gramática e ortografia 4 - galaxcms.com.br · 99 gramática: adjetivos pátrios 102 ortografia:...
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Ensino Fundamental
ColeCao
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Pilar EspíAmélia Porto
Manual doProfessor
Gramática e Ortografia
Porto, AméliaP853c Coleção Quatro Cantos: ensino fundamental I: volume 4: livro do aluno / Amélia Porto, Pilar Espí –– Belo Horizonte: Dimensão, 2015, 144 p.
Disciplina:Gramáticaeortografia.
1.Português-Ensino fundamental. I.Pilar Espí. II.Título.
ISBN 978-85-445-0088-0 (livro do aluno)ISBN 978-85-445-0083-7 (livro do professor)
CDU 811.134.3(075.2)Ficha elaborada por Rinaldo de Moura Faria CRB/nº 1006
COLEÇÃO QUATRO CANTOSCopyright © 2015 by Amélia PortoPilar Espí FundadoresGilberto Gusmão de Andrade e Zélia AlmeidaDiretora Zélia AlmeidaEditora Amélia PortoAssistente editorialRúbia CalaisEditores de arte Jan Deckers / Ivan ReisCoordenadora de produçãoAna Gabriela PRO DU ÇÃO EDI TO RIAL Projeto gráfico original e Capa Silvana LodiIlustração da capa Geraldo FernandesIlustrações Geraldo Fernandes / Giselle Vargas Revisão Silvana Costa / Guilherme Amorim
PRO DU ÇÃO GRÁFICAEditoração eletrônica Reginaldo F. Almeida
Direitos reser va dos àEDI TO RA DIMEN SÃORua Rosinha Sigaud, 201 – Caiçara30770-560 – Belo Hori zon te (MG)Fone: (31) 3527-8000 www.edi to ra di men sao.com.br
1a edição, 2015
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Carta ao aluno,
Este livro tem o objetivo de ajudá-lo a escrever e a falar cada dia melhor.
O aprendizado da ortografia e da gramática de nossa língua é importante para que você possa produzir bons textos orais e escritos, em diversas situações de seu dia a dia.
Para que esse aprendizado seja interessante e divertido, elaboramos atividades desafiadoras que despertem sua curiosidade sobre o funcionamento da língua portuguesa.
Esperamos, assim, que você possa se expressar cada vez com maior competência.
Nosso abraço,
As autoras
CapítulO 1 6 Gramática: verbo e pontuação (.), (!), (?), (...), (,)13 Ortografia: til, m e n (som nasal)
CapítulO 2 16 Gramática: adjetivos19 Ortografia: uso do dicionário
CapítulO 3 23 Gramática: ordem alfabética e dicionário26 Ortografia: l ou u
CapítulO 4 30 Gramática: verbo no imperativo33 Ortografia: dígrafos
CapítulO 5 37 Gramática: formação de palavras40 Ortografia: letra s (oso/osa)
CapítulO 6 43 Gramática: locução adjetiva46 Ortografia: letra h
CapítulO 7 51 Gramática: verbo no infinitivo55 Ortografia: ditongo, tritongo e hiato
CapítulO 859 Gramática: pronomes possessivos63 Ortografia: encontros consonantais
CapítulO 968 Gramática: vírgula71 Ortografia: mal ou mau
SumáriO
CapítulO 1075 Gramática: verbo, “A” OU “HÁ”80 Ortografia: g/j
CapítulO 1184 Gramática: plural87 Ortografia: s/ss
CapítulO 1291 Gramática: sigla95 Ortografia: s/ss/ç
CapítulO 1399 Gramática: adjetivos pátrios102 Ortografia: mas ou mais?
CapítulO 14106 Gramática: verbos (passado / presente / futuro)109 Ortografia: ão ou am?
CapítulO 15112 Gramática: verbo no imperativo115 Ortografia: e ou i? o ou u?
CapítulO 16118 Gramática: verbo no infinitivo / pessoa / tempo121 Ortografia: encontro consonantal
CapítulO 17123 Gramática: classificação quanto à sílaba tônica126 Ortografia: sons do x / x ou ch?
CapítulO 18130 Gramática: aspas, dois-pontos, parágrafo, travessão e 133 Ortografia: ns/ls/rs e onde ou aonde
CapítulO 19138 Gramática: verbo: ação, estado, fenômeno da natureza141 Ortografia: s/z final de palavras
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VErBO E pONtuaÇÃO (.), (!), (?), (...), (,)
1 Leia o texto e veja como Olavo Bilac descreveu a infância.
a iNfâNCia
O berço em que, adormecido,Repousa um recém-nascido,Sob o cortinado e o véu,Parece que representa,Para a mamãe que o acalenta,Um pedacinho do céu.Que júbilo, quando, um dia,A criança principia,Aos tombos, a engatinhar...Quando, agarrada às cadeiras,Agita-se horas inteirasNão sabendo caminhar!Depois, a andar já começa,E pelos móveis tropeça,Quer correr, vacila, cai...Depois, a boca entreabrindo,Vai pouco a pouco sorrindo,Dizendo: mamãe... papai...Vai crescendo. Forte e bela...
CapítulO 1
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Corre a casa, tagarela,Tudo escuta, tudo vê...Fica esperta e inteligente...E dão-lhe, então, de presenteUma carta de A.B.C...
Olavo Bilac. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1929.
2 Leia as informações sobre os tempos dos verbos.
Futuro: se refere a algo que acontecerá depois do momento em que se fala
(Ele ficará doente.).
Presente: se refere a algo que acontece no
momento da fala (Ele está doente.).
O verbo também se localiza no tempo (passado, presente, futuro).
Passado: se refere a algo que aconteceu antes do momento em que
se fala (Ele esteve doente há dois dias.).
Relembrando: verbo é uma palavra que exprime uma ação (cantar), estado
(está) ou fenômeno da natureza (troveja).
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3 Circule os verbos no trecho do poema Infância a seguir.
“Depois, a andar já começa,
E pelos móveis tropeça,
Quer correr, vacila, cai...
Depois, a boca entreabrindo,
Vai pouco a pouco sorrindo,
Dizendo: mamãe... papai...”
y Agora responda: todos os verbos circulados no trecho acima estão no tempo
passado. X presente. futuro.
4 Reescreva alguns dos versos do poema de acordo com os tempos indica-dos. Veja o exemplo.
Passado Presente Futuro
E pelos móveis tropeçou E pelos móveis tropeça E pelos móveis tropeçará
Correu a casa, tagarelou Corre a casa, tagarela Correrá a casa, tagarelará
Tudo escutou, tudo viu Tudo escuta, tudo vê Tudo escutará, tudo verá
Repousou um recém-nascido Repousa um recém-nascido Repousará um recém-nascido
Ficou esperta e inteligente Fica esperta e inteligente Ficará esperta e inteligente
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5 Complete a cruzadinha com verbos que indicam as ações praticadas pelas
pessoas no tempo passado.
C A I U
O
Z P
D I R I G I U
D N N
S O N H O U T
R O O
C O M E U L E U
D O I
V A R R E U
N R
Ç E S C R E V E U
O U E E
U G S
O T
U I
U
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6 Preste atenção na primeira leitura que sua professora fará da piada e di-virta-se.
y Depois, preste atenção na segunda leitura da professora. Fique atento à entonação para pontuar a piada usando os sinais: travessão (–), dois--pontos (:), ponto de exclamação (!), ponto final (.), ponto de interroga-ção (?) e vírgula (,).
Sua excelência , o governador , chamou o
secretário particular e disse :
– Marque uma reunião com todo o secretariado
para a próxima sexta-feira .
– Sexta é com “S” ou com “X” ? – pergunta
o secretário .
E o governador responde :
– Vixe ! Antecipa para a quinta .
7 Os textos de piada a seguir foram escritos sem os sinais de travessão (–) e dois-pontos (:). Reescreva as piadas, acrescentando esses pontos.
a Minha filha, você sabe por que os pintinhos saem dos ovos?
Sei, sim, mãe. Eles saem para não acabar na frigideira.
– Minha filha, você sabe por que os pintinhos saem dos ovos?
– Sei, sim, mãe. Eles saem para não acabar na frigideira.