I. Chương trình đào tạo Mầm non theo Phương án 0 tuổi

II. Chương trình đào tạo song ngữ bậc Tiểu học

GIỚI THIỆU

I. Chương trình đào tạo Mầm non - Phương án 0 tuổi

1. Thực trạng giáo dục mầm non hiện tại:

- Trẻ 3 tuổi mới được huy động đến trường mẫu giáo

- Rất thiếu trường mầm non dành cho trẻ dưới 3 tuổi

- Đa số trường mầm non nhận trẻ từ 18 tháng tuổi

- Hầu hết các trường chỉ tập trung vào việc chăm sóc trẻ

- Quan niệm truyền thống: trẻ dưới 3 tuổi không cần đến trường

2. Tính ưu việt của Chương trình giáo dục sớm theoPhương án 0 tuổi

- “Phương án 0 tuổi” kích thích chức năng của não bộ phát triểntrong thời kỳ sinh trưởng mạnh mẽ nhất của não (từ 0 đến 6 tuổi)

- “Phương án 0 tuổi” khai thác tiềm năng to lớn của con người(với người bình thường, khả năng trí tuệ tiềm ẩn chỉ mới đượckhai thác từ 5-10%)

- “Phương án 0 tuổi” được tiến hành trong giai đoạn trí tuệ conngười phát triển nhất nên nó mang những ảnh hưởng sâu sắc nhất

- “Phương án 0 tuổi” bồi dưỡng nên nền tảng tính cách của mỗingười

- Sự phát triển trong những năm đầu đời quyết định tương lai củamột đời người, của một dân tộc

- Trẻ mầm non là nền tảng trong chiến lược phát triển của một đấtnước

Hình ảnh kết nối thần kinh ở não trẻ sơ sinh, lúc 7 tuổi và 15 tuổi

3. Lợi ích đối với trẻ khi được áp dụng Phương án 0 tuổi

- Trẻ được đặc biệt chú trọng bồi dưỡng tố chất, hình thành

nên tính cách ưu việt, trí lực toàn diện, làm nền tảng cho cả

một đời người

- Trẻ được kích hoạt những khả năng tiềm ẩn của não bộ

trong giai đoạn từ 0 – 6 tuổi nhằm phát triển toàn diện về

mọi mặt: ngôn ngữ, trí tuệ, tư duy, nhân cách, thể chất,

thẩm mỹ, năng khiếu

- Trẻ được phát triển đồng bộ ngôn ngữ thị giác (chữ viết) và

ngôn ngữ thính giác (nghe nói) với khả năng đọc hiểu và

giao tiếp nổi trội

- Trẻ ham hiểu biết, có tri thức phong phú, hứng thú với

nhiều lĩnh vực của cuộc sống

- Sức khỏe tốt, cả thể chất lẫn tinh thần

- Năng lực suy nghĩ độc lập, độc đáo và sáng tạo

- Tâm hồn cao thượng với các tính cách tốt đẹp như vị tha,

yêu thương, chia sẻ

- Trẻ có xúc cảm phong phú, nhạy cảm với âm nhạc và hội

họa, yêu thiên nhiên và môi trường sống xung quanh

- Trẻ được kích hoạt và phát huy những tiềm năng thiên bẩm

về khoa học, nghệ thuật, giao tiếp thông qua sự mẫn cảm

và hứng thú khi được trải nghiệm thực tế trong các lĩnh vực

phong phú của đời sống tinh thần

4. Chương trình giảng dạy theo Phương án 0 tuổi

4.1 Phát triển ngôn ngữ

4.2 Phát triển tư duy

4.3 Phát triển thể chất

4.4 Phát triển năng khiếu và thẩm mỹ

Lĩnh vực âm nhạc

Lĩnh vực mỹ thuật

Công nghệ thông tin

4.5 Phát triển nhân cách & kỹ năng sống

Học qua các thí nghiệm

Trải nghiệm thực tế

II. Chương trình đào tạo song ngữ bậc Tiểu học

1. Chương trình Bộ giáo dục & đào tạo

- Dạy theo chuẩn chương trình Bộ (có nâng cao)

- Mở rộng chương trình năng khiếu dựa trên chương

trình Bộ cho các bộ môn Âm nhạc, Hội họa, Giáo dục

thể chất

- Đổi mới cách đánh giá học sinh, theo hướng kết hợp

định lượng và định tính

2. Chương trình hội nhập quốc tế

Trang bị cho học sinh các kỹ năng ngôn ngữ cần thiết đểcó thể liên thông tại các trường Trung học sử dụng TiếngAnh ở các nước tiên tiến.

Giáo trình cập nhật, tiên tiến về nội dung và phươngpháp biên soạn, được chọn lọc từ các nhà xuất bảnOxford, Cambridge, Longman.

Đội ngũ giảng viên nước ngoài được tuyển chọn trực tiếptừ Anh, Mỹ, Úc, Canada… đều tốt nghiệp Đại học, đạtchuẩn sư phạm về lĩnh vực giảng dạy tiếng Anh.

Học sinh được chú trọng phát triển các kỹ năng ngônngữ để có thể phát âm chuẩn xác, nắm bắt ngữ phápmột cách căn bản, vững vàng và có phong cách dạn dĩ,tự tin khi giao tiếp Tiếng Anh.

Hoàn tất bậc học tiểu học, các em sẽ đạt chứng chỉ Anhngữ Flyers do Đại học Cambridge cấp có giá trị quốctế

3. Chương trình phát triển năng khiếu

Chương trình giáo dục âm nhạc – đàn Organ

Chương trình giáo dục mỹ thuật

Chương trình giáo dục thể chất – Võ thuật & Thể dục nhịpđiệu

Chương trình Công nghệ thông tin

4. Chương trình giáo dục giá trị và kỹ năng sống

Lồng ghép trong chương trình học tập văn hóa và qua nộidung các hoạt động ngoại khóa theo chủ đề

Kỹ năng học và tự học, kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ, kỹnăng thuyết trình, làm việc nhóm …

Tinh thần trách nhiệm, tính tự lập, biết tôn trọng bản thân vàmọi người …

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!