GESTIÓN ESCOLAR CASO DE ESTUDIO GESTIÓN ESCOLAR CASO DE ESTUDIO UNIVERSIDAD YACAMBUUNIVERSIDAD YACAMBU

(Facultad de Humanidades)(Facultad de Humanidades)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST - GRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POST – GRADO

Participantes:LUISELEN ROZOHERLIMAR SIRA

EDILUZ FUENMAYOR

Barquisimeto, Marzo 2012

CONTENIDO GENERALCONTENIDO GENERAL

Introducción 1.- Gestión Escolar.2.-Universidad Yacambu.3.-Planificación.4.-La Planificación universitaria en el sistema Educativo de Venezuela.5.-Planificación en la universidad Yacambu (Facultad de Humanidades).6.-Liderazgo.7.-¿Quienes son los integran la comunidad escolar? 8.-La satisfacción de los usuarios.9.-Proyección tiene hacia la comunidad.10.- La Incorporación de las Tic.11.-Las Tic y su aprendizaje

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

En la actualidad el mundo esta caracterizado por cambios, variabilidad y heterogeneidad, por tanto la Gestión de la Directiva de una institución debe dotarse de la capacidad de articular y conducir el trabajo en equipo y de coordinar los esfuerzos para desarrollar un proyecto compartido llevándolo a la realidad por medio de normas que se deben cumplir.

la Universidad Yacambu la Facultad de Humanidades en todas sus actividades humanas por ello, exige de todos los ciudadanos nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que imponen en todos los ámbitos los rápidos avances de la Ciencia y la nueva economía global que impacta al mundo educativo, dando lugar a necesidades de formación de los ciudadanos más allá de los primeros estudios básicos y se extienden a la impetuosa necesidad de desarrollarse y destacarse profesionalmente.

Desde esta perspectiva analizaremos los siguientes aspectos en la Facultad de Humanidades tales como

la planificación

El liderazgo

la satisfacción de los usuarios

Proyección hacia la Comunidad

GESTIÓN ESCOLARGESTIÓN ESCOLAR Pozner (2000), respecto del concepto de gestión Pozner (2000), respecto del concepto de gestión

escolar, planteó que ésta puede ser entendida como escolar, planteó que ésta puede ser entendida como “el “el conjunto de acciones, articuladas entre sí, que emprende conjunto de acciones, articuladas entre sí, que emprende el equipo directivo en una escuela, para promover y el equipo directivo en una escuela, para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en y con la comunidad educativa”pedagógica en y con la comunidad educativa”

Según, esta Autora son los distintos procesos de Según, esta Autora son los distintos procesos de actividades están relacionadas unas con otras y se actividades están relacionadas unas con otras y se encuentran integradas por el equipo directivo de una encuentran integradas por el equipo directivo de una escuela o una universidad dando a entender de que escuela o una universidad dando a entender de que estos son los que dan los lineamientos a sus docentes, a estos son los que dan los lineamientos a sus docentes, a la comunidad Educativa y deben de estar pendiente de la comunidad Educativa y deben de estar pendiente de brindar una calidad, cantidad y eficiencia en el brindar una calidad, cantidad y eficiencia en el aprendizaje que imparte esa institución.aprendizaje que imparte esa institución.

UNIVERSIDAD YACAMBU.

Universidad privada de referencia para el mundo por Universidad privada de referencia para el mundo por la excelencia de sus egresados, destacados por su la excelencia de sus egresados, destacados por su capacidad para la investigación, desarrollo capacidad para la investigación, desarrollo y liderazgo, la preparación que brinda es de tipo y liderazgo, la preparación que brinda es de tipo profesional y académica. Se distingue entre profesional y académica. Se distingue entre estudios de pregrado y postgrado (Especialidades, estudios de pregrado y postgrado (Especialidades, Master y Doctorado) según el sistema de titulación Master y Doctorado) según el sistema de titulación profesional y grados académicosprofesional y grados académicos..

Abrió sus puertas el 30 noviembre de 1989 a la comunidad estudiantil venezolana

La universidad no ha escatimado esfuerzos por apuntalar su misión educativa sobre la base de un robusto plan tecnológico que se deja ver en sus modernas salas de acceso a la Web, así como los variados servicios que disponen en su pagina digital.

LA UNIVERSIDAD YACAMBU

Misión esta dirigida a Satisfacer las Necesidades de la comunidad logrando Profesionales integrales

En las diferentes carreras que ofrece la Facultad de Humanidades son : Licenciatura en

Licenciatura en Psicología

Licenciatura en Estudios Ambientales

Licenciatura en Información

Documentación en línea

PLANIFICACIÓNPLANIFICACIÓN

Al respecto, Arraéz (2010) plantea que la planificación es una Al respecto, Arraéz (2010) plantea que la planificación es una metodología para la toma de decisiones, que intenta metodología para la toma de decisiones, que intenta optimizar el logro de los objetivos, trata de hacer coherente optimizar el logro de los objetivos, trata de hacer coherente los objetivos con la disponibilidad de recursos y necesidades los objetivos con la disponibilidad de recursos y necesidades a la vez que ofrece una reflexión del presente para a la vez que ofrece una reflexión del presente para convertirla en reflexión sobre el futuro, convirtiéndola en un convertirla en reflexión sobre el futuro, convirtiéndola en un proceso social como un esfuerzo deliberado de cambiar una proceso social como un esfuerzo deliberado de cambiar una situación que resulta insatisfactoria.situación que resulta insatisfactoria.

la planificación intenta elegir racionalmente las alternativas que mejor se ajustan a los valores de quien las elige, es un componente del proceso de gestión, entendiendo por gestión la conducción del funcionamiento y desarrollo de un sistema,. La gestión, y por ende, la planificación se relacionan con los sistemas. De allí que la planificación tiene como finalidad facilitar la aplicación de estrategias en las organizaciones estableciendo

Futuro Esfuerzo colectivo de todos los miembros

La Planificación universitaria La Planificación universitaria en el sistema Educativo de en el sistema Educativo de

VenezuelaVenezuela

se desarrolla bajo las siguientes legislaciones y organizaciones

Ley de Universidades

la Opsu

Plan Nacional Simón Bolívar

Plan Sectorial de Educación Superior El Proyecto Educativo Nacional

Planificación en la universidad Planificación en la universidad Yacambu (Facultad de Yacambu (Facultad de

Humanidades)Humanidades)

en la Universidad Yacambu cumple con esta serie leyes y trabaja en conjunto con las organizaciones en donde presenta igualmente una autonomía siempre guiadas en lo establecido, específicamente en la Facultad de Humanidades la planificación efectuada se convierte en un instrumento de gestión, de negociación y de control organizacional. Esto debido a que el plan de trabajo diseñado y asumido permite orientar la toma de decisiones, por cuanto contiene una serie de decisiones programadas a ejecutar en el futuro.

El decano y sus coordinadores son los encargados de realizar la planificación, estos al plantearse los objetivos y la trayectoria a seguir producto de la búsqueda de consenso entre el personal que allí labora, pues permite comunicar las expectativas y aspiraciones del grupo en dicha área de la institución universitaria. En suma, el plan que se lleva a cabo en dicha facultad permite señalar metas e indicadores que se convierten en referencias o estándar para el control de la gestión del servicio

Cabe destacar, el decano en conjunto con los coordinadores, desarrollan la planificación en base a un esquema integrado por varias etapas, algunas de tipo secuencial otras incorporando la retroalimentación, iniciando con un diagnostico de la situación para enfocar el plan de trabajo desde una perspectiva real.

Resulta claro, que los encargados de la Resulta claro, que los encargados de la planificación luego de la fase de diagnostico, planificación luego de la fase de diagnostico, pasan a una etapa de programación, elaboración o pasan a una etapa de programación, elaboración o formulación de alternativas que discuten y deciden formulación de alternativas que discuten y deciden colectivamente para pasar después a una etapa de colectivamente para pasar después a una etapa de ejecución o aplicación, es necesario resaltar que ejecución o aplicación, es necesario resaltar que por último, una vez que se ejecuta el plan por último, una vez que se ejecuta el plan proceden a su evaluación, de manera que puedan proceden a su evaluación, de manera que puedan

corregir fallas o debilidadescorregir fallas o debilidades

LiderazgoLiderazgo

Es la capacidad de poder influenciar en los demás en este caso lo asumiría la directiva de esta institución, en donde motiva a su personal de la mejor manera para que estos se sientan con sentido de pertenencia y juntos se logren los objetivos establecidos. En la Universidad Yacambu, específicamente en la Facultad de Humanidades el Decano transmite la información previo consejo de las diferentes Facultades las directrices y decisiones tomadas para que posteriormente los coordinadores y Jefes de Departamento para que se ejecuten estas acciones en donde son los que guían armónicamente, están siempre en constante evaluación y supervisión, siempre motivando a los coordinadores y Jefes a que se cumpla con la meta establecida en el tiempo indicado, asimismo los Coordinadores y Jefes de Departamento tienen flexibilidad en los horarios de estudios permitiéndoles cada día mas su capacitación los fines de semanas libres, finalmente cumplir con los objetivos planteados.

En este propósito, el liderazgo emprendido por coordinadores del área influye directamente en los Jefes de Departamentos, asistentes, instructores y preparadores del laboratorio, para que estos trabajen voluntariamente y con buena disposición en las actividades, necesarias para alcanzar los objetivos deseados por el decano del departamento. Por lo tanto, en dicha institución tanto el director como el coordinador infunden respeto, seguridad, admiración y deseo para trabajar.

¿Quienes son los que Integran la ¿Quienes son los que Integran la comunidad escolar?comunidad escolar?

Están integrados por Directivos, Docentes, Están integrados por Directivos, Docentes, estudiantes, Administrativos, Obreros, Comunidad de estudiantes, Administrativos, Obreros, Comunidad de padres, Representantes y Consejo comunales este es padres, Representantes y Consejo comunales este es el caso de escuelas y secundaria.el caso de escuelas y secundaria.

En las Universidades están integradas por Decanos, En las Universidades están integradas por Decanos, Coordinadores, Jefes de departamentos, Coordinadores, Jefes de departamentos, Administrativos, Obreros, Estudiantes y comunidad.Administrativos, Obreros, Estudiantes y comunidad.

La satisfacción de los usuarios

Es lo que se espera de un servicio y si efectivamente se recibe como servicio, la Facultad de Humanidades no esta aislada de esta realidad, porque su prioridad es que los estudiantes obtengan una capacitación de calidad, en donde se vela por el cumplimiento del contenido programático y acorde a la estructura educativa establecida, se realiza un monitoreo continua de cómo es el servicio prestado, las diferentes clases que reciben, se tiene un buzón de sugerencia en donde lo abren semanalmente para tomar los correctivos y de esta forma satisfacer las necesidades de los usuarios en este caso los estudiantes

En este sentido, los estudiantes junto a sus En este sentido, los estudiantes junto a sus profesores luego de tener identificada la profesores luego de tener identificada la comunidad diagnostican las necesidades o son comunidad diagnostican las necesidades o son ellas quienes indican sus necesidades, de esta ellas quienes indican sus necesidades, de esta forma los estudiantes elaboran un proyecto forma los estudiantes elaboran un proyecto ejecutándolo en el servicio comunitario durando ejecutándolo en el servicio comunitario durando dos trimestres, en estas asignaturas presenta una dos trimestres, en estas asignaturas presenta una estructura de proyecto comunitario y el mismo se estructura de proyecto comunitario y el mismo se basa según el perfil de la carrera como bien basa según el perfil de la carrera como bien especifico estudian las necesidades y diferentes especifico estudian las necesidades y diferentes problemas de la comunidad problemas de la comunidad

Proyección tiene hacia la comunidad

INCORPORACIÓN DE LAS INCORPORACIÓN DE LAS TICSTICS

MOODLEAULAS VIRTUALES

FATLA

Las Tic's en la educaciónLas Tic's en la educación

En En Investigando en varias páginas en internet, se puede Investigando en varias páginas en internet, se puede decir que las TIC's han sido uno de los pilares básicos de la decir que las TIC's han sido uno de los pilares básicos de la sociedad y que hoy día es necesario proporcionar al sociedad y que hoy día es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.

Las posibilidades educativas de las TIC's han de ser Las posibilidades educativas de las TIC's han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.Se puede observar que la incorporación de las Tic's como Se puede observar que la incorporación de las Tic's como una herramienta educacional en la Universidad Yacambú una herramienta educacional en la Universidad Yacambú combinó la educación presencial convencional (aulas de combinó la educación presencial convencional (aulas de clases) con  aulas virtuales. Sus clases están apoyadas a las clases) con  aulas virtuales. Sus clases están apoyadas a las videoconferencias, materiales de aprendizaje subidos en videoconferencias, materiales de aprendizaje subidos en distintos portales de internet, redes, foros, wiki, etc.distintos portales de internet, redes, foros, wiki, etc.

Qué aportan las Tic's a la Universidad Qué aportan las Tic's a la Universidad Yacambú?Yacambú?

1. Contribuyen a la actualización del Sistema Educativo que una 1. Contribuyen a la actualización del Sistema Educativo que una sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías sociedad fuertemente influida por las nuevas tecnologías demanda.demanda.

2. Facilita a los profesores la adquisición de bases teóricas y 2. Facilita a los profesores la adquisición de bases teóricas y destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica destrezas operativas que les permitan integrar, en su práctica docente, los medios didácticos en general y los basados en docente, los medios didácticos en general y los basados en nuevas tecnologías en particular.nuevas tecnologías en particular.

3. Los alumnos cuentan con foros donde pueden discutir diversos 3. Los alumnos cuentan con foros donde pueden discutir diversos temas de interés, además existe una retroalimentación docente-temas de interés, además existe una retroalimentación docente-alumno.alumno.

4. Capacita a los profesores para reflexionar sobre su propia 4. Capacita a los profesores para reflexionar sobre su propia práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al práctica, evaluando el papel y la contribución de estos medios al proceso de enseñanza-aprendizajeproceso de enseñanza-aprendizaje

5. Fácil acceso a una inmensa fuente de información5. Fácil acceso a una inmensa fuente de información 6. Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos 6. Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos

Qué aportan las Tic's a la Universidad Qué aportan las Tic's a la Universidad Yacambú?Yacambú?

7. Canales de comunicación inmediata7. Canales de comunicación inmediata

8. Capacidad de almacenamiento8. Capacidad de almacenamiento 9. Automatización del trabajo9. Automatización del trabajo

10. Interactividad 10. Interactividad

11.Digitalización de toda la información11.Digitalización de toda la información

Las Tic's y su aprendizajeLas Tic's y su aprendizaje

En la Universidad Yacambú, las Tic's permiten que las personas En la Universidad Yacambú, las Tic's permiten que las personas trabajen sola apoyándose en el material de aprendizaje que facilita trabajen sola apoyándose en el material de aprendizaje que facilita el profesor; además se relacionan con personas a escala nacional el profesor; además se relacionan con personas a escala nacional y lo más importante de todo es que aprenden como: “aprendices, y lo más importante de todo es que aprenden como: “aprendices, estudiantes, son supervisores, correctores” de las aulas virtuales. estudiantes, son supervisores, correctores” de las aulas virtuales.

Es importante citar que para La Unesco “Las tecnologías de la Es importante citar que para La Unesco “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo”.  administración más eficientes del sistema educativo”. 

En general, esta herramienta contribuye con el aprendizaje de los En general, esta herramienta contribuye con el aprendizaje de los individuos, siempre y cuando la utilicen para fines educativos. individuos, siempre y cuando la utilicen para fines educativos.

GRACIASGRACIAS