Klasa VII

TYDZIEŃ 13

Lekcja 8. 06. 2020 r.

Temat: Wypowiedzenie z imiesłowowym równoważnikiem zdania.

1. Na dobry początek powtórz informacje na temat imiesłowów.

2. Od podanych bezokoliczników utwórz wszystkie możliwe formy imiesłowów.Przepisz lub wklej do zeszytu.

imiesłów przymiotnikowy imiesłów przysłówkowy czynny bierny współczesny uprzedni

pisać piszący pisany pisząc -----------biegać

szyćtworzyćzjechaćmyślećpatrzećleciećstworzyćuczesać

3. Przeczytaj zamieszczone poniżej informacje na temat imiesłowowego równoważnika zdania.

4. Wejdź na stronę podaną poniżej i obejrzyj krótki film dotyczący imiesłowowych równoważników zdań.

https://www.youtube.com/watch?v=FS3z2iPQ4ek ( czas: 15 min 30 s)

Wypisz z filmu pięć przykładów wypowiedzeń z imiesłowowym równoważnikiem zdania. Narysuj ich wykresy.

5. Zad.1/303 – utworzone wypowiedzenia z imiesłowowym równoważnikiem zdania zapisz w zeszycie.

6. Zad. 2/303 – zapisz w zeszycie wypowiedzenia i ich wykresy.7. Zad. 3/303 – popraw błędy w wypowiedzeniach i zapisz w zeszycie.8. Zad.6/303 – zapisz w zeszycie wypowiedzenia i wykonaj ich wykresy.9. Zad.5/303 – zapisz w zeszycie.10.Uzupełnij w ćwiczeniach zad.2., 3. i 4 na str.113 – 114.11.Zrób zdjęcie notatki w zeszycie i w ćwiczeniach i prześlij na adres:

jphomka@gmail.com do 9 czerwca do 16.00.W temacie proszę wpisać:- imię i nazwisko,- klasa 7, imiesłów

Lekcja 9. 06. 2020 r.Temat: Charakterystyka postaw bohaterów opowiadania „ Lew” Sławomira Mrożka.

1. Przeczytaj tekst „ Lew” Sławomira Mrożka na str.354 – 355.

2. W tekście pojawia się historyczna postać – Konstantyn Wielki. Był to cesarz rzymski z IV wieku, reformator ustroju społecznego, ekonomicznego i politycznego. Był pierwszym cesarzem, który przeszedł na chrześcijaństwo. Ustanowił edykt, który wprowadzał swobodę religijną.

3. Określ czas i miejsce zdarzeń ukazanych w utworze. Zacytuj odpowiedni fragment.

4. Scharakteryzuj zachowanie bohaterów w sytuacji, gdy lew nie wychodzi na arenę. Uzupełnij schemat. Wklej do zeszytu.

5. Zad.3/355 – wnioski zapisz w zeszycie.6. Zad. 4/356 – zapisz w zeszycie.

asekuranctwo – postępowanie z przesadną ostrożnością w celu uniknięcia ewentualnej odpowiedzialności;przezorność – zdolność przewidywania, ostrożność, zapobiegliwość;powściągliwość – umiejętność panowania nad sobą, zachowanie umiaru;dyplomacja – umiejętność zręcznego, taktownego zachowania się w każdej sytuacji;lękliwość – skłonność do lękania się;trwożność – skłonność do obawy, lęku, niepokoju;rozwaga – skłonność do namysłu, zastanawiania się przed podjęciem działania; rozsądek;zapobiegliwość – cecha kogoś, kto stara się zapobiegać przyszłym problemom;tchórzostwo – cecha właściwa tchórzowi; lękliwość, brak odwagi;chowanie głowy w piasek – ucieczka przed czymś; unikanie czegoś; udawanie, że nie ma tego, co jest kłopotliwe, groźne lub przykre; ucieczka przed odpowiedzialnością;konformizm – postawa życiowa polegająca na przystosowywaniu się do okoliczności, bezkrytycyzm przyjmowaniu pewnych norm, poglądów, zwłaszcza dla własnej wygody;bojaźliwość – uczucie lęku, niepokoju; lękliwość, tchórzliwość;dalekowzroczność – umiejętność przewidywania;

7. Wyjaśnij w kilkuzdaniowej wypowiedzi, na czym polega uniwersalny 1 charakter utworu „ Lew”.

1 uniwersalny – obejmujący całość, dotyczący wszystkiego lub wszystkich; powszechny

8. Zad. 6/356 – wnioski zapisz w zeszycie.

Lekcja 10. 06. 2020 r.

Temat: Zadania sprawdzające umiejętność pracy z tekstem.

1. Przeczytaj utwór pt. „ Ballada o trzęsących się portkach” str. 362.2. Wykonaj samodzielnie zadania od 1 – 9/362 – 363.

Odpowiedzi zapisz w zeszycie.3. Uzupełnij w ćwiczeniach zad.5., 6., 7/115.

4. Zrób zdjęcie notatki z lekcji i zadań w ćwiczeniach i wyślij na adres: jphomka@gmail.com do 17.00.

W temacie proszę wpisać:- imię i nazwisko,- klasa 7, powtórka