godiŠnji plan i program rada Škole za Školsku godinu...
TRANSCRIPT
- 0 -
REPUBLIKA HRVATSKA
GRAD ZAGREB OSNOVNA ŠKOLA BUKOVAC
tel/fax: 01/ 6463-102; 01/6463-100
e-mail:[email protected]
KLASA: 602-01/16-05-75
URBROJ: 251-148/16-05
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
ZA ŠKOLSKU GODINU
2016./2017.
- 1 -
SADRŽAJ:
1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI 3 1.1. Uvjeti rada 4 1.2.Nastavna sredstva i pomagala 5 1.3. Plan obnove i adaptacije 6 2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA 6 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima 6 2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave 6 2.1.2. Učitelji u produženom boravku 7 2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave 7 2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima 9 2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u športske dvorane“ 9
2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima i pomoćnicima učenicima s
teškoćama 10
2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole 11
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole 13
2.2.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole 13
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA 13
4. GODIŠNJI KALENDAR RADA I USTROJ 20
4.1. Ustroj razrednih odjela za 2016./2017. Školsku godinu 21
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati 23
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave 23
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka 24
4.2.1.2. jedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika 24
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike 25
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave 25
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave 26
4.2.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada 27
4.2.5. Nastava u kući 27
5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO-
TEHNIČKE SLUŽBE 28
5.1.Plan rada ravnatelja 28
5.2.Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga 32
5.3.Godišnji plan i program defektologa 39
5.4. Plan i program rada knjižnice 45
5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 48
5.5.1. Rad tajnika 49
5.5.2. Rad računovotkinje škole 50
5.5.3. Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji 54
5.5.4. Djelokrug rada spremačica 54
5.5.5. Djelokrug rada domara 55
6. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA 56
6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća 56
6.2. Plan rada Razrednih vijeća 58
6.3. Plan rada Razrednika 59
6.4. Plan rada Vijeća roditelja 61
6.5. Plan rada Vijeća učenika 62
6.6. Plan rada Školskog odbora 64
7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA 65
7.1. Voditelji stručnih vijeća 67
7.2. Voditelji integracijsko-korelacijskog planiranja 68
- 2 -
7.3. Profesionalno informiranje i usmjeravanje 68
7.4. Plan pripreme učenika osmih razreda za upis u srednje škole 70
8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE 72
9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA 85
9.1.Stručno usavršavanje u školi 85
9.1.1. Stručna vijeća 86
9.2. Stručna usavršavanja izvan škole 92
9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini 92
9.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini 92
10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE 93
11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA 112
12. PLAN NABAVE I OPREMANJA 113
13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM 114
- 3 -
1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI
Naziv škole: Osnovna škola Bukovac
Adresa škole: Zagreb, Trnac 42
Županija: Grad Zagreb
Telefonski broj: 01/ 6463-100
Broj telefaksa: 01/ 6463-102
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: [email protected]
Šifra škole: 21-114-033
Matični broj škole: 03268624
OIB: 97705154133
Upis u sudski registar (broj i datum): 080569438 od 4.7.2006.
Škola vježbaonica za: Katolički vjeronauk
Ravnatelj škole: dr.sc. Mirjana Boras
Zamjenik ravnatelja: Jadranka Bizjak-Igrec, dipl. pedagog
savjetnik
Voditelj smjene: Dubravka Skenderović-Keleč, prof. savjetnik
Voditelj područne škole: -----------------------------------
Broj učenika: 659
Broj učenika u razrednoj nastavi: 317
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 342
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 47
Broj učenika u produženom boravku: 120
Broj učenika putnika: 540
Ukupan broj razrednih odjela: 30
Broj razrednih odjela u matičnoj školi: ------------------
Broj razrednih odjela u područnoj
školi:
------------------
Broj razrednih odjela RN-a: 14
Broj razrednih odjela PN-a: 16
Broj smjena: 2
Početak i završetak svake smjene: 8.00-14.00, 14.00 -19.10
Broj radnika:
Broj učitelja predmetne nastave: 31
Broj učitelja razredne nastave: 14
Broj učitelja u produženom boravku: 5
Broj stručnih suradnika: 3
Broj ostalih radnika: 15
Broj nestručnih učitelja: -------
Broj pripravnika: 7
Broj mentora i savjetnika: 12
Broj voditelja ŽSV-a: -------
Broj računala u školi: 65
Broj specijaliziranih učionica: 3 (informatika, kemija, fizika)
Broj općih učionica: 16
Broj športskih dvorana: 2
Broj športskih igrališta: 2
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 1
- 4 -
1.1. Uvjeti rada
Podaci o školskom području
Podaci o upisnom području
Škola radi na prostoru koje obuhvaća područje Bukovca, Jazbine i Čreta.
Na navedenom području stanovništvo je zaposleno u Zagrebu.
Na području se nalazi Dječji vrtić Bukovac i Dom zdravlja Maksimir.
Od izvanškolskih aktivnosti učenici se najviše uključuju u NK Maksimir,
Taekwondo klubu Maksimir, rukometne klubove i ritmičke grupe.
U školi djeluje Školski športski klub sa košarkom, rukometom, taekwodoom,
odbojkom, badmintonom, te program „Vikendom u sportske dvorane“ za učenike od 1.- 8.
razreda.
Škola je prometno povezana redovnom autobusnom linijom.
Prostorni uvjeti
Prikaz unutarnjeg školskog prostora i njegove namjene u školskoj godini
2015./2016., te stanje opće i didaktičke opreme
POVRŠINA UČIONICA, KABINETA I RADNIH PROSTORIJA
dužina širina površina [m2]
PRIZEMLJE
fizika učionica 9,15 6,57 60,12
fizika kabinet 6,57 2,85 18,72
matematika učionica 9,1 6,57 59,79
matematika kabinet 6,57 2,85 18,72
tehnički učionica 8,95 6,45 57,73
tehnički kabinet 6,45 3,6 23,22
informatika 6,45 5,78 37,28
knjižnica 6,28 5,83 36,61
knjižnica - kabinet 6,6 2,88 19,01
likovna kultura 9,25 5,95 55,04
likovna kabinet 6 3,15 18,90
hrvatski učionica 6,1 5,97 36,42
razredna nastava učionica prizemlje 1 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionica prizemlje 2 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionica prizemlje 3 9,15 6,53 59,75
boravak učionica 1 9,2 6,62 60,90
boravak učionica 2 9,16 6,62 60,64
PSP 6,58 2,85 18,75
defektolog 5,81 2,65 15,40
razredna nastava 6,83 5,81 39,68
učionica stranih jezika - dvorana 4,82 3,67 17,69
833,87
- 5 -
KAT
kemija učionica 12 6,42 77,04
kemija kabinet 6,5 2,75 17,88
biologija kabinet 6,5 3,58 23,27
Učionica razredne nastave 6,32 6,95 43,92
tajništvo 3,48 3,51 12,21
ulaz u tajništvo 5,2 2,85 14,82
ured ravnateljice 5,2 3,17 16,48
pedagog 5,6 3,55 19,88
ZBORNICA 5,6 3,55 19,88
razredna nastava učionice kat 1 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionice kat 2 9,15 6,53 59,75
razredna nastava učionice kat 3 9,15 6,53 59,75
engleski učionica 9,2 6,65 61,18
računovodstvo 6,65 3 19,95
povijest učionica 9,3 6,65 61,85
povijest kabinet 6,65 2,9 19,29
586,90
UKUPNO 1420,76
15 UČIONICA
ZBOG PROSTORNIH POTREBA, TIJEKOM VREMENA NAPRAVLJENE JOŠ 4
UČIONICE KOJE SU NASTALE PREGRAĐIVANJEM I SKRAĆIVANJEM
STANDARDNIH UČIONICA (od 17, 69 do 39,68 m2)
Ukupno 19 učionica
1.2. Nastavna sredstva i pomagala
NASTAVNA SREDSTVA I
POMAGALA STANJE
Audiooprema:
profesionalni razglas 1
cd playeri 2
tv 1
Video i fotooprema:
videokamera 0
fotoaparat 2
projektor 19
Informatička oprema:
Računala u informatičkoj učioni 16
Računala u učionama 41
Ostala računala - administracija 8
Laptop 0
printer 6
Scanner 1
Ostala oprema:Stara računala (u upotrebi ali
za otpis) 1
- 6 -
Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND 2016./2017. STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – VI. razred) 2869 1965-3930
Lektirni naslovi (VII. – VIII. razred) 1927 930-1860
Književna djela 653 -
Stručna literatura za učitelje 452 273
Ostalo 1102 -
U K U P N O 7003 6830
1.3. Plan obnove i adaptacije
Planirano preuređuje ili
obnavljanje Za koju namjenu
Rekonstrukcija i dogradnja škole učenici
2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM
ZADUŽENJIMA -
2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima –
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave
Red.
broj:
Ime i prezime: God.
staža
Struka: Školska
sprema
stup
Predmet koji
predaje:
1. Iva Magdić 10 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
2. Monika Tolić 1 magistra
primarnog
obrazovanja
VII/1 razredna nastava
3. Ljiljana
Popović
27 nastavnik
razr.nastave
VI/1 razredna nastava
4. Sanja
Trifunovski
30 nastavnik
razr.nastave
VI/1 razredna nastava
5. Josipa
Blagus
16 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
6. Vjekoslava Bibić Štula 12 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
7. Sonja
Miković
13 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
8. Marina
Radman
35 nastavnik
razr. nastave
VI/1 razredna nastava
- 7 -
2.1.2. Učitelji u produženom boravku
Red.
broj:
Ime i prezime: God.staža Struka: Školska
sprema:
stupanj
Predmet koji
predaje:
I II IV V VI VII
1. Marija
Pavičić
8 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
- boravak
2. Danijela Stručić 11 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
- boravak
3. Tatjana Miholić 17 nastavnik
razredne
nastave
VI/1 razredna nastava
- boravak
4. Iva
Jurišić
11 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
- boravak
Boris Barić 3
magistar
primarnog
obrazovanja
VII/1 razredna nastava
- boravak
2.1.3. Podaci o učiteljima predmetne nastave
9. Nevenka
Janušić
35 nastavnik
razr.nast.
VI/1 razredna nastava
10. Božena Bingula
Kudrnovski
24 nastavnik
razr.nastave
VI/1 razredna nastava
11. Damira Črep -
Gavrilović
38 nastavnik
razr.nast.
VI/1 razredna nastava
12. Marija Veronkica
Cvjetković
26 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
13. Nina
Ivin
14 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
14. Ines Ivanković 5 diplomirani
učitelj
VII/1 razredna nastava
- 8 -
Red.
broj:
Ime i prezime: God.
staža
Struka: Školska
sprema:
stupanj
Predmet koji
predaje:
I II IV V VI VII
1. Maja Štajduhar 0 stručni prvostupnik
edukacije matematike
VII/1 matematika
2. Kristina
Lukačić
24 profesor
matematike
VII/1 matematika
3. Rajna
Tonković
17 profesor
matematike
VII/1 matematika
4. Ivana Andrić 4 magistra edukacije
matematike i
informatike
VII/1 matematika i
informatika
5. Goran
Švelec
7 diplomirani
inženjer fizike
VII/1 fizika
6. Robert
Katalinić
23 profesor
kroatistike
VII/1 hrvatski jezik
7. Nataša Gaščić
Đurkan
14 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski jezik
8. Romana
Golemac
15 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski jezik
9. Spomenka
Šimić
12 profesor
hrvatskog jezika
VII/1 hrvatski jezik
10. Jasmina
Klanac
13 profesor
engleskog jezika
VII/1 engleski jezik
11. Aida
Kuljiš
7 profesor
engleskog jezika i
književnosti
VII/1 engleski jezik
12. Helena
Hoborka
13 profesor
engleskog jezika
VII/1 engleski jezik
13. Ivan
Sertić
8 profesor
engleskog jezika
VII/1 engleski jezik
14. Dubravka
Skenderović
Keleč
31
profesor
francuskog jezika
VII/1 francuski jezik
15. Helena
Šarić
13 profesor
geografije
VII/1 geografija
16. Karmela
Tandarić
24 profesor geografije
i povijesti
VII/1 povijest
17. Zorana
Filipović
1 magistra edukacije
geografije i povijesti
VII/1 povijest
18. Gordana
Žepec
28 profesor
biologije
VII/1 biologija
priroda
- 9 -
19. Ivana
Majstorović
5 profesor biologije
i kemije
VII/1 kemija,
biologija
priroda
20. Josip
Čajko
0 magistar muzike VII/1 glazbena
kultura
21. Marina
Krstić
23 nastavnik
likovne kulture
VII/1 likovna kultura
22. Josip
Grgurić
17 profesor
fizičke kulture
VII/1 tjelesna i
zdravst.kul.
23. Anđelka
Brajković
28 profesor
fizičke kulture
VII/1 tjelesna i
zdravst.kul.
24. Darko
Leskovar
11 profesor njem. jezika
i informatolog
VII/1 informatika
25. Filip
Lovrić
0 magistar inženjer
geoinženjerstva
VII/1 tehnička
kultura
informatika
26. Tihana
Strancarić
9 diplomirani
teolog
VII/1 vjeronauk
27. Katarina
Bilić
17 diplomirani
teolog
VII/1 vjeronauk
28. Anita
Vuković
19 diplomirani
kateheta
VII/1 vjeronauk
29. Mateja
Murković
7 profesor njemačkog i
informatologija -
bibliotekarstvo
VII/1 njemački jezik
30. Anita
Križanac Rašić
8 profesor njemačkog i
češkog jezika
VII/1 njemački jezik
Petra Radić 18 profesor geografije i
povijesti
VII/1 geografija
2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima
Ime i prezime: Godine
staža:
Struka Stupanj
školske
spreme
Poslovi koje
obavlja:
1. Mirjana
Boras
28 doktorica znanosti VII/1 ravnateljica škole
2. Jadranka
Bizjak - Igrec
29 diplomirani
pedagog
VII/1 pedagog škole
3. Tanja Šesto
Slemenšek
12 prof.defekt.-
rehabilitator
VII/1 defektolog škole
4. Rahela
Frelih
3 prof.ukrajin.jezika
i dipl.informatolog
knjižničar
VII/1 knjižničar
škole
- 10 -
5. Mateja
Murković
7 prof.njemačkog i
informatologija -
bibliotekarstvo
VII/1 knjižničar
škole
2.1.5. Podaci o učitelju-voditelju Programa „Vikendom u športske dvorane“
Ime i prezime: Godine
staža:
Struka: Stupanj
školske
spreme:
Poslovi koje obavlja:
1. Tihomir
Lehunšek
10 profesor
fizičke
kulture
VII/1 učitelj tjelesne kulture
2.1.6. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima
Red.
broj:
Ime i prezime: God.staža Struka: Školska
sprema:
stupanj
Predmet koji
predaje:
I II IV V VI VII
1. Maja
Štajduhar
0 stručni prvostupnik
edukacije
matematike
VII/1 matematika
2. Zorana
Filipović
0 magistra edukacije
geografije i povijesti
VII/1 povijest
geografija
3. Monika
Tolić
0 magistra primarnog
obrazovanja
VII/1 razredna
nastava -
boravak
4. Filip
Lovrić
0 magistar inženjer
geoinženjerstva
VII/1 tehnička
kultura i
informatika
2.1.6.1. Podaci o pomoćnicima učenicima s teškoćama
Red.
broj:
Ime i prezime: Struka: Školska sprema:
stupanj
Poslovi koje obavlja:
I II V VI VII
1. Ozana
Šelendić
turistički
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
2. Martina
Grozdek
kemijski
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
3. Dijana Sutlović magistra
psihologije
VII/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
- 11 -
4. Blaženka
Jurša
službenica
(gimnazija)
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
5. Marina
Rubelj
sanitarni
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
6. Petra
Ogrizek
prof. socijalni
pedagog
VII/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
7. Mirela
Maršanić
turistički
tehničar
IV/1 pomoćnik učeniku
s teškoćama
2.1.7. Podaci o ostalim radnicima škole
Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju
Ime i prezime: Godine
staža:
Struka: Stupanj
školske
spreme:
Poslovi koje obavlja:
1. Snježana Maslać 23 upravni
pravnik
VI/1 tajnica škole
2. Branka Roginek 30 ekonomist IV računopolagatelj
3. Vladimir Petešić 32 strojobravar IV domar-ložač
4. Željko Hrenić 36 elektroinstal III domar-ložač
5. Ljubica Bartolec 32 kuhar IV kuharica
6. Lidija Makar 30 kuhar IV kuharica
7. Damirka Ćurić 12 kuhar IV kuharica
8. Irenka Fijan 37 kuhar IV kuharica
9. Katica Tomić 27 NK radnik I spremačica
10. Anđelka Šundov 17 ekonomist IV spremačica
11. Vesna Dominić 29 trgovac III spremačica
12. Iva Mioč 20 NK radnik I spremačica
13. Marija Canjek 38 trgovac III spremačica
14. Dijana Kotroman 13 NK radnik I spremačica
15. Dragica Gavran 0 NK radnik I spremačica
2.1.8. Podaci o učiteljima mentorima i učiteljima savjetnici
Ime i prezime: Godine
staža:
Struka: Stupanj
školske
spreme:
Zvanje mentora -
savjetnika
1. Jadranka
Bizjak - Igrec
29 diplomirani
pedagog
VII/1 stručni suradnik -
savjetnik pedagog
škole
2. Josipa Blagus 16 dipl. učitelj
razredne
nastave
VII/I diplomirani učitelj
mentor razredne
nastave
- 12 -
3. Vjekoslava
Bibić Štula
12 dipl.učitelj
razredne
nastave
VII/I diplomirani učitelj
mentor razredne
nastave
4. Dubravka Skenderović
Keleč
31
profesor
francuskog
jezika
VII/1 učitelj savjetnik
francuskog jezika
5. Gordana Žepec
27 profesor
biologije
VII/1 učitelj savjetnik
biologije i prirode
6. Karmela Tandarić
24 profesor
geografije
povijest
VII/1 učitelj mentor
povijesti
7. Anita
Vuković
19 diplomirani
kateheta
VII/1 diplomirani učitelj
mentor vjeronauka
8. Kristina
Lukačić
24 profesor
matematike
VII/1 diplomirani učitelj
mentor matematike
9. Rajna
Tonković
17 profesor
matematike
VII/1 diplomirani učitelj
mentor matematike
10. Nina
Ivin
14 diplomirani
učitelj
VII/1 diplomirani učitelj
mentor razredne
nastave
2.1.9. Podaci o volonterima - stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog
odnosa
Red.
broj:
Ime i prezime: Struka: Školska
sprema:
stupanj
Radno mjesto
osposobljavanja:
I II IV V VI
1. Mirko Baotić profesor fizičke kulture VII/1 učitelj TZK
2. Valentina
Bukovec
magistra religiozne
pedagogije i katehetike
VII/1 učiteljica vjeronauka
3. Ines Đuzel stručna prvostupnica
javne uprave
VI/1 stručna suradnica za
opće i pravne poslove
4. Irena Grgurić profesor njemačkog
jezika i književnosti
VII/1 učitelj njemačkog
jezika
5. Magdalena
Pavičić
magistra pedagogije VII/1 stručna suradnica -
pedagog
6. Tea Puljko magistra edukacije
informatike
VI/1 učiteljica informatike
7. Zoran
Stojanović
magistar edukacije
filozofije i magistar
bibliotekarstva
VII/1 stručni suradnik -
knjižničar
13
2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole (prilog)
2.2.1. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole
3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA
ORGANIZACIJA SMJENA
Organizacija nastave u OŠ Bukovac
a) REDOVITA NASTAVA
Smjene su promjenjive, a školski sat traje 45 minuta.Veliki odmor traje 20 minuta.
b) NASTAVA U PRODUŽENOM BORAVKU
DEŽURSTVO
- na ulazu u školu dežura tehničko osoblje, a u prvoj i drugoj smjeni dežuraju razredni i predmetni učitelji prema planu
dežurstva koji je izrađen zajedno s rasporedom sati i nalazi se na oglasnoj ploči u zbornici uz raspored i pored ulaza u
školu. Roditelji i stranke škole dužne su prilikom ulaska u školu prijaviti na porti.
Za organizaciju nastave i kućnog reda škole uz voditelja smjene odgovorni su i dežurni učitelji.
DVIJE SMJENE
JUTARNJA
od 07:00 -14:00 sati
POPODNEVNA
od 14:00 – 19:10 sati
PRODUŽENI BORAVAK
od 07:00 – 17:00 sati
4 razreda produženog boravka
1.a, 1.b, 1.c, 2a, 2.b
14
NASTAVA PLIVANJA
RAZRED PLIVANJE UČENIKA BROJ
UČENIKA
MJESTO
2 PROVJERA 77 OŠ. M. J. ZAGORKA 2 OBUKA NEPLIVAČA Nakon
provjere
OŠ. M. J. ZAGORKA
koordinator Danijela Stručić
RADNO VRIJEME STRUČNIH SLUŽBI ŠKOLE
a) RAVNATELJ
od 08.00 – 16.00 sati, ili od 11:00 – 19:00 sati (utorak, četvrtak- poslijepodne)
Rad sa strankama: utorak 16-18 sati, ostale dane prema dogovoru
b) STRUČNI SURADNIK – PEDAGOG
od 08:00 – 14:00 ili od 13:00 – 19:00 sati
c) STRUČNI SURADNIK - DEFEKTOLOG
od 08:00 – 14:00 ili od 13:00 – 19:00 sati
c) – TAJNICA
od 7:00 – 15:00 sati
- RAČUNOVOĐA
od 7:00 – 15:00 sati
e) TEHNIČKO OSOBLJE
- domari I. smjena od 06:00 – 14:00
II. smjena od 14:00 – 22:00
- spremačice I. smjena od 06:00 – 14:00
II. smjena od 13:00 – 21:00
- kuharice I. smjena od 6:00 –14:00, 7:00 – 15:00
II. smjena od 11:00 – 19:00
15
RADNO VRIJEME KNJIŽNICE
NEPARNI razredi UJUTRO PARNI POPODNE
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
09.30 - 16.00
M.
09.30 - 17.00
R.
10.30 - 15.45
M.
09.30 - 17.00
R.
9.30 - 15.30
M.
PARNI razredi UJUTRO NEPARNI POPODNE
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
09.30 - 16.45
M. i R.
10.30 - 16.45
M.
09.30 - 16.15
M.
10.30 - 16.45
M. i R.
9.30 - 16.30
M. i R.
* Svakog prvog utorka u mjesecu knjižničari su na stručnom usavršavanju u Gradskoj knjižnici.
Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničarka
Mateja Murković, prof.
RASPORED ŠKOLSKOG ZVONA ŠK. GODINA 2015./16.
PRIJEPODNE
1. 8,00 – 8,45 (užina - niži razredi)
2. 8,50 – 9,35
9,35 - 9,55 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)
3. 9,55 – 10,40
4. 10,45 – 11,30
5. 11,35 – 12,20
6. 12,25 – 13,10
7. 13,15 – 14,00
POSLIJEPODNE
1. 14,00 - 14,45
2. 14,50 – 15,35 (užina – niži razredi)
3. 15,40 – 16,25
16,25 – 16,45 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR)
4. 16,45 – 17,30
5. 17,35 – 18,20
6. 18,25 – 19,10
16
POPIS RAZREDNIKA I ZAMJENIKA RAZREDNIKA
RAZRED RAZREDNIK ZAMJENIK RAZREDNIKA
1.A VJEKOSLAVA BIBIĆ ŠTULA,
TATJANA MIHOLIĆ
1.B NEVENKA JANUŠIĆ, IVA JURIŠIĆ
1.C BOŽENA BINGULA-KUDRNOVSKI,
BORIS BARIĆ
1.D SONJA MIKOVIĆ
2.A SANJA TRIFUNOVSKI, MARIJA
PAVIČIĆ
2.B MONIKA TOLIĆ, DANIJELA
STRUČIĆ
2.C MARINA RADMAN
3.A MARIJA VERONKICA CVJETKOVIĆ
3.B LJILJANA POPOVIĆ
3.C DAMIRA ČREP - GAVRILOVIĆ
4.A NINA IVIN
4.B JOSIPA BLAGUS
4.C IVA MAGDIĆ
4.D INES IVANKOVIĆ
5.A MAJA ŠTAJDUHAR NATAŠA GAŠČIĆ ĐURKAN
5.B IVAN SERTIĆ GORDANA ŽEPEC
5.C KATARINA BILIĆ PETRA RADIĆ
5.D ANITA KRIŽANAC RAŠIĆ ROBERT KATALINIĆ
6.A HELENA HOBORKA IVANA MAJSTOROVIĆ
6.B SPOMENKA ŠIMIĆ MARINA KRSTIĆ
6.C ROMANA GOLEMAC KATARINA BILIĆ
6.D KRISTINA LUKAČIĆ ROMANA GOLEMAC
7.A NATAŠA GAŠČIĆ ĐURKAN GORAN ŠVELEC
7.B RAJNA TONKOVIĆ AIDA KULJIŠ
7.C ANITA VUKOVIĆ DARKO LESKOVAR
7.D KARMELA TANDARIĆ IVANA ANDRIĆ
8.A HELENA ŠARIĆ JASMINA KLANAC
8.B JOSIP GRGURIĆ KARMELA TANDARIĆ
8.C ANĐELKA BRAJKOVIĆ ANITA VUKOVIĆ
8.D MARINA KRSTIĆ HELENA ŠARIĆ
17
ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA KVALITETU:
IME I PREZIME
FUNKCIJA
Nataša Gaščić Đurkan
Ivan Sertić
Helena Hoborka
Rahela Frelih
Učitelj hrvatskog jezika
Učitelj engleskog jezika
Učitelj engleskog jezika
Knjižničarka
Helena Šarić
Anita Vuković
Katarina Bilić
Učitelj geografije
Vjeroučiteljica
Vjeroučiteljica
Rajna Tonković
Gordana Žepec
Goran Švelec
Učitelj matematike
Učitelj prirode i biologije
Učitelj fizike
Marina Krstić
Josip Grgurić
Učitelj likovne kulture
Učitelj TZK
Nina Ivin
Josipa Blagus
Sonja Miković
Damira Črep Gavrilović
Učiteljica razredne nastave
Učiteljica razredne nastave
Učiteljica razredne nastave
Učiteljica razredne nastave
Mirjana Boras Ravnateljica škole
Voditelj Školskog tima za kvalitetu:
IME, PREZIME i FUNKCIJA
Jadranka Bizjak Igrec, dipl. pedagog savjetnik,
stručni suradnik pedagog
18
RASPORED DEŽURSTAVA 2016./17.
1. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata
Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
NE
PA
RN
I JU
TR
O
PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT
Tandarić
Sertić
Strancarić B
Leskovar D
Tonković K
Švelec
Čajko
Katalinić
Kuljiš D
Murković B
Popović K
Strancarić
Sretić
Tandarić
Katalinić D
Miković B
Žepec
Črep G. K
Vuković
Ilinović
Ćurić D
Murković
B
Švelec
Cvjetković
K
Grgurić
Gaščić
Kuljiš B
Leskovar
D
Štajduhar K
Križanac
PA
RN
I P
OP
OD
NE
PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT
Šarić
Vuković
Klanac B
Radić D
RadmanK
Ivanković
Krstić
Hoborka
Andrić D
Blagus B
Lukačić K
Bilić
Golemac
Čajko
Šimić D
Blagus B
Majstorović
K
Ivanković
Radman
Žepec
Andrić
Brajković
D
Klanac B
Bilić
Magdić K
Ćurić
Krstić
Golemac
B
Šarić D
Majstorović
K
Ivin
Magdić
19
2. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata
Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
PA
RN
I JU
TR
O PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT
Krstić
Hoborka
Andrić B
Tehnički D
Švelec
Ivankovi
ć K
Golemac
Šimić
Radić D
Klanac B
Lukačić
RadmanK
Lukačić
Šarić D
StrancarićB
Križanac
Majstorovi
ć K
Ivin
Šimić
Čajko
Blagus B
Klanac D
Murković
Bilić
Ivin K
Tehnički
Vuković
HoborkaD
Blagus B
Majstorović
K
Magdić
NE
PA
RN
I P
OP
OD
NE
PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT
Sertić
Leskovar
Brajković B
Grgurić D
Tonkovi
ć
Križanac
K
Gaščić Đ.
Katalinić
Kuljiš D
Miković B
Strancarić
K
Cvjetković
Čajko
Brajković
Grgurić D
Štajduhar B
Žepec
PopovićK
Švelec
Gaščić Đ.
Leskovar
Kuljiš
Štajduhar
Popović K
Žepec
Tandarić D
Miković B
KatalinićD
Ilinović
Andrić
Tonković
Cvjetković
K
20
4. GODIŠNJI KALENDAR RADA, USTROJ I ZADUŽENJA
Ruja
n
Listopa
d
Stude
ni
Prosina
c
Mjesec Radnih dana Radnih dana
PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE Rujan 20 20
29 30 31 1 2 3 4 26 27 28 29 30 1 2 31 1 2 3 4 5 6 28 29 30 1 2 3 4
Listopad
21
21
5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
Studeni
21
21
12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
Prosinac
17
17
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 1 2 3 4 26 27 28 29 30 31 1 3 4 5 6 7 8 9 31 1 2 3 4 5 6 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
20 radnih dana 21 radni dan 21 radni dan 17 radnih dana I. pol. 79 79 4 tjedna 4 tjedna 4 tjedna 3 tjedna
8. listopada - Dan neovisnosti 1. studenoga - Svi sveti 25. prosinca - Božić 26. prosinca - Sveti Stjepan
Siječan
j
Veljač
a
Ožuja
k
Travan
j
PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE
Siječanj
14
14
26 27 28 29 30 31 1 30 31 1 2 3 4 5 27 28 1 2 3 4 5 27 28 29 30 31 1 2 Veljača
20
20
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
Ožujak
23
23
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
Travanj
12
14
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
Svibanj
22
12
23 24 25 26 27 28 29 27 28 1 2 3 4 5 27 28 29 30 31 1 2 24 25 26 27 28 29 30
Lipanj
10 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7
II. pol.
101
83
14 radnih dana 20 radnih dana 23 radna dana 12 radnih dana
1. siječnja - Nova godina 6. siječnja - Sveta tri kralja
16. travnja - Uskrs
17. travnja - Uskrsni ponedjeljak UK 180 162
Kalendar za školsku godinu 2016./2017.
Nastava počinje 5. rujna 2016. godine, a završava 14. lipnja 2017. godine.
Prvo polugodište traje od 5. rujna 2016. godine do 23. prosinca 2016. godine.
Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca 2016. godine, a završava 11. siječnja 2017. godine.
Proljetni odmor počinje 13. travnja 2017. godine, a završava 21. travnja 2017. godine. Ljetni
odmor učenika započinje 16. lipnja 2017. godine.
Sviba
nj
Lipan
j
PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE
Dan škole 19.5. 2017.
Izlet RN 31.5. 2017.
Izlet PN 1.6. 2017.
Terenska nastava:
5. razredi Krapina 7.10. 2016.
6. razredi Senj 19.10.2016.
7.razredi Banovina 14.10.2016.
8.razredi Vukovar 7.-8. 2.2017.
1 2 3 4 5 6 7 29 30 31 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
29 30 31 1 2 3 4 26 27 28 29 30 1 2
15. lipnja - Tijelovo 22. lipnja - Dan antifašističke borbe
25. lipnja - Dan državnosti
1. svibnja - Praznik rada
21
4.1. Ustroj razrednih odjela za Školsku godinu 2016./2017.
pri
lagođ
eni
RAZREDNI RAZREDNIK Broj uč. M Ž RAZREDNI RAZREDNIK BROJ M Ž
ODJEL ODJEL Uč.
1. a Vjekoslava Bibić Štula, Tatjana Miholić 24 12 12 24 5. a Maja Štajduhar 22 11 11 2
1. b Nevenka Janušić, Iva Jurišić 23 12 11 23 5. b Ivan Sertić 23 8 15
1. c Božena Bingula-Kudrnovski, Boris Barić 15 2 13 14 5. c Katarina Bilić 22 10 12 2
1.d Sonja Miković 19 9 10 5.d Anita Križanac Rašić 18 7 11 1
1.raz. 81 35 46 61 0 5. raz. 85 36 48 4 1 0
2. a Sanja Trifunovski, Marija Pavičić 30 13 17 30 6. a Helena Hoborka 23 10 13 1
2. b Monika Tolić, Danijela Stručić 29 15 14 29 6. b Spomenka Šimić 26 10 16 2 2 1
2. c Marina Radman 18 8 10 6. c Romana Golemac 21 12 9 2
2.d 6.d Kristina Lukačić 22 12 10 2
2.raz. 77 36 41 59 0 6. raz. 92 44 48 7 2 1
3. a Marija Veronkica Cvjetković 25 12 13 1 7. a Nataša Gaščić Đurkan 20 14 6 2 1 1
3. b Ljiljana Popović 25 13 12 7. b Rajna Tonković 20 7 13 1 1
3. c Damira Črep - Gavrilović 18 13 5 1 1 7. c Anita Vuković 21 9 12 2 1
3.d 7. d Karmela Tandarić 21 10 11 1
3.raz. 68 38 30 0 2 1 7. raz. 82 40 42 6 2 2
4. a Nina Ivin 27 19 8 1 2 8. a Helena Šarić 20 11 9 3
4. b Josipa Blagus 24 15 9 4 8. b Josip Grgurić 25 13 12 2 2 1
4. c Iva Magdić 19 8 11 1 1 8. c Anđelka Brajković 18 11 7 2 1
4.d Ines Ivanković 21 9 12 2 2 8. d Marina Krstić 20 11 9 5 3
4.raz. 91 51 40 0 8 5 8. raz. 83 46 37 12 3 4
13
342
UKUPNO 1.-8. 332 39659
PB
Pro
du
žen
i b
ora
va
k
Br.
uč
. s
pri
mje
ren
im
ob
lik
om
šk
olo
va
nja
175166120 6 78
Br.
uč
. s
pri
mje
ren
im
ob
lik
om
šk
olo
va
nja
pri
lag
ođ
en
i
326 8
10
PB
1.-4. (14) 317 160 5. - 8. (16)157 29
22
UKUPNO UČENIKA OD 1. - 8. RAZREDA: 659
NEPARNI TURNUS: 316
PARNI TURNUS: 343
UKUPNO RAZREDNIH ODJELA: 30
BROJ UČENIKA KOJI SE ŠKOLUJU PO RJEŠENJU O PRIMJERENOM OBLIKU ŠKOLOVANJA GRADSKOG
UREDA ZA OBRAZOVANJE I ŠPORT: 47
23
4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave
I. razred II. razred III. razred IV. razred V. razred VI. razred VII. razred VIII. razred UKUPNO
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
tje
dno
god
išnje
Predmet 1 3 5 7 9 11 13 15 17
Hrvatski jezik 5 700 5 525 5 525 5 700 5 700 5 700 4 560 4 560 38 4970
Likovna kultura
1 140 1 105 1 105 1 140 1 140 1 140 1 140 1 140 8 1050
Glazbena kultura
1 140 1 105 1 105 1 140 1 140 1 140 1 140 1 140 8 1050
Engleski jezik 2 210 2 210 2 210 2 280 3 420 3 420 3 420 3 420 20 2590
Njemački jezik 2 70 2 280 2 280 2 280 2 140 2 140 12 1190
Francuski jezik
2 140 2 70 2 140 2 140 2 70 10 560
Matematika 4 560 4 420 4 420 4 560 4 560 4 560 4 560 4 560 32 4200
Priroda (i društvo)
2 280 2 210 2 210 3 420 1,5 210 2 280 12,5 1610
Biologija 2 280 2 280 4 560
Kemija 2 280 2 280 4 560
Fizika 2 280 2 280 4 560
Povijest 2 280 2 280 2 280 2 280 8 1120
Geografija 1,5 210 2 280 2 280 2 280 7,5 1050
Tehnička kultu.
1 140 1 140 1 140 1 140 4 560
Tjelesna i zdrav. kultura
3 420 3 315 3 315 2 280 2 280 2 280 2 280 2 280 19 2450
Vjeronauk 2 280 2 210 2 210 2 280 2 280 2 280 2 280 2 280 16 2100
Informatika 2 280 2 280 2 280 2 210 8 1050
UKUPNO 22 2800 20 2100 20 2100 24 3220 30 3990 31 4200 34 4480 34 4340 215 27230
24
4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka
Vje
ron
au
k
Razre
d
Broj
učenika
Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano
sati T G
I. 76 4 s. Tihana Strancarić 8 280
II. 64 3 s. Tihana Strancarić 6 210
III. 64 3 s. Tihana Strancarić 6 210
IV. 79 4 Katarina Bilić 8 280
UKUPNO
I. – IV. 283 14 s. Tihana Strancarić, Katarina Bilić 28 980
Vje
ron
au
k
V. 78 4 Katarina Bilić 8 280
VI. 81 4 Anita Vuković, Katarina Bilić 8 280
VII. 72 4 Anita Vuković 8 280
VIII. 73 4 Anita Vuković 8 280
UKUPNO
V. – VIII. 304 16 Anita Vuković, Katarina Bilić 32 1120
UKUPNO
I. – VIII. 587 30 s. Tihana Strancarić, Katarina Bilić, Anita
Vuković 60 2100
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Stranog jezika
Nje
ma
čki
jezi
k Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 75 4 Mateja Murković, Anita Križanac Rašić 8 280
V. 60 4 Mateja Murković, Anita Križanac 8 280
VI. 60 4 Mateja Murković, Anita Križanac 8 280
VII. 46 2 Anita Križanac Rašić 4 140
VIII. 30 2 Anita Križanac Rašić 4 140
UKUPNO
IV. – VIII. 271 16 Mateja Murković, Anita Križanac Rašić 32 1120
Fra
ncu
ski
jezi
k
Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati
T G
IV. 29 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140
V. 14 1 Dubravka Skenderović-Keleč 2 70
VI. 18 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140
VII. 17 2 Dubravka Skenderović-Keleč 4 140
VIII. 12 1 Dubravka Skenderović-Keleč 2 70
UKUPNO
IV. – VIII. 90 8 Dubravka Skenderović-Keleč 16 560
25
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike
Info
rmati
ka
Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati
T G
V 43 4 Tea Puljko, Ivana Andrić 8 280
VI. 55 4 Darko Leskovar 8 280
VII. 28 4 Darko Leskovar 8 280
VIII. 32 3 Darko Leskovar 6 210
UKUPNO
V. – VIII. 158 15
Darko Leskovar, Ivana Andrić,
Tea Puljko 30 1050
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati.
Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu
i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi.
NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE
Nastavni predmet Razredni
odjel
Očekivani broj
učenika
Planirani
godišnji
broj sati
Učitelj
Matematika /
Hrvatski
Matematika
1.a, b, c, d 12
35
35
35
35
Bibić Štula
Janušić
Bingula Kudrnoski
(Levarda)
Miković
2.a, b, c 20
35
35
35
Trifunovski
Tolić
Radman
3.a, b, c 13
35
35
35
Cvjetković
Popović
Črep Gavrilović
4.a, b, c, d 12
35
35
35
35
Ivin
Blagus
Magdić
Ivanković
5.a, b,c, d,
6.a, b, c, d,
7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
54
70
70
70
Štajduhar,
Andrić
Lukačić,
Tonković,
Kemija
7.a, b, c,d,
8.a, b, c, d 10 35 Majstorović
Fizika 7.a, b, c,d, 20 70 Švelec
26
8.a, b, c, d
Hrvatski
5.a, b, c, d,
6.a, b, c, d,
7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
40
35
70
35
35
Gaščić Đurkan,
Katalinić
Šimić
Golemac
Engleski jezik
3.a, b, c
5.a, b, c, d
6.a, b, c, d,
7.a, b, c, d,
8.a, b, c, d
12
12
12
12
70
35
35
35
Hoborka
Klanac,
Sertić,
Klanac
UKUPNO 229 1155
4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
NASTAVNI PLAN DODATNOG RADA
Nastavni
predmet Razredni odjel
Očekivani
broj
učenika
Planirani
godišnji
broj sati
Učitelj
Matematika
1.a, b, c, d 15 105
Bibić Štula,
Janušić,
Bingula Kudrnovski (Levarda),
Miković
Matematika
2.a, b, c 18 140
Trifunovski
Stručić
Radman
Matematika
Priroda i
društvo 3.a, b, c 17
105
35
Cvjetković
Popović
Črep Gavrilović
Matematika
4.a, b, c, d 18 140
Ivin,
Jurišić
Magdić
Ivanković
Matematika
5abcd, 6abcd,
7abcd,8abcd 20
35
70
35
70
Štajduhar,
Lukačić,
Andrić,
Tonković,
Kemija 7.a,b,c,d; 8.a, b, c, d 15 35 Majstorović
Engleski
jezik 6.a, b, c, d 10 35 Hoborka,
8. a, b, c, d 12 35 Klanac
7. a, b, c, d 10 70 Kuljiš
Hrvatski jezik 7. c, d 6 35 Katalinić
8.a, b 6 35 Golemac
Geografija
6.a,b,c,d; 8.a, b,c,d
5.a,b,c,d;. 7.a,b,c,d, 12
70
70
Šarić
Filipović
Fizika 8.a, b, c, d 10 35 Švelec
UKUPNO 169 1155
27
4.2.4. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
Rješenjem određen oblik rada
Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po
razredima
Ukupno
I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Redoviti program uz
individualizirane postupke
2 8 4 7 6 12 39
Redoviti program uz prilagodbu
sadržaja
1 2 2 3 8
Poludnevni boravak 1 5 1 1 4 12
4.2.5. Nastava u kući
Organizirana je u u 1.d razredu učiteljia Sonja Miković, vjeroučiteljica TihanaStrancarić i učiteljica
engleskog jezika Jasmina Klanac.
28
5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I
ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE
5.1. Plan rada ravnatelja – šk. godina 2016./17.
SADRŽAJ RADA Planiran
broj sati 1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA
246
2. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA RADA
173
3. REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE
NASTAVE
364
4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE
98
5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I
RODITELJIMA
166
6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
240
7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA,
USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
154
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE 179
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 164
U K U P N O 1784
SADRŽAJ RADA Predviđeno
vrijeme
ostvarivanja
Predviđeno
vrijeme u
satima
1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX 26
1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja VI – IX 25
1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI – IX 14
1.4. Izrada školskog kurikuluma VI – IX 30
1.5. Izrada Razvojnog plana i programa škole VI – IX 13
1.6. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX – VI 30
1.7. Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI – VIII 14
1.8. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX – VI 15
1.9. Planiranje i organizacija školskih projekata IX – VI 30
1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX – VI 30
1.11.Planiranje nabave IX – VI 5
1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX – VI 9
1.13.Ostali poslovi IX – VIII 5
UKUPNO
246
29
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj
učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena,
organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne
organizacije rada Škole).
IX – VIII 10
2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII – IX 15
2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI – IX 20
2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a IX – VI 14
2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX – VI 14
2.6. Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX – VII 15
2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX – VI 10
2.8. Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX – VI 20
2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX – VIII 20
2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razrede IV – VII 15
2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX – VI 10
2.12.Ostali poslovi IX – VIII 10
UKUPNO 173
3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE
PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE
3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole, e-dnevnika IX – VI 65
3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI 60
3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim
suradnicima i pripravnicima IX – VI 60
3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava IX – VI 35
3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX – VIII 35
3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX – VIII 35
3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX – VIII 35
3.8. Ostali poslovi IX – VIII 39
3.9. UKUPNO 364
4. ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA
ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX – VIII 40
4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX – VIII 28
4.3. Ostali poslovi IX – VIII 30
UKUPNO 98
5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX – VIII 50
5.2. Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX – VI 26
5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX – VI 20
5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX – VIII 16
5.5.Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX – VIII 16
5.6.Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX – VIII 16
30
5.7.Ostali poslovi IX – VIII 22
UKUPNO 166
6. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI
POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX – VIII 40
6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX – VIII 20
6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX – VIII 20
6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX – VIII 20 6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX – VIII 24
6.6. Poslovi zastupanja škole IX – VIII 16
6.7. Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII 40
6.8. Izrada financijskog plana škole VIII – IX 20
6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX – VIII 20
6.10. Ostali poslovi IX – VIII 20
UKUPNO 240
7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S
UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole IX – VIII 10
7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX – VIII 10
7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX – VIII 10
7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX – VIII 6
7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX – VIII 5
7.6. Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX – VIII 5
7.7. Suradnja s Uredom državne uprave IX – VIII 5
7.8. Suradnja s osnivačem IX – VIII 15
7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX – VIII 8
7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX – VIII 3 7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX – VIII 8
7.12.Suradnja s Obiteljskim centrom IX – VIII 9
7.13.Suradnja s Policijskom upravom IX –VIII 8
7.14.Suradnja s Župnim uredom IX – VIII 8
7.15.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX – VIII 5
7.16.Suradnja s turističkim agencijama IX – VIII 15
7.17.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX – VIII 5
7.18.Suradnja s svim udrugama IX – VIII 5
7.19.Ostali poslovi IX – VIII 14
UKUPNO 154
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE – RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE
8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX – VI 8
8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX – VI 70
8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX – VI 15
8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX – VI 70
8.5. Ostala stručna usavršavanja IX – VI 16
UKUPNO 179
9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA
9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX – VI 80
31
9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX – VI 84
UKUPNO
164
UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:
1784
32
5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga za školsku godinu 2016./2017.
GODIŠNJI (IZVEDBENI) PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA-PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
RED. BR.
POSLOVI I ZADACI/PODRUČJE RADA
CILJ OČEKIVANI
ISHODI
SUBJEKT
I
OBLICI I METODE
RADA/SURADNICI
VRIJEME
REALIZACIJE Sati
1.
POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA Izvršiti priremu
za bolje i kvalitetnije planiranje odgojno-obrazovnog rada.
Prikupiti godišnje planove i programe rada učitellja. Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole, Utvrditi odgojno-obrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje.
stručni suradnici, prosvjetni savjetnici, ravnatelj, učitelji-tim za kvalitetu. učitelji, učenici. roditelji
individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, savjetovanje
rujan, listopad ,lipanj, kolovoz
199
1.1
Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA I SWOT analiza rada škole/samovrednovanje rada škole, kratkoročni i dugoroćni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga,
12
1.2 Organizacijski poslovi – planiranje
Osmisliti i kreirati kratkoročni i dugoročni razvoj škole.
Planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga.
učitelji,vanjski suradnici, i školski tim za izradu kurikuluma škole-tim za kvalitetu.
rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje,
rujan, listopad ,lipanj, kolovoz
83
1.2.1 Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, Okvirni vremenik pisanih provjera
16
1.2.2 Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagoga
42
1.2.3 Planiranje projekata i istraživanja 7
1.2.4 Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijsko-korelacijskom planiranju učitelja
18
1.3 Izvedbeno planiranje i programiranje
Pratiti razvoj i odgojno-obrazovna postignuća učenika. Povezati školu s lokalnom i širom zajednicom.
Identifficirati učenike s posebnim potrebama.Analizirati uključenost učenika na dopunskoj, dodatnoj, izbornoj i izvannastavnim aktivnostima, kao i školskim projektima. Primijeniti plan dugoročnog razvoja škole.Integrirati teme
učitelji, učenici,roditelji, stručni suradnik defektolog,mentori i članovi komisije za uvođenje učitelja pripravnika, savjetnici iz Agencija za odgoj
individualni, grupni, timski rujan, listopad ,lipanj, kolovoz i tijekom školske godine
87
1.3.1 Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama/ daroviti učenici i učenici s teškoćama u razvoju
11
1.3.2 Planiranje praćenja napredovanja učenika 20
1.3.3 Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima učenika
21
1.3.4 Planiranje i programiranje profesionalnog usmjeravanja
16
33
1.3.5 Pripremanje individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad
zdravstvenog i građanskog odgoja na satu razrednika.
i obrazovanje-tim za kvalitetu. 5
1.3.6 Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeđivanja nastave
14
1.4 Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa
Pratiti i uvoditi inovacije u svim sastavnicama odgojno-obrazovnog procesa i spoznaje iz područja odgojnih znanosti.
Ustanoviti odgojno-obrazovne potrebe okruženja. Osmisliti i napisati školski kurikulum te plan rada pedagoga.
učitelji,Agencija za odgoj i obrazovanje,MZOŠ
individualni, grupni, timski tijekom školske godine
17
1.4.1 Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima,e dnevnici
17
2.
POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-OBRAZOVNOM PROCESU
Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada
Osmisliti suvremene didaktičko-metodičke odgojno-obrazovne procese.
učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj
individualni, grupni, timski tijekom školske godine 931
2.1 Upis učenika i formiranje razrednih odjela
Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda. Stvoriti uvjete za uspješan početak školovanja.
Pripremiti materijale za upis, Organizirati upisnu komisiju. Utvrditi psihofizičku zrelost djece za polazak u školu, Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijimqa.
stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport, stručni suradnik iz dječjeg vrtića
individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, analiza dječjeg crteža, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji
Travanj,. Svibanj, lipanj, srpanj, kolovoz, rujan
72
2.1.1 Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića 3
2.1.2 Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi
4
34
2.1.3 Radni dogovor povjerenstva za upis 8
2.1.4 Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike, pozivi)
6
2.1.5 Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 45
2.1.6 Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda 6
2.2 Uvođenje novih programa i inovacija Pratiti nastavni proces.Poticati osuvremenjivanje nastavnog procesa.
Prezentirati nove spoznaje u radu svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.
ravnatelj, učitelji, vanjski suradnici
timski tijekom školske godine
10
2.2.1
Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih organa i aktiva
10
2.3 Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada
Unaprijediti nastavni proces Unaprijediti i inovirati izvođenje odgojno-obrazovnog rada Osposobiti učitelje pripravnike za samostalni odgojno-obrazovni rad.
Organizirati uvjete za ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada. Planirati posjet nastavi.Provesti posjet nastavi.Analizirati etape nastavnog sata i i pripremanje za nastavu s unaprijed zhadanim ciljem.Kritički prosuđivati nastavni sat.Diskutirati i dati primjer mogućih eventualnih promjena. Predložiti učiteljima odgojno-obrazovnu praksu i mogućnost primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu.
učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj
individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, savjetovanje
tijekom školske godine
284
2.3.1 Praćenje ostvarivanja NPP-a ,Praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima
22
2.3.2 Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa-uvidi u nastavu
53
2.3.2.1 Početnici, novi učitelji, volonteri 21
2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, rješavanje problema u razrednom odjelu, prvođenje aktualnih Pravilnika
32
2.3.3 Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa
Istražiti inicijalno stanje .Identificirati specifične potrebe.
29
2.3.3.1 Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija školskog preventivnog programa i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje
Osposobiti učenike za nenasilno rješavanje sukoba. Pripremiti učenike za samostalno učenje.
Utvrditi stilove života i navike učenja učenika.Objasniti učenicima osnovne pojmove i zakonitosti učenja, pamćenja i zaboravljanja.
učenici, učitelji, roditelji,
individualni, grupni, timski, frontalni razgovori, rasprava, igra uloga, predavanje, diskusija, parlaonica, savjetodavni rad
tijekom školske godine 29
2.3.4 Sudjelovanje u radu stručnih tijela Doprinos radu stručnih tijela Škole.
Utvrditi učinkovitost procesa i rezultata
učitelji timski prema Godišnjem planu i programu rada škole
89
2.3.4.1 Rad u RV 41
35
2.3.4.2 Rad u UV odgojno-obrazovnog
rada. 48
2.3.5 Rad u stručnim timovima-projekti: CAP, DJECA PRVA, UNICEF, RUKA PODRŠKE,NCCV- MEĐUNARODNI PROJEKT ,ŠPP
Razvoj stručnih kompetencija.
Poduprijeti razinu kvalitete.
Podržati razvoj i napredovanje učenika. Razviti zdrave stilove
života. Prepoznati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju.
učitelji 28
2.3.6 Praćenje i analiza izostanaka učenika Preventivno djelovanje.
učenici, učitelji, roditelji,
individualno, razgovori, savjetodavni rad
prema Godišnjem planu i programu rada škole
25
2.3.7 Praćenje uspjeha i napredovanja učenika 30
2.3.8 Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite
Pratiti napredovanje učenika
8
2.4 Rad s učenicima s posebnim potrebama uočavanje, poticanje, i praćenje darovitih
učenika
Osigurati primjeren odgojno-obrazovni tretman. Podrška u prevladavanju odgojno-obrazovnih teškoća.
Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne soijalne odnose u školi i razredu. Osmisliti mjere za povećanje sigurnosti učenika. Voditi sustavno savjetovanje učenika. Kreirati kvalitetni rad s darovitim učenicima.
učenici, učitelji, roditelji,
individualno, razgovori, savjetodavni rad,pedagoško praćenje učenika
tijekom školske godine
75
2.4.1 Identifikacija učenika s posebnim potrebama 7
2.4.2 Upis i rad s novopridošlim učenicima,uč. s drugog govornog područja
12
2.4.3 Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 40
2.4.4 Izrada programa opservacije, izvješća 16
2.5 Savjetodavni rad i suradnja
Podizati kvalitetu nastavnog procesa. Koordinirati rad stručnih vijeća. Savjetovanje, pružanje pomoći i podrške. Stvarati ozračje za zdrav rast, razvoj i napredak djeteta. Demokratizirati školski ugođaj, rješavati otvorena pitanja, poboljšati komunikaciju
Utvrditi razvoj i napredovanje učenika. Preporučiti mjere za suzbijanje pojave ovisnosti. Prepoznati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju. Objasniti estetske vrednote.Razviti ekološku svijest. Primijeniti zakonska prava djeteta. Osmisliti i organizirati adekvatni oblik odgojno-obrazovnog rada. Razviti samopouzdanje učenika. Provesti savjetodavni rad s roditeljima.
učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik defektolog,socijalni radnik, Udruga IDEM
metoda razgovora, obrada podataka i rada na tekstu,obrada anketa, savjetovanjei,ndividualni, grupni, timski,pedagoško praćenje učenika
tijekom školske godine
383
2.5.1 Savjetodavni rad s učenicima 132
2.5.1.1 Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima 110
2.5.1.2 Vijeće učenika,Grupa za vršnjačku pomoć 22
2.5.2 Savjetodavni rad s učiteljima 53
2.5.3 Suradnja s ravnateljem 62
2.5.4 Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici…
22
2.5.5 Savjetodavni rad s roditeljima 94
2.5.5.1 Predavanja/pedagoške radionice: UNICEF,ŽIVOTNE VJEŠTINE,CAP,CAP TEEN PROGRAM
20
2.5.5.1.1 Početak školovanja 8
2.5.5.1.2 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu 4
2.5.5.1.3 Odrastanje/adolescencija 4
2.5.5.1.4 Roditelj i profesionalno usmjeravanje 4
2.5.5.2 Otvoreni sat s roditeljima - individualni rad 54
2.5.5.3 Vijeće roditelja 20
2.5.6 Suradnja s okruženjem 20
2.6 Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika
Koordinirati aktivnosti upisa
Izvjestiti učenike o različitim zanimanjima.
učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni
individualni, grupni, frontalni
tijekom školske godine 68
36
2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima profesionalnog usmjeravanja
učenika i informirati učenike.
Razviti pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite sposobnosti, interese, karakteristike ličnosti, želje, zdravstveno stanje i materijalne uvjeta života,
suradnik defektolog,socijalni radnik, djelatnici iz službe PO
predavanje, razgovor, radionice, anketiranje, pismeni i likovni radovi, informativni materijal, posjete srednjim školama
6
2.6.2 Predavanja za učenike: 16
2.6.2.1 Činioci koji utječu na izbor zanimanja 8
2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH 2
2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis 6
2.6.3 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja 4
2.6.4 Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka
7
2.6.5 Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje,CISOK
Pružiti pomoć u donošenju odluke o profesionalnoj budućnosti.
Samoprocijeniti vlastite sposobnosti u svrhu izbora
zanimanja.
učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni suradnik ,socijalni radnik, djelatnici iz službe PO
individualni, grupni, frontalni tijekom školske godine,listopda, svibanj,lipanj
10
2.6.6 Individualna savjetodavna pomoć 17
2.6.7 Vođenje dokumentacije o profesionlnom usmjeravanju
8
2.7 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika
Koordinirati aktivnosti.
Podupirati i vrednovati provođenje socijalne i zdravstvene skrbi. Razviti zdrave stilove života,
učenici, učitelji, roditelji, šk. liječnik , socijalni radnik
predavanje, radionice i izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice
prema Godišnjem planu i programu rada škole
22
2.7.1 Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite 12
2.7.2 Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave,Škole u prirodI, izvanučionička nastava
10
2.8 Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti Škole
Koordinirati aktivnosti.
učitelji, voditelji stručnih vijeća, voditelj KUD-a, učenici, roditelji
radionice i izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice
prema Godišnjem planu i programu rada škole
17
3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE
Utvrdititi trenutno stanje kvalitete odgojno-obrazovnog rada u školi i predložiti smjernice daljnjeg unapređenja odgojno-obrazovnog rada.
Analizirati odgojno-obrazovne rezultate.Procijeniti odgojno-obrazovni rad u skladu s planovima i programima za tekuću školsku godinu. Valoizirati ostvarivanje rezultata u odnosu na utvrđeni cilj rada. Utvrditi mjere za unapređivanje odgojno-obrazovnog rada prema: pojedincu, razrednom odjelu i školi u cjelini. Provesti akcijsko istraživanje i projekte.
učenici, učitelji, voditelji projekta
individualno, grupno, timski rasprava, analiza, rad na pedagoškoj dokumentaciji, proučavanje relevantne literature, metode istraživačkog rada
tijekom školske godine
141
3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve 51
3.1.1 Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5. razreda i 8. razreda
17
3.1.2 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta
10
3.1.3 Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine, školske godine
24
3.2 Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja 90
3.2.1 Izrada projekta i provođenje istraživanja 6
3.2.2 Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 10
3.2.3 Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada 26
3.2.4 Samovrednovanje rada stručnog suradnika 20
37
3.2.5 Samovrednovanje rada Škole 28
4.
STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA
Promicati stručno usavršavanje učitelja
Organizirati stručno usavršavanje u školi.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje,
individualni, grupni, timski rad,, frontalni
327
4.1 Stručno usavršavanje pedagoga
Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja.
Planirati godišnji plan i program stručnog usavršavanja.Koristiti nove spoznaje iz pedagogije, psihologije i ostalih srodnih područja. Primijeniti spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene ustanove
individualni, grupni, timski rad,, frontalni predavanja, radionice, rad na tekstu, razgovor,
tijekom školske godine
155
4.1.1 Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja
2
4.1.2 Praćenje i prorada stručne literature i periodike 22
4.1.3 Stručno usavršavanje u školi-UV, aktivi-nazočnost 16
4.1.4 ŽSV stručnih suradnika-sudjelovanje, predavanja 28
4.1.5 Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 16
4.1.6 Studentska praksa 2
4.1.7 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih institucija-sudjelovanje
16
4.1.8 Usavršavanje u organizaciji drugih institucija-sudjelovanje
Podizati stručne kompetencije.
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa.
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene ustanove
individualni i grupni rad, frontalni razgovor, rješavanje problema, metoda otvorenog iskustvenog učenja, predavanje, rasprava timski i grupni rad
tijekom školske godine
24
4.1.9 Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih ustanova te po pozivu (izlaganje radova, prezentacije i predavanja)
25
4.1.10 Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i/ili zbornicima radova
4
4.2 Stručno usavršavanje učitelja 172
4.2.1 Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja
Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja. Podizanje stručne kompetencije
Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa . Preporučiti učiteljima primjere dobre prakse i mogućnosti primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu.Voditi pripravnike i učitelje početnike.Podržati i poduprijeti učitelje pripravnike.
učitelji, učitelji pripravnici, voditelji stručnih vijeća u školi, savjetnici
radionice, razgovor, demonstracije, panel diskusije, anketa
tijekom školske godine
23
4.2.2 Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje (školski stručni aktivi)
25
4.2.3 Održavanje predavanja/ped. radionica za učitelje 24
4.2.4 Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje,nadopuna literature
20
4.2.5 Rad s učiteljima pripravnicima 31
4.2.6 Rad sa str. sur. pripravnicima-mentorstvo 15
4.2.7 Rad s učiteljima i str. sur. pripravnicima- sudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje
27
4.2.8 Mentorstvo studentima pedagogije 7
5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
144
38
5.1 Bibliotečno-informacijska djelatnost Sudjelovanje u ostvarivanju optimalnih uvjeta za individualno stručno usavršavanje, inoviranje novih izvora znanja.
Organizirati individualno i timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina.Sastaviti popis prijedloga nabave stručne literature.
Učiteljsko vijeće, učitelji, ravnatelj,intersektorska suradnja,
razgovor, rad na tekstu, pisanje,analiza, proučavanje, savjetovanje informativni materijal
tijekom školske godine
13
5.1.1
Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge literature, novih izvora znanja, nabavke lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne literature
13
5.2 Dokumentacijska djelatnost
Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojno-obrazovnog rada.
Prezentirati rezultate odgojno-obrazovnog
rada.Pratiti i usmjeravati vođenje pedagoške
dokumentacije.
ravnatelj, intersektorska
suradnja,
pedagoško praćenje učenika, pisanje, rad na tekstu
tijekom školske godine
131
5.2.1 Briga o školskoj dokumentaciji,e-matica 45
5.2.2 Pregled učiteljske dokumentacije 42
5.2.3 Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima 21
5.2.4 Vođenje dokumentacije o radu 23
6. OSTALI POSLOVI 42
6.1 Nepredviđeni poslovi (eduakcije,rad u Školskom odboru po pozivu, i dr.)
Osigurati nesmetano provođenje odgojno-obrazovnog procesa
Rješavati nepredviđene situacije u školi. Organizirati rad u školi.
ravnatelj, intersektorska suradnja,
pisanje, rad na tekstu,rad na računalu (baza podataka)
tijekom školske godine 42
SVEUKUPNO: 1784
39
5.3. Godišnji plan i program defektologa-šk.godina 2016./17.
OSNOVNA ŠKOLA BUKOVAC
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA
STRUČNOG SURADNIKA
šk. god. 2016./2017.
Planira. sati Vrijeme
realiz.
I. NEPOSREDNI ODGOJNO-
OBRAZOVNI RAD
tjedno
godišnje
1. Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju
20 724
tijekom
godine
II. i VI.
mjesec
tijekom
godine
III.,IV,V,V
I, mjesec
tijekom
godine
Ustroj i uspostava programa rada s učenicima u postupku provođenja programa pedagoške
opservacije.
Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s POOP.
Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno--obrazovnih postupaka s učenicima
s teškoćama u razvoju.
Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s posebnim potrebama:
savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima.
Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s posebnim potrebama:
savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima.
Neposredan edukacijsko - rehabilitacijski rad s učenicima
Individualni rehabilitacijski rad
Grupni korektivni rad
radionice pomoći u učenju/kako učiti za učenike od 5.-8. razreda
Savjetodavni rad s učenicima
Uvođenje stručnih postupaka i inovacija u rad s djecom s posebnim potrebama.
Opservacija djece i uzroka teškoće u učenju te izrada mišljenja
Pomoć pri detekciji, identifikaciji i evidenciji učenika s posebnim potrebama.
Upis u prvi razred:
Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede.
Formiranje razrednih odjela u suradnji sa stručnom službom.
Formiranje skupina za edukacijsko-rehabilitacijski rad.
Preventivni programi – radionice
40
2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i
ravnateljem
5 223
2.1. Suradnja s učiteljima: 2 85
tijekom
godine
tijekom
godine
pružanje pomoći učiteljima u programiranju rada s djecom s posebnim potrebama i u
primjeni modela poučavanja učenika s posebnim potrebama
upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede djece s
posebnim potrebama te izrada prijedloga za odgovarajuće oblike rada
davanje stručnih savjeta
neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka
suradnja u djelovanju na motivacijske činitelje u učenju
suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg odnosa učenik – učitelj i zaštita
mentalnog zdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu
2.2. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i
ostalim članovima stručnih službi: 1
65
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
rad u povjerenstvu za određivanje primjerenog programa školovanja
suradnja s pedagoginjom škole
suradnja s ravnateljicom
sastanci stručnog tima škole
rad u komisiji za prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja
suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo ; školskim liječnikom školske medicine
suradnja s Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece
suradnja s Centrom za socijalnu skrb
suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i sport
suradnja s posebnim ustanovama, bolnicama
suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom
suradnja s nevladinim udrugama za pomoć djeci
2.3. Suradnja s roditeljima: 2 73
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta na temelju analize
dokumentacije o djetetu prikupljene prilikom pregleda i opservacije
Pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanjanje
teškoća
Upoznavanje s programom pedagoške opservacije
Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji
Rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja
Rad s roditeljima na provođenju profesionalne orijentacije
41
3.
Ustroj, uspostava i praćenje programa rada
5
285
Vođenje dokumentacije
planovi i programi rada s učenicima
vođenje dosjea učenika sa zapažanjima i mišljenjima
vođenje dnevnika rada
plan i program rada na zadaćama programa pedagoške opservacije
plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika
planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka
analiza i izvješća na kraju školske godine
primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada
priprema za ostvarivanje programa rada odgojno-obrazovne integracije (prikupljanje i
obrada podataka, osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad djecom s teškoćama u
razvoju).
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
Planiranje i programiranje
izrada godišnjeg plana i programa rada defektologa
izvedbeni plan po mjesecima
mjesečni planovi rada defektologa
individualni planovi rada s učenicima s POOP
planiranje rada s učiteljima i roditeljima
sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole, kurikuluma i izvješća o
samovrednovanju
plan individualnog stručnog usavršavanja
raspored dolazaka učenika na edukacijsko – rehabilitacijske vježbe
godišnje izvješće defektologa
izrada izvedbenog programa prema vrsti teškoće
IX.
mjesec
tijekom
godine
tijekom
godine
VI.,VII.
mjesec
42
Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s učenicima:
priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s posebnim
priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima
koordiniranje u izradi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika
odgoja i obrazovanja djeteta s posebnim potrebama
prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama
osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s djecom s posebnim potrebama
izrada individualnog didaktičkog pribora
uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede djece s posebnim
potrebama
izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad
sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka
izrada prijedloga za posebne oblike pomoći
utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom
okruženju
organizacijski poslovi – planiranje
analiza ostvarenja prethodnih planova i programa
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
II. OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA
NASTAVE 10
552
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
tijekom
godine
Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i razrednih vijeća
Poslovi i zadaci vezani za početak odnosno završetak školske godine
Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada
Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja;
a) individualno stručno usavršavanje putem stručne literature vezane za edukacijsko-
rehabilitacijsku, pedagošku, psihološku metodičku tematiku
b) čitanje stručne literature
c) izrada godišnjeg plana usavršavanja,
d) sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima,
savjetovanjima i simpozijima
Uloga koordinatora za pomoćnike u nastavi (pisanje zahtjeva za dobivanje pomoćnika
u nastavi, edukacija i praćenje rada pomoćnika u nastavi) i rad na projektu: „Pomoćnici
u nastavi/stručni komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom obrazovanju“
Rad na kampanji „I ja želim čitati“- Nacionalna kampanja za osobe s teškoćama čitanja
Administrativni poslovi
Pisanje različitih izvješća i dopisa
Poslovi mimo plana (nepredvidivi)
Zadaće utvrđene tijekom školske godine
Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu
e – matica – učenici s Rješenjima
poslovi po nalogu ravnatelja
Stručno usavršavanje
individualno praćenje stručne literature
sudjelovanje na županijskim aktivima
sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima, kongresima
stručno usavršavanje unutar škole
43
Zdravstvena i socijalna zaštita učenika:
– rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava djeteta
– upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i obitelji
– pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju
– socijalno-zaštitnih prava
– pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji i prihvaćanju različitosti
u razrednim odjelima
Ukupan broj sati:
40
1784
Rad edukacijskog rehabilitatora – stručnog suradnika nalaže praćenje i razvoj individualnih sposobnosti učenika te
pružanje pomoći učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim potrebama. Poslovi i zadaci edukacijskog rehabilitatora
u stalnoj su interakciji sagledani kroz rad s učiteljima, roditeljima i ostalim stručnim službama te kroz neposredan rad s
učenicima.
Rad s učenicima organiziran je prema potrebama učenika obzirom na satnicu i to grupni ili individualni oblik rada.
Identifikacija, dijagnosticiranje, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekom cijele školske godine uz pomoć
roditelja, učitelja i medicinskih timova te ostalih stručnih službi tako da je broj učenika s rješenjima tijekom školske
godine promjenjiv.
Edukacijski rehabilitator:
Tanja Šesto Slemenšek, prof.
44
IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.
Red.br.
Poslovi i zadaci – područje rada
Rujan Listopad Stude
ni Prosina
c Siječa
nj Veljač
a Ožuja
k Travanj
Svibanj
Lipanj Srpa
nj Kolov
oz Ukupn
o
I. NEPOSREDNI
PEDAGOŠKO RAD p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o
1.
Neposredan rad s učenicima 80 84 84 68 56 80 92 52 88 40 0 0 724
2.
Rad s učiteljima,
roditeljima, stručnim
suradnicima i ravnateljem
22 21 21 21 21 20 23 19 22 20 5 8 223
2.1..
Suradnja s učiteljima
8 8 8 8 8 8 9 7 9 8 1 3 85
2.2..
Suradnja s roditeljima:
8 8 8 7 6 7 8 5 8 5 1 2 73
2.3.
Suradnja s ravnateljem,
stručnim suradnicima i
ostalim članovima stru. slu.
6 5 5 6 7 5 6 7 5 7 3 3 65
3.
Ustroj,uspostava i program
praćenja programa rada
26 21 21 27 34 20 23 25 22 40 10 16 285
II.
OSTALI POSLOVI
48 42 42 52 57 40 46 56 44 60 25 40 552
Ukupno:
176 168 168 168 168 160 184 152 176
16
0 48 56 1784
Edukacijski rehabilitator stručni suradnik: Tanja Šesto Slemenšek,prof.
45
5.4. Plan i program rada knjižnice 2016./17.
POSLOVI I ZADACI
VRIJEME
REALIZACIJE
SATI
UKUPNO
SATI
1. Planiranje i programiranje - pripreme za
školsku godinu 2016./2017.
185
Naručivanje, zaprimanje, obrada i distribucija
besplatnih udžbenika za učenike 1.-8. razreda
Izrada godišnjeg plana i programa, rad na
usklađenju s godišnjim planom rada škole i
uključivanje školske knjižnice u školski kurikulum
Planiranje i programiranje neposrednog
pedagoškog rada
Pripreme za novu školsku godinu
Kolovoz
Rujan
140
10
20
15
2. Odgojno - obrazovna djelatnost
438
2.1. Neposredni rad s učenicima 368
Neposredni rad s korisnicima – posudba knjiga
Nastavni satovi u knjižnici: knjižnično-
informacijska pismenost
Lektira u knjižnici
Pomoć učenicima pri izboru knjiga u pripremi i
obradi teme ili referata
Upoznavanje učenika s dječjim školskim listovima
(Radost, Modra lasta, Smib, Prvi izbor, Moj planet
i sl.)
Radionice (tematske - Mjesec knjige, Božić,
Valentinovo, Uskrs, Noć knjige, godišnja doba,
obilježavanje važnijih datuma u dogovoru s
učiteljima i učenicima)
tijekom godine
175
45
28
35
10
75
2.2. Suradnja s nastavnicima, ostalim stručnim
suradnicima i ravnateljem
70
46
Rad na korelaciji i integraciji sličnih nastavnih
sadržaja, medijska kultura, lektira u knjižnici – vidi
pod 2.1. Neposredni rad s učenicima
Suradnja u natječajima i projektima
Suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i
odgojnih područja pri nabavi svih vrsta knjižnične
građe
Suradnja s ravnateljem i ostalim stručnim
suradnicima glede nabave stručne pedagoške i
didaktičke literature za permanentno usavršavanje
učitelja u svrhu toga da knjižnične usluge
pokrivaju potrebe predmetnih područja i područja
stručne djelatnosti
tijekom godine
-
40
15
15
3. Stručno – knjižnični poslovi
355
Organizacija i vođenje rada u knjižnici
Praćenje kataloga nakladnika
Plan nabave
Izrada prijedloga financijskog plana knjižnice u
skladu financijskim mogućnostima škole te
namjenskim sredstvima od Ministarstva za nabavu
lektire
Nabava knjiga i ostale informacijske građe
Knjižnično poslovanje, signiranje, klasificiranje,
inventarizacija, upis knjižničnih naslova u
program MetelWin
Popisivanje nepotrebnih knjiga i zamjena istih za
potrebne knjige s drugim školama
Praćenje i evidencija knjižnog fonda (učestalost
korištenja učeničkog i nastavničkog fonda te
drugih medija)
Uređenje prostora školske knjižnice
tijekom godine
30
10
10
10
40
125
20
35
75
4. Kulturna i javna djelatnost
185
Književni susreti
Suradnja s matičnim službama knjižnica,
nakladnicima, suradnja s kulturnim ustanovama:
10
47
Kazališta - organizacija odlazaka učenika od
1.-8. razreda na kazališne predstave)
Medijska kultura u Gradskim knjižnicama
Interliber - obilazak s učenicima i sudjelovanje
u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja
Posjet Goethe Institutu i British Councilu
tijekom godine
175
5. Suradnja s roditeljima
110
Promoviranje pedagoške literature za roditelje
Kvalitetna komunikacija škole s roditeljima
(objavljivanje sadržaja na internetskoj stranici
škole)
tijekom godine
10
100
6. Stručno usavršavanje
130
Praćenje stručne knjižnične i druge literature,
stručnih recenzija i prikaza knjiga
Informativni utorak u Gradskoj knjižnici (jednom
mjesečno od 9-13 h, svaki prvi utorak u mjesecu)
Sudjelovanje na županijskim i državnim stručnim
vijećima, seminarima i aktivima knjižničara;
radionicama vezanim uz struku
tijekom godine
40
40
50
1403
Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničar
Mateja Murković, prof.
48
5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 2016./17.
5.5.1. Rad tajnika
- kontinuiran tijekom školske godine u sljedećim grupama poslova:
PRAVNI POSLOVI
izrada nacrta općih akata škole, rješenja, odluka, ugovora i dr.
sklapanje ugovora o najmu dvorane i učionica
sklapanje ugovora s dobavljačima
sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produženi boravak
sklapanje ugovora s roditeljima učenika koji nisu uključeni u produženi boravak, a ručaju u školi
sklapanje ugovora s asistentima u nastavi koji rade: npr. u sklopu projekta “Pomoćnici u nastavi kao
potpora inkluzivnom obrazovanju“ (preko Student servisa, na ugovor o djelu, stručno osposobljavanje
bez zasnivanja radnog odnosa), te dostava dokumentacije u Gradski ured za obrazovanje kulturu i sport
rješavanje po žalbama i molbama roditelja, te djelatnika škole
prijave pripravnika za stažiranje i polaganje stručnog ispita u AZZO
prijedlozi za napredovanje učitelja u mentore, savjetnike
permanentno praćenje zakonskih propisa
briga o zaštiti podataka, dostava izvješća
stručno usavršavanje, nazočnost seminarima
praćenje zakonskih akata i usklađivanje akata škole s aktualnim zakonskim promjenama
PERSONALNI POSLOVI
rješavanje kadrovskih poslova - izrada i priprema ugovora o radu, prijava na mirovinsko i zdravstveno
osiguranje
prijava potrebe radnika Zavodu za zapošljavanje, te Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i sport
izrada i objava natječaja i drugo što je u svezi radnih odnosa i prava koja proizlaze iz istih
izrada rješenja o zaduženju učitelja i stručnih suradnika
vođenje očevidnika radnika, te matične knjige radnika
odluke o prestancima i o zasnivanjima radnog odnosa (zamjene kod bolovanja)
dostava podataka za plaću - MZOS i Gradski ured; jubilarne nagrade; pomoći; smjenski rad; rad preko
norme i dr.
izrada plana korištenja godišnjeg odmora tehničkog osoblja i učitelja
pisanje rješenja o korištenju godišnjih odmora
evidencija i izdavanje putnih naloga
ADMINISTRATIVNI POSLOVI - INFORMATIČKI POSLOVI
primanje i urudžbiranje pošte, otpremanje pošte, čuvanje i arhiviranje službene korespondencije škole
i dr., razvrstavanje, rješavanje i otpremanje pošte iz raznih izvora (pošta, elektronička pošta, fax)
mjesečna evidencija o nazočnosti djelatnika na radu
izrada obrazaca za evidenciju radnog vremena radnika
vođenje evidencije radnog vremena administrativno-tehničkog osoblja
izrada statističkih izvješća
vođenje E-matice
vođenje E-prijave radnika na mirovinsko i zdravtsveno osiguranje
unos podataka u Registar zaposlenika u osnovnom školstvu
unos podataka o potrošnji vode i električne energije u Informacijski sustav gospodarenja energijom
49
POSLOVI ZAŠTITE NA RADU I POSLOVI ZAŠTITE OD POŽARA
briga o zaštiti na radu, te zaštiti od požara (zapisnici, evidencije, nabava HTZ opreme)
briga o provođenju HACCP mjera u radu školske kuhinje
briga i organizacija oko pregleda za sanitarne iskaznice, sistematske preglede, higijenske minimume,
mikrobiološke preglede hrane i vode
briga o protupožarnim aparatima – redovito servisiranje
briga o mjerama zaštite na radu- redovite godišnje kontrole od strane ovlaštene tvrtke
briga o kontroli školskih prostorija i otklanjanju mogućih opasnosti (lom stakla) i dr.
pisanje internih zapisnika o šteti i briga o naknadi štete od osiguravajućeg društva
SURADNJA SA ŠKOLSKIM ODBOROM I VIJEĆEM RODITELJA
priprema poziva i radnih materijala za Školski odbor
vođenje zapisnika na sjednicama Školskog odbora
izrada odluka i zaključaka Školskog odbora i dr.
slanje poziva i radnih materijala članovima Vijeća roditelja za sjednice Vijeća roditelja
RAD S UČENICIMA I RODITELJIMA
izdavanje uvjerenja o redovnom školovanju, izdavanje duplikata svjedodžbi, prijepisa ocjena, potvrda
o završenom školovanju
čuvanje matičnih knjiga učenika, te arhiviranje imenika i dnevnika
ostvarivanje prava učenika na besplatan prijevoz
svakodnevno davanje svih potrebnih informacija roditeljima i drugim strankama
DAKTILOGRAFSKI POSLOVI
administrativno korespodencijski poslovi
pisanje zahtjeva i dopisa Ministarstvu i Gradskom uredu, različiti poslovi u svezi izrade,
umnožavanja, prijepisa općih akata i drugih materijala na PC-u potrebnih u radu učitelja i stručnih
suradnika
POSLOVI NABAVE
kontinuirana nabava robe za kuhinju, učitelje i spremačice (od higijenskih potrepština do uredskog
materijala i pedagoške dokumentacije)
planiranje jelovnika i tjedno naručivanje
edukacija i provođenje postupka javne nabave po potrebi
nabava godišnjih karata za prijevoz ZET-om za zaposlenike škole
SUDSKI SPOROVI
50
kontinuirano praćenje sudskih rješenja, dostava traženih podataka sudu i odvjetniku, odlazak na ročišta
OSTALI POSLOVI
organizacija rada i nadzor nad radom tehničkog osoblja
mjesečna kontrola blagajničkog poslovanja
suradnja s ostalim djelatnicima škole
suradnja s drugim školama i organizacijama izvan škole i drugi poslovi iz domena poslova tajnika, pri
čemu izravno surađuje s ravnateljicom
5.5.2. Rad računovotkinje škole
1. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju
knjigovodstvenih isprava te kontrole istih. Vrijeme izvršenja svakodnevno.
2. Vođenje pomoćnih knjiga odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija: dugotrajne nefinancijske
imovine, kratkotrajne nefinancijske imovine, vođenje knjige ulaznih račun i , obračun obveze, vođenje
knjiga izlaznih računa i obračuna potraživanja, vođenje ostalih pomoćnih knjiga, evidentiranje uplata
učenika za ŠMK
Vrijeme izvršenja prema nastanku poslovne promjene.
3. Sastavljanje financijskih izvještaja: bilance, izvještaja o prihodima i rashodima, primitcima i izdatcima,
izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima, izvještaj o obvezama, bilješke
Vrijeme izvršenja: Financijska izvješća sastavljaju se za razdoblja tijekom godine kao i
za fiskalnu godinu. Rokovi dostave su 10.4., 10.7.,10.9. tekuće godine te 31.1.za godišnje
izvješće prethodne godine.
4. Izrada financijskih planova: prijedlog financijskog plana za trogodišnje razgoblje, operativni mjesečni
planovi, tromjesečni financijski planovi, financijski plan na razini financijske godine, rebalans godišnjeg
financijskog plana.
Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, godišnje.
5. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje 24
promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja
članova popisnog povjerenstva.
Vrijeme izvršenja:Prosinac tekuće godine
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga
Vrijeme izvršenja: Veljača ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Praćenje likvidnosti
Vrijeme izvršenja:Svakodnevno ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8. Plaćanje obveza
Vrijeme izvršenja: Po potrebi
51
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10. Izrada izlaznih faktura
Vrijeme izvršenja: Nastanak potraživanja -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10. Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode za plaće zaposlenih uuu
u programu produženog boravka
Vrijeme izvršenja: do 25. u mjesecu za tekući mjesec -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
11. Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode asistenata u nastavi
Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12. Izrada mjesečnih pregleda utroška energenata za GU
Vrijeme izvršenja: do 20. u mjesecu za prethodni mjesec
13. Izrada pregleda vlastitih prihoda i rashoda za GU
Vrijeme izvršenja: tromjesečno
14. Izrada mjesečnih izvještaja potrošnje energije u aplikaciji Informacijskog sustava za
uuuugospodarenje energijom
Vrijeme izvršenja: do 25. u mjesecu za prethodni mjesec
15. Unos evidencija radnog vremena u aplikaciju Registar zaposlenih
Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16. Unos evidencija bolovanja, obustava, dodataka zaposlenika u aplikaciju Registar uuuuzaposlenih
Vrijeme izvršenja: svakodnevno prema nastanku promjena
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
17. Unos evidencija smjenskog, prekovremenog, dvokratnog rada zaposlenika u uuuuuuuaplikaciju
Registaruzaposlenih
Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec ------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
18. Obračun i isplata osnovne plaće i ostalih dodataka i naknada uz plaću
Vrijeme izvršenja: Obračun i isplata vrše se mjesečno.
Rok za obračun u COP-u je od 4. do 8. u mjesecu
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
19. Obračun i isplata plaće zaposlenih u produženom boravku
Vrijeme izvršenja: oko 10.-tog u mjesecu za prethodni mjesec, ovisno o datumu
uuuuudoznake sredstava
52
20. Izrada zahtjeva HZZO za refundaciju bolovanja
Vrijeme izvršenja: 3 dana nakon isplate plaće
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
21. Obračun i isplata jubilarnih nagrada, otpremnina, pomoći i ostalih materijalnih prava u uuuuuuCOP-
u
Vrijeme izvršenja: oko 15.-tog u mjesecu za prethodni mjesec
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
22. Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskog honorara
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
23. Obračun i isplata za pomoćnike u nastavi
Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu
24. Obračun i isplata doprinosa za zapošljavanje bez zasnivanja radnog odnosa
Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu ------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
25. Sastavljanje JOPPD obrasca
Vrijeme izvršenja: uz isplatu plaće i drugih primitaka u roku 24 sata,
za putne troškove 15. u mjesecu za prethodni mjesec
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
26. Vođenje podataka o utvrđenom stažu i osiguranju, dostava traženih obrazaca HZMO
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
27. Priprema dokumentacije i popunjavanje Upitnika o fiskalnoj odgovornosti
Vrijeme izvršenja: do 31. ožujka za prethodnu godinu
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
28. Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
29.Izrada statističkih izvještaja
53
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
30. Blagajničko poslovan:
evidentiranje uplata i isplata gotovog novca
podizanje i polog gotovog novca
vođenje blagajničkog dnevnika
Vrijeme izvršenja: Svakodnevno
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
31. Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature i seminara
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
32. Kontakti s Ministarstvom, GU, FIN-om
poreznom upravom, HZZO-om, HZMO-om
(osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga, plaće, fin.izvještaja…
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi 33Prehrana u školi:
-podjela uplatnica
Ženje uplata
34. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, Ministarstva i Gradskog ureda, 82
a vezani za računovodstvene poslove ( izvješća ravnatelju,
školskom odboru, Ministarstvu, Gradu i dr.)
Vrijeme izvršenja: Prema potrebi
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.5.3. Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji
Školska kuhinja broji 4 kuharice. Poslovi zaposlenica u školskoj kuhinji svakodnevno se obavljaju
tijekom čitave školske godine dok se održava nastava. Za vrijeme školskih praznika (zimskih i ljetnih), dok
54
kuhinja ne radi obavlja se generalno čišćenje kuhinje, namještaja i posuđa, kao i pomoćnih prostorija (skladišta
i sanitarnih čvorova).
Poslovi u kuhinji mogu se grupirati i raspodjeljuju se tjedno, izmjenično po unaprijed utvrđenom rasporedu
ili po potrebi.
Poslovi kuharica:
- priprema, serviranje i izdavanje mliječnog obroka
(mliječni obrok učenika u boravku; za ostale učenike u prijepodnevnom i poslijepodnevnom turnusu; za
djelatnike škole; za učenike uključene u PSP)
- održavanje čistoće u kuhinji
- tijekom izdavanja mliječnog obroka radi se priprema za ručak
- priprema, serviranje i izdavanje ručka
(ručak učenika u boravku; za ostale učenike koji nisu uključeni u produženi boravak; za djelatnike škole; za
učenike uključene u PSP)
- održavanje čistoće kuhinje, kuhinjskog inventara, posuđa i pribora za jelo
- vođenje svakodnevne evidencije o izdanim obrocima (mliječnog obroka i ručka)
- izrada tjednog jelovnika i plan tjedne narudžbe
- planiranje namirnica i ostale robe za potrebe kuhinje
- preuzimanje robe za školsku kuhinju
- kontrola dostavnica prema isporučenoj robi – usklađivanje s narudžbenicama
- pranje i pospremanje kuhinje i stolova u blagovaonici
- pranje i glačanje radne odjeće
- održavanje čistoće u skladištima i sanitarnim čvorovima
- vođenje evidencija topline hrane, čuvanja, temperature hladnjaka, i zamrzivača (sukladno mjerama sustava
HACCP-a)
U kalendaru događanja škole kuharice aktivno sudjeluju (Dani kruha, Božićna večera, Dan škole,
sportska događanja, Uskrs, Vijeće roditelja, Školski odbor, aktiv pedagoga…)
U svom radu kuharice su izravno vezane za ravnateljicu, tajnicu i računovotkinju
škole. Rad kuharica organiziran je u turnusima.
5.5.4. Djelokrug rada spremačica
U školi radi 7 spremačica, čiji se rad odvija u dvije smjene, 4 rade u prvoj, a 3 rade u drugoj smjeni.
Poslovi su raspoređeni tako da, u pravilu, svaka spremačica ima svoju kvadraturu koju redovito održava i za
čistoću iste odgovara.
Kao što su poslovi svih zaposlenika pomoćno - tehničkog osoblja raspoređeni na poslove koji se za
vrijeme trajanja nastave svakodnevno moraju obavljati, tako imaju i poslovi koji se jedino mogu pa se stoga i
izvršavaju za vrijeme školskih praznika ( ljetnih i zimskih ) tako da se poslovi spremačica mogu izraziti u
grupama:
-održavanje čistoće svih podova zidova, vrata, prozora i drugih površina.
-održavanje čistoće školskog namještaja te čistoće i higijene sanitarnih prostorija.
-čišćenje školskog okoliša
-obavljanje dežurstva na porti te na holovima za vrijeme školskih odmora
-vođenje brige o školskom cvijeću i nasadima u školi i oko škole, te sudjeluju u uređenju i održavanju istog.
Osim ovih svakodnevnih poslova, spremačice za vrijeme školskih praznika obavljaju generalno
čišćenje prostora škole (dva puta godišnje-ljetno i zimsko čišćenje ) te su obvezne generalno urediti dvorište.
55
Za vrijeme održavanja školskih svečanosti spremačice sudjeluju u uređivanju školskog prostora, a za
trajanja kiša i snijega čišćenje je intenzivirano na školskom ulazu, holu škole i u garderobama.
U svom radu izravno su vezane za tajnicu i ravnateljicu škole.
5.5.5. Djelokrug rada domara
U školi rade 2 domara čiji se rad odvija u smjenama.
Domar škole vodi brigu da je zgrada i inventar škole u upotrebljivom stanju, uz izvođenje popravaka
koje mogu sami izvršiti ili to isto obavljaju uz pomoć stručnih osoba izvan škole i nadziru kvalitetu i kvantitetu
njihovog rada.
Domari svakodnevno obavljaju određene poslove i to tijekom cijele godine dok se održava nastava,
kao što su poslovi svakodnevnog obveznog obilaska škole i svih prostorija škole prije nastave i po završetku
nastave, evidentiranje nastalih šteta i kvarova koje, ako je to moguće, odmah ili tijekom dana otklanjaju ili
preko tajnika traže intervenciju za njihovo otklanjanje.
Kako su poslovi domara takve prirode da se pojavljuju povremeno i nepredvidivo tijekom godine, te
se izvršavaju po potrebi, i u pravilu hitno, u ovom planu oni se globalno sistematiziraju po grupama i obavljaju
se u redovno radno vrijeme.
Potrebno je napomenuti da za vrijeme školskih praznika, kada nema nastave domar obavlja sve
popravke koje nije moguće izvršiti dok traje nastava (npr: krečenje učionica, bojanje stolarije, popravak
stolarije, popravak roleta i dr.).
Grupe poslova su:
-električne instalacije i uređaji - (zamjena pregorjelih sijalica, razbijenih utičnica, prekidačai sl.,
zamjena osigurača, zamjena plinskih boca i dr.).
-popravak i održavanje vodovodnih instalacija i armatura (zamjena dotrajalih gumica, zamjena i postavljanje
novih dijelova na vodokotlićima, pipama, odštopavanje sifona umivaonika, pisoara i ostalih sanitarnih uređaja
i sl.).
-popravak bravarije, stolarije i sl. (zavarivanje polomljenih stolica, ugradnja sjedala na stolicama,
popravak klupa, popravak brava na svim ormarima i vitrinama, te na ulaznim vratima i vratima prostorija
škole, popravak prozora i vrata, te izmjena stakala i dr) .
-održavanje toplinske stanice (pripremanje toplinske stanice za sezonu grijanja, punjenje sistema
vodom. odzračivanje radijatora, popravak ventila i prigušnica i dr.)
-uređenje škole i školskog dvorišta (u zimskom periodu čišćenje snijega i sprečavanje poledice na
prilaznim putevima do škole, održavanje okoliša za odlaganje smeća, i dr.).
-obilasci oko škole (obavljaju se u neradne dane-vikend i praznici, u pravilu u ranim jutarnjim satima)
-ostali poslovi: dostava dokumentacije u nadležne institucije, dostava pismena putem pošte i dr.
. U izvršavanju redovnih poslova izravno su vezani za tajnicu i ravnateljicu škole.
6. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I
RAZREDNIKA 2016./2017.
56
6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća
SADRŽAJ
Vrijeme
Nositelj aktivnosti
Upute za početak školske godine 2016./17.
E-dnevnici
Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-
obrazovnih aktivnosti izvan škole
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj i srednjoj školi
Kućni red škole
Suradnja roditelja i škole
Kriteriji za ocjenjivanje i vladanje
Učenici s rješenjem o prilagođenom obliku školovanja
Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije
(praćenje rada i napredovanja učenika
kroz zakonske propise)
kolovoz
rujan
Ravnatelj
Pedagog
Prijedlog i usvajanje školskog kurikuluma
Prijedlog i usvajanje GPIP za 2016./17.
Planiranje izvanučioničke nastave
Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
rujan
Pedagog
Ravnatelj
Unapređivanje kvalitete rada učitelja:
Prema programu stručnog usavršavanja
listopad
studeni
Stručno usavršavanje i raspored aktivnosti do kraja
polugodišta
Plan posjeta nastavi
Aktivnosti i poslovi vezane za kraj polugodišta
Obilježavanje blagdana Sv. Nikole i Božića
Modularno usavršavanje učitelja predmetne nastave-evaluacija
prosinac
Ravnatelj,
Pedagog
57
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA- za
drugo polugodište
Analiza odgojno-obrazovnog rada učenika na kraju
polugodišta
Evaluacija školskog preventivnog programa
SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE
Katalog natjecanja i smotri učenika osnovnih i srednjih škola u
RH u 2016./17.
siječanj
Tim za kvalitetu
Pedagog
Unapređivanje kvalitete rada učitelja:
Prema programu stručnog usavršavanja
Jednodnevni izleti učenika RN i PN
Utvrđivanje komisije za upis učenika u 1.razred za 2017/18.
školsku godinu
Dan otvorenih vrata škole
Rezultati provedenih natjecanja
travanj/
svibanj
Ravnatelj,
Pedagog
Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na kraju nastavne godine
Utvrđivanje komisija i datuma održavanja dopunskog rada
Odgojna situacija - pedagoške mjere
Prijedlog tjednog zaduženja učitelja
Popis i narudžba udžbenika za 2017/.18. školsku godinu
lipanj
Ravnatelj,
Pedagog
Analiza uspjeha učenika i izostanaka na kraju školske godine
Evaluacija školskog preventivnog programa
Organizacija rada i raspored smjena za 2017./18. školsku
godinu
Realizacija fonda sati
Organizacija godišnjih odmora
srpanj
Ravnatelj,
Pedagog
58
Molbe i žalbe roditelja
Analiza uspjeha učenika
Početak organizacije rada za školsku godinu 2016./17.
Informacije o upisu učenika u 1. razred
Izvješće o realizaciji razvojnog plana škole
Utvrđivanje tjednog zaduženja učitelja i razredništva za
2016./17. školsku godinu
kolovoz
Ravnatelj,
Pedagog
6.2. Plan rada Razrednih vijeća 2016./17.
RB. SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI
1.
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA
ZNANJA
NOVI PRAVILNICI
Informacije o učenicima s razvojnim problemima i
primjerenom pristupu njihovom rješavanju – adekvatno
planiranje i programiranje rada (IOOP, PP)
Organiziranje, planiranje i programiranje rada razrednika,
na osnovu dobivene analize odgojne situacije razreda
Učenici s teškoćama u učenju i ponašanju
Rješavanje disciplinske situacije pojedinca, razreda,
Škole.
listopad
studeni
razr
ednic
i i
pre
dm
etni
uči
telj
i,
ped
agog, def
ekto
log r
ehab
ilit
ator
i
ravnat
elj
2.
Realizacija nastavnog plana i programa rada
Utvrđivanje uspjeha na kraju I. polugodišta i izricanje
pedagoških mjera
OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA
ZNANJA-drugo polugodište
prosinac
siječanj
3.
Informacije o učenicima predmetne nastave s većim
brojem negativnih ocjena i odgojnim problemima,
izricanje odgojnih mjera, te dogovor o pristupu rješavanju
problema
ožujak
travanj
4.
Realizacija nastavnog plana i programa rada.
Utvrđivanje uspjeha na kraju školske godine i izricanje
pedagoških mjera.
Potvrđivanje uspjeha učenika nakon ljetnog popravnog
roka
lipanj
59
5. Potvrđivanje uspjeh učenika nakon jesenskog popravnog
roka kolovoz
6.3. Plan rada Razrednika 2016./17.
Plan rada razrednika
ANALIZA (OPIS)
ODGOJNE SITUACIJE
RAZREDA
brojno stanje učenika u odnosu na spol
socio-ekonomski status roditelja učenika
uspjeh učenika(prosječna ocjena razreda)
ukupan broj izostanaka učenika
pridržavanje pravila kućnog reda
razina socijalizacije u odjelu
specifičnosti razreda i socijalnog okruženja
procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika
zdravstveno stanje učenika
učenici s osobitim potrebama
ispitivanje mišljenja, stavova i uvjerenja učenika, uz primjereno
procjenjivanje stupnja prihvatljivosti
SAT RAZREDNIKA
planira se na temelju analize odgojne situacije s naglaskom na dijalogu s
učenicima o aktualnim problemima i mogućim rješenjem problema za
svakog pojedinog učenika i razred u cjelini.
PODRUCJE RADA
RAZREDNIKA OPIS POSLOVA I ZADUŽENJA
ADMINISTRATIVNI
POSLOVI
E-matica
vođenje Matične knjige i Registra učenika
vođenje Imenika i Dnevnika učenika-E-DNEVNIK
vođenje zapisnika učiteljskih vijeća
izrada i izviješće o radu razrednog odjela
RAD S UČENICIMA
upoznati učenike sa Statutom, Pravilnicima ,Etičkim kodeksom i Kućnim
redom škole, te pravilima iz radionice UNICEF-a
razredna pravila (osmisliti s učenicima, nadopuniti)
sociogram razreda (na temelju kojeg treba isplanirati razvoj
životnih/socijalnih vještina učenika)
kurikulum zdravstvenog odgoja
kurikulum građanskog odgojaodnos prema zdravlju i zdravim stilovima
života (ispitati učenikove potrebe, loše navike i prema tome izraditi plan
aktivnosti )
briga o psihofizičkom napretku učenika (prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj
skrbi učenika, obuci plivanja)
briga o podmirenju učeničkih obveza- za prehranu, izleti, ekskurzije,
Crveni križ isl.
odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot
profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika
razredni projekti …
postupanje u kriznim intervencijama (zlostavljanje učenika, nesreće u
okruženju učenika - postupanje po Protokolu)
vođenje anegdotskih bilješki o učenicima
60
SURADNJA S
RODITELJIMA
razrednik je posrednik u komunikaciji škole i doma
tematska predavanja za roditelje- osobno se priprema ili dogovara stručna
predavanja
individualno informiranje o učenicima (o motivaciji učenika, interesima, o
razvoju sposobnosti, o zalaganju na nastavi, uspjehu, o izostancima, o
pedagoškim mjerama)
roditeljski sastanci - o zajedničkim problemima, natjecanjima učenika,
izletima, ekskurzijama, izvanučioničkoj nastavi
poziva roditelje suradnju u svim sferama rada škole (uključivanje u
nastavni proces - planiranje zajedničkih akcija, sajmova, otvorenih dana
škole)
SURADNJA S
ČLANOVIMA
RAZREDNOG
VIJEĆA
dvomjesečno timsko planiranje
planiranje sjednica RV
analiza uzroka i posljedica neuspjeha, problema u ponašanju
izricanje pedagoških mjera i briga o promjeni ponašanja kažnjenih
učenika
predlaže mjere za poticanje učenika u poboljšanju uspjeha
SURADNJA SA
STRUČNIM
SURADNICIMA I
RAVNATELJEM
planiranje edukacije /pedagoške radionice za učenike i roditelje
realizacija školskih programa (preventivni program, zdravstveni i
građanski odgoj)
u rješavanju razrednih problema /sociometrija
kod planiranja i vođenja roditeljskih sastanaka
kod planiranja izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti
SURADNJA S
OKRUŽENJEM
suradnja s voditeljima INA, I ŠA
prezentacija razrednih projekata
organizacija športskih aktivnosti .
organizacija kazališnih, kino-predstava, posjeta muzejima
suradnja s lokalnom zajednicom
VREDNOVANJE
RADA
sumativno vrednovanje- na kraju obrazovnog razdoblja ili obrade nastavne
cjeline
formativno vrednovanje-praćenje uspjeha učenika (praktični zadatci,
promatranje i bilježenje, razgovor učitelja i učenika, portfolije učeničkih
radova)
vrednovanje grupnog rada
vrednovan'e nastavnog procesa
SAMOVREDNOVANJE
POSTIGNUĆA I
OSOBNOG RAZVOJA
zadovoljstvo osobnim pripremanjem
zadovoljstvo osobnim doprinosom uspjehu učenika
zadovoljstvo stručnim usavršavanjem
zadovoljstvo stručnim napredovanjem
61
6.5. Plan rada Vijeća roditelja 2016./17.
Red.broj Planirani zadaci: Vrijeme ostvarivanja Nositelji zadataka
1. Konstituiranje, izbor predsjednika i
zamjenika.
Planiranje rada Vijeća roditelja
Izvješće o realizaciji GPIP rada za prošlu
školsku godinu.
Usvajanje Kurikuluma i GPIP rada škole.
Informiranje o preventivnim programima
na školi te svim programima za ovu šk.
godinu.
rujan Ravnatelj
Pedagog
Članovi Vijeća
roditelja
3. Organizacija pomoći u rješavanju
socijalnih problema pojedinih učenika.
Organizacija akcija skupljanja starog
papira, PET ambalaže i sl.
Razmatranje mogućnosti poboljšanja
djelatnosti u Školi
studeni
ravnatelj
pedagog
članovi Vijeća
roditelja
5. Organizacija akcija prema planu rada
Vijeća roditelja
Obilježavanje Dana škole
svibanj ravnatelj
članovi Vjeća
roditelja
6. Upoznavanje zajednice sa uspjehom
Škole i učeničkim radovima
( učenju i izvannastavnom radu).
svibanj
lipanj
pedagog
Razred Ime i prezime predstavnika
roditelja
1. A Mirela Lučić 5. A Mario Runjić
1. B Irena Budek Pavičić 5. B Vildana Garibović
1. C Silvija Vrgoč 5. C Dunja Puzak
1.D Christina Čutura 5. D Ana-Marija Vukomanović
2. A Nikola Protrka 6. A Mandica Krznarić
2. B Helena Puškarić 6. B Vedran Vinš Seman
2. C Željka Fiket 6. C Krešimir Mršić
6. D Željka Fiket
3. A Jelena Miloloža 7. A Matea Marić
3. B Marija Vodopija 7. B Antonija Tišljar
3. C Gordan Maček 7. C Ana Vondra
7. D Lovorka Pezo
4. A Andrea Lebarić-Ivić 8. A Blaženka Krznar
4. B Marina Jovanović 8. B Gordana Barić
4. C Ivana Lesić 8. C Monika Petrović
4. D Boris Peterlik 8. D Magdalena Ajduk
62
6.5. Plan rada Vijeća učenika 2016./17.
RB. SADRŽAJ VRIJEME
1.
Konstituiranje Vijeća učenika za ovu školsku
godinu/predsjednik,zamjenik,zapisničar
Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada za 2015./2016.
Pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi
Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
Upute za početak školske godine.
Poziv na poštivanje Kućnog reda- prijedlozi i dopune, Etičkog kodeksa i
Statuta Škole.
Pravilniku o izvođenju izleta, eskurzija i drugih odgojno-obrazovnih
aktivnosti izvan škole
Rasprava o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu
Upoznavanje sa školskim programima/zdravstveni odgoj,građanski odgoj i
drugi programi iz školskog kurikuluma
Rad grupe za vršnjačku pomoć
Prijedlozi učenika
rujan
listopad
studeni
2.
Prijedlozi o kvalitetnom provođenju slobodnog vremena (izvanškolske
aktivnosti) i izvannastavne aktivnosti u Školi (rezultati ankete
Realizacija nastavnog plana i programa rada
Vremenik pisanih provjera znanja -drugo polugodište
Kreativna radionica: Božić
Aktivnosti vezane za božićni sajam
prosinac
3.
Izvješće o rezultatima natjecanja učenika naše Škole
Poziv na sudjelovanje u estetskom uređenju Škole
Kreativna radionica: Uskrsno svijetlo gori u nama
ožujak
travanj
4. Učenički izleti, aktivnosti vezane za Dan otvorenih vrata svibanj
5.
Evaluacija rada i prijedlozi za daljnji rad lipanj
Popis članova Vijeća učenika 2016./17.
RAZRED
PREDSJEDNIK RAZREDA
ZAMJENIK
1.A MARINELA ŠKUGOR TOMA MARČAN
1.B JOSIP MATIĆ EMA ŠORMAN
1.C LAURA PAAR VANJA VRGOČ
1.D DINKO UTROBIČIĆ TENA HULJEV
2.A NIKA BENC PETRA KORDIĆ
2.B LUCIJA VUKOVIĆ PETAR MIHETEC
2.C MARCELA HANŽEK VEDRAN SIMIĆ
3.A MATKO RAJIČ SANDRA DUJMOVIĆ
63
3.B TIMOTEJ BAKIĆ ANJA ŠTROK
3.C INES KARDUM LUKA MIHALINA
4.A FRAN KOCI KARLO VIDOVIĆ
4.B MARTA MATIĆ LUCIJA ŠLIBAR
4.C NORA STUNKOVIĆ BARBARA MANDUŠIĆ
4.D LARA KESER ROKO MILJANOVIĆ
5.A BELA GAVRANOVIĆ NINA ŠTROK
5.B TEA TOMIĆ NOA BAKOVIĆ
5.C NIKA PICEK TEO PIŠKUR
5.D LARA UTROBIČIĆ IVANA ORTOLIO
6.A NIKOLINA IVANČIĆ ENA PILIJA
6.B SARA VINŠ SEMAN RUTA GLORIJA MEŠTROVIĆ
6.C EVA KITONIĆ DENIS MUŠOVIĆ
6.D MAJA KODŽOMAN DORA TIRIĆ
7.A ZVONIMIR MATOKOVIĆ HANA ŽIŽIĆ GUŠO
7.B MAGDALENA ROMIĆ ALMA MALUS
7.C PETRA ŽAJA DOMINIK BIŠKUPOVIĆ
7.D IVA VULAMA ANTEA KRAJINA
8.A ANA KRIZMANIĆ NIKO STAPIĆ
8.B TOMISLAV ČALE LUKA KONTEK
8.C NIKA PETROVIĆ DORA GRBAVEC
8.D LAV NOVOSEL MARKO PAVIĆ
Popis članova grupe za Vršnjačku pomoć
5.A MAJA SKORIĆ BRANKO FIURI
5.B PAVEL CIRKVENČIĆ IVONA ŠTEFICA MIHANOVIĆ
5.C EMA ŠKRNJUG TIN UGLJEŠIĆ
5.D DORA GRBAVEC NOA ANTUNOVIĆ
6.A ROBERT HRSAN KARLO JURKOVIĆ
6.B MARIJA MARGETIĆ ELENA HORVAT
6.C MARKO SCHOTT MAJA BUTORAC
6.D KRISTIJAN BABIĆ SARA BOGOVIĆ
7.A PETRA PELIĆ MARKO MRŠO
7.B BORNA JANTOLEK JAKOV PETER
64
7.C ELENA NESEK JONA VUK
7.D IVA VULAMA LEONARDA BOGOJEVSKI
8.A LANA BUDISAVLJEVIĆ PETRA LUKAČ
8.B MARLA REBROVIĆ SABINA MUŠOVIĆ
8.C FRANKA JOSIPOVIĆ MATO SCHOTT
8.D LUCIJA VIŠIĆ PATRIK PALIĆ
6.6. Plan rada Školskog odbora šk.god. 2016./17.
1. Usvajanje plana i programa rada Škole na prijedlog ravnatelja
2. Usvajanje školskog kurikuluma na prijedlog Učiteljskog vijeća i
ravnatelja
rujan
3. Usvajanje financijskog plana
4. Usvajanje polugodišnjeg i godišnjeg obračuna na prijedlog ravnatelja
rujan
srpanj,veljača
5. Usvajanje općih akata (pravilnika, poslovnika) utvrđenih Statutom
Škole i Zakonom na prijedlog ravnatelja
tijekom godine
6. Donošenje odluka o iznajmljivanju prostora Škole
rujan
(tijekom godine)
7. Donošenje odluka o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog
odnosa
8. Donošenje odluka o upućivanju radnika na prosudbu radne
sposobnosti
tijekom godine
9. Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi
opreme, nabavi osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine u skladu s
Poslovnikom
tijekom godine
10. Suradnja s Vijećem roditelja, predstavnicima lokalne zajednice s ciljem
unapređenja rada Škole
tijekom godine
11. Obavljanje svih ostalih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom Škole,
Poslovnikom i drugim općim aktima Škole
tijekom godine
Predsjednica Školskog odbora:
Dubravka Skenderović-Keleč, prof.
65
7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA
Ad. 1 Individualno usavršavanje:
Metodički sadržaji Pedagoški i psihološki sadržaji Sadržaji iz komunikologije i opće kulture Aktualna teorijska i praktična problematika ECDL edukacija
Ad. 2 Kolektivno usavršavanje u školi
Redni broj
Područje rada
Cilj
Zadaće
Sadržaji
Oblici i metode
Nositelj
Subjekti
Vrijeme
ostvarivanja
Planirano
sati
1 2 3 4 5 6 7 8 9 11
1.
Planiranje i programiranje
Tekući pravilnici
Razvojni plan
KREDA ANALIZA
Školski kurikulum
Školski
kurikulum
Vremenik pisanih provjera
Godišnji plan I program rada
škole
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA
Strategije
poučavanja i rasprave
Osuvremenjivati rad učitelja
Utvrditi oblike rada svih članova
Učiteljskog vijeća
Izrada godišnjeg
plana i programa rada
Unaprijediti
komunikacijske vještine učitelja
Vještine rada u
razredu
Oblici vrjednovanja i
samovrjednovanja
Vođenje pedagoške
dokumentacije i evidencije (praćenje rada i
napredovanja učenika kroz zakonske propise
Plenarno predavanje rasprava, diskusija
Ravnateljica škole
Stručni suradnik pedagog
Učitelji
Kolovoz
rujan
6
2. Stručno usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje kompetencija
učitelja i stručnih
suradnika
„Kako uče djeca sa sindromom Down“
Predavanje i praktični
rad
Hrvatska zajednica za
Down sindrom
Učitelji kolovoz 2
66
mr. sc. Dinka Vuković, dipl.
ing.
3.
Stručno usavršavanje i
osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje kompetencija
učitelja i stručnih
suradnika
ASPERGER sindrom
Predavanje i praktični
rad
Dr.sc. Jasmina Stošić
Učitelji
9. mj. 2016.
4
4. Stručno
usavršavanje i osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje
kompetencija učitelja i stručnih
suradnika
Emocionalna
pedagogija/kako uključiti emociolanu inteligenciju u
vaše poučavanje
Plenarno
predavanjerasprava, diskusija
Jadranka Bizjak Igrec
Učitelji
11.mj. 2016.
3
5. Stručno
usavršavanje i osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje
kompetencija učitelja
Tema po izboru
(vezano uz stručna usavršavanja,uključivanje
u projekte i sl.)
Predavanje
Učitelji
Učitelji
1.mj. 2019.
1
6. Stručno
usavršavanje i osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje
kompetencija razrednika
Vođenje pedagoške radionice
Predavanje i pedagoška radionica
Jadranka Bizjak
Igrec,Nataša Gaščić Đurkan
Učitelji predmet
ne nastave
Prema dogovoru
4
7. Stručno
usavršavanje i osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje
kompetencija učitelja i stručnih
suradnika
Vršnjačko nasilje
Predavanje i pedagoška radionica
Tanja Šesto Slemenšek
Učitelji
4.mj. 2017.
2
8. Stručno
usavršavanje i osposobljavanje
Unapređivanje kvalitete rada
učitelja
Podizanje
kompetencija učitelja i stručnih
suradnika
Tema po izboru
(vezano uz stručna
usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)
Predavanje
Učitelji
Učitelji
Vezano uz realizaciju,tijekom
školske godine
2
67
68
7.1. VODITELJI STRUČNIH VIJEĆA
ODGOJNO-OBRAZOVNA PODRUČJA PREMA NOK-U:
1. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE
1.1.HRVATSKI JEZIK
Voditelj: Romana Golemac
1.2.STRANI JEZICI
Voditelj: Dubravka Skenderović Keleć
2. MATEMATIČKO PODRUČJE i TEHNIČKO - INFORMATIČKO PODRUČJE
Voditelj: Rajna Tonković
3. PRIRODOSLOVNO PODRUČJE
3.1. FIZIKA
3.2 KEMIJA
3.3 BIOLOGIJA
3.4. GEOGRAFIJA
Voditelj: Helena Šarić
4. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE I UMJETNIČKO PODRUČJE,
TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE
4.1. POVIJEST
4.2. VJERONAUK
4.3. GLAZBENA KULTURA
4.4. LIKOVNA KULTURA
Voditelj: Karmela Tandarić
5. RAZREDNA NASTAVA
Voditelj: Marija Pavičić
69
7.2. VODITELJI INTEGRACIJSKO-KORELACIJSKOG PLANIRANJA
VODITELJI PLANIRANJA U PREDMETNOJ NASTAVI
5. RAZRED: Ivan Sertić
6. RAZRED: Ivana Andrić
7. RAZRED: Goran Švelec
8. RAZRED: Jasmina Klanac
VODITELJI PLANIRANJA U RAZREDNOJ NASTAVI
1. RAZRED: Nevenka Janušić
2. RAZRED: Marina Radman
3. RAZRED: Marija Veronkica Cvjetković
4. RAZRED: Nina Ivin
7.3. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
Ciljevi programa – opći i specifiĉni
CILJ: pružiti informacije učenicima značajnim za donošenje odluka o odabiru srednje škole
Profesionalno informiranje je proces kojim se pojedinim skupinama korisnika pružaju informacije značajne
za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada. Može biti pismeno, usmeno,
smoinformiranje; provodi se individualno i grupno.
Profesionalno usmjeravanje je skup različitih aktivnosti koje pojedincima omogućuju identificirati vlastite
mogućnosti, kompetencije i interese u različito doba života, kako bi donijeli odluke o obrazovanju,
osposobljavanju i zapošljavanju, i kako bi upravljali vlastitom profesionalnom karijerom. Informiranje o
raznim zanimanjima (Internet, reklamne brošure, predavanja, DVD medij o raznim zanimanjima iz raznih
srednjih škola, Manifestacija, individualni i grupni savjetodavni rad s pedagoginjom škole) Informiranje o
kriterijima za upis u srednju školu (olakotne i otegotne mogućnosti) Uvid u prosjek ocjena odnosno bodova
potrebnih za upis u srednju školu (radi pravovremenog interesa, zauzimanja i eventualnih korekcija ocjena)
Procjena primjerenog zanimanja (na temelju usklađenosti intelektualnih sposobnosti, osobina ličnosti te
profesionalnih interesa s obrazovnim postignućima i potencijalnim zanimanjem - psihologijsko testiranje u
raznim ustanovama; subjektivnijeg tipa u školi. Pomoć učenicima (roditeljima) pri donošenju odluke o upis
u adekvatnu srednju školu, odnosno pri odabiru budućeg zvanja, zanimanja i područja rada.
Namjena programa
Učenicima 8-ih razreda, ali i 7-ih razreda: koji ne znaju kamo se upisati, koji nisu sigurni u svoj izbor koji
žele saznati u čemu su najbolji i u čemu mogu biti uspješni koji žele saznati koje osobine ličnosti posjeduju
,koji žele izraziti svoje profesionalne interese koji žele saznati koje su im alternative
Roditeljima učenika zbog pomoći vlastitom djetetu u odabiru budućeg zanimanja i ulaska u svijet rada, ali i
radi korekcije vlastitih ambicija spram djetetovog ostvaraja u životu.
Dobivene informacije omogućuju učenicima i roditeljima uvid u mogućnosti upisa u adekvatnu srednju
školu. Učenici s rješenjem IOOP i PP, kao i učenici slabijeg socio-ekonomskog statusa, te zdravstvenim
teškoćama dobivaju rješenja o upisu u adekvatnu srednju školu na osnovu besplatnih provedenih testiranja u
HZZ-u, što je za te učenike pravovaljana smjernica i olakšavajuća okolnost pri upisu odabranog zanimanja.
70
Red.
broj:
Sadržaj informiranja i usmjeravanja : Razred Vrijeme Nositelji
zadataka:
Napomena
I. II. III. IV. V. VI.
Upoznavanje roditelja i učenika sa
elementima i kriterijima vrednovanja
za upis u srednju školu/mrežna stranica
Upisi.hr
5. -8. rujan Stručni
suradnik
razrednici
Zajednički
roditeljski 5.
raz. i 8. raz.
1. Razvoj učeničkih interesa, socijalni i
emocionalni razvoj, zdravstveno stanje i
tjelesni odgoj
1. - 4. tijekom
školske
godine
razrednici
od 1. - 4.
razreda
sustavno
upoznavanje
učenika
2. Razvoj pojedinih osobina učenika, njegove
aktivnosti i sposobnosti 5. - 8. tijekom školske
godine učitelji pred.
nastave
3. Profesionalne informacije u nastavnom
gradivu iskoristiti za profesionalno
informiranje i usmjeravanje
5. - 8. tijekom
školske
godine
učitelji
pred.
nastave
4. Profesionalne informacije u dodatnoj i
izbornoj nastavi prvenstveno koristiti
za informiranje učenika i izbor pravog
zanimanja učenika
5. - 8.
tijekom
školske
godine
pedagog
i zaduženi
učitelji
5. Steći iskustva i izgraditi uvjerenje o
radu, različitim zanimanjima,
pravilnom izboru vlastitog zanimanja,
uspjehu interesima, sposobnostima
kroz sat razredne zajednice
5. - 8.
tijekom
školske
godine
razrednici
6. Voditi bilješke i zapažanja o
rezultatima rada u INA i IŠA u svrhu
profesionalnog usmjeravanja učenika
5. - 8.
tijekom
školske
godine
voditelji
INA
7. Predavanje za učenike:
Uloga i važnost rada za pojedinca i
dr.zajednicu
Zanimanje i radne navike značajni
čimbenici u uspješnosti u radu
Društvena podjela rada, ravnopravnost
zanimanja
Faktori izbora zanimanja
Tko može pomoći u izboru zanimanja
Mogućnost i uvjeti obrazovanja i
osposobljavanje za zanimanja na
području regije i izvan
Mogućnost i perspektive zapošljavanja
na određenim područjima rada
5.
5.
6.
6.
7.
8.
I.polugod
II. polug.
I. polug.
II. polug.
I. polug.
12.mjesec
2. mjesec
razrednici
razrednici
razrednici
razrednici
ravantelj
pedagog
ravnatelj
pedagog
8. Razgovor s učenicima ili grupom
učenika koji trebaju određene
informacije
1. - 8. tijekom
godine
razrednici
pedagog
9. Upućivanje uč.na praćenje radio
emisija i TV
1. - 8. tijekom
godine
razrednici
10. Razgovor s učenicima ili roditelj.
(rod.sastanci, predavanja)
Prikupljanje relevantnih podataka o
učenicima
Psihički razvoj učenika
1.
2.
3.
4.
tijekom
godine
"
"
"
"
71
Razvoj radnih navika i navika učenja,
odmora i stavova prema radu
Dužnosti i obveze djelatnika
u obitelji i školi
Utjecaj roditelja na razvoj dječjih
interesa
Tko sve može pomoći u izboru
zanimanja
Bitna karakteristika sustava odgoja i
srednjoškolskog obrazovanja(brošura
Idemo u srednju)
Mogućnost obrazovanja uz rad, te
osposobljavanje za I. i II. stupanj
stručne spreme ( skraćeno obrazovanje)
Kriteriji upisa u srednje škole
Mogućnost stipendiranja, kreditiranja i
smještaja u domu, mogućnost sklapnja
ugovora s obrtnicima
Analiza izraženih želja učenika o
izboru daljnjeg obrazovanja
5.
7.
8.
8.
8.
8.
8.
"
"
1. mjesec
2.mjesec
2.mjesec
4.mjesec
4.mjesec
5.mjesec
razrednici
7.4. PLAN PRIPREME UČENIKA OSMIH RAZREDA ZA UPIS U SREDNJE ŠKOLE
Red.
broj
Oblici aktivnosti: Vrijeme
ostvarivanja
Realizator
I. Redovna nastava U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje nastavne teme ili
jedinice pogodne za PU, treba odrediti odgovarajuće odgojno -
obrazovne zadatke i izvršiti ih na nastavnim satovima
9. mjesec
učitelji
II. Dodatna nastava ( matematika kemija i izborna nastava
informatika)
U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje koji će se raditi s
učenicima 8. -ih razreda
9. mjesec
učitelji
raz.nastave
matemat.
III. Predavanje za učenike i roditelje 1. Faktori koji utječu na izbor zanimanja
2. Zdravlje i izbor zanimanja
3. Sustav srednjoškolskog obrazovanja i izbor
srednje škole/ Upisi.hr
4. Uloga obitelji u ostvarivanju PU - roditeljski sastanak
5. Radionice za učenike iz programa profesionalnog razvoja
"Razmisli o budućnosti "
10. mjesec
3. mjesec
3. mjesec.
ravnatelj
pedagog
pedagog i
stručnjak iz
zavoda za
PO
pedagog
IV. Individualno informiranje učenika Otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobnostima
koje zahtijevaju poseban tretman (djeca s teškoćama u razvoju
ili sa zdravstvenim problemima)
10. mjesec
3. mjesec.
razrednici
učitelji
pedagog
V. Radio i TV emisije Upućivanje učenika na praćenje TV video materijali i radio
emisije s tenmatikom profesionalnog informiranja ili prema
mogućnosti praćenja u školi
od 9. mjeseca
do 6. mjeseca
razrednici
pedagog
VI. Anketiranje
Popunjavanje upitnika o izboru zanimanja za upis u srednju
školu i obrada
10, mj.
2. i 3. mjesec
pedagog
72
VII. Posjet srednjoj školi - "Ruđer Bošković" u svrhu
upoznavanja rada škole
4. mjesec
pedagog
razrednici
VIII Edukacija učitelja
Redovito informiranje o promjenama i radu na PU, brošura
:Idemo u srednju,postupci u aplikaciji
Upućivanje na literaturu s područja s PU
Na sjednicama UV i RV izvršiti analizu učenja, učeničkih
namjera i sposobnosti
Radionice za učenike
od 9.mjeseca.
do 6. mjeseca
9. mjesec
pedagog
IX. Distribucija informativnog materijala o upisima u srednje
škole,informativni kutić
od 9. mjeseca
do 6. mjeseca
pedagog
razrednici
73
8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE
KULTURNA I JAVNA DJELATNOST
MJESEC AKTIVNOST PROGRAM
CILJEVI NAMJENA NOSITELJI NAČIN
REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK
Način vrednovanja i
korištenja rezultata
vrednovanja
RU
JAN
SVEČANI PROGRAM ZA PRVAŠIĆE I NJIHOVE RODITELJE
Učenici će s voljom sudjelovati u veselom i toplom prvom susretu sa školom
Cjelovito doživljavanje škole kao mjesta učenja i rada, ali i radosti i druženja
Učiteljice 1.abc Ravnateljica Pedagoginja Razredno Vijeće 1. razreda
Svečani program za djecu i roditelje. Prozivanje učenika po odjeljenjima. Informativni kratki sastanak s roditeljima.
Prvi nastavni dan -5. rujna 2016.
Nisu potrebna sredstva
Pokazatelj uspješnosti je zadovoljstvo ili nezadovoljstvo roditelja i djece
SVJETSKI DAN PISMENOSTI
Razlikovati način pisanja lijevom i desnom rukom uz pomoć eksperimenta
Zainteresirati učenike kroz eksperiment i igru za pisanje
Knjižničari Eksperiment -
natjecanje
učenika u
pisanju lijevom
rukom,
zrcalnom
pisanju
Prvi nastavni tjedan
Nisu potrebna sredstva
Na mrežnoj stranici škole
Akcija „Djeca u prometu“
Razumjeti, upotrijebiti i prilagoditi situaciji pravila ponašanja u prometu
Svakodnevna sigurnost djece u prometu
Policijski djelatnik, ravnatelj, pedagoginja, učiteljice i učenici prvih razreda
Policijski djelatnik održava predavanje o sigurnosti u prometu u razrednim odjelima
Drugi tjedan u rujnu
Nisu potrebna sredstva
Pokazatelj uspješnosti je svakodnevna sigurnost djece u prometu
74
TJEDAN OBILJEŽAVANJA MEĐUNARODNOG DANA MIRA
Prepoznati uzroke sukoba i nerazumijevanja među ljudima i narodima
Izgradnja skladnog života, upoznavati i prihvaćati druge i različite od sebe te izgraditi osjećaj poštovanja prema drugima
Razrednici Vjeroučitelji Pedagoginja
Na satu razrednika,radionica za učenike iz Nastavnog plana i programa zdravstvenog odgoja,građanskog odgoja
Treći tjedan u rujnu (do 21. 9. 2016.)
Nisu potrebna sredstva
Doživljajno i djelatno ponašanje učenika u skladu s postavljenim ciljem
EUROPSKI DAN JEZIKA
Prepoznati raznolikost jezika u Europi, usporediti ih, povezati i razlikovati
Upoznavanje s različitim europskim kulturama preko jezika
Učitelji stranih jezika
Priredba za učenike 1.-3. razreda u školskoj dvorani
26.9.2016. Obavijest na mrežnoj stranici škole
SVJETSKI DAN ČISTIH PLANINA
Čišćenje parka prirode Medvednica
Učitelji prirode, biologije i geografije Javna ustanova «Park prirode Medvednica»
Tijekom rujna
LIST
OPA
D
DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DANI KRUHA, DANI JABUKA, MEĐUNARODNI DAN KULTURNE BAŠTINE
Razvijati kreativnosti, prepoznati važnost očuvanja kulturne baštine kroz isticanje značenja vjekovnog ljudskog rada na zemlji i ubiranja plodova zemlje
Razvijanje osjećaja poštovanja i zahvalnosti prema zemlji i njezinim plodovima, te starim običajima
Vjeroučitelji, voditelji INA, kuharice, roditelji
Sudjelovanje na proslavi u Župi Remete
Zadnji tjedan rujna – zadnji tjedan listopada
Roditeljske donacije u obliku proizvoda od žitarica
Izložba u holu škole povodom obilježavanja navedenih dana. Na mrežnoj stranici škole
75
MEĐUNARODNI DAN NENASILJA
Prepoznati, opisati i definirati nasilje, obrasce nasilnog ponašanja. Razlikovati nasilno i nenasilno ponašanje. Ukazati na nenasilno rješavanje sukoba
Postizanje sklada življenja i nenasilno rješavanje sukoba
Stručna služba, svi učitelji i učenici, Vršnjačka pomoć, Vijeće učenika
Predavanja i radionice stručne službe, učitelja i učenika
2. 10. 2016. 100,00 kn Kroz radionice
SVJETSKI DAN UČITELJA
Doprinijeti pozitivnom odnosu učitelj-učenik, s voljom sudjelovati u pomaganju učitelju
Razvijati osjećaj poštovanja prema učitelju, njegovom zanimanju
Svi djelatnici i učenici
Za vrijeme velikog odmora učenici će izvući ime učitelja kojem će kroz tjedan pomagati sitnim znakovima pažnje
Prvi tjedan u listopadu
Nisu potrebna sredstva
Zadovoljstvo učenika i učitelja
MEĐUNARODNI DJEČJI TJEDAN
Razlikovati veselo i sadržajno djetinjstvo i odrastanje od teških životnih uvjeta
Kvalitetno življenje kroz uključivanje u razne stvaralačke aktivnosti
Svi djelatnici i učenici
Kreativne radionice, uključivanje u kreativnosti na razini Grada, sudjelovanje na natječajima, radionice na temu prijateljstva, …
Prvi tjedan u listopadu
Osigurava Grad. Roditeljske donacije u papiru
Objava rezultata na mrežnoj stranici škole
76
DAN NEOVISNOSTI RH
Razvijati osjećaj domoljublja
Upoznati učenike s poviješću RH i težnjom za samostalnom državom
Svi djelatnici i učenici
Prezentacije, istraživanja, izrada plakata, pisanje domoljubnih pjesama
8. 10. 2016. Troškovi se namiruju iz materijalnih sredstava osnivača škole
Kroz izložbe i radionice u školi
DAN KRAVATA
Prikupiti razni ekološki materijal, dizajnirati i sastaviti likovni uradak uz pomoć profesora
Upoznati učenike s kulturnom baštinom RH
Učiteljica likovnog i likovna grupa, prof. povijesti
Izrada velike kravate od recikliranog materijala kojom ćemo obujmiti vanjski prostor škole. Svi koji žele na taj dan nose maramu ili kravatu
18. 10. 2016.
300,00 kn Mrežna stranica škole, članak u školskom listu
SVJETSKI DAN PJEŠAČENJA
Ovladati tehnikama pravilnog hodanja i prepoznati značenje vježbe u svakodnevnom životu
Promicanje zdravlja i borba protiv pretilosti
Učitelji tjelesnog i učiteljice RN u PB
Izvanškolska aktivnost – šetnja Bukovcem
15. 10. 2016. Nisu potrebna sredstva
Zadovoljstvo učenika i roditelja
MJESEC HRVATSKE KNJIGE, MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKE KNJIŽNICE
Usvojiti čitalačke navike, ubrzati sposobnost čitanja i pamćenja, otkriti ljepotu knjige, prepoznati važnost knjižnice za cjeloživotno učenje
Promicanje važnosti čitanja i knjižnice
Knjižničari, prof. hrvatskog jezika, učiteljice RN
Kroz razna predavanja, radionice, igre
15. 10. – 15. 11. 2016. 27. 10. 2016.
200,00 kn Mrežna stranica škole
77
SVJETSKI DAN ŠTEDNJE
Planirati štednju u skladu sa svojim mogućnostima te je primijeniti u svakodnevnom životu
Upoznati učenike s važnošću svakodnevne štednje
Učiteljice RN, moguća suradnja s roditeljima koji su zaposleni u banci
Na satu razrednika
31. 10. 2016. Nisu potrebna sredstva
Kroz razrednu štednju
STU
DEN
I
SVI SVETI, DAN SJEĆANJA NA NAŠE POKOJNE
Prihvatiti smrt kao dio života, prisjetiti se preminulih osoba koje su nam od važnosti
Odavanje počasti preminulima
Prof. likovnog i hrvatskog, vjeroučiteljice, učiteljice RN
Likovno-literarna izložba u holu škole
- obilježavamo u petak, 30. 10. 2016.
Nisu potrebna sredstva
Izložba u prostoru škole
MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI
Otkriti i osvijestiti uzroke ovisnosti; raspraviti, dati primjer opasnosti raznih ovisnosti
Borba protiv svih vrsta ovisnosti. Naglasak na ovisnosti o Internetu i kompjuterskim igrama.
Prof. informatike i tehničke kulture, defektolog, pedagog
Edukacija, predavanja
15. 11. – 15. 12. 2016.
Nisu potrebna sredstva
MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE, BORBA PROTIV NASILJA
Predložiti načine borbe protiv predrasuda, pozitivno djelovati u svojoj sredini, suprotstaviti se predrasudama i nasilju, pomoći žrtvama nasilja i predrasuda
Poštivanje raznolikosti i borba protiv predrasuda
Defektolog, pedagog, vjeroučitelji, učitelji, razrednici, Vršnjačka pomoć, Vijeće učenika
Edukacija kroz medijsku kulturu, prezentacije i plakati
16. 11. 2016.
Nisu potrebna sredstva
Kroz satove razrednika, radionice stručne službe
78
DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR
Razvijati domoljublje, hrabrost i ljubav prema rodnom gradu
Upoznati učenike s poviješću i stradavanjem građana grada heroja
Ravnatelj, stručni suradnici, učitelji, učenici
Terenska nastava osmaša u Vukovar, paljenje svijeća pred ulazom škole, satovi razrednika, sat povijesti
18. 12. 2016. Grad Na mrežnoj stranici škole, kroz terensku nastavu, izložba u holu škole
PR
OSI
N A
C
VEČER MATEMATIKE
Razvijati kritičko mišljenje
Popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja
Matematičari i učitelji razredne nastave, roditelji, učenici
Od 18.00 do 21.00 sat u prostorijama škole
1.12. 2016. Nisu potrebna sredstva
Zadovoljstvo učenika, roditelja i nastavnika. Oglašavanje u medijima
SVETI NIKOLA Sudjelovati u stvaranju pozitivnog ozračja, njegovati duh tradicije
Stvaranje vedrog i radosnog djetinjstva u duhu tradicije
Učiteljice I.-IV. razreda Vjeroučiteljice Ravnatelj Pedagoginja
Program dočeka Sv. Nikole Posjet Sv. Nikole i darivanje učenika Prigodno uređenje učionica i holova
6. 12. 2016.
Iz materijalnih sredstava osnivača, roditelji
Mrežna stranica škole, zadovoljstvo prisutnih
BOŽIĆNE SVEČANOSTI
Prepoznati značenje tradicije u obilježavanju Božića u našim krajevima
Razvijanje posebnog osjećaja u vrijeme blagdana, odnosa u obitelji i među ljudima
Svi djelatnici Integrirani sadržaji u nastavnim predmetima, Kreativne aktivnosti u izvannastavnim aktivnostima i satu razrednika Božićni sajam i koncert
6. – 23. 12. 2016.
Iz materijalnih sredstava osnivača, Sindikat, donacija roditelja 500,00 kn
Mrežna stranica škole, zadovoljstvo prisutnih
79
DAN LJUDSKIH PRAVA Školski preventivni program
Prepoznati i vrednovati važnost Deklaracije o pravima čovjeka
Odgojiti učenike tako da poštuju ljudska prava svakog čovjeka
Svi učenici, razrednici, pedagoginja, defektologinja
Sat razrednika, rasprave, radionice, projekti
9. 12. 2016. Iz materijalnih sredstava osnivača
Anketiranje učenika o načinu rješavanja sukoba
SIJE
ČA
NJ
Međunarodni dan smijeha i međunarodni dan komplimenata = 2 tjedna uljudnog i veselog komuniciranja
Razviti smisao za humor i lijepo ponašanje, interpretirati događaje na smiješan način, osjetiti i dati primjer uljudne komunikacije, pokrenuti pozitivno školsko ozračje
Izgradnja pozitivnog ozračja u školi širenjem dobre energije, poticanje na ponašanje u skladu s bontonom
Svi učenici i djelatnici škole
Pričanje viceva, pošalica i smiješnih anegdota, kroz strip, igrokaze; radionice bontoniziranja u knjižnici i na satovima razrednika
12. – 24. 1. 2017.
osmijeh Kroz satove razrednika, opće zadovoljstvo svih sudionika
MEĐUNARODNO PRIZNANJE HRVATSKE
Prepoznati važnost priznanja RH od strane međunarodne zajednice
Isticati i poučiti učenike o važnosti priznanja RH od strane međunarodne zajednice
Prof. povijesti i geografije, učenici 8. razreda
Prezentacije učenika, izložba u prostoru škole
15. 1. 2017./16.PONEDJELJAK
Iz materijalnih sredstava osnivača
Prezentacije učenika, izložba u prostoru škole
DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST
Ukazati na strahote Holokausta, prosuditi uzroke Holokausta, uvažavati raznolikost
Ravnopravan suživot
Prof. povijesti, hrvatskog jezika, likovnog, knjižničari, struna služba, razrednici
Interdisciplinarni dan: Multimedija, ilustracija prikazanih filmova, izbor knjiga vezanih uz teu Holokausta u knjižnici
27. 1. 2017. Iz materijalnih sredstava osnivača
Izložba likovno-literarnih radova na temelju prikazanog
80
VEL
JAČ
A
VALENTINOVO
Prihvatiti i podržati humane odnose među spolovima, prijateljima, djecom i starijima
Živjeti u duhu ljubavi prema bližnjima i svima koji nas okružuju
Prof. hrvatskog jezika, likove kulture, razrednici, učiteljice RN, knjižničari, pedagog
Radionice, pismeno i likovno izražavanje
14. 2. 2017.
Iz materijalnih sredstava osnivača, 50,00 kn za knjižnicu
Izložba likovno-literarnih radova
MASKENBAL
Razviti i poticati osjećaj pripadnosti i zajedništva
Poticanje pozitivnog ozračja u školi, razvoj kreativnosti učenika
Svi učenici i djelatnici škole
Ples pod maskama, izrada razrednih maski, radionica u knjižnici
9. 2. 2017. Iz materijalnih sredstava osnivača, 50,00 kn za knjižnicu
Zadovoljstvo sudionika, izbor najbolje maske
OŽU
JAK
SVJETSKI DAN ŠUMA, PRVI DAN PROLJEĆA
Osvijestiti značenje važnosti šuma i njihove zaštite
Poticati kod učenika ljubav prema prirodi
Svi učenici i djelatnici škole
21. 3. 2017.
DAN DAROVITIH UČENIKA
Podržati darovite učenike Poticati kreativnost darovitih učenika
Poticati znatiželju kod učenika za otkrivanjem nečeg novog; usmjeravati na istraživanje usmjeravati na različite izvore znanja samostalno istraživati i prezentirati određeni sadržaj
Učitelji razredne i predmetne nastave
Plakati, prezentacije, radionice, susreti sa znanstvenicima
21. 3. 2017.
Nisu potrebna sredstva
Razgovori, analize uspješnosti
81
SVJETSKI DAN VODA
Prepoznati i prihvatiti važnost voda za život, osvijestiti važnost očuvanja voda
Razviti ekološku svijest učenika
Učiteljice RN, prof. prirode, biologije, kemije, fizike, geografije, likovne kulture, pedagoginja, ekološka grupa
Multimedija, plakati, radionice, likovno-literarni radovi
22. 3. 2017. 300,00 kn Izložba radova, mrežna stranica škole
DANI HRVATSKOGA JEZIKA, DAN POEZIJE
Formulirati, vrednovati i kritizirati vlastitu percepciju i izražavanje na materinjem jeziku
Osvijestiti važnost poznavanja materinskog jezika u govoru i pismu
Prof. hrvatskog jezika, knjižničari
Literarne radionice, radionica timskog pisanja u knjižnici
Drugi i treći tjedan u ožujku
Nisu potrebna sredstva
Literarni radovi, mrežna stranica škole, školski list
MEĐUNARODNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE „Klokan bez granica“
Primijeniti i baratati naučenim znanjima na višoj razini
Utvrditi razinu znanja naših učenika na međunarodnoj razini
Učiteljice RN, prof. matematike
Natjecanje Krajem ožujka Učenici Rezultati natjecanja
MEĐUNARODNI DAN KAZALIŠTA
Analizirati i povezati sve elemente stvaranja kazališne predstave
Upoznati učenike sa stvaranjem kazališne predstave "iza kulisa"
Prof. hrvatskog i učiteljice RN, knjižničari
Posjet kazalištu 27. 3. 2017. Cijena ulaznice i prijevoza
Mrežna stranica škole, plakat, rasprava
82
TRA
VA
NJ
SVJETSKI DAN DJEČJE KNJIGE
Prepoznati važnost knjige i čitanja, razlikovati dječju knjigu od knjiga za odrasle
Izgraditi kulturu čitanja
Knjižničari, učiteljice RN, prof. hrvatskog
Na satovima HJ, događaji u knjižnici
2. 4.i 3.4.2017. Nisu potrebna sredstva
Mrežna stranica škole
SVJETSKI DAN NAPUŠTENIH ŽIVOTINJA
Osvijestiti važnost brige za životinje i odgovornosti prema svim bićima
Pojasniti učenicima da su kućni ljubimci velika odgovornost, potaknuti ih na volontiranje
Knjižničari,
učiteljice i
učenici RN
Čitanje „Danove slikovnice“ i rasprave u knjižnici i na satu razrednika
4. 4. 2017. Nisu potrebna sredstva
Rasprava, mrežna stranica škole
SVJETSKI DAN ZDRAVLJA Školski preventivni pogram
Osvijestiti važnost brige za zdravlje
Učiteljice RN, prof. tjelesnog
Posjet zdravstvenoj ustanovi,
7. 4. 2017. Nisu potrebna sredstva
Plakati, radionice
USKRS
Njegovanje tradicije
Doživjeti Uskrs kao najveći kršćanski blagdan
Svi učenici i djelatnici
Razgovori, radionice
Obilježiti 10. i 11.4. 2017.
Iz materijalnih sredstava osnivača i donatora
Procjena ostvarivosti cilja
83
DAN PLANETA ZEMLJE
Senzibilizirati učenike za čuvanje okoliša
Poticanjem ekoloških aktivnosti razvijati ekološku svijest i operativno djelovanje u zaštiti čovjekova okoliša
Učitelji prirode i biologije, ekološka skupina
Posjeti, praktična izvedba ekoloških aktivnosti
22. -25.4. 2017. Iz materijalnih sredstava osnivača
Vrednovanje i samovrednovanje učinjenog
MEĐUNARODNI DAN PLESA
Razvijanje zajedništva
Profesori tjelesnog, učiteljice RN
Suradnja s plesnom skupinom
28. 4. 2017. Cijena dolaska plesne skupine u školu
SVIB
AN
J
MEĐUNARODNI DAN CRVENOGA KRIŽA
Pokretanje akcije za prikupljanje sredstava za djecu iz siromašnih obitelji i siromašnih krajeva
Aktivno uključivanje volontiranjem u pomoći potrebitima
Vijeće učenika Grupa za vršnjačku pomoć Vijeće roditelja
Projekti, Razne akcije
8. 5. 2017. Mrežna stranica škole,podaci o akcijama, fotografije
MEĐUNARODNI DAN OBITELJI, MAJČIN DAN
Isticati obitelj kao temelj društva
Promovirati ulogu obitelji u razvoju djece i njihovom sretnom odrastanju
Razrednici Razgovori, likovno izražavanje, izložba, pano
svibanj 2017.
Iz materijalnih sredstava osnivača
Mrežna stranica škole, izložba; ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju
84
EUROPSKI TJEDAN (DAN EUROPE 9.5.)
Upoznati Europsku konvenciju o ljudskim pravima, Vijeće Europe
Kreativno razmišljanje o načinima uključivanja u život zajednice, rješavanje problema mladih
Razrednici, Učitelji povijesti
Razgovori, likovno izražavanje, izložba, pano
9. 5. 2017. Mrežna stranica škole, izložba; ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju
MEĐUNARODNI DAN BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI I ZAŠTITE PRIRODE U RH
Razvijati ljubav i odgovornost prema prirodi u lokalnoj zajednici
Prof. prirode i biologije i Javna ustanova Maksimir
22. 5. 2017.
DAN GRADA ZAGREBA
Posjetiti, prepoznati, istražiti i razlikovati znamenitosti i institucije grada, procijeniti njihovu važnost i značenje
Utvrditi ključne pojmove vezane uz znamenitosti i institucije grada Zagreba na stranim jezicima; naučiti o povijesti grada Zagreba, razvijati ljubav prema rodnom gradu
Profesori hrvatskog i stranih jezika; učiteljice RN, knjižničari
Posjet znamenitostima grada Zagreba; plakati, radionice, izložba knjiga o gradu Zagrebu u knjižnici
Zadnji tjedan u svibnju
Cijena karte javnog prijevoza
Mrežna stranica škole, plakati, rasprave
SVJETSKI DAN SPORTA PROJEKT KAKO NAVIJAM I PONAŠAM SE NA SPORTSKIM TERENIMA
Kroz različite sadržaje športskih aktivnosti razviti kod učenika potrebu bavljenja sportom
Razvijanje sportskog duha, poticati kod učenika svijest o potrebi bavljenja sportom
Učiteljice RN, prof. tjelesnog
Međurazredna natjecanja
Zadnji tjedan u svibnju
100,00 kn Rezultati natjecanja
85
DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE
Potaknuti suradnju i uključivanje roditelja i lokalne zajednice u aktivnosti škole
Promovirati školu kao odgojno obrazovnu ustanovu kroz partnerstvo roditelja, učenika i učitelja
Svi djelatnici škole
Svečani program, izložba likovnih radova, sportski program
Zadnji radni dan svibnja
Iz materijalnih sredstava osnivača i donatora
Analiza uspješnosti i praćenje rezultata za buduće aktivnosti
LIPA
NJ
SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA
5. 6. 2017.
ZAVRŠNA SVEČANOST ZA UČENIKE 8. RAZREDA
Potaknuti suradnju i uključivanje roditelja u aktivnosti škole
Osim redovitoga nastavnog rada učenici sa svojim mentorima sudjeluju u nizu različitih aktivnosti i natjecanja, te svojim zalaganjem i kreativnošću pridonose ugledu škole. Ovom prigodom uručiti nagrade, priznanja i zahvalnice učenicima
Svi učenici 8. razreda, razrednici, Razredno Vijeće, ravnateljica, stručni suradnici
Svečani program
lipanj Iz materijalnih sredstava osnivača
Ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju
86
9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA
Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu.
Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./17.
Stručno usavršavanje u školi
SADRŽAJ
Vrijeme
Nositelj aktivnosti
Sati
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :
Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije
(praćenje rada i napredovanja učenika
kroz zakonske propise
rujan
Ravnateljica škole
Stručni suradnik pedagog
6
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :
„Kako uče djeca sa sindromom Down“
rujan
Hrvatska zajednica za
Down sindrom
mr. sc. Dinka Vuković,
dipl. ing.
2
UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA :
ASPERGER sindrom
rujan/
listopad
Dr.sc. Jasmina Stošić 4
Emocionalna pedagogija/kako uključiti
emociolanu inteligenciju u vaše poučavanje
studeni
Jadranka Bizjak Igrec
3
Tema po izboru
(vezano uz stručna
usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)
siječanj 1
Vođenje pedagoške radionice
ožujak Jadranka Bizjak
Igrec,Nataša Gaščić
Đurkan
4
Vršnjačko nasilje
travanj Tanja Šesto Slemenšek 2
Tema po izboru(vezano uz stručna
usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.)
svibanj 2
Ukupno sati
24
87
9.1.1. Stručna vijeća
STRUČNO VIJEĆE RAZREDNE NASTAVE
VODITELJ: Marija Pavičić
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA:
1.a – Vjekoslava Bibić Štula/Tatjana Miholić
1.b – Nevenka Janušić/Iva Jurišić
1.c – Božena Bingula Kudrnovski-Željka Levarda/Boris Barić
1.d - Sonja Miković
2.a – Sanja Trifunovski/Marija Pavičić
2.b – Monika Tolić/Danijela Stručić
2.c – Marina Radman
3.a - Marija Veronkica Cvjetković
3.b – Ljiljana Popović
3.c – Damira Črep-Gavrilović
4.a – Nina Ivin
4.b – Josipa Blagus
4.c – Iva Magdić
4.d – Ines Ivanković
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
1. RUJAN Organizacija rada aktiva u školskoj godini
2016./2017.
Marija Pavičić
LISTOPAD Tematsko predavanje po izboru
Aktivnosti za Dane kruha - dogovor
Vanjski suradnik
Marija Pavičić
STUDENI Pedagoško-psihološka tema
Aktivnosti tijekom prosinca (sv. Nikola,
Večer matematike, božićni sajam)
Tanja Šesto Slemenšek
Marija Pavičić
SIJEČANJ Ah ta matematika
Maskenbal
Dinka Vuković
Marija Pavičić
OŽUJAK Tematsko predavanje po izboru Klokan
bez granica
Dan škole-dogovor
Vanjski suradnik
Vjekoslava Bibić Štula
Danijela Stručić, Marija Pavičić
SVIBANJ Organizacija za Dan škole i Dan športa Marija Pavičić
LIPANJ Analiza rada aktiva
Zaduženja za iduću školsku godinu
Marija Pavičić
88
STRUČNO VIJEĆE PRIRODNIH PREDMETA
STRUČNI SKUP: Aktiv prirodnih predmeta - biologija, kemija, fizika i geografija
VODITELJICA VIJEĆA: Helena Šarić
ČLANOVI: Goran Švelec, Ivana Majstorović, Gordana Žepec, Zorana Filipović, Helena Šarić
DATUM
TEMA PREDAVAČ PRISUTNI ČLANOVI
1.IX.2017.
1. Izbor tema za školsku godinu 2016/17. 2. Izbor voditelja aktiva 3. Kriteriji ocjenjivanja i praćenja 4. Pravilnici
Helena Šarić
X mj.
1. Što jedemo?
Ivana Majstorović
XI mj.
1. Nastanak Sunčevog sustava 2. Projektna nastava u bilogiji
Goran Švelec Gordana Žepec
II mj.
1. Historijsko geografski razvoj Daruvara 2. Grčka
Zorana Filipović Helena Šarić
V mj.
1. Realizacija broja sati 2. Prijedlog mjera za poboljšanje rada u šk.god. 2017./18. 3. Prijedlog zaduženja za šk.god. 2017/18. 4. Prijedlog terenskih nastava
Helena Šarić
89
STRUČNO VIJEĆE : DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO,UMJETNIČKO I TJELESNO-
ZDRAVSTVENO PODRUČJE
VODITELJ: Karmela Tandarić
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA:
Petra Radić, Katarina Bilić, Anita Vuković, Marina Krstić, Josip Čajko, Anđelka Brajković, Josip Grgurić,
Tihomir Lehunšek
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
1. rujan 2016.
1. Donošenje plana rada aktiva
2. Godišnji plan i program po
predmetima
3. Dogovor o terenskoj i izvan
učioničkoj nastavi
Svi članovi aktiva
listopad
1. Položaj žena kroz povijest
2. Sveta Majka Terezija
Petra Radić, Karmela Tandarić
K. Bilić, A. Vuković
siječanj
1. Žene koje su zadužile sport
2. Školska natjecanja
3. Dogovor o integriranom danu na
temu Holokaust
A. Brajković, J. Grgurić
Karmela Tandarić
lipanj
1.Realizacija nastavnog plana i programa
2.Utvrđivanje prijedloga tjednog
zaduženja učitelja za novu školsku godinu
3. Izbor voditelja aktiva za novu školsku
godinu
Svi članovi aktiva
90
STRUČNO VIJEĆE: MATEMATIČKO PODRUČJE I TEHNIČKO- INFORMATIČKO
PODRUČJE
VODITELJ: Rajna Tonković
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Kristina Lukačić, Darko Leskovar,Ivana Andrić,Maja Stajduhar,
Rajna Tonković
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
9. mj
1. E-dnevnik, Kriteriji ocjenjivanja,
Zaduženja u šk.god.2016./2017.
2.Terenska nastava,izleti, izvanučionička
nastava 7. razreda- Kvatrić, ZOO
3.Tema aktiva za ovu šk. god.
4.Natjecanja: Dabar, Večer matematike,
Klokan bez granica
Rajna Tonković
11. mj
Korištenje matematičke web stranice u
nastavi
Kristina Lukačić
1. mj
Nova generacija programskog jezika
Python
Darko Leskovar
2. mj
Primjena računala u nastavi matematike
Ivana Andrić
3.mj
Vanhielova teorija matematičkog
koncepta
Maja Stajduhar
5. mj
Postotak u svakodnevnom životu
Rajna Tonković
91
STRUČNO VIJEĆE: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE – STRANI JEZICI
VODITELJ: DUBRAVKA SKENDEROVIĆ-KELEČ, prof. - savjetnik
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Helena Hoborka, Ivan Sertić, Jasmina Klanac, Aida Kuljiš, Mateja
Murković, Anita Križanac Rašić, Dubravka Skenderović-Keleč
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
IX mj.
1. Donošenje plana i programa rada
aktiva
2. Usuglašavanje kriterija za
ocjenjivanje po predmetima
Svi članovi aktiva
X mj.
1. Korelacija stranih jezika i rada u
knjižnici
2. Kultura i civilizacija
M. Murković
D. Skenderović-Keleč
XI mj.
1. Projektna nastava
2. British/american english
A. Križanac Rašić
H. Hoborka
II mj.
1. Pričanje priča u nastavi stranih
jezika
J. Klanac
V mj.
1. Korelacija gramatike i povijesti
I. Sertić
92
VODITELJ: Romana Golemac
IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Robert Katalinić, Romana Golemac, Nataša Gaščić Đurkan i
Spomenka Šimić
DATUM
TEMA
NOSITELJ AKTIVNOSTI
IX. mj.
1. Donošenje plana rada aktiva
2. Usuglašavanje kriterija ocjenjivanja
3. Terenska nastava i hrvatski jezik
4. Razno
Svi članovi aktiva
X. mj.
1. Timsko pisanje
2. Realizacija i vrednovanje terenske
nastave
3. Projekt „Čitam, maštam, crtam“
4. Razno
R. Golemac
Svi članovi aktiva
XI. mj.
1. Film i književnost
2. Božićna priredba
3. Pripreme za Lidrano
4. Priprema za natjecanje iz hrvatskoga
jezika
R. Katalinić
Svi članovi aktiva
II. mj.
1. Film u nastavi hrvatskoga jezika
2. Natjecanje iz hrvatskoga jezika
3. Osvrt na sudjelovanje na Lidranu
4. Literarni natječaji
5. Razno
Svi članovi aktiva
V. mj.
1. Uporaba mobilnih uređaja u nastavi
hrvatskoga jezika
2. Pripreme za Dan škole
3. Razno
Svi članovi aktiva
VI. mj.
1. Miomirisni putopisi
2. Metodički pristupi interpretaciju lektire
3. Realizacija nastavnog plana i programa
4. Mjere za poboljšanje uspjeha učenika i
prijedlog mjera za poboljšanje rada
3.Utvrđivanje prijedloga tjednog zaduženja
učitelja za novu školsku godinu
4. Izbor voditelja aktiva za novu školsku
godinu
S. Šimić/R. Golemac
N. Gaščić Đurkan
Svi članovi aktiva
93
VJEŽBA EVAKUACIJE
VJEŽBA EVAKUACIJE svi djelatnici 2017. 4
Ukupno sati tijekom školske godine 4
9.2.Stručna usavršavanja izvan škole
9.2.1. Stručna usavršavanja na županijskoj razini
Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj
sati
AZOO,MZOS-katalog
stručnih skupova
Svim djelatnicima Tijekom nastavne
godine
Prema
individualnom
planu i programu
stručnog
usavršavanja
9.2.2. Stručna usavršavanja na državnoj razini
Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja Planirani broj
sati
AZOO, MZOS, CARNET Svim djelatnicima Tijekom nastavne
godine
Prema
individualnom
planu i programu
stručnog
usavršavanja
94
10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE
ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI
AFIRMACIJA POZITIVNIH ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI
NASUPROT NASILJU, NESIGURNOSTI I STRESU
NAŠA BI ŠKOLA TREBALA BITI
POKUSNI OKOLIŠ
GDJE ĆE SVAKI POJEDINAC
OTKRITI SVOJE SLABOSTI I SNAGU
Walter Cook
UVOD:
U današnje vrijeme veći dio dana djeca provode u školi i oko škole. Stoga su svakodnevno izložena pozitivnim
i negativnim utjecajima okoline. Kako bismo minorizirali negativne utjecaje potrebno je okupiti roditelje,
učitelje i stručne suradnike u daljnjoj provedbi odgojno-obrazovnih djelatnosti škole, te je na temelju
valorizacije školskog preventivnog programa za prošlu školsku godinu izrađen novi za tekuću školsku godinu
u kojem će biti naglasak na afirmaciji pozitivnih životnih vrijednosti nasuprot nasilju i ovisničkom ponašanju.
CILJ:
Cilj ovog školskog preventivnog programa je zaštititi zdravu populacije djece i izreći mjere za smanjenje
zanimanja za uzimanje sredstava ovisnosti.
1. savjetodavni
Pomoći učenicima iskoristiti osobne snage u odnosu na slabosti.
2. suportivni
Pomoći učenicima u aktiviranju motivacijske snage usmjerene rješavanju problema.
Podrška uključuje stručnu pomoć i razvijanje sustava obiteljske podrške.
3. edukativni
Edukacija o štetnosti djelovanja sredstava ovisnosti (droga) i ovisničkog ponašanja,
Edukacija o usvajanju i razvijanju zdravih stilova života, pozitivne slike o sebi, razvoju
samopoštovanja i samopouzdanja, donošenju odluka, kvalitetnoj međuljudskoj komunikaciji i obiteljskim
odnosima, kvalitetnom provođenju slobodnog vremena, stilovima roditeljstva .
4. informativni
informiranost učenika o njegovu psihofizičkom i zdravstvenom statusu, kao i o predviđanju
tijeka poremećaja u slučaju da ima poremećaj u psihofizičkom ili psihosocijalnom
funkcioniranju.
Tijekom preventivnih aktivnosti treba učiniti dostupnima sve relevantne informacije na osnovi
kojih učenici mogu donositi dobre odluke za sebe.
95
5. Zdravstvena zaštita kao cilj
Ovisničko ponašanje znači izloženost velikom riziku od nastanka psihopatoloških procesa te
zarazi visokorizičnim oboljenjima (kožne i spolne bolesti uključujući HIV/AIDS, hepatitis B i
C). Program predviđa prevenciju i ovih bolesti kroz specifičnu edukciju u suradnji sa liječnicom
školske medicine.
6. vrjednovanje s ciljem dobivanja povratnih informacija
Izgradnja pozitivnih životnih stavova, te isticanje obitelji kao vrijednosnog sustava društva.
Program je sastavni dio nastavnih, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenika, te uključuje učenike,
učitelje i roditelje učenika.
Cilj programa je afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti, te zaštita prava učenika od svakog oblika tjelesnog
ili duševnog nasilja, spolne zlouporabe, zanemarivanja ili nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja.
ZADATAK:
Zadatak je programa izgrađivanje što negativnijeg odnosa prema upotrebi sredstava ovisnosti razmišljanjem
i usvajanjem pozitivnih životnih vrijednosti.
Ukazivati da vlastitim radom učenici budu zadovoljni samim sobom.
Upoznati učitelje i roditelje s aktivnostima iz preventivnog programa , mjerama zaštite prava djece te
Obiteljskim zakonom.
NEPOSREDNI ZADACI
Razvijati pozitivan stav prema zdravlju i životu.
Jačati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu.
Razvijati osobnu i društvenu odgovornost.
Razvijati vještinu komunikacije u školi i roditeljskom domu.
Razvijanje kritičkog odnosa prema utjecaju društva (reklama, novina i sl.) i pritiscima vršnjaka .
Poticati na donošenje ispravnih odluka.
Upoznati učenike i roditelje s opasnostima po zdravlje pri uzimanju droge.
Upoznati roditelje sa znakovima i simptomima koji ukazuju na uzimanje droge.
Poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima za kvalitetno provođenje slobodnog vremena.
Podupirati i širiti dosege darovitih i talentiranih učenika, pomagati učenicima s osobitim potrebama.
Pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, podsjećati na važnost pružanja odgovarajuće
podrške djeci.
Otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman.
Omogućiti da se u školi živi u pozitivnom i poticajnom okruženju .
REALIZACIJA AKTIVNOSTI
96
Da bi se u školi provela prevencija potrebno je educirati učitelje i roditelje. Prevenciju u školi provode
predmetni i razredni učitelji, razrednici i stručni suradnici kroz nastavni program, satove razrednog odjela,
kroz organiziranje slobodnog vremena učenika te kroz rad s roditeljima učenika i savjetodavnim radom s
učenicima.
Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete:
Hrvatski jezik—kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se odnosi u obitelji,
odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudskih vrijednosti i drugo. Kroz
samostalan pismeni rad na određenu temu učitelji mogu identificirati učenike koji imaju osobnih ili
obiteljskih problema a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece rizičnog ponašanja te na osnovu toga mogu
na vrijeme intervenirati.
Likovna kultura – kroz likovno izražavanje i stvaranje učenici iskazuju vlastitu osobnost, probleme.
Pomnim praćenjem i analizom otkrivati učenike rizične skupine ponašanja. Tijekom rada učenika razvijati
upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti.
Tjelesna i zdravstvena kultura – razvijati fizičku kondiciju kod učenika, motoriku, koordinaciju pokreta,
razvijati zdravstveno-higijenske navike, podučavati ih očuvanju i unapređivanju zdravlja, pravilnoj prehrani.
Priroda i društvo – podučavati učenike zdravom životu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim
pojavama koje ugrožavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode.
TEME
1. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku"
- " Naše tijelo i zdravlje"
- " Jedite raznoliku hranu "
- Svjetski dan hrane
2. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku"
- " Naše tijelo i zdravlje"
3. razred - " Naše zdravlje "
" Negativne pojave koje ugrožavaju mladež"
4. razred - " Čovjek to sam ja"
- " Ovisnosti -opasnosti za čovjekovo zdravlje"
- Dani zahvalnosti za plodove zemlje- zdrav način života, Dani kruha, Dan jabuka
5.razred Priroda: Cjelina: Čovjek - biološko i društveno biće
Nastavna jedinica: 1. Pušenje ili zdravlje - odaberite !
2. Je li alkohol droga ?
3. Lijekovi mogu biti opasni
6.razred
Cjelina: Živčani sustav
Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - alkohol
- nikotin
- droge
7. razred
Cjelina: Živčani sustav
Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - opasnost za zajednicu
- nikotinizam
- alkoholizam
- narkomanija
Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Tabletomanija, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolne
bolesti, Kako sačuvati život i zdravlje.
97
Kemija—Lijekovi- važnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi.
Vjeronauk—ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim
ljudima, pozitivnim metodama stimulacije motivirati učenike za rad i učenje, razvijati kod učenika
osjetljivost na probleme drugih te poučavati ih nesebičnom pomaganju drugima.
Priroda – disanje ( štetnost pušenja ), Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol,
droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi život, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša.
Biologija—Problemi odrastanja, Spolnost, Zarazne bolesti, Negativno samopotvrđivanje preko pušenja i
pijenja alkohola, Recimo DA zdravom životu, Ekološka svijest, Virusi-AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost
čovjeka i okoline, Spolni odnos,
Dan nepušenja - mjesec borbe protiv ovisnosti studeni, prosinac –vidi vremenik
Rad s učenicima na satu razrednog odjela
Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti
konkretizaciju problema i planirati njihova rješavanje.
Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su:
- neopravdano izostajanje s nastave
- smanjenje školskog uspjeha
- agresivnost
- povlačenje u sebe
- nedolično ponašanje
- otuđivanje imovine
- eksperimentiranje s duhanom, alkoholom…
- promjene u obitelji ( prinova, razvod, smrt..)
Suradnja s roditeljima
Rad se organizira kroz individualne informacije, roditeljske sastanke, predavanja, tribine te informiranja
putem panoa za roditelje.
Osnovna područja edukacije i suradnje s roditeljima su:
- komunikacija s djecom ( posebno u periodu puberteta i adolescencije ),
- važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na psiho-socijalni razvoj djeteta,
- kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droge
- gdje potražiti pomoć ako roditelji posumnjaju da problem postoji
Edukacija i usavršavanje radnika
Pedagoške radionice, stručni aktivi, stručnia predavanja te savjetovanja.
Evaluacija
98
Kontinuirano će se vršiti evaluacija rada.
Evaluacija je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je djelotvoran
program. I sudionici programa sudjelovat će u evaluaciji putem intervjua i evaluacijskih listića.
Svaki nositelj programa krajem školske godine izradit će izvješće o ostvarivanju i teškoćama ostvarivanja
ovog programa.
PROGRAM AFIRMACIJE ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI NASUPROT NASILJU
CAP PROGRAM
VIJEĆE UČENIKA
MALA FILOZOFIJA
GRUPA ZA VRŠNJAČKU
POMOĆ
VIKENDOM U ŠPORTSKE DVORANE
PROGRAM PREVENCIJE I ALTERNATIVE U OSNOVNIM
ŠKOLAMA MAH 2
MIROLJUBIVO RJEŠAVANJE PROBELMA
TOLERANCIJOM PROTIV NASILJA
HUMANE VREDNOTE
ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE, HUMANI ODNOSI MEĐU
SPOLOVIMA
ŠKOLSKI PROGRAM
PROFESIONALNOG RAZVOJA
ŠKOLA BEZ NASILJA
IZGRADNJA ZAJEDNICE UČITELJA KOJA UČI
RAZVOJ ŽIVOTNIH VJEŠTINA
UDRUŽENJE DJECA PRVA: RAZVOJ SOCIJALNIH
VJEŠTINA
99
AKTIVNOST CILJ
AKTIVNOSTI
Odgojno obrazovni
oblici, metode i sredstva
za ostvarenje
aktivnosti
NUŽNI RESURSI
(financijski,
organizacijski,
ljudski)
VREMENIK
AKTIVNOSTI
NOSITELJI
AKTIVNOSTI
POKAZATELJI
RAZVOJA
KVALITETE
Proces učenja i
poučavanja
UČITI KAKO UČITI
Uvođenje novih
metoda i oblika rada
Pozitivno pedagoško
ozračje u nastavi
Poticanje učenika na
samostalno učenje
Edukacija učitelja
tematski tjedni
integrirana nastava
radionice-ogledni nastavni
sati
razredni projekti
Dan otvorenih vrata škole
radionice
i projekti
Učitelji razredne i
predmetne nastave
stručni suradnici,
školski timovi
Traje od
šk.god. 2010./11.
šk.god . 2011./12.
škgod . 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
Učitelji razredne i
predmetne nastave
stručni suradnici,
ravnateljica
zadovoljstvo i
uspjeh učenika-
povratna
informacija od
roditelja
OSOBNI I
SOCIJALNI
RAZVOJ
Afirmacija pozitivnih
životnih vrijednosti
nasuprot
nasilju,nesigurnosti i
stresu
Podupiranje procesa
nenasilnog rješavanja
sukoba, suradničkih
odnosa i tolerancije,
gradnje uzajamnog
povjerenja i podrške, te
poštivanja različitosti u
Rano prepoznavanje
simptoma i rizičnog
ponašanja školske
djece
Stvaranje pozitivne
slike o sebi
Mirno rješavanje
sukoba i spremnost
za odgovorno
donošenje odluka
Tematske radionice po
razrednim
odjelima,međurazredni
projekti i druženja
CAP program 2. i 3.
razredi
Cap teen program
7.i 8. razred
MALI KORAK
CENTAR ZA KULTURU
MIRA I NENASILJE
Tematske radionice po
razrednim odjelima
Edukacija učitelja i
roditelja: Profesionalni stres i kako ne
sagorjeti na poslu
Materijalna sredstva
za CAP program i
superviziju
MALI KORAK
CENTAR ZA
KULTURU MIRA I
NENASILJE
Traje od
šk.god.2008./09 .
šk.god. 2009./10.
šk.god . 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
Razrednici
Jadranka Bizjak
Igrec, stručni
suradnik
Dr.Elizabeta
Radonić
supervizija
Stručnjaci Službe
za reproduktivno
zdravlje Klinike za
dječje bolesti
Zagreb
Prepoznavanje
znakova depresije
kod učenika
Pozitivna slika o
sebi – anketiranje
učenika
Sociometrijsko
ispitivanje
Olweusov upitnik o
nasilju
Evaluacijske liste
CAP programa
100
profesionalnome i
svakodnevnom životu,
a posebno u radu s
djecom
poticanje duha
tolerancije,
interkulturalne i
interkonfesionalne
suradnje među
ljudima i poštivanja
ljudskih prava
Roditeljski odgoj i
samopouzdanje djeteta (učitelji
za roditelje) Kako pomoći djeci u učenju
(učitelji za roditelje) Kako razgovarati s djetetom Razvoj samopouzdanja kod
djece Tehnike učenja i poučavanja Ekspresivne i kreativne tehnike
u radu s djecom
Evaluacijske liste
Edukacija
Cilj edukacije je razviti
kompetencije kod
sudionika za
prepoznavanje svih
oblika vršnjačkog
nasilja, upoznavanje s
učinkovitim metodama
prevencije i
zaustavljanja nasilja te
načinima pomoći
učenicima koji trpe ili
provode vršnjačko
nasilje, njihovim
roditeljima i razredima.
PROJEKT RUKA
PODRŠKE -
PREVENCIJA
VRŠNJAČKOG
NASILJA
Psihološki centar TESA
edukacija VRŠNJAČKO
NASILJE:
PREVENCIJA,
ZAUSTAVLJANJE I
POMOĆ"
Uključivanje
učenika u program
šk.god. 2012./ 13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./15.
šk.god..2015./16.
šk.god. 2016./17.
Psihološki centar
Tesa
STRUČNI
SURADNIK I
ČLANOVI
ŠKOLSKOG TIMA
ZA PREVENCIJU
Želim,hoću,
mogu drugačije
Želim,hoću,
mogu drugačije
Trening roditeljske
Kompetentnosti
Škola za roditelje Ovisnosti- zdravstveni
odgoj
Pubertet i odrastanje
Što je to biološka, a što
emocionalna zrelost
Psihološke promjene u
pubertetu i odrastanje
Tematski roditeljski
sastanci ,radionice
Vijeća roditelja
Razrednici, stručni
suradnik
Profesori
Učiteljskog fakulteta
šk.god. 2012./ 13.
šk.god. 2013./ 14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god..2015. /16.
šk.god. 2016. /17.
Razrednici, stručni
suradnik, šk.
liječnik
Profesori
Učiteljskog
fakulteta
Kvaliteta
komunikaccije
između roditelja i
djece, između
roditelja i učitelja
101
AIDS i druge zarazne
spolne bolesti
Kada potražiti pomoć
odraslih i prijatelja
Je li me lako nagovoriti
Kako samostalno
donositi odluke i dr.
Zdravlje,sigurnost i
zaštita okoliša
Projekt Eko škola
Promicanje zdravlja i
zdravog načina
života, usvajanje
zdravih životnih
navika, pravilne
prehrane i redovite
tjelesne aktivnosti
Školsko savjetovanje
i skrb
Radionice
Tematski tjedan
Projekt: Moje tijelo
Moje zdravlje
Izrada tematskih plakata i
letaka
Prikupljanje humanitarnih
sredstava potrebitima
1.XII. - dan borbe protiv
AIDS-a - prigodni plakati,
podjela propagandnog
materijala učenicima,
poticanje učenika da sami
izrade propagandni
materijal
Tribina: Reprodukitvno
zdravlje mladih
Učitelji razredne
nastave
Učitelji prirodne
grupe predmeta
Grupa za vršnjačku
pomoć
Traje od
šk.god. 2008./09.
šk god. 2009./10.
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god..2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
Voditelji Crvenog
križa,vjeroučitelji
Učitelji razredne
nastave
Učitelji prirodne
grupe predmeta
Grupa za vršnjačku
pomoć
Stručnjaci iz
Zavoda za javno
zdravstvo
Zadovoljstvo
učenika školskom
prehranom
Veća uključenost
učenika u sportske
aktivnosti i klubove
Program odgoja i
obrazovanja za
ljudska prava
Zdravstveni odgoj
Spremnost za
aktivno sudjelovanje
u društvenom životu
Odgovornost,
socijalna obveza i
tolerancija
Projektno učenje
Suradničko učenje
Socijalno učenje
korištenjem
informacijskih i
komunikacijskih
tehnologija
Učitelji
Stručni suradnici
Ravnatelj
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2014./15.
Učitelji
Stručni suradnici
Ravnatelj
Vanjski suradnici
Međusobna
komunikacija
učenika
Načini rješavanja
sukoba u školi
Socijalni odnosi i
školi i razredu
102
Program građanskog
odgoja i obrazovanja
Istraživanje humanitarnih
prava
šk.god.2015./ 16.
šk. god.2016./ 17.
Kultura škole
Kvalitetno socijalno
ozračje u školi i
razredima
Sigurnost učenika
Suradnja s ostalim
školama i
izvanškolskim
partnerima
Aktivan utjecaj učenika i
roditelja na školski život i
razvoj škole, mjesečni
sastanci
Dan otvorenih vrata škole
Vijeće učenika
Vijeće roditelja
Učiteljsko vijeće
Školski odbor
šk.god. 2008./09.
šk.god. 2009./10.
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./ 15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
Vijeće učenika
Vijeće roditelja
Učiteljsko vijeće
Školski odbor
Zadovoljstvo
učenika, roditelja i
učenika
Pozitivno gledanje
na školu u njezinu
okružju
Raznovrstan školski
život
Poboljšani uvjeti
školovanja
Tiskani materijali
(promotivni
materijali, letci,
bilteni, publikacije)
Stručna literatura
Roditeljima i
učenicima
distribuirati
materijale
1. Deset koraka u pomoći
djetetu da kaže NE
2. Zajednički znaci
zlouporabe droge
3. Popis lijekova koji
sadrže tvari koje se nalaze
na listi opojnih droga
4. Droga - simptomi -
opasnost
5. Imenik ustanova koje
se bave ovisnostima,
udruga koje provode
programe prevencije
nasilja
šk.god. 2008./09.
šk.god. 2009./10.
šk.god. 2010./11.
šk.god. 2011./12.
šk.god. 2012./13.
šk.god. 2013./14.
šk.god. 2014./15.
šk.god. 2015./ 16.
šk.god. 2016./ 17.
103
VREMENIK PROVEDBE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA
Aktivnosti/program
Cilj aktivnosti
Metode i oblici rada
Vrijeme realizacije
Radionice na satu razrednog odjela
Promicanje među učenicima zdravih stilova života,
razvoj socijalnih vještina i poštivanje različitosti
Prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija ovisnosti te
prevencija ovisnosti o elektroničkim medijima
Radionice, tematska
predavanja, projekta
filmova za učenike od 1.
do 8. Razreda
od rujna do lipnja
Kućni red Škole
Proučavanje pravilnika o načinu postupanja odgojno-
-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju
mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih
prava nadležnim tijelima
Donošenje razrednih i školskih pravila ponašanja te
određenje sankcija za njihovo kršenje
aktivnosti'Što mogu a što ne smijem činiti u školi'
Roditeljski sastanci za
roditelje učenika od 1. do
8. razreda
Satovi razrednih odjela od
1.do 8. razreda
rujan 2016. godine
Hrvatski olimpijski dan
CILJ: skladan razvoj psihosomatskih osobina učenika, za
razvoj njihovih psihičkih osobina i motoričkih
sposobnosti, za usavršavanje biotičkih motoričkih i
socijalnih motoričkih znanja te za razvoj temeljnih
kompetencija, a poglavito onih koje proizlaze iz potrebe
primjerenoga i stalnoga prilagođavanja novim radnim i
životnim okolnostima.
Upoznati svoje tijelo, njegovo funkcioniranje, mogućnosti
i ograničenja, da razumiju važnost i nauče kako da tijekom
cijeloga života održavaju i unaprjeđuju tjelesnu spremnost
i zdravlje, razumiju povezanost tjelesnoga, duševnoga i
emocionalnog zdravlja, upoznaju načine usvajanja zdravih
navika i izbjegavanja onih pogubnih po zdravlje te
mogućnosti traženja pomoći u slučaju bolesti, poteškoća u
učenju, poteškoća u osobnim i društvenim odnosima
Igre na otvorenom -
učenici od 1. do 4. razreda
Trčanje po naputcima
HOO –a – učenici od 5.
do 8. razreda
rujan 2016. godine
Međunarodni dan demokracije
razvoj demokratske svijesti kod učenika
poticanje njihova aktivnog i učinkovitog sudjelovanja u
razvoju demokratskih odnosa u školi,
Konstituiranje Vijeća
učenika – stručni suradnik
pedagog
izbori za predsjednika,
donošenje pravila rada,
Vijeće učenika kao
zajednica učenika i
učitelja uređene na
rujan 2016. godine
Tijekom školske
godine
104
„Moja škola kao demokratska zajednica učenja'
načelima poštovanja
dostojanstva svake osobe i
zajedničkog rada na
dobrobit svih
rasprave o pojedinačnim i
zajedničkim problemima u
razredu i školi i te
načinima njihova
rješavanja;
Program izborne nastave i izvannastavnih aktivnosti
CILJ: veće uključivanje djece u izbornu nastavu i
izvannastavne aktivnosti, potaknuti zanimanje za sport
kao važan segment zdravog razvoja i aktivno provođenje
slobodnog vremena mladih
izborne nastave i
izvannastavne aktivnosti
rujan i listopad 2016.
godine
Sociometrijska ispitivanja
CILJ: poticati razvoj zdravog razrednog okruženja,
otkrivanje djece rizičnog ponašanja i pravovremeno
poduzimanje odgovarajućih oblika pomoći
Analiza odgojne situacije u razrednim odjelima
Dijete s posebnim potrebama je moj prijatelj
Sociometrijsko ispitivanje
učenika od 2. do 8.
Razreda
Anketni upitnici
Pedagoška radionica od 1.
do 8. razreda/školski
asistenti
od listopada 2016.
godine
Diskretni zaštitni program
CILJ: Pravovremeno pružanje pomoći djeci i obiteljima
rizičnog ponašanja
Individualni i skupni rad s
djecom rizičnog ponašanja
i njihovim obiteljima
Razrednici, stručni
suradnici, vanjski
suradnici i institucije
(CZSS, Psihijatrijska
bolnica za djecu i mladež
Kukuljevićeva Zagreb,
Centar za mentalno
zdravlje i prevenciju
ovisnosti
Tijekom godine -
prema potrebi
Program promicanja zdravlja u gradu Zagrebu
«ZNAM, MOGU, HOĆU», koji se sastoji od
potprograma:
„Mogu, ako hoću 1 – MAH-1“, učenici 5. razreda
«Prevencija i alternativa – PiA» učenici 6. razreda
«Mogu, ako hoću 2 – MAH-2», roditelji uč. 6. razreda
«Sajam mogućnosti», “, učenici 4. razreda
Predstava «Droga».
Program u kojem se
učenici upoznaju s ulogom
i zadacima kontakt-
policajca u prevenciji,
prevencija različitih oblika
asocijalnog ponašanja,
zloporaba opojnih droga,
konzumacija alkohola,
vandalizam, iniciranje
alternative, usmjeravanje
energije prema pozitivnim
vrijednostima života),
određeno vrijeme
Listopad 2016.
Prema rasporedu
105
CILJ: razjasniti učenicima način ulaska mladih u svijet
droga, simptome konzumenata, vrste droga, pravne
propise koji reguliraju to područje i kako se oduprijeti
svakom rizičnom ponašanju
posvećuje se temi nasilja u
obitelji.
Podjela knjižice „Moj
podsjetnik“ i „Moj otisak“
Učenici s teškoćama u redovnom razrednom odjelu
CILJ: Pomoć učiteljima u planiranju nastavnog sata
Senzibilizacija učenika za prihvaćanje različitosti
Aktiv razredne nastave,
predavanje, prikaz rada studeni 2016. godine
Aktivnosti u mjesecu borbe protiv ovisnosti
Ovisnost o cigaretama i drogi - modul živjeti zdravo
Razvoj socijalnih vještina: 8 radionica : kako se
oduprijeti izazovima pušenja, alkohola i droge
Droge-djelovanje na život (fizičke i psihičke posljedice)
Alkoholizam kod mladih
Prevencija rizičnih ponašanja
Kazališna predstava i radionica za učenike i roditelje 8.
razreda: nasilje u obitelji
Parlaonice unutar
razrednih odjela na temu:
što trebam znati o
pušenju?
što trebam znati o
alkoholu?
(edukativne brošure i
prezentacije plakata
10.-15. prosinca
2016. godine
Svi smo mi različiti-sudjelovanje na natječaju uz
međunarodni dan tolerancije
Oboji svijet
Dan ljudskih prava Upoznati učenike s pojmovima: sustav zaštite ljudskih
prava u Republici Hrvatskoj – Ustavni sud, pučki
pravobranitelj, pravobranitelj/ica za dječja prava,
pravobranitelj/ica za ravnopravnost spolova,
pravobranitelj/ica za osobe s invaliditetom, sudovi,
zakoni te njihovu ulogu u zaštiti temeljnih ljudskih prava
i suzbijanju diskriminacije
Radionice na satu
razrednog odjela i Grupa
za vršnjačku pomoć
aktivno slušanje,
parafraziranje, sažimanje,
fokusiranje,
preoblikovanje, kodiranje
i dekodiranje osjećaja i
potreba drugog, ja-poruke,
ti-poruke, primjereno
iskazivanje emocija,
empatija, otpor
vršnjačkom pritisku, vrste
sukoba, pregovaranje,
argumentiranje, donošenje
zajedničkih zaključaka,
timski rad, vođenje i
moderiranje rada grupe,
mediji, kritičko
razumijevanje medijskih
sadržaja, volontiranje,
16.studeni 2016.
godine
10.prosinca 2016.
godine
106
obitelj, društvena
zajednica
Međunarodni dan volontera
Međunarodni dan solidarnosti
Cilj: dobrovoljni društveni rad u zajednici i zašto
pridonosi razvoju osobnih sposobnosti, zajedničkog
dobra i društvenog napretka u cjelini, sudjelovanje u
akcijama solidarnosti i volontiranja, međugeneracijska
solidarnost te solidarnost i pružanje pomoći učenicima s
invaliditetom
Vijeće učenika
Volontiranje i dobrovoljni
društveni rad u zajednici:
volonterstvo, etički
kodeks volontiranja,
iskustvo volontiranja
5.prosinca 2016.
19.prosinca 2016.
Svjetski dan borbe protiv AIDS-a
Izrada i prezentacija
radova učenika 8. razreda
učenicima od 5. do 7.
razreda
1. prosinca
2016. godine
Projekt PREHRANA
Radionice: “Zdrava prehrana“, “Zdrave životne
navike“ i “Tjelesna aktivnost“
radionice za učenike
sat razrednog odjela
15. ožujak 2017.
godine
Dan borbe protiv rasne diskriminacije
Suzbijanje trgovanja ljudima – pravodobno
prepoznavanje postupaka da se ne postane žrtva
Proučavanje pojave diskriminacije u društvu u odnosu na
rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo
uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu,
rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te
uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i
društvo u cjelini
Radionice na satu
razrednog odjela- igranje
uloga, razredno kazalište
antidiskriminacije-, Vijeće
učenika i Grupa za
vršnjačku pomoć
ožujak 2017.
Predavanja i radionice: pubertet, spolno zdravlje,
higijena, poremećaji hranjenja, kontracepcija
edukacija učenika 8.-ih
razreda o zdravom i
odgovornom načinu života
ožujak 2017. godine
Svjetski dan zdravlja
Prema određenoj temi iz
projekta Zagreb-zdravi
grad.
7.travanj 2017.
Svjetski dan borbe protiv dječjeg rada
U povodu Svjetskog dana protiv izrabljivanja djece
učenici će se upoznati sa Međunarodnim programom za
iskorjenjivanje rada djece (IPEC), koji djeluje u više od
90 zemalja. Tijekom cijele godine IPEC provodi
kampanju uz geslo "Formula za napredak: Školujte i
djevojčice i dječake".
Prezentacije na satu
razrednog odjel 12. lipnja 2017.
107
Predavanje „Promjene vezane uz pubertet i higijena“ Predavanje za učenike 5.-
tih razreda
Prema rasporedu
liječnice školske
medicine
Predavanja i radionice na temu ovisnosti :
Prevencija konzumiranja opojnih droga
Sportom protiv droge
Razmisli o onome što radiš
Pušiti ili ne
Radionice i predavanja za
učenike 8. razreda
Grupa za vršnjačku pomoć
tijekom godine –
satovi razrednika
Afirmacija pozitivnog roditeljstva,
Stilovi roditeljskog odgoja
Predavanja i radionice za
roditelje učenika od 1. do
4. Razreda
Tijekom školske
godine
Tribina Centra za prevenciju ovisnosti i zaštitu
mentalnog zdravlja Grada Zagreba
„Zdravi stilovi života i prevencija svih oblika
ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja“
Roditeljima učenika 7. i 8. razreda predstaviti rad Centra
te ih educirati o bolesti ovisnosti
Tribina/predavanje Prema dogovoru –
tijekom godine
Tribina ili predavanje za roditelje
Ojačati roditeljske kompetencije
odabir teme u dogovoru s
razrednicima tijekom godine
Program „Vikendom u športske dvorane“
Utjecaj na razvoj motoričkih sposobnosti te podizanje
funkcionalne sposobnosti i usvajanje navika športskog
treniranja
Treninzi tijekom godine
CAP-program
CILJ: Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost
različitim oblicima zlostavljanja kvalitetnim
informiranjem i poučavanjem učinkovitim prevencijskim
strategijama.
Potaknuti lokalnu zajednicu da sprječavanje nasilja među
ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj
važan cilj i nastojanje
Pedagoške radionice za
učenike i za roditelje
Radionice za učenike
2. razreda- tijekom
drugog polugodišta,
roditeljski sastanak.
Radionice za učenike
4. razreda- tijekom
drugog polugodište,
roditeljski sastanak
Program mjera povećanja sigurnosti u školi
’’Škola s nultom tolerancijom na nasilje’’ poticanje i njegovanje kulture dijaloga i tolerancije među
učenicima, razvijanje suradnje među njima te pomaganje
u izgradnji osobnosti i jačanju identiteta učenika.
Radionice na satu
razrednog odjela i
pedagoške radionice
Tijekom godine
108
Program za sprječavanje školskog neuspjeha
’’Učiti kako učiti’’
’’Redovito pohađanje nastave’’
CILJ: Povećati samostalnost učenika u radu , povećati
motivaciju za učenje, koristiti kvalitetne tehnike i
strategije učenja i boljeg pamćenja, samovrednovati
uspjeh u radu, preporučiti tehnike savladavanje treme
Radionice na satu
razrednog odjela i
pedagoške radionice
4. i 5. razred tijekom
prvog polugodišta
Tijekom godine
Grupa za vršnjačku pomoć
CILJ: promicanje interesa učenika u traženju rješenja s
obzirom na probleme s kojima se svakodnevno
susreću,promicanje športskoga duha i borba protiv svih
vrsta ovisnosti među učenicima, poticanje i njegovanje
kulture dijaloga i tolerancije među učenicima s obzirom
na nacionalnu, rasnu i vjersku različitost, razvijanje
suradnje učenika s učenicima u drugim zemljama,
promicanje inovativnosti i istraživačkog duha među
učenicima, pomaganje u izgradnji osobnosti te jačanju
identiteta učenika
Pedagoške radionice,
izrada prezentacije i
izlaganja u razrednim
odjelima
od rujna do lipnja -
sastanci svaki drugi
tjedan
Namjena aktivnosti školskog preventivnog programa je poučavanje učenika općim životnim vještinama te
sprečavanje i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja. Djelovati na smanjivanje interesa mladih za
uzimanjem sredstava ovisnosti; zaštita cjelokupne osnovnoškolske populacije; diskretnim zaštitnim
programom pojačano štititi učenike pod povećanim rizikom(učenike u riziku); ukazivati na štetnost uzimanja
sredstava ovisnosti. Isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece; uvažavanje
drugih; podupiranje obitelji u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima; u školi promicati uspješnu i
iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika; odgajati za zdrav život; kroz odgojne sadržaje poticati
na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih vrednota; unaprijediti zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece.
Potrebno je pomoći djeci u donošenju ispravnih odluka, pomoći u uspješnom rješavanju problema. Rad s
učiteljima, učenicima i roditeljima usmjeren je na promicanje znanja i vještina koje mogu učvrstiti i
unaprijediti zdrav stil življenja, promicati zdravlje i prevenciju bolesti, pravilnu organizaciju slobodnog
vremena, kvalitetnu ponudu sportskih i drugih kreativnih sadržaja. Specifični obrazovni sadržaji realizirat će
se preko redovne nastave, izborne nastave, INA, na satovima prirode, biologije, hrvatskog jezika, likovne
kulture, sata razrednika, tjelesne i zdravstvene kulture prema godišnjem planu i programu.
ZDRAVSTVENI ODGOJ 2016./17.
ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA/program za učenike 6.
razreda/realizacija kroz sat razrednika
CILJEVI I ZADACI
109
Upoznati učenike sa rastom i razvojem u doba sazrijevanja ,te psihofizičkim promjenama .
Razvijati samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi.
Naučiti prepoznati osobne potrebe i potrebe drugih ljudi.
Međusobno razumijevanje, razvijanje umijeća donošenja odluka, razvijanje prijateljstva, međusobna pomoć
u stjecanju pozitivnih navika.
Poštivanje psihofizičkih razlika, humani odnosi među spolovima.
Odgovorno ponašanje prema svim oblicima ovisnosti.
Usvojiti stavove o potrebi zdravog života.
Mjesec Sadržaj rada
Broj
sati
rujan
Pojam zdravlja-odrastanje, sazrijevanje i humani odnosi među spolovima
Cvijet zdravlja, kocka zdravlja, zdravlje i životni izbor
Osnovne karakteristike rasta i razvoja
Pozitivne vrijednosti života
Odnosi prema vršnjacima o odraslim osobama
Spolnost i ljubav
2
listopad Razumijevanje onoga što ja i drugi mislimo i vjerujemo 2
U čemu su muškarci i žene isti i kako se razlikuju? 2
Razgovor s roditeljima - anketa 1
studeni Što je najvažnije u odnosima? 1
Razvijanje posebnih odnosa: zajednički izlasci-hodanje 2
Kako škola utječe na način na koji sebe doživljavamo? 2
prosinac Što kada nas netko uznemirava? 1
Što je zabavno, a što uvredljivo i štetno? 1
Što učiniti ako doživimo uznemiravanje? 1
siječanj Komunikacija s osobama koje nas uznemiravaju-kako izaći iz sukoba 1
Izvlačenje riječi 1
Ne—znači ne 1
veljača Kako se oduprijeti lošim nagovorima 4
ožujak PARLAONICA «SVI ZA PROTIV» 2
Moja obitelj-moji me roditelji razumiju-ne razumiju 2
travanj Nasilje u obitelji 2
Vještine aktivnog slušanja 1
svibanj JAVNA TRIBINA «ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I
HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA
2
Nenasilna komunikacija 2
lipanj Odluke koje smo donijeli 1
Evaluacija rada u radionicama (programa) 1
PROGRAM „ HUMANE VREDNOTE“./za učenike 7. Razreda /realizacija kroz sat razrednika
Redni
broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci
Broj
sati
1. Odgoj za
humanost
- upoznati učenike s pojmom
humanosti,
humanitarnim
organizacijama i
humanitarnim aktivnostima
- stjecanje spoznaja o
humanitarnim
organizacijama i
humanosti kao
etičkoj ljudskoj
odrednici
2
110
Redni
broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci
Broj
sati
2. Načela humanog
rada
- načela humanitarnih
organizacija na primjeru
Crvenog križa
- upoznati se sa
načelima humanog
djelovanja i primjena
načela u
svakodnevnom životu
2
3. Prava čovjeka i
djece
- izvodi iz humanitarnog
prava, Ženevskih
konvencija, ..........
- upoznati se s ljudskim
pravima
2
4. Razumijevanje
potreba
- razumijevanje osobnih
potreba
- razumijevanje potreba
drugih ljudi i zajednica
- naučiti prepoznati
osobne potrebe
- naučiti prepoznati
potrebe drugih
ljudi
- postići stupanj shvaćanja
i
empatije
2
5. Prihvaćanje - razumijevanje razlika među
ljudima
- tolerancija razlika
- prihvaćanje različitosti
- razvoj umijeća
prihvaćanja suprotnih
stavova, osjećaja,
različitosti...
2
6. Zdravstveni odgoj - pojam zdravlja i zdravog
života
- usvojiti stavove o
potrebi zdravog života,
- briga za svoje zdravlje i
zdravlje
zajednice
2
7. Odrastanje,
sazrijevanje
i humani odnosi
među
spolovima
- značajke rasta i razvoja
- spolni odgoj
- tjelesna aktivnost,
rekreacija, odmor
- upoznavanje učenika
sa značajkama rasta i
razvoja
- upoznavanje učenika sa
promjenama u pubertetu
- stjecanje navika tjelesne
aktivnosti
- poštivanje psihofizičkih
razlika
- humani odnos među
spolovima
4
8. Prevencija
ponašanja koje
dovodi do
ovisnosti
- odgovorno ponašanje
- odnos prema sredstvima
ovisnosti
- pomoć mladima u
prevenciji stjecanja
ovisničke navike
- upoznavanje s
bolestima ovisnosti i
njihovim posljedicama
- ponašanja koja
uvjetuju ovisnost
- aktivnosti vezane sa
suzbijanjem ovisnosti
- kako na postati ovisnik
- kako utjecati na druge
da ne postanu ovisnici
4
111
Redni
broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci
Broj
sati
9. Životne navike
koje pospješuju
zdravlje
- zdrave prehrambene navike
- načini opuštanja i
relaksacije
- rješavanje napetosti
- prihvaćanje zdravih
prehrambenih zdravog
jelovnika
- naučiti tehnike opuštanja i
relaksacije
2
10. Kako se oduprijeti
lošim nagovorima
- pritisak vršnjaka
- utjecaj propagande
- usmjerenost na budućnost
- razviti umijeće
donošenja odluka
- razvijanje prijateljstva
- pomoć vršnjacima u
stjecanju pozitivnih
navika
3
11. Umijeće
komuniciranja
- dobro sporazumijevanje i
slušanje
- razumijevanje i davanje
poruka
- stjecanje umijeća dobrog
sporazumijevanja
4
12. Razrješavanje
sukoba
- rješavanje sukoba
- suradnja
- stjecanje umijeća snalaženja
u sukobu
2
13. Ekologija - ekološka svijest
- ekološki problemi
- ekološko djelovanje
- razvoj ekološke svijesti
- širenje ekološke
svijesti među drugim
učenicima i u svojoj
obitelji
- ekološke akcije
3
14. Život u skladu s
prirodom
- životna zajednica ljudi i
okoline
- prihvatiti pozitivne i
aktivne stavove prema
svojoj okolini
1
PROJEKT --CAP
U drugim razredima realizirat će se Projekt CAP /Prevencija zlostavljanja djece koji se primjenjuje u 42
zemlje svijeta.CAP-ove radionice nude roditeljima, djelatnicima škole i djeci strategije kojima će prevenirati
verbalno, fizičko i seksualno nasilje. Radionice će realizirati posebno osposobljeni CAP- voditelji. Cilj ovih
radionica je poučiti djecu njihovim elementarnim pravima – da budu sigurna, jaka i slobodna. Ove se
radionice kontinuirano provode u našoj školi od školske 1999./2000. godine. Ovaj program je dio cjelokupnog
programa Za sigurnu školu i predstavlja efikasan preventivni program protiv nasilja u školi.
Hrvatska je 1999. godine, inicijativom Udruge roditelja "Korak po korak", postala 14. zemlja u svijetu koja je
prihvatila CAP program i započela ga primjenjivati s mlađim učenicima osnovne škole i predškolskom djecom
u vrtićima. Među prvim školama i naša škola uključila se u provođenje CAP programa.
Zlostavljanje djece vrlo je težak problem koji uzrokuje brojne teške posljedice na njihov razvoj. Izloženost
djeteta fizičkom, emocionalnom ili seksualnom zlostavljanju predstavlja traumatsko iskustvo koje ostavlja
duboke ožiljke. Sve države koje brinu o dobrobiti svojih građana, a osobito djece, prepoznale su kao jedan od
svojih prioritetnih zadataka razvijanje prevencije zlostavljanja. Tako je i Vlada Republike Hrvatske u
Nacionalnom planu aktivnosti za prava i interese djece od 2006. do 2012. godine definirala prevenciju kao
jedan od ključnih ciljeva u području zlostavljanja i zanemarivanja djece,
112
uključujući u provođenje mjera pored državnih institucija i organizacije civilnog društva.
CAP PROGRAM
poučava djecu njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna. Informira ih o tome kako
prepoznati opasne situacije, Poučava učenike strategijama kojima će povećati svoju sigurnost .
CAP program poučava djecu efikasnim prevencijskim strategijama koje počivaju na dječjim sposobnostima
a ne na ograničavanju tih sposobnosti. Djeca moraju znati koje stvari mogu učiniti ako se nađu u opasnoj
situaciji i s kim o tome mogu razgovarati.
Međunarodni centar za prevenciju napada (ICAP) odobrio je Udruzi roditelja „Korak po korak“ korištenje
svojih zaštićenih autorskih prava za CAP program i materijale.
Obilježja CAP programa
U tumačenju zlostavljanja polazi od osnovnih ljudskih prava i definira ga kao povredu prava bilo koje osobe
da bude sigurna, jaka i slobodna; djecu se poučava da ta osnovna ljudska prava pripadaju i njima.
Program se izvodi u 3 koraka: 1. predavanje za cjelokupno osoblje škole/vrtića, 2. predavanje za roditelje, 3.
radionica za djecu.
Program osigurava cjelovit pristup prevenciji: svi odrasli (osoblje i roditelji) i djeca jedne generacije (razred
ili predškolska grupa) sudjeluju u njegovom provođenju.
Program upućuje djecu gdje u lokalnoj zajednici mogu naći podršku za sebe.
U dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža se
mogućnost vježbanja tih novih ponašanja.
Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u
kriznim situacijama
REALIZACIJA CAP PROGRAMA:
1. korak: Predavanje za cjelokupno osoblje škole
Teme koje se obrađuju su:
Definiranje vrsta zlostavljanja djece
Tjelesne, emocionalne, spolne i socijalne karakteristike mogućih žrtava napada
Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu kroz osnaživanje
Odnos prema djetetu koje otkriva zlostavljanje
Prijava mogućeg napada; zakonska prava i odgovornosti; pitanja prijave
Pregled sadržaja dječje radionice
Prijedlozi za jačanje prevencijskih vještina u razredu nakon završetka radionice za djecu
2. korak: Predavanje za roditelje
Naglasak je na prevenciji zlostavljanja kroz poboljšanje komunikacije između odraslih i djece. Također se
osvještavaju strahovi koje roditelji imaju kad razmišljaju o tom problemu i nude strategije za poticanje,
prepoznavanje i korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.Roditeljski sastanak se provodi prije
dječje radionice. Teme koje se obrađuju su:
Definiranje vrsta zlostavljanja djece
Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu prevenciji kroz osnaživanje
Pregled radionica za djecu
Strategije poboljšanja komunikacije između odraslih i djece o pitanju zlostavljanja
Odgovornost zajednice za prijavu mogućeg zlostavljanja djece
Prijedlozi za uvođenje i jačanje prevencijskih vještina kod kuće
113
3. korak: Radionica za djecu
Radionicu izvode tri posebno obučene osobe. Koristeći igranje uloga i vođene grupne diskusije, djecu se uči
prepoznati potencijalno opasne situacije i učinkovito koristiti različite mogućnosti.
Nakon uvodnog razgovora o osnovnim pravima svakog djeteta da bude sigurno, jako i slobodno, slijede 3
igrokaza. U njima se predstavljaju najčešće situacije zlostavljanja koje bi djeca mogla susresti:
vršnjak nasilnik protiv djeteta (bulling),
nepoznata odrasla osoba protiv djeteta
poznata odrasla osoba protiv djeteta
Igrokazi se koriste da bi se zorno prikazale situacije o kojima onda djeca kroz razgovor dolaze do uspješnih
prevencijskih strategija.
114
11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
ODJEL: Maksimir, Hirćeva 1, soba 16
PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE
UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017.
Sistematski pregledi:
prije upisa u I razred
učenika V i VIII razreda
Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Službe za školsku medicinu
uz nazočnost učitelja ili razrednika.
2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji
3. Screeninzi
poremećaj vida na boje za učenike III razreda
deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike VI razreda
4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i
zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa
5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja
I razred DI-TE, POLIO i MPR
VI razred Hepatitis B ( tri doze)
VIII razred DI-TE i POLIO
Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama
zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju
primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji
(Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja
imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).
6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje
protuepidemijskih mjera
7.Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore
Osobito namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima iz
škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama- pušenje duhana, pijenje
alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja,
tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog.
8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina
9. Obilasci škole i školske kuhinje
10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja
11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani
kontakti s djelatnicima škole.
Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere
zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i
nadležnog tima školske medicine.
Nadležni liječnik škole Voditelj Službe
prof.dr.Marina Kuzman, spec. školske med
Maja Juroš, dr. spec. školske medicine
Ana Vranjković, bacc. med.techn.
115
Zdravstvena zaštita djelatnika škole TAJNICA
Redni broj: Vrsta pregleda Vrijeme izvršenja
1.
Redoviti pregled za sanitarne knjižice svih
djelatnika škole
rujan 2016. godine
2.
Redoviti pregled za sanitarne knjižice
kuharica škole
rujan 2016. godine
ožujak 2016. godine
3.
Naknadni pregled za sanitarne knjižice
djelatnika koji dolaze tijekom školske godine
po potrebi tijekom godine
4.
Sistematski pregled trećine djelatnika škole
prema dogovoru s
bolnicama/klinikama i
njihovom rasporedu
12. PLAN NABAVE I OPREMANJA
Radovi veće vrijednosti u školskoj godini 2016./2017.
OPIS PRIBLIŽNA
VRIJEDNOST
1. Zamjena vanjske stolarije - prozori i vrata -
aluminijskom na ostalom dijelu školske zgrade 500.000,00
2. Rekonstrukcija krovišta školske zgrade 2.000.000,00
3. Ličenje učionica i hodnika 40.000,00
4. Brušenje i lakiranje parketa u učionicama 25.000,00
8. Zamjena vrata na učionicama 10.000,00
Plan nabave nastavnih sredstava, uredske opreme i opreme veće vrijednosti
OPIS MJESTO PRIBLIŽNA
VRIJEDNOST
1. Oprema za TZK
- lopte, vijače, čunjevi športska dvorana 5.000,00
2. Nabava knjiga za lektiru i stručnu literaturu
knjižnica 6.000,00
4. Računala, LCD projektori,platna 30.000,00
Izvori svih sredstava za nabave(radove i opremu) su redovita sredstva za materijalne
troškove, sredstva kojima raspolaže GUOKŠ, vlastita sredstva od najma prostora i
sredstva od projekata i akcija Škole.
116
13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM
Razredni odjel Dop
HJ
Dop
M
Dod
M
Izvannastavne
aktivnosti
Izvanučionička
nastava
Projekti Terenska
nastava
1.a
Vjekoslava Bibić
Štula
+ + + Bajkaonica
Pozdrav jeseni
Pozdrav zimi
Pozdrav proljeću
Put od kuće do škole-
promet
Kestenijada
Moje mjesto
ZOO radionice
Čitam, čitaj
Sve o meni – slikovnica
Sedmi kontinent
Značajni likovni
umjetnici
Zubomobil
/
1.b
Nevenka Janušić
+ + + /
1.c
Božena Bingula
Kudrnovski
(Željka Levarda)
+ + + Bajkaonica
1.d
Sonja Miković
+ + + Glazbeno-scenska
skupina
2.a
Sanja
Trifunovski
+ + + Mali prirodnjaci Pozdrav jeseni
Pozdrav zimi
Pozdrav proljeću
Posjet HRT-u
Posjet Cedeviti
Posjet Grad mladih
Berb ajabuka
Moje mjesto
Vode u zavičaju
Posjet ZOO vrtu
Posjet Botaničkom vrtu
Zdravlje i prehrana
Sedmi kontinrnt
Zubomobil
Hrvatska tradicijska
kultura
Čitam, čitaj
Jumicar
Promet u gradu
2.b
Monika Tolić
+ + + Mala ritmika
2.c
Marina Radman
+ + +
3.a
Marija Veronkica
Cvjetković
+ + + Klub prijatelja čitanja Promjene u prirodi -
godišnja doba, Posjet:
Muzeju grada Zagreba,
Europski tjedan
sporta,Slušaonice
radioigre za djecu i
Snalaženje u
prostoru, vode u
zavičaju
117
3.b
Ljiljana Popović
+ + + Sportska grupa Zavodu za transfuziju krvi,
Meterološkoj stanici,
Botaničkom vrtu, Zoo vrtu
mlade - Knjižnica A.
Cesarca, Moja knjiga o
Zagrebu, Sedmi
kontinent, Čitamo mi u
obitelji svi, CK –
listopad/svibanj, CAP
program prevencija
zlostavljanja djece
3.c
Damira Črep-
Gavrilović
+ + + Muzejska grupa
/ / / / /
4.a
Nina Ivin
+ + Dod
Pid
Dramsko – lutkarska
grupa
Dječje kazalište Žar ptica -
Zvižduk s Bukovca
Posjet Muzeju suvremene
umjetnosti - Sedmi
kontinent
Posjet tvornici Cedevita
Posjet HRT-u
Posjet Saboru
Hrvatski institut za mozak
Hrvatski školski
muzej/MUO/HNK
Maksimir, Zoološki vrt
ŠUP - Duga Uvala
Europski
tjedan sport
Uvjeti života
Zelena biljka Čovjek –
sustav organa Znameniti
ljudi RH
Zagrebačke
otpadne vode
4.b
Josipa Blagus
+ + Dod
HJ
Mala filozofija
4.c
Iva Magdić
+ + + Informatička grupa
4.d
Ines Ivanković
+ + + Plesna grupa
Razred INA Projekti
1.a Tatjana Miholić Eko skupina
1.b Iva Jurišić
1.c Boris Barić
Kreativna radionica
Mali informatičari
2.a Marija Pavičić Plesna skupina
118
2.b Danijela Stručić
Medijska skupina Hrvatska tradicijska kultura- običaji, nošnje, alati, zanimanja, hrana,
glazba PREDMETNA NASTAVA
1. Dubravka Skenderović - Keleč
GLAZBENO-SCENSKA GRUPA
2. Helena Šarić
DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE
3. Zorana Filipović
DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE
4. Josip Grgurić
NOGOMET, PRVA POMOĆ
5. Helena Hoborka 6. Ivan Sertić 7. Aida Kuljiš 8. Jasmina Klanac
DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG
9. Anita Križanac Rašić
NJEMAČKI JEZIK Deutschklub
10. Josip Čajko
PJEVAČKI ZBOR
12. Robert Katalinić
LITERARNA SKUPINA, DODATNA, DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
13. Karmela Tandarić
POVIJESNA GRUPA ZA 7. RAZREDE, POVIJESNA GRUPA ZA 8. RAZREDE
14. Nataša Gaščić - Đurkan
DRAMSKA GRUPA, DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
16. Marina Krstić
LIKOVNA GRUPA, ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE
119
17. Katarina Bilić 18. Anita Vuković 19. s. Tihana Strancarić
KATOLIČKI VJERONAUK grupa pax grupa credo biblijska grupa
20. Romana Golemac
DOPUNSKA, DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
21. Spomenka Šimić
NOVINARSKA GRUPA, DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
22. Ivana Majstorović
DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE
23. Goran Švelec
DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE
24. Kristina Lukačić 25. Maja Štajduhar 26. Rajna Tonković 27. Ivana Andrić
DODATNA I DOPUNSKA IZ MATEMATIKE, rad sa darovitima, ponavljanje za osmaše, noć matematike, klokan bez granica, suradničko učenje
TERENSKA NASTAVA VODITELJ
1. KRAPINA - 5. RAZREDI
Anita Križanac Rašić
2. NA HRVATSKIM ISKONIMA - 6. RAZREDI
Spomenka Šimić
3. "BANOVINA JUNAČKO SRCE
HRVATSKE" - 7. RAZREDI
Karmela Tandarić
4.VUKOVAR - 8. RAZREDI Karmela Tandarić
120
IZVANUČIONIČKA NASTAVA VODITELJ
1. AKCIJA ZELENA ČISTKA 2. OBILJEŽAVANJE DANA VODA 3. SVJETSKI DAN ČISTIH PLANINA 4. MAKSIMIRSKA ŠUMA 5. ZOOLOŠKI VRT
Gordana Žepec
6. EUROPSKI DAN JEZIKA Jasmina Klanac, Helena Hoborka, Ivan Sertić, Aida Kuljiš, Anita Križanac Rašić, Mateja Murković, Dubravka Skenderović-Keleč
7. DAN GRADA ZAGREBA Jasmina Klanac i Helena Hoborka
8. BANKA - TRŽNICA Ivana Andrić i Rajna Tonković ( učiteljica matematike)
9. TEHNIČKI I PRIRODOSLOVNI MUZEJ
Gordana Žepec
121
PLAN
ŠKOLSKIH
IZLETA
RAZRED
MJESTO
VRIJEME
1. RAZREDI GRAD MLADIH 5.MJ
2. RAZREDI ETNO KUĆA POD OKIĆEM
5.MJ
3. RAZREDI HRVATSKO ZAGORJE
5.MJ
4. RAZREDI
/
/
5. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA
5.MJ
6. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA
5.MJ
7. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA
5.MJ
8. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA
5.MJ
122
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 1. RAZREDE- GRAD MLADIH
Ciklus (razred):
1.a, b, c, d
Nositelj aktivnosti:
Tatjana Miholić
Nevenka Janušić
Božena Bingula Kudrnovski (Željka Levarda)
Boris Barić
Sonja Miković
Marija Pavičić
Iva Jurišić
Ciljevi aktivnosti:
Posjetiti odabrani lokalitet kontinentalne Hrvatske, razvijati suživot čovjeka i prirode
Očekivani ishodi/postignuća:
Upoznati učenike sa specifičnostima odabranog lokaliteta i njegove okolice.
Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu.
Metode poučavanja:
/
Planirani broj učenika : 81
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
1 nastavni dan u drugom polugodištu
Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na web stranicama škole.
123
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 2. RAZREDE- ETNO KUĆA POD OKIĆEM
Ciklus (razred):
2.a, b, c
Nositelj aktivnosti:
Sanja Trifunovski,Marija Pavičić, Monika Tolić,
Danijela Stručić, Marina Radman
Ciljevi aktivnosti:
Posjetiti odabrani lokalitet
Očekivani ishodi/postignuća:
Upoznati učenike sa specifičnostima odabranog lokaliteta i njegove okolice.
Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu.
Metode poučavanja:
/
Planirani broj učenika :
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
1 nastavni dan u drugom polugodištu
Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na web stranicama škole.
124
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 3 . RAZREDE- HRVATSKO ZAGORJE
Ciklus (razred):
3.a b c
Nositelj aktivnosti:
Marija Veronkica Cvetković
Ljiljana Popović
Damira Črep- Gavrilović
Ciljevi aktivnosti:
Posjetiti odabrane lokalitete hrvatskog zagorja
Očekivani ishodi/postignuća:
Upoznati učenike sa specifičnostima odabranih lokaliteta.
Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu.
Metode poučavanja:
/
Planirani broj učenika : 68
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
1 nastavni dan u drugom polugodištu
Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na web stranicama škole.
125
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 5. RAZREDE- KONTINENTALNA HRVATSKA
Ciklus (razred):
5. a, b, c, d
Nositelj aktivnosti:
Maja Štajduhar, Ivan Sertić, Katarina Bilić, Anita Križanac Rašić
Ciljevi aktivnosti:
Djelovati odgojno, razvijati suradnički odnos, družiti
se, razvijati dobre odnose među učenicima i
učiteljima. Razvijati svijest o potrebi očuvanja
kulturno povijesne baštine
Očekivani ishodi/postignuća:
Njegovanje osvještenosti za kulturnu baštinu i
ljepote naše domovine, razvijati ljubav prema
domovini, primjenjivati stečena znanja o kulturi
ponašanja u svakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu
Metode poučavanja:
/
Planirani broj učenika : 80
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
1 nastavni dan u drugom polugodištu
Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na internetskoj stranici škole.
126
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 6. RAZREDE- KONTINENTALNA HRVATSKA
Ciklus (razred):
6. a,b,c,d
Nositelj aktivnosti:
Romana Golemac, Helena Hoborka, Spomenka Šimić i Kristina Lukačić
Ciljevi aktivnosti:
Djelovati odgojno, razvijati suradnički odnos, družiti
se, razvijati dobre odnose među učenicima i
učiteljima. Razvijati svijest o potrebi očuvanja
kulturno povijesne baštine
Očekivani ishodi/postignuća:
Njegovanje osvještenosti za kulturnu baštinu i
ljepote naše domovine, razvijati ljubav prema
domovini, primjenjivati stečena znanja o kulturi
ponašanja u svakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu
Metode poučavanja:
/
Planirani broj učenika : oko 90
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
1 nastavni dan u drugom polugodištu
Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na internetskoj stranici škole
127
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 7. RAZREDE
PRIMORSKA HRVATSKA
Ciklus (razred):
7. a, b, c, d
Nositelj aktivnosti:
Nataša Gaščić Đurkan, Rajna Tonković, Anita Vuković i Karmela Tandarić
Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu
Metode poučavanja:
/
Planirani broj učenika : 80
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
1 nastavni dan u drugom polugodištu
Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Razgovor o proteklom putovanju s roditeljima, kolegama i učiteljima, te analiza proživljenog uz razvoj kritičkog mišljenja i objektivnosti.
128
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
JEDNODNEVNI IZLET ZA 8. RAZREDE-
PRIMORSKA HRVATSKA
Ciklus (razred):
8. a,b,c,d
Nositelj aktivnosti:
Razrednici osmih razreda ( Brajković, Grgurić, Krstić i Turk-Šarić)
Ciljevi aktivnosti:
razvijanje interesa za kulturnu baštinu
Očekivani ishodi/postignuća:
Razvijanje osijećaja za kulturnu baštinu i njene
ljepote
Način realizacije aktivnosti : Terenska nastava – učenje uz igru
Metode poučavanja:
usmeno izlaganje, razgovor, analitičko promatranje
Planirani broj učenika : 80
Planirani broj sati tjedno : /
Vremenik aktivnosti :
Cijelodnevni izlet: Primorje i sj.dalmacija
Potrebni resursi /moguće teškoće:
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Analiza izleta po dolasku u školu
129
TERENSKA NASTAVA-PREDMETNA NASTAVA
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Terenska nastava za 8. razrede- VUKOVAR Projekt "Posjet Vukovaru osmih razreda"
Ciklus (razred):
8. a,b,c,d
Nositelj aktivnosti:
Karmela Tandarić, razrednici, Memorijalni centar
Domovinskog rata Vukovar
Ciljevi aktivnosti:
Proširivanje znanja o Domovinskom ratu, ukazati na stradanja stanovništva grada Vukovara i okolice za vrijeme rata te obići mjesta posebnog pijeteta. Razvijanje pozitivnih vrijednosti – ljubav prema domovini, zalaganje za mir, važnost poštivanja ljudskih prava, tolerancije, empatije.
Očekivani ishodi/postignuća:
Učenici će moći prepoznati mjesta najvećih stradanja Vukovaraca, objasniti svojim riječima tijek pada Vukovara te identificirati motive napada. Moći će usporediti te kritički prosuditi i ocijeniti suživot stanovnika prije, za vrijeme i nakon Domovinskog rata.
Način realizacije aktivnosti :
Predavanja i razgled spomen područja uz stručno vodstvo prema programu MCDR Vukovar, direktna opažanja, prikupljanje i bilježenje podataka, sudjelovanje u školi mira, kviz
Metode poučavanja:
usmjereni razgovor, slobodni razgovor, metoda
pisanja, metoda izlaganja
Planirani broj učenika : oko 80
Planirani broj sati tjedno : 2 dana
Vremenik aktivnosti :
Tijekom nastavne godine prema raspoloživim slobodnim terminima
Potrebni resursi /moguće teškoće: Učitelji i učenici, cijenu određuje organizator projekta MCDR Vukovar
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
objava na mrežnoj stranici škole, razumijevanje i usvojenost znanja provjerit će se po povratku s terenske, načinom koji slobodno mogu odabrati učitelji
130
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI
PROJEKT: Terenska nastava: "Banovina junačko srce Hrvatske" Zrin -Dvor -H. Kostajnica- Petrinja
Ciklus (razred): 7. a,b,c,d
Nositelj aktivnosti:
Karmela Tandarić, razrednici, Udruga veterana 145.
brigade HV
Ciljevi aktivnosti:
Uočiti povijesna zbivanja na području Banovine od
srednjeg vijeka do završetka Domovinskog rata.
Upoznavanje učenika s geografskim položajem i
prirodnim znamenitostima Banovine te
interdisciplinarnim pristupom povezati spoznaje iz
redovne nastave sa spoznajama s terenske nastave.
Razvijati duh zajedništva i komunikacije među učenicima i
učiteljima.
Očekivani ishodi/postignuća:
Prepoznati, proširiti i primijeniti stečena znanja i iskustva
učenika sedmih razreda.
Način realizacije aktivnosti : Direktna opažanja, rad na terenu, posjet uz stručno
vođenje, prezentacije
Metode poučavanja:
Usmjereni razgovor, slobodni razgovor, metoda pisanja,
metoda izlaganja
Planirani broj učenika : oko 80
Planirani broj sati tjedno : 1 dan
Vremenik aktivnosti : Tijekom nastavne godine prema raspoloživim
slobodnim terminima
Potrebni resursi /moguće teškoće: Učitelji i učenici, financijska sredstva potrebna za
organizaciju terenske nastave
Način praćenja i provjera
ishoda/postignuća:
Objava na mrežnoj stranici škole, izrada računalnih
prezenatcija i plakata, pisanje osvrta na terensku
nastavu
131
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT:
Terenska nastava „Na hrvatskim iskonima: Senj – Kraljevica"
Ciklus (razred):
6. razredi
Nositelj aktivnosti:
Romana Golemac, Kristina Lukačić, Spomenka Šimić,
Helena Hoborka
Ciljevi aktivnosti:
Uočiti povijesne, književne i kulturne podatke o hrvatskoj srednjovjekovnoj povijesti i o počecima hrvatske pismenosti primjenjivati stečene spoznaje o glagoljici u tehničkoj radionici, upoznati hrvatsku sakralnu umjetnost i interdisciplinarnim pristupom povezati spoznaje iz redovite nastave sa spoznajama s terenske nastave. Razvijati duh zajedništva i komunikacije među učenicima i učiteljima.
Očekivani ishodi/postignuća:
Učenik će moći izdvajati najvažnije podatke i povezati ih sa stečenim spoznajama iz redovne nastave povijesti, istraživati kulturnu djelatnost hrvatskih glagoljaša, opisati hrvatske sakralne objekte i oblikovati glagoljaška slova tijekom tehničke radionice.
Način realizacije aktivnosti : Individualni oblik rada, rad u paru, rad u skupini
Metode poučavanja:
Usmjereni razgovor, slobodni razgovor, metoda pisanja, metoda crtanja, metoda izlaganja
Planirani broj učenika : oko 90
Planirani broj sati tjedno : 1 dan
Vremenik aktivnosti :
Prvo obrazovno razdoblje u školskoj 2016./2017. g.
Potrebni resursi /moguće teškoće: učitelji i učenici, financijska sredstva potreba za organizaciju terenske nastave, papir potreban za umnažanje materijala za učenike
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
objava na internetskoj stranici škole, izrada računalnih prezenatcija i plakata, pisanje osvrta na terensku nastavu
132
AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Terenska nastava Krapina
Ciklus (razred):
5. a,b,c,d
Nositelj aktivnosti:
učitelj povijest i razrednici
Ciljevi aktivnosti:
Produbljivanje znanja o životu ljudi u starije kameno doba, stjecanje znanja o prapovijesnim nalazištima u Hrvatskoj, o geološkoj prošlosti Zemlje i razvoju evolucije, interdisciplinarno povezivanje sadržaja i ostvarivanje programa iz: povijesti, geografije, hrvatskog jezika, vjeronauka. Razvijati duh zajedništva i komunikacije među učenicima i učiteljima
Očekivani ishodi/postignuća:
Učenici će moći opisati svakodnevni život krapinskog pračovjeka, interpretirati lokalne legende i povezati ih s novim spoznajama, povezati usvojene sadržaje sa stvarnim prakticiranjem vjere. Učenici će moći primjenjivati stečena znanja o kulturi ponašanja u muzeju u svakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti : Istraživanje, rad na terenu, posjet uz stručno vođenje, radionice "Izradi odjeću krapinskog pračovjeka" i "Životinje u vremenu neandertalaca"
Metode poučavanja:
Direktna opažanja, rad na terenu, posjet uz stručno
vođenje, analiza povijesnih izvora, izrada odjeće i
modeliranje u glini
Planirani broj učenika : oko 85
Planirani broj sati tjedno : 1 dan
Vremenik aktivnosti :
listopad 2016.
Potrebni resursi /moguće teškoće: Učenici, učitelji, financijska sredstva potrebna za organizaciju terenske nastave
Način praćenja i provjera ishoda/postignuća:
Objava na mrežnoj stranici škole Vrednovanje vođenja bilježaka s terenske nastave
133
PRILOZI:
Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su:
1. Školski kurikulum OŠ Bukovac za šk. god. 2016./17.
2. Godišnji planovi i programi rada učitelja
3. Mjesečni planovi i programi rada učitelja
4. Plan i program rada razrednika
5. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama
6. Plan i program rada sa darovitim učenicima
7. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih djelatnika
8. Raspored sati
9. Programi rada izvannastavnih aktivnosti upisanih u Pregled rada izvannastavnih aktivnosti za
svaku grupu
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 29. Statuta
Osnovne škole Bukovac, a na prijedlog ravnatelja, Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Godišnji plan i
program škole u ovom obliku prihvaćen je na sjednici Školskog odbora 30.9. 2016. godine.
KLASA: 602-01/16-05-75
URBROJ: 251-148/16-05