grupo 7 tarea 1
TRANSCRIPT
GRUP
O WILSON…….Y SUS AMIGOS
INTEGRANTES:ROBERTO
MONCADASTALIN
GONZALEZGLORIA CACERESWILSON
LUISATAXI
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.
Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.
Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.
Resolver un problema y mejorar una situación.
Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.
La comprobación de teorías, en la elaboración de nuevas teorías, en el paso de lo desconocido a lo conocido y viceversa.
Realiza en un contexto teórico y el objetivo consiste en desarrollar conceptos mediante el descubrimiento de la posibilidad de enunciar generalizaciones o principios.
Es el hilo conductor de la actividad investigativa.
Refleja las relaciones esenciales existentes entre las propiedades, objetos y fenómenos.
Contiene en su centro los principios, leyes, categorías, conceptos, hipótesis y los problemas de investigación que explican el objeto de una ciencia
INVESTIGACIÓN TEORÉTICA
Es un proceso que, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito).
La investigación teórica es la construcción de una teoría o parte de la misma.
VS.
CIENCIA TECNOLOGIA
Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales
La ciencia busca la verdad Ciencia dadas las condiciones
predice los resultados La Ciencia contrasta
hipótesis La Ciencia tiene como
finalidad llegar al conocimiento por el conocimiento
Para la Ciencia cualquier objeto es digno de estudio
Para la ciencia los problemas tienen relación con lo cognoscitivo
Es el conocimiento de base científica que permite solucionar problemas
La tecnología la eficiencia Tecnología dados los objetivos
indica los medios adecuados. La Tecnología contrasta la
eficiencia La Tecnología busca el
conocer para hacer. Tecnología otorga valor a los
artefactos, los recursos y los objetivos.
Para la tecnología los problemas hacen relación a lo práctico.
La ciencia es el conjunto de conocimiento obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.
CIENCIA TECNOLOGIA
CIENCIA Y EDUCACION
La Ciencia es un conjunto de conocimientos que permite descubrir e investigar el porque de las cosas, en el ámbito educativo permite al educador desenvolvernos con las tecnologías y así el educando pueda sacar su propia hipótesis.
Frente a las tecnologías, en las que hay un conocimiento del "por qué" se hace una actividad de una forma u otra y hay un dominio de los fundamentos de la práctica que permite ir adaptando la acción a las circunstancias variables de la realidad.
El proceso multidireccional mediante
el cual se transmiten
conocimientos, valores,
costumbres y formas de
actuar
Conocimientos obtenidos
mediante la observación, razonamiento
y de experimentaci
ón, de los cuales se generan
preguntas, se construyen hipótesis,
Universidad, ciencia y tecnología
Sociedad
Universidad
Tecnología
Incrementar los niveles de
calidad
Producción y difusión de saberes
Conocimiento científico
Generar soluciones a las múltiples áreas del
quehacer social.
Ciencia