globale planning

24
Les 1: namen en eigenschappen van de planeten (1 t/m 6) Les 2: eigenschappen van de planeten (7 t/m 10) Les 3: maten in ons zonnestelsel (11 t/m 18, niet 15b, 19 alleen voor VWO) Les 4: reizen in ons zonnestelsel (20 t/m 23) Les 5: leven op Aarde (24 t/m 26) Les 6: water en warmte (27 t/m 29) Les 7: zuurstof en koolstofdioxide (30 t/m 37)

Upload: chiara

Post on 06-Jan-2016

58 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

Globale planning. Les 1: namen en eigenschappen van de planeten (1 t/m 6) Les 2: eigenschappen van de planeten (7 t/m 10) Les 3: maten in ons zonnestelsel (11 t/m 18, niet 15b, 19 alleen voor VWO) Les 4: reizen in ons zonnestelsel (20 t/m 23) Les 5: leven op Aarde (24 t/m 26) - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Globale planning

Les 1: namen en eigenschappen van de planeten (1 t/m 6)

Les 2: eigenschappen van de planeten (7 t/m 10)Les 3: maten in ons zonnestelsel (11 t/m 18, niet

15b, 19 alleen voor VWO)Les 4: reizen in ons zonnestelsel (20 t/m 23)Les 5: leven op Aarde (24 t/m 26)Les 6: water en warmte (27 t/m 29)Les 7: zuurstof en koolstofdioxide (30 t/m 37)

Page 2: Globale planning
Page 3: Globale planning

Is er leven op PlutoKun je dansen op de maanIs er een plaats tussen de sterren waar ik

heen kan gaan..

MaanmannetjesMarsmannetjes..

http://www.imdb.com/video/screenplay/vi2509177369/

Page 4: Globale planning

Hoewel er nog nooit bewijs is gevonden voor leven buiten de Aarde, zou het best mogelijk kunnen zijn dat..

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20051031_aarde01

Page 5: Globale planning

Water en de atmosfeer..

Page 6: Globale planning

Beschermt ons tegen kosmische stralingTegen UV stralingTegen allerlei deeltjes die door het heelal

vliegen(een vallende ster is een meteoriet die

verdampt in de dampkring)Poollicht (geladen deeltjes van deZon die door het magnetisch veldvan de Aarde worden omgebogen

Page 7: Globale planning
Page 8: Globale planning

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20060208_dampkring01

Vraag 26 makeneerste P-vraag nietTweede P-vraag over de hoeveelheid land die

wij beschikbaar hebben wel

Page 9: Globale planning
Page 10: Globale planning

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20060209_kringloop01

Page 11: Globale planning

Water kringloop (hydrologische kringloop)

Page 12: Globale planning

Om in te leven (voor de vissen die voor ons voedsel zijn)

Bij de opbouw van leven, sommige planten hebben het nodig voor de fotosynthese

Wij bestaan zelf voor 60% uit waterFruit, groente bestaat voor groot deel uit

water

Page 13: Globale planning

Water zonder atmosfeerDe lucht wordt weggezogenWater gebeurt er?

Na korte tijd gaat het water verdampen

Conclusie: water kan niet bestaan zonder atmosfeer (vandaar dat er geen water is op de maan)

Page 14: Globale planning

Een sterke gloeilamp wordt op korte afstand gezet van twee bakjes water met dezelfde begintemperatuur. Het ene bakje is opgesloten in een bekerglas met deksel, zal er na 15 minuten verschil zijn in temperatuur?

De temperatuur van beide is gestegen, maar die van het water opgesloten in het bekerglas veel meer

Met een beschermende luchtlaag houd je warmte vast

Page 15: Globale planning
Page 16: Globale planning

Weer dezelfde gloeilamp, een bakje vlak bij, een bakje water vijf maal zo ver weg..waar zal het het warmst zijn?

De temperatuur van het bakje water dicht bij de gloeilamp is wat gestegen, verder weg niet of nauwelijks..

Op grotere afstand heeft de zon steeds minder invloed op de temperatuur

Maak opgave 29 (gebruik gegevens uit vraag 11)

Page 17: Globale planning

Ademhalen..wij gebruiken zuurstof en ademen koolstofdioxide uit

Planten doen het net andersom..zij gebruiken koolstofdioxide en ‘ademen’ zuurstof uit

Fotosynthese!Demoproef 4 doen we niet.. Maak wel opgave 31

Page 18: Globale planning

http://www.schooltv.nl/beeldbank/clip/20021104_ademhaling03

Maak nu opgave 32, kies uit A of B

Page 19: Globale planning
Page 20: Globale planning

CO2 is een broeikasgas, net als…Methaan, CFK’s, waterdamp

Het houdt dus warmte vastKomt vrij bij verbranden fossiele brandstoffen

zoals aardolie, steenkool en aardgas

Het is goed, planten hebben het nodig, het maakt onze planeet leefbaar

Page 21: Globale planning

Is niet goed

Page 22: Globale planning

464 ˚C

Page 23: Globale planning

Opslag in de ondergrondGeen aardolie en steenkool meer gebruikenZeewater kan het opnemenOlivijn......

Maak opgave 36 en 37

Page 24: Globale planning

We kennen nu de zon met haar 8 planetenWe weten een beetje hoe deze planeten eruit

zien..We weten waarom er leven is op Aarde, en

niet op de andere planetenWe kunnen werken met grote getallenWe hebben nog een keer gewerkt met de

verhoudingstabellen

Heb je nog vragen?