TAREAS LUNES 8 DE JUNIO 2020 DÍA MATERIA

CONTENIDOS/

ESTÁNDARES TRABAJADOS TAREA A REALIZAR / ORIENTACIONES

LUNES

8 junio

2020

LENGUA

GRAMÁTICA /

Estándar de ap. ev.:

- LC04.39.01 Conoce y utiliza los

pronombres personales.

- LC04.38.01 Identifica el artículo.

- LC04.38.02 Conoce la concordancia

de género y número entre nombre y

determinante.

- LC04.38.03

Conoce los determinantes

demostrativos, posesivos y numerales.

- LC04.34.01

Identifica nombres comunes, propios,

individuales y colectivos.

- LC04.35.01 Clasifica los nombres

según su género y número.

- LC04.40.01

Identifica los verbos en oraciones.

- LC04.43.01 Utiliza los tiempos verbales

en presente, pasado y futuro, en

función de la acción realizada o por

realizar.

►EJERCICIO 1: Escribe la oración y analiza las palabras como en el ejemplo:

Orientaciones: El anexo con el análisis morfológico te va a servir de ayuda, puedes mirarlo.

Sobre todo, analiza los sustantivos, verbos y determinantes; las otras palabras también las puedes intentar:

EJEMPLO: “La cabaña está en aquella cordillera”

La: determinante, artículo determinado, femenino, singular.

Cabaña: sustantivo común, individual, contable, concreto, femenino, singular.

Está: 3ª persona del singular, verbo estar, 1ª conjugación, forma simple, presente.

En: preposición.

Aquella: determinante demostrativo, de lejanía, femenino, singular.

Cordillera: sustantivo común, colectivo,

Recuerda, copia esta oración y analiza cada palabra como en el ejemplo:

“Mi familia ha venido con nosotros a este bosque”.

Mi:

Familia:

Ha venido:

Con:

Nosotros:

A:

Este:

Bosque:

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

Consiste en determinar la categoría gramatical de cada palabra de una oración.

A continuación, vamos a ver: determinantes, sustantivos, verbos, pronombres personales,

adjetivos, preposiciones, conjunciones y adverbios.

Vas a ver también ejemplos de cómo se analiza cada categoría gramatical.

1. DETERMINANTES

Los determinantes van delante del sustantivo y modifican su significado.

● DETERMINANTES ARTÍCULOS: tienen el mismo género y número que al sustantivo al que

acompañan. Hay dos tipos:

ARTÍCULOS DETERMINADOS: Sirven para referirse a algo ya conocido e identificado.

ARTÍCULOS INDETERMINADOS: Se usan para referirse a algo que pertenece a un

grupo más amplio, algo no conocido y no identificado.

Artículo determinado Artículo indeterminado

Masculino Femenino Masculino Femenino

Singular el la un una

Plural los las unos unas

- EJEMPLO:

“La casa está allí”

La: determinante, artículo determinado, femenino, singular.

NOTA: LOS ARTÍCULOS CONTRACTOS: existen unas palabras que no son artículos ni preposiciones sino la unión de ambos. Los artículos contractos se forman cuando las preposiciones "a" y "de" van unidas al artículo “el”. De esta manera se fusionan el artículo con las preposiciones dando como lugar un artículo contracto.

- EJEMPLOS: “Vamos al cole” (a + el) “La luz del día proviene del sol” (de + el) Al: artículo contracto. Del: artículo contracto.

● DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS: se utilizan para identificar el sustantivo en función de la

distancia a la que se encuentra de la persona que habla. El determinante demostrativo

concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número.

Singular Plural

Masculino Femenino Masculino Femenino

Cercanía este esta estos estas

Distancia media ese esa esos esas

Lejanía aquel aquella aquellos aquellas

- EJEMPLO:

“Esa mariposa tiene muchos colores”.

Esa: determinante, demostrativo de distancia media, femenino, singular.

● DETERMINANTES POSESIVOS: indican a quién pertenece algo. Tienen siempre el mismo

género y número que el sustantivo al que acompañan. Son los siguientes:

Un poseedor Varios poseedores

Masculino y femenino Masculino Femenino

Singular Mi, tu, su Nuestro, vuestro, su Nuestra, vuestra, su

Plural Mis, tus, sus Nuestros, vuestros, sus Nuestras, vuestras, sus

- EJEMPLO:

“Vuestros cuadernos están muy ordenados”.

Vuestros: determinante, posesivo, varios poseedores, masculino, plural.

● DETERMINANTE NUMERALES: Acompañan al sustantivo y hay dos tipos:

Cardinales: indican el número de cosas, personas, animales, que hay: uno, dos, tres,

cuatro…

Ordinales: indican la posición que ocupan: primero - primer, segundo, tercero - tercer…

- EJEMPLO:

“Hay cinco vocales en la lengua española”.

Cinco: determinante numeral, cardinal.

2. SUSTANTIVOS

Los sustantivos o nombres son las palabras que empleamos para nombrar a personas, animales,

objetos, lugares, ideas y sentimientos.

CLASES DE SUSTANTIVOS

Comunes: nombran a cualquier persona,

animal, objeto o lugar (gato, sillón).

Propios: Nombran a una persona, animal,

objeto o lugar concreto, diferenciándolo de

los demás (Sebastián, Madrid).

Individuales: nombran un elemento cuando

están en singular (pino).

Colectivos: nombran varios elementos

cuando están en singular (pinar).

Contables: nombran seres y objetos que se

pueden contar (naranjas).

Incontables: nombran elementos que no se

pueden contar (fruta).

Concretos: nombran seres y objetos que se

pueden percibir con los sentidos (reloj).

Abstractos: nombran ideas o sentimientos

que no se pueden percibir con los sentidos

(felicidad).

- EJEMPLO:

“El coro canta muy bien”

Coro: sustantivo común, colectivo, contable, concreto, masculino, singular.

3. VERBOS

Los verbos son las palabras que indican acciones.

La conjugación del verbo se distingue por la terminación de su infinitivo:

1ª conjugación: -ar / 2ª conjugación: -er / 3ª conjugación: -ir

Las formas verbales podían ser simples y compuestas: Las formas simples están formadas por

una sola palabra: jugué, caminas. Las formas compuestas se construyen con una forma

conjugada del verbo haber y el participio del verbo principal: has venido.

Aquí mostramos la conjugación del verbo regular saltar, de la 1ª conjugación:

PRESENTE

Yo salto Nosotros/as saltamos

Tú saltas Vosotros/as saltáis

Él/Ella salta Ellos/as saltan

PASADO

PRETÉRITO IMPERFECTO

Yo saltaba

Tú saltabas

Él/Ella saltaba

Nosotros/as saltábamos

Vosotros/as saltabais

Ellos/as saltaban

PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

Yo salté

Tú saltaste

Él/Ella saltó

Nosotros/as saltamos

Vosotros/as saltasteis

Ellos/as saltaron

PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO

Yo he saltado

Tú has saltado

Él/Ella ha saltado

Nosotros/as hemos saltado

Vosotros/as habéis saltado

Ellos/as han saltado

FUTURO

Yo saltaré Nosotros/as saltaremos

Tú saltarás Vosotros/as saltaréis

Él/Ella saltará Ellos/as saltarán

FORMAS NO PERSONALES

INFINITIVO: saltar / PARTICIPIO: saltado / GERUNDIO: saltando

- EJEMPLO:

“El cocinero ha preparado un plato muy rico”

Ha preparado: 3ª persona del singular, verbo preparar, 1ª conjugación, forma compuesta,

pretérito perfecto compuesto.

4. PRONOMBRES PERSONALES

El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre, bien

porque ya se mencionó antes y así evitamos repetirlo, bien porque se sabe perfectamente a quién

se refiere.

Singular Plural

1ª persona yo Nosotros, nosotras

2ª persona Tú, usted Vosotros, vosotras, ustedes

3ª persona Él, ella Ellos, ellas

- EJEMPLO:

“Ellas han llegado en el tren”

Ellas: pronombre personal, 3ª persona del plural.

5. ADJETIVOS

Los adjetivos expresan cómo son o cómo están las personas, animales, objetos y lugares. Pueden

aparecer en tres grados diferentes:

El grado positivo no añade información al adjetivo: Ese árbol es alto.

El grado comparativo compara dos elementos con una característica común. Puede ser de

tres tipos:

De inferioridad: Ese árbol es menos alto que aquel.

De igualdad: Ese árbol es tan alto como aquel.

De superioridad: Ese árbol es más alto que aquel.

El grado superlativo indica unas características en su intensidad más alta. Se puede utilizar

de dos formas:

Colocando la palabra muy delante del adjetivo: Ese árbol es muy alto.

Añadiendo los sufijos -ísimo, -ísima, -ísimos, -ísimas: Ese árbol es altísimo.

- EJEMPLO:

“El libro de animales es tan interesante como el de los viajes”.

Interesante: adjetivo, de grado comparativo de igualdad, masculino, singular.

(NOTA IMPORTANTE: el adjetivo interesante es igual en femenino que en masculino, aquí lo

analizamos como masculino porque acompaña a libro).

6. PREPOSICIONES

Las preposiciones no tienen género ni número. Sirven para unir palabras.

Hay 19 preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre y tras.

- EJEMPLO: “Estoy viajando a Cuenca”.

A: preposición.

7. CONJUNCIONES

No tienen género ni número. Sirven para unir palabras y oraciones.

Algunas conjunciones frecuentes son: y, o, ni, pero, aunque, sino, porque y cuando. - EJEMPLO:

“El verano me gusta mucho, aunque la primavera también está muy bien”. Aunque: conjunción.

8. ADVERBIOS

Los adverbios son palabras que indican en qué circunstancias ocurre la acción del verbo. Hay diferentes tipos de adverbios, entre ellos, de lugar, de tiempo…

Adverbios de lugar: son palabras que indican dónde sucede la acción del verbo: aquí, alrededor, lejos, encima…

Adverbios de tiempo: son palabras que indican cuándo sucede la acción del verbo: ahora, aún, mañana, luego…

- EJEMPLOS:

“Hemos quedado para comer mañana”. “La paella está encima de la mesa”. Mañana: adverbio de tiempo. Encima: adverbio de lugar.

ANÁLISIS SINTÁCTICO El análisis sintáctico determina las funciones de las palabras o grupos de palabras dentro de la

oración.

EL SUJETO Y EL PREDICADO

En toda oración se pueden diferenciar dos partes:

Sujeto: es el elemento de la oración (un sustantivo, un pronombre, un grupo nominal) que

concuerda con el verbo del predicado en número y persona.

Predicado: describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto. En el predicado

siempre hay un verbo, que concuerda en persona y número con el sujeto.

- EJEMPLO: vamos a subrayar en una oración el sujeto de azul y el predicado de rojo.

“Los alumnos entran en la biblioteca”

(NOTA IMPORTANTE: cuando el sujeto no aparece se llama SUJETO ELÍPTICO. Sabemos cuál es el

sujeto elíptico de una oración por la persona y el número del verbo.

EJEMPLO: “Veranean en un puebo de montaña”. (Sujeto elíptico: Ellos o ellas)

DÍA MATERIA CONTENIDO

/ESTANDAR TAREA A REALIZAR/Orientaciones

Lunes 8

de junio

Sociales

CONTENIDOS: Comunidades autónomas, ciudades autónomas y provincias que forman España. ESTÁNDARES 4.1. Define provincia, comunidad y ciudad autónoma y nombra y localiza en mapas políticos las distintas comunidades que forman España, así como sus provincias. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4. Conocer la organización territorial de España. MÉTODO DE EVALUACIÓN: Observación directa realizando feeback cuando lo necesiten y en las cuestiones que tengan dificultades.

Calca o dibuja este mapa o similar y rellénalo (sin mirar) de los siguientes nombres: (recuerda sólo mira lo que no sepas y al final

comprueba que lo has hecho bien con los mapas que tienes en el libro en el tema 5).

-Límites físicos y políticos.

-Mares y océanos.

-Nombre de los territorios que forman España(archipiélagos, península y ciudades autónomas).

-Comunidades

Para los alumnos de ritmo rápido o/y para todos de forma voluntaria pueden poner todas las provincias también.

https://padlet.com/cristinalopezmaestra/1cecgsyzu15fnjvq