grethel odeth gonzález reyes guía para establecer viveros
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Grethel Odeth González Reyes
“Guía para establecer viveros forestales comunitarios
dirigida a los habitantes del Barrio San Antonio,
San Pedro Soloma, Huehuetenango.”
Asesor: Lic. Rosalio Teleguario Magzul
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
Guatemala, Noviembre de 2,015
Este informe fue presentado por la
autora como trabajo del Ejercicio
Profesional Supervisado previo a
optar el grado de Licenciada en
Pedagogía y Administración
Educativa.
Guatemala, Noviembre 2,015
ÍNDICE
Introducción I
CAPÍTULO I 1
DIAGNÓSTICO 1
1.1 Datos generales de la institución patrocinante 1
1.1.1 Nombre de la institución 1
1.1.2 Tipo de institución 1
1.1.3 Ubicación geográfica 1
1.1.4 Visión 1
1.1.5 Misión 2
1.1.6 Políticas 2
1.1.7 Objetivos 3
1.1.8 Metas 3
1.1.9 Estructura organizacional 3
1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros) 5
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico 8
1.3 Lista de carencias 9
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas. 9
1.5 Datos de la comunidad beneficiada 10
1.5.1 Nombre de la comunidad 10
1.5.2 Tipo de comunidad 10
1.5.3 Ubicación geográfica 10
1.5.4 Visión 11
1.5.5 Misión 11
1.5.6 Políticas 11
1.5.7 Objetivos 11
1.5.8 Metas 11
1.5.9 Estructura organizaciónal 11
1.5.10 Recursos (humanos, materiales, financieros) 12
1.6 Lista de carencias 12
1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas 13
1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 14
1.9 Problema seleccionado 17
1.10 Solución propuesta como viable y factible. 17
CAPÍTULO II 18
PERFIL DEL PROYECTO 18
2.1 Aspectos generales 18
2.1.1 Nombre del proyecto 18
2.1.2 Problema 18
2.1.3 Localización 18
2.1.4 Unidad ejecutora 18
2.1.5 Tipo de proyecto 18
2.2 Descripción del proyecto 18
2.3 Justificación 19
2.4 Objetivos del proyecto 21
2.4.1 General: 21
2.4.2 Específicos 21
2.5 Metas 22
2.6 Beneficiarios (directos e indirectos) 22
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto 23
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 25
2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros) 28
CAPÍTULO III 29
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 29
3.1 Actividades y resultados 29
3.2 Productos y logros 32
CAPITULO IV 81
PROCESO DE EVALUACION 81
4.1 Evaluación del diagnóstico 81
4.2 Evaluación del perfil 81
4.3 Evaluación de la ejecución 82
4.4 Evaluación final 82
CONCLUSIONES 83
RECOMENDACIONES 84
BIBLIOGRAFÍA 85
APÉNDICE
ANEXO
I
INTRODUCCIÓN
El presente informe corresponde al Ejercicio Profesional Supervisado (EPS), de la
Carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa de la Facultad de
Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala, sección San Pedro
Soloma, se realiza con el objetivo de que el estudiante ponga en práctica los
conocimientos adquiridos en la carrera y que fueron de mucha importancia en la
realización del proyecto: Guía para establecer viveros forestales comunitario dirigida
a los habitantes del barrio San Antonio, San Pedro Soloma, Huehuetenango, dando
a conocer a los habitantes que la realización de dicho proyecto lleva como base
fundamental recordar la importancia que tiene producir recursos forestales tal como
lo son los arboles por que llegan a englobar una fuente de vida al lograr producir el
aire que respiramos; el informe comprende varios capítulos que se desglosan a
continuación:
Capítulo I: Se realizó un diagnostico a la municipalidad de San Pedro Soloma, del
departamento de Huehuetenango como institución patrocinante de igual forma se
aplicó el mismo proceso a la comunidad del barrio San Antonio, del municipio de
San Pedro Soloma, dicho proceso permitió la recolección de datos de suma
importancia los cuales dieron paso para identificar las carencias y deficiencias tanto
de la institución patrocinante como de la comunidad beneficiada. Las carencias y
deficiencias permitieron la priorización del problema titulado: Deforestación.
Capítulo II: El perfil del proyecto contiene los componentes principales para la
aprobación de dicho proyecto; entre los cuales se encuentran: El nombre del
proyecto, ubicación del proyecto, la descripción, la justificación, los objetivos y las
metas para que después se logre el Proyecto sobre la forma de establecer viveros
comunitarios como fuente de vida, produciendo plantas forestales, ubicado en el
barrio San Antonio, del municipio de San Pedro Soloma, departamento de
Huehuetenango.
II
Capítulo III: La fase de Ejecución se enfoca en la realización del proyecto, en este
proceso se describen todas las actividades que contemplaron el proyecto,
resultados, productos y logros que conformaron la ejecución del mismo, habiendo
alcanzado lograr la terminación del proyecto “Guía para establecer viveros
forestales comunitarios dirigida a los habitantes del Barrio San Antonio, San Pedro
Soloma, Huehuetenango”, logrando de esta forma promover el cuidado al medio
ambiente.
Capítulo IV: La evaluación es el proceso con el cual se culmina la realización del
proyecto. Proceso que acompaño al proyecto en todo momento debido a que hace
una evaluación antes, durante y después del proyecto para visualizar los logros y
alcances de los objetivos planificados en las diferentes etapas que conforman el
proyecto.
Este informe contiene objetivos, las conclusiones, las recomendaciones y las
referencias bibliográficas consultadas durante la realización de todo el Ejercicio
Profesional Supervisado.
Al Culminar aparece la sección de apéndice del Ejercicio Profesional Supervisado –
EPS- la cual contiene el diagnóstico de la comunidad beneficiada y de la institución
patrocinante conforme a los lineamientos de la guía de análisis contextual e
institucional. En el anexo se encuentran varios documentos los cuales permiten la
validación del EPS por las diferentes autoridades que intervinieron en todo el
proceso. El proyecto ejecutado logro un impacto social al proporcionar información
sobre el cuidado ambiental y forestal dirigida a los habitantes del barrio.
1
CAPÍTULO I
DIAGNÓSTICO
1.1 Datos generales de la Institución Patrocinante
1.1.1 Nombre de la Institución
La institución Patrocinante es la Municipalidad del Municipio de San
Pedro Soloma.
1.1.2 Tipo de Institución
Autónoma.
1.1.3 Ubicación Geográfica
Se encuentra ubicada en el barrio el Centro, zona 1 del municipio de
San Pedro Soloma, Huehuetenango.
1.1.4 Visión
La municipalidad velará y garantizará el fiel cumplimiento de las
políticas del Estado, a través de ejercer y defender la autonomía
municipal, conforme lo establece la Constitución Política de la
República de Guatemala y el Código Municipal.
La Municipalidad de San Pedro Soloma, departamento de
Huehuetenango, será una institución que impulsará permanentemente
el desarrollo integral del Municipio; resguardará su integridad
territorial, el fortalecimiento de su patrimonio económico, la
preservación de su patrimonio natural y cultural y promoverá la
participación efectiva, voluntaria y organizada de los habitantes, en la
solución de sus problemas.
La Administración Municipal llevará al óptimo nivel de efectividad en
función de los fines del municipio. Se logrará la excelencia en la
2
prestación de los servicios públicos, la máxima eficiencia en la
recaudación municipal y en la participación de la población a través de
los Consejo Comunitarios de Desarrollo –COCODES- en los barrios y
comunidades rurales y Concejo Municipal de Desarrollo –COMUDES-
.en las Municipalidades. (Plan de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025,
pág. 6)
1.1.5 Misión
La municipalidad de San Pedro Soloma es una institución de derecho
público, cuya misión es alcanzar el bien común de todos los habitantes
del municipio de las áreas urbana y rural. Principalmente regulará,
prestará y administrará los servicios públicos de la población bajo su
jurisdicción territorial, sin perseguir fines lucrativos, y en las
condiciones establecidas en el Código Municipal. Dirección de
planificación municipal, San Pedro Soloma. (Plan de Desarrollo
Municipal, 2011 - 2025, pág. 6)
1.1.6 Políticas
“Los criterios básicos que guían la ejecución del Plan Operativo del
año 2015 son:
La Municipalidad velará por lograr, durante su gestión, eficiencia y
eficacia en la prestación de sus servicios administrativos y públicos
en beneficio y con la participación efectiva de la población del
municipio para mejorar sus condiciones de vida.
El accionar de la Municipalidad se fundamentará en un sistema de
valores de transparencia, honradez, responsabilidad, equidad,
conciencia social y objetividad.
3
La Municipalidad ejecutará todas sus acciones guiada por el
principio de que “el interés general prevalece sobre el interés
particular. (Plan de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 7)
1.1.7 Objetivos
Objetivo general:
Ejecutar procesos de planificación sistemática y permanente en
función del desarrollo del municipio de San Pedro Soloma.
Objetivos específicos:
Especificar las actividades y proyectos a desarrollar por la
municipalidad en el año 2015.
Generar una herramienta que facilite el control y la evaluación
de actividades que se desarrollarán en el transcurso del año.
(Plan de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 8)
1.1.8 Metas
Facilitar el desarrollo del municipio.
Promover la participación ciudadana.
Asesorar a las comunidades en organizaciones sociales.
Priorizar los proyectos que se ejecutan en las comunidades.
Apoyar a los consejos comunitarios en la gestión de sus proyectos.
(Plan de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 8)
1.1.9 Estructura organizacional
Organigrama de la Municipalidad de San Pedro Soloma: (Plan de
Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 9)
4
ORGANIGRAMA DE LA MUNICIPALIDAD DE SAN PEDRO SOLOMA
5
1.1.10 Recursos (humanos, materiales, financieros)
1.1.10.1 Humanos
Los recursos humanos con los que se cuentan son todos
lo que incorporan el gran equipo de trabajo de la
Municipalidad de San Pedro Soloma ellos son:
Consejo Municipal.
Alcalde Municipal.
Síndicos.
Concejales.
Personal de Secretaria y Tesorería.
Juez de Asuntos Municipales.
Coordinador de la Oficina de Planificación.
Personal Operativo.
Personal de Servicio.
Usuarios.
CARGO NOMBRE COMPLETO FUNCIÓN.
Alcalde Municipal Nicolás Gonzalo Martínez
Diéguez
Dirige la administración
municipal, representa a la
municipalidad y al municipio,
preside las sesiones del
consejo municipal.
Primer Síndico Francisco Juan López Andrade
Integrantes del órgano
deliberación y de decisiones;
tienen la potestad de proponer
medidas que puedan ayudar a
la buena administración
Segundo Síndico Gervacio Gaspar Jesús
Síndico Suplente Raymundo Domingo Antonio
Concejal I Pedro Tomás González
Francisco
6
Concejal II Rigoberto Miguel Francisco preestablecida en la ley de
reglamentos municipales.
Concejal III Juan Gaspar González
Concejal Suplente I Pedro Diego Pedro Pablo
FUNCIONARIOS MUNICIPALES
CARGO NOMBRE COMPLETO FUNCIÓN.
Secretario
Municipal Manuel de Jesús Lemus López
Redacción de actas, oficios,
circulares, memoriales y
acuerdos municipales.
Tesorero Municipal Carlos Mata
Encargado de realizar todos los
desembolsos sobre pagos de la
municipalidad, según el
presupuesto municipal y por
ultimo remitir a la contraloría
general de cuentas los
informes realizados.
Director Municipal
de Planificación Andrés José Mateo
Responsable de cumplir y
ejecutar las decisiones del
concejo municipal y mantener
actualizadas las situaciones
socioeconómicas del municipio.
PERSONAL DE SERVICIO
CARGO NOMBRE COMPLETO FUNCIÓN.
Comisario Mateo Domingo Raymundo
Encargado de verificar las
funciones de su sección,
programar, ejecutar y
supervisar.
7
Operador de
Maquinaria Bibliotecaria
Encargado de manejar la
maquinaria pesada de la
municipalidad.
Bibliotecaria Ana Juan
Encargada de atender a los
usuarios que visitan a la
biblioteca, buscar los libros de
acuerdo a las necesidades de
los alumnos.
Encargado de la
Policía Municipal
Julio Rafael Castañeda
González
Encargado del grupo de (03)
policías municipales, es el
responsable de la recaudación
del impuesto de cada vehículo
comercial.
Fontanero Mateo Manuel Juárez González
Encargado de mantener en
buen estado la tubería de agua
potable.
Personal de
mantenimiento del
Caso Urbano
Diego
Velar por la limpieza del
Municipio.
Conserje Municipal Vacante Velar por el mantenimiento del
edificio municipal.
1.1.10.2 Materiales
Impresoras.
Equipo de cómputo.
Resmas de papel.
Fotocopiadoras.
Archivos.
Cátedras para oficina.
Material didáctico.
8
Sellos que identifican a las diferentes secciones de la
municipalidad.
1.1.10.3 Financieros
Arbitrios
Tasas Municipales
Aporte Constitucional
1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico
Análisis Documental
En el análisis documental se utilizó un registro de datos para poder
buscar toda la información consultada en libros, textos, planes y
monográficas, textos que contienen información relevante para el
diagnóstico tanto de la comunidad como de la institución, logrando
como resultado apuntes base tales como: Visión, Misión, Políticas,
metas, organigrama y recursos de ambas instituciones.
Entrevista.
La entrevista se llevó a cabo de manera ordenada, englobando
preguntas tales como: las funciones, cantidad de laborantes, horarios
de trabajo, tipos de laborantes, cargos y niveles jerárquicos y todo lo
relacionado a aspectos financieros. La entrevista que se hizo con
relación a la institución fue dirigida a funcionarios municipales,
obteniendo información completa de la institución para elaborar el
diagnostico institucional.
Observación.
Se aplicó por medio de una ficha de observación para conocer la
situación que vive la institución tanto interior como exterior tomando en
cuenta todos los aspectos observables tales como la infraestructura, los
recursos naturales de la institución y el medio ambiente.
9
1.3 Lista de Carencias
Se observó que existen carencias, deficiencias y ausencias las cuales son:
1. Tala inmoderada de árboles.
2. Quema de rosas sin control.
3. Incendios forestales.
4. Carencia de un tren de aseo
5. Contaminación de Ríos a razón de los desechos sólidos que caen al
mismo.
6. Desorganización administrativa en señalización vial.
De la lista anterior los numerales se encuentran clasificados de la
siguiente manera:
Deforestación = numeral 1 al 3
Insalubridad = numeral 4 y 5
Señalización Vial = numeral 6
1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas.
PROBLEMAS FACTORES QUE LOS
PRODUCEN SOLUCIONES
Deforestación. 1. Tala inmoderada de árboles.
2. Quema de rosas sin control
3. incendios forestales.
1. Guía de viveros
forestales comunitarios
2. Creación de un vivero
forestal.
3. Capacitación sobre el
mantenimiento de
bosques.
Insalubridad 1. Carencia de un tren de aseo
2. Contaminación de Ríos a
razón de los desechos sólidos
que caen al mismo.
1. Ornato: Limpieza de
vías y espacios públicos
manteniendo y cuidando
la infraestructura,
cabinas telefónicas,
10
vallas publicitarias,
semáforos, parque,
limpieza de calles,
mercados, áreas
verdes, basureros, etc.
2. Dragado del rio
existente.
Señalización Vial 1. Desorganización
administrativa en señalización
vial.
1. Promover conferencias
y Spot Publicitarios
sobre manuales de
señalizaciones de las
vías.
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA
Después de haber analizado el cuadro de priorización de problemas se llegó en
consenso con representantes de la Municipalidad de San Pedro Soloma que el
problema con urgencia a resolver es el de Deforestación.
1.5 Datos de la Comunidad Beneficiada
1.5.1 Nombre de la Comunidad
Barrio San Antonio San Antonio, San Pedro Soloma, Huehuetenango.
1.5.2 Tipo de Comunidad
Comunidad Urbana.
1.5.3 Ubicación Geográfica
El Barrio San Antonio se ubica a 20 metros del centro de la población
de San Pedro Soloma, departamento de Huehuetenango. Colinda al
norte con el Cementerio Municipal y el centro de la población, al Sur
con la Comunidad de Ixcate e Ixcante, al Oeste con la Aldea Ixtenam y
el Cementerio Municipal y al Este con Barrio Esquipulas.
11
1.5.4 Visión
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de visión.
1.5.5 Misión
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de misión.
1.5.6 Políticas
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de Politicas.
1.5.7 Objetivos
En entrevista a profundidad con los integrantes del Consejo
Comunitario de Desarrollo tienen como objetivo primordial el desarrollo
comunitario.
1.5.8 Metas
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de metas.
1.5.9 Estructura organizacional
La comunidad está organizada y coordinada por el Consejo
Comunitario de Desarrollo –COCODE- y los vecinos.
12
1.5.10 Recursos (humanos, materiales, financieros)
1.5.8.1 Humanos
La organización de Consejo Comunitario del Barrio San
Antonio está conformada de la siguiente forma:
INTEGRANTES: CARGO:
Carlos Cristóbal Martínez (Presidente en funciones)
Miguel Ángel Aroch González (Secretario)
Alonzo Francisco José Alonzo (Pro-Secretario)
Manuel González (Tesorero)
José Rufino López (Pro-Tesorero)
León Pascual Santiago López (Vocal I)
Elvidio René Alvarado González (Vocal II)
Reyna Alva Castañeda (Vocal III)
Rosenda Pérez González (Vocal IV)
Mateo Simón Mateo Antonio (Vocal V)
Domingo Victoriano Matías (Vocal VI)
1.5.8.2 Materiales de la Comunidad
Piedrín
Ríos
Agua Potable
Luz Eléctrica
1.5.8.3 Financieros
El financiamiento del barrio San Antonio, se obtiene a
través de aportes voluntarios de los vecinos.
1.6 Lista de carencias
1. Tala inmoderada de árboles.
2. Quema de rosas sin control.
13
3. Incendios forestales.
4. Drenajes de aguas negras en mal estado
5. Desorganización administrativa en señalización vial.
De la lista anterior los numerales se encuentran clasificados de la
siguiente manera:
Deforestación = numeral 1 al 3
Insalubridad = numeral 4
Señalización Vial = numeral 5
1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas
CUADRO DE ANÁLISIS
PROBLEMAS FACTORES QUE LOS PRODUCEN SOLUCIONES
Deforestación 1. Tala inmoderada de árboles.
2. Quema de rosas sin control.
3. Incendios forestales.
1. Crear Guía de vivero
forestal dirigida a los
habitantes del barrio San
Antonio
2. Fomentar reuniones con
el barrio para promover
el mantenimiento de
recursos forestales.
Insalubridad 1. Drenajes de aguas negras en mal
estado.
1. Sensibilización a
usuarios del barrio para
darle un uso correcto al
drenaje de aguas
negras, no excediendo
con basura.
Señalización Vial 1. Desorganización administrativa 1. Solicitar apoyo Municipal
14
en señalización vial.
para que adjudiquen
policías Municipales en
las principales vías de
acceso al barrio
2. Lograr implementar la
señalización de las vías
de acceso.
Según los problemas detectados en las dos instituciones estudiadas, se
concluye que los problemas que más aquejan a la población en general son:
Deforestación.
Insalubridad.
Priorización del Problema
Después de haber analizado el cuadro de priorización de problemas se llegó en
consenso con representantes del Consejo Comunitario de Desarrollo que el
problema con urgencia a resolver es el de Deforestación.
1.8 Análisis de Viabilidad y Factibilidad
1.8.1 Opción No. 1
“Guía para establecer viveros forestales comunitarios dirigida a los
habitantes del Barrio San Antonio, San Pedro Soloma,
Huehuetenango.”
1.8.2 Opción No. 2
Charlas de concientización sobre el uso y el mantenimiento de
recursos forestales a los habitantes del Barrio San Antonio, San Pedro
Soloma, Huehuetenango.
15
CUADRO DE VIABILIDAD Y FACTIBILIDAD
No. Indicadores Opción 1 Opción 2
SI NO SI NO
Financieros
1 ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X
2 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X
3 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X
4 ¿Se cuenta con fondos extras para imprevistos? X X
5 ¿Existe posibilidad de créditos para el proyecto? X X
6 ¿Se ha contemplado el pago de impuesto? X X
Administrativo Legal
7 ¿Se tiene la autorización legal para realizar el
proyecto?
X X
8 ¿Se tiene estudio de impacto ambiental? X X
9 ¿Se tiene representación legal? X X
10 ¿Existen leyes que amparen la ejecución del
proyecto?
X X
11 ¿La publicidad del proyecto cumple con leyes del
país?
X X
Técnico
12 ¿Se tiene las instalaciones adecuadas para el
proyecto?
X X
13 ¿Se diseñaron controles de calidad para la ejecución? X X
14 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X
15 ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X
16 ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X
17 ¿Se han cumplido con las especificaciones apropiadas
en la elaboración del proyecto?
X X
18 ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el X X
16
proyecto?
19 ¿Se han definido claramente las metas? X X
20 ¿Se tiene la opinión multidisciplinaria para la ejecución
del proyecto?
X X
Mercado
21 ¿Se hizo estudio mercadológico en la región? X X
22 ¿El proyecto tiene aceptación de la región? X X
23 ¿El proyecto satisface las necesidades de la
población?
X X
24 ¿Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X
25 ¿Se cuenta con los canales de distribución
adecuados?
X X
26 ¿El proyecto es accesible a la población en general? X X
27 ¿Se cuenta con el personal capacitado para la
ejecución del proyecto?
X X
Político
28 ¿La institución se hará responsable del proyecto? X X
29 ¿El proyecto es de vital importancia para la institución? X X
Cultural
30 ¿El proyecto está diseñado acorde al aspecto
lingüístico de la región?
X X
31 El proyecto responde a las expectativas culturales de
la región.
X
X
32 ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X X
Social
33 ¿El proyecto genera conflictos entre los grupos
sociales?
X X
34 ¿El proyecto beneficia a la mayoría de la población? X X
35 ¿El proyecto toma en cuenta a las personas sin X X
17
importar el nivel académico?
Total 31 4 14 21
En el análisis de viabilidad y factibilidad dio como resultado la opción No. 1.
para convertirse en el proyecto a ejecutar
1.9 Problema Seleccionado
Analizando detenidamente cada uno de los problemas detectados y los
factores que los producen se hizo una priorización y en base a ella, definió
que el problema seleccionado es:
“Deforestación”
1.10 Solución propuesta como viable y factible.
Después de haberse realizado el respetivo análisis de viabilidad y
factibilidad se concluye en que la solución propuesta es:
“Guía para establecer viveros forestales comunitarios
dirigida a los habitantes del Barrio San Antonio,
San Pedro Soloma, Huehuetenango.”
1
8
18
1
8
CAPÍTULO II
PERFIL DEL PROYECTO
2.1 Aspectos Generales
2.1.1 Nombre del Proyecto
“Guía para establecer viveros forestales comunitarios dirigida a los
habitantes del Barrio San Antonio, San Pedro Soloma,
Huehuetenango.”
2.1.2 Problema
Deforestación.
2.1.3 Localización
El Barrio San Antonio se ubica a 20 metros del centro de la población
de San Pedro Soloma, departamento de Huehuetenango. Colinda al
norte con el Cementerio Municipal y el centro de la población, al Sur
con la Comunidad de Ixcate e ixcante, al Oeste con la Aldea Ixtenam
y el cementerio municipal y al Este con Barrio Esquipulas.
2.1.4 Unidad Ejecutora
Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de
Guatemala, USAC, Sección San Pedro Soloma (Epesista),
Municipalidad de San Pedro Soloma, y vecinos del Barrio San
Antonio, del municipio de San Pedro Soloma, Huehuetenango.
2.1.5 Tipo de Proyecto
El tipo de proyecto con el cual se estará trabajando está clasificado
como: Producto Pedagógico.
2.2 Descripción del Proyecto
El proyecto a realizar nace a través del diagnóstico que se realizó en el
Barrio San Antonio, San Pedro Soloma, Huehuetenango. En el Barrio se
19
1
9
observaron las deficiencias y carencias por las cuales se detectó el
problema que existe sobre la ausencia de reforestación acompañando a
este problema la educación forestal.
Dicho proyecto consiste en la elaboración de una guía de viveros forestales
para capacitar a los vecinos del Barrio San Antonio, San Pedro Soloma y de
esa manera lograr la colaboración motivándolos a mantener una sociedad,
cuidando el medio ambiente y manteniendo la productividad de árboles.
Para lograr la creación de este vivero, se chapera un área de terreno 15 por
15 mts, para crear el vivero tipo semi-túnel en el cual se guardaran las
bandejas que contendrán las semillas para germinar y poder lograr la
producción de ciprés para luego pasar al área destinada a embolsar y de
esta manera puedan ir brindando un cuidado especial al vivero para que
estos crezcan sanamente y se pueda lograr contribuir con mejorar el medio
ambiente.
2.3 Justificación
En base a los estudios realizados en el sector comunidad del Barrio San
Antonio, municipio de San Pedro Soloma, departamento de Huehuetenango
se detectó que no existe conocimiento de vecinos en la creación de viveros,
a razón de ello se decidió capacitar e implementar un vivero en el barrio
antes mencionado, logrando la divulgación sobre la importancia del mismo
entre los pobladores.
Un vivero forestal forma parte principal de la reforestación ya que a través
del vivero se pueden reforestar áreas deforestadas a causa de los
siguientes factores de degradación forestal:
Tala inmoderada de árboles
Incendios forestales
Avance de la Cartera Agrícola
20
2
0
Ataque de plaga
Todos estos factores influyen en la deforestación perjudicando la salud de
los pobladores, las plantas, los animales y sobre todo la escasez de agua
de nacimientos de la población.
Durante el lapso de tiempo de un vivero, se debe tomar en cuenta la
eficacia de métodos de maduración y endurecimiento en la función de la
supervivencia de las plantas para que logren sobrevivir después del
trasplante en las condiciones ambientales adversas
Nuestro planeta actualmente atraviesa una condición ambiental la cual a
pesar de los esfuerzos para la conservación de los ecosistemas, aún se
pueden observar procesos de transformación y perdida de actividades
antrópicas, estas últimas se constituyen como causas directas de pérdida
de biodiversidad, degradación de suelos, y disminución de bienes y
servicios ambientales como lo es la regulación hídrica, la protección de
suelos y el suministro de agua para el consumo humano, todos estos
aspectos importantes para el desarrollo local de nuestras comunidades por
tal razón; El Barrio San Antonio del municipio de San Pedro Soloma,
implementara la creación de un vivero el cual ayudara a reducir la
deforestación que existe día con día, plantando un aproximado de 3,500
semillas de ciprés, a las que se les dará el proceso respectivo para
germinarlas producirlas, madurarlas y trasplantarlas.
El proyecto está fundamentado según el artículo 126 de la Constitución
Política de la Republica titulado como Reforestación.
21
2
1
2.4 Objetivos del proyecto
2.4.1 General:
Concientizar a los vecinos del Barrio San Antonio, San Pedro
Soloma, Huehuetenango, con la construcción de vivero forestal,
sembrando semillas de ciprés para mantener la conservación y
preservación de las áreas verdes.
2.4.2 Específicos
Elaborar guía sobre cómo establecer viveros forestales y
distribuir 30 copias de la misma a los vecinos.
Capacitar a vecinos del barrio San Antonio, San Pedro Soloma,
sobre cómo establecer viveros forestales.
Obtener la autorización del terreno donde se creara el vivero tipo
túnel.
Adquirir semillas de ciprés para realizar la siembra de plantas
forestales.
Preparar con el apoyo de los habitantes del barrio los semilleros
del vivero.
Establecer el vivero forestal para sembrar ciprés en el Barrio San
Antonio Zona 5, municipio de San Pedro Soloma,
Huehuetenango.
Elaborar el plan de sostenibilidad del proyecto y organizar
comisión para darle seguimiento al mismo.
22
2
2
2.5 Metas
Elaborar una guía sobre cómo establecer viveros forestales y
distribuir 30 copias de la misma a los vecinos.
Capacitar a 30 vecinos del barrio San Antonio Zona 5, San Pedro
Soloma, sobre cómo establecer viveros forestales.
Obtener la autorización de un terreno de 15 x 15 mts2 donde se
creara el vivero tipo túnel.
Adquirir 3,500 semillas de ciprés para realizar la siembra de
plantas forestales.
Preparar con el apoyo de los habitantes del barrio 4 semilleros de
1mt2 para el vivero.
Establecer un vivero forestal para sembrar 3,500 semillas de
ciprés en el Barrio San Antonio, municipio de San Pedro Soloma,
Huehuetenango.
Elaborar plan de sostenibilidad del proyecto y organizar una
comisión para darle seguimiento al mismo.
2.6 Beneficiarios (directos e indirectos)
2.6.1 Directos
Habitantes del Barrio San Antonio, del municipio de San Pedro
Soloma, Huehuetenango.
2.6.2 Indirectos
Pobladores de los Barrios: El Centro, Barrio Esquipulas, Comunidad
de Ixcate e Ixcante, Aldea Ixtenam y lugares aledaños.
23
2
3
2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto
Descripción del Presupuesto:
No. Fuente de
Financiamiento
Cantidad Producto Precio
Unitario
Total
1
Municipalidad
de
San Pedro
Soloma.
30 Guías de
viveros
comunitarios
forestales
Q. 30.00 Q. 900.00
4 Capacitaciones Q. 1,000.00 Q. 4,000.00
4 Días de Trabajo Q. 100.00 Q. 400.00
6 Tubos PVC Q. 18.00 Q. 108.00
8 Costales Tipo
Jumbo
Q. 18.00 Q. 144.00
1 Costura de
Costales
Q. 150.00 Q. 150.00
2 Reglas Q. 18.00 Q. 36.00
3500 Semillas Q. 0.10 Q. 350.00
4 Parales de 4x2 Q. 18.00 Q. 72.00
4 Bandejas
Plásticas Tipo
Semillero
Q. 60.00 Q. 240.00
2 Costales de
Tierra
preparada
Q. 25.00 Q. 50.00
4 Reglas tipo
caballete
Q. 15.00 Q. 60.00
2 Yardas Naylon Q. 10.00 Q. 20.00
30 Tornillos de 2
pulgadas.
Q. 1.00 Q. 30.00
24
2
4
2 Adhesivos de
tela
Q. 15.00 Q. 30.00
3,500 Bolsas de
Polietileno
Q. 00.10 Q. 350.00
1 Engrapadora de
Presión
Q. 130.00 Q. 130.00
1 Caja de Grapas Q. 24.00 Q. 24.00
TOTAL Q. 7,094.00
25
2
5
2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto
No. Actividades Encargada
Año 2,015
Abril Mayo Junio Julio Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1
Presentación del
proyecto a los
habitantes del
Barrio San Antonio
Epesista
2 Búsqueda de
información sobre
viveros forestales
Epesista
3 Elaboración de
Guía sobre viveros
forestales
4 Capacitación a
vecinos sobre
cómo crear viveros
forestales
Epesista
5 Formación de la
Comisión se Epesista
26
2
6
Sostenibilidad del
proyecto.
6 Ubicación de
terreno para vivero
forestal.
Epesista
7 Marcación del área
a utilizar del
terreno en el barrio
San Antonio.
Epesista
8 Chapeo y limpieza
del terreno a
utilizar
Epesista
9 Elaboración de
estructura del
vivero
Epesista
10 Elaboración de
cubierta del vivero
forestal
Epesista
11 Creación de 4
semilleros de 1
metro cuadrado
Epesista
27
2
7
12 Plantación de
3,500 semillas en
los semilleros
Epesista
13 Riego de pilones
en semilleros
Epesista
14 Riego de pilones
ya embolsados
Epesista
15 Observación del
avance de
crecimiento
Epesista
16 Entrega de
proyecto a
habitantes y
autoridades
respectivas
Epesista
28
2
8
2.9 Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros)
2.9.1 Recursos Humanos
Epesista
Vecinos del Barrio San Antonio
Concejo Comunitario de Desarrollo del Barrio San Antonio
Corporación Municipal
Asesor del Ejercicio Profesional Supervisado
2.9.2 Recursos Materiales
Impresiones y
Fotocopias
Equipo de Computo
Machetes
Rastrillo
Azadones
Piochas
Barretas
Bigas
Tubos
Cubierta para vivero
Tierra
Semillas
Bandejas
Bolsas
Guantes
2.9.3 Recursos Físicos
Área de 15 x 15 mts2. de terreno proporcionado por un habitante del
barrio
2.9.4 Recursos Financieros
El proyecto se ejecutó con Q. 7,094.00 donado por la
Municipalidad de San Pedro Soloma.
2
9
29
2
9
CAPÍTULO III
PROCESO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO
3.1 Actividades y resultados
Presentación del proyecto a los habitantes del Barrio San
Antonio.
Esta actividad se llevó a cabo el 2 de abril en una casa de un
habitante del barrio San Antonio en la cual asistieron 30 personas
realizando la información de forma oral y obteniendo como resultado la
aprobación de los habitantes del barrio manteniendo entusiasmo por el
proyecto.
Búsqueda de información sobre viveros forestales.
Del 5 al 11 de Abril se realizó la búsqueda de información sobre
viveros forestales en libros y en sitios web y como resultado se obtuvo
una amplia información sobre cómo establecer viveros comunitarios y
sus componentes principales.
Elaboración de Guía sobre viveros forestales.
La guía se realizó durante la semana del 12 al 18 de Abril, se fue
creando la agrupación de información sobre viveros y el resultado que
se obtuvo es una guía la cual va tener uso primordial en la
capacitación y concientización a vecinos sobre cómo establecer
viveros comunitarios.
Capacitación a vecinos sobre cómo crear viveros forestales
La capacitación se llevó a cabo en la semana del 19 al 25 de abril
dicha actividad se realizó con 30 habitantes del barrio. Como resultado
se obtuvo 30 personas capacitadas sobre el establecimiento de
viveros forestales.
30
3
0
Formación de la comisión de sostenibilidad del proyecto.
El día 26 de Abril se convocó a habitantes del barrio San Antonio para
formar la comisión de sostenibilidad. Como resultado se obtuvo la
formación de la comisión de sostenibilidad del proyecto.
Ubicación de terreno para vivero forestal.
El 27 del mes de abril se realizó de forma escrita la solicitud para el
dueño del terreno. Como resultado se obtuvo la autorización del
mismo por un tiempo considerable.
Marcación del área a utilizar del terreno en el barrio San Antonio.
Del 29 y 30 del mes de Abril se realizó la preparación del terreno.
Como resultado se obtuvieron 15 metros cuadrados preparados.
Chapeo y limpieza del terrero a utilizar.
Durante los días 5 y 6 de mayo se realizó el chapeo el terreno a
utilizar. Como resultado se obtuvo un terreno limpio, sin basura y sin
grama.
Elaboración de estructura del vivero
Durante los días del 11 al 21 de mayo se realizó él trabajó de la
estructura del vivero realizando dicha actividad con tubos PVC. Como
resultado se obtuvo un vivero construido.
Elaboración de cubierta del vivero forestal
Durante los días de 24 al 31 de Mayo se realizó el trabajo de cubierta.
Como resultado se obtuvo una carpa acoplada a las medidas del
vivero.
Creación de 4 semilleros de 1 metro cuadrado.
Durante la semana del 1 al 7 de junio se realizó la actividad de crear
los semilleros los cuales fueron trabajados en bandejas plásticas.
31
3
1
Como resultado se obtuvo cuatro semilleros con la tierra preparada
solo para realizar la siembra de las semillas de ciprés.
Plantación de 3,500 semillas en los semilleros.
Durante los días del 8 al 14 de junio se procedió a realizar la siembra
de las semillas de ciprés en cada uno de los semilleros. Como
resultado se obtuvo las bandejas ya preparadas con las semillas
sembradas.
Riego de pilones en semilleros.
Se realizó durante todo el mes de junio del 15 al 30 y en el mes de
julio del 1 al 31. Como resultado se obtuvo observar el crecimiento de
las plantas forestales
Riego de pilones ya embolsados.
El riego de pilones ya embolsados se realizó después del trasplante
del pilón a la bolsa del 1 al 12 de Agosto. Como resultado se obtuvo
observar el crecimiento de las plantas forestales en las bolsas de
polietileno.
Observación del avance de crecimiento.
Del 1 al 12 de agosto. Como resultado se obtuvo el crecimiento de las
plantas.
Entrega de proyecto a habitantes y autoridades respectivas.
La entrega del proyecto a las autoridades respectivas se realizó
durante el día 14 de agosto. Como resultado se obtuvo entregarle al
barrio un proyecto para contribuir con la conservación de áreas
verdes.
32
3
2
3.2 Productos y logros
No. Productos Logros
1
Guía sobre manejo de viveros
forestales y distribuir 30 copias de
la misma a los vecinos.
Material didáctico para facilitar la
información y la capacitación
hacia los habitantes, del barrio
San Antonio, San Pedro Soloma,
Huehuetenango.
2 Capacitar a vecinos del barrio San
Antonio, San Pedro Soloma, sobre
cómo establecer viveros
forestales.
Personal adecuado para la
siembra de semillas de ciprés.
3 Autorización de un terreno 15 x 15
mts2 donde se creara el vivero tipo
túnel.
Autorización de un terreno de 15
por 15 mts2.
4 3,500 semillas de ciprés para
realizar la siembra de plantas
forestales.
Producción de plantas forestales
para fomentar la reforestación.
5 4 semilleros preparados apoyo de
los habitantes del barrio los
semilleros del vivero.
Producto primordial para la
producción de ciprés.
6 Vivero forestal de ciprés en el
Barrio San Antonio, municipio de
San Pedro Soloma,
Huehuetenango.
Vivero forestal de 3,500 pilones
de ciprés romano establecido en
el barrio San Antonio.
7 Plan de sostenibilidad elaborado y Seguimiento al proyecto
33
3
3
comisión organizada para darle
seguimiento al proyecto.
establecido como vivero forestal
y de esa formar lograr que se
vuelvan a producir pilones de
ciprés o de alguna otra especie.
3.2.1 Fotografías
Capacitación a habitantes del Barrio San Antonio
San Pedro Soloma, Huehuetenango
Terreno
antes de
ejecutar
el
proyecto
34
3
4
Preparación del Terreno
Preparación de Semillas y Tierra
Preparación de Estructura
del Vivero
35
3
5
Riego de Semilleros
Crecimiento de Pilones
Pilones Embolsados
3
6
3.2.2 Aporte Pedagógico.
36
3
6
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION SAN PEDRO SOLOMA
EPESISTA: GRETHEL ODETH GONZÁLEZ REYES
CARNÉ No. 201125399
GUIA SOBRE:
“VIVEROS FORESTALES”
SAN PEDRO SOLOMA ABRIL 2,015
37
3
7
38
3
8
INDICE
CONTENIDO PAGINA
Introducción I
UNIDAD I 1
Viveros Forestales 2
Importancia de los viveros 2
Tipos de Viveros 2
Temporales 2
Permanentes 3
Establecimiento de un vivero 3
Selección del Sitio 3
Diseño del Vivero 5
UNIDAD II 7
Manejo y Mantenimiento del Vivero 8
Selección de especie a Sembrar 8
Semillas Forestales 8
Producción de las Plantas 9
Reproducción Sexual 10
Reproducción Asexual 11
Características del Arbolado 11
UNIDAD III 13
Tratamiento de Varias Clases de Semillas 14
Mezcla de suelos para semilleros o almácigos 14
o Almácigos o semilleros fijos 15
o Almácigos o semilleros portátiles 15
Mezcla para caja germinadoras 15
Mezcla para semilleros en tablones 16
Mezcla para bolsa 16
39
3
9
Sustrato 16
Tratamiento del suelo 17
Formas de tratar el suelo 17
Siembra del Semillero 17
Métodos de Siembra 17
Al voleo 17
En hileras o surcos 18
A golpe o postura 18
UNIDAD IV 20
Profundidades apropiadas para varias semillas de especies forestales 21
Cuidados del Semillero 21
Trasplante del semillero a bolsa: 22
Siembra directa en bolsa 23
Producción de plantas a raíz desnuda 24
Otras formas de Propagación 24
Micorrizacion 25
Tipos de Micorrizas 25
Prácticas Culturales 25
Formas de aplicar Fertilizantes 27
Aspecto Fitosanitario de las Plantas 28
Causas y Enfermedades 29
Control de Malezas 30
Poda 30
UNIDAD V 33
Selección y clasificación de plantas 34
Especies Utilizadas en diferentes áreas de Guatemala 35
Sistemas Utilizados en la Producción de viveros 37
Aspecto Fitosanitario del Sistema COPPERBLOCK 38
40
4
0
INTRODUCCIÓN
La presente Guía sobre viveros forestales
comunitarios se elaboró a razón de varias pláticas
entabladas con vecinos del Barrio San Antonio y
quienes conforman el Consejo Comunitario de
Desarrollo del Municipio de San Pedro Soloma, Huehuetenango, para fortalecer el
conocimiento sobre viveros forestales y de los elementos principales que conforman
los mismos.
Este documento contiene un temario con una amplia clasificación de temas
de importancia sobre viveros forestales comunitarios, el cual se encuentra
desglosado en cinco unidades que se titulan de la siguiente manera:
Unidad I: Viveros forestales
Unidad II: Manejo y mantenimiento del vivero
Unidad III: Tratamiento de las diferentes clases de semillas
Unidad IV: Profundidades especiales para las semillas
Unidad V: Plantación y clasificación de especies
La guía se realizó con el apoyo de diferentes fuentes de información como lo
son los libros de textos y las páginas de internet todo ello con el objetivo de
contribuir a la creación de viveros forestales comunitarios recordando que el
objetivo primordial de un viveros forestal es producir la cantidad de plantas
necesarias, las cuales sean buenas, fuertes y sanas, luego de esto se pueda
culminar con la plantación en lugares deforestados, con un modo natural y orgánico,
aprovechando los recursos disponibles en cada región y con el menor costo posible.
41
4
1
42
4
2
UNIDAD I
Viveros Forestales
Los Viveros forestales constituyen el primer paso en cualquier programa de
reforestación. Se definen como sitios destinados a la producción de plantas
forestales, en donde se les proporciona todos los cuidados requeridos para ser
trasladas al área definitiva de siembra.
Las necesidades de los viveros en programas de deforestación se deben
básicamente a que la inversión económica es mínima en lo referente a preparación
del sitio y fertilización; además el viverista puede tener un mejor control durante el
tiempo de la producción de plantas.
Un vivero Forestal puede definirse como: Aquel sitio donde se producen
plantas (ya sea por medio de semilla
o material vegetativo), y se les
proporciona todos los cuidados
necesarios hasta que avancen el
desarrollo y vigor óptimo para que
así puedan ser transportadas al
lugar definitivo de la Plantación.
Importancia de los viveros
La utilización de viveros para la reproducción masiva de plantas, se inició en
México desde principios del siglo, sin embargo no fue sino hasta las últimas dos
décadas y debido al fuerte problema de deforestación que enfrentaba nuestro país,
cuando se reconoció al proceso de producción de planta en vivero como la
estructura medular dentro de los programas de deforestación. Difundiéndose
ampliamente la construcción de diferentes tipos de viveros. (JICA, 2014, pág. 5)
Tipos de Viveros
Los viveros forestales se pueden clasificar como temporales y permanentes.
http://www.botanical-online.com/florcipres.htm
43
4
3
Temporales
Los viveros temporales se establecen en áreas de difícil accesos y en
zonas cercanas a los trabajos de plantación. Se les llama también viveros
volantes o transitorios.
Permanentes
Son los viveros destinados a la producción de grandes cantidades de
plantas para abastecer a uno o varios programas de reforestación. Estos
viveros requieren de más inversión en equipo, terreno y mano de obra y su
ubicación debe estar adecuadamente planificada.
Establecimiento de un vivero
Se considera la ubicación del terreno, el tamaño del vivero, los requisitos de
construcción, el equipo y las
necesidades de tratamiento de suelo.
Selección del Sitio
Es importante recordar que el
viverista, previo a escoger el sitio
para establecer el vivero, debe
planificar conjuntamente con las
personas de la localidad y asistentes
de campo todo lo relacionado a
actividades forestales.
Los factores a considerar al momento de establecer un vivero forestal son:
Localización y accesibilidad del terreno:
Un vivero debe localizarse en un sitio que sea lo más representativo posible
de las condiciones del clima y suelo del lugar donde se desea forestar. El
lugar debe ser soleado y con buena orientación a la salida del sol, disminuye
así, el efecto de la sombra en el crecimiento de las plantas.
http://www.viveros /establecimiento_de_viveros/
44
4
4
Los mejores sitios para la ubicación del vivero son los que cuentan con una
ligera inclinación de no más de 5% a 10%, lo cual permitirá la salida del
exceso de las aguas de lluvia. Además el sitio seleccionado debe tener fácil
acceso.
Tipo de suelo:
Para el vivero se busca un sitio con buena tierra. Se deben evitar suelos
arenosos, porque no retienen agua ni fertilizantes, también se debe evitar
suelos muy arcillosos, por ser compactos
y no permiten la penetración del agua.
Se debe considerar la localización de
fuentes de tierra negra y arena no muy
lejos del sitio para así hacer más fácil la
preparación de semilleros y la mezcla de
suelo para el llenado de bolsas.
Agua:
Uno de los factores más importantes. Debe buscarse un lugar donde haya
agua cerca principalmente en época seca.
Sombra:
La sombra de árboles grandes perjudica el crecimiento de las plantas. Si hay
muchos árboles en el lugar donde se desea colocar el vivero, es necesario
podar y quitar algunos para que haya un poco de sombra, pero no
demasiado.
Cercado:
Para evitar daño de animales sueltos y personas ajenas a la actividad de
reforestación, es indispensable cercar bien el vivero.
http://www.tipos-suelo-plantas-vivero-
lista_324927/
45
4
5
Diseño del Vivero
Después de escoger el sitio para el vivero, se debe pensar en donde colocar las
diferentes partes del mismo. Lo más importante es dar suficiente espacio para
trabajar y pasar por el vivero sin lastimar las plantas. Se debe tomar en cuenta la
cantidad de plantas necesarias, el tipo de plantas y el tiempo de producción.
Las áreas que se deben considerar son las siguientes:
Área de tablones donde se colocan las bolsas llenas
Área para semilleros (cajas germinadoras o semilleros en tablones)
Área de producción de plantas a raíz desnuda, estacas, etc.
Área para colocación de material que servirá en el vivero: broza,
estiércol, arena, tierra negra, horquetas, varillas y cobertores.
Área para el camino de materiales
Calles: Para un mejor acceso a las áreas de trabajo.
Área de Sombra: En algunas zonas calurosas será necesario
construir un área de sombra (tapesco) para proteger plantitas
recién nacidas
Área de bodega: Para almacenar herramientas, agroquímicos y
otros materiales. (Asuntos Civiles, 1995, pág. 4)
http://www.ehowenespanol.com/instrucciones-diseno-vivero-plantas-manera
46
4
6
INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes preguntas
1. ¿Que son los viveros forestales?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. ¿Menciones los factores a considerar al momento de establecer un
vivero?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. ¿Sobre qué tratan los dos tipos de viveros existentes?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. ¿Por qué cree usted que un vivero puede convertirse en fuente de vida?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
47
4
7
48
4
8
UNIDAD II
Manejo y Mantenimiento del Vivero
La producción en vivero tiene como función obtener plantitas de calidad
superior, es decir de tamaño adecuado, libre de plagas y enfermedades asegurando
el éxito de la reforestación para lo cual resulta necesario que la persona encargada
de dirigir la actividad del vivero, conozca y aplique las principales etapas y técnicas,
siendo las siguientes: (Asuntos Civiles, 1995, pág. 4)
Selección de especie a Sembrar
Debemos reproducir especies que provengan del mismo lugar y del mismo
tipo de suelo. Entre los factores a tomar en cuenta para elegir la especie de
planta a producir en el vivero esta:
Preferencia de las personas
Experiencia con la especie
Requerimiento de clima y suelo
Ubicación de fuentes de semilla (marcando los arboles semilleros)
Semillas Forestales
Recolección y Selección: Para que los
viveros forestales sean autosuficientes en
semillas forestales, es preciso enseñar a los
viveristas cuando y como recolectar sus
propias semillas.
La selección y preparación de buenas
semillas, es la base para producir buenas
plantas, esta se logra básicamente realizando los pasos siguientes:
Se debe poner atención a las características visibles de los arboles si
deseamos utilizarlos como fuente de semillas.
http://www.fao.org/docrep/006/.htm
49
4
9
No dañe los arboles al cortar las semillas, use tijeras, cuchillos.
Sierras o machetes. Solo corte ramitas no desgaje.
Transporte los frutos, vainas o conos en costales o canastos, ponga
etiqueta que diga: especie, sitio de recolección y fecha.
Seque las semillas sobre costales, pisos, periódicos, canastos,
mantos; dándole vuelta varias veces al día, si son semillas que reviran
séquelas en costales no muy llenos o canastos tapados. En semillas
grandes puede usar canastos para secar.
Si va secar semillas de frutos carnosos (papaya, mango, aguacate,
chino, etc), déjelos que sobre maduren a la sombra, quítele la miel a
las semillas, lavándolas varias veces en agua para no atraer insectos
y luego séquelas.
Cuando sus semillas
estén secas, elimine
semillas picadas,
partidas, cuaches,
hinchadas, vainas y sin
color, identificándolas
con etiquetas; evite que
las ratas e insectos las dañen. Las semillas muy finas solo se les
limpia la basura, por ser muy difícil seleccionarlas
Las semillas de regular tamaño se pueden seleccionar poniéndolas
por 24 horas en agua al tiempo. Las que flotan en este tiempo,
elimínelas.
Producción de las Plantas
La producción de plantas se puede realizar de las siguientes formas:
Por semillas.
Varetas.
Acodos.
http://es.scribd.com/doc/53228028/Semillas-Forestales#scribd
50
5
0
Esquejes.
Reproducción Sexual
Es la que se realiza a partir de la semilla, mediante la siembra directa en
envases o en almácigos, a partir de los cuales se hará un trasplante posterior.
(JICA, 2014, pág. 15)
Reproducción Asexual
Es aquella que se realiza por medio de varetas, acodos o esquejes.
http://es.scribd.com/doc/53228028/Produccion-Platas#scribd
51
5
1
Características del Arbolado
Las características esenciales que deben reunir los árboles que han sido elegidos
para la colecta de semillas son las siguientes:
Ser buenos productores de conos o frutos.
Tener un fuste recto y cilíndrico.
Ser árboles completamente sanos.
No estar bifurcados o torcidos.
Tener buena poda natural.
No estar muy ramificados.
Tener buenos diámetros y alturas.
Ser representativos de la especie.
http://arbolemos.blogspot.com/p/caracteristicas-del-arbolado-urbano.html
52
5
2
Escriba su propia definición sobre el manejo y mantenimiento de un vivero
Escriba en el espacio correspondiente el nombre que identifique
la manera de producción que representan las siguientes imágenes
53
5
3
54
5
4
UNIDAD III
Tratamiento de Varias Clases de Semillas.
Tratamiento de Varias Clases de Semilla
Clases de Tratamiento Clase
de Semilla Especies
Ningún tratamiento Cascara muy suave o
semilla muy fina se puede cortar con uña
Plumajillo Casuarina Eucalipto Matalisguate Zapatón Gandul Motila Caoba Paraíso Aliso Pino San Andrés Blanco
Remojar en agua al tiempo de 1-3 días
Cascara un poco dura se puede cortar fácilmente con
una navaja
Madrecacao Quebracho Aripin Madre Flecha Granadillo
Remojar en agua muy caliente 1-2 minutos y pasar
a gua fría, hasta que se enfrié
Cascara dura difícil de cortar con una navaja
Yaje Nascolote Upay Tamarindo Sare Negro
Remojar en agua muy caliente 1-2 minutos y dejar en agua al tiempo 1-3 días
Cascara muy dura apenas se puede cortar con una
navaja
Conacaste Paraiso Flor de Fuego
Raspar cascara con lima o quebrar con martillo
Cascara extremadamente dura. No se puede cortar
Nogal Durazno Cerezo Macadamia
Mezcla de suelos para semilleros o almácigos
Los semilleros pueden hacerse en cajas de germinación, o en tablones en el
suelo. Las cajas de germinación son hechas de madera rústica, se usan
para sembrar semilla muy fina, por ejemplo:
Casuarina.
Eucalipto.
55
5
5
Ciprés.
Aliso.
Son fáciles de transportar al lugar de trasplante, pueden tenerse varias cajas
para diferentes especies y poniéndolas sobre soportes es más fácil trabajar
en ellas.
o Almácigos o semilleros fijos
Son aquellas construcciones
permanentes de concreto, tabique
y madera ubicadas sobre el terreno
o Almácigos o semilleros portátiles
Generalmente se utilizan cajas o latas de tamaño, variable y fáciles de
manejar.
Mezcla para caja germinadoras
Se echa en el fondo de la
caja una capa de piedrín,
arena gruesa como de 2
pulgadas.
Después se echan otras 2
pulgadas de tierra gruesa
o arena
Por ultimo va una capa de tierra o arena bien cernida como de 4
pulgadas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Semillero
https://es.wikipedia.org/wiki/cajasgerminadoras
56
5
6
Mezcla para semilleros en tablones
Una mezcla ideal para preparar tablones o semilleros, es utilizando tierra del
lugar, arena y materia orgánica.
Se pica después hasta una cuarta de hondo, desmenuzando bien la tierra,
sacándole piedras, raíces e insectos. Cuando ya esté bien picado, se le
revuelve la mezcla de arena y materia organica, (si hay) de lo contrario es
deficiente que la tierra quede bien fina.
Después de nivelado, se desinfecta
echándole agua hirviendo y al siguiente día o
dos, después de regar bien, pueden
sembrarse las semillas al voleo (discreción).
Cuando ya se ha sembrado, puede ponerse
zacate seco u otro material encima para que
el riego no saque las semillas.
Mezcla para bolsa
Con el objeto de obtener un buen desarrollo de las plantitas es necesario
usar la siguiente mezcla; una parte de arena, dos partes de suelo y una parte
de materia organica. Para viveros en la Costa Sur de Guatemala se utiliza
únicamente el suelo del lugar, dando buenos resultados.
Sustrato
Se ha comprobado que la semilla para germinar solo requiere de humedad y
temperatura adecuada, siendo el sustrato un factor secundario. Por tal
motivo es posible utilizar desde tierra común del lugar, tierra de monte, arena
de rio o mina, mica desintegrada, turba o compuesta, etc.
http://html.rincondelvago.com/viveros-forestales
57
5
7
Tratamiento del suelo
Al tener la mezcla de suelos, el siguiente
paso es desinfectarla o se matan los
hongos, insectos, huevos que tenga la
tierra.
Formas de tratar el suelo
1. Con Calor: Aplicando suficiente agua hirviendo sobre el suelo del
semillero.
2. Con pesticidas: Se echan fungicidas e insecticidas en polvo a la
tierra y se revuelve con palas para que se suavice y le entre aire y luz,
con tres a cinco días de anticipación. (Asuntos Civiles, 1995, pág. 12)
Siembra del Semillero
Métodos de Siembra
Los métodos de siembra con semilla son: al voleo, en hileras gruesas y a golpe de
postura.
Al voleo
Al voleo: se riega la semilla por todo el semillero de manera más o menos
pareja. Si la semilla es muy pequeña se debe mezclar con arena para
dispersarla mejor. Entre las semillas que se deben sembrar al voleo,
tenemos: aliso, eucalipto, calistemo, casuarina y todas aquellas semillas muy
pequeñas.
Cuando las semillas son pequeñas, se pueden hundir con una tabla después
de echarlas en el semillero.
http://www2.inia.cl/medios/biblioteca/boletines/pdf
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5
8
En hileras o surcos
Se abren pequeños surcos a lo ancho del tablero o germinador y en ellos se
deposita la semilla. Ejemplo: pino, ciprés, pinabete cerezo y otras de tamaño
mediano.
A golpe o postura
Se usa para sembrar semillas grandes que se colocan una a una por golpe
buscando la mejor postura que ayudara a la germinación. Ejemplo: aguacate,
encino, nogal, durazno, conacaste, caoba, etc.
https://sites.google.com/site/339tejidosdeproduccion/tipos-de-siembra
59
5
9
Escribe la diferencia entre almácigos o semilleros fijos o portátiles.
Escribe la diferencia entre mezcla para cajas germinadoras, mezcla de
semilleros en tablones, mezcla para bolsa
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6
0
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6
1
UNIDAD IV
Profundidades apropiadas para varias semillas de especies forestales
PROFUNDIDADES APROPIADAS PARA VARIAS SEMILLAS DE ESPECIA FORESTALES
TAMAÑO PROFUNDIDAD EJEMPLOS
Muy Pequeña Encima con capita de arena mediana (caja de
germinación)
Eucalipto Casuarina Ciprés Aliso
Pequeña ½ cm. (1/2 dedo) 1 cm. (1 dedo)
Pino Cítricos Caulote Pinabete Yaje Calistemo
Mediana 1-2 cm (1-2 dedos) Aripin Madrecacao Tamarindo Café Encino Cedro Paraiso Eugenia
Grande 2-4 cm (2-3 dedos) Nogal Aguacate Durazno
Muy Grande 5-8 cm (4-6 dedos) Zapote Aguacate Mango Mamey
Cuidados del Semillero
Prácticas a Seguir
1. La mezcla que se utiliza para los semilleros es de una parte de tierra
fértil del lugar y una parte de arena cernida que permita la
penetración de agua y la germinación de la semilla. Para la mezcla
de los semilleros no se aconseja usar broza o estiércol de animales
porque estos pueden provocar muchas enfermedades causadas por
hongos.
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6
2
2. Se debe mantener húmedo el suelo, aplicando agua con una
regadera de pichacha fina, con una escoba o un manojo de paraja
para asegurar las gotitas finas remojen el suelo sin desalojar la
semilla
3. Protección de las semillas, después de sembradas las semillas hay
que proteger el semillero con pajón, paja de trigo u hojas de pino
seco, con el fin de conservar la humedad, protegerlo contra los rayos
solares directos.
4. La cobertura que se coloca al semillero para proteger las semillas se
debe ralear cuando han nacido un 50% de las plantitas
5. Las plantitas en semillero se deben proteger del sol o el frio,
colocándoles tapescos hasta que alcancen el tamaño adecuado para
su trasplante
6. Quitar las malas hiervas en los semilleros para evitar competencia
con las plantitas
7. Las plagas de aves, roedores e insectos deben controlarse porque
atacan tanto a la semilla como a las plantitas.
Trasplante del semillero a bolsa:
Previo al trasplante se hará el trazo de tablones
llenado y colocado de las bolsas. En el trazo de tablones,
se coloca una pita que sirve de guía para colocar la
mezcla de suelo, a todo lo largo que tendrá el tablón
Las bolsas de polietileno deben llenarse con la
mezcla de suelo compactándolas bien para no dejar
cámaras de aire y se colocan bien tomando como guía la
pita.
http://elsemillero.net/nuevo/semillas/
produccion_tradicional2.html
63
6
3
El trasplante de la caja de germinación o semillero a bolsa, es el paso más
delicado donde pueden morir fácilmente las plantas. Tres días antes del trasplante,
las bolsas con tierra deben tratarse con fungicidas o agua caliente.
Al hacer el trasplante, primero se riegan las bolsas con suficiente agua, luego
se abre un hoyo al centro con un pedazo de madera rolliza y con media punto,
luego se toman las plantas por las hojitas, introduciendo y teniendo el cuidado que
la raíz principal no quede doblada hacia arriba, se cubren las raíces con suelo y se
aprisionan con los dedos para evitar la formación de vacíos. Si las raíces son
grandes, deben cortarse un poco.
Principales pasó a seguir durante el trasplante, para lograr las plantas sanas:
Tamaño Apropiado
Preparación previa
Sacada de la planta del semillero
Ahoyar en la bolsas
Selección de plantas y trasplante
Cuidados inmediatos.
Siembra directa en bolsa
Consiste en colocar directamente la semilla en la bolsa, se acostumbra perforar un
pequeño agujero en el centro de la bolsa donde se coloca la semilla, luego se cubre
esta con una capa de suelo, de aproximadamente el doble del diámetro de la
semilla.
Antes de sembrar las semillas, es importante realizar una prueba de germinación,
esta consiste en tomar una cantidad determinada de semillas y ponerla a germinar
(nacer) en un recipiente (lamina, azafate, platos, etc)
Tome un recipiente y ponga un papel secante o periódico bien húmedo y
sobre el se colocan 100 semillas.
Cubra las semillas que coloco en el recipiente con papel humedecido
64
6
4
Coloque el recipiente en un lugar fresco y bien protegido del sol y de los
animales. Se debe identificar con una etiqueta poniéndole el nombre de la
semilla y la fecha en que hizo la prueba
Humedezca diariamente, para facilitar la
germinación (que nazcan de las semillas)
Al cabo de un período de tiempo, dependiendo del
tipo de semilla, se destapa el recipiente todos los
días y se separan las semillas nacidas. Estas son
contadas al final de la prueba y según el número
que germino así será el porcentaje de
germinación.
El resultado obtenido en la prueba de germinación
proporciona una buena herramienta para planificar la cantidad de semilla
necesaria que debe de poner a nacer para producir una cantidad de arbolitos
deseados.
Producción de plantas a raíz desnuda
Para producir este tipo de plantas, se coloca la semilla al chorrillo (una tras
otra sin dejar espacios) en surquitos de 15 a 20 cm, entre cada uno en tablones
dependiendo de las condiciones del terreno.
Otras formas de Propagación
Cuando no se cuenta con semilla o se quiere reducir el tiempo para que la
planta esté lista para la siembra
https://es.wikipedia.org/wiki/siembraen/bolsa
https://es.wikipedia.org/wiki/
Siembra/directa
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6
5
Estacas o vástagos
1. Corte las estacas o vástagos de buenos árboles y arbustos. Que las
estacas sean sanas y rectas y que no sean ni muy leñosas ni muy tiernas.
Es bueno cortarlas durante los meses de diciembre hasta marzo porque
las yemas están de buen punto. Para los árboles y arbustos que botan sus
hojas, corte las estacas a chaflán.
2. Para ayudar al enraizamiento rápido de las estacas se puede preparar una
solución echando agua en un recipiente hasta la mitad. Después se echan
cascaras machucadas del árbol de sauce. Esta mezcla se deja durante un
día para que despida. Después se cortan las estacas y se mete la parte
más gruesa en esta agua por 2 horas.
3. Se plantan las estacas en cajas, tablones directamente a bolsa. Se
entierran 2 yemas de la punta más gruesa. Se siembran inclinadas hacia
el sol.
4. A las 3-6 semanas de plantar las estacas enraízan. Revise y tire las que
están podridas. Cuando tengan 4 hojas.
Micorrización
Las raíces infectadas reciben el nombre de micorrizas termino que significa
“hongo-raiz”, y que proviene del griego: Myces=hongo y Rhyza=raíz. El intercambio
de elementos nutritivos entre la planta hospedera (fitobiontes) y los hongos
(micobiontes) redunda en beneficios mutuos que constituyen una importante
estrategia para sobrevivir en ambientes adversos.
Tipos de Micorrizas
Existen tres tipos generales de micorrizas, dicha clasificación se basa en
como los filamentos celulares de los hongos (conocidos como hifas), se distribuyen
en las células de las raíces de las plantas.
Ectomicorriza
Endomicorriza
Ectendomicorriza
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6
6
Prácticas Culturales
1. Falsa Estaca
Falsas estacas son iguales a plantas de raíz desnuda, solo que unos dias
antes de sacarlas del vivero se podan los tallos. Se usan especies que
rebrotan. Al sembrarlas en el campo ya tendrán sus raíces y la base de sus
tallos esta gruesa. Estará lista para tener un buen crecimiento por los
rebrotes que saldrán.
2. Riegos
En las zonas muy calurosas (costas de Guatemala), al establecer semilleros
en la época seca, se aconseja regar 2 veces al día a los 15 días se baja a 1
riego por día, a los 30 días de nacidas las plante se riega 1 día sí y otro no.
En Guatemala, al principio es
suficiente regar una vez al día, luego
cuando la planta está muy pegada, se
baja el riego a un día sí y otro no.
De los 20-40 días antes de la reforestación, se deja de regar hasta que la
planta presenta signos de marchitamiento, se vuelve a regar, con el objeto de
que el tallo se endurezca. (JICA, 2014, pág. 16)
3. Limpias y deshierbas:
Si la maleza o malas hierbas no se eliminan a tiempo, se convierten en un
serio problema, tanto por sus competencias en agua, luz, espacio y
nutrientes con los arbolitos, como por su agresividad de crecimiento y por ser
hospedero de plagas y enfermedades.
http://html.rincondelvago.com/viveros-forestales_1.html
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6
7
Existen diferentes tipos de limpias, las que generalmente se llevan a cabo en
forma manual.
Chapeo: Esta labor se realiza eliminado parcialmente las malezas que
se encuentran alrededor del vivero.
Limpia de Calles: Consiste en eliminar totalmente las malas hierbas
que se encuentran en las calles bancales o tablones.
Deshierbado: Después del riego se realiza esta actividad eliminando
las malezas que encuentran en las bolsas o bancales. Se recomienda
no dejar que las malezas enraícen y produzcan semillas.
Binas o Escardas: Esta labor está estrechamente relacionada con el
deshierbado.
Después de eliminar las malezas se procede a la remoción de la
costra que se forma en la parte superior de las bolsas y entre los
surcos de los bancales. Es muy importante porque permite que el
agua penetre con mayor facilidad a las raíces; también favorece la
aireación del suelo.
El deshierbe se debe suspender de 30-45 días antes de la siembra
(reforestación) en el campo definitivo, ya que la planta está en su
periodo de endurecimiento. Sin embargo cabe señalar que en el
momento de su salida al campo si se deshierba para que el arbolito
se lleve las malezas a la plantación.
Fertilización:
Si se tiene el problema de que el crecimiento de las plantas es bastante
lento, pueden hacerse aplicaciones de abono orgánico o químicos directamente al
suelo, en el momento de la siembra o el trasplante, o bien cuando este establecidas
la planta en el campo definitivo y al follaje cuando se utilizan abonos foliares.
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6
8
Formas de aplicar Fertilizantes
Cuando se siembra
directamente a la bolsa el
fertilizante se coloca debajo
de la semilla.
Cuando se trasplanta a la
bolsa el abono se coloca
Cuando esta la plántula el
abono se coloca a 5 cm del
tallo.
Cuando es raíz desnuda se coloca el abono de 5 a 10 cm del tallo.
Aspecto Fitosanitario de las Plantas
Plagas de foliadoras: Grillos, gusanos, babosas, gallina ciega, etc.
Barrenadores: Gusano Barrenador.
Enfermedades:
Rhizoctonia: Pudrición ascendente de la raíces y tallos.
Fusarium: Estrangulamiento de cuello de la raíz.
Phytophtora: Marchitez de la raíz.
Phytium: Enfermedades en la semilla.
Causas y Enfermedades
Abióticas: Temperaturas adversas bajas y altas, falta de oxígeno, gases
tóxicos, deficiencias y excesos de minerales.
Bióticas: Interacción de hongos, bacterias, mico plasmas, virus, nematodos.
http://html.rincondelvago.com/viveros-forestales_1.html
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6
9
Prácticas a seguir:
En todo vivero forestal se debe fertilizar adecuadamente para producir
arbolitos de calidad
La fertilización en ciprés, pino, pinabete, debe iniciarse cuando las plantas
tengan más de 60 días.
En especies de hoja ancha, se recomienda iniciar la fertilización cuando
alcanzan 10 cm. de altura o a los 22 días después del trasplante.
Se recomienda incorporar una libra de fertilizante granulado completo a 1
metro cubico que es aproximadamente 12 carretillas de mezcla de suelo para
el embolsado.
Para fertilizar planta por planta en bolsa se recomienda aplicar una pizca de
fertilizante en cada bolsa.
Se debe tener un riego especial ligero a las plantitas después de la
incorporación del abono granulado.
En plantas a raíz desnuda, se recomienda aplicar una tapita de agua
gaseosa de fertilizante entre surcos o banda a los ancho del tablón.
Control de plagas o enfermedades:
Para evitar las plagas y enfermedades, lo mejor es manejar bien los viveros
de tal forma que no de lugar para ello, en vez de echar pesticidas lo mejor es evitar
la causa.
En el vivero la enfermedad que aparece con frecuencia es el mal de talluelo
(damping off) que mata las plantas secando el tallo al nivel de la tierra, aparece por
una o más de las siguientes causas.
Demasiada humedad
Mal drenaje
Poca luz (mucha sombra)
Alta temperatura con humedad
Muchas plantitas muy juntas
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7
0
Para evitarlo debe hacerse lo siguiente
No regar demasiado
No tener sombra muy pesada
No tener tierra muy barrosa
Control de Malezas
Químico: A través de heroicidad selectivos
Manual Mecánico: Personal con machetes y herramientas agrícolas,
podadoras de motor y chapeadora de tractor
Otros: Uso de acolchado de polietileno negro
PODAS
Labor cultural que consiste en cortar la parte extrema de la raíz principal, las
secciones de tallo y/o las hojas de la parte inferior de la planta, cuando por causas
imprevistas no se lleva la totalidad de plantas al sitio de plantación y queda cierta
cantidad para ser distribuida el año siguiente.
1. Podas en las raíces: Consiste en cortar el extremo de la raíz principal, con
el fin de evitar que profundice demasiado y dificulte el momento del
trasplante (traslado)
2. Poda de secciones del tallo o poda área: Esta poda resulta exitosa con
especies de rápido crecimiento y con propiedades de rebrote como la
mayoría de eucaliptos, sauce, álamo, casuarina, melina, teca, yaje, cerezo,
aliso, etc. Esta labor se realiza principalmente con plantas producidas por
estacas y pseudoestacas.
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7
1
INSTRUCCIONES: Conteste las siguientes preguntas
1. ¿Cómo se realiza la siembra directa en bolsa?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. ¿Formas de riego en el vivero?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. ¿Formas de aplicar fertilizantes?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. ¿Maneras de Controlar las plagas?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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7
2
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7
3
UNIDAD V
Selección y clasificación de plantas
Esta actividad consiste en seleccionar y clasificar plantas que presentan
características deseables para la plantación.
La selección es un proceso continuo que empieza desde la extracción de la plántula
en el semillero para su trasplante a la bolsa y se repite varias veces antes de la
siembra en el campo definitivo.
En la selección y clasificación final, todos los tablones deben tener las siguientes
características: Tamaño adecuado y homogéneo, tallos bien lignificados
(endurecidos) sin defectos y sanos.
Equipo necesario (JICA, 2014, pág. 7)
Bolsa de polietileno
Herramientas mínimas
Azadón
Piocha
Pala
Rastrillo
Bomba fumigadora
Regaderas
Martillo
Lima
Navaja
Machete
Cinta métrica
Cernidor
Pita
Carretilla
http://www.fao.org/docrep/
006/.htm
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7
4
Cobertores y tapescos:
En áreas donde ocurren muchas heladas y mucho calor, es necesario
contemplar la construcción de cobertores de plástico o tapescos para evitar
que se quemen las platitas de los viveros. (Asuntos Civiles, 1995, pág. 28)
Especies Utilizadas en diferentes áreas de Guatemala
ESPECIES UTILIZADAS EN EL ANTIPLANO CENTRAL DE GUATEMALA
ESPECIES TIEMPO DE
GERMINACIÓN
TIEMPO EN
VIVERO PROTECCIÓN NOMBRE
COMÚN
NOMBRE
CIENTIFÍCO
Casuarina Casuarina
Cunninghamiana
20 días 6 meses Ninguna
Ciprés
Común
Cupresus
Lusitanica
18 días 6 meses Ninguna
Pino Pinus
Maximinoide
12 días 6 meses Ninguna
Eucalipto E. Globulus 5 días 2 meses Ninguna
Alisos Alnus Acuminata 18 días 5 meses Ninguna
Esta zona se localiza en la parte media de Guatemala, comprende los
departamentos de Guatemala, Sacatepéquez y Chimaltenango.
Se caracteriza por ser una zona templada, su altitud oscila entre 1500 a 2000
(metros sobre el nivel del mar), Lluvias arriba de los 1200 mm. Distribuidos entre los
meses mayo a noviembre, 5 meses de sequía.
ESPECIES UTILIZADAS EN EL ANTIPLANO CENTRAL DE GUATEMALA
ESPECIES TIEMPO DE
GERMINACIÓN
TIEMPO EN
VIVERO PROTECCIÓN NOMBRE
COMÚN
NOMBRE
CIENTIFÍCO
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7
5
Madre Cacao Gliricida
Sepium
3-5 días 2 meses Sombra
Aripin Caesalpinia
Velutina
3-5 días 3 meses Sombra
Yaje Leucaena
Diversifolia
5 días 2 meses Sombra
Casia Cassia
Siamea
8 días 3 meses Sombra
Paraiso Melia
Azedarach
20 días 2 meses Sombra
Eucalipto Aucalipto
Camaldulensis
8 días 3 meses Sombra
Esta zona se localiza en los Departamentos de Zacapa, Chiquimula, El Progreso,
parte de Jutiapa, Jalapa y Baja Verapaz.
El clima es muy caluroso llegando hasta los 35 c. suelos con afloramientos rocosos,
ricos en calcio, alturas que van desde los 300 a 800 msnm. Precipitaciones que van
desde 500 a 900 mm, de lluvia anual hasta con 8 meses de sequia
La sombra se coloca en las horas más soleadas, durante los primeros 8 días
después de la germinación del trasplante. (Asuntos Civiles, 1995, pág. 30)
ESPECIES UTILIZADAS EN LA ZONA BAJA HUMEDA DE GUATEMALA
ESPECIES TIEMPO DE
GERMINACIÓN
TIEMPO EN
VIVERO PROTECCIÓN NOMBRE
COMÚN
NOMBRE
CIENTIFÍCO
Melina Gmelia
Arborea
20 Días 6 meses Ninguna
Leucaena Leucaena 5 Días 2 meses Sombra
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7
6
Leucocephala
Teca Tactona
Granis
20 Días 8 meses Ninguna
Caoba Swetenia Sp 10 Días 5 meses Sombra
Cedro Cedrela
Odorata
10 Días 5 meses Sombra
Palo Blanco R. Donell
Smithi
8 Días 6 meses Sombra
Eucalipto E. Degluta 8 Días 3 meses Sombra
Matilisguate Tabebuya
Pentaphyla
8 Días 5 meses Sombra
Palo Volador Terminalia
Abionga
15 Días 6 meses Sombra
Pino del
Petén
Pinus Carirea 10 Días 5 meses Sombra
Cuje, Cushin
Paterna
Ingos Sp 8 Días 5 meses Sombra
Corresponde a la planicie del litoral del Pacífico, localizada en los departamentos de
Jutiapa, Santa Rosa, Escuintla, Mazatenango, Retalhuleu, Quetzaltenango y San
Marcos.
En la zona más rica de Guatemala, se caracteriza por tener un clima de altas
temperatura (20 a 35 c). Y con una precipitación variable de 1,000 a 2,000 mm. de
lluvia anual, con 5 meses de sequía, la altura sobre el nivel del mar oscila de 300 a
500m, suelos profundos.
ESPECIES UTILIZADAS EN EL ANTIPLANO OCCIDENTAL DE GUATEMALA
ESPECIES TIEMPO DE
GERMINACIÓN
TIEMPO EN
VIVERO PROTECCIÓN NOMBRE
COMÚN
NOMBRE
CIENTIFÍCO
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7
7
Pino de las
Cumbres
Pinus rudis 22 días 12 meses Heladas
Pino Blanco Pinus
ayacahuite
25 días 12 meses Heladas
Pino triste Pinus
Pseudostrobus
22 días 12 meses Heladas
Ciprés Cupressus Sp 18 días 12 meses Heladas
Cerezo Prunus Sp 24 días 12 meses Heladas
Álamo Alnus Acuminata 12 días 12 meses Heladas
Pinabete Abies Spp 25 días 24 meses Heladas
Eucalipto Eucalyptus
Globulus
8 días 8 meses Heladas
Eucalipto Eucalyptus
Abionga
8 días 8 meses Heladas
Casuarina Casuarina
Cunninghamiana
20 días 12 meses Heladas
Es la parte más alta de Guatemala, se localiza en los departamentos de
Quetzaltenango, Sololá, Totonicapán, San Marcos, Huehuetenango
Se caracterizan estas zonas debido a las bajas temperaturas que se dan durante la
noche, es necesario proteger todas las plantillas con un cobertor y en el dia
descubrirlas.
Sistemas de Producción Utilizados en los Viveros
Tradicional: Es un proceso manual de producción de plantas en los viveros
Copperblock: Es un proceso mecanizado a través de una maquina sembradora
completamente automatizada de origen Sudáfrica, que utiliza charolas de polietileno
como envase de las plantas
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7
8
La máquina de copperblock está compuesta por:
Revolvedora de sustrato.
Banda transportadora
Tolva llenadora automática
Sembradora automática (placa para hoyos y sembradora)
Tapadora de la siembra
Sustrato es una mezcla de:
Peat-moss (musgo pantanoso)
Agrolita (perlita)
Vermiculita.
Osmocote (fertilizante de efecto prolongado)
Aspecto Fitosanitario del Sistema COPPERBLOCK
Agroquimicos: Fertilizantes, insectos, berbicidas y fungicidas.
Fertilizantes: Elementos necesarios para las plantas verdes (Macro y
Micronutrientes), carbono, hidrogeno, oxigeno, nitrogeno, fosforo, azufre,
potasio, calcio, magnesio, hierro, manganeso, zinc, cobre, molibdeno, Boro y
Cloro
Macronutrientes: Se obtienen del suelo y son utilizados por las plantas en
cantidades relativamente altas (Nitrogeno, Fosforo, Magnesio y Azufre)
Micronutrientes: Son usados en cantidades muy pequeñas, pero de gran
importancia para el desarrollo de las plantas. Normalmente se obtienen de
los fertilizantes, hierro, maganeso, cobre, zinc
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7
9
Una con una línea las herramientas que considera utilizar durante la siembra y
creación de un vivero a la palabra central que es herramientas.
80
8
0
Bibliografía
Agenda Ambiental, C. N. (1999-2005). Programa de Desarrollo Sostenible en
el Marco de la Coordinadora. Huehuetenango.
Asuntos Civiles, D. E. (1995). Guía del Víverísta Forestal. Guatemala C.A.
Egrafía
JICA. (2014). Manejo de Viveros Forestales. Recuperado el 09 de Abril de
2015, de Proyecto de Desarrollo Rural y Urbano sustentable:
http://www.jica.go.jp/project/ecuador/001/materials/ku57pq000011cym2-
att/seedbed_management_guide.pdf
Viteri, L. R. (s.f.). Manejo de Viveros. Recuperado el 09 de Abril de 2015, de
Monografías.com: http://www.monografias.com/trabajos91/manejo-
viveros/manejo-viveros2.shtml
8
1
81
8
1
CAPITULO IV
PROCESO DE EVALUACION
4.1 Evaluación del diagnóstico
El diagnóstico se evaluó a través de una lista de cotejo, en la cual se
comprobó que se alcanzaron los objetivos propuestos del plan respectivo,
obteniendo en 95% toda la información requerida.
Al final de todo el proceso del diagnóstico como epesista observe que el
problema que existe en común entre ambas instituciones es la
deforestación, el cual ha tenido un crecimiento en nuestro municipio
debido a la tala inmoderada de árboles, a la quema de rosas, a la falta de
control de plagas y enfermedades forestales.
La comunicación constante que se entablo entre las instituciones con las
autoridades de la municipalidad y el comité del barrio se logró realizar el
diagnostico en el tiempo adecuado obteniendo la información suficiente.
4.2 Evaluación del Perfil
Con la ayuda de una lista de cotejo se determinó que la etapa del perfil del
proyecto es para diseñar un proyecto conforme a la viabilidad y a la
factibilidad del mismo que beneficiara a la institución patrocinante y a la
institución beneficiada.
Con la participación de las instituciones se logró determinar la formulación
del proyecto, el planteamiento de objetivos acorde al proyecto para
determinar las acciones que se llevarían a cabo según el tiempo y los
recursos tanto humanos como financieros para poder cumplir con la
realización del proyecto a realizarse el cual se tituló: Guía para establecer
viveros forestales comunitarios dirigida a habitantes del Barrio San Antonio,
San Pedro Soloma, Huehuetenango.
82
8
2
Se logró establecer el presupuesto y el cronograma de actividades del
proyecto, tomando en cuenta las actividades programadas y los
lineamientos establecidos por la universidad y el normativo que rige al
Ejercicio Profesional Supervisado.
4.3 Evaluación de la Ejecución
A través de todo lo planificado en el perfil se observó como resultado que
todo el proceso de promover la siembra de plantas forestales que se
puedan germinar, madurar y endurecer, se llevó a cabo en el Barrio San
Antonio, San Pedro Soloma, Huehuetenango. Logrando la producción del
proyecto y obteniendo un resultado satisfactorio culminando en el tiempo
planificado todas las actividades de cronograma.
4.4 Evaluación Final
Al concluir con todas las actividades planificadas durante cada una de las
etapas, se contribuyó con el medio ambiente aplicando un cuestionario el
cual dio como resultado que el proyecto: Guía para establecer viveros
forestales comunitarios dirigida a los habitantes del Barrio San Antonio, San
Pedro Soloma, Huehuetenango, fue de beneficio para establecer practicas
forestales con los vecinos y de esa manera contribuir a fomentar la
forestación y reforestación que ayudara a disminuir la deforestación.
83
8
3
CONCLUSIONES
Se elaboró guía sobre cómo establecer viveros forestales y se
distribuyeron 30 copias de la misma a los vecinos.
Se capacito a vecinos del barrio San Antonio, San Pedro
Soloma, sobre cómo establecer viveros forestales.
Se obtuvo la autorización del terreno donde se creara el vivero
tipo túnel.
Se adquirieron semillas de ciprés para realizar la siembra de
plantas forestales.
Se preparó con el apoyo de los habitantes del barrio los
semilleros del vivero.
Se estableció el vivero forestal para sembrar ciprés en el Barrio
San Antonio, municipio de San Pedro Soloma, Huehuetenango.
Se elaboró el plan de sostenibilidad del proyecto y se organizó
comisión para darle seguimiento al mismo.
84
8
4
RECOMENDACIONES
Que los líderes Comunitarios, realicen actividades para promover
actividades de seguimiento en la plantación de semillas
forestales en las diferentes comunidades y aldeas vecinas del
municipio para lograr mejorar el medio ambiente del Municipio
Que tanto el COCODE del barrio San Antonio como los
pobladores del mismo le den un uso correcto a la producción de
árboles forestales del vivero comunitario del barrio.
Que beneficiados del barrio promuevan de forma masiva las
ventajas de mejorar el medio ambiente y puedan compartir con
los demás pobladores el conocimiento adquirido en el desarrollo
de todo el proceso de la creación del vivero forestal comunitario.
85
8
5
BIBLIOGRAFIA
Agenda Ambiental, C. N. (1999-2005). Programa de Desarrollo Sostenible en
el Marco de la Coordinadora. Huehuetenango.
Asuntos Civiles, D. E. (1995). Guía del Víverísta Forestal. Guatemala C.A.
López, C. T. (1993). Monografía Poetica del Departamento de
Huehuetenango. Huehuetenango: Josmap.
Municipalidad de San Pedro Soloma. (2011 - 2025). Plan de Desarrollo
Municipal.
Universidad San Carlos de Guatemala, F. d. (2010). Propedéutica para el
Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-. Guatemala.
Vásquez, C. J. (1984). Monografia, Historia, Geografia de Huehuetenango.
Guatemala.
Egrafía
JICA. (2014). Manejo de Viveros Forestales. Recuperado el 09 de Abril de
2015, de Proyecto de Desarrollo Rural y Urbano sustentable:
http://www.jica.go.jp/project/ecuador/001/materials/ku57pq000011cym2-
att/seedbed_management_guide.pdf
Viteri, L. R. (s.f.). Manejo de Viveros. Recuperado el 09 de Abril de 2015, de
Monografías.com: http://www.monografias.com/trabajos91/manejo-
viveros/manejo-viveros2.shtml
8
6
8
7
APÉNDICE
8
8
GUÍA DE ANALÍSIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
DE INSTITUCIÓN PATROCINADORA
I. SECTOR COMUNIDAD:
ÁREAS
1. Geografía
1.1. Localización
1.2. Tamaño
1.3. Clima, suelo
1.4. Principales accidentes
1.5. Recursos naturales
2. Historia
2.1. Primeros pobladores
2.2. Sucesos históricos importantes.
2.3. Personalidades presentes y pasadas.
2.4. Lugares de orgullo local.
3. Política
4.5. Gobierno local
4.6. Organización administrativa
4.7. Organizaciones políticas.
4.8. Organizaciones civiles apolíticas
4. Social
4.1. Ocupación de los habitantes
4.2. Producción, distribución de los productos
4.3. Agencias educacionales, escuelas,
colegios, otras.
4.4. Agencias sociales de salud y otras
4.5. Vivienda
4.6. Centros de recreación
4.7. Transporte
4.8. Comunicaciones
4.9. Grupos religiosos
4.10. Clubes o asociaciones sociales
4.11. Composición étnica
8
9
1. ÁREA GEOGRÁFICA:
1.1. Localización:
“El municipio de San Pedro Soloma, se encuentra a 72 kilómetros de
distancia de la cabecera departamental de Huehuetenango y 333
Kilómetros de la ciudad de Guatemala. Este pertenece a la región nor-
occidente de la República de Guatemala, su latitud es de 2,270 sobre el
nivel del mar. Igual a 15o. 39’ 20” y su longitud es de 90o 25’ 55 contando
con una superficie de 264 km2.
1.2. Tamaño:
El municipio cuenta con una Extensión territorial de 140 kilómetros
cuadrados, lo que corresponde al 1.89 de la extensión total del
Departamento. Constituido de la manera siguiente: 47 aldeas, 22 caseríos,
2 fincas y 7 barrios. (Monografía de Huehuetenango)
1.3. Clima y suelo
Clima: En el municipio de San Pedro Soloma, el clima es frío (en los últimos años
se ha manifestado cambios debido al calentamiento global)
“La unidad climática y el suelo poseen las características siguientes:
Altitud: 2,275 metros sobre el nivel del mar.
Santa Eulalia
Quiche
San Juan Ixcoy
San Rafael
9
0
Precipitación pluvial anual: 1,000 a 2,000 milímetros
Temperatura media anual: 12 a 18 grados centígrados
Suelo:
El municipio de San Pedro Soloma la mayoría de su suelo es con
orientación inclinada a razón de ello se observan deslizamientos, sus suelos
son arenosos y fértiles, color gris oscuro o negro, sus pendientes están
entre 32 a 45 grados. El potencial es para bosques de coníferas, frutales,
hortalizas, bosques energéticos y cereales.
Actualmente los suelos han perdido su fertilidad debido a la acumulación de
desechos inorgánicos que están produciendo una fuerte contaminación
ambiental.
1.4. Principales Accidentes
Cerro las Cruces
Cumbre Wachuna
Cerro de Guadalupe
1.5. Recursos naturales:
En el municipio de San Pedro Soloma, se ha observado que existen
recursos naturales entre los cuales encontramos: el suelo, el agua, la
fauna y la flora.
En el municipio transita un rio; lamentablemente contaminado a razón de
que recibe aguas servidas, desechos sólidos y agentes químicos tanto
del área rural como del área urbana, existiendo aun áreas deforestadas
debido a los factores de la degradación forestal como: tala inmoderada
de árboles, quema de rozas sin control e incendios.
9
1
La mala administración municipal, constituye un foco constante de
contaminación y proliferación de enfermedades infectocontagiosas y
respiratorias; ya que no se han preocupado en agilizar la finalización del
proyecto planta de desechos sólidos, a tal razón que han focalizado la
retención de basura frente a las instalaciones administrativas
municipales, frente a oficinas de atención al cliente y sede de la Policía
Nacional Civil y entrada principal al cementerio municipal.
2. ÁREA HISTÓRICA:
2.1. Primeros pobladores:
“Se dice que es un pueblo de origen precolombino, pues en el año de
1,540, fue otorgado en encomienda al español Francisco de la Cueva.
Posteriormente, a partir de 1,549, fue trasladada la encomienda a Diego de
Alvarado y Juan de Astrogui.
En 1559 el Oidor de la Real Audiencia de Guatemala, don Alonzo de Zurita,
al visitar la zona, ordenó que por ser muy pocos los habitantes de los
poblados de San Andrés, San Sebastián, San Miguel y San Francisco
Soloma, se juntaronn y todos en un solo pueblo, al que nombraron San
Pedro Soloma.
El arzobispo Pedro Cortés y Larráz visitó San Pedro Soloma en 1770 y en
el informe de su visita pastoral titulado “Descripción Geográfica - moral de
la Diócesis de Guatemala”, señala al pueblo de San Pedro Soloma o
Tz’uluma’, que contaba en esa fecha con 254 habitantes y de cuya
parroquia dependían como pueblos de visita San Juan Ixcoy, Santa Eulalia,
San Mateo Ixtatan, San Sebastián Coatán y San Miguel Acatán.
El arzobispo indica en su relato, que los caminos que conducían a San
Pedro Soloma eran pésimos, los habitantes cosechaban maíz y trigo en
abundancia y que tenían bastante ganado (ovejas) con cuya lana tejían
9
2
vestidos y chamarras todo ello los conllevaban a la explotación, por parte
del alcalde mayor (a través del repartimiento de algodón para hilar de
mercancías) les impedía prosperar.
San Pedro Soloma se encuentra situado en un hermoso valle, sus calles y
avenidas están trazadas con miras hacia el futuro. Y su nombre se origina
según su procedencia de voces Q’anjob’ales Solom que significa cabeza y
A = Agua. (Vásquez, 1984, págs. 303 - 304)
2.2. Sucesos históricos importantes:
Terremoto de Santa Marta (1773)
Iglesia Católica data desde (1864)
Incendio que destruyó gran parte de Soloma (1884)
Terremoto de Santa María (1902)
Construcción del Mercado Municipal (1911)
Primer Parque Central (1940)
Introducción de proyectos de agua potable (1942)
Un antiguo alumbrado público que existió desde el año (1950)
Fundación de la Cooperativa San Pedro RL “Es Mi Coope” (1,955)
Creación del Instituto Nacional de Educación Básica Bernardo
Alvarado Tello (1966)
Inauguración del Gimnasio Municipal Marco Antonio Mont (1994)
Creación del Instituto Normal Mixto San Pedro (1995)
Sistema Vial: carretera asfaltada( 1996 )
Remodelación del parque central ( 1997 )
Introducción de servicio telefónico.(1998)
Creación e introducción de radiodifusoras (1998)
Funcionamiento de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
Facultad de Humanidades (2000)
Reconstrucción de la iglesia San Pedro (2005)
Creación del Colegio Parroquial Mixto San Pedro COMESP (2005)
9
3
Creación del Instituto Ciencia y Desarrollo (2007)
Creación de Oficina de la mujer (2008)
Ampliación del Centro de Atención Permanente (CAP) (2009)
Implementación de semáforos (2014)
Inauguración del Centro Integral de Formación Católica (2015)
Inauguración del Súper KAT (2015)
2.3. Personalidades presentes y pasadas:
Presentes:
Nicolás González Martínez Diéguez. __ Alcalde Municipal
Rigoberto Ramón González Díaz _____ Coordinador USAC
María Elena Matías Antonio _________ Coordinadora Distrito 20
Rudy Aroldo González González _____ Coordinador Distrito 21
Marla Adriana Gabriel Rodríguez Díaz _ Flor Valle del Ensueño 2015
Verónica Elizabeth Castañeda Pedro __ Maya Q’anjob’al 2015
Felipa del Rosario Velásquez Tomás __ Señorita Magisterio 2015
Nelson Uriel Cifuentes _____________ Dr. (Medicina General)
Adrián Rodolfo Molina ______________ Dr. (Medicina General)
Magda González Mérida ____________ Dra. (Medicina General)
Pasadas:
Ricardo Díaz González _____________ Compositor, Telegrafista y
Poeta
Oscar Domingo Díaz _______________ Diputado
Pablo Victoriano Díaz López _________ Alcalde Municipal
Leonardo Díaz Chávez _____________ Alcalde Municipal
Antonio Juan Zacarías _____________ Alcalde Municipal
Marco Antonio Mont Muñoz _________ Fundador de la Cooperativa
San Pedro R.L “ES MI COOPE”
Domingo Pablo ___________________ Alcalde Municipal
Florencio Regino Cano _____________ Alcalde Municipal
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4
Gabriela González Velásquez ________ Flor Valle del Ensueño 2014
Jova Leticia González ______________ Maya Q’anjob’al 2014
Jovita Marisol Matías Castillo ________ Señorita Magisterio 2014
2.4. Lugares de orgullo local:
Catarata de Pajaj,
Rinconada de Ixtenam,
Cerro de Guadalupe,
Cumbre de Wachuna,
Catarata Suptón.
La Laguna de Pueblo Nuevo.
Pirámide de V’ek’guich.
Lugar del Palo Desobediente.
Cerró las Cruces.
3. ÁREA POLÍTICA
3.1. Gobierno local:
Alcalde Municipal y su Consejo
3.2. Organización administrativa:
Consejo Municipal.
Alcalde Municipal.
Asesorías Administrativas.
Auditorias.
Concejales.
Director de la Administración Financiera.
Dirección de Planificación.
Secretario Municipal.
Tesorero Municipal.
Oficiales.
Técnicos Operativos.
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5
3.3. Organizaciones políticas:
Partidos Políticos
Libertad Democrática Renovada (LIDER).
Partido Patriota (PP).
Unidad Nacional de la Esperanza (UNE).
Partido Todos.
3.4. Organizaciones civiles apolíticas:
Consejos de Desarrollo Local.
Comité de Agua Potable.
Comité de la iglesia Católica.
Comités de iglesias Evangélicas.
Asociación Solomera ASOL.
Asociación LUIN.
Asociación Ajaw Kawab’il.
Alcohólicos Anónimos.
4. ÁREA SOCIAL:
4.1. Ocupación de los habitantes:
Agricultura.
Comercio.
Prestan Servicio de Transporte.
Docentes.
Peritos Contadores.
Abogados y Notarios.
Arquitectos.
Ingenieros.
Médicos.
Licenciados en Pedagogía.
Trabajadores Sociales.
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6
4.2. Producción, distribución de productos:
Maíz.
Frijol.
Hortalizas.
Manzanas.
Ciruelas.
Durazno.
Todos los productos anteriormente descritos son cosechados en hogares
del municipio de San Pedro Soloma, y son utilizados para autoconsumo
propio.
4.3. Agencias educacionales: escuela, colegios, otras:
Centros de Educación Parvularia.
Centros Oficiales de Educación Preprimaria.
Escuelas Oficiales Primarias.
Institutos de Educación Básica.
Colegios Privados de Educación Básica.
Colegios Privados de Educación Diversificada.
Escuela de Salud CEPAG.
Extensión de la Facultad de Humanidades USAC.
Extensión de la Universidad PANAMERICANA.
4.4. Agencias sociales de salud y otras:
Centro de Salud
Centro de Atención Materno Infantil CAIMI.
Centro de Atención Permanente CAP.
Asociación de Cooperación para el Desarrollo Integral de
Huehuetenango ACODIHUE.
Sanatorios Privados.
9
7
o Sanatorios Privados
Sanatorio Adrián.
Jesús el Buen Pastor.
Sanatorio INCOMEDIC Los Cuchumatanes.
Sanatorio Dr. Gerardo Quijivix.
Sanatorio de la Dra. Lorena Molina.
Todos los Sanatorios anteriormente descritos cuentan con servicios de
consulta externa, especialidades, exámenes de laboratorio en general.
o Instancias Estatales
Coordinación Técnico Administrativo (Distrito 20-21).
Policía Nacional Civil.
Oficina de Desarrollo Social.
Oficina Regional de Registros Ciudadanos.
Comisión agraria región Huehuetenango.
Registro Nacional de las Personas “RENAP”.
Instituto Nacional de Bosques “INAB”.
o Agencias Bancarias
BANRURAL en la Zona 1 y la Zona 5.
Banco de los Trabajadores (BANTRAB).
Cooperativa San Pedro R.L. “Es Mi COOPE”.
Banco G&T Continental (G&T).
Banco Industrial (BI).
Banco Azteca.
o Agencias Comerciales
Agencias Way.
Agencia El Gallo más Gallo.
Agencia Don León.
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8
Despensa Familiar.
Miscelánea “El Centro”.
o Fundaciones para el Desarrollo Socioeconómico del
desarrollo Urbano y Rural.
Asociación de Desarrollo Integral Rural –ASDIR- y
Cooperativa Credi Guate R.L.
Fundación de Desenvolvimiento Administrativo –
FUNDAP-.
Fundación de Asesoría Financiera a Instituciones de
Desarrollo de Servicio Social –FAFIDESS-.
COMPARTAMOS.
SHARE GUATEMALA.
4.5. Vivienda:
Techo: Terrazas de concreto, lámina y Teja Manil.
Paredes: Block, Tabla y Teja Manil.
Pisos: Azulejo, Mosaico, Torta de cemento y Tierra.
4.6. Centros de recreación:
Canchas Sintéticas.
Campo de fútbol.
Centro Turístico Pueblo Nuevo.
Laguna de Pueblo Nuevo.
4.7. Transporte: (Medios)
La población del Municipio de San Pedro Soloma para su transportación lo
realizan en:
Vehículos propios.
Transporte extraurbano.
Microbuses.
9
9
Moto taxis.
Bicicletas.
A pie.
Observación:
Todos los transportes antes mencionados provocan una gran
aglomeración vehicular a razón de la falta de señalización vial
correcta, educación vial, peatonal y de conducción.
4.8. Comunicaciones:
Carretera asfaltada y de terracería.
Teléfonos: Líneas Fijas, Plantas y Celulares Móviles.
Radios.
Televisión.
(Internet) Redes Sociales.
Fax.
El Correo (Paquetería y Sobres).
Entrega Express (Guatex y Cargo).
4.9. Grupos religiosos:
Religión Evangélica (son diversas congregaciones y denominaciones
cristianas protestantes incluyendo las iglesias Adventistas Sabatistas).
Religión Católica (Es la iglesia cristiana más numerosa).
Testigos de Jehová (Grupo que interpreta la Escritura de la Biblia
teniendo como base las doctrinas y creencias de El Atalaya).
4.10. Clubes o asociaciones sociales:
ASSOL (Asociación Solomera).
Asociación LUIN.
Asociación AJAU KAB’AWIL.
Asociación Deportiva.
1
0
0
4.11. Composición étnica:
Está integrada en su mayoría por gente Maya Q’anjob’al y una mínima
cantidad de Hispanohablantes.
CARENCIAS, DEFICIENCIAS DETECTADAS.
Tala inmoderada de árboles.
Quema de rosas sin control.
Incendios forestales.
Carencia de un tren de aseo
Contaminación de Ríos a razón de los desechos sólidos que caen al
mismo.
Desorganización administrativa en señalización vial.
II. SECTOR DE LA INSTITUCIÓN:
ÁREAS
1 Localización Geográfica
1.1 Ubicación (dirección)
1.2 Vías de acceso
2 Localización
Administrativa
2.1. Tipo de Institución (estatal, privada, otras),
2.2. Región, área, distrito,
3 Historia de la Institución
3.1 Origen
3.2 Fundadores u organizadores
3.3 Sucesos o épocas especiales
4 Edificio
4.1 Área construida (aproximada)
4.2 Área descubierta (aproximada)
4.3 Estado de conservación
4.4 Locales disponibles
4.5 Condiciones y usos
5.1 Salones específicos (clases de sesiones)
5.2 Oficinas
1
0
1
5 Ambiente (incluye
mobiliario, equipo y
materiales)
5.3 Servicios sanitarios
5.4 Biblioteca
5.5 Bodega (s)
5.6 Gimnasio
5.7 Canchas
1. ÁREA LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA
1.1 Ubicación (dirección)
La municipalidad se ubica en la 4ª. Calle 0-01 Zona 1 Barrio el Centro,
frente al Parque Central del municipio de San Pedro Soloma,
departamento de Huehuetenango.
1.2 Vías de acceso
En el Municipio de San Pedro Soloma el acceso hacia la Municipalidad
se encuentra rodeando el parque Central para encontrar enfrente la
Municipalidad, se encuentra a un costado de la Sub-estación de la
Policía Nacional Civil, su ubicación también es obligatoria transitarla para
quienes van hacia Santa Cruz Barillas.
2. ÁREA LOCALIZACIÓN ADMINISTRATIVA
2.1 Tipo de Institución
Autónoma
2.2 Región, área, distrito, código
El municipio de San Pedro Soloma, corresponde a la región norte del
departamento de Huehuetenango, se clasifica en el área Urbana y el
municipio está clasificado como el número ocho dentro del departamento.
1
0
2
3. ÁREA HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN
3.1 Origen
“El Acuerdo gubernativo 12 de noviembre de 1902 contenía todo lo
relativo a los orígenes de esta Institución Municipal, documento que
lamentablemente en el año de 1,982 desapareció debido al incendio que
se originó en la municipalidad en el que se tuvieron cuantiosas pérdidas
documentales, entre ellas: libros de actas, partidas de nacimiento,
registro de ciudadanos, antecedentes históricos, entre otros. (Juzgado de
Asuntos Municipales, Soloma)
3.2 Fundadores u organizadores
Según la dirección de planificación municipal de San Pedro Soloma
Antecedente. Fue el señor Rubén Corzo originario del municipio de Santa
Eulalia que por órdenes del Jefe político del departamento ahora
llamado Gobernador, construyó el edificio municipal. Después de él se
tiene conocimiento que le siguieron otros dos administradores los cuales
fueron los señores Reynaldo Cifuentes (1,925) el cual era originario de la
cabecera departamental de Huehuetenango y el señor Eusebio Díaz
Castañeda (1,930) originario de este municipio, para luego llegar a los
alcaldes conocidos quienes tenían un periodo de mandato de dos años y
que actualmente tienen un periodo de mandato de 4 años acoplando su
periodo que contemplan los Presidentes.
3.3 Sucesos o épocas especiales
Creación del Consejo Municipal de Desarrollo (COMUDE) en el año
2008.
Pavimentación del casco urbano en el año 2,001.
29 de junio día del Patrono San Pedro
24 de Junio Elección de la Señorita Magisterio.
25 de Junio Elección de la Señorita Maya Q’anjob’al
26 de Junio Elección de la Señorita Flor Valle del Ensueño
1
0
3
4. ÁREA EDIFICIO
4.1 Área construida
El área con que cuenta la Municipalidad del Municipio de San Pedro
Soloma, asciende a 550 metros cuadrados observando en ellos una
construcción de dos niveles en la cual se encuentra: la oficina de
planificación, el despacho Municipal, la tesorería, la secretaria, la
oficina de la mujer, la oficina de PCI, la Biblioteca y la Oficina del
Ministerio de Educación (Coordinación Técnico Administrativo).
4.2 Área descubierta
La municipalidad del Municipio de San Pedro Soloma cuenta con área
descubierta de casi 350 metros cuadrados.
4.3 Estado de conservación
En base a observaciones realizadas se pudo constatar que el
edificio municipal se encuentra en condiciones regulares debido a la
falta de mantenimiento del mismo.
4.4 Locales disponible
En la municipalidad del Municipio de San Pedro Soloma la mayoría
de oficinas se encuentran ocupados por lo cual se concluye que no
se cuentan con oficinas disponibles.
4.5 Condiciones y usos
Las condiciones en las que se encuentran los locales que funcionan
como oficinas son regulares debido a la falta de mantenimiento y
remodelación de los mismos
1
0
4
5. ÁREA AMBIENTES Y EQUIPAMIENTO
5.1 Salones específicos
No se cuenta con salón de usos múltiples, por lo tanto se utiliza el
gimnasio para la realización de actividades de aspecto social y cultural.
5.2 Oficinas
La Municipalidad de San Pedro Soloma cuenta con casi dieciséis
oficinas; pero son insuficientes para albergar a todo el personal que
labora en dicha institución.
5.3 Servicio Sanitario
El servicio sanitario con que cuenta la municipalidad es únicamente para
personal que la labora dentro de la misma, pero no se cuenta servicio
sanitario para todos los usuarios que asisten a la institución.
5.4 Biblioteca
Se cuenta con una única biblioteca pero lamentablemente con tiene
mucha afluencia de usuarios por su falta de mantenimiento.
5.5 Bodega
Cuenta con dos bodegas pero son insuficientes para tener todo lo que
comprende a la municipalidad.
5.6 Gimnasio, salón multiusos
Se cuenta con un gimnasio, pero su uso es inadecuado, porque se utiliza
para la realización de actividades socioculturales, también es utilizado
como bodega para fertilizantes o como bodega de las donaciones que
dan las diferentes organizaciones con las cuales se vincula la
municipalidad.
1
0
5
5.7 Canchas
Cuenta con una cancha para Basquet-boll que funciona dentro del mismo
gimnasio.
III. SECTOR FINANZAS.
ÁREAS
1. Fuentes de financiamiento
1.1 Presupuesto de la nación
1.2 Iniciativa privada
1.3 Venta de servicios
1.4 Rentas
1.5 Donaciones y otros
2. Costos
2.1 Salarios
2.2 Materiales y suministros
2.3 Servicios profesionales
2.4 Reparaciones y construcciones
2.5 Mantenimiento
3. Control de finanzas
3.1 Estado de cuentas
3.2 Disponibilidad de fondos
3.3 Auditoria Interna y Externa
3.4 Manejo de libros contables
1. ÁREA FUENTES DE FINANCIAMIENTO.
1.1 Presupuesto de la nación.
“La municipalidad es financiada por el Gobierno central, a través del
Ministerio de Finanzas Públicas que envía los situados constitucionales
de los impuestos al Valor Agregado (IVA), circulación de vehículos,
Impuesto Único Sobre Inmuebles (IUSI), petróleos e ingresos del Plan de
tasas y arbitrios municipales: (agua potable, ventas públicas, multas,
drenajes, licencias de construcciones y boletos de ornato, recibos por
1
0
6
certificaciones y otros) que se invierten en funcionamiento, pago de
empleados y funcionarios municipales.
1.2 Iniciativa privada.
Todas las instituciones privadas no tienen ninguna aportación hacia la
Municipalidad.
1.3 Venta de Servicios.
Los servicios con los cuales se observa un ingreso económico es: la
venta de boletos de ornato, autorización de drenajes pluviales, derechos
a paja de agua potable, camión recolector de basura, servicios sanitarios
ubicados en el parque municipal, cementerio municipal y parqueo.
1.4 Rentas.
Cuenta con el ingreso que se da a través del derecho de piso que
cancelan todos los señores que venden en el Mercado municipal de San
Pedro Soloma, también entra en cuenta el derecho a ingreso que
cancelan todos los carros con mercadería y por ultimo tenemos los
fondos que se reciben de los locales de los mercados municipales.
1.5 Donaciones y otros.
Sí se cuentan con donaciones las cuales son a través de
Organizaciones No Gubernamentales (ONGs). Entre las que se
mencionan.
Unión Europea (UE)
Agencia Internacional de Desarrollo de los Estados Unidos (USAID).
Schlumberger Excellence in Education Devekiomet (S.E.E.D.)
Asociación alemana KFW (realiza proyectos comunales).
1
0
7
2. ÁREA COSTOS.
2.1. Salarios.
El salario del personal es cancelado por la misma municipalidad y
asciende a un monto aproximado mensual de Q. 109,750.00 tomando
en cuenta el salario del personal administrativo, operativo y de
servicio.
2.2. Materiales y suministros.
A través de equipo de cómputo.
15 Computadoras distribuidas en cada oficina. (a un costo de
4,000.00 c/u.)
2 Cañoneras. (a un costo de 5,000.00 c/u).
10 Impresoras. (a un costo de 350.00 c/u).
1 Fotocopiadora (valorada en 2,500.00).
1 Fax. (valorado en 500.00).
2.3. Servicios profesionales.
Asesoría Técnica y Asesoría Administrativa. (A un costo aproximado de
Q. 25,000.00 anuales).
2.4. Reparaciones y construcciones.
De carreteras, puentes, alumbrados públicos, drenajes, construcción de
centros educativos, entre otros.
2.5. Mantenimiento.
Implementación de servicios como: mantenimiento de tuberías, limpieza
de calles principales del municipio, mantenimiento de semáforos, otros.
1
0
8
3. ÁREA CONTROL DE FINANZAS:
3.1. Estado de cuenta:
Los estados de cuenta si existen pero de forma confidencial para el
personal autorizado de la Municipalidad de San Pedro Soloma.
3.2. Disponibilidad de fondos propios:
El fondo económico que se tiene es un poquito Insuficiente a causa de la
evasión tributaria.
3.3. Auditoría interna y externa:
La auditoría interna y externa si existe en la municipalidad de San Pedro
Soloma.
3.4. Manejo de libros contables:
En la municipalidad del municipio de San Pedro Soloma si manejan libros
contables para poder tener registrados todos los ingresos económicos
que percibe la misma a través de todas las cuotas y pagos que realiza.
IV. SECTOR RECURSOS HUMANOS.
AREAS
1. Personal Operativo
1.1. Total de laborantes
1.2. Total de laborantes fijos e
interinos
1.3. Porcentaje de personal que
se incorpora o se retira
anualmente
1.4. Antigüedad de personal
1.5. Tipo de laborantes
1.6. Asistencia del personal
1.7. Residencia del personal
1.8. Horario
2.1. Total de laborantes
2.2. Total de laborantes fijos e
interinos
1
0
9
2. Personal Administrativo
2.3. Porcentaje de personal que se
incorpora o se retira anualmente
2.4. Antigüedad del personal
2.5. Tipos de laborantes
2.6. Asistencia de laborantes
2.7. Residencia del personal.
2.8. Horario
3. Personal de servicio
3.1. Total de laborantes
3.2. Total de laborantes fijos e
interinos
3.3. Porcentaje de personal que se
incorpora o se retira anualmente
3.4. Antigüedad de personal
3.5. Tipo de laborantes
3.6. Asistencia del personal
3.7. Residencia del personal
3.8. Horario
4. Usuarios
4.1. Cantidad de usuarios
4.2. Comportamiento anual de los
usuarios
4.3. Clasificación de usuarios por
sexo, edad, procedencia
4.4. Situación socioeconómica
1. ÁREA PERSONAL OPERATIVO.
1.1. Total de laborantes.
En la Municipalidad se encuentra un total de 15 laborantes en todas sus
áreas de servicio.
1.2. Total de laborantes fijos e interinos.
Los laborantes fijos son 15 y son laborantes fijos no existen interinos.
1.3. Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente
Actualmente en la municipalidad no ha tenido ningún incidente de retiro
por consecuencia nadie se ha incorporado en la misma.
1
1
0
1.4. Antigüedad del personal.
La antigüedad que tiene el personal se aproxima a 8 años, solo en todos
estos años no se ha observado que se hagan capacitaciones sobre las
estrategias para mejorar la calidad operativa en el trabajo.
1.5. Tipos de laborantes.
Maestros (as)
Secretarios (as)
Peritos Contadores
Licenciados
Técnicos Forestales
Técnicos Agrícolas
Licenciados
Bachilleres en Computación.
1.6. Asistencia del personal.
Los funcionarios se encargan de la asistencia de los empleados que
están bajo su cargo, con ello se realiza un trabajo eficaz y eficiente.
1.7. Residencia del personal.
La mayoría del personal que labora en la municipalidad de San Pedro
Soloma vive tanto en el área urbana como en el área rural del municipio.
1.8. Horario:
Laboran de 08:00 AM a 12:00 PM.
Y de 14:00 a 17:00 horas, laborando de lunes a viernes.
2. ÁREA PERSONAL ADMINISTRATIVO.
2.1. Total de laborantes.
En total los laborantes son 10. Ocho de ellos únicamente culminaron la
preparación académica del Nivel Primario.
1
1
1
2.2. Total de laborantes fijos o interinos.
Como se indicó que el numeral 2.1. los laborantes son 10 y ellos han
estado fijos ningún interino.
2.2. Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente
Personal retirado o incorporado recientemente no existe todos los
laborantes están de forma fija no han existido cambio de personal.
2.3. Antigüedad del personal.
La antigüedad del personal haciende a un aproximado de 6 a 8 años,
aunque ellos manifestaron que en los años que llevan trabajando no
se les ha brindado orientación sobre las funciones administrativas que
se tienen que utilizar en la institución.
2.4. Tipo de laborantes.
Alcalde Municipal
Síndicos
Concejales
Encargados de Limpieza
Encargados de la Policía Municipal.
2.5. Asistencia de laborantes.
La asistencia de los laborantes en el área administrativa el concejo
municipal tiene su propio control de asistencia.
2.6. Residencia de los laborantes.
La mayoría del personal que labora en la municipalidad de San Pedro
Soloma vive tanto en el área urbana como en el área rural del
municipio.
1
1
2
2.7. Horario.
Laboran de 08:00 AM a 12:00 PM.
Y de 14:00 a 17:00 horas, laborando de lunes a viernes.
3. ÁREA PERSONAL DE SERVICIO.
3.1. Total de laborantes.
En la Municipalidad se encuentra un total de 10 laborantes en todas sus
áreas de servicio.
3.2. Total de laborantes fijos e interinos:
Los laborantes fijos son 10 y son laborantes fijos no existen interinos.
3.3. Porcentaje de personal que se incorpora o se retira anualmente:
Actualmente en la municipalidad no ha tenido ningún incidente de retiro
por consecuencia nadie se ha incorporado en la misma
3.4. Antigüedad del personal.
La antigüedad que tiene el personal se aproxima a 8 años, solo en
todos estos años no se ha observado que se hagan capacitaciones
sobre las estrategias para mejorar la calidad operativa en el trabajo
3.5. Tipos de laborantes:
Conserjes
Personal de limpieza
Operador de Maquinaria
Policías Municipales de Tránsito
(Todos ellos sin preparación profesional en su rama laboral).
3.6. Asistencia del personal:
El concejal es el encargado para la asistencia del personal de servicio.
1
1
3
3.7. Residencia del Personal:
La mayoría del personal que labora en la municipalidad de San Pedro
Soloma vive tanto en el área urbana como en el área rural del municipio.
3.8. Horario.
Laboran de 08:00 AM a 12:00 PM.
Y de 14:00 a 17:00 horas, laborando de lunes a viernes.
4. ÁREA USUARIOS
4.1 Cantidad de usuarios.
Las personas atendidas en la municipalidad de San Pedro Soloma son
aproximadamente 1,200 personas atendidas al mes.
4.2 Comportamiento anual de los usuarios.
El comportamiento anual de los de los usuarios que se solicitan sus servicios
en la Municipalidad es Normal.
4.3 Clasificación de usuarios por sexo, edad y procedencia.
Hombres 40%
Mujeres 60%
Edades desde 18 a 75 años
Todos estos usuarios son procedentes de diferentes comunidades
rurales y urbanas del municipio.
4.4 Situación socioeconómica.
La mayor parte de los usuarios que solicitan el servicio municipal se
mantienen en un estatus económico bastante medio y otras personas que
son de escasos recursos económicos.
1
1
4
V. SECTOR DE OPERACIONES / ACCIONES.
AREAS
1. Plan de servicios
1.1 Sector que atiende
1.2 Áreas que cubre
1.3 Actividades operacionales
1.4 Tipos de acciones que realiza
1.5 Tipos de servicios
2. Horario institucional
2.1 Tipo de horario: (flexible, rígido,
variado, uniforme)
2.2 Maneras de elaborar el horario
2.3 Horas de atención para los
usuarios.
2.4 Horas dedicadas a las
actividades normales
2.5 Horas dedicadas a las
actividades especiales.
2.6 Tipo de jornada (matutina,
vespertina, nocturna, mixta,
intermedia)
3. Materias Primas
3.1 Materiales para obras de
infraestructura.
3.2 Fuentes de obtención de los
materiales
3.3 Elaboración de materiales.
4. Métodos y técnicas,
procedimientos
4.1. Planeamiento
4.2. Ejecución de diversa finalidad.
4.3. Convocatoria, selección,
contratación, e inducción de
personal (otros propios de cada
institución)
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1
5
5. Evaluación
5.1 Controles de calidad.
5.2 Tipo de evaluación
5.3 Asesoramiento de proyectos
comunales
1. ÁREA PLAN DE SERVICIOS.
1.1 Sector que atiende.
Los sectores que atiende la Municipalidad son todos los que comprenden
los siete barrios del municipio y todas sus aldeas aledañas.
1.2 Área que cubre:
La Municipalidad cubre en servicios a todos los barrios que comprenden
el área urbana y a todas las aldeas del área rural.
1.3 Actividades operacionales.
Ampliación Escuela Primaria Aldea Ixtichecan.
Ampliación Escuela Primaria Aldea Yulwitz.
Ampliación Escuela Primaria Aldea Yinjom.
Construcción Escuela Primaria Aldea Ixtenam.
Construcción Escuela Primaria Aldea Ixlacuitz.
Construcción Cancha Polideportiva (Entechado) Aldea Pajaltac
Construcción Sistema Alcantarillado Aldea Majcha.
Construcción Puente Vehicular Caserío YulaSunil.
Introducción de Energía Eléctrica Aldea Quekchil.
Mejoramiento Camino Rural (Pavimentación) Aldea Najap.
Mejoramiento Camino Rural (Pavimentación) Aldea Kajpujpuja.
Mejoramiento Camino Rural (Pavimentación) Aldea Chonó
Mejoramiento Camino Rural (Pavimentación) Aldea Yacxap.
1
1
6
1.4 Cumplimiento de actividades operacionales:
Mediante la aplicación de una lista de cotejo el Director de
Planificación Municipal manifestó que seis proyectos que debieron ser
ejecutados durante el año 2013 quedaron inconclusos, por escasez de
fondo debido al recorte presupuestario, y la misma situación existe en
el año actual.
1.5 Tipos de servicios.
Red vial
Apertura de brechas vecinales (se evidencia en el área rural).
Pavimentación (algunas calles principales del municipio)
Balastrado de carreteras
Condiciones de Salud y Medio Ambiente.
Sistema de agua potable (en mal estado)
Limpieza de las calles (en mal estado)
Drenaje sanitario del casco urbano.
Ríos (Contaminados por desechos de drenajes)
Educación.
Construcción y ampliación de escuelas
0ficina Municipal de la mujer
Oficina de PCI (Project Concern International)
2. ÁREA HORARIO INSTITUCIONAL.
2.1 Tipos de horario
Entrada: 08:00 de la mañana.
Salida: 05:00 de la tarde.
1
1
7
2.2 Maneras de establecer el horario:
Tanto como las jornadas como horarios están establecidos por acuerdos
y normas que rigen a la municipalidad.
2.3. Horas de atención para los usuarios:
Se atiende de lunes a viernes de 8:00 de la mañana a 05:00 de la
tarde.
2.4. Horas dedicadas a las actividades normales:
Las horas dedicadas a actividades normales son 8 horas diariamente.
2.5. Horas dedicadas a actividades especiales:
Las horas que dedica la Municipalidad para actividades especiales son
cuatro horas semanales para la realización de sesiones extraordinarias.
2.6. Tipo de jornada:
La jornada es Mixta ya que trabajan en jornadas variables.
3. ÁREA MATERIAS PRIMAS:
3.1 Materiales para obras de infraestructura:
Piedrín
Cemento
Láminas
Hierro
Block
Cal
Tablas.
Cernido.
3.2 Fuentes de obtención de los materiales:
Comerciales locales, departamentales y nacionales.
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1
8
3.3 Elaboración de productos:
Empresas constructoras.
4 ÁREA MÉTODOS, TÉCNICAS, PROCEDIMIENTOS:
4.1 Planeamiento:
“Corto, mediano y largo plazo en coordinación con Consejo de Desarrollo
Departamental (CODEDE) y Dirección General de Planificación
(DIGEPLAN)
4.2 Ejecución de diversa finalidad:
Los proyectos son ejecutados por infraestructuras comunales en área rural
y en el área urbana por constructoras.
4.3 Convocatoria, selección, contratación e inducción de personal:
Por período electoral y le compete a la municipalidad.
5. ÁREA EVALUACIÓN.
5.1 Controles de calidad
Se realiza a través de auditoría interna y externa.
5.2 Tipos de evaluación
A corto y mediano plazo.
5.3 Asesoramiento de proyectos.
Según entrevistas a empleados municipales manifestaron que de
parte del gobierno central no se destina personal especializado en el
asesoramiento de proyectos comunales para evitar la sobrevaloración
de los mismos.
1
1
9
VI. SECTOR ADMINISTRATIVO.
AREAS
1. Planeamiento
1.1 Tipos de planes (corto, mediano plazo)
1.2 Elementos de los planes
1.3 Formas de implementar los planes
1.4 Bases de los planes (políticas, estrategias,
objetivos o actividades)
1.5 Planes de contingencia.
2. Organización
2.1 Niveles jerárquicos de organización
2.2 Organigrama
2.3 Funciones cargo/ nivel
2.4 Existencia de manuales de funciones
2.5 Régimen de trabajo
2.6 Existencia de manuales de
procedimientos.
3. Coordinación
3.1 Existencia de informativos internos.
3.2 Existencia o no de carteleras
3.3 Formularios para las comunicaciones
escritas.
3.4 Tipos de comunicación
3.5 Periodicidad de reuniones técnicas de
personal.
3.6 Reuniones de reprogramación.
1
2
0
4. Control
4.1 Normas de control
4.2 Registro de asistencia
4.3 Evaluación del personal
4.4 Inventario de actividades realizadas.
4.5 Actualización de inventarios físicos de la
institución
4.6 Elaboración de expedientes
administrativos.
5. Supervisión
5.1 Mecanismos de supervisión
5.2 Periodicidad de supervisiones
5.3 Personal encargado de la supervisión.
5.4 Instrumento de supervisión.
1. ÁREA PLANEAMIENTO.
1.1. Tipos de planes
La Dirección Municipal y el área de planificación de la misma emplea
planes a mediano y largo plazo.
1.2. Elementos de los planes.
Objetivos generales
Objetivos específicos
Actividades
Recursos humanos
Materiales
Evaluación.
1
2
1
1.3 Formas de implementar los planes.
A través de la Dirección Municipal de Planificación.
1.4 Base de los planes (políticas, estrategias, objetivos, Actividades)
Cada plan que se trabaja en la municipalidad y en su área de
planificación su base primordial es de coordinar todas las actividades a
realizar y sobre todo que cada plan conlleve mejorar en todo sentido el
aspecto social, comunitario y el medio ambiente.
1.5 Planes de contingencia.
Los planes de contingencia no existen en esta institución.
2. ÁREA ORGANIZACIÓN.
2.1. Nivel jerárquico de organización
Los niveles jerárquicos se encuentran clasificados en el organigrama
de la Municipalidad en donde se pueden observar clasificados de
acuerdo a los niveles comenzando con el nivel de alto rango hasta los
niveles medios.
El nivel que es la base primordial es el que representa al consejo
municipal quienes son los que se encargan de tomar decisiones más
acertadas para que sean ejecutadas por los demás funcionarios.
(Dirección de planificación municipal de San Pedro Soloma,
Huehuetenango.)
2.2. Organigrama.
Según la dirección de planificación municipal de San Pedro Soloma,
Huehuetenango.
1
2
2
“ORGANIGRAMA DE LA MUNICIPALIDAD DE SAN PEDRO SOLOMA”
1
2
3
2.3. Funciones, cargo /nivel.
El Concejo Municipal: La máxima autoridad está integrado en primer
lugar por el Alcalde Municipal, luego le prosiguen los Concejales y por
último los Síndicos.
El Alcalde Municipal: Es quien se encuentra al frente de cualquier
administración política de un municipio. Preside la administración y las
sesiones del consejo municipal, representa a la Corporación Municipal y
al Municipio; administrativa y jurídicamente.
Los Síndicos y Concejales: Los síndicos representan a la
municipalidad y los concejales sustituirán al alcalde en caso de ausencia
temporal. Son los integrantes del órgano de deliberación y de decisiones,
tienen la potestad de proponer medidas que puedan ayudar a la buena
administración, con honradez, capacidad en las oficinas y dependencias
y quienes trabajan en la administración municipal en comisiones
preestablecidas en la ley y reglamentos.
Los Funcionarios Municipales: Son cuatro: Director de Administración
Financiera Municipal, Director Municipal de Planificación, Secretario, y
Juez de Asuntos Municipales quienes reciben órdenes de la Honorable
Corporación Municipal a través de los acuerdos municipales que emiten
en sesiones y les dan cumplimiento con apoyo a los empleados en su
dependencia.
Director de Administración Financiera Municipal. Es la persona
responsable de clasificar y archivar los expedientes tanto de obras por
contrato, como por administración; mantener debidamente ordenadas y
disponibles las cuentas y cajas fiscales que se elaboran mensualmente,
facilitar información requerida por el Alcalde y Corporación Municipal.
1
2
4
Director Municipal de Planificación: Es el responsable de proponer la
coordinación, planificación, clasificación y priorización de proyectos de
infraestructura al municipio. Asesorar, mantener la comunicación y
coordinación de los Consejos Comunitarios de Desarrollo (COCODES),
Consejo Municipal de Desarrollo (COMUDE) y comisiones municipales
de trabajo.
Se convierten en el enlace con el Consejo Departamental de Desarrollo
Urbano y Rural de Huehuetenango (CODEDEDUR), con el Concejo
Regional de Desarrollo Urbano y Rural y las dependencias de obras
sociales del gobierno central.
Secretario Municipal: Tiene la responsabilidad de certificar actas del
Concejo Municipal, redactar la memoria anual de labores, organizar,
ordenar y mantener el archivo municipal.
Juez de Asuntos Municipales: Es el órgano encargado legal encargado
de velar porque se cumplan las leyes, normas y disposiciones
municipales. Ellos ejercen jurisdicción y autoridad en todo ámbito de la
circunscripción Municipal.
Tiene la responsabilidad de multar a los vecinos que infrinjan los
reglamentos municipales, fortalecer el cobro de tasas y arbitrios,
autorizar las licencias de construcción, supervisar el trabajo del personal
de limpieza y ornato a través del comisario municipal y revisar el plan de
trabajo del técnico forestal municipal. (Dirección de planificación
municipal San Pedro Soloma)
2.4. Existencia de manuales de funciones.
El manual que utilizan en la Municipal es el Código Municipal el cual está
conformado de la siguiente forma:
1
2
5
Título I = Generalidades
Título II = Población y territorio
Título III = Gobierno y administración del municipio
Título IV = Información y participación ciudadana
Título V = Administración municipal
Titulo VI= Hacienda municipal
Título VII = Principios reguladores de los procedimientos
Título VIII = Régimen sancionatorio
2.5. Régimen de trabajo
De acuerdo al contrato que se realice con el personal y con el periodo de
gobierno
2.6. Existencia de manuales de procedimientos
Existe un manual del Funcionario Municipal no así para empleados
municipales.
3. ÁREA COORDINACIÓN.
3.1. Existencia o no de informativos internos.
Circulares
Oficios
Memorandos
Resoluciones
Solicitudes
3.2. Existencia de carteleras.
Las carteleras en la Municipalidad de San Pedro Soloma, se toman en
cuenta como murales informativos en los cuales se dan a conocer
informaciones de relevancia para la misma institución.
1
2
6
3.3. Formularios para las comunicaciones escritas:
Comunicaciones de vía escrita en esta institución hacen uso de las
bitácoras las cuales les sirven para ingresar en orden lo que reciben
tanto lo que dan. También utilizan Kardex el cual les sirve como un
control en donde llevan el inventario de todo lo que ingresa y egresa
de la institución cuantificando el valor.
3.4. Tipos de comunicación
Con el Personal
Vía Telefónica
Vía escrita
Vía Verbal
Vía Electrónica
3.5. Periodicidad de reuniones técnicas del personal:
Las reuniones con el personal para tratar temas específicos sobre las
técnicas del personal las realizan algunas veces.
3.6. Reuniones de reprogramación
Son anuales las programaciones ordinarias y eventuales las
extraordinarias. (Dirección de planificación municipal, San Pedro
Soloma)
4. ÁREA CONTROL.
4.1. Normas de control:
El manual que utilizan en la Municipal es el Código Municipal el cual está
conformado de la siguiente forma:
Título I = Generalidades
Título II = Población y Territorio
Título III = Gobierno y Administración del Municipio
Título IV = Información y Participación Ciudadana
1
2
7
Título V = Administración Municipal
Titulo VI = Hacienda Municipal
Título VII = Principios Reguladores de los procedimientos
Título VIII = Régimen Sancionatorio
4.2. Registro de asistencia.
A través de las entrevistas realizadas se observó que sí se tiene un
registro de asistencia formal que administra el Concejo Municipal para
controlar la asistencia de los Funcionarios y Empleados Municipales.
4.3. Evaluación del personal:
Dicha evaluación en esta institución la utilizan como un proceso en el cual
pueden medir el desempeño laboral de cada trabajador y la realizan
trimestralmente
4.4. Inventario de actividades realizadas.
Las actividades que se realizan se basan a un cronograma que se redacta
de forma anual donde se plasman todo lo que se va realizar durante un
año.
4.5. Actualización de inventarios físicos de la institución:
Los inventarios físicos le sirven a la institución para obtener el conteo de
los bienes de la misma y se realizan cada seis meses.
4.6. Elaboración de expedientes administrativos:
Cada encargado de cada dependencia de la municipalidad de San Pedro
Soloma es el que elabora, registra y almacena sus propios expedientes.
1
2
8
5. ÁREA SUPERVISIÓN.
5.1. Mecanismos de supervisión.
Auditoría interna, se supervisa el desempeño laboral a cada seis
meses.
Auditor interno. Encargado de la contabilidad en tesorería.
Auditor Jurídico. Encargado de velar sobre el cumplimiento de los
planes.
Asesor Administrativo: Supervisa las actividades operativas y
financieras de la institución.
5.2. Periodicidad de supervisiones.
Las supervisiones se realizan de forma Irregular, no son tan frecuentes en
esta institución.
5.3. Personal encargado de la supervisión
Cada dependencia cuenta con sus auditores encargados de la
supervisión.
5.4. Instrumentos de supervisión.
Cárdex
Bitácoras
Informes administrativos.
1
2
9
VII SECTOR DE RELACIONES
ÁREAS
1. Institución/usuarios
1.1 Estado/forma de atención de los usuarios
1.2 Intercambios deportivos
1.3 Actividades sociales(fiestas, ferias)
1.4 Actividades culturales (concursos, exposiciones)
1.5 Actividades académicas (seminarios,
conferencias y capacitaciones)
2. Institución con otras
instituciones
2.1 Cooperación
2.2 Culturales
2.3 Sociales
3. Institución con la
comunidad
3.1 Con agencias locales y nacionales (municipales y
otros)
3.2 Asociaciones locales (clubes y otros)
3.3 Proyección
3.4 Extensión
1. ÁREA INSTITUCIÓN-USUARIOS
1.1. Estado/forma de atención de los usuarios
En base a las visitas que se realizaron a la institución se observó que
existe una inadecuada atención a usuarios debido a que algunos
empleados municipales no cumplen con las labores que les competen.
1.2. Intercambios deportivos
Existen actividades organizadas pero no se interesan por realizar
actividades deportivas y no se preocupan por promoverlas.
1.3. Actividades sociales(fiestas, ferias)
La fiesta patronal (Última Semana de Junio)
1
3
0
Semana Santa
Año nuevo
Día de Todos los santos
Quince de septiembre
Día del trabajo
Día Internacional de la mujer.
1.4. Actividades culturales (concursos, exposiciones)
Elección de Señorita Siempre Joven.
Elección de Señorita Magisterio.
Elección de Princesa Maya Q’anjob’al y princesita Maya Q’anjob’al.
Elección de Señorita y niña Flor Valle del Ensueño.
1.5. Actividades académicas (seminarios, conferencias)
No se han realizado ni seminarios ni conferencias relacionadas a
eventos académicos.
2. ÁREA INSTITUCIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES
2.1. Cooperación
Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación –MAGA
Organizaciones No Gubernamentales ONGs
Gobierno Central.
Unión Europea (EU)
Secretaría General de Planificación (SEGEPLAN)
Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales (MARN)
Consejo Departamental de Desarrollo (CODEDE)
Instituto Nacional de Fomento Municipal (INFOM)
Ministerio de Educación (MINEDUC).
1
3
1
2.2. Culturales
Se han realizados veladas socio culturales que permiten la convivencia
social de varias personas y de varios lugares vecinos al municipio.
2.3. Sociales
Ajaw kab’ awil
Asociación Lwin.
Asociación Sociocultural Solomera ASSOL.
3. INSTITUCIÓN CON LA COMUNIDAD
3.1. Con agencias locales y nacionales (municipales y otros)
Con diferentes instituciones bancarias
Asociaciones apolíticas
Ministerio de Agricultura
Ganadería y Alimentación – MAGA-
Secretaría General de Planificación –SEGEPLAN-
Ministerio de Comunicaciones y transporte.
3.2. Asociaciones locales (clubes y otros)
Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE)
Concejo Municipal de Desarrollo (COMUDE)
3.3. Proyección
Una de las influencias de la municipalidad es poder satisfacer todas las
necesidades de la población con el fin de mejorar la calidad de vida de
los usuarios y enfocarse en el bien común.
3.4. Extensión
La Municipalidad de San Pedro tiene una extensión amplia ya que se
tiene bajo su jurisdicción a todas las comunidades que pertenecen al
área rural y los siete barrios que pertenecen al casco urbano.
1
3
2
VIII. SECTOR FILOSÓFICO, POLÍTICO Y LEGAL.
ÁREAS
1. Filosofía de la institución
1.1. Principios filosóficos de la
institución
1.2. Visión
1.3. Misión.
2. Políticas de la institución
2.1. Políticas institucionales
2.2. Estrategias
2.3. Objetivos
2.4. Metas
3. Aspectos legales
3.1. Personería jurídica
3.2. Marco legal que abarca
la institución (leyes generales,
acuerdos, reglamentos, otros)
3.3. Reglamentos internos.
1. ÁREA: FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN
1.1. Principios filosóficos de la institución.
La filosofía de la institución no ha sido publicada por ningún medio escrito
para conocimiento de los laborantes, tanto empleados como funcionarios
municipales y de la población en general, encontrándose dentro del
archivo de la oficina.
1.2. Visión:
La municipalidad velará y garantizará el fiel cumplimiento de las políticas
del Estado, a través de ejercer y defender la autonomía municipal,
conforme lo establece la Constitución Política de la República de
Guatemala y el Código Municipal.
1
3
3
La Municipalidad de San Pedro Soloma, departamento de
Huehuetenango, será una institución que impulsará permanentemente el
desarrollo integral del Municipio; resguardará su integridad territorial, el
fortalecimiento de su patrimonio económico, la preservación de su
patrimonio natural y cultural y promoverá la participación efectiva,
voluntaria y organizada de los habitantes, en la solución de sus
problemas.
La Administración Municipal llevará al óptimo nivel de efectividad en
función de los fines del municipio. Se logrará la excelencia en la prestación
de los servicios públicos, la máxima eficiencia en la recaudación municipal
y en la participación de la población a través de los COCODE’s y
COMUDES. (Plan de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 6)
1.3. Misión:
La municipalidad de San Pedro Soloma es una institución de derecho
público, cuya misión es alcanzar el bien común de todos los habitantes del
municipio de las áreas urbana y rural. Principalmente regulará, prestará y
administrará los servicios públicos de la población bajo su jurisdicción
territorial, sin perseguir fines lucrativos, y en las condiciones establecidas
en el Código Municipal. (Dirección de planificación municipal, San Pedro
Soloma) (Plan de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 6)
2. ÁREA POLÍTICAS DE LA INSTITUCIÓN.
2.1. Políticas institucionales.
“Los criterios básicos que guían la ejecución del Plan Operativo del año
2015 son:
La Municipalidad velará por lograr, durante su gestión, eficiencia y
eficacia en la prestación de sus servicios administrativos y públicos en
beneficio y con la participación efectiva de la población del municipio
para mejorar sus condiciones de vida.
1
3
4
El accionar de la Municipalidad se fundamentará en un sistema de
valores de transparencia, honradez, responsabilidad, equidad,
conciencia social y objetividad.
La Municipalidad ejecutará todas sus acciones guiada por el principio
de que “el interés general prevalece sobre el interés particular. (Plan
de Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 7)
2.2. Estrategias:
Para ejecutar las acciones de cumplimiento del Plan Operativo Anual del
año 2015, la Municipalidad buscará, por medio de la Dirección Municipal
de Planificación el apoyo financiero-técnico y la coordinación con
instituciones públicas como el Instituto Nacional de Fomento Municipal,
Secretaría General de Planificación Consejo Departamental de Desarrollo
y la participación comunitaria a través de los Consejos Comunitarios de
Desarrollo.
2.3. Objetivos:
Objetivo general:
Ejecutar procesos de planificación sistemática y permanente en
función del desarrollo del municipio de San Pedro Soloma.
Específicos:
Especificar las actividades y proyectos a desarrollar por la
municipalidad en el año 2015.
Generar una herramienta que facilite el control y la evaluación de
actividades que se desarrollarán en el transcurso del año. (Plan de
Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 8)
1
3
5
2.4. METAS:
Facilitar el desarrollo del municipio.
Promover la participación ciudadana.
Asesorar a las comunidades en organizaciones sociales.
Priorizar los proyectos que se ejecutan en las comunidades (Plan de
Desarrollo Municipal, 2011 - 2025, pág. 8)
3. ÁREA ASPECTOS LEGALES:
3.1. Personería jurídica:
Está a cargo del Alcalde Municipal quien es el representante jurídico del
municipio ante las autoridades.
3.2. Marco legal que abarca la institución (leyes generales, acuerdos,
reglamentos, otros):
Constitución Política de la República de Guatemala, Código Municipal, Ley
de Servicios Municipales, Ley General de Descentralización y su
Reglamento, Ley de los Consejos de Desarrollo Urbano y Rural y su
Reglamento, Ley de Contrataciones del Estado y su Reglamento.
(Dirección de planificación municipal de San Pedro Soloma)
3.3. Reglamentos internos:
Cada dependencia tiene su propio reglamento interno de funcionamiento.
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3
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1
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7
DATOS DE LA COMUNIDAD BENEFICIADA
GUÍA DE ANÁLISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I SECTOR COMUNIDAD
ÁREAS
1. Geográfica
1.1 Localización
1.2 Tamaño
1.3 Clima y suelo
1.4 Principales accidentes
1.5 Recursos naturales
2. Histórica
2.1 Primeros pobladores
2.2 Sucesos históricos importantes
2.3 Personalidades presentes y pasadas
3. Política
3.1 Gobierno local
3.2 Organización administrativa
3.3 Organizaciones políticas
3.4 Organizaciones civiles apolíticas
4. Social
4.1 Ocupación de los habitantes
4.2 Producción, distribución de los productos
4.3 Agencias Educacionales, escuelas,
colegios, otras.
4.4 Agencias Sociales de salud y otras
4.5 Vivienda (tipos)
4.6 Transporte
4.7 Comunicaciones
4.8 Grupos religiosos
4.9 Composición étnica
1
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8
1. ÁREA GEOGRÁFICA.
1.1 Localización:
Barrio San Antonio se localiza en el municipio de San Pedro Soloma, este
municipio se encuentra ubicado en la parte norte de la cabecera
departamental de Huehuetenango y pertenece a la región Nor- Occidental
del país.
Fuente: Centro de Salud
1.2 Tamaño:
El Barrio San Antonio del municipio de San Pedo Soloma, cuenta con una
extensión territorial de 2,000 mts. Cuadrados.
1.3 Clima y suelo.
El barrio San Antonio se observa el siguiente clima y suelo:
Es de clima frío templado, a consecuencia que la temperatura es
media anual entre 12 y 18 grados centígrados y heladas frecuentes
entre los meses de noviembre a marzo (Corresponde al clima que
se percibe en todo el Municipio)
Sus suelos en gran parte del barrio se ha observado que tienen
abundante materia orgánica en descomposición, son suelos
1
3
9
excelentes para el cultivo ya que retienen bien el agua y se
clasifican como tierra negra (Suelos Humíferos)
1.4 Principales accidentes.
Cerro las Cruces
1.5 Recursos naturales:
En el barrio San Antonio se ha observado que existen recursos naturales
entre los cuales encontramos: el suelo, el agua, la fauna y la flora. En el
barrio transita un rio; lamentablemente contaminado a razón de que recibe
aguas servidas, desechos sólidos y agentes químicos tanto del área rural
como del área urbana, Existiendo aun áreas deforestadas (propiedades
privadas) debido a los factores de la degradación forestal como: tala
inmoderada de árboles, quema de rozas sin control e incendios.
2 ÁREA HISTÓRICA:
2.1 Primeros Pobladores:
Los primeros pobladores del Barrio San Antonio fueron de procedencia de
la etnia ladina.
2.2 Sucesos históricos importantes:
1964 = Escuela John F. Kennedy
En la actualidad en esta escuela hemos observado los siguientes
sucesos históricos.
o Inauguración de Escuelas Abiertas
o inauguración de la Cancha Polideportiva de la Escuela.
1976 = Beneficio del drenaje Sanitario domiciliar a nivel municipio y
por ende del barrio San Antonio; El cual ya tiene finalizada su vida
útil por estar construido con tubería de cemento.
Inauguración del pavimento de las calles y avenidas municipales.
1
4
0
2.3 Personalidades presentes y pasadas
Presentes
Marla Adriana Gabriel Rodríguez Díaz, Flor Valle del Ensueño,
Período 2015-2016
Profesora: María Elizabeth González Raymundo directora de la
Escuela Oficial Urbana Mixta “John F. Kennedy”
María Elena Matías Antonio (Coordinadora Técnico Administrativa
Distrito 20)
Rudy Aroldo González González (Coordinador Técnico
Administrativo Distrito 21)
Pasadas
Regino Florencio Cano Díaz (Alcalde Municipal, periodo del 1984 a
1988, ejecuto el proyecto de la construcción del puente vehicular del
Barrio San Antonio.
Mateo Antonio Ramos (Alcalde Municipal, periodo del 1966 al 2000
ejecuto el proyecto de pavimentación del Barrio San Antonio.
Andrés Juan Matías Lucas (Alcalde Municipal, periodo del 2000 al
2004).
Cristina Gabriela González Velásquez (Flor Valle del Ensueño 2,014-
2,015).
3. ÁREA POLÍTICA
3.1. Gobierno local
Consejo Comunitario de Desarrollo “COCODE”, Barrio San Antonio.
3.2. Organización administrativa
Consejo Comunitario de Desarrollo “COCODE”, Barrio San Antonio.
1
4
1
INTEGRANTES: CARGO:
Carlos Cristóbal Martínez (Presidente en funciones)
Miguel Ángel Aroch González (Secretario)
Alonzo Francisco José Alonzo (Pro-Secretario)
Manuel González (Tesorero)
José Rufino López (Pro-Tesorero)
León Pascual Santiago López (Vocal I)
Elvidio René Alvarado González (Vocal II)
Reyna Alva Castañeda (Vocal III)
Rosenda Pérez González (Vocal IV)
Mateo Simón Mateo Antonio (Vocal V)
Domingo Victoriano Matías (Vocal VI)
3.3. Organizaciones políticas
Partido político
Partido Patriota (PP)
3.4. Organizaciones civiles apolíticas
Congregaciones religiosas
Consejo Comunitario de Desarrollo “COCODE”, Barrio San Antonio.
4. ÁREA SOCIAL
4.1. Ocupación de los habitantes
En el Barrio San Antonio, se desempeñan diferentes labores como:
carpintería, albañilería, estructuras: metal, aluminio y vidrio, comercios,
empleados bancarios y de oficina (BANRURAL Y RENAP) y cultivos
agrícolas.
4.2. Producción, distribución de productos
Producción: Maíz, únicamente para consumo familiar.
1
4
2
4.3. Agencias educacionales: escuelas, colegios, otras.
En el Barrio San Antonio se cuenta con la Escuela Oficial Urbana Mixta
“John F. Kennedy” y la Escuela Oficial de Párvulos.
4.4. Agencias sociales de salud y otras.
El Barrio San Antonio cuenta con una Clínica Médica (Dr. Eddy Santiago), un
Sanatorio (Dr. Quijivix) y cuatro Farmacias con medicina popular.
4.5. Vivienda
Techo: terrazas de concreto, lámina y teja manil
Paredes: block, tabla y teja manil
Pisos: azulejo, mosaico, torta de cemento y tierra
Las viviendas del barrio San Antonio cuentan con servicio de drenaje
domiciliar, conectado a la arteria principal municipal.
Lamentablemente su construcción data desde 1976 y aun la tubería
es de cemento y grosor reducido; habiendo dictaminado el Ministerio
de Ambientes de Recursos Naturales que su vida útil ya sobrepaso
encontrándose en situación de colapso.
4.6. Transporte
La población del Barrio San Antonio para su transportación lo realizan en
vehículos propios, microbuses, moto taxis y a pie; Teniendo el
inconveniente que se carece de señalización vial correcta, la falta de cultura
vial, peatonal y de conducción, lo que propicia el embotellamiento vehicular.
4.7. Comunicaciones
La población del Barrio San Antonio como medio de comunicación utiliza:
Las Calles, las avenidas, Los caminos vecinales, y la tecnología actual como
lo es el teléfono, celular, la radio y la televisión.
1
4
3
4.8. Grupos religiosos
Católicos
Evangélicos
4.9. Composición étnica
Como lo descrito en el inciso 2.1 los primeros pobladores fueron de etnia
ladina pero actualmente este barrio está poblado con un numero considerado
de la etnia Maya Q’anjob’al y etnia ladina.
PRINCIPALES PROBLEMAS DEL SECTOR.
Tala inmoderada de árboles.
Quema de rosas sin control.
Incendios forestales.
Drenajes de aguas negras en mal estado
Desorganización administrativa en señalización vial.
VIII SECTOR: FILOSÓFICO, POLÍTICO, LEGAL
ÁREAS
1. Filosofía de la institución 1.1 Visión
1.2 Misión
2. Políticas de la institución
2.1 Políticas
2.2 Objetivos
2.3 Metas
1. Área filosofía de la institución
1.1. Visión
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de visión.
1
4
4
1.2. Misión
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de misión.
2. Políticas de la institución
2.1. Políticas
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de Políticas.
2.2. Objetivos
En entrevista a profundidad con los integrantes del Consejo
Comunitario de Desarrollo tienen como objetivo primordial el desarrollo
comunitario.
2.3. Metas
Según entrevista realizada al Consejo Comunitario de Desarrollo la
comunidad carece de metas.
1
4
5
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Grethel Odeth González Reyes
Carné 201125399
EVALUACIÓN DEL DIAGNÓSTICO
INSTRUCCIONES: Marque con una X la opción que usted considere correcta.
1. Los instrumentos utilizados para la elaboración del diagnóstico fueron adecuadamente para identificar las carencias de su barrio.
SI NO
2. La información obtenida mediante la guía de análisis contextual e Institucional contribuyó para la priorización que debía realizarse a cada problema identificado.
SI NO
3. La información es suficiente para la elaboración del diagnóstico.
SI NO
4. La bibliografía consultada para el análisis documental ayudó a fomentar el diagnóstico institucional.
SI NO
5. La solución propuesta producto del diagnóstico, es de beneficio para la institución.
SI NO
6. Considera que el diagnóstico es fundamental para realizar una investigación eficiente.
SI NO
1
4
6
7. Se realizó el diagnóstico en el tiempo suficiente.
SI NO
8. Proporcionó el diagnóstico, suficientes datos para comprender el problema que se pretendía solucionar.
SI NO
9. Estaría en disponibilidad de proporcionar sugerencias para mejorar los resultados obtenidos del diagnóstico.
SI NO
1
4
7
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Grethel Odeth González Reyes
Carné 201125399
EVALUACIÓN DEL PERFIL
INSTRUCCIONES: A continuación encontrará una serie de interrogantes y una escala de valoración de 1 a 5, marque con una “X” el numeral que considere para cada cuestionamiento.
1 2 3 4 5
1
Considera que elaborar la inducción sobre la Plantación de semillas y mantenimiento de los bosques contribuiría a minimizar la deforestación en el Municipio de San Pedro Soloma.
2 Se ha establecido y cuantificado las metas que se desean alcanzar en el proyecto.
3 Los objetivos del proyecto son congruentes con los objetivos y políticas de la institución.
4 Se ha tomado en cuenta todas las actividades planificadas.
5 La justificación del porqué de la realización del proyecto es clara.
6 Fue oportuno el plazo total para el desarrollo del proyecto.
7 Se estableció tiempo adecuado para cada actividad y fue satisfactoriamente realizado.
8 Considera necesario el material de apoyo para contribuir al desarrollo educativo del alumnado de su institución.
9 Se utilizaron los recursos teóricos disponibles de forma adecuada.
10 Se estimaron márgenes razonables para aceptar imprevistos.
1
4
8
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Grethel Odeth González Reyes
Carné 201125399
EVALUACIÓN FINAL
INSTRUCCIONES: Marque con una X la opción que considere correcta.
1. Considera que el proyecto resolvió la necesidad identificada en el diagnóstico.
SI NO
2. Observa actividades de cambio con relación al tema ambiental de la comunidad.
SI NO
3. El proyecto que se realizó fue en beneficio de la comunidad.
SI NO
4. El proyecto posee las herramientas didácticas para abarcar los temas Recursos Naturales
SI NO
5. Considera que el uso correcto de la inducción sobre las causas y efectos del avance de la frontera agrícola, contribuirá en el cambio de actividades en los habitantes del barrio, con relación al tema de Recursos Naturales
SI NO
6. El proyecto ejecutado fue importante para los usuarios.
SI NO
7. Cree que la inducción sobre las causas y efectos del avance de la frontera agrícola, puede ser socializado en todos los barrios comunitarios.
SI NO
8. Cree importante a que se siga desarrollando proyectos educativos sobre el Medio Ambiente
SI NO
1
4
9
9. Cree que las comunidades colindantes se beneficiaron con los proyectos sociales sobre el medio ambiente
SI NO
10. Invitaría a otras instituciones locales, para que sean partícipes en el seguimiento de la socialización del tema inducción sobre las causas y efectos del avance de la frontera agrícola y el medio ambiente.
SI NO
11. Si en el futuro se realizara otro proyecto ambiental, estaría dispuesto a colaborar.
SI NO
12. La inducción elaborada enriquece la metodología que actualmente utiliza para impartir temas ambientales dentro de la sociedad.
SI NO
1
5
0
PROCESO DE EVALUACIÓN
EVALUACION DIAGNOSTICA. SI NO
¿La selección del programa fue con metodología participativa?
¿Con la recopilación de datos se pudo detectar el problema?
¿Se empleó más de una técnica en la elaboración del diagnóstico?
¿Se detectó algún problema en la investigación diagnóstica?
EVALUACION DEL PERFIL.
¿Se cumplió con la planificación del proyecto?
¿Se logró cumplir con las metas propuestas?
¿Fueron alcanzados los objetivos establecidos?
¿El Presupuesto del proyecto fue suficiente?
EVALUACION DE LA EJECUCIÓN.
¿Se cumplió con todas las actividades planificadas?
¿Las actividades realizadas fueron controladas por la Epesista?
¿Se cumplió con el tiempo establecido en el cronograma?
¿Los arbolitos fueron los adecuados según el estudio realizado?
EVALUACION FINAL.
¿Se cuenta con registros escritos de cada etapa del proyecto?
¿Se benefició el municipio de San Pedro Soloma con el proyecto?
¿El proyecto resolvió el problema detectado?
¿Influyó el proyecto en la población de San Pedro Soloma?
¿Fue satisfactorio para la Epesista el proyecto?
1
5
1
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
GUÍA DE OBSERVACIÓN
I SECTOR COMUNIDAD
1. Localización de la municipalidad.
2. Tamaño.
3. Clima.
4. Suelo.
5. Principales accidentes.
6. Recursos Naturales con los que cuenta.
7. Primeros Pobladores del municipio.
8. Sucesos históricos importantes del municipio.
9. Personalidades presentes y pasadas.
10. Lugares de orgullo local.
11. Gobierno Local.
12. Organización Administrativa.
13. Organizaciones Políticas.
14. Organizaciones civiles apolíticas.
15. Ocupación de los habitantes.
16. Producción y distribución de los productos.
17. Agencias Educacionales (Escuelas, Colegios).
18. Agencias Sociales de salud.
19. Vivienda.
20. Centros de recreación.
21. Transporte.
22. Comunicaciones.
23. Grupos religiosos.
24. Club o asociaciones sociales-
25. Composición étnica.
1
5
2
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
GUIA DE OBSERVACIÓN
II SECTOR INSTITUCION
1. Ubicación de la Institución y vías de acceso.
2. Tipo de institución.
3. Área donde se encuentra ubicada la institución.
4. Región donde se encuentra la institución.
5. Distrito al que pertenece la institución.
6. Fundadores, organizadores y época en la que fue fundada la institución.
7. Sucesos y épocas especiales en el municipio de San Pedro Soloma.
8. Área construida y área descubierta de la institución.
9. Estado de conservación con que cuenta la institución.
10. Locales disponibles y condiciones de la institución.
11. Estado actual de servicios sanitarios.
1
5
3
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
III SECTOR FINANZAS
ENTREVISTA DIRIGIDA A EL ALCALDE MUNICIPAL DE
SAN PEDRO SOLOMA, HUEHUETENANGO
INTRUCCIONES: A continuación se le presenta una serie de interrogantes, responda
de acuerdo a la información que comprende su institución.
1. ¿Cuáles son las fuentes de financiamiento que la municipalidad recibe?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________ _________
2. ¿Cuál es el monto que recibe del presupuesto de la nación?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________ _________
3. ¿Cuenta la municipalidad con ingresos de la iniciativa privada y de las
cooperativas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________ _________
4. ¿Cuál es el ingreso anual que recibe la municipalidad de la venta de
servicios y rentas que tiene a su cargo?
1
5
4
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________ _________
5. ¿Cuenta la municipalidad con donaciones de otras instituciones u
organizaciones?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. ¿Cuáles son los costos que maneja la municipalidad en cuanto a
salarios, servicios profesionales, reparaciones y construcciones,
mantenimiento y servicios generales (luz)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7. ¿Cuáles son los estados de cuentas que maneja la municipalidad en el
control finanzas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8. ¿Cuánta la municipalidad con disponibilidad de fondos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. ¿Con que frecuencia se realizan auditorías internas y externas?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
1
5
5
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
GUÍA DE OBSERVACIÓN
IV RECURSOS HUMANOS
1. Total de laborantes en el área operativa, área administrativa y de servicio en la
institución.
2. Total de laborantes fijos o interinos en el área operativa, área administrativa y
de servicio en la institución.
3. Residencia de los integrantes del área operativa, área administrativa y de
servicio en la institución.
4. Horarios bajo los cuales trabajan en el área operativa, área administrativa y de
servicio de la institución.
1
5
6
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
GUÍA DE OBSERVACIÓN
V SECTOR OPERACIONES/ACCIONES
1. Sector que cubre la institución.
2. Áreas a las que beneficia la institución.
3. Actividades operacionales que realiza la institución.
4. Tipos de servicios que brinda.
5. Bajo que horarios laboran.
6. Horario que dedican a actividades especiales.
7. Horarios que utilizan a actividades especiales.
8. En qué jornada atienden a sus usuarios.
9. Fase de planeamiento que utiliza la institución.
10. Tipos de Evaluación que utiliza la institución.
11. Asesoría que brindan a los proyectos comunales.
1
5
7
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
CUESTIONARIO DIRIGIDO AL AREA ADMINISTRATIVA DE LA MUNICIPALIDAD
DE SAN PEDRO SOLOMA, HUEHUETENANGO
VI ADMINISTRATIVO
INSTRUCCIONES: Responda el siguiente cuestionario con toda veracidad para su
análisis y priorización de las necesidades de la Institución, marcando con una X, la
condición que considere que llene sus expectativas.
1. ¿Existen planes a corto, mediano y largo plazo en el campo administrativo de
la institución?
SI________NO_________
2. ¿Existen niveles jerárquicos bien determinados de organización dentro de la
institución?
SI________NO_________
3. ¿Existen manuales de lineamientos administrativos a seguir?
SI________NO_________
4. ¿Se establecen las funciones por cargo o nivel dentro de la institución?
SI________NO_________
5. ¿Existe un régimen de trabajo dentro de la institución?
SI________NO_________
1
5
8
6. ¿La información para la coordinación de actividades se da en forma general?
SI________NO_________
7. ¿Existen reuniones técnicas y periódicas del personal administrativo?
SI________NO_________
8. ¿Existen normal para el sector administrativo de la institución?
SI________NO_________
9. ¿La evaluación del personal periódico es periódica?
SI________NO_________
10. ¿Existen archivos de las actividades administrativas realizadas?
SI________NO_________
11. ¿Existe un encargado de supervisión en la institución?
SI________NO_________
12. ¿Se manejan instrumentos de evaluación para el personal de la institución?
SI________NO_________
13. ¿La planeación se centra en las políticas de la institución?
SI________NO_________
14. ¿La comunicación del personal es de doble vía?
SI________NO_________
15. ¿Existen capacitaciones periódicas para el personal de la institución?
SI________NO_________
1
5
9
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
VII SECTOR DE RELACIONES
1. Forma de atención a sus usuarios.
2. Intercambios deportivos.
3. Realización de actividades culturales, sociales y académicas.
4. Relación de otras instituciones con la municipalidad.
5. Existencia de actividades culturales con otras instituciones.
6. Actividades sociales que se realizan con instituciones afines a la
municipalidad.
7. Relación de la institución municipal con la comunidad.
8. Proyección de la municipalidad en el área urbana y rural de la población.
9. Extensión de servicios públicos brindados por la municipalidad.
10. Relación de la institución con agencias y asociaciones.
1
6
0
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
VIII FILOSOFÍCO, POLITÍCO Y LEGAL
ENTREVISTA DIRIGIDA AL AREA ADMINISTRATIVA DE
LA MUNICIPALIDAD DE SAN PEDRO SOLOMA, HUEHUETENANGO
1. ¿Cuáles son los principios filosóficos en que se fundamenta la institución?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Cuál es la visión de la institución?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. ¿Cuál es la misión de la institución?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4. ¿Cuáles son las políticas de la institución?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________ _________
1
6
1
5. ¿Cuáles son los objetivos planteados por la actual administración?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
6. ¿Cuáles son las metas de la institución?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
7. ¿Cuáles son las estrategias que ayudan a alcanzar los objetivos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8. ¿Qué leyes amparan el funcionamiento de la institución?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
9. ¿Cuenta con algún reglamento interino que permita regir las actividades de
planificación?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
10. ¿Cómo está constituido el reglamento interino?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
1
6
2
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
GUÍA DE OBSERVACIÓN I SECTOR COMUNIDAD
1. Localización de la municipalidad.
2. Tamaño.
3. Clima.
4. Suelo.
5. Principales accidentes.
6. Recursos Naturales con los que cuenta.
7. Primeros Pobladores del municipio.
8. Sucesos históricos importantes del municipio.
9. Personalidades presentes y pasadas.
10. Lugares de orgullo local.
11. Gobierno Local.
12. Organización Administrativa.
13. Organizaciones Políticas.
14. Organizaciones civiles apolíticas.
15. Ocupación de los habitantes.
16. Producción y distribución de los productos.
17. Agencias Educacionales (Escuelas, Colegios).
18. Agencias Sociales de salud.
19. Vivienda.
20. Centros de recreación.
21. Transporte.
22. Comunicaciones.
23. Grupos religiosos.
24. Club o asociaciones sociales-Composición étnicas.
1
6
3
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
SECCIÓN SAN PEDRO SOLOMA
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO (EPS)
VIII FILOSOFÍCO, POLITÍCO Y LEGAL
ENTREVISTA DIRIGIDA AL CONSEJO COMUNITARIO DEL BARRIO SAN
ANTONIO, DE SAN PEDRO SOLOMA, HUEHUETENANGO
1. ¿Cuáles son los principios filosóficos en que se fundamenta el Consejo
Comunitario del Barrio?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. ¿Cuál es la visión del Consejo Comunitario del Barrio?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
3. ¿Cuál es la misión del Consejo Comunitario del Barrio?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4. ¿Cuáles son los objetivos planteados por el Consejo Comunitario del Barrio?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
1
6
4
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE ACTIVIDADES PARA EL DIAGNÓSTICO
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la institución: Municipalidad de San Pedro Soloma
Ubicación: 4ta. Calle 0-01 Zona , Barrio el Centro
Ejecutor: Grethel Odeth González Reyes No. Carné: 201125399
Fecha de realización: 2 de Marzo de 2,015 al 31 de Marzo de 2,015
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General
Indagar sobre la institución de forma interna y externa en la Municipalidad de
San Pedro Soloma, para poder determinar sus necesidades y proponer
soluciones viables y factibles.
2.2. Objetivos Específicos
Recopilar la información sobre la situación interna y externa de la institución
por medio de la guía de análisis contextual e institucional.
Detectar las necesidades que existe en la Municipalidad, de San Pedro
Soloma, Huehuetenango.
Detectar carencias que existen en la Municipalidad, de San Pedro Soloma,
Huehuetenango.
Identificar los problemas de cada sector y darle una posible solución
Identificar la filosofía de la institución
Listar los problemas encontrados en cada sector y dar a cada uno las posibles
soluciones y alternativas.
Proponer una solución viable y factible al problema seleccionado.
3. ACTIVIDADES A REALIZAR
Presentación a la Municipalidad de San Pedro Soloma.
1
6
5
Entrega de solicitud de apoyo para realizar el EPS.
Entrevista con autoridades de la de la Municipalidad.
Elaboración de instrumentos y selección de técnicas para la recopilación de
información.
Entrevista con el encargado de Planificación Municipal.
Recopilación de Información Obtenida.
Fase de ordenación de información.
Procesamiento de la información.
Elaboración del Diagnóstico.
Presentación del Diagnóstico.
4. CRONOGRAMA
No. ACTIVIDADES RESPONSABLE MARZO
SEMANAS 1 2 3 4
1. Presentación a la Municipalidad de San Pedro
Soloma.
Epesista
2. Entrega de solicitud de apoyo para realizar el
EPS.
Epesista
3. Entrevista con autoridades de la
Municipalidad.
Epesista
4 Elaboración de Instrumentos y selección de
técnicas para la recopilación de información.
Epesista
5. Entrevista con el encargado de Planificación
Municipal.
Epesista
6. Recopilación de información obtenida. Epesista
7. Fase de ordenación de información. Epesista
8. Procesamiento de la información. Epesista
9. Elaboración del Diagnóstico. Epesista
10. Presentación del Diagnóstico. Epesista
1
6
6
5. RECURSOS A UTILIZAR
5.1. Recursos Humanos
Proyectista (Epesista).
Asesor de EPS.
Planificador Municipal.
Tesorero Municipal.
Secretario Municipal.
5.2. Recursos Materiales
Equipo de Cómputo.
Impresora.
Hojas de Papel Bond.
Fotocopias.
USB.
Lapiceros.
Grethel Odeth González Reyes
Epesista
1
6
7
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
PLAN DE ACTIVIDADES PARA EL DIAGNÓSTICO
6. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la institución: Barrio San Antonio, San Pedro Soloma
Ubicación: Zona 5, San Pedro Soloma, Huehuetenango
Ejecutor: Grethel Odeth González Reyes No. Carné: 201125399
Fecha de realización: 2 de Marzo de 2,015 al 31 de Marzo de 2,015
7. OBJETIVOS
7.1. Objetivo General
Realizar una investigación que permita comprender la situación interna y
externa del Barrio San Antonio Zona 5, del municipio de San Pedro Soloma,
Huehuetenango, que posibilite detectar las necesidades y problemas para
determinar posibles soluciones viables y factibles.
7.2. Objetivos Específicos
Aplicar diversas técnicas diagnósticas que nos permitan recopilar información
referente al barrio.
Conocer como está conformada la organización del barrio y su marco
filosófico para detectar problemas.
Observar las posibles soluciones y alternativas encontradas en la guía de
análisis contextual e institucional.
Manejar los recursos materiales, financieros y humanos en la realización del
diagnóstico para llegar a concluir al máximo de una forma concreta la
situación del barrio.
1
6
8
8. ACTIVIDADES A REALIZAR
Presentación al Barrio San Antonio Zona 5 de Soloma.
Entrega de solicitud para realización del EPS en el barrio.
Entrevista con autoridades del Barrio San Antonio.
Elaboración de instrumentos y selección de técnicas para la recopilación de
información.
Entrevista con el Secretario del Barrio.
Recopilación de Información Obtenida.
Fase de ordenación de información.
Procesamiento de la información.
Elaboración del Diagnóstico.
Presentación del Diagnóstico.
9. CRONOGRAMA
No. ACTIVIDADES RESPONSABLE MARZO
SEMANAS 1 2 3 4
1. Presentación a el Barrio San Antonio Zona 5
de Soloma.
Epesista
2. Entrega de solicitud para realización del EPS
en el barrio.
Epesista
3. Entrevista con autoridades del Barrio San
Antonio.
Epesista
4 Elaboración de instrumentos y selección de
técnicas para la recopilación de información.
Epesista
5. Entrevista con el encargado de Planificación
Municipal.
Epesista
6. Entrevista con el Secretario del Barrio. Epesista
7. Recopilación de Información Obtenida. Epesista
8. Fase de ordenación de información. Epesista
9. Procesamiento de la información. Epesista
1
6
9
10. Elaboración del Diagnóstico. Epesista
11. Presentación del Diagnóstico. Epesista
10. RECURSOS A UTILIZAR
10.1. Recursos Humanos
Proyectista (Epesista).
Asesor de EPS.
Comunidad del Barrio San Antonio.
10.2. Recursos Materiales
Equipo de Computo.
Impresora.
Hojas de Papel Bond.
Fotocopias.
USB.
Lapiceros.
Grethel Odeth González Reyes
Epesista
1
7
0
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES.
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA.
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO.
PLAN DE CAPACITACIÓN.
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
Nombre de la Institución: Barrio San Antonio
Ubicación de la Institución: San Pedro Soloma, Huehuetenango.
Ejecutor: Grethel Odeth González Reyes
Cargo: Epesista USAC extensión Soloma
Fecha de realización: Abril del 2015.
2. Objetivos.
2.1 Objetivo General.
Capacitar a los habitantes del Barrio San Antonio, San Pedro Soloma sobre
cómo establecer viveros forestales.
2.2 Objetivos Específicos.
Investigar en diferentes fuentes bibliográficas temas sobre cómo
establecer de viveros forestales.
Elaborar 30 Guías sobre la creación de viveros forestales, producirla y
distribuirla
Propiciar la participación activa de los habitantes del barrio a través de
la siembra de plantas forestales.
3. ACTIVIDADES A REALIZAR.
Planificación.
investigación.
Presupuesto.
1
7
1
Elaboración del cronograma.
Realización de la capacitación.
Evaluación.
4. CRONOGRAMA.
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
Abril
8 10 12-18 19-25 28
1 Planificación. Epesista
2 Realización de un
cronograma.
Epesista
3 Investigación y
elaboración de 30
Guías y distribuirlas.
Epesista
4 Desarrollo de la
capacitación.
Epesista
5 Evaluación. Epesista
5. RECURSOS.
5.1 Recursos Humanos.
Epesista USAC.
Consejo Comunitario de Desarrollo (COCODE).
Habitantes del Barrio San Antonio
5.2 Materiales.
Cañonera.
Hojas.
Cuadernos.
Guías.
1
7
2
6. PRESUPUESTO.
Refacciones
Descripción
Total.
Refacciones
Impresión de Guía
sobre viveros
forestales
30 chuchitos.
30 Vasos de atol.
30 Copia de
módulos.
Q 60.00
Q 60.00
Q. 900.00
Total Q. 1,020.00
7. La evaluación se realizará durante el proceso y al final de la capacitación.
_________________________________
Grethel Odeth González Reyes
Epesista
1
7
3
CUADRO DE PRIORIZACIÓN
No. INDICADORES PROBLEMA 1 PROBLEMA 2
SI NO SI NO
1 Cuenta con Facilidad de Solución X
2 Beneficia a los Usuarios X X
3 Cuenta con el apoyo suficiente X
4 Se observa urgencia de Solución X X X
5 Se cuenta con tiempo disponible X
6 Se cuenta con insumos suficientes X X
7 Responde a las políticas institucionales X
8 Es estratégicamente conveniente X X
9 Está plenamente delimitado X
10 Las opciones de solución son factibles X X
11 El proyecto responderá a lo que se quiere X
12 El proyecto concluirá como se debe X
Total 12 ---- 5 1
1
7
4
ANEXO
1
7
5
1
7
6
PLAN DE SOTENIBILIDAD 2016 – 2018
Para el cuidado y mantenimiento de viveros forestales.
Identificación:
Dirección: Barrio San Antonio Zona 5
Municipio: San Pedro Soloma
Departamento: Huehuetenango
Unidad Ejecutora: Comisión de Sostenibilidad
Duración: 3 años
Justificación
Los viveros forestales tienen como objetivo primordial fomentar las prácticas
forestales manteniendo la conservación y preservación de las áreas verdes, para que
de esa manera se contribuya al medio ambiente promoviendo la reforestación y se
logre evitar atraer a los factores de la degradación forestal los cuales provocan tala
inmoderada de árboles, incendios forestales y quema de rosas sin control.
Localización:
El Barrio San Antonio se ubica a 20 metros del centro de la población de San Pedro
Soloma, departamento de Huehuetenango. Colinda al norte con el Cementerio
Municipal y el centro de la población, al Sur con la Comunidad de Ixcate e Ixcante, al
Oeste con la Aldea Ixtenam y el Cementerio Municipal y al Este con Barrio
Esquipulas.
Unidad Ejecutora:
Comisión de Sostenibilidad para el cuidado y mantenimiento de viveros forestales.
1
7
7
Tipo de Proyecto:
Cuidado y Mantenimiento de viveros forestales en el barrio San Antonio Zona 5, del
municipio de San Pedro Soloma, Huehuetenango.
Descripción del Proyecto:
La comisión de Sostenibilidad para el cuidado y mantenimiento del vivero forestal del
Barrio San Antonio, de San Pedro Soloma, Huehuetenango, tendrá a su cargo
durante los próximos tres años lo siguiente:
Chapear y limpieza del terreno a utilizar.
Mantener la estructura y cubierta del vivero forestal.
Preparar las bandejas para semilleros.
Plantar las semillas en semilleros (Ciprés y Pino).
Regar los semilleros.
Proceso de embolsado.
Regar pilones embolsados.
Crecimiento de pilones.
Objetivos
General:
Promover la conservación del vivero forestal como fuente de vida para la
conservación de áreas verdes en el barrio San Antonio por un lapso de 3
años.
Específicos
Chapeo y limpieza del terreno a utilizar.
Mantenimiento de la estructura y cubierta del vivero forestal.
Preparación de las bandejas para semilleros.
Plantación de las semillas en semilleros (Ciprés y Pino).
Riego de semilleros.
Proceso de embolsado.
1
7
8
Riego de pilones embolsados.
Crecimiento de pilones.
Metas
Chapear y limpiar el terreno para espacios de semilleros
Mantenimiento de la estructura y cubierta del vivero forestal durante 3 años.
Preparar las bandejas para semilleros.
Plantar las semillas en semilleros de pino y ciprés
Regar a diario los semilleros.
Comenzar la fase de embolsado.
Regar los pilones embolsados.
Crecimiento de pilones.
Beneficiarios:
Directos: Habitantes del Barrio San Antonio Zona 5, del municipio de San Pedro
Soloma, Huehuetenango.
Indirectos: Pobladores de los Barrios: El Centro, Barrio Esquipulas, Comunidad de
Ixcate e Ixcante, Aldea Ixtenam y lugares aledaños.
Presupuesto:
No. Fuente de
Financiamiento Cantidad Producto
Precio
Unitario Total
1 Comisión
de
Sostenibilidad
del vivero
forestal del
Barrio San
Antonio, Zona 5,
3500 Semillas Q. 0.40 Q. 1400.00
2 4 Bandejas
Plásticas Tipo
Semillero
Q. 60.00 Q. 240.00
3 2 Costales de
Tierra
preparada
Q. 25.00 Q. 50.00
1
7
9
4 San Pedro
Soloma,
Huehuetenango
3,500 Bolsas de
Polietileno
Q. 00.05 Q. 175.00
TOTAL Q. 1,865.00
Cronograma de Actividades
No. Actividades Encargado
Años
2016, 2017 y 2018
1e
r. M
es
2d
o. M
es
3e
r. M
es
4to
. M
es
5to
. M
es
6to
. M
es
1 Chapear y limpieza del
terreno a utilizar.
Comisión de
Sostenibilidad
2 Mantener la estructura y
cubierta del vivero forestal.
Comisión de
Sostenibilidad
3 Preparar las bandejas para
semilleros.
Comisión de
Sostenibilidad
4 Plantar las semillas en
semilleros (Ciprés y Pino).
Comisión de
Sostenibilidad
5 Regar a diario los
semilleros.
Comisión de
Sostenibilidad
6 Comenzar la fase de
embolsado.
Comisión de
Sostenibilidad
1
8
0
Nota: Después de concluir los seis meses que comprenden el primer semestre de
cada año, se vuelven a retomar todas las actividades en su orden correspondiente
para concluir el segundo semestre de cada año.
Recursos (humanos, materiales, físicos, financieros)
Recursos Humanos
Vecinos del Barrio San Antonio
COCODE del Barrio San Antonio
Comisión de Sostenibilidad
Recursos Materiales
Impresiones y Fotocopias
Equipo de Computo
Machetes
Rastrillo
Azadones
Piochas
Barretas
Bigas
Tubos
Cubierta para vivero
Tierra
7 Regar los pilones
embolsados.
Comisión de
Sostenibilidad
8 Crecimiento de pilones. Comisión de
Sostenibilidad
1
8
1
Semillas
Bandejas
Bolsas
Guantes
Recursos Físicos
Área de 15 x 15 mts2 de terreno proporcionado por un habitante del
barrio
Recursos Financieros
Los recursos financieros a utilizarse son atreves de la buena gestión
de la comisión de sostenibilidad.
1
8
2
1
8
3
1
8
4