OSNOVNA ŠKOLA "BLATINE-ŠKRAPE" SPLIT

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

1

2

Sadržaj Sadržaj .................................................................................................................................................. 2

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI ................................................................................................................. 4

PODACI O UVJETIMA RADA .................................................................................................................. 6

Podaci o upisnom području ............................................................................................................. 6

Unutrašnji školski prostori ............................................................................................................... 7

Školski okoliš .................................................................................................................................. 10

Stanje školskog okoliša i plan uređenja ..................................................................................... 10

Plan obnove i adaptacije ................................................................................................................ 10

PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U .................................... 12

ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018. .......................................................................................................... 12

Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima .................................................................................. 12

Podaci o učiteljima razredne nastave ........................................................................................ 12

Podaci o učiteljima predmetne nastave .................................................................................... 13

Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ............................................................................... 15

Podaci o ravnatelju ................................................................................................................ 15

Podaci o stručnim suradnicima .............................................................................................. 15

Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima ........................................................ 16

Podaci o pomoćnicima u nastavi ............................................................................................... 16

Podaci o ostalim djelatnicima škole ............................................................................................... 17

PODACI O ORGANIZACIJI RADA.......................................................................................................... 18

Organizacija smjena ....................................................................................................................... 18

Raspored dežurstva ........................................................................................................................ 19

Godišnji kalendar rada ................................................................................................................... 20

Podaci o broju učenika i razrednih odjela ...................................................................................... 22

TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ........... 23

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima ..................... 23

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada ........................... 24

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ................................................................. 24

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ............................................................. 25

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ............................................................... 26

Obuka plivanja............................................................................................................................ 28

PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA .................................. 29

Plan rada ravnatelja ....................................................................................................................... 29

Plan rada stručnog suradnika pedagoga ........................................................................................ 31

Plan rada stručnog suradnika psihologa ........................................................................................ 36

Plan i program rada stručnog suradnika defektologa - socijalnog pedagoga................................ 40

Plan rada knjižničara ...................................................................................................................... 43

Godišnji plan i program rada defektologa učitelja u posebnom razrednom odjelu ...................... 47

Plan rada tajništva .......................................................................................................................... 51

Plan rada računovodstva................................................................................................................ 55

Plan rada školskog liječnika ............................................................................................................ 57

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA ......................................................................... 58

Plan rada Školskog odbora ............................................................................................................. 58

Plan rada Učiteljskog vijeća ............................................................................................................ 59

Plan rada Razrednih vijeća ............................................................................................................ 60

3

Plan rada Vijeća roditelja ............................................................................................................... 61

Plan rada Vijeća učenika ................................................................................................................ 61

PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA .................................................................. 62

PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG .................................... 63

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE ........................................................................................ 63

Plan kulturne i javne djelatnosti .................................................................................................... 63

Plan i program rada učeničke zadruge «Cvrčak» 2017./2018. .................................................. 63

Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika .................................................................................... 65

Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole ........................................... 65

Školski preventivni program .......................................................................................................... 66

Plan brige škole za ekološku zaštitu učenika ................................................................................. 71

PRILOZI ............................................................................................................................................... 72

4

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: Osnovna škola „Blatine – Škrape“

Adresa škole: Na Križice 2

Županija: Splitsko-dalmatinska

Telefonski broj: 021/371-324 i 021/371-788

Broj telefaksa: 021/371-324

E-mail: ured@os-blatine-skrape-st.skole.hr

Internetska adresa: http://www.os-blatine-skrape-st.skole.hr/

Šifra škole: 17-126-012

Matični broj škole: 3118134

OIB: 80111237558

Ravnatelj škole: Ante Karin, prof.

Broj učenika: 426

Broj učenika u razrednoj nastavi: 226

Broj učenika u predmetnoj nastavi: 200

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 42

Broj učenika putnika: 0

Ukupan broj razrednih odjela: 23

Broj razrednih odjela RN-a: 11 redovnih + 1 posebni razredni odjel

Broj razrednih odjela PN-a: 9 redovnih + 2 posebna razredna odjela

Broj smjena: 1

Broj djelatnika: 61

Broj učitelja predmetne nastave: 34

Broj učitelja razredne nastave: 12

Broj stručnih suradnika: 4

Defektolog u posebnom razrednom odjelu 2

Broj ostalih djelatnika: 9

Broj nestručnih učitelja: 0

Broj pripravnika: 6

Broj mentora i savjetnika: 1

Broj voditelja ŽSV-a: 0

Broj računala u školi: 45

5

Pomoćnici u nastavi 7

Broj specijaliziranih učionica: 5

Broj općih učionica: 21

Broj športskih dvorana: 1

Broj športskih igrališta: 1

Školska knjižnica: 1

Školska kuhinja: 1

6

PODACI O UVJETIMA RADA

Podaci o upisnom području

Škola je sagrađena 1971. godine. Smještena je na području splitskih naselja Blatina i Škrapa.

Blatine i Škrape su međusobno dobro prometno povezane i čine prostorno manju kompaktnu

cjelinu. Upisnom području pripadaju:

Dubrovačka ulica

Kapićeva ulica

Klovićeva ulica

Krstulovićeva ulica

Matice hrvatske ulica

Mitnička ulica

Na Križice

Odakova ulica

Osječka ulica

Poljička cesta

Šimićeva ulica

Škrape

Šoltanska ulica

Uskočka ulica

Granice upisnog područja ostaju iste te nije došlo do promjena u mreži škola na našem

upisnom području.

7

Unutrašnji školski prostori

U građevinskom smislu škola je izgrađena s ravnim terasama, bez krova (opeka). Pročelje zgrade,

gdje su smještene učionice je zatvoreno PVC stolarijom. Sa sjeverne strane nalazi se uređena

školska športska dvorana i rukometno igralište. Ulaz u školu je sa zapadne strane. S južne strane

škole nalazi se školski vrt.

U školi postoji pet specijaliziranih učionica za obavljanje nastave likovne i glazbene kulture, fizike,

kemije-biologije, tehničke kulture i informatike, 19 klasičnih učionica i tri učionice u kojima se

odvija nastava za tri posebna razredna odjela. Početkom drugog polugodišta školske godine

2010./2011., dio prostora u kojem se nalazila radiona kućnog majstora preuređen je u učionicu za

učenike od 5. do 8. razreda koji se školuju u posebnom razrednom odjelu prema čl. 5 st. 5

Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u

razvoju, a početkom školske godine 2014./2015. dio prostora gdje je prije bila školska knjižnica

prenamijenjen je u učionicu za učenike od 1. do 4. razreda koji se školuju prema čl. 5 st. 5

Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u

razvoju, od prošle školske godine taj prostor koristi se kao učionica za učenike novog posebnog

razrednog odjela za koji smo dobili suglasnost početkom šk.god. 2015./2017. Na sjevernom dijelu

škole nalazi se školska športska dvorana i rukometno igralište za održavanje nastave tjelesne i

zdravstvene kulture. Škola je slabije opremljena nastavnim sredstvima i pomagalima u što je

napravljen uvid tijekom pedagoških hospitacija u nastavi te tijekom popisivanja inventara. Za

kvalitetniji nastavni rad većini razrednih odjela potreban je fiksni projektor s platnom, ormar pod

ključem, klima uređaj.

Od drugog odgojno-obrazovnog razdoblja školske godine 2008./2009. u popodnevnoj smjeni se u

prostorima naše škole održavala nastava za učenike trećih i četvrtih razreda srednje Zdravstvene

škole, a početkom školske godine 2011./2012. većina učenika srednje Zdravstvene škole je u

popodnevnoj smjeni imala redovnu nastavu u našoj školi do ove školske godine. Zbog boravka

srednje Zdravstvene škole pregrađena je jedna velika učionica razredne nastave kako bi se dobio

još jedan manji prostor koji je koristila Zdravstvena škola kao zbornicu. Taj je prostor u prošloj

školskoj godini, kako je i bilo planirano, spojen u jedan veći prostor gdje je sada smještena školska

knjižnica s multimedijalnom opremom.

Uz potporu Gradskog poglavarstva u školskoj godini 2015./2017. na drugom katu škole postavljene

su nove podne pločice, a povodom obljetnice 40 godina rada Škole uređen je atrij i prebojana

8

fasada. Tijekom ljetnog odmora učenika 2016./2017. postavljene su nove pločice na hodnicima

ispred učionica. Naručene su tri nove školske ploče i postavljeni su klima uređaji u uredu tajništva i

računovodstva te u uredu psihologa i u školskoj knjižnici.

9

3720,38

NAZIV PROSTORA BROJ VELIČINA (u m²) UKUPNO (m²)

Klasične učionice

- predmetne i razredne nastave

- adaptirana učionica

19

1

59,5

25 + 40

1.071,5

65

Specijalizirane učionice

- tehnička kultura

- likovna kultura

- glazbena kultura

- fizika

- kemija-biologija

- kabineti učitelja

Tjelesna kultura

- dvorana

- svlačionice + WC

- hodnik

1

1

1

1

1

2

1

1

1

130

79,8

59,5

79,8

79,8

19,6

285,93

154

14,4

130

298,9

39,2

454,33

Ostale prostorije

- knjižnica

- zbornica

- soba ravnatelja

- soba psihologa

- soba pedagoga

- soba tajništva i računovodstva

- kuhinja sa spremom

- radionica

- prostor za spremačice

Sanitarije

- učiteljske

- učeničke

- predvorje i atrij

- hodnici na katovima

- hodnik – dvorana

- hodnik – zbornica

- kotlovnica

- sprema – prizemlje

- stepenište

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

6

1

3

1

1

1

1

2

90,00

69,53

15,95

25,90

20,00

19,50

38,36

59,50

10,36

9

20

550

169,37

28,8

10,8

21

21

33

368,6

18

120

550

508,11

81,6

66

10

Školski okoliš

Stanje školskog okoliša i plan uređenja

Naziv površine Veličina u m2

1990. Sportsko igralište

1490

2. Zelene površine

2128

3. Školsko dvorište 740

U K U P N O 4358

S južne, zapadne i istočne strane nalazi se zelena površina, prostor koji nije planski uređen.

Na tom prostoru je zasađeno nekoliko maslina, čempresa, borova i niskog (samoniklog) raslinja.

Kvalitetnije uređenje zelene površine bit će veoma teško jer zemlja nije visoke kvalitete, pa je i

sadašnje stanje teško održavati. Zelenih površina ima 2128 m². Ranije se o održavanju brinulo

gradsko komunalno poduzeće „Parkovi i nasadi“.

U školskoj godini 2011./2012., osnivanjem učeničke Zadruge, poboljšano je stanje zelene

površine u krugu škole. U planu je zasaditi još stabala maslina, a uz ogradu s južne strane posaditi

dalmatinsko bilje ružmarin i lovor.

Sa zapadne i sjeverne strane škole nalaze se dva košarkaška igrališta (za niže i više razredne

odjele) s malim i velikim koševima te rukometno igralište. Površina igrališta je 1490 m² i njihovo

stanje je zadovoljavajuće. Visoka ograda oko škole, koja je bila u jako lošem stanju i potencijalna

opasnost za učenike ranijih godina, u potpunosti je zamijenjena, a postavljen je i zaštitni zid sa

sjeverne strane škole kako bi se osigurala sigurnost učenika.

Plan obnove i adaptacije

U prošloj školskoj godini tijekom ljetnog odmora učenika uređen je atrij škole. Postavljene

su nove pločice i nova vrata na uredima. U planu je postavljanje novih sjenila na prozorima s južne

strane škole čime bi se olakšao rad u ljetnim mjesecima ili postavljanje klima uređaja. Planira se

postavljanje fiksnog projektora u zbornici i u školskoj knjižnici te u nekim učionicama.

Planiramo dovršiti uređenje atrija škole što bi uključivalo bojanje zidova i postavljanje novih

panoa te prekrivanje cijevi na zidovima. Početkom nastavne godine postavljen je pano na pozornici

u atriju škole.

11

Planiramo uložiti vrijeme i novac u uređenje učionica i wc-a za učenike iako su pred 8 godina

učenički wc-i kompletno sanirani. Potrebno je obojati zidove učionica i opskrbiti učionice i kabinete

ormarima i zavjesama. U planu je i proširenje kabineta informatike te sanacija nužnika za učitelje.

12

PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA U

ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.

Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima

Podaci o učiteljima razredne nastave

Ime i prezime Zvanje Stupanj stručne spreme

Mentor-savjetnik

Nada Marčić Učiteljica razredne nastave VŠS -

Dubravka Tomić Učiteljica razredne nastave VŠS -

Marija Rubinjoni Učiteljica razredne nastave VŠS -

Ivanka Mandić Učiteljica razredne nastave VŠS -

Katica Valerijev Učiteljica razredne nastave VŠS -

Linda Vrdoljak Učiteljica razredne nastave VŠS -

Petar Šimundža Učitelj razredne nastave VŠS -

Martina Mustapić Jelena Knezović

Učiteljica razredne nastave VSS -

Jelena Guć Anita Belak Bumbak

Mag. Primarnog obrazovanja VSS -

Jelena Ustić Nives Bakotin

Dipl. učitelj razredne nastave mag.primarnog obrazovanja

VSS -

Ana Tolo mag. primarnog obrazovanja VSS -

Marina Škarica učiteljica razredne nastave VSS -

13

Podaci o učiteljima predmetne nastave

Ime i prezime Zvanje Stupanj stručne spreme

Predmet/i koji/e predaje

Mentor-savjetnik

Zorana Litović-Vukojević prof. hrvatskog j. i

književnosti VSS hrvatski jezik -

Martina Antić zamjena: Damira Piplica

prof. hrvatskog j. i književnosti

VSS VSS

hrvatski jezik -

Jelka Marović učiteljica hrvatskog i

francuskog jezika VŠS hrvatski-francuski -

Zdenka Buljubašić učiteljica hrvatskog i

njemačkog jezika VŠS njemački jezik -

Marijana Tokić nastavnik likovne

kulture VSS likovna kultura -

Deana Kuvačić prof. matematike VSS matematika -

Željana Tominić učiteljica

matematike VŠS matematika -

Edita Milardović Zamjena:Martina

Kečkemet

matematika matematika

VSS VSS

matematika - -

Marija Karković nastavnica matematike

VSS matematika -

Nena Medak prof. engleskog j. VSS engleski jezik - Antonia Vrvilo mag. edu tal.jezika VSS talijanski jezik -

Jelena Cvrlje prof. engleskog i njemačkog jezika

VSS engleski i njemački

jezik -

Fani Domljanović-Britvić prof. engleskog jezika i povijesti

VSS engleski jezik -

Andrija Čaljkušić učitelj tehničke

kulture VSS tehnička kultura -

Ariana Marović prof. biologije i

kemije VSS

priroda, kemija, biologija

-

Mirela Blažanin Martić prof. biologije i

kemije VSS

priroda, kemija, biologija

-

Gordana Rajčić '' VSS biologija -

Martina Sule učitelj fizike i

tehničke kulture VŠS fizika -

Ivica Zrinušić prof. geografije i

povijesti VSS povijest-geografija -

Vedrana Sočo prof. povijesti i latinskog jezika

VSS povijest -

Marica Milardović učiteljica tzk VSS TZK - Dalibor Zulejhić učitelj tzk VSS TZK -

Mirela Biočić učiteljica TZK VSS TZK

Ante Gašpardi učitelj glazbene

kulture VSS glazbena kultura Mentor

Vedrana Perasović učitelj glazbene

kulture VSS glazbena kultura -

Ljiljana Galić učiteljica vjeronauka VSS vjeronauk - Sanja Vučković učiteljica vjeronauka VSS vjeronauk -

Marijana Petričević defektolog-socijalni VSS defektolog – učitelj -

14

pedagog VSS u PRO

Ivona Mijoč defektolog-socijalni

pedagog VSS

defektolog – učitelj u PRO

Tomislav Grubišić prof. informatike VSS informatika - Ana Marović prof. informatike VSS informatika - Marija Vrban prof. povijestti VSS povijest -

Nina Žurić prof. geologije i

geografije VSS geografija -

Ante Milić mag.ing.pomorskog

menadžmenta VSS tehnička kultura -

15

Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Podaci o ravnatelju

Ime i prezime Zvanje Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

Mentor-savjetnik

Ante Karin prof. matematike i

fizike VSS RAVNATELJ -

Podaci o stručnim suradnicima

Ime i prezime

Zvanje Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

Mentor-savjetnik

Edita Perković

dipl. Učiteljica (pojačani studij

hrvatskoga jezika) i mag. bibliotekarstva

VSS KNJIŽNIČAR -

Nives Ruščić

psiholog – pedagog VSS PSIHOLOG -

Lucija Krivić

prof. pedagogije i talijanskoga jezika

VSS PEDAGOG -

Josipa Ćurić

mag. soc. ped. VSS SOCIJALNI PEDAGOG

-

16

Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima

Ime i prezime pripravnika

Zvanje Radno mjesto

Pripravnički staž

otpočeo

Ime i prezime mentora

Teuta Ćosić mag primarnog

obrazovanja RN 5.12.2016. PETAR ŠIMUNDŽA

Mate Radalj učitelj TZK učitelj TZK 5.12.2016. Marica Milardović

Ana Vrdoljak mag edu biologije i

kemije

učitelj biologije i

kemije 16.12.2016. Ariana Marović

Jelena Milinković učiteljica RN učiteljica

RN 22.12.2016. Marija Rubinjoni

Andrea Bulić mag.edu. hrvatskog

jezika

učiteljica hrvatskog

jezika 2.2.2017.

Zorana Litović - Vukojević

Marko Tot mag kineziologije učitelj TZK 13.4.2017. Marica Milardović

Podaci o pomoćnicima u nastavi Pomoćnici osigurani iz EU projekta „S pomoćnikom mogu bolje“ 1. Jelena Karaman 2. Mirna Jelaska 3. Lidija Tomić 4. Barbara Oreb 5. Mladenka Mamić 6. Vinko Marača 7. Roko Bandalo Pomoćnici osigurani iz drugih sredstava:

17

Podaci o ostalim djelatnicima škole

Ime i prezime Struka Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

Dunja Malić Zamjena: Martina Juretić

PRAVNI FAKULTET

VSS TAJNICA

Zrinka Milas EKONOMIST VSS RAČUNOVOĐA

Mladenka Marasović KEMIJSKO-PREHRAMBENA

SSS SPREMAČICA

Marina Brkljačić NKV SPREMAČICA

Branka Matković OPĆA GIMNAZIJA SSS SPREMAČICA

Ana Matenda NKV SPREMAČICA

Jasna Šerić SSS SPREMAČICA

Vesna Vuknić Zamjena: Bernardica Grbeša

OBUĆAR SREDNJA KEMIJSKA ŠKOLA

SSS SSS

SPREMAČICA SPREMAČICA

Ivan Landikušić STOLAR SSS DOMAR

PODACI O ORGANIZACIJI RADA

Organizacija smjena

Škola ima ukupno 20 redovnih razrednih odjeljenja u kojima je 219 učenika u 11 redovnih

razrednih odjela razredne nastave i 193 učenika u 9 redovnih razrednih odjela predmetne nastave.

Tri posebna razredna odjela za učenike koji se školuju po članku 5. st. 5 Pravilnika o

osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju (NN,

24/2015) imaju 14 učenika, jednog učenika osmog razreda, četiri učenika sedmog, jednog učenika

šestog razreda, jednog učenika petog razreda, dva učenika četvrtog razreda, četiri učenika trećeg

razreda i jednu učenicu prvog razreda.

Od 2006.-te godine redovita nastava se odvija samo u jutarnjoj smjeni, a počinje u 8 sati.

Nastavni sat traje 45 min. Šesti sat završava u 13 i 10 sati, dok se poslijepodne u školi odvija

izborna nastava, nastava tjelesne i zdravstvene kulture te izvanškolske aktivnosti.

Prehrana je učenicima u školi organizirana od vanjskog dobavljača tijekom velikog odmora.

Učenici koji udovoljavaju propisanim kriterijima i koji su priložili tražene dokumente imaju pravo

na besplatnu marendu dok je ostalima ponuđena te je roditelji mogu prijaviti i sami plaćati.

Mjesečno se podijeli približno 20 marendi. Pokrenut je i projekt „Školska shema voća“ u sklopu

kojega učenici jedan dan u tjednu dobivaju voćni obrok.

Najveći broj učenika naše škole živi u blizini škole i nije vezan za prijevoz. 14 učenika ide u

PRO i put im plaća Ministarstvo. Postoji manji broj učenika koji su vezani uz prijevoz roditelja.

U školi prije početka nastave i za vrijeme velikog odmora dežuraju po dva dežurna učitelja

(učitelj nižih i učitelj viših razreda ukoliko je moguće uskladiti s rasporedom). Dežurstva učitelja

utvrđuju se posebnim rasporedom koji se mijenja početkom obrazovnog razdoblja. Zapažanja i

napomene dežurni učitelji dužni su svakodnevno bilježiti u knjigu dežurstava u zbornici škole.

19

Raspored dežurstva

Prvo odgojno-obrazovno razdoblje 4. rujna 2017. – 16. veljače 2018.

Drugo odgojno-obrazovno razdoblje 19. veljače – 15. lipnja 2018.

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prije nastave

ATRIJ

DEANA KUVAČIĆ

MAJA ŽIVKOVIĆ

LINDA VRDOLJAK

MARTINA SULE

FANI BRITVIĆ DOMLJANOVIĆ

ŽELJANA TOMINIĆ

ZORANA LITOVIĆ -

VUKOJEVIĆ

MARIJANA TOKIĆ

IVICA ZRINUŠIĆ

VEDRANA SOČO

Veliki odmor ATRIJ i

DVORIŠTE

MIRELA BLAŽANIN MARTIĆ

MARIJA KARKOVIĆ

MARIJA RUBINJONI

JELENA CVRLJE

ANDRIJA ČALJKUŠIĆ

ANTE GAŠPARDI DAMIRA PIPLICA

DUBRAVKA TOMIĆ

MARIJA VRBAN

PETAR ŠIMUNDŽA

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Prije nastave

ATRIJ

SANJA VUČKOVIĆ

MAJA ŽIVKOVIĆ

ARIANA MAROVIĆ

NADA MARČIĆ

MARINA ŠKARICA

JELKA MAROVIĆ

ZORANA LITOVIĆ-

VUKOJEVIĆ

KATICA VALERIJEV

LUCIJA KRIVIĆ

NIVES BAKOTIN

Veliki odmor ATRIJ i

DVORIŠTE

JELENA KNEZOVIĆ

NENA MEDAK ANITA BELAK -

BUMBAK JELENA CVRLJE

ANDRIJA ČALJKUŠIĆ

IVANKA MANDIĆ

MARIJA KARKOVIĆ

DAMIRA PIPLICA

MARICA MILARDOVIĆ

20

Godišnji kalendar rada

Nastavna godina je započela 4. rujna 2017. godine, a završava 15. lipnja 2018. godine .

Nastava se ustrojava se u dva odgojno-obrazovna razdoblja.

Prvo odgojno-obrazovno razdoblje traje od 4. rujna do 22. prosinca 2017. godine.

Drugo odgojno-obrazovno razdoblje traje od 15. siječnja do 15. lipnja 2018. godine.

Nastava se organizira i izvodi u najmanje 175 radnih dana, odnosno 35 nastavnih tjedana u

petodnevnom radnom tjednu. Učenički odmori su :

ZIMSKI ODMOR - od 27. prosinca 2017. do 12. siječnja 2018. godine

PROLJETNI ODMOR - od 29. ožujka do 6. travnja 2018. godine

KRAJ NASTAVNE GODINE - 15. lipnja 2018.g.

Zajednički jednodnevni izlet svih učenika škole planiramo organizirati u svibnju ili lipnju 2018.,

ukoliko budu ostvareni svi uvjeti. Također planiramo posjet učenika osmih razreda Vukovaru.

Planirana je ekskurzija za učenike sedmog razreda te mogućnost višednevnog putovanja

određenog broja djece u Austriju, Njemačku ili Švicarsku kao dio izborne nastave njemačkog jezika.

Zadnji dan nastave u prvom odgojno-obrazovnom razdoblju – nastava će biti skraćena.

Školski maskenbal će se održati u atriju škole 13. veljače 2018.

Dan škole planiramo proslaviti 14. svibnja, ponedjeljak.

Dan grada, Blagdan Svetog Duje, 7. svibnja – neradni dan.

30.4.2018. i 1. lipnja 2018. planiramo kao neradne dane.

U planu je izlet učitelja u lipnju, po završetku nastavne godine.

21

BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE 8.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske 25.12. i 26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske 1.1. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske 1.5. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske 31.5. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske 22.6. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske 25.6. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske 05.8. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske 15.8. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske

NERADNI DANI U REPUBLICI HRVATSKOJ 1.11. Svi sveti 6.1. Bogojavljanje - Tri kralja 1.4. Uskrs - Nedjelja Uskrsnuća Gospodnjeg 2.4. Uskrsni ponedjeljak

GRADSKI BLAGDANI 07.5. Sveti Duje, dan Grada 13.5. Gospa Fatimska, dan župe

Mjesec Broj dana Blagdani i

neradni dani Dan škole, grada, općine, župe, školske

priredbe... radnih nastavnih

I. polugodište od 4.9.

do 22.12. 2017. god.

IX. 20 20 0

X. 22 22 1 8.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike

Hrvatske (nedjelja)

XI. 21 21 1 1.11. Svi Sveti

XII. 19 16 2

25.12. Božić (nedjelja) 26.12. Sveti Stjepan

Zimski odmor - od 27. prosinca 2017. do 12. siječnja 2018. g.

UKUPNO I. polugodište 82 79 4

II. polugodište od 15.1. do 15.6.

2018. god.

I. 22 13 2 1.1. Nova godina

6.1. Sveta tri kralja

II. 20 20 0

III. 22 20 0

IV. 19 15 2 Proljetni odmor - od 29.3.-6.4. 2018.

2.4. Uskrsni ponedjeljak 30.4. povezano s 1.5.

V. 20 19 3

1.5. Praznik rada (utorak) 7.5. Sveti Duje (ponedjeljak)

13.5. Dan župe i Dan škole (nedjelja) 31.5. Tijelovo

VI. 18 10 3 1.6. povezano s blagdanom Tijelova

22.6. Dan antifašističke borbe 25.6. Dan državnosti (nedjelja)

VII. Kraj nastavne godine - 15. lipnja 2018.g. Ljetni odmor učenika – od 18.lipnja do 31.kolovoza 2018. godine VIII.

UKUPNO II. polugodište 121 97 10

U K U P N O: 203 176 14

22

Podaci o broju učenika i razrednih odjela

Razred učenika odjela djevoj-

čica ponavljača

primjereni oblik školovanja (uče. s rje.)

Ime i prezime razrednika

I.a 18 1 9 0 1 Ivanka Mandić

I.b 18 1 9 0 0 Linda Vrdoljak

I.c 17 1 7 0 2 Marina Škarica

II. a 17 1 9 0 2 Katica Valerijev

II. b 22 1 14 0 0 Petar Šimundža

II.c 20 1 11 0 2 Jelena Guć (zamjena: Anita Belak Bumbak)

III. a 18 1 9 0 2 Martina Mustapić Jelena Knezović

III. b 20 1 11 0 1 Nada Marčić

III. c 21 1 11 0 0 Jelena Ustić (zamjena: Nives Bakotin)

IV. a 24 1 13 0 2 Dubravka Tomić

IV. b 24 1 12 0 1 Marija Rubinjoni

PROa 7 1 1 0 7 Ana Tolo

UKUPNO I.–IV. 226 12 116 0 20

V. a 24 1 13 0 3 Vedrana Sočo

V. b 19 1 9 0 0 Ariana Marović (Vedrana Mijić)

VI. a 20 1 13 0 1 Andrija Čaljkušić

VI. b 19 1 10 0 2 Marija Karković

VI. c 18 1 10 0 1 Maja Živković

VII. a 20 1 10 0 1 Ivica Zrinušić

VII. b 20 1 11 0 3 Zorana Litović-Vukojević

VIII. a 27 1 14 0 1 Deana Kuvačić

VIII. b 26 1 15 0 3 Mirela Blažanin Martić

PROb 3 1 0 0 3 Marijana Petričević

PROc 4 1 0 0 4 Marijana Petričević

UKUPNO V. - VIII. 200 11 105 0 22 UKUPNO I. - VIII. 426 23 221 0 42

23

TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne

predmete po razredima

NAZIV

PREDMETA

1.R

AZR

3 O

DJELA

2.R

AZR

ED

3 O

DJELA

3.R

AZR

ED

3 O

DJELA

4.R

AZR

ED

2 O

DJELA

5.R

AZR

ED

2 O

DJELA

6.R

AZR

ED

3 O

DJELA

7R

AZR

ED

2 O

DJELA

8.R

AZR

ED

2 O

DJELA

PR

O

3 O

DJELA

UK

UP

NO

1. HRVATSKI J. 525 525 525 350 350 525 280 280 490 3850

2. LIKOVNA K. 105 105 105 70 70 105 70 70 105 805

3. GLAZBENA K. 105 105 105 70 70 105 70 70 140 840

4. ENGLESKI J. 210 210 210 140 210 315 210 210 280 1995

5. MATEMATIKA 420 420 420 280 280 420 280 280 420 3220

6. PRIRODA 105 210 70 385

7. BIOLOGIJA 140 140 140 420

8. KEMIJA 140 140 140 420

9. FIZIKA 140 140 140 420

10. PID 210 210 210 210 105 945

11. POVIJEST 140 210 140 140 140 770

12. GEOGRAFIJA 105 210 140 140 140 735

13. TEHNIČKA K. 70 105 70 70 70 385

14. TZK 315 315 315 140 140 210 140 140 245 1960

15. SR 105 105 105 70 70 105 70 70 105 805

UKUPNO 1995 1995 1995 1330 1610 2520 1890 1890 2730 17955

24

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-

obrazovnog rada

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave

NAZIV PROGRAMA RAZRED (broj

grupa) NASTAVNIK - NOSITELJ

PROGRAMA

SATI TJEDNO/ SATI

GODIŠNJE

NJEMAČKI JEZIK 4.-8. (10) Zdenka Buljubašić 2/70

NJEMAČKI JEZIK 6.c, PROa, PROb (3)

Jelena Cvrlje 2/70

FRANCUSKI JEZIK 7. 8. (1) Jelka Marović 2/70

ENGLESKI JEZIK 5.i6.; 8. (2) Jelena Cvrlje 2/70

TALIJANSKI JEZIK 7. i 8. (2) Antonia Vrvilo 2/70

VJERONAUK

1.-8. (12) Sanja Vučković 2/70

1.-8. (12) Ljiljana Galić 2/70

INFORMATIKA

5.ab, 6.ac, PROb, PROc

(6) Tomislav Grubišić 2/70

6.b, 7.ab, 8.ab (5)

Ana Marović 2/70

Radno vrijeme ravnatelja, psihologa, pedagoga, knjižničarke i tajnika odvija se u jednoj smjeni i

prilagođeno je potrebama učitelja, učenika i roditelja, dok se radno vrijeme računovođe i

pomoćnog tehničkog osoblja odvija u smjenama.

25

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave

RAZRED PREDMET

BROJ GRUPA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE NOSITELJI

RA

ZRED

NA

NA

STA

VA

1.a 1.b 1.c HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

3 1 35 Ivanka Mandić Linda Vrdoljak Marina Škarica

2.a, 2.b, 2.c

HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA

3 1 35

Katica Valerijev Petar Šimundža

Jelena Guć (Anita Belak Bumbak)

3.a 3.b, 3.c HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

3 1 35

Martina Mustapić (Jelena Knezović)

Nada Marčić Jelena Ustić (Nives

Bakotin)

4.a 4.b HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

2 1 35 Dubravka Tomić Marija Rubinjoni

PRO a HRVATSKI JEZIK MATEMATIKA

1 2 70 Ana Tolo

Ivona Mijoč

PR

EDM

ETN

A N

AST

AV

A

5. – 8. MATEMATIKA 5 2 2 1

70 70 35

Željana Tominić Deana Kuvačić Marija Karković

1.– 8. ENGLESKI JEZIK 6 1 35

Nena Medak Fani Britvić-Domljanović

Maja Živković Jelena Cvrlje

5. – 8. HRVATSKI JEZIK 3 1 35

Jelka Marović Zorana Litović-

Vukojević Martina Antić/Damira

Piplica

26

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave

RAZRED PREDMET

BROJ GRUPA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE Nastavnici

RA

ZRED

NA

NA

STA

VA

1.a 1.b 1.c MATEMATIKA 2 1 35 Ivanka Mandić Linda Vrdoljak Marina Škarica

2.a 2.b 2.c MATEMATIKA 2 1 35

Katica Valerijev Petar Šimundža

Jelena Guć (Anita Belak Bumbak)

3.a 3.b 3.c MATEMATIKA 2 1 35

Martina Mustapić (Jelena Knezović)

Nada Marčić Jelena Ustić

(Nives Bakotin)

4.a 4.b MATEMATIKA 2 1 35 Dubravka Tomić Marija Rubinjoni

PR

EDM

ETN

A N

AST

AV

A

5. – 8. MATEMATIKA 5 2 2 1

70 70 35

Željana Tominić Deana Kuvačić Marija Karković

7. 8. KEMIJA 1 1 35 Ariana Marović (Vedrana Mijić)

7. i 8. POVIJEST 2 2 70 Vedrana Sočo

5.-8. GEOGRAFIJA 1 2 70 Ivica Zrinušić

5.-8. ENGLESKI JEZIK 4

1 1 1 1

35 35 35 35

Nena Medak Fani Britvić-Domljanović

Maja Živković Jelena Cvrlje

27

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati INA

RAZRED PREDMET

BROJ GRUPA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE Nastavnici

RA

ZRED

NA

NA

STA

VA

1. DRAMSKO-

RECITATORSKA GRUPA

1 1 35 IVANKA MANDIĆ

1. ISTRAŽIVAČKA

SKUPINA 1 1 35 LINDA VRDOLJAK

2. LIKOVNA GRUPA

1 1 35 KATICA VALERIJEV

2. ŠPORTSKA SKUPINA

1 1 35 PETAR ŠIMUNDŽA

2. RECITATORSKA

GRUPA 1 1 35

JELENA GUĆ/ANITA BELAK BUMBAK

3. DRAMSKO-

RECITATORSKA SKUPINA

1 1 35 JELENA USTIĆ (NIVES

BAKOTIN)

3. LIKOVNA GRUPA

1 1 35 MARTINA MUSTAPIĆ (JELENA KNEZOVIĆ)

3. RITMIČKA SKUPINA

1 1 35 NADA MARČIĆ

4. KREATIVNE RADIONICE

1 1 35 DUBRAVKA TOMIĆ MARIJA RUBINJONI

PR

EDM

ETN

A N

AST

AV

A

5. – 8. LIKOVNA GRUPA

1 2 70 MARIJANA TOKIĆ

5.ab PROMETNA

GRUPA 1 1 35 ANDRIJA ČALJKUŠIĆ

PRO KUHARSKA

GRUPA 1 1 35

MARIJANA PETRIČEVIĆ ANA TOLO

IVONA MIJOČ

28

5. – 8. SCENSKA SKUPINA

1 1 35 ZORANA LITOVIĆ-

VUKOJEVIĆ

5. – 8.

SCENSKA GRUPA

RECITATORSKA GRUPA

RECITATORSKA GRUPA

1 1

1

1 1

0,5

35 35

18

JELKA MAROVIĆ

DAMIRA PIPLICA

6. i 7. VJERONAUČNA

GRUPA 1 2 70 LJILJANA GALIĆ

5. – 8. POVIJESNA

GRUPA 1 1 35 VEDRANA SOČO

5. – 8. MLADI

GEOGRAFI 1 1 35 IVICA ZRINUŠIĆ

5.-8. Zbor 1 1 35 VEDRANA PERASOVIĆ

1.-8. Zbor 1 1 35 ANTE GAŠPARDI

Obuka plivanja Škola ima dobru suradnju sa plivačkim i vaterpolo klubovima gdje treneri na kraju školske godine

vrše testiranja naših učenika u plivanju od I. do III. razreda, a učenike IV. razreda testiraju za

buduće vaterpoliste.

29

PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA

Plan rada ravnatelja

Mj. Sadržaj rada Godišnje sati

IX.

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

Upoznavanje uvjeta rada škole.

Sudjelovanje u izradi Školskog kurikuluma

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana rada škole.

Organizacija tehničkih priprema za početak nastave.

Izrada prijedloga zaduženja učitelja.

175

X.

ORGANIZACIJSKI POSLOVI

Sudjelovanje u izradi strukture radnog vremena ostalih djelatnika.

Praćenje i kontrola realizacije nastavnog plana i programa.

Sudjelovanje i uvid u izradu plana i programa rada drugih djelatnika.

Iniciranje nabave nastavnih sredstava i pomagala.

Ostali organizacijski poslovi.

210

XI.

PEDAGOŠKO-INSTRUKTIVNI I SAVJETODAVNI RAD

Posjet nastavnim satovima.

Razgovor o održanom satu.

Analiza stanja i kvalitete nastave i drugih vidova rada.

SURADNJA SA ČLANOVIMA SRS I OSTALIM DJELATNICIMA

Suradnja s psihologom i knjižničarom.

Suradnja s razrednicima, ostalim učiteljima i djelatnicima škole.

175

210

XII.

SURADNJA S IZVANŠKOLSKIM INSTITUCIJAMA

Suradnja s prosvjetnim institucijama.

Suradnja sa srednjim školama i pedagoškim organizacijama.

Suradnja s lokalnim, gospodarskim, vjerskim i kulturnim institucijama.

175

30

I.

RAD U STRUČNIM I DRUGIM ORGANIMA

Sudjelovanje u pripremanju i radu Vijeća doma i škole.

Pripremanje i rukovođenje sjednicama Učiteljskog vijeća.

Sudjelovanje u radu razrednih vijeća i stručnih aktiva.

140

II.

ANALITIČKO STUDIJSKI RAD

Analiza rezultata učenja i vladanja na kraju obrazovnog razdoblja.

Obrada statističkih podataka, analiza i izvješća.

Sudjelovanje u izradi projekta.

Sudjelovanje u izradi projekta o unapređenju odgojno-obrazovnog rada.

105

III.

RAD NA PEDAGOŠKOJ DOKUMENTACIJI

Uvid i kontrola vođenja pedagoške dokumentacije (imenika, dnevnika itd.)

105

IV.

RAD NA IZGRAĐIVANJU DOBRIH MEĐULJUDSKIH ODNOSA

Pravovremeno informiranje djelatnika.

Dosljedna primjena zakona.

Pravovremeno rješavanje spornih pitanja.

Razvijanje i njegovanje međusobnog poštovanja.

105

V.-VIII.

OSTALI POSLOVI

Rad s učenicima.

Rad s roditeljima.

Rad sa strankama.

Rješavanje tekućih zadataka.

Ostali nepredviđeni poslovi.

105

31

Plan rada stručnog suradnika pedagoga

MJESEC SADRŽAJ RADA BROJ SATI

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 100

RUJAN 2017.

1.1. Sudjelovanje u osmišljavanju i izradi godišnjeg PiP-a škole 1.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa rada pedagoga 1.1.2. Izrada mjesečnog izvedbenog plana i programa rada pedagoga 1.1.3. Sudjelovanje u izradi planova i programa SRS-a 1.1.4. Savjetovanje u izradi PiP-a rada stručnih tijela škole 1.1.5. Savjetovanje u izradi PiP stručnog usavršavanja 1.1.6. Koordinacije školskog PiP-a 1.1.7. Sudjelovanje u izradi PiP-a profesionalne orijentacije 1.1.8. Sudjelovanje u planiranu rada s učenicima s posebnim potrebama 1.1.9. Koordinacija izrade programa praćenja pripravnika 1.1.10. Savjetovanje učitelja početnika u poslovima planiranja 1.1.11. Izrada programa utvrđivanja primjerenog oblika školovanja učenika s

TUR-u – sudjelovanje kao dio Povjerenstva 1.1.12. Planiranje i programiranje neposrednog rada s učenicima 1.1.13. Evidentiranje i arhiviranje godišnjih planova i programa 1.1.14. Prikupljanje statičkih i drugih podataka za godišnji plan i program

1.2. Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma 1.2.1. Sudjelovanje u planiranju izvanučioničke nastave, međupredmetnih

tema, školskih projekata, humanitarnih aktivnosti… 1.2.2. Sudjelovanje u planiranju suradnje s roditeljima 1.2.3. Sudjelovanje u planiranju sata razrednika i integraciji sadržaja

zdravstvenog odgoja te građanskog odgoja i obrazovanja 1.2.4. Izrada kurikuluma aktivnosti i projekata koje vodi pedagog škole

2. OSTVARIVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 150

RUJAN 2017.

-

LIPANJ

2018.

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela 2.1.1. Upis djece u 1. razred: predupis, testiranje djece, sastanci povjerenstva,

formiranje odjeljenja, pomoć i praćenje pri socijalizaciji i adaptaciji učenika prvih razreda

2.1.2. Raspored novopridošlih učenika, zajedno sa psihologinjom i socijalnom pedagoginjom

2.1.3. Sudjelovanje u radu Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta

2.1.4. Sudjelovanje u organiziranju i provođenju predupisa 2.1.5. Sudjelovanje u pripremi materijala za ispitivanje psihofizičkog stanja

djece 2.1.6. Sudjelovanje u utvrđivanju psihofizičkog stanja djece 2.1.7. Individualni razgovori s roditeljima 2.1.8. Razmjene informacija s predškolskim ustanovama 2.1.9. Analiza rezultata ispitivanja, obrada svih podataka o djeci

32

RUJAN 2017.

-

LIPANJ

2018.

2.1.10. Sudjelovanje u izradi prijedloga Mišljenja povjerenstva 2.1.11. Formiranje razrednih odjela prvih razreda 2.1.12. Sudjelovanje u izradi Izvješća UDU. 2.1.13. Prijenos informacija o učenicima, razredno vijeće prvih razreda

2.2. Praćenje odgojno obrazovnog rada 2.2.1. Odabir svrhe i predmeta praćenja 2.2.2. Izrada različitih instrumenata praćenja 2.2.3. Prisustvovanje nastavi u svrhu praćenja 2.2.4. Savjetodavni razgovori s učiteljima 2.2.5. Izrada Izvješća o rezultatima praćenja

2.3. Sudjelovanje u radu stručnih tijela 2.3.1. Sudjelovanje u radu Razrednih i učiteljskih vijeća

2.4. Analiza i statistička obrada odgojnih i obrazovnih postignuća na kraju I. polugodišta i na kraju školske godine

2.5. Unaprijeđivanje nastavnog procesa (neposredna pomoć učiteljima u praćenju, ispitivanju i ocjenjivanju učenika, stvaranje pozitivnog ozračja u razrednim odjeljenjima)

2.6. Informativno – savjetodavni rad s kompletnom stručnom službom i ravnateljem

2.7. Vrednovaje odgojno obrazovnog rada 2.7.1. Analiza na kraju I. odgojno - obrazovnog 2.7.2. Analiza i izvješće na kraju nastavne i školske godine

2.8. Samovrednovanje 2.8.1. Sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu 2.8.2. Samovrednovanje rada pedagoga

3. RAD S UČENICIMA 400

3.1. Neposredni rad s učenicima 3.1.1. Snimanje odgojno–obrazovne situacije u školi (upitnici, ankete,

razgovori, prisustvovanje nastavi, sociometrijska analiza razrednih odjela) – prema potrebi

3.1.2. Individualni i grupni savjetodavni rad s učenicima 3.1.3. Pedagoške intervencije 3.1.4. Informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi i novoj literaturi 3.1.5. Praćenje napredovanja učenika u odgojno–obrazovnom procesu 3.1.6. Savjetodavni rad s učenicima (emocionalne teškoće, problemi u

ponašanju, obiteljski problemi, problemi u učenju, sklonost ovisničkom ponašanju te teškoće u adaptaciji i socijalizaciji)

33

RUJAN 2017. -LIPANJ

2018.

3.1.7. Predavanja i radionice za učenike – na satu razrednika ili po manjim skupinama

3.1.8. Vijeće učenika – sudjelovanje na sastancima, koordinacija Vijeća učenika 3.1.9. Klub mladih medijatora 3.1.10. „Humane vrednote“

3.2. Rad s učenicima s posebnim potrebama te odgojnim i socijalnim teškoćama

3.2.1. Rad s djecom s teškoćama u psihofizičkom razvoju u procesu utvrđivanja primjerenog oblika školovanja

3.2.2. Sudjelovanje u identifikaciji učenika s posebnim potrebama 3.2.3. Pedagoška obrada učenika 3.2.4. Izrada pedagoškog mišljenja 3.2.5. Rad u Povjerenstvu 3.2.6. Praćenje napredovanja učenika 3.2.7. Savjetovanje učitelja u svrhu pravilnog postupanja 3.2.8. Suradnja sa CZSS, policijom, udrugama i lokalnom zajednicom

3.3. Profesionalno informiranje i usmjeravanje 3.3.1. Individualno informiranje učenika o sustavu školovanja, izboru

zanimanja i uvjetima upisa 3.3.2. Upućivanje učenika u službu za pedagošku obradu 3.3.3. Individualni i grupni razgovori s učenicima, pružanje informacija

3.4. Upis učenika u srednje škole 3.4.1. Pomoć razrednicima u radu na profesionalnom usmjeravanju učenika 3.4.2. Vođenje pedagoške dokumentacije 3.4.3. Koordiniranje informacijama vezanim uz upise učenika u srednju školu

3.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika 3.5.1. Pomoć u organizaciji sistematskih pregleda i cijepljenja 3.5.2. Suradnja sa školskom liječnicom na provedbi tema iz područja ZO

4. RAD S RODITELJIMA 150

4.1. Neposredan rad s roditeljima 4.1.1. Savjetodavni rad s roditeljima 4.1.2. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima, tematska predavanja 4.1.3. Prisustvovanje na sastancima Vijeća roditelja – prema potrebi 4.1.4. Priprema materijala i brošura za roditelje 4.1.5. Priprema edukativnih tema za roditelje za pano i web stranicu škole

5. RAD S UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA 100

RUJAN 2017.

5.1.1. Informativno – savjetodavni rad s pripravnicima i mentorima (sastanci, predavanja)

34

-

LIPANJ

2018.

5.1.2. Praćenje rada pripravnika – prisustvovanje na nastavi 5.1.3. Sudjelovanje u izradi završnog izvješća za pripravnike

6. STRUČNO USAVRŠAVANJE 150

RUJAN 2017.

-

LIPANJ

2018.

6.1. Individualno stručno usavršavanje

6.1.1. Sudjelovanje na ŽSV

6.1.2. Sudjelovanje na stručnim skupovima u organizaciji MZOS-a, AZOO i

drugih institucija

6.1.3. Praćenje stručne literature, periodike i nove nastavne tehnologije

6.1.4. Praćenje zakona i pravilnika

6.1.5. Dodatne edukacije i usavršavanja

6.2. Stručno usavršavanje učitelja

6.2.1. Stručna izlaganja na UV

6.2.2. Pomoć učiteljima u procesu uvođenja nove tehnologije, novih metoda i

oblika rada u nastavni proces

6.2.3. Koordiniranje poslova vezanih uz stažiranje i polaganje stručnog ispita

pripravnika

6.2.4. Kontinuirani savjetodavni rad s učiteljima

6.2.5. Mentorstvo studentima i pedagozima pripravnicima

6.2.6. Proučavanje stručne literature

6.1.6. Praćenje zakona i pravilnika 6.1.7. Seminari, stručni aktivi, edukacije

7. DOKUMENTACIJASKA DJELATNOST 100

RUJAN 2017.

-

LIPANJ

2018.

7.1. Bibliotečno informacijska djelatnost 7.1.5. Informiranje učitelja o recentnoj pedagoškoj literaturi i novim

nastavnim tehnologijama 7.2. Dokumentacijska djelatnost 7.2.5. Vođenje dokumentacije po područjima rada 7.2.6. Vođenje dokumentacije o vlastitom radu (dnevnik rada) 7.2.7. Pregled pedagoške dokumentacije 7.2.8. Unapređivanje dokumentacije (izrada obrazaca za evidenciju po

različitim područjima rada)

35

8. ANALIZA UČINKOVITOSTI ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

100

RUJAN 2017. –LIPANJ 2018.

8.1. Sudjelovanje na sjednicama Učiteljskog vijeća, Razrednih vijeća, Stručnih

aktiva škole 8.2. Sudjelovanje u radu Vijeća učenika

Obrazovni i istraživački rad s ciljem unapređivanja odgojno-obrazovnog procesa

9. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE 90

RUJAN 2017.

-

LIPANJ

2018.

9.1. Sudjelovanje u organizaciji kulturne i javne djelatnosti škole, te zdravstvene zaštite učenika

9.2. Suradnja s vanjskim institucijama – školski liječnik, služba za profesionalno usmjeravanje učenika, Centar za socijalnu skrb, Centar za odgoj, Crkva, MUP, UNICEF, NCZVVO...

9.3. Sudjelovanje u manifestacijama u i izvan škole 9.4. Pomoć u rješavanju zdravstvenih i socijalnih problema učenika 9.5. Sudjelovanje i pomoć u organizaciji izleta, ekskurzija, zimovanja i ljetovanja

10. PLANIRANJE I PROVEDBA OBVEZNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA UČITELJA I STRUČNIH SURADNIKA

100

RUJAN 2017. –LIPANJ 2018.

10.1. Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih djelatnika 10.2. Prisustvovanje seminarima, aktivima i edukacijama 10.3. Sudjelovanje u suvremenim promjenama rada škole, 10.4. poticanje i uvođenje novih metoda i oblika rada

Stručni suradnik pedagog: Lucija Krivić

36

Plan rada stručnog suradnika psihologa

PSIHOLOG- GODIŠNJI PLAN RADA

1. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

suradnja u organizaciji i planiranju rada škole za šk.god. 2017./2018.

prijem novih učenika i raspoređivanje u razredne odjele

sudjelovanje u prihvatu učenika prvog razreda

organizacija i provođenje upisa u prvi razred

formiranje razrednih odjela učenika prvog razreda

2. PLANIRANJE , PROGRAMIRANJE I REALIZACIJA RADA ŠKOLE

sudjelovanje u izradi i izvještaju Godišnjeg plana i programa rada škole te školskog kurikuluma za šk. god.

2017./2018.

osiguravanje uvjeta za optimalnu realizaciju programa psihologa nabava opreme, literature,

instrumentarija……

sudjelovanje u planiranju sadržaja i održavanja stručnih aktiva učitelja/ nastavnika, sudjelovanje u izradi

školskog lista i Web stranice škole

izrada i provedba školskog preventivnog programa

planiranje rada za učenike s teškoćama u razvoju

priprema dokumentacije za izradu IOOP-a (individualizirani odgojno- obrazovni program) za učenike s

teškoćama u razvoju- svladavanje nastavnih sadržaja po redovnom ili prilagođenom programu

koordinacija i praćenje projekta „S pomoćnikom mogu bolje“, izrada programa rada , izvješće o radu

pomoćnika u nastavi, procjena napredovanja učenika, mišljenje psihologa u svezi nastavka rada prema

postojećem modelu

sudjelovanje na prikazu statističkih podataka na kraju i početku školske godine (upisani učenici, učenici prvog

razreda, učenici s teškoćama u razvoju) prema Ministarstvu znanosti, Uredu državne uprave

37

3. RAD S UČENICIMA na individualnoj i /ili skupnoj razini od pripreme, realizacije do evaluacije rada

3.1. Utvrđivanje stanja učenika na području

intelektualne razvijenosti

akademske kompetencije

sklonosti za učenje: slabih i jakih strana

emocionalnog razvoja i osobina ličnosti

socijalnih vještina i značajki ponašanja

obrazovne okoline

školske/razredne klime

posebnih potreba

psihofizičke spremnosti za upis u prvi razred osnovne škole

3.2. Rad s učenicima / Identifikacija, opservacija i tretman djece s TUR

Individualni i/ili grupni savjetodavni rad u koje se upućuju učenici na unapređenje u učenju i postignuću te

primjeni znanja u poboljšanja učenikova mentalnog zdravlja

Primjena i provođenje različitih intervencija usmjerene na poboljšanje učenja i ponašanja

Psihologijsko ispitivanje i profesionalno savjetovanje učenika sedmih i osmih razreda

Prikupljanje informativnih materijala za učenike sedmih i osmih razreda

Suradnja na profesionalnom informiranju učenika sedmih i osmih razreda, roditelja i učitelja

Timska obrada učenika s TUR za potrebe profesionalne orijentacije.

Predavanja za učenike osmih razreda: „Izbor srednje škole i životnog puta“, korisnički podatci za učenike

osmih razreda, upute za prijave u sustav za upise u srednju školu

Predavanje za roditelje učenika osmih razreda: „Izbor zanimanja i upis u srednju školu“

Prikupljanje i obrada podataka u suradnji s učiteljima.

Stručno savjetovanju i naputci za rad s djecom TUR

Hospitacije na nastavi - utvrđivanje indikacija za obradu djece

Provođenje individualnog i grupnog treninga vještina učenja, socijalnih vještina i komunikacijskih vještina

Primjena intervencijskih mjera u kriznim situacijama

Rad s učenicima na promjenama u području prepoznatih teškoća

identifikacija, praćenje i poticanje nadarene djece

Intervencije na razini škole/razreda u svrhu poboljšanja uvjeta učenja i prilagodbe na školsku okolinu

sudjelovanje pri donošenju pedagoških mjera

38

4. RAD S RODITELJIMA

utvrđivanje stanja učenika provođenjem anamnestičkog intervjua

Individualni i/ili grupni savjetodavni rad sa svrhom pomoći roditelju u razumijevanju razvojnih potreba

njegovog djeteta

intervencija odnosno rad s roditeljima na promjenama u području prepoznatih teškoća

obrazovanje roditelja o vještinama roditeljstva i tehnikama discipliniranja; strategijama suočavanja s rizičnim

ponašanjima, stilovima odgoja

5. STRUČNO POVJERENSTVO ZA UTVRĐIVANJE PSIHOFIZIČKOG STANJA DJETETA

kao predsjednica, saziva i koordinira radom Stručnog povjerenstva (Pravilnik o postupku utvrđivanja

psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavu stručnih povjerenstava, NN br.67/2014.)

pokreće postupak o primjerenom obliku školovanja

u dogovoru s ostalim članovima (liječnik šk.medicine, pedagog, učitelj RN, učitelj PN, prof. HJ) predlaže oblik

školovanja i odgovarajuće oblike pomoći za djecu s posebnim potrebama

prikuplja, popunjava i šalje dokumentaciju za Stručno povjerenstvo Ureda

6. PREVENCIJA

Rad na programima kojima se gradi pozitivan odnos učenika s vršnjacima i odraslim osobama

Rano otkrivanje potencijalnih akademskih deficita i/ili teškoća u učenju

Poticanje i kreiranje sigurne i podržavajuće okoline za učenje

Podupiranje uvažavanja različitosti

39

7. RAD S UČITELJIMA

senzibilizacija učitelja za različite probleme dječje razvojne dobi i poučavanje o njihovom primjerenom

tretmanu u odgojno-obrazovnom radu

utvrđivanje stanja učenika prikupljanjem anamnestičkih podataka

individualni i / ili grupni savjetodavni rad s nastavnikom/icima u razumijevanju razvojnih potreba učenika te

dogovori o najboljim načinima pružanja podrške učeniku u svladavanju specifičnih teškoća

rad s nastavnicima na promjenama u području prepoznatih teškoća

razvijanje strategije individualizacije u poučavanju u svrhu optimalnog učenikovog napredovanja

obrazovanje učitelja o primjeni strategija učenja i poučavanja; tehnikama vođenja razreda i upravljanja

ponašanjem; pristupima u radu s učenicima s posebnim potrebama; prevenciji kriznih stanja i reakcijama na

krizu

8. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITA

koordinira suradnju sa školskom liječnicom, socijalnim radnikom,

defektologom određene specijalnosti i ostalih stručnih osoba prema potrebi

odgojno obrazovnih problema učenika

ostvaruje partnerstvo s roditeljima i učiteljima kako bi se postigla zdrava školska i obiteljska klima

promovira pitanja važna za psihofizičko zdravlje u školskoj okolini.

pomoć u organizaciji sistematskih pregleda i cijepljenja.

socijalni status učenika - pomoć u rješavanju problema učenika sa socijalnim i zdravstvenim potrebama.

zaštita učenika: humani odnosi među spolovima, zrelost

učenika za školu, bolesti ovisnosti…

9. PERMANENTNO OBRAZOVANJE I STRUČNO USAVRŠAVANJE

praćenje inovacija putem literature i interneta

sudjelovanje u radu različitih sekcija i udruga

sudjelovanje i prisustvovanje na stručnim vijećima, seminarima, konferencijama, Manifestaciji „Dani

psihologije“, verificiranim edukacijama (u organizaciji i/ili s preporukom AZOO, MZOŠ, DPH,

Komore..)

40

Plan i program rada stručnog suradnika defektologa - socijalnog

pedagoga

za školsku godinu 2017./2018.

PODRUČJE RADA

NOSITELJI

VRIJEME

1.

PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE

1.1.

Utvrđivanje odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja

defektologinja

pedagoginja nastavnici i razrednici

rujan – listopad

1.2.

Planiranje i programiranje rada defektologa:

Godišnji plan i program rada Mjesečni plan rada

Planiranje i programiranje rada s ravnateljem, nastavnicima i stručnim suradnicima

Planiranje i programiranje neposrednog rada s učenicima

Planiranje i programiranje rada na zadaćama socio - pedagoške opservacije

Planiranje i programiranje rada IOOP-a Planiranje i programiranje rada stručno

razvojne službe Planiranje i programiranje rada s roditeljima Planiranje i programiranje obveznog stručnog

usavršavanja učitelja i stručnih suradnika

Sudjelovanje u izradi pojedinih dijelova Godišnjeg plana i programa škole Školskog kurikuluma

defektologinja

rujan – listopad rujan - lipanj

1.3.

Izrada i nabava didaktičkog materijala i radnih listova za rad s učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama

defektologinja

rujan – lipanj

41

1.4.

Sudjelovanje na Učiteljskim vijećima

defektologinja

ravnatelj stručna služba

nastavnici

rujan – kolovoz

1.5.

Sudjelovanje u provođenje postupka utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta radi upisa u prvi razred osnovne škole

defektologinja

stručno povjerenstvo škole

travanj - srpanj

2.

NEPOSREDNO SUDJELOVANJE U ODGOJNO – OBRAZOVNOM PROCESU

2.1.

Individualni rad s učenicima:

rad na otkrivanju i dijagnosticiranju učenika s teškoćama

sociopedagoški tretman učenika s poremećajima u ponašanju

poticanje razvoja kognitivnih sposobnosti (usvajanje školskih sadržaja i socijalno prihvatljivih ponašanja)

defektologinja

rujan - lipanj

2.4.

Sudjelovanje u utvrđivanju psihofizičkog stanja djeteta/učenika za određivanje primjerenoga programa školovanja

defektologinja stručno

povjerenstvo škole

rujan - lipanj

2.5.

Rad s roditeljima:

Upoznavanje roditelja s programom

pedagoške opservacije Savjetodavni rad s roditeljima za rad s

djetetom na uklanjanju i ublažavanju teškoća te primjeren odgoj u obitelji

Sudjelovanje po potrebi na roditeljskim sastancima

defektologinja

pedagoginja psihologinja

rujan - lipanj

2.7.

Suradnja s nastavnicima:

42

Praćenje i pomaganje nastavnicima u izradi

IOOP- a Pomoć nastavnicima za što kvalitetnije

provođenje IOOP-a Suradnja s nastavnicima koji rade s

učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama – radni materijali, savjetodavni razgovor

defektologinja

nastavnici

rujan - lipanj

2.8.

Suradnja s vanjskim suradnicima:

Dječji vrtići i osnovne škole Hrvatski zavod za

zapošljavanje/profesionalna orijentacija Agencija za odgoj i obrazovanje Centar za socijalnu skrb Split

defektologinja

rujan - lipanj

4.

OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

4.1.

Stručno usavršavanje: Sudjelovanje na seminarima u organizaciji AZOO (skupovi za stručnjake edukacijsko rehabilitacijskog profila) i drugih institucija (Edukacijsko – rehabilitacijski fakultet..) edukacije, radionice i seminari.

defektologinja

rujan - lipanj

Plan izradila: Josipa Ćurić, defektologinja

43

Plan rada knjižničara

za školsku godinu 2017./2018.

ŠKOLSKA KNJIŽNICA je organizirana zbirka knjižne i neknjižne građe koja kroz djelatnost knjižničnog osoblja nabavlja, obrađuje, čuva i daje na upotrebu građu radi zadovoljavanja obrazovnih, kulturnih, informacijskih i stručnih potreba korisnika i permanentnog obrazovanja.1 Ona je sastavni dio škole i svega onoga što se događa u odgojno-obrazovnom procesu. Temeljne su joj mogućnosti i zadaće kao informacijskom i medijskom središtu škole podržavati razvoj pismenosti, učenja, poučavanja te suradničkog ponašanja učenika i učitelja, tj. svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima. Nositelj knjižnične djelatnosti je stručni suradnik KNJIŽNIČAR. Djelatnosti školske knjižnice sastavni su dio odgojno-obrazovnog programa škole, a obuhvaćaju:

1. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD razvijati naviku dolaženja i primjerenog ponašanja u knjižnici te čuvanja knjiga i ostale građe

(pozitivan stav prema knjižnici i knjižničnoj građi) edukacija korisnika koja sadrži rad s cijelim razredom, manjim grupama ili individualno pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata, prezentacije… odgojno-socijalizirajući sadržaji (međupredmetne teme u NOK-u) kvalitetna komunikacija (razvijanje komunikacijskih vještina) aktivnosti koje timski okupljaju učenike i učitelje te stručnu službu škole promicati prava djeteta (ljudskih prava) poticanje čitalačke i informacijske pismenosti

Napomena: Nastavnim planom i programom za osnovnu školu i Programom poticanja čitanja i informacijske pismenosti predviđeni (propisani) su pojmovi koje trebaju usvojiti, a povezane sa školskom knjižnicom – program informacijske pismenosti. To se namjerava ostvariti suradnjom nastavnika i knjižničara, tj. kvalitetnom suradnjom svih sudionika potičući istovremeno kod učenika razvoj vještina dobre komunikacije, što pridonosi produktivnijoj radnoj atmosferi i kvalitetnijem usvajanju znanja koje je moguće praktično primijeniti, a cilj nam je učenike osposobiti za to. Pregled tema po razredima: RAZRED

NASTAVNA TEMA KLJUČNI POJMOVI AKTIVNOSTI I POSTIGNUĆA

Područje rada: 1. – 4. razred Od 1. do 4. razreda osnovne škole razvijaju se vještine pisanja i čitanja. Prioritet u radu s učenicima u školskoj knjižnici daje se poticanju čitanja kao jezičnoj djelatnosti i temelju obrazovanja. Razvijanjem čitalačke pismenosti potiče se govorno i pisano izražavanje učenika, daju im se nova znanja, obogaćuje se rječnik, pomaže im se u izgradnji sustava vrijednosti i usvajanju etičkih normi, što su preduvjeti za uspješno učenje svih predmeta.

1. KNJIŽNICA školska knjižnica knjižničar slikovnica knjiga

-upoznati školsku knjižnicu, knjižničara i prostor namijenjen mlađima -upoznati knjižni fond slikovnica i ostalih izvora znanja -naučiti pronaći traženu knjigu -upoznati pravila vezana uz posuđivanje i čuvanje knjiga -razlikovati knjižnicu od knjižare

2. DJEČJI ČASOPISI

dječji časopisi poučno-zabavni list mjesečnik naslovnica rubrika

- razlikovati dječji časopis od ostalih - razvijati interes za čitanje časopisa -razlikovati dječji tisak od dnevnog i časopise prema vremenu izlaženja -prepoznavanje rubrika (poučne, zabavne…)

JEDNOSTAVNI KNJIŽEVNI OBLICI

kratka priča bajka

-pronaći knjigu -uočiti dijelove knjige (hrbat, korice, knjižni blok) -doživjeti knjigu kao motivacijsko sredstvo za različite

1 34 29 3. Standard za školske knjižnice

44

aktivnosti -čitanje i slušanje, bogaćenje rječnika

3. PUT OD AUTORA DO ČITATELJA

knjiga autor ilustrator prevoditelj

-imenovati osobe koje stvaraju knjigu -prepoznati dijelove knjige (naslovnica, sadržaj, bilješka o piscu…) -čitanje

MJESNA (GRADSKA/NARODNA)KNJIŽNICA

mjesna knjižnica

- upoznati ulogu knjižnice u učenju - upoznati knjižnicu kao mjesto kreativnog korištenja slobodnog vremena

4. REFERENTNA ZBIRKA - PRIRUČNICI

enciklopedija leksikon rječnik pravopis atlas

-razvijati potrebu za stjecanjem novih znanja -osposobiti učenike za služenje enciklopedijom (kazalo, abecedni red) -pokazati učenicima kako im čitaonica može pomoći u obavljanju zadataka - naučiti koristiti rječnik - služiti se pravopisom -kulturno ponašanje i komuniciranje u knjižnici (ustanovama)GO

KNJIŽEVNO-KOMUNIKACIJSKO-INFORMACIJSKA KULTURA

književnoumjetnička djela

znanstveno- popularna literatura

stručna l. čitalačka kultura

-razlikovati književni tekst od znanstveno-popularnog i stručnog -prepoznati značaj i ljepotu književne riječi -služiti se znanstveno- popularnim tekstom

Područje rada: 5. – 8. razred Školska knjižnica i dalje uvodi učenike u svijet informacija poučavajući ih samostalnoj uporabi izvora informacija i znanja. U procesu poučavanja važno je razvijati sposobnosti procjene vrijednosti kvalitete svake informacije. U središtu pozornosti su, dakle, informacija i njeno vrjednovanje u svrhu razvijanja osobne odgovornosti pri stjecanju vještina potrebnih za cjeloživotno učenje.

5.

ČASOPISI- IZVORI NOVIH INFORMACIJA

znanost, struka, sažetak

vrste časopisa

- stjecati naviku čitanja i korištenja različitih izvora informacija -uočiti grananje znanosti - kritičko procjenjivanje izvora znanja -čitanje s razumijevanjem, pisanje sažetka -prepoznati i razlikovati vrste časopisa

ORGANIZACIJA I POSLOVANJE ŠKOLSKE KNJIŽNICE

signatura autorski i

naslovni katalog

-znati pronaći knjigu na polici -naučiti koristiti katalog -oblikovati upit -kulturno ponašanje u knjižnici

6. SAMOSTALNO PRONALAŽENJE INFORMACIJA

uvod u UDK popularno –

znanstvena i stručna literatura

-primjenjivati različite načine pretraživanja -razumjeti sustav UDK -rješavanje problemsko – istraživačkih zadataka - korištenje referentne zbirke

PREDMETNICA-PUT DO INFORMACIJE

katalog predmetnica zbirke u knjižnici

-upotreba predmetnice za pronalaženje potrebnih informacija - upotreba kataloga -uočavanje i razumijevanje rasporeda građe u knjižnici

7. KNJIŽNICA knjižna građa neknjižna građa pravila korištenja

- raspored građe u knjižnici - upoznati načine korištenja građe u knjižnicama

ČASOPISI NA RAZLIČITIM MEDIJIMA

tiskani i e-časopisi autorstvo citat

-znati pronaći informaciju i upotrijebiti citat -razumjeti važnost pravilnog citiranja literature prilikom pisanja samostalnog rada

MREŽA (INTERNET); ON- LINE KATALOZI

● mrežne stanice ● hrvatski jezik i književnost na mreži ●mrežne stranice osnovnih škola ● knjižnice „na mreži“ -e-katalog ili on-line katalog

-pretraživati fondove različitih knjižnica on-line -pronalaženje stranica sa zadanim temama - osvijestiti mogućnosti pronalaženja podataka preko mreže - osvjestiti opasnosti od neprimjerenih sadržaja i komunikacije s nepoznatim osobama -enciklopedije na računalu -vrednovanje izvora informacija na internetu

45

8. SUSTAV I ULOGA POJEDINIH KNJIŽNICA

NSK narodna, specijalna i

školska knjižnica

-razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta knjižnica -primijeniti znanja o pronalaženju informacija (građe)

UPORABA STEČENIH ZNANJA znanje informacija cjeloživotno učenje

-primijeniti naučeno u svrhu cjeloživotnog učenja

Osim sadržaja navedenih u tablici, u planu po mjesecima, koji slijedi, predvidjet će se ostale

teme koje je moguće ostvariti u korelaciji s knjižnicom (važni datumi,...) te će se ostvariti ostale aktivnosti ovisno o objavljenim natječajima, najavljenim susretima s književnicima i sl. tj. sudjelovanje u osmišljavanju školskih projekata.

2. STRUČNA KNJIŽNIČNA DJELATNOST

posudba knjiga (praćenje i evidencija korištenja građe) nabava, inventarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija građe izrada godišnjeg plana izrada evidencije AV sredstava revizija i otpis knjižničnog fonda suradnja s ravnateljem, stručnom službom i učiteljima pri nabavi građe stručno usavršavanje 3. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST organiziranje posjeta kulturnim događajima i ustanovama sudjelovanje na svim školskim manifestacijama izložba radova koji nastaju prilikom stvaralačkih radionica sudjelovanje na različitim dječjim natječajima… predstavljanje knjiga tematske izložbe seminari Ministarstva prosvjete i športa (Proljetna škola knjižničara) stručno usavršavanje

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA 2017./2018. PO MJESECIMA

RUJAN suradnja s učiteljima i stručnom službom u pripremi svečanosti za prijem učenika u prvi razred izvješće o potrebnim prinovama, planiranje nabave naručivanje časopisa za školsku knjižnicu sudjelovanje u planiranju školskih aktivnosti za 2017./2018. upisivanje novih članova u knjižnicu dogovor o podjeli i nabavi školske lektire s aktivima razredne nastave i hrvatskoga jezika prvi posjet prvaša školskoj knjižnici uređivanje weba LISTOPAD 6. 10. Dan disleksije – nastavak projekta „I ja želim čitati“, sudjelovanje na Okruglom stolu 25. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica (rad na sadržajima informacijske pismenosti s

učenicima 7. i 8. razreda) početak obilježavanja Mjeseca knjige 15. X Dani zahvalnosti za plodove zemlje – sudjelovanje u radu KUD-a uređivanje weba 1. i 2. razredi – sadržaji iz programa KOO STUDENI uobičajena stručna i informacijska djelatnost

46

obilježavanje Mjeseca knjige 15. X.- 15. XI. 3. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti uređivanje weba

PROSINAC 7. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti uređivanje weba

SIJEČANJ 5. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti uređivanje weba VELJAČA Digitalizirana slikovnica – što je to?- 3. razred i ostali prema dogovoru – uz Dan Nacionalne i

sveučilišne knjižnice (22. 2. 2011.) 8. razredi - Informacijska pismenost, Sustav i uloga knjižnica (22. Veljače Dan NSK) rad na projektu „I ja želim čitati“ OŽUJAK 20.3. obilježavanje Svjetskog dana pripovijedanja (Dan sreće, Svjetski dan kazališta za djecu i

mlade) 3.r. – upoznavanje GK Marka Marulića TRAVANJ uobičajeni stručni i informacijski poslovi 4. razredi – sadržaji iz programa poticanja čitanja i informacijske pismenosti 2. 4. Međunarodni dan dječje knjige (10. 4. Igrokazi, adaptacije) 22. 4. Dan planeta Zemlje – izrada „ekološkog biltena“, radio emisija

SVIBANJ informiranje učenika 8. r. o mogućnostima upisa u srednje škole-web suradnja s učiteljima i učenicima na obilježavanju Dana škole uređivanje weba LIPANJ priprema inventure, pročišćavanje i popravljanje fonda, provjera zaduženja stručni poslovi knjižničara vezani uz kraj školske godine uređivanje weba

SRPANJ/KOLOVOZ analiza rezultata rada knjižnice u šk. god. 2016./2017. popravljanje i lijepljenje knjiga godišnji izvještaj o radu Izrada plana za 2017./2018.

Napomena: Za pojedine poslove koji zahtijevaju suradnju knjižničara i učitelja, dolaske kazališta, pisaca i sl. nisu navedeni datumi, već će se to dogovoriti tijekom konkretnih priprema i u skladu sa zahtjevima i ponuđenim sadržajima. Izradila: Edita Perković, knjižničarka

47

Godišnji plan i program rada defektologa učitelja u posebnom

razrednom odjelu

ŠK. GOD. 2017./2018.

PROSTOR I ORGANIZACIJA RADA Prostorni uvjeti Ove godine su u našoj školi tri Posebna razredna odjela (dalje: PRO), jedno odjeljenje od 1. do 4. razreda i dva od 5. do 8. PRO od 1. do 4. nastavu ima u učionici na pozornici škole. Jedan PRO od 5. do 8. razreda nastavu održava u učionici na donjoj etaži, dok drugi u novoj učionici nastaloj pregrađivanjem prostora radionice/kuhinjice. Organizacija rada Učenici nastavu pohađaju u jutarnjoj smjeni, što je u skladu s radom cijele škole. Nastavu u dva PRO od 5. do 8. razreda održavaju predmetni nastavnici, dok u PRO od 1. do 4. razreda učiteljica razredne nastave te predmetne učiteljice Vjeronauka i Engleskog jezika. Produženi stručni postupak (dalje: PSP) integriran je u nastavu na način da se nakon održane nastavne jedinice provode sadržaji učenja, individualno ili grupno, te ostali sadržaji PSP-a (rehabilitacijski programi, interesne skupine, sadržaji zdravstvenog i građanskog odgoja, Brain gym, inkluzija učenika iz PRO u redovne razrede na pojedine sate). Sadržaji PSP-a provode se i u satima SR te u ostalim satima koji se nepredviđeno oslobode.

Neposredan rad s učenicima Vremenski okvir

-pedagoško praćenje u adaptacijskoj fazi izrada i provođenje individualnih i grupnih programa rada u skladu s Pravilnikom o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju NN 24/2015 pomoći u učenju, edukacijsko-rehabilitacijskih programa, strukturiranih slobodnih aktivnosti, kreativnih radionica i izvannastavnih aktivnosti. rehabilitacijske programe osjetilne, motoričke, jezično-govorno-glasovne, komunikacijske, kognitivne, psihološke, emocionalne i interakcijske sposobnosti te vještine izvedbe aktivnosti svakodnevnoga života, interesne skupine: vršnjaci na dobrom

rujan i listopad do polovine listopada

48

djelu, mali kuhari *ciljevi, zadaci i sadržaji razrađeni su u individualnim programima učenika te u grupnim planovima za pojedino razdoblje.) -praćenje i vrednovanje postignuća

tijekom cijele šk.god.

Programiranje, planiranje i evaluacija rada Vremenski okvir

-izrada godišnjeg plana rada defektologa -izrada kurikuluma -izrada programa rada za učenike -izrada plana održavanja predavanja i radionica za nastavnike, roditelje i učenike -izrada programa rada grupe vršnjačke pomoći i „malih kuhara“ -izrada tjednih i dnevnih priprema rada -evaluacija kroz liste praćenja, liste ponašanja…. -dnevnik rada -izrada godišnjih izviješća

tijekom rujna tijekom rujna do polovine listopada listopad rujan tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god. lipanj

Suradnja s roditeljima

Vremenski okvir

-upoznavanje roditelja s planiranim postupcima po područjima rada s učenicima (uvid u individualizirane i prilagođene programe rada te u individualne planove rada za svakog učenika) -edukacija roditelja za pomoć djetetu kroz ind. razgovore i organizirana predavanja -izvještavanje roditelja o tijeku odgojno- obrazovnog procesa -svakodnevna suradnja sredstvima komuniciranja, individualnim dolascima te roditeljskim sastancima

do polovine listopada tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god.

49

Suradnja s nastavnicima, stručnom službom te vanjskim suradnicima

Vremenski okvir

-izrada individualiziranih i prilagođenih programa rada za učenike PRO i redovnih razrednih odjela po pojedinim predmetima zajedno s predmetnim nastavnicima -informiranje i edukacija nastavnika o specifičnim teškoćama u razvoju kroz ind. razgovore i zajednička predavanja na RV i UV -suradnja sa stručnom službom (interes učenika iz PRO te drugih učenika) -suradnja sa školskom knjižničarkom i zadrugom (zajedničke preventivne aktivnosti: „knjižničarka ti čita“, edukacija učenika škole o pravilnom odlaganju otpada, prešanje papira…) -suradnja sa pedagoginjom (provođenje preventivnih programa u redovnim razredima-tolerancija, prihvaćanje različitosti-vršnjaci s teškoćama u razvoju) -suradnja sa školskom liječnicom (edukativna predavanja, redovni pregledi i cijepljenja) -suradnja sa socijalnim radnicima (po potrebi) i voditeljima mjere nadzora nad roditeljskom skrbi -suradnja sa Zavodom za zapošljavanje radi upućivanja na profesionalnu orijentaciju učenika 8.razreda-CISOK -suradnja sa psihologinjom (upućivanje na profesionalnu orijentaciju učenika 8. razreda) -suradnja s defektologinjom iz PRO OŠ “Pojišan“-razmjena profesionalnih iskustava -suradnja s učiteljima razredne nastave u organizaciji i provođenju aktivnosti izvanučioničke nastave i nastave TZK

do polovine listopada po potrebi tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god. tijekom 1.polugodišta tijekom 2.polugodišta tijekom cijele šk.god. tijekom cijele šk.god.

50

-suradnja s administrativnom i računovodstvenom službom škole te s ravnateljem

Ostali poslovi

Vremenski okvir

-sudjelovanje na UV i RV -poslovi razredništva -poslovi vođenja grupe vršnjačke pomoći i kuharske grupe -ostvarivanje programa stručnog usavršavanja -sudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole i za predlaganje primjerenog programa obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju

tijekom cijele šk.god. studeni

Planirani izleti i aktivnosti izvan škole

Vremenski okvir

ranč «Mustang» u Glavicama kod Sinja (korištenje jahanja u terapijske svrhe) - ranč u Velikom Bročancu - Radmanove mlinice - Brdo Marjan - Zvjezdano selo Mosor - mlin u Žrnovnici - izvor Jadra -Starine u Solinu -Zagreb - izleti s učenicima ostalih razrednih odjeljenja na kraju i tijekom šk.godine - posjet gradskoj jezgri - posjeti etnografskom, prirodoslovnom, pomorskom te Muzeju grada Splita. - posjete kazalištima i kinima - izlazak na terensku nastavu u skladu s nastav. planom i programom *otvorene su i druge mogućnosti, a u skladu s dogovorom s roditeljima učenika i nastavnicima.

tijekom šk.god. u skladu s vremenskim i materijalnim mogućnostima

Marijana Petričević, soc.ped. Ivona Mijoč, soc.ped.

51

Plan rada tajništva

Mj. Sadržaj rada Izvršitelj

IX.

Poslovi vezani za početak školske godine: ispisivanje prevodnica,

evidencija

u matičnim knjigama učenika, prijepis svjedodžbi i sl.

Nabavka potrebnog nastavnog materijala i pedagoške dokumentacije.

Statistički podaci na kraju školske godine.

Poslovi vezani za kadrovsku problematiku (odjava djelatnika koji su otišli

u mirovinu, izrada raznih rješenja, odluka i ugovora, prijava novih

djelatnika).

Suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu glede prijave djelatnika

koji su postali tehnološki višak, odnosno popuna upražnjenih radnih

mjesta s djelatnicima koji su prijavljeni kao tehnološki višak u svojim

školama.

Izrada Programa rješavanja djelatnika koji su proglašeni tehnološkim

viškom.

Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje glede prijave i odjave djelatnika.

Suradnja s RF MIO PS Split glede prijave i odjave djelatnika.

Suradnja s Min. prosvjete i športa RH vezano za kadrovsku

problematiku.

Poslovi vezani za promjene na print listi glede početka nove školske

godine i novih zaduženja.

Prikupljanje podataka vezanih za nabavu besplatnih udžbenika za

slijedeću školsku godinu.

Nabava novih besplatnih udžbenika temeljnim prikupljenih podataka

prema uputama Ministarstva prema kategorijama.

Sortiranje i podjela besplatnih rabljenih i novih udžbenika.

Vođenje cjelokupne dokumentacije glede nabavke besplatnih udžbenika

kao i izrada svih BUP-ova i Rekapitulacije.

Pohranjivanje preostalih nepodijeljenih udžbenika.

Izrada rješenja o zaduženju odgojno-obrazovnih djelatnika u okviru 40-

Tajnica

52

satnog radnog vremena.

X.

Poslovi vezani za izradu Godišnjeg plana i programa rada škole.

Izrada osobnog plana rada za tekuću školsku godinu

Tekući administrativni poslovi.

Izrada statističkih podataka na početku školske godine.

Izdavanje raznih potvrda učenicima i roditeljima.

Suradnja sa školskom poliklinikom.

Objava oglasa za popunu upražnjenih radnih mjesta pomoćno-

tehničkog osoblja.

Poslovi vezani za primanje novih djelatnika (sređivanje dokumentacije).

XI.

Objava natječaja za odgojno-obrazovne djelatnike (radna mjesta koja se

nisu popunila raspoređivanjem tehnoloških viškova).

Zaprimanje molbi i obavljanje poslova koji slijede nakon izbora

djelatnika po natječaju.

Suradnja s PTO i kontrola izvršenja poslova glede čistoće škole i okoliša.

XII.

Razni administrativni poslovi vezani za prvo obrazovno razdoblje.

Sređivanje školske arhive na kraju kalendarske godine.

Razni administrativni poslovi vezani za kraj kalendarske godine.

Poslovi vezani za izradu i primjenu novog Statuta škole.

Kontrola izvršenja poslova PTO za vrijeme blagdana, odnosno zimskih

praznika. Pripreme za obavljanje tih poslova (razne nabavke potrebnog

materijala).

Pripremni poslovi na početku kalendarske godine.

Zaključivanje i otvaranje novih poslovnih knjiga.

I.

Poslovi vezani za početak novog obrazovnog razdoblja.

Nabavka potrebnog materijala za pospremanje i čišćenje školskog

prostora za vrijeme praznika, kao i nabavka potrebnog nastavnog

53

materijala za početak novog obrazovnog razdoblja.

Kontinuirano praćenje novih zakonskih propisa i primjena istih (Zakon o

radu).

II.

Izrada novih normativnih akata.

Izrada novih rješenja i ugovora vezanih za nove zakonske propise i

primjenu novih zakonskih propisa.

Razni administrativni poslovi vezani za tekuće poslovanje škole.

III.

Poslovi vezani za predupis učenika u 1. razred.

Pripremni poslovi vezani za kraj školske godine.

Izrada prijedloga korištenja godišnjih odmora za djelatnike škole.

Sređivanje statističkih podataka za kraj školske godine.

IV./V.

Primjena podataka za godišnji izvještaj.

Nabavka potrebnih obrazaca za kraj školske godine.

Izrada rješenja za godišnje odmore djelatnika škole.

VI.

Narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu.

Sređivanje arhive i dokumentacije prije odlaska na godišnji odmor.

VII.

Daktilografski poslovi vezani za kraj školske godine (razni izvještaji i

dopisi).

Suradnja s učiteljima pri ispisivanju pedagoške dokumentacije.

Pripremni poslovi za generalno uređenje škole i okoliša.

Godišnji odmor.

VIII.

Poslovi vezani za polaganje popravnih ispita.

Pripremni poslovi vezani za početak nove školske godine.

Kontrola godišnjeg uređenja školskog prostora i okoliša.

54

Poslovi tajnice koji se obavljaju permanentno tijekom cijele školske godine:

- Pripremanje, zavođenje, razvođenje, arhiviranje i otpremanje pošte, izrada dopisa i poslovno

dopisivanje.

- Daktilografski poslovi u cijelosti jer škola nema administratora.

- Poslovi na stroju za fotokopiranje.

- Rad sa strankama, roditeljima i učenicima.

- Praćenje rada i rukovođenje tehničke i administrativne službe škole.

- Informiranje djelatnika.

- Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje, RF MIOR-a, Područne službe Split, Min. prosvjete i športa,

Upravom za osiguravanje materijalnih i financijskih uvjeta rada pri Ministarstvu, Državnim

uredom za prosvjetu, Zavodom za statistiku, te ostalim službama koje su vezane za

poslovanje škole.

- Praćenje zakonskih propisa te primjena istih.

- Praćenje ostale stručne literature.

- Stručno usavršavanje.

- Sve vrste komunikacija s učenicima, izdavanje raznih potvrda i uvjerenja.

- Suradnja i praćenje kadrovsko-financijske problematike s računovodstvom i ostalim vanjskim

službama.

- Narudžba osnovnih sredstava, sitnog inventara i potrošnog materijala.

- Ostali povremeni poslovi glede djelatnosti škole.

55

Plan rada računovodstva

Mj. Sadržaj rada VRIJEME

REALIZACIJE IZVRŠITELJ

XI.

Kontiranje i knjiženje svih poslovnih događaja.

Vođenje knjige osnovnih sredstava i sitnog inventara.

Suradnja sa ZAP-om i Županijskim uredom za prosvjetu.

Praćenje propisa vezanih uz financijsko poslovanje.

Sudjelovanje na seminarima i stručnim aktivima.

Stručno usavršavanje.

Blagajnički poslovi (isplata i obračun plaća i drugih primanja,

uplate i isplate gotovine, uvjerenja o plaći djelatnika, vođenje

knjige ulaznih-izlaznih računa, krediti djelatnika, pisanje dopisa i

odluka glede blagajničkih i knjigovodstvenih poslova itd.).

Izrada statističkih podataka glede plaća djelatnika.

DNEVNO

KONTINUIRANO

PREMA POTREBI

PERMANENTNO

PERMANENTNO

PREMA POTREBI

VEZANO ROKOVIMA

STATISTIČKE SLUŽBE

RAČUNOVOĐA

X.

Poslovi koji se ponavljaju (navedeni u Planu za IX.).

Izrada Financijskog obračuna (I. - IX.).

Ostali financijski, računovodstveni i knjigovodstveni poslovi .

STALNO

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

RAČUNOVOĐA

XI.

Poslovi koji se ponavljaju (navedeni u Planu za IX.).

Priprema analitike OS za inventure.

Poslovi koji se ne mogu planirati.

STALNO

DO KRAJA MJ.

PREMA POTREBI

RAČUNOVOĐA

XII.

Poslovi oko provođenja inventure.

Pripremni poslovi za izradu Završnog računa za tekuću godinu.

Usklađivanje analitike i sintetike.

Redovni financijski, računovodstveni i knjigovodstveni poslovi.

Izrada poreznih kartica.

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

STALNO

DO KRAJA MJ.

RAČUNOVOĐA

RAVNATELJ

I.

Izrada Završnog računa.

Poslovi inventure-obrada.

Redovni poslovi

DO KRAJA MJ.

DO IZRADE

STALNO

RAVNATELJ

ŠK. ODBOR

RAČUNOVOĐA

II.

Poslovi isti kao i u IX. - otvaranje novih poslovnih knjiga.

Popunjavanje raznih godišnjih izvještaja.

Redovni poslovi.

“

“

“

RAČUNOVOĐA

III. Redovni računovodstveni, knjigovodstveni i blagajnički poslovi

“

RAČUNOVOĐA

IV. Izrada Periodičnog obračuna (siječanj-ožujak). DO KRAJA MJ.

STALNO

RAVNATELJ

RAČUNOVOĐA

56

Poslovi koji se obavljaju svakodnevno.

V. Izvršavanje stalnih računovodstvenih, knjigovodstvenih i

blagajničkih poslova.

Administrativni i statistički poslovi.

STALNO

PREMA POTREBI

RAČUNOVOĐA

VI.

Poslovi na kraju školske godine (učitelji, učenici).

Redovni poslovi.

Izrada M-4.

DO KRAJA MJ.

STALNO

DO KRAJA MJ.

RAČUNOVOĐA

VII.

Izrada Periodičnog obračuna za razdoblje I. - IV.

Stalni poslovi

DO KRAJA MJ.

DO KRAJA MJ.

RAVNATELJ

RAČUNOVOĐA

VIII. Završetak svih hitnijih poslova pred korištenje godišnjih odmora.

Korištenje godišnjeg odmora.

OD 10. 08. DO

ISTEKA GOD.

ODMORA

RAČUNOVOĐA

57

Plan rada školskog liječnika

PROGRAM PREVENTIVNIH I SPECIFIČNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA U ŠK. GOD. 2017/18 Prvo polugodište: - cijepljenje učenika VI. razreda protiv hepatitisa B (1. i 2. doza) - mjerenje visine i težine učenika VI. razreda i screening kralježnice - sistematski pregled učenika VIII. razreda u svrhu profesionalne orijentacije i cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize - cijepljenje učenika I. razreda protiv dječje paralize - screening sluha učenika VII. razreda - higijensko-epidemiološki izvid škole Drugo polugodište: - sistematski pregled učenika V. razreda te predavanje „Pubertet“ - cijepljenje učenika VI. razreda protiv hepatitisa B (3. doza) - screening vida i vida na boje, visine i težine učenika III. razreda - predavanje učenicima III. razreda „Skrivene kalorije“ - predavanje učenicima I. razreda „ Pravilno pranje zubi po modelu“ - screening sluha učenika I. razreda - sistematski pregled predškolaca za upis u I. razred te cijepljenje protiv ospica, zaušnjaka i rubeole Kontinuirano: - pregledi za utvrđivanje psihofizičke sposobnosti učenika vezano uz primjereni oblik školovanja - sudjelovanje na Povjerenstvu za primjereni oblik školovanja - savjetovalište za mentalno zdravlje, poremećaj prehrane i reproduktivno zdravlje - pregledi za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu TZK - pregledi za školska športska natjecanja - kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji - namjenski pregledi - predavanja prema potrebi - cijepljenje zaostataka - dobrovoljno cijepljenje protiv HPV – a

LIJEČNICA: dr.med. Katarina Tomelić Ercegović, specijalist školske medicine

58

PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA

Plan rada Školskog odbora

Rad između sjednica (ili na sjednicama) potreban za odgovorno obavljanje i pripremu obaveznog dijela :

Komunikacija s ravnateljem u smislu kontinuirane razmjene informacija

Komunikacija s tajništvom (logistika i pravni poslovi)

Komunikacija s računovodstvom (u dogovoru s ravnateljem, npr. u fazi donošenja financijskog

plana i obračuna)

Povremeni obilazak škole – pregled stanja u i oko škole

Po potrebi uvid u aktivnosti ostalih tijela škole: Vijeće roditelja, Vijeće učenika, eventualno i

Učiteljsko vijeće; a i komunikacija s njima

Praćenje pravne regulative i medija na temu školstva

Komunikacija s osnivačem, Uredom državne uprave i drugim nadležnim tijelima

Suglasnost za zasnivanje radnog odnosa Analiza i donošenje akata Javna nabava iznad 70 000 kn Izbor ravnatelja Ostale eksplicitne nadležnosti iz zakona i statuta

Godišnji plan sjednica prema nadležnostima iz Zakona i Statuta škole

Rujan Školski kurikulum, Godišnji plan i program

Prosinac Financijski plan za iduću godinu

Siječanj Rezultati prvog polugodišta (izvješće ravnatelja o rezultatima prvog

obrazovnog razdoblja – nadzor izvršavanja god. plana i programa)

Veljača Financijski obračun za prethodnu godinu

Srpanj Polugodišnji finacijski obračun

Kolovoz/rujan Rezultati školske godine( izvješće ravnatelja o rezultatima

školske godine – nadzor izvršavanja god. plana i programa)

- plan rada školskog odbora za slijedeću školsku godinu

59

Plan rada Učiteljskog vijeća

Mjesec Poslovi i zadaci Izvršitelji

IX.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Analiza uspjeha

Školski Kurikulum

Zaduženja učitelja za 2017./2018. šk. godinu

Razno

Ravnatelj Učitelji SRS

X.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Godišnji plan i program rada Škole

Okvirni vremenik pismenih radova

Razno

Ravnatelj Učitelji SRS

XII.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Analiza odgojno-obrazovne situacije na polugodištu

Prijedlog mjera za poboljšanje stanja

Ravnatelj SRS Učitelji

I.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Prijedlog mjera za poboljšanje odgojno obrazovnog rada, vremenik pismenih radova za drugo odgojno-obrazovno razdoblje

Razno

Ravnatelj SRS Učitelji

II./III. Sjednica Učiteljskog vijeća

Tekuća problematika

Ravnatelj SRS Učitelji

IV. Sjednica Učiteljskog vijeća

Pripreme za Dan škole

Ravnatelj SRS Učitelji

VI.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Analiza uspjeha učenika 8. razreda na kraju II. Polugodišta

Obilježavanje Dana državnosti

Tekuća problematika

Sjednica Učiteljskog vijeća

Analiza uspjeha učenika od 1. – 7. razreda na kraju šk. godine.

Prijedlog nagrada i kazni za učenike

Ravnatelj SRS Učitelji

VII.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Određivanje Komisije za popravne ispite

Analiza trenuten odgojno-obrazovne situacije

Tekuća problematika

Ravnatelj SRS Učitelji

VIII.

Sjednica Učiteljskog vijeća

Uspjeh učenika nakon popravnih ispita

Zaduženja učitelja za nadolazeću šk. god.

Tekuća problematika

Ravnatelj SRS Učitelji

60

Plan rada Razrednih vijeća

Mjesec Sadržaj rada

IX sjednica V razreda (primopredaja razrednih odjela)

- socijalni status učenika - učenici s teškoćama u razvoju V. razreda izvješće razrednih učitelja - prijedlog mjera za poboljšanje pedagoške situacije - suradnja s roditeljima

Sjednica RV

X - realizacija planiranih sadržaja za X. mjesec - realizacija fonda sati

XI - realizacija planiranih sadržaja za XI mjesec

XII - realizacija fonda sati u I. polugodištu - uspjeh učenika nakon I polugodišta - opravdani i neopravdani izostanci

I - realizacija predviđenih sadržaja u I. polugodištu - prijedlog za poboljšanje uočenih manjkavosti

II - suradnja s roditeljima - tekuća problematika razrednih odjela

III - planovi i njihova realizacija - prijedlozi i sugestije za poboljšanje realizacije planiranog

IV

- obilježavanje dana škole - realizacija jednodnevnih izleta - škole u prirodi - terenske nastave i sl.

V - učenici s teškoćama učenja i vladanja po razradnim odjelima - realizacija planiranih sadržaja

VI

- realizacija planiranog - uspjeh učenika u učenju i vladanje na kraju nastavne godine - upućivanje učenika na poravne ispite - prijedlog pedagoških mjera, za UV

Razrednici sazivaju sjednice RV kada to zahtjeva stanje u razrednom odjelu vezano za ponašanje i učenje učenika.

61

Plan rada Vijeća roditelja

Mjesec Sadržaj rada Vrijeme realizacije Izvršitelji

X. – XII. Upoznavanje članova VR s uvjetima rada u školi i

problemima vezanim uz sigurnost školskog objekta

Tijekom mj.

''

RAVNATELJ

ČLANOVI VR

STRUČNI

ORGANI ŠKOLE

I. – VI. Analiza rada u prvom obrazovnom razdoblju i

poduzimanje mjera za poboljšanje uspjeha u radu.

Tekući problemi.

'' ''

VII. Analiza rada u protekloj školskoj godini.

Razgovor o radu za tekuću školsku godinu (socijalna i

sigurnosna problematika).

'' ''

Plan rada Vijeća učenika

Cilj rada Vijeća učenika je aktivno sudjelovanje izabranih učenika u odgojno-obrazovnom radu

škole i razmatranje pitana značajnih za rad škole.

Vijeće učenika čini po jedan predstavnik učenika svakog razrednog odjela.

VREMENIK

SADRŽAJ

NOSITELJ

RUJAN LISTOPAD

Konstituirajuća sjednica Izbor rukovodstva VU, Izrada plana aktivnosti

RAZREDNICI UČENICI

STUDENI PROSINAC

Razmatranje raznih pitanja vezanih za život i rad škole Sudjelovanje u radu „Eko grupe“

RAZREDNICI UČENICI -

ČLANOVI VU-a

SIJEČANJ VELJAČA

Analiza uspjeh učenika na I: polugodištu Kako poboljšati radnu atmosferu u učionici

UČENICI -

ČLANOVI VU-a

OŽUJAK TRAVANJ

Organiziranje pomoći učenicima s teškoćama u

učenju

UČENICI -

ČLANOVI VU-a

SVIBANJ LIPANJ

Obilježavanje Dana Grada Splita

Dan škole Izvješće o radu VU

UČENICI -

ČLANOVI VU-a

62

PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Stručno usavršavanje u školi organizira se kroz stručna vijeća, aktive, na Sjednicama Učiteljskog vijeća, organiziranim predavanjima za nastavnike i dostupnošću stručne literature. Stručna usavršavanja na županijskoj razini ili državnoj razini, organizirana od strane Agencije za odgoj i obrazovanje. Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2017.

Tijekom godine

Individualno stručno usavršavanje Prisustvovanje seminarima i savjetovanjima u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje Stručno usavršavanje kroz sastanke stručnih aktiva 1-2 puta tijekom godine stručne teme prema programu rada aktiva Učiteljska vijeća (4 puta na godinu) analiza uspjeha učenika po kvartalima raspon u kriteriju ocjenjivanja učenika 5. Stručna predavanja – ravnatelj, stručni suradnik, vanjski suradnik

Mjesec Poslovi i zadaci Izvršitelj

IX. Prisustvovanja stručnim aktivima u organizaciji AZOO Stručni aktivi prema planu rada aktiva

Učitelji Vanjski suradnici

X. Učiteljsko vijeće – predavanja ravnatelja i SRS, planirano predavanje vanjskog suradnjika – liječnika

Ravnatelj

XII. Stručni aktivi prema planu rada aktiva planirano predavanje vanjskog suradnjika - psihologa

Vod. aktiva i učitelji

II. Učiteljsko vijeće – tekuća problematika Stručni aktivi prema planu rada aktiva

Ravnatelj Voditelji aktiva i učitelji

III. Učiteljsko vijeće- Natjecanja (matematika, fizika Lidrano, biologija, kemija, strani jezik i sl.)

Ravnatelj

IV. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i učitelji

VI. Stručni aktivi prema planu rada aktiva Vod. aktiva i učitelji

63

PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG

RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE

Plan kulturne i javne djelatnosti

U ovoj školskoj godini kulturna i javna djelatnost škole usmjerena je na školski projekt „Vile“ u sklopu kojega se planiraju aktivnosti KUD-a, INA-e i Učeničke zadruge detaljnije planirane u Školskom kurikulumu.

Plan i program rada učeničke zadruge «Cvrčak» 2017./2018.

MJESEC SEKCIJE ZADACI SATI SREDSTVA

rujan vrtlarska

- briga oko voćki,

gnojidba

- rad u školskom

vrtu (posebna briga

o aloama)

- briga o biljkama u

razredu

- suradnja sa

splitskim

botaničkim vrtom

(pomoć u

radovima)

8 200

listopad vrtlarska

- priprema tla za

sadnju lavande

(duboko oranje i

gnojidba)

8 300

studeni

maslinarska

eko kozmetika

- berba maslina,

- prerada i

proizvodnja ulja

- pakovanje i

ukrašavanje bočica

- izrada eko sapuna

8 150

prosinac

izrada uporabnih

i ukrasnih

predmeta

- izrada božićnih

ukrasa (vjenčići,

čestitke, aranžmani)

- prodajna izložba

8 200

64

veljača

eko kozmetika

izrada ukrasnih i

uporabnih

predmeta

- izrada mirisnih

soli

- origami kutijice

8 100

ožujak

maslinarska

ekološke

aktivnosti u

školi

vrtlarska

- rezidba maslina,

- Dan planeta

Zemlje, Dan zaštite

voda, Svjetski dan

zdravlja

- sadnja sadnica

lavande u redove

na pripremljeno tlo

8 1000

travanj

eko kozmetika

mlade vezilje

vrtlarska

- izrada balzama za

usne

- vezenje čipke

-suradnja sa

splitskim

botaničkim

vrtom(pomoć u

radovima)

8 200

svibanj eko kozmetika

- izrada eko svijeća,

- priprema za

prodajnu izložbu

- priprema za

županijsku smotru

8 200 i 150

lipanj sve sekcije

- prilozi učeničke

zadruge za školski

list

6

65

Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika

OBVEZNI PROGRAM CIJEPLJENJA

I. razred: CIJEPLJENJE PROTIV DJEČJE PARALIZE VI. razred: HEPATITIS B (U 3 DOZE) DOBROVOLJNO CIJEPLJENJE PROTIV HPV-a VIII. razred: -ANA-DI-TE+POLIO

SISTEMATSKI PREGLEDI

SISTEMATSKI PREGLEDI: 5. I 8. RAZRED UPIS U 1. RAZRED (ZA SLJEDEĆU ŠKOLSKU GODINU) CILJANI SISTEMATSKI PREGLEDI – VISINA, TEŽINA, KRALJEŽNICA + STOPALA SCREENING VIDA I VIDA NA BOJE; SCREENING SLUHA tt/tv uz ocjenu stanja uhranjenosti (VI. razred)

Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika

škole

Redovni sistematski pregledi djelatnika. Sanitarna knjižica.

66

Školski preventivni program

ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.

Svrha ŠPP-a je koordinacija svih čimbenika radi stvaranja pozitivnog pedagoškog ozračja i jačanja senzibiliteta učitelja, učenika i roditelja. U skladu s tim promiče se afirmacija pozitivnih vrijednosti i pravilna organizacija slobodnog vremena, nastoje se umanjiti rizična ponašanja te promicati znanja i vještine koje mogu unaprijediti zdrav stil življenja,a s ciljem porasta samopoštovanja i školskog uspjeha.

U školskoj godini 2012./2014. počeo se provoditi zdravstveni odgoj u našoj školi čije će se teme integrirati u postojeće školske predmete, a dodatni sadržaji u satove razredne zajednice. Provedba Kurikuluma zdravstvenog odgoja planirana je kroz sadržaje integrirane u postojeće nastavne planove i programe. Zdravstveni odgoj obuhvaća prevenciju prekomjerne tjelesne težine i bolesti srca, prevenciju svih kroničnih nezaraznih bolesti, zaštitu mentalnog zdravlja, prevenciju bolesti ovisnosti, zaštitu reproduktivnog zdravlja, prevenciju spolno prenosivih bolesti, prevenciju neželjenih trudnoća te je neizostavni dio našeg školskog preventivnog programa.

Svrha ŠPP-a je ujedno i prevencija te suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja. Edukacijau

sklopu ŠPP je usmjerena na rad s učenicima, učiteljima i roditeljima. Što radimo u školi i kako preventivno djelujemo: Dio edukativnih aktivnosti školskog preventivnog programa provodi se u predmetima

redovne i izborne nastave: hrvatski jezik, likovna kultura, priroda i društvo, priroda, biologija, kemija, tjelesna i zdravstvena kultura, informatika, vjeronauk... koji doprinose razvoju kreativnosti i komunikacijskih vještina kod učenika.

Zajedno s razrednicima učenici na satovima razrednika uče, raspravljaju, razmjenjuju

mišljenja o životnim temama koje su sastavni dio njihova odrastanja. Sadržaj preventivnog programa predstavlja kombinaciju školskog znanja, odgojnih i kulturnih sadržaja i sportskih aktivnosti. Učenici koji imaju bolju sliku o sebi, koji imaju dobro razvijen osjećaj vlastite vrijednosti, koji ostvaruju kvalitetnu komunikaciju, ostvaruju različite interese, koji osjećaju toplinu, ljubav i sigurnost u obitelji i školi, manje su ugroženi.

Rad s učenicima temelji se na zakonitostima dječjeg razvoja, aktivnim metodama učenja,

radionicama kao obliku iskustvenog učenja, razrednim diskusijama, debatama… Kroz aktivnosti preventivnog programa teži se:

• razvijanju pozitivne slike o sebi i stjecanju samopoštovanja • razvijanju osjećaja grupne pripadnosti, povjerenja, tolerancije • učenju što je zdravo - stvaranju zdravih navika • prepoznavanju osjećaja, razvoju empatije i socijalnih vještina • stjecanju vještina komunikacije • učenju nenasilnog rješavanja problema, suočavanju sa stresom i anksioznošću Budući da su učenici svakodnevno dovoljno opterećeni redovnim školskim obvezama,

izvannastavnim aktivnostima i aktivnostima van škole nastojat ćemo Školski preventivni program integrirati u redovitu nastavu (na satovima SRZ) i u okviru međupredmetnih tema.

67

CILJ

Stvaranje pozitivnog pedagoškog ozračja i senzibiliteta učitelja, učenika i roditelja za preventivno djelovanje. Smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti i unaprijediti ZDRAV način života učenika. Organiziranim aktivnostima učenika, roditelja i učitelja odgojiti učenika koji samostalno donosi ispravne odluke, koji je siguran u sebe i ima pozitivan stav prema svim oblicima štetnog ponašanja i izgrađuje sustav vrijednosti koji promiče zdrav stil življenja. NEPOSREDNI ZADATCI

razvijati pozitivan stav prema zdravlju i životu

jačati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu

razvijati osobnu i društvenu odgovornost

razvijati vještinu komunikacije u školi i roditeljskom domu

razvijanje kritičkog odnosa prema utjecaju društva i pritiscima vršnjaka

poticati na donošenje ispravnih odluka

upoznati učenike i roditelje s opasnostima po zdravlje pri uzimanju droge,

poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima za kvalitetno provođenje slobodnog vremena

podupirati i širiti dosege darovitih i talentiranih učenika, pomagati učenicima s posebnim potrebama

pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, podsjećati na važnost pružanja odgovarajuće podrške djeci

otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman

omogućiti da se u školi živi u pozitivnom i poticajnom okruženju RAZRADA AKTIVNOSTI

Prevenciju u školi provode predmetni nastavnici, razrednici i stručni suradnici kroz nastavni program, satove razrednog odjela, kroz organiziranje slobodnog vremena djece te kroz rad s roditeljima učenika.

Ove školske godine nastavljamo s radom skupine učenika koju smo nazvali „Vršnjaci na (dobrom) djelu“. Rad skupine obuhvaća vršnjačku pomoć u učenju, učenje toleranciji kroz predavanja, izradu plakata, prezentacije, zajedničke aktivnosti s učenicima s teškoćama u razvoju itd. Skupinu čine zainteresirani učenici viših razreda škole koji će se aktivnim sudjelovanjem uključiti u prenošenje znanja ostalim učenicima uključujući i učenike nižih razreda. Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete: Hrvatski jezik — kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se odnosi u obitelji i društvu, odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudske vrijednosti i drugo. Kroz samostalan pismeni rad na određenu temu učitelji mogu identificirati učenike koji imaju osobnih ili obiteljskih problema, a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece rizičnog ponašanja te na osnovu toga mogu na vrijeme intervenirati.

68

Likovna kultura – kroz likovno izražavanje i stvaranje učenici iskazuju vlastitu osobnost, ali i probleme. Pomnim praćenjem i analizom otkrivati učenike rizične skupine ponašanja. Tijekom rada učenika razvijati upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti. Tjelesna i zdravstvena kultura – razvijati fizičku kondiciju kod učenika, motoriku, koordinaciju pokreta, razvijati zdravstveno-higijenske navike, podučavati ih očuvanju i unapređivanju zdravlja, pravilnoj prehrani i korektnim odnosima sa svim sudionicima športskih aktivnosti. Priroda i društvo – podučavati učenike zdravom životu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim pojavama koje ugrožavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode. Priroda – disanje (štetnost pušenja), Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol, droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi život, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša. Biologija — Problemi odrastanja, Spolno sazrijevanje i odgovorno spolno ponašanje , Zarazne bolesti, Negativno samopotvrđivanje preko pušenja i pijenja alkohola, Recimo DA zdravom životu, Ekološka svijest, Virusi-AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost čovjeka i okoline, Spolni odnos, Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Tabletomanija, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolne bolesti, Kako sačuvati život i zdravlje. Kemija—Lijekovi- važnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi. Vjeronauk—ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim ljudima, pozitivnim metodama stimulacije motivirati učenike za rad i učenje, razvijati kod učenika osjetljivost na probleme drugih te ih poučavati nesebičnom pomaganju drugima. 2. Rad s učenicima na satovima razrednog odjela Osnovni cilj rada s učenicima je naučiti ih što više životnih vještina i znanja o kojima ne uče kroz sam sadržaj nastavnog predmeta budući da su izvori informacija iz kojih djeca crpe svoja znanja o važnim životnim pitanjima vrlo često neadekvatni te da često vrlo malo razgovaraju o tim problemima s roditeljima. Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti konkretizaciju problema i planirati njihovo rješavanje. Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su: - neopravdano izostajanje s nastave - smanjenje školskog uspjeha - agresivnost - povlačenje u sebe - nedolično ponašanje - otuđivanje imovine - eksperimentiranje s duhanom, alkoholom… - promjene u obitelji ( prinova u obitelji, razvod, smrt...) Teme o kojima bi škola morala dati učenicima odgovore:

69

Kako kontrolirati svoje emocije? Učenje i radne navike Mirno rješavanje sukoba Izbor škole i zanimanja Kako komuniciramo? Humani odnosi među spolovima Odnosi učenik-učenik, učenik-roditelj, učenik-učitelj Ovisnosti- zdravstveni odgoj Pubertet i odrastanje Što je to biološka, a što emocionalna zrelost Psihološke promjene u pubertetu i odrastanje Kada potražiti pomoć odraslih i prijatelja Je li me lako nagovoriti Kako samostalno donositi odluke 3. Organizacija slobodnog vremena Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti pružaju mogućnost samopotvrđivanja djece u raznim područjima, potiču zdrave odnose među članovima grupe, osjećaj pripadnosti i ispunjenosti. 4. Suradnja s roditeljima S roditeljima surađuju ravnatelj, razrednici, predmetni nastavnici i stručni suradnici škole. Rad se organizira kroz individualne informacije, roditeljske sastanke, predavanja, tribine te informiranja putem panoa za roditelje. Osnovna područja edukacije i suradnje s roditeljima su: - komunikacija s djecom (posebno u periodu puberteta i adolescencije) - važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na psiho-socijalni razvoj djeteta - kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droge - gdje potražiti pomoć ako roditelji posumnjaju da problem postoji 5. Program mjera za povećanje sigurnosti i borbu protiv nasilja Cilj mjera za povećanje sigurnosti i borbu protiv nasilja je : suočavanje s postojanjem nesigurnosti i nasilja, jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi reagiranja na nasilje (s naglaskom na pasivnu većinu), razvijanje samopoštovanja učenika, razvijanje komunikacijskih vještina i miroljubivog rješavanja problema, razvijanje poštovanja ljudskih prava i različitosti. POSTUPCI DJELOVANJA U KRIZNOJ SITUACIJI Utvrditi oblik i stupanj zlostavljanja Obavijestiti članove povjerenstva Obavijestiti roditelje ili staratelje učenika Pozvati roditelje čija su djeca žrtve nasilja i obavijestiti ih o mogućim oblicima stručne pomoći u školi ili izvan nje Obaviti razgovor s djecom koja su se nasilno ponašala i ukazati na neprihvatljivost takvog ponašanja te ih poticati na promjenu Održati radionice na temu miroljubivog rješavanja sukoba na nivou razreda

70

Sve navedene korake u suradnji sa SRS-om razrednik treba obaviti na nivou razreda. Ukoliko je nasilje dugotrajno ili je došlo do fizičkih povreda, inicijativu preuzima SRS. Povjerenstvo donosi odluku, s obzirom na stupanj i učestalost, treba li obavijestiti nadležne ustanove. 6. Suradnja s drugim ustanovama i institucijama U odgojno-obrazovni proces integrira se i sudjelovanje vanjskih suradnika kao što su: - Crveni križ - Centar za prevenciju ovisnosti - Zavod za javno zdravstvo - Agencija za odgoj i obrazovanje - Centar za socijalnu skrb - Udruge : Sto koluri, Most - MUP 8. Evaluacija Evaluacija je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je djelotvoran program. Svi sudionici programa sudjeluju u evaluaciji. Evaluacija pomaže da se na vrijeme uoče nedostaci te poboljšaju i unaprijede daljnje aktivnosti. Svaki nositelj programa krajem školske godine izrađuje izvješće o ostvarivanju i teškoćama ostvarivanja ovog programa. POVJERENSTVO ZA PROVOĐENJE ŠPP Ante Karin, ravnatelj Dubravka Tomić Potrebuješ, učiteljica Vedrana Sočo, prof.povijesti Lucija Krivić, pedagog Ivona Mijoč, socijalni pedagog Marijana Petričević, socijalni pedagog Edita Perković, knjižničar Nives Ruščić, psiholog Josipa Ćurić, socijani pedagog

71

Plan brige škole za ekološku zaštitu učenika

Mjesec Sadržaji Nositelji aktivnosti

IX. - X. Zaštita u prometu. Uređenje i čišćenje okoliša škole. Održavanje higijene škole. Svjetski dan hrane.

MUP Učitelji, ravnatelj Uprava Cijeli kolektiv

IX.-VI. Rad „Ekološke grupe“ Knjižničarka, pedagoginja, socijalna pedagoginja i Vijeće učenika

XI.- XII. Dan borbe protiv pušenja. Dan borbe protiv alkoholizma.

Razrednici

I. – IV. Bolesti ovisnosti i AIDS-a. Tjedan borbe protiv raka. Humani odnosi među ljudima.

Razrednici

V. – VI. Svjetski dan zdravlja. Cjelokupna djelatnost za SRS. Socijalna zaštita učenika.

SRS Socijalna služba

72

PRILOZI Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:

1. Godišnji planovi i programi rada učitelja 2. Plan i program rada razrednika 3. Građanski odgoj i obrazovanje 4. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih radnika 5. Raspored sati

73

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 14. Statuta Osnovne škole „Blatine-Škrape“, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja škole , Školski odbor na sjednici održanoj 28. rujna 2017. godine donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018. Klasa: 602-02/17-01/972 Urbroj: 2181-54-17-1 Split, 28. rujna 2017. Ravnatelj škole Predsjednik Školskog odbora _______________________ ___________________________ Ante Karin, prof. Zdenka Buljubašić, prof.

M.P.