grupo d aula1 - d/i/c/s
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D/I/C/SGrupo D - Douglas, Rafael, Vinícius
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SínteseA compreensão do mundo se dá pela interpretação dos dados (ícones, logos, palavra, sistema cognitivos... etc) através do conhecimento prévio do mundo. Assim podemos definir dado, conhecimento e informação
DADO: representação de certa informação no mundo real.
INFORMAÇÃO: interpretação semântica de fenômenos ocorridos
CONHECIMENTO: modelo mental da realidade através da experiência.
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Síntese - exemploDADO:
INFORMAÇÃO: temos um ícone com formato vermelho e semi reta traçando o diâmetro.
CONHECIMENTO: por conhecimento prévio sabe-se que o círculo cortado representa proibição independente de seu conteúdo.
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COMPUTADOR DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO SABEDORIA REALIDADE
TECNOLOGIA
MEIO FÍSICO
FENÔMENO MENSURÁVEL
SÍMBOLOS
MARCAS REPRESEN- TAÇÃO ESTRUTURADA
FORMA
ESQUEMAS
MODELOS MENTAIS
ATUAIS
NECESSÁRIO MOLHAR AS PLANTAS
NOVOS
O TEMPO HOJE
ESTÁ QUENTE
USO DO CONHECIMENTO
“ NÃO VOU GASTAR MUITA ÁGUA”
“ VOU USAR UMA ROUPA LEVE “
NÚMEROS
370 É QUENTE
EXEMPLO UTILIZADO
A INTERPRETAÇÃO DOS DADOS SE FAZ DE DIFERENTES FORMAS, TODAS REQUERENDO CONHECIMENTO
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Caso práticoFOME.
O personagem está com fome e vê uma laranja.
INFORMAÇÃO: a laranja está com traços de fungos em cima
CONHECIMENTO: se comer pode passar mal, pois o alimento está contaminado. Logo joga no lixo a laranja.
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Referências
Notas de aulas em
EAD - software social