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  • 1. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas Introduciendo anlisis DAFO desde el recuerdo de practicas sealadas comobuenas en las diferentes fases

2. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas12345En este documento recogemos un resumen de las buenas practicas de cada una de las fases. El textocompleto se encuentra en el manual de acompaamiento en las empresas de insercin: procesos yherramientas (1)(1) http://www.economiasolidaria.org/node/1360 3. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas Explicitar las caractersticas de la empresa. Asegurar que la informacin que se presenta es accesible. Detectar anticipadamente la necesidad de personal parala empresa.1a Tener definido con claridad el perfil del puesto. Tener definidas las diferentes fuentes de reclutamiento Disponer de una bolsa de trabajo entre las distintasempresas de insercin. Desarrollar acciones sistemticas de informacin ydifusin de la E.I. Elaboracin de un protocolo de colaboracin con los SSBy con otras entidades Mantener una relacin de intercambio con la entidad queremite a los candidatos y candidatas. 4. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas xplicitar los mecanismos o herramientas para priorizar losE criterios de necesidad del recurso esponder personalmente a todas las demandas.R segurar una atencin personal a las personas demandantes,A1b teniendo previsto y ordenado el primer encuentro a travs de: xplicar con tranquilidad y claridad lo que es una E.I. yEel proceso de Seleccin. osibilidad de utilizar espacios diferentes, tiemposPdiferentes y varios profesionales. reguntar por la informacin de la que dispone laPpersona.nteresarse por sus expectativas y proyectos vitales yIlaborales. segurar confidencialidad y privacidad.A segurar que la informacin que se presenta es accesible,Autilizando formatos claros, idiomas... 5. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas1 6. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas levar a cabo la acogida antes de que la persona se incorporeL a la actividad laboral. Sera recomendable dedicar un da a realizar exclusivamente la Acogida. isponer de un plan de acogida que determine, al menos:D2a uin recibe a los nuevos trabajadores y trabajadoras; Q undo y qu informacin inicial se debe de facilitar: Cdonde va estar, qu va hacer, su calendario laboral yhorario, convenio del sector de referencia, cundo y cuntova a cobrar y telfono de referencia. roporcionar la informacin de forma clara y directa,P asegurndonos que el trabajador o trabajadora la entiende. ntregar por escrito la informacin bsica comentada con elE trabajador o trabajadora. acilitar que, previamente a su incorporacin laboral, puedaF conocer a los y las profesionales que vayan a ser referentes importantes para l o ella en la E.I. 7. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas bicar a la persona en el puesto de trabajo: lugar, material,U compaeros y compaeras, normas de funcionamiento cotidiano, las normas de seguridad que es necesario cumplir... Ordenar un proceso de trabajo que permita recoger las2b competencias tcnicas, socio-laborales y personales que desarrolla la persona: euniones de coordinacin entre el personal tcnico de Rproduccin y el de acompaamiento. euniones entre el personal tcnico de acompaamiento Ry el de produccin con el trabajador o trabajadora. emporalizar las reuniones de coordinacin entre el Tpersonal tcnico de acompaamiento y el de produccincon la trabajador o trabajadora. 8. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas 9. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas ialogar desde las competencias que ya posee, susD fortalezas y lo que hemos hecho juntos como punto de partida: artir de la informacin que ya tenemos P artir de la experiencia compartida E.I.trabajador o P3atrabajadora. epasar con la persona su historia personal/profesional. R clarar, desde el dialogo, el sentido de trabajo compartido,A abierto, flexible e inacabado del proyecto profesional. ecordar al trabajador o trabajadora que durante unos dosR meses nos mantendremos en un periodo de toma de contacto y mutuo conocimiento para poder iniciar la elaboracin del Plan Profesional. xplicitar el carcter de compromiso que tiene el ProyectoE Profesional para la E.I. y para la persona 10. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas ontextualizar el proyecto profesional en el marco de la ofertaC de la E.I.: xplicar al trabajador o trabajadora las necesidades y Eoportunidades formativas y profesionales de la empresa.3b rear un clima de dialogo y negociacin abierto de ajuste Centre las necesidades y expectativas de la empresa y lapersona en proceso de insercin segurar la participacin de la persona y el respeto a suA punto de vista en la elaboracin del Proyecto Profesional: resentar la herramienta del proyecto profesional en Pblanco para que el trabajador o trabajadora comprenda elproceso como algo que vamos a construir conjuntamente. xplicitar en el dilogo con la persona que sus deseos, Eexpectativas... son importantes ormular desde las claves de la persona los objetivos del FProyecto Profesional. 11. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas rear un clima de motivacin y confianza que nos permita C ilusionar y movilizarnos en el desarrollo del Proyecto Profesional: ormular, a travs de dilogo, objetivos a medio/largo F3cplazo en base a las posibilidades reales de la persona y dela empresa. antener la tensin y el sentido del Proyecto Profesional Men el horizonte de la incorporacin social. stablecer dentro del Proyecto Profesional un calendario Ede reuniones de seguimiento y tutorizacin del proceso. evisar, de forma peridica, los objetivos con la persona Ren proceso de insercin, evaluando conjuntamente losresultados obtenidos y manteniendo una actitud abierta aposibles reformulaciones. 12. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas ncorporar en el Proyecto Profesional el itinerario formativoI que la persona va a realizar dentro de la E.I.: ncorporar iniciativas formativas, pactando los horarios oI de forma paralela a su participacin en la E.I.3d omar decisiones desde la colaboracin con otros serviciosT y profesionales: avorecer el contraste de nuestros puntos de vista juntoF con otros y otras profesionales. oordinar, informar y compartir el proyecto profesional conC otros y otras profesionales que participan con el trabajador o trabajadora. antener encuentros regulares de coordinacin con losM SSB y otros recursos que trabajan con las personas, mostrando coherencia y consistencia entre los objetivos establecidos en el convenio de insercin y en el proyecto profesional 13. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas 14. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas Adecuar de forma continua del Proyecto Profesional desde el dilogo. antener abiertos canales de dilogo continuo con laM persona y entre el personal tcnicos, para detectar4a necesidades formativas de la persona y de la empresa en las tres reas de competencias. ialogar, acordar y concretar acciones formativasD especficas a realizar tanto en el propio puesto de trabajo, como en ofertas externas. segurar que la empresa tiene un plan de formacinA continua que incorpora la posibilidad de realizar ofertas adecuadas a las necesidades individuales que se detecten. quilibrar de forma dinmica la actividad productiva y laE actividad formativa en la empresa de forma individualizada 15. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas Especificar de forma clara las tareas a realizar por la persona en su puesto de trabajo. acer posible un seguimiento cotidiano junto a laH tcnica o tcnico de produccin, de las tareas realizadas4b por los trabajadores o trabajadoras. antener de forma temporalizada encuentros para elM dilogo para asegurar la participacin en las responsabilidades de su puesto de trabajo. decuar permanentemente nuestras propuestas deA trabajo de forma progresiva para poder aumentar las capacidades de desarrollar tareas y responsabilidades de manera autnoma. omentar la implicacin colectiva, de todos losF trabajadores y trabajadoras, en la marcha de la empresa 16. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas rabajar en red y de forma coordinada con otrasT instituciones, asociaciones en las que las personas estn participando. nformar, orientar y acompaar en el uso de la red deI4c servicios que permitan resolver las necesidades bsicas y promover iniciativas de aumento y mejora de la red social de relaciones. oordinar con los Servicios Sociales de Base elC seguimiento del Convenio de Insercin. Tomar las decisiones mediante el dilogo y el consenso. antener una periodicidad en los encuentros deM coordinacin. antener la perspectiva de centralidad de la personaM en todo el proceso. 17. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas 18. Valorando lo conseguido y marcando retosdesde las Buenas Practicas Anticipar con la persona el horizonte de futuro que se le abre desde el inicio de su participacin en la E.I. stablecer alianzas y colaboraciones con el tejidoE empresarial para crear las condiciones de la transicin,5a ofertando a las empresas distintos servicios. star informado e informada e informar a las empresas deE las ayudas a la contratacin oncretar y desarrollar frmulas administrativas (jornadasC parciales, excedencias...) que permitan combinar el trabajo en E.I. y en empresa ordinaria. rabajar para obtener frmulas de reconocimiento yT acreditacin por parte de la administracin de las competencias adquiridas en la E.I 19. Valorando lo conseguido y marcando retos desde las Buenas Practicas xplicitar en el Proyecto Profesional. A partir del balanceE de las competencias, conc