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Giornate di Studio
Italia - Spagna
Direzione scientifica
Prof.ssa Concetta Epasto
Coordinamento scientifico
Prof.ssa Raquel Casado Muñoz
Prof. Aldo Epasto
Prof.ssa Marìa Frontera Sancho
Prof. Fernando Lezcano Barbero
Prof. Donatello Smeriglio
Prof.ssa Antonella Valenti
Segreteria tecnico-scientifica:
Dott.ssa Vincenza Brigandì
Dott.ssa Miriam Grasso
Dott.ssa Daniela Laudini
Dott. Alessandro Mazzeo
Dott. Fabrizio Papalia
Facoltà di Scienze della
Formazione
Ph 0905731021
Fx 0905731021
Via Concezione, 6 - 8
Messina, Italy, 98122
www.unime.it
Giornate di Studio
Italia - Spagna
Università di Messina
Universidad de Burgos
Universidad de Zaragoza
Università della Calabria
Antonello da Messina
Autoritratto
Università di Messina
Universidad de Burgos
Universidad de Zaragoza
Università della Calabria
La partecipazione da diritto a
crediti per le “altre attività”
Università di
Messina 13 aprile 2010 ore 9.30
C.U.M.O
Noto 12 aprile 2010 ore 9.30
Raquel Casado Muñoz
Programa Mentor en la Universidad de
Burgos. Colaboración entre alumnos.
Fernando Lezcano Barbero
Técnicas de investigación cualitativas: posi-
bilidades y limitaciones.
Marìa Frontera Sancho
Aspectos evolutivos y educativos en síndro-
me X Frágil.
Raquel Casado Muñoz
La mejora de la actividad didáctica en la
Universidad.
Fernando Lezcano Barbero
¿Es posible hacer una investigación de cali-
dad con software libre?
Marìa Frontera Sancho
Prevención de los problemas emocionales
en niños y adolescentes.
Università di Messina, C.U.M.O., Facoltà di Scienze della Formazione, Palazzo Giavanti, Via Sofia 78, Noto (SR)
Università di Messina, Facoltà di Scienze della Formazione, Aula Magna, Via Concezione 6, Messina
Università della Calabria, Master in “Psicopedagogia dell’apprendimento. Principi teorici e applicazioni educative”, Arcavacata di Rende (CS)
Facoltà di Scienze della Formazione
Facoltà di Scienze della Formazione - Noto (SR)
Università della
Calabria 16 aprile 2010 ore 14.30
17 aprile 2010 ore 13.30
Raquel Casado Muñoz
Discapacidad y salud: un programa educati-
vo para jóvenes y adultos con discapacidad
intelectual.
Aldo Epasto
Modelli di apprendimento e tecnologie didat-
tiche.
Fernando Lezcano Barbero
Investigación cualitativa en el ámbito educa-
tivo.
Marìa Frontera Sancho
Síndrome de Ásperger: necesidades y respue-
sta educativa en la escuela primaria y secun-
daria.
Josè Luis Cuesta Gómez
Calidad de vida de las personas con autismo.
Daniela Laudini
La scuola delle emozioni. Prospettive pedago-
giche e risvolti didattici.
Università della Calabria
La partecipazione da diritto a crediti per le “altre attività”