Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATANOMEVERBOADJECTIVOviviaaldeiaantigacadeirabonitapensava1 Preenche com X no local certo.2 Escreve os verbos nos tempos indicados na tabela.PASSADOPRESENTEFUTUROcorrerdormirestudarchorarjogargostarEuElesElaEleTuNsNsEleEleElasEuTuTuNsElesElaElesEu3 Assinala com uma X no local certo.NOMESManuelrvoreribeirocanetascadernoVerobonecasComumPrprioSingularMasculinoFemininoPlural

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAgrau normalgrau aumentativograu diminutivobonequinhacasarocasacodentuofolhinhasopa1 Preenche com X no local certo.2 Assinala com uma X no local certo.PASSADOPRESENTEFUTUROteveescreviadesenhacantarfazessabers3 Assinala com uma X no local certo.NOMESjogosLisboalivrinhocardumecaixaspapelesJoanaComumPrprioColectivoNmeroGneroGrauSPSPSPSPSPSPSPMFMFMFMFMFMFMFNDNDNDNDNDNDNDAAAAAAA

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATADiviso silbicaNmero de slabascaravelasGuindescobrimentosinvencvelmatilhaInglaterra1 Completa o quadro. 2 L a frase : Os valentes navegadores descobriram novas terras.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na forma exclamativa. 2.3 Escreve-a de novo, mas no feminino singular. 3 Sublinha a vermelho os nomes e a azul os verbos.navegarcaraveladescobrirambarcovelastransportaramconstruir 4 Completa com o verbo navegar nos tempos pedidos. Os portugueses __________________ pelos Oceanos. (presente) Os descobridores _________________ por mares desconhecidos. (passado) Quantos mais marinheiros _____________ por esses mares ? (futuro)

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAPalavradocefrioaumentarpenteadotardecalar1 Completa os quadros.AntnimoMasculinoum pintorum tioumum valentoum patroumFemininoumaumauma aldeumaumauma imperatrizSingularfregusporcoleitorlpismomeloPluraljardimaventalfunil

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAPalavraprocurargeladorealizargrupobailarquentssimo1 Completa os quadros.SinnimoMasculinoum condeum astronautaumum cavalotigre machoFemininoumaumauma ovelhaumaumaConjunto delobosporcoscamelosabelhaspeixesNome ColectivoGrau NormalgarotoraparigacasacarrocasacoGrau AumentativoGrau Diminutivo

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATADiviso silbicaNmero de slabasmovimentoPortugalestrelaPrimaveranubladotrovoada1 Completa o quadro. 2 L a frase : A Primavera uma estao muito agradvel.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na negativa.2.3 Escreve-a de novo, mas no futuro. 3 Sublinha a vermelho os nomes comuns e a azul os nomes prpriosBrasilmacacopapeloVerocasinhaNdiacadeira 4 Completa com o verbo estudar nos tempos pedidos. Os alunos __________________ para o teste. (presente) Os meninos _________________ ontem noite. (passado) Na prxima semana _____________ melhor. (futuro)

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAPalavraclaroquentedespenteadosubirtrabalharsujidade1 Completa os quadros.ContrrioMasculinoum artistaum primoumum capitoum boiumFemininoumaumauma anumaumauma princesaSingularportugusbalocobertorperdizespanholcaldeiroPluralbombompostalcanil

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAPalavrapedacinhocaminharespreitarbastasossegadoiniciar1 Completa os quadros.O MESMOMasculinoumumum pianistaum carneiroumum guerreiroFemininouma marquesa uma bailarinaumaumauma duquesa umaSingularpardalmalabaristarapazesdomadorirmohomemPluralumpastelcovil

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATADiviso silbicaNmero de slabascompletamenteIraqueandorinhaInvernopazdeserto1 Completa o quadro.2 L a frase : O deserto no tem areia.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na afirmativa.2.3 Escreve-a de novo, mas no passado.3 Sublinha a vermelho os nomes comuns e a azul os nomes prpriosLisboaelefantebanheiraMarocasotaFilipacaderno4 Completa com o verbo ter nos tempos pedidos.O menino __________________ dinheiro. (presente)As meninas _________________ dinheiro. (passado)Amanh _____________ dinheiro. (futuro)

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve os verbos nos tempos indicados na tabela.PRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO AMARPRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO RIRPRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO COMER

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA um grupo de palavras que pode ser acrescentado frase.O QUE ? enriquece a frase, acrescentando-lhe pormenores de lugar, modo, tempo;PARA QUE SERVE ? facultativo, isto , pode eliminar-se que a frase continua completa; mvel : pode ocupar vrios lugares na frase; separa-se, geralmente, dos grupos obrigatrios por meio de vrgulas.EXEMPLOO Diogo faz os deveres , pela manh .G.NGrupo nominalG.VGrupo verbalG.MGrupo mvelPela manh , o Diogo faz os deveres .G.NGrupo nominalG.VGrupo verbalG.MGrupo mvelou1.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________GM : ______________________________Verbo : ____________________________1 L a frase : Os gatinhos davam saltos, no jardim.2 Elimina o grupo mvel das frases :Ao meio-dia, o meu pai vir buscar-me. _________________________________O trnsito, nesta rua, intenso. ________________________________________A Margarida v o jogo, sem entusiasmo. _________________________________O Jorge joga bola, no parque. ________________________________________

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATADiviso silbicaNmero de slabasPrimaveraEspanhaanteriormenteampliadocarruagemCoimbra1 Completa o quadro.2 L a frase : Os soldados partiram para a guerra, ontem noite.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________GM : ______________________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na forma negativa.2.3 Escreve-a de novo, mas no feminino singular.3 Sublinha a vermelho os adjectivos e a azul os verbos.comprarcorajososalvaramgulosobelomatastesdestrui4 Completa com o verbo andar nos tempos pedidos.Os soldados __________________ pelos desertos. (presente)Ns _________________ perdidos durante a noite. (passado)Tu _____________ pelo parque at te cansares ? (futuro)

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve os verbos nos tempos indicados na tabela.PRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO BRINCARPRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO PARTIRPRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO LER

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATADiviso silbicaNmero de slabascumprimentarFranaplanetaInvernodomsticotransporte1 Completa o quadro.2 L a frase : A rapariga uma fera.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase no plural.2.3 Escreve-a de novo, mas no feminino.3 Sublinha a vermelho os nomes comuns e a azul os nomes prpriosJoanacameloferroLisboapastelPortugalcama4 Completa com o verbo beber nos tempos pedidos.Os alunos __________________ sumo. (presente)As garotas _________________ muito, ontem noite. (passado)Eu _____________ at cair. (futuro)

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAPalavrapretodescerdestruiraumentaracendemansinho1 Completa os quadros.ContrrioMasculinoum cantorum avumum costureiroum galoumFemininoumaumauma ratazanaumaumauma rainhaSingularfrancscanhoespingardanozchinsportoPluralcalopincelgrosso

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Completa o quadro :Portugal Lusa Pedro Tejo Frana Manuel Mondego GuadianaFilipe Vouga Inglaterra Grcia Tareco Bobi Fofinha BranquinhaPessoasPasesAnimaisRios2 No seguinte texto sublinha os nomes comuns a azul e a vermelho os nomes prprios. Eu, a Isabel, a Fernanda e a Manuela fomos feira da Goleg. Era um mar degente, de automveis, animais, barracas ! Foi um dia bem passado, em Novembro do prximo ano, l estaremosnovamente. At o meu cozinho, o Fiel, me h-de acompanhar.3 Completa :Frota _________________________________________________________Arquiplago ____________________________________________________Quadrilha _______________________________________________________Enxame _______________________________________________________Rebanho _______________________________________________________Cfila __________________________________________________________Fato - ___________________________________________________________

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve frente de cada nome destacado a palavra masculino ou a palavra feminino. Esta pianista (____________) toca muito bem. O pianista (____________) que est no palco muito cmico. Esta senhora a presidente (____________) da cmara do meu concelho. Este doente (____________) ir ficar bem. 2 Escreve frases, usando em cada uma delas o masculino das palavras indicadas.(leoa) ____________________________________________________________(princesa) _________________________________________________________(gua) ____________________________________________________________(madrinha) _________________________________________________________(jovem) ___________________________________________________________3 Completa o quadro, escrevendo os masculinos e os femininos em falta.MasculinoDoutorZangoAvFemininoComilonaNoraPianistaPaiAldeCadelaMasculinoHeriNetoPresidenteFemininoPoetisaRainhaEsposaCamponsCidadIntrprete

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Completa o quadro, escrevendo o plural das palavras :SingularPaiProfessorCidadeNvelAtumRptilPluralCovilCantilAnimal2 Escreve no plural as frases abaixo indicadas. Este papel est mal dobrado. O acar agrada s formigas. Aquele boto est a cair. O mar est calmo.PortalCalo

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Liga correctamente :No Inverno chove.Invernochoveverbo ou aconome ou substantivo2 Completa :Chove a aco de ________________Comeu a aco de ________________Lavei a aco de __________________3 Classifico os nomes :Inverno _______________________________________________________casa __________________________________________________________borboletas _____________________________________________________cardume _______________________________________________________4 Escreve novamente a frase :Muda o nome :Muda o verbo :

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Sublinha os adjectivos das frases. O saco verde est vazio.O Tareco um gato pequeno e engraado.O Jorge um menino estudioso.Uma bonita borboleta pousou numa flor branca.O Fiel um co meigo e brincalho. um cavalo manso e esperto.A nova professora simptica.2 Escreve frente de cada adjectivo : masculino ou feminino; singular ou plural.vermelhos _______________________________________________________bravos __________________________________________________________risonho ________________________________________________________cmicas _______________________________________________________amarela _______________________________________________________3 Ligo os adjectivos aos nomes :casatempoverde e frescaperigosos e escuroscaminhoservafrio e hmidoalta e branca4 Constri frases com o exerccio de cima.

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Separa os trs grupos nas frases. Pinta :O Nuno estuda, de tarde.O Artur, no Vero, vai praia.2 Sublinha o Grupo Mvel.3 Modifica a posio do Grupo Mvel.GN vermelho GV azul GM verde tarde, as crianas brincam.O Nuno corre no parque.O avio partiu meia-noite.Nesse dia, a lagarta dormia.GNGMGVGNGVGMO Joo passeia nas frias.GMGNGVGNGMGV

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Sublinha os pronomes pessoais :Tu ests bem nessa cadeira ?Eu tenho rebuado no bolso.Que tendes vs hoje ?Eles foram ao circo ?Que fizemos ns ?Ele parece preocupado.Ela vai passear.Elas brincam no jardim.2 Completa as frases, usando pronomes pessoais._____ vamos piscina._____ queres vir tambm ?_____ tem dois irmos pequenos._____ penso ficar em casa._____ preparais as vossas lies._____ viu um ninho.3 Copia as frases, substituindo os nomes por pronomes pessoais.Os vendedores apregoam boa fruta.Os ces fazem muito barulho.O Ricardo est bem disposto.A Joana faz uma cpia.A Anita e a Joana brincam.Eu e a Maria estudamos.

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Observo e preencho :borracha; senhora; caadorpai; livro; vaca; coelha; flor;copo; pastormasculinofemininoportes; aldeo; cortinapo; placas; comuns; arma; tigres; cartolina; funissingularpluralmasculinofemininosingularplural2 Escrevo no feminino :O gato preto est no telhado.O rapaz educado.O leo est faminto.O irmo do meu tio vir a minha casa.O doente est constipado.

3 Escrevo no plural :O operrio trabalha na fbrica.O rapaz brinca com o balo.O homem tira o carro da garagem.O farol orienta o barco.Este pastel saboroso.O campons cultiva a terra.O lpis azul est afiado.Aquele co preto feroz.2 No seguinte texto sublinha os nomes comuns a azul e a vermelho os nomes prprios. - Olha pela janela, Zez. O dia est lindo, o cu to azul, as nuvens comocordeirinhos. Sobretudo o Sol, Zez. O Sol, a flor mais bonita de Deus ! O Sol que amadurece tudo, que torna o milho da sua cor e transparece nasguas do rio. - No to lindo, Zez ?

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve os verbos nos tempos indicados na tabela.PRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO COMPRARPRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO FALARPRETRITO PERFEITOPASSADOPRESENTEFUTUROEuTuEle/ElaNsVsEles/ElasVERBO TRABALHAR

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve a frase :2 L a frase : O Outono foi uma estao bonita2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na negativa.2.3 Escreve-a de novo, mas no presente.3 Sublinha a verde os nomes comuns e a preto os nomes prpriosbananacarroborrachaCarlosSaraLagoslivro4 Completa com o verbo comear nos tempos pedidos.Os alunos __________________ as aulas em Setembro. (passado)Hoje, eles _________________ bem o dia. (presente)No prximo ano lectivo, tu _____________ as aulas mais cedo. (futuro)Hoje jogo bola e estudo depois. No Passado. E agora, no Futuro.

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATAPalavraperdervitriafalarbarulholargarcado1 Completa os quadros.AntnimoPalavraloucarepousarconversandoapalparnegroenormeSinnimoPalavrascalcularprotestandoproblemaspequenssimoautocarroanteriorDiviso SilbicapressgiocompletamentegsN de Slabas

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve a frase : 2 L a frase : O Sr. Bonifcio no gosta de crianas.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na afirmativa.2.3 Escreve-a de novo, mas no passado.3 3 Sublinha a castanho os nomes de pases e a laranja os nomes de cidadesFaroCoimbraFranaPortoSuciavoraEspanha 4 Completa com o verbo jogar nos tempos pedidos. Os meninos __________________ bola. (passado) Os jogadores _________________ bem. (presente) Ns _____________, se tu deixares. (futuro)A galinha aprendeu com facilidade. No Presente. E agora, no Futuro.

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve esta frase no :Os rapazes foram jogar bola.Singular __________________________________________2 Completa com o, a, os, as.____ homem3 Completa o quadro, escrevendo trs nomes de4 Escreve trs palavras da famlia de :Feminino _____________________________________________ bola____ crianas____ trabalhos____ canteiro____ luz____ caminho____ baleares____ gsPessoasPasesAnimaisCoisassapatobarbaterra

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATANOMEVERBOADJECTIVOCOMERCIDADEBONITOCASACOMARIAPARTIR1 Preenche com X no local certo.2 Escreve os verbos nos tempos indicados na tabela.PASSADOPRESENTEFUTUROANDARSONHARSALTARCOZINHARDANARGOZAREuElesElaEleTuNsNsEleEleElasEuTuTuNsElesElaElesEu3 Assinala com uma X no local certo.NOMESAntniofloresriocadernosJunhoarmrioLisboaComumPrprioSingularMasculinoFemininoPlural

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Escreve a frase :2 L a frase : A Filipa queria um balo.2.1 Indica :GN : _______________________GV : _______________________Nome principal : ____________________Verbo : ____________________________2.2 Escreve a frase na negativa.2.3 Escreve-a de novo, mas no presente.3 Sublinha a preto os nomes prprios e a amarelo os nomes comuns.gafanhotoViseucamisabaleiacanoMaroAndreia4 Completa com o verbo voar nos tempos pedidos.O pssaro __________________. (passado)As guias _________________ muito. (presente)Elas _____________ para longe. (futuro)O Joo engraado. No Passado. E agora, no Futuro.

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATANas palavras dissilbicas (com duas slabas) e polissilbicas (com trs ou maisslabas), h sempre uma slaba que se pronuncia com maior intensidade de voz : a slaba tnica.As outras slabas da palavra so slabas tonas.O QUE ?EXEMPLO1 Verifica se compreendeste, assinalando a slaba tnica e a(s) slaba(s) tona(s) de cada uma das palavras :le-oslaba tnica oslaba tona lepan-te-raslaba tnica teslaba tona pan____raslaba tonaherimeninaincndiomquinajardimginsioslaba tnicajornalgirafaleoprncipe

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATACLASSIFICAO DAS PALAVRAS QUANTO POSIO DA SLABA TNICAEXEMPLO1 Verifica se compreendeste, completando o quadro :animalremdiotelefonePALAVRASAGUDASPALAVRASGRAVESPALAVRASESDRXULASestrelasoffbulatelevisocasamsicaEsdrxulaGraveAgudar di - ordio

A slaba tnica aantepenltima. ma ra vi - lhamaravilha

A slaba tnica apenltima. te - le - vi - soteleviso

A slaba tnica altima. c a f - a slaba tnica a ltima palavra aguda.j a n e l a - a slaba tnica a penltima palavra grave.p r o l a - a slaba tnica a antepenltima palavra esdrxula.

Funcionamento da Lngua FICHANOMEDATA1 Sublinha a vermelho as slabas tnicas e a azul as slabas tonas.A televiso

Ai o boto, o boto !Que maravilha, que espanto !Luz, rdio, televiso carregar no boto !Tu gostas ?... Eu gosto tantoDe ver televiso !2 Completa os quadros com palavras do texto A televisoA slaba tnica a antepenltimaA slaba tnica a penltimaA slaba tnica a ltima3 Completa o quadro :semforoestradaautomvelsemforoPALAVRASAGUDASPALAVRASGRAVESPALAVRASESDRXULASfarolpssaroatenolpismdicohospital

FICHA DE AVALIAO GRAMATICAL Nome : ____________________________________________Professor(a) : ______________ Informao : ______________

1 Relaciona de maneira correcta.Um pouco mais adiante o urso encontrou um seu companheiro de florestaDisse-lhe ento Ainda dizem que ns, os animais que somos estpidosPorqu perguntou o amigo V l tu que encontrei dois rapazes que ao verem-me se portaram comotu nem calculas Sim Tiveram tanto tanto medo que um deles subiu a uma rvore e o outro fingiuestar morto Tens razo Que medrosos2 Coloca nos os sinais de pontuao que faltam :Texto OralProsaPoesiaDescreve notcias, ideias, histrias erespeita as regras gramaticais.s vezes no tem pontuao, fala decoisas muito importantes em poucaspalavras. No escrito, modificando-se conforme vai passando de pessoa para pessoa.

3 Divide e classifica as palavras quanto ao nmero de slabas :Diviso silbican de slabasprovrbiogarfoarquiplagorClassificaoPalavra4 Expande as frases tornando-as mais completas.A flor nasceu.O gato fugiu.O menino brinca.5 Classifica as seguintes frases quanto forma.Este jardim no tem flores.Forma ___________________O Vero faz lembrar frias.Forma ___________________A chuva triste, mas necessria.Forma ___________________Os animais no falam.Forma ___________________6 Copia as frases, substituindo as palavras sublinhadas por palavras sinnimas.O Bruno iniciou o seu trabalho.A nossa maior fortuna a sade.O meu gato negro.

7 Escreve antnimos de :magra - verdade - leva - velhos - amargo - alto - 8 Assinala com C os substantivos comuns e com P os substantivos prprios.livroPrimaveraAngolaHelenamochilaplantameninovorapasseioafiaJunhopapel9 Faz corresponder os nomes colectivos aos seus conjuntos.multidorebanhobandomanadacardumeconjunto de peixesconjunto de pssarosconjunto de pessoasconjunto de boisconjunto de ovelhas10 Escreve no plural os nomes destacados, fazendo as outras alteraes, de modo a obter frases gramaticalmente correctas.Este papel est mal dobrado.O acar agrada s formigas.Aquele boto est a cair.O camaro muito bom.O menino foi passear.

11 Escreve os adjectivos utilizando os diferentes graus.DiminutivoflorinhaNormalgataAumentativoportorapago12 Sublinha, a cores diferentes, os nomes e os adjectivos que as caracterizam. A casa amarela tem um jardim. Que carro lindo ! A boneca engraada. As camisas sujas so tuas.13 Completa as frases com os pronomes pessoais convenientes :- ____ sabes onde vive o Mauro ? Sim, ____ vive perto da casa da Mariana. por isso que ____ chegam sempre juntos escola. ____ nunca tinha reparado nesse pormenor. No ____ esqueais queamanh ____ iremos todos biblioteca municipal.14 Completa o quadro com os verbos nos tempos correctos.PASSADOPRESENTEFUTUROINICIARLERESTARVIVERBRINCARTEREuElesElaEleTuNsNsEleEleElasEuTuTuNsElesElaElesEurico

15 Escreve o GN e o GV das frases no local correcto :A Maria apanha flores.O Ricardo pratica atletismo.A Joana e o Rui fazem natao.O Inverno triste.Grupo NominalGrupo VerbalA Snia est triste.O Z e a Toz foram a Faro.16 Elimina o grupo mvel das seguintes frases e reescreve-as.Ao meio-dia, o meu pai vir buscar-me.O trnsito, nesta rua, intenso.A Margarida v o jogo, sem entusiasmo.17 Completa :O Daniel atravessa a estrada, com cuidado.O GN desta frase ___________________.O GV ____________________ e o GM __________________________.18 Completa a escrita das palavras na linha seguinte, utilizando as regras translineao.cilindro cilinenquanto enguarda-redesguardacorrida corfez-lhe fezcoelho coe

19 Rodeia a vermelho a slaba tnica e a azul a(s) slaba(s) tonas.e x r c i t ob r a s i l e i r op a r a b n se s c o l as e c r e t r i aJ o s f u n i lp b l i c oe s t u d a19.1 Escreve no local certo as palavras do exerccio anterior.a g u d a sg r a v e se s d r x u l a s20 Coloca os sinais grficos de acentuao ( acento agudo, grave, circunflexo e til) no poema.Uma vez a InesPara a sua merendinhaDeram-lhe um bolo tao belo,Que ela quis logo come-lo.

Nisto batem a janela,Truz, truz, truz ! E que ve ela ?Uma pobre, uma infelizQue tristemente lhe diz :

Ai, minha rica menina,Tenha do de quem se finaPorque no tem de comer,Nem com que ao filho valer !

Condoida a Ines,Da o bolo a pobrezinha :Toma la, pobrezinha, come !J alivia a tua fome.

Um pouco mais adiante o urso encontrou um seu companheiro de florestaDisse-lhe ento Ainda dizem que ns, os animais que somos estpidosPorqu perguntou o amigo V l tu que encontrei dois rapazes que ao verem-me se portaram comotu nem calculas Sim Tiveram tanto tanto medo que um deles subiu a uma rvore e o outro fingiuestar morto Tens razo Que medrosos1 Coloca nos os sinais de pontuao que faltam :2 Expande as frases tornando-as mais completas.A flor nasceu.O gato fugiu.O menino brinca.

3 Divide e classifica as palavras quanto ao nmero de slabas :Diviso silbican de slabasprovrbiogarfoarquiplagorPalavra4 Classifica as seguintes frases quanto forma.Este jardim no tem flores.Forma ___________________O Vero faz lembrar frias.Forma ___________________A chuva triste, mas necessria.Forma ___________________Os animais no falam.Forma ___________________5 Copia as frases, substituindo as palavras sublinhadas por palavras sinnimas.O Bruno iniciou o seu trabalho.A nossa maior fortuna a sade.O meu gato negro.6 Escreve antnimos de :magra - verdade - leva - velhos - amargo - alto -

8 Escreve no plural os nomes destacados, fazendo as outras alteraes, de modo a obter frases gramaticalmente correctas.Este papel est mal dobrado.O acar agrada s formigas.Aquele boto est a cair.O camaro muito bom.O menino foi passear.9 Completa o quadro com os verbos nos tempos correctos.PASSADOPRESENTEFUTUROINICIARLERESTARVIVERBRINCARTEREuElesElaEleTuNsNsEleEleElasEuTuTuNsElesElaElesEu7 Assinala com C os substantivos comuns e com P os substantivos prprios.livroPrimaveraAngolaHelenamochilaplantameninovorapasseioafiaJunhopapel

10 Escreve o GN e o GV das frases no local correcto :A Maria apanha flores.O Ricardo pratica atletismo.A Joana e o Rui fazem natao.O Inverno triste.Grupo NominalGrupo VerbalA Snia est triste.O Z e a Toz foram a Faro.

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATA1 Escreve trs frases com adjectivos no grau normal.2 Forma e escreve frases em que o adjectivo esteja no grau comparativo.3 Forma o superlativo absoluto sinttico dos seguintes adjectivos.alto altssimo grande __________ pequeno __________estreito __________ fcil __________ escuro __________lento __________ difcil __________ rpido __________4 Completa as frases, utilizando o adjectivo larga nos seus diferentes graus.A FilipaA Lilianaestmaismenostoaltasimpticaaborrecidabrincalhonado quecomoo Brunoa JessicaEsta janela ________________. Esta janela ___________________ que aquela.Esta janela ________________ como aquela. Esta janela __________________que aquela.

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATA1 Nas frases seguintes substitui os adjectivos por outros de sentido equivalente.O avio um meio de transporte muito veloz.Os marinheiros portugueses eram audaciosos.A Bela Adormecida acordou feliz.Cames foi um escritor que ficou clebre.2 Liga correctamente.FRASESO meu pai mais alto do que o teu.A Maria to bonita como a irm.A tia Ana menos velha do que a tua me.GRAUS DOS ADJECTIVOSComparativo de igualdadeComparativo de inferioridadeComparativo de superioridade3 Risca as duas frases erradas.O Marco um pssimo jogador. No zoo vi macacos engraados.A pereira muito alta. O jogo fcil.O caderno tem folhas branca. A casota do co antiga.As guias so espertas. A cadela da madrinha meigo.4 Completa o quadro.GRAU NORMALbeloGRAU SUPERLATIVO ABSOLUTOANALTICOSINTTICObelomuito difcilmuito inteligentebelssimoamicssimofrigidssimo

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATA1 No texto seguinte, sublinha os adjectivos, conforme o exemplo.A minha casa alta. to bonita como a da Ana. A casa da Joana mais espaosaque a minha, mas menos espaosa que a da Rita.Em frente da minha casa h uma rvore muito velha. a mais velha de toda a rua.A mais velha j tem trinta anos.2 Escreve frases utilizando o adjectivo grande, nos diferentes graus.3 Sublinha a frase em que o adjectivo est no grau superlativo absoluto analtico.A borboleta linda.A borboleta muito linda.A borboleta a mais linda.A borboleta lindssima.4 Preenche os rectngulos em branco com os adjectivos nos graus pedidosGRAU NORMALgordoGRAUSCOMPARATIVO DE IGUALDADECOMPARATIVO DE SUPERIORIDADEto amigo comomais esperto do quemais fcil do queNormalComparativo de igualdadeComparativo de inferioridadeSuperlativo absoluto sintticoSuperlativo absoluto analticoSuperlativo relativo de superioridade

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATA1 Observa as gravuras e, de acordo com cada uma delas, constri frases em que o adjectivo se encontre.BrunoAndrZLus- no grau normal- no grau comparativo de superioridade- no grau comparativo de inferioridade- no grau comparativo de igualdade2 Nas frases que se seguem, sublinha os adjectivos.O Pedro estava muito contente, pois ia ao cinema ver um filme cmico combons actores.Estava uma linda manh, com um sol radioso e muito calor.A Joana estava triste, pois no podia ir escola porque estava doente.

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATA As palavras que tm o mesmo significado chamam-se sinnimos e aspalavras que tm significado oposto so antnimos.1 Nas frases seguintes substitui as palavras destacadas pelosrespectivos antnimos.Os tnis do meu pai so muito leves.O cu ficou muito escuro.Comi sopa muito quente ao almoo.A casa do Jordo moderna.2 Liga as palavras que so sinnimas.audazdescobrirlentobarulhoincioamenopasmadovagarosocorajosoencontrarrudosuaveespantadoprincpio

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATAAs palavras quanto acentuao podem ser : agudas a slaba tnica a ltima graves a slaba tnica a penltima esdrxulas a slaba tnica a antepenltima.1 Sublinha a slaba tnica nas palavras.botohistriardionarizsacocadernoescolaarmriobon1.1 Coloca as palavras anteriores no quadro.Palavras GravesPalavras AgudasPalavras Esdrxulas2 Circunda de vermelho a slaba tnica e de azul as slabas tonas. r v o r e l e n o lb r i n c a rg a v e t am a s s ac h v e n ap u r m a t e m t i c a

Funcionamento da Lngua FICHA DE PRTICANOMEDATA1 Substitui o nome pelo pronome pessoal nas frases.O Rui ouve msica._____ ouve msica.Eu e a Ana vamos praia._____ vamos praia.A Joana gosta de brincar com a Maria.A Joana gosta de brincar com _____.O av e a av viajaram._____ viajaram.2 Liga correctamente.O BobiTu e o teu primoEu e o JooA Ana e a amigaVsEleElasNs3 Escreve as frases no plural.Eu vi um sapo.Tu cantas bem.Ele bebe o vinho.4 Escreve as frases no singular.Ns corremos muito.Elas tm o cabelo encaracolado.Vs sois muito belos.