godiŠnji plan i program rada - naslovnicaos-dubovac-ka.skole.hr/upload/os-dubovac-ka/images/...red....
TRANSCRIPT
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
OSNOVNA ŠKOLA D U B O V A C, KARLOVAC
Na osnovi članka 28.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi osnovnom školstvu ,
Školski odbor na sjednici održanoj dana .27. rujna 2019 .godine, a na osnovi nastavnog plana i programa i školskog kurikula i na prijedlog
Vijeća roditelja škole donosi
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
za školsku
godinu 2019. / 2020.
Karlovac,. 27. rujna 2019. godina
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: Dubovac
Adresa škole: Primorska 9
Županija: Karlovačka županija
Telefonski broj: 047 416 561
Broj telefaksa: 047 412 506
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: www.os-dubovac-ka.skole.hr
Šifra škole: 04-034-006
Matični broj škole: 3196330
OIB: 27565222213
Upis u sudski registar (broj i datum): 23.11.2007.,Tt-07/682-2, MBS 020003658
Ravnateljica škole:
Irmelina Sablić
Voditelj smjene:
Vesna Runje i Nevena Cindrić
Broj učenika:
790
Broj učenika u razrednoj nastavi: 388
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 402
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 33
Broj učenika u produženom boravku: 94
Broj učenika putnika: 264
Ukupan broj razrednih odjela: 38
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 32
Broj razrednih odjela u područnoj školi: 6
Broj razrednih odjela RN-a: 22
Broj razrednih odjela PN-a: 16
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Broj smjena: 2
Početak i završetak svake smjene: 8.00 – 13.05, 14.00-19.05
Broj radnika: 96
Broj učitelja predmetne nastave: 36
Broj učitelja razredne nastave: 22
Broj učitelja u produženom boravku: 2
Broj stručnih suradnika: 4.50
Broj ostalih radnika: 27
Broj pripravnika:
4
Broj mentora i savjetnika: 13
Broj asistenata u nastavi 5
Broj voditelja ŽSV-a: 9 Broj računala u školi:
37
Broj specijaliziranih učionica: 9
Broj općih učionica: 27
Broj športskih igrališta:
2
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
Školska dvorana 1
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
SADRŽAJ:
PODACI O UVJETIMA RADA …………………………………………………………… 5
PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM
ZADUŽENJIMA U 2018 ./ 2019. ŠKOLSKOJ GODINI ………………………………… 7
PODACI O ORGANIZACIJI RADA……………………………………………………… 20
TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA …………………………………………………………………….. 27
PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I
OSTALIH RADNIKA………………………………………………………………………… 38
PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA…………………………… 91
PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA……………………….. 97
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
PODATCI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA
I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE .........................99
PRILOZI..................................................................................................................................... 109
1. PODACI O UVJETIMA RADA
1.1. Podaci o upisnom području
Školsko područje OŠ Dubovac u odnosu na prošlu školsku godinu ostalo je nepromijenjeno i u potpunosti zadovoljava obzirom na prostorne i druge uvjete.
Temeljem odluke o utvrđivanju mreže osnovnih škola Grada Karlovca upisno područje obuhvaća slijedeće:
GČ DUBOVAC: Dubovac, Kupska,Šporerova,Pivovarska,Marmontova aleja,Žorovica,Boškovićeva,Bulićeva,Kvaternikova,Supilova,Strmac,Strmački
dol,Turzina,Kranjčevićeva,Gupčeva,Kružićeva,Primorska,Tomićeva,Nemčićeva,Ljubljanska,Bušićeva,Bunjevačka,Grčićeva,Gradiščanska,M. i
S.Seljan,Bogovićeva,Žumberačka,Ožujska,Put Zlatka Satlera,Borlin,
Borlin gaj,Tičarnica,Kalvarija,Vučjak,Zagrad,Furači,Mejaški-Pogačići,Milašini,Lucijanić-Palajse,Požari,Uzdihovac,Zagrad gaj,Zeleni put
GČ Luščić:Plitvička,Skadarska,Bledska,Ohridska,Bohinjska,Jamadolska, Luščić 41-43,
GČ Novi Centar: Krležina,Šestićeva, Meštrovićeva 2,4,6,Bolnička i Mažuranićeva obala od Tesline,Krupina,
MO Velika Jelsa: V.Jelsa,Bridići,Brdo,Budim,Donja Jelsa,Gornja Jelsa,Perinčići,Seljani,Ribi,Tucibati,Sv.Margareta,J.Matka
MO Mala Jelsa- Stative- Zadobarje: Mala Jelsa,G.Stative,Zadobarje
Rasprostranjenost školskog područja je velika i prometno relativno dobro povezana, pa učenici nemaju većih poteškoća u dolasku u školu osim povremeno u
zimskim uvjetima.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1.2.Unutrašnji i vanjski školski prostori
Škola radi na pet lokacija u pet zgrada u kojima se raspolaže s dovoljno učioničkog prostora. U centralnoj školi postoji knjižnica s čitaonicom i opremljene
jedne kompjuterske učionice za nesmetanu realizaciju nastave informatike, te specijalizirana učionica za nastavu GIS-a..
U svim školskim zgradama postoji prostor školske kuhinje koje su opremljene prema standardima i svim učenicima omogućena je prehrana u školi.
Prostor u cjelini zadovoljava ali oprema je još uvijek ograničavajući faktor, iako se Škola uređuje uz velike napore Gradskog poglavarstva i Grada Karlovca.
Svaka učionica ima računalo i pristup Internetu zbog e-dnevnika .
Svi učenici MŠ polaze nastavu u dvije smjene, a rad u PŠ Velika Jelsa,PŠ Zadobarje,PŠ Stative se odvija samo u dopodnevnoj smjeni. Prostorni uvjeti za
odvijanje nastave TZK su poboljšani otvaranjem školske dvorane u prosincu 2012.godine , postoji vanjska igrališta u Primorskoj te u Nemčićevoj
/ rukometno i košarkaško igralište/.
1.3.Školski okoliš
Školski okoliš sastoji se od travnatih površina i voćnjaka na područnim školama i parkom ispred matične škole i u okruženju Gornje škole. Postoje prostori za
košarkaško igralište pri matičnoj školi u Primorskoj ulici i rukometno i košarkaško igralište u Nemčićevoj ulici. Područna škola Velika Jelsa ima voćnjak i
dječje igralište koji su javni prostor kao i PŠ Stative, te dječje igralište u PŠ Zadobarje te često imamo oštećenja tog vanjskog prostora i traži se dodatna skrb.
1.4 Estetsko uređenje
Obzirom na ukupne površine zatvorenog i otvorenog prostora održavanje i uređenje istih zahtjeva mnogo truda i vremena, te angažiranje svih zaposlenih, pa i
učenika.
a) Zatvoreni proctor – površine 5 880 m2
- osnovno održavanje čistoće I urednosti održavat će tehničko osoblje (spremačice )
- estetsko uređenje učionica – razrednici sa svojim razrednim odjelom
- estetsko uređenje ostalih prostora – učiteljica likovne procsor u suradnji učitelji RN I PN
- oplemenjivanje prostora hola u MŠ na temu povijesti gradske četvrti Dubovac
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- na područnim školama učitelji sa svojim učenicima i uz pomoć kućnih majstora održavaju i uređuju proctor prigodno i vezano za obilježavanje
određenih datuma
Ove aktivnosti odvijat će se tijekom cijele godine.
b) Otvoreni prostor – 25830 m2
Obzirom da je velika većina zelenih površina najveći dio uređenja otpada na košnju
- košnju obavljaju domari (od proljeća do jeseni)
- uređenje ukrasnog grmlja i živih ograda uz područne škole u dogovoru sa nastavnicima biologije i razredne nastave
- park ispred Škole nastavit će uređivati profesor biologije, nastavik tehničke kulture i kućni majstori,
- za sadnju novih sadnica uz školsku akciju : Svaki razred jedna ruža i dalje ćemo koristiti stručnu pomoć “Zelenila” kao i savjete za obrezivanje, a
kompletnu brigu o svemu uz tehničko osoblje, grupu ekologa i prirodnjaka vodit će tajnica Škole
- vrtić s ljekovitim biljem uređivat će učenici u okviru nastave prirode i društva, a komposište kućni majstori i spremačice
1.5. Plan obnove i adaptacije
Uz nesebično zalaganje svih zaposlenih rezultati rada su jako dobri, ali sasvim sigurno mogu biti još i bolji. Kako bi se to ostvarilo neophodno je:
1. Omogućiti bolje uvjete za rad
- osiguranjem sredstva za opremanje kabineta i učionica
- postavljanje klima uređaja u preostalim učionicama
- postavljanje laminata u preostale učionice
- izmjena elektro instalacije u PŠ Velika Jelsa
- izmjena elektro instalacije u MŠ
2. Raditi na unapređenju odgojno-obrazovnog rada:
- pozornost na planiranju i programiranju i ocjenjivanju učenika
- timski raditi na ostvarivanju odgojno-obrazovnih zadaća
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- planirati više financijskih sredstava za stručno usavršavanje
- educirati učitelje za rad sa suvremenim nastavnim sredstvima i pomagalima
- poboljšati kvalitetu učeničkih postignuća i stvarati pozitivno ozračje za dobru komunikaciju svih subjekata odgojno-obrazovnog procesa
- uvođenjem nacionalnog pedagoškog standarda omogućiti učenicima više izbornih programa i usklađivanje nastavnog plana i programa s HKO i
novim reformskim ciljevima
- primjenjivati znanja i vještine u svrhu osiguravanja sigurnog i poticajnog okruženja u školi za učenike i ostale subjekte odgojno-obrazovnog procesa
- obavljati poslove učitelja u skladu s statusom škole bez nasilja
- nastaviti s pozitivnim trendovima i prijavljivati projekte na različite natječaje
Kratkoročni ciljevi:
Nastavu planirati i prilagoditi razrednom odjelu i mogućnostima učenika.
Kod obrade novih nastavnih sadržaja inzistirati na povratnoj informacji odnosno stupnju razumjevanja.
Provjeru znanja i vještina, kako kroz usmena ispitivanja, tako i kroz ispite znanja i kontrolne vježbe je potrebna primjenjivati kombinirano kako
bi svaki učenik pokazao usvojenost znanja kroz provjeru koja mu najviše odgovara i tako postigao bolji uspjeh.
Obratiti posebnu pažnju na ispite znanja koje primjenjujete jer imamo saznanja o postojanju istih kod učenika.
Unaprijediti svakodnevnu međusobnu suradnju učitelja članova istih RV.
Češća razmjena informacija unutar stručnih skupova o didaktičko metodičkom radu u skladu s promijenjivim potrebama učenika na planu
spoznavanja,stjecanje vještina i vrijednosti.
Kontinuirano koristiti stručnu podršku i pomoći u radu /planiranje,pripremanje,realiziranje nastave,prilagodbe mogućnostima razrednog odjela i
sposobnostima pojedinih učenika/ od strane stručnih suradnika.
Praćenje socio-psihološkog stanja učenika i njihov utjecaj na uspjeh uvažavajući iste pri pronalasku najboljeg načina ocjenjivanja.
Isticati dobre rezultate svakog učenika i omogućiti im da što češće dožive uspjeh u radu.
Na stručnim aktivima usaglasiti kriterije ocjenjivanja
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA
OSOBNI PODACI ZAPOSLENIKA ŠKOLE ZAŠTIĆENI SU OPĆOM UREDBOM O ZAŠTITI PODATAKA (EU) 2016/679.
2.7. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole- predmna nastava
Neposredni odgojno-obrazovni rad OSTALI POSLOVI
Red.
Broj Ime i prezime učitelja Raz. Redovna nastava
1. 6ab-10,8ab-8
2 1 dramska 22
9 2 7 18
40
2. 6.c 6cd-10,8cd-8
2 1 1
22 2 9 1 6 18
40
3. 5.d 5cd-10,7cd-8
2 1
medijska grupa 22 2 9 1 6 18 40
4.
5ab-10
1
11
5 1 3 9 20
5.
7ab-8
3
11
3 1 5 9 20
6.
1a-2,3a-2,4ab-4,5a-3,6b-3,7ab-6,PŠVJ-2
1
23
10 2 5 17 40
7. 5.b 1b-2,2ab-4,3b-2,5b-3,6a-3,8ab-6
2
1
23 2 8 2 5 17 40
8.
2cd-4,4cd-4,6cd-6,8cd-6
2 1
23
8 2 7 17 40
10.
7.d 1cd-4,3cd-4,5cd-6,7cd-6
2 1
23 2 8 2 5 17 40
11.
6ab-4,7cd-4
8
3 1 2 6 14
11.
PŠS-2,PŠZ-4,PŠVJ-4
10
4 2 3 9 19
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
12. 4a,4bc,4d-6,5ab-2,5cd,2,6ab-2,6cd-2,7ab-2,7cd-2,8ab2,8cd-
2
22
10 2 6 18 40
13. 6.a 5abcd-4,6abcd-4,7abcd-4,8abcd-4
2
lik-2,est-2 22
2 10 2 4 18 40
14.
INF-6ab-4,8ad-4
8
3 1 2 6 14
15.
7abcd-4,8abcd-4, zbor,
orkest.,glaz.mlad. 12
3 1 4 8 20
16. 6.b 5abcd-4,6abcd-4,4abcd-4,3b-1,4.VJ-1
2
zbor, 18 2
9 3 8 20 40
17. 7.a 5ab-4,6ab-4,7abcd-8,8ab-4
2
1
23
2 9 1 4 16 ŽSVpov. 40
18. 6.d G-5cd-3,6cd-4,7d-2,P-5cd-4,6cd-4,8cd-4
2
1
24
2 8 2 4 16 40
19. 8.a 5ab-3,6ab-4,7abc-6,8abcd-8
2
GLOBE 24
2 8 2 4 16 40
20.
B-2,Pr-6cd-4
1
7
3 1 1 5 12
21.
8.d Pr-5cd-3,B-8cd-4,K-7abcd-8,8cd-4
2
1 Globe 23
2 8 2 4 16 MZV- globe
40
22. Pr-5ab-3,6ab-4,B-8ab-4,K8ab-4,B-7acd-6
1 CK 23
8 2 6 16 ŽSVbol. 40
23. 5cd-4,6cd-4,7ab-4,8abcd -8
1 adm.e-dnev 2 23
8 2 5 17 40
24. 5.c M-5cd-8,7c-4,INF-5ab-4
2 2
robotika 21
2 9 2 5 18 ŽSVmat. 40
25. 8.b M-7d-4,F-7abcd-8,8abcd-8
2 1
23
2 8 2 5 17 40
26.
M-6ab-8,7ab-8
2 2 adm.web.str. 21
9 2 8 19 40
27. 5.a M-5ab-8,8ab-8
2 2 1 satničarstvo 22
2 8 2 6 18
40
28.
6cd-8,8cd-8
2 2 sat.,admin.e dne. 22
8 2 10 18
40
29.
5cd-2,6abcd-4,7abcd-4,8cd-2
odbojka,nogomet 14
7 1 4 12
26
30. 7.b 2a-2,5abcd-4,6abcd-4,7abcd-4,8abcd-4
2
ŠSD-2,planinari 23
2 8 2 4 16 ZSVTZK
40
31.
5ab-2,8ab-2
4
1 1 1 3
7
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
32.
5ab-2,6ab-2
sig.uprom.-1 5
2 1 1 4
9
33.
5cd-2,6cd-2,7abcd-4,8abcd-4
2
mt-1 15
2 5 2
6 13 ZNR 31
34. 8.c 5cd-4,6cd-4,7cd-4,8cd-4,PŠ Z-4
2
bubnjari 23
2 9 2 4 17
40
35.
4d-2,4a-3,5ab-4,6ab-4,7ab-4,PŠ S-2,
vjer.olimp. 24
9 1 5 16
40
36. 1d-2,2cd-4,3cd-4
10
5 2 3 10
20
37. 1abc-6,2ab-4,3ab-4,4bc-4,PŠ VJ-6
24
9 2 5 16
40
2.1.7 Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Ime i prezime učitelja
Neposredni odgojno-obrazovni rad OSTALI POSL OVI
Raz.
Redovna nastava
1.a HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 1 1 likovna
1.b HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 1 1 likovna
1.c HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 1 1 etno
1.d HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 1 1 dramska
2.a HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
1,LK1,GK-1 2 1 1 kazališna
radionica 19 2 10 1 5 19 bon.2 40
2.b HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 plesna skupina 21 2 10 1 6 19 40
2.c HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 dramska 21 2 10 1 6 19 40
2.d HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 1 1 likovna 21 2 10 1 6 19 40
3.a HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 kreativna 21 2 10 1 6 19 40
3.b HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK-1 2 1 1
19 2 10 1 6 19 bon2 40
3.c HJ-5,M-4,PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 bajkoljupci 21 2 10 1 6 19 40
3.d HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 ŽSV-rn 21 2 10 1 6 19 vod.žs 40
4.a M-4,PID-3 2 1 dramska 12 2 4 1 3 8 20
4.b HJ-5,M-4, PID-3,TZK-
2,LK-1 2 1 1
adm.imen. 20
2 10 1 7 20 40
4.c HJ-5,M-4, PID-3,TZK-
2,LK-1 2 1 1
papir može 20
2 10 1 7 20 40
4.d HJ-5,M-4, PID-3,TZK-
2,LK-1 2 1 1 čitateljski
klub 20 2 10 1 7 20 40
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2 HJ-5, M-4 1 1 folklor 12 2 4 1 3 8 20
4 HJ-5,M-4, PID-3,TZK-
2,LK- 2 1 1
dramska 21
2 10 1 6 19 40
1,GK-1
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.i
3. HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 dram-rec. 21 2 10 1 6 19 40
1. HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 dram.-rec. 21 2 10 1 6 19 40
2. i
4. HJ-5,M-4, PID-3,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 likovna
skupina 22 2 10 1 5 18 40
3.
HJ-5,M-4, PID-2,TZK-
3,LK1,GK-1 2 1 1 kreativna
rad. 21 2 10 1 6 19 40
4.a TZK-2,LK-1,HJ- 5 1 dram.rec. 9 3 1 7 11 20
TZK-3,LK-1,GK-1.PID-2, 1 8 6 1 2 9 20
2.1.8 RAVNATELJICA I STRUČNI SURADNICI
1. VSS ravnateljica 7.00-15.00
40 1760
2. VSS stručna
suradnicapedagog 8.00-14.00
i13.00-19.00
40 1760
3. VSS stručna
suradnicadefektolog 8.00-14.00
i13.00-19.00
40 1760
4. VSS stručna
suradnicapsiholog 8.00-14.00
i13.00-19.00
40 1760
5. VSS stručna
suradnicaknjižničarka 8.45-14.45 40
1760
6. VSS
stručna
suradnica- socijalna
radnica
8.00-14.00
i13.00-19.00
20
880
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.1.9.Tjedna i godišnja zaduženja ostalih radnika škole
Red.
broj Ime i prezime
radnika Struka Radno mjesto
Radno
vrijeme (od – do)
Broj sati
tjedno
Broj sati godišnjeg
zaduženja
1. spec.javne
uprave
tajnica 7-15 40 1784
2. ekonomski
teh.
računopolagat
elj
7-15 40 1760
3. električar domar 6-14
i 13-21 40 1760
4. kuhar kuhar 6-14 i 1220 40 1760
5. kuharica kuharica 6-14 I 12-
20 40 1760
6. kuhar kuhar 6-14 i 1321
40 1760
7. Obućarski
tehničar
čistačica 6-14 40 1760
8. Kvobućar čistačica 6-14 I 1321
40 1760
9. frizer čistačica 6-14 I 1321
40 1800
10. NSS radnik čistačica 6-14 I 1321
40 1760
11. NSS radnik čistačica 6-14,1321
40 1760
12. NSS radnik čistačica 6-14 40 1760
13. NSS radnik čistačica 6-14 i 1321
40 1760
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
14. obućarski
radnik
čistačica 6-14 i 1321 40 1760
15. NSS radnik čistačica 6-14 40 1760
16. KV kuhar kuharica 6-14 i 13- 40 1760
17. Vatrogasni
tehničar
čistačica 6-14 i 1321 40 1760
18. konobar čistačica 6-14 i 1321 40 1760
19. Monter
cent.grij.
domar 6-14 i 1220 40 1760
20. električar domar 6-14 i 1220
40 1760
3.PODACI O ORGANIZACIJI RADA
3.1 Organizacija smjena
Matična škola radit će u školskoj godini 2019./2020. u dvije smjene i to:
prijepodnevna s početkom u 8,00 sati
poslijepodnevna s početkom u 14,00 sati
U školi na Dubovcu učenici polaze nastavu u 24 razredna odjela , a u (dislociranom odjelu MŠ) Nemčićeva 8 je 8 odjela razredne nastave u
dvije smjene,a nastava počinje u 7,45 sati.prije podne , a u 14.00 poslije podne.
U PŠ Velika Jelsa radi u jednoj smjeni s početkom u 8,00 sati.
U PŠ Stative i PŠ Zadobarje stalno radi prije podne od 8,00 sati.
U svim školama organizirana je prehrana učenika u skladu s prostornim i kadrovskim
mogućnostima. Ukupno do škole i natrag putuje 264 učenika, a svi učenici imaju pravo na
organiziran pijevoz po Zakonu i osnovom obrazovanju programa Grada Karlovca iznad standarda.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Mjesec
Broj dana
Blagdani i neradni
dani
Aktivnosti
radnih nastavnih
Jesenski odmor:30.10. i 31.10.2019. Prvi dio zimskog odmora: 23.12.do 3.1.2020. Drugi dio zimskog odmora: 24.2. do 2.3.2020.
IX.
5 16 9
Međunarodni dan
pismenosti Terenska
nastava uč.8.razreda-
Vukovar Hrvatski
olimpijski dan
Europski dan mobilnosti
Dan tablice množenja
X.
2 20 9
Dan učitelja
Dan sjećanja na Turanj
Dječji tjedan
Dan neovisnosti
Dani kruha
Solidarnost na djelu-CK
Terenska nastava
Dan kravate
XI.
1 20
9
Dan mrtvih
Dan sjećanja na
Vukovar
Terenska nastava
Testiranje učenika za
PO i PI
Terenska nastava
Dan tolerancije
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3.2
Godišnji
kalendar
rada
Integrirani dan od 1. do
razreda- Želim XII. 4 15 11
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Proljetni odmor učenika počinje 9.4.2020. i završava 10.4.2020.
Nastava počinje 14.4.2020.
Nastava u šk.god. 2019./20. završava 17.lipnja 2020.godine
zdravo rasti,:
Sv. Nikola
Božić i Nova
godina Medni
dan
I. 3 19 9
Dan međunarodnog
priznanja RH Dan
zagrljaja
II. 5 15 9
Dan voda
Valentinovo
Maškare
Dan ružičaste majice
III. 22 9
Dan Škole-
Sv.Josip
Svjetski meteorološki
dan
Terenska nastava
Dan Daunovog sindroma
IV. 2 19 9
Međunarodni dan dječje
knjige Dan
planeta
Zemlje
Terenska nastava
Uskrs
V. 20 11
Integrirani dan od 1. do
8. razreda
-izleti i terenska
nastava
Dan oružanih snaga RH
Vrednovanje
Elektronički upis u SŠ
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
BLAGDANI REPUBLIKE HRVATSKE
- 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske
- 01.11, Dan Svih svetih
- 25.12. Božić
- 26.12. Sveti Stjepan
- 01.01. Nova godina
- 06.01. Sveta tri kralja
- 12.4. Uskrs
-13.4. Uskršnji ponedjeljak
- 01.05. Međunarodni praznik rada
- 11.6.Tijelovo
- 22.06. Dan antifašizma
- 25.06. Dan državnosti RH
- 05.08. Dan domovinske zahvalnosti
- 15.08. Velika Gospa
Terenska nastava
VI. 7 11
11
Podjela priznanja i
svjedodžbi učenicima
Ljetovanje učenika u
Selcu
Elektronički upis u SŠ
Izleti,terenska nastava
UKUPNO 40 177 116
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
33 Podaci o učenicim
Š DUBOVAC - USTROJ RAZREDNIH ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI 2019./2020. (2)
NADNEVAK
AŽURIRANJA: MATIČNA ŠKOLA PODRUČNE ŠKOLE UKUPNO PUTNICI
16.9.2019. broj
RO
broj učenika
djevojčice broj
RO PŠ ST
djevojčice broj
RO PŠ
VJ djevojčice
broj
RO PŠ Z
djevojčice broj
RO broj
učenika djevojčice %
temeljem
Zakona
po Programu
iznad
standarda
od toga djeca s
teškoćama u
razvoju A B C D
1. razred 4 20 20 18 21 47 1 5 2 5 84 49 58 21
2. razred 4 27 17 19 28 42 0,5 2 0,5 1 1 1 6 95 42 44 25
3. razred 4 28 24 22 28 40 0,5 2 1 1 6 4 5,5 110 45 41 14 1
4. razred 4 24 17 14 27 45 1 4 4 1 3 3 6 89 52 58 26
UKUPNO RN 16 99 78 73 104 174 1 4 1 3,5 16 10 2 4 3 22,5 378 188 50 86 1
5. razred 4 25 27 25 25 47 4 102 47 46 17 24 1
6. razred 4 27 27 26 28 45 4 108 45 42 41 10
7. razred 4 26 26 27 28 46 4 107 46 43 31 16
8. razred 4 22 26 24 23 35 4 95 35 37 26 7
UKUPNO PN 16 100 106 102 104 173 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 412 173 42 115 57
UKUPNO MŠ 32 199 184 175 208 347 1 4 1 3,5 16 10 2 4 3 38,5
790 361 46 201 58 0 SVEUKUPNO 766
PRODUŽENI BORAVAK Učiteljice: Dubravka Mužar i Ivana Spudić,Josipa Šiben ik
Broj učenika 94
Broj skupina 3
SMJENSKI RAD
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
jednosmjenski ili dvosmjenski DVIJE SMJENE 2 smjene
RN + PN
31 0 1 1
78 187 35 94
SVEUKUPNO DJECE S TEŠKOĆAMA 33
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Razred učenika djevoj- čica
Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime razrednika
užina objed 3 do 5
km 6 do
10 km
. I. a 20 12 29 0 8 Albina Kovač
I. b 20 10 15 11 6 Ivana Vučić
I. c 17 10 19 7 9 Tatjana Kovačević
I.d 21 15 25 0 8 Tatjana Horvatin
UKUPNO 78 47 88 18 33
II. a 28 13 26 6 8 Branka Božić
II. b 24 9 23 9 10 Kristina Mamić
II. c 20 6 19 10 7 Nataša Trajanovski
II.d 28 14 28 1 7 Mirjana Petković
UKUPNO 100 42 96 26 32
III. a 28 12 23 1 4 Ivanka Babić
III. b 24 9 15 11 7 Karmen Kovačina
III. c 22 5 13 5 7 Vesna Čoholić
III.d 28 13 22 3 2 Karmen Novaković
UKUPNO 102 39 83 20 20
IV. a 24 14 19 1 2 Branka Fudurić
IV. b 17 7 16 7 3 Dubravka Plavetić
IV. c 14 11 15 5 3 Marija Cindrić
IV .d 27 15 21 3 3 Josipa Biličić
UKUPNO 82 47 71 16 11
PŠ S 2. i 3. 4 1 4 4 Jadranka Zmaić
PŠZ 4. 3 3 1 Dijana Cerovac
PŠZ 2. 1 0 1 Davorka Časni
PŠVJ 1. 4 2 4 Zdravka Butina
PŠVJ 3. 6 3 6 Ana Balaš Vulović
PŠVJ 2.i 4. 5 4 5 Iva Čalović
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Ukupno PŠ 34 17 28 4
UKUPNO I.–IV. 378 191
376 96
Ivana Spudić
Dubravka Mužar,Josipa Šibenik
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
V. a 25 11 20 2 Vesna Runje
V. b 27 13 19 7 Andrea Goršić
V. c 25 8 18 5 Kristina Fratrović
V.d 25 17 19 3 Ivančica Šebalj
UKUPNO 102 51 17
VI. a 27 12 23 1 Aleksandra Škrtić
VI. b 27 10 14 22 Barbara Škarjak
VI. c 26 9 21 15 Andrea Grekovski Zimet
VI.d 28 12 20 3 Tihomir Mlinac
UKUPNO 108 43 41
VII. a 26 9 17 4 Maja Lukić
VII. b 26 14 13 21 Alenka Belčić
VII. c 27 13 16 16 Biserka Papa Neskusil
VII.d 28 10 19 10 Renata Vukonić Čanković
UKUPNO 107 46 51
VIII. a 22 8 14 3 Jasna Višnić
VIII. b 26 11 16 21 Petra Raguž Šabanagić
VIII. c 24 7 17 21 Matija Milošić
VIII.d 23 8 20 1 Snježana Marković Zoraja
UKUPNO 94 34 46
UKUPNO V. - VIII.
412 174 296 169
UKUPNO I. - VIII.
788 365 265
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3.3.1. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Navesti broj učenika za koje je rješenjem određen primjereni oblik rada.
S učenicima koji
imaju
primjereni oblik
školovanja radi
pet asistenta i to u 1. i 4.raz. PŠ ZADOBARJE te 4.d, 6.a i 7.a
4.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
Nastavni Fond sati po razredima tjedno /godišnji
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Ukupno T / G
hrvatski
jezik 20/ 700
25/
875 30/
1050 30/ 1050
20/ 700
20/ 700
16/ 560
16/ 560
172/ 6195
likovna
kultura 4/ 140
5/ 175
6/ 210
6/ 210
4/ 140
4/ 140
4/ 140
4/ 140
37 1295
Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima
Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije 1 2 3 3 6 4 19
Prilagođeni program 1 2 1 1 3 3 1 1 13
Posebni program NUK
4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-
OBRAZOVNOG RADA
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
glazbena
kultura 4/ 140
5/ 175
6 210
6 210
4 140
4 140
4 140
4 140
37 1295
strani jezik 8/ 280
10 700
12 420
12 420
12
420 12 420
12 420
12 420
90 3150
matematika 16/ 560
24 / 840
24
840 24 840
16
560 16 560
16
560 16 560
148 5180
priroda 6 210
8 280
14 490
biologija 8 280
8 280
16 560
kemija 8 280
8 280
16 560
fizika 8 280
8 280
16 560
priroda i
društvo 8
280 12
420 10
350 18
630 48
1680
povijest 8 280
8 280
8 280
8 280
32 1120
zemljopis 6 210
8 280
8 280
8
280 30
1050
tehnička
kultura 4
140 4 140
4 140
4 140
16 560
TZK 12 18 15 12 8 280
8 280
8 280
8 280
89 3115
vjeronauk
izbor. 8
280 12
420 10
350 12
420 8 280
8 280
8 280
8 280
74 2590
informatika
redovna i
izborna
8 280
8 280
8 280
8 280
32 1152
str.jez. izborna
8 280
4 140
4 140
4 140
4 140
24 840
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada
Red.
broj Naziv aktivnosti
Razred
grupa Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. PAPIR MOŽE SVAŠTA 1 11 1 35 Cindrić
2. FOLKLOR 1 9 1 35 D. Časni
3. LIKOVNA 4 56 3 140 Vučić,Čavlović
4. KAZALIŠNA IGRAONICA 1 21 1 35 B.Božić
5. UNIVERZALNA SPORTSKA 1 58 2 70 Belčić
6. ŠKOLA DRAMSKO-RECITATORSKA
4 43 4 140 Zmaić,Cerovac,Horvatin,Butina
7. MALI PRIRODNJACI 2 21 2 70
Babić,Kovačina
8. ETNO GRUPA 1 18 1 35 Kovačević
9. DRAMSKA 1 23 1 35 N.Trajanovski
10. LIKOVNA RADIONICA 1 15 1 35 A.Kovač
11. PLESNA SKUPINA 3 47 3 105 Mamić,
12. MALI KREATIVCI 3 37 3 105 Vulović Balaš,
13. PJEVAČKI ZBOR / M/ 1 79 2 70 M.Vučinić,D.Jakovljević
14. KREATIVNA RADIONICA 1 16 1 35 Plavetić
15. ČITATELJSKI KLUB 1 19 1 35 Sudarević,Biličić
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
16. BAJKOLJUPCI 1 20 1 35 V.Ćoholić
UKUPNO I. – IV.
26
471
27
935
16. ROBOTIČARI 1 27 1 35 Fratrović
17. GLOBE 2 28 2 70 Višnić,Marković Zoraja Zoraja
18.. MLADI TEHNIČARI 2 33 2 70 Biserka Papa Neskusil, Oštrina
19. FILMSKA DRUŽINA 1 8 1 35 A.Grkovski Zimet
20. DRAMSKA 1 9 1 35 Palajsa
21. PLANINARI 1 28 1 35 Belčić
22. GLAZBENA MLADEŽ 2 svi uč. 2 70 M.Vučinić
23. GRUPA ZA ESTETSKO UR: 2 26 2 70 A.Škrtić
24. ORKESTAR 2 12 2 70 M.Vučinić,D.Jakovljević
25. PJEVAČKI ZBOR / V/ 1 57 2 70 Jakovljević,Vučinić
26. ODBOJKA 1 21 1 35 Alenka Belčić
27. KOŠARKA 1 28 1 35 Alenka Belčić
28. LIKOVNA SKUPINA 1 31 2 70 Aleksandra Škrtić
29. MEDIJSKA DRUŽINA 1 12 1 35 Ivančica Šebalj
30. MLADEŽ CK 1 10 1 35 Biserka Ćurčija
31. PROMETNA KULTURA 1 25 1 35 Biserka Papa Neskusil
32. ATLETIKA 1 21 1 35 Alenka Belčić
33. RITMIKA 1 26 1 35 Alenka Belčić
34. NOGOMET 1 28 1 35 Štedul Lukežić
35. BIBLIJSKA GRUPA 1 17 1 35
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Bulaja
36. GLAZBENA RADIONICA 1 26 1 35 Milošić
UKUPNO V. – VIII. 26 516 26 980
UKUPNO I. – VIII. 42 987 53 1915
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika
o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.
Red.
broj Nastavni predmet
Razred
grupa Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Matematika i hrvatski jezik 22 59 22 770 Sve učiteljice RN
UKUPNO I. – IV. 22 59 22 770 Sve učiteljice RN
1. matematika 8 72 8 280 Runje,Fratrović,CindrićIvšić,
2. Hrvatski jezik 4 43 4 140 C. Mance,Šebalj,Balen,G.Zimet
3. Engleski jezik 2 23 2 70 Goršić,Latković
UKUPNO V. – VIII. 14 152 14 490
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
UKUPNO I. – VIII. 36 211 36 1260
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Red.
broj Nastavni predmet
Razred
grupa Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. matematika 20 81 20 720 20 učiteljica RN
19 učitelja RN
2. Hrvatski jezik 2 27 2 70
3. Engleski jezik 1 17 1
35
Latković
4. PID 4 26 4 140 Butina,Mamić,Petković,Zmaić
UKUPNO I. - IV. 23 54 23 805 21 učitelja RN i 1 PN
Matematika 3 36 3 105 H.Ivšić,V.Runje,Škarjak
Engleski jezik 1 14 2 70 R.V.ČankovićA.Goršić
biologija
2 18 1
70
Bastijančić,Ćurčija
kemija 1 13 1 35 S.Marković Zoraja
fizika 1 12 1 35 Raguž Šabannagić
hrvatski jezik 2 20 2 70 Grkovski Zimet,Palajsa
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
UKUPNO V. - VIII.
UKUPNO I. - VIII.
4.2.4 Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
Red.
broj IZBORNA NASTAVA
Razred
grupa Broj
učenika
Planirani broj
sati Ime i prezime učitelja
izvršitelja T G
1. Njemački jezik 11 216 22 792 Jasminka Brozinić
2. Informatika 8 201 16 2592 Vojanić, Fratrović,Šegan
3. Vjeronauk 38 758 72 1330 Bulaja,Miošić,Neralić,Matracki
4.3. Obuka plivanja
Realizira se u skladu s mogućnostima i planiranim sredstvima na terenskoj nastavi učenika 3.razreda. Obuka će
se odvijati tijekom svibnja 2019.godine prema planu rada Školskog športskog saveza Grada Karlovca.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
4.4 Posebni odgojni zadaci
Problemi i pojave Oblici i rješavanja
Suradnja
školska nedisciplina
nemir
neposluhposluh
zakašnjavanje
izbjegavanje nastave
nenošenje školskog pribora
otkriti uzroke -
razgovori - savjeti -
predočavanje
posljedica/ opasnosti
takvog ponašanja -
razvijati suradnju
roditelj / razrednik /
učitelj - savjet
roditeljima i
učiteljima -
pedagoške mjere
(dosljednost,
ustrajnost,
zahtjevnost) -
pronalaženje uzroka -
redovite kontrole od
strane učitelja -
savjeti roditeljima
neopravdani izostanci s
nastave
utvrditi uzroke,
upoznati učenike I
roditelje s problemima I
opasnostima takvog
pedagog -psiholog-
defektolog –
ravnateljsocijalni radnik-
-CZSS- roditelji
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
bježanje iz škole i
od škole
skitnja
ag resivno ponašanje
krađe u školi
ponašanja
aizgradnja modela i
stavova
neprihvatljiva
ponašanja i to: radom
individualno ili
skupno, razvijanje
pozitivnih stavova
prema društvenim
vrijednostima i
postojećim normama
- informiranje i
suradnja s Policijom
- defektolog - roditelj
- učitelji - vanjske
institucije - defektolog -
pedagog - ravnatelj -
policijski službenici iz
odjela za maloljetnike
- razgovori, savjeti,
poticaji, opomene,
nagrade, ukor i ostale
pedagoške mjere -
upućivanje
specijaliziranim
ustanovama i daljnja
- CZSS - Dom zdravlja
- roditelji - učitelji -
CZSS - Dom zdravlja -
roditelji - učitelji -
Centar za prevenciju
ovisnosti
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
grubo narušavanje kućnog
škole
Razne ovisnosti
Falsificiranje i uništavanje
pedagoške dokumentacije
suradnja - upozorenje i
usmjeravanje,
pedagoške mjere
posebno naglašen
timski rad u cilju
utvrđivanja dijagnoze
i
adekvatnog tretmana
Dom zdravlja - CZSS -
Državno odvjetništvo -
Policija
4.4. Otkrivanje darovitih učenika i rad s darovitima
Identificiranje nadarenih učenika ( dijagnosticiranje darovitosti) učenika trećeg razreda provelo bi se u
ovoj školskoj godini kako bi se moglo još više voditi računa o individualnim potrebama i sklonostima
svakog darovitog učenika. Učenicima od V. do VIII. razreda koji pokazuju veće sklonosti i interes za
određeno nastavno područje omogućit ćemo da kroz dodatnu nastavu pojedinih predmeta stvaraju i
razvijaju svoju darovitost.
Osnovni cilj je postizanje vještine u stvaralačkom, logičkom i evaluativnom mišljenju kao i usvajanje umijeća
znanstvenog istraživanja i komunikacijskih vještina.
CILJ PROGRAMA:
senzibilizacija učitelja za posebne karakteristike i odgojno-
obrazovne potrebe darovite djece
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
identificirati darovite učenike
- jačanje kognitivnog i socijalno emocionalnog funkcioniranja darovite i potencijalno darovite djece - pomoć i podrška roditeljima
darovite djece
- osigurati darovitim učenicima zadovoljavanje njihovih specifičnih interesa - razvijati kreativnost
ZADATCI: - osmisliti i organizirati nastavu koja će poticati i razvijati
darovitost učenika
- razvoj i jačanje pozitivne slike o sebi , poticanje samostalnosti i odgovornosti kod darovitih
- organiziranje raznolikih obogaćujućih aktivnosti u domeni izraženih sposobnosti i interesa identificiranih učenika
prikupljanje značajnih anamnestičkih podataka koji dopunjuju sliku o darovitom učeniku
- edukacija učitelja s temama s područja darovitosti
CILJANA SKUPINA: identificirani učenici IV. i V. razreda
METODE I OBLICI RADA:
- primjena PRONAD upitnika i testova sposobnosti
- rad u malim skupinama na osnaživanju samopoštovanja i samopouzdanja
- pedagoške radionice za emocionalno osvješćivanje
- vježbe za poticanje kreativnog mišljenja i kreativnog rješavanja problema
- rad u malim skupinama na aktivnostima koje obogaćuju izražene sposobnosti darovite djece
- predavanja metode usmjeravanja i poticanja darovitosti
- izložbe
- prezentacija rada za roditelje i goste
OSOBE ZADUŽENE ZA REALIZACIJU PROGRAMA:
1. Irmelina Sablić, ravnateljica
2. Željka Jančić, stručna suradnica
3. Maja Navijalić,stručna suradnica
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
4.5. PLAN RADA RAZREDNIKA
Razrednik je prvi posrednik u komunikaciji između škole i obiteljskog doma, te između učitelja i ostalih učenika.
Njegova odgovornost je velika, a utjecaj na učenike i njegovi postupci iznimno su važni. On je rukovoditelj i
odgojitelj razrednog odjela. Odgovara za povjerenu mu skupinu učenika. T o je osoba koja hrabri, razumije,
usmjerava, potiče i pomaže učeniku. Usmjerava razvijanje suradnje i prijateljstva među učenicima. Obavlja
pedagoške, administrativne i organizacijske poslove razrednog odjela. Vodi brigu i ispunjava dnevnik rada te imenik
razrednog odjela.
Anketira učenike zbog uključivanja u izbornu nastavu. Izrađuje godišnji program
rada razrednog odjela i pazi na rokove izvršavanja aktivnosti učitelja i učenika.
Godišnji program rada razrednika struktuiran je po ovim područjima:
1. Opis odgojne situacije u razrednom odjelu 2. Rad i suradnja s učenicima 3. Suradnja s članovima
razrednog vijeća tijekom školske godine 4. Suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljem 5. Suradnja s roditeljima učenika
6. Suradnja s drugim institucijama (Dom V.Nazor,Dom za odgoj mladeži,Zorin domom,Društvom Naša djeca,CZS,Grad
Karlovac)
Razrednici će održati 3-4 roditeljska sastanka uz jedno obavezno predavanje iz odgojne problematike. Pripremit će i voditi sjednice razrednog
vijeća za svoj razred. Vodit će brigu o realizaciji godišnjeg plana i programa svog razrednog odjela. Prati rad i razvoj učenika izvan nastave.
Sudjeluje u realizaciji zdravstvene zaštite učenika. Sudjeluje u društveno-ekonomskom radu razrednog odjela. Priprema učenike za proslavu
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
blagdana. Organizira pomoć učenicima s teškoćama. Ispunjava e-maticu, pisana izvješća, svjedodžbe, matičnu knjigu i dr. Brine o redovnom ocjenjivanju
učenika. Predlaže razrednom vijeću utvrđivanje općeg uspjeha učenika od petog do osmog razreda. Podnosi izvješće o radu razrednih odjela Učiteljskom
vijeću. Utvrđuje ocjenu učenika iz vladanja. Izriče I predlaže pedagoške mjere.
Razrednici:
A smjena
1.a/ ALBINA KOVAČ
2.a / BRANKA BOŽIĆ
3. a / IVANKA BABIĆ
4.a BRANKA FUDURIĆ
5. a / VESNA RUNJE
5. b / ANDREA GORŠIĆ
6. a / ALEKSANDRA ŠKRTIĆ
6.b / DANIJELA JAKOVLJEVIĆ
7.a/MAJA LUKIĆ
7.b/ALENKA BELČIĆ
8. a/JASNA VIŠNIĆ
8.b /PETRA RAGUŽ ŠABANAGIĆ
B smjena
1. d / TATJANA HORVATIN
2. d / MIRJANA PETKOVIĆ
3. d / KARMEN NOVAKOVIĆ
4. d / JOSIPA BILIČIĆ
5. c / KRISTINA FRATROVIĆ
5. d / IVANČICA ŠEBALJ
6. c / ANDREA GRKOVSKI ZIMET
6. d/ TIHOMIR MLINAC
7.c/ BISERKA PAPA NESKUSIL
7.d/ RENATA VUKONIĆ ČANKOVIĆ
8.c/ MATIJA MILOŠIĆ
8.d / SNJEŽANA MARKOVIĆ ZORAJA
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Gornja škola
A- smjena
1.b / IVANA VUČIĆ
2.b/KRISTINA MAMIĆ
3.b / KARMEN KOVAČINA
4. b / DUBRAVKA PLAVETIĆ
B- smjena
1.c/ TATJANA KOVAČEVIĆ
2. c/ NATAŠA TRAJANOVSKI
3. c/ VESNA ČOHOLIĆ
4. c/ MARIJA CINDRIĆ
PŠ Stative
2..i 3. r. /JADRANKA ZMAIĆ
PŠ Zadobarje
4. r. /DIJANA CEROVAC
2. r. /DAVORKA ČASNI
PŠ Velika Jelsa
2. i 4.r./ IVA ČAVLOVIĆ
3. r./ ANA BALAŠ VUJOVIĆ
1.r./ ZDRAVKA BUTINA
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA
5.1. Plan rada ravnateljIce
SADRŽAJ RADA
Predviđeno
vrijeme
ostvarivanja
Očekivani ishodi
Predviđeno
vrijeme u
satima
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
Prikupiti godišnje planove i programe rada učitellja.
Analizirati realizaciju prijašnjih
planova i programa rada škole, Utvrditi odgojno-obrazovne
potrebe okruženja u kojem škola
djeluje.
210
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 30
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 10
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikula VI – IX 15
1.4. Izrada školskog kurikula VI – IX 30
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 15
1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 10
1.7. Izrada zaduženja učitelja VI – VIII 30
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 10
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 15
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 10
1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja IX – VI 10
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 10
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 15
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 175
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj razrednih
odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada
izborne nastave, INA, izrada kompletne organizacije rada Škole).
IX – VIII
20
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 5
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 10
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu
NCVVO-a IX – VI
Ustanoviti odgojno-obrazovne
potrebe okruženja. Osmisliti i
školski kurikulum te plan rada
škole.
5
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI
5
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 5
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 5
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 15
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 10
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razred IV – VII 10
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 15
2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja IX – VI 10
2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita VI i VIII 10
2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika V-IX 10
2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika I-VI 15
2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora I i VIII 15
2.17.Ostali poslovi IX – VIII 10
3. PRAĆENJE I UNAPREĐENJE NASTAVE 310
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole IX – VI 80
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih
razdoblja XII i VI
Osmisliti suvremene
didaktičkometodičke odgojno-
obrazovne pro Unaprijediti
učinkovitost procesa i rezultata
odgojnoobrazovnog rada cese.
20
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima,
stručnim suradnicima i pripravnicima IX – VI 60
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 20
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 20
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 20
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 20
3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije IX – VIII 40
3.9. Ostali poslovi IX – VIII 30
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 30
6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 20
6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 20
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX – VIII 50
6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 30
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20
6.10 Organizacija i provedba inventure XII 20
6.11. Poslovi vezani uz e-matice VI 10
6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi i učeničkih knjižica VI 25
6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala VIII i I 10
6.14. Ostali poslovi IX – VIII
7. JAVNA DJELATNOST 225
7.1. Predstavljanje škole IX – VIII
20
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje
obrazovanja IX – VIII 10
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII
Unaprijediti učinkovitost procesa i
rezultata odgojno-obrazovnog
rada.
10
7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 10
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 15
7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 30
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 10
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 10
7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 10
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 10
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 10
7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 10
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 10
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 10
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 10
7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 10
7.19.Ostali poslovi IX – VIII 10
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE 105
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI
Organizirati individualno i timsko
proučavanje nove literature sa
svrhom postizanja visokih
rezultata u usvajanju znanja i
vještina te organizirati edukacije
učitelja praćenjem novina u
odgojno-obrazovnom procesu.
15
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZZO-a,
HUROŠ-a IX – VI 25
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova IX – VI 25
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 10
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 15
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 100
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 50
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 50
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1768 1784
5.2.Plan rada stručnog suradnika pedagoga
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA-PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1.1
Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza odgojno-obrazovnih
postignuća učenika, analiza rada škole, kratkoročni i dugoroćni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga
kvalitetnije
planiranje
odgojnoobrazovnog
rada.
realizaciju prijašnjih planova i
programa rada škole, Utvrditi odgojno-obrazovne potrebe
okruženja u kojem škola djeluje.
prosvjetni
savjetnici,
ravnatelj, učitelji-tim za
kvalitetu. učitelji,
razrednici,
učenici.
roditelji
rasprava, rad na
tekstu, pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
savjetovanje
procjene razrednika
,lipanj, kolovoz
50
1.2 Organizacijski poslovi – planiranje
Osmisliti i kreirati
kratkoročni i
dugoročni razvoj
škole.
Planirati i programirati godišnji plan
rada škole, plan rada pedagoga.
učitelji,vanjs ki
suradnici, i
školski tim za
izradu
kurikuluma
škole-tim za
kvalitetu.
rad na tekstu,
pisanje,
proučavanje
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
rujan, listopad ,lipanj, kolovoz
50
1.2.1
Izrada,konzultacije i informacije za roditeljeGodišnjeg plana i programa rada Škole,
školskog kurikuluma, statistički podaci,Okvirni
vremenik pisanih provjera znanja, E-matica-uvid.
15
1.2.2 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa
rada pedagoga 10
1.2.3 Planiranje projekata i istraživanja-motivacija
učenika
1.2.4 Pomoć u godišnjem i mjesečnom
integracijskokorelacijskom planiranju učitelja 5
1.3 Izvedbeno planiranje i programiranje
Pratiti razvoj i odgojnoobrazovna postignuća učenika.
Identifficirati učenike s posebnim potrebama.Analizirati uključenost učenika na dopunskoj, dodatnoj, izbornoj i izvannastavnim aktivnostima, kao i školskim projektima.
učitelji, učenici,rodit elji, stručni suradnik defektolog,m
individualni, grupni,
timski
rujan,
listopad
,lipanj,
kolovoz i
tijekom
70
1.3.1
Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s
učenicima s posebnim potrebama i darovitim
učenicima 5
1.3.2 Planiranje praćenja napredovanja učenika 3
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1.3.3 Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima Povezati školu s
lokalnom i širom
zajednicom.
Primijeniti plan dugoročnog razvoja
škole.Integrirati teme zdravstvenog i
građanskog odgoja na satu
razrednika.
entori i članovi komisije za uvođenje
učitelja
pripravnika,
savjetnici iz
Agencija za
odgoj i
obrazovanjetim
za kvalitetu.
školske
godine 3
1.3.4 Planiranje i programiranje profesionalne
orijentacije 15
1.3.5 Pripremanje individualnih programa za uvođenje
pripravnika u samostalan rad 10
1.3.6 Planiranje i programiranje praćenja i
unaprjeđivanja nastave 15
1.4 Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa Pratiti i uvoditi
inovacije u svim
sastavnicama
odgojnoobrazovnog
procesa i spoznaje
iz područja odgojnih
znanosti.
Ustanoviti odgojno-obrazovne
potrebe okruženja. Osmisliti i
napisati školski kurikulum te plan
rada pedagoga.
učitelji,Agen cija za odgoj i obrazovanje, MZOS
individualni, grupni,
timski
tijekom
školske
godine
10
1.4.1 Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj
opremi, sredstvima i pomagalima- Škola za život 50
2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U
ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata
odgojnoobrazovnog
rada
Osmisliti suvremene
didaktičkometodičke odgojno-
obrazovne procese.
učenici,
učitelji,
roditelji,
ravnatelj
individualni, grupni,
timski
tijekom
školske
godine 754
2.1 Upis učenika i formiranje razrednih odjela Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda.
Pripremiti materijale za upis,
Organizirati upisnu komisiju.
Izmjeriti psihofizičku zrelost
djece za polazak u školu,
Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima
prema ujednačenim kriterijima.
Održati 1. roditeljski
stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje
individualni, grupni,
timski, obrada
podataka i rada na
tekstu, analiza
dječjeg crteža,
savjetovanje
djeca, roditelji,
učitelji
ožujak,trava
nj,svibanj,
lipanj,
srpanj,
kolovoz,
rujan
80
2.1.1 Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 3
2.1.2 Organizacija posjeta budućih učenika,
prisustvovanje aktivnostima u školi 5
2.1.3 Radni dogovor povjerenstva za upis 2
2.1.4 Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,
učenike, pozivi) 10
2.1.5 Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 50
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.1.6 Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda i 5. razreda
Stvoriti uvjete za
uspješan početak
školovanja.
sastanak.Snimiti zdravstveno stanje
učenika te učenike s posebnim
potrebama
i šport,
stručni
suradnik iz
dječjeg vrtića 10
2.2 Uvođenje novih programa i inovacija Pratiti nastavni
proces.Poticati
osuvremenjivanje
nastavnog procesa.
Prezentirati nove spoznaje u radu
svim subjektima
odgojnoobrazovnog procesa. ravnatelj, učitelji,
vanjski
suradnici
timski tijekom
školske
godine
20
2.2.1
Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i
pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje
stručnih organa i aktiva
2.3 Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada Unaprijediti nastavni
proces Unaprijediti i
inovirati izvođenje
Organizirati uvjete za ostvarivanje
odgojno-obrazovnog rada. Izraditi
plan posjete nastavi. Provesti
posjet nastavi. Analizirati etape
nastavnog sata i i pripremanje za
učenici,
učitelji,
roditelji,
ravnatelj
individualni, grupni, timski rasprava, rad na
tekstu, pisanje,
proučavanje
tijekom
školske
godine
224
2.3.1
Praćenje ostvarivanja NPP-a,praćenje opterećenja
učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima,
suradnja u organizaciji i artikulaciji nastavnog
radnog dana
10
2.3.2 Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog
procesaposjet nastavi, Razgovori i savjeti nakon
uvida
odgojno- obrazovnog rada
Osposobiti
učitelje
pripravnike za
samostalni
odgojnoobrazovni
rad.
nastavu s unaprijed zhadanim ciljem.Kritički prosuđivati nastavni
sat.Diskutirati i dati primjer mogućih
eventualnih promjena. Predložiti učiteljima
odgojnoobrazovnu praksu i
mogućnost primjene
suvremenih pristupa u odgojno-
obrazovnom procesu.
pedagoške
dokumentacije,
analitičko
promatranje,
savjetovanje
15
2.3.2.1 Početnici, novi učitelji, volonteri 20
2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja učenika,ponašanje
učenika,rješavanje problema u razrednom odjelu 50
2.3.3 Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog
programa Istražiti inicijalno stanje .Identificirati
specifične potrebe. 32
2.3.3.1
Pedagoške radionice (priprema i realizacija) –
realizacija školskog preventivnog programa
,osposobljavanje učenika za učenje,, RUKA PODRŠKE, UNICEF PROGRAM
Osposobiti
učenike za
nenasilno
rješavanje
sukoba.
Pripremiti
učenike za
samostalno
učenje.
Kreirati kratke programe zdravog
stila života i navike učenja učenika.
Objasniti učenicima osnovne
pojmove i zakonitosti učenja,
pamćenja i zaboravljanja.
učenici,
učitelji,
roditelji,
individualni, grupni, timski, frontalni razgovori, rasprava, igra uloga, predavanje, diskusija,
parlaonica,
savjetodavni rad
tijekom školske godine
32
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.3.4 Sudjelovanje u radu stručnih tijela Doprinos radu stručnih tijela
Škole.
Ocjeniti ili potvrditi učinkovitost
procesa i rezultata
odgojnoobrazovnog rada. učitelji timski
prema Godišnjem planu i
programu
rada škole
35 2.3.4.1 Rad u RV
2.3.4.2 Rad u UV 30
2.3.5 Rad u stručnim timovima-projekti:tim za
samovrednovanje, tim za izradu školskog
kurikuluma,preventivne programe
Razvoj stručnih
kompetencija.
Diskutirati o razini kvalitete. Podržati razvoj i napredovanje učenika. Razviti zdrave stilove
života. Prepoznati važne činjenice o
fizičkom i psihičkom zdravlju.
učitelji 10
2.3.6 Praćenje i analiza izostanaka učenika Preventivno
djelovanje. učenici,
učitelji,
roditelji,
individualno, razgovori,
savjetodavni rad
prema Godišnjem
planu i programu
rada škole
32
2.3.7 Praćenje uspjeha i napredovanja učenika,suradnja
u realizaciji programa rada razrednika i razrednog
odjela 35
2.3.8 Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,
predmetne i razredne ispite
Pratiti napredovanje
učenika 10
2.4 Rad s učenicima s posebnim potrebama
Uočavanje, poticanje, i praćenje darovitih
učenika
Osigurati
primjeren
odgojnoobrazovni
Organizirati pomoć učenicima.
Razviti pozitivne socijalne odnose u
školi i razredu. Kreirati mjere za
povećanje sigurnosti učenika.
učenici,
učitelji,
roditelji,
individualno,
razgovori,
savjetodavni
rad,pedagoško
tijekom
školske
godine
105
2.4.1 Identifikacija učenika s posebnim potrebama 15
2.4.2 Upis i rad s novopridošlim učenicima,uč. s drugog
govornog područja tretman. Podrška u
prevladavanju
odgojnoobrazovnih
teškoća.
Voditi sustavno savjetovanje
učenika. Kreirati kvalitetni rad s
darovitim učenicima.
praćenje učenika 5
2.4.3 Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 20
2.4.4 Neposredni rad s potencionalno darovitim
učenicima 70
2.5 Savjetodavni rad i suradnja Podizati kvalitetu
nastavnog
procesa.
Koordinirati rad
stručnih vijeća.
Savjetovanje,
pružanje pomoći i
podrške. Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta. Demokratizirati
školski ugođaj,
Procijeniti razvoj i napredovanje
učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Identificirati važne činjenice o
fizičkom i psihičkom zdravlju.
Objasniti estetske vrednote. Razvijati ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno-obrazovnog rada. Razvijati samopouzdanje učenika.
Izraditi plan savjetodavnog
metoda razgovora, obrada podataka i rada na tekstu,obrada
anketa, savjetovanjei,ndivid
ualni, grupni,
timski,pedagoško
praćenje učenika
tijekom
školske
godine
130
2.5.1 Savjetodavni rad s učenicima 45
2.5.1.1
Grupni i individualni savjetodavni rad s
učenicima,pomoć učenicima u svladavanju i
primjeni tehnika učenja 25
2.5.1.2 Vijeće učenika-organizacija i koordinacija 10
2.5.2 Savjetodavni rad s učiteljima 2.5.3 Suradnja s ravnateljem 35
2.5.4 Savjetodavni rad sa stručnjacima: psiholozi,
socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici… 25
2.5.5 Savjetodavni rad s roditeljima 35
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.5.5.1 Predavanja/pedagoške radionice: rješavati otvorena
pitanja, poboljšati
komunikaciju
razgovora s roditeljima savjetodavni
rad s roditeljima. 30
2.5.5.1.1 Početak školovanja 5
2.5.5.1.2 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu 4
2.5.5.1.3 Odrastanje/adolescencija 4
2.5.5.1.4 Roditelj i profesionalno usmjeravanje 20
2.5.5.2 Otvoreni sat s roditeljima - individualni rad 25
2.5.5.3 Vijeće roditelja 10
2.5.6 Suradnja s okruženjem 5
2.6 Profesionalno usmjeravanje i informiranje
učenika
Koordinirati
aktivnosti upisa
učenika i
informirati
učenike.
Izvjestiti učenike o različitim zanimanjima. Razvijati pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite
sposobnosti, interese, karakteristike
ličnosti, želje, zdravstveno stanje i
materijalne uvjeta života,
učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik defektolog,s ocijalni radnik, djelatnici iz
službe PO
individualni, grupni, frontalni predavanje, razgovor, radionice, anketiranje, pismeni i likovni radovi, informativni materijal, posjete srednjim školama
tijekom
školske
godine
125
2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima PO 10
2.6.2 Predavanja i radionice za učenike i roditelje 15
2.6.2.1 Činioci koji utječu na izbor zanimanja 15
2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH 10
2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis 10
2.6.3 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 5
2.6.4 Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada
podataka 10
2.6.5 Suradnja sa stručnom službom Zavoda za Pružiti pomoć u Samoprocijeniti vlastite sposobnosti učitelji, individualni, grupni, tijekom 10
zapošljavanje donošenju odluke
o profesionalnoj
budućnosti.
u svrhu izbora zanimanja. roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik ,socijalni radnik, djelatnici iz
službe PO
frontalni školske godine,listop da, svibanj,lipanj
2.6.6 Individualna savjetodavna pomoć 30
2.6.7 Vođenje dokumentacije o PO,informativni kutak 10
2.7 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
Koordinirati
aktivnosti.
Podupirati i vrednovati provođenje
socijalne i zdravstvene skrbi.
Kreirati kratke programe zdravih
stilova života,
učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik ,
socijalni
radnik
predavanje,
radionice i izložbe,
intersektorska
suradnja,
koordinacija,
parlaonice
prema
Godišnjem
planu i
programu
rada škole
45
2.7.1 Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite(
Zdravstveni odgoj) 25
2.7.2
Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave /4.razred-Selce,Vukovar,:program rada i pomoćni
materijali/, zimovanja i ljetovanja , škole u prirodi,
izvanučioničke nastave
35
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.8 Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti Škole
Koordinatorica e- upisa
Koordinirati
aktivnosti.
učitelji,
voditelji
stručnih
vijeća,
voditelj
KUDa,
učenici,
roditelji
radionice i izložbe,
intersektorska
suradnja,
koordinacija,
parlaonice
prema Godišnjem planu i
programu
rada škole
30
3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA
Utvrdititi trenutno stanje kvalitete
odgojnoobrazovnog
rada u školi i
predložiti smjernice
daljnjeg
unapređenja
odgojnoobrazovnog
rada.
Analizirati odgojno-obrazovne rezultate.Procijeniti odgojnoobrazovni rad u skladu s planovima i programima za tekuću školsku godinu. Valoizirati ostvarivanje rezultata u
odnosu na utvrđeni cilj rada.
Utvrditi mjere za unapređivanje
odgojno-obrazovnog rada prema:
pojedincu, razrednom odjelu i školi
u cjelini. Provesti akcijsko istraživanje i
projekte.
učenici, učitelji, voditelji
projekta
individualno, grupno, timski
rasprava, analiza,
rad na pedagoškoj
dokumentaciji,
proučavanje
relevantne
literature, metode
istraživačkog rada tijekom
školske
godine
175
3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve
35
3.1.1 Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5. razreda i 8. razreda
3.1.2 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta,2 i 3. kvartal
3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju
nastavne godine, školske godine 35
3.2 Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja 50
3.2.1 Izrada projekta i provođenje istraživanja metode u
nastavi 10
3.2.2 Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 10
3.2.3 Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada 10
3.2.4 Samovrednovanje rada stručnog suradnika 15
3.2.5 Samovrednovanje rada Škole,Vanjsko
vrednovanje- NCVVO 30
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE
ODGOJNOOBRAZOVNIH DJELATNIKA
Promicati stručno usavršavanje učitelja Organizirati stručno usavršavanje u
školi.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za
odgoj i
obrazovanje,
individualni, grupni,
timski rad,, frontalni 210
4.1 Stručno usavršavanje pedagoga Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
Planirati godišnji plan i program
stručnog usavršavanja.Koristiti nove
spoznaje iz pedagogije, psihologije i
ostalih srodnih područja.
Primijeniti spoznaje u radu sa svim
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa,
individualni, grupni, timski rad,, frontalni
tijekom školske
godine
40
4.1.1 Izrada godišnjeg plana i programa stručnog
usavršavanja 5
4.1.2 Praćenje i prorada stručne literature i periodike 35
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
4.1.3 Stručno usavršavanje u školi-UV, aktivi-nazočnost subjektima odgojno-obrazovnog
procesa. Agencija za
odgoj i
obrazovanje,
Zdravstvene
ustanove
predavanja, radionice,
rad na tekstu,
razgovor,
15
4.1.4 ŽSV stručnih suradnika-sudjelovanje, predavanja 10
4.1.5 Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 10
4.1.6 ŽSV stručnih suradnika-vođenje 35
4.1.7 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AOO i ostalih
institucija-sudjelovanje 15
4.1.8 Usavršavanje u organizaciji drugih
institucijasudjelovanje
Podizati stručne
kompetencije.
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog
procesa.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za
odgoj i
obrazovanje,
Zdravstvene
ustanove
individualni i grupni
rad, frontalni
razgovor, rješavanje
problema, metoda
otvorenog
iskustvenog učenja,
predavanje,
rasprava timski i
grupni rad
tijekom školske
godine
15
4.1.9 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AOO i ostalih
ustanova te po pozivu (izlaganje radova, prezentacije
i predavanja)
20
4.2 Stručno usavršavanje učitelja 190
4.2.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova
usavršavanja Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja. Podizanje stručne
kompetencije
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog procesa . Preporučiti učiteljima primjere dobre
prakse i mogućnosti primjene
suvremenih pristupa u
odgojnoobrazovnom procesu.Voditi
pripravnike i učitelje
početnike.Podržati i poduprijeti učitelje
pripravnike.
učitelji, učitelji
pripravnici,
voditelji
stručnih vijeća
u školi,
savjetnici
radionice, razgovor,
demonstracije, panel
diskusije, anketa
tijekom školske
godine
15
4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje
(školski stručni aktivi) 25
4.2.3 Održavanje predavanja/ped. radionica za učitelje 20
4.2.4 Izrada prijedloga literature za stručno
usavršavanje,nadopuna literature 15
4.2.5 Rad s učiteljima početnicima i razrednicima poč. 10
4.2.6 Rad s pripravnicima
4.2.7 Rad s učiteljima i str. sur. pripravnicima-
sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje /Starešinić,Novosel/
5
4.2.8 Mentorstvo pripravnici- pedagog 100
5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I
DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 95
5.1 Bibliotečno-informacijska djelatnost razgovor, rad na 15
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5.1.1
Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i
druge literature, novih izvora znanja, nabavke
lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i
predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje
učenika, učitelja i roditelja na korištenje znanstvene
i stručne literature
Sudjelovanje u
ostvarivanju
optimalnih uvjeta za
individualno stručno
usavršavanje,
inoviranje novih
izvora znanja.
Organizirati individualno i timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina.Sastaviti popis prijedloga
nabave stručne literature.
Učiteljsko
vijeće, učitelji,
ravnatelj,inte
rsektorska
suradnja,
tekstu, pisanje,analiza, proučavanje, savjetovanje informativni materijal
tijekom
školske
godine
5.2 Dokumentacijska djelatnost
Unaprijediti
učinkovitost
procesa i rezultata
odgojnoobrazovnog
rada.
Prezentirati rezultate odgojnoobrazovnog rada.Pratiti i usmjeravati vođenje pedagoške
dokumentacije.
ravnatelj, intersektorsk
a suradnja,
pedagoško praćenje učenika,
pisanje, rad na tekstu
tijekom školske godine
80
5.2.1 Briga o školskoj dokumentaciji 10
5.2.2 Pregled učiteljske dokumentacije 15
5.2.3 Dokumentacija o učenicima i roditeljima 25
5.2.4 Vođenje dokumentacije o radu 35
6. OSTALI POSLOVI
6.1 Nepredviđeni poslovi
Osigurati
nesmetano
provođenje
odgojnoobrazovnog
procesa
Rješavati nepredviđene situacije u
školi. Organizirati rad u školi.
ravnatelj,
intersektorsk
a suradnja,
pisanje, rad na
tekstu,rad na
računalu (baza
podataka)
tijekom
školske
godine 60
SVEUKUPNO: 1760
5.3.Plan rada stručnog suradnika psihologa
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA-PSIHOLOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./2020.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.1.4 Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,
učenike, pozivi) školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda. Stvoriti uvjete za
uspješan početak
školovanja.
prema ujednačenim kriterijima. socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport, stručni
suradnik iz
dječjeg vrtića
djeca, roditelji,
učitelji
2.1.5 Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu
2.1.6 Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda i 5. razreda
2.2. Identifikacija, opservacija i tretman djece s
poteškoćama u razvoju
Osigurati primjeren
odgojnoobrazovni tretman. Podrška u
prevladavanju
odgojnoobrazovnih
teškoća.
Osigurati primjeren
odgojnoobrazovni
tretman. Podrška u
prevladavanju
odgojnoobrazovnih
teškoća.
Organizirati pomoć učenicima.
Razviti pozitivne socijalne odnose u
školi i razredu. Kreirati mjere za
povećanje sigurnosti učenika.
Voditi sustavno savjetovanje
učenika.
Organizirati pomoć učenicima.
Razviti pozitivne socijalne odnose u
školi i razredu. Kreirati mjere za
povećanje sigurnosti učenika.
Kreirati radionice za rad s
darovitima.
učenici, učitelji, roditelji,
učenici,
učitelji,
roditelji,
individualno,
razgovori,
savjetodavni rad,
praćenje učenika
Grupni,
savjetodavni rad,
praćenje učenika
tijekom
školske
godine
tijekom
školske
godine
170
2.2.1 Prikupljanje i obrada podataka dobivenih od
razrednika i na sjednicama RV
110
2.2.2 Primjena psihologijskog instrumentarija (psihološka
obrada slučaja) 2.2.3 Izrada psihologijskog nalaza i mišljenja
2.2.4 Sudjelovanje u radu prvostupanjske komisije
Praćenje napredovanja učenika koji se školuju po
prilagođenom programu
Individualni tretman djece s teškoćama u razvoju
Individualni tretman djece s teškoćama u učenju
Individualni tretman djece s emocionalnim
teškoćama
Pomoć roditeljima u odgoju i obrazovanju učenika s
teškoćama
2.3. Identifikacija, opservacija i tretman potencijalno
darovite djece
2.3.1. Identifikacija darovitih učenika u 3. razredu
primjenom odgovarajućeg psihologijskog
instrumentarija
2.3.2.
Priprema testnog materijala i upitnika za učitelje,
učenike i roditelje 2.3.3. Obrada dobivenih podataka
2.3.4. Grupni rad s identificiranim učenicima u 5. razredu
2.3.5. Uključivanje učenika viših razreda u posebne
oblike rada i praćenje napredovanja
2.4. Profesionalno usmjeravanje i informiranje
učenika Koordinirati
aktivnosti upisa
Izvjestiti učenike o različitim zanimanjima.
učitelji,
roditelji, šk.
individualni, grupni, frontalni 80
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.4.1. Priprema tema i predavanja za učenike 8. razreda:
Kamo nakon osnovne škole? učenika i
informirati Razvijati pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite
liječnik,
stručni predavanje,
tijekom
školske
godine
2.4.2. Pripremanje tema i predavanaja za roditelje učenike. Pružiti
pomoć u
donošenju
odluke o
profesionalnoj
budućnosti.
sposobnosti, interese, karakteristike
ličnosti, želje, zdravstveno stanje i
materijalne uvjeta života,
suradnik defektolog,s
ocijalni radnik,
djelatnici iz
službe PU
razgovor, radionice, anketiranje, informativni materijal, posjete srednjim školama
2.4.3. Pomoć razrednicima u radu na profesionalnoj
orijentaciji
2.4.4. Anketiranje učenika 8. razreda o profesionalnim
željama i interesima, obrada podataka
2.4.5. Psihologijska obrada učenika 8. razreda
2.4.6.
Suradnja sa stručnom službom Zavoda za
zapošljavanje, školskom liječnicom, CZSS,
srednjim školama u gradu Karlovcu i ostalim
institucijama po potrebi
2.4.7. Savjetodavni rad s učenicima i roditeljima
2.4.8. Vođenje dokumentacije o PO, informativni kutak
2.5. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
Koordinirati aktivnosti.
Savjetovanje,
pružanje pomoći i
podrške. Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta.
Podupirati i vrednovati provođenje
socijalne i zdravstvene skrbi. Kreirati
kratke programe zdravih stilova
života
Procijeniti razvoj i napredovanje
učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Razvijati samopouzdanje učenika.
učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik , socijalni radnik
učenici
predavanje, radionice i izložbe, koordinacija,
Individualni, grupni,
razgovor, radionice,
obrada podataka
prema Godišnjem
planu i
programu
rada škole
50
Organizacija zdravstvenog praćenja učenika
120
Rad na zdravstvnom odgoju i zdravstvenoj kulturi
Upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika
Pomoć učenicima u ostvarivanju soc.-zašt. Potreba
Rad na humanizaciji međuljudskih odnosa
2.6. Rad na satovima razrednika i ostali poslovi
vezani uz neposredan rad s učenicima
Igre upoznavanja i kreativnosti
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Radionice za razvoj pozitivne slike o sebi i razvoj
socijalnih vještina
Rješavati otvorena
pitanja, poboljšati
komunikaciju.
Tijekom
školske
godine
Pomoć učenicima u rješavanju konfliktnih situacija
Pomoć učenicima u učenju
Pomoć učenicima u rješavanju problema
Ispitivanje intelektualnih sposobnosti i
karakteristika ličnosti prema potrebi
2.7. Pomoć i podrška razrednicima u radu s
učenicima, roditeljima i članovima razrednog
vijeća 96
Prijedlozi i savjeti za sat razrednika
Podizati kvalitetu
nastavnog
procesa.
Savjetovanje,
pružanje pomoći i
podrške.
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog procesa . Preporučiti učiteljima primjere dobre
prakse i mogućnosti primjene
suvremenih pristupa u
odgojnoobrazovnom procesu.
Organizirati predavanja i radionice
za roditelje.
Učitelji,
učenici,
roditelji
Razgovor,
predavanja,
radionice
Tijekom
školske
godine
Pomoć razredniku u rješavanju različitih situacija u
odjelu
Predavanja za roditelje na roditeljskim sastancima
Pomoć roditeljima u rješavanju problematike s
članovima razrednog vijeća
2.8. Sudjelovanje u radu izvannastavnih aktivnosti Tijekom
školske
godine 20
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.9. Rad s nastavnicima
Podizanje kvalitete nastavnog procesa.
Koordinacija rada.
Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojnoobrazovnog procesa . Preporučiti učiteljima primjere dobre
prakse i mogućnosti primjene
suvremenih pristupa u
odgojnoobrazovnom procesu.Voditi
pripravnike i učitelje
početnike.Podržati i poduprijeti
učitelje pripravnike.
učitelji,
učitelji
pripravnici,
voditelji
stručnih
vijeća u školi,
savjetnici
radionice, razgovor,
demonstracije
Tijekom
školske
godine 50
3. Suradnja i savjetodavni rad Podizati kvalitetu
nastavnog
procesa.
Procijeniti razvoj i napredovanje
učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje
Ravnateljica,
stručna
služba,
metoda razgovora,
savjetovanje
i,ndividualni,
Tijekom
školske
godine 340
3.1. Suradnja s ravnateljicom Koordinirati rad
stručnih vijeća.
Savjetovanje,
pružanje pomoći i
podrške.
pojave ovisnosti. Identificirati važne činjenice o
fizičkom i psihičkom zdravlju.
Objasniti estetske vrednote. Razvijati ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno-obrazovnog rada. Razvijati samopouzdanje učenika.
Savjetodavni rad s roditeljima,
učenicima i učiteljima.
osoblje škole, roditelji,
učenici,
učiteji,
vanjski
suradnici
grupni,
timski,pedagoško
praćenje učenika
3.2. Suradnja s pedagoginjom, defektologinjom,
socijalnom radnicom i knjižničarkom
3.3. Suradnja s administrativno-tehničkim osobljem
3.4. Suradnja i savjetodavni rad s učiteljima, učenicima i
roditeljima
3.5. Suradnja sa stručnjacima različitih profila izvan
škole
4. RAD U STRUČNIM TIJELIMA 50
4.1. Rad u aktivima
Doprinos radu stručnih tijela Škole.
Ocjeniti ili potvrditi učinkovitost
procesa i rezultata
odgojnoobrazovnog rada. učitelji timski
prema Godišnjem planu i
programu
rada škole 4.2. Rad u razrednim vijećima
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
4.3. Rad u Učiteljskom vijeću
5. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
Koordinirati
aktivnosti.
učitelji,
voditelji
stručnih
vijeća,
voditelj
KUDa,
učenici,
roditelji
radionice i izložbe,
intersektorska
suradnja,
koordinacija,
parlaonice
prema Godišnjem planu i
programu
rada škole
30
Sudjelovanje u radu povjerenstva za kulturnu i
javnu djelatnost
Sudjelovanje u manifestacijama u školi
6. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA Utvrdititi trenutno
stanje kvalitete
odgojnoobrazovnog
rada
Analizirati odgojno-obrazovne
rezultate.Procijeniti
odgojnoobrazovni rad u skladu s
planovima i programima za tekuću
školsku
učenici, učitelji, voditelji
projekta
individualno, grupno, timski rasprava, analiza,
tijekom
školske
godine
30
6.1. Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovnih
rezultata na kraju 1. polugodišta,kvartali
6.2. Sudjelovanje u analizi odgojno-obrazovnih
rezultata na kraju nastavne godine, školske godine u školi i predložiti
smjernice daljnjeg
unapređenja
odgojnoobrazovnog
rada.
godinu. Valorizirati ostvarivanje rezultata u
odnosu na utvrđeni cilj rada. Utvrditi mjere za unapređivanje
odgojno-obrazovnog rada prema:
pojedincu, razrednom odjelu i školi
u cjelini.
rad na pedagoškoj
dokumentaciji,
proučavanje
relevantne
literature, metode
istraživačkog rada
6.3. Sudjelovanje u izradi izvješća o realizaciji
godišnjeg plana i programa škole
6.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika
6.5. Samovrednovanje rada Škole,Vanjsko
vrednovanje- NCVVO
7. STRUČNO USAVRŠAVANJE
ODGOJNOOBRAZOVNIH DJELATNIKA
Promicati stručno usavršavanje učitelja Organizirati stručno usavršavanje u
školi.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za
odgoj i
obrazovanje,
individualni, grupni,
timski rad,, frontalni 150
7.1 Stručno usavršavanje psihologa Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
Planirati godišnji plan i program
stručnog usavršavanja.Koristiti
nove spoznaje iz pedagogije,
psihologije i ostalih srodnih
područja. Primijeniti
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za
odgoj i
individualni, grupni, timski rad, frontalni predavanja, radionice, razgovor, rasprava
tijekom
školske
godine
150
7.1.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju
planova usavršavanja
7.1.2 Realizacija individualnog plana i programa
stručnog usavršavanja
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
7.1.3 Nazočnost zajedničkim oblicima stručnog
usavršavanja u školi i izvan nje spoznaje u radu sa svim subjektima
odgojno-obrazovnog procesa. obrazovanje,
Zdravstvene
ustanove
7.1.4 Nazočnost semnarima, predavanjima i radionicama
7.1.5 Praćenje stručne literature
7.1.6 Održavanje predavanja i radionica za nastavnike
284 8. OSTALI POSLOVI
8.1 Nepredviđeni poslovi i vođenje dokumentacije
o vlastitom radu
Osigurati
nesmetano
provođenje
odgojnoobrazovnog
procesa
Rješavati nepredviđene situacije u
školi. Organizirati rad u školi.
ravnatelj,
intersektorsk
a suradnja,
pisanje, rad na
tekstu,rad na
računalu (baza
podataka)
tijekom
školske
godine 284
SVEUKUPNO: 1760
5.4.Plan rada stručnog suradnika socijalnog radnika
Red.
br. POSLOVI I ZADACI CILJ OČEKIVANI
ISHODI SUBJEKTI OBLICI I
METODE/SURADNICI VRIJEME
REALIZACIJE BROJ SATI
1. Organizacijski poslovi
planiranja 20
1.1 Izrada godišnjeg plana i
programa rada socijalnog
radnika
Osmisliti i planirati
dugoročni i kratkoročni rad na
poslovima iz djelokruga rada
Izraditi godišnji i
mjesečni plan i program rada
stručnog suranika socijalnog radnika.
Stručni suradnici,
učitelji
Kolovoz,
10
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1.3. Planiranje i izrada analize
socio-ekonomskih i
obiteljskih prilika učenika
škole-socijalna struktura
obitelji
socijalnog radnika, unaprijeđivanje
socijalne zaštite učenika i
sudjelovanje u ostalim aktivnostima škole i
šire društvene
zajednice.
Izrada analize socioekonomskih i
obiteljskih prilika učenika i identifikacija obitelji
u socijalno-zaštitnoj
potrebi.
Razgovor, pisanje, analiza, izlaganje Individualni, grupni.
rujan, listopad,
10
2. Socijalna zaštita učenika i obitelji
450
2.1 Identifikacija socijalno
ugroženih učenika i obitelji Osigurati
pravovremeno
poduzimanje
socijalno zaštitnih
mjera u poboljšanju
socijalnog statusa
obitelji.
Prikupljanje
anamnestičkih podataka o obitelji i podataka o
materijalnim
primanjima.
Terenski uvid u
obiteljske prilike.
Roditelji, razrednik, učitelji
Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
50
2.2 Rad na rješavanju
socijalnozaštitne potrebe i
poboljšanja socijalnog
statusa obitelji
Pružiti konkretnu pomoć i podršku obitelji u
prevladavanju
kratkoročnih i
dugoročnih
egzistencijalnih i
obiteljskih
problema.
Obavještavanje
centra za socijalnu
skrb, uključivanje i
drugih ustanova
prema potrebi,
upoznavanje učitelja
sa soc. statusom
učenika i
senzibiliziranje za
razumijevanje uvjeta
u kojima živi
Roditelji, učitelji,
centri za socijalnu
skrb, Crveni križ,
Caritas, Gradsko
poglavarstvodruštvene
djelatnosti
Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
110
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.3 Identifikacija učenika koji
žive u uvjetima odgojne
zapuštenosti, zanemarivanja
ili zlostavljanja od strane
roditelja ili skrbnika
Osigurati zaštitu prava djeteta da ne bude zanemarivano
ili zlostavljano od
strane odraslih
Prikupiti saznanja
razgovorom sa
razrednikom,
učiteljima, stručnim
suradnicima,razgovor
sa učenikom,
razgovor sa
roditeljem, terenski
uvid u obiteljske
prilike
Razrednik, učitelji,
stručni suradnici
Razgovor, Pisanje, analiza, terenski uvid Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
50
2.4. Rad na poduzimanju
potrebnih mjera na zaštiti
prava djeteta u situacijama
zanemarivanja, zapuštanja ili
zlostavljanja
Prekinuti stanje
ugrožavanja prava i
interesa djeteta,
poboljšati uvjete
života djeteta
Obavijestiti centar za
socijalnu skrb,
obavijestiti policiju i
državno odvjetništvo
ovisno o stupnju
ugroženosti djeteta,
razgovarati s
roditeljima,
obavijestiti
razrednika i učitelje
Centar za socijalnu
skrb, policija, državno
odvjetništvo,razrednik,
učitelji, stručni
suradnici, ravnatelj
Razgovor, pisanje, terenski uvid,
Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
20
2.5 Savjetodavni rad s roditeljima
u svezi ostvarivanja prava iz
područja socijalne zaštite i
obiteljsko-pravne zaštite
Olakšati
ostvarivanje
socijalnih potreba i
rješavanje
obiteljske
problematike,
unaprijediti znanje
roditelja u cilju
efikasnijeg
ostvarivanja
socialno-zaštitnih
potreba
Razgovarati s
roditeljima i upoznati
ih sa uvjetima za
uključivanje u
socijalni program
Grada , pravima
prema Zakonu o soc.
skrbi, i Obiteljskom
zakonu
Učitelji, centar za
socijalnu skrb,
gradsko
poglavarstvo
Razgovor Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
50
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.6.
2.7.
2.8.
Posredovanje u uključivanju u besplatan boravak u Selcu (ŠUP i ljetovanje),
uključivanje u socijalni
program Grada i ostvarivanje
prava prema socijalnom
programu, provođenje
humanitarnih akcija, EU projekt Min.soc.politike i
mladih i grada
Karlovca„Školski obrok za
svako dijete“
Omogućiti
socijalno ugroženim
učenicima
ostvarivanje svih
prava i mogućnosti
bez obzira na
materijalne prilike
obitelji, omogućiti
socijalnu
uključenost obitelji
Obavještavanje roditelja o pravima iz
socijalnog programa, kontaktiranje sa
voditeljem ljetovanja, obavještavanje
učenika i roditelja, suradnja sa nositeljem
projektabespl. prehrane i
Roditelji, učitelji, gradsko poglavarstvo, crveni križ, Czss
Roditelji, učitelji, grad
Karlovac-društv.djel.
Razgovor Individualni
Razgovor, suradnja,pisanje
izvjeća, planiranje
Svibanj- srpanj, listopad -tijekom šk. godine
Rujan-lipanj
60
110
3. Učenici s poremećajima
u ponašanju i teškoćama
u učenju
106
3.1. Sudjelovanje u praćennju
vladanja i školskog uspjeha
učenika
Podrška u
prevladavanju
odgojno-obrazovnih
poteškoća učenika
Identificirati okolnosti
i obiteljske prilike
koje mogu utjecati na
obrazovna postignuća
i ponašanje učenika
Roditelji,
učitelji,stručni suradnici
Razgovor Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
21
3.2. Razgovori-individualni i
grupni sa učenicima u
rješavanju trenutnih sukoba i problema ponašanja i učenja,
djelovanje u slučaju ozljeda ili bolesti
Pomoć i podrška u
uspostavljanju boljih
međusobnih odnosa
učenika i
nenasilnom
rješavanju sukoba
Pomoć učenicima u
kriznim situacijama
Razgovarati sa
učenicima
individualno i grupno,
savjetoavti i
posredovati u
sukobima,
obavejštavati
razrednike i po
potrebi roditelje o
ponašanju učenika,
pozivanje roditelja u
slučaju ozljeda,
bolesti
Roditelji,
učitelji,stručni suradnici
Razgovor Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
60
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3.3 Posredovanje u uključivanju
učenika u poludnevni
boravak Centra za pružanje
usluga u zajednici „Vladimir Nazor“
Pomoći učenicima
da ostvare bolji
školski uspjeh,
prevenirati
poremećaje u
ponašanju
Identificirati učenike
u potrebi za pomoć u
učenju, razgovarati s
roditeljima, napisati
mišljenje za CZSR,
posredovati u
uključivanju u
poludnevni boravak
Roditelji, učitelji,stručni
suradnici, centar za
socijalnu skrb, Centra
za pružanje usluga u
zajednici „V. Nazor“
Razgovor, pisanje Individualni, grupni
Rujan, listopad i
tijekom školske
godine
25
4. Poslovi upisa djece u
prvi razred
80
4.1 Radni dogovor povjerenstva
za upis Unaprijediti
kvalitetu procesa
upisa djece u školu.
Utvrditi
pripremljenost i
zrelost djece za
školu.
Priprema materijala
za upis (upitnici za
roditelje), Izmjeriti
psihofizičku zrelost
djece za polazak u
školu, obraditi
anketene upitnike i
stručni suradnici,
školski liječnik, učitelji,
ravnatelj, Gradski ured
za kulturu,
obrazovanje i šport
individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, savjetovanje
djeca, roditelji, učitelji
travanj,svibanj, lipanj,
srpanj, kolovoz, rujan
4.2 Priprema anketnog upitnika
za roditelje
4.3. Sudjelovanje u postupku
utvrđivanja zrelosti djeteta na
predbilježbama
izraditi analizu
socioekonomskog statusa obitelji
učenika prvog razreda
4.4. Obrada anketnih upitnika i
analiza socio-ekonomskog ststusa
5. Suradnja i sudjelovanje
u radu stručnih tijela
49
5.1 Sudjelovanje u radu RV i UV
Doprinos radu
stručnih tijela škole.
Sudjelovati u
unaprijeđenju
Ocjeniti ili potvrditi
učinkovitost procesa
i rezultata
odgojnoobrazovnog
rada. Svakodnevni
Stručni suradnici, ravnateljica,učitelji
Razgovor, analiza, planiranje
Individualni, grupni
Tijekom školske
godine
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5.2 Suradnja s djelatnicima unutar škole i širim društvenim
okruženjem
kvalitete rada škole
i vlastitog rada razgovori, suradnja
obavještavanje,
analiza i timski rad
tajnica,računovodstvo
i ostali djelatnici škole
6. Stručno usavršavanje
55
6.1 Izrada godišnjeg plana i
programa stručnog
usavršavanja
Kontinuirano
stručno
usavršavanje,
cjeloživotno učenje.
Obogaćivanje i
prenošenje znanja.
Planirati godišnji
plan i program
stručnog
usavršavanja.
Koristiti nove
spoznaje iz soc.
rada,pedagogije,
psihologije i ostalih
srodnih područja.
Primijeniti spoznaje
u radu sa svim
subjektima
odgojnoobrazovnog
procesa.
Ministarstvo znanosti,
obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i
obrazovanje, Zdravstvene ustanove
individualni, grupni, timski rad,,
frontalni predavanja, radionice, rad na
tekstu, razgovor,
Tijekom školske
godine
6.2 Praćenje i prorada stručne
literature i periodike
6.3 Stručno usavršavanje u
školiUV, aktivi-nazočnost
6.4
ŽSV stručnih
suradnikasudjelovanje
6.5 Stručno-konzultativni rad sa
sustručnjacima
7. Ostali poslovi
120
7.1 Vođenje stručne dokumentacije -evidencija razgovora s
učenicima i roditeljima -stručna mišljenja, soc
anamneze -izvješće o
radu
Unaprijediti
učinkovitost procesa i rezultata
odgojnoobrazovnog
rada.
Prezentirati i
evidentirati vlastiti
rad, dokumentirati
učinjene postupke i
ravnateljica, učitelji
individualni, grupni
Tijekom školske godine
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Ostali administrativni poslovi
aktivnosti tijekom
rada. Sveukupno: 880sati
5.5.Program rada stručnog suradnika defektologa
Godišnji plan i program rada stručnog suradnika defektologa - socijalnog pedagoga usklađen je s važećim Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi i Pravilnikom o tjednim radnim obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi.
I. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD TJED
NO GODI
ŠNJE
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1. RAD S UČENICIMA
1.1. Rad na otkrivanju te procjeni teškoća i prisutnosti čimbenika rizika za razvoj
problema u ponašanju
1.2. Individualni i grupni socijalnopedagoški rad s: učenicima s teškoćama u
učenju, problemima u ponašanju i emocionalnim problemima učenicima s
teškoćama uvjetovanim odgojnim, socijalnim, ekonomskim, kulturalnim i
jezičnim čimbenicima
učenicima s teškoćama u razvoju
učenicima u riziku za razvoj problema u ponašanju
1.3. Procjena psihofizičkog stanja djeteta/učenika
1.4. Provedba aktivnosti školskog preventivnog programa
2. RAD S RODITELJIMA
2.1. Suradnja s roditeljima/skrbnicima učenika individualno savjetovanje i grupno
savjetovanje; održavanje predavanja i/ili radionica na roditeljskim sastancima,
sudjelovanje u radu Vijeća roditelja; aktivnosti školskog preventivnog programa
3. SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE I VANJSKIM SURDNICIMA
3.1. Suradnja s ravnateljem i članovima stručnog tima škole planiranje i
programiranje rada, analiza uspješnosti, dogovori oko unapređenja
25 900
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
odgojno obrazovnog stanja u školi
dogovori o ustrojstvu rada, formiranju razrednih odjela, pedagoškom postupanju,
radu s učenicima s posebno odgojno-obrazovnim potrebama
3.2. Suradnja s učiteljima/nastavnicima dogovaranje o postupanju s učenicima,
savjetodavni rad i izmjena informacija o funkcioniranju i postignućima učenika te
njihovim potrebama i mogućnostima, održavanje predavanja i radionica, pomoć pri
izradi primjerenih programa odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju,
podrška u provođenju preventivnih aktivnosti/programa
3.3. Suradnja s ostalim dionicima suradnja s pomoćnicima u nastavi, pripravnicima,
studentim, koordinacija rada pomoćnika u nastavi, mentorstvo pripravnicima
socijalnim pedagozima, suradnja s pripravnicima drugih struka suradnja sa
stručnjacima ustanova koje skrbe i zdravlju, zaštiti, odgoju i obrazovanju djece i
mladih te organizacijama civilnog društva
II. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ NEPOSREDNOG RADA S UČENICIMA TJED
NO GODI ŠNJE
1.VOÐENJE DOKUMENTACIJE
Osnovna socijalnopedagoška dokumentacija:
dosje učenika dnevnik rada obrazac
socijalnopedagoške intervencije priprema
za socijalnopedagošku radionicu
evidencija učenika s teškoćama (u razrednom odjelu) i evidencija učenika s
teškoćama u razvoju (sumarno)
izrada nalaza i mišljenja
izrada i evaluacija/izvješće o provedbi školske preventivne strategije/školskog
preventivnog programa
5 260
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.OSTALI POSLOVI koji proizlaze iz neposrednog rada planiranje i
programiranje individualnog i grupnog rada rad u povjerenstvima
(Sudjelovanje u radu Stručnog povjerenstva Ureda za utvrđivanje
psihofizičkog stanja učenika u Karlovačkoj županiji )
poslovi vezani uz utvrđivanje psihofizičkog stanja djece prije upisa u prvi razred
osnovne škole/ sudjelovanje u upisima učenika u prve razrede srednje škole
pripreme za neposredan rad
III. STRUČNO USAVRŠAVANJE I SUDJELOVANJE U RADU STRUKOVNIH
ORGANIZACIJA
TJED
NO GODI ŠNJE
Individualno i grupno planiranje i razvoj
profesionalne karijere praćenje stručne i
znanstvene literature
sudjelovanje u radu Stručnog vijeća socijalnih pedagoga, Stručnog vijeća za
preventivne programe i radu Hrvatske udruge socijalnih pedagoga (Komore
socijalnih pedagoga – po osnivanju)
sudjelovanje na stručnim skupovima koje organizira Agencija za odgoj i
obrazovanje, Ministarstvo znanosti i obrazovanja te druge stručne organizacije
2
150
IV. SUDJELOVANJE U PROJEKTIMA KOJE ORGANIZIRA NADLEŽNA
JEDINICA LOKALNE SAMOUPRAVE, AKADEMSKA ZAJEDNICA I DRUGE
ORGANIZACIJE
TJED
NO GODI ŠNJE
„Škola za sve III“ uz pomoćnike u nastavi (koordinator za OŠ Dubovac)
sudjelovanje u organizaciji provedbe projekata „Zajedno više možemo“ i projekta
“Zdrav za 5”(provoditelj PU Karlovačka)
2
150
V. OSTALI POSLOVI
TJED NO
GODI ŠNJE
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
poslovi koji proizlaze iz socijalnopedagoškog rada ili su s njim u vezi
sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole
sudjelovanje u radu stručnih tijela škole i ostalih radnih skupina
6
300
sudjelovanje u planiranju i programiranju rada škole
sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada te godišnjeg izvješća o radu
škole
ostali administrativno-statistički poslovi, poslovi planiranja, obrade podataka
Radnih dana/radnih sati: 220 dana (1760 sati)
Godišnji odmor: 30 dana (232 sati)
Blagdani i neradni dani: 116 (928 sati)
(radni dani + blagdani i neradni dani + godišnji odmor): 365 dana (2920 sati)
UKUPNO RADNIH SATI: 40 1760
5.6. Plan rada knjižničara
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME
REALIZACIJE SURADNICI
1.
1. 1.
ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD
PROGRAM KNJIŽNIČNO INFORMACIJSKO MEDIJSKE PISMENOSTI I POTICANJE ČITANJA 1. razred: Knjižnica – mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti; Crvenkapica
855 tijekom
školske
godine
pedagoginja,razredni
i predmetni učitelji
ravnatelj
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1. 2. 1.2.1.
2. razred: Dječji časopisi; Jednostavni književni oblici; Pisanje pisma; Razlika knjižnica-knjižara 3. razred: Put od autora do čitatelja; Mjesna (gradska/narodna) knjižnica; Korištenje enciklopedije;
Our Class Trip to London! At the Theatre 4. razred: Književno-komunikacijsko-informacijska kultura; Služenje rječnikom i školskim
pravopisom; The Ugly Duckling; Lola at the Library; An Indian Tale; Why is Wisdom Everywhere? Emil
und die
Detektive; 5. razred: Časopisi – izvori novih informacija; Organizacija i poslovanje školske knjižnice; Kviz za
poticanje čitanja; Korištenje rječnika stranih riječi; Mediji; Tisak; Ms Jones, Is the library open all day?;
Emperor's New Clothes; Superquiz; English Everywhere; Would you like to be a detective?; Yummy -
Delicious; When I was your Age; Vjerska literatura u knjižnici
6. razred: Samostalno pronalaženje informacija; Predmetnica – put do informacije; Mreža
(Internet);
Dječji časopisi; Hrvatski jezik i književnost na Mreži; In the Library; The Most Interesting Sea Animals;
Merry Christmass; I Was Crazy About John; London; The USA; At the McDonnells’ in Scotland; Stribor’s
Forest; Holiday destinations 7. razred: Časopisi na različitim medijima; Mrežni katalozi; Referentna zbirka; Bilješke i natuknice;
England; Wales; Modern Technology; Wildlife Warriors; Washington DC; Valentine's Day; St. Patrick's
Day; New York; Books and Reading; Fashion and Music; Struja (pravila citiranja) 8. razred: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica; Uporaba stečenih znanja; U potrazi za knjigom;A
lander or a borower: European Day of Languages; The Story of English; Australia & New
Zealand;California Dreamin’; Music To Your Ears; Shakepearience; Canada vs. Croatia; People We
Admire; Energija (vrednovanje izvora znanja)
Satovi lektire (1. – 8. razred) Projektni dani
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Program „Pismenosti za 21. stoljeće“: Digitalna zbirka učeničkih slikovnica
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1.2.2.
Umrežena knjižnica – aktivnosti na društvenoj mreži Edmodo Čitateljski
klub
RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME
REALIZACIJE SURADNICI
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1. 3. INFORMACIJSKA DJELATNOST/ SAVJETODAVNI RAD / UNAPREĐENJE ODGOJNO – OBRAZOVNOG RADA
Rad s učenicima u čitaonici. Savjet pri izboru građe, upute o tehnici rada na izvoru, zajedničko čitanje, razvijanje kulture govora i pisanja.
Razvijanje trajnih navika o zaštiti izvora znanja.
Razvijanje radnih navika i kulturnog ponašanja u knjižnici.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
2.
2.1.
2.2.
2.3.
STRUČNI RAD
POSLOVI KOJI PRETHODE USPJEŠNOJ ORGANIZACIJI KVALITETNOG RADA U ŠKOLSKOJ GODINI /
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA
Izrada godišnjeg plana školskog knjižničara
Izrada godišnjeg plana za Čitateljski klub
Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja
Izvješća o radu na kraju kalendarske / nastavne godine
Pripremanje za neposredno odgojno-obrazovni rad KNJIŽNIČNO POSLOVANJE I INFORMACIJSKA DJELATNOST
Nabava knjiga i ostale građe
Obrada građe: invetarizacija, signiranje, klasifikacija i katalogizacija, otpis Oblikovanje e-kataloga
Organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici
Uređivanje mrežne stranice knjižnice
TIMSKI RAD – SURADNJA S DJELATNICIMA ŠKOLE
Izrada Plana čitanja lektire s učiteljima hrvatskog jezika i razredne nastave Izrada popisa AV građe i podjela voditeljima stručnih aktiva.
Izrada popisa građe za individualno stručno usavršavanje nastavnika
Suradnja i koordinacija rada s učiteljima razredne i predmetne nastave radi nabave novih stručnih knjiga
Dogovaranje o organizaciji, pripremanju i realizaciji nastavnih satova i školskih manifestacija
Narudžba lektirnih naslova u dogovoru s učiteljima
515 tijekom
školske
godine
pedagoginja,razredni
i predmetni učitelji
ravnatelj
RED. BROJ SADRŽAJ PLAN. SATI VRIJEME
REALIZACIJE SURADNICI
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3.
3.1.
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
Organizacija, pripremanje i realizacija kulturnih sadržaja: izložbe, tribine, promocije, susreti s piscima
Prigodne radionice i aktivnosti vezane uz velike obljetnice
Mjesec školskih knjižnica
Mjesec hrvatske knjige - Nacionalni kviz za poticanje
čitanja (KGZ)
Maraton priča
Natjecanje u čitanju naglas
Noć knjige
Moja prva knjiga
SURADNJA S DRUGIM USTANOVAMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM
Suradnja s ostalim školama, kulturnim ustanovama te ustanovama koje se bave organizacijom rada s djecom
Goethe institut
Djeca medija
Društvo naša djeca (manifestacija Karlovački vrtuljak)
250 tijekom
školske
godine
pedagoginja,razredni
i predmetni učitelji
ravnatelj
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA
Praćenje novih izdanja stručne literature kao i pedagoško-metodičke literature za nastavnike Sjednice Učiteljskog vijeća
Suradnja s Matičnom službom u Gradskoj knjižnici i čitaonici "Ivan Goran Kovačić" u Karlovcu
Suradnja s Matičnom službom za školske knjižnice pri NSK u Zagrebu
Suradnja s udrugama, knjižarima i nakladnicima voditeljica Županijskog stručnog vijeća knjižničara
Sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižničare i voditelje stručnih
županijskih vijeća*
140 tijekom
školske
godine
knjižničar,
ravnateljica, NSK,
Matična služba GK Agencija za odgoj i obrazovanje RH,
HČD, HUŠK, HKD
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
SAŽETAK RASPOREDA SATNICE DJELATNOSTI KNJIŽNICE
ODGOJNO – OBRAZOVNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST 855
STRUČNI RAD 515
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST 250
STRUČNO USAVRŠAVANJE DJELATNIKA* 140
UKUPNO GODIŠNJE 1760
*PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA KNJIŽNIČARA ŠK. GOD. 2019./2020.
Datum Naziv skupa Organizator Mjesto Način sudjelovanja
I. polugodište
30. kolovoza
2019. Međužupanijsko stručno vijeće (Škola za
život) AZOO Zagreb
3. rujna 2019. Županijsko stručno vijeće AZOO Karlovac organizarorica
6. rujna 2019. Pismenost i učenje za održivi razvoj Hrvatsko čitateljskog društvo Zagreb
rujan 2019. Stručni skup za voditelje ŽSV-a AZOO Zagreb
studeni 2019. Okrugli stol HUŠK-a i Interliber Hrvatska udruga školskih knjižničara Zagreb
II. polugodište
veljača 2020. Okrugli stol – stručno usavršavanje
knjižničara ŽSV, Matična služba, Hrvatska udruga
školskih knjižničara Karlovac suorganizarorica
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
ožujak 2019. Stručni skup za knjižničare u školskim i
dječjim knjižnicama Hrvatsko knjižničarsko društvo - Komisija za knjižnične usluge za djecu i mladež i Knjižnice grada Zagreba - Knjižnica
Medveščak
Zagreb
ožujak/travanj
2019. Proljetna škola školskih knjižničara AZOO Sveti Martin na Muri
travanj/svibanj
2019. Županijsko stručno vijeće ŽSV voditeljica Karlovac organizarorica
srpanj 2019. Međužupanijsko stručno vijeće AZOO suorganizatorica
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5.7.
Plan rada tajništva
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA
ŠKOLSKA GODINA 2019/2020.
Poslovi tajnika će se realizirati u 1760 sata godišnje
I. Kadrovski poslovi
- prijava potrebe za djelatnikom Uredu državne uprave Karlovačke županije, Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa, te Zavodu za zapošljavanje
- raspisivanje natječaja i oglasa, te prikupljanje natječajne dokumentacije
- vođenje Matične knjige zaposlenika
- vođenje personalnog dosjea zaposlenika
- vođenje radnih i sanitarnih knjižica
- prijave i odjave zaposlenika na MIO i zdravstveno osiguranje
- prijave, odjave i promjene podataka zaposlenika,koji se odnose na obračun plaća i materijalna prava- Registar - registar zuaposlenika
1.Upravno-pravni poslovi
- izrada normativnih akata u skladu sa zakonom i Statutom
- izmjene i dopune normativnih akata
- izrada Ugovora o radu odnosno iz oblasti rada,
- izrada sporazuma sa školama o reguliranju prava iz radnog odnosa zaposlenika
- izrada rješenja o godišnjoj strukturi radnog vremena zaposlenika u tehničkim službama
- izrada obrasca rješenja o tjednom zaduženju učitelja - izrada odluka o korištenju godišnjeg odmora zaposlenika - sklapanje ugovora sa drugim
organizacijama, poduzećima i dr.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- izrada potrebnih Rješenja, Odluka, Ugovora
- izrada odluka o provođenju inventure
- izrada rješenja o imenovanju za člana inventurne komisije
- izrada izvješća komisija za inventuru o izvršenoj inventuri
- izrada zapisnika centralne komisije o provedenoj inventuri
- izrada izjava o podacima poreznog obveznika
- rad na formiranju Školskog odbora
- pripremanje sjednica Školskog odbora
- vođenje zapisnika Školskog odbora
- izrada odluka i zaključaka Školskog odbora
- formiranje komisija Školskog odobra
- izrada izvješća o broju uposlenih zaposlenika prema zaduženjima za šk.g. - Upravi za školstvo i Uredu za prosvjetu i dr.
- raspisivanje natječaja i prikupljanje natječajne dokumentacije za radove na školskim zgradama
- provođenje postupaka po Zakonu o javnoj nabavi (natječaja,prikupljanja natj.dokumentacije, zapisnici Povjerenstva za provođenje javne nabave,
sklapanje ugovora po provedenom postupku odabira) za zakonito poslovanje Škole
III. Organizacijski poslovi
- organizacija rada tehničke službe u Matičnoj i područnim školama
IV. Opći poslovi
- statistika - podaci na početku i na kraju školske godine o broju odjela, učenika i zaposlenika Škole - Zavodu za statistiku, Državnom uredu Karlovačke
županije,
Ministarstvu znanosti,obrazovanja i športa, Odjelu društvenih djelatnosti
- zahtjev za financiranje prijevoza učenika putnika, izrada popisa učenika putnika za
godišnju autobusnu karticu – Odjel druš.djelatnosti Grada
- sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada Škole
- cijepljenje učenika - realizacija
- rad s pedagogom Škole (upisi u I.razred, obrada učenika, profesionalna orjentacija )
- suradnja sa socijalnim radnikom
- podnošenje računa Gradskom poglavarstvu za prehranu učenika
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- prijevoz zaposlenika
- osiguranje učenika
- svjedodžbe prijelaznice
- porezne prijave
- evidencija o prisutnosti na radu zaposlenika
- izdavanje potvrda i uvjerenja učenicima
- izdavanje potvrda zaposlenicima
- suradnja s učiteljima
- suradnja s domarom Škole-organizacija otklanjanja kvarova na inventaru i nastavnim sredstvima Škole
- narudžba namirnica za školsku kuhinju
- narudžba materijala za čišćenje
- narudžba kancelarijskog materijala i materijala za učitelje
V. Administrativni poslovi
- prijem i razvrstavanje pošte, urudžbiranje, distribucija, te odašiljanje pošte
- vođenje urudžbenog zapisnika
- izrada i prijepis dopisa upućenih drugim subjektima izvan Škole
- prijepis testova za potrebe učitelja
- izdavanje duplikata svjedodžbi
- narudžba knjiga i priručnika za učitelje
- narudžba i izdavanje pedagoške dokumentacije učiteljima (dnevnici rada, imenici, slobodne aktivnosti i dr.)
- izrada popisa učenika u školskoj godini
- fotokopiranje materijala za potrebe Škole
VI. Ostali poslovi
- suradnja s učenicima Škole
- suradnja s radnicima Škole
- suradnja s roditeljima Škole
- uska suradnja s Odjelom društvenih djelatnosti Grada i Uredom državne uprave Karlovačke županije
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa
- suradnja s javnim ustanovama, poduzećima i tvrtkama
- individualno usavršavanje: stručna literatura, sastanci tajnika, seminari
5.8. GODIŠNJI PLAN RADA RAČUNOVODSTVA
1. Poslovi evidencije izlaznih i ulaznih računa
- vođenje Knjige izlaznih računa fakturiranje i slanje istih mjesečno
- vođenje Knjige ulaznih računa
- postavljanje zahtjeve Gradu Karlovcu u web aplikaciji za plaćanje ulaznih računa putem lokalne riznice sa skeniranim
- računima u prilogu
2. Blagajnički poslovi
- primanje uplata za školsku kuhinju, izleta, terenske nastave, šteta i ostalih vlastitih prihoda škole -
primanje uplata za iznajmljivanje prostora prema izlaznim računima
- slaganje i slanje gotovog novca na žiroračun Grada Karlovca otvoren kod Karlovačke banke
- podizanje, obračun i isplata materijalnih prava radnika – dnevnica, troškova prijevoza za službena
putovanja i ostalih troškova nastalih na službenom putovanju preko porto blagajne
- vođenje Blagajničkog izvještaja prema nastanku uplate ili isplate, podnošenje na likvidaturu i
sastavljanje naloga
za knjiženje blagajne lokalnom proračunu.
3. Financijski poslovi proračunskih korisnika
- prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje prema uputama, podnošenje na usvajanje lokalnom proračunu .
- izrada financijskih planova i podnošenje na usvajanje Školskom odboru
- rebalansi financijskih planova i podnošenje na usvajanje lokalnom proračunu i Školskom odboru
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- kontiranje i knjiženje dnevnih izvadaka
- kontiranje i knjiženje blagajničkog izvještaja
- kontiranje i knjiženje izlaznih i ulaznih računa na računalu
- kontiranje i knjiženje temeljnica za isplate plaća i naknada iz
Državne riznice, Grada za produženi boravak, II Dohodak,noćni rad i rad subotom, te rad volontera , i pomoćnika u nastavi
prema potrebi ostalih isplata.
- usklađenje financijskog knjigovodstva s analitičkom evidencijom i lokalnim proračunom putrem realizacije na razini pozicije konta - vođenje dnevnika
i glavne knjige na računalu
- financijski izvještaji godišnji, polugodišnji, i tromjesečni prema FINI (statistika), prema Upravnom odjelu za društvene djelatnosti i proračun i financije
Grada Karlovca (Skupni izvještaj i izvještaj za izvor financiranja lokalnog proračuna) i prema Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta Upravi za financije
i prema Državnoj reviziji
- zatvaranje obveza i potraživanja u glavnoj knjizi
- ispis uplatnica ,vođenje evidencije i usklađenje uplata na žiro račun lokalnog proračuna za produženi boravak
4. Knjigovodstvo osnovnih sredstava i sitnog inventara
- priprema popisnih listi osnovnih sredstava i sitnog inventara - knjiženje novonabavljenih osnovnih sredstava i sitnog inventara
- obračun amortizacije osnovnih sredstava i otpisa osnovnih sredstva i sitnog inventara
- knjiženje rashoda, manjka i viška osnovnih sredstava i sitnog inventara
- sastavljanje konačne inventurne liste i bilance osnovnih sredstava
- vođenje knjige imovine osnovnih sredstava i sitnog inventara
- konačno sastavljanje temeljnice za knjiženje promjena u osnovnim sredstvima i sitnom inventaru za godišnji obračun
5. Obračun isplata i evidencija plaća
- planiranje mjesečnih i godišnjih isplata za plaće i dodatke na plaću kao smjenski rad, kombinacija, prekovremeni rad, dvokratni rad i rad s djecom s
teškoćama u razvoju
- prikupljanje podataka-mjesečno za obračun plaća i naknada plaća
- obračun i isplata plaća za redovan rad i naknada na plaću mjesečno, putem COP aplikacije iz državne riznice i podataka iz Registra zaposlenih i lokalne
riznice za plaća djelatnica u produženom boravku, pomoćnike u nastavi i osobe na radu bez zasnivanja radnog odnosa putem lokalne riznice
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- obračun otpremnina , jubilarnih nagrada , pomoći prema nastanku prava ,naknade za mentorstvo putem COP aplikacije iz državne riznice i plaća za
djelatnice u produženom boravku iz lokalne riznice prema nastanku događaja mjesečno
- obračun i isplata naknade za rad subotom i noćni rad domara za dežurstvo u sportskoj dvorani putem lokalne riznice prema potrebi
- obračun i isplata bolovanja prema doznakama zaposlenika
- ispis i kontrola JOPPD obrasca , virmana i ostalih obrazaca za neto plaću i poreze, prireze, obustave , kao i kontrola u poslovnici fine za doprinos za
nezapošljavanje invalida mjesečno
- ispis i arhiviranje isplatnih listi, i ostalih evidencija za isplate plaća
- ispis i slanje specifikacija obustava
- ispis i slanje spiskova za sve banke u kojima su otvoreni računi zaposlenika
- zahtjevi za refundaciju bolovanja Zavodu za zdravstveno osiguranje i usklađenje potraživanja za bolovanje s HZZO i Ministarstvom.
- zahtjevi za refundaciju bolovanja za ozljedu na radu.
- vođenje evidencije kredita djelatnika
- ispis i podjela isplatnih listi zaposlenicima uz potpis o primitku
- evidencija isplata u kartici plaća svakog djelatnika
- vađenje i usklađenje podataka za djelatnike prigodom odlaska u mirovinu o visini plaće u skladu sa ostvarenim radnim stažom. - Slanje podataka i
usklađenje s HZMO za sve djelatnike , kontrola osnovica za doprinose i uplate doprinosa za svaku godinu.
6. Ostali poslovi
- individualno usavršavanje-seminari za sastavljanje završnog računa polugodišnjih planiranja i tromjesečnih i mjesečnih obračuna,
obračuna plaća, poreza , prireza, bolovanja i ostalih poslova po zakonu.
- praćenje propisa putem Narodnih novina i časopisa Računovodstvo i financije i ostalih službenih glasila - poslovi po nalogu ravnatelja
Škole
- Poslovi će se realizirati u 1760 sata godišnje.
5.9. Plan rada produženog boravka
RUJAN PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
JEZIČNO I
KULTURNOUMJETNIČKO
- vježbe govorenja
- vježbe slušanja
- slušanje glazbe
- razvijanje slušne
percepcije
- međusobno upoznavanje
- razvijanje koncentracije
- metoda igre i rada
- metoda poticanja
- metoda navikavanja
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
PODRUČJE - pjevanje
- govorenje brojalica
- likovno izražavanje
- otkrivanje različitih
zvukova
- otkrivanje vlastitih
sposobnosti
- razvijanje usmenog
izražavanja
- metoda interpretacije
- metoda kreacije
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- snalaženje u prometu
- snalaženje u prostoru
- prigodno uređenje
- praktične radnje
- razvijanje sposobnosti
snalaženja
- stvaranje higijenskih i
estetskih vrijednosti -
poticanje radnih navika - poticanje odgovornosti
- uvježbavanje
praktičkih sposobnosti
- metoda
navikavanja
- metoda
pomaganja
- metoda
simulacije - metoda
radnotehničkog
stvaranja
- metoda
praktičnih radova
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- šetnja
- vježbe
- rekreativne pauze
- plesanje
- kretanje
- igre s pravilima
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- oblikovanje
zdravstvenih navika
- razvijanje
koordinacija pokreta
- povezivanje zajednice
- povećanje funkcionalne
sposobnosti organizma
- metoda zdravog
načina života
- metoda
navikavanja
- metoda poticanja
- metoda terapije -
metoda tjelesnog
vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
LISTOPAD PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- didaktičke igre
glasovima, slovima
- didaktičke igre
riječima, rečenicama
- čitanje
- rješavanje zagonetki
- vježbanje ritma
- likovno izražavanje
- bogaćenje rječnika -
razvijanje kognitivnih
sposobnosti
- uspostavljanje radne
discipline
- razvijanje slušne
percepcije
- razvijanje usmenog
izražavanja
- metoda igre i
rada
- metoda
pomaganja
- metoda poticanja
- metoda
navikavanja - metoda
učenja jezika
- metoda
interpretacije
- metoda kreacije
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- gledanje filma - poticanje stvaralaštva
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- snalaženje u prometu
- snalaženje u prostoru
- prikupljanje po zadatku
- modeliranje
- praktične radnje
- razvijanje sposobnosti
snalaženja
- razvijanje higijenskih
navika
- poticanje vizualne
percepcija
- poticanje radnih
navika
- poticanje mašte
- upoznavanje s
načelima ekologije
- metoda
navikavanja
- metoda
pomaganja
- metoda
simulacije - metoda
radnotehničkog
stvaranja
- metoda
praktičnih radova
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- šetnja
- vježbe
- rekreativne pauze
- plesanje
- kretanje
- igre s pravilima
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- oblikovanje zdravstvenih navika
- sprječavanje tjelesnih deformacija
- povećanje
funkcionalne sposobnosti
organizma
- metoda zdravog
načina života
- metoda
navikavanja
- metoda poticanja
- metoda terapije -
metoda tjelesnog
vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
STUDENI PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- didaktičke igre
riječima,
rečenicama
- rješavanje rebusa,
zagonetki
- govorenje brojalica -
igranje uloga - likovno
izražavanje
- pjevanje
- gledanje filma
- bogaćenje rječnika -
razvijanje kognitivnih
sposobnosti
- upoznavanje filmske
kulture
- razvijanje slušne
percepcije
- razvijanje usmenog
izražavanja - poticanje mašte
- usklađivanje kretnji
- metoda igre i rada
- metoda pomaganja
- metoda poticanja
- metoda navikavanja
- metoda simulacije
- metoda interpretacije
- metoda kreacije
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- uređenje po zadatku
- mali istraživački projekti
- razvijanje sposobnosti
promatranja
- metoda navikavanja
- metoda pomaganja
- individualni rad
- rad po skupinama
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- izrada plakata
- praktične radnje
- stvaranje higijenskih
i estetskih vrijednosti -
poticanje likovnog
stvaralaštva
- razvijanje kognitivnih sposobnosti
- upoznavanje s
načelima ekologije
- metoda
poticanja - metoda
problemskog
poučavanja
- metoda
istraživanja
- metoda
praktičnih radova
- rad u paru
- grupni rad
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- slobodno druženje
- vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje
- igre s pravilima
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- stvaranje pozitivne slike o sebi
- sprječavanje tjelesnih deformacija
- povećanje
funkcionalne sposobnosti
organizma
- metoda
zdravog načina života
- metoda
navikavanja
- metoda
poticanja
- metoda terapije
- metoda tjelesnog
vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
PROSINAC PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I KULTURNOUMJETNIČKO
PODRUČJE
- vježbe govorenja
- čitanje
- rješavanje
zagonetki, rebusa
- pisanje
- likovno izražavanje - pjevanje
- slušanje glazbe
- dramatizacija teksta
- bogaćenje rječnika -
razvijanje kognitivnih
sposobnosti
- otkrivanje vlastitih
sposobnosti
- stvaranje pozitivne
slike o sebi
- razvijanje usmenog
izražavanja
- upoznavanje kulture
i običaja
- metoda
druženja - metoda
problemskog
poučavanja - metoda
poticanja
- metoda
navikavanja - metoda
umjetničkog stvaranja
- metoda
recepcije umjetničkog
djela
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- prigodno uređenje
- izrada plakata
- izrada predmeta
- sakupljanje
- stvaranje higijenskih i
estetskih vrijednosti -
poticanje radnih navika
- metoda
umjetničkog stvaranja
- metoda
pomaganja
- metoda
poticanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
- praktične radnje - korištenje različitih izvora znanja
- poticanje mašte
- upoznavanje s
načelima ekologije
- metoda terapije
- metoda upravljanja
- metoda interpretacije
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- slobodno druženje
- vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje
- igre s pravilima
- plesanje
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- stvaranje pozitivne
slike o sebi
- oblikovanje zdravstvenih navika
- povećanje
funkcionalne sposobnosti
organizma
- metoda
zdravog načina
života - metoda
igre i rada
- metoda
terapije - metoda
tjelesnog
vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SIJEČANJ PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- vježbe govorenja
- vježbe slušanja
- didaktičke igre
riječima, rečenicama -
pisanje
- čitanje
- improvizacija
pokreta
- dramatizacija teksta
- bogaćenje rječnika
- razvijanje slušne
percepcije
- otkrivanje vlastitih
sposobnosti
-razvijanje govornog
stvaralaštva
- razvijanje usmenog
izražavanja
- usklađivanje kretnji
- poticanje mašte
- metoda igre i
rada
- metoda
simulacije
- metoda
poticanja
- metoda
navikavanja - metoda
umjetničkog stvaranja
- metoda
interpretacije
- metoda kreacije
- metoda tjelesnog
vježbanja
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- uređenje po zadatku - izrada lutaka
- praktične
radnje
-stvaranje higijenskih i
estetskih vrijednosti -
poticanje radnih navika -
korištenje različitih izvora
znanja
- poticanje mašte
- razvijanje sposobnosti
- metoda
povjeravanja
- metoda
pomaganja - metoda
poticanja
- metoda
praktičnih radova
- metoda
upravljanja - metoda
radnotehničkog
stvaranja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
promatranja
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- slobodno druženje
- vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje
- igre s pravilima
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- stvaranje pozitivne
slike o sebi
- razvijanje
koordinacije pokreta
- sprječavanje tjelesnih
deformacija
- metoda
druženja
- metoda igre i
rada
- metoda
upravljanja
- metoda
navikavanja - metoda
tjelesnog vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
VELJAČA PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- gledanje filma
- čitanje
- rješavanje zagonetki, rebusa
- literarno izražavanje
- likovno izražavanje
- pjevanje
- bogaćenje rječnika -
razvijanje kognitivnih
sposobnosti - poticanje mašte
- razvijanje slušne
percepcije - upoznavanje
kulture i običaja
- upoznavanje filmske
kulture
- metoda igre i
rada
- metoda
upravljanja
- metoda
poticanja
- metoda
interpretacije - metoda
kreacije - metoda
umjetničkog
stvaranja
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- mali istraživački
projekt
- prigodno uređenje -
izrada plakata (prigodne
teme)
- izrada predmeta
- praktične radnje
-stvaranje estetskih
vrijednosti
- poticanje
odgovornosti - korištenje
različitih izvora znanja
- uvođenje, promatranje i otkrivanje
- upoznavanje s
načelima ekologije
- metoda
navikavanja
- metoda
pomaganja
- metoda
uvjeravanja
- metoda
istraživanja - metoda
heurističkog
poučavanja -
metoda projekta -
metoda
radnotehničkog
stvaranja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SPORTSKO-
REKREATIVNO
- igre po slobodnom izboru
- slobodno druženje
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- metoda zdravog
načina života
- individualni rad
- rad po skupinama
PODRUČJE - vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje
- igre s pravilima
- plesanje
- razvijanje
koordinacije pokreta
- oblikovanje zdravstvenih navika
- povećanje
funkcionalne sposobnosti
organizma
- metoda igre i
rada
- metoda druženja
- metoda
navikavanja - metoda
tjelesnog vježbanja
- rad u paru
- grupni rad
OŽUJAK PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- vježbe govorenja
- vježbe slušanja
- didaktičke igre
riječima i rečenicama
- improvizacija
pokreta
- izrada plakata - pjevanje
- slušanje glazbe
- gledanje filma
(animirani i dokumentarni)
- bogaćenje rječnika
- razvijanje slušne
percepcije - poticanje
sposobnosti zaključivanja
- upoznavanje filmske
kulture
- razvijanje usmenog
izražavanja
- usklađivanje kretnji
- metoda druženja
- metoda
programiranog
poučavanja
- metoda igre i
rada
- metoda
navikavanja
- metoda
interpretacije - metoda
recepcije umjetničkog
djela
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- uređenje po zadatku
- mali istraživački projekt
- modeliranje, građenje
- praktične radnje
-stvaranje higijenskih
i estetskih vrijednosti -
poticanje praktičnih
sposobnosti
- korištenje različitih izvora znanja
- poticanje mašte
- upoznavanje s
načelima ekologije
- metoda
navikavanja
- metoda
pomaganja
- metoda
poticanja - metoda
projekta - metoda
istraživanja
- metoda
praktičnih radova
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- šetnja
- vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje
- poticanje pozitivnih
socijalnih odnosa
- stvaranje pozitivne
slike o sebi
- oblikovanje
zdravstvenih
- metoda zdravog
načina života - metoda
igre i rada
- metoda
interpretacije
- metoda
navikavanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
- igre s pravilima
- plesanje
navika
- metoda tjelesnog
vježbanja
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
TRAVANJ PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- vježbe govorenja
- čitanje sa zadatkom
- rješavanje zagonetki, rebusa
- vježbe slušanja
- likovno izražavanje
- pjevanje
- gledanje filma
- bogaćenje rječnika -
razvijanje kognitivnih sposobnosti
- razvijanje slušne
percepcije - stvaranje
pozitivne slike o sebi
- poticanje likovnog
stvaralaštva
- upoznavanje filmske
kulture
- metoda igre i
rada
- metoda
upravljanja - metoda
poticanja - metoda
umjetničkog stvaranja
- metoda
recepcije umjetničkog
djela - metoda
interpretacije
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- prigodno uređenje
- prikupljanje po zadatku
- izrada predmeta
- praktične radnje
-stvaranje higijenskih i
estetskih vrijednosti -
poticanje radnih navika -
korištenje različitih izvora
znanja
- poticanje mašte
- uvježbavanje
različitih sposobnosti
- metoda
radnotehničkog
stvaranja - metoda
pomaganja
- metoda
poticanja
- metoda
programiranog
poučavanja
- metoda
praktičnih radova
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- slobodno druženje
- vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje, plesni pokreti
- igre s pravilima
- šetnja
- ostvarivanje
kvalitetnog socijalng
kontakta - sprječavanje
tjelesnih deformacija
- oblikovanje zdravstvenih navika
- povećanje
funkcionalne sposobnosti
organizma
- metoda
zdravog načina života
- metoda igre i rada
- metoda
interpretacije
- metoda
navikavanja - metoda
tjelesnog vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SVIBANJ PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- vježbe govorenja
- vježbe slušanja
- didaktičke igre
riječima, rečenicama -
pisanje
- likovno izražavanje - pjevanje
- slušanje glazbe
- igranje uloga
- bogaćenje
rječnika - razvijanje
kognitivnih
sposobnosti
- otkrivanje
vlastitih sposobnosti
- poticanje
likovnog stvaralaštva -
poticanje mašte -
razvijanje usmenog
izražavanja
- razvijanje
slušne percepcije
- metoda igre i
rada
- metoda
upravljanja
- metoda
poticanja
- metoda
interpretacije
- metoda
umjetničkog stvaranja
- metoda
recepcije umjetničkog
djela
- individualni rad
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- uređenje po zadatku
- izrada plakata
- mali istraživački
projekt
- prikupljanje po
zadatku
- praktične radnje
-stvaranje higijenskih i
estetskih vrijednosti - poticanje radnih navika
- upoznavanje s načelima ekologije
- poticanje mašte
- razvijanje sposobnosti
promatranja
- metoda igre i
rada
- metoda
pomaganja
- metoda
upravljanja - metoda
istraživanja - metoda
projekta
- metoda
heurističkog
poučavanja -
metoda kreacije
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- vježbe
- rekreativne pauze
- kretanje
- igre s pravilima
- posjet zanimljivom mjestu
- ostvarivanje kvalitetnog
socijalng kontakta
-stvaranje pozitivne slike o
sebi
-oblikovanje zdravstvenih
navika
- metoda
zdravog načina
života - metoda
igre i rada
- metoda
evaluacije -
metoda istraživanja
- metoda tjelesnog
vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
LIPANJ PROGRAMSKO
PODRUČJE CJELINE CILJEVI CJELINA
NASTAVNE
METODE I
STRATEGIJE
SOCIJALNI OBLICI
RADA
JEZIČNO I - vježbe govorenja - bogaćenje rječnika - metoda igre i rada - individualni rad
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
KULTURNO-
UMJETNIČKO
PODRUČJE
- didaktičke igre
riječima, rečenicama
- rješavanje zagonetki, rebusa - pjevanje
- slušanje glazbe
- pisanje
- poticanje sposobnosti
zaključivanja
- razvijanje usmenog
izražavanja
- razvijanje slušne
percepcije
- metoda druženja
- metoda
poticanja
- metoda
interpretacije - metoda
simulacije
- metoda učenja
jezika
- metoda kreacije
- grupni rad
- rad u paru
- rad po skupinama
RADNO-TEHNIČKO
PODRUČJE
- prigodno uređenje
- prikupljanje po zadatku
- praktične radnje
- stvaranje higijenskih i
estetskih vrijednosti -
poticanje odgovornosti
- poticanje radnih
navika
- poticanje praktičnih
sposobnosti
- metoda
pomaganja
- metoda
upravljanja
- metoda
uvjeravanja
- metoda
praktičnih radova
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
SPORTSKO-
REKREATIVNO
PODRUČJE
- igre po slobodnom izboru
- međurazredna natjecanja
- šetnja
- igre s pravilima
- posjet zanimljivom mjestu
- ostvarivanje
kvalitetnog socijalng
kontakta
-stvaranje pozitivne slike o
sebi
-oblikovanje zdravstvenih
navika
- povezivanje zajednice
- metoda zdravog
načina života - metoda
druženja
- metoda
poticanja
- metoda
interpretacije - metoda
tjelesnog vježbanja
- individualni rad
- rad po skupinama
- rad u paru
- grupni rad
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5.10.Plan poslova i rada domara škole – 3 izvršitelja
Poslovi domara škole odvijaju se kroz čitavu godinu: Povjerenik
protupožarne zaštite
Popravak vodovodnih instalacija po mogućnosti
Popravak vrata,brava,prozopra,klupa, stolica i ostalog školskog inventara
Održavanje centralnog grijanja
Održavanje ostalih instalacija u Školi
Ustakljivanje prozora prema mogućnostima
Izrada novih predmeta /učila i pomagala)
Pronalaženje stručnih službi za popravke u školi
Kontrola količine goriva za centralno gtrijanje u Nemčićevoj,PŠV.Jelsa i PŠ Zadobarje
Održavanje i kontrola elektroinstalacija
Održavanje i skrb oko vatrogasnih aparata i hidranata
Održavanje travnjaka oko škola i sportske dvorane
Prijevoz namirnica i hrane za potrebe školske kuhinje
Gore navedeni poslovi realiziraju se i na PŠ Ostali
poslovi po nalogu ravnateljice.
5.11. Plan poslova i rada kuharica- 4 izvršitelja
Pripremanje mliječnog i toplog obroka za učenike škole
Izdavanje doručka,ručka i užine u PB
Izdavanje hrane hrane učenicima
Pranje i dezinficiranje posuđa iza obroka i održavanje istopga
Nabavka prehrambenih artikala za pobroke u školskoj kuhinji
Vođenje evidencije o nabavci i utrošku prehrambenih artikala Održavanje
čistoće i higijene u kuhinji
Vođenje brige o ulazu mnezaposlenih osoba u školsku kuhinju Ostali
poslovi po nalogu ravnateljice.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5.12. Plan poslova i rada spremačica
Svakodnevno čišćenje/pranje/ prostora škole i sportske dvorane
Svakodnevno pranje podova i inventara u školi i sportskoj dvorani
Održavanje čistoće u učionicama,hodnicima i sanitarnim čvorovima
Pranje prozora,vrata,rasvjetnih tjela i ostalog školskog inventara
Čišćenje i uređenje okoliša škole Poslovi
dostave
Ostali poslovi po nalogu ravnateljice
6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA
6.1. Plan rada Školskog odbora
Školski odbor:
* donosi na prijedlog ravnatelja: Statut, Godišnji plan rada Škole, Školski kurikulum, Pravilnik o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Škole i druge opće akte
Utvrđene Zakonom Statutom * odlučuje uz suglasnost Osnivača: o stjecanju, opterećivanju ili otuđenju nekretnina, o stjecanju opterećivanju ili otuđenju
pokretne imovine pojedinačne vrijednosti koja prelazi 200.000,00 kn, o raspodjeli dobiti u skladu s odlukama Osnivača za obavljanje i razvoj Škole, o
promjeni djelatnosti, o davanju u zakup objekata i prostora Škole ili mijenjanju namjene objekata i prostora * odlučuje: o žalbama učenika i roditelja,
staratelja, o pojedinačnim pravima djelatnika u drugom stupnju, ako zakonom ili drugim propisima nije propisano da Školski odbor odlučuje u prvom stupnju,
o pitanjima predviđenim općim aktima Škole, o ulaganjima i nabavci opreme, te nabavci osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine čija pojedinačna
vrijednost iznosi više od 20.000,00 kn
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
* predlaže i podnosi Osnivaču: promjenu naziva i sjedišta Škole, statusne promjene, izvješća o radu Škole
* razmatra: predstavke i prijedloge građana o pitanjima od interesa za rad Škole, rezultate odgojno-obrazovnog rada, izvješća ravnatelja o radu i poslovanju
Škole i dr.
* predlaže ravnatelju: mjere u cilju ostvarivanja boljeg poslovanja Škole, osnovne smjernice za rad i poslovanje Škole, daje ravnatelju mišljenja i prijedloge o
pitanjima od interesa za rad Škole,
* raspisuje natječaj za ravnatelja, za upis učenika, utvrđuje prijedlog upisa učenika za svaku školsku godinu, odobrava upis u I. razred redovnim učenicima u
dobi od 18 godina starosti, imenuje povjerenstva i druga tijela.
Školski odbor razmatra i odlučuje o drugim pitanjima u skladu s aktom o osnivanju, zakonom, ovim Statutom i drugim općim aktima Škole.
Školski odbor sastaje se u pravilu jedan put mjesečno.
Školski odbor na prijedlog ravnatelja daje suglasnost o zapošljavanju djelatnika Škole.
6.2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Učiteljsko vijeće čine svi učitelji i stručni suradnici Škole te ravnatelj Škole.
Uz poslove određene Zakonom i provedbenim propisima, Učiteljsko vijeće:
- daje mišljenje na godišnji plan i program rada Škole i školski kurikulum,
- analizira i ocjenjuje odgojno-obrazovni rad,
- obavlja poslove u svezi s izvođenjem nastavnog plana i programa, potrebama i interesima učenika te promicanjem stručno-pedagoškog rada Škole,
- ustrojava razredne odjele i obrazovne skupine,
- imenuje voditelje stručnih aktiva,
- po potrebi osniva stručno-savjetodavna tijela Škole koja nisu predviđena Statutom,
- skrbi o primjeni suvremenih oblika i metoda nastavnog rada s učenicima,
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- odlučuje o pedagoškim mjerama sukladno odredbama ovog Statuta,
- na prijedlog liječnika primarne zdravstvene zaštite donosi odluku o oslobađanju od pohađanja određenog nastavnog predmeta ili određene aktivnosti
ako bi to sudjelovanje štetilo zdravlju učenika,
- raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima,
- daje prijedloge Školskom odboru i ravnatelju za unapređivanje organizacije rada i djelatnosti Škole te uvjetima za odvijanje odgojno obrazovnog rada,
- odlučuje o pohvalama i nagradama učenicima,
- obavlja i druge poslove utvrđene Statutom Škole i drugim aktima Škole.
6.3. Plan rada Razrednog vijeća
Razredno vijeće čine učitelji koji izvode nastavu u razrednom odjelu.Razredno vijeće:
- raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima razreda,
- skrbi o odgoju i obrazovanju učenika u razrednom odjelu,
- skrbi o ostvarivanju nastavnog plana i programa,
- predlaže izlete razrednog odjela,
- skrbi o pedagoškoj dokumentaciji razrednog odjela,
- utvrđuje raspored školskih zadaća,
- surađuje s roditeljima i skrbnicima učenika,
- izriče pedagoške mjere za koje je ovlašteno,
- obavlja druge poslove određene ovim Statutom i drugim aktima Škole
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
6.4. Plan rada Vijeća roditelja
Suradnja s roditeljima realizira se putem roditeljskih sastanaka, sati informacija, a prema ukazanoj potrebi i na druge odgovarajuće načine.
U tijeku školske godine planira se održavanje 4 obvezna roditeljska sastanka, a po ukazanoj potrebi uz prethodno upoznavanje ravnatelja/ direktora škole mogu
se održavati izvanredni roditeljski sastanci, koji su vezani uz tekuću problematiku u pojedinom odjelu. Informacije za roditelje se daju svakog tjedna u za to
unaprijed utvrđenom točnom satnicom i nadnevkom/ datumom.
Na početku i na kraju školske godine održavaju se opći roditeljski sastanci, na kojima se roditelji upoznaju s osnovnom problematikom rada škole i NPiP-a
onog dijela, s kojim se trebaju upoznati roditelji.
Vijeće roditelja je formirano s ciljem uključivanja roditelja u život i rad škole i njihov doprinos kvalitetnijem ostvarivanju ciljeva i zadataka škole.
Vijeće roditelja čine po jedan roditelj iz svakog odjeljenja, uz koordinaciju ravnateljicom i pedagoga škole,a jedan roditelj iz Vijeća roditelja je član Školskog
odbora.
Prva sjednica Vijeća roditelja ove školske godine bit će održana krajem rujna 2013. kada će se donijeti i program rada. Za rad Vijeća roditelja zadužena je
ravnateljica škole.
Program rada Vijeća roditelja će se bazirati na sljedećim sadržajima:
redovno upoznavanje roditelja sa aktualnim aktivnostima i događajima u školi i njihovo sudjelovanje u rješavanje tekuće problematike
upoznavanje sa uspjehom učenika u učenju i vladanju uključivanje roditelja u organizaciju ekskurzija i posjeta
organizacija sastanka sa gradskim institucijama koji rade na unapređenju odgoja i obrazovanja
6.5. Plan rada Vijeća učenika
Vijeće učenika kao udruženje svih učenika škole omogućava:
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
promoviranje interesa škole u zajednici na čijem području se nalazi škola; prezentiranje stavova učenika školskom odboru; podsticanje angažiranosti učenika
u radu škole; informiranje školskog odbora o svojim stavovima, kada ocijeni da je to potrebno ili po zahtjevu školskog odbora, o svakom pitanju koje se odnosi na
rad i upravljanje školom. Učenicima će se i ove godine u okviru odjeljenskih zajednica prezentirati ciljevi, zadaci i uloga Vijeća učenika, a formirat će se
na osnovu njihovih prijedloga. S obzirom na iskustva iz prethodnih godina i zbog efikasnijeg rada Vijeće učenika naše škole činit će po dva predstavnika
svakog odjeljenja od I. do VIII. razreda. Koordinatorica Vijeća učenika je pedagog Škole. .Mandat Vijeća učenika je godina dana.
6.6. Plan rada razrednika
A) ZAJEDNIČKI SADRŽAJI
1. Pedagoško-didaktička dokumentacija
- sređivanje učeničkih dokumenata I unos podataka u e-maticu
- vođenje e- Dnevnika rada, imenika i dosjea učenika
- sređivanje Matične knjige i Registra učenika
- obavijesti o uspjehu učenika za polugodište, svjedodžbe na kraju školske godine
2. Rad s učenicima
- individualni kontakti
- satovi razrednog odjela – SR jednom tjedno
- satovi razrednog odjela – tematski SR – ŠPP , zdravstveni odgoj i građanski odgoj
- priprema statističke analize sjednice Razrednih vijeća
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- uključivanje učenika u rad slobodnih aktivnosti
- aktivnosti povodom Dana Škole i maturalna putovanja kod osmih razreda
- posjet kulturnim institucijama, izložbama, koncertima….
- u suradnji sa razrednikom i pedagogom,defektologom i socijalnim radnikom
- edukativna pedagoško-psihološka predavanja razrednici, stručni suradnici i vanjski suradnici
- terenska nastava i izleti
3. Rad s roditeljima
- tijekom školske godine održati četiri roditeljska sastanka
- tjedne individualne informacije s roditeljima
- individualni kontakti s roditeljima učenika koji imaju poteškoća u učenju, problemi u ponašanju, izostajanju s nastave itd.
4. Suradnja s izvanškolskim institucijama
- suradnja sa školskim liječnikom
- suradnja sa Službom za socijalnu skrb - suradnja s učeničkim domovima
* Razrednici će surađivati s predmetnim nastavnicima oko realizacije nastavnog plana i programa te poboljšanja uspjeha učenika.
* Svaki razrednik je izradio individualni Program rada razrednika, a isti je sastavni dio ovoga zajedničkog programa rada.
* Rrazrednik je član Kolegija Školskog preventivnog programa za školsku 2015./2016. godinu, kao i Kolegija za provođenje UNICEF-ovog projekta :Za sigurno i poticajno
okruženje u školama te je odgovoran za realizaciju istog kao i građanskog i zdravstvenog odgoja.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
Stručno usavršavanje provodit ćemo u dva osnovna oblika i to: a) Individualno stručno usavršavanje - svi učitelji izradit
će vlastite programe u kojima će obuhvatiti područja iz struke, metodike i didaktike, te pedagoško-psihološke struke.,. b)
Kolektivno usavršavanje provodit ćemo u školi i izvan škole U školi: S radom će nastaviti aktivi razredne i predmetne
nastave
c. Organiziranje tečajeva i predavanja (prema potrebi) – poziv defektolozima za edukaciju učitelja i stručnih suradnika
d). Informiranje o novonabavljenoj literaturi u školskoj knjižnici –prikaz novih naslova. Izvan škole:
1. Prisustvovanje županijskim stručnim kolegijima, 2. Prisustvovanje savjetovanjima, predavanjima u organizaciji
Agencije za odgoj i obrazovanje ili prema dogovoru izvan Karlovca što ovisi o materijalnim mogućnostima i potrebama škole.
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o individualnom permanentnom usavršavanju na obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu
2015./2016.i nakraju šk. godine pohraniti u pismohranu Škole.
7.1. Stručna vijeća
Tijekom nastavne godine održat će se 10- 12 sjednica Učiteljskog vijeća i to po dvije na početku i na završetku nastavne godine.
Ostale prema potrebi ili jednom mjesečno.
Svaki učitelj samostalno vodi i realizira plan individualnog stručnog usavršavanja na posebnom obrascu.
Sadržaj rada Učiteljskog vijeća je:
- priprema nastavne godine (planiranje,programiranje,pedagoška dokumentacija, radne obveze učitelja)
- formiranje razrednih odjela i skupina
- uključivanje učenika u izvannastavne aktivnosti i izbornu nastavu
- analiza uspjeha učenika tijekom godine - realizacija nastavnog plana i programa
-upisi u 1. razred OŠ i e- upisi u SŠ
- organizacija izleta, izvanučioničke nastave te odobravanje programa
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- osvrt na rad u nastavnoj godini s analizom ostvarenog
- integrirani i projektni dani škole
- održati stručna predavanja tijekom godine s temom:
a) Rezultati istraživanja: Nasilje ostavlja tragove
b) Preimjer dobre prakse-građanski odgoj
c) Kako postavljamo pitanja u nastavi
e) Iskustva dobre prakse – učitelji razredne nastave i predmetne nastave
f) Slika o sebi
g) Projekti
h) Restitucija odgoja– pedagog
i) Opisno ocjenjivanje učenika
j) Učenici s teškoćama u razvoju-defektologinja
k) Poslušnost ili odgovornost- vanjski suradnik
l)Mreža povezanosti roditelj-dijete-škola
Voditelji Školskih stručnih vijeća:
1.razred- Tatjana Horvatin Hrvatski jezik:Andra Grkovski Zimet TZK-Alenka Belčić
2.razred- Kristina Mamić Engleski i njemački jezik:Tatjana Štanjer Matematika,Fizika, informatika,tehnička kultura-Kristina Fratrović
3.razred-Karmen Kovačina Likovna i Glazbena kultura:Milica Vučinić Povijest,geografija-Maja Lukić
4.razred-Josipa Biličić Kemija,Biologija-Biserka Čurčija Vjeronauk-Ivan Bulaja
Održat će se također 4 - 5 sjednica Razrednog vijeća s tematikom i problematikom razrednog odjela :
analiza odgojne situacije u razredu
problemi u razrednom odjelu
usvojenost nastavnog gradiva
rezultati u učenju tijekom godine
- realizacija plana i programa
- pedagoške mjere
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
- analiza uspjeha i vladanja učenika
- izostanci učenika
- uspjeh učenika nakon popravnih ispita
- rješavanje i podrška kod socialno-ekonomskih problema obitelji
.
7.2. Ostala stručna usavršavanja i osposobljavanja
Izvršavat će se prema potrebi Škole i Zakonskoj regulativi.
8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG
RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE
8.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
Osim obrazovnih sadržaja koje Škola realizira posebna briga će se voditi i o odgojnim momentima neophodnim za cjelokupni razvoj učenikove osobnosti. U
tom cilju planiramo niz aktivnosti u kojima će sudjelovati učenici. Posebnu pozornost posvetiti ćemo estetskom i ekološkom uređenju školskog prostora
.Nositelji ovih aktivnosti su učenici uključeni u ekološke sekcije i grupe prirodnjaka i biologa i izvršitelji su svi učenici pod vodstvom svojih razrednika.
Na temu ekologije i zaštite čovjekove okoline organizirat ćemo i javno predavanje.
Tijekom godine obilježit ćemo i državne blagdane i Dan škole, tako da ćemo održati tri javne priredbe i to:
1) za kraj prvog polugodišta, a povodom sv. Nikole i Božićnih blagdana .
Nositelj realizacije ove priredbe je razredna nastava i učitelji hrvatskog jezika, glazbene kulture
i likovne kulture kao i vjeroučitelji..
2) povodom Dana škole – Učiti je lako to može svatko organizirat ćemo integrirani dan te jednodnevne izlete s odgojnim, obrazovnim i rekreativnim
sadržajima u cilju upoznavanja Republike Hrvatske.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3) Zdravi za 5 u suradnji s PU Karlovac i Školskom medicinom
Obilježit ćemo i druge datume i blagdane kao što su:
11.rujan- Olimpijski dan
4.listopada – Dječji tjedan
16.listopada - Dan kruha - izložbom i blagovanjem kruha,
Dan mrtvih - posjetom centralnom križu na groblju Dubovac i Jamadol , Mjesec
borbe protiv ovisnosti
Valentinovo
Maškare
Uskrs - jedan od najvećih katoličkih blagdana - prigodnom izložbom pisanica,
Dan planeta Zemlje – prigodnim prezentacijom ekološke sekcije škole
Sudjelovat ćemo tijekom godine u natjecanaja ŠSK Županije, “Znanost mladima 2020”, Lidrano 2020 i druga koja će biti organizirana.
8.2. Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika
Tijekom godine, a u suradnji sa Zavodom za javno zdravstvo organizirat ćemo sistematske preglede učenika, cijepljenja,
te pregled zubi, sve u cilju zdravstvene zaštite učenika.
Navedeno će se provoditi prema programu i rasporedu Zavoda za javno zdravstvo.
a).SISTEMATSKI I OSTALI PREVENTIVNI PREGLEDI
Sistematski pregledi djeteta prije upisa u prvi razred osnovne škole. Obveza
provođenja regulirana je Zakonom o osnovnom školstvu, a organizacija i način
provođenja Pravilnikom o upisu djece u osnovnu školu (NN 13/91) i
pravilnikom o osnovnoškolskom odgoju iobrazovanju učenika s teškoćama u
razvoju (NN 23/91).
Prilikom pregleda dijete će se i cijepiti prema Pravilniku o načinu provođenja imunizacije.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
-Sistematski pregledi u V razredu osnovne škole(praćenje psihofizičkog razvoja) -
Sistematski pregledi u VIII razredu osnovne škole u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja
i sposobnosti s obzirom na daljnje školovanje ( profesionalna orijentacija )
-Ciljani sistematski pregledi – u ostalim razredima:
III raz- TT/TV, ispitivanje vida i boja
VI raz- TT/TV, pregled kralježnice
VII raz- ispitivanje sluha- audiometrija
VIII raz- ispitivanje sluha- audiometrija (2019./20. šk.g.)
b).ZDRAVSTVENA I TJELESNA KULTURA
Zdravstveni odgoj prema programu i potrebama škole
Ciljani zdravstveni pregledi pojedinih učenika za potrebe športskih natjecanja.
Preventivni pregledi učenika u svrhu utvrđivanja zdravstvenog stanja i tjelesne sposobnosti te primjene prilagođenog programa tjelesne i zdravstvene
kulture.
Vrijeme provođenja;kontinuirano.
c).MJERE HIGIJENSKO-EPIDEMIOLOŠKE ZAŠTITE
Cijepljenje i docjepljivanje provodi se prema obveznom godišnjem programu cijepljenja,
uključuje i pregled prije cijepljenja u svrhu utvrđivanja eventualnih kontraindikacija.
Cijepljenje učenika pojedinih razreda obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili u
adekvatnim i za to prilagođenim prostorima škole.Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti učenike na
cijepljenje,uz obavezno prisustvo nastavnika. Cijepljenje se provodi kontinuirano u tijeku cijele školske godine.
PROGRAM CIJEPLJENJA:
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
I razred : protiv dječje paralize; ospica, zaušnjaka i rubeole ( provodi se u pratnji
roditelja) VI razred : cijepljenje protiv Hepatitisa B, koje se provodi tri puta u tijeku
školske godine.
VIII razred: protiv Difterije,Tetanusa i Dječje paralize
d). ZAŠTITA I PROMICANJE ZDRAVOG OKOLIŠA
Higijensko sanitarna kontrola škole
Nadzor nad školskom kuhinjom i prehranom učenika
Vrijeme provođenja : kontinuirano
Organizirana je i školska kuhinja i to na Matičnoj i na područnim školama.
U mjesecu rujnu od 642 učenika hrani se ukupno 759 učenika, za socijalno ugrožene učenike u rujnu je ostvarena besplatna prehrana za 28 učenika za koje
troškove snosi Grad Karlovac temeljem socijalnog programa grada, a iz projekta „Osiguravanje školske prehrane za djecu u riziku od siromaštva”, 38 učenika.
U Školu putuje autobusom 104 učenika koji imaju pravo na organizirani prijevoz po Zakonu i 98 učenika za koje troškove prijevoza snosi Grad Karlovac iz
socijalnog programa. Svi se učenici prevoze javnim gradskim prijevozom.
Vrlo je teško uskladiti raspored rada Škole s autobusnim voznim redom, tako da učenici putnici uz dodatne napore roditelja mogu iskazati svoje sposobnosti kroz
rad izvannastavnih aktivnosti, izbornu nastavu i druge oblike rada, posebno vanškolske aktivnosti. Tijekom školske godine organizirat ćemo i izlete i ekskurzije
za učenike od I.do VIII.razreda, i to:
a) poludnevni izlet za učenike prvog i drugog razreda u okolici Karlovca,
1. razred – Zoo-Zagreb
2. razred – Zagreb kazalište i Tehnički muzej
b) jednodnevni izlet za učenike trećeg do osmog razreda sa sadržajima i udaljenostima primjerenim
uzrastu, 3. razred - Muljava
5. razred – Gacka i Smiljan
6. razred – Otok Krk
7. razred – Istra
8. razred – Istočna Hrvatska
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
c) višednevni izlet-ekskurziju za učenike VII.razreda po posebnom programu koji će odobriti Učiteljsko vijeće,
d) terensku nastavu za učenike četvrtih razreda u suradnji s Dječjim odmaralištem u Selcu,
e) jednodnevni izlet za učenike sa zapaženim rezultatima u natjecanjima.
f) jednodnevni izlet za potencijalno darovite učenike
Izvedbene programe izleta izradit će razrednici, te razmatrati i usaglasiti s roditeljma na roditeljskom sastanku i uz njihovu suglasnost podnijeti Učiteljskom
vijeću na odobrenje prema kurikulu škole..
8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i ostalih radnika škole
Planiraju se sistematski pregledi koji se ostvaruju temeljem kolektivnih ugovora i ostali oblici zdravstvene i sigurnosne zaštite radnika škole.
8.4. Školski preventivni programi
Školski preventivni program se u našoj školi provodi kontinuirano, s ciljanim aktivnostima koje su usmjerene na preventivno djelovanje i kao takav je dio odgojno-
obrazovnog procesa. Prevencija se može definirati kao proces planiranja i primjene strategija koje smanjuju specifične rizike povezane s problemima ponašanja
mladih i jačaju zaštitne čimbenike koji osiguravaju zdravlje mladih ljudi i njihovu dobrobit.
Kroz Školski preventivni program nastoji se razvijati osobna odgovornost i unapređivanje komunikacijskih vještina kao temelj skladnih odnosa između roditelja,
djece i škole. Od svih društvenih institucija školski sustav ima daleko najveću mogućnost da primarnom prevencijom unaprijedi nacionalni standard zaštite djece
i mladih od svih oblika rizičnog ponašanja. Da bi prevencija bila uspješna potrebno je stručno, kontinuirano, integrirano provoditi preventivne mjere koje će
doprinijeti smanjenju rizičnih i jačanju zaštitnih faktora s kojima se svaki učenik u svom životu susreće. Zbog navedenih razloga potrebno je učenicima osigurati
niz različitih preventivnih aktivnosti koji će doprinijeti njihovom zdravom i sretnom odrastanju.
CILJEVI PROGRAMA:
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
prihvaćanje samozaštitnog odgovornog ponašanja i svjesnog izbjegavanja
rizika smanjenje interesa djece za iskušavanjem sredstava ovisnosti prevencija
svih oblika nasilja i zlostavljanja
razvoj pozitivnih stavova prema zdravim i društveno prihvatljivim ponašanjima
stvaranje poticajnog, sigurnog i suradničkog okruženja u školi (razvijanje osjećaja grupne pripadnosti, povjerenja i tolerancije)
NOSITELJI PROGRAMA:
ravnateljica, stručni suradnici, učitelji koji su završili edukaciju Preventivnog programa Grada Karlovca (20 učitelja), razrednici, vanjski suradnici
Školski preventivni program proizlazi iz nacionalnih strategija:
Nacionalna strategija za prava djece
Nacionalni strateški okvir zaštite i promicanja ljudskih prava
Nacionalni plan protiv svih oblika diskriminacije
Nacionalna strategija prevencije poremećaja u ponašanju djece i mladih
Nacionalna strategija promicanja ravnopravnosti spolova
Nacionalna strategija za izjednačavanje mogućnosti za osobe s invaliditetom
Nacionalna strategija zaštite od nasilja u obitelji
Nacionalni program aktivnosti sprečavanje nasilja među djecom
Nacionalna strategija suzbijanja zlouporabe droga
Nacionalni plan za suzbijanje trgovanja ljudima
U svrhu zaštite prava naših učenika, učitelja, ostalih djelatnika i njihovih obitelji postupamo prema:
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Protokolu o postupanju u slučaju nasilja u obitelji
Protokolu o postupanju u slučaju nasilja među djecom i mladima
Protokolu o postupanju u slučaju seksualnog nasilja
Protokolu o postupanju u slučaju zanemarivanja djece
Protokolu o podršci djeci s teškoćama u razvoju i njihovim obiteljima
Statutu škole
Kućnom redu škole
Etičkom kodeksu škole
ŠPP su obuhvaćene sve razine prevencije u školskom i obiteljskom okruženju. Kako bi se problemi prevenirali prije nego što se pojave, čimbenici koji predviđaju
problem moraju biti promijenjeni. Razlikujemo tri razine prevencije:
Univerzalna - odnosi se na opću populaciju ili cijele populacijske skupine koje nisu identificirane na osnovi individualnog rizika. Prihvatljive su za
populaciju, mali je rizik od njihove primjene i u pravilu najmanje koštaju (pogotovo ako je riječ o pojedincu).
Selektivna - odnosi se na pojedince ili subskupine čiji su rizici za razvoj poremećaja značajno viši nego u prosjeku. Rizične grupe mogu se identificirati na
osnovi bioloških, psiholoških ili socijalnih rizičnih čimbenika
Indicirana - namijenjena je visoko rizičnim pojedincima kod kojih je identificiran minimalan, ali vidljiv znak ili simptom nekog poremećaja, ali koji još
nije dosegao dijagnostičke stupnjeve poremećaja. Indicirane preventivne intervencije se često poistovjećuju s ranim intervencijama kao rano započetim
tretmanima.
Tako se dio poučavanja odvija i kroz modul Zdravstvenog odgoja, odnosno Građanskog odgoja a dio kroz aktivnosti i programe koji se provode u školi u sklopu
ŠPP.
Važnu ulogu u prevenciji rizičnih ponašanja imaju i izvananastavne aktivnosti u školi koje su osobito važne kao oblik univerzalne prevencije. Kroz izvannastavne
aktivnosti učenicima se nastoji osigurati što više sadržaja u slobodno vrijeme koji će im omogućiti da potrebu za zabavom ostvare na što kvalitetniji i zdraviji
način, uvažavajući sebe i druge.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
Školski preventivni program će se provesti na svim razinama rada
škole i to: za svu učeničku populaciju za dio učenika pod značajnim
rizikom za učenike koji su pod visokim rizikom za roditelje za
djelatnike škole
RAD S UČENICIMA će se odvijati kroz predavanja, pedagoške radionice („Škola za život“ u 1., 5, i 7.r. Međupredmetne teme - Domena “Mentalno i socijalno
zdravlje”), satove razrednih odjela, zajedničke aktivnosti (posjet kazalištu, izleti, sudjelovanje u aktivnostima na razini Grada i Županije, natjecanja). S učenicima
će se raditi na jačanju zaštitnih čimbenika i otpornosti na rizične čimbenike.
RAD S UČENICIMA KOJI POKAZUJU RIZIČNA PONAŠANJA će se odvijati kroz identifikaciju učenika u riziku, suradnju s razrednikom i roditeljima, pomoć
u učenju, suradnju sa (liječnicom školske medicine, županijskim Centrom za prevenciju i liječenje ovisnosti, Centrom za Socijalnu skrb, PU Karlovčkom, Domom
za odgoj djece i mladeži Karlovac, SUVAG-om...).
RAD S RODITELJIMA će se odvijati kroz individualno savjetovanje, grupno savjetovanje, roditeljske sastanke/predavanja, pedagoške radionice i Vijeće roditelja. Preventivne
aktivnosti usmjerene na roditelje imaju za cilj pružanje podrške te osvješćivanje i informiranje o temama bitnim za učenikov cjelokupan razvoj. Kroz planirane preventivne
aktivnosti roditelje će se poticati na aktivno sudjelovanje, razmjenu iskustava i uključivanje u rad škole.
RAD S UČITELJIMA će se odvijati kroz individualno savjetovanje o postupanju prema učenicima, grupno savjetovanje s ciljem prevencije problema u ponašanju, Razredna
vijeća, Učiteljska vijeća, upućivanje na individualno stručno usavršavanje kao i na edukaciju Preventivnog programa Grada Karlovca.
Upravo kroz ŠPP kod naših učenika potičemo i razvijamo višu razinu samoprihvaćanja, samopouzdanja i samopoštovanja, veću kreativnost i samoinicijativnost, tolerantniji i
kvalitetniji odnos s drugima, višu motivaciju za postignućem i višu razinu znanja i kompetencije.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija)
šk. god. 2019./2020
Koordinator ŠPP: Gabrijela Jurić Grgurić, str. suradnik defektolog/soc.pedagog
Tim za provedbu ŠPP: ravnateljica Irmelina Sablić, Željka Vučinić Jančić str. suradnik pedagog, Maja Navijalić str. suradnik psiholog, učitelji polaznici
Preventivnog programa Grada Karlovca, razrednici, vanjski suradnici
PROCJENA STANJA I POTREBA:
Školskim preventivnim programom u našoj školi, koji je planiran Godišnjim planom i programom rada škole, Školskim kurikulom i programima rada razrednika
biti će obuhvaćeni segmenti prevencije koji se odnose na zaštitu zdravlja učenika, programe prevencije nasilja i programe prevencije ovisnosti.
CILJEVI PROGRAMA:
prihvaćanje samozaštitnog odgovornog ponašanja i svjesnog izbjegavanja rizika smanjenje interesa djece za iskušavanje
sredstava ovisnosti prevencija svih oblika nasilja i zlostavljanja prema vršnjacima i odraslima razvoj pozitivnih stavova
prema zdravim i društveno prihvatljivim ponašanjima stvaranje poticajnog, sigurnog i suradničkog okruženja u školi
(razviti osjećaj grupne pripadnosti, povjerenja, tolerancije)
AKTIVNOSTI:
Sve aktivnosti su podijeljene s obzirom na korisnike te uključuju rad s učenicima, roditeljima i učiteljima kroz radionice, predavanja i edukacije, projekte, individualna i grupna
savjetovanja, zajedničke akcije, suradnju sa lokalnom zajednicom.
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
RAD S UČENICIMA
PROGRAM
Naziv programa/aktivnosti Kratak opis, ciljevi
Program: a) Evaluiran b) Ima stručno
mišljenje/preporuku** c) Ništa od navedenoga
Razina
intervencije: a) Univerzalna b) Selektivna c) Indicirana
Razred Broj
učenika Planirani broj
susreta Voditelj, suradnici
1.“Zajedno više možemo” Mogu ako hoću 1 - “MAH-1” „PIA“ Cilj: Potaknuti učenike na
borbu protiv protiv nasilja,
ovisnosti i dr.oblika
neprimjerenog ponašanja
Evaluirani program
Univerzalna
4.r. /
5 r. 190 1/2 PU Karlovačka i Škola
2. “Poštujem i volim sebe,
poštujem druge” Cilj: razviti zaštitne mehanizme kod učenika koji
će im u različitim životnim
situacijama pomoći da se
odupru izazovima
današnjice
Evaluirani program Univerzalna 4.r.,
7.r. 193 1 radionica
po pol. u
svakom raz.odjelu
Stručni suradnici i učitelji koji su
završili edukaciju, razrednici
3. “Za sigurno i poticajno
okruženje u školama” Cilj: senzibiliziranje problema
vršnjačkog zlostavljanja,
promjena stave prema nasilju i
smanjenje nasilnog ponašanja
Evaluirani program Univerzalna 6.r. 108 4 Stručni suradnici
4. „Zdrav za 5“ Cilj: prevencija ovisnosti te
podizanje razine svijesti o
važnosti zaštite okoliša
Evaluirani program Univerzalna 8.r 94 2 PU Karlovačka i Škola
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
5.“Družionice” Cilj: razvoj
osnovnih emocionalnih i
socijalnih vještina potrebnih
za stvaranje zdravih odnosa,
pozitivan doživljaj škole,
prepoznavanje osnovnih
emocija razumijevanje,
prihvaćanje i uvažavanje
različitosti
Ima stručno
mišljenje/preporuku Univerzalna 1.r. 81 9 Stručni suradnici
6.“Emica”- razvoj EMocionalnih vještina putem
igrICA Cilj: prepoznavanje,
razumijevanje i prihvaćanje
emocija kod sebe i drugih, razlikovanje primjerenog i
neprimjerenog izražavanja
emocija, razumjevanje
povezanosti emocija i
ponašanja, osvještavanje značaja ugodnih emocija
Evaluirani program Univerzalna 3.r. 109 7 Stručni suradnici
7. „Različiti, a isti“ Cilj:
Osvještavanje o različitostima
među ljudima, poticanje djece
na prihvaćanje različitih od
sebe i na razmišljanje o
sličnostima, promicanje
tolerancije
Ništa od navedenog Univerzalna 2.r. 92 4 Stručni suradnici
8. „Hodam sunčanom
stranom ulice“ Cilj:razvoj životnih vještina
Ima preporuku Univerzalna 5.r. 102 Tijekom
školske
godine
Stručni suradnici
9. „Nasilje ostavlja tragove“
Cilj: prevenirati sve oblike
nasilja
Evaluirani program Univerzalna 1.-8.r. 790 Tijekom
školske
godine
Stručni suradnici
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
10.“Mjesec borbe protiv
ovisnosti” Cilj: promoviranje zdravih
stilova života, međugeneracijske solidanosti i
dječjih prava i obveza
Ima stručno
mišljenje/preporuku Univerzalna 1.-8.r. 790 Prema
dogovoru 15.11.-15.12.
Stručni suradnici, učitelji koji su
završili edukaciju, razrednici
11.“ŠKOLA ZA SVE uz
pomoćnike u nastavi III”
Cilj: Lakša inkluzija učenika s
teškoćama u razvoju u redovni
odgojno-obrazovni sustav uz
pomoćnika u nastavi
Evaluirani program
Selektivna 2.r., 5.r.,
7.r, 8.r.
5/99 Tijekom
šk.god. Defektolog/
soc.ped., pomoćnici u nastavi
12. „Obilježavanje značajnih
dana/datuma vezanih za
prevenciju“ Međunarodni dan
tolerancije
Dan zagrljaja
Dan
ružičastih majica Svjetki dan Down
sindroma
Dječji tjedan
Karlovački vrtuljak
Ima stručno
mišljenje/preporuku Univerzalna,
selektivna 1.-8.r. 790 Tijekom
šk.god. Ravnateljica, razrednici, stručni
suradnici
RAD S RODITELJIMA Oblik rada aktivnosti
a)Individualno savjetovanje
b)Grupno savjetovanje
c)Roditeljski sastanak
d)Vijeće roditelja
Razina intervencije
a)Univerzalna
b)Selektivna
c)Indicirana
Sudionici Tema/Naziv radionice/ predavanja Planirani broj
susreta Voditelj/ suradnici
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
1.Individualno
savjetovanje
Selektivna Roditelji učenika u
riziku /ponavljači,
učenici skloni rizičnim ponašanjima, učenici s
posebnim
potrebama…
Razgovor, savjetovanje
Tijekom školske godine
Ravnateljica, razrednici, stručni
suradnici
2.Grupno savjetovanje
Selektivna Roditelji učenika u
riziku /ponavljači,
učenici skloni rizičnim ponašanjima, učenici s
posebnim
potrebama…
Razgovor, savjetovanje
Tijekom školske godine
Ravnateljica, razrednici, stručni
suradnici
3.Roditeljski sastanak Univerzalna Roditelji učenika 6. r. Mogu ako hoću :“MAH-2
1 Anita Gračan, policijska službenica
za prevenciju
4. Roditeljski sastanak
Univerzalna Roditelji učenika 4. r. i
7.r. “Poštujem i volim sebe,
poštujem druge” 1 u svakom
polugodištu Stručni suradnici i učitelji koji su
završili edukaciju
5. Roditeljski sastanak Univerzalna Roditelji učenika 1.r. “Roditeljski odgojni stilovi” 1 Stručni suradnici i učitelji koji su
završili edukaciju
6. Roditeljski sastanak Univerzalna Roditelji učenika 2.r. “Roditeljske vještine-alatke u
odgoju djece” 1 GDCK,
Sanda Lovrić Rupčić, soc.radnik,
stručni suradnici
7.Roditeljski sastanak Univerzalna Roditelji učenika 3.r. “Vršnjačko nasilje, izloženost
nasilju putem društvenih
mreža”
1 GDCK,
Sanda Lovrić Rupčić, soc.radnik,
stručni suradnici
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
8. Roditeljski sastanak Univerzalna Roditelji učenika 4.r. “Ovisnost o internetu" 1 HCK
Sanda Lovrić Rupčić, soc.radnik,
stručni suradnici
9.Roditeljski sastanak Selektivna Roditelji učenika 8.r. „Kamo nakon OŠ?” prof.
usmjeravanje,
savjetovanje
1 Stručni suradnici
9. Vijeće roditelja Univerzalna Predstavnici roditelja
učenika 1.- 8. razreda ŠPP 2 Ravnateljica, stručni suradnici
RAD S UČITELJIMA Oblik rada aktivnosti
a)Individualno savjetovanje o
postupanju prema učenicima
b)Grupno savjetovanje s
ciljem prevencije problema u
ponašanju
c)Razredna vijeća
d)Učiteljska vijeća
Razina intervencije
a)Univerzalna
b)Selektivna
c)Indicirana
Sudionici
Tema/Naziv radionice/ predavanja Planirani broj
susreta Voditelj/ suradnici
1.Individualno
savjetovanje o
postupanju prema
učenicima
Univerzalna Ravnateljica, stručni
suradnici, učitelji Individualni razgovori Tijekom
školske
godine
Stručni suradnici
2.Grupno savjetovanje
s ciljem prevencije
problema u ponašanju
Selektivna Ravnateljica, stručni
suradnici, učitelji Grupni razgovori Tijekom
školske
godine
Stručni suradnici
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
3.Razredna vijeća
Selektivna Ravnateljica, stručni
suradnici, učitelji „Analiza odgojno-obrazovne
situacije“ Tijekom školske
godine
Ravnateljica, razrednici, stručni
suradnici
4. Učiteljska vijeća Selektivna Ravnateljica, stručni
suradnici, učitelji „Moć učiteljovog pitanja“,
„Pasivni oblici PUP-a“ Tijekom školske
godine
Stručni suradnici
5.Učiteljska vijeća Selektivna Ravnateljica, stručni
suradnici, učitelji „Poslušnost ili odgovornost –
Kako razviti kvalitetan
odnos?“
1
Željka Čolović Rodik psiholog II
OŠ Varaždin
6.Učiteljska vijeća Selektivna Ravnateljica, stručni
suradnici, učitelji „Vršnjačko nasilje u školskoj
sredini-prepoznavanje, pristup“
1
GDCK Sanda Lovrić Rupčić,
soc.radnik
8.4.1.PROGRAM AKTIVNOSTI ZA SPRJEČAVANJE I SUZBIJANJE NASILJA
NOSITELJI PROJEKTA: ravnateljica, stručni suradnici – psiholog,defektolog i pedagoginja te ostali djelatnici škole
SUDIONICI: Učenici od I.-VIII. razreda VRIJEME: Tijekom školske godine 2019./2020.
CILJ: - Pomoć djeci da odrastu u osobe koje ne vrše nasilje nad sobom, drugima i prirodom. - Senzibilizirati učenike za problem nasilja u školi - Usmjeravanje i
osposobljavanje učenika za nenasilno rješavanje sukoba, poštivanje ljudskih prava - Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti, zlostavljanja i nasilja te
kako to prevladati
ZADACI: - Naučiti prepoznati različite oblike nasilja i zlostavljanja te uputiti kome ih prijaviti - Poduka učenika u promicanju pozitivnih vrijednosti, poštivanje
socijalnih pravila, razvoj samokontrole - Prevencija nasilja meĎu učenicima - Razvijati sposobnost i vještine komunikacije i suradnje te time poticati nenasilno
rješavanje sukoba - Individualan rad s učenicima rizičnog ponašanja - Poboljšanje komunikacije učenik-učenik, učenik-učitelj - Osmisliti korištenje slobodnog
vremena na kvalitetan i sadržajan način te zajedničko druženje - Vođenje evidencije prijave i utvrđivanih oblika nasilja među učenicima
AKTIVNOSTI: Rad s učenicima kroz radionice, predavanja, prezentacije, raspravljanje, individualan rad
RAD S UČENICIMA Metode i oblici rada: - upitnik o nasilju meĎu učenicima, individualni i skupni rad, razgovor, iskustveno učenje, redovna nastava, izborna
nastava, izvannastavne aktivnosti i organizacije. Sadržaj rada: - Identifikacija uzroka koji dovode do neprihvatljivog ponašanja - Praćenje učenika koji pokazuju
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9
neprihvatljivo ponašanje - Podupiranje otpornosti učenika na negativne utjecaje - Učenje socijalnih vještina - Promicanje socijalnih, kognitivnih, moralnih
vještina i stavova - Podupiranje samoodreĎenja i pozitivnog identiteta - Nenasilno rješavanje sukoba - Suradnja i tolerancija - Kreativno provoĎenje slobodnog
vremena - Uočavanje rizičnih čimbenika koji dovode do neprimjerenog oblika ponašanja - Izvješćivanje o svim uočenim oblicima nasilja - Izrada plakata o
nenasilju Ostale aktivnosti: Potrebno je uključiti što veći broj učenika u izvannastavne i aktivnosti prema njihovim interesima i sposobnostima čime smanjujemo
mogućnost negativnih utjecaja i istovremeno omogućujemo razvijanje pozitivne slike o sebi te samopotvrđivanje. Kroz individualne sastanke rad s učenicima
koji spadaju u skupinu rizičnog ponašanja. Pano – vidljivo mjesto u školi s naznakom kakao je škola mjesto nulte tolerancije na nasilje. Sadržaj panoa: podaci,
materijali, likovni i literarni radovi koji se odnose na problematiku nasilja, rezultati ankete i drugo. Vrijeme ostvarivanja: tijekom školske godine. Nositelji
aktivnosti: svi učenici, svi učitelji, psiholog Individualni i skupni savjetodavni rad s učenicima Na inicijativu učenika, razrednika, učitelja, roditelja potrebno je
savjetovati učenike žrtve nasilja i učenike nasilnike. Na satu razrednika putem radionica i iskustvenog učenja razvijati samopouzdanje i osjećaj vlastite
vrijednosti, komunikaciju (socijalne vještine) i nenasilno rješavanje sukoba. Razvijati poštivanje raznih vidova različitosti, poštivanje socijalnih pravila. Nositelji
aktivnosti: učitelji, razrednici, ravnatelj, socijalni pedagog,psiholog,pedagog, socijalni radnik
VRIJEME OSTVARIVANJA: tijekom školske godine Individualni razgovori s roditeljima S roditeljima raditi na osvješćivanju uzroka neprihvatljivog
ponašanja i na osvješćivanju uzroka neprihvatljivog ponašanja i na osvješćivanje rizičnih uvjeta življenja. Nositelji aktivnosti: razrednici, stručni suradnici ostali
prema potrebi (Centar za socijalnu skrb) Vrijeme ostvarivanja: tijekom školske godine
EVALUACIJA: Na kraju školske godine osvrt na ostvarenje planiranih aktivnosti te izvješće na Učiteljskom vijeću i informiranje lokalne sredine, Vijeće
roditelja te Školski odbor.
9. PRILOZI
Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:
1. Godišnji planovi i programi rada učitelja nalaze se u dokumentaciji ravnateljice
2. Plan i program rada razrednika nalaze se u dokumentaciji svakog razrednika i u e dnevniku
3. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama nalaze se u dokumentaciji defektologa i učitelja te e dnevniku
OŠ Dubovac Karlovac Primorska 9