giao an tin hoc lop 4 nam 2010 2011

Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….

KHÁM PHÁ MÁY TÍNHBài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.

2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.

3. Thái độ:Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn.- Học sinh: tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ6ph

3ph

15ph

10ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra vở.2. Bài mới: Năm qua các em đã làm quen với môn tin học được một thời gian rồi. Năm nay các em sẽ làm quen tiếp tục với bộ môn này trong cả hai học kì. Để tiếp tục chương trình của năm học trước, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta đã được học ở năm qua.3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Hỏi: Máy tính có khả năng làm việc như thế nào? Hỏi: Có mấy loại thông tin thường gặp? Là những loại nào?

Hỏi: Máy tính giúp con người làm những gì?

Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ phận chính?

- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học hoạt động phải dùng điện. b. Hoạt động 2:BT1. Điền Đ/S vào các câu sau:

- Ổn định.

- Lắng nghe.

- Trả lời câu hỏi: + Nhanh, chính xác, liên tục...- Trả lời câu hỏi: + 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh.- Trả lời câu hỏi: + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc- Trả lời câu hỏi: + Có 4 bộ phận: màn hình, chuột, phần thân, bàn phím.- Trả lời câu hỏi + Quạt, bóng điện...

- Làm bài tập.

Giáo án Tin Học_Quyển 2 Trang 1


3ph

- MT có khả năng tính toán nhanh hơn con người?- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện.- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ máy tính?- Máy điều hoà chạy bằng xăng?- Âm thanh là một dạng thông tin?- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?- Màn hình hiện kết quả làm việc của máy tính?4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba dạng thông tin.

+ Đ.

+ Đ. + Đ. + S. + Đ. + S. + Đ.- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống.- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính.- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại.


- Nhận diện các bộ phận của máy tính và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen.

3. Thái độ:Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, phấn.- Học sinh: tập, bút.


3ph

15ph

10ph

3ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra vở.2. Bài mới: Ở tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các em nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm trước. Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số kiến thức đã học ở năm trước.3. Các hoạt động: c. Hoạt động 3: Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm trình bày ý kiến. BT2. Hãy kể tên năm thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động. BT3. Hãy kể tên các thiết bị dùng ở lớp học khi hoạt động phải dùng điện.d. Hoạt động 3: Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi động 1 phần mềm (1 trò chơi) từ màn hình nền.

- Nhận xét.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- Yêu cầu học sinh về nhà thu thập ba dạng thông tin

- Ổn định.

- Lắng nghe.

- Thảo luận nhóm sau đó trả lời.

- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính.

- Đèn, quạt.

- Nháy kép chuột vào biểu tượng có trên màn hình.- Nhắp chuột phải lên biểu tượng, sao đó nhắp chọn chữ “Open” bằng chuột trái.- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.


- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất

thông tin. 3. Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, một số tư liệu về máy tính xưa và nay (hình ảnh). - Học sinh: tập, bút.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ5ph

2ph

15ph

12ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra vở.2. Bài mới: Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay: - Máy tính điện tử đầu tiên ra đời năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2- trang 5) - Máy tính ngày nay nặng khoảng 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2. - Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn, tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn…Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy tính rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ từng bộ phận của máy tính không?b. Hoạt động 2: Nhắc lại câu hỏi: Các bộ phận của máy tính làm nhiệm vụ gì?

- Ổn định.

- Lắng nghe.

- Quan sát, ghi bài.

- Lắng nghe câu hỏi.- Thảo luận – trả lời.

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào để máy tính xử lí.+ Phần thân máy: Thực hiện quá trình xử lí.



3ph

Hỏi: Bộ phận nào của máy tính quan trọng nhất?4. Củng cố - dăn dò: Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính.

+ Màn hình: Đưa thông tin ra sau khi xử lí.- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài.- Trả lời câu hỏi. + Phần thân máy.- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA – BỔ SUNG...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính.- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính.- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay.


- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình.- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin và xuất

thông tin. 3. Thái độ:

Có thái độ nghiêm túc trong học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, một số tư liệu về máy tính xưa và nay (hình ảnh). - Học sinh: tập, bút.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ6ph

3ph

25ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Kiểm tra vở.2. Bài mới: Chúng ta đã được học về máy tính, nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời của máy tính và hiện nay nó đã được cải tiến như thế nào không? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó.3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: * Bài tập Gọi học sinh lên bảng tính:- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng gấp mấy lần chiếc máy tính hiện nay.

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm diện tích bao nhiêu căn phòng rộng 20 m2.

- Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là gì, thông tin ra là gì?

- Tính hiệu của 200 và 177; thông tin vào là gì, thông tin ra là gì?

- Ổn định.

- Lắng nghe.

- Thực hành làm bài tập.- Thực hành tính toán.- Lấy 27 tấn đổi ra kg (= 27.000 kg). Sau đó lấy 27.000 kg chia cho 15 kg.27.000 : 15 = 1800 lần.- Thực hành tính toán.- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2.167 : 20 = 8.35 căn phòng.- Trả lời câu hỏi.+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)+ Thông tin ra là: kết quả của phép tính (=36)+ Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-)+ Thông tin ra là: kết quả của phép



3ph 4. Củng cố - dăn dò: - Khái quát sự phát triển của máy tính, và nhiệm vụ của từng bộ phận máy tính. - Về nhà học lại bài.

tính (=23)- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng.- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào.

3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, hình ảnh hoặc vật thật về đĩa cứng, đĩa CD, đĩa mềm, đĩa Flash (USB), máy chiếu.

- Học sinh: tập, bút.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ5ph

2ph

7ph

20ph

1. Bài cũ:- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động một phần mềm ứng dụng hoặc một trò chơi.- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ phận của máy tính để dàn ở trước mặt.2. Bài mới:- Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp.- Vậy để lưu các kết quả trên người ta làm thế nào?. Người ta dùng các thiết bị lưu trữ dưới đây.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giới thiệu đĩa cứng:- Dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin quan trọng. Là thiết bị lưu trữ quan trọng nhất. Nó được lắp đặt cố định trong phần thân.- Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng.b. Hoạt động 2:Giới thiệu đĩa mềm, đĩa CD, và các thiết bị nhớ Flash:- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD và các thiết bị nhớ flash.- Các thiết bị này có thể tháo lắp ra khỏi máy tính 1 cách dễ dàng.

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng trên màn hình.- Trả lời.

- Lắng nghe.

- Nghe - ghi

- Nghe – ghi vào vở



3ph

- Cho học sinh xem một số hình ảnh về các thiết bị trên.*Thực hành:- TH1: Quan sát máy tính để bàn tìm vị trí của ổ đĩa CD.- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết bị nhớ flash.4. Củng cố - dăn dò: Nhắc lại các thiết bị lưu trữ của máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan trọng nhất là đĩa cứng .

- Quan sát ảnh.

- Quan sát + thực hành.

- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU? (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh bước đầu làm quen với nơi lưu trữ tài liệu, đó là: thư mục, tập tin (tệp tin). 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận dạng và thực hiện các thao tác với thư mục, tập tin (cắt, xóa, di chuyển,...0.- Biết lưu dữ liệu vào các thư mục máy tính.

3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh về thư mục, tập tin- Học sinh: tập, bút.


2ph

7ph

10ph

1. Bài cũ:- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động một phần mềm ứng dụng hoặc một trò chơi.- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ phận của máy tính để dàn ở trước mặt.- Gọi học sinh nhắc lại các thiết bị lưu trữ các chương trình máy tính.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:- Khi làm việc với máy tính các em có thể lưu kết quả để dùng lại. Chẳng hạn như những bức tranh em vẽ, bài văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài tập thực hành lại để các buổi sau thực hành tiếp.- Vậy khi lưu bài thực hành, ta cần chú ý những gì? Ta cần chú ý là nội dung chúng ta lưu ở đâu? Với tên là gì?3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giới thiệu thư mục:- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những dữ liệu và thông tin cá nhân như: bài tập, học tập, giải trí, ...- Cho học sinh quan sát một số thư mục mẫu.- Hướng dẫn học sinh cách tạo thư mục.- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.b. Hoạt động 2:Giới thiệu tập tin:- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ những bài tập thực hành mà ta thực hiện.

- Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng trên màn hình.- Trả lời.

- Lắng nghe – nhận xét.

- Lắng nghe.

- Nghe - ghi

- Nghe – ghi vào vở



10ph

3ph

- Cho học sinh quan sát một số tập tin mẫu.* Chú ý đối với tập tin: Tên tập tin phải có đủ 2 phần: phần tên chính và phần mở rộng.- Cho học sinh quan sát một số tên tập tin mẫu bao gồm phần tên chính và hần mở rộng.- Phần tên chính và phần mở rộng phải cách nhau bởi dấu chấm (.).- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo học sinh nhắp chuột vào

biểu tượng (Save).- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao tác còn lại để lưu vào thư mục vừa tạo.- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện mẫu.c. Hoạt động 3:*Thực hành:- TH1: Hãy tạo một thư mục với tên là họ tên và lớp của mình. Ví dụ: “ HO THI THU LOP 31”.- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm của thiết bị nhớ flash.4. Củng cố - dăn dò:- Nhắc lại đặc điểm nhận biết thư mục và tập tin.- Về nhà học lại bài.

- Quan sát ảnh.

- Quan sát ảnh.


- Lắng nghe.

- Chú ý quan sát thao tác của bạn.

- Thực hành tạo thư mục và lưu tập tin vào thư mục.

- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



EM TẬP VẼBài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)


- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, ... 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ

các hình ảnh khó hơn. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh được vẽ sẵn từ các công cụ vẽ. - Học sinh: tập, bút.


2ph

14ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính để bàn và phần nào quan trọng nhất.

2. Bài mới: Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và đã khám phá máy tính rồi. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là chương trình vẽ.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Tô màu:Hỏi học sinh : - Em nào nhớ tên gọi của chương trình vẽ? - Em chọn màu vẽ bằng cách nháy chuột nào? Ở đâu?

- Em chọn màu nền bằng cách nào?

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phần thân máy, chuột. Phần quan trọng nhất là phần thân máy.

- Lắng nghe.

- Đó là Paint- Trả lời câu hỏi. Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ở hộp màu (Hình bên).

- Trả lời câu hỏi. Nháy chuột phải để chọn màu



13ph

3ph

TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô màu theo mẫu.

b. Hoạt động 2: - Để vẽ đường thẳng ta dùng công cụ nào trong hình dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp.- Cách vẽ: + Vẽ tam giác. + Tô màu đỏ cho tam giác. + Lưu vào File\Save. Đặt tên tamgiac.bmp.- Làm mẫu.4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong.- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”.

nền ở hộp màu (Hình bên)- Thực hành tô màu theo mẫu.

- Trả lời câu hỏi. - Cách vẽ:+ Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ.+ Chọn màu vẽ.+ Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ.+ Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối của đoạn thẳng.- Chú ý lắng nghe.- Quan sát + thực hành.

- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được học trong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộp công cụ, màu vẽ, màu nền.

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình vẽ, ... 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các hình ảnh khó hơn. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ.II. CHUẨN BỊ:



1ph

15ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính để bàn và phần nào quan trọng nhất.

2. Bài mới: Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học trước và đã khám phá máy tính rồi. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó chính là chương trình vẽ.3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

TH: Vẽ lọ hoaCách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong.- Làm mẫu.

- Trả lời.

- Lắng nghe.

- Trả lời câu hỏi.- Cách vẽ: + Chọn công cụ để vẽ đường cong.+ Chọn màu vẽ, nét vẽ.+Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối.+ Nhấn giữ kéo chuột trái để uốn cong đoạn thẳng.

- Chú ý lắng nghe.- Quan sát + thực hành.



13ph

3ph

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ. - Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?d. Hoạt động 4: Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình. (đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong, đường thẳng, tô màu.- Làm mẫu.

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong.

- Chú ý lắng nghe.

- Quan sát + Thực hành.

- Công cụ chọn và di chuyển.

- Xem ảnh + thực hành.

- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và hình vuông.- Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông.

2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ.II. CHUẨN BỊ:


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

10ph

1ph

15ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính để bàn và phần nào quan trọng nhất. - Em có thể dùng công cụ đường thẳng để vẽ hình chữ nhật được không? Nếu được trình bày cách vẽ.- Gọi học sinh lên máy làm.- Nhận xét và cho điểm.2. Bài mới: Ta đã ôn lại một số công cụ vẽ ở các tiết trước, đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp theo.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Vẽ hình chữ nhật: - Như vậy với công cụ đường thẳng ta có thể vẽ được hình chữ nhật. - Nhưng làm như vậy sẽ rất lâu và không chính xác.Phần mềm Paint đã hỗ trợ cho chúng ta một công cụ để vẽ hình chữ nhật giúp ta vẽ nhanh và chính xác

hơn. Công cụ đó cò hình dạng như sau :- Các bước tiến hành vẽ: + Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ. + Chọn 1 trong 3 kiểu hình chữ nhật cần vẽ.

- Trả lời.

- Chú ý lắng nghe câu hỏi và trả lời.- Nhận xét.

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát hình dạng của công cụ.

- Quan sát thao tác của giáo viên

- Nghe + ghi bài.



8ph

+ Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu đến điểm kết thúcTH1:Vẽ một phong bì thư như theo mẫu sau:

- Cách vẽ: + Chọn công cụ vẽ hình chữ nhật. + Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật.(có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2). + Vẽ hình chữ nhật. + Dùng cụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.- Làm mẫu.TH2:Vẽ chiếc tủ lạnh theo mẫu sau:

- Cách vẽ: + Chọn công hình chữ nhật.+ Chọn kiểu nét vẽ hình chữ nhật. (có đường biên và tô màu bên trong, kiểu thứ 2)+ Dùng dụng cụ đường thẳng vẽ các nét còn lại.- Làm mẫu.b. Hoạt động 2: Vẽ hình vuông:- Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột trước khi thả phím Shift.- Có 3 kiểu vẽ hình vuông giống như hình chữ nhật.

- Quan sát giáo viên thực hành.

- Thực hành

- Chú ý lắng nghe.- Ghi bài.


- Nghe + ghi chép vào vở.





3ph

- Thực hành vẽ trang trí hình vuông

- Quan sát thao tác của học sinh để kịp tời chỉnh sữa những chỗ sai.4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông.

- Quan sát và thực hành.

- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 2: VẼ HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH VUÔNG (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh biết sử dụng công cụ hình chữ nhật để vẽ các hình chữ nhật và hình vuông.- Biết cách vẽ 3 dạng hình chữ nhật, hình vuông.

2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ để vẽ.II. CHUẨN BỊ:



10ph

1ph

10ph

13ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính để bàn và phần nào quan trọng nhất. - Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật.- Gv: Gọi học sinh lên máy làm.- Nhận xét và cho điểm.2. Bài mới: Ta đã làm quen với công cụ vẽ hình vuông, hình chữ nhật ở các tiết trước, đến tiết này chúng ta sẽ ôn các công cụ vẽ tiếp theo.3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: Vẽ hình chữ nhật tròn góc:- Ta đã biết cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật thì với hình chữ nhật có 4 góc tròn thì cách vẽ cũng hoàn toàn tương tự thôi.- Cách vẽ: + Dùng công cụng cụ hình chữ nhật có bo tròn góc để vẽ.+ Cách vẽ hình chữ nhật tròn góc bằng công cụ giống như cách vẽ hình chữ nhật có góc vuông bằng công cụ . Nó cũng có 3 dạng vẽ giống như là công cụ hình chữ nhật.d. Hoạt động 4: Thực hành:- TH1: Dùng công cụ và để vẽ đồng hồ treo tường như hình dưới đây.

- Trả lời.

- Nhận xét.

- Lắng nghe.


- Ghi vở




3ph

- TH2: Dùng công cụ thích hợp để cặp sách và ti vi như hình sau:.

- Gợi ý vẽ: + vẽ cần tivi, vẽ quai cặp. +Tô màu cho cặp và ti vi.- Làm mẫu.4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông. - Đọc bài đọc thêm “ Lưu hình vẽ của em”. - Đọc trước bài “Sao chép hình”.

- Quan sát + thực hành


- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy tính.- Biết cách sao chép một phần hình vẽ.

2. Kỹ năng:Sau khi học xong bài này các em có khả năng:- Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ.- Biết sao chép 1 hình thành nhiều hình.

3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh mẫu cho HS thực hành.- Học sinh: tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

10ph

2ph

8ph

14ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của máy tính để bàn và phần nào quan trọng nhất. - Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật.- Gọi học sinh nhắc lại cách vẽ hình vuông có 4 góc tròn.- Nhận xét và cho điểm.2. Bài mới: - Ta đã ôn qua nhiều công cụ vẽ hình, vậy thì em nào hãy cho thầy biết là để có 2 hoặc nhiều hình giống nhau thì ta phải làm sao? - Ghi tựa bài mới “Sao chép hình”.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1:Hỏi HS:- Nếu trên hình vẽ có những phần hình ảnh giống hệt nhau hoặc có từ 2 hay nhiều hình giống nhau thì ta phải làm thế nào?- Các em có thể vẽ được các hình giống nhau và có kích thước bằng nhau không?- Để làm được việc này thì trong phần vẽ đã cung cấp cho chúng ta một công cụ thật thuận tiện, đó là công cụ sao chép hình.b. Hoạt động 2: sao chép hình:- Để thực hiện sao chép hình thì ta phải thực hiện

- Trả lời.

- Trả lời.

- Trả lời.

- Trả lời.

- Ghi vào vở.

- Phải sao chép thêm 1 hình khác nữa.

- Có thể có nhưng rất khó khăn.

- Nghe+ ghiGiáo án Tin Học_Quyển 2 Trang 22


3ph

theo quy tắc sau: + Chọn hình vẽ cần sao chép. + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới ví trí mới. + Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc.- Thực hành làm mẫu cho học sinh quan sát.- Cho bài tập để học sinh thực hành, sau đó gọi một vài học sinh lên thực hành trên máy chiếu.- Quan sát tao tác của học sinh để kịp thời sữa chữa các thao tác sai.TH: Vẽ một quả cam sau đó sao chép thành 4 quả có kích thước bằng nhau. - Làm mẫu.4. Củng cố-dặn dò.- Nhắc lại cách sao chép 1 hình thành nhiều hình.


- Quan sát, thực hành.

- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 3 : SAO CHÉP HÌNH (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh biết tác dụng của việc sao chép các đối tượng khi làm việc trên máy tính.- Biết cách sao chép một phần hình vẽ.

2. Kỹ năng:Sau khi học xong bài này các em có khả năng:- Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ.- Biết sao chép 1 hình thành nhiều hình.

3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh mẫu cho HS thực hành.- Học sinh: tập, bút.


TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

6ph

2ph

8ph

18ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. - Cách chọn màu vẽ và màu nền. - Nhắc lại các thao tác khi sao chép hình.

- Nhận xét và cho điểm.2. Bài mới: Để củng cố lại thao tác sao chép hình, hôm nay chúng ta sẽ làm một số bài thực hành về thao tác sao chép hình ảnh. 3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: Sử dụng biểu tượng trong suốt:- Sau khi sao chép hình sau sẽ đè lên hình trước (hình trước sẽ bị mất đi, nếu ta để các hình cạnh nhau) để các hình trước đó không mất đi ta nhấn chuột vào biểu tượng trong suốt (trước khi sao chép.

- Làm mẫu: Vẽ hình tròn rồi sao chép.d. Hoạt động 4: Thực hành:- TH1: Vẽ hình quả cam và sao chép thành 2 quả

- Trả lời.- Trả lời.- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe, quan sát.

- Thực hành vẽ qủa cam rồi sao chép thành nhiều quả cam khác.



3ph

cam khác.- Cách vẽ: + Dùng công cụ vẽ đường cong, hình tròn và đổ màu. + Sử dụng công cụ sao chép.

- TH2: Có một hình mẫu của quả nho và lá nho. Em hãy di chuyển chúng thành một chùm nho hoàn chỉnh.

4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách sao chép 1 hình thành nhiều hình.- Nhắc lại cách dùng của biểu tượng trong suốt.

- Thực hành di chuyển quả nho và lá nho thành một chùm nho.

- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 4 : VẼ HÌNH E - LÍP, HÌNH TRÒN (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ hình tròn để vẽ hình e – lip và hình tròn. 2. Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ

thực hơn 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, máy chiếu, một số hình ảnh mẫu cho học sinh quan sát.- Học sinh: tập, bút.


1ph

10ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. Đặt câu hỏi: - Cách chọn màu vẽ và màu nền. - Nhắc lại các thao tác khi sao chép hình.

- Nhận xét và cho điểm.2. Bài mới: Để tiếp tục chương trình vẽ, thầy sẽ hướng dẫn cho các em cách vẽ hình tròn, hình e - lip. 3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Vẽ hình e - lip, hình tròn:* Cách vẽ hình e-lip:

+ Nhắp chọn công cụ trong hộp công cụ. + Nhắp chuột để chọn một trong ba kiểu vẽ hình e -lip ở phía dưới hộp công cụ.+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả chuột.* Cách vẽ hình tròn:- Để vẽ hình tròn em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột. Chú ý thả nút chuột trước khi thả phím Shift.- Có 3 kiểu vẽ hình e-lip, hình tròn giống như khi vẽ hình chữ nhật.



- Ghi bài vào vở.

- Chú ý lắng nghe + ghi vào vở.



16ph

3ph

b. Hoạt động 2: TH1: Sử dụng công cụ hình e-lip vẽ hình minh họa hệ mặt trời.

- Cách vẽ: Dùng công cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình tròn, thêm một vài nét thẳng để tạo hình mặt trời.- Làm mẫu.

TH2: Dùng công cụ hình e-lip và công cụ đã học để vẽ hình sau:

- Cách vẽ: + Dùng công cụ e-lip vẽ hình 1. + Dùng công cụ sao chép để sao chép hình 1 thành hình 2, hình 2 thành hình 3, hình 3 thành hình 4.+ Thêm một số nét vẽ nữa cho phù hợp.- Làm mẫu cho học sinh quan sát.

4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hình tròn.

- Quan sát hình mẫu.

- Quan sát thao tác của giáo viên + thực hành.

- Xem hình mẫu.






...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 4: VẼ HÌNH E - LÍP, HÌNH TRÒN (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh biết sử dụng công cụ vẽ hình tròn để vẽ hình e – lip và hình tròn. 2. Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ

thực hơn 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



1ph

15ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp. Đặt câu hỏi: - Cách chọn màu vẽ và màu nền. - Nhắc lại cách vẽ hình tròn.

- Nhận xét và cho điểm.2. Bài mới: Để củng cố lại cách vẽ hình tròn và hình e – lip, hôm nay thầy sẽ cho các em một số bài thực hành dùng công cụ vẽ hình tròn, hình e - lip. 3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: Thự hành:TH3: Vẽ lọ hoa và hoa như hình.

- Cách vẽ: + Dùng công cụ đường cong và e-lip để vẽ.+ Thực hiện sao chép hình 1 thành thành hình 2, hình 2 thành hình 3.- Làm mẫu.



- Xem hình mẫu.

- Quan sát thao tác của giáo viên và thực hành.



11ph

3ph

d. Hoạt động 4: Thự hành:TH4: Vẽ mắt kính.

- Cách vẽ:+ Dùng công cụ hình e-lip để vẽ đường tròn.+ Dùng công cụ đường cong để vẽ gọng kính.+ Thực hiện sao chép hình 1 thành hình 2, hình 2 thành hình 3.- Làm mẫu.

4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách vẽ hình e-lip, hình tròn.

- Xem hình mẫu.



...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do. 2. Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực

hơn 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



7ph

1ph

5ph

24ph(10’)

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS: + Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác nào? + Cách chọn màu vẽ và màu nền.

+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?2. Bài mới: - Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta thêm phong phú hơn. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công cụ vẽ bút chì và cọ. - Ghi tựa bài mới.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Vẽ bằng cọ vẽ:* Các bước thực hiện: - Chọn công cụ cọ vẽ trong hộp công cụ. - Chọn màu vẽ. - Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ. - Kéo thả chuột để vẽ.b. Hoạt động 2: Thực hành: TH1: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ bông hoa như hình dưới.

- Trả lời.- Giữ phím Shift trong lúc vẽ.

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất kì để chọn màu vẽ, nhắp chuột phải lên ô màu bất kì để chọn màu nền.

- Có.


- Chú ý lắng nghe và ghi vào vở.

- Xem hình mẫu.



(14’)

2ph

- Cách vẽ: + Chọn công cụ cọ vẽ.+ Chọn màu hồng trong hộp màu.+ Chọn nét vẽ.+ Vẽ.- Làm mẫu.- Nhận xét hình vẽ của HS.TH2: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ con mèo như hình:

- Cho HS quan sát hình mẫu.- Vẽ mẫu.- Nhận xét hình vẽ của HS.4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì. - Chú ý khi vẽ phải cẩn thận. - Nhận xét tiết học.

- Quan sát và thực hành.




...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 5: VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do. 2. Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực

hơn 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



7ph

2ph

6ph

2ph

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS: + Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác nào? + Cách chọn màu vẽ và màu nền.

+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?2. Bài mới: - Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của chúng ta thêm phong phú hơn. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là: công cụ vẽ bút chì và cọ. - Ghi tựa bài mới.3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: Vẽ bằng bút chì: - Giống vẽ bằng cọ vẽ nhưng không cần chọn nét vẽ ở dưới hộp công cụ.TH3: Dùng công cụ bút chì vừa học, hãy vẽ lại con mèo mà em đã được vẽ bằng công cụ cọ vẽ.

- Trả lời.- Giữ phím Shift trong lúc vẽ.

- Nhắp chuột trái lên ô màu bất kì để chọn màu vẽ, nhắp chuột phải lên ô màu bất kì để chọn màu nền.

- Có.





Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….20ph

2ph

TH4: Bằng công cụ bút chì, em hãy vẽ một con gà.

4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì. - Chú ý khi vẽ phải cẩn thận.

- Lắng nghe.

- Quan sát và thực hành.- Chú ý lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 5: LUYỆN TẬP - VẼ TỰ DO BẰNG CỌ VẼ, BÚT CHÌ (TIẾT 3)


Học sinh biết vận dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để làm tốt bài thực hành. 2. Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các công cụ vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ

theo ý mình. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



5ph

1ph

31ph(15’)

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS: + Nêu các bước thực hiện vẽ bằng công cụ cọ vẽ. + Nêu các bước thực hiện vẽ bằng công cụ bút chì. 2. Bài mới: - Để rèn luyện khả năng về việc sử dụng công cụ cọ vẽ và bút chì. Hôm nay chúng ta sẽ thực hành với hai công cụ này nhé. - Ghi tựa bài mới.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1TH1: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cây thông hình dưới.

- Cách vẽ: + Chọn màu nâu sẫm trên bảng màu.+ Dùng công cụ đường thẳng để vẽ thân cây.

- Trả lời.


- Quan sát hình mẫu.



(16’)

2ph

+ Chọn công cụ cọ vẽ và nét vẽ nhỏ nhất ở bên phải trên hàng thứ nhất.+ Kéo thả chuột để vẽ tán cây và bóng cây.+ Tô màu tán lá, thân và bóng cây.- Làm mẫu.b. Hoạt động 2:TH2: Dùng công cụ cọ vẽ, bút chì và các công cụ đã được học hãy vẽ bức tranh phong cảnh như hình dưới.

4. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại cách vẽ bằng cọ vẽ, bút chì. - Chú ý khi vẽ phải cẩn thận.


- Quan sát hình mẫu + thực hành.

- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 6: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh nhớ lại kiến thức chung về chương đã học. 2. Kỹ năng:

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ hình. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



2ph

10ph

10ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS: + Nêu các bước thực hiện vẽ bằng công cụ cọ vẽ. + Nêu các bước thực hiện vẽ bằng công cụ bút chì. + Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?2. Bài mới:- Để củng cố lại những vấn đề trong phần học vẽ thì hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em bài thực hành tổng hợp.- Ghi tựa bài mới.3. Hoạt động 3:Hỏi: Trước khi vẽ 1 hình nào đó các em cần chú ý những điều gi?

- Nhận xét và bổ sung.TH1: Cho HS quan sát hình ảnh ngôi nhà ven đường để nhận xét.

-Trả lời.

- Lắng nghe.

- Trả lời câu hỏi.+ Xem hình vẽ có những nét cơ bản nào.+ Sử dụng công cụ nào để vẽ nét đó.+ Dùng màu nào để tô.+ Phần nào có thể sao chép được.

- Chú ý lắng nghe + quan sát hình + nhận xét.+ Các nét vẽ: Tường nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa chính, cây, đường chân trời, con đường.+ Sử dụng công cụ hình chữ nhật, hình vuông, đường thẳng.+ Sử dụng màu da cam, xanh,



8ph

2ph

- Cho HS xem hình mẫu để thực hành.TH2: Vẽ hình bông hoa- Cho HS quan sát bông hoa.

- Nêu cách vẽ:+ Vẽ một hình tròn và dùng đường thẳng chia đường tròn thành những ô bằng nhau (số cánh hoa).+ Dùng cõ vẽ để vẽ cánh hoa, hộp phun màu vẽ nhị hoa.- Làm mẫu.4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại các bước cơ bản để vẽ một hình.- Cần quan sát hình ảnh thật cẩn thận để tìm ra cách vẽ hiệu quả nhất.

nâu để tô màu.

- Thực hành.

- Quan sát

- Quan sát và thực hành.- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................





Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ hình. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



2ph

28ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS: + Trước khi vẽ một hình ảnh các em cần chú ý điều gì?+ Em có thể dùng chuột phải vẽ hay không?- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:- Để củng cố lại những vấn đề trong phần học vẽ thì hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em bài thực hành tổng hợp.- Ghi tựa bài mới.3. Hoạt động 3:TH3: Vẽ một bông hoa gồm cánh hoa, cuống hoa, lá hoa.- Cho HS quan sát hình mẫu.

- Nêu cách vẽ:+ Các nét vẽ gồm cuống hoa, cánh hoa, lá hoa. Lá hoa có thể dùng công cụ sao chép.+ Dùng công cụ đường cong để vẽ sau đó đổ màu xanh và tím.

-Trả lời.- Nhận xét.- Có.

- Lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe + quan sát hình mẫu.



(12’)

(6’)

2ph

- Làm mẫu.TH4: Dùng các công cụ vẽ đã học để vẽ con gà như hình sau:

TH5: Dùng công cụ sao chép hình hãy sao chép một quả táo thành nhiều quả táo theo mẫu sau:

4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại các bước cơ bản để vẽ một hình.- Cần quan sát hình ảnh thật cẩn thận để tìm ra cách vẽ hiệu quả nhất.- Về xem lại các bài đã học để chuẩn bị cho tiết tới ôn tập và làm bài kiểm tra.


- Thực hành.

- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:


Sau khi học xong bài này các em có khả năng: sử dụng các công cụ đã học, vận dụng các kỹ năng tổng hợp để vẽ hình. 3. Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ.II. CHUẨN BỊ:



1ph

21ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp2. Bài mới: Để hệ thống lại những gì mà ta đã được học trong phần vẽ thì hôm nay chúng ta sẽ đi vào tiết ôn tập.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1:* Bài 1: Những gì em đã biết Hỏi: + Để chọn màu vẽ em nhấn nút chuột nào? + Để chọn màu nền nhấn nút chuột nào?

Hỏi: Trình bày cách để vẽ đường thẳng?

Hỏi: Trình bày cách vẽ đường cong?

- Lắng nghe.

- Để chọn màu vẽ nhấn nút trái chuột.- Để chọn màu nền ta nhấn nút phải chuột.- Trả lời câu hỏi. + Chọn công cụ đường thẳng trong hộp công cụ. + Chọn màu vẽ. + Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ. + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối.- Trả lời câu hỏi. + Chọn công cụ đường cong trong hộp công cụ. + Chọn màu vẽ, nét vẽ. + Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối. + Nhấn giữ chuột trái để uốn cong đoạn thẳng.



(6’)

(5’)

15ph(5’)

(10’)

1ph

* Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Hỏi: Cách vẽ hình chữ nhật?

Hỏi: Trình bày cách vẽ hình vuông?

* Bài 3: Sao chép hình. Hỏi: Trình bày cách để sao chép hình.

b. Hoạt động 2:* Bài 4: Vẽ hình e-lip, hình tròn. Cách vẽ hình e-lip, hình tròn tương tự như cách vẽ hình chữ nhật – hình vuông.* Bài 5: Vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì. Hỏi: Trình bày cách vẽ bằng cọ vẽ.

Hỏi: Trình bày cách vẽ bằng bút chì?

4. Củng cố - dặn dò:- Về nhà xem lại kỹ bài để buổi tới làm bài kiểm tra thật tốt.

- Trả lời câu hỏi. + Chọn công cụ hình chữ nhật trong hộp công cụ. + Chọn kiểu hình chữ nhật ở phía dưới hộp công cụ. + Kéo thả chuột từ điểm bắt đầu theo hướng chéo tới điểm kết thúc.- Trả lời câu hỏi. + Để vẽ hình vuông, em nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột.

- Trả lời câu hỏi. + Chọn 1 phần hình vẽ. + Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới. + Nháy chuột ở ngoài vùng chọn để kết thúc.


- Trả lời câu hỏi. + Chọn công cụ cọ vẽ có trong hộp công cụ. + Chọn màu để vẽ. + Chọn nét vẽ ở phía dưới hộp công cụ. + Kéo thả chuột để vẽ. - Trả lời câu hỏi. + Giống như vẽ bằng cọ vẽ nhưng chỉ khác là không cần chọn nét vẽ.- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



KIỂM TRAI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

Học sinh củng cố lại những kiến thức đã được học. 2. Kỹ năng:

Học sinh vận dụng những kiến thức đã được học để hoàn thành bài kiểm tra. 3. Thái độ: Nghiêm túc, trung thực trong khi làm bài kiểm tra.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, đề kiểm tra.- Học sinh: giấy, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Bài cũ:(2ph) - Ổn định lớp. 2. Bài mới: (3ph) Chia lớp thành 2 nhóm: - Nhóm 1 vào thực hành (18HS) - Nhóm 2 (số HS còn lại) 3. các hoạt động: a. Hoạt động 1: (17ph) - Nhóm 1 vào thi thực hành. - Nhóm 2 vào thư viện thi lý thuyết. b. Hoạt động 2: (17ph) - Nhóm 2 vào thi thực hành. - Nhóm 1 vào thư viện thi lý thuyết. 4. Củng cố - dặn dò: (1ph) - Về nhà chuẩn bị bài “vì sao phải tập gõ 10 ngón” để tiết sau học tốt hơn. - Nhận xét buổi thi.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



ĐỀ KIỂM TRA THỰC HÀNHCâu 1:

- Vẽ chiếc phong bì thư có dạng sau:

- Vẽ và tô màu đỏ cho 2 hình e-lip và 2 hình tròn ngay cạnh chiếc phong bì vừa vẽ.- Lưu lại với tên là KT + tên mình + lớp + số thứ tự bài thực hành (Ví dụ: KT Lan 51 1)

Câu 2: - Dùng các công cụ vẽ đã học hãy vẽ hình co gà như sau:

- Lưu lại với tên là KT + tên mình + lớp + số thứ tự bài thực hành (Ví dụ: KT Lan 51 2)

ĐỀ KIỂM TRA LÝ THUYẾT

Câu 1: Hãy trình bày các bước thực hiện của công cụ cọ vẽ?Câu 2: Chọn đáp án đúng cho các câu sau: 2.1 Công cụ đường cong có mấy nét vẽ?

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 2.2 Công cụ hình e-lip có mấy dạng vẽ?

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 2.3 Để sao chép hình thì em cần bấm giữ phím nào trên bàn phím?

a. Shift b. Capslock c. Alt d. Ctrl 2.4 Để vẽ được hình vuông thì trong khi vẽ em cần bấm giữ phím nào trên bàn phím?

a. Alt b. Capslock c. Shift d. Ctrl 2.5 Công cụ đường cong có thể điều chỉnh được mấy lần?

a. 4 b. 3 c. 2 d. 1 2.6 Công cụ bút chì có 5 nét vẽ đúng hay sai?

a. Đúng b. Sai



THANG ĐIỂM THỰC HÀNHCâu 1:

- Vẽ đúng được 3 điểm.- Vẽ đẹp được 1 điểm.- Lưu đúng tên theo yêu cầu được 1 điểm.

Câu 2: - Vẽ đúng được 3 điểm.- Vẽ đẹp được 1 điểm.- Lưu đúng tên theo yêu cầu được 1 điểm.

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM LÝ THUYẾTCâu 1: (4 đ)

(Mỗi ý đúng được 1 điểm.)- Chọn công cụ cọ vẽ.- Chọn màu vẽ.- Chọn nét vẽ.- Vẽ.

(Lưu ý: ở ý 2 và 3 có thể đảo vị trí cho nhau.)

Câu 2: (6 đ)(Mỗi câu đúng được 1 điểm)

2.1 d 2.2 b 2.3 d 2.4 c 2.5 c 2.6 b



EM TẬP GÕ 10 NGÓNBài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (TIẾT 1)

I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này, các em có khả năng:

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt.- Biết tư thế ngồi làm việc, cách đặt tay đúng để có thể gõ 10 ngón.- Hiểu và nắm được sự cần thiết của kỹ năng học gõ bàn phím bằng 10 ngón.- Biết được gõ bàn phím bằng 10 ngón thì sẽ gõ nhanh và chính xác hơn. Do đó tiết

kiệm được thời gian và công sức. 2. Kỹ năng:

Dùng phần mềm Mario hoặc chương trình luyện tập gõ bàn phím để luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón. 3. Thái độ: - Có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, coi việc gõ phím là một nhiệm vụ học tập.

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm luyện gõ phím.- Học sinh: tập, bút.


TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5ph

1ph

32ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS nhắc lại các thao tác để vẽ một hình e-lip.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Chúng ta đã làm quen với máy tính đã khá lâu rồi, hôm nay chúng ta hãy ôn lại cách gõ các hàng phím trên bàn phím nhé.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giới thiệu bàn phím: - Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím.

- Nhắc lại và nhận xét. Hỏi: Các em hãy quan sát trên bàn phím và có nhận xét gì về hàng phím cơ sở.

- Ngoài các hàng phím đó các em cần nhớ các

- Trả lời.- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Trả lời câu hỏi.- Gồm 5 hàng phím: Hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số, hàng phím cơ sở, hàng phím chứa dấu cách.- Nhận xét.

- Trả lời câu hỏi.+ Hàng cở sở có 2 phím có gai là F và J.- Trả lời câu hỏi.



(5’)

(17’)

2ph

phím đặc biệt và hay dùng đó là phím nào?

Hỏi: Phím Shift có tác dụng gì?

Hỏi: Chức năng của phím Enter?

Hỏi: Chức năng của phím Space bar?

b. Hoạt động 2: Cách đặt tay lên bàn phím: Hỏi: Để gõ các phím em phải đặt tay lên hàng phím nào?

- Cho hs quan sát tranh.* Quy tắc gõ: Lấy hàng cở sở làm chuẩn. Khi gõ các ngón tay có thể rời hàng cơ sở để gõ phím. Sau khi gõ xong đưa các ngón tay về hàng phím này.Hoạt động 3: Thực hành gõ phím:Cho Hs khởi động phần mềm Mario để thực hành luyện tập gõ bàn phím: + Hàng phím cơ sở. + Hàng phím trên + hàng phím cơ sở. + Hàng phím dưới. + Hàng phím số.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- Cố gắng luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón thật tốt để chuẩn bị cho phần học gõ phím sắp tới.

Phím Shift, phím enter và phím Space bar (phím khoảng cách).+ Dùng để gõ chữ in hoa và kí hiệu trên của phím.- Trả lời câu hỏi.+ Phím Enter dùng để xuống dòng.- Trả lời câu hỏi.+ Dùng để cách 2 từ.

- Trả lời câu hỏi.+ Đặt tay lên các phím xuất phát ở hàng cở sở. Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai, cá ngón còn lại của hai bàn tay thì đặt lên những phím ngay cạnh bên (mỗi ngón trên một phím).- Quan sát.- Chú ý lắng nghe và ghi vở.

- Chú ý lắng nghe + thực hành.

- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................



Bài 1: VÌ SAO PHẢI TẬP GÕ 10 NGÓN (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Sau khi học xong bài này, các em có khả năng:

- Nhớ lại các hàng phím và các chức năng của các phím đặc biệt.- Hiểu và nắm được sự cần thiết của kỹ năng học gõ bàn phím bằng 10 ngón.

2. Kỹ năng:Dùng phần mềm Mario hoặc chương trình luyện tập gõ bàn phím để luyện tập gõ bàn

phím bằng 10 ngón. 3. Thái độ: - Có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, coi việc gõ phím là một nhiệm vụ học tập.


- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy, phần mềm luyện gõ phím.- Học sinh: tập, bút.



7ph

2ph

29ph(10’)

(19’)

2ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS nhắc lại các hàng phím trên bàn phím.- Gọi HS khởi động phần mềm Mario và nhắc lại cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Chúng ta đã làm quen với máy tính đã khá lâu rồi, hôm nay chúng ta hãy ôn lại cách gõ các hàng phím trên bàn phím nhé.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại: - Các hàng phím trên bàn phím. - Cách đặt tay lên từng hàng phím.b. Hoạt động 2: Thực hành: Cho Hs khởi động phần mềm Mario để luyện tập gõ các hàng phím.- Lưu ý: cách đặt tay lên các phím xem có đúng hay không; gõ phím chậm và chính xác không cần gõ nhanh.- Quan sát thao tác của Hs để sửa chữa cho phù hợp.4. Củng cố - dặn dò:- Cố gắng luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón.- Về nhà đọc trước bài "Gõ từ đơn giản".

- Trả lời.

- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Hs nhắc lại.

- Lắng nghe – thực hành.

- Lắng nghe.




...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hs hiểu được khái niệm từ trong soạn thảo văn bản.- Nắm được các nguyên tắc để gõ đúng một từ.

2. Kỹ năng:- Bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba chữ cái.- Hs thao tác được với phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập gõ các từ đơn giản.

3. Thái độ: Có thái độ học gõ 10 ngón nghiêm túc, coi việc gõ phím là một nhiệm vụ học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính.- Học sinh: tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS7ph

2ph

28ph(5’)

(23’)

2ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Nêu cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Chúng ta đã được làm quen với các hàng phím trên bàn phím, mỗi một phím chứa một chữ cái. Một từ được kết hợp bởi nhiều chữ cái trên bàn phím. Hôm nay chúng ta sẽ gõ các phím kết hợp với nhau để tạo thành một từ có nghĩa.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Gõ từHỏi: Định nghĩa về từ.- Các từ cách nhau bằng một dấu cách.- Để gõ 1 từ, em gõ từng chữ cái theo đúng trật tự của nó. Khi gõ xong 1 từ em gõ phím cách sau đó đưa ngón tay về hàng cở sở.b. Hoạt động 2: Thực hành Sử dụng phần mềm Typer Shark Deluxe (Tap Danh May).- Khởi động phần mềm Typer Shark Deluxe- Nháy chuột để chọn mục Typing Tutor- Gõ nội dung gợi ý phía trên màn hình (chú ý các ngón tay nào sẽ gõ và gõ vào phím nào).- Nhắp chọn Next hoặc Previous (Pre) để chọn nội dung luyện tập.- Làm mẫu.- Quan sát và sửa lỗi cho học sinh.4. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Từ gồm 1 hoặc nhiều chữ cái.



- Quan sát - thực hành.



- Khái quát cách gõ các từ đơn giản.- Về nhà luyện tập thêm để gõ phím thành thục hơn.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 2: GÕ TỪ ĐƠN GIẢN (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hs hiểu được khái niệm từ trong soạn thảo văn bản.- Nắm được các nguyên tắc để gõ đúng một từ.

2. Kỹ năng:- Bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm hai hoặc ba chữ cái.- Hs thao tác được với phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập gõ các từ đơn giản.



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS7’

2’

28’

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Em hãy kể tên các hàng phím trên bàn phím.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Chúng ta đã được làm quen với các hàng phím trên bàn phím rồi, hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hiện luyện tập với tất cả các phím trên bàn phím.3. Các hoạt động:c. Hoạt động 3: Thực hành nâng cao- Khởi động phần mềm Typer Shark Deluxe- Nháy chuột để chọn mục Adventure, sau đó chọn 1 trong các mục sau để luyện tập: + Easy: mức dễ + Normal: mức bình thường + Hard: mức khó + Expert, X-Treme: mức nâng cao- Gõ nội dung gợi ý xuất hiện trên thân của mỗi chú cá mập. Nếu gõ đúng thì chú cá mập biến mất; nếu gõ sai thì gõ lại ký tự ấy; nếu gõ không kịp thì sẽ bị chú cá mập ăn thịt – có nghĩa là chúng ta đã bị thua cuộc và phải thực hiện lại.- Nếu ta đi đến cùng thì sẽ nhận một phần thưởng và sang vòng tiếp theo.- Làm mẫu.- Quan sát và sửa lỗi cho học sinh.


- Lắng nghe.

- Từ gồm 1 hoặc nhiều chữ cái.



- Quan sát - thực hành.- Thực hành dưới sự hướng dẫn



2ph 4. Củng cố - dặn dò:- Khái quát cách gõ các từ đơn giản.- Về nhà luyện tập thêm để gõ phím thành thục hơn.

của giáo viên.- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím shift bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón.

- Hs hiểu được muốn gõ được chữ hoa thì phải gõ kết hợp phím shift với phím cần viết hoa.

- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Biết cách sử dụng phím Shift.- Vận dụng phím Shift để gõ.





5ph

2ph

31ph

(9’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp- Trình bày cách đặt tay lên hàng phím cơ sở.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:Để gõ một chữ hoa thì ta phải thực hiện như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp em làm được điều này.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhiệm vụ của phím shift – cách đặt tay lên phím shift:MT: Hs biết được nhiệm vụ của phím shift và cách đặt tay lên phím shift.Hỏi:- Trình bày chức năng của phím shift.

- Cách gõ: + Ngón út vươn ra nhấn giữ phím shift, đồng thời gõ phím chính. + Nếu cần gõ phím chính bằng tay phải thì ngón út tay trái nhấn giữ phím shift. Ngược lại nếu gõ phím chính bằng tay trái thì ngón út tay phải nhấn giữ phím shift.- Việc gõ đồng thời như vậy gọi là gõ tổ hợp phím.b. Hoạt động 2: Thực hành



- Hai phím shift dùng để gõ chữ in hoa hoặc kí hiệu trên của những phím có 2 kí hiệu.

- Chú ý lắng nghe + quan sát.


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….(20’)

(2’)

2ph

MT: Hs biết cách khởi động phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập.- Cách thực hiện: + Khởi động phần mềm tập đánh máy để luyện tập. + Nhấn phím bất kỳ để tiếp tục. + Nhấn phím F2 để chọn bài luyện tập. + Lựa chọn số (từ 1 đến 47), sau đó nhấn enter để luyện tập.- Làm mẫu.- Hs thực hành- Quan sát và sửa lỗic. Hoạt động 3: Cách thoát phần luyện tập gõ phím:MT: Hs biết được làm thế nào để thoát khỏi chương trình mình đang thực hiện.- Nếu muốn thoát chương trình đang luyện tập thì ta thực hiện như sau:Nhấn phím F10 trên bàn phím để thoát.4. Củng cố - dặn dò:- Khái quát cách sử dụng phím Shift.- Về nhà luyện tập lại cách gõ phím.

- Quan sát giáo viên làm mẫu.

- Quan sát.- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Quan sát – thực hành.



...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Bài 3: SỬ DỤNG PHÍM SHIFT (TIẾT 2)


- Hs nắm được chức năng và cách giữ phím shift bằng ngón tay út trong khi tập gõ bằng 10 ngón.

- Nắm được nguyên tắc để gõ đúng chữ hoa. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Biết cách sử dụng phím Shift.- Vận dụng phím Shift để gõ.


- Giáo viên: SGK, giáo án, bài thực hành, phòng máy tính.- Học sinh: tập, bút.



7ph

2ph

29ph(9’)

(20’)

2ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp- Hãy đặt tay lên ảnh bàn phím và trình bày cách đặt tay lên hàng phím dưới.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Để thao tác thành thục với phím Shift mà ta đã được học thì bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta luyện tập về vấn đề này.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Hỏi HS nhiệm vụ của phím shift – cách đặt tay lên phím shift:MT: Nhắc cho HS nắm được nhiệm vụ của phím shift và cách đặt tay lên phím shift.b. Hoạt động 2: Thực hànhMT: Hs biết cách khởi động phần mềm luyện tập gõ bàn phím để luyện tập.- Cách thực hiện: + Khởi động phần mềm Word để luyện tập. + Đưa nội dung thực hành.- GV hướng dẫn.- Hs thực hành.- Quan sát và sửa lỗi4. Củng cố - dặn dò:- Về nhà luyện tập lại cách gõ phím.

- Trả lời.

- Nhận xét.




- Quan sát.- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.




...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



NỘI DUNG THỰC HÀNHGÕ CÁC KÝ HIỆU ĐẶC BIỆT SAU:

~, !, @, #, $, %, ^, &, *, (, ), {, }, |, :, “, <, >, ?, +TH1: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

Keo Ca Keo KetKeo Ca Keo KetTay Em Dua DeuBa Gian Nha NhoDay Tieng Vong Keu

TH2: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:Goc San Nho Nho Moi XayChieu Chieu Em Dung Noi Nay Em TrongThay Troi Xanh Biec Menh MongCanh Co Chop Trang Tren Song Kinh Thay.

TH3: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:Con Meo Ma Treo Cay CauHoi Tham Chu Chuot Di Dau Vang NhaChu Chuot Di Cho Duong XaMua Mam Mua Muoi Gio Cha Chu Meo

TH4: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:CHI EM

Cai ngu may ngu cho ngoanDe chi trai chieu, buong man cho em.

Choi ngoan mau quet sach them,Hon bi thuc doi lim dim chan tuong.

Dan ga ngoan cho ra vuon,Luong rau tay me moi uom dau hoi.

Me ve, tran uot mo hoi,Nhin hai cai ngu chung loi hat ru.

TRAN DAC TRUNGTH5: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

Con ong lam mat, yeu hoaCon ca boi, yeu nuoc; con chim ca, yeu troi

Con nguoi muon song, con oiPhai yeu dong chi, yeu nguoi anh em.

Mot ngoi sao chang sang demMot than lua chin, chang nen mua vang

Mot nguoi – dau phai nhan gian?Song chang, mot dom lua tan ma thoi!



Bài 4: ÔN LUYỆN GÕI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Ôn luyện cách gõ và kĩ năng gõ các từ đơn giản có kết hợp với phím Shift để gõ các chữ in hoa

- Nắm được nguyên tắc đặt tay lên bàn phím để thực hành. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nắm vững được cách đặt hai bàn tay lên các hàng phím.- Gõ được tất cả các phím có trên bàn phím (kể cả những kí hiệu đặc biệt).

3. Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc, coi việc gõ phím là nhiệm vụ học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, bài thực hành, phòng máy tính.- Học sinh: tập, bút.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

7ph

1ph

30ph(2’)

(28’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi: Khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng phím cơ bản?

- Nhận xét – ghi điểm.- Hỏi: Cách sử dụng phím Shift.

- Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: Để củng cố lại những gì ta đã được học thì buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại về cách gõ phím.3. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: Nhắc lại: - Nhắc lại cách đặt tay lên các hàng phím trên bàn phím. - Nhắc lại cách dùng phím Shift để gõ chữ hoa và các kí hiệu đặc biệt trên bàn phím. b. Hoạt động 2: Thực hành: - Đưa nội dung thực hành. - Hướng dẫn thực hành. - Quan sát học sinh thực hành.

- Trả lời câu hỏi.+ Có 5 hàng phím cơ bản:* Hàng phím trên.* Hàng phím dưới.* Hàng phím cơ sở.* Hàng phím số.* Hàng phím chứa phím cách.- Nhận xét.

- Trả lời câu hỏi.- Nhận xét

- Lắng nghe.

- HS nhắc lại.

- HS nhắc lại.

- Quan sát + lắng nghe.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn



2ph

- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh. - Tuyên dương những tổ, cá nhân thực hành tốt.4. Củng cố - dặn dò:- Như vậy sau khi học xong bài này các em phải biết gõ các phím ở các hàng phím. - Về nhà ôn luyện thêm để có thể gõ thành thạo.

của giáo viên.- Chú ý lắng nghe.

-Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



NỘI DUNG THỰC HÀNHGÕ CÁC KÝ HIỆU ĐẶC BIỆT SAU:

~, !, @, #, $, %, ^, &, *, (, ), {, }, |, :, “, <, >, ?, +TH1: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

NHO VIET BACTa ve, minh co nho ta

Ta ve, ta nho nhung hoa cung nguoi.Rung xanh hoa chuoi do tuoi

Deo cao nang anh dao gai that lung.Ngay xuan mo no trang rung

Nho nguoi dan non chuot tung soi dang.Ve keu rung phach do vang

Nho co em gai hai mang mot minh.Rung thu trang roi hoa binh

Nho ai tieng hat an tinh thuy chung.TH2: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

NHO BE NGOANDi xa bo nho be minh

Ben ban cam cui tay xinh chep baiBam moi lam toan miet mai

Kho ghe ma chang chiu sai bao gioMai me tap ve, doc tho

Hat ru em ngu au o ngot ngao.Xa con bo nho biet bao

Nhung ma chi nho viec nao be ngoan.TH3: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

TIENG HO TREN SONGDieu ho cheo thuyen cua chi Gai vang len. Toi nghe nhu co con gio chieu thoi nhe

nhe qua dong, roi vut bay cao. Doi canh than tien nhu nang toi bay len lo lung, dua den nhung ben bo xa la. Truoc mat toi, vua hien ra con song giong nhu song Thu Bon tu ngang troi chay lai...

VO QUANGTH4: GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

DEM TRANG BEN HO TAYHo ve thu, nuoc trong vat, menh mong. Trang toa sang roi vao cac gon song lan

tan. Thuyen ra khoi bo thi hay hay gio dong nam, song vo rap rinh. Mot lat, thuyen vao gan mot dam sen. Bay gio, sen tren ho da gan tan nhung van con lo tho may doa hoa no muon. Mui huong dua theo chieu gio ngao ngat.

PHAN KE BINH



ÔN TẬP THI HỌC KỲ II. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Nhớ lại các kiến thức đã học ở các chương trước. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhớ lại những kiến thức mà mình đã được học trước đó.- Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thực hành cho tốt.

3. Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc, coi việc gõ phím là nhiệm vụ học tập.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, nội dung ôn tập, phòng máy tính.- Học sinh: tập, bút.


2ph

33ph(10ph)

(13ph)

(10ph)

2ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp.2. Bài mới: Trong buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em hệ thống lại những kiến thức mà mình đã được học từ đầu năm cho đến giờ.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Chương 1 + Các dạng của thông tin gồm + Các bộ phận của máy tính.

+ Các thiết bị lưu trữ máy tính.

b. Hoạt động 2: Chương 2 + Cách khởi động phần mềm paint

+ Cách vẽ hình chữ nhật, hình vuông. + Cách sao chép hình. + Cách vẽ hình Elíp, hình tròn. + Cách vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì.c. Hoạt động 3: Chương 3 + Cách gõ mười ngón, gõ các từ đơn giản. + Cách sử dụng phím Shift.4. Củng cố - dặn dò:- Về nhà xem lại bài để buổi tới làm bài thi cho thật tốt nhé.

- Lắng nghe.

- Văn bản, âm thanh, hình ảnh.- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, thân máy, chuột.- Đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, đĩa Flash (USB)- Lắng nghe – trả lời.- Nhắp 2 lần chuột trái lên biểu tượng Paint.

- Lắng nghe – trả lời.

- Lắng nghe.

* SỬA CHỮA - BỔ SUNG...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM...........................................................................................................................................................



THI HỌC KỲ II. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hệ thống lại các nội dung đã học ở các chương trước. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài thi cho tốt. 3. Thái độ:

Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi làm bài.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: SGK, giáo án, đề thi, phòng máy tính.- Học sinh: tập, bút.


1ph

35ph(5’)

(30’)

1ph

1. Bài cũ: - Ổn định lớp2. Bài mới: Để đánh giá quá trình học của mình như thế nào thì hôm nay thầy sẽ cho các em làm một bài thi cuối học kỳ I.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: - Ra đề cho học sinh.

- Giải đáp thắc mắc.b. Hoạt động 2: Thi học kỳ - Tính giờ làm bài. - Quan sát. - Cuối giờ thu bài.4. Củng cố - dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài tiếp theo cho buổi tới học tốt nhé.

- Lắng nghe.

- Xem lướt qua đề, có gì không rõ thì hỏi.

- Làm bài.

- Lắng nghe.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Giáo án Tin Học_Quyển 2 Trang 63


ĐỀ THI HỌC KỲ IMÔN: TIN HỌC – KHỐI 4 - 5

----- o0o -----

I. CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG (4 điểm)

Câu 1: Đâu là biểu tượng của chương trình vẽ?

a. b. c.

Câu 2: Để lưu một hình vẽ thì ta phải làm sao?

a. Edit -> Undo b. View -> Tool Box c. File -> Save

Câu 3: Thời gian cho một lần luyện tập Mario là bao nhiêu phút?

a. 2 phút b. 3 phút d. 1 phút

Câu 4: Trên màn hình máy tính có nhiều:

a. Màn hình nền b. Biểu tượng

II. HỌC SINH HÃY TRẢ LỜI NHỮNG CÂU HỎI SAU (6 điểm)

Câu 1: Hãy trình bày các bước để thực hiện vẽ một đường thẳng?

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

Câu 2: Để sao chép hình thì ta cần giữ phím nào trên bàn phím?

...............................................................................................................................................

Câu 3: Hãy kể tên các thiết bị lưu trữ mà em đã học?

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................



HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNHBÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (TIẾT 1)


- HS hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học toán 4. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm.- HS hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy

trình làm bài theo theo hướng dẫn của phần mềm. 3. Thái độ: - Có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người.





3ph

2ph

33ph(5’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới: Buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học tiếp một phần học mới, đó là cùng học toán với máy tính.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Khởi dộng phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình.- Nháy chuột tại chữ bắt đầu và bắt đầu luyện tập.

+ Màn hình chính gồm các nút lệnh hình con cá hoặc con sao biển. + Mỗi nút lệnh tương ứng với một dạng toán.

- Chú ý lắng nghe + ghi chép vào vở.

- Quan sát giáo viên làm mẫu, chú ý lắng nghe.



(28’)

2ph

+ Các nút lệnh bên trái tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ I, các nút lệnh bên phải tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ II.+ Để luyện tập em hãy nhắp chuột lên một trong các nút lệnh.b. Hoạt động 2: Hướng dẫn:

- Khi đã chọn dạng toán thích hợp thì chúng ta bắt đầu

thực hành.

- Trong lúc thực hành ta có thể nhắp chuột vào nút

để được trợ giúp. Mỗi lần trợ giúp sẽ được trợ

giúp 1 số đúng và sẽ bị trừ 1 điểm.

- Nếu muốn làm lại bài hiện tại thì nhắp chuột vào nút

.

- Để kiểm tra bài làm, em hãy nháy nút . Nếu làm

sai các số sai sẽ được tô màu và cách làm đúng được hiển thị bên cạnh.

- Nhắp chuột vào nút để làm bài tiếp theo.

- Mỗi bài làm đúng em sẽ được thưởng 5 điểm.- Sau khi làm xong 5 phép toán của một dạng toán, sẽ có một thông báo

+ Nháy nút Có để tiếp tục làm các phép toán cùng dạng.+ Nháy nút Không để làm các phép toán dạng khác hoặc trở về màn hình chính.

- Nhắp chuột vào nút lệnh để trở về màn hình

chính.4. Củng cố - dặn dò:- Các em phải nắm được cách làm.- Về nhà đọc lại bài và ôn lại các kiến thức vừa học để hôm sau luyện tập cho tốt.


- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.


...........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



BÀI 1: HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM CÙNG HỌC TOÁN 4 (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- HS hiểu và biết cách sử dụng phần mềm học toán 4.- Thông qua những chức năng của phần mềm, HS cũng hiểu biết thêm và có ý thức

trong việc sử dụng máy tính đúng mục đích. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm.- HS hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy

trình làm bài theo theo hướng dẫn của phần mềm. 3. Thái độ: - Có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người.





3ph

2ph

33ph(5’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới: Buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học tiếp một phần học mới, đó là cùng học toán với máy tính.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Khởi dộng phần mềm: - Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình.- Nháy chuột tại chữ bắt đầu và bắt đầu luyện tập.

+ Màn hình chính gồm các nút lệnh hình con cá hoặc con sao biển.


- Quan sát giáo viên làm mẫu, chú ý lắng nghe.



(26’)

2ph

2ph

+ Mỗi nút lệnh tương ứng với một dạng toán.+ Các nút lệnh bên trái tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ I, các nút lệnh bên phải tương ứng với nội dung kiến thức học kỳ II.+ Để luyện tập em hãy nhắp chuột lên một trong các nút lệnh.b. Hoạt động 2: Hướng dẫn:

- Khi đã chọn dạng toán thích hợp thì chúng ta bắt đầu

thực hành.

- Trong lúc thực hành ta có thể nhắp chuột vào nút

để được trợ giúp. Mỗi lần trợ giúp sẽ được trợ

giúp 1 số đúng và sẽ bị trừ 1 điểm.

- Nếu muốn làm lại bài hiện tại thì nhắp chuột vào nút

.

- Để kiểm tra bài làm, em hãy nháy nút . Nếu làm

sai các số sai sẽ được tô màu và cách làm đúng được hiển thị bên cạnh.

- Nhắp chuột vào nút để làm bài tiếp theo.

- Mỗi bài làm đúng em sẽ được thưởng 5 điểm.- Sau khi làm xong 5 phép toán của một dạng toán, sẽ có một thông báo

+ Nháy nút Có để tiếp tục làm các phép toán cùng dạng.+ Nháy nút Không để làm các phép toán dạng khác hoặc trở về màn hình chính.

- Nhắp chuột vào nút lệnh để trở về màn hình

chính.c. Hoạt động 3: Luyện tập:- Giáo viên làm mẫu một bài cho học sinh quan sát.- Cho HS thực hành + quan sát học sinh thực hành.- Nhận xét quá trình thực hành trên máy của HS.4. Củng cố - dặn dò:- Các em phải nắm được cách làm.- Về nhà đọc lại bài và ôn lại các kiến thức vừa học để


- Quan sát.- Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.




hôm sau luyện tập cho tốt.


...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh nắm được cách chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi của phần mềm. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Biết cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới.- Thông qua phần mềm học sinh biết thêm về một số loài động vật sống trong rừng và

đặc điểm sinh sống của những loài vật này. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm.





7ph

2ph

27ph(5’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS cách khởi động phần mềm học toán, sau đó cho em thực hành để kiểm tra.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em một trò chơi thật thú vị là khám phá rừng nhiệt đới.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Khởi dộng phần mềm:

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng có trên màn hình.- Màn hình như sau hiện ra.

+ Nhắp chuột tại dòng chữ “Play a game” để bắt

- Trả lời + thực hành.


- Chú ý lắng nghe + ghi vở.



(22’)

2ph

2ph

đầu chơi. + Chờ một lát em sẽ thấy xuất hiện hai mức chơi là dễ (easy), hoặc khó (Hard). Khi mới bắt đầu chơi ta nên chọn mức luyện tập là Easy vì ở mức này sẽ có ít con vật hơn và thời gian chơi sẽ dài hơn.

b. Hoạt động 2: Cách chơi:- Giữa màn hình là một khu rừng nhiệt đới với ba tầng sinh thái: tầng thấp (mặt đất), tầng trung và tầng cao.- Ban đầu khu rừng khá vắng vẻ với một con cú mèo và một con hổ.- Ở góc dưới bên phải sẽ lần lượt xuất hiện các con vật, em cần tìm cho chúng chỗ ngủ qua đêm an toàn trước khi trời sáng.- Có một ô nhỏ cho em biết thời gian. Ban đêm sẽ là vầng trăng khuyết. Khi mặt trời lên cao tức là đêm qua đi và trời đã sáng, do thời gian không nhiều nên em phải nhanh chóng hoàn thành công việc thật nhanh.- Với mỗi con vật xuất hiện, em cần thực hiện: + Nhắp chuột trái lên con vật này, nếu nhắp chuột đúng lên con vật thì con vật sẽ gắn với con trỏ chuột. + Di chuyển chuột đến đúng vị trí của con vật trong rừng và nhắp chuột trái một lần nữa. Nếu đúng nơi con vật sinh sống thì con vật sẽ tự động vào chỗ của nó, nếu không thì con vật sẽ trở lại vị trí cũ và em phải làm lại. + Nếu hết thời gian (mặt trời đã lên cao) mà en vẫn chưa đưa được tất cả các con vật về đúng vị trí thì em thua cuộc và phải chơi lại từ đầu.c. Hoạt động 3: Thoát trò chơi: Để thoát khỏi trò chơi thì em nhắp chuột vào chiếc đuôi của chú rắn ở góc trên bên phải, sau đó nhắp chọn chữ Exit 4. Củng cố - dặn dò:- Các em phải nắm được cách khởi động và thực hiện trò chơi.- Về nhà xem lại bài vừa học để buổi tới chúng ta thực hành tốt.

- Chú ý lắng nghe – quan sát.

- Lắng nghe.

- Lắng nghe.




...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



BÀI 2: KHÁM PHÁ RỪNG NHIỆT ĐỚI (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:


- Tự khởi động và thực hiện trò chơi khám phá rừng nhiệt đới. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm.





3ph

1ph

34ph(10’)

24ph

2ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Buổi học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập khám phá rừng nhiệt đới nhé.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại:Hỏi: - Cách khởi động trò chơi?- Cách chơi.Ghi điểm.

b. Hoạt động 2: Thực hành:- GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích luật chơi cho HS.- Cho HS thực hành + quan sát thao tác của HS.

4. Củng cố - dặn dò:- Các em phải nắm được cách khởi động và thực hiện trò chơi.

- Trả lời.

- Lắng nghe.

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò chơi trên màn hình.- Trả lời.


- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.


...........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

...........................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................



BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh nắm được quy tắc chơi Golf với phần mềm và có thể thao tác thành thạo với trò chơi này.. 2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Hiểu được ý nghĩa giáo dục của rò chơi Golf.- Rèn luyện tư duy lôgich và sáng tạo cũng như sự khéo léo của đôi tay.

3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm.





5ph

1ph

32ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới, cách thực hiện trò chơi.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Trong buổi học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em luyện tập một trò chơi mới. Trò chơi này đòi hỏi chúng ta phải vận dụng trí não và sự khéo léo của đôi tay. Đó chính là trò chơi đánh golf.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Khởi động trò chơi:

- Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình.- Màn hình chính hiện ra như sau:


- Lắng nghe.

- Lắng nghe – chú ý.



15ph

- Phần mềm cho phép một người chơi hoặc nhiều người cùng chơi- Trên hình, em thấy tên của bốn người chơi là Player 1, Player 2, Player 3, Player 4. Có thể đổi những tên người chơi bằng cách nháy chuột tại các ô tương ứng rồi gõ lại, tên của bốn người chơi được sửa lại là Huy, Bình, Hoa và Vinh.

- Để bắt đầu chơi, em nháy chuột vào một trong bốn nút tương ứng với một người chơi (1 Player) hoặc nhiều người chơi hơn (2 Players, 3 Players, 4 Players).b. Hoạt động 2: Cách chơi:- Hỏi HS cách chơi đánh golf.- Nhiệm vụ của người chơi là phải đánh bóng trúng vào các lỗ. Có tất cả 9 lỗ, mỗi lỗ tương ứng với một địa hình khác nhau. Em cần đánh bóng trúng lỗ với số lần đánh bóng càng ít càng tốt.

- Quan sát.

- Quan sát, lắng nghe.

- Trả lời.



* Cách đánh bóng: Khi di chuyển con trỏ chuột, em sẽ thấy có đoạn thẳng nối từ vị trí quả bóng đến vị trí con trỏ chuột. Em nháy chuột tức là em đã đánh bóng. * Quy tắc chơi: - Em phải đánh bóng vào các lỗ được đánh số từ 1 đến 9. Sau khi đánh bóng trúng vào một lỗ, phần mềm hiển thị hộp thoại giống như hình dưới và em nháy chuột để chơi với lỗ tiếp theo.

- Em cần chú ý đến các vật cản trên sân như hàng rào đá, hồ nước,... Bóng không thể đi qua hàng rào đá. Để bóng qua được hồ nước, em phải đánh mạnh.

- Nếu muốn chơi lại từ đầu, em nháy chuột lên bảng chọn Game rồi chọn Re-Start Current Game, nếu muốn lưu lại trò chơi để lần sau chơi tiếp thì ta chọn Game rồi chọn Save Game. Cửa sổ lưu hiện ra, ta sẽ gõ tên vào khung File name sau đó chọn Save để lưu. Lần sau nếu muốn chơi tiếp phần game đã lưu thì ta chỉ cần nhắp chuột vào chữ Load a save game sau đó chọn tên

- Lắng nghe.


Tên người chơi

Bóng cần đánh vào lỗ

Lỗ đích

Vị trí con trỏ chuột hiện thời

Khung bao quanh sân Golf

Nháy chuột tại đây để chuyển sang lỗ tiếp theo

Kết quả cuộc chơi tính đến lỗ hiện thời


7ph

2ph

mà ta đã lưu trước đó, nhắp chọn Open. - Nếu muốn chơi lượt mới thì em nhắp chọn Game rồi chọn New (hoặc nhấn phím F2 trên bàn phím).

c. Hoạt động 2: Kết quả chơi và cách thoát phần mềm:- Kết quả được đánh giá bằng số lần đánh bóng của em. - Nếu em đánh bóng vào lỗ với số lần đánh bóng chứng tỏ em đã rèn luyện thể thao môn này rất tốt.

- Để thoát khỏi phần mềm, em thực hiện một trong các cách sau:

+ Nhắp chuột tại nút ở góc trên bên phải nàm hình. + Nhấn tổ hợp Alt + F4. + Nhắp chọn Game sau đó chọn Quit.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét lớp học.- Các em phải nắm được cách khởi động và thực hiện trò chơi để buổi sau thực hành cho tốt.

- Quan sát – lắng nghe.

- Lắng nghe.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



BÀI 3: TẬP THỂ THAO VỚI TRÒ CHƠI GOLF (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:


- Tự khởi động và thực hiện trò chơi khám phá rừng nhiệt đới. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ yêu quý thiên nhiên, quý trọng và bảo vệ môi trường, bảo vệ các loài động thực vật quý hiếm.





3ph

1ph

34ph(10’)

24ph

2ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Hỏi HS cách khởi động phần mềm khám phá rừng nhiệt đới.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Buổi học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập khám phá rừng nhiệt đới nhé.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại:Hỏi: - Cách khởi động trò chơi?- Cách chơi.Ghi điểm.

b. Hoạt động 2: Thực hành:- GV vừa thực hiện mẫu, vừa giải thích luật chơi cho HS.- Cho HS thực hành + quan sát thao tác của HS.

4. Củng cố - dặn dò:- Các em phải nắm được cách khởi động và thực hiện trò chơi.

- Trả lời.

- Lắng nghe.

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng của trò chơi trên màn hình.- Trả lời.


- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.


...........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

...........................................................................................................................................................



EM TẬP SOẠN THẢOBÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)


- Học sinh nhớ lại được những kiến thức đã học được trong quyển cùng học tin học quyển 1, cùng phần mềm soạn thảo Word.

- Nhớ lại cách khởi động Word và một số đối tượng trên cửa sổ Word.- Nhớ lại cách gõ chữ Việt.

2. Kỹ năng: Sau khi học xong bài này các em có khả năng:- Khởi động được phần mềm soạn thảo Word.- Gõ đúng các dấu tiếng Việt.

3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ.




2ph

31ph(3’)

1. Bài cũ: - Ổn định lớp.- HS nhắc lại cách thực hiện của trò chơi Golf.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ta đã sử dụng chuột thành thạo bằng cách thực hiện các trò chơi. Vậy thì hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục làm quen với một thiết bị nữa, đó chính là bàn phím, mà cụ thể là gõ phím (gõ chữ, soạn thảo).3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Khởi động phần mềm:- Biểu tượng nào sau đây là biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word?

+ Gọi 1 HS trả lời. + Nhận xét câu trả lời của HS.- Yêu cầu HS nêu lại cách để khởi động phần mềm soạn thảo Word.- Em hãy cho biết hình dạng đúng của con trỏ soạn thảo?

- Trả lời.- Nhận xét


- Trả lời câu hỏi – nhận xét.- Chú ý lắng nghe.- Nháy đúp chuột trên biểu

tượng



(8’)

(20’)(3)

(3)

(14)

- Nhận xét.b. Hoạt động 2: Nhắc lại:- Trong khi gõ phím thì em cần nhấn giữ phím nào để gõ chữ hoa? Phím Shift; Phím Enter; Phím Ctrl- Nhận xét.- Nhắc lại cách bỏ dấu Tiếng Việt. + Dấu sắc: 1 + Chữ â, ê, ô: a6, e6, o6 + Dấu huyền: 2 + Chữ: ư, ơ: u7, o7 + Dấu hỏi: 3 + Chữ ă: a8 + Dấu ngã: 4 + Chữ đ: d9 + Dấu nặng: 5c. Hoạt động 3: Thực hành:* Bài tập 1: Hãy điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong các câu sau: a) Nhấn phím để xoá một chữ ..................

con trỏ soạn thảo.

b) Nhấn phím để xoá một

chữ ................... con trỏ soạn thảo.* Bài tập 2: Điền các chữ cần gõ vào cột bên phải để có chữ tương ứng ở cột bên trái.

- ă ……… - â ……… - ê ……… - ô ……… - ơ ……… - ư ……… - đ ………

- Nhận xét.* Bài tập 3: Hãy điền các chữ em cần gõ để có cụm từ tương ứngLàng quê ......................................................................Em yêu hoà bình ..........................................................Trường của chúng em ..................................................Nước hồ trong xanh .....................................................Mây trắng bay ..............................................................Trăng rằm toả sáng ........................................................Lúa vàng trĩu hạt ..........................................................Sông Hồng ...................................................................

- Trả lời.

- Trả lời – nhận xét.

- Ghi vở.

- Thảo luận nhóm 2 + trả lời.

+ “bên phải”.

+ “bên trái”.

- Làm bài tập dưới sự hướng dẫn của gv. + a8 + a6 + e6 + o6 + o7 + u7 + d9- Làm bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Lang2 que6- Em ye6u hoa2 binh2- Tru7o7ng2 cua3 chung1 em- Nu7o7c1 ho trong xanh- May6 tra8ng1 bay- Tra8ng ra8m2 toa3 sang1- Lua1 vang2 triu4 hat5- So6ng Ho6ng2



2ph 4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn thảo.- Nhắc lại về cách khởi động phần mềm soạn thảo như thế nào, cách để soạn thảo, cách để gõ tiếng Việt.- Về nhà ôn luyện lại những vấn đề còn chưa rõ, và học thuộc lòng bảng bỏ dấu Tiếng Việt.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Nhớ lại cách gõ chữ Việt. 2. Kỹ năng:

- Khởi động được phần mềm soạn thảo Word và thực hiện bài thực hành.- Gõ đúng các dấu tiếng Việt.- Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím.





1ph

32ph(7)

(25’)

2ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp. - HS nhắc lại cách khởi động phần mềm soạn thảo Word.- Cho một vài từ, sau đó gọi HS viết theo kiểu VNI.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành về gõ chữ việt.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại:- Để gõ được văn bản toàn là chữ hoa thì em phải nhấn phím nào? Phím Caps Lock; Phím Enter; Phím Ctrl- Nhận xét.- Nhắc lại cách bỏ dấu Tiếng Việt. + Dấu sắc: 1 + Chữ â, ê, ô: a6, e6, o6 + Dấu huyền: 2 + Chữ: ư, ơ: u7, o7 + Dấu hỏi: 3 + Chữ ă: a8 + Dấu ngã: 4 + Chữ đ: d9 + Dấu nặng: 5b. Hoạt động 2: Thực hành:GV đưa nội dung thực hành, YC HS thực hành theo mẫu. (Nếu không rõ có thể hỏi lại GV)4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc nhở hs một số chú ý khi soạn thảo.- Về nhà ôn luyện lại những vấn đề còn chưa rõ, và học thuộc lòng bảng bỏ dấu Tiếng Việt.

- Trả lời.

- Viết.- Nhận xét


- Caps Lock.

- Chú ý lắng nghe – ghi nhớ.

- Thực hành theo hướng dẫn của GV.- Chú ý lắng nghe.




........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



NỘI DUNG THỰC HÀNHI. VIẾT CÁC TỪ SAU:


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….- Cảnh đẹp- Ngắm trăng- Cửa sổ- Nhà thơ- Ngẩn ngơ- Mặt trời- Bờ đê

- Đặc biệt- Ngào ngạt- Lủng lẳng- Khẳng khiu- Tươi cười- Yêu thương- Hoa phượng


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….II. GÕ NỘI DUNG THỰC HÀNH SAU:

CÂY GẠOMùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững

như một tháp kèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp noãn là hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen… đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn lên, lượn xuống. Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu gẹo và tranh cãi nhau, ồn mà vui không thể tưởng được. Ngày hội mùa xuân đấy!

CON CHUỒN CHUỒN NƯỚCÔi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp

lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đấu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân.

DU LỊCH TRÊN SÔNGa) Sông gì đỏ nặng phù sa?b) Sông gì lại hóa được ra chín rồng?c) Làng quan họ có con sông Hỏi dòng sông ấy tên gì ở đâu?d) Sông tên xanh biếc sông chi?e) Sông gì tiếng vó ngựa phi vang trời?f) Sông gì chẳng thể nổi lên Bởi tên của nó gắn liền dưới sâu?g) Hai dòng sông trước sông sau Hỏi ai sông ấy ở đâu? Sông nào?h) Sông nào nơi ấy sóng trào Vạn quân Nam Hán ta đào mồ chôn?

Sông Cửu Long, Sông Lam, Sông Hồng, Sông Mã, Sông Tiền, Sông Hậu, Sông Đáy, Sông Bạch Đằng, Sông Cầu.

BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- HS sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để canh chỉnh lề của văn bản.- Hiểu các dạng căn lề trong một văn bản.

2. Kỹ năng:

- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh , , , để căn lề đoạn văn bản.

- Biết căn lề một đoạn văn bản bất kì.- Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím.


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:………. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ.




1ph

30ph(8’)

(5’)

(17’)


- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hiện việc căn lề văn bản.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Các dạng căn lề:- ChoHS quan sát đoạn văn mẫu về căn lề.- Giới thiệu 4 dạng canh lề theo mẫu đưa ra (căn thẳng lề trái, lề phải, căn giữa, căng thẳng cả 2 lề (căn đều)) và vị trí các biểu tượng của chúng trên thanh công cụ Formatting..- Hỏi: Một đoạn văn ta có thể căn lề thành những dạng nào?- Gọi một hs trả lời.- Nhận xét câu trả lời.

b. Hoạt động 2: Cách căn lề:- Các bước thực hiện:+ Nháy chuột (tô đen) vào đoạn văn bản cần căn lề.+ Nháy chuột lên một trong 4 nút lệnh , , ,

trên thanh Formating.- Nhắc lại cách để chọn một đoạn văn bản.c. Hoạt động 3: Thực hành:- Gõ bài thơ trâu ơi.- Hãy trình bày bài ca dao trên theo dạng: + Căn lề trái. + Căn lề phải. + Căn giữaTheo em cách nào là phù hợp nhất?

- Trả lời

- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Chú ý lắng nghe và quan sát.- Quan sát đoạn văn.- Chú ý quan sát kĩ.

- Trả lời câu hỏi.+ Có 4 dạng là: Căn thẳng lề trái, căn thẳng lề phải, căn giữa, căn thẳng cả hai lề.- Chú ý lắng nghe + rút kinh nghiệm.



- Thực hành theo sự hướng dẫn cảu GV.

- Căn giữa.



2ph

- Hướng dẫn hs thực hành- Quan sát, sửa lỗi cho hs trong khi thực hành.- Nhận xét quá trình thực hành của hs.4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách căn lề một đoạn văn bản gồm những dạng nào. Đối với từng đoạn văn mà có cách căn lề khác nhau.- Về nhà xem bài để hôm sau thực hành tiếp.

- Chú ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm

TRÂU ƠITrâu ơi ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.Cấy cày vốn nghiệp nông gia

Ta đây, trâu đấy ai mà quản công.Bao giờ cây lúa còn bông

Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- HS sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ để canh chỉnh lề của văn bản. 2. Kỹ năng:

- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh , , , để căn lề đoạn văn bản.

- Biết căn lề một đoạn văn bản bất kì.- Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím.





1ph

30ph(5’)

(25’)

2ph


- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em thực hành căn lề văn bản.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại:MT: Nắm 4 dạng căn lề.- Hỏi HS có mấy dạng căn lề.- Khẳng định là có 4 dạng căn lề văn bản: căn trái, căn phải, căn giữa, căn thẳng 2 biên (căn đều).b. Hoạt động 2: Thực hành:- Đưa nội dung thực hành.- Hãy trình bày theo kiểu phù hợp nhất.- Hướng dẫn hs thực hành- Quan sát, sửa lỗi cho hs trong khi thực hành.- Nhận xét quá trình thực hành của hs.4. Củng cố - dặn dò:- Nhắc lại cách căn lề một đoạn văn bản gồm những dạng nào. Đối với từng đoạn văn mà có cách căn lề khác nhau.- Về nhà xem bài để hôm sau thực hành tiếp.

- Trả lời

- Nhận xét.

- Lắng nghe.

- Có 4 dạng căn lề văn bản: căn trái, căn phải, căn giữa, căn thẳng 2 biên.

- Thực hành theo sự hướng dẫn của GV.





........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….TH1: GÕ BÀI THƠ SAU:

MÈO CON ĐI HỌCHôm nay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang thứ gì.Chỉ mang một ổ bánh mì

Và mang một mẩu bút chì con con. Theo Phan Thị Hoàng Anh

TH2: GÕ BÀI THƠ SAU: Đường lên đỉnh núi Sa Pa

Hoa chen thắm lá, mây là là bay.Hương đào thoang thoảng đâu đâyNhà ai mận chín, trái cây trĩu cành.Đường vòng sườn núi quanh quanh

Bậc thang nương rẫy, nhà tranh ven rừng.Theo Lê Như Sâm

TH3: GÕ BÀI THƠ SAU: MẸ ỐM

Mọi hôm mẹ thích vui chơiHôm nay mẹ chẳng nói cười được đâu

Lá trầu khô giữa cơi trầuTruyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay.

Theo Trần Đăng KhoaTH4: GÕ NỘI DUNG SAU:

CHIỀU TRÊN QUÊ HƯƠNGĐó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng lô xô đuổi nhau trên cao. Nền trời

xanh vời vợi. Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi người ta phải ao ước giá mà mình có một đôi cánh.

Theo Đỗ ChuTH5: GÕ NỘI DUNG SAU:

CON CHUỒN CHUỒN NƯỚCRồi đột nhiên, chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên. Cái bóng chú nhỏ xíu

lướt nhanh trên mặt hồ. Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng. Chú bay lên cao hơn và xa hơn. Dưới tầm cánh chú bây giờ là luỹ tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh.

Theo Nguyễn Thế Hội



BÀI 3, 4: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng. 2. Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ cho phù hợp.

- Đặt đúng các ngón tay trên các phím quy định trên bàn phím. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ.




1ph

32ph(5’)

(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Có bao nhiêu cách căn lề của một văn bản? Hãy kể tên những cách đó.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Bài học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách chọn cỡ chữ khi trình bày văn bản.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giới thiệu:MT: HS nắm được sơ lược về cách chọn cỡ chữ.- Cho HS quan sát những bài thực hành có nhiều cỡ chữ khác nhau. - Hỏi: + Ta có thể chọn cỡ chữ trước khi gõ văn bản hay không? + Ta có thể chọn cỡ chữ sau khi gõ văn bản hay không?- Kết luận: Tuỳ vào đoạn văn bản mà ta có những cỡ chữ phù hợp để đoạn văn bản có tính thẩm mĩ.b. Hoạt động 2: Các bước thực hiện chọn cỡ chữ:MT: HS biết cách chọn cỡ chữ.Sau khi khởi động phần Word thì tqa tiến hành chọn cỡ chữ, có 2 cách để chọn cỡ chữ:* Cách 1: Nếu là trang giấy trắng thì ta chỉ cần nhắp chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ, một danh sách

- Có 4 cách; căn trái, căn phải, căn giữa, căn thẳng 2 biên.- Nhận xét.

- Chú ý quan sát và lắng nghe.

- Chú ý quan sát.

- Có thể.

- Có thể.





(17’)

2ph

cỡ chữ hiện ra. Ta chỉ việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn.* Cách 2: Nếu đã gõ văn bản rồi thì ta tiến hành như sau:- Đưa con trỏ chuột đến trước chữ cái đầu tiên của đoạn văn bản.- Kéo thả chuột từ đầu cho đến hết nội dung văn bản.- Nhắp chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện ra. Ta chỉ việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn.c. Hoạt động 3: Thực hành:MT: HS thực hành chọn cỡ chữ.- Yêu cầu HS làm bài tập theo mẫu yêu cầu (phát bài tập thực hành).- Quan sát thao tác của HS để kịp thời sữa chữa sai sót cho HS.- Quan sát và yêu cầu hs sửa lỗi khi sai.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của hs.- Nhắc lại cách chọn cỡ chữ.- Yêu vầu hs về nhà xem lại bài để buổi sau thực hành tốt hơn.- Nhận xét lớp.

- Chú ý lắng nghe, quan sát.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.- Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



THỰC HÀNH – CỠ CHỮTH1. GÕ BÀI THƠ SAU:

MÈO CON ĐI HỌCHôm nay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang thứ gì.Chỉ mang một ổ bánh mì

Và mang một mẩu bút chì con con. Theo Phan Thị Hoàng Anh

Hướng dẫn: - Chọn cỡ chữ 18.- Gõ Mèo con đi học và nhấn Enter để di chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới.- Chọn cỡ chữ 14.- Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím enter.- Căn lề cho bài thơ.TH2: GÕ BÀI THƠ SAU:

TRÂU ƠITrâu ơi ta bảo trâu này

Trâu ra ngoài ruộng trâu cày với ta.Cấy cày vốn nghiệp nông gia

Ta đây, trâu đấy ai mà quản công.Bao giờ cây lúa còn bông

Thì còn ngọn cỏ ngoài đồng trâu ăn.Hướng dẫn:- Chọn cỡ chữ 18.- Gõ tên bài thơ Trâu ơi và nhấn phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới.- Chọn cỡ chữ 14.- Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter.- Căn lề bài thơ.TH3: GÕ BÀI THƠ SAU:

MẸ ỐMMọi hôm mẹ thích vui chơi

Hôm nay mẹ chẳng nói cười được đâuLá trầu khô giữa cơi trầu

Truyện Kiều gấp lại trên đầu bấy nay.Hướng dẫn:- Chọn cỡ chữ 18.- Gõ tên bài thơ Mẹ ốm và nhấn phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới.- Chọn cỡ chữ 14.- Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter.- Căn lề bài thơ.



BÀI 3, 4: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Học sinh biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng. 2. Kỹ năng:

- Thực hiện được các thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ cho phù hợp. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ.


- Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy tính, bài thực hành.- Học sinh: tập, bút.


1ph

32ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Thực hiện thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ..

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Bài học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em cách chọn phông chữ khi trình bày văn bản.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giới thiệu cỡ chữ, các bước chọn cỡ chữ:MT: HS nắm được cách chọn cỡ chữ.- Cho HS quan sát những bài thực hành có nhiều cỡ chữ khác nhau. - Hỏi: + Ta có thể chọn cỡ chữ trước khi gõ văn bản hay không? + Ta có thể chọn cỡ chữ sau khi gõ văn bản hay không?- Kết luận: Tuỳ vào loại văn bản mà ta có thể chọn những cỡ chữ phù hợp để đoạn văn bản có tính thẩm mĩ.- Sau khi khởi động phần Word thì ta tiến hành chọn cỡ chữ, có 2 cách để chọn cỡ chữ:* Cách 1: Nếu là trang giấy trắng thì ta chỉ cần nhắp chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện ra. Ta chỉ việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn.* Cách 2: Nếu đã gõ văn bản rồi thì ta tiến hành như

- Thực hiện.- Nhận xét.

- Chú ý quan sát và lắng nghe.


- Có thể.

- Có thể.



- Chú ý lắng nghe + quan sát.



(5’)

(17’)

sau:- Đưa con trỏ chuột đến trước chữ cái đầu tiên của đoạn văn bản.- Kéo thả chuột từ đầu cho đến hết nội dung văn bản.- Nhắp chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ, một danh sách cỡ chữ hiện ra. Ta chỉ việc nhắp chuột lên cỡ chữ cần chọn.b. Hoạt động 2: Các bước thực hiện chọn phông chữ:MT: HS nắm được cách chọn phông chữ.- Cho HS quan sát những bài thực hành có nhiều phông chữ khác nhau. - Hỏi: + Ta có thể chọn phông chữ trước khi gõ văn bản hay không? + Ta có thể chọn phông chữ sau khi gõ văn bản hay không?- Các bước thực hiện chôn phông chữ: + Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ. + Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ. + Nháy chuột vào phông chữ em muốn chọn.- Kết luận: Tuỳ vào loại văn bản mà ta có thể chọn phông chữ phù hợp.c. Hoạt động 3: Thực hành:MT: HS thực hiện chọn cỡ chữ và phông chữ.* Yêu cầu hs gõ bài “Đồng hồ báo thức”.Hướng dẫn: + Chọn cỡ chữ 18.+ Gõ Đồng hồ báo thức và nhấn Enter để di chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới.+ Chọn cỡ chữ 14.+ Gõ từng câu, cuối mỗi câu nhấn phím enter.+ Căn lề cho bài thơ.* Yêu cầu hs gõ bài “Em thương”.Hướng dẫn:+ Chọn cỡ chữ 18.+ Gõ tên bài thơ Em thương và nhấn phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới.+ Chọn cỡ chữ 14 và chọn phông chữ Times New Roman.+ Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter.+ Căn lề bài thơ.* Yêu cầu hs gõ bài “Khói chiều”.Hướng dẫn:

- Lắng nghe.

- Có thể.

- Có thể được.

- Chú ý lắng nghe – ghi vở.


- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.- Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai.



2ph

+ Chọn cỡ chữ 18.+ Gõ tên bài thơ Khói chiều và nhấn phím Enter để chuyển con trỏ soạn thảo xuống đầu dòng mới.+ Chọn cỡ chữ 14 và chọn phông chữ Times New Roman.+ Gõ nội dung bài thơ, cuối mỗi dòng nhấn phím enter.+ Căn lề bài thơ.- Hướng dẫn HS thực hành.- Quan sát và yêu cầu HS sửa lỗi khi sai.4. Củng cố - dặn dò.- Nhận xét quá trình thực hành của HS.- Nhắc lại cách chọn cỡ chữ và phông chữ.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



THỰC HÀNH – CỠ CHỮTH1: GÕ BÀI THƠ SAU:

ĐỒNG HỒ BÁO THỨCBác kim giờ thận trọngNhích từng li, từng liAnh kim phút lầm lìĐi từng bước, từng bước.Bé kim giây tinh nghịchChạy vút lên trước hàngBa kim cùng tới đíchRung một hồi chuông vang.

HOÀI KHÁNHTH2: GÕ BÀI THƠ SAU:

EM THƯƠNGEm thương làn gió mồ côi

Không tìm thấy bạn, vào ngồi trong câyEm thương sợi nắng đông gầy

Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng.

NGUYỄN NGỌC KÝ

TH3: GÕ ĐOẠN VĂN SAU: KHÓI CHIỀU

Chiều chiều từ mái rạ vàngXanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên.Chăn trâu ngoài bãi, bé nhìnBiết là bếp lửa bà nhen chiều chiều.Nghe thơm ngậy bát canh riêuVới nồi cơm ủ niêu tép đầy.Khói ơi, vươn nhẹ lên mâyKhói đừng bay quẩn làm cay mắt bà!

HD: Cỡ chữ 14 chung cho cả bài; Phông chữ Times New Roman; Căn lề cho đoạn văn trên.

TH4: GÕ ĐOẠN VĂN SAU: CHIỀU TRÊN QUÊ HƯƠNG

Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng lô xô đuổi nhau trên cao. Nền trời xanh vời vợi. Con chim sơn ca cất lên tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi người ta phải ao ước giá mà mình có một đôi cánh.

(Theo Đỗ Chu)HD: Cỡ chữ 14 chung cho cả bài; Phông chữ Times New Roman; Căn lề cho đoạn văn trên.



BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Biết cách sao chép văn bản.

- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh Sao chép và Dán để sao chép các phần văn bản đã chọn.

- Biết lưu văn bản. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng thao tác sao chép và dán với những đoạn văn bản giống nhau.- HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều

lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó vì sẽ tốn nhiều thời gian. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học gõ chữ.




1ph

32ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Thực hiện thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ.

- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Trong bài trước, thầy đã hướng dẫn các em cách chọn cỡ chữ và phông chữ, đến bài này thầy sẽ hướng dẫn các em cách sao chép nội dung văn bản.3. Các hoạt động.a. Hoạt động 1: MT: HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó, vì sẽ làm mất nhiều thời gian. - Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ (SGK - trang 81).Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng ơi.....từ đâu đến? được lặp lại bao nhiêu lần?

- Nếu em gõ nhiều lần cùng một nội dung như vậy thì mất rất nhiều thời gian. Vậy có cách nào có thể giúp tiết kiệm thời gian không?- Nhận xét.

- Thực hành chọn cỡ chữ và phông chữ.- Nhận xét.


- 2 HS đọc lại.- Trả lời câu hỏi.+ Câu trăng ơi... từ đâu đến? xuất hiện 3 lần.- Thảo luận nhóm đôi + trả lời: đó là sao chép những phần giống nhau.



(8’)

(14’)

2ph

- Như vậy, để sao chép thì ta sẽ thực hiện như thế nào?b. Hoạt động 2: Cách sao chép văn bản.MT: HD nắm được cách sao chép văn bản.Để sao chép thì ta sẽ thực hiện như sau: - Chọn phần văn bản cần sao chép.

- Nháy chuột ở nút sao chép (Copy) trên thanh công cụ để đưa nội dung vào bộ nhớ của máy tính. - Đặt con trỏ soạn thảo tại nơi cần sao chép.

- Nháy chuột ở nút dán (Paste) để dán nội dung vào vị trí con trỏ đang đứng.* Chú ý: - Nhấn tổ hợp phím Ctrl + C thay cho việc nhấn nút sao chép. - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ V thay cho việc nhấn nút dán.c. Hoạt động 3: Thực hành.MT: HS thực hiện thao tác sao chép văn bản.- Y/c HS gõ hai khổ thơ (trang 81- SGK) sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian.- Hướng dẫn: Gõ tên bài thơ: "Trăng ơi.....từ đâu đến?". Nhấn phím enter để xuống dòng mới. + Chọn cả dòng vừa gõ nhấn nút sao chép. + Nháy chuột ở đầu dòng thứ hai và nháy nút dán. + Nhấn phím enter và nháy nút dán. Em được ba dòng "Trăng ơi ... từ đâu đến?". + Đặt con trỏ ở cuối dòng thứ hai và nhấn enter. + Gõ các câu thơ tiếp theo của khổ thơ. + Đặt con trỏ soạn thảo ở dòng cuối cùng và nhấn phím enter. + Gõ hết 3 câu cuối của khổ thơ thứ hai.-Y/c HS gõ thêm hai khổ thơ còn lại của bài thơ có sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian. - Yêu cầu hs thực hành. - Quan sát và hướng dẫn học sinh sửa những lỗi sai. 4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của hs.- Nêu tóm tắt cách sao chép văn bản.- Về nhà xem lại bài để tiết tới thực hành cho thật tốt.- Nhận xét tiết học.




- Chú ý lắng nghe.- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.





........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Ôn lại cách sao chép văn bản.

- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh Sao chép và Dán để sao chép các phần văn bản đã chọn.

- Ôn lại cách lưu văn bản. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng thao tác sao chép và dán với những đoạn văn bản giống nhau.- HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều

lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó vì sẽ tốn nhiều thời gian và công sức. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học đánh máy.



III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS5 ph

1ph

32ph(10’)

(22’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ và phông chữ.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác sao chép và dán. Đến tiết này các em sẽ thực hành với các thao tác này.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại cách sao chép và dán một đoạn văn bản:- GV yêu cầu HS nhắc lại cách sao chép văn bản.

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh.- GV vừa thực hiện lại thao tác sao chép và thao tác dán vừa giải thích các bước thực hiệnb. Hoạt động 2: Thực hành:- Yêu cầu HS gõ hai khổ thơ của bài thơ: "Trăng ơi... từ đâu đến?" có sử dụng thao tác sao chép để tiết kiệm thời gian.- Quan sát thao tác thực hành của HS để sửa lỗi khi gõ sai.- Sau khi HS thực hành xong thì yêu cầu HS gõ

- Lên thực hành cho lớp xem.- Nhận xét.


- 2 HS lên thực hiện lại thao tác cho cả lớp xem.


- Lắng nghe + thực hành.



2ph

tiếp hai khổ thơ của bài thơ: "Trăng ơi... từ đâu đến?" có sử dụng thao tác sao chép và dán.- Quan sát và yêu cầu học sinh sửa lỗi khi gõ sai. - Sau khi HS thực hành xong thì yêu cầu sao chép tất cả nội dung vừa thực hành thành 1 bài giống như vậy.- Quan sát học sinh thực hành và ghi điểm cho những hs thực hành tốt.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.- Nhận xét tiết học.- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để sao chép đoạn văn bản giống nhau để tiết kiệm thời gian.

- Chú ý lắng nghe. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



Trăng ơi... từ đâu đến?

Trăng ơi... từ đâu đến?Hay từ cánh rừng xaTrăng hồng như quả chínLửng lơ treo trước nhà.

Trăng ơi... từ đâu đến?Hay biển xanh dịu kìTrăng tròn như mắt cáChẳng bao giờ chớp mi.

Trăng ơi... từ đâu đến?Hay từ một sân chơiTrăng bay như quả bóngBạn nào đá lên trời.

Trăng ơi... từ đâu đến?Hay từ lời mẹ ruThương Cuội không học đượcHú gọi trâu đến giờ!

Trăng ơi... từ đâu đến?Hay từ đường hành quânTrăng soi chú bộ độiVà soi vàng góc sân.

Trăng từ đâu... từ đâu?Trăng đi khắp mọi miềnTrăng ơi, có nơi nào Sáng hơn đất nước em...

TRẦN ĐĂNG KHOA



BÀI 6: LƯU, MỞ VĂN BẢN (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- HS nhớ lại cách lưu văn bản đã được học ở năm trước.

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh Lưu để lưu nội dung thực hành. 2. Kỹ năng:

- Học sinh biết phân biệt giữa biểu tượng lưu bài mới và mở bài cũ .- Vận dụng thao tác lưu và mở vào bài thực hành có hiệu quả.

3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học đánh máy.




1ph

32ph(10’)

(22’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ và phông chữ.- Gọi HS thực hiện sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác sao chép và dán. Đến tiết này các em sẽ được nhắc lại thao tác lưu bài mới và mở bài cũ đã có.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại thao tác lưu nội dung thực hành:MT: Làm cho HS nhớ lại cách lưu văn bản.- GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu một văn bản.- Y/C HS lên máy thực hiện lại cho lớp xem.

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh.b. Hoạt động 2: Thực hiện thao tác lưu:MT: củng cố cho HS nắm rõ thao tác lưu:- GV vừa thực hiện lại thao tác lưu vừa giải thích các bước thực hiện.

+ B1: Nhắp chuột trái vào biểu tượng , một hộp thoại xuất hiện. + B2: Gõ tên văn bản cần lưu trong khung File



- 2 HS nêu lại cách thực hiện.- 2 HS lên thực hiện lại thao tác cho cả lớp xem.


- Lắng nghe + quan sát.



2ph

name.

+ B3: Nhắp chuột trái vào nút Save để lưu.

- Y/C HS lên thực hiện lại thao tác vừa học.

- Yêu cầu HS khởi động phần Word và gõ bài thực hành “Mèo con đi học”.- Y/C HS lưu bài với tên là “Meo co di hoc”.- Quan sát thao tác thực hành của HS để sửa lỗi khi gõ sai.- Sau khi HS thực hành xong thì yêu cầu HS gõ tiếp các phần còn lại của bài thực hành.- Quan sát và yêu cầu học sinh sửa lỗi khi gõ sai. - Sau khi HS thực hành xong thì yêu cầu HS

nhắp chuột trái vào biểu tượng (hoặc nhắp chuột trái vào File → chọn Save) để lưu bài.- Quan sát học sinh thực hành và ghi điểm cho những hs thực hành tốt.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.- Nhận xét tiết học.- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để sao chép đoạn văn bản giống nhau để tiết kiệm thời gian và thao tác lưu bài thực hành.

- Ghi bài.

- 4 HS lên thực hiện.- Chú ý quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



BÀI 6: LƯU, MỞ VĂN BẢN (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- HS nhớ lại cách lưu văn bản đã được học ở bài trước.

- Học sinh biết sử dụng nút lệnh Open để mở nội dung thực hành sẵn có trên đĩa. 2. Kỹ năng:

- Học sinh biết phân biệt giữa biểu tượng lưu bài mới và mở bài cũ .- Vận dụng thao tác lưu và mở vào bài thực hành có hiệu quả.

3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập.




1ph

32ph(10’)

(22’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ và phông chữ.- Gọi HS thực hiện khởi động Word sau đó thực hiện thao tác lưu văn bản.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác lưu văn bản. Đến tiết này các em sẽ được hướng dẫn thao tác mở bài cũ đã có trên đĩa.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại thao tác lưu nội dung thực hành.MT: Làm cho HS nắm chắc cách lưu văn bản.- GV yêu cầu HS nhắc lại cách lưu một văn bản.- Y/C HS lên máy thực hiện lại cho lớp xem.

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh.b. Hoạt động 2: Thực hiện thao tác mở bài cũ đã có trên đĩa:MT: - HS mở được bài thực hành cũ của mình đã lưu trước đó. - Phân biệt được thao tác lưu và mở một dung thực hành.- GV thực hiện lại thao mở bài cũ và giải thích



- 2 HS nêu lại cách thực hiện.- 2 HS lên thực hiện lại thao tác cho cả lớp xem.




2ph

các bước thực hiện.

+ B1: Nhắp chuột trái vào biểu tượng , một hộp thoại xuất hiện. + B2: Tìm đến tên bài cũ đã lưu trước đó, sau đó nhắp chuột trái lên tên bài cũ..

+ B3: Nhắp chuột trái vào nút Open để mở bài cũ ra.

- Y/C HS lên thực hiện lại thao tác vừa học.

- Yêu cầu HS khởi động phần Word và mở bài thực hành “Meo con di hoc”.- Y/C HS gõ tiếp nội dung thực hành còn đọng lại ở buổi trước.- Quan sát thao tác thực hành của HS để sửa lỗi khi gõ sai.- Sau khi HS thực hành xong thì yêu cầu HS

nhắp chuột trái vào biểu tượng (hoặc nhắp chuột trái vào File → chọn Save) để lưu bài.- Quan sát học sinh thực hành và ghi điểm cho những HS thực hành tốt.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.- Nhận xét tiết học.- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để lưu một văn bản và mở văn bản sẵn có trên đĩa.

- Lắng nghe + quan sát.

- Ghi bài.

- 4 HS lên thực hiện.- Chú ý quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.




........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM


Tuần:………….. Ngày dạy:…………………….Tiết thứ:……….........................................................................................................................................................



THỰC HÀNH LƯU, MỞ VĂN BẢN

MÈO CON ĐI HỌC--- o0o ---

Hôm nay trời nắng chang changMèo con đi học chẳng mang cái gì.

Chỉ mang một cáo bút chìVà mang một mẫu bánh mì con con.

Theo Phan Thị Hoàng Anh

QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI--- o0o ---

Cơn gió mùa hạ lướt qua vùng sen trên hồ, nhuần thấm cái hương thơm của lá, như báo trước mùa về của một thứ quà thanh nhã và tinh khiết.

Khi đi qua những cánh đồng xanh, bạn có ngửi thấy mùi thơm mát của bông lúa non không? Trong cái vỏ xanh kia, có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ. Dưới ánh nắng, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa ngày càng cong xuống, nặng vì chất quý trong sạch của trời.

Đợi đến lúc vừa nhất, người ta mang gặt về. Bằng những cách thức riêng truyền từ đời này sang đời khác, một sự bí mật trân trọng và khe khắt giữ gìn, các cô gái làng Vòng làm ra thứ cốm dẻo và thơm ấy …

Cốm là thức quà riêng biệt của những cánh đồng lúa bát ngát, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ Việt Nam …

Theo THẠCH LAM

CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC

Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh. Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng. Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh. Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu. Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ. Bốn cánh khẽ rung rung như đang còn phân vân.

Rồi đột nhiên, chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên. Cái bóng chú nhỏ xíu lướt nhanh trên mặt hồ. Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng. Chú bay lên cao hơn và xa hơn. Dưới tầm cách chú bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi. Còn trên tầng cao là những đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút.

NGUYỄN THẾ HỘI



BÀI 7: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng để trình bày trong văn bản những chỗ có chữ đậm và chữ nghiêng. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập.




1ph

12ph(7’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ.- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác sao lưu và mở một văn bản. Đến tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em thao tác tạo chữ đậm và chữ nghiêng.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Cách tạo chữ đậm:MT: HS biết cách tạo chữ đậm cho văn bản.- GV mở một bài thực hành đã trình bày sẵn chữ thường, chữ đậm và chữ nghiêng sau đó yêu cầu HS cho biết: Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em Bác Hồ của chúng em + Điểm giống nhau giữa ba dòng trên? + Sự khác nhau giữa ba dòng trên? - HS trả lời.

- Nhận xét và ghi điểm cho học sinh.- Để thực hiện thao tác in đậm ta sẽ thực hiện theo các bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) phần văn bản cần tô đậm. + Nhắp chuột trái vào chữ B trên thanh công cụ.(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + B)

- Lên thực hành cho lớp xem.- Nhận xét.- HS lên thực hành cho lớp xem.- Nhận xét.


- Quan sát.

- Ba nội dung giống nhau- Cách trình bày khác nhau. + Dòng 1: chữ thường. + Dòng 2: chữ in đậm. + Dòng 3: chữ nghiêng.- Lắng nghe + ghi vỏ.



(5’)

20ph

2ph

- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm (bỏ in đậm).* Ngoài việc tạo chữ đậm, ta còn có thể tạo chữ nghiêng cho văn bản.b. Hoạt động 2: Tạo chữ nghiêng cho văn bản:MT: HS biết cách định dạng chữ nghiêng cho văn bản.- Để định dạng chữ nghiêng cho văn bản, ta sẽ thực hiện theo các bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) văn bản cần in nghiêng. + Nhắp chuột trái vào chữ I trên thanh công cụ.(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + I)- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm (bỏ in nghiêng).c. Hoạt động 3: Thực hành:MT: Giúp cho HS luyện tập lại cách bỏ dấu và thực hiện đúng thao tác tạo chữ đậm và chữ nghiêng.- Y/C HS gõ và trình bày bài thơ theo mẫu:- HD: + Nhắp chuột vào chữ B rồi gõ tên bài thơ. Sau đó nhấn phím Enter. + Gõ tiếp nội dung còn lại.(Chú ý: lúc này các câu thơ vẫn được in đậm) + Chọn nội dung bài thơ (trừ tên bài thơ). + Nhắp chuột vào chữ B để chuyển nội dung bài thơ về chữ thường. + Nhắp chuột vào chữ I để tạo chữ nghiêng.* THỰC HÀNH:Gõ bài thơ “Nắng Ba Đình” và trình bày theo mẫu.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.- Nhận xét tiết học.- GV yêu cầu học sinh phải nắm được cách để tạo chữ đậm và nghiêng.


- Lắng nghe – ghi vở.





........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................



Nắng Ba Đình

Nắng Ba Đình mùa thuThắm vàng trên lăng BácVẫn trong vắt bầu trờiNgày Tuyên ngôn độc lập.

Ta đi trên quảng trườngBâng khuâng như vẫn thấyNắng reo trên lễ đàiCó bàn tay Bác vẫy.

Ấm lòng ta biết mấyÁnh mắt Bác nheo cườiLồng lộng một vòm trờiSau mái đầu của Bác.

(Theo Nguyễn Phan Hách)

ĐI HỌCHương rừng thơm đồi vắngNước suối trong thầm thìCọ xoè ô che nắngRâm mát đường em điHôm qua em đến trườngMẹ dắt tay từng bướcHôm nay mẹ lên nươngMột mình em tới lớpChim đùa theo trong láCá dưới khe thì thàoHương rừng chen hương cốmEm tới trường hương theo.



BÀI 7: TRÌNH BÀY CHỮ ĐẬM, NGHIÊNG (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hiểu cách sử dụng các nút lệnh B và I để trình bày chữ đậm và chữ nghiêng. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng để trình bày trong văn bản những chỗ có chữ đậm và chữ nghiêng. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập.






5 ph

1ph

12ph(7’)

(5’)

20ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với thao tác tạo chữ đậm và nghiêng cho văn bản. Đến tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em ôn lại thao tác tạo chữ đậm và chữ nghiêng và hướng dẫn các em tạo nét gạch dưới văn bản.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại cách tạo chữ đậm, chữ nghiêng:MT: HS nhớ lại cách tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản.- GV Y/C HS nhắc lại cách tạo chữ đậm cho đoạn văn mẫu.- Y/ C HS lên thực hiện.- Nhận xét – ghi đểm.- GV Y/C HS nhắc lại cách tạo chữ nghiêng cho đoạn văn mẫu.- Y/ C HS lên thực hiện - Nhận xét – ghi đểm.- GV nhắc lại thao tác tạo chữ đậm, chữ nghiêng một lần nữa.* Ngoài việc tạo chữ đậm, nghiêng ta còn có thể tạo đường gạch dưới (dấu gạch chân) cho văn bản.b. Hoạt động 2: Tạo đường gạch dưới cho văn bản:MT: HS biết tạo dấu gạch chân cho văn bản.- Để định dạng dấu gạch chân cho văn bản, ta sẽ thực hiện theo các bước sau: + B1: Chọn (bôi đen) văn bản cần gạch chân + Nhắp chuột trái vào chữ U trên thanh công cụ.(Hoặc nhấn tổ hợp phúm Ctrl + U)- Muốn cho văn bản trở lại bình thường như lúc đầu thì ta thực hiện lại thao tác vừa làm (bỏ gạch chân).c. Hoạt động 3: Thực hành:MT: Giúp cho HS luyện tập lại cách bỏ dấu và thực hiện đúng thao tác tạo chữ đậm, chữ nghiêng và chữ gạch dưới.



- Quan sát.

- HS trả lời.

- HS lên thực hiện – nhận xét.

- HS trả lời.

- HS lên thực hiện – nhận xét.

- Lắng nghe.


- Lắng nghe – ghi vở.




........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



NẮNG BA ĐÌNH

Nắng Ba Đình mùa thuThắm vàng trên lăng BácVẫn trong vắt bầu trờiNgày Tuyên ngôn độc lập.


Ấm lòng ta biết mấyÁnh mắt Bác nheo cườiLồng lộng một vòm trờiSau mái đầu của Bác.


NẮNG BA ĐÌNH

Nắng Ba Đình mùa thuThắm vàng trên lăng BácVẫn trong vắt bầu trờiNgày Tuyên ngôn độc lập .


Ấm lòng ta biết mấyÁnh mắt Bác nheo cườiLồng lộng một vòm trờiSau mái đầu của Bác .






- Luyện tập kĩ năng gõ văn bản bằng 10 ngón. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng kết hợp các kiến thức và kĩ năng đã học để trình bày văn bản 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập.




10 ph

2ph

26ph(10’)

(16’)

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:Để củng cố lại những gì mà em đã học, hôm nay thầy sẽ ôn tập để hệ thống lại những kiến thức cho các em. Bây giờ chúng ta sẽ bước vào tiết thứ nhất của phần ôn tập.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Hỏi – đáp:MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.- Hỏi: Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề một đoạn văn bản?- Gọi hs trả lời.

- Nhận xét câu trả lời của hs – ghi điểm.- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?

- Nhận xét câu trả lời của hs – ghi điểm.b. Hoạt động 2: Thực hành.



- Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải, giữa và căn đều 2 bên.- Cách căn lề: Nhắp chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nút cần căn lề.- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm- HS tả lời. + Chọn cỡ chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn. + Chọn phông chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ. Chọn phông chữ mà em muốn.

2ph

MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.- Gv nêu ra câu hỏi để sao chép văn bản thì em phải làm sao?- Gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét.- Gv nêu ra câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch dưới thì em phải làm sao?. - Gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh. - Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương. - Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.

- Hs trả lời các câu hỏi.

- 4 HS lên máy thực hiện.- Nhận xét.





........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................







2ph

31ph(15’)

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:Để củng cố lại những gì mà em đã học, hôm nay thầy sẽ ôn tập để hệ thống lại những kiến thức cho các em. Bây giờ chúng ta sẽ bước vào tiết thứ haicủa phần ôn tập.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại:MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.- Hỏi: Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề một đoạn văn bản?- Gọi hs trả lời.

- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?- Gọi hs trả lời.

- Gv nêu ra câu hỏi để sao chép văn bản thì em phải làm sao?- Gọi hs trả lời.



- Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải, giữa và căn đều 2 bên.- Cách căn lề: Nhắp chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nút cần căn lề.- HS tả lời. + Chọn cỡ chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn. + Chọn phông chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ. Chọn phông chữ mà em muốn.


(16’)

2ph

- Gv nêu ra câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch dưới thì em phải làm sao?. - Gọi hs trả lời.b. Hoạt động 2: Thực hành.MT: Cho HS thực hành lại những thao tác đã được học.- Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q2 -Trang 89). - Y/C HS vận dụng những kiến thức đã học như cách gõ mười ngón, cách căn lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng. - Hướng dẫn học sinh thực hành.- Theo dõi quá trình thực hành và yêu cầu học sinh sữa những lỗi khi gõ sai.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh. - Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương. - Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.


- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.

- Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai.

- Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................







10 ph

2ph

26ph(10’)

(16’)

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:Để củng cố lại những gì mà em đã học, hôm nay thầy sẽ ôn tập để hệ thống lại những kiến thức cho các em. Bây giờ chúng ta sẽ bước vào tiết thứ nhất của phần ôn tập.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Hỏi – đáp:MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.- Hỏi: Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề một đoạn văn bản?- Gọi hs trả lời.

- Nhận xét câu trả lời của hs – ghi điểm.- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?

- Nhận xét câu trả lời của hs – ghi điểm.b. Hoạt động 2: Thực hành.



- Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải, giữa và căn đều 2 bên.- Cách căn lề: Nhắp chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nút cần căn lề.- Chú ý lắng nghe rút kinh nghiệm- HS tả lời. + Chọn cỡ chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn. + Chọn phông chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ. Chọn phông chữ mà em muốn.

2ph

MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.- Gv nêu ra câu hỏi để sao chép văn bản thì em phải làm sao?- Gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét.- Gv nêu ra câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch dưới thì em phải làm sao?. - Gọi HS lên thực hiện.

- Nhận xét.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh. - Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương. - Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.







........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................







2ph

31ph(15’)

1.Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng cho văn bản mẫu.- Gọi HS lên thực sao chép một đoạn văn bản mẫu thành 2 đoạn giống nhau.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới:Để củng cố lại những gì mà em đã học, hôm nay thầy sẽ ôn tập để hệ thống lại những kiến thức cho các em. Bây giờ chúng ta sẽ bước vào tiết thứ haicủa phần ôn tập.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại:MT: Cho HS nhớ lại những thao tác đã được học.- Hỏi: Có mấy cách căn lề? Kể tên các cách căn lề và trình bày cách để căn lề một đoạn văn bản?- Gọi hs trả lời.

- Hỏi: Trình bày cách thay đổi cỡ chữ và phông chữ?- Gọi hs trả lời.

- Gv nêu ra câu hỏi để sao chép văn bản thì em phải làm sao?- Gọi hs trả lời.



- Có 4 cách căn lề: căn lề trái, phải, giữa và căn đều 2 bên.- Cách căn lề: Nhắp chuột vào đoạn văn bản cần căn lề, chọn một trong 4 nút cần căn lề.- HS tả lời. + Chọn cỡ chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Chọn cỡ chữ mà em muốn chọn. + Chọn phông chữ: Nhắp chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ. Chọn phông chữ mà em muốn.


(16’)

2ph

- Gv nêu ra câu hỏi để trình bày chữ đậm, nghiêng, gạch dưới thì em phải làm sao?. - Gọi hs trả lời.b. Hoạt động 2: Thực hành.MT: Cho HS thực hành lại những thao tác đã được học.- Yêu cầu học sinh gõ và trình bày bài thơ "Dòng sông mặc áo" (SGK Cùng học tin học Q2 -Trang 89). - Y/C HS vận dụng những kiến thức đã học như cách gõ mười ngón, cách căn lề, thay đổi cỡ chữ và phông chữ, cách trình bày chữ đậm và nghiêng. - Hướng dẫn học sinh thực hành.- Theo dõi quá trình thực hành và yêu cầu học sinh sữa những lỗi khi gõ sai.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh. - Yêu cầu hs phải nắm được các kiến thức của chương. - Về nhà ôn tập lại những phần chưa hiểu rõ.


- Thực hành dưới sự hướng dẫn của gv.

- Thực hành và sữa lỗi khi gõ sai.

- Chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DÒNG SÔNG MẶC ÁODòng sông mới điệu làm saoNắng lên mặc áo lụa đào thướt thaTrưa về trời rộng bao la Áo xanh sông mặc như là mới mayChiều thu thơ thẩn áng mâyCài lên màu áo hây hây ráng vàngRèm thêu trước ngực vầng trăngTrên nền nhung tím trăm ngàn sao lênKhuya rồi sông mặc áo đenNép trong rừng bưởi lặng yên đôi bờ...

(Theo Nguyễn Trọng Tạo)





THẾ GIỚI LOGO CỦA EMBÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO (TIẾT 1)


- Nhận biết được biểu tượng của phần mềm Microsoft Windows Logo (MSW Logo – gọi tắt là Logo) trên màn hình nền.

- Nhận biết: + Màn hình chính. + Cửa sổ lệnh. + Ngăn nhập lệnh. + Ngăn chứa các lệnh đã viết. + Hình tam giác là biểu tượng của Rùa ở mỗi vị trí.- Biết 4 lệnh mới: Home, CS (Clear Screen), FD n (ForwarD n), RT k (RighT k).

2. Kỹ năng: - Biết các câu lệnh đơn giản và giải thích được chức năng của từng lệnh.- Biết thử nghiệm các lệnh đơn giản.

3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học tập.




1ph

35ph(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hành thay đổi kích thước chữ, tạo chữ đậm, nghiêng, gạch dưới cho văn bản mẫu.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Các em vừa học xong phần soạn thảo văn bản. Hôm nay, thầy sẽ hướng dẫn các em một phần học mới, đó là: Logo. Logo là một phần mềm máy tính giúp các em vừa học, vừa chơi một cách bổ ích. 3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giới thiệu về Logo:MT: - Bước đầu nhận dạng biểu tượng của Logo trên màn hình- Biết cách khởi động Logo để thực hành.- Phân biệt được các thành phần chính của



(15’)

Logo.- Biết cách thức làm việc của Logo.* Cách khởi động Logo:

- Nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng trên màn hình.- Xuất hiện màn hình sau: màn hình làm việc của Logo.

- Màn hình của Logo được chia thành 2 phần chính: màn hình chính và cửa sổ lệnh. + Màn hình chính còn gọi là sân chơi của rùa. Trên màn hình chính có một hình tam giác ở giữa, đó chính là rùa – chính là bút vẽ. + Cửa sổ lệnh gồm 2 phần: ngăn gõ lệnh và ngăn ghi lại những dòng lệnh đã viết.* Cách thoát khỏi Logo: nhắp chuột trái vào

dấu ở góc trên bên phải phần mềm (hoặc nhấn tổ hợp phím Alt + F4).* Cách thức làm việc của Logo: Hình tam giác (hay là rùa) sẽ di chuyển trên màn hình chính khi ta gõ đúng lệnh vào ngăn gõ lệnh.b. Hoạt động 2: Những lệnh đầu tiên của Logo:MT: Nắm được các lệnh đầu tiên của Logo (về tên lệnh, cách viết lệnh và công dụng của từng lệnh)- Đính bảng phụ đã ghi sẵn tên lệnh và công dụng của các lệnh: Home, CS, FD 100, RT 90.- Chú ý: Logo không phân biệt chữ hoa, thường.- Giải thích cách viết lệnh và công dụng của từng lệnh.

- Chú ý lắng nghe – quan sát.

- Ghi vở.


- Ghi vở.

(10’)

1ph

* Để biết chú rùa của chúng ta vận hành như thế nào thì chúng ta sẽ sang một bài tập ứng dụng.c. Hoạt động 3: Bài tập:MT: Giúp cho HS biết cách sử dụng các lệnh đã học, áp dụng các lệnh vừa học để giải bài tập.* Dựa vào các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình chữ nhật có chiều rộng là 50 bước, chiều dài là 100 bước.- GV giải thích: trong khi vẽ với Logo, đơn vị tính là bước.- HD giải:FD 50 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 100.- Sau mỗi lệnh thì ta nên gõ phím Enter để xuống dòng. Ta cũng có thể gõ nhiều lệnh tên cùng một dòng và mỗi lệnh phải cách nhau ít nhất một khoảng trắng (khoảng cách).* Dựa vào các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình vuông có chiều rộng là 100 bước, chiều dài là 100 bước.- Theo dõi HS làm bài tập.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- Nhắc lại những thành phần chính của Logo, các lệnh đã dược học.- GV yêu cầu học sinh về nhà học lại bài.

- Cùng GV giải bài tập.

- Giải bài tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

BÀI 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Ôn lại một số lệnh đã học ở buổi trước.- Biết cách thay đổi kích thước nét vẽ và màu sắc của nét vẽ khi vẽ.- Biết các câu lệnh đơn giản.

2. Kỹ năng: - Vận dụng các lệnh đã được học vào thực hành.- Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản.





1ph

32ph(10’)

(12’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS lên thực hiện lại thao tác sao chép, dán, tạo chữ in đậm, nghiêng, gạch dưới, thay đổi kích thước chữ.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với chương trình vẽ Logo, đến tiết này em sẽ thực hành với một số lệnh đơn giản mà em đã được học.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại về Logo:MT: HS nhớ lại các thành phần chính của Logo và một số lệnh cơ bản.- Giới thiệu lại màn hình làm việc của Logo.- GV yêu cầu HS nhắc lại những bộ phận có trên màn hình của Logo.- GV nhắc lại.- Gọi HS nhắc lại công dụng một số lệnh của Logo. b. Hoạt động 2: Thực hành:MT: HS thực hiện được những lệnh đầu tiên của Logo.- Dùng những lệnh đã học áp dụng vào bài tập trong vở.- Làm mẫu + hướng dẫn thực hành. - Chia lớp làm 4 nhóm: mỗi nhóm cử 1 đại diện



- Lắng nghe – chú ý.- HS nhắc lại các bộ phận của Logo.

- HS nhắc lại.- Chú ý lắng nghe, quan sát.

- Lắng nghe + thực hành.

- Quan sát- HS nhận xét

(10’)

2ph

lên thực hành lại.- Nhận xét – tuyên dương.- Mở tập đúng nơi bài thực hành trong vở, gõ lại nội dung thực hành.

- Quan sát học sinh thực hành.c. Hoạt động 3: Chọn nét vẽ và màu vẽ cho Logo:MT: HS biết cách chọn nét vẽ và màu vẽ khi thực hiện vẽ với Logo.- Chọn nét vẽ: vào Set, chọn PenSize, sau đó chọn nét vẽ cần thiết.- Chọn màu vẽ: vào Set, chọn PenColor, sau đó chọn màu vẽ cần thiết.- Gọi HS lên thực hiện lại thao tác chọn nét vẽ và màu vẽ.* Lưu ý: có thể chọn màu gợi ý sẵn có hoặc màu tự chọn bằng cách thay đổi các thanh trượt trong PenColor.- Y/C HS thực hành bài tập ban đầu sau khi đã thay đổi nét vẽ, màu vẽ.- Quan sát học sinh thực hành.4. Củng cố - dặn dò:- Cho một vài câu lệnh đã viết sẵn, Y/C HS xác định lệnh viết sai.- Nhận xét.- Nhận xét quá trình thực hành của học sinh.- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh đã học.

- Chú ý lắng nghe. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

- Chú ý lắng nghe, ghi vở.

- HS lên thực hiện.

- Thực hành.

- HS xác định lệnh sai.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Ôn lại một số lệnh đã học ở buổi trước (4 lệnh).- Biết thêm 8 lệnh mới: BacK n, LefT k, PU (Pen Up), PD (Pen Down), HT (Hide Turtle),

ST (Show Turtle), Clean, BYE. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng các lệnh đã được học vào thực hành.- Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản.





10 ph

1ph

28ph(10’)

(15’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh đã được học.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen với chương trình vẽ Logo, đến tiết này em sẽ làm quen thêm một số lệnh về Logo.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại về Logo:MT: HS nhớ lại các thành phần chính của Logo và một số lệnh cơ bản.- Giới thiệu lại màn hình làm việc của Logo.- GV yêu cầu HS nhắc lại những bộ phận có trên màn hình của Logo.- GV nhắc lại.- Gọi HS nhắc lại công dụng một số lệnh của Logo. - Nhận xét – ghi điểm.b. Hoạt động 2: Thêm một số lệnh của Logo:MT: HS biết thêm một số lệnh mới của Logo.- Đính bản phụ đã ghi sẵn tên lệnh và công dụng lên bảng (BacK n, LefT k, PU (Pen Up), PD (Pen Down), HT (Hide Turtle), ST (Show Turtle), Clean, BYE).- Giải thích từng lệnh cùng công dụng của chúng.

- HS nêu.- Nhận xét.


- Lắng nghe – chú ý.- HS nhắc lại các bộ phận của Logo.

- HS nhắc lại.


- HS ghi vở.

- Lắng nghe.

(3’)

2ph

c. Hoạt động 3: Bài tậpMT: Củng cố cho HS nắm chắc các lệnh đã học và các lệnh vừa được học.* Đưa một số lệnh, Y/C HS xác định lệnh nào viết đúng, lệnh nào viết sai. Nếu lệnh sai thì yêu cầu HS đề nghị cách sửa.- BK 100- Fd 100- FD 100 RT 60- LT100- FD 100 FD 50- FD 100RT 50- CS FD 100 RT 60- CS FD 100 RT 60...- CS, FD 100, RT 60.* Nhận xét – ghi điểm.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh đã học.

- Quan sát- HS nhận xét:- Đ- Đ- Đ- S- Đ- FD 100 RT 50- Đ- CS FD 100 RT 60- CS FD 100 RT 60.




........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

BÀI 2: THÊM MỘT SỐ LỆNH CỦA LOGO (TIẾT 2)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Ôn lại một số lệnh đã học ở buổi trước (12 lệnh). 2. Kỹ năng:

- Vận dụng các lệnh đã được học vào bài thực hành.- Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản.





10 ph

1ph

28ph(5’)

(23’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS nhắc lại thành phần chính có trên màn hình làm việc của Logo.- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh đã được học.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen được một số lệnh về Logo. Đến tiết này, em sẽ dùng các lệnh đã được học để giải bài tập.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại về các lệnh của Logo:MT: HS nhớ lại cách viết các lệnh và công dụng của từng lệnh..- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết và công dụng một số lệnh của Logo. - Nhận xét – ghi điểm.b. Hoạt động 2: Bài tập:MT: Rèn cho HS nắm vững các lệnh, vận dụng lệnh để làm bài tập, biết công dụng của lệnh mà mình viết .* Bài tập 1: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình ở BT1 (sgk – trang 99).

- HS nêu.- Nhận xét.- HS nêu.- Nhận xét.


- HS nhắc lại.- Nhận xét- Chú ý lắng nghe, quan sát.

- Lắng nghe.

- Gợi ý: trong bài tập này, em có sử dụng thêm một lệnh đó là lệnh quay trái 90 độ (LT 90).- HD giải: + Ban đầu, rùa ở vị trí A với hướng đi lên phía trên. Để đến được B, rùa phải tiến về trước 100 bước. + Từ điểm B đến điểm C, rùa cần quay sang phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến thẳng về trước 100 bước. + Từ điểm C đến điểm D, rùa cần quay sang phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước nhưng chỉ tiến 50 bước. + Từ điểm D đến điểm E, rùa cần quay sang phải một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước 50 bước. Sau lệnh này rùa sẽ có hướng sanh trái. + Từ điểm E đến điểm F, rùa cần đi xuống. Muốn vậy, rùa phải quay sang trái một góc 90 độ, sau đó rùa lại tiến về trước 50 bước. + Lúc này, rùa đang hướng xuống phá dới. Để về A, rùa cần phải quay sang phải 90 độ, sau đó đi thẳng về trước 50 bước.- Bài giải:FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 LT 90 FD 50 RT 90 FD 50 HT* Ta có thể viết nhiều lệnh trên cùng một dòng.* Bài tập 2: Quan sát những thay đổi trên màn hình, hãy chỉ ra sự khác biệt giữa 2 lệnh CS và HT ở BT2 (sgk – trang 99).

* Bài tập 3: Dự đoán hành động của rùa và phân biệt 3 lệnh: HOME, CLEAN, CS ở BT3 (sgk – trang 100).

- Lắng nghe.

- Quan sát

- HS thực hiện vẽ hình song song với GV.- Chú ý lắng nghe – ghi vở. - HS gõ lại nội dung trên máy mình, sau đó nhận xét. + Lệnh CS: xoá toàn bộ sân chơi và đưa rùa về vị trí xuất phát. + Lệnh HT: làm cho rùa ẩn mình.

- HS dự đoán kết quả, sau đó gõ vào máy để tự kiểm tra. + Lệnh HOME: rùa vẽ một đường thẳng về vị trí xuất phát. + Lệnh CLEAN: xoá hết sân chơi, rùa vẫn ở vị trí cũ. + Lệnh CS: xoá hết sân chơi, rùa về vị trí xuất phát.

a)RT 90FD 100PUFD 100PDFD 100CS

b)RT 90FD 100PUFD 100PDFD 100HT

a)RT 90FD 100LT 90FD 100HOME

b)RT 90FD 100LT 90FD 100CLEAN

c)RT 90FD 100LT 90FD 100CS

1ph

* Bài tập nâng cao: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình ở BT4 (sgk – trang 100).- HD BT4: vẽ lá cờ, tam giác, cầu thang.Riêng ở hình tam giác, mỗi góc phía trong của tan giác bằng 60 độ.

* Bài tập nâng cao: Dùng những lệnh đã học để vẽ hình ở BT5 (sgk – trang 100). (nếu không còn thời gian thì cho về nhà làm).

4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại bài tập và học kỹ lại các lệnh đã học.

- Lắng nghe + thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.

- Lắng nghe + thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

BÀI 3: SỬ DỤNG CÂU LỆNH LẶPI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- HS biết giải thích nội dung câu lệnh lặp, biết chỉ ra các hành động bị lặp, số lần lặp. 2. Kỹ năng:

- HS viết được một câu lệnh lặp đơn giản.- Nhận biết được cách viết đúng, viết sai trong các mẫu lệnh được đưa ra- Biết thử nghiệm các câu lệnh lặp đơn giản.- Biết sử dụng lệnh WAIT để chèn vào dãy câu lệnh ở những vị trí thích hợp nhằm làm

chậm quá trình thực hiện các câu lệnh, giúp việc nhận thức, khám phá các câu lệnh được trực quan, dễ hiểu hơn. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc học đánh máy.




1ph

30ph(5’)

(10’)

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.- Gọi HS nêu lại tên và công dụng của các lệnh đã được học.- Nhận xét – ghi điểm.2. Bài mới: Ở tiết trước các em đã làm quen được một số lệnh về Logo. Đến tiết này, em được học thêm cách sử dụng câu lệnh lặp trong Logo.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Giải thích từ lặp:MT: HS biết lặp là gì.- Hỏi: Trong khi vẽ một hình vuông, em sẽ cần thực hiện những lệnh gì?- Hỏi: Trong khi hình chữ nhật, em sẽ cần thực hiện những lệnh gì?- Như vậy: Với những lệnh được viết đi viết lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại từng lệnh mà ta sẽ dùng lệnh lặp.- Lặp có nghĩa là: “thực hiện đi, thực hiện lại một công việc nhiều lần”.b. Hoạt động 2: Giới thiệu cách đặt lệnh lặp trong câu lệnh:MT: HS biết đặt lệnh lặp đúng vị trí và biết khi nào sẽ dùng lệnh lặp.- Cú pháp:

- HS nêu.- Nhận xét.


- Lệnh đi tới và lệnh quay phải.- Lắng nghe – chú ý.- Lệnh đi tới và lệnh quay phải.- Lắng nghe – chú ý.

- HS nhắc lại các bộ phận của Logo.

- HS nhắc lại.


- HS ghi vở.

(15’)

REPEAT số lần lặp [các lệnh cần lặp]- Giải thích cú pháp: + REPEAT: là tên lệnh + số lần lặp: số lần cần lặp (vd: 2, 3, 4,...) + [các lệnh cần lặp]: những lệnh cần lặp được viết trong dấu ngoặc vuông [ ]* Lưu ý: Số lần lặp đặt sau chữ REPEAT và cách từ này một dấu cách. REPEAT sẽ không phân biệt chữ hoa hay thường. c. Hoạt động 3: Bài tập.MT: Biết vận dụng lệnh lặp vào bài tập. Kết hợp với lệnh WAIT (chờ) để làm chậm quá trình thực hiện các lệnh.* Bài tập 1: Em hãy vẽ một hình vuông có cạnh là 100 bước.

* Bài tập 2: Dùng lệnh REPEAT kết hợp với các lệnh đã học, em hãy vẽ một hình vuông có cạnh là 100 bước.HD: - Em hãy nhận xét ở bài tập trên, em đa sử dụng lệnh nào để vẽ hình vuông?- Em đã gõ tất cả là bao nhiêu lệnh?

- Bây giờ thầy sẽ hướng dẫn các em dùng lệnh lặp. - Em hãy dùng lệnh PU để nhấc bút và di chuyển rùa đến vị trí khác, sau đó hạ bút xuống, tiếp tục gõ vào lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].- Gọi HS nhận xét: + Có giống hình trước không? + Dùng mấy lệnh để vẽ? + Vậy khi nào ta sẽ dùng lệnh lặp?

- Để theo dõi tiến độ làm việc của rùa thì em sẽ dùng thêm một lệnh nữa, đó là lệnh WAIT (chờ).- Y/C HS gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].- Y/C HS gõ lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90 WAIT 120].- Y/C HS nhận xét.- GV gải thích lệnh WAIT 120: khi gặp lệnh WAIT 120, rùa sẽ tạm dừng 120 tíc (10 tíc bằng 1 giây). Như vậy rùa đã dừng ở bài này với thời

- Lắng nghe.

- Quan sát- HS nhận xét:

- Thực hành vẽ hình vuông: FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100

- Lệnh FD 100 và RT 90

- 7 lệnh (4 lệnh FD 100 và 3 lệnh TR 90)- Chú ý lắng gnhe.

-Nhấc bút dichuyển rùa đến nơi khác, gõ lại lệnh REPEAT 4 [FD 100 RT 90].

- Giống.- Dùng 1 lệnh.- Khi có những lệnh được lặp đi, lặp lại nhiều lần.

- HS gõ lại lệnh.

- Rùa vẽ từng cạnh của hình vuông.

- HS trả lời.

2ph

gian là bao nhiêu giây?* Mở rộng: Em có thể đặt lệnh Wait bất kỳ nơi nào trong [các lệnh cần lặp] với giá trị bất ỳ.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- Y/C HS nhắc lại cú pháp lệnh REPEAT.- Lệnh REPEAT dùng để làm gì?- Khi nào thì em ần dùng lệnh WAIT?- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại các lệnh đã học.

- 2 giây.


- Dùng để lặp.- Khi muốn theo dõi rùa làm việc.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

BÀI 4: ÔN TẬPI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Ôn lại 14 lệnh đã học. Cần nhấn mạnh ở các lệnh: tiến, lùi, quay phải, quay trái, xoá màn hình về vị trí xuất phát. 2. Kỹ năng:

- Nhận dạng được lệnh cùng với công dụng của chúng.- Vận dụng các lệnh đã học để giải bài tập.





1ph

36ph(26’)

(10’)

1ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới: Ở các tiết trước em đã làm quen được các lệnh về Logo. Đến tiết này, thầy sẽ hệ thống lại tất cả các lệnh mà các em đã được học.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại các lệnh của Logo:MT: Củng cố cho HS các lệnh của Logo mà em đã được học.- Hỏi: Em nào hãy cho thầy biết, chúng ta đã học tất cả bao nhêu lệnh về Logo.- Đưa ra bảng ở bài tập 5 trang 106, Y/C HS điền vào phần còn thiếu. - Y/C HS điền từ thích hợp vào chỗ trống (bài tập 3 sgk – trang 105)b. Hoạt động 2: Bài tập:MT: HS luyện tập lại gõ các lệnh của Logo.- Y/C HS vẽ hình sau.

4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả các lệnh đã học.


- Có 14 lệnh.

- HS điền vào phần còn thiếu.

- HS lam bài tập.

- HS thực hành.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* BÀI TẬP 5 TRANG 106

Lệnh đầy đủ Viết tắt Hành động của Rùa

1 Home Rùa về chính giữa sân chơi (vị trí xuất phát)

2 ( ? ) CS Rùa về vị trí xuất phát. Xoá toàn bộ sân chơi

3 ForwarD n FD n ( ? )

4 RighT k ( ? ) Rùa quay phải k độ

5 ( ? ) BK n Rùa lùi lại sau n bước

6 LefT k ( ? ) Rùa quay sang trái k độ

7 PenUp PU Nhấc bút (Rùa không vẽ nữa)

8 PenDown ( ? ) Hạ bút (Rùa tiếp tục vẽ)

9 HideTurle HT Rùa ẩn mình

10 ShowTurle ST ( ? )

11 Clean Xoá màn hình và Rùa vẫn ở vị trí hiện tại

12 Repeat n [ ] Lặp n lần

13 BYE ( ? )

* BÀI TẬP 3 TRANG 105Điền từ thích hợp vào chỗ trống (...) trong các câu sau:

a) Muốn Rùa về vị trí giữa màn hình, ta dùng lệnh “HOME” b) Muốn Rùa về vị trí xuất phát, ta dùng lệnh “CS” c) Biểu tượng của Rùa trên màn hình Logo có dạng “HÌNH TAM GIÁC”d) Sau khi viết lệnh HideTurle (HT) thì Rùa sẽ “ẨN” khỏi màn hình.e) Sau khi dùng lệnh PenUp (PU) thì Rùa sẽ không “VẼ” nữa

ÔN TẬP THI HỌC KÌ II (TIẾT 1)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Nhớ lại những kiến thức đã học ở chương trình học kỳ II. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài thi học kỳ II. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc ôn tập.




1ph

36ph(16’)

(20’)

1ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới:Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, trong tiết này và viết sau thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại toàn bộ chương trình của học kỳ II.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại các trò chơi mà em đã học:MT: Nhắc cho em nhớ các thao tác trên trò chơi như: cách mở trò chơi, cách chơi, ...- Trò chơi học toán.- Trò chơi khám phá rừng nhiệt đới- Trò chơi đánh Golf.b. Hoạt động 2: Nhắc lại em tập soạn thảo:MT: Củng cố cho HS các thao tác với văn bản.- Ôn lại những khái niệm ban đầu về soạn thảo.- Cách căn lề đoạn văn bản.- Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ.- Cách sao chép văn bản.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn.


- HS tự khởi động và tự thực hiện trò chơi.

- HS trả lời + HS lên máy thực hiện cho lớp xem.- Nhận xét.



........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................



- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài ôn tập. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc ôn tập.




1ph

36ph(16’)

(20’)

1ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới: Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, trong tiết này thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại toàn bộ chương trình của học kỳ II.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại em tập soạn thảo:MT: Củng cố cho HS các thao tác với văn bản.- Trình bày chữ đậm, nghiêng.- Cách lưu và mở văn bản.

b. Hoạt động 2: Nhắc lại những gì đã học về Logo:MT: Củng cố cho HS các thao tác trên Logo.- Làm quen với phần mềm Logo- Thêm một số lệnh của Logo.- Sử dụng câu lệnh lặp.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn để buổi sau thi cho thật tốt.



- HS tự khởi động phần mềm Logo và tự thực hiện các lệnh đã học.

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm


........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài ôn tập. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc ôn tập.




1ph

36ph(16’)

(20’)

1ph








........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................



- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài thi học kỳ II. 3. Thái độ: - Có ý thức, thái độ nghiêm túc trong việc ôn tập.




1ph

36ph(16’)

(20’)

1ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới:Để chuẩn bị cho việc thi học kỳ II, trong tiết này và viết sau thầy sẽ hướng dẫn các em ôn tập lại toàn bộ chương trình của học kỳ II.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Nhắc lại các trò chơi mà em đã học:MT: Nhắc cho em nhớ các thao tác trên trò chơi như: cách mở trò chơi, cách chơi, ...- Trò chơi học toán.- Trò chơi khám phá rừng nhiệt đới- Trò chơi đánh Golf.b. Hoạt động 2: Nhắc lại em tập soạn thảo:MT: Củng cố cho HS các thao tác với văn bản.- Ôn lại những khái niệm ban đầu về soạn thảo.- Cách căn lề đoạn văn bản.- Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ.- Cách sao chép văn bản.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn.


- HS tự khởi động và tự thực hiện trò chơi.




........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................



- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành bài ôn tập. 3. Thái độ:

- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi làm bài.II. CHUẨN BỊ:



1ph

36ph(16’)

(20’)

1ph








........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................* RÚT KINH NGHIỆM

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

THI HỌC KÌ II - LÝ THUYẾTI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:

- Hệ thống lại nội dung chương trình học kỳ II. 2. Kỹ năng:

- Vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành thi cho thật tốt. 3. Thái độ:

- Thể hiện tinh thần tự giác, thái độ nghiêm túc trong khi làm bài.II. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: đề thi.- Học sinh: tập, bút.


1ph

37ph(2’)

(35’)

1ph

1. Bài cũ:- Ổn định lớp.2. Bài mới: Để đánh giá quá trình học tập một năm qua của các em, hôm nay thầy sẽ cho các em làm một bài thi cuối năm.3. Các hoạt động:a. Hoạt động 1: Phát đề:- Y/C HS xem lướt qua đề, có gì không hiểu thì hỏi.- Giải đáp thắc mắc (nếu có).b. Hoạt động 2: Thi học kỳ II.- Tính giờ làm bài.- Quan sát HS.- Thu bài.4. Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết kiểm tra.- GV nhắc nhở HS về nhà xem lại tất cả nội dung đã ôn để buổi sau thầy sẽ sửa bài cho em.


- Nhận đề, xem có gì không rõ thì hỏi GV

- Làm bài.



........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

* RÚT KINH NGHIỆM........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

I. NỘI DUNG ÔN TẬP: EM TẬP SOẠN THẢO. + Ôn lại những khái niệm ban đầu về soạn thảo. + Cách căn lề đoạn văn bản. + Cách trình bày cỡ chữ và phông chữ, thay đổi cỡ chữ và phông chữ. + Cách sao chép văn bản. + Trình bày chữ đậm, nghiêng. EM HỌC NHẠC + Làm quen với phần mềm Logo + Thêm một số lệnh của Logo. + Sử dụng câu lệnh lặp.II. NỘI DUNG ĐỀ THI:A. Phần lý thuyết:1. Để trình bày chữ đậm ta nhấn tổ hợp phím nào?A. Ctrl + B B. Ctrl + E C. Ctrl + I D. Ctrl + U.2. Để lưu văn bản ta phải làm thế nào?A. Vào File chọn Save B. Ctrl + S C. Cả A và B D. Ctrl + N.3. Để tạo mới một văn bản ta nhấn tổ hợp phím….A. Ctrl + A B. Shift+Ctrl + N C. Ctrl + O D Ctrl + N4. Nhấn nút sao tương đương với nhấn tổ hợp phím nào?A. Ctrl + V B. Ctrl + C C. Ctrl+ X D. Ctrl + E.5. Có mấy cách căn lề?A. 1 cách B. 2 cách C. 3 cách D. 4 cách.B. Phần thực hành: Gõ bài ca dao Trâu ơi.+ Tên bài chữ đậm, cỡ chữ 16.+ Nội dung bài thơ chữ nghiêng, cỡ chữ 14.+ Chọn phông chữ Timenewroman.+ Hãy chọn cách căn lề phù hợp nhất cho bài ca dao.III. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: A. Phần lý thuyết: Mỗi phương án trả lời đúng được 1 điểm.

Đáp án

CâuA B C D

1 ×2 ×3 ×

I . MỤC TIÊU: Giúp các em: - Nhớ lại các kiến thức đã học trong học kì II. - Vận dụng các kiến thức để hoàn thành bài thi. -

4 ×5 ×

B. Phần thực hành: - Gõ đúng được nội dung bài ca dao : 1 điểm. - Chọn đúng phông chữ Time new roman : 1 điểm. - Chọn đúng tên bài ca dao là chữ đậm, cỡ chữ 16 : 1 điểm. - Chọn đúng nội dung bài ca dao là chữ nghiêng, cỡ chữ 14 : 1 điểm. - Căn lề đúng phù hợp nhất lag căn lề giữa : 1điểm.

giao an tin hoc lop 4 nam 2010 2011

Documents