gröna skolgårdar nätverksträff den 26 augusti 2015 · hela gruppen fick sedan en...

4
Gröna skolgårdar – Nätverksträff den 26 augusti 2015 I slutet av augusti var det åter dags för nätverksträff för Gröna skolgårdar. Denna gång var temat skolträdgårdar och platsen var Gunnesboskolan, i nordvästra Lund. Vi hälsades välkomna av rektor Ulf Tornberg som berättade om hur skolans arbete med utemiljön, särskilt kopplat till odling, sett ut genom åren. Som på många andra platser är det eldsjälar som dragit igång och drivit odlingen, med resultatet att arbetet saktat ner eller helt försvunnit när dessa personer slutat. Alla kursdeltagare delade med sig av erfarenheter på sina respektive enheter. Vi diskuterade bland annat vad som krävs för att fler pedagoger och skolledningar ska få upp ögonen för skolträdgårdens pedagogiska möjligheter och fördelar. Unikt för Gunnesboskolan är att de sedan ett och ett halvt år tillbaka haft en alldeles egen skolträdgårdsmästare anställd på 50 %. Mycket har hänt på skolgården sedan dess! Det blev tydligt när skolträdgårdsmästare Eva Kellgren guidade oss runt på både Gunnesbo övre (åk f-5) och Gunnesbo nedre (åk 6-9). Det odlas både i lådor och i grävda land, annueller och perenner, ätbart och torktåligt, ängsblomsplanteringar, kompostorm, uppröjning av dammen och mycket mer. Eva är en hejare på att ha koll på var det finns plantor, jord och liknande att hämta gratis eller till små kostnader. Eva berättar hur hennes uppdrag i första hand varit att sköta trädgården men hon har också involverat elever i arbetet. Tillsammans har de grävt, fraktat jord, sått och planterat. Efter fikat delades gruppen in i två, den ena gruppen följde med Eva till Gunnesbo övre där två äppelträd skulle planteras. Den andra gruppen hängde på slöjdlärare Jens och Carolina på Naturskolan till Gunnesbo nedre där uppgiften var att skapa ett uteklassrum i en dunge bredvid dammen. Eva och Jens hade beställt 22 st avkapade björkstockar som de transporterat dit dagen innan. Tanken var att ställa dem i en cirkel för att kunna ha samlingar och lektioner där. Jens önskade en meters mellanrum mellan stockarna så att det även skulle gå att sitta där och tälja. Det var med andra ord ett ganska stort område som skulle röjas fritt från uppvuxna buskar och avkapade stubbar.

Upload: duongbao

Post on 13-Sep-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Gröna skolgårdar Nätverksträff den 26 augusti 2015 · Hela gruppen fick sedan en steg-för-steg-genomgång av Eva i konsten att plantera äppelträd. ... estetik och slöjd

Gröna skolgårdar – Nätverksträff den 26 augusti 2015 I slutet av augusti var det åter dags för nätverksträff för Gröna skolgårdar. Denna gång var

temat skolträdgårdar och platsen var Gunnesboskolan, i nordvästra Lund. Vi hälsades

välkomna av rektor Ulf Tornberg som berättade om hur skolans arbete med utemiljön,

särskilt kopplat till odling, sett ut genom åren.

Som på många andra platser är det eldsjälar

som dragit igång och drivit odlingen, med

resultatet att arbetet saktat ner eller helt

försvunnit när dessa personer slutat. Alla

kursdeltagare delade med sig av erfarenheter

på sina respektive enheter. Vi diskuterade

bland annat vad som krävs för att fler

pedagoger och skolledningar ska få upp

ögonen för skolträdgårdens pedagogiska

möjligheter och fördelar.

Unikt för Gunnesboskolan är att de sedan ett och ett halvt år

tillbaka haft en alldeles egen skolträdgårdsmästare anställd

på 50 %. Mycket har hänt på skolgården sedan dess! Det

blev tydligt när skolträdgårdsmästare Eva Kellgren guidade

oss runt på både Gunnesbo övre (åk f-5) och Gunnesbo

nedre (åk 6-9). Det odlas både i lådor och i grävda land,

annueller och perenner, ätbart och torktåligt,

ängsblomsplanteringar, kompostorm, uppröjning av

dammen och mycket mer. Eva är en hejare på att ha koll på

var det finns plantor, jord och liknande att hämta gratis eller

till små kostnader.

Eva berättar hur hennes uppdrag i första hand varit att sköta

trädgården men hon har också involverat elever i arbetet. Tillsammans har de grävt, fraktat

jord, sått och planterat.

Efter fikat delades gruppen in i två, den ena gruppen följde med Eva till Gunnesbo övre där

två äppelträd skulle planteras. Den andra gruppen hängde på slöjdlärare Jens och Carolina

på Naturskolan till Gunnesbo nedre där uppgiften var att skapa ett uteklassrum i en dunge

bredvid dammen. Eva och Jens hade beställt 22 st avkapade björkstockar som de

transporterat dit dagen innan. Tanken var att ställa dem i en cirkel för att kunna ha

samlingar och lektioner där. Jens önskade en meters mellanrum mellan stockarna så att det

även skulle gå att sitta där och tälja. Det var med andra ord ett ganska stort område som

skulle röjas fritt från uppvuxna buskar och avkapade stubbar.

Page 2: Gröna skolgårdar Nätverksträff den 26 augusti 2015 · Hela gruppen fick sedan en steg-för-steg-genomgång av Eva i konsten att plantera äppelträd. ... estetik och slöjd

Med spadar, grepar och yxa gick alla in för

uppgiften med full kraft. Svetten rann och

musklerna darrade, men ingen gav sig förrän

varenda rot tagits bort! Nästa uppgift var att

fundera ut hur stockarna bäst skulle förankras på

platsen, för att de inte skulle kunna flyttas på.

Lösningen blev att skruva fast öglor i varje stock

och trä en kedja igenom alla öglor.

Trädplanteringsgruppen slet på sitt håll med att gräva stora två gropar för att göra plats till

två äppelträdplantor. Dessa hade Eva och Carolina inhandlat till reducerat pris från en större

handelsträdgård som inte hade fått dem sålda.

Hela gruppen fick sedan en steg-för-steg-genomgång av Eva i konsten att plantera äppelträd.

1. Gropen bör vara så pass djup att plantans ”rotklump” skall vara i nivå med markplan.

Helst skall gropen vara fyrkantig för att rötterna lättare kan ta sig fram

2. Den bortgrävda grässvålen läggs med fördel tillbaka i botten, med gräset neråt, för

att återföra näring.

3. Lägg några decimeter kompostjord i botten på gropen.

4. Innan plantan ställs ner i gropen bör rottrådarna lösgöras. Eva gör några snitt runt

klumpen och drar isär de största rötterna för att underlätta för dem att förankra sig i

jorden och hitta vatten.

5. Sedan är det dags att vattna, och det rejält! Det kan aldrig vattnas för mycket!

6. Fyll upp med kompostjord till marknivå och trampas till.

7. En bra idé är att sätta en bevattningspåse runt stammen. På så vis säkras

bevattningen för några veckor framåt. De finns i olika storlekar och till olika priser.

75 l, ca 300 kr. Bevattningspåsen går att öteranvända.

8. Trädet behöver rejält med stöd innan rötterna växt till ordentligt. Till dessa lite

större trädplantor förankrades två ordentliga pålar. De placerades i linje med den

vanligaste vindriktningen. Därefter fästes stammen i vardera påle.

Page 3: Gröna skolgårdar Nätverksträff den 26 augusti 2015 · Hela gruppen fick sedan en steg-för-steg-genomgång av Eva i konsten att plantera äppelträd. ... estetik och slöjd

Resultatet efter denna nätverksträff var mäkta imponerande. Vi planterade två äppelträd,

färdigställde ett uteklassrum och hann med många spännande diskussioner kring

skolträdgårdens potential som pedagogiskt verktyg.

Dagen avslutades med fika i uteklassrummet och en förevisning av specialverktyg av Eva.

Tack alla för en superfin dag!

Page 4: Gröna skolgårdar Nätverksträff den 26 augusti 2015 · Hela gruppen fick sedan en steg-för-steg-genomgång av Eva i konsten att plantera äppelträd. ... estetik och slöjd

Litteraturtips från Naturskolan

Boverket. 2015. Gör plats för barn och unga! - En vägledning för planering, utformning och

förvaltning av skolans och förskolans utemiljö. Laddas ner här: http://www.boverket.se/sv/om-

boverket/publicerat-av-boverket/publikationer/2015/gor-plats-for-barn-och-unga1

Nyman. 2015. Hantverk, estetik och slöjd – med utemiljön som inspiration (årskurs F-9) Outdoor

teaching förlag

Naturskoleföreningen. 2015. Learning in the outdoor classroom – a Swedish Anthology of Activities.

Outdoor teaching förlag

Naturskoleföreningen. 2015. Att lära in ute för hållbar utveckling (årskurs F-9) Outdoor teaching

förlag

Koskinen & Persson. 2014. Skolträdgården – Skolträdgårdsarbetets positiva effekter på skolresultat,

hälsa och social utveckling för elever i grundskola. Examensarbete 15 hp, Högskolan Jönköping

Litteraturtips från Eva

Hansson & Hansson. Kryddväxter - Odling, användning, lexikon. Nordstedts förlag

Af Sandberg, Westerlund & Åberg. Trädgårdskalender för flera år. Ordalaget förlag

Tönnersjö plantskola. Tönnersjös trädguide – inspiration och information från Sveriges trädplantskola

Linder & Nelson. Växa och gro – stadsodling som demokrativerkstad

Israelsson. Handbok för köksträdgården. Bonnier fakta

Wallander. Jord – funderingar kring grunden för vår tillvaro. Bokförlaget Langenskiöld

Stångbykatalogen 2013-2014

Länktips från Eva

Nordiskt genresurscenter

En varning här är att beställningslistan försvinner när du gör lång paus. Tryck på beställknappen om

du måste pausa och gör i så fall flera beställningar med märkning att det kommer en del två så de

inte skickar förrän allt är beställt. Det tar mycket tid att leta upp alla sorter igen!

http://nordgen.org

Drömmarnas trädgård - Ett år i trädgården

Det fantastiska materialet som togs fram till Ett år i trädgården finns att ladda ner på Drömmarnas

hus webbsida. Där finns också bakgrunden till projektet och fina bilder från deras trädgård.

Ett år i trädgården (12 årstider – 36 blad, pdf)

Drömmarnas trädgård (Drömmarnas hus webbsida)

Bra webbsidor om odling

FOBO.se

Alternativ.nu

Gunnesboskolans blogg

gunnesbogrontlarande.blogspot.se