grado 10 orientaciones trabajo final feb 17 2017
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TRANSFORMACIONES QUÍMICAS PARA LA VIDA
TRABAJO FINALP IV
TWITER – @mkciencias16
DESEMPEÑO
Da a conocer sus INVESTIGACIONES, consultas, descubrimientos,….a través de informes donde se evidencia el manejo de HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS, representando gráficos, tablas, ecuaciones,…. y sustentando ante un auditorio.
ACTIVIDAD ORIENTADORA DE DESEMPEÑO T.F.
60% P IV
GRADO 10
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Desarrolla proyecto de investigación orientado a indagar sobre connotaciones sociopolíticas, económicas y culturales que genera el descubrimiento y aplicación de una molécula inorgánica; identificando algunos aspectos relevantes de ella en cuanto a su estado físico, estructura, enlaces, composición, reacciones, usos y efectos sobre el ambiente, socializando ante sus compañeras los resultados empleando las tic’s.
FASES, PRODUCTOS Y FECHAS LÍMITE
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ACTIVIDADES
1. Constitución de equipos de trabajo, en forma autónoma, por parte de las estudiantes. Discutir y concertar con el equipo la molécula a escoger e investigar.
2. Comentario en el BLOG, con el respectivo código de equipo y nombre de integrantes. Ej
T.F. 10-3-8 Agua, el futuro próximo de todos los conflictos.
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ESTRUCTURA PROPUESTA
1. TÍTULO. 2. JUSTIFICACIÓN. 3. OBJETIVOS. 3.1 OBJETIVO GENERAL. 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS. 4. BREVE MARCO TEÓRICO (ensayo de,
al menos, una página, con sus respectivas fuentes -normas APA-, donde realice una aproximación teórica al tema objeto de estudio).
5. ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y ESTUDIANTE(S) RESPONSABLE(S) DE CADA ACTIVIDAD (cronograma de actividades discriminado por semanas).
6. PERSONAS RESPONSABLES 7. RECURSOS8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CUADRO DE COSTOS
TRABAJO ESCRITOTener en cuenta todos los apartados del formato informes, normas APA, recomendaciones generales, además de MARCO TEÓRICO….
CAP I• Origen descubrimiento • Sitio del mundo donde se descubrió.• Ubicación de principales fuentes
(geografía). • Condiciones sociales, económicas y
políticas del sitio a la fecha del descubrimiento (historia, ciencias políticas y económicas).
• Efectos del descubrimiento en la sociedad en esa fecha (sociales).
CAP II
• Estado físico.• Estructura química – fórmula
electrónica (geometría). • Clasificación y nomenclatura. • Propiedades (Física y químicas). • Reacciones balanceadas y con ley de
conservación (gr y moles) Matemáticas, química.
• Origen (como producto ¿ocurre de manera natural o inducida? ¿Dónde ocurre)
• Donde participa (como reactivo) ¿ocurre de manera natural o inducida? ¿Dónde ocurre).
• Usos y efectos actuales (daños y beneficios) en ambiente, la economía, la política… (Biología, física, educación ambiental, economía, política…).
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MATERIALES Y MÉTODO(BITÁCORA)
• 2.3.1 Material o aparatos: • De trabajo escrito. • De comic. • De estructura molécula. • 2.3.2Procedimiento: Trabajo colaborativo y
cooperativo (se recomienda el empleo de la bitácora) – sistemas, artística-.
• De trabajo. • De comic. • De estructura molécula. • Boceto.
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RESULTADOS• Cuadro donde sintetice la
información recopilada en el marco teórico.
• Explicación del modelo.• Link del video (no mayor de 3 min)
explicativo de utilidad de la molécula.
DISCUSIÓN (Ensayo)• Analizar las concepciones de la época del
descubrimiento comparadas con las actuales con respecto al mismo descubrimiento.
• Efectos (sociales, político, económico…) de la molécula en la sociedad Cartago, eje cafetero, Colombia. ¿Qué tienen que ver con usted?
• Importancia del proceso de investigación en su futuro como universitaria, como profesional y como habitante de CARTAGO.
MATERIAL A EVALUAR
•TRABAJO (material escrito en sus diferentes etapas – un solo archivo en DRIVE). •SUSTENTACIÓN. •PRESENTACIÓN (Prezi). Con código, como anexo.•TRABAJO EN CALAMEO.
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•VIDEO DE APLICACIÓN O UTILIDAD PRÁCTICA (COTIDIANA) DE LA FUNCIÓN Y/o MOLÉCULA (adjuntar link en el trabajo de drive). •MODELO MOLÉCULA. •COMIC (boceto). •COMIC (en medio digital de máximo 5 minutos)
El pecado original consiste en limitar el
ser…..
No lo cometas.
R. Bach
Justifica tus limitaciones y
te quedarás con ellas
R. Bach
TWITER – @mkciencias16
