NOMBRE ______________________________ FECHA______________ ID _____________

GRADO 3 CIENCIA

Suministrada en marzo de 2007

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INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y elige la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A

Objetos Que Conducen el

Calor

Objetos Que No Conducen el

Calor Cuchara de

plata Tenedor de

plástico Cacerola de

cobre Bloque de vidrio

Clavo de hierro Agarradera de madera

Anillo de oro ???

La tabla muestra algunos objetos que conducen el calor y algunos que no conducen el calor. ¿Cuál de los siguientes, completaría la columna de los objetos que no conducen el calor?

A. Cable eléctrico

B. Gota de agua

C. Guante de algodón

D. Imán en forma de herradura

EJEMPLO B

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Crecimiento de la Planta vs. Tiempo

0

2

4 6

8

10

12

14 16

18

20

1 2 3 4

Día

Cre

cim

ient

o de

la P

lant

a (c

m)

La gráfica muestra cuanto creció una planta en cuatro días. Según la gráfica, ¿cuántos centímetros creció la planta entre el día 1 y el día 4?

A 17 cm

B 6 cm

C 15 cm

D 14 cm

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1 Las reglas de seguridad son muy importantes cuando se estudian los caracoles y los langostinos. ¿Cuál es la mejor regla de seguridad? Los alumnos deben de –

A lavar la herramienta después de tocar los animales

B darles los restos de su almuerzo a los peces sin enfermarlos

C lavarse las manos antes y después de tocar algun animal

D colocarse cosas en la boca sin permiso

2 Para su proyecto de ciencias dos niñas decidieron determinar cómo la luz del sol afecta el crecimiento de las plantas. Ellas saben que deben usar el mismo tipo de tierra y la misma cantidad de agua para cada planta.

¿Qué deben cambiar las niñas en su experimento?

A La forma de las macetas

B El color de las macetas

C La cantidad de luz solar que reciben las plantas

D La cantidad de mariposas que están cerca de las plantas

3 Un estudiante hizo esta gráfica después de alimentar a sus animales.

¿Qué muestra la gráfica?

A La cantidad de animales que el estudiante alimenta cada día.

B La cantidad de libras de alimento que le da a cada tipo de animal.

C La cantidad de viajes al establo que tiene que hacer el estudiante.

D El peso total de cada animal cada día.

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4 Un estudiante mantuvo un diario sobre su jardín. Escribió sobre el crecimiento de sus plantas pero no mantuvo el orden de las páginas. Pon las páginas en orden comenzando con la primera?

Recoger el fruto.

Plantar las semillas.

Las flores florecen.

Las semillas brotan.

A Recoger el fruto, Las flores florecen, Las semillas brotan, Plantar las semillas

B Recoger el fruto, Las semillas brotan, Plantar las semillas, Las flores florecen

C Plantar las semillas, Recoger el fruto, Las flores florecen, Las semillas brotan

D Plantar las semillas, Las semillas brotan, Las flores florecen, Recoger el fruto

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5 ¿Cuál etiqueta indica que la bebida no contiene azúcar?

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Alta-Energía COLA

Mejor Sabor ! Azucar no añadida

MEGA COLA

Sin Azúcar Buena para tí Buena para mí

A B C D

Super Cola Super DeliciosaSuper Genial

Super Energía

Nueva & Mejorada

Cool Cola

Lite Sin Endulzantes

Artificiales

6 ¿Cuál es una limitación de este modelo del sistema solar?

A El Sol tiene la forma equivocada

B El tamaño y las distancias no están presentados correctamente

C No se muestran todos los planetas

D Hay solamente una manera de mostrar que los planetas pueden girar

7 Se midió la longitud del cuerpo de un langostino y se registró en la gráfica de arriba. ¿Qué tan largo era el langostino en el día 12?

A 6 centímetros

B 8 centímetros

C 12 centímetros

D 10 centímetros

8 Las mariposas tienen bocas que les permiten succionar el néctar de las plantas. ¿Cuál de las herramientas de

abajo es usada en el laboratorio de ciencias para succionar líquidos? .

A B C D

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9 Un estudiante trajo a la escuela una espina

como la de arriba, de un árbol que hay en su patio. El propósito de las espinas en el árbol es para -

A atrapar las gotas de agua del aire

B sostener al árbol en el suelo

C proteger al árbol de los animales

D evitar que se caiga el árbol

10 Las flores brillantemente coloreadas, son polinizadas con más frecuencia por -

A el viento

B los mamíferos

C la lluvia

D los insectos

11 La ilustración de arriba muestra una tuerca y un tornillo. Debido a que los dos objetos funcionan juntos, son -

A un imán

B un sistema

C un compás

D un recurso

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Rojo

Azul Anaranjado

Amarillo Verde

An

R

Am

VAz

12 Una estudiante estaba haciendo pruebas con polvos blancos en la clase de ciencias. Ella estaba usando la tabla

de arriba para llevar a cabo sus pruebas. Siempre colocó en un lugar especial, una pequeña cantidad del polvocon el que estaba haciendo pruebas y no le agregó nada a ese polvo. Al hacer esto, pudo observar como se veíael polvo antes de agregarle algún líquido. En el sistema del experimento, la función del lugar especial de polvosin probar, era -

A tener algo para que comparar los polvos que se probaron

B tener algo de polvo extra para agregar más líquido, si así lo quisiera

C solamente probar ese polvo con agua limpia

D solamente probar ese polvo con agua salada

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13 ¿Cuál dibujo muestra un objeto que se esta moviendo por una fuerza?

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14 ¿En cual de estás maneras pueden los volcanes ayudar a construir terreno nuevo?

A Agregando calor a la superficie de la Tierra.

B Agregando gases a la atmósfera.

C Agregando lava a la superficie de la Tierra.

D Agregando vapor de agua a la atmósfera.

Tijeras Clavo Oxidado Herradura

15 La ilustración de arriba muestra tres objetos metálicos. ¿Cuál de las siguientes propiedades es la más similar en los tres objetos?

A Textura

B Forma

C Magnetismo

D Masa

A B C D

16 ¿Qué vaso contiene solamente un gas?

A B C D

Características de los cuatro hábitats

Hábitat Clima Características de la superficie

Q Caliente Dunas de arena

R Fresco Lomas

S Fresco Montañas

T Frío Acumulación de nieve por el viento

Tipos principales de plantas

Comedor de plantas que se encuentra en el

hábitat Cactos, hierbas Ratón de campo Granos y plantas espinosas Conejo

Árboles, arbustos de moras

Castor

Algas, musgos Turón de Noruega

Necesidades de los osos negros

Hábitat Bosques y arbolados

Comida Nueces, frutas, brotes jóvenes, insectos, mamíferos jóvenes, y ganadería

Espacio de 3 a 90 kilómetros cuadrados

17 La tabla de arriba muestra algunas de las características de cuatro hábitats. ¿En que hábitat sería más

posible de encontrar un oso negro?

A Q

B R

C S

D T

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Este lago es hogar para muchos animalitos.Las crías de caracoles terrestres y langostinos crecen en el lago.Caracoles terrestres y langostinos compiten por—

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A peces chicos

B lodo el el lago

C corteza de arbol

D cesped verde

19 Caracoles, hongos, y musgo crecen en arboles

caídos en el bosque. ¿Si todas las plantas verdes murieran que pasaría?

A El arbol caído estaría más grande.

B Habría más caracoles el siguiente año.

C Los hongos se desaparecerían.

D Todo los caracoles se morirían.

20 En los arroyos de aguas tranquilas, los castores frequentemente construyen grandes diques con leños y ramitas. En el centro del estanque el castor construye su casa. Un humano construye su hogar al lado del estanque.

¿Cómo cambian los humanos y los castores su medio ambiente para construir sus hogares? Ambos

A obstaculizan los arroyos de aguas tranquilas.

B usan el agua para protegerse.

C Usan partes del arbol para construir sus hogares.

D usan las ramitas que están alrededor del arroyo.

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21 Un estudiante plantó una semilla de flor en su patio. A medida que pasaban los días, dibujaba como se veía la flor.

¿Cómo ayudan las hojas a la flor? Las hojas —

A fabrican el alimento para la flor

B sostienen a la flor en el tierra

C mantienen a la flor derecha

D fabrican las semillas para nuevas flores

22 ¿Por qué tienen los langostinos diferentes colores?

A Para esconderse en diferentes clases de hábitats

B Para nadar más rápidamente en agua lodosa

C Para comer la carne roja en vez de la carne amarilla

D Para ver a sus enemigos primero y luego escaparse

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día 1 día 4 día 10 día 31 día 42

23 Los estudiantes tomaron las semillas de una flor amarilla y las plantaron afuera. Se sintieron felices cuando vieron que crecían plantas nuevas. Ellos predijeron que las flores nuevas de afuera —

A serían de diferentes formas

B serían exactamente del mismo color

C serían de diferentes colores

D no tendrían color

24 En un animal, ¿cual de los siguientes es el mejor ejemplo de un rasgo heredado?

A Un perro se sienta cuando su dueño le dice que se siente.

B Un pajaro evita un insecto que tiene mal sabor.

C Una vaca negra tiene un becerro con manchas negras y blancas.

D Un niño usa un palo para tumbar una manzana de un arbol.

25 ¿Cual de estos es un recurso renovable?

A Arbol

B Carbon

C Petroleo

D Viento

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arena barro grava humus

26 Un estudiante plantó una semilla de frijol en cada una de las cuatro diferentes clases de tierra. El estudiante registró el crecimiento de las plantas en el día 13. Él hizo el dibujo de arriba en su diario. Según este dibujo, ¿qué clase de tierra fue la mejor para ayudar al crecimiento de las plantas?

A arena

B barro

C grava

D humus

27 ¿Qué afirmación referente a la colocación de los planetas es correcta?

A Los 4 planetas rocosos son los más cercanos al Sol.

B Los 4 planetas gaseosos son los más cercanos al Sol.

C Los 2 planetas con más lunas son los más cercanos al Sol.

D El planeta más grande está más lejos del Sol, que todos los demás.

28 El Sol es nuestra estrella más cercana. ¿Cuál es una característica del Sol que también tienen todas las otras estrellas?

A El mismo brillo

B Los mismos gases

C El mismo color

D El mismo tamaño

29 Un rasgo heredado de este caracol es su(s) —

A luz brillante

B dedos puntiagudos

C caparazón rayada

D pie redondeado

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30 Si el dibujo que se muestra arriba es la planta bebé, ¿Qué dibujo de abajo es la planta madre?

A

C

B

D

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31 Las plantas pueden sobrevivir en un envase transparente y cerrado sin animals. Los animals no pueden sobrevivir en un envase cerrado sin plantas. ¿Porque no pueden los animals sobrevivir en un envase cerrado sin plantas?

A Las plantas y los animales necesitan agua para sobrevivir.

B Las plantas producen oxígeno el cual los animales necesitan.

C Las plantas toman y dan agua; los animales solo toman agua.

D Las plantas son estacionarias; la majoría de los animals andan libres.

Usa la ilustración del hormiguero artificial de abajo para contestar las preguntas #32 y #33.

32 En este hábitat del hormiguero artificial, ¿cuál es la función del borde negro?

A Encerrar el hábitat

B Alimentar a las hormigas con dulce

C Mantener a las hormigas en camino

D Permitir que entre agua

33 ¿Cómo es que el hormiguero artificial es un

sistema?

A Tiene diferentes partes pero no trabajan en conjunto.

B Tiene diferentes partes y trabajan en conjunto.

C Tiene arena que sirve como alimento para las hormigas.

D Tiene caminos que las diferentes familias de hormigas han hecho.

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34 ¿Qué tabla representa mejor las partes del sistema solar?

Sólido Líquido Gas A Sol Océano Luna

Sólido Líquido Gas B

Océano Luna Gas

Sólido Líquido Gas C Luna Océano Sol

Sólido Líquido Gas D Marte Océano Luna

muchos cristales de 4 lados. Es no-metalico. ¿Qué encontrastes?

Minerales Dureza Cristal Lustre

talco 1 ninguno no-metálico

mica 2 capas planas no-metálico

yeso 2.5 muy

pequeño para ver

sedoso

calcita 3.5 4 lados no-metálico

fluorita 4 cúbico no-metálico

feldespato 6 vidrioso

hornablenda 6.5 prismático 6 lados no-metálico

cuarzo 7 6 lados ceroso, lechoso

35 Esta tabla describe las caracteristicas de varios minerales. Tu has encontrado un mineral con

A Cuarzo

B Calcita

C Hornablenda

D Fluorita

36 ¿De qué estado de la materia es ejemplo el hielo?

A líquido

B evaporación

C condensación

D sólido

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37 Los platillos de esta balanza están a la misma altura. De acuerdo a esta información, la masa de la bola es —

A 170 gramos

B 180 gramos

C 200 gramos

D 230 gramos

38 Un auto patinará más en una carretera mojada que en una carretera seca. Esto sucede porque entre la llanta y la carretera seca hay más —

A gravedad

B magnetismo

C fricción

D calor

Programaciones de Riego

Frecuencia Crecimiento Promedio de las Plantas

(mm)

Cada día 3

Cada 2 días 8

Cada 4 días 5

10 g r ams

20 g r ams

100 g r amos 100

g r amos

©TE A

Cada 7 días 1

39 Durante dos semanas, grupos de plantas del

mismo tipo, fueron regados con cuatro diferentes programaciones. De acuerdo a la información de la tabla, este tipo de planta crece mejor si es regada cada —

A día

B 2 días

C 4 días

D 7 días

40 ¿Cuál es la altura de la semilla de esta flor al centímetro más cercano?

Registra tus respuestas en la tabla de abajo. Después llena los círculos. Asegúrate de usar la posición con el valor correcto.

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