giuseppe gammino, la grotta di fingal. f. mendelssohn

Giuseppe Gammino, LA GROTTA DI FINGAL. F. Mendelssohn-Bartholdy, Le Ebridi (la grotta di F ingal), op.26

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Qualche idea didattica per prepararsi ai concerti

L A G R O T T A DI F IN G A L

F elix Mendelssohn-Bartholdy, Le Ebridi (la grotta di F ingal), op. 26

Per la scuola secondaria di primo grado

Giuseppe Gammino


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Introduzione

Nel 1829, all'età di vent'anni, Felix Mendelssohn (Amburgo 1809 Lipsia 1847)

Ouverture per

il Sogno di una notte di mezza estate

Shakespeare, tra tutte) e per aver riportato alla luce la musica di J.S.Bach1 e di

W.A.Mozart, dal quale subì una profonda influenza musicale.

Per completare la sua formazione musicale e consolidare la sua notorietà

affrontò un lungo viaggio che lo portò, dal 1829 al 1832,

Gran Bretagna, Svizzera, Francia e Italia; qui si diresse dapprima a Venezia, poi a

ovunque grande successo.

Finalmente in Italia! Vi ho sempre pensato come a una delle gioie più grandi della mia vita,

da quando ho la facoltà di intendere. Ora questa meravigliosa avventura è incominciata e io la

di raccoglimento solo questa sera, e vi scrivo per ringraziarvi, cari genitori, della felicità che

mi avete procurato, e voglio pensare anche a voi, care sorelle, e mi augurerei, o Paolo, che tu

fossi qui per godere insieme a me della affaccendata attività di questa gente. Vorrei far vedere

Assunzione di Maria Vergine è veramente la cosa più divina che un uomo

abbia mai potuto dipingere! Ma voi non siete qui, e io devo manifestare il mio entusiasmo in

pessimo italiano al facchino, quando ci fermiamo. Se continuo così come in questo primo

giorno la mia mente si confonderà tutta, poiché a ogni ora mi si presentano cose tanto

1 N Passione secondo Matteo, mai più eseguita dalla morte di Bach.


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meravigliose e indimenticabili che non so davvero come potrò fare per riuscire a

Assunzione

Manfrini, poi una solennità religiosa nella chiesa dove ho trovato il San Pietro del Tiziano,

poi ancora la chiesa di San Marco. Dopo pranzo ho fatto una gita lungo il mare Adriatico;

quindi sono andato ai gia

ancora a piazza San Marco, dove sul far della sera vi è un incredibile movimento e

affollamento di gente. E tutto si deve vedere oggi, perché domani resta ancora molto da

vedere e c pre qualche cosa di nuovo2

Durante la tappa londinese, dopo l'esecuzione della sua Sinfonia in do minore, il

compositore si concesse un periodo di vacanza in Scozia e ai primi d'agosto raggiunse

le isole Ebridi, in una delle quali, Staffa, ebbe modo di visitare la celebre grotta di

Fingal.

G rotta di F ingal

Mendelssohn si entusiasmò talmente tanto del paesaggio, che iniziò subito a

lavorare ad una nuova composizione

2 Lettera alla famiglia del 10 ottobre 1830.


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Per farvi comprendere come mi sia sentito strano alle Ebridi, mi è venuto in mente quello che

vi mando...

Così scriveva ai familiari, mandando loro anche le prime venti battute del nuovo

lavoro. Da quell'abbozzo sarebbe nata l'Ouverture nota sotto il nome di Le Ebridi o

La grotta di F ingal.

La partitura ebbe una gestazione piuttosto lunga e complessa tanto che se ne

contano almeno tre redazioni (secondo alcuni studiosi addirittura quattro). La prima

versione fu ultimata a Venezia nel settembre 1830 con il nome di L'isola solitaria

(Die einsame Insel). La prima esecuzione, invece, avvenne due anni dopo, a Londra

nel maggio 1832, e fu accolta con grande entusiasmo.

Die Hebriden " F ingals Höhle " è considerata una delle opere più rappresentative

del Romanticismo tedesco e in particolar modo di F. Mendelssohn-Bartholdy. Il

Ouverture, infatti, già reso autonomo dalla funzione teatrale e destinato

intento programmatico, anticipando sotto diversi aspetti la nascita del Poema

Sinfonico.


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-

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Felix Mendelssohn-Bartholdy nacque ad Amburgo nel 1809, da una ricca e colta famiglia

migliori insegnanti di Berlino, città allora al centro della vita musicale tedesca, dove la

famiglia si era trasferita dal 1811.

Nel 1821 Mendelssohn-Bartholdy ebbe modo di frequentare Wolfgang Goethe, instaurando

anche dimostrare le proprie qualità di promettente musicista.

3 http://www.treccani.it/enciclopedia/felix-mendelssohn-bartholdy_%28Enciclopedia_dei_ragazzi%29/


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Mendelssohn-Bartholdy, dopo aver esordito come pianista a otto anni, si dedicò alla

Sinfonie per archi (1821-23), i Quartetti per pianoforte e

archi op. 1 (1823), op. 2 (1923) e op. 3 (1825), e il primo capolavoro, per doppio

-Bartholdy come compositore e pianista proseguì incessante e

la sua brillante car

Matteo di Johann Sebastian Bach, che diede inizio alla riscoperta del sommo musicista

barocco, allora pressoché dimenticato.

Tra le composizioni più rilevanti di questo periodo vi sono la Sinfonia italiana per orchestra

(1830-33); la cantata per coro e orchestra La prima notte di Valpurga, su testo di Goethe

(1832-43); il primo di otto fascicoli di Romanze senza parole (1829-30), brevi e spontanee

composizioni per pianoforte, e le ouvertures per orchestra Calma di mare e felice viaggio

(1828-32) e Le Ebridi (conosciuta anche come La grotta di F ingal, 1929-32).

Nel 1833 Mendelssohn-Bartholdy diventò direttore del teatro di Düsseldorf e dal 1835

assunse la prestigiosa carica di direttore della Società dei concerti del Gewandhaus di Lipsia.

Nella città tedesca egli si stabilì fino alla sua morte, avvenuta prematuramente nel 1847,

riuscendo nel 1843 a fondarvi anche il Conservatorio; la sua operosità intelligente e

A questo periodo appartiene anche una tra le composizioni più note di Mendelssohn-

Bartholdy, il Sogno di una notte di mezza estate

ouverture era stata scritta in gioventù, nel 1826, e

aveva goduto di un grande successo.


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Ascoltiamo insieme4

propone loro di ascoltare il brano e di

rispondere ad alcune domande esposte di seguito

Scegli, tra questi, gli aggettivi che meglio esprimono, secondo te, il carattere del

brano appena ascoltato (puoi effettuare una o più scelte):

o Triste o Allegro o Malinconico o Vivace o Paura o Maestosità o Lento o Nessuno di questi o

Hai già sentito altre volte questo genere di musica?

o Si o No

Se si, dove?

o Tv o Radio o Teatro o Internet o Telefonino o

4 da Herbert von Karajan: https://www.youtube.com/watch?v=Iek4OcrT6m0


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Per una più immediata consultazione corrisponde alle risposte esatte Da chi è suonato il brano:

o Banda o o

Orchestra

cantanti?

o Si

No

Violino

o Pianoforte o Maracas

Violoncello Flauto Clarinetto Oboe

o Gong Corno

o Arpa Trombe

o Chitarra Quali sono le caratter istiche della melodia?

È una melodia orecchiabile e facilmente cantabile o È una melodia caratterizzata da tante dissonanze, quindi non cantabile o È una melodia con tante note e molto veloce o


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Scheda 2: L e isole Ebridi

Isole Ebr idi: In rosa le Ebridi interne; arancione le Ebridi esterne e in verde la Scozia

Al largo della costa occidentale scozzese, troviamo le Isole Ebridi


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Le Ebridi Interne, che includono Skye, Mull, Islay, Jura e le Small Isles, tra

cui Staffa

Isola di Staffa

Le Ebridi Esterne, che includono Lewis e Harris, North Uist, South Uist e

Saint Kilda.

Le Ebridi interne erano abitate da navigatori Vichinghi già prima del IX secolo.

Le Ebridi Esterne conosciute anche come Western Isles (Isole occidentali):

termine utilizzato per indicare le Isole Ebridi nel loro complesso e non le sole Ebridi

esterne.


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Contesti, funzioni e società

T enendo conto delle caratter istiche del brano, questa musica dove pensi possa

essere stata eseguita? (se lo r itieni necessario, puoi scegliere più r isposte)

o In chiesa o In una piazza o Durante una parata militare

A teatro o Eseguita da un gruppo di musicisti dilettanti o In una corte rinascimentale

Eseguita da dei musicisti professionisti In che periodo potremmo collocare questa musica?

o Duecento o Trecento o Cinquecento

Ottocento o Novecento

Ascoltiamo adesso tre diversi brani di tre stili differenti

- Vivaldi, La primavera https://www.youtube.com/watch?v=TKthRw4KjEg - C.M. von Weber, Oberon: ouverture https://www.youtube.com/watch?v=3lz0Fo-Blus - Debussy, -Midi https://www.youtube.com/watch?v=AOd2rHWvDlk

Quale di questi, pensi, possa essere più simile al brano da noi precedentemente

ascoltato? Perché? Quali criter i ti hanno guidato nella tua scelta?

Raccolta delle informazioni e delle ipotesi

Le risposte e le ipotesi formulate dai ragazzi saranno adesso raccolte e

sintetizzate: esse dovranno essere sottoposte a verifica confrontandole con altri tipi di

fo autorizzato (fungendo da fonte orale) a rispondere

alle domande dei ragazzi e a completare le informazioni acquisite.


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La ricerca in classe potrà essere effettuata dividendo i ragazzi in gruppi, 5 gruppi

da quattro o viceversa, 4 gruppi da cinque (in una classe media di 20 alunni).

cooperative

learning, a ciascun gruppo sarà assegnato il compito di confermare o smentire le

ipotesi formulate, consultando materiali e fonti diverse.

In questa fase del lavoro ci si potrà anche servire anche del libro di testo, di

informazioni su Mendelssohn


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Scheda 3: il Poema Sinfonico e la musica a programma

I compositori romantici utilizzarono spesso la musica strumentale per descrivere

una vicenda, un sentimento, un testo letterario o anche un quadro.

Fu Franz Liszt a . Questo è:

- Una composizione orchestrale

- Formata da un solo movimento

- Caratterizzata da un programma extramusicale

- E con una

Composizione musicale per orchestra derivata dalla musica a programma, ossia da quel

genere compositivo che si propone di evocare vicende drammatiche o ambienti naturali o

particolari figure storiche e leggendarie. Sebbene di tale musica descrittiva si potrebbero

segnalare saggi fin dal Medioevo e dal Rinascimento

Un famosissimo esempio di musica a programma sono Le Stagioni di Vivaldi.


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Scheda 4: I caratter i della musica romantica

In opposizione al pensiero razionalista illuministico, si

la necessità di dare libero sfogo ai sentimenti; tale rivoluzione culturale si realizza

- i r razionalità, appunto contrapposta alla razionalità illuminista

- amore, potente forza in

- Gli ideali di libertà e di appartenenza a una cultura e ad un popolo, il

nazionalismo

- La natura

- Il rapporto con il passato: nello specifico, del Medioevo

Caspar David F riedrich, Viandante sul mare di nebbia , 1818


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Ludwig van Beethoven e Gioacchino

Rossini. Il primo rappresenta la tradizione strumentale tedesca; il secondo, il

melodramma italiano.

Si indica nel 1830 circa,

proprio grazie ad alcuni compositori della nuova generazione: Gaetano Donizetti,

Vincenzo Bellini, Robert Schumann, F ranz L iszt, Felix Mendelssohn, solo per

citarne alcuni.

Nel Romanticismo:

- Si esalta la musica strumentale e il melodramma acquista nuovamente un

posto in primo piano soprattutto in Italia, Francia e Germania.

- Il pianoforte diventa lo strumento per eccellenza, presente in tutti i salotti

borghesi.

- Nasce la figura del musicista virtuoso e quindi troviamo pagine di musica

virtuosismo.

- I musicisti non sono più al servizio dei nobili, ma diventano liberi

professionisti. Nasce così una nuova figura di compositore che si guadagna da

vivere con la sue opere.

- orchestra sinfonica

rappresentazioni nei grandi teatri pubblici; queste rappresentazioni, appunto

perché eseguite in locali di grandi dimensioni, resero necessaria un aumento

della sonorità, che si ebbe appunto

orchestra.

.


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Suoniamo insieme5

Proviamo adesso a entrare direttamente dentro la musica di Mendelssohn. Il percorso

sicuramente più sviluppata. Anche nelle prime classi, comunque, si può realizzare

questo tipo di attività te, infatti, potrebbe suonare la melodia (primo

flauto), e i ragazzi accompagnare il docente con la parte del secondo flauto e/o con

gli altri strumenti previsti in partitura.

Nella partitura troviamo:

- due flauti: la parte del primo flauto più complessa rispetto a quella del

secondo;

- strumentario O rff: in quasi tutte le scuole dovrebbe essere presente almeno

un metallofono e un xilofono, o uno dei due. In partitura i due strumenti sono

nella tessitura del contralto, ma in realtà qualunque tipo di metallofono o

xilofono va bene per eseguire questo tipo di accompagnamento;

- strumentini didattici a percussione: si è pensato a degli strumenti che si

trovano facilmente in tutte le aule di musica; questi eseguono lo stesso ritmo

ritmiche e inoltre, in mancanza di strumentario Orff, sono indicati per ricreare

tmosfera delle pagine di Mendelssohn.

5 Le parti dei singoli strumenti possono essere richieste scrivendo a [email protected]


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giuseppe gammino, la grotta di fingal. f. mendelssohn

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