görü-yorum. · tablo yorumlama kazanımlar: • grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. •...

Terakki Vakfı Okulları – 2. Yazma Becerileri Sempozyumu

Aslı Başak Paçacı Şener Türkçe Öğretmeni

[email protected]

Gamze Soylu Türkçe Öğretmeni

[email protected]

Görü-Yorum.

http://www.google.com.tr/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&docid=uvBL72KdaVf71M&tbnid=pMVG8DLMOH_phM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.optykrozmus.co.uk%2Fcontact-lens-world%2Fpost%2F2011%2F08%2F23%2FNew-Contact-Lenses-Treat-Symptoms-of-Visual-Reading-Disorders-and-Colour-Blindness.aspx&ei=kZigUoaeEIaw0QXLwYGYBA&bvm=bv.57155469,d.bGQ&psig=AFQjCNHNzHVp8u1INLc09LaJqNF8UBqubg&ust=1386342899823387


Çağımızda iletişim araçları insanlık tarihinin

hiçbir döneminde olmadığı kadar çeşitlilik

göstermektedir.

Görü-Yorum.


Çağımızda, sıradan bir çocuk 6 yaşından 18

yaşına gelene kadar,

Görü-Yorum.

http://www.cashforkids.uk.com/wp-content/uploads/2013/08/Happy-Kid-Stock.jpg


16 000 saat televizyon seyretmekte,

Görü-Yorum.


Radyo, CD ve İpod dinleyerek 4 000 saat

geçirmekte,

Görü-Yorum.


8 000 saatini bilgisayar karşısında harcamakta,

Görü-Yorum.


Yani bir çocuk 6-18 yaş arasındaki hayatının dörtte birinden

fazlasını medya araçları karşısında geçirmektedir. Dolayısı

ile aslında çağımızın çocukları zaten hayatlarının büyük

bölümünü görsel bir okuyucu olarak sürdürmektedirler.

Görü-Yorum.


Bu zorunluluktan yola

çıkarak, «görsel okuma ve

görsel sunu»

kazanımlarını destekleyen

kaynaklar oluşturma ve bu

anlamda öğrencilerimizi

geliştirmek için bir yol

haritası çizme çalışması

yaptık.

Görü-Yorum.


BELİRLEDİĞİMİZ GÖRSEL OKUMA VE GÖRSEL SUNU

BAŞLIKLARI

• Beden Dilini Yorumlama

• Trafik İşaretlerini Yorumlama

• Kroki ve Grafik Yorumlama

• Karikatür Yorumlama

• Afiş Yorumlama

• Fotoğraf Yorumlama

• Tablo Yorumlama

• Görselden Hareketle Öykü Oluşturma

• Film Yorumlama


BEDEN DİLİNİ YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Beden dilini yorumlar.

• Görsellerden hareketle cümleler ve metinler

yazar.

• Resim ve fotoğrafları yorumlar.


http://www.tasdelen.org/video/profilo-reklami-anne-nicin-baktin-bana-

oyle-kilavuzu/


http://www.tasdelen.org/video/profilo-reklami-anne-nicin-baktin-bana-oyle-kilavuzu/

















http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=hosLlCWRd-HebM&tbnid=Ovvbp7BRimraZM:&ved=0CAgQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.evrenselfilm.net%2Fcharles-chaplin-the-kid-imdb-puani-yuksek-nostalji-komedi-film-izle.html&ei=hbOhUtu_Oqi6ygPoxYDoCw&psig=AFQjCNGXrJ_SPVfGK2ZhR-j7CUbv2cAEGQ&ust=1386415365999511


TRAFİK İŞARETLERİNİ YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir.

• Trafik işaretlerinin anlamlarını bilir.

• Renkleri tanır, anlamlandırır ve yorumlar.


TRAFİK İŞARETLERİNİ YORUMLAMA


KROKİ VE GRAFİK YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını bilir.


• Harita ve kroki okur.

• Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar.

• Görsellerle sunulan bilgileri, olayları,

düşünceleri yorumlar ve değerlendirir.


KROKİ VE GRAFİK YORUMLAMA


KARİKATÜR YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Karikatürde verilen mesajı algılar.


• Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder

ve yorumlar.

• Çevresindeki sosyal olayları anlamlandırır ve

yorumlar.


yazar.




KARİKATÜRDE İLETİ BULMA

Karikatür, insan ve toplumla ilgili

her tür olayı konu alarak abartılı

bir biçimde veren, düşündürücü ve

güldürücü resimdir.

Bir karikatürde ya tuhaf ya

ilginç ya farklı ya da gülünç bir

durum vardır.



Güldüren Karikatürler



Düşündüren Karikatürler

Sizce hangi kuş tutsak?



• Bir sanat eserinde (bir öykü, bir roman,

bir karikatür, bir yağlı boya tablo, bir

tiyatro oyunu, bir heykel…) ayrıntılar

gereksiz yere seyirci ya da okuyucunun

karşısına çıkarılmaz.

Örneğin bir tiyatro oyununda

sahnede bir telefon varsa

mutlaka çalar.



• Karikatürde de çizilen nesneler ya da

kişiler karikatüristin “öylesine”

karikatürüne yerleştirdiği ayrıntılar

değildir.

• Karikatürist bir nesneyi ya da bir kişiyi

çizerken mutlaka o nesne ya da o kişi ile

ilgili bir şey anlatmak ister.

• Şimdi aşağıdaki karikatürlere, bu bilgiler

doğrultusunda bakalım ve iletiyi adım

adım bulmaya çalışalım.



• Yandaki karikatürde neler görüyorsunuz? Karikatürde gördüklerinizi yazınız.

• Yandaki resimde anne, baba ve çocuktan oluşan bir aile televizyon izliyor.

• Bu ailenin yüzlerinde ağızları yok.

• Mutsuz ve yorgunlar.

• Karikatürün solunda yemyeşil bir bitki var.

• Perdeler kapalı.

• Üç insan da hareket etmiyor.



• Karikatürlerde bazen bir ilginçlik, tuhaflık, farklılık ya da gülünç bir durum bulunmaktadır. Bu karikatürde sana göre bu saydıklarımızdan hangileri vardır?

• Burada bir tuhaflık var, çünkü televizyon izleyen aile bireylerinin ağızları yok ve bu aile çok mutsuz görünüyor.



• Aile bireylerinin sizce neden ağızları yoktur ve neden mutsuz görünmektedirler?

• Bunun nedeni televizyondur. Aile bireyleri

televizyon izlediği için birbiri ile konuşmuyor ve televizyon nedeniyle aralarında iletişim yok. Galiba bu yüzden de hepsi mutsuz. Ayrıca aile bireyleri fotoğraftaki bitkiye benzemiş. Bitki bile onlardan daha canlı görünüyor. Duygu ve düşünceleri yok bu insanların. Hareket etmeden televizyona bakıyorlar. Televizyona çok bağlanmışlar, kıpırdayamıyorlar bile. Gece mi gündüz mü o bile belli değil; çünkü perdeleri de örtmüşler. Dışarısı ile de iletişimleri yok.



Daha önce verdiğiniz yanıtlardan yola çıkarak bu karikatürde verilmek istenen konuyu ve ana düşünceyi (iletiyi, mesajı) açıklar mısınız?

KONU: Televizyonun iletişime olumsuz etkisi

ANA DÜŞÜNCE: Televizyon bağımlılığı insanlar arasındaki iletişimi olumsuz yönde etkiler.



AFIŞ YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Reklamlarda verilen mesajları sorgular.


• Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV )

verilen bilgileri, haberleri, düşünceleri

sorgular.




• Metin ve görsel ilişkisini sorgular.


AFIŞ YORUMLAMA


FOTOĞRAF YORUMLAMA

Kazanımlar:



yorumlar.



yazar.


FOTOĞRAF YORUMLAMA


TABLO YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar.



• Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve

yorumlar.


yorumlar.

• Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar.

• Görsellerle sunulan bilgileri, olayları, düşünceleri

yorumlar ve değerlendirir.



BU TABLOLAR KİMİN?

TABLO YORUMLAMA


SALVADOR DALİ

6 yaşında şef olmak

istiyordum. 7 yaşında

Napoleon olmaya karar

vermiştim. O yaşımdan sonra

ise en büyük emelim Salvador Dali olabilmekti.

TABLO YORUMLAMA


Ben, büyük ressam

Salvador Dali Domenech.

Çoğunuz, beni,

tablolarımdan ve

bıyığımdan

hatırlayabilirsiniz. Peki

küçük bir çocukken neler

yaptığımı öğrenmek ister

misiniz?

TABLO YORUMLAMA


1904 yılının bahar aylarında, İspanya’da bir kasabada doğmuşum. Ailem bana,

doğumumdan bir yıl önce ölen ağabeyimin ismini vermiş. Bu durum biraz kafamı

karıştırdı tabii.

Okula ise pek ilgim yoktu. Eve döner dönmez, kendimi terastaki çamaşırhaneye kapatıp

sürekli resim çizerdim.Çamaşırhanemiz, benim ilk atölyemdi.14 yaşımdayken ilk sergimi

yapmıştım bile!

TABLO YORUMLAMA


Noter olmamı isteyen babam, 17 yaşında

resim öğretmenliği eğitimi almama razı

olmuştu.

Resimlerimde hayallerle gerçekliği karıştırmayı

seviyordum. Bu yeni bir resim anlayışıydı.

Gerçeküstücülük dedikleri şeydi bu.

TABLO YORUMLAMA


Yaşamım ve eserlerim hakkında daha

fazla detay öğrenmek ister misiniz?

• Neden resimlerimde esnek saatler var?

• Neden sineklere ve karıncalara yer

verdim?

• Neden neredeyse bütün eserlerimde

“deniz” var?

TABLO YORUMLAMA


TABLO YORUMLAMA

Ne görüyorsunuz?


Dali, yumuşak saatleri çizerken nelerden

esinlenmiş olabilir? Sizce yumuşak

saatlerin anlamı ne olabilir?

TABLO YORUMLAMA


Resimdeki karıncaları görüyor musunuz? Dali, karıncaları neden çizmiş olabilir?

TABLO YORUMLAMA


Çemberin içindeki yüz profilini fark ettiniz mi?

TABLO YORUMLAMA


• Sizce yumuşak saatlerin anlamı ne olabilir?

Zamanın geçişini simgeler.

• Dali yumuşak saatleri çizerken neden esinlenmiş

olabilir?

Camembert peynirinin erimesinden esinlenmiştir.

• Resimdeki karıncaları görüyor musunuz? Dali,

karıncaları neden çizmiş olabilir?

Karıncalar yaşamın geçici olduğunu simgeler.

TABLO YORUMLAMA


Ne görüyorsunuz?

TABLO YORUMLAMA


Yakın dostu, Şair Garcia Lorca’nın yüzü…

TABLO YORUMLAMA


İncirler

TABLO YORUMLAMA


Balıkçı ağlarını toplayan iki kadın…

TABLO YORUMLAMA


Yarısı bulutlardan oluşmuş köpek figürü…

TABLO YORUMLAMA


Dali’nin sevdikleri:

• Denizkestanesi

• Sahiller

• Ekmek

• Karısı Gala

• Gergedan

• Karıncalar ve sinekler

• Karmaşık şeyler…

TABLO YORUMLAMA


http://www.youtube.com/watch?v=2A7aHPgEjdo

Dali’nin Resimlerine Yolculuk

TABLO YORUMLAMA

http://www.youtube.com/watch?v=2A7aHPgEjdo


Neler

gör

üyor

sunu

z?

TABLO YORUMLAMA


TABLO YORUMLAMA


BU TABLOLAR KİMİN?

TABLO YORUMLAMA

http://www.bakimliyiz.com/unlu-ressamlar-ve-resimleri/74596-vincent-van-gogh-resimleri.html


Bir nesne veya kişi görüp

onu beğenmek, onu

düşünmek, tüm dikkatini

ona vermek ve sonra da

“Onun bir resmini

çizeceğim…» diyebilmek

çok hoş bir duygu…

TABLO YORUMLAMA


VAN GOGH KENDİNİ ANLATIYOR…

Ben, kızıl saçlarıyla tanınan

Hollandalı Ressam Vincent Van

Gogh. Çoğunuzun, adımı o ünlü

ayçiçeği tablolarım sayesinde

duyduğunuzu sanıyorum; ama

biliyor musunuz, hayatım

boyunca tek bir tablomu bile

satamadım!

TABLO YORUMLAMA


VAN GOGH KENDİNİ ANLATIYOR...

• 30 Mart 1853 tarihinde, Hollanda’nın

Groot Zundert adlı kasabasında

doğmuşum.

• Çayır ve koruluklarla çevrili kırsal bir

ortamda büyüdüm ve bu ortamın etkisini

tüm yaşamım boyunca sanatıma

yansıttım.

TABLO YORUMLAMA


• Amcam Vincent bana ilk kez iş teklif ettiğinde 16 yaşındaydım. Tablo satacaktım. Bu iş, ilk kez sanatla yakından temas kurmamı sağlamıştı.

• Ressam olmaya karar verdiğimde 27 yaşındaydım. Kendi kendime kara kalem ve mürekkepli kalemle resimler yaparak başladım işe. Öğrenmeye o kadar açtım ki saatlerce eski kitaplar okuyor, çizim kitapçıklarını inceliyordum.

VAN GOGH KENDİNİ ANLATIYOR...

TABLO YORUMLAMA


• Sanatımı geliştirmek parasızlık çok sık şehir değiştirmem neden oldu; ancak bu değişimler bana pek çok yenilik kattı.

• En çok sevdiğim şey portre çizmekti. Basit insanların portrelerini çizdim. En çok da kendi portrelerimi…

MODELİM YOKTU, BU YÜZDEN KENDİMİ MODEL

OLARAK KULLANIYORDUM.

TABLO YORUMLAMA


BAZEN KENDİMİ YAŞLI VE DİKİŞ TUTTURAMAMIŞ BİRİ GİBİ HİSSEDİYORUM.

• Resim sanatına, ihtirasımı kaybetmeyecek ölçüde gönülden bağlıyım hala. Ne var ki bir işten zaferle çıkmak için hırs gerekir maalesef. Oysa hırs bana ne de saçma gelir.

TABLO YORUMLAMA


Sizce yumuşak saatlerin anlamı ne olabilir?

Dali yumuşak saatleri

çizerken neden

esinlenmiş olabilir?

SİZCE BU İNSANLAR NE YAPIYORLAR?

NE YİYORLAR?




çizerken neden


NASIL BİR EV

SİZCE BU?

EVDEKİ

EŞYALARDAN

YOLA ÇIKARAK

NELER

SÖYLENEBİLİR?




çizerken neden


EVDE KAÇ IŞIK KAYNAĞI VAR? EVDEKİ BU

IŞIK NELERİ NASIL AYDINLATIYOR?


Bakalım yanıtlar ne? • Sizce bu insanlar ne yapıyorlar? Ne yiyorlar?

• Resim, bir köylü ailesinin akşam yemeğini tasvir ediyor. Bir masa etrafında oturmuşlar, çay içip kendi topladıkları patatesleri yiyorlar.

• Nasıl bir ev sizce bu? Evdeki eşyalardan yola çıkarak neler söylenebilir?

• Evin iç yapısı, kırsal kesimin yoksulluğunu gözler önüne seriyor. Ahşap kirişli, hasır çatılı bir kulübe. Bir masa ve beş sandalye var sadece.

TABLO YORUMLAMA


• Evde kaç ışık kaynağı var? Evdeki bu ışık neleri nasıl aydınlatıyor?

• Tavanda bir gaz lambası asılı. Gaz lambası, resimdeki insanların yüzlerini ve ellerini aydınlatıyor. Ağır çalışma koşulları nedeniyle yorgun yüzler ve kırışmış eller görüyoruz. Sağda, yemek pişirmekte faydalanılan ocak ateşini kattığı hafif bir aydınlığı fark ediyoruz.

TABLO YORUMLAMA


Van Gogh’un sevdikleri…

• Sarı rengi

• Çayırlar

• Ayçiçekleri

• Manzara

• Portreler

• Arkadaşı Gauguin

• Kardeşi Theo

TABLO YORUMLAMA


http://www.ekavart.tv/sergiler/diger/van-gogh-istanbulda-ilk-bizde-gezin

Van Gogh’un Resimlerine Yolculuk

TABLO YORUMLAMA













Ne

ler g

örü

yors

unuz?

TABLO YORUMLAMA


TABLO YORUMLAMA


TABLO YORUMLAMA

PİCASSO VE AĞLAYAN KADIN TABLOSU

http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=1WuBAffjy85pRM&tbnid=ONXA7BhVufFYnM:&ved=0CAgQjRwwADhG&url=http%3A%2F%2Fwww.resimdiyari.net%2Faglayan-kadin-resimleri.html&ei=a7-gUr-mD8_4yAPdm4CYCw&psig=AFQjCNFu_075-yfUiV2vEKWeRQy4AQoZ-g&ust=1386352875313169


TABLO YORUMLAMA


GÖRSELDEN HAREKETLE ÖYKÜ OLUŞTURMA

Kazanımlar:




yazar.

• Metin ve görsel ilişkisini sorgular.


GÖRSELDEN HAREKETLE ÖYKÜ OLUŞTURMA


FİLM YORUMLAMA

Kazanımlar:

• Kitle iletişim araçlarıyla (gazete, dergi, TV ) verilen

bilgileri, haberleri, düşünceleri sorgular.


• Doğayı izler, doğadaki değişimleri fark eder ve

yorumlar.


yorumlar.

• Görsellerden hareketle cümleler ve metinler yazar.

• Görsellerle sunulan bilgileri, olayları, düşünceleri

yorumlar ve değerlendirir.


FİLM YORUMLAMA

http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=9fqroQmpa-89HM&tbnid=K4ak_7XX66_QAM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.sinemadafilmizle.com%2Fyukari-bak-altyazili-sinema-film-izle.html&ei=opagUpQq84jJA5fYgVA&psig=AFQjCNFUc9FR-b32MsYWOxOHOWUM1RBoPA&ust=1386342434045503


FİLM YORUMLAMA


FİLM YORUMLAMA

http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=o7KDn9FsmrJq8M&tbnid=YUd9MjNP8eDf2M:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fhotrls.net%2Fmatilda-1996-720p-brrip-x264-yify%2F&ei=JpegUvaoH6a9ygPMp4LwCQ&psig=AFQjCNEG8sN4vzAwAJx0vIaPAKTdaOcTFg&ust=1386342566557318


FİLM YORUMLAMA


NE ÖĞRENDİM?


BEYİN HAFTASI ETKİNLİKLERİ


BETİMLEME ÇALIŞMASI


ANLATIM TÜRLERİ ÇALIŞMASI


TİYATRO TANITIM SUNUMLARI


KİTAP TANITIM SUNUMLARI


ÖN ADLARLA BETİMLEME ÇALIŞMASI


SADBERK HANIM MÜZE GEZİSİ


Müzecilik nasıl başladı?

Müzeciliğin oluşumu çok eskiye dayanır.

Tapınaklarda Yunan tanrılarına adanan objelerin

belli bir sisteme göre sunulmasıyla başlar

müzecilik. Romalılar’ın savaşlardan elde ettikleri

ganimetlerin sergilenişi, daha sonra komutanların

beğendikleri ganimetleri almasıyla müzelerin ilk

adımları atıldı diyebiliriz. Ganimetleri alan

komutanlar, daha sonra aldıklarını kendi evlerinde

sergilemeye başladılar. O zamanlarda evlerde

vazo dışında bir aksesuar yoktu. Bir odada

sergilenen eşyalar, balolarda diğer ailelerin

görmeleri için açılıyordu. Soylu insanlar, artık

maddi açıdan değil; evlerinde sergiledikleri bu tarz

koleksiyonlar ile birbirleriyle yarışıyorlardı.



Halka hitap eden ilk müze neresidir?

Halka hitap eden ilk müzenin Louvre Müzesi olduğunu söyleyebiliriz.

Fransa’da bulunan Louevre Müzesi, müzeciliğin asıl temelidir. Fransız İhtilali

sırasında bu müzenin olduğu alan, sadece krala aitken bu alan ilk defa halka

açıldı. Devrimden sonra tekrar kralın aldığı alan sonraları tekrar halkın

hakimiyetine geçen bir müze oldu. Bu müze, müzeciliğin gelişmiş bir

örneğidir.


http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=-5UaOdVuIg8XzM&tbnid=dEOqxqAQ8omNHM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.visitingdc.com%2Fparis%2Flouvre-museum-picture.asp&ei=89B4UcnpCM_EtAb6zoHQAw&psig=AFQjCNF31nMsBiap2-A20BtUf8j4yoplJA&ust=1366958707230037


Türkiye’deki ilk müze hangisidir?

Mecma-ı Âsâr-ı Atika (Eski Eserler Koleksiyonu),

Türkiye'deki ilk müze oluşumudur; günümüzdeki

İstanbul Arkeoloji Müzeleri'nin temelini oluşturur.

Sadberk Hanım Müzesi’nin tarihi nedir?

Vehbi Koç Vakfı Sadberk Hanım Müzesi, 14 Ekim

1980 tarihinde Sarıyer-Büyükdere’de Azaryan

Yalısı olarak adlandırılan yapıda, Vehbi Koç’un eşi

Sadberk Koç’un anısına, O’nun kişisel

koleksiyonunu sergilemek üzere açılmış,

Türkiye’nin ilk özel müzesidir.


http://tr.wikipedia.org/wiki/Mecma-%C4%B1_%C3%82s%C3%A2r-%C4%B1_Atika





http://tr.wikipedia.org/wiki/%C4%B0stanbul_Arkeoloji_M%C3%BCzeleri

http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=1W3pXyz346_yaM&tbnid=jnTTedhCiyIPbM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.istanbularkeoloji.gov.tr%2F&ei=VdF4UaTTM83GtAaum4G4Bg&psig=AFQjCNGbjRrz9_pEOFGIE3wYNDuaXXLbkw&ust=1366958805898221


TABLET, KİL, ASUR TİCARET

KOLONİLERİ ÇAĞI, MÖ.2 BİNYIL

TABLET, ELEKTRONİK, 21

YÜZYIL, BİLGİ VE TEKNOLOJİ

ÇAĞI, MS. 2013

a) Yukarıda gördüğünüz bir tablet Sadberk Hanım Müzesi’nde sergilenmektedir.

Hangisi olduğunu işaretleyiniz ve bu tabletin hangi döneme ve kimlere ait

olduğunu sergiyi gezdiğiniz sırada tespit ederek ilgili boşluklara yazınız.

b) Yukarıdaki iki tablet arasındaki farkları yazınız. Müzede bulunmayan tablet

hangi yüzyıla ait?


http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=Qt1qUPHOl2VPJM&tbnid=oyFxYi8pyP80lM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http://www.mobilmerkezi.net/2013/02&ei=NLNvUd-YDIiK7AbdpYGgBQ&psig=AFQjCNETJOqftSQE02TIzkfN70LJbFcYQQ&ust=1366361268293951


Ad: ÇİFT KULPLU BARDAK

Hammadde: PİŞMİŞ TOPRAK

Zaman: MÖ 6.YÜZYIL



Ad: YONCA AĞIZLI TESTİ


Zaman: MÖ 8.YÜZYIL

DİĞER ETKİNLİKLER


Ad:ÇAYDANLIK


Zaman: MÖ 2.BİNYIL



C.Yukarıda gördüğünüz objenin adı “peşkir”. Peşkir “genellikle

pamuk ipliğinden dokunmuş ince havlu.” anlamına gelir. Bu peşkiri

sizce hangi dönemde kim ya da kimler kullanıyor olabilir? O

dönemdeki peşkirin yerini günümüzde ne almıştır?

PEŞKİR – OSMANLI -19.YÜZYIL HAVLU – TÜRKİYE - 21.YÜZYIL


http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=FarEz_uUybviSM&tbnid=L3-SqcQ4EihqxM:&ved=0CAgQjRwwADgP&url=http%3A%2F%2Fwww.seralhali.com%2Furun.aspx%3Furunid%3D8301691&ei=edN4UfabBcigtAb5nICQCg&psig=AFQjCNHY7lJWaDbVKYkHSGDrRWb-swuhuQ&ust=1366959353144170


İMPARATOR BÜSTÜ,

MERMER, ROMA DÖNEMİ,

MS 1.YÜZYIL

“AĞLAYAN KADIN

TABLOSU”, PABLO

PİCASSO, 1937

D.Yukarıda soldaki fotoğrafta Sadberk Hanım Müzesi’nde yer alan

“İmparator Büstü”nü görüyorsunuz. Bu heykelle Picasso’nun “Ağlayan

Kadın” tablosu arasındaki farklar nelerdir? Hangi eserde sanatçı gerçeğe

daha yakın bir tarz benimsemiştir? Sizce bu tercihin nedenleri ne olabilir?



KAYNAKÇA • Renshaw, Amanda; Ruggi, Gilda Williams; Çocuklar İçin Sanat, Yapı Endrüstri

Merkezi Yayınları, Yayınevi Genel Dizisi, 97 s., İstanbul, 2007

• Görsel Okuma (Makale), Arş. Gör. M. Sait TÜZEL TÜBAR-XXVII-2010-Bahar

http://turkoloji.cu.edu.tr/YENI%20TURK%20DILI/mst_okur/mst_okur.htm

• İletişim Becerinizin Anahtarı, Sessiz Diliniz (Beden Dili Sunumu), Hazırlayan

Zuhal Acar Baltaş

http://www.slideshare.net/rbagci/beden-dili-sunum

http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=A-kDBVUodtsiHM&tbnid=x5jFQOr3MdfY-M:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.afacankitap.com%2Fher-gune-bir-sanat-etkinligi-yky-urun628.html&ei=u7ygUtvwNsXUygOOloGACg&psig=AFQjCNH_T31KR53_QjmdIyUjxD0--QywYQ&ust=1386352187950757

http://www.google.com.tr/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=cncj2RzWOql20M&tbnid=6hLBAYE_QH7rUM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.birdolapkitap.com%2F2010%2F06%2F18%2Fcocuklar-icin-sanat-kitabi%2F&ei=EL2gUoH5L4bLywO35IGQAw&psig=AFQjCNGbFW9Bv3rsRnJcYLLYPLGiAnVUBQ&ust=1386352272826782


Aslı Başak Paçacı Şener Türkçe Öğretmeni

[email protected]

Gamze Soylu Türkçe Öğretmeni

[email protected]

görü-yorum. · tablo yorumlama kazanımlar: • grafik ve tablo ile verilenleri yorumlar. •...

Documents