“Mi huerto escolar”

Grado y Grupo participante:1º. “C”

Escuela                   

OCTAVIO PAZMaestro guía:MARGARITA VILLEGAS JIMENEZEstado:Estado de MéxicoColonia:BENITO JUAREZ 3A. SECCIONTipo de escuela:PúblicaNivel:Primaria

PRESENTACION

En la Escuela Primaria “Octavio Paz”, los alumnos son el motor que puede transformar conciencias y cambiar el pensamiento de la comunidad escolar y mejorar su medio ambiente al que pertenece.

Bajo este tenor se participa en el concurso Diseña el Cambio 2013, con el fin de promover una actitud de “YO PUEDO” ,“YO SOY CAPAZ” y “EL CAMBIO COMIENZA POR MI”, donde los niños tengan un espacio para emprender actividades que transformen su entorno.

Este proyecto se realiza en cuatro etapas de trabajo: SIENTE, IMAGINA, HAZ Y COMPARTE, con el objetivo primordial de ser actores activos en la solución de problemáticas y a su vez contribuir a una formación integral de los alumnos.

ETAPA OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO RESPONSABLES

SIENTE Reflexionar sobre el

entorno de prevalece

en su comunidad

escolar.

Observar situaciones que no le gustan de su entorno.

14 de Enero de

2013

Guía del Proyecto

Plantar diversas ideas de cambioElegir una que permita la integración de todas las opiniones. Explicar el por que de la elección.

17 y 18 de Enero de 2013

IMAGINA Motivar las ideas para solucionar la problemática

Determinar la problemática a solucionar.Proponer acciones de transformación.

22 de Enero de

2013

Guía del Proyecto

Integrar un plan de acción compartido adecuando tiempos.

24 de Enero de

2013

CRONOGRAMA

ETAPA OBJETIVO ACTIVIDAD TIEMPO RESPONSABLES

HAZ Llevar a cabo lo imaginado

e implementarl

o con el apoyo de la comunidad

escolar.

Conformación del equipo de acciónDistribución de actividadesDifusión del proyecto a la comunidad escolar.

28 al 31 de enero de 2013

Equipo elegido para el

proyecto

Realización del proyecto• Campaña de sensibilización• Trámites ante Autoridades • Jornadas de limpieza del área

seleccionada• Jornadas de plantación

01 de febrero al

22 de Marzo de

2013

COMPARTE

Entrega de evidencias

sobre la sentido,

vivido y el impacto del

desarrollo del proyecto

Recopilación de evidencias para la presentación en PowerPoint

8 de abril al 3 de

Mayo de 2013

Guía del Proyecto

Difusión y entrega del Proyecto realizado.

4 y 5 de Mayo de

2013

SIENTE

Observar el entorno

Identificar problemáticas que afectan y se consideran

relevantes.

Elección de problemática para promover acciones que lo

solucionen con la intervención de la comunidad escolar.

* Falta de inclusión de alumnos con N.E.E a las actividades escolares.

* Espacios del edificio sin un uso común y responsable.

* Aumento del bullyng por parte de algunos alumnos.

* Falta de compromiso y responsabilidad ante temáticas ambientales.

* Actitudes negativas ante las diferencias económicas y culturales en la

población escolar .

LISTA DE PROBLEMATICAS .

IMAGINAELECCION DEL PROYECTO

Considerando las problemáticas, se elige:

APROVECHAR ESPACIOS DE USO COMUN

EN UN HUERTO ESCOLAR.

Ya que nos permitirá a través de su desarrollo contrarrestar las demás

situaciones que afectan a la población escolar y a la infraestructura del

edificio.

*ACCIONES GENERALES DE TRABAJO.

HAZ

*Visitar un huerto municipal para visualizar el fin a perseguir.

*Uso de los acervos de la Institución para conocer sobre las

plantas a cultivar

*Concientizar a la comunidad escolar a través de carteles y

dibujos

*Jornadas de limpieza del área seleccionada

*Trámites ante instancias correspondientes para solicitar retiro

de escombro, tierra y abono.

*Adquisición de plantas a cultivar.

*Jornadas de plantación (huerto escolar y plantas frutales)

*Colocación de malla ciclónica

COMPARTE

*Se elige la presentación de Power Point y fotografías para sustentar el proyecto

* Campaña de sensibilización

* Jornada de limpieza. *Levantamiento del piso en mal estado para el área del huerto.

* **Traslado de escombro para su retiro

* ***Retiro de escombro por Autoridades del Municipio de Nezahualcóyotl

* 1ª. Jornada de plantación (huerto escolar)

* 2ª. Jornada de plantación.*Realizar pozos para plantar los árboles frutales

**Colocación de malla ciclónica por parte de

Asociación de padres de Familia

2ª. Jornada de plantación.*Día de sembrar árboles frutales

* Día de sembrar árboles frutales

* Cuidado y riego del huerto

* *Florecimiento de una nueva área verde

*Colocación de letreros

Se enriqueció el proyecto con los comentarios de maestros , alumnos y padres de familia.

*Concientización de la Comunidad escolar de qué es el momento de transformar y ser responsables su entorno.

*Se aprovecho cada actividad para fomentar una convivencia en valores.

*Fortalecimiento de las competencias, habilidades y actitudes de los alumnos con una Cultura ecológica.

*Se integró la participación de Autoridades educativas y Municipales .

*Desarrollar un Proyecto vivencial para la Comunidad Escolar.

RETROALIMENTACION Y LOGROS

Gracias

Los niños y las niñas aprenden de las vivencias, brindémosles los espacios que necesitan para transformar su mundo.