gestion de uso de las tics
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CARGO NOMBRERECTOR JOSE DARIO ROMERO
COORDINADOR DE CONVIVENCIA LUZ MARINA BAQUERO
COORDINADOR ARTICULACION HUGO ROMERO
COORDINADOR ACADEMICO ALFONSO URREGO
ORIENTADORA ANDREA GARCIA
ORIENTADORA CARMELINA GARCIA
DOCENTE TECNOLOGIA GERARDO BELTRAN
DOCENTE INGENIERIA ALBEIRO CERVERA
MADRE DE FAMILIA PAOLA GARZON
ALUMNO GRADO 10. JHON CEPEDA
EQUIPO DE GESTION DE LAS TIC
MISION:
El colegio Alfredo Iriarte busca la formación de personas capaces de asumir actitudes de liderazgo, creatividad y comunicación mediante la construcción de procesos significativos, participativos, lúdicos y conciliatorios, propiciando ambientes laborales e informáticos para beneficio de si mismas, su comunidad y un país democrático.
DIAGNOSTICO INSTITUCIONALAreas de Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Falta de espacios equipados y adecuados para el manejo de las TIC
Cuenta con el apoyo del SEDExiste el personal con nombramiento
Continuar con la falta de horizonte institucional
Falta canales de comunicaciónDireccionamiento del presupuesto para el manejo de las TIC
Falta Gestión para capacitación y recursosFortalecimiento de la profesión docente
Planes de Mejoramiento
Enriquece el proceso de enseñanza y aprendizaje para los estudiantes
Gestión Administrativo - Financiera No se realizan proyectos de inversión, y que los recursos destinados para el manejo de las TIC sean insuficientes
Destinar mas salones o espacios para acomodar espacios virtuales en el colegio
La propuestas educativas se fortalecen
No hay claridad en el manejo control y acompañamiento y cumplimiento con lo acordado
Estar desarticulado con el desarrollo del barrio
No posibilitar un impacto a la comunidad
Gesión Directiva
Gestión Academica
Gestión de la comunidad
Desaprovechamiento de recursos y oportunidades por falta de no uso de las TIC en el colegio ya que son herramientas
que ayudan y facilitan la enseñanza
No hay proyectos que nos vinculan a la comunidadGenerar acuerdos con
instituciones locales que permitan el impacto formativo
Cuando existe capacitación se asume el reto
Mayor Nivel de Exigencia y mayor creatividad en la presentación
de los contenidos de las asignaturas
El uso inadecuado que se les dé a las TIC, el uso que se le dé al espacio y que la política de
cobertura prevalezca
Interés por parte de los docentes frente a la necesidad de las TIC
Mal uso de la sala virtual para las TIC si no existe un responsable directo.
PROPOSITOS
• Implementar el uso de las TIC. Para ello se adecuaran aulas interactivas, con el fin de brindar un espacio de apertura a las TIC
• Realizar guías y protocolos para el uso de las aulas interactivas.
• Incentivar a los directivos docentes para el cumplimiento de las guías.
PROPOSITOS
• Capacitar docentes y usuarios de las aulas interactivas, usos ventajas y desventajas e implementación de cada asignatura con el uso de las TIC.
• Adecuar los computadores para el buen desarrollo de las actividades académicas, con software especializado para cada asignatura .
• Realizar un seguimiento registro y control periódico, con el fin de que las políticas y protocolos se estén cumpliendo rigurosamente.
METAS
A CORTO PLAZO
• La implementación de la infraestructura de las aulas interactivas se llevara a cabo a mediados de diciembre de 2012.
• Las guías y manuales de uso se realizaran en la jornada pedagógica de enero de 2013 seguida de la capacitación a directivos y docentes de estos protocolos.
• Seguimiento y control .
METAS
MEDIANO PLAZO
• En el primer periodo escolar del 2013 se capacitará y se hará una sensibilización a los usuarios de las aulas interactivas y TIC.
• Seguimiento y control.
METAS
LARGO PLAZO
• Se realizará un seguimiento y control riguroso en noviembre de 2013, con el fin de evaluar y verificar que todos los lineamientos se cumplan para corregir las no conformidades.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
ObjetivoDar a conocer el uso adecuado de las TIC’s en relación con la implementación en el proceso educativo.
Política InstitucionalBrindar espacios de apertura a la información y capacitación para el mejor desempeño de los estudiantes y los usuarios Alfredistas.
Líneas Estratégicas1. Comunicación2. Información3. Capacitación
DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Programas1. Diseño e Infraestructura2. Capacitación de uso de aulas virtuales3. Comunicación de las guías y protocolos a usuarios4. Inducción y acceso a las Tic´s
Acciones Inmediata Adecuación del aula virtualCapacitación a la totalidad de los docentesDecálogo de uso y mantenimientoControl y seguimiento programa - cronograma
Con quien se haceLíder Formador.
Item Actividades Indicador Responsables Tiempo Observaciones
1Implementación del uso de las TIC´s, por medio de capacitaciones a directivos docentes y la comunidad estudiantil
Número de personas Capacitados/ Total de la población Líder Capacitador 12 Semanas
El líder capacitara a docentes lideres en gestión de TIC´s para hacer replicas en la comunidad estudiantil
2Dejar establecidos los protocolos del uso, manejo y mantenimiento del aula virtual, donde se capacitara a los usuarios de esta.
Seguimiento y control del uso del aula virtual Gestión Administrativa Permanente Se debe tener carteles visibles donde se exhiban estas guías de uso
3 Adecuar los computadores con software de acuerdo con las asignaturas que lo requieran.
Aprovechamiento en el desarrollo de actividades curriculares.
Docentes usuarios y líder de mantenimiento del aula virtual. Permanente
Revisar que los programas se puedan instalar para uso institucional con sus licencias respectivas.
4Realizar seguimientos y controles periódicos a toda la infraestructura, revisando que se cumplan los lineamientos establecidos, para control de fallas.
Auditorias sobre la sala virtual lo escrito sobre la practica. Gestión Administrativa y Gestión Directiva Trimestral
Si hay inconformidades con algún lineamiento realizar plan de acción y retroalimentación a las partes interesadas
PLAN DE ACCION
Gestión Académica y Administrativo Financiera para apoyar y facilitar los recursos y el buen desempeño de el uso de las TIC
EQUIPO DE GESTION