gpp 14.-15 noviss-strojarska-tehnicka-os.skole.hr/upload/ss-strojarska... · 2014-10-14 · klasa:...

Klasa:

Urbr:

Osijek, rujan 2014.

P R I J E D L O G

G O D I Š NJ E G P L A N A I

P R O G R A M A R A D A

Strojarske tehničke škole Osijek

ŠK. GOD. 2014./2015. Osijek, rujan 2014.

2

Sadržaj:

1. Prostorni uvjeti…………………………………………………………………….4

2. Materijalni uvjeti…………………………………………………………………..6

3. Kadrovski uvjeti…………………………………………………………………..10

4. Podaci o upisanim učenicima u ovoj šk.god...……………………………………11

5. Kalendar rada škole……………………………………………………………….13

6. Godišnji fond nastavnih sati redovne nastave…………………………………….16

7. Popis nastavnika…………………………………………………………………..17

8. Pregled sati uz opterećenje nastavnika redovnom i strukovnom nastavom………18

9. Nastavnici praktične nastave………………………………...……………………24

10. Organizacija praktične nastave i pregled praktične nastave u školskoj radionici.. 26

11. Organizacija nastave……………………………………………………………... 29

12. Program rada Nastavničkog vijeća………………………………………………..30

13. Program rada pedagoško-razvojne službe……………………………………….. 31

14. Program rada voditelja……………………………………………………………32

15. Program rada stručnog suradnika (voditelja praktične nastave)…………………33

16. Program rada stručnog suradnika-pedagoga……………………………………...34

17. Program rada razrednika i teme za SRO………………………………………… 38

18. Rad školske knjižnice i čitaonice…………………………………………………42

19. Program stručnog usavršavanje…………………………………………………..43

20. Ekskurzije………………………………………………………………………...46

21. Programi stručnih vijeća………………………………………………………….49

22. Izvannastavne aktivnosti………………………………………………………….62

23. Školski preventivni program za suzbijanje nasilja i ovisnosti……………………81

23.1. Školski preventivni program za suzbijanje ovisnosti……………………… 83

3

24. Dodatna nastava…………………………………………………………………..84

25. Rad s učenicima po prilagođenom programu…………………………………….87

26. Projekti škole……………………………………………………………………..88

27. Planirani ciljevi u 2014./15. školskoj godini……………………………………..90

U prilogu:

Nastavni plan i program rada škole

Godišnji program obrazovanja odraslih i organizacije praktične nastave

4

Na temelju članka 49., alineja 4. Statuta Strojarske tehničke škole Osijek, Školski odbor

na sjednici održanoj…………… 2014. godine donio je

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

STROJARSKE TEHNIČKE ŠKOLE OSIJEK

1. PROSTORNI UVJETI

Strojarska tehnička škola Osijek djeluje zajedno s Elektrotehničkom i prometnom

školom u zgradi u Istarskoj ulici br.9. Nastava je organizirana tako da jedna škola koristi

prostore u prijepodnevnoj, a druga u poslijepodnevnoj smjeni. Svaki tjedan škole se

izmjenjuju po smjenama. Prostorno je teško odvojiti ove dvije škole, no postoji načelan

dogovor da svaka od dviju škola koristi po dva kata iako su specijalizirani kabineti za

opće predmete zajednički, stoga jednu učionicu dijele dva ili četiri nastavnika u suprotnim

smjenama. Na taj način potaknuta je suradnja i komunikacija nastavnika ovih škola.

Od školske godine 09./10. uvedena je kabinetska nastava u obje škole te se svaki

nastavni predmet izvodiu specijaliziranoj učionici. Specifičnosti Strojarske tehničke škole

su laboratorijski prostori za nastavu strojarske struke te kabineti za nastavu računalstva,

elektrotehnike, robotike, CNC, fizike, kemije i biologije. Većina ovih prostora suvremeno

je opremljena (CNC kabinet, crtaonica, pneumatika), a svake školske godine nastojimu ju

još više osuvremeniti.

Škola raspolaže većim brojem radionica za izvođenje praktične nastave za veći broj

zanimanja iz područja strojarstva. Također, škola raspolaže radionicama za ručnu obradu

materijala, tokarenje, glodanje, bušenje, zavarivanje i dr.

5

U prostoru pod nazivom Kreativa, opremljenom suvremenim tehničkim i didaktičkim

sredstvima (računala, DVD, TV, LCD projektor…) organiziraju se slobodne aktivnosti i

rad po grupama u pojedinim nastavnim predmetima s manjim brojem učenika.

U školi se nalazi knjižnica s bogatim fondom knjiga za lektiru kao i stručnom literaturom.

Sportska dvorana također je sastavni dio škole, a u nastavi se koristi i veći broj sportskih

terene na Srednjoškolskom igralištu.

Možemo zaključiti da škola radi u dobrim prostornim uvjetima. Obje škole surađuju na

stalnom obnavljanju i dorađivanju zgrade. Na krovu školske radionice, postavljeni su

sunčevi kolektori koji će proizvoditi solarnu energiju kako bi se zgrada mogla samostalno

grijati, a u dogledno vrijeme snabdijevati i električnom energijom. Na ovom projektu

sudjeluju obje škole u okviru projekata međunarodnih europskih fondova.

Opremanje škole nastavnom opremom i suvremenim sredstvima stalna je zadaća ukoliko

želimo slijediti primjer i promjene suvremenog doba i Europe.

6

2. MATERIJALNI UVJETI

a.) NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

U kabinetu za numerički upravljane alatne strojeve nalazi se šest CNC strojeva (tokarilica

i glodalica) te 14 radnih mjesta s računalima za izradu NC programa i simulaciju procesa

obrade na ekranu monitora. Također, tu se nalaze računala na kojima se izvodi nastava iz

područja struke. U “Računalnom kabinetu za strojarstvo“ nalazi sw 14 računala na kojima se

izvodi nastava iz područja strojarstva.

Opremu iz pneumatike čine kompresor i tri radna mjesta s radnim pločama i pneumatskim

elementima kao i magnetni simboli pneumatskih elemenata. Uz ovu opremu pridodaje se i

oprema za hidrauliku, pneumatiku, regulaciju i roboti.

Iz područja mjerenja u školi nalaze se uređaji za mjerenje tvrdoće i žilavosti materijala

(tvrdomjer i Charpi) te nekoliko različitih mjerila kao što su pomična mjerila, mikrometri,

komparatori, granična mjerila, etaloni, kutomjetri i sl.

U učionici specijaliziranoj za tehničko crtanje nalaze se učenički stolovi koji imaju

mogućnost podešavanja kuta nagiba radne plohe.

U nastavi strojarske grupe predmeta koriste se i uzorci različitih elemenata strojeva i

sklopova, kao i druga posebno izrađena i prilagođena pomagala za nastavu. Veći dio te

opreme smješten je u učionicama specijaliziranim za nastavu iz područja automehanike i

strojarskih instalacija.

U nastavi računalstva koristimo poseban kabinet u kojem se nalaze računala. Škola ima e-

učionicu opremljenu računalima koja je namijenjena općim i specijaliziranim strukovnim

nastavnim predmetima.

Također, škola posjeduje i određena nastavna sredstva i pomagala iz područja fizike i kemije,

koja su uglavnom starijeg datuma ili dotrajala.

7

U školi se nalazi veći broj grafoskopa, televozora, video kamera i više radioCD-a. u jednoj od učionica

instalirana je kamera kojom se služe nastavnici u svrhu pripremanja oglednih predavanja s ciljem

poboljšanja nastave.

Veći broj učenika naše škole u svom obrazovanju ima predmete autostruke. To su učenici u

zanimanjima Automehaničar, Automehatroničar, Autolimar i Tehničar za vozila i vozna sredstva. Zbog

toga, u školi imamo dva specijalizirana prostora koja svojom opremom pokrivaju nastavu iz područja

autotehnike:

a) Kabinet autotehnike u kojem s nalaze presjeci motora i drugih sklopova motornog

vozila (mjenjači, diferencijal, vrata karoserije i sl.) te didaktički modeli i stvarni uzorci

sklopova i dijelova vozila.

(Računalo, LCD projektor, internet)

b) Praktikum za automehaniku koji je u sklopu Škoske radionice. U njemu se nalazi

automobil s benzinskim motorom u radnom i voznom stanju. Osim automobila,

posjedujemo nekoliko uzoraka stvarnih motora (9) i mjenjača (4). Od servisne opreme

tu se nalazi sve što je potrebno jednoj automehaničarskoj radionici: kompresor,

škarasta i stupna dizalica, sustav za odvod ispušnih plinova, uređaji za montiranje i

balansiranje guma, uređaj za ispuštanje i zbrinjavanje motornog ulja, uređaj za

kontrolu i izmjenu kočione tekućine, uređaj za pranje dijelova, montažu opruga ovjesa

te kompleti pneumatskih, specijalnih i univerzalnih alata.

Za dijagnostiku imamo Bosch Mototester, analizator ispušnih plinova, uređaj za

kontrolu i izmjenu rashladnog sredstva klima uređaja te niz manjih mjernih i

kontrolnih uređaja (multimetri, moment ključevi i drugo).

(Računalo, LCD projektor, internet)

8

b.) RADIONI ČKA OPREMA

Praktična nastava za učenike prvog razreda, te za učenike drugog i trećeg razreda u

zanimanjima bravar, tokar, alatničar i strojobravar, obavlja se u radioničkim prostorima koji

imaju specijalizirane školske radionice za ručnu i strojnu obradu kao što su:

1. Tokarija – u kojoj je instalirano 8 univerzalnih i 1 CNC tokarilica s pripadajućom

opremom, alatima i mjerilima

2. Glodaonica – 6 univerzalnih, 1 CNC glodalica i 1 krathohodna blanjalica s

pripadajućim uređajima, alatom i mjerilima

3. Radionice ručne obrade – ukupno 3 radinice po 16 radnih mjesta s pripadajućim

ručnim alatom za obradu skidanjem strugotine. U svakoj radionici instalirane su po

dvije stupne i dvije stolne bušilice te brusilica za oštrenje alata.

4. Radionica za elektrolučno i plinsko zavarivanje – opremljena središnjim razvodom

plinova te opremom za 5 radnih mjesta za plinsko zavarivanje i 8 radnih mjesta za

MIG/MAG zavarivanje

9

c.) SPORTSKA OPREMA

Nastava tjelesne i zdravstvene kulture održava se u dvorani i na vanjskim terenima.

Strojarska tehnička škola Osijek koristi sportsku dvoranu i sva pomagala koja se u njoj nalaze

zajedno s Elektotehničkom i prometnom školom.

U sportskoj dvorani se nalaze sljedeći rekviziti i pomagala koji se koriste u nastavi:

1. razboj - 1 komad

2. konj i kozlić - 1 + 1 komad

3. strunjače 200 x 100 - 13 komada

4. strunjače velike - 4 komada

5. švedske klupe - 5 komada

6. stalci za odbojku - 2 komada

7. mreža za odbojku - 1 komad

8. stalak za suca ( odbojka ) - 1 komad

9. lopte različitih namjena

10. štoperica

11. kapice za označavanje

Za izvođenje nastave nedostaju sljedeći rekviziti i pomagala:

1. lopti za nogomet (6), košarku (2), rukomet (4)

2. vijače - 5 komada

3. zviždaljke i štoperice - 3 + 2 komada

4. metar

5. palice - 10 komada

6. mrežice i stalci za stolni tenis, loptice i reketi

7. odrazne daske - 1 komada

8. stol za stolni tenis-2 komad

9. debele strunjače za skok u vis-2 komada

10. sportska odjeća i obuća za profesore TZK-a

10

3. KADROVSKI UVJETI

Škola ima 59 djelatnika. Teorijsku nastavu izvodi 36 nastavnika, a praktičnu nastavu.

izvodi 7 suradnika u nastavi. Administrativno – financijske poslove obavlja 4 djelatnika.

Poslove stručnog suradnika pedagoga obavlja jedan djelatnik te poslove knjižničara također

jedan djelatnik. Na poslovima čišćenja i održavanja radi 8 djelatnika. Poslove vratara –

telefoniste obavlja jedan djelatnik. Školom rukovodi ravnatelj.

Nastava je u potpunosti stručno zastupljena. Svi dijelovi zastupljeni su

odgovarajućom kvalifikacijskom spremom.

Podaci o strukturi zaposlenih i o stupnjevima stručne spreme:

Stručna sprema MR.SC. VSS VŠS SSS NKV Ravnatelj Stručni suradnik-pedagog Stručni suradnik-knjižničar

1 1 1

Voditelj nastave 1* Voditelj škol. labor. i programer Voditelj prakt. nast. u školskim radionicama Koordinator praktične nastave

1* 1* 1*

Admin. financ. radnici. 1 1 2 Pomoćni i tehn. radnici. 3 6 Nastavnici teor. nastave 32 Stručni učitelji 7 U K U P N O 40 1 12 6

* Voditelji i koordinator praktične nastave su dijelom radnog vremena raspoređeni na izvođenje nastave.

13

5. KALENDAR RADA ŠKOLE 2014/15.

Mjesec Broj nast. rad. dana

Datum

Planirani poslovi

Rujan 17

do 29.08.

Završni rad u jesenskom roku Izradba i obrana Završnog rada

08.-15.

Početak nastave u 2014./2015. šk. god. Planiranje i programiranje - izrada operativnih programa po stručnim skupinama i nastavnim predmetima

05.09. Sjednica Nastavničkog vijeća 08.09. Početak nastave - prvi nastavni dan

08.-15. Organizacija provođenja praktične nastave Anketiranje učenika i formiranje skupina izvannastavnih aktivnosti

22.-26. Održavanje roditeljskih sastanaka

Listopad

22

08.10. 15.10. 16.10. 31.10.

Dan neovisnosti Sjednica Nastavničkog vijeća (stručno usavršavanje) Uređenje okoliša Izbor teme završnog rada i mentora

Studeni 20 01.11.

Dan mrtvih - blagdan ( neradni dan )-subota

07.11.

Sjednica Nastavničkog vijeća ( analiza stanja u nastavi )

14.11. Dan škole-petak Prosinac

12 08.-12. Sjednica Nastavničkog vijeća ( stručno usavršavanje )

02.12. Obilježavanje Dana grada Osijeka 15.-23. Poslovi vezani za kraj prvog polugodišta

29.12. Sjednice Razrednih vijeća na kraju prvog polugodišta

25.-26. Božični blagdani

24.12 . Početak zimskog odmora za učenike

Siječanj 15 09.01. Kraj zimskog odmora za učenike

12.01.

Sjednica Nastavničkog vijeća -Analiza rezultata odgojno-obrazovnog rada u 1. polugodištu

12.01. Početak nastave u drugom polugodištu

19.01- 30.01.

Završni rad u zimskom roku - izradba i obrana Završnog rada

Veljača 20

02.-06.02 16.02.

Roditeljski sastanci Sjednica Nastavničkog vijeća (stručno usavršavanje)

Ožujak 22

16.03. 21.03..

Sjednica Nastavničkog vijeća (stručno usavršavanje) Dan darovitih učenika

27.03. Prijava za polaganje Završnog rada

14

Mjesec Broj nast. rad. dana

Datum

Planirani poslovi

Svibanj 20 01.05 06.05..

Međunarodni praznik rada-petak Sjednica Nastavničkog vijeća (stručno usavršavanje)

20.05

Posljedni dan nastave u drugom polugodištu za učenike završnih razreda

25.05. Sjednice Razrednih vijeća završnih razreda 21.05. Predaja završnog rada Lipanj 10

04.06. 08.-12.

Blagdan Tijelovo Popravni ispit za učenike završnih razreda - 1. rok

15.-19. Obrana Završnog rada

16.06. Posljedni dan nastave u drugom polugodištu za učenike nezavršnih razreda

19.06.

22.06.

Sjednice Razrednih vijeća za nezavršne razrede na kraju drugog polugodišta Dan antifašističke borbe u RH

19.06.

25.06.

Sastanak ispitnog odbora - Utvrđivanje uspjeha kandidata Završnog rada

Dan državnosti

26. 06 Podjela svjedodžbi učenicima Ispračaj maturanata

29.06.

Sjednica Nastavničkog vijeća - Analiza rezultata odgojno-obrazovnog rada na kraju nastavne godine

Srpanj - 29.06.-03.07.

Popravni ispit za učenike ne završnih razreda - 1. rok

- Prvi upisni rok za učenike 1. razreda 10.07. Sjednica Nastavničkog vijeća Godišnji odmor za nastavnike Kolovoz - 21.08. Sjednica Nastavničkog vijeća 21.-25. Popravni ispit - 2. rok - Drugi upisni rok za učenike 1. razreda 24.-28. Obrana Završnog rada (jesenski rok)

Nastavna godina počinje 08. rujna 2014. i završava 16. lipnja 2015. g. , odnosno 120. svibnja 2015. za učenike završnih razreda.. Nastava se ustrojava u dva polugodišta. Prvo polugodište traje od 08. rujna do 23. prosinca 2014 , a drugo polugodište od 12. siječnja do 16. lipnja 2015. Nastava se organizira i izvodi u najmanje 35 petodnevnih nastavnih tjedana i 175 nastavnih dana, osim za završne razrede za koje se nastava organizira i izvodi u najmanje 32 petodnevna nastavna tjedna i 160 nastavnih dana.

Travanj 19

28.03.-06.04. 07.04.

Proljetni praznici Početak nastave nakon proljetnog odmora

od 20. Uređenje okoliša

23.04. Sjednica Nastavničkog vijeća -Analiza tijeka odgojno-obrazovnog procesa

15

Tijekom školske godine učenici imaju zimski, proljetni i ljetni odmor. Zimski odmor počinje 24. prosinca 2014. i završava 9. siječnja 2015. Proljetni odmor počinje 30. ožujka 2015., a završava 3. travnja 2015. Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. , osim za učenike koji polažu predmetni, razredni, dopunski, razlikovni, popravni ili završni rad ili ispite državne mature i učenike koji u to vrijeme obavljaju strukovnu praksu.

16

6. GODIŠNJI FOND NASTAVNIH SATI REDOVNE NASTAV E 2014./2015.

Red. broj

Nastavni predmet

Godišnji fond sati

Tehnička škola Ind. obrt. škola Ukupno

1. Hrvatski jezik 1128 1224 2352 2. Strani jezik 892 816 1708 3. Povijest 350 280 630 4. Geografija 280 --- 280 5. Tjelesna i zdrav. kultura i izborna 752 618 1370 6. Matematika 1265 204 1469 7. Matematika u struci --- 475 475 8. Fizika 490 --- 490 9. Kemija 210 --- 210 10. Biologija 70 --- 70 11. Etika 102 35 137 12. Politika i gospodarstvo 192 280 472 13. Vjeronauk 376 408 784 14. Računalstvo 525 280 805 15. Elektrotehnika 350 341 691 16. Regulacija i upravljanje 128 --- 128 17. Industrijska automatizacija 201 --- 201 18. Radioničke vježbe i praktikum 886 --- 886 19. Predmeti strojarske struke 5386 3615 9001

UKUPNO TEORIJSKE NASTAVE 12697 8576 21 273

19. Praktična nastava 4820 4820

SVE UKUPNO : 13583 13396 26093

17

7. POPIS NASTAVNIKA

REDNI IME I PREZIME ŠKOLA BROJ NASTAVNIKA TEHNI ČKA IND. - OBRTNI ČKA

1. Davor Balentić + + 2. Goran Benšić + - 3. Mirna Bence-Milić + + 4. Đurđa Delač + + 5. Daniel Dekany + - 6. Ivana Dodig - +

7. Pal Đeke + + 8. Dalibor Rašić + + 9. Željko Grbavac + +

10. Mirela Unukić + + 11. Marina Hrnjak + + 12. Ranka Čičovački + + 13. Ivana Kanaet + + 14. Ivan Grgić + + 15. Inga Čunović + +

16. Inoslav Damjanović + +

17. Emira Omerbašić-Šišić + + 18. Marija Pavelić + + 19. Antun Plaščak + - 20. Darko Rogina + + 21. Snježana Sebešić - + 22. Mario Slivka + + 23. Davor Bičvić + - 24. Marija Stojić + + 25. Ljubomir Sturko + + 26. Matko Boras + + 27. Ljerka Šostarec + - 28. Josip Tojčić + + 29. Ivan Vidaković + - 30. Đurđica Vranješević + + 31. Vinko Zlomislić + - 32. Filip Jukić + + 33. Goran Pačarek + + 34. Marin Bilić + + 35. Danijel Kovačević + +

18

8. Pregled sati nastave – po stručnim skupinama 2014./ 2015.

R. br.

stručna skupina

norma

nastave

2014./2015. +/-

1. Hrvatski jezik 72 69 2 razredništva

1 priprava za m.

0

2. Strani jezici

49 E 46 +Nj 4

Pripr.za maturu 1 51

+2

3. Tjelesna i zdravstvena kultura 38 40 +2 4. Matematika – matematika u struci

– fizika – računalstvo 96 96 0

5. Povijest 22 – (2 raz) 18 18 0 6. Geografija 8 8 0 7. Kemija – biologija 8 8 0 8. Vjeronauk – etika – politika i gosp. 21+18 23+ 4 +14 +2 9. Strojarstvo 246 266 +20

10. Elektrotehnički predmeti 31 30 +1

19

OPTEREĆENJE NASTAVNIKA REDOVNOM I STRUKOVNOM NASTAVOM a) Nastavnici općeobrazovnih i strukovnih predmeta

Pregled sati nastave – pojedinačno 2014./ 2015.

R. br.

Ime i prezime Predmet Razred Ukupno sati

Norma ±

1. Mirna Bence - Milić

Hrvatski jezik 1.TV,TE,2.TV, 3.RT,3.TV,2.S2

18 18

2. Inga Čunović

Hrvatski jezik 1.RT,2.RT,4.ST 2.S3,3.S4

15 16 -1

3. Marija Pavelić

Hrvatski jezik 3.ST,4.ST,4.RT 1.S4,2.S2,3.S1

18 18

4. Snježana Sebešić

Hrvatski jezik 1.S1,1.S2,1.S3, 2.S1,3.S2,3.S3

18 18

5.

Đurđa Delač

Engleski jezik 3.RT,,4.RT,ST 1.S1,2.S1,2,3,4

3.S3,S4

20 19 +1

6.

Ivana Dodig

Engleski jezik 1.RT,TV,TE,2.RT 3.ST,1.S2,3,4

3. i 4.Nj.

18 17 +1

7. Marina Hrnjak

Engleski jezik

2.TV,3.TV,4.TV 3.S1,S2

1. i 2. Nj.

12 1pr.

13

8. Alen Maričak

Tjelesna i zdravstvena kultura

1.RT,4.ST 1. S 1, 2, 3,4 2. S 1, 2, 3, 4 3. S 1, 2, 3, 4

22 20 +2

9.

Marija Stojić

Tjelesna i zdravstvena kultura

1.TE,1.TV, 2.RT,2.TV,

3.RT,3.ST,3.TV 4.RT,TV

18 18

10.

Goran Benšić

Matematika 1.RT,1.TV, 2.RT,2.TV ,4.RT

18 18

11.

Ranka Čičovački

Matematika

Matematika u struci

3.ST,TV 4.TV 1.S3,

3.S1,2,3,4

18 18

12.

Mirela Unukić

Računalstvo 1.RT,1.TV.1.TE, 2.RT,2.TV, 1.S2,3,4

19 19

13.

Josip Tojčić

Matematika 1.TE,3.RT, 4.ST,

1.S1,1.S2,1 2.S2,S3

16 16

20

R. br.

Ime i prezime Predmet Razred Ukupno sati

Nor-ma

+ -

14. Filip Jukić

Računalstvo 2.TV, 1.S1 4 19 +1 Elektrotehnika i osnove

elektrot. 3ST,2S1,3S3,1.S2 12

Tehnologija automehatronike

2.S2,3.S2 4

15. Ivana Kanaet

Matematika u struci 1.S4,2.S1,2.S4 5 19 Fizika 1.RT,1.TV,1.TE

2.RT,2.TV 3.RT,3.ST

14

16. Matko Boras

Povijest

1.RT, 1.TV,1.TE 2.RT, 2.TV, 1.S 1, 2, 3,4

18 18

17.

Danijel Dekany

Geografija 1.RT,TV,TE, 2.RT, 2.ST, 2.TV,

8 8

18.

Đurđica Vranješević

Etika 1.T i 1.S 2.T i 2.S 3.S i 3.T

3 17

Politika i gospodarstvo 4.RT, 4.ST,4.TV 2. S 1, 2, 3, 4

14

19. Suzan Berecki Etika 4.RT,TV 1 +1 20. Ljubomir

Sturko Vjeronauk 1.RT,1.TV,1.TE

2. RT, 2.TV, 3. RT, 3.TV, 3. ST 4.RT, 4. ST, 4.TV

1.S1,2,3,4 2.S1,2,3,4 3.S1,2,3,4

23 21 +2

21.

Lj. Šostarec Kemija 1. RT,1.TV,1.TE 6 8 Biologija

1.TV,1.TE

2

22. Davor Balentić

Strojarska konstrukcija 3. RT 3 20 +1 Izborna:glodanje CAD/CAM tehnol4

4. RT 4

Elementi strojeva 2. RT 4 Izborna: tokarenje CAD/CAM tehn.

3. RT 4

Kočnice na vozilima 4. TV 3 CAD/CAM tehnologije 2.S1,3.S1 3

23. Davor Bičvić Tehnologija automehatronike

2.S2/AMT,3.S2 6 11 +2

21

Tehnike motornih vozila 2.S2 2 Obrada materijala 1.TE 2 Tehnički materijali 1.S1,2.RT,TV 3

R. br

Ime i prezime

Predmet Razred Ukupno sati

Nor-ma

+/-

24. Marin Bilić

Vozila i vozna sredstva 4.TV 4 21

Motori SUI 3.TV 3 Izborna:tehničko crtanje 1.S1,S2 3 Tehnologija plinoinstalacija 3.S4/PI 2 Tehnologija vodoinstalacija 3.S4 2 Tehnologija kućnih instalacija 2.S2/IKI,S2 7

25.

Pal Đeke

Nove tehnologije 3. S 1,4 4 18 +2,5

Vježbe:AutoCAD 3.ST 1 Obrada i montaža 2.S1, 3.S1 4 Tehnologija obrade i montaže 1.S3,4 4 Tehnologija obrade i montiranja 1.S2 2 Tehničko crtanje 1.S4 2,5 Tehnologija limarije 3.S3/L 2 Izborna : konsgtruiranje 3.S3/L 1

26. Željko Grbavac

Alatni strojevi 3. ST, 4. ST 4 19 Kontrola i osiguranje kvalitete 4. RT 1 Tehnološki procesi 4. ST 2 Izborna.ispitivanje teh. materijala 2.S3,S4 2 Elementi strojeva i protoka 2.S4 2 Osnove tehničkih materijala Tehnički materijali

1.S3,S4 1.RT,TV

2 4

Tehnologija obrade materijala 1.S1 1 Tehni. održavanja alatnih strojeva 1.S1 1

27. Danijel Kovačević

Strojarske tehnologije 1.RT 3 21 +2 Održavanje vozila 4.TV 3 Tehnička mehanika 2.S1/CNC 1 Strojarska konstrukcija 3.ST,4.ST 6 Izborna:tehička mehanika 2.S1/CNC 1 Tehnička mehanika 1.TV,2.TV,3.TV 6 Mjerenje i kontrola 4.ST 2

28. Grgić Ivan

Tehničko crtanje 1.RT,2.RT 9 19 +2 Nacr. geometrija i tehničko crtanje 1.TV,2.TV 4 Elementi strojeva 2.S1,2.S3 4 Izborna:dizajniranje pom.računala 3.RT 4

29. Emira Omerbašić Šišić

Strojarske tehnologije 2. RT 3 19 Osnovni standardi strojarstva 3. S 4 1

Tehnička mehanika 1.TE,2.S3,S4 6 Tehnologija autolimarije 2.S3/AL 1

22

Tehnologija automehatronike 3.S2/AMT 2 Prijenosnici snage 3.TV 3 Tehnologija strojarskih instalacija 2.S4 3

30. Antun Plaščak

Termodinamika 2.TV,3.RT,ST,4RT 7 14 Toplinski strojevi i uređaji 4.ST 3 Tehnologija goriva, maziva i vode 1.TE 1 Elementi strojeva 2.TV 3

31. Dalibor Rašić

Tehnička mehanika 1.RT,2.RT 4 11 +3 Tehnologija grijanja i klimatizacije 3.S4 4 Tehnologija kućnih instalcija 2.S2/IKI,3.S2 6

R. br.

nastavnik predmet razred Ukupno sati

Nor-ma

+ -

32. Darko Rogina

Tehnologija održavanja vozila 2.S3,3.S3 4 11 +3 Izborna: Održavanja vozila 4.TV 1 Izborna: dijagnostika mot.voz. 3.S3 1 Tehnologija automehatronike 2.S2,3.S2 5 Tehnike motornih vozila 3.S3 3

33. Mario Slivka

Pneumatika i hidraulika 3. RT 3 20 +3 Hidraulika i pneumatika 3.TV 2 Izborna: roboti i manipulatori 4. RT 3 Hidraulički i pneum.strojevi iuređaji 3.ST 2 Tehnike upravljanja i regulacije 1.S2 1 Strojarska konstrukcija 4.RT 5 Osnove automatizacije 3.S1,3,4 7

34. Ivan Vidaković

Alati i naprave 3. RT,4.ST,RT 8 21 +2 Izborna: posluživanje CNC strojeva 3.S1 1 CNC tehnologije 3.RT,4.RT 8 CNC strojevi 2.S1/CNC,3.S1 3 Vježbe: CNC 3.ST 1 Posluživanje CNC strojeva 3.S1 2

35. Vinko Zlomislić

Industrijska automatizacija 3. RT,4.RT 6 16 Elektrotehnika 3.RT, 3.TV 6 Regulacija i upravljanje 4.ST,4.TV 4

36. Goran Pačarek

Tehnologija obrade i spajanja 1.S2 2 21 +0,5 Tehnologija autolimarije 3.S3 1 Tehničko crtanje i nacrtna geom. 1.TE 2 Tehničko crtanje 1.S2,S3,2.S1 5,5 Tehnički materijali 1.TE 3 Obrada materijala 1.TV 2 Metalne konstrukcije 3.S1 2 Tehnička mehanika 3.ST 2 Pneumatika i hidraulika 4.RT 2

23

RAZREDNIŠTVO I DANI PRAKSE U ŠK.GOD. 2014. /2015.

R. br.

DANI PRAKSE Raz-red

USMJERENJE

RAZREDNIK inf. P U S Č P

1. 1.RT računalni tehničar za strojarstvo I. Čunović 18/1 2. 1.TE tehničar za energrtiku M. Boras 18/1 3. 1.TV tehničar za vozila i vozna sredstva M. Stojić 4. 2.RT računalni tehničar za strojarstvo G. Benšić 42/1 5. 2.TV tehničar za vozila i vozna sredstva M. Hrnjak 10/1 6. 3.RT računalni tehničar za strojarstvo V. Zlomislić 21/1 7. 3. ST strojarski tehničar I. Dodig 10/1 8. 3.TV tehničar za vozila i vozna sredstva M. Bence-Milić 18/1 9. 4.RT računalni tehničar za strojarstvo S. Berecki 8/1

10. 4. ST strojarski tehničar J. Tojčić 42/1 11. 4.TV tehničar za vozila i vozna sredstva R. Čičovački 21/1

12. 1.S 1 CNC operater F. Jukić 46/1 13. 1.S 2 automehatroničar – instal.kuć.instal. M. Unukić 46/1 14. 1.S 3 automehaničar – autolimar - limar M. Boras 18/1 15. 1.S 4 inst.GiK - vodoinstalater – plinoinsta. I. Dodig 10/1

16. 2.S 1 CNC operater - mont. i obrađ.rez.i def. I. Grgić 39/1 17. 2.S 2 automehatroničar – instal.kuć.instal. Đ. Delač 10/1 18. 2.S 3 automehaničar – autolimar - Đ.Vranješević 33/1 19. 2.S 4 inst.GiK - vodoinstalater – plinoinsta. I. Kanet 21/1

20. 3.S 1 CNC operater - mont. i obrađ.rez.i def. M. Pavelić 33/1 21. 3.S 2 automehatroničar – instal.kuć.instal. S.Sebešić 33/1 22. 3.S 3 automehaničar – autolimar - limar I. Damjanović 23. 3.S 4 inst.GiK - vodoinstalater – plinoinsta. I. Čunović 18/1

8 8 5 11 6 tehničari + obrtnici =

24

9. Nastavnici praktične nastave

R.b. Ime i

prezime nastavnika

Predmet Razred Zanimanje i model

Broj učenika

u skupini

Sati godišnje

Sati tjedno

1 Darko Avramek

Praktična nastava

1.s2 Instalater kućnih instalacija - JMO 14 245 6,13

Praktična nastava

1.s2 Instalater grijanja i klimatizacije-JMO 15 70 1,75

Praktična nastava

2.s1 Monter i obrađivač 8 420 10,50

Praktična nastava

1.s3 Autolimar-JMO 15 70 1,75

Praktična nastava


Praktična nastava

2.s4 Vodoinstalater-JMO 10 105 3,00

Praktična nastava


Radioničke vježbe

1.rt Računalni tehničar u strojarstvu 15 70 2,00

28,66

2 Ivica Ferenc

Praktična nastava

2.s1 CNC operater 14 490 12,25

Praktična nastava

3.s2 Automehatroničar-JMO 11 32 0,80

Radioničke vježbe

1.tv Tehničar za vozila 11 70 2,00

Radioničke vježbe

4.st Strojarski tehničar 7 128 3,66

18,71

3 Ivan Komušanac

Praktična nastava

1.s4 Vodoinstalater -JMO 8 245 6,13

Praktična nastava


Praktična nastava


Praktična nastava

3.s3 Autolimar JMO 5 16 0,40

Praktična nastava

3.s3 Limar JMO 5 16 0,40

Praktična nastava

3.s4 Plinoinstalater-JMO 6 32 0,91

19,84

3 Jakob Ergotić

Praktična nastava


Praktična nastava


Praktična nastava

3.s1 Monter i obrađivač 9 640 16,00

Praktična nastava

3.s3 Automehaničar-JMO 13 32 0,80

Praktična nastava

3.s4 Vodoinstalaterr-JMO 7 32 0,91

22,96

25

R.b. Ime i prezime Predmet Razred Zanimanje i model

Broj učenika

u skupini

Sati tjedno

Sati godišnje

4 Željko Koehler

Praktična nastava

1.s3 Limar JMO 5 122 3,05

Praktična nastava


Praktična nastava

2.s4 Plinoinstalater-JMO 7 105 2,63

Radioničke vježbe


Radioničke vježbe

1.tv Tehničar za vozila i vozna sredstva 11 70 1,75

Radioničke vježbe


Radioničke vježbe

2.tv Tehničar za vozila i vozna sredstva 13 280 8,00

Radioničke vježbe

4.st Strojarski tehničar 7 128 4,00

26,23

6 Marijan Kuić

Praktična nastava


Praktična nastava


Praktična nastava


Praktična nastava


21,00

6 Vale Primorac

Praktična nastava


Praktična nastava-tvrtka


Radioničke vježbe


16,63

26

11. Organizacija praktične nastave

Praktična nastava organizira se u školskoj radionici te proizvodnim poduzećima i privatnim

radionicama na području Osječko-baranjske županije.

Organizacija praktične nastave u školskoj radionici temelji se na postojećim kapacitetima

školskih radionica, usmjerenju, zanimanju i broju polaznika. Učenici prvih razreda slušaju

teorijske informacije kao uvod u praktične sadržaje, te u školskoj radionici odrađuju ručnu i

strojnu obradu i postupke montaže, dok drugi, treći i četvrti razredi polaze praktičnu nastavu

ovisno o zanimanju.

Obrazovni sadrzaji realiziraju se na proizvodnom programu ili didaktičkoj (formalnoj) vježbi,

u školskim radionicama i u kabinetima za tehnologiju obrade. Učenici također rade i u

proizvodnim radionicama, tehničkoj kontroli, pripremi materijala, skladištu i unutarnjem

transportu. Rasporedom sati omogućena je pokretljivost učenika na zahtjev programa.

U praktičnoj nastavi sudjeluje 6 instruktora i voditelj proizvodno-tehničke nastave.

11.1. Suradnja s poduzećima i radionicama u izvođenju prakti čne nastave i stručne

prakse

Pravilnik o praktičnoj nastavi za JMO sustav propisuje odrađivanje praktične nastave

naukovanja u obrtničkim radionicama koje posjeduju Licencu za primanje naučnika. Zbog

većeg broja učenika u pojedinim zanimanjima, a ograničenog broja radnih mjesta u

licenciranim obrtničkim radionicama dio praktične nastave se obavlja i u nelicenciranim

trgovačkim društvima (poduzeća d.d. i d.o.o.). Za industrijska zanimanja licenca nije

potrebna.

Učenici obavljaju praktičnu nastavu u različitim radionicama na području grada Osijeka i

bližoj okolici. Škola s njima vodi kontinuiranu suradnju preko voditelja praktične nastave,

koji osobnim kontaktom, obilascima učenika i telefonski prati, dogovara i rješava poslove i

probleme vezane uz obavljanje praktične nastave. S voditeljima radionica ili neposredno s

majstorom-mentorom učenika dogovara se i kontrolira propisani program praktične nastave

kako bi se on u cijelosti uspješno realizirao.

Po Pravilniku od prosinca 2013. godine evidenciju ugovora o naukovanju vodi Ministarstvo

obrta i poduzetništva.

27

PREGLED PRAKTIČNE NASTAVE

U ŠKOLSKOJ RADIONICI za školsku 2014./2015. godinu

redni broj

smjer razred broj skupina

sati praktične nastave

po skupini

broj skupina - obrtni

dio

sati praktične nastave

po skupini -

obrtni dio

sati radioničkih vježbi po skupini

ukupno sati

1 tehničar za

vozila i vozna sredstva

1tv 2 0 0 0 70 140

2 tehničar za

vozila i vozna sredstva

2tv 2 0 0 0 140 280

3 računalni

tehničar za strojarstvo

1rt 2 0 0 0 35 70

4 računalni

tehničar za strojarstvo

2rt 2 0 0 0 70 140

5 strojarski tehničar

4st 2 0 0 0 128 256

6 industrija 1s1 1 490 0 0 0 490

7 obrt 1s2 2 245 1 368 0 858

8 obrt 1s3 2 245 0,5 368 0 674

9 obrt 1s4 2 245 0,5 368 0 674

10 industrija 2s1 1 490 0 0 0 490

11 industrija 2s1 1 420 0 0 0 420

12 industrija- stručna praksa

1s1 1 182 0 0 0 182

13 obrt 2s2 0 0 1 334 0 334

14 obrt 2s3 0 0 1 600 0 600

15 obrt 3s3 0 0 1 518 0 518

ukupno 20 2317 5 2556 443 6126

28

DNEVNA SATNICA

PRIJE PODNE POSLIJE PODNE

1. sat – 7:10 – 7:55

2. sat – 8:00 – 8:45

3. sat – 8:50 – 9:35

ODMOR 15 min

4. sat – 9:50 – 10:35

5. sat – 10:40 – 11:25

6. sat – 11:30 – 12:15

7. sat – 12:20 – 13:00

1. sat – 13:15 – 13:45

2. sat – 14:00 – 14:45

3. sat – 14:50 – 15:35

ODMOR 15 MIN

4. sat – 15:50 – 16:35

5. sat – 16:40 – 17:25

6. sat – 17:30 – 18:15

7. sat – 18:20 – 19:05

29

11. ORGANIZACIJA NASTAVE Nastava se organizira u okviru petodnevnog radnog tjedna, i to naizmjenično jedan tjedan u prijepodnevnoj smjeni a drugi tjedan u poslijepodnevnoj smjeni. Učenici Didaktičke jedinice - Tehnička škola sve radne dane u tjednu pohađaju teorijsku nastavu. Učenici trećeg i četvrtog razreda zanimanja strojarski tehničar, a učenici drugog razreda zanimanja računalni tehničar u strojarstvu i tehničar za vozila i vozna sredstva svaki tjedan jedan dan provedu u školskoj radionici po 4 sata gdje obavljaju Radioničke vježbe i praktikum, ili obavljaju praktičnu nastavu u za to ovlaštenim poduzećima dok su ostalo vrijeme na teorijskoj nastavi. Učenici Didaktičke jedinice - Industrijsko-obrtnička škola tri dana u tjednu provedu u školi na teorijskoj nastavi, dok su dva dana u tjednu na praktičnoj nastavi kod svojih poslodavaca.

30

12. Program rada Nastavničkog vijeća

Nastavničko vijeće čine svi nastavnici teorijske i praktične nastave. Tijekom ove školske

godine Nastavničko vijeće održat će najmanje osam sjednica. Po potrebi i zavisno o

problemima Nastavničko vijeće može održavati sjednice i odvojeno po didaktičkim

jedinicama. U tim slučajevima djelovalo bi kao Nastavničko vijeće tehničke škole, odnosno

Nastavničko vijeće industrijsko-obrtničke škole.

Nastavničko vijeće će posebnu pozornost posvetiti slijedećim problemima:

• organizaciji nastavnog procesa,

• formiranju razrednih odjela i utvrđivanju razredništva,

• formiranju stručnih skupina nastavnika i njihovom radu,

• utvrđivanju zadataka i radnih obveza nastavnika, djelatnika u pedagoško- razvojnoj

službi te voditelja didaktičkih jedinica,

• utvđivanju plana izvannastavnih aktivnosti i ostvarivanje tih programa

• upućivanje u godišnji plan i programa rada škole,

• rad na kurikulumu škole,

• rad s učenicima po prilagođenom programu

• rad na preventivnim programima

• rad na suzbijanju nasilja

• razvijanje poduzetništva

• organizaciji rada na izradi izvedbenih i operativnih programa,

• organizaciji stručnog usavršavanja nastavnika,

• analizi odgojno-obrazovnog rada nakon prvog polugodišta i na kraju školske

godine,

• imenovanju povjerenstava za provođenje završnog ispita,

• imenovanju povjerenstava za upis učenika,

• upućivanje u pravilnike,

• organizaciji i provedbi ispita Državne mature

• vrjednovanju i samovrjednovanju škole

Osim navedenih, Nastavničko vijeće će provoditi aktivnosti na rješavanju ostalih

problema iz svoje nadležnosti.

31

13. Program rada stručno- razvojne službe

Temeljni zadatak stručno-razvojne službe, koju čine stručni suradnik pedagog, voditelj

nastave, voditelji praktične nastave i voditelj laboratorija, je koordiniranje svih aktivnosti

vezanih uz odgojno-obrazovni proces. Stručno-razvojna služba surađuje s ostalim

čimbenicima iz regije i poduzećima koja imaju utjecaj na odgojno-obrazovni rad. Tijekom

ove školske godine stručno-razvojna služba radit će na slijedećim poslovima i zadacima:

• sudjelovat će u pripremama za početak školske godine i biti glavni nositelj aktivnosti

na organizaciji nastavnog procesa

• organizirat će početak školske godine, raspoređivati i upućivati učenike na praktičnu

nastavu u poduzeća i školske radionice

• sudjelovat će u izradi godišnjeg plana i programa rada, kurikuluma škole, te izradi

svih izvješća za početak nove školske godine, kraj tekuće, te u izradi i provođenju

projekata

• sudjelovat će u organizaciji sjednica Razrednih i Nastavničkog vijeća na kraju

polugodišta i analizi odgojno-obrazovnih rezultata

• sudjelovat će u pripremi sadržaja za sjednice Nastavničkog vijeća

• sudjelovat će s drugim čimbenicima na izradi izvedbenih programa i pomagati u

izradi operativnih programa za redovno i izvanredno obrazovanje

• raditi na praćenju učenika na praktičnoj nastavi

• redovito posjećivati nastavu i analizirati odgojno-obrazovni rad s ciljem njegovog

unapređivanja

• sudjelovati u radu s učenicima po prilagođenom programu

• sudjelovati u razgovorima s roditeljima i odgojiteljima iz srednjoškolskih domova

• sudjelovati u organiziranju i provođenju ispita Državne mature

• sudjelovati i provoditi vrjednovanje i samovrjednovanje škole

• sudjelovati u aktivnostima vezanim za završetak zanimanja i polaganje ispita i

završnog ispita u rokovima tijekom školske godine

• obaviti pripreme za kraj školske godine, te organizirati polaganje popravnih ispita

razrednih ispita te završnog ispita

• organizirati i provesti upisivanje učenika za slijedeću školsku godinu te formirati

razrede i razredne odjele.

32

14. Program rada voditelja

Osnovni zadatak je rad na koordiniranju svih aktivnosti vezanih uz odgojno-obrazovni

proces. S ostalim djelatnicima u razvojno-pedagoškoj službi surađivati sa svim

čimbenicima na području grada i županije. Iz ovoga globalnoga zadatka proizlaze

sljedeće aktivnosti kojima se bavi voditelj didaktičke jedinice:

• Sudjeluje u pripremama za početak školske godine

• Organizacija odgojno-obrazovnog rada na početku školske godine

• Sudjelovanje u izradi godišnjeg programa rada škole i kurikuluma

• Izrada izvješća za početak nove i kraj tekuće školske godine

• Organizacija, pripremanje i vođenje sjednica na kraju obrazovnih razdoblja

• Izvješćivanje i podnošenje analiza rezultata odgojno-obrazovnog rada na kraju

obrazovnih razdoblja Nastavničkom vijeću

• Sudjelovanje u praćenju učenika na praktičnoj nastavi

• Posjeta nastave u svrhu praćenja i unapređivanja odgojno-obrazovnog rada

• Sudjelovanje u razgovorima s roditeljima i odgojiteljima u domovima

• Rad na organizaciji Državne mature i Završnog ispita u zimskom, ljetnom i

jesenskom roku (priprema usmenog i pismenog djela)

• Izrada i provođenje projekata

• Rad na vrjednovanju i samovrjednovanju škole

• Organiziranje i vođenje poslova vezanih uz završetak školske godine

• Organiziranje polaganja popravnih ispita u ljetnom i jesenskom roku

• Sudjelovanje u ispraćaju maturanata

• Sudjelovanje u provođenju upisa učenika u prvi razred i ostale razrede

• Sudjelovanje i pomoć nastavnicima u planiranju-programiranju nastavnog rada

33

15. Program rada stručnog suradnika-voditelja praktične nastave

Osnovni zadatak je rad na koordinaciji svih aktivnosti vezanim uz obrazovni proces, a

posebno u stručnom djelu iz čega proizlazi sljedeće:

• Organizacija, ugovaranje i provođenje praktične nastave,

• Organizacija u pripremi za početak školske godine,

• Sudjelovanje u izradi Godišnjeg programa rada škole,

• Izrada i provođenje projekata

• Organizacija i provođenje obrazovanja odraslih,

• Rad u nastavi,

• Organizacija završnog ispita u ljetnom, jesenskom i zimskom roku,

• Vođenje stručne skupine strojarske struke,

• Rad na unapređivanju i pomoć u provođenju odgojno-obrazovnog procesa.

• Rad na vrjednovanju i samovrjednovanju škole

34

16. Program rada stručnog suradnika - pedagoga

1. Priprema za ostvarivanje odgojno-obrazovnog procesa

• sudjelovanje u planiranju, pripremanju, organizaciji i provođenju upisa u 1. razred

• pomoć učenicima i roditeljima o donošenju odluke o upisu, upučivanje kod

tehničkih pitanja i u raznim specifičnim situacijama

• sudjelovanje u planiranju i stvaranju organizacijskih, kadrovskih i materijalnih

preduvjeta za

• optimalnu realizaciju odg.-obraz. rada

• operativno planiranje i programiranje rada-izrada Godišnjeg programa rada škole,

Kurikuluma škole, nastavnog plana i programa , rad na projektima

• doprinositi radu stručne službe, prijedloga zaduženja nastavnika, kalendara rada,

rada stručnih organa, sugestije i pomoć nastavnicima pri izradi operativnih

programa rada u obliku kurikularnog pristupa

• sudjelovati u vrjednovanju i samovrjednovanju škole

• sudjelovanje u organizaciji rada izvannastavnih aktivnosti

Vrijeme realizacije: 6.,8.,9. mjesec

Metode: analize, dogovori, rad na dokumentaciji, prikupljanje podataka, razgovor.

2. Ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada

Nastava i nastavnici

• unapređivanje planiranja, praćenje i analiza ostvarivanja planova i programa

• praćenje odg.-obr. procesa-posjeti nastavi

• pomoć u osmišljavanju i unošenju didaktičko-metodičkih promjena s ciljem

unaprijeđivanja nastave, poticanje primjene suvremenih metoda i oblika rada-

sudjelovanje u radu stručnih tijela, pojedinačne sugestije, promjene u realizaciji,

vrednovanju i dokumentiranju te mijenjanju položaja učenika

• praćenje dodatne, dopunske nastave i slobodnih aktivnosti

• sudjelovanje u ostvarivanju sadržaja pripravničkog staža nastavnika-početnika

• suradnja s nastavnicima bez pedagoško-psihološkog obrazovanja

35

• pomoć u osmišljavanju modela i strategija poučavanja darovitih i učenika s

poteškoćama u učenju

• suradnja na razvojno- pedagoškim poslovima

Vrijeme realizacije: tijekom godine

Metode: rad na dokumentaciji, hospitacije, razgovori, praćenje literature.

Učenici, razredni odjeli

• praćenje uspjeha i napredovanja učenika

• praćenje i unaprijeđivanje odgojne situacije i školske klime, sudjelovanje u suzbijanju

• nepoželjnih pojava (izostanci, nasilje, krađe, ovisnost)

• briga o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika

• savjetovanje i podrška te informativni razgovori s roditeljima učenika

• suradnja s Vijećem učenika

• suradnja s razrednicima na pripremi i realizaciji sadržaja sata razrednika-rad

• s učenicima, rad na dokumentaciji

Vrijeme realizacije: prema potrebi

Metode: analize, razgovori, rad na temi

Stručno usavršavanje nastavnika

• uvođenje pripravnika

• praćenje, pomoć i koordinacija doškolovanja, pedagoško-psihološko obrazovanja i

stručnog usavršavanja nastavnika

• pomoć nastavnicima u izradi pojedinačnih programa stručnog usavršavanja

• predavanja za nastavnike na stručnim tijelima


Metode: analize, razgovori, rad na programima, prorada literature

36

Stručni organi

• rad u stručnim organima na planiranju, praćenju, ostvarivanju i valoriziranju,

postignuća-kolegij, Nastavničko vijeće, Razredna vijeća, pedagoški savjeti, stručna

vijeća

Vrijeme realizacije: prema programu rada

Metode: sudjelovanje na sjednicama, uz pripremu

Suradnja s drugim školama i institucijama koje prate i podržavaju odg.-obr. sustav

(Ministarstvo, osnovne i srednje škole, Radio, Muzej, Centar za socijlnu skrb i sl.)


Metode: razmjena informacija.

3. Rad na pedagoškoj dokumentaciji – bibilitečno – informacijska djelatnost

• suradnja s bibliotekarom, predlaganje nabave nove literature za stručno

usavršavanje te poticanje na korištenje iste

• briga o pedagoškoj funkciji pedagoške dokumentacije

• vođenje dokumentacije o osobnom radu

• ustrojstvo, vođenje, korištenje i čuvanje dokumentacije po područjima

• sistematizacija i obrada podataka

• izrada i korištenje obrazaca, upitnika, podsjetnika i kreiranje drugih pisanih

materijala za godišnje planiranje, dnevno pripremanje, praćenje nastave, za

stručne aktive i sl.


Metode: rad na dokumentaciji.

37

4. Permanentno obrazovanje i stručno usavršavanje članova razvojno –

pedagoške službe

• godišnje planiranje i programiranje osobnog stručnog usavršavanja –

individualno usavršavanje

• sudjelovanje u radu stručnih suradnika i drugih stručnih skupova

Vrijeme realizacije: prema kalendaru skupova

Metode: proučavanje literature, nazočnost skupovima.

5. Analiza odgojno – obrazovnog rada

• sudjelovanje u analizi uspjeha na kraju obrazovnih razdoblja i školske

godine

• analiza rezultata ostvarenih u pojedinim segmentima odgojno-obraz. rada

• utvrđivanje obrazovnih potreba na našem području i projekcija plana upisa

u novu školsku godinu

• izrada izvješća na kraju školske godine

Vrijeme realizacije: prema potrebi 4., 8. I 9. mjesec

6. Ostalo

• sudjelovanje u realizaciji programa kulturne, javne i humanitarne

djelatnosti škole

• sudjelovanje u provođenju matura, popravnih ispita

• nepredvidivi poslovi


Metode: konultacije, osobna nazočnost

38

17. Program rada razrednika

Razredni odjel ________________________________________________ Razrednik _______________________________________________ Školska godina _______________________________________________

1. Opis (analiza) odgojne situacije u razrednom odjelu a) Broj učenika ______________ od toga ženskih ____________ b) Broj učenika po uspjehu : odličnih ____________ vrlo dobrih ____________ dobrih ____________ dovoljnih ____________ c) Broj novopridošlih učenika ________ d) Broj darovitih i talentiranih učenika (koji postižu nadprosječni uradak)__________ e) Broj učenika koji su opservirani (rade po prilagođonom,odnosno posebnom programu)________ f) Broj učenika koji imaju razvojne smetnje i teškoće(po procjeni profesora)________ g) Obrazovna razina roditelja (školska sprema) - visoka _____ - srednja _____ - niža _____ h) Broj učenika koji žive s oboje roditelja _______ , samo s ocem ______ , samo s majkom _______ ,bez oba roditelja _______ i) Broj učenika koji putuju u školu izvan gradskog područja (izvan područja u kojem je organiziran gradski prijevoz ) _________ j) Spremnost roditelja na suradnju sa školom k) Razina radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika l) Socio - ekonomski položaj učenika

39

2. Plan i program odgojnog rada razrednog odjela

a.) Rad i suradnja s učenicima :

1. Raditi na transformaciji razrednog odjela u zdrav učenički kolektiv (podjela funkcija i

zaduženja

2. Redovito održavanje sastanke razrednog odjela u kojima će se razmatrati prvenstveno

3. Aktualna odgojna problematika iz života i rada odjela.

4. Upoznati učenike s odgojnim zahtjevima sadržanim u programu odgojnog rada (na

jednom od prvih sastanaka razrednog odjela). Svaki zahtjev kratko obrazložiti kako bi

učenici znali što, kako i zašto nešto moraju činiti.

5. Na sastancima odjela povremeno raspravljati kako se postavljeni zadaci izvršavaju,

kako bi se učenici vježbali u procjenjivanju izvršenog.

6. Osim sastanaka razrednog odjela koristiti i druge organizacijske oblike odgojnog

djelovanja na učenike u nastavno, izvannastavno i izvanškolsko vrijeme, koristeći pri

tom uobičajene odgojne metode i sredstva.

7. U svrhu što boljeg upoznavanja učenika, organizirati zajedničke aktivnosti učenika

(kraći izleti, igre , društveno-koristan rad, posjete kulturnim ustanovama, male

razredne svečanosti i sl.)

8. Prema potrebi provoditi pojedinačne razgovore s učenicima, osobito s učenicima

problematičnog ponašanja.

9. Redovito pratiti i procjenjivati individualni napredak svakog učenika. Uočene

promjene i pocjene registrirati u razrednoj tablici.

10. U suradnji s pedagogom uputiti učenika u racionalne metode učenja kod kuće.

11. Dogovarati s pedagogom pojedinačne razgovore s učenicima kod kojih su uočene

poteškoće u ponašanju i ličnosti.

b.) Suradnja s članovima razrednog vijeća:

1. Planiranje i vođenje sjednica razrednog vijeća

2. Konkretiziranje pedagoških problema razrednog odjela, rad na administrativnim

poslovima, praćenje i analiziranje ostvarivanja organizacijskih poslova

3. Suradnja s članovima razrednog vijeća sa stručnim suradnikom u pronalaženju

najprimjerenijih rješenja

4. Po potrebi obaviti razgovore s profesorima prije sjednice zbog dogovora oko

nekih specifičnih slučajeva (ocjene iz pojedinih predmeta, vladanje učenika,…)

40

5. Inicirati i poticati članove razrednih vijeća na dogovore i usklađivanje vremena

kada će učenici pisati ispite, odnosno zadatke objektivnog tipa i školske zadaće,

kako ih se nebi previše opteretilo.

6. Uz podršku stručnog suradnika (pedagoga) i nastavnika raditi na promjeni

tradicionalnih odnosa učenik-profesor

c.) Suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljem škole:

1. Kontaktirati sa stručnim suradnicima (pedagog, voditelj,…) i međusobno

izmjenjivati spoznaje o učenicima (naročito o onima s posebnim potrebama).

Dogovoriti određene zadaće te načine ostvarivanja.

2. U slučaju većih i složenijih poteškoća kontaktirati ravnatelja škole te ga

izvještavati o poduzetim mjerama

d.) Suradnja s roditeljima učenika

1. Na prvom roditeljskom sastanku dogovoriti se o oblicima i vremenu suradnje sa

razrednikom i školom

2. Redovito održavati kontakte s roditeljima putem roditeljskih sastanaka (održati

3-4 sastanka tijekom godine), individualnih informacija (vrijeme održavanja-

evidentirati dan i sat), obilaska domova, zatim telefona, pa sve do pozivanja

roditelja u školu na kojima će se provoditi razgovor o aktualnoj odgojnoj

problematici.

3. Na prvom roditeljskom sastanku upoznati roditelje s programom odgojnog rada,

tražiti njihove prijedloge i primjedbe, dogovoriti se o eventualnom preuzimanju

nekakvih obaveza.

4. Dati roditeljima primjerak programa odgojnog rada ili barem popis planiranih

zadataka.

5. Tijekom školske godine, na roditeljskim sastancima, ali i u drugim prigodama,

međusobno se obaviještavati o ostvarivanju programa.

6. Upoznati roditelje s načinom praćenja, vrjednovanja i evidentiranja odgojnih

postignuća.

7. U suradnji s pedagogom organizirati razgovore s roditeljima o oaktualnim

temama (uloga roditelja u odgoju djece, problemi adolescencije,…)

8. Ostvarivati suradnju s Centrom za socijalnu skrb.

41

3. Ostvarivanje planiranih zadataka propisanog programa

1. Kroz odgojno djelovanje osigurati izgradnju pozitivnih ljudskih vrijednosti kao

što su marljivost, iskrenost, odgovornost, pravednost, upornost, uljudnost i dr.

2. Razvijati željene oblike ponašanja i željene osobine kod učenika primjenom

odgovarajućih metoda i sredstava.

Pomoću navedenih metoda nastavnik obrađuje sadržaj, ostvaruje cilj i zadatke te smisao i

svrhu odgoja.

PRIJEDLOG TEMA ZA OBRADU NA SATOVIMA RAZREDNIH ODJELA:

1. Pravila ponašanja

2. Što i kako učiti – strategije učenja

3. Ekologija i briga za okoliš

4. Ljudske vrijednosti – iskrenost, istinoljubivost, marljivost, ustrajanost, ljubav…

5. OVISNOSTI:

- droga i psiho-aktivne tvari

- alkohol

- pušenje

6. Obilježavanje važnih nadnevaka, praznika, blagdana

7. Teme po izboru i na prijedlog učenika

8. Samopoštovanje

9. Samokontrola

10. Empatija ili kako znamo što osjećaju drugi

11. Nasilje i nenasilno rješavanje sukoba

12. Agresija

13. Komunikacija

14. Zdravlje i bolesti

15. Državna matura

16. Maturalna ekskurzija

17. Profesionalno usmjeravanje

ZDRAVSTVENI KURIKULUM

42

18. Rad školske knjižnice i čitaonice

Knjižnica Strojarske tehničke škole Osijek i Elektrotehničke i prometne škole nastala

je u vrijeme Elektrometalskog školskog centra Osijek. Danas zgradu dijele dvije škole

koje zajednički koriste knjižnični prostor i postojeći fond knjiga. Dotadašnji knjižnični

fond je imao oko 20000 knjiga. Kako su ove dvije škole u potpunosti neovisne u svom

radu, od 1994. godine svaka škola novonabavljenje knjige vodi u svojim inventurnim

knjigama, a knjižničari rade u svojim smjenama.

Knjižnična djelatnost je sastavni dio odgojno - obrazovnog rada i obuhvaća: odgojno-

obrazovnu, stručno-knjižničnu, informacijsko-referalnu, kulturnu i javnu djelatnost.

Odgojno-obrazovna djelatnost obuhvaća neposredan rad s učenicima i suradnju s

nastavnicima, stručnim suradnikom-pedagogom i ravnateljem.

Stručno-knjižnična i informacijsko-referalna djelatnost obuhvaća organizaciju rada u

knjižnici i čitaonici, nabavu knjiga i druge informacijske građe, inventarizaciju,

signiranje, klasifikaciju i katalogizaciju, koja se, nakon obavljene revizije knjižnog fonda,

vodi strojno.

Knjižničar sustavno upoznaje učenike i nastavnike o novim knjigama i sadržajima

stručnih časopisa.

Stručno usavršavanje knjižničara provodi se praćenjem stručne, knjižnične i druge

literature, sudjelovanjem na stručnim sastancima školskih knjižničara, seminarima i

suradnjom s matičnom službom Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek.

Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice provodi se organiziranjem prigodnih izložbi

i manifestacija ( Dan škole, razne obljetnice ... ), obavještavanjem nastavnika i učenika o

kulturnim događanjima u gradu i sudjelovanjem u promoviranju knjige.

Osim knjižničnog i čitaoničkog dijela u školskoj knjižnici se nalazi i multimedijsko

središte ( MMS ) koje omogućuje primjenu audiviovizuelnih sredstava ( TV, video,

kazetofon, računala-pristup internetu ) za potrebe svih školskih predmeta i sata razrednog

odjela.

Radno vrijeme knjižnice i čitaonice je od 8.00 do 14.00 sati u prijepodnevnoj smjeni ili od

13.00 do 19.00 u poslijepodnevnoj smjeni. Knjige se izdaju svaki dan od 11.30 do 14 sati.

43

19. Program stručnog usavršavanja

Stručno usavršavanje nastavnika organizira se u dva oblika :

1. Individualno usavršavanje putem samoobrazovanja

2. Grupni oblici usavršavanja

Individualno usavršavanje provodit će nastavnici prema osobnim potrebama izrađenim

prema uputama i na temelju osnova programa permanentnog obrazovanja.

Grupne oblike usavršavanja, ovisno o zadacima organizirat ćemo na različitim razinama:

- putem stručnih tijela u školi,

- stručno usavršavanje na razini grada, županije, države ( stručne skupine, seminari,

pedagoške radionice savjetovanja, tečajevi, konzultacije, vježbe, stručne ekskurzije,

TV i radio emisije)

Posebnu pozornost poklanjamo stručnom usavršavanju putem stručnih tijela. U ovom obliku

stručnog usavršavanja naglasak je na stručnom usavršavanju putem stručnih skupina

nastavnika. Stručne skupine u Školi utvrđuju program stručnog usavršavanja nastavnika u

okviru svoje skupine vodeći računa da u program unose sadržaje iz metodičkog i stručnog

obrazovanja.

Škola, u skladu sa svojim materijalnim mogućnostima i organizacijom rada, omogućava

nastavnicima i ostalim djelatnicima stručno usavršavanje putem stručnih skupina formiranih

na funkcionalno-teritorijalnom načelu, seminarima, savjetovanjima i drugim oblicima koji se

organiziraju tijekom školske godine.

44

Stručno usavršavanje učitelja/nastavnika

• Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

• usavršavanja

• Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima

• Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje

• Popularizacija stručne literature

• Ravnatelj

• Ravnatelj, mentori

• Ravnatelj

• Knjižničarka

Stručno usavršavanje stručnih suradnika

• Izrada višegodišnjeg plana usavršavanja

• Praćenje i prorada stručne literature i periodike

• Skupni oblici stručnog usavršavanja izvan škole

• Stručno-konzultativni rad sa stručnjacima

• Rad u odgovarajućim strukovnim udruženjima

Ostvarivanje jednog dijela koje se odnosi na pedagoško-psihološko-andragoško usavršavanje

škola provodi putem Nastavničkog vijeća.

Školu čine stručne skupine nastavnika :

- stručna skupina nastavnika hrvatskog jezika i nastavnika stranih jezika,

- stručna skupina nastavnika strojarske grupe predmeta,

- stručna skupina nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture,

- stručna skupina nastavnika matematike, fizike, informatike i elektrotehnike,

- stručna skupina nastavnika povijesti, zemljopisa, kemije, boilogije, etike i vjeronauka,

- stručna skupina nastavnika praktične nastave.

45

PROGRAM STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA ZA 2014./15. ŠK.GOD.

Područje Sadržaj Nositelj Oblik Vrijeme Napomene Stručno i metodičko Multimedijsko

oblikovanje izvora znanaj u nastavi Pravilnik o načinima praćenja i vrjednovanja učenika Samovrjednovanje Primjena suvremenih metoda i načina rada u nastavi

Pedagoška i stručna služba Pedagog Voditelji Članovi Nastavničkog vijeća

Predavanje Pedagoške radionice Prezentacije

Prosinac (2 sata) Listopad (2) Ožujak (2)

Pedagoško/psihološko Međuljudski odnosi nastavnik-učenik Komunikacijske vještine Socijalne vještine Stilovi poučavanja Pristup adolescentima Odgoj za ljudska prava Odgoj i obrazovanje za odgovorno građanstvo Menađment i poduzetništvo

Pedagog Liječnik Prof.filozofije Vanjski suradnik

Predavanje Pedagoška radionica Predavanja

Studeni (2 sata) Ožujak (2) Travanj (2 sata) Svibanj (2 sata)

Ostala područja Prevencija različitih oblika ovisnosti + internet (alkohol, pušenje, droga, ovisnost o društvenim mrežama i štetnosti) Informatičko usavršavanje nastavnika Usavršavanje nastavnika u stranim jezicima

Pedagog Liječnik Vanjski suradnik Nastavnici stranih jezika

Predavanja Tribina Predavanja i vježbe Predavanja i vježbe

Rujan (2 sata) Tijekom godine (70 sati)

46

2o. EKSKURZIJE

Vrsta i cilj Metode Sadržaj Izvršitelji 1. Za prvi razred Ekskurzije, razgovori i

izlaganja Prema planu razrednog odjela

Razredni odjeli, razrednici, roditelji, djelatnici u poduzećima

Jednodnevna stručna ekskurzija u poduzeća i značajna mjesta

Cilj: Upoznavanje organizacije rada u poduzećima strojarske struke. Razvijanje domoljublja.

2. Za drugi razred Ekskurzija, razgovori i izlaganja

Prema planu razrednog odjela

Razredni odjeli, razrednici, roditelji, djelatnici u poduzećima

Dvodnevna ekskurzija. Posjete poduzećima strojarske struke i značajnijim mjestima iz povijesti i kulturne prošlosti naše lijepe domovine, Republike Hrvatske.

Cilj: Upoznavanje s organizacijom i proizvodnim programom, upoznavanje s kulturnim i povijesnim znamenitostima, razvijanje domoljublja

3. Za treći razred Ekskurzije, razgovori i izlaganja


Razredni odjeli, razrednici, roditelji, djelatnici u poduzećima.

Trodnevna ekskurzija, posjete tvornicama i poduzećima strojarske struke i značajnijim mjestima iz povijesne i kulturne prošlosti naše domovine.

Vrsta i cilj Metode Sadržaj Izvršitelji

Cilj: Upoznavanje s organizacijom rada i programom proizvodnje. Razvijanje ljubavi prema kulturnoj baštini. Razvijanje ljubavi prema domovini.

4. Za četvrti razred i treći završni raz.

Ekskurzije, razgovori i izlaganja


Učenici, razrednici, roditelji

Maturalno putovanje s ciljem upoznavanja ljepota naše domovine

47

Sukladno s odlukom Nastavničkog vijeća o trajanju ekskurzija u pojedinim razredima,

razrednici i razredni odjeli planiraju ekskurzije s naznačenim vremenom, mjestima, ciljevima

i zadacima.

U razdoblju proljetnih praznika završni razredi planiraju odlazak na maturalno putovanje u Prag (Češka Republika). Cilj ekskurzije je da na proputovanju kroz europske države Austriju, Mađarsku i Češku učenici upoznaju kulturno povijesne znamenitosti Beča, Budimpešte i Praga. Kao i obilazak automobilske tvornice Škoda, što je vezano za stjecanje znanja iz strojarskih zanimanja. Maturalno putovanje Beč-Prag-Budimpešta VREMENIK:Višednevna ekskurzija od 28.03.-02.04.2015. CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA NOSITELJI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

TROŠKOVNIK NAČIN KORIŠTENJA

Upoznati glavne gradove stranih zemalja, njihova kulturno-povijesna obilježja i običaje različitih nacija, kao i prirodne ljepote krajolika uz poticanje ekološke svijesti. U tvornici automobila Škoda upoznati i povezati stećena tehnička znanja (roboti, pneumatski strojevi…). Razvijati prijateljske odnose i zajedništvo među učenicima.

Posjetom ovim gradovima produbiti stećena povijesno-kulturna i tehnička znanja. Upoznati običaje i kulturu drugih naroda. Poticati poštovanje prema tuđim običajima i kulturi. Upoznati prirodne razlike i obilježja Austrije, Mađarske i Češke. Usporediti razlike u kulturi, stanovništvu, obrazovanju, načinu življenja. Potaknuti želju za obrazovanjem i zapošljavanjem. Razvijati kritičko mišljenje, osvijestiti osjećaje prema različitim vrijednostima. Poticati razvijanje opće kulture.

Profesori: Suzan Berecki, Josip Tojčić, Antun Plaščak, Učenici 4.-tih razreda

Terenski rad:svakodnevni izleti: posjet tvornici Škoda, posjet pivovari, obilazak Beča, Praga, Budimpešte

Učenici i roditelji plačaju putovanje po troškovniku turističke agencije

Stećena znanja primijeniti u daljnjem školovanju, studiranju i cjeloživotnom učenju (mnogi žele upisati tehničke fakultete ili će birati zanimanja povezana s ovim spoznajama) Možda će nekim učenicima ovo putovanje odrediti životni put.

48

ŠKOLSKI IZLET U VERONU, VENECIJU I GARDALAND VREMENIK: Dvodnevna stru čna ekskurzija (travanj ili svibanj 2015)

CILJ AKTIVNOSTI


NAČIN REALIZACIJE

TROŠKOVI NAČIN KORIŠTENJA

Upoznavanje važnijih znamenitosti Verone i Venecije, te kulturnih, povijesnih i zemljopisnih obilježja Italije. Učenici će primijeniti stečena znanja iz geografije, povijesti, stranih jezika i drugih predmeta u prepoznavanju obrađenih sadržaja i snalaženju u stvarnim situacijama u navedenim odredištima. Učenici će moći rimjeniti i uvježbati svoje komunikacijske vještine, suradničke odnose i timski rad u nepoznatom okruženju. Učenici će upoznati obilježja, ljepote, zanimljivosti i vrijednosti zabavnog parka Gardaland

Učenici 1. tv i 1.rt razreda Produbljivanje znanja i primjena naučenog. Poboljšanje zajedničkuh odnosa unutar razredne zajednice.

Profesori Marina Hrnjak i Goran Benšić (razrednici 1.tv i 1.rt razreda)

Dogovor s učenicima, roditeljski sastanci, izbor ponuda agencija, odlazak na dvodnevno putovanje autobusom

Učenici snose troškove školskog izleta

Stečeno iskustvo i znanje koristiti u nastavi povijesti, gografije, stranog jezika, tjelesne i zdravstvene kulture te tehničkih znanosti

49

Posjeta muzejima : muzej EVOLUCIJE u Krapini i Tehnički muzej u Zagrebu

VREMENIK: Jednodnevna stručna ekskurzija ( listopad ili studeni 2014.) CILJ

AKTIVNOSTI


NAČIN REALIZACIJE

TROŠKOVNIK

NAČIN KORIŠTENJA

Usvojiti i

utvrditi

znanje iz

područja

evolucije-

nastanak

Svemira,

Zemlje i

čovjeka , te

razvijati

kritičko

mišljenje i

moralne

vrijednosti

kod

učenika;

Upoznati

motorna

vozila kroz

povijest,kao

i djelo

Nikole

Tesle na

području

energetike i

razviti

interes za

ova

područja

znanja;

Upoznati

glani grad i

njegove

bitne

sadržaje-

širenje opće

kulture

Posjetom ovih muzeja,

kroz vlastitu

realizaciju ,razviti

kritičko mišljenje,

kreativnost,oplemenit

i osjećaje prema

određenim

vrijednostima, razviti

sposobnost uočavanja

i maštu, potaknuti

učenike na daljni rad,

obogatiti znanje iz

opće kulture

profesorice

Lj.Šostarec

i I.Kanaet,

te učenici

tehničarski

h razreda

( od 1. do 3.

razreda )

terenski

rad:

obilazak

muzeja

EVOLUCIJE

u Krapini,

Tehničkog

muzeja u

Zagrebu i

upoznavanj

e grada

Zagreba

učenici

sami

plaćaju

putovanje

stečeno

iskustvo i

znanje

koristiti u

nastavi

biologije,

kemije,fizike

, povijesti,

geografije i

tehničkih

znanosti

50

21. PROGRAMI RADA STRUČNIH VIJE ĆA

Stručne skupine su formirane od nastavnika pojedinih predmeta ili skupina više srodnih

predmeta.

U tekućoj školskoj godini u školi će djelovati sljedeće stručne skupine:

- stručna skupina nastavnika hrvatskog jezika i nastavnika stranih jezika,

- stručna skupina nastavnika strojarske struke,

- stručna skupina nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture,

- stručna skupina nastavnika matematike, fizike, računalstva i elektrotehnike,

- stručna skupina nastavnika povijesti, zemljopisa, kemije, biologije, etike i vjeronauka,

- stručna skupina nastavnika praktične nastave.

Rad stručnih skupina odvija se kuntinuirano tjekom školske godine, a na svojim sastancima

stručne skupine rade na sljedećim aktivnostima:

- Raspoređivanje nastavnih predmeta na pojedine nastavnike unutar stručne skupine,

- Rad na usklađivanju kriterija ocjenjivanja i vrjednovanja postignuća učenika

- Poslovi vezani za završne ispite,

- Poslovi vezani za provođenje ispita Državne mature

- Predlaganje razrednika,

- Rad na izradi izvedbenih i operativnih programa s kurikularnim pristupom

- Stručno usavršavanje nastavnika u okviru stručne skupine,

- Pedagoške radionice na određenu temu vezanu za školsku aktualnu problematiku,

- Sudjelovanje u nabavljanju školske opreme i nastavnih sredstava,

- Analiziranje nastavnog rada i rada na njegovom unapređivanju,

- Predlaganje sadržaja za program rada izvannastavnih aktivnosti i fakultativne nastave,

- Upoznavanje pravilnika.

51

Stručna vijeća ( aktivi )

Hrvatski i strani jezici

Strojarstvo i elektrotehnika

1. Mirna – Bence Milić (voditeljica) 1. Mario Slivka 2. Inga Čunović 2. Goran Pačarek 3. Marija Pavelić 3. Davor Balentić 4. Snježana Sebešić 4. Davor Bičvić 5. Đurđa Delač ( voditeljica ) 5. Pal Đeke 6. Ivana Dodig 6. Željko Grbavac 7. Marina Hrnjak 7. Ivan Grgić

Matematika, fizika i računalstvo 8. Danijel Kovačević 1.Goran Benšić ( voditelj ) 9. Emira Omerbašić Šišić 2. Ranka Čičovački 10. Antun Plaščak (voditelj) 3. Ivana Kanaet 11. Dalibor Rašić 4. Josip Tojčić 12. Darko Rogina 5. Mirela Unukić Povijest, geografija, kemija, biologija, vjeronauk, etika, politika i gospodarstvo, tjelesna i zdravstvena kultura

13. Ivan Vidaković

1. Matko Boras 14. Marin Bilić 2. Daniel Dekany 15. Vinko Zlomislić 3. Ljerka Šostarec 16. Filip Jukić 4. Ljubomir Sturko Nastavnici praktične nastave 5. Suzan Berecki 1. Davor Marić ( voditelj ) 6. Đurđica Vranješević( voditeljica ) 2. Darko Avramek 7. Marija Stojić 3. Željko Koehler 8. Inoslav Damjanović 4. Marijan Kuić 5. Ivica Ferenc 6. Vale Primorac 7. Ivan Komušanac

52

PROGRAM RADA STRUČNE SKUPINE NASTAVNIKA HRVATSKOGA JEZIKA

2014./2015. ŠKOLSKA GODINA

Ove školske godine nastavnice hrvatskoga jezika planiraju sljedeće aktivnosti:

1. Dogovor o programu rada skupine

2. Izrada izvedbenih planova i programa u skladu s Novim kurikulumom za strukovne

škole

3. Detaljna razrada ishoda nastave hrvatskoga jezika, elemenata i kriterija praćenja i

ocjenjivanja učenika

4. Dogovor o izboru udžbenika, literature za nastavnike i nastavnih pomagala

5. Unaprjeđenje nastave i nastavnoga procesa ( nove nastavne metode, posjeti muzeju i

kazalištu, rad u knjižnici i školskome vrtu)

6. Suradnja s drugim stručnim skupinama

7. Planiranje i ostvarivanje među predmetne korelacije

o Sudjelovanje u radu Nastavničkoga vijeća i razrednih vijeća

8. Individualno stručno usavršavanje i dodatna edukacija

9. Pripremanje darovitih učenika za nastupe i smotre

10. Vođenje izvannastavnih aktivnosti (literarna i dramska)

11. Obilježavanje važnijih datuma: Dan škole, Dan grada, sjećanje na Vukovar, Dan

materinskoga jezika…

12. Planiranje i organizacija završne svečanosti za ispraćaj maturanata

13. Organiziranje i održavanje dodatne nastave za maturante koji polažu Državnu maturu

14. Praćenje i analiza uspjeha učenika tijekom i na kraju školske godine

15. Mjesečni sastanci stručne skupine

16. Evaluacija rada stručne skupine

Voditeljica vijeća: Mirna Bence-Milić, prof.

53

PROGRAM RADA STRUČNE SKUPINE NASTAVNIKA

STRANIH JEZIKA


• Korelacije sadržaja sa srodnim predmetima • Dogovor oko nabave potrebnih udžbenika i ostale opreme, te • Sastavljanje popisa potrebne stručne literature za školsku knjižnicu

• Ocjenjivanje – usklađivanje kriterija • Dogovor oko intenziviranja primjene suradničkog učenja u nastavi

• Dogovor oko pohađanja seminara tijekom ove školske godine • Analiza rezultata državne mature 2013./14. • Dogovor o pripremama za natjecanja

• Kako postići kvalitetu u nastavi • Dogovor o dodatnoj i dopunskoj nastavi

• Sudjelovanje u radu županijskih stručnih vijeća • Osvrt na zaključke i informacije sa sjednica županijskog vijeća

• Suradnja s učenicima i kako je poboljšati, te rad s učenicima po prilagođenom programu

• Analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta

• Analiza ostvarenosti programa na kraju I. polugodišta • Organizacija školskih natjecanja • Analiza zadataka s natjecanja

• Analiza ostvarenog plana i programa posebno za maturante • Team building (pješačenje, večera i sl.)

• Analiza realizacije godišnjeg plana i programa i uspjeha učenika na kraju nastavne godine

• Analiza rada stručnog vijeća

• Provođenje popravnih ispita u ljetnom i jesenskom roku srpanj • Razmatranje i usvajanja prijedloga zaduženja za novu školsku godinu

Voditeljica vijeća: Marina Hrnjak, prof.

54


STROJARSKE GRUPE PREDMETA


Nastavnici strojarske grupe predmeta će na sastancima i kroz ovaj program izvršiti slijedeće:

1. Po potrebi održavati sastanke stručne skupine (kroz cijelu godinu).

2. Pred početak školske godine izvršit će se podjele i raspored nastavnih predmeta na

pojedine nastavnike i razrede (rujan).

3. Nastavnici će kao mentori ili ispitivači struke provesti završni ispit u zimskom roku

(siječanj).

4. U toku školske godine dodatno će se opremiti i urediti laboratorij za

automehatroniku.

5. Nastavnici će održati po jedno predavanje iz područja uže specijaliziranosti struke

odnosno strojarstva (tijekom šk. godine, najmanje po jedno u polugodištu).

6. Stručna skupina odnosno određeni broj nastavnika će ostvariti programe

obrazovanja odraslih i to u programu prekvalifikacija i programu usavršavanja

(tijekom šk. godine).

7. Stručna skupina će tijekom šk. god. ostvariti jednu stručnu ekskurziju.

8. Određeni broj nastavnika će u svojstvu mentora ili organizatora pripremiti učenike i

organizirati aktivnosti vezane za natjecanje učenika iz područja strojarstva (siječanj-

svibanj).

9. Radit će na svim poslovima i zadaćama vezanim za organiziranje i provođenje

završnih ispita u ljetnom i jesenskom roku.

10. Radit će na poslovima provedbe državne mature u ljetnom i jesenskom roku.

11. Stručna skupina će prema preuzetim obvezama kontinuirano raditi na poslovima

samovrjednovanja škole.

12. Kontinuirano će raditi na projektima kao partner drugim školama.

13. Za nastavak osuvremenjavanja nastavnog procesa u školi stručna skupina će pratiti

trendove tehnološkog razvoja i osmišljavati održive projekte.

55

PRIJEDLOG UNAPREĐENJA NASTAVE

U ŠK. GOD. 2014./2015.

STROJARSTVO

U svrhu unapređenja nastave u strojarskoj stručnoj skupini predlaže se:

1. Teorijsku nastavu stručnih predmeta uvijek izvoditi u postojećim specijaliziranim

učionicama i kabinetima koji su na raspolaganju. Nastavu u klasičnim učionicama

izvoditi samo u slučaju preklapanja razreda i rasporeda u određenoj specijaliziranoj

učionici.

2. Postojeći inventar učionica permanentno nadopunjavati i osuvremenjivati novim

učilima. To činiti na dva načina:

a) kupnjom sredstvima škole

b) donacijom različitih poduzeća i firmi koje treba animirati i upoznati sa radom

škole.

c) Kroz fondove Europske unije-projektima

3. Osuvremeniti nastavu didaktičkim sredstvima kao što su filmovi i softverski

programi računala koje možemo iskoristiti na nastavnom satu.

4. Nastavne programe osmisliti i realizirati tako da se što više aktiviraju učenici na

samom satu (da svojim umnim i fizičkim radom dođu do rješenja-izvršenja zadanog

problema).

5. Dio teorijske nastave sa praktičnim aplikacijama treba izvesti u prostorima školske

radionice.

6. Nastavnici su se dužni stalno usavršavati i obogaćivati znanje u područjima koja

nastavom obrađuju. To činiti na slijedeće načine:

a) individualnim stručnim usavršavanjem kroz literaturu

b) usavršavanjem putem seminara iz struke koji su u organizaciji:

- Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta - MZOS

- Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih - ASOO

- Društva za strukovno obrazovanje – DSO

56

- Hrvatske obrtničke komore - HOK

c) uključiti se po mogućnosti u stručne seminare koje organiziraju firme-

proizvođači opreme (kao npr. Siemens, Bosch, Vaillant i sl.)

d) izvođenjem oglednih predavanja pojedinih nastavnika ostalim kolegama u struci.

Pri tome prezentirati najnovija dostignuća s pojedinih područja tehnike.

Prijedlog je da se nakon svakog stručnog seminara, ostali članovi stručnog

aktiva upoznaju sa sadržajima istog

e) ostvariti aktivnu komunikaciju i korelirati sadržaje s kolegama prirodne grupe

predmeta, u našem slučaju : matematika, fizika, računarstvo, kemija,

elektrotehnika radi koordinacije nastavnih planova i programa potrebnih za obje

skupine.

Predhodno unutar vijeća razlučiti koji su sadržaji potrebni koje za suradnju s

navedenima.

f) pored struke, usavršavati se u informatičkom području i stranim jezicima.

7. Poželjno bi bilo organizirati stručnu ekskurziju za učenike i nastavnike gdje bi se u

praksi potvrdilo ono što učenici uče u školi.

8. Kroz partnerske odnose s drugim školama na raznim projektima, treba aktivno

razmjenjivati stečena znanja i implementirati ih u nastavni proces.

9. Nastavnici trebaju pratiti programe unapređenja nastave kroz fondove koje podupire

EU i predlagati aktivnosti za aplikaciju istih.

Zaključak:

Bez obzira na veću ili manju opremljenost učionica, za učenike je najbolja edukacija

ako ih se aktivno zaposli za vrijeme nastave i u tom pravcu treba osmisliti operativne

programe. Za nastavak osuvremenjivanja nastavnog procesa u školi neophodno je pratiti

trendove tehnološkog razvoja i osmišljavati održive projekte koje će onda financijski

poduprijeti i EU.

Voditelj: Antun Plaščak, prof.

57

PROGRAM RADA STRUČNE SKUPINE NASTAVNIKA POVIJESTI,

ZEMLJOPISA, KEMIJE, BIOLOGIJE, ETIKE, POLITIKE I

GOSPODARSTVA I VJERONAUKA

Zbog opsega gore navedenog vijeća, brojne su i različite predložene aktivnosti. Svaki je

predmetni profesor priložio popis aktivnosti koje planira realizirati što je razvidno iz plana.

Đurđica Vranješević , prof.

-Politika i gospodarstvo i etika

U duhu suvremene nastave, Đurđica Vranješević, prof. predlaže slijedeće aktivnosti:

mogućnost kurikularnog pristupa za slijedeće predmete: povijest, vjeronauk, kemija, i drugi.

Primjerice u realizaciji konkretnih nastavnih tema koje međusobno korespondiraju

- Hrvatska državnotvorna ideja

- Hrvatski sabor kao čuvar hrvatskog identiteta kroz povijest i njegova uloga u

suverenoj RH

- Povijest ljudskih prava (više politika i gospodarstvo i etika)

- Etika i vjeronauk

- Vjernik praktičar

- Zlatno pravilo u svjetskim religijama

- Planet zemlja – Etika i Kemija ( Ozonski omotač, 22.04. Dan planeta Zemlja)

- Profesorica Vranješević višegodišnje priprema učenike za državnu maturu iz

Politike i Gospodarstva, što je u planu i ove školske godine.

- Izrada panoa s obzirom na prigodni nadnevak obilježavanja povijesnih tema za

- Svjetski dan mira (26.09.)

- Svjetski dan obitelji (15.05.)

- Međunarodni dan volontera (05.12.)

- Svjetski dan crvenog križa (08.05.)

- Promocija Strojarsko tehničke škole – putem panoa, vitrina i drugih

aktivnostima za dan škole ( studeni )

Za realizaciju navedenog plana odgovorni su dionici stručnog vijeća

58

Ljubomir Sturko, dipl.teolog

-Vjeronauk

Već tradicionalno predvođenje blagdana prema katoličkom kalendaru koji se svečano

obilježavaju u školi:

- Dani kruha (listopad)

- Božić – izrada panoa u suradnji s prof. Vranješević ( 25.12.)

- Mogućnost ispovijedi u predbožićno i pred uskrsno vrijeme ( 12 i 04 mjesec)

- Korizma izrada panoa s prof. Vranješevič (ožujak/travanj)

- Organizacija tribine na temu sprječavanja ovisnosti u suradnji s udrugom

Čenakolo ( )

- Organizirani odlazak s učenicima u crkvu za dan škole (studeni)

- Organizirani odlazak s učenicima na misu zahvalnicu za kraj škol. godine ( lipanj)

Marija Stojić, prof.

-Tjelesna i zdravstvena kultura

RUJAN

- Izrada planova i programa

- Prijedlog slobodnih aktivnosti

- Prijava za natjecanje srednjih škola

- Nabavka sportske opreme i rekvizita

- Priprema i provedba natjecanja u pojedinim sportovima

LISTOPAD

- Izvješće ljetne škole pedagoga fizičke kulture

- Djelomično oslobođeni učenici

- Priprema za natjecanje u košarci i odbojci

PROSINAC

- Vrednovanje i ocjenjivanje učenika u nastavi

- Priprema Božićnog turnira u malom nogometu i odbojci

SIJEČANJ

- Organizacija slobodnih aktivnosti za vrijeme zimskih praznika

- Priprema za natjecanja

59

VELJAČA

- Provedba natjecanja u određenim sportovima

- Turnir u malom nogometu za prve i druge razrede na nivou škole

OŽUJAK

- Provedba natjecanja u određenim sportovima

- Priprema za županjska natjecanja

TRAVANJ I SVIBANJ

- Priprema za poluzavršna i završna natjecanja

- Sportski i liječnički pregled učenika za poluzavršna i završna natjecanja

LIPANJ

- Turnir u malom nogometu za završne razrede

- Završno vrednovanje i ocjenjivanje

Ljerka Šoštarec, prof.

-Kemija

1. ŠKOLSKI PROJEKT (šk.godina 2014/2015)

- Naziv aktivnosti: posjeta muzejima: Krapina (Muzej revolucije)

- : Zagreb (Tehnički muzej)

- Vremenik: Jednodnevna stručna ekskurzija (12. listopada 2014.)

- Voditelji: Lj. Šoštarec i I. Kanaet

2. ODRŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV AIDS-a

(1. prosinca 2014.)

- a) Anonimna anketa 1. i 2. razreda „Koliko znam o AIDS-u?“

- b) Predavanje dr. Buljan na temu „AIDS i spolno prenosive bolesti“

- c) Izrada i postavljanje panoa u holu škole povodom obilježavanja svjetskog dana

borbe protiv AIDS-a

2. NATJECANJE IZ KEMIJE

- Priprema učenika ( ) za školsko natjecanje iz kemije

- Priprema učenika ( ) za Županijsko natjecanje iz kemije

( 0žujak– u Tehnička škola i Prirodoslov. gimnazija Ruđer Bošković Osijek)

60

Matko Boras, profesor povijesti

-Povijest

- 8. listopada – Dan neovisnosti – izrada panoa

- 18. studeni – Dan sjećanja na Vukovar – izrada panoa i osvrt u nastavi

- 2. prosinca – Dan grada Osijeka – obrada dijela povijesti grada sa učenicima 2.

razreda – posjet Muzeju Slavonije, izrada panoa

- 15. siječnja – Dan međunarodnog priznanja RH- osvrt na satu sa učenicima 1. i 2.

razreda

- 8. ožujka – Međunarodni dan žena – izrada panoa

- 1. svibnja – Međunarodni praznik rada – obrada borbe za radnička prava sa

učenicima 1. i 2. razreda

- 30. svibnja – Dan Hrvatskog Sabora – osvrt na satu sa učenicima1. razreda, obrada

u sklopu Hrvatske povijesti sa učenicima 2. razreda

Voditeljica vijeća: Đurđica Vranješević, prof.

61


MATEMATIKE, FIZIKE I INFORMATIKE

Godišnji program rada stručnog aktiva matematika, fizika, informatika za šk. god. 2013./2014.

Tema Vrijeme izvođenja

Nositelj Br. Sati

1. Planiranje nastave � Izrada plana i programa � Planiranje izvannastavnih aktivnosti

rujan svi nastavnici

-

2. Stručno osposobljavanje nastavnika iz računalstva

šk. god. 2014./2015.

M. Unukić

10

3. Stručna predavanja � Tema iz fizike � Tema iz astronomije � Državna matura-analiza � Ishodi učenja i kriteriji ocjenjivanja � Logički zadaci u nastavi matematike � Matematički apleti

studeni prosinac siječanj, veljača ožujak travanj

J. Tojčić J. Tojčić G. Benšić

R. Čičovački I. Kanaet

2 2 2 2 2

4. Analiza realizacije nastavnih sadržaja prosinac travanj

svi nastavnici

1 1

5. Analiza uspjeha učenika na kraju obrazovnog razdoblja

siječanj lipanj

svi nastavnici

1 1

6. Sudjelovanje u radu seminara iz matematike, fizike i računalstva (ako su seminari u Osijeku sudjelovanje je obavezno, a ako su izvan Osijeka prema mogućnostima)

svi nastavnici

7. Vođenje izvannastavnih aktivnosti � Napredni matematičari � Informatičari � Astronomi � Fizičari

šk. god. 2014./2015.

M. Unukić G. Benšić J. Tojčić I. Kanaet

R. Čičovački

30 30 30 30

62


PRAKTI ČNE NASTAVE

Stručna skupina nastavnika praktične nastave polazi od osnova za rad ostalih stručnih skupina

koje djeluju u okviru drugih predmeta, a istovremeno planira one sadržaje koji su značajni za

praktičnu nastavu:

- Izvršenje osnovnog plana i programa u praktičnoj nastavi;

- Određivanje osnovnih pedagoških, didaktičkih i metodičkih normi s kulikuranim

pristupom;

- Usavršavanje načina korištenja sredstava rada i druge tehnike uz primjenu metode

rada;

- Pomoć mlađim nastavnicima u radu;

- Mogućnost dopune sredstava rada u radionicama i kabinetu;

- Razvijati suradnju sa strojarskom skupinom;

- Sudjelovanje u aktivnostima škole;

- Usavršavanje nastavnika odnosno suradnika prema planu za stručno-pedagoško

obrazovanje;

RED. BR. SADRŽAJ REALIZACIJA

1. Izvršenje osnovnog plana i programa do kraja šk.god.

2. Određivanje osnovnih pedagoških,

didaktičkih i metodičkih normi rujan

3. Način korištenja nast.teh.i primjena

metoda rada naputak

4. Pomoć mladim nastavnicima u radu prema potrebi

5. Mogućnost dopune sredstava rada

u radionicama i kabinetima postupno i prema

mogućnostima

6. Razvijati suradnju sa strojarskom skupinom slobodno-

šk.godina

7. Sudjelovanje u aktivnostima škole prema-potrebi

8. Usavršavanje nastavnika permanentno

usavršavanje i

doškolavanje

nastavnika

63

22. Izvannastavne aktivnosti

S ciljem proširivanja i obogaćivanja djelatnosti i pozitivnog utjecaja na svestraniji i

slobodniji odgoj u školi organiziramo rad učeničkih družina i njihovih sekcija, grupa i

aktivnosti. Kroz rad izvannastavnih aktivnosti organiziranih u različitim organizacijskim

oblicima želimo prije svega, raditi na unošenju elemenata društveno korisnog i proizvodnog

rada, razvijanjem postojećih i poticaju novih interesa, proširivanju i produbljivanju znanja

učenika, razvijanju kulture rada, smisla za usklađivanje osobnih i društvenih interesa.

U izvannastavnim aktivnostima učenici se pojavljuju i kao aktivni sudionici u planiranju i

programiranju rada grupe. Oni su stavljeni u funkciju neposrednih organizatora i

rukovoditelja u izvršavanju zajedničkih poslova, da odlučuju i osobno za nešto odgovaraju.

Provedena je anketa o interesima i željama učenika za sudjelovanje u izvannastavnim

aktivnostima u svim razrednim odjelima. Na temelju rezultata formirane su grupe, a potom

izrađeni odgovarajući programi rada s predviđenim aktivnostima, susretima, natjecanjima,

manifestacijama i sl.

64

POPIS SKUPINA I VODITELJA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

ZA ŠK. GODINU 2014./2015.

POPIS SKUPINA I VODITELJA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI ZA 2014./2015. ŠKOLSKU GODINU

r.b. Naziv skupine Voditelj 1. Literarno-dramska M.Bence-Milić,I.Čunović 2. Vođenje školskog razglasa F.Jukić 3. Info-pano Đ.Vranješević 4. Foto-video sekcija A.Plaščak,D.Kovačević 5. EKO skupina Lj.Šostarec 6. Napredni matematičari G.Benšić,J.Tojčić 7. Fizičari I.Kanaet 8. Kemičari Lj.Šostarec 9. Mladi astronomi I.Kanaet 10. Informatičari M.Unuki ć 11. Primijenjena mehanika D.Kovačević 12. Auto-CAD osnovni tečaj P.Đeke 13. Dizajniranje računalom-napredna skupina

(AutoCAD,Catia) I.Grgi ć

14. Numerički upravljani alatni strojevi-CNC D.Balenti ć,D.Bičvić 15. Automatizacija i robotika M.Slivka 16. Automehaničari D.Rogina, D.Bičvić 17. Učenička zadruga (recikliranje,inovacije…) D.Rašić Športske skupine 18. Nogomet I.Damjanović 19. Košarka D.Dekany 20. Stolni tenis I.Damjanović 21. Atletika i kros M.Stoji ć 22. Odbojka D.Dekany 23. Tenis M.Stoji ć 24. Plivanje M.Stoji ć 25. Odbojka na pijesku M.Stojić 26. Rukomet I.Damjanović 27. Kuglanje M.Stoji ć

65

PROGRAMI RADA SKUPINA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Naziv grupe: Literarno-dramska skupina Nastavnice: M. Bence-Milić, I. Čunović Sadržaj rada Broj sati ___________________________________________________________________________ 1. Odabir učenika za svaki pojedinačni program 4 2. Dani kruha - odabir prigodnih tekstova 2 3. Božić i Nova godina - odabir tekstova 3 - vježbanje 3 - program 2 4. Valentinovo - odabir tekstova 3 - pravljenje kutije za čestitke 5 5. Ispraćaj maturanata - pisanje scenarija za predstavu 10 - čitače probe 10 - postavljenje predstave 10 - vježbanje 10 - generalna proba 2 - program 2 - uvježbavanje voditelja ceremonije 4 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70 ___________________________________________________________________________

66

Naziv grupe: Vođenje školskog razglasa Nastavnik - voditelj: F.Jukić (tehnički dio realizacije) - 70 sati SADRŽAJ RADA - konstituiranje grupe

- upoznavanje s opremom - koordiniranje radom i suradnja s ostalim voditeljima slobodnih aktivnosti - raspored dežurstva učenika po danima - upoznavanje sa zadacima i obvezama dežurnog učenika - svakodnevno dežurstvo i emitiranje programa (aktualnosti, razne

zanimljivosti, obilježavanje blagdana, pojedinih svetaca, razne obavijesti) - odabir priloga s razglas za ŠK. NOVINE - izbor glazbe zajedno s učenicima - čitanje i ispravljanje radova prije emitiranja (osim za nastavnike hrvatskog

jezika) - povijesni kalendar - godine i datumi, znamenite osobe, dogodilo se na današnji dan, aktualnosti sa interneta

- zanimljive internet stranice - izbor aforizama - rad s učenicima na pisanju tekstova - usavršavanje tih tekstova - čitalačke vježbe sa spikerima - svakodnevno dežurstvo pri emitiranju - snimanje priloga - postavljanje ozvučenja za određene prigode - održavanje razglasa

PROGRAM POD NASTAVOM - Dan svih svetih - vjerski, ali i općeljudski blagdan - Dan škole (ako ne ide u živo, ide preko razglasa) - Božićna i novogodišnja emisija - Valentinovo - Uskrs - Bleiburg - Dan Državnosti - Ispraćaj maturanata - zadnji školski sat - Izvanredne emisije - aktualnosti u tijeku godine - Športska natjecanja i uspjesi - Općinska natjecanja i rezultati naših učenika - Županijska natjecanja i rezultati naših učenika - Državno natjecanje - Dan grada Osijeka - Lidrano

- U ostvarenju ovog programa uključene su neke slobodne aktivnosti i nastavnici, prema potrebi koji nisu, voditelji slobodnih aktivnosti.

- Organizacija rada s drugim slobodnim aktivnostima.

67

Naziv grupe: Novinari i Info-pano Nastavnik - voditelj: Đ. Vranješević ___________________________________________________________________________ Sadržaj rada Planirano sati ___________________________________________________________________________ 1. MALA ŠKOLA NOVINARSTVA 10 - kako postati novinar - pravila novinarskih izvješća ( kada, gdje, tko, .. ) - novinarske vrste ( vijest, esej, anketa, ... ) - posjet i predavanje uglednog osječkog novinara školi - analiza novinskih izvješća - samostalni radovi učenika 2. PRIPREMA ZA ŠKOLSKE NOVINE I PANO 35 - obljetnice agresije i razaranja grada Vukovara - obilježavanje grada Osijeka - u susret Božiću - tragom tradicije Božića u Slavoniji i Baranji - izvannastavne aktivnosti učenika - športske aktivnosti u školi - učenici i njihovi športski uspjesi izvan škole - hoby naših učenika - likovni prilozi naših učenika ( karikature, slike ) - literarni radovi naših učenika - odnos učenika prema pušenju, alkoholu i drogi - izostanci - anketa - idoli i ideali nekada i danas - susret škole s prijateljskim školama - interviju s knjižničarem ( koliko i što čitaju naši učenici ) - humor na satu - tekući i aktualni događaji u školi

3. GRAFIČKO I ESTETSKO OBLIKOVANJE 5 - lektoriranje - tiskanje novina 4. UREĐENJE PANOA 10 - Valentinovo - Uskrs - Ususret proljeću - Obolježavanje Dana škole - Ispraćaj maturanata ___________________________________________________________________________U K U P N O 60

68

Naziv grupe: Kemičari Nastavnik - voditelj: Lj. Šostarec Sadržaj rada Planirano sati 1. Struktura atoma 4 2. PSE - a 3 3. Uvod u kemijski račun 4 4. Kemijske veze ( Ionska, kovalentna, metalna ) 4 5. Kemijske reakcije i jednadžbe kemijskih reakcija 4 6. Otopine - vježbe ( zadaci ) 2 - praktičan rad 4 - kiseline i lužine 2 7. Osnovni pojmovi elektrokemije - galvanski članci ( praktičan rad ) 2 - elektroliza ( praktičan rad ) 2 - vježbe ( zadaci ) 4 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 35 ___________________________________________________________________________ Naziv aktivnosti: EKO skupina Nastavnik- voditelj: Lj. Šostarec Planirani zadaci: 1.Uređenje specijalizirane učionice za biologiju-kemiju 2.Uređenje školskog ormarića (tijekom godine mijenjati sadržaje u skladu s temama koje prate nastavni program ili prema potrebi, željama učenika) 3.Uređenje školskog vrta-parka i rad u njemu tijekom godine (uvjetovano godišnjem dobu i vremenskim prilikama) 4.Vođenje brige o pravilnom odlaganju otpada na za to predviđenim mjestima 5.Djelovanje na ekološku svijest pojedinca, posjet sastancima razrednih odjeljenja, te uz pomoć pedagoginje organiziranje malih ekoloških radionica 6.Posjet nekom od nacionalnih parkova ili zaštićenih parkova prirode (npr. Kopački rit) Program tijekom godine predviđa 70 sati za realizaciju (npr. 2 sata tjedno).

69

Naziv grupe: Mladi astronomi Nastavnik- voditelj: I. Kanaet Razred: 1. i 2. SADRŽAJ RADA: broj sati 1.Uvod u astronomiju 1 2.Zemljina gibanja-prividne i fizi čke posljedice 7 -dnevno gibanje neba, koordinatni sustavi u astronomiji -revolucija zemlje -mjerenje vremena i kalendari 3.Gibanje Mjeseca 4 -sinodički i siderički mjesec -pomrčine 4.Mehanika planetnog sustava 6 -Keplerovi zakoni i elementi staza -zakon gravitacije i gibanje tijela 5.Optička svojstva i izvedbe teleskopa 4 6.Sunčev sustav 6 -zemljina skupina planeta -mala tijela Sunčevog sustava

-Jupiterova skupina planeta 7.Zvijezde i zviježđa 5 -Sunce -određivanje udaljenosti zvijezda (metoda paralakse) -zvjezdane veličine -zviježđa 8.Galaksija 2 -Mliječni put UKUPNO: 35

70

Naziv grupe: FIZI ČARI Nastavnik: I. Kanaet, prof. Razred: prvi ( I. ) SADRŽAJ: broj sati 1. Pravocrtno gibanje 10 - jednoliko pravocrtno gibanje

- jednoliko ubrzano pravocrtno gibanje - dijagrami gibanja

2. Sila i gibanje 17 - slaganje i rastavljanje sila

- Newtonovi zakoni - slobodni pad - količina gibanja i zakon očuvanja količine gibanja - sila trenja - jednoliko gibanje po kružnici - inercijalni i neinercijalni sustavi - složena gibanja ( horizontalni, vertikalni i kosi hitac )

3. Energija 8 - rad

- kinetička energija - potencijalna energija - zakon očuvanja energije - snaga

UKUPNO: 35

71

Naziv grupe: Informati čari Nastavnik - voditelj: M. Unuki ć Sadržaj rada Sati ___________________________________________________________________________1. Osnovne naredbe basica 2 - faze programiranja 2 - izrada algoritma 2 - potprogrami, programske petlje 4 - grafika u basicu 4 2. Rješavanje matematičkih zadataka 6 3. Rješavanje zadataka i primjena u struci 6 4. Corel DRAW 4.0 10 5. Priprava za natjecanje 10 6. Sudjelovanje u natjecanju 4 7. Smotra učeničkih programa 4 8. Demonstracija programa 4 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 60 ___________________________________________________________________________

72

Naziv grupe: Numerički upravljani alatni strojevi Nastavnik - voditelj: D. Balentić, D.BIčvić SADRŽAJ RADA Sati - uvod u nastavni predmet - razlozi pojave NC, AS povijest postanka NC AS 1 - potreba za NC AS vezana za složenost izradka i mogućnost korištenja 2 - otvorena i zatvorena petlja 2 - primjena navojnih kuglični vretena i primjena istosmjernih koračnih motora 1 - ekonomska opravdanost primjena NC AS, iskorištenje radnog vremena 2 - tehnološka razina obrade 1 - prikaz opravdanosti primjena na određenom primjeru 2 - koordinatni sustavi 5 - definiranje puta alata 10 - funkcije za definiranje režima rada 3 - funkcija alata 4 - pronalaženje nul-točke i premještanje strojne nule 6 - korektura alata, upis podataka u datoteku alata 10 - simulacija puta alata 4 - puštanje stroja u rad sa svim parametrima 3 - kontrola točnosti izradka 1 - daljnja perspektiva razvoja NC AS i uticaj na ostala područja tehnike i tehnologije 1 - izrada programa za određene primjere 12 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70 ___________________________________________________________________________

73

Naziv grupe: AutoCAD – osnovni tečaj Nastavnik - voditelj: P. Đeke

R. br.

Nastavna jedinica

Sati

1. Pokretanje programa i početak rada 1 2. AutoCAD – ov ekran 1 3. Pristup naredbama 2 4. Unos koordinata 2 5. Otvaranje i spremanje crteža 2 6. Kreiranje novog crteža 2 7. Naredbe za crtanje 4 8. Naredbe za modificiranje 4 9. Naredbe za prikaz ( PAN i ZOOM ) 2 10. Nišani točaka objekta 2 11. Slojevi i svojstva objekata ( layer ) 2 12. Mijenjanje svojstava objekta 2 13. Opisivanje crteža ( pisanje teksta ) 2 14. Definiranje stila kotiranja i kreiranje kota 2 15. Šrafiranje zatvorenih površina 2 16. Crtanje okvira i sastavnice 2 17. Naredbe za istraživanje 4 18. Ispisivanje i iscrtavanje ( printanje ) 8 19. Vježbe crtanja radioničkog i sklopnog crteža 14

UKUPNO

60

74

Naziv grupe: Foto -video sekcija Nastavnik - voditelj: A. Plaščak,D.Kovačević SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ 1. Uvod i plan rada 2 2. Fotoaparat: glavni dijelovi i načelo rada 4 3. Veličine snimanja: otvor blende, ekspozicija 2 4. Snimanje : dnevno i noćno 4 5. Sportska fotografija 2 6. Kompozicija fotografije 2 7. Analiza pogrešaka 3 8. Snimanje i obrada materijala – posjet Koprivnici 5 9. Snimanje i obrada materijala za Dan škole 2 10. Snimanje i obrada materijala za Božić 4 11. Snimanje i obrada materijala za Općinsko natjecanje 25 12. Snimanje i obrada materijala za Županijsko natjecanje 5 13. Snimanje i obrada materijala prilikom ispraćaja maturanata 2 14. Snimanje i obrada materijala pri dodjeli diploma i priznanja maturantima 3 15. Snimanje i obrada materijala prilikom godišnje skupštine “STROTERS” 5 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70 ___________________________________________________________________________

75

Naziv grupe: Automatizacija i robotika Nastavnik – voditelj: M. Slivka

SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ 1. Mehanička osnova robota: 1 2. Kontrola i mjerenje položaja: 1 3. Upravljačka jedinica: 1 4. Programiranje robota:

a. analiza problema, 1 b. dijagram toka, 2 c. programiranje na simulatoru RoboCell, 10 d. programiranje robotskih ruku Scorbot er 4 u, u programu SCORBASE. 5

5. Povezivanje robota u proizvodnu liniju. a. manipulacija i transport predmeta robotom

4 b. roboti i montažna traka

5 c. posluživanje prese robotom u sustavu proizvodne ćelije kao

osnovne jedinice CIM sustava 5

___________________________________________________________________________ UKUPNO 35 ___________________________________________________________________________

76

Izvannastavna aktivnost: Strojarske konstrukcije Nastavnik-voditelj: M. Slivka Sadržaj rada Planirano

sati 1. Uvodne napomene i literatura 0.5 2. Zavarene konstrukcije

konstruktivne izvedbe i proračun 0.5

3. Vijci za spajanje konstruktivne izvedbe i proračun

0.5

4. Vij čani pogoni karakteristike i proračun

0.5

5. Spojevi glavine Klinovi, pera, stezni preklopni spojevi, karakteristike i proračun

1

6. Spojke - konstruktivne izvedbe i primjena 0.5 7. Opruge - karakteristike 0.5 8. Elementi za prijenos snage

stupanj iskorištenja prijenosnika 1

8.1. Osovine i vratila konstruktivne izvedbe i proračun

2

8.2. Ležaji klizni i kotrljajući konstruktivne izvedbe i proračun

4

9. Zupčani prijenosnici snage konstruktivne izvedbe i proračun

4

10. Tarni prijenosnici konstruktivne izvedbe i proračun

3

11. Remeni i lančani prijenosnici konstruktivne izvedbe i proračun

4

12. Složeni prijenos snage kombinacije zupčastog i remenog prijenosa

10

Ukupno 32

77

Naziv grupe: Matematičari Nastavnik - voditelj: J. Benšić, J. Tojčić Sadržaj rada Sati ___________________________________________________________________________ 1. ALGEBRA 30 - skupovi brojeva, algebarski izrazi, algebarski razlomci, linearne jednadžbe s jednom nepoznaniciom, linearne nejednadžbe s jednom nepoznanicio i sustavi linearnih nejednadžbi, sustavi linearnih jednadždi s dvije i tri nepoznanice, potencije, korjeni, eksponencijalna i logaritamska funkcija, kvadratna jednadžba, kvadratna funkcija, aritmetički i geometrijski niz, iracionalne jadnadžbe, jadnadžbe višeg stupnja koje se svode na kvadratne. 2. GEOMETRIJA RAVNINE 5 - trokut, četverokut, mnogokut, kružnica i krug i njihovi dijelovi, sukladnost, sličnost, opsezi i površine likova 3. GEOMETRIJA PROSTORA 10 - oplošje i volumen prizama, valjaka, piramide, stožaca, kugle i kugline plohe injihovih dijelova - prijesjeci tijela plohama 4. TRIGONOMETRIJA 15 - trigonometrija pravokutna trokuta, kosokutna trikuta i njihove primjene, trigonometrija bilo kojeg kuta, relacije među trigonometrijskim funkcijama, trigonometrijske jednadžbe i nejednadžbe 5. ANALITIČKA GEOMETRIJA 10 - točke pravca, kružnice, elipse, hiperbole, parabole ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70 ___________________________________________________________________________

PROGRAMSKI JEZIK 1. Rješavanje jednadžbi 2. Deriviranje 3. Limesi 4. Nultočke 5. Crtanje grafa funkcije 6. Integriranje 7. Računanje površine ispod krivulje

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- UKUPNO: 10

78

Naziv grupe: Atletika i kros Nastavnik - voditelj: M. Stojić SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ 1.Pripremni period 15 - obuka tehnike - niski start -trčanje sprint -trčanje srednje dionice (400m) - trčanje štafeta 4x100m - skok u vis - skok u dalj (uvinuće, koračna tehnika) - bacanje kugle (rotaciona , moderna tehnika) 2. Prijelazni period 10 - izbor ekipa za školska natjecanja - vježbanje 3. Natjecateljski period 10 - natjecanje učenika na različitim razinama Atletika pojedinačno 10 ___________________________________________________________________________U K U P N O 45 ___________________________________________________________________________

79

Naziv grupe: Rukomet Nastavnik - voditelj: I.Damjanović SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ 1. Pripremno razdoblje 20 - upoznavanje učenika s planom i programom - testiranje motoričkih znanja, rang učeničkih sposobnosti - učenje i usavršavamje elemenata, tehnike i taktike 2. Natjecateljsko razdoblje 35 - odigravanje utakmica s lošijim i boljim protivnikom - natjecanje srednjih škola - natjecanje za Dan škole 3. Prijelazno razdoblje 15 - organizacija međurazrednih natjecanja - rekreativne utakmice unutar grupe - posjeta utakmicama ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70

Naziv grupe: Stolni tenis Nastavnik - voditelj: I.Damjanović SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ 1. Tehnika držanja reketa u odnosu na lopticu 2 2. Igra fourhandom 6 3. Igra backhandom 6 4. Tehnika serviranja 4 5. Usavršavanje individualne tehnike napada 4 6. Usavršavanje individualne tehnike obrane 4 7. Igra u parovima 10 8. Taktika serviranja u igri 4 9. Izbor igrača za općinsko natjecanje 4 10. Prvenstvo Strojarske tehničke škole 10 11. Natjecanje za Dan škole 2 12. Općinsko natjecanje 14 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70 ___________________________________________________________________________

80

Naziv grupe: Košarka Nastavnik - voditelj: D. Dekany SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ - vođenje lopte 10 - driblinzi i finte 4 - dvokorak 4 - individualna obrana 4 - napad protiv 4 - šut na koš, slobodna bacanja 2 - kolektivna obrana 2 - napad protiv 4 - dodavanje lopte 2 - pinotiranje 2 - Općinsko natjecanje 12 - Prvenstvo razreda 10 - Natjecanje za Dan škole 2 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 60 ___________________________________________________________________________ Naziv grupe: Nogomet Nastavnik - voditelj: I.Damjanović SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ - vođenje lopte 6 - udarci 4 - zaustavljanje 10 - driblinzi i finte 2 - elementarne igre 2 - tehničke vježbe 4 - natjecanje po grupama 4 - igra 6 - izbor igrača za školsku ekipu 2 - organizacija natjecanja između razreda 16 - općinsko natjecanje, regionalno i druga 12 - Natjecanje za Dan škole 2 ___________________________________________________________________________ U K U P N O 70 ___________________________________________________________________________

81

Naziv grupe: Odbojka Nastavnik - voditelj: D. Dekany SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________ 1. Pripremno razdoblje 20 - upoznavanje učenika s planom i kalendarom natjecanja - testiranje motoričkih znanja i elemenata tehnike. Rang učeničkih znanja. - učenje i usavršavamje elemenata tehnike - učenje i usavršavamje taktike 2. Natjecateljsko razdoblje 30 - odigravanje utakmica s lošijim i boljim protivnicima - međurazredno natjecanje - natjecanje srednjih škola - natjecanje za Dan škole 3. Prijelazno razdoblje 10 - organizacija natjecanja - rekreativne utakmice unutar grupe - posjeta utakmicama ___________________________________________________________________________ U K U P N O 60 ___________________________________________________________________________

82

23. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PROTIV NASILJA

Ciljevi programa

Afirmacija pozitivnih vrijednosti

Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja

Promicanje spoznaja o opasnostima oružja i drugih eksplozivnih naprava

Razvijanje samopoštovanja u učenika

Pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima

Pozitivno provođenje slobodnog vremena učenika

Promicanje raznovrsnih sportskih i drugih kreativnih sadržaja

Zadaće programa

Razvijanje partnerstva između škole i zajednice

Nužno je uključiti roditelje i učenike u život škole, a posebno u preventivni program.

Neizostavna je suradnja i koordinirano djelovanje sa svim relevantnim nadležnim tijelima i

stručnim institucijama (MUP, Centar za socijalnu skrb, školski i obiteljski liječnik, i dr.).

Učenicima je potrebno ponuditi aktivnosti za kreiranje slobodnog vremena i to ne samo od

strane škole nego i organizacija koje djeluju na ovom području ili ih potaknuti da osnuju

nove.

Osigurati školu kao mjesto nulte tolerancije na nasilje

Registrirati svako nasilničko ponašanje te postupiti u skladu za pravilnicima koji u školi

reguliraju učeničko ponašanje. Omogućiti djeci stručnu pomoć u školi ili institucija izvan

škole koje se bave problematikom nasilja.

Plan aktivnosti

- edukativni rad s učenicima koji provode učitelji u neposrednom odgojno-obrazovnom radu

na satima razrednog odjela i u sklopu Zdravstvenog kurikuluma

- identifikacija nasilničkog ponašanja

- stvaranje pozitivne školske klime

- razvijanje komunikacijskih vještina

83

- korištenje kvalitetnih nastavnih metoda

- razvijanje otpornosti učenika na negativne pojave

- promicanje socijalnih, emocionalnih i moralnih kompetencija

- promicanje zdravih stilova života

- poticanje učenika na uključivanje u sportske aktivnosti

- suradnja škole i roditelja kroz edukacije i savjetodavni rad

- radionice na satu razredne zajednice i roditeljskim sastancima

- individualni razgovori i konzultacije

- praćenje rizičnog ponašanja učenika tijekom šk. god. (učenički dosje)

- o težim kršenjima kućnog reda škole obavijestiti MUP i Centar za socijalnu skrb

Nositelji navedenih aktivnosti su: razrednici, učitelji, pedagog, stručna služba i ravnatelj. U

izvršavanje aktivnosti uključit će se učenici, roditelji, službe zdravstvene i socijalne zaštite,

udruge u lokalnoj zajednici.

Svrsishodno suzbijanje pojava nasilja zahtijeva:

1. Svi djelatnici odgojno-obrazovne ustanove dužni su utvrditi način postupanja u kriznoj

situaciji (hitno dojaviti policiji i hitnoj medicinskoj pomoći o ugroženosti učenika ili

zaposlenika)

2. Nužna je koordinirana suradnja svih nositelja programa te stručnih institucija koje se bave

problemima mladih, kao i zdravstvenih ustanova i ustanova socijalne skrbi. O svim uočenim

oblicima nasilja prema učenicima, učiteljima i roditeljima obvezno izvještavati.

3. Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture dužni su o svim uočenim fizičkim ozljedama

izvijestiti razrednika, stručne suradnike i ravnatelja, a oni liječnika školske medicine i centar

za socijalni rad.

4. Svi razrednici i djelatnici sustavno prate sigurnosne pojave, prilike i stanja kako bi se

uočeni problemi mogli učinkovito rješavati u suradnji s nadležnim organima, županijskim

uredima i Ministarstvom prosvjete i športa.

84

5. O svakoj uočenoj rizičnoj pojavi i čimbeniku koji bi mogli dovesti do neprimjerenih oblika

ponašanja i nasilja pismeno upozoriti nadležne institucije koje će svojim propisima pomoći u

rješavanju problema za koji nije nadležna odgojno-obrazovna ustanova.

23. 1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE OVISNOSTI 1. Na satima razrednog odgoja pomoću rada na tekstovima upućivati učenike na opasnost od

ovisnosti, važnost savjesnog rada i učenja, svakog prema svojim sposobnostima i

mogućnostima.

Koristiti filmove, materijale i literaturu vezanu uz ovu problematiku. Surađivati s bivšim

ovisnicima koji su smješteni u udruge za borbu protiv ovisnosti, a često nam nude i dolaze u

školu organizirati predavanja iz osobnih iskustava VRBICA kod Đakova i CENAKOLO,

Udruga Neovisnost.

2. Uočiti i identificirati u razredu učenike s poteškoćama u učenju,te učenike problematičnog

vladanja. S tim učenicima posebno i s puno opreza raditi u individualnim razgovorima te ih

poticati na rad i bolje vladanje.

Pomoći im u snalaženju i uklapanju u Razrednu zajednicu. Da bi bilo uspjeha, pokušati

istražiti uzroke ovim problemima.

Pomoću ankete u razredu uoćiti odnos učenika prema različitim ovisnostima, njihova

mišljenja i stavove prema ovim problemima, te na osnovu te ankete podesiti dalnje aktivnosti.

Pomoći im u snalaženju i uklapanju u Razrednu zajednicu. Da bi bilo uspjeha pokušati

istražiti uzroke ovim problemima. U radu primjenjivati suvremene oblike: tribine, vršnjačka

edukacija, pedagoške radionice

3. Surađivati s roditeljima, te u individualnim razgovorima s njima pokušati rješavati

probleme tih učenika, upućivati roditelje na postupke koji mogu pridonijeti poboljšanju

situacije.

4. U okviru škole organizirati predavanja kompetentnih osoba o ovisnostima,

opasnostima njihove uporabe, te ljepote života u kojima nema ovisnosti.

5. Na Nastavničkom vijeću obraditi naputak o školskim preventivnim programima, kako bi se

svi nastavnici upoznali s načinima rješavanja ovih problema.

85

24. DODATNA NASTAVA

DRŽAVNA MATURA-provodimo dodatnu nastavu iz predmeta neophodnih na Državnoj

maturi s ciljem poboljšanja obrazovne razine, te pripremanja učenika za stresni ispit.

Aktivnosti se provode iz hrvatskog jezika, engleskog i njemačkog jezika, matematike, fizike,

politike i gospodarstva.

Realizira se u školi-besplatno za učenike.

Nositelji su nastavnici gore navedenih predmeta.

HRVATSKI JEZIK – Mirna Bence-Mili ć, prof. Cilj aktivnosti Namjena Nositelji

aktivnosti Način realizacije Troškovnik

Naziv aktivnosti: DRŽAVNA MATURA Vremenik: VIŠEGODIŠNJI Usvojiti, utvrditi i uvježbati gradivo hrvatskog jezika za Državnu maturu

Pripremiti i osposobiti učenike za polaganje Državne mature

Prof. hrvatskog jezika Učenici maturalnih razreda

Rad u učionici Rješavanje putem interneta

Troškovi umnožavanja ispitnih materijala

Pisanje ispita Državne mature

Naziv aktivnosti: IZRADA FOTO-STRIPA Vremenik: VIŠEMJESEČNI Pripremanje foto-stripa za monografiju škole

Sposobnost povezivanja riječi i fotografije u jednu cjelinu

Učenici 3. razreda (uredništvo monografije)

Fotografiranje izvan škole i u školskim prostorima Rad na računalu Pisanje scenarija i teksta Izrada stripa u računalnom programu

Troškovi fotografiranja

Dio monografije škole Plakat

86

Naziv aktivnosti: DRAMSKA SKUPINA STROJARSKE TEHNIŠ KE ŠKOLE Vremenik: VIŠEMJESEČNI P. Budak: Klupko Razvijanje sposobnosti verbalnog i neverbalnog izražavanja

Kroz vlastitu realizaciju djela, učenici lakše savladati određeno djelo i književno razdoblje

Voditelj skupine Učenici

Uvježbavanje i izvedba komedije na školskom satu i priredbi

Troškovi nabave materijala (papir, flomasteri)

Korištenje u nastavi hrvatskog jezika i šire

Naziv aktivnosti: NERAVNOPRAVAN POLOŽAJ ŽENE Vremenik: VIŠEMJESEČNI U KNJIŽEVNIM DJELIMA Ana Karenjina i Hasanaginica Razvijanje kritičkog mišljenja i moralnih vrijednosti

Potaknuti učenike na razmišljanje o vrstama diskriminacije

Učenici Nastavnici hrvatskog jezika, etike i vjeronauka

Prikupljanje radova za izradu plakata Dan obitelji

Troškovi nabave (papir, boje)

Korištenje u nastavi hrvatskoh jezika Obilježavanje Dana obitelji

HRVATSKI JEZIK – S. Sebešić, prof. Naziv aktivnosti: POSJET GALERIJI LIKOVNIH UM JETNOSTI Vremenik: VIŠEGODIŠNJI (rujan, listopad) Razvijanje interesa za likovno izražavanje Upoznavanje učenika s djelima likovnih umjetnika hrvatske i europske umjetnosti Širenje opće kulture

Potaknuti učenike na osobnu kreativnost Oplemeniti osjećaje Razviti maštu te sposobnost uočavanja i doživljavanja likovnih izraza Obogatiti znanje i opću kulturu uz osjećaj za estetiku

S. Sebešić, prof. Učenici 3. razreda

Teorijski dio u učionicama, aterenski dio u galeriji kroz izložbe likovnih djela (modernizam)

Troškovi ulaznica za galeriju

Korištenje u nastavi hrvatskog jezika (korelacija s književnošću) Kroz razgovor i analize, uz vrjednovanje rada

87

MATEMATIKA – J. Toj čić,G.Benšić, prof. Naziv aktivnosti: PRIPREMANJE UČENIKA ZA POLAGANJE ISPITA Vremenik: VIŠEGODIŠNJI DRŽAVNE MATURE IZ MATEMATIKE Osposobiti učenike za postizanje željenog cilja-uspješno polaganje Državne mature

Osposobiti učenike za potpuno i samostalno rješavanje zadataka iz matematike Usvajanje znanja i vještina prema utvrđenim katalozima

Nastavnici Učenici

Radionice Vježbe Izlaganja Prezentacije Testiranja Simulacija ispita iz DM

Nabaviti materijal: računalo, pisač, USB stick, papire, prozirnice, boju za pisač, flomastere za prozirnice, instalacije programa za računalo

Korištenje u nastavi matematike od 1.-4. razreda

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA – M. Stoji ć, prof. Naziv aktivnosti: ATLETIKA Vremenik: RUJAN, LISTOPAD, VELJAČA, OŽUJAK Osvajanje Državnog prvenstva

Podizanje psihomotoričkih sposobnosti učenika Postizanje maximalnih sposobnosti učenika

Nastavnici TZK M. Stojić, prof. Učenici

Suradnja s trenerima Slavonija-Žito Suradnja s dr. V. Buljan i roditeljima Suradnja s nastavnicima i radnicima škole

Troškovi putovanja, smještaja i prehrane Troškovi opreme, pomagala i rekvizita

Plasman na Državnom natjecanju

Naziv aktivnosti: KROS Vremenik: RUJAN, LISTOPAD, VELJAČA, OŽUJAK,TRAVANJ Osvajanje Državnog prvenstva

Podizanje psihomotoričkih sposobnosti učenika Postizanje maximalnih sposobnosti učenika

Nastavnici TZK M. Stojić, prof. Učenici

Suradnja s trenerima Slavonija-Žito Suradnja s dr. V. Buljan i roditeljima Suradnja s nastavnicima i radnicima škole

Troškovi putovanja, smještaja i prehrane Troškovi opreme, pomagala i rekvizita

Plasman na Državnom natjecanju

88

25. RAD S UČENICIMA PO PRILAGO ĐENOM PROGRAMU Od 2013./14. školske godine Škola primjenjuje prilagođen program za učenike s teškoćama u razvoju. Prošle školske godine je bilo 8, a ove godine 16 učenika. Prema Rješenju Ureda državne uprave Osječko-baranjske županije učenici se školuju u redovnom nastavnom programu uz individualizirane postupke u okviru potpune odgojno-obrazovne integracije iz svih obrazovnih predmeta prema MODELU INDIVIDUALIZACIJE. Škola je provela edukaciju nastavnika kroz predavanja stručnjaka-defektologa i pedagoginje. Za svaki nastavni predmet su utvrđeni individualizirani obrasci planova i programa. Nastavnici izrađuju mjesečne planove i programe rada za svakog učenika ponaosob i u suradnji s pedagoginjom prate njihovo ostvarivanje, te vrše ispravke ukoliko se ukaže potreba.

89

26. PROJEKTI ŠKOLE COMENIUS 1 – ESC - European School Company Strojarska tehnička škola Osijek je u sklopu Programa za cjeloživotno učenje i uz potporu Agencije za mobilnost i programe EU sudjelovala u projektu European School Company. Aktivnosti projekta su bile projektiranje i izgradnja automatiziranog sustava za pakiranje keksa, upoznavanje obrazovnih sustava i kultura Europskih država. Osim naše škole na projektu su sudjelovale škole partneri iz Njemačke, Norveške, Češke, Latvije, Mađarske i Bugarske. Projekt ESC je pokazao da su učenici iz različitih škola iz cijele Europe sposobne zajednički razviti, izraditi i marketinški predstaviti interesni proizvod. Voditelji projekta iz naše škole bili su profesori Mario Slivka, Marina Hrnjak i Danijel Kovačević. Projekt Comenius 1 trajao je od rujna 2011 do lipnja 2013.

COMENIUS 2- MaDe for Europe – Manufactured and Designed for Europe

U sklopu Programa za cjeloživotno učenje Comenius – Mulilateralna

partnerstva, koji financira Europska unija prako Agencije za mobilnost

i programe EU, Strojarska tehnička škola Osijek bila je jedan od

partnera u projektu pod nazivom MaDe for Europe – Manufactured and

Designed for Europe. Sudionici projekta, pored Strojarske tehničke

škole Osijek, bile su srednje škole iz Islanda, Poljske, Španjolske,

Rumunjske i Njemačke.

Svrha infopulta je širenje informacija o našem projektu i Europi

respektivno. Osim što je informativnog prirode infopult sadrži

interaktivne elemente, kao što su modul za CD-distribuciju, modul za

slanje SMS poruka informativnog sadržaja i modula za igru i zabavu

kako bi se povećao interes posjetitelja.

Nasatvnici koji su bili nositelji projekta u školi su Marina Hrnjak i

Ivan Grgić.

90

Gastro Rašlje Prijavom na Javni poziv srednjim strukovnim školama za jačanje kompetencija strukovnih zanimanja kroz izradu projekata za turizam: “PROMOCIJA I JAČANJE KOMPETENCIJA STRUKOVNIH ZANIMANJA ZA TURIZAM 2014.“ škola je dobila iznos od 15 000 kn koje je utrošila za izradu novog turističkog proizvoda Rašlji za pečenje ribe. Ovim projektom želi se utjecati na jačanje kompetencija i podizanje kvalitete ljudskih potencijala, učenika srednjih strukovnih škola kroz: - podizanje razine svijesti kod učenika i nastavnika o turizmu kao multisektorskom resoru - motiviranje mladih za rad u turizmu - povezivanje obrazovnih institucija i privatnog sektora - razvijanje projektnog načina razmišljanja kod učenika - razvijanje poduzetničkog duha kod učenika - razvijanje timskog rada kod učenika Provedbom projekta povećava se gastronomska ponuda kontinentalne hrvatske koja je jedna od 10 ključnih turističkih proizvoda u Strategiji razvoja RH do 2020. Projekt Gastro rašlje je uvršten u pet najboljih projekata u ovom Javnom pozivu te će biti predstavljen na Danima hrvatskog turizma u Opatiji u listopadu 2014. g. Erasmus + : Naša EU pri ča U sklopu programa Erasmus + ; Ključna aktivnost 1 – Mobilnost u svrhu učenja za pojedince Škola je dobila sredstva za mobilnost učenika u Njemačku. Erasmus+ usmjeren je jačanju znanja i vještina te zapošljivosti europskih građana kao i unaprjeđenju obrazovanja, osposobljavanja te rada u području mladih i sporta. Sedmogodišnji program imat će budžet od 14.7 milijardi eura. Cilj projekta je stjecanje praktičnih znanja učenika na području auto tehnike, CNC tehnike i instalacijske tehnike. Naime, učenici naše škole u vrijeme redovnog trajanja obrazovanja imaju obveznu praktičnu nastavu u obrtničkim radionicama i trgovačkim društvima, ali jedan veliki dio obrtničkih radionica i trgovačkih društava nema opremu (alate i uređaje) koje propisuje nastavni plan i program pojedinog zanimanja, također zbog teškog gospodarskog stanja u Osječko-baranjskoj županiji postoji sve manje obrtničkih radnji koje mogu ponuditi kvalitetnu naobrazbu u navedenim zanimanjima. Projektom mobilnosti "Naša EU priča" biti će obuhvaćeno ukupno 16 učenika i to: 6 automehatroničara, 5 CNC operatera i 5 instalatera kućnih instalacija. Projekt će trajati 2 tjedna i to od 13.04.2015. do 26.04.2015. Praktična obuka će biti na Gut Wehlitz u Leipzigu , Schkeuditz . Sudjelovati će 16 učenika i dva nastavnika u pratnji koji su uključeni u projekt .

91

27. PLANIRANI CILJEVI U 2014./15.

r.b Cilj Aktivnosti Namjena Nositelj Način i ostvarivanje

Vrijeme

Vrjednovanje

1. Izraditi operativne godišnje planove i programe predmetnih sadržaja

Podizati razinu kvalitete nastavnog procesa, kvalitetno poučavanje

Kvalitetno učenje i poučavanje Stjecanje znanja, vještina i kompetencija učenika i učenja

Predmetni nastavnici Stručni tim škole

Individualno, kolektivno i radne grupe

Do 30. rujna

Vrjednovanje kvalitete stručnim uvidima pedagoga, ravnatelja

2. Izraditi programe rada izbornih predmeta, dodatne i dopunske nastave

Stjecati znanje, vještine i kompetencije učenika i učenja Unaprijediti kvalitetu odgojno obrazovnog rada, individualizacija u učenju i proučavanju, inovacije

Unaprjeđivanje kvalitete i podizanje razine odgojno obrazovnog rada Individualizacija u učenju i proučavanju Osuvremenjivanje nastave i uvođenje inovacija

Ravnatelj, voditelj, pedagog, knjižničar

Individualno, kolektivno i radne grupe

Do 30. rujna

Samovrjednvanje – praćenje Kvaliteta uspješnosti realizacijom nastavnog procesa Unaprjeđivan je odgojno obrazovnog rada

3. Izraditi programe rada izvannastav nih aktivnosti

Poboljšati međusobne odnose između učenika i učenika, nastavnika i učenika i roditelja

Odgojne vrijednosti

Do 30. rujna

4. Planirati aktivnosti razrednika i razrednih odjela

Razvijati emocionalne inteligencije i razine komunikacije

Odgojne vrijednosti

Do 30. rujna

92

5. Izraditi školski kurikulum

Voditi školu prema ostvarenju nastavnih ciljeva, strategije učenja i poučavanja

Planiranje i programiranje odgojno obrazovnog procesa, stjecanje znanja, vještina i kompetencija

Ravnatelj, stručna služba, nastavnici.

Stručna vijeća, individualni osvrti pedagoginje, voditelja, satničara, knjižničara.

Do 15. rujna

Stručni uvid, Školski odbor, Nastavničko vijeće

6. Izraditi godišnjeg plana i programa rada škole

Voditi školu prema ostvarenju nastavnih ciljeva, strategije učenja i poučavanja

Unaprjeđivanje odgojno obrazovnog rada

Ravnatelj, stručna služba, nastavnici.

Stručna vijeća, individualni osvrti pedagoginje, voditelja, satničara, knjižničara.

Do 30. rujna

Stručni uvid, Školski odbor, Nastavničko vijeće

7. Raditi s učenicima s teškoćama u razvoju

Kvalitetnija i uspješnija škola

Poticanje i razvoj asertivnosti, pozitivnog ponašanja i socijalne komunikacije

Pedagog, predmetni nastavnici, razrednik, stručni tim

Praćenje uspješnosti u postizanju zacrtanih ciljeva

Tijekom nastavne godine

Samovrjednovanje, vrjednovanje roditelja

8. Koordinira ti rad Vijeća učenika

samoinicijativu i sposobnosti vođenja, razvoj demokratskog poimanja

Aktivna uključenost u život i rad škole

Pedagog, razredni odjeli, predstavnici razrednih odjela

Sjednice Vijeća


Samovrjednovanje, vrjednovanje roditelja

9. Koordinira ti rad Vijeća roditelja

Surađivati s roditeljima u cilju postizanja boljeg uspjeha i zacrtanih ciljeva

Aktivna uključenost u život i rad škole (odgoj i obrazovanje za nastavak školovanja)

Pedagog, roditelji i posredno škola

Sastanci Vijeća roditelja, operativnost


Samovrjednovanje, vrjednovanje lokalne sredine

93

10. Profesiona lno informirati i profesiona lno orijentirati učenika

Nastavak školovanja, priprema za budućnost, samostalnost, cjeloživotno učenje

Stvarna procjena osobnih namjera o nastavku školovanja (ankete, brošure, letci)

Voditelj pedagog, , koordinator, predstavnici fakulteta, učilišta, ravnatelj, HZZ, HOK

Satovi razrednih odjela, individualni razgovori, anketiranje i snimanje želja


Samovrjednovanje učenika, roditelja, unutarnje vrednovanje, vanjsko vrednovanje

11. Kulturna i javna djelatnost škole

Iskazivati uspješnost i transparentnost Kvaliteta rada u školi

Prezentacija uspješnosti života i rada ustanove

Učenici profesori, razrednici, voditelji, vanjski suradnici (kultura, tehnika

Aktivnosti: sport, kultura, Dan škole, obljetnice, panoi i plakati, posjete kazalištu, izložbama, muzejima, posjete drugim gradovima i zemljama, natjecanja i smotre

12. Stručno usavrša-vanje

Cjeloživotno učiti, stručno i metodičko napredovati, unapređivati kvalitetu izvođenja nastave

Napredovanje u zvanju i struci, mentorstvo i savjetništvo

Nastavnici, razrednici, ostali djelatnici

Agencija za odgoj i obrazovanje, ASO, MZOŠ, Županijsko stručno vijeće, kongresi, konferencije

Tijekom nastavne godine, školska godina

Unutarnje i vanjsko vrjednovanje

13. Razvijati osobne i kolektivne kompetencije

Razvijati osobne i kolektivne kompetencije

Vođenje, sudjelovanje, izrada, prezentacija i promocija

Voditelji, nastavnici i stručni suradnici, ravnatelj, osnivač

Slobodan izbor

Tijekom nastavne godine, školska godina

Unutarnje i vanjsko vrjednovanje

94

STROJARSKA TEHNI ČKA ŠKOLA OSIJEK

NASTAVNI P L A N

ZA ŠKOLSKU GOD. 2014./2015.

95

NASTAVNI PLAN za školsku 2014./2015. godinu

DIDAKTIČKA JEDINICA: Tehnička škola PODRUČJE RADA: Strojarstvo (A) OBRAZOVNI PROGRAMI PROFILI-ZANIMANJA:

RAČUNALNI TEHNIČAR ZA STROJARSTVO Razredi: Razrednici:

1RT Inga Čunović, prof.

2RT Goran Benšić, prof. 3RT Vinko Zlomislić, prof.

4RT Suzan Berecki, prof.

STROJARSKI TEHNIČAR Razredi: Razrednici:

3ST Ivana Dodig, prof.

4ST Josip Tojčić, dipl.ing.

TEHNIČAR ZA VOZILA I VOZNA SREDSTAVA Razredi: Razrednici:

1TV Marija Stojić, prof.

2TV Marina Hrnjak, prof. 3TV Mirna Bence-Milić, prof.

4TV Ranka Čičovački, prof.

TEHNIČAR ZA ENERGETIKU Razredi: Razrednici:

1TE Matko Boras, prof.

96

Didaktička jedinica: Tehnička škola Područje rada: Strojarstvo (A)

Obrazovni program: četverogodišni - tehničarski Školska godina: 2014./2015.

Razred: 1RT Razrednik: Inga Čunović, prof.

015104 Računalni tehničar za strojarstvo

RB Predmeti: Nastavnici: Broj sati:

1 Hrvatski jezik Inga Čunović, prof. 3

2 Engleski jezik Njemački jezik

Ivana Dodig, prof. Ivana Dodig, prof.

2

3 Povijest Matko Boras, prof. 2

4 Etika Vjeronauk

Đurđica Vranješević, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1

5 Geografija Daniel Dekany, prof. 2

6 Tjelesna i zdravstvena kultura Inoslav Damjanović, prof. 2

7 Matematika Goran Benšić, prof. 4

8 Fizika Ivana Kanaet, prof. 2

9 Računalstvo Mirela Unukuć, prof. 2 (1+1)

10 Kemija Ljerka Šostarec, prof. 2

11 Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 3 (1+2)

12 Tehnička mehanika Dalibor Rašić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnički materijali Željko Grbavac, dipl.ing. 2 (2+0)

14 Strojarske tehnologije * Danijel Kovačević, dipl.ing. 3 (1+2)

15 SRO Inga Čunović, prof. 1

Σ 33

*Strojarske tehnologije: teorijski dio izvodi D.Kovačević, praktični dio izvode stručni suradnici u Školskoj radionici Izbornih predmeta nema Praktične nastave nema

97



Razred: 1TE Razrednik: Matko Boras, prof.

010404 Tehničar za energetiku


1 Hrvatski jezik Mirna Bence-Milić, prof. 3


Ivan Dodig, prof. Ivan Dodig, prof.

2


4 Etika Vjeronauk


1

5 Zemljopis (Geografija) Daniel Dekany, prof. 2

6 Tjelesna i zdravstvena kultura Marija Stojić, prof. 2

7 Matematika Josip Tojčić, dipl.ing. 3



10 Biologija Ljerka Šostarec, prof. 1

11 Računarstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)

12 Tehničko crtanje i nacrtna geometrija

Goran Pačarek, dipl.ing. 2(1+1)

13 Tehnička mehanika Emira Omerbašić Šišić,dipl.ing.

2

14 Tehnički materijali Goran Pačarek, dipl.ing. 3

15 Tehnologija goriva, maziva i vode

Antun Plaščak, prof. 1

16 Obrada materijala Davor Bičvić, dipl.ing. 2

17 SRO Matko Boras, prof. 1

Σ 33

Izbornih predmeta nema Stručne prakse nema

98



Razred: 1TV Razrednik: Marija Stojić, prof.

010304 Tehničar za vozila i vozna sredstva




Ivan Dodig, prof. Ivan Dodig, prof.

2


4 Etika Vjeronauk


1






10 Biologija Ljerka Šostarec, prof. 1

11 Računarstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)


Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnička mehanika Danijel Kovačević, dipl.ing. 2

14 Tehnički materijali Željko Grbavac, dipl.ing. 2

15 Obrada materijala Goran Pačarek, dipl.ing. 2

16 Radioničke vježbe i praktikum Stručni suradnici Školske radionice

2

17 SRO Marija Stojić, prof. 1

Σ 33

Izbornih predmeta nema Stručne prakse nema

99


Obrazovni program: četverogodišni – tehničarski Školska godina: 2014./2015.

Razred: 2RT Razrednik: Goran Benšić, prof.





Ivana Dodig, prof. Ivana Dodig, prof.

2


4 Etika Vjeronauk

----- mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1

5 Geografija Daniel Dekany, prof. 1




9 Računalstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)

10 Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (0+2)

11 Elementi strojeva mr.sc. Davor Balentić, dipl.ing.

3 (2+1)

12 Tehnička mehanika Dalibor Rašić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (0+1)

14 Strojarske tehnologije* Emira Omerbašić Šišić,dipl.ing.

5 (3+2)

15 SRO Goran Benšić, prof. 1

Σ 33

*Strojarske tehnologije: teorijski dio predaje E. Šišić, praktični dio odrađuju stručni suradnici u Školskoj radionici Izbornih predmeta nema Praktične nastave nema

100

Didaktička jedinica: Tehnička škola

Područje rada: Strojarstvo (A) Obrazovni program: četverogodišni – tehničarski

Školska godina: 2014./2015.

Razred: 2TV Razrednik: Marina Hrnjak, prof.





Marina Hrnjak, prof. Marina Hrnjak, prof.

2


4 Etika Vjeronauk

Đurđica Vanješević, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1




8 Fizika Ivana Kanet, prof. 2

9 Računarstvo Filip Jukić, dipl.ing. 2 (1+1)




12 Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (0+1)

13 Elementi strojeva Antun Plaščak, prof. 3 (2+1)

14 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 2


4

16 Stručna praksa U poduzećima izvan škole 80 h/god

17 SRO Marina Hrnjak, prof. 1

Σ 33

Stručna praksa (80h/god) se odrađuje kroz školsku godinu (izvan škole). Izbornih predmeta nema.

101



Razred: 3RT Razrednik: Vinko Zlomislić, prof.





Đurđa Delač, prof. -----

2

3 Etika Vjeronauk

----- mr. sc. Ljubomir Sturko, prof.

1




7 Strojarske konstrukcije mr.sc. Davor Balentić, dipl.ing.

2 (1+1)

8 Alati i naprave Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 (1+1)

9 Pneumatika i hidraulika Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)

10 Elektrotehnika Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

11 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 2 (1+1)

12 CNC tehnologije Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Industrijska automatizacija Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

14 IZB: Dizajniranje proizvoda pomoću računala


15 IZB: Tokarenje CAD/CAM tehnologijom

mr. sc. Davor Balentić, dipl.ing.

2 (0+2)

16 SRO Vinko Zlomislić, prof. 1

Σ 33

Praktične nastave nema.

102

Didaktička jedinica: Tehnička škola

Područje rada: Strojarstvo (A) Obrazovni program: četverogodišni – tehničarski

Školska godina: 2014./2015.

Razred: 3ST Razrednik: Ivana Dodig, prof.

010104 Strojarski tehničar


1 Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3


Ivana Dodig, prof. -----

2

3 Etika Vjeronauk

----- mr. sc. Ljubomir Sturko

1


5 Matematika Ranka Čičovački, prof. 3


7 Tehnička mehanika Goran Pačarek, dipl.ing. 2

8 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 2

9 Hidraulični i pneumatski strojevi i uređaji

Mario Slivka, dipl.ing. 2

10 Elektrotehnika Filip Jukić, dipl.ing. 3

11 Strojarske konstrukcije Danijel Kovačević, dipl.ing. 4

12 Alatni strojevi Željko Grbavac, dipl.ing. 2

13 Radioničke vježbe i praktikum* * 4


15 SRO Ivana Dodig, prof.

1

Σ 33

*Radioničke vježbe i praktikum: - CNC – Vidaković - 3h x 12 tj = 36 h/god. - AutoCad – Đeke - 3h x 12 tj = 36 h/god. - Elektrotehnika – Jukić - 3h x 12 tj = 36 h/god. Stručna praksa (80h/god) se odrađuje kroz školsku godinu (izvan škole). Izbornih predmeta nema.

103



Razred: 3TV Razrednik: Mirna Bence-Milić, prof.





Marina Hrnjak, prof. Marina Hrnjak, prof.

2

3 Etika Vjeronauk

Đurđica Vranješević, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko

1




7 Hidraulika i pneumatika Mario Slivka, dipl.ing. 3 (2+1)

8 Elektrotehnika Vinko Zlomislić, prof. 3 (2+1)

9 Prijenosnici snage Emira Omerbašić šišić,dipl.ing.

4

10 Motori s unutarnjim izgaranjem (MSUI)

Marin Bilić, dipl.ing. 3 (2+1)

11 Radioničke vježbe i praktikum U poduzećima izvan škole 6


13 SRO Mirna Bence-Milić, prof. 1

Σ 33

Stručna praksa (80h/god) se odrađuje kroz školsku godinu zajedno s predmetom Radioničke vježbe i praktikum (izvan škole). Izbornih predmeta nema.

104



Razred: 4RT Razrednik: Suzan Berecki, prof.






2

3 Etika Vjeronauk

Suzan Berecki, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1



6 Politika i gospodarstvo Đurđica Vranješević, prof. 2

7 Kontrola i osiguranje kvalitete Željko Grbavac, dipl.ing. 1 (1+0)

8 Strojarske konstrukcije Mario Slivka, dipl.ing. 3 (1+2)

9 Alati i naprave Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 (1+1)

10 Pneumatika i hidraulika Goran Pačarek, dipl.ing. 2 (1+1)

11 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 1 (67+33%)

12 CNC tehnologije Ivan Vidaković, dipl.ing. 3 (1+2)

13 Industrijska automatizacija Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

14 IZB: Glodanje CAD/CAM tehnologijom

mr.sc. Davor Balentić, dipl.ing.

2 (0+2)

15 IZB: Roboti i manipulatori Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)

16 SRO Suzan Berecki, prof. 1

Σ 33

Praktične nastave nema.

105



Razred: 4ST Razrednik: Josip Tojčić, dipl.ing.

010104 Strojarski tehničar





2

3 Etika Vjeronauk


1


5 Tjelesna i zdravstvena kultura Inoslav Damjanović, prof. 2


7 Toplinski strojevi i uređaji Antun Plaščak, prof. 3

8 Strojarske konstrukcije Danijel Kovačević, dipl.ing. 2

9 Alatni strojevi Željko Grbavac, dipl.ing. 2

10 Mjerenje i kontrola Danijel Kovačević, dipl.ing. 2

11 Alati i naprave Ivan Vidaković, dipl.ing. 2

12 Tehnološki procesi Željko Grbavac, dipl.ing. 2

13 Regulacija i upravljanje Vinko Zlomislić, prof. 2


4

15 Stručna praksa* ---- 40 h/god*

16 SRO Josip Tojčić, dipl.ing. 1

Σ 33

*sati za Završni rad

106



Razred: 4TV Razrednik: Ranka Čičovački, prof.




2 Engleski jezik Marina Hrnjak, prof. 2

3 Etika Vjeronauk

Suzan Berecki, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1




7

Regulacija i upravljanje Vinko Zlomislić, prof. 2

8 Kočnice na vozilima


3

9

Vozila i vozna sredstva Marin Bilić, dipl.ing. 4

10 Održavanje vozila

Danijel Kovačević, dipl.ing. 3

11

IZBORNI: Održavanje vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1

12

Radioničke vježbe i praktikum U poduzećima izvan škole 6

13

Stručna praksa* ---- 40 h/god*

14 SRO Ranka Čičovački, prof. 1

Σ 33

*sati za Završni rad

107

DIDAKTIČKA JEDINICA: Industrijsko-obrtnička škola PODRUČJE RADA: Strojarstvo (B) OBRAZOVNI PROGRAMI: Industrijski PROFILI-ZANIMANJA:

I. godina naukovanja

Razredi: zanimanje: Razrednici:

1s1 CNC-operater Filip Jukić, dipl. ing.

II. godina naukovanja Razredi: zanimanje: Razrednici:

2s1 CNC-operater, Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

Ivan Grgić, dipl.ing.

III. godina naukovanja Razredi: zanimanje: Razrednici:

3s1 CNC-operater, Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

Marija Pavelić, prof.

108

DIDAKTIČKA JEDINICA: Industrijsko-obrtnička škola PODRUČJE RADA: Strojarstvo (C) OBRAZOVNI PROGRAMI: Obrtnički (JMO) PROFILI-ZANIMANJA:

I. godina naukovanja Razredi: zanimanje: Razrednici:

1s2 Automehatroničar, Instalater kućnih instalacija

Mirela Unukić, prof.

1s3 Automehaničar, Autolimar, Limar

Matko Boras, prof.

1s4 Instalater grijanja i klimatizacije, Vodoinstalater

Ivana Dodig, prof.

II. godina naukovanja

Razredi: zanimanje: Razrednici: 2s2 Automehatroničar,

Instalater kućnih instalacija Đurđa Delač, prof.

2s3 Automehaničar, Autolimar

Đurđica Vranješević, prof.

2s4 Instalater grijanja i klimatizacije, Vodoinstalater, Plinoinstalater

Ivana Kanaet, prof.

III. godina naukovanja

Razredi: zanimanje: Razrednici: 3s2 Automehatroničar,

Instalater kućnih instalacija Snježana Sebešić, prof.

3s3 Automehaničar, Autolimar, Limar

Inoslav Damjanović, prof.

3s4 Instalater grijanja i klimatizacije, Vodoinstalater, Plinoinstalater

Inga Čunović, prof.

109

Didaktička jedinica: Industrijsko-obrtnička škola – Strojarstvo B (industrijski program)

Razred

1s1 Razrednik

Filip Jukić, dipl.ing. Broj učenika

__ Engleski j. _ Etika _ Njemački j. _ Vjeronauk _

Zanimanje 012703 - CNC operater 2014./2015.

R.B. Predmet Nastavnik Sati tjedno

Napomena

1 Hrvatski jezik

Snježana Sebešić, prof. 3

2 Engleski jezik

Đurđa Delač, prof.

2

3

Povijest

Matko Boras, prof. 2

4 Vjeronauk Etika

mr.sc. Ljubomir Sturko Đurđica Vranješević, prof.

1

5 Tjelesna i zdravstvena kultura

Inoslav Damjanović, prof. 2

6 Matematika

Josip Tojčić, dipl.ing. 2

∑ 9

7

Osnove računalstva

Filip Jukić, dipl.ing. 1 (0+1)

CNC

8

Tehničko crtanje Marin Bilić, dipl.ing. 1 (1+0)

CNC

9

Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (1+0)

CNC

10 Tehnologija obrade materijala

Željko Grbavac, dipl.ing.

1 (1+0) CNC

11 Tehnologija

održavanja alatnih strojeva

Željko Grbavac, dipl.ing

1 (1+0) CNC

12 IZB: Tehničko crtanje

Marin Bilić, dipl.ing. 1 (1+0) CNC

13

Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

14 h/tj.

CNC

∑ 32 + 1h SRO

110

Didaktička jedinica: Industrijsko-obrtnička škola – Strojarstvo C (JMO obrtnički program)

Razred

1s2 Razrednik

Mirela Unukić, prof. Broj učenika


Zanimanje 331153 – Automehatroničar 014853 – Instalater kućnih instalacija

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik

Snježana Sebešić, prof. 3


Ivana Dodig, prof. 2

3

Povijest

Matko Boras, prof. 2

4 Vjeronauk Etika


1


Inoslav Damjanović, prof. 1

Posebni stručni dio

6

Računalstvo Mirela Unukić, prof. 1 (0+1) (svi)

7

Matematika u struci

Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (1+0) (svi)

8a Tehnika obrade i montiranja

Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1) Samo AMT

8b Tehnologija obrade i spajanja

Goran Pačarek, dipl.ing.

2 (1+1) Samo IKI

9a Tehnika upravljanja i regulacije

Mario Skivka, dipl.ing. 1 (1+0) Samo AMT

9b

Tehničko crtanje Marin Bilić, dipl.ing. 1 (1+0) Samo IKI

10 Osnove elektrotehnike

Filip Jukić, dipl.ing

2 1

AMT - 2 (1+1) IKI - 1 (1+0)

11 1.IZB: Tehničko crtanje

Goran Pačarek, dipl.ing.

1 (1+0) (svi)

12 Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

17 18

AMT IKI

∑ 34 AMT (17+17) , IKI (16+18) + 1h SRO

111


Razred

1s3 Razrednik

Matko Boras, prof. Broj učenika


Zanimanje 014253 – Automehaničar 014053 – Autolimar 013953 – Limar

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3


Ivana Dodig, prof.

2

3

Povijest Matko Boras, prof. 2

4 Vjeronauk Etika


1



1

6 IZB: Tjelesna i zdravstvena kultura


1

7 Osnove računalstva

Mirela Unukić, prof. 1,5 (0,5+1)

8

Matematika u struci

Ranka Čičovački, prof. 2 (2+0)

9 Tehničko crtanje Goran Pačarek, dipl.ing.

1,5 (0,5+1)

10 Osnove tehničkih materijala


1 (1+0)

11 Tehnologija obrade i montaže

Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1)


16 (2x8) 830 h/god

∑ 18+16 ∑ 34

+ 1h SRO

112


Razred

1s4 Razrednik

Ivana Dodig, prof. Broj učenika


Zanimanje 013653 – Instalater grijanja i klimatizacije 013853 – Vodoinstalater

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3


Ivana Dodig, prof. 2

3

Povijest Matko Boras, prof. 2

4 Vjeronauk Etika


1



1

6 IZB: Tjelesna i zdravstvena kultura


1

7 Osnove računalstva

Mirela Unukić, prof. 1,5 (0,5+1)

8 Matematika u struci

Ivana Kanaet, prof. 2 (2+0)

9 Tehničko crtanje Pal Đeke, dipl.ing. 1,5 (0,5+1)

10 Osnove tehničkih materijala


1 (1+0)

11 Tehnologija obrade i montaže

Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1)


16 (2x8) 830 h/god

∑ 18+16 ∑ 34

+ 1h SRO

113


Razred

2s1 Razrednik

Ivan Grgić, dipl.ing. Broj učenika


Zanimanje 012703 - CNC operater 011303 - Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

2014./2015.


Napomena

1 Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3 (svi)

2 Engleski jezik Đurđa Delač, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk Etika


1 (svi)



2 (svi)

5 Politika i gospodarstvo


2 (svi)

6 Matematika Ivana Kanaet, prof. 2 (svi) Strukovni dio

7 Elementi strojeva Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (svi) *** Samo CNC operater

8a Tehnička mehanika Danijel Kovačević, dipl.ing.

1 CNC

9a CNC strojevi Ivan Vidaković, dipl.ing. 1 CNC

10a CAD/CAM tehnologije


1 CNC

11a IZBORNI: Tehnička mehanika

Danijel Kovačević, dipl.ing.

1 CNC

12a Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

14h/tj. CNC

*** Samo Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

8b Tehničko crtanje Goran Pačarek, dipl.ing. 2 Mord

9b Elektrotehnika Filip Jukić, dipl.ing. 2 Mord

10b Obrada i montaža Pal Đeke, dipl.ing. 3 Mord

11b Praktična nastava obrade i montaže

Školska radionica 12h/tj. Mord

12b Stručna praksa Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

182h/g. Mord

∑ 32 ∑ 33

CNC Mord

114


Razred

2s2 Razrednik

Đurđa Delač, prof. Broj učenika



2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Mirna Bence-Milić, prof.

3 (svi)

2 Engleski jezik

Đurđa Delač, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk Etika


1 (svi)



1 (svi)



2 (svi)

6 IZB: Matematika u struci

Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (svi)

7a Tehnologija automehatronike

****

8 Samo Amt *dijeli se na 4 podpredmeta

7b Tehnologija kućnih instalacija

*****

6 Samo Iki **dijeli se na 5 podpredmeta


16 amt 18 iki

∑ 34

* Tehnologija automehatronike (8)

1 Održavanje vozila 2 Darko Rogina, dipl.ing.

2 Kontrola i popravak sustava za opskrbu energijom i startnih sustava

2 Filip Jukić, dipl.ing.

3 Kontrola i popravak mehanike motora 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

4 Kontrola i popravak sustava za upravljanje motorom 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

**Tehnologija kućnih instalacija (6)

1 Instalacije za pitku vodu 2 Marin Bilić, dipl.ing.

2 Instalacije za odvodnjavanje 1 Marin Bilić, dipl.ing.

3 Instalacije za grijanje 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

4 Instalacije sustava za cirkulaciju zraka 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

5 Instalacije za plin 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

115


Razred

2s3 Razrednik


Broj učenika


Zanimanje 014253 – Automehaničar 014053 – Autolimar

2014./2015.


Napomena


2 Engleski jezik Đurđa Delač, prof. 2

3 Vjeronauk Etika


1



1


Đurđica Vranješević,prof.

2


Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (1+0) (svi)

7 Osnove tehničke mehanike

Emira Omerbašić Šišić, dipl.ing.

2(1+1) (svi)

8 Elementi strojeva

Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (2+0) (svi)

9a Tehnike motornih vozila

Davor Bičvić, dipl.ing. 2(2+0) Am *

9b Tehnike motornih vozila

Davor Bičvić, dipl.ing. 1(1+0) Al *

10a Tehnologija održavanja vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1(0+1) Am**

10b Tehnologija održavanja vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1(0+1) Al**

11 Tehnologija autolimarije


1(1+0) Samo Al

12 1.IZB: Ispitivanje tehničkih materijala

Željko Grbavac, dipl.ing. 1 (svi)

13 2.IZB: Matematika u struci

Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (svi)


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35

116


Razred

2s4 Razrednik

Ivana Kanaet, prof. Broj učenika


Zanimanje 013653 – Instalater grijanja i klimatizacije 013753 – Plinoinstalater 013853 – Vodoinstalater

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3

2 Engleski jezik

Đurđa Delač, prof.

2

3 Vjeronauk Etika


1



1



2

6 1.IZB: Tjelesna i zdravstvena kultura


1


Ivana Kanaet, prof. 1(1+0)

8 Osnove tehničke mehanike


2(2+0)

9 Elementi strojeva i protoka

Željko Grbavac, dipl.ing. 2(1+1)

10 Tehnologija strojarskih instalacija


3(1+2)

11 2.IZB: Ispitivanje tehničkih materijala

Željko Grbavac, dipl.ing. 1


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35

117


Razred

3s1 Razrednik

Marija Pavelić, prof. Broj učenika


Zanimanje 012703 - CNC operater 011303 - Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3 (svi)


Marina Hrnjak, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk

mr.sc. Ljubomir Sturko

1 (svi)



2 (svi)

5

Matematika Ranka Čičovački, prof. 2 (svi)

Strukovni dio

*** Samo CNC operater

6a Osnove automatizacije

Mario Slivka, dipl.ing 1 CNC

7a

CNC strojevi Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 CNC

8a Posluživanje CNC strojeva

Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 CNC

9a CAD-CAM tehnologije


2

10a IZBORNI: Posluživanje CNC strojeva

Ivan Vidaković, dipl.ing. 1 CNC

11a Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

14h/tj. CNC – 2 dana u tjednu

*** Samo Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

6b

Obrada i montaža Pal Đeke, dipl.ing. 3 Mord

7b

Metalne konstrukcije

Goran Pačarek, dipl.ing. 2 Mord

8b Praktična nastava obrade i montaže

Školska radionica 20h/tj. Mord – 3 dana u tjednu

9b Stručna praksa Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

35h/g.* Mord *priznaje se za izradbu Završnog rada

∑ 32 ∑ 35

CNC Mord

118


Razred

3s2 Razrednik

Snježana Sebešić, prof. Broj učenika



2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3 (svi)


Marina Hrnjak, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk

mr.sc. Ljubomir Sturko

1 (svi)



1 (svi)

5 IZB: Matematika u struci

Ranka Čičovački, prof. 1 (svi)

6a Tehnologija automehatronike

***

9 Samo Amt *dijeli se na 6 podpredmeta

6b Tehnologija kućnih instalacija

**

8 Samo Iki **dijeli se na 5 podpredmeta


17 amt 18 iki

∑ 34

* Tehnologija automehatronike (9)

1 Kontrola i popravak sustava za prijenos snage 2 Emira O. Šišić, dipl.ing.

2 Kontrola i popravak sustava vozne naprave i kočenja 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

3 Kontrola i popravak sigurnosnih sustava, sust. karoserije i udobnosti

1 Darko Rogina, dipl.ing.

4 Kontrola i popravak umreženih sustava 2 Filip Jukić, dipl.ing

5 Naknadno opremanje dodatnih sustava 1 Darko Rogina, dipl.ing.

6 Obavljanje servisiranja i popravaka u svrhu zakonom propisanog kontrolnog pregleda vozila

1 Darko Rogina, dipl.ing.

**Tehnologija kućnih instalacija (8)

1 Instalacija uređaja koji proizvode toplinu 2 Marin Bilić, dipl.ing.

2 Povezivanje sustava grijanja i regulacije grijanja 2 Dalibor Rašić, dipl.ing.

3 Instalacije sustava za zagrijavanje pitke vode 1 Marin Bilić, dipl.ing.

4 Instalacije sustava za opskrbu gorivom 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

5 Instalacije sustava obnovljivih izvora energije 2 Dalibor Rašić, dipl.ing.

119


Razred

3s3 Razrednik


Broj učenika


Zanimanje 014253 – Automehaničar 014053 – Autolimar 013953 – Limar

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3

2

Engleski jezik Njemački jezik

Đurđa Delač, prof. Ivana Dodig, prof.

2

3 Vjeronauk Etika


1

4 Tjelesna i zdrav. kultura


1

5

Matematika u struci


6 Osnove automatizacije

Mario Slivka , dipl.ing. 2 1

Am 2(0,5+1,5) Al 1(0+1) Lim 2(1+1)

7a Osnove elektrotehnike i elektronike

Filip Jukić, dipl.ing. 1 (1+0) Am, Al

7b Nove tehnologije Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1) Samo Lim

8 Tehnike motornih vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 3 (3+0) 2 (2+0)

Am Al

9 Tehnologija održavanja vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 2 (0+2) 1 (0+1)

Am Al

10 Tehnologija autolimarije

Goran Pačarek, dipl.ing. 3 (3+0) Samo Al

11 Tehnologija limarije Pal Đeke, dipl.ing. 4 (2+2) Samo Lim


Ranka Čičovački, prof. 1 Svi

13a 2.IZB: Dijagnostika motornih vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1 Am, Al

13b 2.IZB: Konstruiranje

Pal Đeke, dipl.ing. 1 Samo Lim


16 (2x8)

∑ 34

120


Razred

3s4 Razrednik

Inga Čunović, prof. Broj učenika


Zanimanje 013653 – Instalater grijanja i klimatizacije 013753 – Plinoinstalater 013853 – Vodoinstalater

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Inga Čunović, prof. 3

2

Engleski jezik Đurđa Delač, prof. 2

3 Vjeronauk Etika


1



1

5

Matematika u struci


6 Osnove automatizacije

Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)

7

Nove tehnologije Pal Đeke, dipl.ing 2 (1+1)

8a Tehnologija grijanja i klimatizacije

Dalibor Rašić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo IGK

8b

Tehnologija plinoinstalacija

Marin Bilić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo PI

8c Tehnologija vodoinstalacija

Marin Bilić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo VI


Ranka Čičovački, prof. 1

10 2.IZB: Osnovni standardi strojarstva


1


16 (2x8)

∑ 35

121

GODIŠNJI PROGRAM RADA

OBRAZOVANJA ODRASLIH

Osijek, rujan 2014.

122

SADRŽAJ: 1. Opće napomene ..............................................................................................1 2. Nastavni planovi i oblici izvođenja nastave .................................................. 2 3. Kadrovski, prostorni i materijalni uvjeti ........................................................3 4. Popis nastavnika u programima izobrazbe odraslih........................................4 P R I L O Z I 1. Pravilnik o uvjetima i načinu stjecanja izobrazbe odraslih 2. Rješenja Ministarstva o izvođenju programa obrazovanja odraslih 3. Odluka o imenovanju stručno-podagoškog voditelja programa izobrazbe odraslih 4. Odluka o imenovanju Povjerenstava za utvrđivanje razlikovnih ispita u okviru programa izobrazbe odraslih 5. Odluka o imenovanju Povjerenstva za preuzimanje i provjeru dokumentacije kandidata prijavljenih na natječaj u okviru programa izobrazbe odraslih 6. Odluka o upisu polaznika u zanimanja-programe u okviru programa izobrazbe odraslih 7. Ugovor o izobrazbi odraslih 8. Rješenja o polaganju razlikovnih ispita 9. Natječaj za upis polaznika u program izobrazbe odraslih 10. Ispitni rokovi u programima izobrazbe odraslih

123

-1-

1. OPĆE NAPOMENE

Strojarska tehnička škola Osijek u suradnji sa Zavodom za zapošljavanje - sektor za

profesionalno usmjeravanje i informatiku, te na osnovi zahtjeva kandidata koji se obrazuju za

osobne potrebe, planira srednjoškolsko obrazovanje odraslih u programima:

- programi za stjecanje srednje škole, srednje stručne i niže stručne spreme,

- programi prekvalifikacije i

- programi usavršavanja za specijalističke poslove.

Strojarska tehnička škola Osijek ima uvjete za izvođenje programa za izobrazbu

odraslih kako slijedi:

- godišnji plan i program rada,

- imenovane stručno-pedagoške voditelje,

- kadrovske uvjete propisane nastavnim planom i programom,

- materijalne uvjete propisane nastavnim planom i programom,

- Statut i opća akta kojima su utvrđeni uvjeti i način upisa polaznika, rokovi i način

polaganja ispita.

Pri izobrazbi odraslih vodi se andragoška dokumentacija;

- matična knjiga i matični registar,

- dnevnik rada,

- indeks polaznika,

- dosije polaznika,

- prijavnice za ispit, zapisnik o ispitu,

- ostala evidencija propisana zakonom ( Ugovor o izobrazbi, Rješenje o razlikovnim

ispitima )

124

-2-

2. NASTAVNI PLANOVI I OBLICI IZVO ĐENJA NASTAVE Za obrazovanje odraslih koriste se nastavni planovi propisani od strane Ministarstva za

redovno obrazovanje. Programe osposobljavanja izrađujemo sami u suradnji s poduzećima i

obrtnicima za koje osposobljavanje izvodimo.

Nastava za stjecanje srednje i niže stručne spreme izvodi se kao redovita nastava, dok

se nastava u grupama za prekvalifikaciju izvodi kao konzultativno-instruktivna.

125

-3-

3. KADROVSKI, PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI

Teorijsku i praktičnu nastavu u obrazovanju odraslih izvode profesori, nastavnici

teorijske i praktične nastave i suradnici u nastavi koji izvode i redovnu nastavu u školi. Škola

ima u potpunosti riješenu popunjenost nastavnim kadrovima.

Sa stanovišta didaktičkih i prostornih uvjeta naglašavamo da je naša škola opremljena

iznad prosjeka srodnih škola u Republici Hrvatskoj. Raspolažemo s radionicama za sve vrste

ručne i strojne obrade metala. Također, raspolažemo i s laboratorijskim prostorima za nastavu

strojarske struke kao što su:

- laboratorij za CNC strojeve i tehnologiju,

- laboratorij za Nove tehnologije (automatizacija, robotika, elektro-pneumatika-

hidraulika)

- crtaonice za strojarske konstrukcije (klasično crtanje i crtanje na računalu)

- laboratorij za obradu i ispitivanje tehničkih materijala,

- laboratorij za mjerenja u strojarstvu,

- laboratorij za instalacije ( voda, plin, grijanje i klima )

- kabinet autotehnike

- kabinet elektrotehnike

- kabinet za solarnu energiju

Osim toga u školi se nalaze i kabineti za nastavu računalstva, fizike, elektrotehnike, kemije i

biologije, e-učionica.

Škola posjeduje biblioteku s bogatim fondom knjiga za lektiru kao i stručnom literaturom.

Ukoliko bi u izvođenju nastave bili potrebni materijalni uvjeti kojima ne raspolaže

škola, koristili bismo usluge poduzeća u gradu Osijeku s kojima surađujemo.

126

-4-

4. POPIS NASTAVNIKA U PROGRAMIMA IZOBRAZBE ODRASLIH

Popis nastavnika za program prekvalifikacije za zanimanje strojarski tehničar Red. Nastavni Nastavnik Razred br. Predmet 1. 2. 3. 4.

1. Hrvatski jezik M. Bence-Milić + + + + 2. Engleski jezik M. Hrnjak + + + + 3. Njemački jezik I.Dodig + + + + 4. Povijest M. Boras + + - - 5. Etika Đ. Vranješević - - + - 6. Geografija D. Dekany + + - - 7. Politika i gospodarstvo Đ. Vranješević - - - + 8. Matematika G. Benšić , J. Tojčić + + + + 9. Fizika I. Kanaet + + - - 10. Kemija Lj. Šoštarec + - - - 11. Biologija Lj. Šoštarec + + - - 12. Računalstvo i prog. D. Rašić + + - - 13. Tehničko crtanje i

nacrtna geometrija D. Bičvić + + - -

14. Tehnička mehanika D. Rašić + + + - 15. Tehnički materijali D. Rogina + + - - 16. Elementi strojeva D. Rašić - + - - 17. Termodinamika A. Plaščak - - + - 18. Hidraulika i pneumatika M. Slivka - + - - 19. Toplinski str. I uređaji A. Plaščak - - - + 20. Hidra. I pneu. Str. I uređ. D. Bičvić - - + - 21. Elektrotehnika V. Zlomislić - - + - 22. Strojarska konstrukcija M. Slivka - - + + 23. Alatni strojevi D. Balentić - - + + 24. Mjerenje i kontrola A. Plaščak - - - + 25. Alati i naprave I. Vidaković - - - + 26. Tehnološki procesi Ž. Grbavac - - - + 27. Regulacija i upravljanje V. Zlomislić - - - + 28. Obrada materijala D. Bičvić + + - - 29. Radion. Vjež. I prakt. D. Marić-voditelj - - + +

127

-5-

Popis nastavnika za program prekvalifikacije za industrijsko-obrtni čka zanimanje Red. Nastavni Nastavnik Razred br. Predmet 1. 2. 3.

1. Hrvatski jezik M. Pavelić + + + 2. Engleski jezik I. Dodig + + + 3. Njemački jezik I. Dodig + + + 4. Povijest M. Boras + 5. Etika Đ. Vranješević + + + 6. Politika i gospodarstvo Đ. Vranješević + 7. Matematika u struci J. Tojčić + + + 8. Osnove računalstva J.Tojčić + 9. Tehničko crtanje P. Đeke + 10. Osnove tehničkih materijala D. Rogina + 11. Osnove tehničke mehanike D. Rašić + 12. Elementi strojeva D. Rašić , D. Rogina + 13. Osnove automatizacije M. Slivka + 14. Nove tehnologije P. Đeke + 15. Ispitivanje teh. Materijala D. Rogina + 16. Tehn. Obrade i montaže D.Rogina + + 17. Konstruiranje P.Đeke + 18. Tehnologija bravarije P.Đeke + 19. Tehnologija limarije P. Đeke + 20. Tehnologija stroj. instalacija D. Rašić + 21. Osnovni standardi stroj. E. Šišić-Omerbašić + 22. Tehn. Grijanja i klimatizac. D. Rašić + 23. Tehnologija plinoinstalacija D. Rašić + 24. Tehnologija vodoinstalacija D. Rašić + 25. Tehnologija strojobravarije P.Đeke + 26. Tehnologija alatničarstva D. Rašić + 27. Tehnologija tokarenja P. Đeke + 28. Tehnologija održav. Vozila D.Rogina + + 29. Tehnike motornih vozila D.Rogina + + 30. Dijagnostika mot. Vozila D.Rogina + 31. Tehnologija autolimarije D.Rogina + + 32. Tehn. Obrade i održavanja P. Đeke + 33. Praktična nastava- voditelj D. Rogina + + +

Godišnji plan i program rada Strojarske tehničke škole Osijek donio je Školski odbor na sjednici održanoj dana …………. Predsjednik školskog odbora Vinko Zlomislić, prof.

gpp 14.-15 noviss-strojarska-tehnicka-os.skole.hr/upload/ss-strojarska... · 2014-10-14 · klasa:...

Documents