Especialización Superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación

Unidad Nº 4 Escritura AcadémicaProf: Ana López

Tutora: Otero Anamy

Alumna: González Garmendia SoledadDNI: 27.605.221

2º cohorte2014

Documentación de experiencia realizada en un Jardin de Infantes Integral de CABA

con niños 5 años sobre el cuidado ambiental.

Nuestro ambiente… nuestra casa

González Garmendia Soledad 2014

Índice

Abstract ……………………………………………………………….

Introducción…………………………………………….……..............

Desarrollo…………………………………….……………………..……

- Fundamentación…………………………………………………..…..

- Marco conceptual …………………………………………………….

- Planteamiento de la propuesta…………………………………....…

- Descripción del ámbito / tipo de proyecto……………………...……

- Objetivos…………………………………………………………..…...

- Contenidos……………….…………………………………………….

- Actividades……………………………………………………….…....

- Estrategias de evaluación………………………………..…….……

- Registro escrito ……………………………………………………….

- Registro fotográfico……………………………………………………

- Registro audiovisual…………………………………………………..

Reflexión final…….……………….………………….……………..…

Bibliografía……………………………………………………………..

Introducción

La presente documentación data sobre una experiencia pedagógica llevada a cabo en el

transcurso de 6 meses lectivos en un Jardín de Infantes del GCBA.

El tema abordado junto a los niños es el cuidado ambiental, emergente que surge a partir de

un proyecto institucional y capacitaciones continuas.

Incluye como carácter innovador la planificación e implementación de un nuevo recurso poco

usado en anteriores propuestas como son la integración e incorporación de las TIC, como

una nueva estrategia para captar el interés y participación de los niños conjuntamente a

otras estrategias.

En este trabajo se documenta paso a paso un proyecto pedagógico de intervención

educativa motivando la iniciativa de los niños hacia la importancia de una conciencia

ecológica y por extensión a las familias y demás niños de la institución.

El planeta nos brinda sus más bellos paisajes, sus preciados recursos, sus animales, todas

sus riquezas. Y nosotros, como parte de este mundo, tenemos la tarea de cuidarlo, de

respetarlo y aprender a protegerlo dando el ejemplo y actuando.

Nuestro planeta requiere un cambio cultural en cuanto a su uso y aprovechamiento, los

niños son los mejores medios para impactar en las familias y llevar a cabo dicho cambio.

El proyecto documentado tuvo como finalidad propiciar diferentes situaciones en la que los

niños debían reflexionar, investigar, opinar y reflejar su pensamiento critico frente al cuidado

ambiental, las conductas propias y las ajenas. Como así también fomentar intercambios

tanto entre docentes, entre familias y fundamentalmente, entre los niños y niñas. Asumir el

desafío de construir una visión más ecológica requirió gran responsabilidad como institución

educativa