godiŠnji plan i program rada Škole za 2013./2014....

R E P U B L I K A H R V A T S K A

VUKOVARSKO - SRIJEMSKA ŽUPANIJA

OSNOVNA ŠKOLA NIKOLE ANDRIĆA V U K O V A R

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA 2013./2014. ŠKOLSKU GODINU

Vukovar, rujan 2013. godine

OSNOVNA ŠKOLA NIKOLE ANDRIĆA, VUKOVAR

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE 1 / 48

SADRŽAJ:

U V O D ............................................................................................................................................................................................................. 2

1. UVJETI RADA .................................................................................................................................................................................. 5

1.1 PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU ...................................................................................................................................................................... 4 1.1.1 UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR .....................................................................................................................................................................4

1.2 KNJIŽNI FOND ŠKOLE ...............................................................................................................................................................................................7 1.3 PLAN OBNOVE , ADAPTACIJE I IZGRADNJE NOVOG PROSTORA ..........................................................................................................8 1.4 STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐENJA.........................................................................................................................................8

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U 2013./2014. ŠKOLSKOJ GODINI ......................................................................................... 9

2.1 PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA ............................................................................................................................................................9 2.1.1Podaci o učiteljima razredne nastave ....................................................................................................................................................................9 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave ........................................................................................................................................................... 10 2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima .................................................................................................................................................. 12 2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima ..................................................................................................................... 12

2.2 PODACI O OSTALIM RADNICIMA ŠKOLE ...................................................................................................................................................... 13 2.3 PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA ..................................................................................................................................... 14 2.4 ORGANIZACIJA SMJENA ........................................................................................................................................................................................ 16 2.5 RASPOREDI SATI RAZREDNIH ODJELA RAZREDNE I PREDMETNE NASTAVE ......................................................................... 18

3. PLANOVI I PROGRAMI ŠKOLE ............................................................................................................................................... 19

3.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA (REDOVNA NASTAVA)....................................... 19 3.2. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE ............................................................................................................................................................... 20 3.3. RAD S UČENICIMA PO PRILAGOĐENIM PROGRAMIMA ........................................................................................................................ 21 3.4. NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE ....................................................................................................................................................... 23 3.5. DODATNA NASTAVA (RAD S DAROVITIM UČENICIMA) ..................................................................................................................................... 23 3.6. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŠTAVA, DRUŽINA I SEKCIJA ......................................................... 24 3.7. UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZVANŠKOSLKE AKTIVNOSTI .................................................................................................................. 25 3.8. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE DJELATNOSTI ................................................................................................................................. 26

4. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE .................................................................................................... 27

5. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE ZAŠTITE UČENIKA .................................................................................................. 27

5.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE ZLOUPORABE DROGE ................................................................................................................. 28 5.2. PROGRAM MJERA ZA PREVENCIJU POREMEĆAJA U PONAŠANJU ................................................................................................................................ 28

6. ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM .............................................................................................................................................. 30

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIH U ŠKOLI ..................................................................................... 333

7.1. TJEDNO ZADUŽENJE ODGOJNO -OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLE U OKVIRU 40 SATNOG RADNOG TJEDNA ....................................................... 333 7.2. PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA ..................................................................................................................................................... 32 7.3. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA U ŠKOLI I NJIHOVA ZADUŽENJA ....................... 3POGREŠKA! KNJIŽNA OZNAKA NIJE

DEFINIRANA.

8. PLANOVI PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA .................................................................................................................. 33

8.1. PLAN I PROGRAM AKTIVA PRIRODNE GRUPE PREDMETA : MATEMATIKE, FIZIKE, PRIRODE, BIOLOGIJE, KEMIJE, TEHNIČKE KULTURE I TZK 35

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA ...................................... 35

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA................................................................................................................................................................... 35 9.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA...................................................................................................................................................................... 37 9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA ................................................................................................................................................................................... 37 9.4. PLAN RADA RAVNATELJA .................................................................................................................................................................................. 38 9.5. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA..................................................................................................................................................................... 39 9.6. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA ...................................................................................................................................................................... 39 9.7. PLAN I PROGRAM STRUČNIH SURADNIKA ................................................................................................................................................ 40

9.7.1. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA ........................................................................................................................... 40 9.7.2. PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA ......................................................................................................................................................... 41

10. PLAN RADA ADMINISTRATIVNO – TEHNIČKOG OSOBLJA ......................................................................................... 43

10.1. PLAN RADA TAJNIKA ŠKOLE .............................................................................................................................................................................. 44 10.2. PLAN RADA FINANCIJSKO RAČUNOVODSTVENOG DJELATNIKA ................................................................................................... 44 10.3. POSLOVI POMOĆNOG I TEHNIČKOG OSOBLJA .......................................................................................................................................... 44

11. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA ...................................................... 44

12. PROGRAM PRAĆENJA OSTVARIVANJA PLANA I PROGRAMA ŠKOLE PO PODRUČJIMA RADA................... 45



U V O D

Temeljem 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN. 87/2008)

škola donosi Godišnji plan i program rada za svaku školsku godinu

Odgoj i obrazovanje u školi, temeljem odredbi ĉlanka 26. novog Zakona, ostvaruje se na

temelju nastavnih planova i programa i Školskog kurikula koji se radi na temelju Nacionalnog

kurikula koji donosi Ministar.

U ovom temeljnom školskom dokumentu, kao i u sveukupnoj djelatnosti škole u školskoj

2013./2014. godini, posebna se pozornost posvećuje ostvarivanju zakonskih i podzakonskih propisa

i akata te uvoĊenju novih nastavnih planova i programa i sveukupnog suvremenog ustroja

hrvatskog osnovnog školskog sustava u Republici Hrvatskoj. Osnovni temelji su: programsko

rasterećenje uĉenika, lakša torba naših uĉenika, novi oblici i metode rada. Ravnatelji moraju postati

nositelji programa, osiguratelji sredstava za materijalno poboljšanje te istim trebaju razviti dobre

komunikacijske vještine.

Ciljevi su: rasterećenje uĉenika u enciklopedijskome znanju, istovremeno aktivno uĉenje

manjeg opsega ĉinjeniĉnoga oblika znanja, stjecanje trajno uporabljivog znanja, više stvaralaĉkog i

istraţivaĉkog rada, razvoj radnih navika, razvijanje cjelovite liĉnosti, više izborne nastave, veća

kreativnost uĉitelja te razvoj ekološke svijesti. Gore opisani rad škole treba biti po mjeri uĉenika te

se ima odnositi na svakog pojedinog uĉenika; uĉenik u školi programira rad, moţe kvalitetnije

istaknuti svoje sklonosti, kako bi ciljevi u potpunosti bili ostvareni. Na taj se naĉin uĉenik

usmjerava prema odabiru budućeg zanimanja, ali i stjecanju barem minimuma odslušanoga gradiva.

Uĉeniku se nudi veliki spektar teorijskoga vida znanja, ali ga se i praktiĉno osposobljava za potrebe

budućega posla te zahtjevima trţišta rada. Uloga uĉitelja i struĉnih suradnika vidljiva je i u

savjetodavnome radu, ĉiji je cilj pomoć uĉenicima za rad i uĉenje kod kuće kako bi se dodatno

usavršili za buduće zanimanje. UvoĊenjem zdravstvenoga odgoja u šk. god. 2013./2014.

pokušavamo sadrţajno upotpuniti postojeće sadrţaje iz prirode, biologije i sata razredne zajednice u

svrhu kvalitetnijeg informiranja uĉenika te poticanja razvitka odgovornog ponašanja prema sebi i

drugima.

Organizacija rada škole u ovoj školskoj godini temelji se na primjeni Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 87./2008), okvirnog nastavnog plana i programa

osnovne škole u Republici Hrvatskoj, Pravilniku o broju uĉenika u razrednom odjelu, Kolektivnog

ugovora za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama (Narodne novine br. 80/ 2002 ), te Odluke

o utvrĊivanju kriterija i normativa rada za zaposlenike koji ostvaruju administrativne,

raĉunovodstvene poslove, tehniĉke i pomoćne poslove u osnovnim školama.



U školi se nastava izvodi u razrednim odjelima s nastavom na hrvatskome jeziku te u

razrednim odjelima s nastavom na srpskome jeziku za pripadnike srpske nacionalne manjine.

Godišnjim planom i programom rada utvrĊuje se mjesto, vrijeme, naĉin i nositelji

ostvarivanja planiranih programskih sadrţaja, ciljeva i zadaća, redovitih izbornih programa,

dopunske i dodatne nastave, izvannastavnih aktivnosti, javne i kulturne djelatnosti, zdravstveno-

socijalne zaštite uĉenika kao i drugih posebnih aktivnosti koje će se ostvarivati u interesu uĉenika u

stvarnim, ţivotno zadanim uvjetima društvene sredine u kojima škola djeluje.

Godišnji raspored odgojno obrazovnih sadrţaja redovite, izborne, dodatne i dopunske

nastave te slobodnih aktivnosti uĉenika unesen je u propisanu pedagošku dokumentaciju u skladu s

naputcima. Naputke i tumaĉenja izvršiteljima planiranja i programiranja neposrednog odgojno

obrazovnog rada na struĉnim sastancima uĉitelja daju savjetnici odjela za planiranje i

programiranje, usavršavanje i unapreĊivanje u zvanju Ministarstva prosvjete i športa Republike

Hrvatske, a ravnatelj na sjednicama struĉnih tijela škole. Struĉno usavršavanje djelatnika te

staţiranje pripravnika realizirano je u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje.



OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: OSNOVNA ŠKOLA NIKOLE ANDRIĆA, VUKOVAR

Adresa: Voćarska 1, 32 000 Vukovar

Matični broj: 1417215

Šifra škole: 16-096-004

Upis u sudski registar: Tt-09/746-3, datum: 5. svibnja 2009.

Osnivač/Županija: Vukovarsko-srijemska

Telefon: 032/414-654 Fax: 032/414-655

e-mail: [email protected]

Broj učenika: I. – IV. razred: 121 V. – VIII. razred: 140

Broj odjeljenja: I. – IV. razred: 9 V. – VIII. razred: 9

Ukupni broj učenika: 261 Ukupno razrednih odjeljenja: 18

Broj učenika na hrvatskom jeziku i pismu: I. – IV. razred: 71 V. – VIII. razred: 72


Broj učenika na srpskom jeziku i ćiriličnom pismu: I. – IV. razred: 50 V. – VIII. razred: 68


Broj područnih razrednih odjeljenja:

0

Ukupni broj djelatnika: 50

Učitelja razredne nastave: 10

Učitelja predmetne nastave: 28 (25 + 3)

Stručnih suradnika: 2

Ostalih djelatnika: 10

Ravnatelj škole: Željko Kovačević

Zamjenik ravnatelja i voditelj smjene:

Josipa Kotromanović Sauka

Predsjednik Školskog odbora: Vanda Miličević

Predsjednik Vijeća roditelja: Dubravka Lemac

Predsjednik Vijeća učenika: Vojislav Tomić



Temeljem ĉlanka 28. toĉka 8. i 9. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

(Narodne novine 87./2008). i Statuta OSNOVNE ŠKOLE NIKOLE ANDRIĆA, VUKOVAR, na

prijedlog Uĉiteljskog vijeća i ravnatelja, Školski odbor na sjednici odrţanoj 30. rujna 2013. godine

donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA

2013./2014.ŠKOLSKU GODINU

1. UVJETI RADA

1.1 PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Školsko podruĉje Osnovne škole Nikole Andrića, Vukovar obuhvaća teritorij III. i IV.

mjesnog odbora. Naselje je organizirano obiteljskim kućama, a za dolazak uĉenika nije organiziran

prijevoz, tako da uĉenici u školu dolaze pješice. Mreţa škola na podruĉju Grada Vukovara nije

donesena.

PROSTORNI UVJETI

1.1.1 UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Uz opis školskoga prostora navedene su i najnuţnije potrebe za optimalno izvoĊenje

odgojno-obrazovnog procesa. Nastava se izvodi u jednoj zgradi, sagraĊenoj 1970. godine. Uslijed

ratnih razaranja, zgrada je pretrpjela znatna oštećenja, a do danas nije izvršena obnova. Prostor

školske zgrade nije ograĊen što smatramo prijeko potrebnim radi sigurnosti uĉenika i školske

imovine. Radi navedenih graĊevinskih manjkavosti ĉesto dolazi do uništavanja vanjskih dijelova

školske zgrade.

Površina školske zgrade iznosi 3.953 m2 rasporeĊenih na sljedeći naĉin:

1. Uĉioniĉki prostor 1.150 m2

2. Uredski prostor 250 “

3. Sanitarni ĉvorovi 160 “

4. Hodnici i holovi 1.424 “

5. Kabineti 30 “

6. Laboratoriji 54,00 “ (nisu u funkciji)

7. Knjiţnica 60 “

8. Radionica 50,00 “

9. Športska dvorana 700,00 “

10. Školska kuhinja 75,00 “

UKUPNO PROSTORA: 3.953,53 m2

VANJSKOG PROSTORA: 11.109,00m2

Pored školske zagrade nalaze se sportski tereni na otvorenome prostoru zelene površine od

9.450 metara kvadratnih koje je potrebno ograditi adekvatnom i visokom ogradom. Za izgradnju



ograde Ţupanija je odobrila 250.000,00 kn, ali je osnivaĉ, nakon što je škola pribavila projektnu

dokumentaciju, preusmjerio ova sredstva za drugu namjenu, tako da je ovaj problem i dalje

aktualan. Uĉionice i ostale prostorije u školi graĊene su po pedagoškim standardima, pa veliĉinom

odgovaraju potrebama uĉenika; osvijetljene su i prozraĉne. Problem je vidljiv u samo djelomiĉnoj

sanaciji školskih prostorija. UgraĊena je polovna stolarija koja je u ovih 10 godina potpuno

dotrajala i propala. Prozori se ne mogu otvarati – zakovani su pa prijeti opasnost od njihovog

ispadanja. Unutarnja i vanjska stepeništa uopće nisu sanirana i postoji velika opasnost od ozlijede

uĉenika i školskih djelatnika. Fasada nije sanirana, a oštećeni dijelovi otpadaju. Potrebno je izvršiti

obnovu fasade, stolarije, sanitarnih ĉvorova, gromobranske i hidrantske instalacije, elektro

instalacija, sustava grijanja te popravak dvoranskoga krova. Inspekcija zaštite na radu prije dvije

godine izvršila je nadzor u školi. Tijekom inspekcijskog nadzora utvrĊeni su nedostaci koji

ugroţavaju sigurnost uĉenika i djelatnika škole, te su na temelju toga izdana dva rješenja: škola se

obratila ţupaniji za financijska sredstva, ĉime su djelomiĉno otklonjeni nedostaci te je izvršena

sanacija postojećeg stanja.

Grupa «Mladih Vukovar» izradila je projekt sa studentima iz Austrije (škola za keramiku i

dizajn), pa su u razdoblju od 04. 08. do 04. 09. 2007. godine s uĉenicima u njihovo slobodno

vrijeme oslikali zidove crteţima te tako ublaţili izrazito vidljive posljedice ratnoga razaranja na

fasadi zgrade.

Od nastavnih sredstava i pomagala imamo odreĊen broj koji je smješten u knjiţnici i to:

1. TV prijemnik u boji

3 kom

2. Videorekorder

2 kom

3 TV sa videorekorderom

1 kom

4. Kasetofon

16 kom

5. Dijaprojektor

2 kom

6. Grafoskop

2 kom

7. Fotokopirni aparat

2 kom

8. Harmonika

1 kom

9. Videokasete

30 kom

10. Zemljopisne i povijesne karte

22 kom

11. Zvuĉne ĉitanke I. – III. , V. – VII. raz.

6 kom

12. Komplete za glazbenu kulturu I. – IV. raz.

4 kom

13. Globus

2 kom

14. Knjiţni fond

4900 knjiga

15. „Sintisajzer“

1 kom

16. Episkop

1 kom



17. Mikroskop

1 kom

18. Fotoaparati

4 kom

19. Pribor i kemikalije za kemijski kabinet

1 komplet

20. Komplet za fiziku za VII. I VIII. razred

2 kom

21. Audiokasete

35 kom

22. Glazbene linije

2 kom

23. Foto kamera

1 kom

24. Semafor

1 kom

25. Zidne slike za prirodu

6 kom

26. Komplet slika glazbenika

7 kom

27. Kino projektor

1 kom

28. DVD-i

4 kom

29. Laptop sa projektorom-komplet

3 kom

30. Projektor

2 kom

Od sportske opreme posjedujemo: vijaĉe, mreţe za odbojku, koševe za košarku.

Opremljenost sportskom opremom iznimno je slaba i ne zadovoljava potrebe TZK-e i športskih

aktivnosti u školi. Nastavna sredstva djelomiĉno zadovoljavaju potrebe nastave, ali je što prije

potrebno povećavati njihov broj kako bi izvoĊenje nastave bilo što kvalitetnije. Za rad sportskih

radionica nabavljene su odgovarajuće lopte, dresovi, semafori, štoperice i mreţe. Nabavili smo

dresove za nastupanje sportske ekipe na školskim natjecanjima.

Sportska dvorana nije adekvatno opremljena pa je u svrhu kvalitetnog i potpunog

izvoĊenja plana i programa potrebno od strane osnivaĉa škole prikupiti znaĉajnija materijalna

sredstva.

1.2 KNJIŽNI FOND ŠKOLE

KNJIŽNI FOND STANJE Uĉeniĉki fond 4127

Nastavniĉki fond 95

Referentna zbirka 247

Ĉasopisi 318

AV graĊa 102

UKUPNO: 4889

Školska knjiţniĉarka naglasila je potrebu pribavljanja novih naslova - lektire za uĉenike razredne i

predmetne nastave te suvremene literature odgojno-obrazovne tematike.



1.3 PLAN OBNOVE , ADAPTACIJE I IZGRADNJE NOVOG PROSTORA

Školska zgrada do današnjega dana nije obnovljena. IzraĊen je idejni projekt te je

ishoĊena lokacijska dozvola. Sva potrebna dokumentacija dostavljena je u Ministarstvu znanosti

obrazovanja i športa uz izraĊeni glavni projekt, nakon ĉega je uslijedilo ishoĊenje graĊevinske

dozvole te natjeĉaj za izbor najpovoljnijeg izvoĊaĉa radova. Obnova školske zgrade još uvijek se

ĉeka, a prijeko je potrebna za njezin nesmetani rad.

1.4 STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐENJA

Oko škole nalaze se zelene površine. Ekološka sekcija škole i zaduţeni nastavnici izradili su

plan ekološko-funkcionalnog ureĊenja zelenih površina. Svrha navedenoga plana jest estetsko

ureĊenje te stvaranje ekološke svijesti kod svakog pojedinog uĉenika i djelatnika naše škole.



2. ZAPOSLENI DJELATNICI U 2013./2014. ŠKOLSKOJ GODINI

2.1 Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima

2.1.1 Podaci o učiteljima razredne nastave

Red. broj

Ime i prezime Godina rođenja

Godine staža

Struka Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

1. Gordana Lonĉar

1983. 2 dipl. uĉ. raz. nastave VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave

2. Gordana Dujmović 1964. 22 dipl. uĉ. raz. nastave VI/1 Uĉiteljica razredne

nastave

3. Martina Prpić Kukuljica 1977. 12 dipl. uĉ. raz. nastave VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave

4. Marica Vasilek 1961. 26 dipl. uĉ. raz. nastave VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave

5.

Josipa Kotromanović Sauka 1976. 10 dipl. uĉ. s pojaĉ. prog. iz

pred. matem.

VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave i voditeljica

smjene

6. SlaĊana Petrić 1969. 10 dipl. uĉ. raz. nastave VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave

7. Marina Ošust-Blagec 1982. 5 dipl. uĉ. raz. nastave s

pojaĉa. engleskim jezikom

VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave

8. Nataša Lukić 1979. 3 dipl. uĉ. raz. nastave VII/1 Uĉiteljica razredne

nastave

9. Divna Dujić 1950. 36 uĉ. raz. nastave IV Uĉiteljica razredne

nastave

10. Nada Rajak

1986. 1 mag. primarnog

obrazovanja

VII/1 Uĉiteljica hrvatskog

jezika (RN)



2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave

Red. broj


Godine staža


Radno mjesto

1. Ivana Antolović (Tamara Ĉer) 1978. 8 prof. hrvatskog jezika i

knjiţevnosti VII.1 hrvatski jezik

2. Tijana Bezbradica 1983. 2 prof. srpskoga jezika i

knjiţevnosti VII.1 srpski jezik

3. Sanja Vukiĉević 1965. 20 prof. hrvatskog ili srpskog

jezika VII.1 hrvatski jezik

4. Ivanka Zlonoga

1956. 34 uĉ. njemaĉkog jezika VI.1 njemaĉki jezik

5. Nada Dizdar

1954. 24 uĉ. engleskog jezika VI.1 engleski jezik

6. Vanda Miliĉević (Tjaša Vranić) 1980. 7 dipl. uĉ. raz. nas. s pojaĉ. eng. VII.1 engleski jezik

7. Lidija Grganović

1977. 3 prof. njem. i eng. jezika VII.1 engleski jezik

8. Ranko Pecikozić

1967. 3 diplomirani slikar VII.1 likovna kultura

9. Verica Karliĉek 1948. 43 glazbena škola VI.1 glazbena kultura

10. Blanka Zeĉević Karl (Marijana

Matijević) 1969. 15 prof. glazbene kulture VII.1 glazbena kultura

11. Marica Jagetić 1950. 42 uĉ. mat. i fizike VI.1 matematika, fizika

12. Jadranka Beganović 1953. 35 prof. fizike i elektrotehnike VII.1 fizika

14. Ljubica Baćić 1983. 7 prof. matematike i informatike VII.1 matematika,

informatika 15. Darinka Arbutina 1974. 5 prof. biologije i kemije VII.1 kemija, biologija,

priroda 16. Danijela Marković 1975. 7 prof. biologije, kemije i

prirode VII.1 priroda, biologija,

kemija 17. Ana Kajinić

1983. 0 prof. filozofije i povijesti VII.1 geografija



18. Stanislava Mutapĉić 1983. 4 prof. povijesti i hrvatskog

jezika VII.1 povijest

19. Nataša Bek 1975. 10 prof. fizike i politehnike VII.1 tehniĉka kultura,

informatika 20. Nada Mikša

1952. 35 uĉ. TZK-e VI.1 TZK

21. Zvonimir Markota 1981. 5 prof. TZK-e VII.1 TZK

22. Ljubomir Abadţić 1981. 2 kateheta VII.1 vjeronauk pravoslavni

23. Mario Petrović 1975. 9 diplomirani teolog VII.1 vjeronauk katoliĉki

24. Sanja Kelić 1980. 4 diplomirani teolog VII.1 vjeronauk katoliĉki

25.

Milenko Šljukić 1957. 20 struk. inţenjer. elektroteh. i

raĉunarstva – spec. VII.1 Informatika, TK

26. Bojana Brkić (Vladana Ţivković) 1980. 3 diplomirani geograf i

turizmolog VII.1 geografija

27. Zoran Jakšić 1981. 4 prof. povijesti VII.1 povijest

28. Valentina Grubaĉević 1986. 2 mag. edukacije i lik. kulture VII.1 likovna kultura

29. Marijana Matijević (Blanka Karl Gigić) 1978. 6 akad. muziĉar VII.1 glazbena kultura

30. Tado Jurić 1979. 6 dr. sc. filozofije VIII.1 njemaĉki jezik - izborni

predmet



2.1.3. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima

Red. broj Ime i prezime Godina rođenja

Godine staža


Radno mjesto

1. Ţeljko Kovaĉević

1950. 37 profesor PTO VII.1 ravnatelj

2. Sanja Drţaić Medo (Alen Turjak) 1984. 7 prof. pedagogije i povijesti VII.1 školski pedagog 3. Marija Purgar 1966. 14 dipl. knjiţniĉar i prof. hrvatskog

jezika VII.1 školski knjiţniĉar

2.1.4. Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima - pripravnicima

Red. broj

Ime i prezime pripravnika

Godina rođenja

Zvanje Radno mjesto Priprav.

staž otpočeo

Ime i prezime mentora

1. Nada Rajak 1986. mag. primarnog

obrazovanja uĉiteljica hrvatskog

jezika (RN) 2013.

godine SlaĊana Petrić, prof. razredne nastave

2. Ljubomir Abadţić 1981. prof. pravoslavnog

vjeronauka vjerouĉitelj

2011.

godine Goran Todorović, prof. pravoslavnog

vjeronauka

3. Tijana Bezbradica 1983. prof. srpske

knjiţevnosti i jezika nastavnica srpskog

jezika 2011.

godine Sneţana Trošić, prof. srpskog jezika i

knjiţevnosti

4. Tjaša Vranić 1987.

mag. philol. angl. et

phaed.

nastavnica

engleskog jezika

2012.

godine

Ivana Dragšić, prof. pedagogije i

knjiţniĉarstva (OŠ Antuna Bauera, VU)



2.2 Podaci o ostalim radnicima škole

Red. broj


Godine staža

Zvanje Stupanj stručne spreme

Radno mjesto

1. Anita Pinjuh 1984. 4 diplomirani pravnik VII.1 tajnica

2. Dragana Liĉina 1975. 13 ekonomski tehniĉar,

viša ekonomska

VI. voditelj raĉunovodstva

3. Gojko Đukić 1953. 35 SSS – loţaĉ IV. loţaĉ-kućni majstor

4. Mitar Bojko 1964. 21 KV majstor III. loţaĉ-kućni majstor

5. Ljubica Miljanović 1957. 36 NKV djelatnik I. kuharica-spremaĉica

6. Ljerka Đukić 1960. 30 NKV djelatnik I. spremaĉica

7. Ranka Kovaĉević 1957. 31 SSS - trgovac IV. spremaĉica

8. Zorka Sokolović 1961. 20 NKV djelatnik I. spremaĉica

9. Gordana Oljaĉa 1971. 10 NKV djelatnik I. spremaĉica

10. Danijela Bestrcan 1973. 8 SSS - tkalac III. spremaĉica



ORGANIZACIJA RADA

2.3 PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

NAPOMENA: Odjeli s nastavom na hrvatskom jeziku su: I.a, II.a, III.a, IV.a, IV.c, V.a, VI.a,VII.a,VIII.a, VIII.c.

Odjeli s nastavom na srpskom jeziku i ćiriliĉnom pismu su: I.b, II.b, III.b, IV.b, V.b, VI.b, VII.b, VIII.b.

RA

ZR

ED

B R O J U Č E N I K A

IME I PREZIME RAZREDNIKA

uče

nik

a

od

jela

dje

vo

jčic

a

da

rov

itih

s d

rug

ih g

ov

orn

ih

po

dru

čja

a) povratnika b) prognanika c) izbjeglica

putnika u boravku

do 5 km

preko 5 km

cje

lod

ne

vn

om

pro

du

žen

om

a) b) c)

I. 30 2 16 - - - - - - - - - G. Lonĉar, G. Dujmović

II. 32 2 17 - - - - - - - - - M. Prpić Kukuljica, M. Vasilek

III. 32 2 15 - - - - - - - - - J. Kotromanović Sauka, S. Petrić

IV. 27 3 15 - - - - - - - - - M. Ošust-Blagec, N. Lukić, D. Dujić

I.-IV. 121 9 63 - - - - - - - - -

V. 36 2 16 - - - - - - - - - M. Petrović, T. Bezbradica

VI. 30 2 17 - - - - - - - - - I. Antolović (T. Ĉer), D. Arbutina

VII. 34 2 13 - - - - - - - - - N.Bek, M. Šljukić

VIII. 40 3 16 - - - - - - - - - S.Kelić, S.Mutapĉić, S.Vukiĉević

V.-VIII. 140 9 62 - - - - - - - - -

I.-VIII. 261 18 125 - - - - - - - - -



2.4 ORGANIZACIJA SMJENA

Škola radi u 1 smjeni - prijepodne. Nastavni sat traje 45 minuta, a nastava poĉinje u 8,00 sati.

U suprotnim smjenama organizirana je izborna nastava informatike i njemaĉkoga jezika od IV. do

VIII. razreda. Nakon redovne nastave u prvoj smjeni te u suprotnoj smjeni organizirane su i dodatna

i dopunska nastava te izvannastavne aktivnosti koje nismo mogli uvrstiti u raspored sati. Navedena

nastava organizirana je u dogovoru sa uĉenicima, prema zaduţenjima uĉitelja razredne i predmetne

nastave.

Raspored sati i zvonjenja istaknut je na oglasnoj ploĉi, u prostoriji za deţurne uĉenike te u

prostoriji za nastavnike (školska zbornica).

GODIŠNJI KALENDAR RADA

Broj radnih i nastavnih dana po mjesecima:

I. OBRAZOVNO RAZDOBLJE

MJESEC

Rujan Listopad Studeni

Prosinac

RADNIH DANA

21

21

19

15

NASTAVNIH DANA

21 21 19 15

UKUPNO 76 76

II. OBRAZOVNO RAZDOBLJE

Sijeĉanj Veljaĉa Oţujak Travanj Svibanj Lipanj

15 20 21 16 20 10

15 20 21 16 19 10

UKUPNO 102 101

SVEUKUPNO 178 177

Srpanj Kolovoz

0 0

0 0

2.5 RASPORED SATI U NASTAVI NIŽIH I VIŠIH RAZREDA

Raspored sati nalazi se u razrednoj knjizi svakog pojedinog razrednog odjela, na oglasnoj

ploĉi te u zbornici škole. Isti se po potrebi mijenja, a svaka promjena se pravovremeno evidentira.

Poštivanje rasporeda sati i moguća odstupanja u svakom razrednom odjelu kontrolira razrednik koji

procjenjuje opravdanost izmjena. Na moţebitne nedostatke treba reagirati na vrijeme te na njih

ukazati školskom pedagogu ili predmetnom nastavniku. Razredne knjige redovito pregledavaju

pedagog i ravnatelj. IzvoĊenje dopunske i izborne nastave vodit će se u razrednim knjigama, a

dodatne i izvannastavne aktivnosti upisivat će se u dnevnik rada. Pedagoška dokumentacija za

razredne odjele s nastavom na srpskom jeziku piše se dvojeziĉno; na hrvatskom i srpskom jeziku.



Raspored sati – predmetna nastava (A odjeljenje)

5.a PON UTO SRI ČET PET

1. HJ HJ GK VJ EJ

2. HJ MAT TZK POV EJ

3. TZK SRZ POV MAT MAT

4. MAT VJ EJ HJ HJ

5. PRI GEO NJJ TK/LK

6. PRI GEO NJJ TK/LK

7.

1.

2. INF

3. INF

4.


1. MAT FIZ EJ HJ MAT

2. VJ FIZ EJ HJ HJ

3. BIO HJ VJ GEO TK/LK

4. KEM GEO MAT GK TK/LK

5. TZK MAT POV KEM EJ

6. SRZ TZK BIO POV

1. INF

2. INF

3. NJJ

4. NJJ

8.c PON UTO SRI ČET PET

1. TZK BIO MAT MAT SRZ

2. BIO KEM POV GEO HJ

3. VJ GEO VJ KEM HJ

4. EJ MAT GK HJ MAT

5. EJ FIZ TZK TK/LK POV

6. HJ FIZ INFO TK/LK EJ

7. INFO

1.

2. NJJ

3. NJJ

4.


1. VJ GEO TZK POV HJ

2. MAT HJ MAT MAT MAT

3. EJ PRI HJ TK/LK EJ

4. HJ PRI HJ TK/LK EJ

5. POV SRZ GK VJ

6. TZK GEO

7. INF

1. INF NJJ

2. NJJ


1. EJ MAT HJ BIO VJ

2. EJ GEO HJ KEM SRZ

3. MAT FIZ MAT TK/LK HJ

4. TZK FIZ TZK TK/LK POV

5. HJ KEM GK GEO MAT

6. VJ BIO EJ POV

7.

1.

2. NJJ

3. INF NJJ

4. INF



Raspored sati – predmetna nastava (B odjeljenje)



KALENDAR RADA

KALENDAR RADA ZA ŠKOLSKU GODINU 2013./2014.


PRVO OBRAZOVNO RAZDOBLJE

DRUGO OBRAZOVNO RAZDOBLJE

76 nastavnih dana

101 nastavni dan

М ТЈ. P U S Č P S N

M ТЈ. P U S Č P S N

Ru

jan

1

Sij

eč

an

j

1 2 3 4 5

1. 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12

2. 9 10 11 12 13 14 15 18. 13 14 15 16 17 18 19

3. 16 17 18 19 20 21 22 19. 20 21 22 23 24 25 26

21 4. 23 24 25 26 27 28 29

15 20. 27 28 29 30 31

5. 30

Lis

top

ad

6. 1 2 3 4 5 6

Ve

lja

ča 1 2

7. 7 8 9 10 11 12 13 21. 3 4 5 6 7 8 9

8. 14 15 16 17 18 19 20 22. 10 11 12 13 14 15 16

9. 21 22 23 24 25 26 27 23. 17 18 19 20 21 22 23

21 10. 28 29 30 31 20 24. 24 25 26 27 28

Stu

de

ni

1 2 3

Ožu

jak

1 2

11. 4 5 6 7 8 9 10 25. 3 4 5 6 7 8 9

12. 11 12 13 14 15 16 17 26. 10 11 12 13 14 15 16

13. 18 19 20 21 22 23 24 27. 17 18 19 20 21 22 23

14. 25 26 27 28 29 30 28. 24 25 26 27 28 29 30

19

21 29. 31

Pro

sin

ac 1

Tra

va

nj 30. 1 2 3 4 5 6

15. 2 3 4 5 6 7 8 31. 7 8 9 10 11 12 13

16. 9 10 11 12 13 14 15 32. 14 15 16 17 18 19 20

17. 16 17 18 19 20 21 22 33. 21 22 23 24 25 26 27

15 23 24 25 26 27 28 29 16 34. 28 29 30

Sv

iba

nj

1 2 3 4

35. 5 6 7 8 9 10 11

36. 12 13 14 15 16 17 18

Subota/Nedјelja

37. 19 20 21 22 23 24 25

Zimski, proljetni i ljetni odmor učenika 19 38. 26 27 28 29 30 31

Blagdani - neradni dan Značajni datum srpske nacionalne manjine

Lip

an

j

1

Dan sporta - nenastavni, radni 39. 2 3 4 5 6 7 8

Dan škole - nastavni dan 40. 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

10 23 24 25 26 27 28 29

ukupno: 177 nastavnih dana

30



3. PLANOVI I PROGRAMI ŠKOLE

3.1 GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA (redovna nastava)

NAZIV PREDMETA GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDIMA

UKUPNO PLANIRANO I.a,b II.a,b III.a,b

IV.

a,b,c V.a,b, VI.a,b VII.a,b

VIII.

a,b,c

Hrvatski jezik 315 473 315 315 315 280 280 420 3028

Srpski jezik 140 140 140 140 140 140 140 140 980

Engleski jezik 140 140 140 210 210 210 210 315 1575

Njemaĉki jezik - - - - - - - - -

Likovna kultura 70 70 70 105 70 70 70 105 630

Glazbena kultura 70 70 70 105 70 70 70 105 630

Matematika 280 280 280 420 280 280 280 420 2520

Priroda - - - - 105 210 - - 210

Biologija - - - - - 140 140 210 490

Kemija - - - - - - 140 210 350

Fizika - - - - - - 140 210 350

Priroda i društvo 140 140 210 210 - - - - 700

Povijest - - - - 140 140 140 210 420

Zemljopis - - - - 105 140 140 210 595

Tehniĉka kultura - - - 70 70 70 105 315

T Z K 210 210 140 315 140 140 140 210 1145

UKUPNO 1365 1523 1365 1365 1645 1680 2870 1960 12958



3.2 PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Godišnjim planom i programom škole planirano je izvoĊenje izleta, ekskurzija, dana sporta i

drugih aktivnosti izvanuĉioniĉke nastave u svrhu unaprjeĊivanja odgojno-obrazovnog procesa.

Razrednici na poĉetku školske godine izvještavaju roditelje o planiranim aktivnostima u

školskoj godini te zajedno s njima dogovaraju opseg aktivnosti, vrijeme aktivnosti i financijska

sredstva potrebna za realizaciju. Neke od aktivnosti unesene su u kalendar škole (Dan sporta), a

neke će biti odreĊene u proljetnom razdoblju (obuka neplivaĉa). U okviru Dana sporta, s ciljem

poticanja pozitivnih zdravstvenih navika, planiramo jesenski i proljetni kros. Za uĉenike razredne

nastave planiran je posjetu blizini škole, a aktivnosti posvećene odreĊenom danu ili manifestaciji

su: MeĊunarodni dan starijih osoba, Brankovi dani, Dan zahvalnosti za plodove zemlje/dan kruha,

dan sjećanja na ţrtvu Vukovara, Sveti Nikola, Vukovarske adventske sveĉanosti, Pokladne

povorke- Maskenbal (Likovi iz bajke), Uskrsni sajam pisanica, Dan grada Vukovara- Cvjetni korzo,

Europski tjedan, MeĊunarodni dan obitelji itd. Od posjeta izvan grada planiramo posjetu

kazališnim predstavama, posjet vezan za nastavni predmet biologija Adica, (klaonica), kemija

(Vodovod), povijest (muzej). Planiran je dolazak kazališnih grupa u našu školu iz Osijeka te

Slavonskog Broda.

Za uĉenike trećih razreda planira se organizacija škole u prirodi, kao zaseban oblik nastave. Za

takav vid ostvarivanje nastavnog procesa vrijede posebne prirodoslovne zakonitosti: promatranje,

opaţanje te usporeĊivanje nauĉenoga putem iskustvenog uĉenja. Radom, uĉenjem i druţenjem

tijekom boravka u školi u prirodi uĉenici provjeravaju znanja i iskustva, vjeţbaju i primjenjuju ih u

stvarnom ţivotu.

Od ekskurzija su planirane višednevne ekskurzije za uĉenike od petog do osmog razreda za

vrijeme proljetnih praznika, u suradnji s većim brojem škola. Za uĉenike od V. do VIII. a razreda

planirane su zajedniĉka jednodnevne i višednevne ekskurzije tijekom školske godine.

Za uĉenike IV.b razreda planirana je višednevna ekskurzija, u suradnji s drugim školama.Za

ostale razrede planiran je jednodnevni izlet. U plan i provoĊenje navedenih izleta obvezno će biti

ukljuĉeni roditelji uĉenika, uvaţavajući pritom njihove financijske mogućnosti.



PLAN IZBORNE NASTAVE

Izborna nastava izvodit će se u skladu sa interesima uĉenika iz slijedećih predmeta:

Red. broj

Predmet Razred Broj

grupa Izvršitelji

Godišnji fond sati

1. VJERONAUK katoliĉ. I.a-VIII.a 8 M. Petrović, S.Kelić 700

2. VJERONAUK pravosl. I.b-VIII.b 8 Ljubomir Abadţić 560

3. NJEMAĈKI JEZIK IV.a,IV.b,

V.a,b,VI.a,

b, VII.a,b.

VIII.a,b

9 Ivanka Zlonoga, Tado

Jurić

700

4. INFORMATIKA V.-VIII. 10 M. Šljukić, N. Bek 770

35 2660

3.3 RAD S UČENICIMA PO PRILAGOĐENIM I INDIVIDUALIZIRANIM PROGRAMIMA

U školi će biti organiziran rad po prilagoĊenom programu (PP) te individualiziranom

programu (IP) u skladu s ĉlankom 60. Zakona o osnovnom školstvu sa slijedećim uĉenicima:

1. Gabriel Karaula, 4.a razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju

uĉenika s teškoćama u razvoju (PP),

2. Tamara Kneţević, 4.a razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


3. Marijan Petrović, 4.a razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


4. Ivan Šimić, 4.c razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s

teškoćama u razvoju (PP),

5. Denis Nikolić, 4.c razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika

s teškoćama u razvoju (PP),

6. Lucija Biĉvić, 5.a razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika


7. Antonio Malešić, 5.a razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju

uĉenika s teškoćama u razvoju (IP),

8. Matej Boţić, 6.a razred, ĉl. 4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s

teškoćama u razvoju (IP),



9. Vesna Biĉvić, 7.a razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika


10. Tomislav Bušić, 7.a razred, ĉl. 7 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju

uĉenika s teškoćama u razvoju (PP) – potrebno preseljenje u školu s ĉlankom 7,

11. Anamarija Biĉvić, 8.a razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


12. Đuliano Feratović, 8. a razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


13. Kristijan Malešić, 8. a razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


14. Sandro Dţalto, 8. c razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


15. Marina Sotinac, 8. c razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju


16. Nebojša Dragosavac, 8. b razred, ĉl. 4. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju

uĉenika s teškoćama u razvoju (PP).

Navedenim uĉenicima izraĊen je plan i program realizacije prilagoĊenog i

individualiziranog programa od strane svakog pojedinog uĉitelja/nastavnika koji im predaje.

Uĉitelji, u suradnji sa struĉnim suradnicima i ravnateljem škole, izraĊuju navedene programe

kako bi uĉenicima olakšali nesmetano praćenje nastave. Navedenim uĉenicima izdano je

rješenje od strane Ureda drţavne uprave Vukovarsko-srijemske ţupanije.



3.4 NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE

Dopunska nastava organizirana je prema potrebi uĉenika te procjeni predmetnih uĉitelja iz

slijedećih predmeta:

Red. broj

Predmet Razred Broj

grupa Izvršitelji

Godišnji fond sati

1. HRVATSKI JEZIK V.-VIII. 2 Sanja Vukiĉević 70

2. HRVATSKI JEZIK I.-IV. 2 Nada Rajak 70

3. SRPSKI JEZIK V.-VIII. 2 Tijana Bezbradica 35

4. MATEMATIKA V.-VIII. 1 Marica Jagetić 35

5. MAT. I HRV. J. I.a 2 Gordana Lonĉar 35

6. MAT. I HRV. J. II.a 2 Martina Prpić Kukuljica 35

7. HRVATSKI, MAT. III.a 2 Josipa Kotromanović Sauka 35

8. MAT. I HRV. J. IV.a, c 2 M. Ošust-Blagec, D. Dujić 70

9. MAT. I SRPSKI JEZ. I.b 2 Gordana Dujmović 35

10. MAT. I SRPSKI JEZ II.b 2 Marica Vasilek 35

11. MAT. I SRPSKI JEZ. III.b 2 SlaĊana Petrić 35

12. MAT. I SRPSKI JEZ. IV.b 2 Nataša Lukić 35

13. MATEMATIKA V.-VIII. 2 Ljubica Baćić 35

14. HRVATSKI JEZIK V.-VIII. 1 Ivana Antolović (Tamara Ĉer) 35

15. ENGLESKI JEZIK V.-VIII. 2 Nada Dizdar 35

16. POVIJEST V.-VIII. 2 Stanislava Mutapĉić 35

Ukupno 30 665

3.5 DODATNA NASTAVA (rad s darovitim učenicima)

Dodatna nastava će se provoditi prema procjenama nastavnika i interesu uĉenika u

slijedećim predmetima:

Red. broj

Predmet Razred Broj

Grupa Izvršitelji

Godišnji fond sati

1. ENGLESKI JEZIK VIII. 1 Nada Dizdar 35

2. MATEMATIKA V.-VIII. 3 Marica Jagetić, Ljubica Baćić 70

3. KEMIJA VII.-VIII. 1 Darinka Arbutina 35

4. HRVATSKI JEZIK V.-VIII. 2 Sanja Vukiĉević 70

5. MATEMATIKA I.a 1 Gordana Lonĉar 35

6. MATEMATIKA II.a 1 Martina Prpić Kukuljica 35

7. MATEMATIKA III.a 1 Josipa Kotromanović Sauka 35

8. MATEMATIKA IV.a, c 1 Marina Ošust-Blagec, Divna Dujić 70

9. MATEMATIKA I.b 1 Gordana Dujmović 35

10. MATEMATIKA II.b 1 Marica Vasilek 35

11. MATEMATIKA III.b 1 SlaĊana Petrić 35

12. MATEMATIKA IV.b 1 Nataša Lukić 35

13. SRPSKI JEZIK V.-VIII. b 1 Tijana Bezbradica 35

14. POVIJEST V.-VIII. b 1 Zoran Jakšić 35

Ukupno 15 455



3.6 PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŠTAVA, DRUŽINA I SEKCIJA

Izbor uĉenika za svaku pojedinu izvannastavnu aktivnosti ovisi o predznanju i interesima

uĉenika, sklonostima nastavnika te opterećenosti uĉenika redovnim planom i programom. Kako ne

bi došlo do prekomjernog opterećenja uĉenika te do poklapanja termina većeg broja izvannastavnih

aktivnosti, pedagog je sa voditeljima aktiva donio plan sudjelovanja uĉenika na natjecanjima,

smotrama i javnim nastupima.

Red.

Br.

Naziv aktivnosti Broj sati

(god.)

Broj sati

(tjedno)

Izvršitelji

RAZREDNA NASTAVA

1. Dramska druţina 35 1 Gordana Lonĉar

2. Recitatorska skupina 35 1 Josipa Kotromanović Sauka

3. Likovne-kreativne radionice 35 1 Marina Prpić-Kukuljica

4. Ritmika 35 1 Marina Ošust-Blagec

5. Ekolozi 35 1 Divna Dujić

6. Plesna skupina 35 1 Nataša Lukić

7. Sportska sekcija 35 1 Gordana Dujmović

8. Literarno-recitatorska sekc. 35 1 Nada Rajak

9. Folklor 35 1 Nada Rajak

10. Kreativne radionice 35 1 SlaĊana Petrić

11. Dramska sekcija 35 1 Marica Vasilek

12. Rano uĉenje informatike 35 1 Milenko Šljukić

13. Mali zbor 35 1 Ljubomir Abadţić

14. KDBZ 35 1 Sanja Kelić



3.7 UKLJUČIVANJE UČENIKA U IZVANŠKOSLKE AKTIVNOSTI

Uĉenici su ukljuĉeni u niz izvanškolskih aktivnosti, a neke su: Glazbena škola, Vukovar,

Nogometni klub, Športski klub ”Vukovar”, crkveni zbor, folklor u SKC, školu stranih jezika i

«Maţoretkinje» grada Vukovara. Uĉenici naše škole kroz navedene aktivnosti postiţu vrlo zapaţene

rezultate.

Red.

br.

Naziv aktivnosti Broj

sati

(god.)

Broj sati

(tjedno)

Izvršitelji

PREDMETNA NASTAVA

1. Prometna grupa (B) 35 1 Milenko Šljukić

2. Likovnjaci (A) 35 1 Valentina Grubaĉević

3. Šah (A, B) 35 1 Nataša Bek

5. Zbor (B) 70 2 Verica Karliĉek

6. KDBZ (A, B) 35 1 Verica Karliĉek

7. Recitatorsko-dramska sekcija (B) 35 1 Tijana Bezbradica

8. Likovna sekcija (B) 70 2 Ranko Pecikozić

9. Astronomija (A, B) 35 1 Nataša Bek

10. Pjevaĉki zbor (A) 70 2 Blanka Gigić, Marijana Matijević

11. Informatiĉka sekcija (B) 35 1 Milenko Šljukić

12. Odbojka (A, B) 70 2 Nada Mikša

13. Školski športski klub (A, B) 70 2 Nada Mikša

14. Literarna skupina (A) 35 1 Tamara Ĉer

15. Yoga (A, B) 35 1 Tijana Bezbradica

16. Grĉki jezik/Zbor (A, B) 35 1 Ljubomir Abadţić

17. Mladi povjesniĉari (A) 35 1 Stanislava Mutapĉić

18. Novinarska sekcija (A) 35 1 Stanislava Mutapĉić

19. Nogomet (A, B) 35 1 Zvonimir Markota

20. Košarka (A, B) 35 1 Zvonimir Markota

21. Kreativne radionice (B) 35 1 Nada Dizdar



3.8 PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE DJELATNOSTI

Kulturna i javna djelatnost usklaĊena je sa Kalendarom rada osnovnih škola za školsku godinu

2013./2014. koji je odobrilo MZOŠ. Razmatrane su organizacijske, materijalne i specifiĉne

mogućnosti i posebnosti škole, obveze škole spram lokalne zajednice te obiljeţavanje drţavnih i

vjerskih blagdana. TakoĊer, navedene planove uskladili smo i s planovima društva „Naša djeca“ĉiji

smo plan dobili te se planiramo ukljuĉiti u zajedniĉko planiranje i izvoĊenje odreĊenih aktivnosti.

Koordinator za izradu plana kulturne i javne djelatnosti škole su: uĉitelji koji likovne kulture,

uĉitelji/voditelji dramskih i recitatorskih skupina/sekcija te vjerouĉitelji.

MJESEC NAZIV AKTIVNOSTI

Rujan 2013. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN, DOBRODOŠLICA PRVAŠIĆIMA,

SIGURNOST DJECE U PROMETU, BRANKOVI DANI

Listopad 2013. MEĐUNARODNI DAN UĈITELJA, MEĐUNARODNI DAN

DJETETA, DANI KRUHA, DAN NEOVISNOSTI, DANI

ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DAN JABUKA, MJESEC

HRVATSKE KNJIGE

Studeni 2013. SVI SVETI, DUŠNI DAN, DAN SJEĆANJA NA ŢRTVU

VUKOVARA, DAN PRAVA DJECE

Prosinac 2013. DAN ŠKOLE, SVETI NIKOLA, SVEĈANA PRIREDBA, BOŢIĆ,

NOVA GODINA

Sijeĉanj 2014. ŠKOLSKA SLAVA SV. SAVA, DAN SJEĆANJA NA

HOLOKAUST

Veljaĉa 2014. KARNEVALSKE SVEĈANOSTI, VALENTINOVO

Oţujak 2014. DAN MATERINJEG JEZIKA, MASKENBAL (LIKOVI IZ BAJKE),

DAN DAROVITIH UĈENIKA, SVJETSKI DAN VODA

Travanj 2014. DAN PLANETE ZEMLJE, MEĐUNARODNI DAN DJEĈJE

KNJIGE, SVJETSKI DAN ZDRAVLJA, USKRS

Svibanj 2014. MAJĈIN DAN, DAN GRADA (CVJETNI KORZO), SPORTSKI

DAN, DAN OBITELJI

Lipanj 2014. DAN EUROPE, SVEĈANOST ZA UĈENIKE OSMIH , SVEĈANA

PRIREDBA

Sadrţaj obiljeţavanja navedenih datuma uĉitelji su obradili u svojim godišnjim i mjeseĉnim

planovima rada te ih uvrstili u Školski kurikul za šk. god. 2013./2014.



4. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

U realizaciju ovoga programa ukljuĉeni su razrednici osmog razreda i struĉni suradnik

pedagog koji će, kontinuirano tijekom tekuće školske godine, voditi raĉuna da navedene uĉenike

pravovremeno informiraju o mogućnostima daljnjeg nastavka školovanja i to na naĉin:

predavanja u školi na koja će biti pozvani struĉnjaci odreĊenih profila i struka,

predavanje za roditelje: ”Kamo nakon osnovne škole?” te publikacija za uĉenike,

radio i TV emisije o individualnom profesionalnom informiranju,

literarni i likovni radovi na temu “ Moje buduće zanimanje”,

posjet pojedinim ustanovama (npr. laboratorijima u Bolnici i Vodovodu),

obavještavati roditelje i uĉenike o uvjetima upisa u srednju školu te e-upisima,

anketiranje uĉenika osmih razreda i obrada upitnika,

usmjeravanje uĉenika Sluţbi za profesionalno informiranje i usmjeravanje (ukoliko

su neodluĉni kod izbora zanimanja),

suradnja sa Zavodom za zapošljavanje,

odlazak na „Sajam poslova“ u Vukovaru (Dom Lavoslava Ruţiĉke).

Vrijeme provoĊenja ovih aktivnosti jest tijekom cijele školske godine. Nositelji aktivnosti su:

školski pedagog, razrednici osmih razreda, nastavnik likovne kulture, kemije i biologije, srpskog i

hrvatskog jezika te vanjski suradnici.

5. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE ZAŠTITE UČENIKA

Posebnu pozornost škola pridaje higijeni prostora u kojem borave uĉenici te higijeni sanitarnih

ĉvorova koji se redovito odrţavaju ĉistima. U sanitarnim ĉvorovima postavljeni su sapuni za pranje

ruku. Duţnost je djelatnika škole skrbiti o higijenskim navikama uĉenika te im pomagati ukoliko u

vlastitome domu nemaju sve potrebne uvjete i oĉekivane higijenske standarde.

OŠ Nikole Andrića ostvaruje vrlo dobru suradnju sa Zavodom za javno zdravstvo u Vukovaru

(Školska medicina) koji je i za ovu školsku godinu izradio program sistematskih pregleda i

cijepljenja protiv zaraznih bolesti:

U cilju poboljšanja zdravlja organizirat ćemo :

- rekreativni izlet (dan pješaĉenja),

- predavanje o zlouporabi droga, pušenja i alkohola,

- predavanja o zaraznim bolestima (suradnja sa Crvenim kriţem),

- realizacija plana borbe protiv nasilja (projekt „Poboljšanje odnosa uĉenik-

nastavnik, uĉenik-roditelj, roditelj-škola“)

U Školski kurikul, godišnje i mjeseĉne planove nastavnika te planiranje sata razrednika

uvrstili smo i kurikul zdravstvenoga odgoja, ĉiji je jedan od ciljeva i higijena uĉenika te pridavanje

paţnje o brizi tijela, pravilna prehrana i bavljenje tjelovjeţbom.



5.1 Školski preventivni program za suzbijanje zlouporabe droge

Školski preventivni program (ŠPP) izraĊen je u svrhu realiziranja, vertikalnom i horizontalnom

koordinacijom rada svih nositelja preventivne zaštite, prevencije nepoţeljnih ponašanja uĉenika te

suzbijanja svih vidova ovisnosti. Kako bi realizacija bila što kvalitetnija i uspješnija, potrebno je

sve više ukljuĉiti i, za ovu problematiku, zainteresirati roditelje putem radionica i struĉnih

predavanja. Imajući u vidu sklonosti i mogućnosti uĉenika, potrebno je gotovo sve uĉenike

angaţirati u izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima kao poligonima za pozitivno

dokazivanje. Putem redovne i izborne nastave te sati razredne zajednice potrebno je socijalizirati

uĉenike,poraditi na razvijanju njihove kreativnosti, stvarati pozitivne karakteristike cjelovite

liĉnosti, osjećaja samopouzdanja i odgovornosti te zdravog natjecateljskog duha. Osnovni cilj svih

aktivnosti mora biti u funkciji preventivnog djelovanja na formiranje loših navika i sprjeĉavanja

bolesti i ovisnosti. U odreĊene dane (Dan protiv pušenja, Mjesec borbe protiv ovisnosti)

intenzivirati rad širim akcijama (radionice, panoi, likovni radovi sl.). Organizirati struĉno

predavanje uz uporabu video materijala, TV emisija i struĉne literature te dnevnog tiska. Provesti

ankete u svim odjelima o lošim navikama uĉenika i njihovih roditelja. Homogenizirati struĉni tim,

izraditi instrumentarij permanentnog praćenja i analize rada preventivnog djelovanja te njegovog

verificiranja. Za realizaciju ovog opseţnog i odgovornog posla potrebna je bolja koordinacija svih

nositelja preventivne zaštite. Svaka pomoć, bez obzira na naše višegodišnje iskustvo, uvijek je

dobrodošla.

5.2 Program mjera za prevenciju poremećaja u ponašanju

PREGLED MJERA Mjere na razini škole:

- bolji nadzor tijekom odmora i stanke za uţinu uĉenika,

- sastanci nastavnika i roditelja,

- telefonski kontakti (otvorena linija za anonimne pozive),

- nastavniĉka grupa koja radi na razvijanju društvenog okruţenja u školi,

- roditeljski kruţoci/radionice.

Mjere na razini razreda:

- razredni propisi protiv nasilniĉkog ponašanja: pojašnjenja, pohvale i kazne,

- redoviti razredni sastanci,

- igranje uloga i suradniĉko uĉenje,

- pedagoške radionice:

a) Sukob ili suradnja (8 radionica)

b) Nenasilno rješavanje sukoba (5 radionica)

c) Krizne situacije i stres (9 radionica)

d) Komunikacija (6 radionica)

e) Postupak s konfliktom (8 radionica)

- zajedniĉke pozitivne razredne djelatnosti,

- razredni sastanak nastavnik-roditelji/uĉenici.

Mjere na individualnoj razini:

- ozbiljni i povjerljivi razgovori s nasilnicima i sa ţrtvama nasilja,

- ozbiljni razgovori s roditeljima dotiĉne djece,

- korištenje mašte roditelja i nastavnika,

- pomoć «neutralnih» uĉenika,

- pomoć i podrška roditeljima (izrada odgovarajućih brošura, literatura, ...),

- raspravljaĉke grupe roditelja nasilnika i ţrtvi.



CILJEVI

Smanjiti na najmanju moguću razinu (ili potpuno ukloniti) postojeće probleme odnosa

nasilnik/ţrtva u školskom okruţenju i izvan njega te sprijeĉiti pojavu drugih problema vezanih za

nasilje. Prevenirati buduća nasilniĉka ponašanja.

Postići bolje odnose meĊu vršnjacima u školi i stvoriti uvjete koji će omogućiti i ţrtvama i

nasilnicima osvještavanje navedene problematike te omogućiti ugodniji boravak u školskom

okruţenju i izvan njega.

Postići veću ukljuĉenost odraslih osoba u školi i kod kuće u svrhu sprjeĉavanja nasilniĉkog

ponašanja, ali i pomaganju ţrtvama nasilja.

UtvrĊivanje opsega stanja u odnosu nasilnik/ţrtva provoĊenjem anketnih upitnika jednom u

svakom pojedinom obrazovnom razdoblju.

Konaĉni cilj, uz navedene, mora biti uĉinkovitije otklanjanje nasilništva u školi i izvan nje.

MJERE NA RAZINI RAZREDA

RAZREDNA PRAVILA U SVEZI S NASILNIŠTVOM

Slijedeća pravila trebala bi biti prirodno polazište:

1. Nećemo, na bilo koji naĉin, zlostavljati druge uĉenike,

2. Pokušat ćemo pomoći zlostavljanim uĉenicima,

3. Pokušat ćemo ukljuĉiti i one uĉenike koje se obiĉno izostavlja.

Navedena tri pravila odnose se istodobno na neposredno zlostavljanje (s relativno otvorenim

napadima na ţrtvu) i na posredno nasilništvo, tj. društvenu izoliranost i iskljuĉenost iz grupe

vršnjaka. Vrste ponašanja na koja se odnose navedena pravila valja raspraviti s uĉenicima.

Pojašnjenje se moţe provesti na nekoliko naĉina.

Koristiti ulomke iz knjiţevnosti za djecu i mladeţ koji tematiziraju nasilništvo ili nepoţeljne

oblike ponašanja. Tekstovi se ĉitaju naglas, ali moraju biti paţljivo odabrani, s obzirom da se brojni

opisi takvih problema temelje na neispravnom poimanju nasilnika i ţrtava, pa stoga nisu u cijelosti

realistiĉni. Cilj glasnog ĉitanja odlomka jest povećanje suosjećanja uĉenika sa ţrtvom zlostavljanja i

prikaz nekih uobiĉajenih metoda (zlostavljanja), a da se pritom ne ukazuje na nove mogućnosti

zlostavljanja.

Moţemo se posluţiti i konkretnom situacijom u razredu ili uzeti za polazišnu toĉku neku

općenitiju situaciju (npr. iz tiska, s TV-a, s Interneta itd.). Pomoć u preuzimanju uloga moguće je

ilustrirati (što bi mogli poduzeti «neutralniji» uĉenici) kako bi sprijeĉili sklonost društvenom

iskljuĉivanju u svrhu sprjeĉavanja nasilniĉkog ponašanja. Što je gluma uĉenika realnija, to je veća

vrijednost povezivanja predstavljanja sa stvarnom situacijom zlostavljanja. Nakon igranja uloga

valjalo bi u razredu odrţati javnu raspravu.

Moţe se raspravljati i o pasivnom sudjelovanju u zlostavljanju. Neki se uĉenici rijetko

odluĉuju na nasilništvo nad drugima, ali će lako postati nasilni ako netko drugi preuzme vodstvo. Ti

uĉenici moraju shvatiti da i pasivno sudjelovanje predstavlja „suuĉesništvo„ pa su i oni odgovorni

za ono što se dogaĊa.

POHVALA

Nasilne uĉenike, posebice i one na koje drugi lako utjeĉu (labilne), treba takoĊer pohvaliti

zbog toga što nisu reagirali agresivno u uvjetima koji ih obiĉno na to navode te zato što nisu

sudjelovali u nasilju.



KAZNE

Istraţivanje i iskustvo pokazuju da je nuţno koristiti i kazne – neku vrstu negativnih

posljedica – u sluĉaju nepoţeljnih ponašanja. Negativne posljedice ne smiju biti usmjerene na

osobu, nego moraju jasno pokazati da nepoţeljno ponašanje, poput zlostavljanja vršnjaka, nije

prihvatljivo. Izbor kazni mora biti primjeren dobi, spolu i osobnosti uĉenika.

Prihvatljivi oblici kazni su slijedeći:

- ozbiljni razgovor u ĉetiri oka s uĉenicima,

- uĉenik mora pomagati deţurnom nastavniku za vrijeme odmora,

- uĉenik se šalje na razgovor kod ravnatelja i pedagoga,

- pisano ili telefonsko obraćanje uĉenikovim roditeljima kako bismo ih obavijestili o stanju

te pokušali suraĊivati s njima radi promjene uĉenikova ponašanja,

- obavještavanje Centra za socijalnu skrb ukoliko se radi o ozbiljnijim problemima.

SURADNIČKO (KOOPERATIVNO) UČENJE

Uĉenici koji sudjeluju u suradniĉkom uĉenju ili grupama ĉesto su susretljiviji i pozitivnije se

odnose jedni prema drugima, spremniji su pomoći i podrţati druge. U suradniĉkom uĉenju uĉenici

rade u manjim grupama na zajedniĉkom zadatku. Osnovno obiljeţje ove metode je da nastavnik

izloţi zadatak te se na taj naĉin meĊu ĉlanovima grupe stvara meĊusobna pozitivna ovisnost.

ZAJEDNIČKE POZITIVNE DJELATNOSTI

Takve djelatnosti mogu ukljuĉiti zabave, veselice, subotnje izlete i sl. TakoĊer, poţeljno je

da roditelji uĉenika budu ukljuĉeni u ove djelatnosti. Vaţno je osigurati da svi uĉenici sudjeluju u

razonodi. Ovdje se moţe još organizirati i izbor uĉenika mjeseca koji bi bio biran po toĉno

utvrĊenim parametrima, a mogao bi ga birati svaki uĉenik iz razreda.

MJERE NA INDIVIDUALNOJ RAZINI

OZBILJAN RAZGOVOR S NASILNIKOM

Vaţno je odmah razgovarati s nasilnikom ili nasilnicima, ali i sa ţrtvom. Prvotni cilj

razgovora jest prekid nasilništva. Poruka nasilnicima posve je jasna: ne prihvaćamo nasilništvo u

našoj školi/razredu i pobrinut ćemo se da ono prestane.

RAZGOVORI SA ŽRTVOM

Tipiĉna ţrtva ustrašen je i nesiguran uĉenik koji u pravilu ne ţeli biti u središtu pozornosti.

On/ona boji se dovesti nasilnika u „nevolju“ bude li rekao odraslima što taj ĉini. Moramo uloţiti

krajnji napor kako bismo ţrtvi zajamĉili djelotvornu zaštitu od osvete nasilnika. Zlostavljani uĉenik

mora povjerovati da su mu odrasli kadri pruţiti traţenu i pravovremenu zaštitu.

RAZGOVOR S RODITELJIMA

Kada nastavnik ustanovi o kojem se nasilnom uĉeniku radi, mora odmah obavijestiti

roditelje takve djece; barem ako je problem poprimio ozbiljne razmjere. Nastavnik bi mogao

dogovoriti sastanak sa ţrtvom i nasilnikom kojemu će biti nazoĉni i njihovi roditelji. Sastanak ne

smije biti jedan izoliran dogaĊaj, nego moraju uslijediti i drugi sastanci u kojima će se tek moći

ispravno valorizirati situacija. Roditelji moraju objasniti djetetu da zlostavljanje smatraju ozbiljnim

problemom i da neće trpjeti takvo ponašanje u budućnosti. Vaţno je da roditelji pohvale uĉenika

ako je došlo do promjene ponašanja i pridrţavanja dogovorenih pravila jer djetetu je lakše



promijeniti agresivno ponašanje ako osjeća da ga okolina barem u nekom stupnju voli i cijeni.

Roditelji ţrtve moraju pomoći djetetu da se bolje prilagodi i socijalizira sa skupinom jer se redovito

radi o ustrašenom i nesigurnom uĉeniku.

6. ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM

Cilj programa:

Sukladno Nacionalnom programu suzbijanja korupcije 2006.-2008. godine, kojeg je donio

Hrvatski sabor 31. 3. 2006. godine, u školi će se provoditi mjere antikorupcijskog programa. Cilj je

programa prepoznati i sprijeĉiti korupciju u svom okruţenju pa tako i u školi. Suzbijanje korupcije

ne smije se smatrati kampanjom već trajnim zadatkom.

Zadaće programa:

Informirati i senzibilizirati djelatnike, uĉenike i roditelje da su pravo na dostojanstven ţivot i

uvaţavanje druge osobe temeljne ustavne vrijednosti koje moramo štititi i za koje se moramo

zalagati, a samim time i razvijati osjećaj odgovornosti za svoje postupke.

Humanizirati rad u školi i poticati pozitivno školsko ozraĉje. Provoditi diskretni zaštitni

postupak prema osobama koje svojim ponašanjem mogu biti (loš) primjer neprihvatljivog

ponašanja.

Raditi na uĉenju socijalnih vještina i samopoštovanja. Osposobljavati uĉenike za kvalitetan

ţivot te aktivno i odgovorno sudjelovanje u vrijednostima ţivota. Jaĉati suradnju s ustanovama koje

pomaţu sprjeĉavanju korupcije.

Nositelji programa:

Povjerenstvo za sprjeĉavanje korupcije kojeg ĉine:

-Sanja Drţaić Medo, pedagoginja; Alen Turjak, pedagog,

- Marija Purgar, knjiţniĉar,

- Mario Petrović, vjerouĉitelj,

- NaĊa Jovanović, uĉenica,

- Anita Kovaĉev, roditelj.

Provoditelji programa:

Svi djelatnici, roditelji i uĉenici OŠ Nikole Andrića.

Mjere programa:

Na satu razredne zajednice dati prioritet sadrţajima koji potiĉu razvijanje moralnih i

društvenih vrijednosti i opću kulturu;

U planove i programe svih predmeta ugraditi elemente odgoja, etike i društvene

odgovornosti;

Poduĉavati uĉenike o korupciji kao društvenom zlu;



Uĉiti kako iskreno i primjereno izraziti zahvalnost;

IzgraĊivati pravilan stav i jaĉati samostalnost i odgovornost prema vrjednovanju,

samovrjednovanju i nagraĊivanju;

Donijeti i provoditi etiĉki kodeks škole;

Moralno se ponašati te odgovorno i profesionalno raditi svoj posao;

Osigurati i omogućiti transparentnost u poslovanju škole i donošenju odluka;

Osvijestiti odgovornost u trošenju sredstava kako prema školi tako i prema lokalnoj

zajednici i društvu u cjelini;

Osigurati javnost rada i nadzor nad zakonitošću rada;

Dosljedno provoditi zakone;

Uvesti i jaĉati unutarnju kontrolu poslovanja škole;

Realizacija programa:

Program će biti realiziran kroz redovnu i izbornu nastavu, izvannastavne aktivnosti,

razgovor, radionice, izradu panoa, plakata, brošura, putem parlaonice, literarnih radova uĉenika,

igru uloga, praćenjem vijesti i razliĉitih statistiĉkih podataka, gledanjem prigodnih predstava i

emisija, osnivanjem Vijeća uĉenika i praćenjem svih dogaĊanja u školi i oko škole, prezentacijom

prikupljenih podataka o stavovima i iskustvima roditelja te prijedlozima za iskorjenjivanje loših

navika.

Evaluacija programa:

Na sjednicama Uĉiteljskog vijeća, Vijeća roditelja i Školskog odbora analizirati provedbu

programa i uoĉene poteškoće te predlagati mjere za poboljšanje edukacije i sprjeĉavanje korupcije.



7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIH U ŠKOLI

R.b. Ime i prezime Redovita nastava

Izb

orn

a n

.

Do

pu

nsk

a n

. D

od

atn

a n

.

Izv

an

na

sta

vn

e

ak

tiv

no

sti

Po

slo

vi

razr

ed

nik

a

Po

seb

ni

po

slo

vi

Ost

ali

po

slo

vi

U

KU

PN

O

stručno nestručno

1. Divna Dujić 16 - - 1 1 1 2 - 19 40

2. Martina Prpić

Kukuljica

16 - - 1 1 1 2 - 19 40

3. Josipa K. Sauka 16 - - 1 1 1 2 - 19 40

4. M. Ošust-Blagec 16 - - 1 1 1 2 - 19 40

5. Gordana

Dujmović

15 - - 1 1 1 2 - 20 40

6. Marica Vasilek 15 - - 1 1 1 2 - 20 40

7. SlaĊana Petrić 15 - - 1 1 1 2 - 20 40

8. Nataša Lukić 15 - - 1 1 1 2 - 20 40

9. Nada Rajak 16 - - 2 - 2 - - 20 40

10 Tijana

Bezbradica

16 - - 1 1 2 2 - 18 40

11. Ivana Antolović

(Tamara Ĉer)

18 - - 1 - 1 2 - 18 40

12. Sanja Vukiĉević 16 - - 2 2 - 2 18 40

13. Zoran Jakšić 8 - - - 1 2

ŠZ

- 2 8 21

14. Marica Jagetić 20 - - 1 1 - - - 18 40

15. Ljubica Baćić 20 - - 1 1 - - - 18 40

16. Nada Dizdar 20 - - 1 1 1 - - 17 40

17. Vanda Miliĉević

(Tjaša Vranić)

15 - - - - - - - 12 27

18. Ivanka Zlonoga - - 10 - - - - 2 9 21

19. Lidija Grganović 10 - - - - - - - 7 17

20. Jadranka

Beganović

6 - - - - - - - 5 11

21. Danijela Herceg 15,5 - - - - - - - 9,5 25

22. Darinka Arbutina 11,5 - - - 1 3

ŠZ

2 - 12,5 30

23. Bojana Brkić

(Vladana

Ţivković)

7,5 - - - - - - - 6 14

24. Stanislava

Mutapĉić

14 - - 1 1 1

2

ŠZ

2 - 19 40

25. Ana Kajinić - 9,5 - - - - - - 6,5 16

26. Nataša Bek 5 - 12 - - 2 2 2 17 40

27. Valentina

Grubaĉević

5 - - - - 1 - 1 6 13

28. Ranko Pecikozić 4 - - - - 2 - 2 6 14

30. Nada Mikša 8 - - - - 2 - 2 8 20

31. Zvonimir

Markota

10 - - - - 2 - - 8 20

32. Mario Petrović - - 6 - - - 2 - 6 14

33. Ljubomir

Abadţić

- - 16 - - 1 - - 12 29

34. Verica Karliĉek 5 - - - - 3 - - 6 14

35. Sanja Kelić - - 14 - 1 2 - 13 30

36. Milenko Šljukić 4 - 10 - - 3 2 4 17 40

38. Gordana Lonĉar 16 1 1 1 2 19 40



Tjedno zaduţenje odgojno obrazovnih radnika škole u okviru 40 satnog radnog tjedna.

UČITELJI KOJI RADE IZNAD NORME

1. Josipa Sauka Kotromanović - 4 sata tjedno – voditelj smjene i satniĉar

8. PLANOVI PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA

Individualno usavršavanje uĉitelja i struĉnih suradnika ĉini permanentno usavršavanje koji je

dio njihove radne obveze. U godišnjoj strukturi za struĉno usavršavanje planirano je 35 sati

rasporeĊeno na slijedeće sadrţaje:

- struĉni aktivi u školi (4 x 2 = 8)

- struĉni skupovi ili seminari (2x5 = 10)

- praćenje metodiĉke i didaktiĉke literature i pedagoške periodike (35x0,5 = 17)

- uĉitelji razredne nastave organizirani su u dva struĉna aktiva, a to su: aktiv razredne

nastave sa nastavom na hrvatskom jeziku – voditelj Martina Prpić-Kukuljica te aktiv razredne

nastave sa nastavom na srpskom jeziku i ćiriliĉnom pismu - voditelj Gordana Dujmović

- praćenje i pohaĊanje struĉnih skupova od strane Agencije za odgoj i obrazovanje

(pregled i prijava na www.ettaedu.eu) te Ţupanijskih struĉnih vijeća, ovisno o struci djelatnika

IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA:

Stvaranje novih i poboljšanih uvjeta rada; u osmišljavanju aktivnosti uĉenicima treba

omogućiti predlaganje pojedinih aktivnosti kojima bi u potpunosti zadovoljili svoje odgojno-

obrazovne potrebe (pomoću intervjua, crtanja, fotografiranja, anketiranja, ovladavanja orijentacijom

u prostoru i sl.).

UvoĊenje blok sati i suvremenih oblika izvoĊenja nastave oslobaĊa uĉenike od teških torbi

jer u jednom danu umjesto, primjerice, 6 predmeta imaju samo 3 nastavna predmeta. Škola treba

dodatne napore uloţiti za stjecanje iskustva, praktiĉnoga rada te pravilnom izboru pedagoških uzora

kod uĉenika.

39. Marijana

Matijević

7 - - - - 1 - - 7 15

40. Tado Jurić - 10 - - - - - - 7 17



PLANOVI RADA STRUČNIH AKTIVA

Plan i program rada aktiva razredne nastave

BROJ AKTIVA

SADRŽAJ RADA VRIJEME

IZVOĐENJA

RAZREDNI ODJELI NA SRPSKOM JEZIKU

1. -konstituiranje aktiva - Izbor predsjednika i zapisniĉara

-zaduţenja nastavnika u neposrednom radu s uĉenicima Kolovoz i Rujan 2013.

2. -obrada i ocjenjivanje lektire

-roditeljski sastanci-komunikacija roditelj-nastavnik Listopad 2013.

3. -djeca s poteškoćama

-komunikacija nastavnik-uĉenik

Prosinac 2013.- Veljaĉa

2014.

4. -analiza rada aktiva

Lipanj 2014.

RAZREDNI ODJELI NA HRVATSKOM JEZIKU

1.

-konstituiranje aktiva i izbor predsjednika

-zaduţenja nastavnika u neposrednom radu s uĉenicima

-slobodne aktivnosti

-kulturna i javna djelatnost (prijedlozi za obiljeţavanja)

Rujan 2013.

2. - meĊuškolski aktiv

- predavanje/radionica po dogovoru Studeni 2013.

3. - pravilnik o praćenju i ocjenjivanju

- meĊuškolski aktiv Veljaĉa 2014.

4.

- meĊuškolski aktiv

- predstavljanje izdavaĉkih kuća

- analiza rada aktiva

Lipanj 2014.

Plan i program aktiva jezika i društvene grupe predmeta

SADRŽAJ RADA STRUČNIH AKTIVA REALIZACIJA PLANA

NOSIOCI AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

-konstituiranje aktiva

-prijedlog programa i mjera te donošenje zaduţenja

radnicima,

-Zakon o odgoju i obrazovanju u os. i sr. školi te

Pravilnik o ocjenjivanju

- svi ĉlanovi

- svi ĉlanovi i pedagog

- ravnatelj

- pedagog Rujan 2013.

-ponašanje uĉenika i poštivanje kućnog reda

-novi pedagoški standardi

- svi ĉlanovi

- pedagog Studeni 2013.

-priprema za natjecanja i vanjsko vrednovanje

-struĉno predavanje

-korelacijsko integracijsko planiranje

-Školski kurikul 2013./2014.

- svi ĉlanovi

Rujan 2013. –

Veljaĉa 2014.

-analiza rezultata sa natjecanja

-kulturna i javna djelatnost škole

-analiza rada i prijedlozi za narednu školsku godinu

- svi ĉlanovi

-uĉ. GK-e, nast. jezika,

vjerouĉitelji

- svi ĉlanovi

Svibanj 2014.



8.1 Plan i program aktiva prirodne grupe predmeta: matematike, fizike, prirode, biologije,

kemije, tehničke kulture i TZK-e

SADRŽAJ RADA STRUČNIH AKTIVA REALIZACIJA PLANA

NOSIOCI AKTIVNOSTI VRIJEME

REALIZACIJE

1. -konstituiranje aktiva

-prijedlog programa rada i njegovo donošenje

-zaduţenja nastavnika u redovitoj, dopunskoj,

dodatnoj i izbornoj nastavi i izvanškolskim

aktivnostima

- svi ĉlanovi

- svi ĉlanovi i pedagog

- ravnatelj

- pred. aktiva i ravnatelj

- nastavnici TZK-e

Listopad 2013.

2. -analiza kurikula - svi ĉlanovi

- pedagog

Listopad i Studeni

2013.

3.-pripreme za natjecanje

-proljetni kros

- svi ĉlanovi aktiva


Prosinac 2013. –

Oţujak 2014.

4.-praćenje i ocjenjivanje uĉenika

-analiza rezultata sa natjecanja

-prometna kultura


- nastavnik TK-e

Travanj 2014.

5. -analiza rada struĉnog aktiva i prijedlozi sa

narednu školsku godinu


Lipanj 2014.

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1 PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

RUJAN

1. UtvrĊivanje pedagoške dokumentacije za praćenje (ravnatelj),

2. Razmatranje godišnjeg plana i programa rada škole (ravnatelj, uĉitelji),

3.Upoznavanje s Pravilnikom o radu o obvezama uĉitelja (ravnatelj),

4.Prijedlozi programa struĉnog usavršavanja uĉitelja (uĉitelji),

5.Rasprava o obaveznim udţbenicima i priruĉnicima (uĉitelji),

6.Formiranje struĉnih aktiva (voditelji aktiva i uĉitelji),

7.Dogovor oko cijene kuhinje, osiguranja, podjele besplatnih udţbenika (ravnatelj,

uĉitelji),

8.Upoznavanje s programom polaganja struĉnih ispita uĉitelja/pripravnika (ravnatelj).

STUDENI

1.Analiza rada s naprednim grupama, djecom s teškoćama u razvoju (ravnatelj, uĉitelji),

2.Razmatranje Pravilnika o pedagoškim mjerama (ravnatelj),

3.Osvrt na uspjeh i uĉenje uĉenika (ravnatelj).



PROSINAC

1.Analiza uspjeha nakon prvog polugodišta (uĉitelji),

2.Osvrt na realizaciju nastavnih sadrţaja (ravnatelj),

3.Praćenje rada uĉeniĉke zadruge (ravnatelj i uĉitelj),

4.Osvrt na pedagoško-instruktivne uvide u nastavi (ravnatelj, pedagog).

VELJAČA

1.Dogovor oko pripreme natjecanja (uĉitelji),

2.Plan ekskurzija i izleta i izvanuĉioniĉke nastave (uĉitelji i roditelji).

OŽUJAK

1.Opremljenost škole nastavnim sredstvima i pomagalima neophodnim za rad (ravnatelj),

2.Praćenje i vrednovanje uspjeha te vladanja uĉenika (ravnatelj, pedagog).

TRAVANJ

1.Analiza uspjeha prije proljetnih praznika (uĉitelji, ravnatelj),

2.Analiza ostvarivanja plana i programa vezano za korelaciju u radu (uĉitelji),

3.Analiza izleta projektne i integrirane nastave (uĉitelji i roditelji).

SVIBANJ

1.Profesionalna orijentacija uĉenika (pedagog i razrednici osmih razreda),

2.Testiranje uĉenika za upis djece u prvi razred (pedagog, uĉitelji).

LIPANJ

1.Analiza uspjeha na kraju školske godine (ravnatelj, uĉitelji, pedagog),

2.Imenovanje ispitnih komisija te odreĊivanje rokova za popravne ispite (ravnatelj),

3.Prijedlozi za pohvale i nagrade uĉenika (uĉitelji),

4.Dogovor oko sreĊivanja radnih mapa uĉitelja (pedagog, uĉitelji)

SRPANJ

1.Izvješće o rezultatima rada na kraju školske godine (ravnatelj),

2.Rješavanje molbi, ţalbi i zahtjeva roditelja u odg.-obraz. pitanjima (Vijeće roditelja,

uĉitelji, ravnatelj)

3.Okvirna podjela predmeta i razredništva za slijedeću školsku godinu (ravnatelj),

4.UtvrĊivanje viška i manjka djelatnika (ravnatelj).



KOLOVOZ

1.Analiza uspjeha nakon popravnih ispita (uĉitelji, ravnatelj),

2.Prijedlog struĉne literature, udţbenika i ĉasopisa za slijedeću školsku godinu (ravnatelj),

3.Naputak za organiziranje rada u novoj školskoj godini (ravnatelj).

9.2 PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

PRVO OBRAZOVNO RAZDOBLJE (I.)

Formiranje razrednih odjela i upoznavanje uĉenika s kućnim redom i obvezama,

Izrada godišnjeg plana i programa razrednog odjela,

SreĊivanje razredne pedagoške dokumentacije,

organizacija dopunske i dodatne nastave i izvannastavne aktivnosti,

Poslovi oko organizacije prehrane uĉenika,

Plan izleta i ekskurzija integriranog dana terenske nastave razrednih odjela u

dogovoru s uĉiteljima i roditeljima.

DRUGO OBRAZOVNO RAZDOBLJE (II.)

UtvrĊivanje općeg uspjeha nakon prvog obrazovnog razdoblja (uĉenje, vladanje,

higijenske i radne navike uĉenika),

Realizacija nastavnog plana i programa,

Praćenje pohaĊanja nastave uĉenika,

Suradnja s roditeljima,

Prijedlozi pedagoških mjera za uĉenike,

Analiza uspjeha prije poĉetka proljetnih praznika,

Analiza općeg uspjeha na kraju školske godine.

9.3 PLAN RADA RAZREDNIKA

Svaki razrednik u razrednom odjelu obavit će slijedeće poslove:

Individualni razgovori s roditeljima,

Odrţati najmanje ĉetiri roditeljska sastanka,

Dogovor oko prehrane uĉenika i narudţbe udţbenika,

Organiziranje društveno korisnog rada,

Suradnja s ostalim uĉiteljima vezano za korelaciju i integriranu nastavu,

SreĊivanje razredne administracije,

Praćenje pohaĊanja nastave i uspjeha uĉenika,

Rad u razrednim vijećima,

Suradnja s ravnateljem oko odgojnih,obrazovnih i sliĉnih problema,

Organizacija razrednih izleta, posjeta priredbi i sl.,



Briga o zdravlju uĉenika,

Unošenje podataka o uspjehu uĉenika u e-matice (elektronske matice podataka),

Predavanja za roditelje : „Kako treba uĉiti“, „Agresivno ponašanje“ za uĉenike od

V. do VIII. razreda, a za uĉenike od I. do IV. razreda predavanje „Zašto je ovo

dijete tako nemirno“ i „Dijete koje krade, izmišlja i laţe“.

9.4 PLAN RADA RAVNATELJA

ZADACI VRIJEME SUDIONICI U REALIZACIJI

Analiza rada, uspjeh i vladanje uĉenika u školi Kolovoz 2013. pedagog

UtvrĊivanje broja odjela i struktura zaduţenja uĉitelja Kolovoz 2013.

RasporeĊivanje djelatnika, iskazivanje potreba i viška djelatnika Rujan 2013.

Predavanje „Primjena Pravilnika o praćenju i ocjenjivanja

uĉenika“

Rujan 2013. pedagog

Prijedlozi i program struĉnog usavršavanja uĉitelja Do 15. rujna

2013.

pedagog i struĉni

aktivi

UtvrĊivanje pedagoške dokumentacije, naĉin ispunjavanja -II- pedagog i tajnik

Rasprava o obveznim udţbenicima i priruĉnicima Do 30. rujna pedagog i uĉitelji

Dogovor o cijeni školske kuhinje, odabir ponuda Do 15. rujna uĉitelji, vijeće

roditelja, tajnik

Upoznavanje sa naputcima Ministarstva znanosti prosvjete i športa

i Ureda drţavne uprave u Vukovaru

kontinuirano

Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole 2013./2014. Do 30. rujna pedagog, uĉitelji,

tajnik

Izrada, pregled i usvajanje rasporeda sati Do 11. rujna pedagog, uĉitelji

Dogovor o novim nastavnim sredstvima i pomagalima i nabavka

istih

kontinuirano knjiţniĉar,

raĉunovoĊa

Planiranje i prostorno rješavanje izvoĊenja nastave,

izvannastavnih aktivnosti i izborne nastave

Do 15. rujna pedagog, voditelji

aktivnosti

Suradnja sa uĉiteljima i roditeljima kontinuirano

Izrada izvješća za Ministarstvo prosvjete i Ţupanijski ured za

prosvjetu

Po potrebi pedagog, uĉitelji,

tajnik

Analiza rada slobodnih aktivnosti i naprednih grupa uĉenika -

teţište na rasterećivanju uĉenika

kontinuirano pedagog i zaduţeni

uĉitelji

Razmatranje Pravilnika o pedagoškim mjerama i izrada plana

primjedbi i mjera otklanjanja istih

kontinuirano

Predavane za uĉiteljsko vijeće „Ostvarivanje kurikula usmjerenog

na kompetencije uĉenika“

Studeni 2013.

Pripreme za sjednice Vijeća roditelja i Školskog odbora prema potrebi

Suradnja s tajnikom i raĉunovoĊom kontinuirano Tajnik, raĉunovoĊa

Pripremanje sjednica Uĉiteljskog vijeća i struĉnih organa Studeni 2013. pedagog

ProvoĊenje odluka i zakljuĉaka struĉnih organa škole kontinuirano

Suradnja s vanjskim suradnicima - lijeĉnik, psiholog i dr. kontinuirano pedagog i tajnik

Suradnja s ostalim školama kontinuirano

Rad u aktivu ravnatelja Studeni-

Oţujak

Struĉno usavršavanje, praćenje zakonskih propisa i struĉne

literature

kontinuirano

Analiza uspjeha i ostvarivanje Godišnjeg plana i programa rada

škole na I. i II. obrazovnom razdoblju

Listopad,

Lipanj

pedagog

Rad uĉeniĉke zadruge tijekom godine

Plan ekskurzija i izleta, škole u prirodi i integriranog dana Do prosinca



Praćenje i sudjelovanje u profesionalnoj orijentaciji uĉenika kontinuirano pedagog i razrednici

Imenovanje komisija i odreĊivanje rokova za polaganje

predmetnih i razrednih ispita

Travanj –

Lipanj 2014.

razrednik, pedagog i

uĉitelji

Dogovor oko sreĊivanja pedagoške dokumentacije kontinuirano

Tabliĉno izvješće o rezultatima uspjeha na kraju školske godine Lipanj –

Kolovoz 2014.

pedagog i uĉitelji

Rješavanje molbi i ţalbi roditelja na uspjeh u vladanje uĉenika Srpanj/Lipanj

Okvirna podjela razredništva za slijedeću školsku godinu Srpanj 2014.

Okvirno odreĊivanje potreba i viška djelatnika za slijedeću

školsku godinu

-II-

Analiza uspjeha nakon popravnog ispita Kolovoz 2014.

Prijedlog struĉne literature i udţbenika za slijedeću školsku

godinu

Lipanj –

Kolovoz 2014.

9.5 PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

- Donošenje akata škole temeljem Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi,

- Usvajanje Izvještaja o radu škole,

- Usvajanje Školskog kurikula te Godišnjeg plana i programa rada škole za 2013./2014.,

- Donošenje financijskog plana,

- Razmatranje rezultata obrazovnog rada,

- Usvajanje periodiĉnog obraĉuna i završnog raĉuna,

- Izvještavanje o radu Školskog odbora,

- Ostale aktivnosti u skladu sa Zakonom te Statutom OŠ Nikole Andrića, Vukovar.

9.6 PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

Temeljem Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te Statutom škole

formirati Vijeće roditelja koje će sudjelovati u radu škole.

Upoznavanje s godišnjim izvješćem o radu te planom i programom rada škole,

Upoznavanje s financijskim obvezama roditelja na poĉetku školske godine;

osiguranje,

Organizacija rada školske kuhinje,

Sugestije o organiziranju odgojno obrazovnog rada te poboljšanja uvjeta rada škole,

sudjelovanje u programima opće, javne i kulturne djelatnosti,

Individualni razgovori roditelja s uĉiteljima.



9.7 PLAN I PROGRAM STRUČNIH SURADNIKA

9.7.1 Plan i program rada knjižničara

1. ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD SATI

VRIJEME

REALIZACIJE

- edukacija korisnika

- pomoć pri izboru knjiga

- timska nastava (uĉitelj-knjiţniĉar)

- izborna nastava (kao grupe i klubovi)

- mentorski rad- istraţivaĉke grupe

- prikazi knjiga

- postavljanje izloţbi uz godišnjice

- najnoviji naslovi za uĉenike i nastavnike

- praćenje literature za mlaĊe

- natjecanja u znanju u školi

35

35

20

35

80

20

20

10

15

20

20

Tijekom školske

godine

2013./2014.

Ukupno 280

2. BIBLIOTEKARSKI RAD- ( STRUČNO KNJIŽNIČKI)

- planiranje i programiranje (godišnji i mjeseĉni plan i program)

- organizacija i voĊenje rada u knjiţnici i ĉitaonici

- voĊenje biblioteĉnog poslovanja (inventarizacija, signiranje

klasificiranje, katalogiziranje)

- voĊenje politike nabave novih knjiga

- voĊenje dnevnika rada

- praćenje i evidencija korištenja knjiţnice

- revizija knjiţnog fonda

- otpis knjiga

- posudba i vraćanje knjiga

20

10

100

10

30

10

50

50

Rujan 2013. –

Svibanj 2014.

Ukupno 280

3.KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

- organiziranje kulturnih djelatnosti u okviru knjiţnice škole

- suradnja s kulturnim ustanovama (grad. knjiţnica, Prosvjeta,

SKC, kazalište, Evropski dom )

- knjiţevni susreti, knjiţ. i druga predavanja znaĉajna za

ĉuvanje srpskog jezika i kulture

- Dan škole (Sv. Sava) i datumi iz kalendara rada škole

- mjesec knjige, meĊunarodni dan djeĉje knjige

- kviz ĉitatelja

- izdavaĉka djelatnost (ureĊivanje, lektorstvo)

- tematske izloţbe

Rujan 2013. –

Lipanj 2014.

Ukupno 45

4. SURADNJA S UČITELJIMA, PEDAGOGOM I RAVNATELJEM

- planiranje lektire, nabava knjiţne i druge graĊe u suradnji s

nastavnicima svih nastavnih podruĉja

- suradnja s pedagogom kod nabave struĉne, pedagoške i

metodiĉke literature

- redovno upoznavanje nastavnika s novim knjigama

tijekom školske

godine

Ukupno 30

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE

- praćenje pedagoške periodike, ĉasopisa iz knjiţniĉarstva

- sudjelovanje na struĉnim aktivima i seminarima za

školsku knjiţnicu

tijekom školske

godine

Ukupno 35

Sveukupno 700



9.7.2 Plan i program rada školskog pedagoga

Red. broj

POSLOVI I RADNI ZADACI Vrijeme Godišnji broj sati

1 2 3 4

1. PRIPREMANJE ŠKOLSKIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH

PROGRAMA I NJIHOVE REALIZACIJE

UtvrĎivanje odgojno-obrazovnih potreba učenika, škole i

okruženja

- Ispitivanje i utvrĊivanje pojava i procesa s ciljem operativnih,

dijagnostiĉkih, znanstvenih i drugih uvida

Organizacijski poslovi, planiranje i programiranje

- Izrada godišnjeg plana i programa pedagoga

- Planiranje i izrada mjeseĉnih planova i programa rada pedagoga

- Izrada plana i programa individualnog usavršavanja

- Sudjelovanje u izradi dijelova Godišnjeg plana i programa rada

škole te Školskog kurikula (dopunska, dodatna, izborna,

izvannastavne aktivnosti)

- Suradnja s uĉiteljima pri godišnjem planiranju i programiranju

rada: redovite nastave, izborne nastave, dopunske i dodatna

nastava, rad razrednika, ...)

- Suradnja s uĉiteljima pri planiranju i provedbi integriranih

nastavnih dana, izvanuĉioniĉke nastave

- priprema individualnih programa za uvoĊenje pripravnika u

samostalan rad

- Suradnja pri izradi plana i programa kulturne i javne djelatnosti

Tijekom

godine

2013./2014.

115+115

2.

POSLOVI NEPOSREDNOG RADA

Upis djece u prvi razred

- UtvrĊivanje psihofiziĉke sposobnosti djece pri upisu u I. razred

UnapreĎenje rada škole - Sudjelovanje u suvremenim promjenama rada škole

- Poticanje uvoĊenja i primjene novih metoda i oblika nastavnog i

školskog rada

- Struĉno-pedagoška i didaktiĉko metodiĉka pomoć u

ostvarivanju nastavnih planova i programa

- Praćenje realizacije dopunske nastave i dodatnog rada, izbornih

predmeta, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti

- Sudjelovanje u izvedbi individualiziranih programa za uĉenike

sa posebnim potrebama

- Vrjednovanje realizacije nastavnih programa i školskog rada,

uĉenika i razrednih odjela

- Predlaganje naĉina za unapreĊivanje kvalitete rada škole

Razvojni i savjetodavni rad

- Individualno i skupno pruţanje savjetodavne pomoći uĉenicima,

roditeljima, uĉiteljima, nastavnicima

- Razmatranje i predlaganje odgojno-obrazovnih mjera za

sankcioniranje nepoţeljnih ponašanja uĉenika

Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika

- Ispitivanje individualnih odgojno-obrazovnih potreba uĉenika

- Procjenjivanje njihovih sposobnosti i motivacije

- Upoznavanje uĉenika, roditelja, uĉitelja i nastavnika s

mogućnostima nastavka školovanja uĉenika

- Suradnja sa struĉnim sluţbama Zavoda za zapošljavanje i

drugim relevantnim ustanovama

Lipanj

2014.

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine

591+591



3.

4.

5.

Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

- Sudjelovanje u provoĊenju zdravstvenog odgoja i obrazovanja

- Upoznavanje socijalnih prilika uĉenika

STRUČNO USAVRŠAVANJE

Stručno usavršavanje pedagoga

- Izrada godišnjeg plana usavršavanja

- Praćenje struĉne literature i periodike

- Skupni oblici struĉnog usavršavanja izvan škole

Stručno usavršavanje učitelja

-Individualna pomoć uĉiteljima u ostvarivanju planova

usavršavanja

- Usmjeravanje i praćenje ukljuĉivanja uĉitelja u oblike struĉnog

usavršavanja izvan škole

- Praćenje i pruţanje struĉne pomoći i uĉiteljima/nastavnicima

pripravnicima i poĉetnicima

BIBLITEČNO- INFORMACIJSKA I

DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

- Sudjelovanje u uspostavljanju i razvijanju informatizacije škole

- Pomoć u izradi pedagoških dokumenata

- Briga o pedagoškoj dokumentaciji

OSTALI POSLOVI

Neplanirani poslovi

Tijekom

školske

godine

Tijekom

školske

godine

60+60

40+40

54+54

10. PLAN RADA ADMINISTRATIVNO – TEHNIČKOG OSOBLJA

10.1 Plan rada tajnika škole

Praćenje i primjena pravnih propisa

Priprema materijala za inspekcijske nadzore o zakonitom radu škole (Prosvjetna

inspekcija, Inspekcija rada, Inspekcija zaštite na radu , Sanitarna, Arhivska, ...)

Na prijedlog ravnatelja škole izrada ugovora, rješenja, odluka i ostalih akata,

Na prijedlog ravnatelja raspisivanje natjeĉaja za upraţnjena radna mjesta,

Prikupljanja prispjelih ponuda i zamolbi za zaposlenje,

Odgovori kandidatima/sudionicima natjeĉaja,

Evidentiranje primljenih djelatnika u matiĉnu knjigu,

Poslovi administratora imenika na unosu podataka za djelatnike i uĉenike u Carnet

bazu i E-maticu,



Prijava i odjava djelatnika u Zavodu za zapošljavanje, Mirovinskom i

Zdravstvenom osiguranju, dostava podataka Ministarstvu financija za nove

djelatnike (isplatu plaća) te sve nastale promjene tijekom godine,

VoĊenje personalnih dosjea djelatnika,

Po rasporedu ravnatelja izrada rješenja za godišnji odmor djelatnika,

Sudjelovanje u izradi prijedloga rasporeda godišnjeg odmora,

Sudjelovanje u organizaciji i kontroli rada pomoćnog i tehniĉkog osoblja,

Sudjelovanje u organizacija rada školske kuhinje,

Sudjelovanje u izradi Provedbenih planova izleta i ekskurzija uĉenika,

Evidentiranje odsustva s posla pomoćnog osoblja,

Na prijedlog ravnatelja izrada prijedloga normativnih akata,

VoĊenje matiĉne knjige radnika,

Izrada duplikata svjedodţbi,

Pomoć uĉiteljima pri izradi prijepisa ocjena za upis i ispis uĉenika,

Primanje, zavoĊenje i razvrstavanje te arhiviranje pošte,

Izdavanje putnih naloga, narudţbenica, evidencija primljenih raĉuna,

Izrada dopisa,

Izdavanje uvjerenja i potvrda uĉenicima i djelatnicima,

Otpremanje pošte,

Rad sa strankama,

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole,

Sudjelovanje u aktivnostima vezano za upis uĉenika u 1. razred,

Izrada i slanje popisa uĉenika Zavodu za javno zdravstvo za cijepljenje uĉenika,

Poslovi vezano za pripravniĉki staţ i prijave za polaganje struĉnih ispita uĉitelja,

Sudjeluje u Izradi statistiĉkih evidencija,

Na prijedlog ravnatelja poslovi narudţbe i kupovine sitnog inventara i potrošnog

materijala,

Sudjelovanje u aktivnostima osiguravanja uĉenika,

Sudjelovanje u narudţbi pedagoške dokumentacije,

Arhiviranje spisa,

Struĉno usavršavanje na seminarima,

Izrada raznih obrazaca i pisanje obavijesti,

Sudjelovanje u izradi materijala za sjednice Školskog odbora i Vijeća roditelja,

Ostali dnevni tekući poslovi u skladu sa Zakonom i Statutom škole.



10.2 Plan rada financijsko-računovodstvenog djelatnika

Izrada financijskog plana škole,

Izrada godišnjeg izvješća o financijskom poslovanju,

Izrada godišnjeg izvješća za potrebe Ministarstva prosvjete,

Izrada statistiĉkih izvješća,

VoĊenje knjige osnovnih sredstava, sitnog inventara, ulaznih i izlaznih raĉuna,

Praćenje propisa u svezi raĉunovodstveno-financijskog poslovanja te obraĉuna

plaće,

Sudjelovanje na seminarima,

Kontiranje i knjiţenje svih poslovnih dogaĊanja,

Izrada tromjeseĉnog i polugodišnjeg devetomjeseĉnog izvješća te završnog raĉuna,

Obraĉun plaće, isplata plaće,

Obraĉun i isplata regresa, putnih naloga, otpremnina, jubilarnih nagrada i dr.,

VoĊenje blagajniĉkog dnevnika,

Porezne izjave i kartice, obrasci M-4 i t d.

10.3 Poslovi pomoćnog i tehničkog osoblja

Pomoćno i tehniĉko osoblje obavljat će poslove i radne zadatke prema sistematizaciji radnih

mjesta, a broj izvršitelja utvrĊuje se u skladu s Kolektivnim ugovorom te Pravilnikom o

unutrašnjem ustrojstvu i naĉinu rada škole.

11. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŽAVANJA

Tijekom školske godine potrebno je, od planiranih potreba za nastavnim sredstvima,

napraviti prioritet realizacije u skladu s financijskim mogućnostima škole, ĉiji je prijedlog usvojen

na Uĉiteljskome vijeću:

IzraĊen je Idejni projekt te je ishoĊena lokacijska dozvola za obnovu škole. Dokumentacija

je dostavljena u Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, koje je objavilo natjeĉaj za izradu

glavnoga projekta. Izrada glavnoga projekta je u tijeku, a nakon toga izvršit će se izbor

najpovoljnijeg izvoĊaĉa radova za obnovu.

Potrebno je nastaviti opremanje škole samo neophodnim nastavnim sredstvima i

pomagalima, u skladu financijskim mogućnostima OŠ Nikole Andrića, Vukovar.

TakoĊer, prijeko je potrebno obogatiti knjiţni fond škole i opremiti knjiţnicu potrebnim

pomagalima i namještajem, sukladno financijskim mogućnostima škole i odobrenim sredstvima.



12. PROGRAM PRAĆENJA OSTVARIVANJA PLANA I PROGRAMA ŠKOLE PO PODRUČJIMA RADA

PREDMET PRAĆENJA, NAČIN PRAĆENJA I EVIDENCIJE RADA

Redovita nastava - uvid u planove rada,

- uvid u dnevnike rada,

- posjet satima,

- analiza, zapisnici, izvješća.

Ostvarivanje odgojnog rada - uvid u programe,

- analize izvješća,

- ankete i mjerenja,

- posjeti satu razrednika.

Dopunska, dodatna, izborna nastava - uvid u dnevnike rada,

- analiza izvješća.

Izvannastavne aktivnosti - uvid u dnevnike rada,

- nastupi i ocjene,

- ostale aktivnosti,

- izravan uvid,

- uvid u zapisnike,

- izvješća.

UreĊenje i odrţavanje školskog prostora - izravan uvid

Struĉno usavršavanje - uvid u zapisnike struĉnih organa

- uvid u evidenciju nazoĉnosti

- struĉna izlaganja

Administrativno tehniĉke sluţbe - izravan uvid i sudjelovanje u radu

Struĉni organi - uvid u zapisnike

- analize i izvješća

Vrijeme praćenja odvija se kontinuirano tijekom školske godine. Realizatori praćenja su ravnatelj i

školski pedagog.



Temeljem ĉlanka 38. Statuta, Školski odbor Osnovne škole Nikole Andrića, Vukovar na

sjednici odrţanoj 30. rujna 2013. godine donio je

O D L U K U

Kojom je usvojen Godišnji plan i program rada Osnovne škole Nikole Andrića, Vukovar za školsku

godinu 2013./2014.

KLASA: 602-02/13-01/193

URBROJ: 2188/02-83-13-1

Vukovar, 30. rujna 2013. godine.

RAVNATELJ:

Ţeljko Kovaĉević, prof.

PREDSJEDNIK ŠKOLSKOGA ODBORA:

Vanda Miliĉević, prof.

godiŠnji plan i program rada Škole za 2013./2014....

Documents