COMUNIDAD Virtual

Las comunidades virtuales son espacios en internet destinados a facilitar la

comunicación entre miembros del grupo al cual pertenecen y que se encuentra en

distintos puntos geográficos.

Así los integrantes colaboran a través de medios de comunicación, como lista

de distribución, grupos de noticias, canales de chat, mensajería instantánea y otros

recursos compartidos como biblioteca, juegos, documentos.

Dentro de una comunidad virtual, existen 2 tipos de roles que son asignados

a los miembros del grupo, por un lado se encuentran los administradores que

manipulan y coordinan la comunicación y la información de la comunidad y por otro

lado los participantes que emplean los recursos proporcionados por el

administrador para llevar a cabo los fines definidos.

Unos de los grupos virtuales mas ampliados dentro del mundo del internet

es T1MSN grupos que te permite de forma gratuita crear una comunidad donde

puedas intercambiar información de todo tipo.

Howard Rheingold define las comunidades virtuales como "…agregaciones

sociales que emergen de la red cuando un número suficiente de personas entablan

discusiones públicas durante un tiempo lo suficientemente largo, con suficiente

sentimiento humano, para formar redes de relaciones personales en el ciberespacio"

(Rheingold, 1993)

Desarrollando este concepto, encontramos tres elementos constitutivos: la

interactividad, el componente afectivo y el tiempo de interactividad..

Se puede definir a las comunidades virtuales como un instrumento para

socializar con diversas personas en diferentes partes del mundo, y a través de la

misma sus miembros comparten, transmiten y expresan diversas emociones. Y a su

vez encuentran información y noticias muy amplias lo cual les permite interactuar

entre sí.

CORREO ELECTRONICO

En 1971 el programador informatico estadounidense RAY TOMLINSON

invento el correo electrónico o e-mail, tomlinson estaba trabajando en un programa

que permitiera a varios usuarios de una misma computadora enviarse mensajes de

texto cuando comprendió que su invento podría comunicar ordenadores distintos.

El correo electrónico permite enviar y recibir mensajes de forma rápida y

accesible mediante computadoras conectadas a internet. Hoy en día es posible

enviar un mensaje a cualquier persona del mundo que tenga dirección de correo

electrónico. Se pueden adjuntar fotos, canciones y videos al mensaje de texto.

Es una forma muy actualizada de comunicación en la cual envías y recibes

información de forma muy rápida en cualquier parte del país. Pero no puedes por

medio de ella interactuar de forma inmediata ya que la persona leerá el mensaje

solo cuando entre a su correo electrónica..

INTRANET

Una Intranet es una red privada empresarial o educativa que utiliza los

protocolos TCP/IP de Internet para su transporte básico. Los protocolos pueden

ejecutar una variedad de Hardware de red, y también, pueden coexistir con otros

protocolos de red, como IPX. Aquellos empleados que están dentro de una Intranet

pueden acceder a los amplios recursos de Internet, pero aquellos en Internet no

pueden entrar en la Intranet, que tiene acceso restringido.

Esta tecnología permite la comunicación de un departamento con todos los

empleados de la empresa. Dentro de una empresa todos los departamentos

poseen algún tipo de información que es necesario transmitir a los otros

departamentos o directamente con los empleados.

Una intranet debe ser proyectada de acuerdo a las necesidades de la

empresa o de la organización (tipos de servicios a implementar). Por lo tanto, la

intranet no debe ser diseñada sólo por el personal informático de la empresa, sino

conforme a un proyecto que tenga en cuenta las necesidades de todas las partes

que constituyen la empresa.

La primera experiencia de Intranet de que se tenga noticia surge en 1992

cuando ingenieros de Sun MicroSystems ven en el uso del Web una alternativa

válida de apoyo a la gestión de sus procesos administrativos. Posteriormente,

Netscape incursiona para indagar qué tan útil puede ser el uso de su producto

Navigator como una interfaz común para el acceso de distinto tipo de información

de una empresa, con lo que comienza a promocionar esta nueva orientación del

Web..

Es una red interna privada utilizada y diseñada para brindar información a

sus empleados, basada en los estándares de internet . es un acceso directo con el

trabajador y en busca del mejoramiento empresarial ya que te permite acceder a la

tecnología de forma segura.

LCD

Una pantalla de LCD (acrónimo de “cristal líquido” en inglés) es aquella

pantalla delgada, formada por un determinado número de píxeles que se colocan

delante de una fuente de luz. Este tipo de pantalla utiliza pequeñas cantidades de

energía eléctrica y por eso las pantallas de LCD se utilizan en dispositivos con pilas o

baterías.

La primera pantalla de LCD fue producida en Estados Unidos en el año 1972 a

cargo de Peter T. Brody. En una pantalla de este tipo, cada pixel está formado por

una capa de moléculas ubicadas entre dos electrodos y dos filtros de polarizacion. El

cristal líquido permite que la luz pase de un polarizador al otro.

El LCD se utiliza principalmente en monitores de computación de escritorio o

portátiles y de todo tipo, en dispositivos móviles como celulares u ordenadores

palm, GPS, y en muchas otras pantallas o ‘displays’ de artefactos como

electrodomésticos o pequeños dispositivos que requieren un bajo consumo de

energía.

A pesar de la amplitud del uso de pantallas de LCD, existen ciertos

inconvenientes o limitaciones en esta tecnología que la oponen al avance de las

pantallas de plasma.

Es un sistema que utilizan ciertas pantallas electrónicas para visualiza, son

muy delgadas y se utilizan en dispositivos electrónicos…

MESSENGER BLACKBERRY

BlackBerry® Messenger te permite mantenerte comunicado con amigos que

usen teléfonos inteligentes BlackBerry, estén donde estén. Es más, el uso de esta

aplicación es gratis con tu plan de datos. Podrás enviar mensajes e imágenes, crear

grupos y más, ¡todo en tiempo real

WHATSAPP

Jan Koum nació en Kiev, de niño nunca tuvo agua caliente en su casa,

sobrevivió con cupones de comida cuando emigró a Estados Unidos con 17 años y

acaba de convertirse en millonario de Silicon Valley. La empresa que creó hace 5

años, WhatsApp, será la mayor compra de la historia de Facebook.

ha resultado ser una auténtica revolución en el mundo de las

comunicaciones, como consecuencia de que mediante el sistema de mensajería

instantánea permite a los usuarios comunicarse al momento con los demás sin

ningún coste. Pues bien, los encargados de poner en marcha este proyecto fueron el

ex directo de operaciones de Yahoo, Jan Koum, y otro de sus trabajadores, Brian

Acton.

La empresa que lo creó recibe el mismo nombre, Whatsapp. Inc, y tiene su

centro de operaciones en Santa Clara (California). Todo comenzó en el año 2009,

cuando sus creadores se embarcaron en un proyecto que alcanzaría un éxito

inimaginable. Inicialmente recibieron una financiación de varios millones de dólares

por parte de diferentes empresas de capitales. En enero de 2012, la compañía causó

un gran revuelo porque fue retirada la aplicación del la tienda de Apple, aunque

regresó al poco tiempo con algunos cambios de apariencia y con una mejora en el

rendimiento.

Como sistema de mensajería instantánea es muy utilizado y actualmente esta

en su mejor momento ya que es muy utilizado como medio de comunicación entre

jóvenes y adultos que tenga como accesar a el

APRENDIZAJE COOPERATIVO.

El aprendizaje cooperativo hace posible entender los conceptos que tienen

que ser aprendidos a través de la discusión y resolución de problemas a nivel grupal,

es decir, a través de una verdadera interrelación. Usando este método, los

estudiantes también aprenden las habilidades sociales y comunicativas que

necesitan para participar en sociedad y "convivir" (Delors, 1996). Así, Kagan (1994)

describe la necesidad del aprendizaje cooperativo y concluye:

"Necesitamos incluir en nuestras aulas experiencias de aprendizaje cooperativo, ya

que muchas prácticas de socialización tradicionales actualmente están ausentes, y

los estudiantes ya no van a la escuela con una identidad humanitaria ni con una

orientación social basada en la cooperación. Las estructuras competitivas

tradicionales del aula contribuyen con este vacío de socialización. De este modo los

estudiantes están siendo mal preparados para enfrentar un mundo que demanda

crecientemente de habilidades altamente desarrolladas para ocuparse de una

interdependencia social y económica".

La efectividad de los programas de Aprendizaje Cooperativo ha sido comprobada en

muchas escuelas diferentes (desde primarias hasta escuelas para educación de los

adultos) y también en aulas que contienen diferentes grados de multiculturalidad y

multilingualidad.

Dentro del aprendizaje cooperativo las fuentes principales han sido Spencer Kagan

(Estructuras), Shlomo y Yael Sharan (Investigación en grupo), Elizabeth Cohen

(Instrucción Compleja), Johnson & Johnson y Robert Slavia.

APRENDIZAJE COLOBORATIVO

Se entiende por Aprendizaje Colaborativo el método de aprendizaje cuya

característica más destacada es la de que el usuario es responsable tanto de su

propio aprendizaje como del aprendizaje de los demás.

Esta metodología consiste en la interacción entre las personas que

constituyen un grupo, con la finalidad de obtener un aprendizaje común y

significativo a través de la colaboración, implicación, discusión, consenso, etc.

Algunos autores lo definen como "El uso instructivo de grupos pequeños

para que los estudiantes trabajen juntos y aprovechen al máximo el aprendizaje

propio y el que se produce en la interrelación. Para lograr esta meta, se requiere

planeación, habilidades y conocimiento de los efectos de la dinámica de grupo".

(Johnson & Johnson, 1991).

Según Kegan (1994) "El aprendizaje cooperativo se refiere a una serie de

estrategias instruccionales que incluyen a la interacción cooperativa de estudiante a

estudiante, sobre algún tema, como una parte integral del proceso de aprendizaje".

Desde un punto de vista pedagógico, el aprendizaje colaborativo comprende

el abanico completo de actividades que los grupos de estudiantes realizan tanto

dentro como fuera de clase.

Según la postura de estos autores ambos aprendizajes tienes como objetivo

el desarrollo de múltiples habilidades del estudian por medio de la colaboración y

cooperación de personas capacitadas en su entorno que le ayuden a coordinar sus

ideas y constribuyan en el crecimiento de multiples funciones intelectuales que

posee cada individuo .

Cabe destacar que el aprendizaje cooperativo hace que el estudiante explore

y se involucre directamente en su propia enseñanza, y que la cooperación que se da

en su entorno aporta conocimiento con igualdad para todo los participantes para

evitar que se generen discordias o exclusividad en los ambientes de clases cuando

un estudien cree poseer mucho más conocimientos que sus compañeros.

El colaborativo depende en su mayoría de los aportes que brindan todas las

personas involucradas en la enseñanza, de allí su éxito o su fracaso…