gestión de asignaturas virtualizadas
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COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
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SECCIÓN O y/o Q
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Mg. Andres Epifanía Huerta
¿Dónde se ejecuta?
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Mg. Andres Epifanía Huerta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
EF A
¿Cuál es el Tiempo de duración de la asignatura?
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Mg. Andres Epifanía Huerta
¿Dónde se planifica la asignatura?
SPA: Silabo plan de
aprendizaje.
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Mg. Andres Epifanía Huerta
TEXTO UNIVERSITARIO
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Mg. Andres Epifanía Huerta
¿Dónde se Ejecutan?
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Mg. Andres Epifanía Huerta
Rol del Docente Tutor
Retro alimentar las actividades (Foros, tareas, otras actividades planificadas).
Generar actividades de participación semanal, teniendo en consideración que es una
asignatura, netamente virtual con una sola fase presencial.
Calificar, teniendo en consideración la ponderación de la diapositiva 9.
Comunicar mediante mensajería interna las fechas de cierre de las actividades (Foro, tarea
u otro)
Publicar lista de estudiantes que están aptos para la fase presencial.
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EVALUACIÓN POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
Criterios de
evaluación
Valoración
porcentual Breve descripción
Actividades a distancia 40%
En la sección O y Q, las actividades son
sustentadas en la fase presencial.
Actividades realizadas
en las tutorías20%
Son las actividades presentadas en la plataforma.
Actividades de
investigación formativa10%
Son las actividades transversales de investigación
formativa.
Actividades de
responsabilidad social10%
Son las actividades transversales de
responsabilidad social (extensión universitaria o
proyección social).
Exámenes sumativos 20%Los exámenes en línea, se convierten en
exámenes de pruebas, su ponderación es
ejecutada en la fase presencial.
Referencia: Reglamento Académico, Art. 49
Mg. Andres Epifanía
Huerta 9
Mg. Andres Epifanía Huerta
¿Por qué es importante la fase presencial?
Ley universitaria 30222.
El estudiante tiene que validar las actividades y/o producto, presentado
en la plataforma, específicamente los que forman parte de la
naturaleza de la asignatura.
Rendir examen presencial.
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Mg. Andres Epifanía Huerta
Interacción Semanal
Evidenciar su asistencia
semanal
Evidenciar Interacción en la
semana que registra
asistencia. (Foro o Tareas o
actividad planificada en el
SPA)
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Reporte de pagos
Docente tutor, presenta su hoja de asistencia digital, de
acuerdo a los cronogramas de pagos establecidos por
DIPER.
CAL, verifica que las hojas de asistencia, presentado por
el docente tutor, tenga coherencia con la interacción
semanal y envía a Coordinación de Educación a
Distancia para su revisión.
Coordinación de Educación a Distancia, verifica, observa
o envía a SGC de calidad para su visto y pase a División
de Personal.12
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Mg. Andres Epifanía Huerta
¡¡Éxitos!!
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
http://blogs.uladech.edu.pe/andresepifania/
http://formacionandres.blogspot.com/
[email protected] / [email protected]
RPM: *620341
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