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Grunddaten Jugend und Medien 2019

Seite 1

© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI)

Grunddaten Jugend und Medien

2019

Aktuelle Ergebnisse zur Mediennutzung von Jugendlichen in Deutschland

Zusammengestellt aus verschiedenen deutschen Erhebungen und Studienvon Heike vom Orde (IZI) und Dr. Alexandra Durner

© Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) · Rundfunkplatz 1 · 80335 München

Tel 089/5900 42991 · Fax 089/5900 42379 · [email protected] · http://www.izi.de



Seite 2


Inhaltsübersicht

Medienbesitz, -nutzung und Relevanz der Medien für Jugendliche 3

Jugendliche und Fernsehen 17

Computer, Internet und Social Media 32

Handy und mobile Medien 53



Seite 3


Medienbesitz, -nutzung und

Relevanz der Medien



Seite 4


Wie sieht die Medienausstattung in den Haushalten aus?

Geräteausstattung im Haushalt, 2018, Auswahl (Angaben in %)

53

55

62

67

71

83

85

95

98

98

99

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Tragb. Spielkonsole

MP3-Player/iPod

Fernsehgerät mit Internetzugang

Tablet-PC

Feste Spielkonsole

DVD-Player/Festplattenrecorder

Radiogerät

Fernsehgerät

Internetzugang

Computer/Laptop

Smartphone

Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 6.Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.



Seite 5


Welche Medien besitzen Jugendliche selbst?

Gerätebesitz Jugendlicher, nach Geschlecht, 2018, Auswahl (Angaben in %)

27

25

26

45

35

44

42

54

51

61

77

97

16

27

26

16

40

46

48

45

57

30

65

99

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Fernsehgerät mit

Internetzugang

DVD-

Player/Festplattenrecorder

Tablet-PC

Computer

MP3-Player/iPod

Tragbare Spielkonsole

Radiogerät

Fernsehgerät

Laptop

Feste Spielkonsole

Computer/Laptop

Handy/Smartphone

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 9.Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.



Seite 6


Entwicklung des Gerätebesitzes von Jugendlichen 2008-2018

Basis: 2008: n=1.208, 2010: n=1.208, 2012: n=1.201, 2014: n=1.200, 2016: n=1.200, 2018: n=1.200; Jugendliche 12-19 Jahre.

Quelle: Feierabend/Rathgeb/Reutter, in: Media Perspektiven 2018, S. 588.

Auswahl (Angaben in %)

9597

96 97 9798

14

47

88

95 97

5152

8792

92

98

71

79

82

7674 71

6158

60

56

55

50

77

69

63

55

54

45

0

25

50

75

100

2008 2010 2012 2014 2016 2018

Handy/Smartphone

iPhone/Smartphone

Internetzugang

Computer/Laptop

Fernseher

Radio



Seite 7


Tägliche Nutzungsdauer audiovisueller Medien 2017

179 181

19

440

112

90

48

332

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

Fernsehen Radio Tonträger gesamt AV-Medien gesamt (inkl. PC)

Gesamtbevölkerung ab 10 Jahren 14- bis 19-Jährige

Nach Altersgruppen, Nutzungsdauer in Minuten/Tag

Basis: ma 2017, deutschsprachige Personen ab 10 Jahren, Mo-So, 5:00–24:00 Uhr. Tonträger=Schallplatte, Kassette, CD, MP3.

Quelle: Media Perspektiven Basisdaten 2017, S. 69/70.



Seite 8


Mit welchen Medien beschäftigen sich Jugendliche täglich bzw. mehrmals pro Woche?

Nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)

33

73

59

67

70

93

94

97

97

45

43

64

75

77

87

96

97

97

0 20 40 60 80 100

Bücher

Digitale Spiele

Streaming-

Dienste

Radio*

Fernsehen*

Online-Videos

Musik hören

Smartphone

Internet*

Mädchen

Jungen

Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 14.Basis: n= 1.200, 12-19 Jahre. *Nutzung egal über welchen Zugang.



Seite 9


Wie häufig lesen Jugendliche im Vergleich zur Gesamtbevölkerung?

25 25

18

26

7

18

28

24 24

7

0

5

10

15

20

25

30

(fast) täglich mind. einmal pro Woche mind. einmal pro Monat seltener nie

Gesamtbevölkerung ab 15 Jahren 15- bis 19-Jährige

Nach Altersgruppen (Angaben in %)

Basis: n=1.502, Gesamtbevölkerung Deutschland, ab 15 Jahren.

Quelle: Global GfK Survey 2017, S. 21/22.



Seite 10


In welchen Medien informieren sich Jugendliche über das aktuelle Geschehen?

Basis: n=664, 14-24 Jahre.

„Was aktuell gesellschaftlich und politisch in Deutschland passiert, erfahre ich vor allem durch …?“ Nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)

38

16

11

7

10

6

4

20

18

20

10

7

10

5

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Online-Medien Fernsehen Soziale Medien Familie,Freunde

Zeitungen,Zeitschriften

Radio Schule

Jungen Mädchen

Quelle: Vodafone Stiftung Deutschland 2018, S. 38.



Seite 11


Welchen Nachrichtenangeboten vertrauen Jugendliche?

Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.

„Diesen Angeboten vertraue ich voll und ganz“

Nach Schulart, 2018 (Angaben in %)

Quelle: Feierabend/Rathgeb/Reutter, in: Media Perspektiven 12/2018, S. 591

19

20

28

23

31

46

35

35

41

57

67

74

73

12

12

20

23

24

46

57

60

66

79

78

78

90

15

15

23

23

26

46

50

51

57

71

74

77

84

0 20 40 60 80 100

Bild-Zeitung

Bild.de

RTL aktuell

Web.de

ProSieben Newstime

private Radiosender

Spiegel online

Focus Online

Print-Ausgabe wöchentliches Nachrichtenmagazin

heute bzw. heute-journal

öffentlich-rechtliche Radiosender

Print-Ausgabe regionale Tageszeitung

Tagesschau bzw. Tagesthemen

Gesamt

Gymnasium

Haupt-/

Realschule



Seite 12


Wie oft treffen Jugendliche auf „Fake News“ in den sozialen Medien?

Basis: n=618, Social Media Nutzer*innen, 14-24 Jahre.

2018 (Angaben in %)

Quelle: Vodafone Stiftung Deutschland 2018, S. 24.

13

4

12

21

34

17

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Weiß nicht/k. A.

Nie

Seltener als einmal im Monat

Mind. einmal im Monat

Mind. einmal die Woche

(Fast) täglich oder mehrmals täglich



Seite 13


Vor allem männliche Jugendliche glauben, „Fake News“ sicher erkennen zu können

„Wie sicher oder unsicher sind Sie, dass Sie Falschnachrichten in den sozialen Medien erkennen können?“

Nach Geschlecht, 2018, Angaben in %

Basis: n=618, Social Media Nutzer*innen, 14-24 Jahre. Quelle: Vodafone Stiftung Deutschland 2018, S. 26.

7

17

44

51

33

23

4

4

12

4

0 20 40 60 80 100

Mädchen/junge Frauen

Jungen/junge Männer

sehr sicher eher sicher eher unsicher sehr unsicher weiß nicht /k. A.



Seite 14


Viele Jugendliche nutzen Medien für politische Aktivitäten


14-17 Jahre, nach Geschlecht, Auswahl, 2017 (Angaben in %)

„Bist du politisch aktiv/engagierst du dich politisch?“ (Mehrfachnennungen möglich)

Quelle: Bravo/YouGov 2017, S. 10

21

32

38

44

10

20

27

30

15

26

33

37

0 10 20 30 40 50

Ich folge Parteien oder Politikern in densozialen Medien.

Ich unterzeichne (Online-)Petitionen oder

habe das schon einmal gemacht.

Ich gehe wählen (falls möglich).

Ich informiere mich aktiv zu politischenThemen.

Gesamt

Mädchen

Jungen



Seite 15


Nutzung von Social Media für politische Informationen

2017, Mehrfachnennungen möglich (Angaben in %)

Basis: n=418, 14-17 Jahre; nur Nutzer*innen von Social Media Kanälen.

16

4

4

15

26

27

30

33

58

0 10 20 30 40 50 60 70

Weiß nicht/k. A.

Andere

Pinterest

Snapchat

Twitter

WhatsApp

Facebook

Instagram

YouTube

Quelle: Bravo/YouGov 2017, S. 16.



Seite 16


Einstellungen zu Politikern und Social Media

2018 (Angaben in %)

Basis: n=618, Social Media Nutzer*innen, 14-24 Jahre. Quelle: Vodafone Stiftung Deutschland 2018, S. 41.

9

11

10

29

24

16

28

27

16

24

31

51

10

8

6

0 20 40 60 80 100

Wenn Politiker*innen in den

sozialen Medien aktiv sind,

motiviert mich das, mich über

politische Themen zu

informieren.

Ich kann mir vorstellen, bei

Fragen Politiker*innen über

soziale Medien anzusprechen.

Ich folge Politiker*innen und

Parteien in den sozialen

Medien.

Stimme voll und ganz zu Stimme eher zu Stimme eher nicht zu Stimme gar nicht zu Weiß nicht/k. A.



Seite 17


Jugendliche und Fernsehen



Seite 18


Zeitbudget für das Fernsehen von 2000-2017nach Altersgruppen

Basis: deutschsprachige Personen ab 14 bzw. 10 Jahren, 5.00-24.00 Uhr, Mo-So.

Quelle: Media Perspektiven Basisdaten 2017, S. 69.

Auswahl, Angaben in Min./Tag

187202

190

186 183179

162

161

145

129114

112

153

166153

139 139

124

239

256 253

248

255249

0

50

100

150

200

250

300

2000 2005 2010 2015 2016 2017

Gesamt 14-19 Jahre 20-29 Jahre 70+ Jahre



Seite 19


Welche TV-Sender waren 2018 bei Jugendlichen am beliebtesten?

Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.

Bei den 12- bis 19-Jährigen, 2018, Auswahl (Angaben in %)

Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 45.

33

9

6 6

43

0

5

10

15

20

25

30

35

40

ProSieben ARD ZDF SAT.1 Disney Channel Vox



Seite 20


24

28

51

56

20

25

58

44

0 10 20 30 40 50 60 70

Docutainment

Sitcoms (für Ältere)

Soaps (für Ältere)

Castingshows

13-16 Jahre

17-19 Jahre

Die Lieblingsgenres der Mädchen 2018

Basis: n=698 Mädchen, 6 bis 19 Jahre.

„Welche Sendung siehst du dir im TV am liebsten an?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, 2018, Auswahl (Angaben in %)

Quelle: iconkids & youth international research: Trend Tracking Kids 2018, S. 23.



Seite 21


Die Lieblingsgenres der Jungen 2018

„Welche Sendung siehst du dir im TV am liebsten an?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, 2017, Auswahl (Angaben in %)

Basis: n=751, 6- bis 19-jährige Jungen.

27

33

28

46

15

29

37

40

0 10 20 30 40 50

Sport & Auto

Krimi

Cartoons (für Ältere)

Sitcoms (für Ältere)

13-16 Jahre

17-19 Jahre




Seite 22


Welche Sendungen sehen Mädchen am liebsten im TV?

19

25

19

32

18

17

28

22

0 5 10 15 20 25 30 35

Berlin – Tag & Nacht

DSDS

GZSZ

Germany's Next Topmodel

13 bis 16 Jahre

17 bis 19 Jahre

Basis: n=698 Mädchen, 6-19 Jahre.

2018, ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)

Quelle: iconkids & youth international research:Trend Tracking Kids 2018, S. 19.



Seite 23


Welche Sendungen sehen Jungen am liebsten im TV?

18

29

18

14

25

30

0 5 10 15 20 25 30 35

Two and a half Men

The Big Bang Theory

Die Simpsons

13 bis 16 Jahre

17 bis 19 Jahre

Basis: n=751 Jungen, 6-19 Jahre.

2018, ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)




Seite 24


Medien-Idole der Mädchen 2018

7

10

6

8

6

11

0 2 4 6 8 10 12

Matthias Schweighöfer

Heidi Klum

13-16 Jahre

17-19 Jahre

Basis: n=698 Mädchen, 6-19 Jahre.

„Wen findest du zurzeit richtig gut?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)


Justin Bieber

Dieter Bohlen; Elyas M'Barek; Zac Efron



Seite 25


Medien-Idole der Jungen 2018

Basis: n=751 Jungen, 6-19 Jahre.

„Wen findest du zurzeit richtig gut?“Ungestützt, Mehrfachnennungen möglich, Auswahl (Angaben in %)

9

5

6

7

9

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Manuel Neuer

Thomas Müller

13-16 Jahre

17-19 Jahre


Sebastian Vettel

Jogi Löw; Mario Barth; Joko Winterscheid



Seite 26


Wege der Fernsehnutzung von Jugendlichen

Basis: n=1.031; Befragte, die mind. alle 14 Tage fernsehen.

In den letzten 14 Tagen, nach Alter, Auswahl, 2018, Angaben in %


7

18

22

92

5

19

20

93

5

22

13

92

7

20

13

90

0 20 40 60 80 100

Über ein Tablet

Über ein Smartphone

Über Internet an PC/Laptop

Über einen stationärenFernseher

12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-17 Jahre 18-19 Jahre



Seite 27


Nutzung von Sendungen, Serien und Filmen über das Internet

Basis: 2016: n=1.200, 2018: n=1.200, 12-19 Jahre. Quelle: Feierabend/Rathgeb/Reutte, in: Media Perspektiven 12/2018, S. 598.

7 7

16

42

8

22

47

60

0

10

20

30

40

50

60

70

Mediatheken Amazon Prime Video Netflix YouTube

2016 2018

Täglich/mehrmals pro Woche, Auswahl, Vergleich 2016 und 2018 (Angaben in %)



Seite 28


Nutzung von Sendungen, Serien und Filmen über das Internetnach Altersgruppen

Basis: n=1.200, 12-19 Jahre. Quelle: Feierabend/Rathgeb/Reutte, in: Media Perspektiven 12/2018, S. 598.

59

62 63

56

33

42

55 56

20

24

19

23

11

6 7 6

0

10

20

30

40

50

60

70


YouTube

Netflix

Amazon

Prime Video

Mediatheken

Täglich/mehrmals pro Woche, Auswahl, 2018 (Angaben in %)



Seite 29


Mit welchem Medium werden fiktionale Filme und Serien geschaut?

Basis: n=1.505, Nutzer*innen von Fictiongenres ab 14 Jahren.

Mind. mehrmals monatliche Nutzer*innen von Fictiongenres, 14-29 Jahre, Auswahl, 2017 (Angaben in %)

Quelle: Kupferschmitt, in: Media Perspektiven 9/2017, S. 455.

24

32

28

34

10

29

7

34

0

5

10

15

20

25

30

35

40

deutsche Kino- und TV-Filme

amerikanische oderinternationale Kino- und

TV-Filme

deutsche Serien amerikanische oderinternationale Serien

Im Fernsehen Video-Streamingdienste



Seite 30


Mit welchem Medium werden Dokus und Ratgebervideos geschaut?

Basis: n=1.345, Nutzer*innen von Fictiongenres ab 14 Jahren.

Mind. mehrmals monatliche Nutzer*innen von Fictiongenres, 14-29 Jahre, Auswahl, 2017 (Angaben in %)

Quelle: Kupferschmitt, in: Media Perspektiven 9/2017, S. 460.

17

12

6

9

21

14

8

21

14

18

0

5

10

15

20

25

Wissenschaft,

Technik

Medizin,

Gesundheit

Tutorials, Tipps,

Tricks für den Alltag

Produktvorstellungen,

Tests

Geschichte, Politik,

Zeitgeschehen

Im Fernsehen Videoportale



Seite 31


Was sehen sich Jugendliche auf YouTube an?

Basis: n=1.197, 12-19 Jahre; Befragte, die zumindest seltener YouTube nutzen.

Täglich/mehrmals pro Woche, nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)


20

3

34

29

40

47

50

50

18

26

13

16

29

35

12

58

0 10 20 30 40 50 60 70

Tutorials

Mode-/Beauty-Videos

Sportvideos

Videos von YouTubern über aktuelle

Nachrichten

Comedy/lustige Videos von YouTubern

Lustige Clips

Let's-play-Videos

Musikvideos

Mädchen Jungen



Seite 32


Computer, Internet und Social Media



Seite 33


Computer-/Laptop-/Tabletbesitz Jugendlicher 2018

Basis: n=1.200, 12-19 Jahre.

Nach Altersgruppen, Angaben in %


37

48

58

70

21

32 33

37

29

20

27 27

0

10

20

30

40

50

60

70

80


Laptop Computer Tablet



Seite 34


149

196

274

353

0

40

80

120

160

200

240

280

320

360

2017 2018

Gesamt ab 14 Jahren 14-29 Jahre

Tägliche Nutzungsdauer des Internets 2017 und 2018

Basis: deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren. 2018: n=2.009, 2017: n=2.017.

Vergleich Gesamtbevölkerung und Jugendliche/junge Erwachsene, in Minuten/Tag

Quelle: ARD/ZDF-Online-Studien 2017 und 2018, Frees/Koch, in: Media Perspektiven 9/2018, S. 404.



Seite 35


Welche Angebote im Internet nutzen Jugendliche am liebsten?

Basis: n=1.198, 12-19 Jahre, Internetnutzer*innen. Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 35.

Max. 3 Nennungen, nach Geschlecht, Auswahl, 2018 (Angaben in %)

20

12

9

17

27

70

16

13

22

45

52

55

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Netflix

Google

Snapchat

Instagram

WhatsApp

YouTube

Mädchen

Jungen



Seite 36


Nutzungsdauer soziale Medien

Basis: 1.001 12- bis 17-Jährige.

Tägliche Nutzung von sozialen Medien am Computer, Tablet oder am Smartphone (Angaben in %)

Quelle: DAK-Studie 2017, S. 8.

7

5

20

10

13

18

24

18

14

17

23

25

21

21

23

23

22

22

23

22

21

22

20

20

24

21

22

16

15

19

17

25

16

16

19

18

37

35

15

30

21

23

13

20

24

0 20 40 60 80 100

16- und 17-Jährige

14- und 15-Jährige

12- und 13-Jährige

insgesamt

16- und 17-Jährige

14- und 15-Jährige

12- und 13-Jährige

insgesamt

Jungen undMädchen insgesamt

unter 60 Minuten

1 bis unter 2 Stunden



4 oder mehr Stunden

Jungen

Mädchen



Seite 37


Mit welchen Geräten werden soziale Medien genutzt?

Basis: n=1.001 Social Media Nutzer*innen, 14+, davon die 14-bis 29-Jährigen.

Auswahl, 14-29 Jahre, 2018 (Angaben in %)

Quelle: bitkom Research 2018, S. 9.

38

47

52

80

95

0 20 40 60 80 100

Smart-TV

Tablet-PC

Desktop-PC

Laptop

Smartphone



Seite 38


Welche soziale Medien werden am häufigsten von Jugendlichen und jungen Erwachsenen genutzt?

Basis: n=1.730, 14-24 Jahre. Quelle: DIVSI U25-Studie 2018, S. 62.

Regelmäßige/gelegentliche Nutzung, Auswahl, 2018 (Angaben in %)

20

23

51

67

73

96

99

0 20 40 60 80 100

Twitter

Pinterest

Snapchat

Facebook

Instagram

YouTube

WhatsApp



Seite 39


Auf welches Angebot könntest du am wenigsten verzichten?


Auswahl, 2018 (Angaben in %)

61

16

8 8

4

0

10

20

30

40

50

60

70

WhatsApp YouTube Instagram Facebook Snapchat



Seite 40


Wozu nutzen Jugendliche soziale Medien?

Basis: n=664, 14-24 Jahre. Quelle: Vodafone Stiftung Deutschland 2018, S. 17.

27

23

47

47

49

51

25

31

42

57

66

65

0 20 40 60 80 100

… um meine Freizeit zu organisieren.

… um zu erfahren, was meinen Freunden wichtig

ist.

… um über das aktuelle Geschehen/Nachrichten

(Deutschland/Welt) auf dem Laufenden zu bleiben.

… um wichtigen/interessanten Persönlichkeiten zu

folgen.

… um zu erfahren, was meine Freunde machen.

… um mit meinen Freunden/Familie in Kontakt zu

bleiben.

Mädchen/junge Frau Junge/junger Mann

Mehrfachnennungen möglich, nach Geschlecht, 2018, Auswahl (Angaben in %)



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11

12

20

19

9

6

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33

19

23

26

17

29

47

65

0 20 40 60 80 100

Filme/Videos bei Netflix, Maxdome etc. gesehen

im Internet gesurft

kurz im Internet informiert, schnelle Suche

Artikel/Berichte digital im Internet gelesen

Onlinespiele gespielt

Filme/Videos bei YouTube, MyVideo etc. gesehen

Musik bei Spotify oder YouTube gehört

Chatten, E-Mail, Messenger, WhatsApp

14-19 Jahre

Gesamtbevölkerung

Onlinetätigkeiten und -anwendungen der 14- bis 19-Jährigen im Vergleich zur Gesamtbevölkerung

Basis: n=2.009, deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren.

Tagesreichweite, 2018, Auswahl (Angaben in %)

Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudie 2018, Frees/Koch, in: Media Perspektiven 9/2018, S. 407.



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Wahrnehmung negativer Aspekte des Internets


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3

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16

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22

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33

14

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19

0 20 40 60 80 100

Im Internet

verschwende ich

oft meine Zeit.

Das Internet

nervt.

Ich wünsche mir,dass man in

Zukunft weniger

online ist.

stimme voll und ganz zu stimme eher zu

stimme eher nicht zu stimme überhaupt nicht zu

2018 (Angaben in %)



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Was halten Jugendliche von Influencern?

Basis: n=1.730, 14-24 Jahre. Quelle: DIVSI U25-Studie 2018, 69.

„Stimme voll und ganz zu/stimme eher zu“Nach formaler Schulbildung (Angaben in %)

66

64

32

57

51

50

41

37

66

0 20 40 60 80 100

Mir gefällt, dass mich Influencer online an ihrem

Leben teilhaben lassen.

Influencer geben mir gute und hilfreiche

Anregungen.

Influencer nerven mich, weil es dabei nur um

Werbung für Produkte geht.

Hohe Schulbildung Mittlere Schulbildung Niedrige Schulbildung



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Was sind die Top Influencer-Themen?

Basis: Follower von Influencern in Social Media (n=198), 14+ Jahre.


„Aus welchen Bereichen kommen die Influencer, denen Sie in Ihren sozialen Netzwerken folgen?“ Mehrfachnennungen möglich, 2018 (Angaben in %)

12

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44

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0 10 20 30 40 50

Kunst & Kultur

Schwangerschaft,Baby & Familie

Heimwerk & Do-It-Yourself

(DIY)

IT & Technik

Persönlichkeitsentwicklung

Wohnen & Design

Promis & VIPs

Reisen

Kosmetik & Make-Up

Ernährung & Gesundheit

Mode

Fitness & Sport



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10

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16

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5

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Gymnasium

Haupt-/

Realschule

Jungen

Mädchen

Gesamt

täglich/mehrmals pro Woche einmal/Woche - einmal/14 Tage einmal/Monat - seltener nie

Nutzungsfrequenz digitaler Spiele 2018

Computer-/Konsolen-, Tablet- und Handyspiele (netto), Angaben in %

Basis: n=1.200, 12-19 Jahre. Quelle: JIM-Studie 2018, mpfs, S. 56.



Seite 46


Mobbingerfahrungen Jugendlicher online und offline

Basis: n=1.586; 10-21 Jahre, Schüler/innen. Quelle: Bündnis gegen Cybermobbing 2017, S. 81/82.

24,2

12,7

75,8

80,9

6,4

0

10

20

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40

50

60

70

80

90

Mobbing an der Schule Cybermobbing

Ja Nein keine Angabe

Selbst erlebte Fälle, 2017 (Angaben in %)



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Welche Medien werden für Cybermobbing genutzt?

Angaben in %

Basis: n=201, Schüler*innen mit Cybermobbingerfahrung, 10-21 Jahre.

17

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36

53

78

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Foren

E-Mail

Chatrooms

Soziale Netzwerke,

z.B. Facebook

Instant Messaging,

z.B. WhatsApp

Quelle: Bündnis gegen Cybermobbing 2017, S. 83.



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Haltung zu Schule und Internet


„Stimme voll und ganz zu/stimme eher zu“Nach Altersgruppen, 2018 (Angaben in Prozent)

28

33

28

36

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0 10 20 30 40 50

In der Schule lerne ich, wie ich meine

Privatsphäre im Internet schützen kann.

In der Schule ist das Thema Sicherheit im

Internet wichtig.

Die Schule bereitet mich gut auf die digitaleZukunft vor.

14-17 Jahre 18-24 Jahre



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Hinweise auf problematisches Internet-Nutzungsverhalten aus Sicht der Eltern

Basis: 1.000 Mütter und Väter mit Kindern zwischen 12 und 17 Jahren;Befragte, deren Kinder das Internet privat nutzen.

„Diese Aussagen treffen zu“ 2015, Elternbefragung, Auswahl (Angaben in %)

Der/die Jugendliche …

Quelle: FORSA/DAK 2015, S. 14.

19

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24

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15

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0 10 20 30 40 50 60

… hat Familienmitglieder oder andere Personen

angelogen, um zu verbergen, wie viel das

Internet wirklich genutzt wurde.

… fühlt sich vom Internet gänzlich in Anspruch

genommen.

… fühlt sich z. B. ruhelos, launisch, wenn er/sie

versucht, die Internetnutzung zu vermindern oder ganz damit aufzuhören.

… bleibt länger online, als er/sie sich es

eigentlich vornimmt.

Insgesamt

Mädchen

Jungen



Seite 50


Hate Speech im Internet:persönliche Erfahrungen im Altersvergleich

Basis: n=1.011, Internetnutzer*innen ab 14 Jahre. Quelle: Forsa: Hate Speech 2017, S. 2.

24

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19

35

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5

30

1

3

0 20 40 60 80 100

14-24 Jahre

Gesamt-

bevölkerung

sehr häufig häufig weniger häufig noch nie weiß nicht

Persönlich schon Hate Speech/Hasskommentare im Internet gesehenAuswahl, 2017 (Angaben in %)



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Problematische Internetnutzung aus Sicht der Jugendlichen

Basis: n=805, 9-16 Jahre, Internetnutzer*innen.

Selbst erlebte Online-Risiken, 2017, Auswahl (Angaben in %)

Quelle: Brüggen u. a., Jugendmedienschutzindex 2017, S. 28/29.

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39

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85

19

33

39

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71

87

0 20 40 60 80 100

Online gemobbt worden

Zu viele persönliche Daten von sich öffentlich

gemacht

Mit verstörenden oder beängstigenden Inhalten

in Berührung gekommen

Viren oder Schadprogramme auf Geräte gelangt

Mit zu viel Werbung in Berührung gekommen

Zu viel Zeit im Internet verbracht

13-14 Jahre

15-16 Jahre



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Eigene Fähigkeiten, um mit Gefahren im Internet umzugehen

Einschätzung der Jugendlichen, Aussage trifft „voll und ganz“ oder „eher“ zu, Auswahl, 2017 (Angaben in %)

Basis: 805; 9- bis 16-Jährige, die das Internet nutzen. Quelle: Brüggen u. a., Jugendmedienschutzindex 2017, S. 70.

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73

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89

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67

63

54

0 20 40 60 80 100

Ich weiß, welche Infos ich im

Internet teilen kann und welche

ich besser nicht teilen sollte.

Ich weiß, wie ich in sozialen

Netzwerken Nachrichten von

bestimmten Personen

blockieren kann.

Es fällt mir leicht zu beurteilen,ob eine Information, auf die ich

bei der Online-Nutzung stoße,

wahr ist.

Ich weiß, wo ich mich über

Möglichkeiten informieren kann,

wie ich Online-Medien sicher

nutzen kann.

Ich weiß, wie ich die Kosten, die

eine App verursacht,

nachverfolgen kann.

13-14 Jahre

15-16 Jahre



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Handy und mobile Medien



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10

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50

60

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80

90

100


Eigenes Smartphone Eigenes Tablet

Persönlicher Besitz von Smartphone oder Tablet


Nach Altersgruppen, Auswahl, Mehrfachnennungen möglich, 2017 (Angaben in %)




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Smartphone- und Tabletnutzung nach Altersgruppen


Nutzung zumind. ab und zu, nach Altersgruppen, Auswahl, Mehrfachnennungen möglich, 2014 und 2017 (Angaben in %)


8794 94

85 84

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100

12-13 Jahre 14-15 Jahre 16-18 Jahre

Smartphone 2017 Smartphone 2014 Tablet 2017 Tablet 2014



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Wie nutzen Jugendliche das Smartphone?


Auswahl, 2017 (Angaben in %)

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84

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0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Blogs

Online-Spiele

SMS

Online-Shopping

Video-Blogs schauen

Informieren

E-Mail

Allgemeines Surfen

Soziale Netzwerke

Telefonieren

Messenger Dienste

Quelle: elbdudler Jugendstudie 2018, S. 6.



Seite 57


Welche Geräte verwendest du am häufigsten, um online zu gehen?

Basis: n=1.195; 12- bis 19-Jährige, die mind. alle 14 Tage das Internet nutzen.

In den letzten 14 Tagen, nach Geschlecht, 2018 (Angaben in %)

Quelle: JIM-Studie, 2018, S. 27.

24

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17

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7

15

19

19

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0 20 40 60 80 100

Spielkonsole

Fernseher mit Internetzugang

Tablet-PC

Stationärer PC

Laptop/Notebook/Netbook

Smartphone

Mädchen

Jungen



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Internetnutzung unterwegs

Basis: Deutschsprachige Bevölkerung ab 14 Jahren (2016: n=1.508, 2017: n=2.017, 2018: n=2.009).

Täglich genutzt, Vergleich Gesamtbevölkerung (14+) und 14- bis 29-Jährige, 2016-2018, (Angaben in %)

2830

37

64 63

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0

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30

40

50

60

70

80

2016 2017 2018

Gesamtbevölkerung 14+ 14-29 Jahre

Quelle: ARD/ZDF-Onlinestudien 2016-2018, Frees/Koch in: Media Perspektiven 9/2018, S. 403.



Seite 59


Die wichtigsten Apps auf dem Smartphone von Jugendlichen

Basis: n=1.149; Befragte, die Apps auf dem Handy installiert haben, 12-19 Jahre.

Bis zu drei Nennungen, Nennung ab 3 Prozent, Auswahl, nach Geschlecht, 2018(Angaben in %)

9

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38

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88

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Spotify

YouTube

Snapchat

Instagram

WhatsApp

Mädchen

Jungen




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• bitkom research: Kinder und Jugend in der digitalen Welt. 2017. URL: https://www.bitkom.org/Presse/Anhaenge-an-PIs/2017/05-Mai/170512-Bitkom-PK-Kinder-und-Jugend-2017.pdf(letzter Aufruf: 19.02.2019).

• bitkom research: Social Media & Social Messaging. Berlin 2018. URL: https://www.bitkom-research.de/Social-Media-Social-Messaging-2018 (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Bravo/YouGov: Politische Jugendstudie. 2017. URL: https://yougov.de/news/2017/07/18/politische-jugendstudie-von-bravo-und-yougov-teena/ (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Brüggen, Niels u.a.: Jugendmedienschutzindex: Der Umgang mit onlinebezogenen Risiken. Berlin 2017. URL: http://www.fsm.de/sites/default/files/FSM_Jugendmedienschutzindex.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Bündnis gegen Cybermobbing: Cyberlife II. Spannungsfeld zwischen Faszination und Gefahr. Cybermobbing bei Schülerinnen und Schülern. Karlsruhe 2017. URL: https://www.buendnis-gegen-cybermobbing.de/fileadmin/pdf/studien/2016_05_02_Cybermobbing_2017End.pdf(letzter Aufruf: 19.02.2019).

• DAK-Studie: WhatsApp, Instagram und Co. – so süchtig macht Social Media. Berlin 2017. URL: https://www.dak.de/dak/download/dak-studie-social-media-nutzung-1968596.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Deutsches Institut für Vertrauen und Sicherheit im Internet (DIVSI): DIVSI U25-Studie. Hamburg 2018.URL: https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2018/11/DIVSI-U25-Studie-euphorie.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Elbdudler/YouGov: elbdudler Jugendstudie 2018. URL: https://jugendstudie.elbdudler.de/ (letzter Aufruf: 19.02.2019).

Verwendete Sekundärdaten/Quellenangaben

https://www.bitkom.org/Presse/Anhaenge-an-PIs/2017/05-Mai/170512-Bitkom-PK-Kinder-und-Jugend-2017.pdf

https://www.bitkom-research.de/Social-Media-Social-Messaging-2018

https://yougov.de/news/2017/07/18/politische-jugendstudie-von-bravo-und-yougov-teena/

http://www.fsm.de/sites/default/files/FSM_Jugendmedienschutzindex.pdf

https://www.buendnis-gegen-cybermobbing.de/fileadmin/pdf/studien/2016_05_02_Cybermobbing_2017End.pdf

https://www.dak.de/dak/download/dak-studie-social-media-nutzung-1968596.pdf

https://www.divsi.de/wp-content/uploads/2018/11/DIVSI-U25-Studie-euphorie.pdf

https://jugendstudie.elbdudler.de/



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• Feierabend, Sabine/Rathgeb, Thomas/Reutter, Theresa: Jugend, Information, Medien. In: Media Perspektiven 12/2018, S. 587-600. URL: https://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/pdf/2018/1218_Feierabend_Rathgeb_2019-01-08.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

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• Forsa/DAK Gesundheit: Internet- und Computergebrauch bei Kindern und Jugendlichen. November 2015. URL: http://www.dak.de/dak/download/Forsa_Studie_Internetsucht_im_Kinderzimmer-1728400.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Frees, Beate/Koch, Wolfgang: ARD/ZDF-Onlinestudie 2018: Zuwachs bei medialer Internetnutzung und Kommunikation. In: Media Perspektiven 9/2018, S. 398-413.URL: http://www.ard-zdf-onlinestudie.de/files/2018/0918_Frees_Koch.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• GfK: Frequency of Reading Books. Global GfK survey 2017. URL: https://cdn2.hubspot.net/hubfs/2405078/Landing_Pages_PDF/Global%20Studies%20Roper/Global-GfK-survey_Frequency-reading-books_2017.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• iconkids & youth international research GmbH: Trend Tracking Kids 2018 Bericht. URL: http://iconkids.com (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Kupferschmitt, Thomas: Onlinevideo: Gesamtreichweite stagniert, aber Streamingdienste punkten mit Fiction bei Jüngeren. In: Media Perspektiven 9/2017, S. 447-462. URL: http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/pdf/2017/0917_Kupferschmitt.pdf (letzter Zugriff: 19.02.2019).


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http://www.dak.de/dak/download/Forsa_Studie_Internetsucht_im_Kinderzimmer-1728400.pdf

http://www.ard-zdf-onlinestudie.de/files/2018/0918_Frees_Koch.pdf

https://cdn2.hubspot.net/hubfs/2405078/Landing_Pages_PDF/Global Studies Roper/Global-GfK-survey_Frequency-reading-books_2017.pdf

http://iconkids.com/

http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/pdf/2017/0917_Kupferschmitt.pdf



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• Media Perspektiven Basisdaten 2017. Daten zur Mediensituation in Deutschland 2017. Frankfurt am Main, 2017. URL: http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/Basisdaten/Media_Perspektiven_Basisdaten_2017_online_Neu.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs): JIM-Studie 2018. Jugend, Information, (Multi-) Media. Stuttgart 2018. URL: https://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/JIM/2018/Studie/JIM_2018_Gesamt.pdf (letzter Aufruf: 19.02.2019).

• Vodafone Stiftung Deutschland: Engagiert aber allein. Wie sich junge Menschen durch die Online-Welt navigieren und welche Unterstützung sie dafür suchen. Düsseldorf 2018.URL: https://www.vodafone-stiftung.de/uploads/tx_newsjson/Vodafone_Stiftung_Engagiert_aber_allein_18_01.pdf(letzter Aufruf: 19.02.2019).


http://www.ard-werbung.de/fileadmin/user_upload/media-perspektiven/Basisdaten/Media_Perspektiven_Basisdaten_2017_online_Neu.pdf

https://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/JIM/2018/Studie/JIM_2018_Gesamt.pdf

https://www.vodafone-stiftung.de/uploads/tx_newsjson/Vodafone_Stiftung_Engagiert_aber_allein_18_01.pdf

grunddaten jugend und medien 2019 - br-online.de · grunddaten jugend und medien 2019 seite 1 ©...

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