gr-5 hekasi

8/16/2019 GR-5 hekasi

1/249

1st

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

Naiisa-isa ang mga bagay na may kinalaman sa pamumuhay na panlipunan

II. Paksang-aralin:

Pangkat ng Tao sa Lipunan

Sanggunian: PELC Yunit I A.1 A.2

Kagamitan: Graphic Organizer na ipinakikita ang 3 pangkat ng lipunan

III.Pamamaraan:

A. Panimulang Gawain:

1. Balitaan ng napapanahong usapn o isyu.2. Pagganyak

Magpakita ng larawan ng mag-anak at ang gawain ng awat kasapi.

Magkuwento tungkol sa sariling mag-anak. !inu-sino ang umuuo sa

mag-anak at ang tungkulin nito.

B. Panlinang na Gawain:

1. Paglalahad:

agpakita ng la!a"an ng:

a. mag-anak na mayaman

b. mag-anak na katamtaman ang buhay#. mag-anak na kapos sa pangangailangan

• Ila!a"an ang ba"at isa paghambingin $in ang mga ito.

2. Pagbibigay hinuha:Paano kaya pinangkat ang mga unang Pilipino% Sinu-sino ang bumubuo sa ba"at

pangkat%

8/16/2019 GR-5 hekasi

2/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

3/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

Natatalakay ang bahaging ginagampanan ng pangkat ng tao sa lipunan

II. Paksang-aralin:



Kagamitan: larawan ng mag-anak na mayaman, katamtaman angpamumuhay at mahirap

III.Pamamaraan:


1. Balitaan ng napapanahong usapn o isyu.

2. Pagganyak

Magpakita ng larawan ng mag-anak at ang gawain ng awat kasapi.

Magkuwento tungkol sa sariling mag-anak. !inu-sino ang umuuo sa

mag-anak at ang tungkulin nito.


1. Paglalahad:

agpakita ng la!a"an ng:

a. mag-anak na mayaman

b. mag-anak na katamtaman ang buhay#. mag-anak na kapos sa pangangailangan

• Ila!a"an ang ba"at isa paghambingin $in ang mga ito.

2. Pag-uulat/Pagtalakay/Pagpapatunaya. Sinu-sino sa Lu&on' (isayas' in$anao

b. Paghambingin ang ba"at pangkat.

#. Anu-ano ang ga"ain ng ba"at isa%

$. Ano ang kaugnayan ng pagkakapangkat ng tao sa kasalukuyan.

8/16/2019 GR-5 hekasi

4/249

. Pangwakas na Gawain:

1. Paglalahat

+atlong %angkat ng *ipunan ng nang %ilipino

(. *uzon1. atu

2. Maharlika/+imawa

3. (lipin

B. )isayas1. atu

2. +imawa

3. Oripun o (lipin

0. Min&anao1. Mala-i-angsa o maharlika

2. Mauai-angsa o matagtao

3. (lipin

IV. Pagtataya:

$papili ang tamang sagot.

1. akaasag ng mamahaling aso ang katulong ninyo sa ahay. (no ang

gagawin mo

a. !isigawa siya

. Kagagalitan ko siya.

c. %aaayaran ko ito sa kaniya

&. !asaihin kong mag-iingat siya sa susuno&.

2. akaaata sa iyo an gli&er ninyo sa klase. May ipinagagawa siya sa iyo. (no

ang gagawin mo

8/16/2019 GR-5 hekasi

5/249

a. in&i ko siya susun&in

. 4ala akong pakialam sa kaniya.

c. !usuno& ako pero galit ako sa kaniya.

&. !usun&in ko siya &ahil li&er ko siya.

V. Kasun!uan:

!umulat ng sanaysay. %umili ng isa sa mga sumusuno&.

(ng *ahat ay %antay-%antay %antay na %agkakataon: +ungo sa %agkakaisa

8/16/2019 GR-5 hekasi

6/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

Napaghahambing ang pagkakapangkat ng tao noon at ang pagkakakpangkat ng tao ngayon

II. Paksang-aralin:



Kagamitan: larawan ng 3 pangkat ng tao noon at ngayon

III.Pamamaraan:



2. Pagganyak

Magpakita ng larawan ng 3 pangkat ng tao noon at ngayon.


1. Paglalahad:

agpakita ng la!a"an ng ) pangkat ng tao noon at ngayon.Ila!a"an ang ba"at isa

Paghambingin ang mga ito.

2. Pag-uulat/Pagtalakay/Pagpapatunay

a. Sinu-sino sa Lu&on' (isayas' in$anao

b. Paghambingin ang ba"at pangkat.

#. Anu-ano ang ga"ain ng ba"at isa%

$. Ano ang kaugnayan ng pagkakapangkat ng tao sa kasalukuyan.


1. Pagpapalawak ng aralin

8/16/2019 GR-5 hekasi

7/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

8/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

9/249


1. Paglalahat:

agsaga"a ng !ol+ playing tungkol sa pagpapahalagang maaa!ing ipakita sa sumusuno$:

a. sa sasakyan

b. sa pagta"i$ sa $aan#. sa pakikitungo sa mga katulong sa bahay

IV. Pagtataya:

%iliin ang titik ng tamang sagot:

1. May mataas nang pagtingin sa mga aae ang mga unang %ilipino. (lin ang

hin&i nagpapatunay sa pangungusap na ito

a. *umalaka& ang mga lalake nang nauuna sa mga aae.

. May atas patriu na nag mga aae ay kapantay ng mga lalake

c. aglilingko& muna ang lalake sa pamilya ng aae ago sila ikasal.

&. Maaaring magmana ng pagka&atu ang anak na aae kung ang &atu ay

walang anak na lalake.

2. (lin ang hin&i karapatan ng mga aae noon

a. Maaari silang maghanapuhay

. Maaari silang pumili ng puno ng arangay.

c. Maaari silang magmana ng ari-arian

&. Maaari silang makipagkalakalan sa mga &ayuhan.

V. Kasun!uan:

!umipi ng alita tungkol sa ilang matagumpay na aae rito at sa iang

ansa.

8/16/2019 GR-5 hekasi

10/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

atatalakay ang mga paraan ng pagpapahalaga ng mga unang %ilipino sa mgakaaaihan.

II. Paksang-aralin:

Sanggunian: PELC Yunit I A.)

*agamitan: - 0lo"+! +bbing na ipinakikita ang pa!aan ng paggalang sa mga kababaihan.

III.Pamamaraan:



2. Basahin ang isinulat na salaysay

3. ulaan mo kung sino ako:

akalulungkot saihing ako ang pinakakaawa-awang alipin sapagkatwala akong ari-arian, wala akong sariling ahay, at pag-aari ako ng &atu.

5. %agganyak:

Magkuwento ng isang kalagayang ipinakikitang iginagalang ng lalaki

ang aae sa isang pagtitipon, sa restawran, at sa ia pang pagkakataon


1. Paglalaha$Ano ang ipinakikita ng mga la!a"an at mga kalagayan%

2. Pagbibigay-hinuha

Ngayon lamang ba pinahahalagahan ang !aga baba+ sa lipunan% akit%

). Pagbasa ng t+ksto

. Pagtalakay/Pagpapatunay

a. Anu-ano ang mga kaugalian noon ukol sa panliliga" at panunuyo ng lalak+ sa mga

$alaga%

b. Paghambingin ang katayuan ng baba+ sa lipunan noon at ngayon.

8/16/2019 GR-5 hekasi

11/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

12/249

IV. Pagtataya:

(lin sa mga sumusuno& na kaugalian ang naglalarawan ng pagpapahalaga sa

kaaaihan *agyan ito ng tsek "#

''''' 1. pag-iigi ng tuig

''''' 2. nagiigay ng pera, ginto, at ari-arian

''''' 3. pagpaparusa sa kanyang kamalian

''''' 5. pagkukumpuni sa sirang kasangkapan

''''' 6. pinauuna sa pagpasok sa pintuan ang aae.

V. Kasun!uan:

Gumupit ng larawan na nagpapakita ng paggalang sa mga kaaaihan sa

sumusuno& na kalagayan:

"a# sa mga sasakyan

"# sa pagtawi& sa &aan

"c# sa pakikitungo sa mga katulong at hin&i kamag-anak.

8/16/2019 GR-5 hekasi

13/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

14/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

15/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

16/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

17/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

18/249

2. '''''''''''' ng mga Bisaya.

3. '''''''''''' ng mga 7amal.

5. '''''''''''' ng mga Bikolano.

6. '''''''''''' ng mga $lokano at $8ugao.

V. Kasun!uan:

Magtala ng mga paniniwala at pamahiin na nagiging patnuay natin sa pang-

araw-araw nating pamumuhay.

8/16/2019 GR-5 hekasi

19/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

20/249

+. Pag-uulat ng ba"at pangkat.

;. Pagtalakay sa ulat

ga mungkahing tanong sa pagtalakay:

Pagpapahalaga ng mga Patay

- Paano pinahahalagahan ng ating mga ninuno ang mga patay%

- Patunayan na pinahahalagahan ng mga ninuno ang kanilang namatay na mahal sa buhay.


1. %aglalahat:

(ng paraan ng paniniwala at pagsama ng mga unang %ilipino.

1. !inasama nila ang &akilang lumikha ng &aig&ig, tao at pamahalaan.2. May iat-iang katawagan ang mga &iyos at &iyosa.3. %ara sa kanila, puno ng ispiritu ang kapaligiran at ang mga ito ay

kapangyarihan.5. Malaki ang pagpapahalaga ng mga unang %ilipino sa mga patay.6. aniniwala ang mga unang %ilipino sa mga hula at pangitain.

IV. Pagtataya:

$sulat ang tinutukoy:

Buko& kay athala may sinama ring mga &iyos ang mga unang %ilipino.

Kilala nila si:

1. '''''''''''' ilang &iyos ng pagsasaka.

2. '''''''''''' ilang &iyos ng pag-aani.

3. '''''''''''' ilang &iyos ng ahaghari.

5. '''''''''''' ilang &iyos ng kamatayan.

6. aniniwala rin ang mga unang %ilipino sa mga ispiritung tinatawag nilang

''''' o &iwata.

V. Kasun!uan:

Mag&ala ng mga iginuhit o ginupit na larawan na nagpapakita ng

pagpapahalaga sa mga patay noon at ngayon.

8/16/2019 GR-5 hekasi

21/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

22/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

23/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

24/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

25/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

26/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

27/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

28/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

29/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

30/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

31/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

32/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

33/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

34/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

35/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

36/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

37/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

38/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

39/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

40/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

41/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

42/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

43/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

44/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

45/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

46/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

47/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

48/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

49/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

50/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

51/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

52/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

53/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

54/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

ailalarwan ang polo y serDicios o ang sapilitang paggawa.

II. Paksang-aralin:

(ng %olo y !erDicios

!anggunian: B;0 %;*0 $$ ( 1.2.2 pah 2

%amana )

Kagamitan: larawan g mga kalalakihang nagtatraaho

III.Pamamaraan:



2. Balik-aral: $laha& ag intrDiew sa mga magsasaka.3. %agganyak: $pakita ang mga larawang nakasaa& sa kagamitan. %ag-usapan ito.


1. %aglalaha&: (ng mga larawan ay nagpapakita ng apilitang paggawa sa

mga kalalakihan noong panahon ng Kastila. $to ay lalong kilala sa tawag

na C%olo y !erDiciosC.

2. %agpaparinig ng ulat ukol sa aralin.

Ang P%l% y Se(i)i%s

$sa rin ring uri ng uwis ang sistemang polo. May tungkuling magigay

ng serisyo ang mga kalalakihang ula 1= hanggang => taong gulang.

maaot sa 5> na araw sa loo ng isang taon ang sapilitang paggawa.

%olista ang tawag sa mga %ilipinong naglilingko& sa sistemang polo. (ng

8/16/2019 GR-5 hekasi

55/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

56/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

57/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

58/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

59/249

. im a g a n &

a n ge p k t o n g

s a p i l i t a ng

p a g g a w a

. im a g a n &

a n ge p k t o n g

s a p i l i t a ng

p a g g a w a

% a gt a a

sn g

h a la g a

n g u

i

% a gt a a

sn g

h a la g a

n g u

i

3. %agtalakay.a. !aan napupunta ang uwis na sinisingil sa mga %ilipino. %aano timaggap ng mga %ilipino ang pagtaas ng uwisc. (no ang in&ulto &e comercio&. %aano ito nakaapekto sa ating kauhayan


1. %aglalahat:(no ang &i magan&ang reaksyon ng mga %ilipino sa sapilitang

paggawa o polo y serDicios

IV. E$alwasy%n:

$tala ang mga naging &ahilan ng hinanakit at galit ng mga %ilipino sa

patakarang sapilitang paggawa o polo y seDicios na pinaiiral ng mga Kastila.

V. Kasun!uan:

$tala ang mga kaisipang nauo ukol sa Cpolo y serDiciosC.

8/16/2019 GR-5 hekasi

60/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

61/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

62/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

63/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

64/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

65/249

3. %agpapangkat.5. %angkatang gawin6. %agtalakay.

Magpakita ng &alawang uri ng panahanan, layu-layong tirahan atmagkakalapit na trahan sa isang lugar. !uriin ang larawan at itanong:Kung ang layunin ay turuan ang mga tao ng makaagong pagsaaka, sa

aling ayos ng panahanan ma&aling matuturuan ang mga magsasakaBakit

(no ang naging suliranin ng mga misyonero sa pagpapalaganp ngKristiyanismo

(no ang nangyari sa mga %ilipinong &i narating ng gamisyonero


1. %aglalahat:

(no ang ginawang pag-aangkop ng mga %ilipino sa ago nilang

panahanan

IV. E$alwasy%n:

!agutin ang mga sumusuno& na katanungan.

1. !aang panahanan nakatira ang mga taong ang ikanauuhay ay pangingis&a2. !aan naman nakatira ang mga taong ang ikinauuhay ay pagsasaka3. ais ilipit ng mga pari ang tirahan ng mga tao upang ''''''.5. (nong uri ng kapaligiran ang mhirap marating ng mgamisyonero6. !a anong panahanan ma&aling turuan ang mga %ilipino

V. Kasun!uan:

!umulat ng isang talata ukol sa inyong opinion sa isyu ng sapilitang paglilipat

ng mga katutuo ng mga pari. !un&in ang gaay sa pagsulat ng talata.

8/16/2019 GR-5 hekasi

66/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

67/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

68/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

69/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

70/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

71/249

Magsiyasat ukol sa ma sumusuno&:

1. (nu-ano ang natutunan ng mga Mehikano sa ating ansa2. (nu-ano ang natutunan ng mga %iliino sa mga Mehikano3. (no ang Kalakalang Galyon

8/16/2019 GR-5 hekasi

72/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

akapagiigay ng reaksiyon tungkol sa epekto ng kalakalang galyon sapamumuhay ng mga %ilipino.

II. Paksang-aralin:

(ng Kalakalang Galyon.

!anggunian: B;0 %;*0 $$ 0 1.2 pah 2

%amana )

Kagamitan: larawan ng kalakalang galyon, mapa ng %ilipinas

III.Pamamaraan:


1. Balitaan ng napapanahong usapn o isyu.2. Balik-aral: Maglaha& ng mga kaisipang nuo ukol sa polo y serDicios:3. %agganyak:

$pakita ang mapa ng %ilipinas. anapin ninyo ang pook kung saan

matatagpuan ang Maynila. ito rin matatagpuan ang *ook ng Maynila.


1. %aglalaha&:

$pakita ang larawan ng kalakalang galyon. $to ang arkong nag&a&ala

ng mga kalakal noong panahon ng Kastila sa ia@t-iang &aungan samun&o.

2. %agiigay hinuha.(no kaya ang i&inulot sa ating ansa sa paguukas ng &aungan ng

Maynila

3. %agkakaroon ng %anel iscussion.

8/16/2019 GR-5 hekasi

73/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

74/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

75/249

1. Paglalaha$

Pag-usapan ng plano ng kabayanan sa p. =H

Pansinin na magkalapit ang simbahan at munisipyo

Ipahi"atig $in ang pagtutulungan ng simbahan at pamahalaan sa pamamahala sa

bayan.


Paano kaya matutulungan ng simbahan pa!iB at pamahalaan alkal$+ mayo!B pa!a

sa kaayusan at kagalingan ng pa!okya.

). Pagpapangkat ng klas+ sa tatlong pangkat

a. Pagpapakilala sa *!istiyanismo

b. Pagpapalaganap ng *!istiyanismo

#. ga 6+aksiyon sa *atolisismo. Pagkalap ng $atos at impo!masyon o a"aing-pangkat

8. Pag-uulat

=. Pagtalakay

Sa pagtalakay' kailangang masagot ang mga sumusuno$ na tanong:

Para sa unang pangkat:

Sinong opisyal ng pamahalaan ang may $i!+ktong tungkulin ukol sa

pagpapalaganap ng k!istyiyanismo%

Anu-ano ang tungkulin ng mga ku!a pa!oko at misyon+!o%

Paano ipinakilala ang *!istiyanismo%

Para sa Ikalawang pangkat:

Paano pinalaganap at pinanatili ang *!istiyanismo%

Paano pinabalik ng mga misyon+!o ang panini"ala ng mga nasa kabun$ukan%

Para sa Ikatlong pangkat:

Anu-ano ang mga nagging !+aksiyon ng mga Pilipino sa *!isityanismo%

Paano pinatunayan ng ilang Pilipino na sumasampalataya sila sa *!istiyanismo%

Anu-ano ang gina"ang pagbabago ng mga Pilipino sa !+lihiyon%


1. %aglalahat:

(no ang pinakamahalagang impluwensiya ng pananakop ng Kastila

IV. E$alwasy%n:

%iliin ang titik ng tamang sagot

1. (lin sa sumusuno& ang reaksiyon ng mga sumasampalataya sa Katolisismo

a. agtatag ng 0o8ra&ia c. agsipag-alsa

. agpainyag &. agtago sa kuwea

2. (lin ang hin&i sumasampalataya sa Katolisismo

a. !umasama sa mga &iwata at anito.

8/16/2019 GR-5 hekasi

76/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

77/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

78/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

79/249

'''' 6. !ino ang pumipili ng mga nagaalik sa &ating paniniwala

V. Kasun!uan:

Magtala ng ia@t iang pag-aalsa na naganap laan sa simahan.

8/16/2019 GR-5 hekasi

80/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

81/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

82/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

Naipalili"anag ang +p+kto ng +$ukasyong kolonyal sa pagpapahalaga ng mga Pilipino

II. Paksang-aralin:

Ang Sist+ma ng Ekukasyon

Sanggunian: atayang Aklat pp. >>-H

an"al ng u!o pp. 2-

Kagamitan: larawan

III.Pamamaraan:



2. Balik-aral

$paliwanag kung paano ipinakilala at pinalaganap ng simahan atpamahalaan ang Kristiyanismo.

3. %agganyak

%ag-usapan ang ia@t iang uri ng paaralan sa %ilipinas.


1. Paglalaha$

Sa a!aling tatalakayin' malalaman ninyo ang $ahilan ng Espanya sa pagtatatag ng

mga paa!alan ng Espanyol sa ating bansa


). asahin ang T+ksto

. Pagtalakay/Pagpapatunay

Ipali"anag ang +p+kto ng +$ukasyong kolonyal sa pagpapahalaga ng mga Pilipino.

Sa pagtalakay' ipakita ang isang tim+lin+ ang mga kol+hiyo na itinatag ng mga

h+s"ita at >->B

8/16/2019 GR-5 hekasi

83/249


1. %aglalahat:

Anu ang naging +p+kto ng +$ukasyong kolonyal sa pagpapahalaga ng mga Pilipino%

IV. E$alwasy%n:

$sulat ang tinutukoy

''''' 1. Kastilang nagsai na ang mga atang %ilipino ay may hilig at

kakayahan sa musika.

''''' 2. nang paaralang panlalaki na naitatag.

''''' 3. nang paaralang pamaae na naitatag.

''''' 5. (ng pinakamatan&ang kolehiyo/pamantasan na natatag.

''''' 6. +aon nang unang mauksan ang mga paaralang ayan na tinuturuan

ng pamahalaan.

V. Kasun!uan:

$tala sa kuwa&erno ang mga paaralang natatag noon panahon ng Kastila.

8/16/2019 GR-5 hekasi

84/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin:

Napaghahambing ang mga t!a$isyunal at $i-t!a$isyunal na bahaging ginagampanan ng

baba+.

II. Paksang-aralin:

Pagpapabuti ng *atayuan ng mga aba+Sanggunian: atayang aklat pp. >-H

an"al ng u!o pp. 2-Kagamitan: larawan

III.Pamamaraan:



2. Balik-aral: Magigay ng mga mahahalagang natutuhan kahapon.

3. %agganyak

$pakita ang larawan ng ia@t iang gawaing okasyunal at pag-usapan

ito. !a mga gawaing ito alin ang angkop sa mga aae


1. Paglalaha$Panahon pa ng *astila ay pinangalagaan na ang katayuan ng mga baba+. Ito ay

ating tatalakayin ngayon.

2. Pagbibigay-hinuhaAno kaya ang gina"a ng mga *astila upang napabuti ang katayuan ng mga baba+%

). Pakikinig sa isahang pag-uulat.

. Pagtalakay

Anu-ano ang mga paa!alang pambaba+ na natatag%

Ano ang b+at+!io% Anu-ano ang mga b+at+!iong natatag%


8/16/2019 GR-5 hekasi

85/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

86/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

87/249


1. %aglalahat:

%aano natin maipapakita ang paggalang sa kaaaihan

IV. E$alwasy%n:

(lamin ang salooin ng mga ata sa pamamagitan ng tseklis na ito. $pasagot

ang mga tanong sa pamamagitan ng paglalagay ng tsek sa kaukulang hanay.

%agkatapos, hingin ang paliwanag sa pinili nilang sagot.

(no sa palagay mo !ang-

ayon

in&i

!ang-

ayon

in&i

+iyak

1. (ng asignatura sa gawaing pantahanan ay

makatutulong sa mga aae.

2. Kailangan ang pag-aaral ng relihiyon sa lahat

ng paaralan

3. Kailangang mga pari ang magtuturo sa

paaralan.

5. Makatutulong sa kauhayan ang paaralang

okasyonal.

6. Mahalaga sa mga %ilipino ang mga pinag-

aralan.

V. Kasun!uan:

%aghamingin ang mga asignatura noon at asignatura ngayon

8/16/2019 GR-5 hekasi

88/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

89/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

90/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

91/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

apaghahaming ang uri ng pamahalaang sentral at pamahalaang lokal.

Pagpapahalaga:Pagsunod sa Pamahalan

$$. %(K!(: (ng %amahalaang !entral at %amahalaang *okal.

!anggunian: %;*0 $$ 0. 1. p.

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon pp. JJ-2

%amana pp. H5-J>

Kagamitan: aklat, larawan, tsart

$$$. %(M(M(F((:

(. %animulang Gawain:

1. Balik-Aral:

!inu-sino ang kinikilalang %ilipino sa larangan ng musika, sining at

panitikan

!aihin kung saang larangan sila nakilala.

2. Pagganyak:

$laha& ang sumusuno& na kuwentong !ina Eun, %ol at ;rnieC.

Magkaiigan sina Eun at %ol. ang mag-away sina ;rnie at %ol,

nakisali si Eun. gusto niyang tulungan si %ol. asugatan at napilayan

si Eun nang siya@y lusuin ni ;rnie. apagkasun&uan nila na itigil na

ang pag-aaway.

8/16/2019 GR-5 hekasi

92/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

93/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

94/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

95/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

96/249

$tala ang mga opisyales at ang tungkulin ng awat isa.

8/16/2019 GR-5 hekasi

97/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *ayunin

asasai ang tungkulin ng au&iencia, resi&encia at Disita at ang epekto nito.

Pagpapahalaga:Mahusay na pagganap sa tungkulin

$$. %(K!(: +ungkulin ng (u&encia, Fesi&encia at )isita at ang ;pekto nito.

!anggunian: %;*0 $$. 0. 1.2 p.

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon pp. JJ-J

Kagamitan: aklat, tsart

$$$. %(M(M(F((:


1. Balik-Aral:

!ino-sino ang mga opisyales at anu-ano ang mga tungkulin ng awat

isa sa kanila

2. Pagganyak:$tanong: (no ang tungkulin ng guro sa paaralan (no ang tungkulin ng

hukuman (no ang tungkulin ng %ulis (ng mga katanungang ito

ay may kaugnay sa ating aralin ngayun.

B. %anlinang na Gawain:

1. Paglalahad:

8/16/2019 GR-5 hekasi

98/249

%ag-uulat ng mga mag-aaral tungkol sa tungkulin ng au&encia,

resi&encia at Disita

2. Pagtatalakay:

(no ang au&encia Kalian ito itinatag (nu-ano ang mga tungkulin

nito (no ang kaiahan ng resi&encia sa Disita Bakit kung minsan hin&i

magan&a ang Disita

0. %angwakas na Gawain:

1. Paglalahat:

(nu-ano ang mga tungkulin ng au&encia, resi&encia at Disita at ang

epekto nito

2. Paglalapat:

(no ang katumas ng au&encia, resi&encia at Disita ngayon

3. Pagpapahalaga:

%aano natin mapapanatili ang mahusay na pagganap sa tungkulin

$). %(G+(+(I(:

%iliin ang titik ng tamang sagot.

1. (no ang kataas-taasang hukuman ng Kolonya ng %ilipinas

a. 0orte !uprema . 0orte &e %uelo c. (u&encia Feal

2. Kailan itinatag ang (u&encia Feal

a. noong Mayo 6, 16J3 . noong Mayo 6, 1J3 c. noong unyo 1,

1J>H

3. (no ang tungkulin nito

a. nagpayo sa goern&or at nagsisiyasat sa mga katiwalian ng mga opisyal

8/16/2019 GR-5 hekasi

99/249

. namahala sa pamahalaang sentral

c. nagsasanay sa mga kawal

). +ak&ang-(ralin

$tala sa kuwa&erno ang mga tungkulin ng au&encia, resi&encia at Disita.

8/16/2019 GR-5 hekasi

100/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

101/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

102/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

103/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

aipapaliwanag ang epekto ng paguukas ng Maynila sa kalakalangpan&aig&ig sa paguo ng &iwang makaansa.

Pagpapahalaga:Pagpapahalaga sa kaayusang panlipunan at pampanitikan.

$$. %(K!(: ;pekto ng %aguukas ng Maynila sa Kalakalang %an&aig&ig sa%aguo ng iwang makaansa.

!anggunian: B;0 . = p.J

Kagamitan: watawat, tape recor&er, tsart

$$$. %(M(M(F((:


1. $pakita ang watawat ng %ilipinas at pag-usapan ito.

$tanong: (no ang isinasagisag ng watawat

Bakit natin itinataas ang watawat

$inaaa ng may paggalang

(nong &am&amin ang ipinakikita ng mga %ilipino sa tuwing

makikita an gating watawat

(nong &iwa ang nasa kalooan ng mga %ilipino

2. !umulat ng tatlong pangungusap na nagpapakita ng pagkamakaansa.


8/16/2019 GR-5 hekasi

104/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

105/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

106/249

K(*(I((

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

atatalakay ang epekto ng pamunuang &emokratiko ng ;spanya sa paguong &iwang makaansa.

Pagpapahalaga:Pagiging makabansa

$$. %(K!(: ;pekto ng %amunuang emokratiko ng ;spanya sa %aguo ngiwang Makaansa.

(ralin: %agtalakay sa epekto ng pamunuang &emokratiko ng ;spanya sa

paguo ng &iwang makaansa.

!anggunian: B;0 .J p.J

Kagamitan: tsart

$$$. %(M(M(F((:


1. Balik-Aral:

%ag-usapan ang salitang &emokrasya.C

Kalayaang kalayaan sa

Bumuto pagpapahayag

Kalayaang

Mag-aral

8/16/2019 GR-5 hekasi

107/249

2. Pagganyak:

(nong pamahalaan mayroon ang %ilipinas


1. Paglalahad:

$paasa sa mga ata ang pangungusap na nagpapatunay na

nakatulong ang pamunuang &emoktratiko ng ;spanya sa paguo ng

&iwang makaansa.

2. Pagtatalakay:

a. +alakayin ang mga sumusuno&:

agpa&ala sa ating ansa ng mga agong pinunong &emokratiko.aging magan&ang pagkakataon ito sa mga %ilipino. nti-untinilang pinarating ang kanilang hiling at &aing sa pamahalaan.

Malaya silang makapag-usap tungkol sa mga nais nilangpagaago.

Malayang naipakita ng mga %ilipino ang sagisag ng kalayaan tula&ng pagkakait ng pulang laso.

. Batay sa ating tinalakay.

(no ang ipinakita ng mga %ilipino sa panahong ito

c. Magigay ng halimawa sa pangungusap na nagpapatunay ng

pagiging makaansa.


1. Paglalahat:

%atnuayan ang mga ata sa paguo ng kaisipan.

- malaki ang naitulong at kapaki-pakinaang a ang naging epektong pamunuang &emokratiko ng ;spanya sa paguo ng &iwang

makaansa

- Bakit nila ginawa ang lahat ng ito %ara kanino nila ito iniuukol

2. Paglalapat:

8/16/2019 GR-5 hekasi

108/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

109/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

110/249

nagpapauaya Matitisin

Mapagpamahal


1. +umawag ng ilang ata at ipaasa.

- %ag-amin sa kasalanan ng kapati&.

- mahatulan &ahil sa kasalanan ng ia.

- %agtitiis ng hirap para sa pamilya.

2. ingin ang mga ata ng paliwanag kung akit kailangan gawin ng isang

tao ang mga pangungusap sa itaas.

(no ang kanyang katangiang ipinakita

3. $parinig ang : (ng pagkamatay ng +atlong %aring Martir.C

5. +alakayin:

a. Kailan ginanap ang pag-aalsa sa 0aDite. !inu-sino ang mga nag-aalsac. (no ang gustong mangyari ng tatlong pari


1. %aguo ng kaisipan:

a. (no ang opinion mo tungkol sa pagiging martir ng tatlong pari

. (no ang &apat nating iigay o ipagkaloo sa kanila ilang sukli sa

kanilang pagiging martir.

2. !a anong paraan natin maipakikita ang paggalang sa tatlong pari

3. %agsasanay:

*agyan ng tsek "# ang pangungusap na nagpapakita ng pagglang sa

tatlong pari: Gomez, Burgos at 7amora.

8/16/2019 GR-5 hekasi

111/249

1. %agasa at pagsasalin sa kanilang nagawa sa ansa.2. %agwawalang-halaga sa kanilang nagawa sa ansa.3. $tago ang mga larawan nila ng may pagmamahal at pag-iingat.

$). %(G+(+(I(::

!umulat ng sariling opinion tungkol sa pagiging martir ng tatlong apri:

Gomez, Burgos at 7amora.

). +(K(G-(F(*$:

Maghan&a sa isang &eate tungkol sa:

Martir a ang tatlong pari

8/16/2019 GR-5 hekasi

112/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

aipapaliwanag ang paraan ng pakikipaglaan ng mga natataning %ilipinoupang makamit ang minimithing kalayaan.

Pagpapahalaga:%agpapahalaga sa Kalayaan

$$. %(K!(: %araan ng %akikipaglaan ng mga atatanging %ilipino pangMakamit ang Minimithing Kalayan.

(ralin: %agpapaliwanag ng mga paraan ng pakikipaglaan ng mga

natatanging %ilipino upang makamit ang minimithing kalayaan.

%agsasai ng pagpapahalaga sa kalayaan.

!anggunian: %;*0 $$ .2

B;0 . 1> p.J

$$$. %(M(M(F((:


1. %ag-usapan ang ia@t iang &ayuhang sumakop sa ansa noong unang

panahon.

(no ang &ahilan ng kanilang pagsakop

2. (nong salita ang maiuugnay sa salitang malayaC.

may sariling walang

pamahalaan nakikialam

8/16/2019 GR-5 hekasi

113/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

114/249

- tuta ng mga &ayuhan

$). %(G+(+(I(::

$paliwanag sa sariling pangungusap:

1. (ng atas ay para sa lahat.

2. agpapahayag ng himagsikan sa %uga& *awin.

3. %akikipaglaan sa larangan ng panulat.

). +(K(G-(F(*$:

!inu-sino ang mga ayaning %ilipino ang nakipaglaan sa mga &ayuhan

upang makamit ang kalayaan

8/16/2019 GR-5 hekasi

115/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *ayunin

aiisa-isa ang mga ayaning %ilipino at ang kanilang mga nagawa tungo sakalayaan ng ansa.

Pagpapahalaga:Pagpapahalaga sa kalayaan ng bansa.

$$. %(K!(: Mga Bayaning %ilipino at ang Kanilang mga agawa +ungo saKalayaan ng Bansa.

!anggunian: B;0 2.1 p.H

%;*0 . 2.1 p. 1=

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon pp. 115-11

Kagamitan: larawan, tsart

$$$. %(M(M(F((:


1. Balik-Aral:

(nu-ano ang mga paraan ng pakikipaglaan ng mga natatanging

%ilipino upang makamit ang minimithing kalayaan

2. Pagganyak:

$pakita ang larawan ng mga ayani.

!inu-sino ang mga ito

(no ang nagawa nila sa ayan

8/16/2019 GR-5 hekasi

116/249


1. Paglalahad:

%agganap ng mga piling mag-aaral sa ayani at saihin ang ginawang

paraan tungo sa kalayaan. %ipili ang guro ng gaganap ilang:

- Fizal, Boni8acio, (guinal&o, Maini, &el %ilar

- !ultan Ku&arat, !ancianoo

2. Pagtatalakay:

a. (nu-ano ang mga ginawa ng mga ayani tungo sa kalayaan ng ansa

. !ino ang tinaguriang tak ng imagsikan ng %ilipinasC

c. $larawan ang papel na ginagampanan ni (guinal&o sa kalayaan ng

ansa.

&. !a palagay ninyo, maisa ang lahat ang kanilang nagawa tungo sa

kalayaan ng ansa Bakit


1. Paglalagom:

!inu-sinong ayaning %ilipino ang may ginawang paraan tungo sa

kalayaan ng ansa

2. Paglalapat:

!ino sa mga ayani ang gusto mong gayahin Bakit

3. Pagpapahalaga:

Bakit mahalga ang ginawang paraan ng mga ayani para sa

minimithing kalayaan

8/16/2019 GR-5 hekasi

117/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

118/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

119/249

1. Paglalahad:

%umili ng ilang piling mag-aaral upang ipakita ang pagpapahalagang

nagawa ng mga ayaning %ilipino.

2. Pagtatalakay:

a. (nu-ano ang mga nagawa ng mga ayaning %ilipino na hanggang sa

ngayon ay pinahahalagahan pa ng mga %ilipino

. !inu-sino pang ayaning %ilipino ang nakagawa ng kahalintula& kay

!ultan Ku&arat


1. Paglalagom:

$hayag ang mga pagpapahalagang ipinakita ng nagawa ng mga

ayaning %ilipino.

2. Paglalapat:

(nong pagpapahalaga ang gagawin mo sa ipakitang nagawa ng mga

ayaning %ilipino.

3. Pagpapahalaga:

%aano mo ipakikita ang pagpapahalaga sa mga nagawa ng mga

ayaning %ilipino +ula& nina:

a. Fizal c. &el %ilar e. !ancianco. Boni8acio &. (guinal&o

$). %(G+(+(I(:

Gumawa ng maikling talata tungkol sa pagpapahalaga sa ipinakitang nagawa

ng mga ayaning %ilipino.

8/16/2019 GR-5 hekasi

120/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

121/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

122/249

1. Paglalahad:

Bumuo ng &alawang pangkat para ilaha& ang pamahalaang military at

pamahalaang siil.

2. Pagtatalakay:

Kailan itinatag sa ating ansa ang pamahalaang military !ino ang namuno sa pamahalaang military (nu-ano ang mga ipinatutupa& &ito


1. Paglalagom:

(no ang masasai mo sa pamahalaang military at pamahalaang siil

2. Paglalapat:

%aghamingin ang pamahalaang military at pamahalaang siil.

3. Pagpapahalaga:

Bakit mahalaga ang pamahalaang military at pamahalaang siil sa

ating ansa

$). %(G+(+(I(::

%iliin ang titik ng tamang sagot:

1. (no ang unang uri ng pamahalaan ng unang Fepulika ng %ilipinas

a. &iktatoryal . &emokratiko c. military

2. Kailan itinatag ang pamahalaang military

a. (gosto 15, 1JJ . unyo 12, 1JJ c. ulyo 5, 1>1

8/16/2019 GR-5 hekasi

123/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

124/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

atatalakay ang ginawang pamamahala ng mga (merikano sa mga %ilipino.

Pagpapahalaga:Paggalang sa Pamahalaan

$$. %(K!(:

(ralin: %amamahala ng mga (merikano sa mga %ilipino

!anggunian: %;*0 $$$. (.1 p. 16

B;0 $$$. (.1 %.21

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon


$$$. %(M(M(F((:


1. Balik-Aral:

%aghamingin ang pamahalaang military at pamahalaang siil.

2. Pagganyak:

%agmas&an ang mga larawan.

(nong uri ng pamamahala ang ginawa ng mga (merikano sa ating

ansa


8/16/2019 GR-5 hekasi

125/249

1. Paglalahad:

%aggamit ng aklat sa pagkalap ng impormasyon tungkol sa ginawang

pamamahala ng mga (merikano sa mga %ilipino.

2. Pagtatalakay:

(nu-ano ang mga ginawang pamamahala ng mga (merikano samga %ilipino

(nu-ano ang pagaagong naganap sa simula pa lamang ngpamamahala ng mga (merikano


1. Paglalagom:

(nu-ano ang ginawang pamamahala ng mga (merikano sa %ilipino

2. Paglalapat:

(no ang kaugnayan ng pamamahala ng (merikano sa kasalukuyang

pamamahala

3. Pagpapahalaga:

Bakit mahalaga ang ginawang pamamahala ng mga (merikano sa mga

%ilipino

$). %(G+(+(I(::

%iliin ang titik ng tamang sagot.

1. (no ang muling itinatag sa panahon ng pamamahala ng mga (merikano

a. Kataas-taasang ukuman

. Batasang %amansa

c. Maaang Kapulungan.

8/16/2019 GR-5 hekasi

126/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

127/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

128/249

2. Paglalahad:

%aggamit ng aklat sa pagkalap ng impormasyon tungkol sa mga

hakang na ginawa ng mga %ilipino upang makamit ang kalayaan

3. Pagtatalakay:

(no ang itinatag ng pamahalaan ilang paghahan&a sa pagsasarili (nu-ano ang mga samahan at kilusan ang itinatag para sa kasarinlan

ng %ilipinas !ino-sinong ayani ang kailang sa tumulong upang maisakatuparan

ang kasarinlan ng %ilipinas


1. Pagbuo ng kaisipan:

Maraming mga hakang na ginawa ang mga %ilipino upang makamit

ang kalayaan tula& ni (n&res Boni8acio na nakpaglaan sa pamamagitan

ng san&ata, si Eose Fizal ay sa pamamagitan ng panulat at marami pang

iang magigiting na %ilipino.

2. Paglalapat:

(no ang &apat mong gawin para makamit mo ang kalayaan, kung ikaw

ay nasa panahong tayo ay nasasakupan ng mga &ayuhan

$). %(G+(+(I(::

%iliin ang tamang sagot. Bulugan lamang ang titik.

1. in&i kinilala ng mga (merikano ang nang Fepulika &ahil

a. ayaw nila kay (guinal&o ilang pangulo.

. may sarili silang hangarin na masakop ang %ilipinas

c. nakapagaya& na sila sa mga ;spanyol

2. (ng insi&enteng naging mitsa ng &igmaang %ilipino-(merikano ay nangyari sa

'''''.

8/16/2019 GR-5 hekasi

129/249

a. %inagarilan Bri&ge . !an Euanico Bri&ge c.

%inaglaanan Bri&ge

3. !i Gregorio &el %ilar ay namatay sa gulang na '''''.

a. 25 taong gulang . 35 taong gulang c. 26 taong

gulang

). +(K(G-(F(*$:

$paliwanag ang mga hakang na ginawa ng mga %ilipino upang makamit ang

kalayaan.

8/16/2019 GR-5 hekasi

130/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

131/249

1. Paglalahad:

%angkatin ang klase sa apat. %apiliin n gli&er ang awat pangkat.

Magpalaunutan ang apat na pangkat sa actiDity car& ng gawain tula& ng

sumusuno&:

a. paglalarawan ng pagkahuli kay Gregorio &el %ilar

. paglalarawan ng Misyong Os-roL "Osmenia ? FoLas#

c. paglalarawan ng Batas Eones noong (gosto 2, 11=

&. paglalarawan ng laanan ng (merikano at Muslim.

2. Pagtatalakay:

a. $igay ang kaugnayan ng pamamahala ng (merikano sakasalukuyang pamahalaan.

. $salaysay ang pakikipaglaang ginawa ng ilang ayaning %ilipino

noong panahon ng (merikano.

c. $paliwanag ang mga hakang na ginawa ng mga %ilipino upang

makamit ang kalayaan.


1. Paglalagom:

%aghamingin ang pamahalaang military at pamahalaang siil noong

panahon ng (merikano.

2. Paglalapat:

(no ang mahahalagang pangyayari sa ngayon ang maaari nating

maihalintula& sa ating paksa

3. Pagpapahalaga:

8/16/2019 GR-5 hekasi

132/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

133/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

134/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

135/249

a. (ntonio *una

. Euan *una

c. ;mili (guinal&o

3. !aan lumaganap ang kilusang gerilya

a. $locos !ur

. Batangas

c. Bicol at Kaisayaan

). +ak&ang-(ralin

Gumuhit ng isang larawang nagpapakita ng laanan.

8/16/2019 GR-5 hekasi

136/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

137/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

138/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

139/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

140/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

141/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

142/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

143/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

144/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

145/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

ahihinuha ang mga &ahilan ng pagaago sa populasyon ng

pamayanan/ansa.

Pagpapahalaga:Pagpaplano ng pamilya

$$. %(K!(: Mga ahilan ng %agaago sa %opulasyon ng %amayanan/Bansa.

!anggunian: %;*0 B. 1.1.3 p. 1

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon pp. 13=-13J

Kagamitan: larawan, aklat, tsart

$$$. %(M(M(F((:


1. Balik-Aral:

(nu-ano ang mga &ahilan ng paguo ng mga lungso&

2. Pagganyak:

$pakita ang mga larawan ng sinaunang pamayanan at ng makaagong

pamayaan sa panahon ng mga (merikano.

Itanong: (nu-ano kayang mga pagaago ang naganap sa lipunan


1. Paglalahad:

8/16/2019 GR-5 hekasi

146/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

147/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

148/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

asusuri ang ginagawang pang-angkop ng mga %ilipino sa kulturang ipinakikilala

ng ;spnayol.

Pagpapahalaga:Pagpapahalaga sa Kulturang Pilipino

$$. %(K!(: %ag-angkop ng mga %ilipino sa Kulturang $pinakikilala ng ;spanyol

!anggunian: %;*0 1. B. 3. 1 p.J

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon pp. J1-J=

%amana pp. H-1>>

Kagamitan: larawan, aklat, tsart

$$$. %(M(M(F((:


1. Balik-Aral:

(no ang kahalagahan ng pagtatatag ng paaralan sa layuning maituro

ang pamumuhay ng isang Kristiyano

2. Pagganyak:

Magpakita ng halimawa kung paano naaago ang nayo ng isang

agay tulang ng sumusuno&:

a. (ng &ating simpleng yari ng &amit ay gumagan&a kapag nilagyan

ng palamuti o inur&ahan

. Gumagan&a ang ahay kapag nilalagyan ng kurtina at palamuti.

8/16/2019 GR-5 hekasi

149/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

150/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

151/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

152/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

153/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

154/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

155/249

B. %anlinang na Gawain

1. Paglalahad:

%agsasagawa ng isang panel &iscussion tungkol sa sistema ng

relihiyong ipinakilala ng mga (merikano.

2. Pagtatalakay:

(no ang &alang relihiyon ng mga (merikano (nu-anong sekta ng relihiyong %rotestantismo ang naitatag &ito sa

atin (no namang sektang panrelihiyon ang itinatag &in ng mga

(merikano (no ang (glipayano !inu-sino ang namumuno rito

0. %angwakas na Gawain


(nu-ano ang mga relihiyong ipinakilala ng mga (merikano sa mga

%ilipino

2. Paglalapat:

Kung ikaw ang tatanungin, anong relihiyon ang iyong pipiliin at akit

$). %(G+(+(I(::

!agutin kung +(M( o M(*$.

'''''' 1. Katolisismo lang ang relihiyong kinikilala ng pamahalaang ;spanyol.

'''''' 2. (glipayano ay isang sektang pangrelihiyon na itinatag noong

pamamahala ng (merikano.

'''''' 3. !a Konstitusyon ng Malolos noong 1J, isinasaa& ang paghihiwalay

ng simahan at esta&o.

). +(K(G-(F(*$:

8/16/2019 GR-5 hekasi

156/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

157/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

158/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

159/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

160/249

HEKASI V

ate: ''''''''''

$. *(I$:

asusuri ang sistema ng e&ukasyong ipinakilala ng mga (merikano.

Pagpapahalaga:Pagpapahalaga sa %dukasyon

$$. %(K!(: !istema ng ;&ukasyong $pinakilala ng mga (merikano

!anggunian: %;*0 $$. B. 3 p.1

(ng %ilipinas sa $a@t iang %anahon pp. 15>-152

%amana pp. 162-166


$$$. %(M(M(F((:

(. %animulang Gawain

1. Balik-aral:

%aano nakatulong ang transportasyon at komunikasyon sa pag-unla&

ng pamumuhay ng mga %ilipino

2. Pagganyak:

%agtatanong sa mga ata.

asaan kayo ngayon (no ang ginagawa nyo rito Bakit kayo nag-aaral

B. %anlinang na Gawain

8/16/2019 GR-5 hekasi

161/249

1. Paglalahad:

%ag-uulat ng mga piling mag-aaral tungkol sa sistema ng e&ukasyon

ipinakilala ng mga (merikano

2. Pagtatalakay:

(no ang paraan ng pamumuhay ang itinuro ng mga (merikano Kung ang simahan ang sagisag ng ;spanya, ano naman ang sa

mga (merikano (nu-ano ang layuning pag-e&ukasyon ng mga (merikano ahilan sa layuning ito ng mga (merikano, ano ang kanilang

ginawa (no ang panukala ng Komisyong +a8t



(no ang &apat mong gawin upang marating mo ang pinakamataas na

uri ng e&ukasyon

$). %(G+(+(I(::

%iliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot.

1. (no ang sagisag ng siilisasyong (merikano

a. paaralan

. simahan

c. watawat

2. !a ;spanyol, layunin ng e&ukasyon na ihan&a ang tao upang maging anak ng

iyos, ano naman ang sa (merikano

a. maging mauting pari at ma&re

. mauting mamamayan ng ansa

c. mauting tagasuno& ng pari

). +(K(G-(F(*$:

8/16/2019 GR-5 hekasi

162/249

$sulat ang uo& ng sistema ng e&ukasyong ipinakikilala ng gma (merikano.

8/16/2019 GR-5 hekasi

163/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

164/249

2. Paglalahad:

%ag-uulat ng piling ata tungkol sa paksa.

3. Pagtatalakay:

!agutin ang mga tanong:

a. anong malaking pagaago sa pamahalaan ang naganap sa panahon

ng komonwealt

. %aano ito nakatulong sa panlipunang kaunlaran

c. !a inyong palagay, mahalaga as a isang ansa ang pagkakaroon ng

pamansang wika Bakit



(no ang nai&ulot sa ating ansa ng pagkakatatag ng %amahalaang

Komonwealt

2. %aano mapapahalagahan ang kalayaan ng ansa

3. Pagsasanay %aano kaya makatutulong sa pagpapanatili ng kalayaan ng ansa

$). %(G+(+(I(::

Magigay ng limang "6# halimawa ng pagkakatula& ng kasalukuyang

pamahalaan sa pamahalaang komonwealt

). +(K(G-(F(*$:

Basahin ang aklat sa Hekasi V pp. 166-1=> ? (ralin 2.

8/16/2019 GR-5 hekasi

165/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

166/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

167/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

168/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

169/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

170/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

171/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

172/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

173/249

1. Paglalahad:

%ag-uulat ng awat pangkat tungkol sa paksang tatalakayin haang

ang mga tagapakinig ay nangangalap ng impormasyon mula sa pag-uulat.

2. Pagtatalakay:

(nong programa ang nagtak&a ng %1.>> ilang pinakamaaang

pasaho&

(nong programa ang may layuning mapailis ang paglutas ng suliranin

ng manggagawa at pangasiwaan

(nong programa ang nagtak&a ng walong oras na ang pagtatraaho

(no ang isinasaa& sa !aligang Batas ng 136

Kung ikaw ay si %angulong Nuezon, ano ang parusang maaari mong

ipataw sa mga pangasiwaang hin&i tumutupa& sa mga itinak&ang atas

3. Kung ikaw ay nagpapailang sa mayamang angkan na may sariling

parika o kompanya, paano ka makikisama sa mga manggagagawa mong

mahihirap



(nu-ano ang mga programa para sa katarungang panglipunan

2. Paglalapat:

May pagkakaia a ang katarungang panlipunan noon at ngayon

$). %(G+(+(I(::

!agutin kung +(M( o M(*$.

'''''' 1. $tinak&a ng atas na %6.>> ang pinakamaaang saho& sa isang araw.

8/16/2019 GR-5 hekasi

174/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

175/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

176/249

1. Paglalahad:

%ag-uulat ng mga piling mag-aaral tungkol sa paksang tatalakayin

haang ang iang mag-aaral ay nagtatala ng &atos para sa pagkalap ng

impormasyon.

2. Pagtatalakay:

(no ang unang napiling pook panirahan (no ang umuo sa %amansang %angasiwaan sa %agpapatao sa

*upa $lan ang maingat na napiling mag-anak mula sa *uzon at )isayas (no ang layunin ng programang ito (no ang gagawin kung isa ang pamilya mo sa napiling ilipat Kung ikaw ay isa sa mga pamunuan ng %angasiwaan, papano mo

hihikayatin ang mga tao3. (no ang tawag sa kaugaliang %ilipino ang ipinamamalas ng ayanihan

aranasan mo naang makipagayanihan



(nu-anong uri ng panahanang naitatag sa paglipat ng mga taga-*uzon

at taga-)isayas sa Min&anao

2. Paglalapat:

(nong uri ng panahanan ang nais mo Bakit

$). %(G+(+(I(::

%unan ang patlang ng tamang salita upang mailarawan ang panahanang

naitatag sa Min&anao.

8/16/2019 GR-5 hekasi

177/249

*ayunin ng %amansang %angasiwaan sa %agpapatao sa *upa na makauo ng

isang pamayanang ligtas at ''" 1#'', ''" 2#'' at kapakipakinaang, maligaya at

''" 3#''. Magkaroon &in ng mamamayang may pagkakaisa at ''" 5#'' sa sariling

kakayahan. Binigyan-&iin ang paglinang sa kakayahan at ''" 6#'' ng awat

mamamayan.

). +(K(G-(F(*$:

$larawan ang inyong sariling panahanan. Gumawa ng isang maikling talata

tungkol &ito. $sulat ang sagot sa inyong kuwa&erno.

8/16/2019 GR-5 hekasi

178/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

179/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

180/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

181/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

182/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

183/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

184/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

185/249

1. Paglalahad:

Pagsasadula:

%angkatin ang mga ata ayon sa kanilang relihiyon.

$sasa&ula ng awat pangkat ang ilang sitwasyong nagaganap sa loong kani-kanikanilang ahay &alanginan.

%angkat $ ? Katoliko %angkat - $$$ ? Fizalismo

$$ ? $glesia ni 0risto $) ? Born (gain 0hristian

2. Pagtatalakay:

(no ang relihiyon ngmga %ilipino noong panahon ng Kastila

(no naman ang pinayagang relihiyon sa ansa ng &umating angmga (merikano

(nong atas ang nagta&hana ng paghihiwalay ng simahan at ngpamahalaan

(nu-ano ang nagawang tulong ng relihiyon sa mga tao

3. (no ang &apat mong gawin sa taong may iang relihiyon



(nu-ano ang mga pagaagong panrelihiyon sa pamahalaang

Komonwealt

2. Paglalapat:

(no ang iyong relihiyon Bakit itoang napili mo

$). %(G+(+(I(::

8/16/2019 GR-5 hekasi

186/249

Buuin ang nakaramol sa salita upang malaman ang mga relihiyong naitatag

sa ansa noong panahon ng mga (merikano.

1. O + ( K ! * $ ! O M $ 3. O M ! $ + ( + ; ! + F O %

2. ( * $ ! 5. ( G % $ * I ( ( ! M $ O

). +(K(G-(F(*$:

Gumawa ng talaan ng mga relihiyon sa inyong arangay.

8/16/2019 GR-5 hekasi

187/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

188/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

189/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

190/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

191/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

192/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

193/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

194/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

195/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

196/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

197/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

198/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

199/249

a. lpasu!i ang mga la!a"an. agpabigay ng mga palagay sa u!i ng pamumuhay ng

mga Pilipino noon at ng mga $ahilan kung bakit palipat-lipat sila ng ti!ahan.

2. Ipaulat ang mga napag-usapang pala-palagay.

). Pabuksan ang batayang aklat. Ipabasa ang t+ksto tungkol sa paksang a!alin upang

malaman kung tama ang mga pala-palagay na napagusapan.


1. Paglalahat :

(nong uring pamumuhay ang &inanas ng mga %ilipino sa

panahon ng apones

2. Paglalapat :

Pangkatin ang mga bata sa apat. Papiliin sila ng pangkatang ga"aing itatanghal

tula$ ng $ula-$ulaan' pagguhit' pagkuk"+nto' at panayam kaugnay ng tinalakay sa paksang-a!alin.

$). %(G+(+(I(:

$sulat ang kung naglalarawan sa uri ng pamumuhay ng mga %ilipino sa

panahon ng mga apones at kung &i naglalarawan.

''''''' 1. amumuhay sa takot ang mga %ilipino sa panahon ng apones

''''''' 2. *umaganap ang mga sakit &ahil sa hirap ng uhay at kakapusan ngpagkain.

''''''' 3. Bawat %ilipino ay may proteksyon ang uhay.

). K(!(:

!agutin:

(nu-ano ang mga pangunahing suliraning pangkauhayan sa panahon ng

apones

8/16/2019 GR-5 hekasi

200/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

201/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

202/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Naiuugnay ang mga natutuhang pa!aan sa paglutas ng mga suli!aning pangkabuhayannoon sa paglutas ng katula$ na suli!anin ngayon

$$. %(K!(G-(F(*$:

Paglutas ng mga Suli!aning Pangkabuhayan Noon at NgayonSanggunian: EC-PELC (.

atayang Aklat sa 4E*ASI 8*agamitan: mga la!a"an ng iba,t ibang suli!aning pangkabuhayan%agpapahalaga: %agtutulungan

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

%agsusuri sa isang e&itoryal kartun.

2. Pagsasanay

Isulat ang T kung tama ang isinasaa$ sa pangungusap at kung mali. KKKKK a. alayang kalakalan ang pinai!al na pataka!ang pangkabuhayan ng mga

Am+!ikano sa bansa. KKKKK b. Ang atas 4om+st+a$ ay itinak$a upang pangalagaan at magamit nang

"asto ang mga lupang pambayan sa bansa. KKKKK #. Ang makabagong pa!aan ng pagsasaka at patubig ay isa sa mga

p!og!amang in$ust!iyalisasyon ng mga Am+!ikano pa!a sa mga Pilipino.

3. Balik-aral

a. Ipaisa-isa ang mga suli!aning pangkabuhayang $inanas ng mga Pilipino sa panahon ng 4apon+s.

b. agpabigay ng mga halimba"a ng mga p!og!amang isinaga"a upang malutas

ang mga suli!anin.

8/16/2019 GR-5 hekasi

203/249


1. agpakita ng la!a"an ng iba,t ibang suli!aning pangkabuhayan sa kasalukayan.Pag-usapan ito.

2. Itanong kung alin sa mga natutuhan sa mga naka!aang a!alin ang maaa!ing gamitinsa paglutas ng mga suli!aning nabanggit.

). Itala ang mga kasagutan sa !+t!i+Jal #ha!t.


1. Paglalahat :

Patnubayan ang mga batang makabuo ng paglalahat batay sa tinalakay sa paksang a!alin.

2. Paglalapat :

Ipahambing ang mga suli!aning pangkabuhayan noon sa mga suli!aning pangkabuhayan sa kasalukuyan. amitin ang (enn %iagram.

$). %(G+(+(I(:

asahin ang mga pangungusap. agbigay ng !+aksyon.1. ay mga suli!aning pangkabuhayan noon na may pagkakatula$ sa mga suli!aning

pangkabuhayan sa kasalukuyan. Sang-ayon ka ba !ito%

2. a"at suli!anin ay may kalutasan. Nakasalalay sa mga tao ang paghanap ng "astong pa!aan. Sang-ayon ka ba !ito%

). K(!(:

Pag-a!alan ang lahat ng mga kons+ptong natutuhan sa ba"at a!alin. aghan$a sa pagsusulit.

8/16/2019 GR-5 hekasi

204/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Naiisa-isa ang mga pangulong nanungkulan at kanilang pataka!an at p!og!ama sa

pamamahala.

$$. %(K!(G-(F(*$:

ga Pataka!an at P!og!ama sa Pamamahala ng mga Pangulong Nanungkulan sa Ikatlong

6+publika

Sanggunian: EC-PELC (I. Al

atayang Aklat sa 4E*ASI 8

*agamitan: mga la!a"an' retrie!al chart, cassette recor'er, time line, plaska!$' at bola%agpapahalaga: %aggalang sa kapangyarihan ng kalayaan

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

Pagpapakita ng isang +$ito!yal ka!tun ukol sa p!og!ama sa pamamahala.agpabigay ng int+!p!+tasyon tungkol $ito.

2. Pagsasanay

Ipabigay kung anong panahon sa ating kasaysayan pinai!al ang sumusuno$ na mga pataka!an o p!og!ama sa pamamahala.

a. Sa isang pamahalaang s+nt!alisa$o nagbubuhat ang mga kautusang ipinatutupa$ sa

pamahalaang lokal.

b. ay taong tagapagbalita ng mga batas na itinak$ang ipasuno$ sa mga

nasasakupan.

3. Balik-aral

agpabigay ng mga kons+ptong natutuhan sa mga naka!aang a!alin sa

pamamagitan ng la!o' passing the ball. agpatugtog ng isang masayang a"itin habangipinapasa ang maliit na bola. Paghinto ng tugtog' ang batang may ha"ak ng bola ang

siyang sasagot. Sun$in ang pa!aang ito sa mga susuno$ pang sasagot.

8/16/2019 GR-5 hekasi

205/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

206/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Napipili ang mga natutuhan sa panahong ito na makatutulong sa paglutas ng mga

suli!aning panlipunan sa kasalukuyan.

$$. %(K!(G-(F(*$:

Paglutas ng mga Suli!aning Panlipunan

Sanggunian: ECPELC (I. A.2

atayang Aklat sa 4E*ASI 8*agamitan: mga la!a"an' #how $e %rill &oar'%agpapahalaga: Kakayahan sa pagpili ng lunas sa suliranin

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

agpabalita ng tungkol sa mga suli!aning nangyaya!i sa lipunan sa kasalukuyan.

2. Pagsasanay

Ipasulat kung sa anang panahon nangya!i ang sumusuno$ na suli!aning panlipunan.a. Pagpapai!al ng sapilitang pagga"a b. Pinamahalaan ng mga $ayuhan ang ating +kanamiya.c. agpalipat-lipat ng tirahan ang mga mamamayan.

3. Balik-aral

Inilala!a"an sa time line ang simula ng taon ng panunungkulan ng mga naging pangulo sa Ikatlong 6+publika. Isulat ang pangalan ng pangulang tinutukay sa ba"at bilang.

8/16/2019 GR-5 hekasi

207/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

208/249

5. $laha& ang paksang tatalakayin.

6. Magpauo ng tanong.

(nu-ano ang natutuhan natin sa panahon ng $katlong Fepulika na

makatutulong sa paglutas ng mga suliraning panlipunan sa kasalukuyan

=. %angkatin ang mga ata sa apat. Bigyan sila ng manila paper at

pentelpen. $pagawa ang mga sumusuno&:

a. $tala ang mga suliraning panlipunan sa kasalukuyan.

. %umili ng mga patakaran/programa ng mga naging pangulo ng

ansana maaaring makatulong sa paglutas ng suliraning naitala.

H. Bigyan ng sapat na panahon ang mga atang maihan&a ang kanilang

kasagutan.

J. Gawaing KolaoratiD

a. $paulat ang nalikom ng awat pangkat.

. %aigyang halaga ang iniulat ng awat pangkat.

. %agtatalakayan at paguuo


1. Paglalahat :

ay mga pataka!an/p!og!ama sa pamamahala ng mga naging pangulo saIkatlong 6+publika na maaa!ing makatulong sapaglutas ng mga suli!aning panlipunan sa kasalukuyan.

2. Paglalapat :

agpatanghal ng isang $ula-$ulaan tungkol sa la!a"an ng buhay sa kasalukuyan.

agpabigay ng !+aksyon tungkol $ito.

$). %(G+(+(I(:

Isipin ang kapaligi!an ng inyong pamayanan. Anu-anong mga suli!aning panlipunan anginyong na!a!anasan% Anu-anong mga p!og!ama/pataka!an ang maaa!ing ga"in pa!a sa

paglutas ng mga suli!aning ito%

). K(!(:

8/16/2019 GR-5 hekasi

209/249

1. asahin ang tungkol sa kalagayan ng panlipunang pamumuhay ng mga Pilipino sa mga batayang aklat sa 4E*ASI.

2. umuo ng mga hinuha tungkol sa layunin ng pamahalaan sa pagtatatag ng PambansangPangasi"aan ng Paglilipat-ti!ahan at Pagsasaayos.

8/16/2019 GR-5 hekasi

210/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

211/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

212/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Naipalili"anag ang binibigyang $iin ng +$ukasyan sa Ikatlong 6+publika

$$. %(K!(G-(F(*$:

E$ukasyon sa Ikatlong 6+publika

*agamitan: EC-PELC (I. 2atayang Aklat sa 4E*ASI 8

*agamitan: letter )an, mga la!a"anPagpapahalaga: Pag-una"a sa kahalagahan ng +$ukasyon

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

agpabigay ng !+aksyon tungkol sa sumusuno$ na mga ulo ng balita.a. agong *u!ikulum' Ipinatupa$ sa mga Paa!alan

b. Ang E$ukasyon ay pa!a sa Lahat

2. Pagsasanay

Ipakita ang titik ng "astong sagot. amitin ang letter )an.1. Ang sist+ma ng +$ukasyon ng mga unang Pilipino ay KKKKKKKKK.

a. $i-po!mal #. maka

8/16/2019 GR-5 hekasi

213/249

1. Pag-usapang muli ang sist+ma ng +$ukasyon mula sa panahon ng mga ninunohanggang sa panahon ng 4apon+s.

2. Iugnay ito sa paksang-a!alin.). agpabuo ng tanong.

Paano ang sist+ma ng +$ukasyon sa panahon ng Ikatlong 6+publika%


1. Paglalahat :

Ipasagot: Anu-ano ang binigyang $iin ng +$ukasyon sa Ikatlong 6+publika%

2. Paglalapat :

Ipahambing ang sist+ma ng +$ukasyon sa panahon ng mga Am+!ikano at saIkatlong 6+publika. Ipasabi ang $ahilan ngpagbabago. agpabigay ng mga patunayng kahalagahan ng mga pagbabagong isinaga"a sa +$ukasyon sa panahong ito.

$). %(G+(+(I(:

Isulat ang S kung sang-ayon ka sa sinasabi ng pangungusap at

8/16/2019 GR-5 hekasi

214/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Nakikilala ang mga katangi-tanging Pilipinong natanyag sa panitikan at musika

$$. %(K!(G-(F(*$:

ga *atangi-tanging Pilipinong Natanyag sa Panitikan at usika

Sanggunian: EC-PELC(I. ).1 .


*agamitan: puzzle, mga la!a"anPagpapahalaga: *akayahan ng mga Pilipino

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

Magpaalita ng mga pangyayaring may kaugnayan sa paksa.

2. Pagsasanay

$pahanap sa pule ang pangalan ng mga naging tanyag sa

larangan ng sining sa panahon ng ;spanyol. $pasai ang kanilang

natatanging nagawa.

( M $ ( M K $ ( +

O F ( % * $ + ( G * F 0

M 0 F A F ( 0 $ ! 0 O

$ F 0 % B ( * ( G + ( ! G ; * $ ! + * B (

G ; * A G F O ) P 4 I

O I O ( O ( I * % F

; F * $ ( * O % ; 7

% E ( ) * ( F

E O ! ; ; * ( 0 F 7

8/16/2019 GR-5 hekasi

215/249

3. Balik-aral

Ipasabi ang nabuong paglalahat sa naka!aang a!alin. agtanong ng ilang bagay

tungkol $ito.


Ipabasa ang salitang SININ. Ipabigay ang kahulugan nito.


1. Paglalahat :

ay mga Pilipinong napatanyag sa panitikan at musika na may natatanging

ga"ain tula$ nina Ama$o (. 4+!nan$+&' +noJ+Ja atut+' Antonio olina' Lu#ioSan P+$!o' Ni#ano! Ab+la!$o' atbp.

2. Paglalapat :

a. Ipa!inig sa mga bata ang mga kun$imang 3ituing a!ikit3 at 3Nasaan *a I!og.3 b. Itanong kung ano ang na!am$aman nila nang mapakinggan ang mga a"iting ito.

$). %(G+(+(I(:

Isulat ang pangalan ng tinutukoy sa sumusuno$ na pangungusap.1. Isinulat niya ang ala!ila ng ikang Pambansa.2. Nagka!oon siya ng kol+ksyon ng mga k"+nto at sanaysay na pinamagatang 3Ako,y Isang

Tinig.3). Nagkamit siya ng antimpalang Pamanang Pangkultu!a ng 6+publika sa pagsulat ng tula.

. Isinulat niya ang k"+ntong may pamagat na 3ga Piling *atha.38. *inatha niya ang kun$imang may pamagat na 3ituing a!ikit.3

). K(!(:

Ipasaliksik ang talambuhay ng mga napag-a!alang natatanging Pilipino sa panitikan atmusika.

8/16/2019 GR-5 hekasi

216/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

atatalakay ang mga ahaging ginampanan ng mga kaaaihan sa

paglutas ng mga suliraning panlipunan.

$$. %(K!(G-(F(*$:

ga ahagi!ig inampanan ng mga *ababaihan sa Paglutas ng mga Suli!aning

PanlipunanSanggunian: EC-PELC (I.


*agamitan: mga plaska!$%agpapahalaga: %agmamalaki sa mga kaaaihan

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

agpabalita ng tungkol sa mga natatanging ga"ain ng mga kababaihan sakasalukuyan.

2. Pagsasanay

Ipasabi kung ano ang natatanging naga"a ng sumusuno$ na mga kababaihan.a. 0armen %lanas c. ;lisa Ochoa e.

Marcela (goncillo

. Eose8a *lanes ;sco&a &. Gregoria &e Eesus

3. Balik-aral

agpabigay ng mga Pilipinong napatanyag sa la!angan ng panitikan at musika.

8/16/2019 GR-5 hekasi

217/249


1. Pag-usapang muli ang mga suli!aning panlipunang $inanas ng mga Pilipino saIkatlong 6+publika.

2. Sabihing may bahaging ginampanan ang mga kababaihan sa paglutas ng mgasuli!aning nabanggit.

). Iugnay ito sa paksang-a!alin.. agpabuo ng tanong.

Paano tumulong ang mga kababaihan sa paglutas ng mga suli!aning panlipunan%


1. Paglalahat :

ay mga bahaging ginampanan ang mga kababaihan sa paglutas ng mgasuli!aning panlipunan sa panahon ng Ikatlong 6+publika.

2. Paglalapat :

agpabigay ng mga halimba"a ng mga kababaihan sa kasalukuyan na maynatatanging naga"a pa!a sa lipunan.

$). %(G+(+(I(:

Isulat ang T kung ang inihahayag sa pangungusap ay tama at kung mali.

KKKKKK 1. Ang mga baba+ng $ati ay pantahanan lamang ay nakilahok sa mga ga"aingnakatulong sa pag-unla$ ng kabuhayan.

KKKKKK 2. Ang ibang mga baba+ ay pumasok sa pulitika at nahalal ng bayan. KKKKKK ). Si ng. Au!o!a Gu+&on ay tumulong sa pagtatatag ng mga aba+ng Iska"t sa

Pilipinas.

). K(!(:

agsaliksik tungkol sa talambuhay nina:

1. Au!o!a Gu+&on2. +!onima P+#son

). 0!an+is+a 6+y+s-AMuino

8/16/2019 GR-5 hekasi

218/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

asusuri ang mga &ahilan ng paglaganap ng suliraning pangkauhayan

$$. %(K!(G-(F(*$:

ga

8/16/2019 GR-5 hekasi

219/249

1. Ipakita ang la!a"an ng mga nasi!ang kabuhayan ng bansa matapos ang $igmaan. Pag-usapan ito.

2. Ipabasa ang salitang pagpapatatag. Ipabigay ang kahulugan nito.

). Ilaha$ ang paksa.. agpabuo ng tanong.

a. Anu-ano ang mga $ahilan ng paglaganap ng suli!aning pangkabuhayan% b. Paano nakaap+kto sa pamumuhay ng mga Pilipino ang paglaganap ng suli!aning

pangkabuhayan%


1. Paglalahat :

ay iba,t ibang $ahilan ang paglaganap ng suli!aning pangkabuhayang nakaap+kto

sa pamumuhay ng mga Pilipino.

2. Paglalapat :

Ipasagot ang sit"asyong ito.

*ung may $umating sa inyong mga suli!anin na may kinalaman sa inyong

kabuhayan' paano ninyo ito haha!apin%

$). %(G+(+(I(:

Ipaga"a ang mga sumusuno$:

1. agbigay ng tatlong $ahilan ng paglaganap ng suli!aning pangkabuhayan.

2. agbigay ng $ala"ang +p+kto ng paglaganap ng suli!aning pangkabuhayan sa pamumuhay ng mga Pilipino.

). K(!(:

Ipaga"a ang mga sumusuno$:

1. Sumulat ng isang talata tungkol sa sumusuno$ na paksa:

Ang mga Suli!aning Pangkabuhayan at Ep+kto Nito sa Pamumuhay2. aglikom ng kaalaman tungkol sa pa!aang isinaga"a ng pamahalaan upang mapabuti ang

kabuhayan ng bansa.

8/16/2019 GR-5 hekasi

220/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Natutukoy ang mga pa!aang isinasaga"a ng pamahalaan upang mapabuti ang kabuhayanng bansa.

$$. %(K!(G-(F(*$:

ga Pa!aang Isinasaga"a sa Pagpapabuti ng *abuhayan ng ansaSanggunian: EC-PELC (I. C )

atayang Aklat sa 4E*ASI 8*agamitan: #how $e %rill &oar'

Pagpapahalaga: Pagtitimpi

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

Magalitaan tungkol sa mga programa/proyekto ng pamahalaang

may kinalaman sa kauhayan ng ansa.

2. Pagsasanay

Ipasulat ang pangalan ng pangulo na naglunsa$ ng mga sumusuno$ na p!og!am o

pa!a sa kaunla!an ng bansa.a. Nagtatag ng ACC0A b. Nagpaga"a ng mga poso a!t+syano#. Nagpatupa$ng *iIipino+etailersAct

3. Balik-aral

Paggunita sa nabuong tsa!t sa naka!aang a!alin. agtanongng ilang bagay tungkol$ito.


1. Ipakita ang sumusuno$ na mga la!a"an mga in$ust!iyang pantahanan

8/16/2019 GR-5 hekasi

221/249

mga magsasaka at balikbayan

mga paa!alang pambayan

mga ga"aing pantu!ismo

2. Pag-usapan ang isinasaa$ sa mga la!a"an.). Iugnay ito sa paksang-a!alin.

. agpabuo ng tanong.8. Anu-ano ang mga pa!aang isinasaga"a ng pamahalaan upang mapabuti ang

kabuhayan ng bansa%


1. Paglalahat :

Gaayan ang mga ata upang makauo ng paglalahat

2. Paglalapat :

Ipasulat ang sagot.

Anu-ano ang maaa!i ninyong ga"in upang makatulong sa pagpapabuti ng

kabuhayan ng inyong pamilya%

$). %(G+(+(I(:

Sumulat ng limang pa!aang isinaga"a ng pamahalaan upang mapabuti ang kabuhayan ng

bansa.

). K(!(:

agbasa ng tungkol sa pataka!ang 3Pilipino una.31. Ipali"anag ang pataka!ang ito.2. Sino si Ca!los P. a!#ia% Ano ang kanyang kinalaman sa pataka!ang ito%

8/16/2019 GR-5 hekasi

222/249

HEKASI V

ate: '''''''''''''''''

$. *(I$:

Napahahalagahan ang pataka!ang 3Pilipino una3

$$. %(K!(G-(F(*$:

Ang Pataka!ang 3Pilipino una3

Sanggunian: EC-PELC (I. C atayang Aklat sa 4E*ASI 8

*agamitan: la!a"an ng mga naging pangulo ng Ikatlong 6+publikaPagpapahalaga: Pagtataguyo$ ng sa!iling atin

$$$. %(M(M(F((:


1. Balitaan

%agaalitaan tungkol sa iaQt iang pro&ukto ng ansa

2. Pagsasanay

Ipakita ang la!a"an ng mga naging pangulo sa Ikatlong 6+publika. Ipabigay angmga pataka!ang kanilang pinai!al sa bansa.

3. Balik-aral

Anu-ano ang mga pa!aang isinaga"a ng pamahalaan upang mapabuti ang

kabuhayan ng bansa%


1. Ipakita ang la!a"an ni Pangulong Ca!los P. a!#ia. agpabigay ng ilang kaalamantungkol sa kanyang mga naga"a bilang pangulo ng bansa.

2. Ilaha$ ang paksa - Ang Pataka!ang 3Pilipino una.3

). agpabuo ng mga tanong.a. Ano ang pataka!ang 3Pilipino una3% b. Ano ang kahalagahan nito sa kabuhayan ng bansa%,

8/16/2019 GR-5 hekasi

223/249

. Ipabasa ang batayang aklat.8. Pagtatalakayan at pagbubuo


1. Paglalahat :

Gaayan ang mga ata upang makauo ng paglalahat.

2. Paglalapat :

Ipasulat ang sagot sa tanong na ito: Nakabuti ba ang pataka!ang 3Pilipino una3 ni Pangulong a!#ia sa pamumuhay

ng mga Pilipino noon at ngayon% Ipali"anag ang iyong sagot.

$). %(G+(+(I(:

Isulat ang S kung sang-ayon ka sa inihahayag sa pangungusap at

8/16/2019 GR-5 hekasi

224/249

5th

HEKASI V

8/16/2019 GR-5 hekasi

225/249

Date: _________________

I. Layunin

• Naiisa-isa ang mga pangyaya!ing nagbigay-#taan sa pagtatak$a ng atasilita!

II. Paksang-aralin

ga Pangyaya!i sa Pagtatak$a ng atas ilita!

Sanggunian: EC-PELC (II. A 1


Kagamitan: mga larawan, plaskar&, tsart

%agpapahalaga:%agiging sensitio sa mga pangyayari sa kapaligiran

III.Pamamaraan:


1. Balitaan

agbalitaan tungkol sa mga pangyaya!i na may kinalaman sa pamamahala ng

bansa.

2. Pagsasanay

Ipabasa ang sumusuno$ na ka"ikaan. Ipapali"anag ang mga ito.

3Ang palagiang pagpapaunla$ ng ka!ani"ang tao ang $apat maging layunin ng pamahalaan.3

3. Balik-aral

agpabigay ng mga kons+ptong natutuhan sa mga naka!aang a!alin.


1. Ipakita ang salitang Batas-Militar na nasa plaska!$. agpabigay ng ilang mga

kaalaman tungkol $ito.2. Ipakita ang la!a"an ni Pangulong 0+!$inan$ a!#os. Iugnay ito sa a!aling tatalakayin.

). Ipabuo ang suli!anin.

8/16/2019 GR-5 hekasi

226/249

Anu-ano ang mga pangyaya!ing nagbigay-$aan sa' pagtatak$a ng atas ilita!%


1. Paglalahat :

ay iba,t ibang pangyaya!ing naganap sa bansa na nagbigay-$aan sa pag$+$+kla!ang atas-ilita!.

2. Paglalapat :

Ano ang +p+kto ng mga !ally at $+monst!asyon sa pamumuhay ng mga Pilipino%

IV. Pagtataya

Isulat ang B kung ang sumusuno$ na pangyaya!i ay may kinalaman sa pagtatak$a ng

atas-ilita! at 9B kung hin$i.

KKKKKK 1. Pag$ami ng hanapbuhay. KKKKKK 2. Pagkaka!oon ng mga p!iba$ong hukbo.

KKKKKK ). Palaging may $+monst!asyon sa kaly+.

KKKKKK . Pag$ami ng mga komunista.

KKKKKK 8. Tahimik na pagpapahayag ng $am$amin.

V. Kasun!uan

Anu-ano ang naging !+aksyon ng mga Pilipino sa pagbabago sa pa!aan ng pamamahala sa bansa%

Sumangguni sa mga batayang aklat sa 4E*ASI.

8/16/2019 GR-5 hekasi

227/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin

1. Nailala!a"an ang naging !+aksyon ng mga Pilipino sa pagbabago sa pa!aan ng pamamahala sa

bansa

1. Naibibigay ang ilang batas at tuntunin ng pamahalaan sa panahong ito

II. Paksang-aralin

6+aksyon ng mga Pilipino

Sanggunian: EC-PELC (II. A 2 at 2.1


Kagamitan: time line, mga plaskar&

%agpapahalaga:%agsuno& sa ipinatupa& na mga tuntunin/atas

III.Pamamaraan:


1. Balitaan

agpalitan ng mga kaalaman tungkol sa mga batas sa pamamahalang pinaii!al sa

kasalukuyan.

2. Pagsasanay

uuin ang sumusuno$ na tim+ lin+ sa pamamagitan ng pagsulat ng titik ng ba"at pangulo

sa taon ng simula ng kanilang panunungkulan.

15> 16> 1=> 1H> 1J> 1> 2>>>

a. ;lpi&io Nuirino e. 0orazon (9uino

. Famon Magsaysay 8. Ai&el Famos

c. Manuel FoLas g. Eoseph ;stra&a

8/16/2019 GR-5 hekasi

228/249

&. Aer&inan& Marcos h. ios&a&o Macapagal

3. Balik-aral

Ipaisa-isa ang mga pangyaya!ing nagbigay-$aan sa pagtatak$a ng atas ilita!.


1. Ipakilos sa mga bata ang sumusuno$ na mga !+aksyon ng mga tao.natakot nagalit nainis

nagulat natu"a nanlaban

2. Iugnay ang mga !+aksyong ito sa paksang.a!alin.


. Anu-ano ang naging !+aksyon ng mga Pilipino sa pagbabago sa pa!aan ng pamamahala sa

bansa%

8. Anu-ano ang mga batas at tuntunin ng pamahalaan sa panahong ito%


1. Paglalahat :

Gaayan ang mga ata sa paguuo ng paglalahat.

2. Paglalapat :

Nakatutulong ba ang pagpapai!al ng #u!;+" hou! sa mga ba!angay sa kasalukuyan%

Ipali"anag ang sagot.

IV. Pagtataya

Isulat ang T kung ang ipinahahayag sa pangungusap ay tama at M kung mali.

KKK 1. Tu"a at pangamba ang na!am$aman ng mga mamamayan sa bansa.

KKK 2. Nagtatag ng mga p!iJat+ a!mi+s ang mga pulitiko.

KKK ). Ipinagba"al ng pamahalaan ang pag$a!aos ng mga $+monst!asyon' !ali at "+lga.

KKK . Nauukol sa p!og!ama sa !+po!ma sa lupa ang nilalaman ng atas Pampanguluhan Ig. 1.

KKK 8. Natu"a ang mga mamamayan $ahil naba"asan nang malaki ang kati"alian ng mga

tauhan sa iba,t ibang tanggapan ng pamahalaan.

V. Kasun!uan

Basahin ang tungkol sa mga suliraning pangkauhayan sa panahon ng Batas-

Militar. Gawin ang mga sumusuno&:

1. $tala ang mga suliraning/programang panlipunan sa panahong ito.

8/16/2019 GR-5 hekasi

229/249

2. $paliwanag ang mga paraang isinagawa ng pamahalaan sa paglutas ng mga

suliranin.

8/16/2019 GR-5 hekasi

230/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin

1. Natatalakay ang ilang suli!aning/p!og!amang panlipunan sa panahong ito

2. Naipalili"anag ang pa!aangisinaga"a ng pamahalaan upang mapangalagaan ang

kaligtasan ng bansa

II. Paksang-aralin

ga Suli!aning/P!og!amang Panlipunan sa Panahon ng atas-ilita!

Sanggunian: EC-PELC (II. lat 2


Kagamitan: mga larawan, tsart

%agpapahalaga:%agiging mapamaraan

III.Pamamaraan:


1. Balitaan

agpatanghal ng $!ama ukol sa mga balitang may kinalaman sa suli!aning

panlipunan sa kasalukuyan.

2. Pagsasanay

Isulat ang B kung ang pangyaya!i ay may kinalaman sa pagbibigay-$aan sa

atas-ilita! at A 9 B kung "ala.

a. Lumubha ang paghihikahos ng mahihi!ap.

b. Lumaganap ang k!im+n.#. Tahimik at maayos ang kapaligi!an.

3. Balik-aral

Ipasagot ang sumusuno$ na mga tanong.

a. Anu-ano ang naging !+aksyon ng mga Pilipino sa pagbabago sa pa!aan ng

pamamahala sa bansa%

8/16/2019 GR-5 hekasi

231/249

b. agbigay ng ilang mga tuntunin/batas na pinai!al sa panahon ng atas-ilita!


1. Ipakita sa t+l+sin+ ang sumusuno$ na mga la!a"an.

mga pook isk"at+! malaking populasyonmga !+b+l$+ p!og!ama sa lupa

2. Ipasu!i ang mga la!a"an at hingan sila ng pali"anag ukol $ito.). Ipabigay ang kahulugan ng suli!aning panlipunan.). Ipabuo ang mga suli!anin.

a. Anu-ano ang mga suli!anin at p!og!amang panlipunan sa panahon ng atas-

ilita!% b. Anu-ano ang mga pa!aang isinaga"a ng pamahalaan upang mapangalagaan ang

kaligtasan ng bansa%


1. Paglalahat :

ay mga suli!aning panlipunan sa panahong ito na sinikap ng pamahalaan naihanap ng kalutasan sa pamamagitan ng paglulunsa$ ng iba,t ibang p!og!ama.

2. Paglalapat :

agpabigay ng ilang mga suli!aning panlipunan sa kasalukuyan.Ipatalakay ang mga p!og!am a ng pamahalaan pa!a sa kalutasan ng mga ito.

IV. Pagtataya

Isulat ang T kung tama ang ipinahahayag ng pangungusap at DT kung $i-tama.

KKKKK 1. Inilunsa$ ang LISS bilang p!og!amang pabahay ng pamahalaan pa!a sa mga pamilyang mabababa ang s"+l$o.

KKKKK 2. Tumutulong sa kaayusan ng pamahalaan ang NPA o N+" P+opl+,s A!my. KKKKK ). Nag$u$ulot ng iba,t ibang sakit ang masisikip at ma!u!uming paligi$ sa mga

pook-isk"at+!. KKKKK . ay mabuti at $i-mabuting +p+kto sa mga mamamayan ang ibang p!og!ama at

p!oy+kto ng pamahalaan. KKKKK 8. alaking tulong sa mga magsasakang "alang sa!iling lupa ang !+po!ma.sa lupa.

V. Kasun!uan

umuhit ng mga la!a"ang may kinalaman sa kalagayang panlipunan. Ipali"anag angiyong la!a"an.

8/16/2019 GR-5 hekasi

232/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin

1. Natutukoy ang mga pagbabago sa Saligang-atas ng 1>)2. Nahihinuha ang magiging +p+kto ng pagga"a$ ng higit na kapangya!ihan sa pangulo

). Naipalili"anag ang naging !+aksyon ng mga Pilipino sa atas-ilita!. Nasasabi ang mabuti at $i-mabuting pataka!an ng atas-ilita!

II. Paksang-aralin

6+aksyon ng mga Pilipino sa Pataka!an ng atas-ilita!

Sanggunian: EC-PELC (II. C 1-atayang Aklat sa 4E*ASI 8

Kagamitan: mgaplaskar&, !aligang-Batas

%agpapahalaga:%akikiisa at pakikilahok nang masigla sa mga gawain

8/16/2019 GR-5 hekasi

233/249

III.Pamamaraan:


1. Balitaan

agbalitaan tungkol sa paksang may kinalaman sa a!alin.

2. Pagsasanay

agpabigay ng pali"anag tungkol sa mga sumusuno$:%agaago sa pamamahala mga atas at tuntunin

%rogramang panlipunan pagtatak&a ng Batas-Militar

3. Balik-aral

Anu-ano ang p!og!ama ng pamahalaan sa paglutas ng mga suli!aning panlipunanat pangkabuhayan%


1. agbigay ng isang isyu sa klas+. 4ingan ng !+aksyon ang mga bata tungkol $ito.2. Ipakita ang salitang Saligang-atas ng Pilipino.

). Iugnay ang mga ito sa paksang-a!alin.. Ilaha$ ang apat na paksang tatalakayin.8. Pangkatin ang mga bata sa apat. agpalabunutan sa kanilang magiging paksa.

Pangkat I - ga Pagbabago sa Saligang - atas ng 1>)

Pangkat II - Ep+kto ng Pagga"a$ ng 4igit na *apangya!ihan sa Pangulo

Pangkat III - 6+aksyon ng mga Pilipino sa atas-ilita!

Pangkat I( - abuti at na may kinalaman sasumusuno$:

8/16/2019 GR-5 hekasi

234/249

+ri ng Pama,alaan Pinun% ng Bansa Sangay ng

Pama,alaan

IV. Pagtataya

Isa-isahin ang mga sumusuno$:A. ga pagbabago sa Saligang-atas ng 1>).. Ep+kto ng pagga"a$ ng higit na kapangya!ihan sa panguloC. 6+aksyon ng mga Pilipino sa atas ilita!

8/16/2019 GR-5 hekasi

235/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin

• asasai ang &ahilan ng pagagsak ng ekonomiya noong 1J3

II. Paksang-aralin

ga

8/16/2019 GR-5 hekasi

236/249

3. hininging pagaago

3. Balik-aral

Anu-ano ang mabuti at $i-mabuting pataka!an ng atas-ilita!%


1. Ipala!a"an ang kapangya!ihan ng pangulo sa agong 6+publika.

2. Pag-usapan ang mga la!a"ang nagpapakita ng mga $ahilan ng pagbagsak ng +konomiya

noong 1H).

). Iugnay ito sa paksang-a!alin.

. Ipabuo ang suli!anin.

Anu-ano ang mga $ahilan ng pagbagsak ng +konomiya noong 1H)%8. Pabuksan ang batayang aklat upang makalikom ng mga $atos.


1. Paglalahat :

ay iba,t ibang $ahilan ang pagbagsak ng +konomiya ng Pilipinas noong 1H).

2. Paglalapat :

Paano nakaap+kto sa pamumuhay ng mga Pilipino ang pagbagsak ng +konomiya noong 1H)%

IV. Pagtataya

Isulat ang D kung ang pangungusap ay nagsasabi ng $ahilan ng pagbagsak ng +konomiya at DD

kung $i $ahilan. KKKKK 1. Luma"ak ang kapangya!ihan ng pangulo.

KKKKK 2. umaba ang halaga ng piso.

KKKKK ). a!ami ang na"alan ng hanapbuhay.

KKKKK . uminha"a ang pamumuhay sa ba!angay.

KKKKK 8. Iginalang ang ka!apatang pantao.

V. Kasun!uan

Sagutin

Anu-anong mga p!og!amang pangkabuhayan ang isinaga"a ng pamahalaan upang maiangat ang

kabuhayan ng mga mamamayan%

8/16/2019 GR-5 hekasi

237/249

8/16/2019 GR-5 hekasi

238/249


Anu-ano ang mga p!og!amang pangkabuhayang inilunsa$ ng pamahalaan% .

. Pabuksan ang batayang aklat upang makalikom ng mga $atos.

8. Pabigyang kat"i!an ang naging !+aksyon ng mga Pilipino sa mga pataka!an ng

pamahalaan.


1. Paglalahat :

May iaQt iang programang pangkauhayan ang inilunsa& ng

pamahalaan na nagkaroon ng epekto sa pamumuhay ng tao.

2. Paglalapat :

agpabigay ng mga !+aksyon tungkol sa mga isyu na may kinalaman sa kabuhayan

ng bansa.

IV. Pagtataya

Isulat ang T kung ang inihahayag ng pangungusap ay tama at kung mali.

KKKKK 1. Ang *ilusang *abuhayan at *aunla!an ***B ay inilunsa$ upang bigyan ngkasanayan sa pamumuhunan ang mga tao.

KKKKK 2. Ang p!oy+ktong 3Sa!iling Sikap3 ay isinaga"a upang malinang sa ba"at mag-anak

ang pag-asa sa kanilang sa!iling kakayahan.

KKKKK ). Ang p!oy+ktong 3iyayang

8/16/2019 GR-5 hekasi

239/249

HEKASI V

Date: _________________

I. Layunin

• Natatalakay ang bahaging ginagampanan ng kababaihan sa panahong ito.

II. Paksang-aralin

ahaging inagampanan ng *ababaihan sa Panahong Ito

gr-5 hekasi

Documents