graphic novels - galerie stihl waiblingen · 2018. 9. 17. · heranführung an zeichentechniken...

KUNSTVERMITTLUNG IN DER GALERIE STIHL WAIBLINGEN FÜR SCHULEN

Kunstschule Unteres Remstal Weingärtner Vorstadt 14 71332 Waiblingen

Aktuelle deutsche Comic- Romane

29.9. 2018 — 6. 1. 2019

GRAPHIC NOVELS

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KUNSTVERMITTLUNGSANGEBOTE ZUR AUSSTELLUNGGraphic Novels. Aktuelle deutsche Comic-Romane

Liebe Leserin, lieber Leser, liebe Kolleginnen und Kollegen,

im Herbst 2018 rückt die Galerie Stihl Waiblingen das Medium der Graphic Novel als eine ganz besondere Form der Bild- und Erzählkunst auf Papier in den Fokus. In ihrer künstlerischen Gestaltung sowie in der Komplexität der oftmals literarischen Inhalte erweitern Graphic Novels das klassische Comic-Heft um eine neue Dimension.

Die Ausstellung zeigt zeitgenössische, national wie inter - national bedeutende Vertreter sowie eine Auswahl heraus - ragender Newcomer der deutschsprachigen Graphic Novel-Szene. Mit Originalzeichnungen und Probedrucken gibt die Schau exklusiven Einblick in die Entstehung der Bücher und beleuchtet die Absichten und Arbeitsweisen der Künstlerinnen und Künstler. Imposante Bildwelten von verblüffendem Detailreichtum treffen auf pointiert ver-knappte Schwarz-Weiß-Szenen und farbintensive, expres-sive Grafiken.

Altersgerecht setzen wir uns mit den Möglichkeiten der gezeichneten Geschichte auseinander. Grundschulkinder können eine eigene Geschichte als Collage entwickeln, sich tierische Begegnungen im Wald oder auf der Wiese ausdenken und diese zeichnerisch umsetzen, eine eigene Mangafigur erfinden oder eine optische Scheibe bauen, die selbst entworfene Figuren in Bewegung setzt.

Die Schülerinnen und Schüler der weiterführenden Schu - len tauchen tiefer in die Materie des erzählenden Bildes ein, entwickeln eigene Cover, Comic Cubes oder ein fik - tives Interview.

Diese für Kinder und Jugendliche gleichermaßen spannende Ausstellung lädt zu einer anregenden und facettenreichen Entdeckungsreise in die Welt der Comicromane ein. Lassen Sie sich inspirieren – wir freuen uns auf Sie und ihre Schulklassen!

Ihr Team der Kunstschule sowie die Kunstvermittlerinnen und Kunstvermittler

BUCHUNGEN

Kunstschule Unteres Remstal Kunstvermittlung | Dr. Birgit Knolmayer; Bettina Mann Weingärtner Vorstadt 16 · 71332 Waiblingen

Montag bis Freitag von 8:30 Uhr – 12:30 Uhr fon 07151.5001-1701 fax 07151.5001-1699 [email protected] www.kunstschule-rems.de www.galerie-stihl-waiblingen.de

Auch Gruppen, die die Ausstellung in eigener Regie besuchen möchten, sollten sich bei der Kunstvermittlung anmelden.

PREISE

Eintritt Erwachsene 6 Euro Ermäßigt (Studenten, Rentner, Schwerbehinderte, Teilnehmer von Gruppenführungen) 4 Euro Kinder bis 16 Jahre und Schüler frei

Führungen und Workshops Führung für Schulen (45 Min.) 45 Euro Workshop für Schulen (je UE à 45 Min.) 22 Euro englischsprachige Führungen zzgl. 10 Euro

Je Schülergruppe erhalten zwei Begleitpersonen freien Eintritt. Für städtische Schulen aus Waiblingen sind Führungen und Workshops kostenlos.

Die maximale Gruppengröße beträgt 25 Personen. Bei mehr als 25 Personen sollte die Gruppe geteilt werden. Die Führungen finden dann hintereinander statt. Jede Gruppe benötigt eine Be - gleit person, die die Aufsichtspflicht hat.

Bitte beachten Sie Die Stornierung eines gebuchten Kunstvermittlungstermins bis sieben Werktage vor dem vereinbarten Termin ist kostenlos. Bei einer Stornierung innerhalb der sieben Werktage vor dem gebuchten Termin werden 80 % der Gebühr in Rechnung gestellt. Bei ei ner Stornierung am Tag der Kunstvermittlung oder bei Nichterscheinen wird die gesamte Kunstvermittlungsgebühr fällig. Dies gilt auch für Waiblinger Schulen.

VERANSTALTUNGSORTE

Galerie Stihl Waiblingen Weingärtner Vorstadt 12 · 71332 Waiblingen www.galerie-stihl-waiblingen.de

Öffnungszeiten Dienstag bis Sonntag von 11:00 Uhr bis 18:00 Uhr Donnerstag bis 20:00 Uhr, Montag geschlossen Schulführungen sind auch außerhalb dieser Zeiten möglich.

Kunstschule Unteres Remstal Weingärtner Vorstadt 14 · 71332 Waiblingen fon 07151.5001-1705 fax 07151.5001-1714 [email protected] · www.kunstschule-rems.de

Die Galerie Stihl Waiblingen und die Kunstschule Unteres Remstal liegen unweit der historischen Altstadt direkt an der Rems. Bitte folgen Sie dem Parkleitsystem Altstadt bis zum Parkplatz Galerie (für das Navigationssystem: Neustädter Str. 46). Sie erreichen Waiblingen mit den S-Bahn-Linien 2 und 3. Vom Bahnhof Waiblin-gen aus fährt die Buslinie 201 vom Bussteig 1 direkt zur Halte- stelle Galerie. Fahrzeiten und Verbindungen finden Sie unter www.vvs.de oder www.efa-bw.de.

1. DRACHENPARTY | bunte Collage ergänzt mit eigener Zeichnung

KOMPETENZEN Kunst/Werken | Welt erleben und wahrnehmen: ästhetische Erfah rungen sammeln; Kinder zeichnen, drucken, malen: Heranführung an Zeichentechniken

KLASSENSTUFE ab Klasse 1

INHALT In der aktuellen Ausstellung in der Galerie Stihl Waiblingen haben sich auch einige Drachen versteckt! Wir suchen uns einen davon aus und erwecken ihn in der Kunstschule zum Leben. Zusammen mit weiteren Drachen kann er eine lustige Party feiern oder ein spannen - des Abenteuer erleben. Diese Geschichte halten wir in einer bunten Comiccollage fest.

ZEIT 1 UE Führung2 UE Workshop

Grundschule und SBBZ – Lernen Sekundarstufe I, Realschule und SBBZ – Lernen Gymnasium

2. WALD UND WIESE | Kombination von Drucken und Zeichnen

KOMPETENZEN Kunst/Werken | Welt erkunden und verstehen: sowohl intuitiv als auch planvoll kombinieren und gestalten; Kinder zeichnen, drucken, malen: Repertoire an Ausdrucks- formen erweitern und diese für eigene Ge- staltungsideen einsetzen Sachunterricht | Welt erleben und wahr neh - men: sich einem natürlichen Phänomen zuwenden, darüber staunen und sich darauf konzentrieren; Tiere und Pflanzen in ihren Lebensräumen: ein Tier beobachten, betrach- ten und beschreiben


INHALT Eine Geschichte der Ausstellung Graphic Novels handelt von Tieren im Wald. Wir schauen uns die aus - gestellten Blätter genau an und denken uns anschließend eine eigene Wald- oder Wiesen geschichte mit unseren Lieblingstieren aus. Dabei kom binieren wir die Technik des Druckens mit der Zeichnung.

ZEIT 1 UE Führung 2 UE Workshop

GRUNDSCHULE UND SBBZ – LERNEN

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3. MANGA ZEICHNEN eine eigene Comicfigur entwerfen und in einen Bildzusammenhang stellen

KOMPETENZEN Kunst/Werken | Welt erkunden und verstehen: unterschiedliche Erscheinungsformen von Kultur für ästhetische Prozesse nutzen; Kinder zeichnen, drucken, malen: Bildideen aus der Imagination, Fantasie- und Erlebniswelt entwickeln


INHALT Dieser Workshop rückt die gezeichnete Figur im Manga-Stil in den Mittelpunkt. Die großen, ver-träumten Augen sind besonders wichtig und natürlich die richtige Kleidung. Außerdem setzt du deine Figur bunt und in Bewegung in Szene – und schon hast du deinen eigenen Comiccharakter ent-wickelt. Zur Einstimmung besuchen wir die aktuelle Ausstellung Graphic Novels. Aktuelle Deutsche Comic-Romane in der Galerie Stihl Waiblingen.


4. FANTASKOP | optische Scheibe mit eigener Zeichnung

KOMPETENZEN Kunst / Werken | Welt erkunden und verstehen: probieren, kombinieren und sowohl intuitiv als auch planvoll gestalten; Kinder zeichnen, drucken, malen: eigene Vorhaben mit unterschiedlichen Bildformen und Darstellungsweisen mit individuell geeigneten Zeichenmitteln realisieren

KLASSENSTUFE Klasse 4

INHALT Was ist das, ein Fantaskop? Eine einfache Scheibe aus Pappe wird, wie bei einem kleinen Trickfilm oder einem Daumenkino, mit einer selbst erfundenen Figur in Bewegungssequenzen im Kreis bemalt. Anschließend wird die Scheibe auf einen Drehpunkt montiert und unsere kleine Figur kann – vor einen Spiegel gehalten – das Laufen lernen. Ideen für unser kleines fantastisches Objekt holen wir uns in der Ausstellung in der Galerie Stihl Waiblingen.


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KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: sich ein grundlegendes Spektrum künstlerischer Techniken aneignen und dabei Erfahrungen mit verschiedenen Materialien, Medien und Methoden machen; Fläche/Grafik: Bildflächen mit verschiedenen grafischen Mitteln und Materialien gestalten, dabei eigene Bildideen entwickeln

KLASSENSTUFE Klassen 5 und 6

INHALT Was ist das, ein Fantaskop? Eine einfache Scheibe aus Pappe wird, wie bei einem kleinen Trickfilm oder einem Daumenkino, mit einer selbst erfundenen Figur in Bewegungssequenzen im Kreis bemalt. Anschließend wird die Scheibe auf einen Drehpunkt montiert und unsere kleine Figur kann – vor einen Spiegel gehalten – das Laufen lernen. Ideen für unser kleines fantastisches Objekt holen wir uns in der Ausstellung in der Galerie Stihl Waiblingen.


2. COMIC CUBE | eine „Würfelgeschichte“ erfinden

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: bei der Suche nach individueller Gestaltung und eigener Lösung Experimentierfreude entwickeln; Fläche/Grafik: grafische Gestaltungselemente differenzierend erproben und anwenden


INHALT Wir beschäftigen uns mit der Entwicklung einer kleinen Geschichte. Das Besondere daran: die Geschichte hat auf den sechs Seiten eines Würfels Platz und egal auf welche Seite der Würfel auch fällt, die Geschichte ist immer schlüssig. Knifflig, aber auch spannend! Wir ergänzen dabei sparsam, aber bewusst unsere Zeichnungen mit stimmig gesetzten Farbflächen.


3. KULTPORTRÄT | Coverentwurf

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: fokussiert und konzentriert bildnerisch arbeiten; Fläche/Grafik: Ausdrucksqualitäten grafischer Mittel, Materialien und Bildträger untersuchen und für eigene Ideen nutzen


INHALT In kontrastierendem Schwarz-Weiß spielt der in der Ausstellung Graphic Novels zu sehende Comic-roman von Reinhard Kleist Nick Cave –Mercy on me mit Leben und Werk des Ausnahmekünstlers. Nach dem Besuch der Ausstellung entwerfen wir ein eigenes Bild von einem Musiker oder Künstler, den wir toll finden. Dabei entsteht ein Cover für einen fiktiven Comicroman, der noch geschrieben werden will.


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KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: sich ein grundlegendes Spek - trum künstlerischer Techniken aneignen und dabei Er fahrungen mit verschie denen Materialien, Medien und Methoden machen; Fläche/Grafik: Bildflächen mit verschie denen grafischen Mitteln und Materialien gestalten, dabei eigene Bildideen entwickeln

KLASSENSTUFE Klassen 5 und 6

INHALT Was ist das, ein Fantaskop? Eine einfache Scheibe aus Pappe wird, wie bei einem kleinen Trick film oder einem Daumen kino, mit einer selbst erfundenen Figur in Bewegungssequenzen im Kreis bemalt. Anschließend wird die Scheibe auf einen Dreh- punkt montiert und unsere kleine Figur kann – vor einen Spiegel gehalten – das Laufen lernen. Ideen für unser kleines fantas - tisches Objekt holen wir uns in der Ausstellung in der Galerie Stihl Waiblingen.


2. COMIC CUBE | eine „Würfelgeschichte“ erfinden

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: bei der Suche nach individueller Gestaltung und eigener Lösung Experimentierfreude entwickeln; Fläche/Grafik: grafische Gestaltungselemente differenzierend erproben und anwenden


INHALT Wir beschäftigen uns mit der Entwicklung einer kleinen Geschichte. Das Besondere daran: die Geschichte hat auf den sechs Seiten eines Würfels Platz und egal auf welche Seite der Würfel auch fällt, die Geschichte ist immer schlüssig. Knifflig, aber auch spannend! Wir ergänzen dabei sparsam, aber bewusst unsere Zeichnungen mit stimmig gesetzten Farbflächen.


4. GROSSE GESCHICHTEN AUF EINEM BLATT eine Interviewsituation zeichnen

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: bei der Suche nach individueller Gestaltung und eigener Lösung Experimentierfreude entwickeln; Fläche/Grafik: eigene grafische Ausdrucksformen erproben und entwickeln


INHALT Wir stellen uns vor, dass wir ein Interview machen – mit Freunden, Verwandten, Bekannten oder auch Fremden. Die Ideen dazu notieren wir auf einem Storyboard. Nun setzen wir die Interviewten vor unserem geistigen Auge in einem Raum oder an einem bestimmten Platz in Szene und über-tragen unsere Vorstellung auf ein Blatt Papier. Mit prägnanten, geschriebenen Aussagen ergänzt, erhalten wir ein einzigartiges Stimmungsbild. Der Künstler Olivier Kugler zeigt uns mit seinem Buch Dem Krieg entronnen, wie das aussehen kann.


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KINOTROMMEL | eine bewegte Comicsequenz entwickeln

KLASSENSTUFE für alle Schularten ab Klasse 4

INHALT Wer sagt denn, dass Filmproduktionen immer gleich Millionen kosten müssen? Papierkino ist auch toll! Nachdem wir die Ausstellung in der Galerie Stihl Waiblingen besucht haben, bauen wir unseren eigenen kleinen mobilen Kinosaal und versetzen unsere selbst erfundenen Bilder und Figuren in Bewegung.


3. KULTPORTRÄT | Coverentwurf

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: fokussiert und konzentriert bildnerisch arbeiten; Fläche/Grafik: Aus-drucksqualitäten grafischer Mittel, Materialien und Bildträger untersuchen und für eigene Ideen nutzen


INHALT In kontrastierendem Schwarz-Weiß spielt der in der Ausstellung Graphic Novels zu sehende Comic-roman von Reinhard Kleist Nick Cave – Mercy on me mit Leben und Werk des Ausnahmekünstlers. Nach dem Besuch der Ausstellung entwerfen wir ein eigenes Bild von einem Musiker oder Künstler, den wir toll finden. Dabei entsteht ein Cover für einen fiktiven Comicroman, der noch geschrieben werden will.


4. GROSSE GESCHICHTEN AUF EINEM BLATT eine Interviewsituation zeichnen

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Produktion: bei der Suche nach individueller Gestaltung und eigener Lösung Experi-mentierfreude entwickeln; Fläche/Grafik: eigene grafische Ausdrucksformen erproben und entwickeln


INHALT Wir stellen uns vor, dass wir ein Interview machen – mit Freunden, Verwandten, Bekannten oder auch Fremden. Die Ideen dazu notieren wir auf einem Storyboard. Nun setzen wir die Interviewten vor unserem geistigen Auge in einem Raum oder an einem bestimmten Platz in Szene und über-tragen unsere Vorstellung auf ein Blatt Papier. Mit prägnanten, geschriebenen Aussagen ergänzt, erhalten wir ein einzigartiges Stimmungsbild. Der Künstler Olivier Kugler zeigt uns mit seinem Buch Dem Krieg entronnen, wie das aussehen kann.


BACKSTAGE | die Entstehung einer Ausstellung

KOMPETENZEN Bildende Kunst | Reflexion: sich mit der Bedeutung und Funktion von Bildern und von künstlerischem Handeln für das eigenen Leben, das persönliche und gesellschaftliche Umfeld auseinandersetzen; Bild: Orte für die Auseinander - setzung mit Bildern nutzen


INHALT Nach einer Führung durch die aktuelle Ausstellung werden unsere Galeriemacher Rede und Antwort stehen. Das Gespräch mit der Leiterin, dem Kurator und/oder der wissenschaftlichen Volontärin gibt Einblick in den Alltag einer Galerie. Von der Idee über die Planung bis hin zur Aus- stellungsarchitektur erhalten wir Hintergrundinformationen, die ein normaler Ausstellungsbesuch nicht bietet. Wo kom- men die Kunstwerke her? Wie werden die Werke versichert? Es können Fragen zur Ausstellung, aber auch zu Berufs - feldern rund um einen Ausstellungsbetrieb gestellt werden.

ZEIT 1 UE Führung 1 UE Expertengespräch

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ZU ALLEN KUNSTVERMITTLUNGS- ANGEBOTEN DER KUNSTSCHULE UNTERES REMSTAL

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FÜR LEHRERINNEN UND LEHRER, ERZIEHERINNEN UND ERZIEHER UND ANDERE PÄDAGOGISCHE BERUFSGRUPPEN

DATUM Mittwoch, 10. Oktober 2018, 18:00 Uhr

ohne Gebühr (eine verbindliche Anmeldung ist erforderlich)

An diesem Abend erhalten Sie einen Einblick in die aktuelle Ausstellung, bekommen die hierzu konzipierten Workshops vorgestellt und erhalten Antworten auf Ihre Fragen.

Bildnachweis Titel: Reinhard Kleist, Nick Cave. Mercy on me, 2017 © Carlsen Verlag | S. 3 (unten): Anke Feuchtenberger, Ein deutsches Tier im deutschen Wald (noch unveröffentlicht) © Anke Feuchtenberger | S. 7: Reinhard Kleist, Nick Cave. Mercy on me, 2017 © Carlsen Verlag | S. 8/10: Olivier Kugler, Dem Krieg entronnen, 2017 © Edition Moderne | S. 11 (unten): Max Baitinger, Röhner, 2016 © Rotopol | S. 12: Birgit Weyhe, Ich weiss, 2017 © avant-verlag | Alle weiteren Bilder: © Kunstschule Unteres Remstal.

INFORMATIONS- ABEND

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