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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIAMAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y APLICADASGESTIÓN BÁSICA DE LA INFORMACIÓN
PorLaura Fonseca Duque. Ma. En Educación. Pedagoga -División Nacional de Servicios Académicos Virtuales.
PREGUNTAS PRELIMINARES
¿Qué es la gestión básica de la información?
¿Por qué es relevante para nosotros como estudiantes de la Maestría?
¿Por qué es relevante para nosotros como profesionales de la docencia?
¿Cómo usar de manera más eficiente y responsable los sistemas tecnológicos para la
búsqueda, el tratamiento, la difusión y el almacenamiento de la información?
OBJETIVOS
Fomentar en el grupo de estudiantes de la Maestría el desarrollo de prácticas
responsables acerca de los sistemas tecnológicos, el proceso de búsqueda, el
tratamiento, la difusión y el almacenamiento de la información y sus fuentes.
Promover la evaluación crítica de la información que se busca y se referencia
Orientar una práctica situada en los intereses de los estudiantes sobre búsqueda,
tratamiento, difusión y almacenamiento de la información.
CASOS PARA ESTUDIO
No puedo asignar tareas para la casa a mis estudiantes porque las bajan de Internet de sitios como “El rincón
el vago” y “monografías.com”
Tengo que documentar un trabajo para la Maestría y no tengo tiempo para ir a la Biblioteca o no me sirve el horario
Encontré mucha información, pero no sé cómo seleccionar lo más relevante
Parece que es información sólida y relevante pero está en inglés
No sé qué tanta información puedo usar sin incurrir en plagio
No puedo compartir esta información en la Web porque es clasificada, exclusiva de mi institución y tengo toda la autoría
intelectual
PREGUNTAS DECISIVAS
¿Cómo buscar la información?¿Cómo seleccionar y clasificar la información?
¿Cómo usar la información?¿Cómo difundir la información?
¿CÓMO BUSCAR LA INFORMACIÓN?
GOOGLE / “BASES DE DATOS GRATIS” GOOGLE BETA / GOOGLE ACADÉMICO
TIPS PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN RELEVANTE
Delimitar ámbito disciplinar en la elección de la Base. Conectores lógicos: AND – OR –NOT Palabras clave: términos de mayor circulación académica. V.
Tesauro. Pautas Universidad Nacional. Precisar campo de búsqueda: autor, tema, todo el texto Especificar tipo de publicación: libro, periódico, informe
(educación, salud) Especificar tipo de documento: artículo, tesis, nota periodística,
estudio de caso, reseña Delimitar rango de tiempo Definir idioma Indicar si es búsqueda por artículo completo o por abstract
EJERCICIO
¿CÓMO SELECCIONAR Y CLASIFICAR INFORMACIÓN RELEVANTE?
Reconocer trayectoria y perfil académico de autor/autores (status de búsqueda en Google)
Reconocer ámbitos de competencia y trayectoria de institución académica de respaldo
Grado de afinidad (ámbito, tipo de investigación, institución, perfil de la muestra o la población participante, etc)
Grado de pertinencia (¿aporta conocimiento sobre el tema o es un estado del arte?)
Actualidad
TIPS PARA CLASIFICAR LA INFORMACIÓN
TIPO USO EJEMPLO
FUENTE PRIMARIA
PARA FORTALECER MI PRÁCTICA DOCENTE Investigación-acción. Estudios de caso. Tesis que documente la práctica pedagógica
PARA DOCUMENTAR EL DISEÑO METODOLÓGICO DE MI INVESTIGACIÓN
Investigaciones de reciente publicación que expliciten el diseño metodológico. Teoría sobre metodología de investigación
PARA FORMULAR EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN
Teorías sobre aprendizaje de las ciencias exactas y aplicadas. Investigaciones o estudios que las corroboran.
FUENTE SECUNDARIA
……. ……….
CÓMO USAR LA INFORMACIÓNDERECHOS Y LICENCIAMIENTO
¿Qué son los Derechos de Autor? ¿Qué son los Derechos Morales? ¿Qué son los Derechos económicos o
patrimoniales? ¿Qué es Copyright? ¿Qué es Copyleft? ¿Qué es Creative
Commons? ¿Qué es Software Propietario y Software
Libre? ¿Qué es el plagio en trabajos estudiantiles
Pautas de Citación Universidad Nacional de Colombia Universidad de los Andes Cartilla de citas
CÓMO USAR LA INFORMACIÓNALMACENAMIENTO
DISCOS DUROS VIRTUALES
FreeDriveAdriveIdriveDropbox
CÓMO USAR LA INFORMACIÓNTRADUCCIÓN
TRADUCTORES ON LINE
Google traductorTraducegratisElmundoYahoo babelfish
CÓMO DIFUNDIR LA INFORMACIÓN
Internet seguro y comportamiento digital
Netiqueta
ACTIVIDAD
1. Elegir un tema del anteproyecto o de su interés en el ámbito disciplinar
2. Buscar ,con apoyo de los sistemas tecnológicos, 5 fuentes relevantes sobre el tema
3. Crear una cuenta en un disco duro virtual4. Crear un archivo de word donde REFERENCIEN LAS
FUENTES y expliquen: 1. Cómo buscaron la información2. Por qué es relevante y cómo la clasificarían3. Qué sistema de citación usaron4. Explicar si requerirían el uso de traductores y aportar un
ejemplo de traducción. 1 párrafo en idioma original y su traducción al español-. Comentar al respecto.
5. Licenciar en Copyleft su trabajo.
5. En el Blog “Gestión de la Información”, vincular un archivo del disco duro en una entrada con su nombre. Saludar y publicitar su ejercicio.
CONDICIONES Y ACOMPAÑAMIENTO Evaluación por desempeño: 30% de la nota final del
Seminario. Criterios:
Asertividad en la búsqueda de información Argumentación
Uso responsable de la información: gestión de derechos, licenciamiento y referenciación
Buen comportamiento digital. V. Netiqueta en los Blog.
Desarrollo de la actividad: agosto 13 al 19 (11:55 pm)
Tutora: Laura Fonseca [email protected]
Video chat: martes y jueves. 7 – 7:30 pm en el aula virtual.
¡ÉXITOS!