I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO

GESTIÓN ACADÉMICA

GUÍA DIDÁCTICA 3

¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…!

CÓDIGO: PA-01-01

VERSIÓN: 2.0

FECHA: 19. 06. 2013

PÁGINA: 1 de 5

Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: OCTAVO

Periodo: SEGUNDO

Docente: Duración: 20 HORAS

Área: HUMANIDADES Asignatura: LENGUA

CASTELLANA

ESTÁNDAR:

Reflexiono en forma crítica acerca de los actos comunicativos y explico los componentes del proceso

de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la

lengua, en tanto sistema de signos, símbolos y reglas de uso.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Aplica reglas gramaticales y ortográficas en la producción textual.

EJE(S) TEMÁTICO(S): Oraciones reflexivas, oraciones reciprocas, oraciones pasivas, oraciones

coordinadas, oraciones subordinadas

MOMENTO DE REFLEXIÓN

Hay la Alegría de ser sano y la de ser justo; pero hay, sobre todo, la hermosa, la inmensa alegría de servir" –

Gabriela Mistral

ORIENTACIONES

1. Analiza el momento de reflexión

2. Lea la guía detenidamente 3. Desarrolle las actividades propuestas

4. Aclare dudas e inquietudes con tu profesor

5. La guía será evaluada de forma escrita, Participa en clase 6. Entrega de trabajo con las actividades desarrolladas

EXPLORACIÓN

1. Completa las siguientes oraciones con las siguientes palabras

Sino sino que si no a. No solo trabaja de camarero … además, ayuda en la biblioteca.

b. Ese tejido no es blanco … crema.

c. Puedes hacerlo … molestias. d. No voy a llevar el carro …cogeré bus para llegar antes.

e. No he dicho porche … ponche.

2. Realiza las siguientes actividades a. Construye una oración en la que sino signifique “más que”

b. Construye una oración en la que sino vaya precedido por no solo

3. ¿qué forma ( demás o de más) debe ir en cada una de las siguientes oraciones.

a. No quiere ver las…habitaciones de la casa.

b. Este libro tiene dos hojas … en blanco. c. Hay épocas del año en las que el jardín se llena de hormigas, avispas y ,,, insectos.

4. Escribe tres oraciones

a. Una en la que de más signifique “de sobra”. b. Una en la que demás vaya precedido por alguna forma del artículo.

c. Una en la que demás aparezca solo, sin el artículo.

CONCEPTUALIZACIÓN

ORACIONES REFLEXIVAS Y RECIPROCAS

ORACIONES REFLEXIVAS

Las oraciones reflexivas son aquellas en las que el sujeto realiza sobre si mismo la acción del verbo.

Ejemplo: Yo me peino

S

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Estos los principales rasgos de las oraciones reflexivas . Llevan un pronombre reflexivo: me, te, se, nos.

Ejemplo Yo me baño todos los días. Algunos ciclistas se depilan las piernas.

. El pronombre reflexivo funciona como complemento directo o como complemento indirecto. Ejemplo: Aféitate

CD

Aféitate el bigote

CI CD . El pronombre reflexivo puede combinarse con a si mismo, a si misma…

En este caso hay un doble CD.

Sofía se peina a si misma.

CD CD

ORACIONES RECIPROCAS

Las oraciones reciprocas son aquellas en las que los miembros de un sujeto plural realizan y reciben mutuamente la

acción del verbo. Ejemplo : Sandra y yo nos besamos con cariño.

Estos son sus principales rasgos: . Llevan un pronombre reciproco: nos, se.

Ejemplo : Los jugadores se enfrentan en el campo de juego.

. El pronombre reciproco funciona como complemento directo o como complemento indirecto. Ejemplos: Ellos se estrellaron.

CD

Ellos se estrecharon las manos. CI CD

. El pronombre reciproco puede combinarse con mutuamente, entre sí, el uno al otro, el uno con el otro.

Ejemplo: Tu primo y yo nos escribimos el uno al otro. CD CD

LA ORACIÓN ACTIVA

Es toda oración predicativa que lleva un verbo en voz activa y que tiene un sujeto agente. Ejemplo: de joven, Simbad derrochó su fortuna.

En este ejemplo, Simbad es el sujeto agente y el verbo derrochó esta en voz activa.

LA ORACION PASIVA

Las oraciones pasivas son aquellas en las que la función de sujeto la realiza el objeto de la acción verbal, y el

complemento agente designa al que desempeña la misma.

Ejemplo: la señora firmo los contratos. S

Ejemplo: los contratos fueron firmados por la señora. S -------------

C. Ag

Estos son los componentes característicos de la oración pasiva.

El sujeto paciente que no lleva cabo la acción del verbo pero concuerda con este en número y persona.

El verbo en voz pasiva.

El complemento agente, que realiza la acción del verbo, precedido por la preposición por.

En las oraciones en voz activa, el agente de la acción verbal realiza la función de sujeto.

ORACIONES PASIVAS REFLEJAS Las oraciones pasivas reflejas son aquellas que contiene la forma se y el verbo en voz activa, pero cuyo significado es

pasivo.

Ejemplo: Se alquila maquinaria para construcción. S

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Sus características principales son las siguientes:

Siempre hay un sujeto que concuerda con el verbo en persona y número.

No deben llevar complemento agente.

Aparece el pronombre se, que es la marca de la oración pasiva refleja.

ORACIONES COMPUESTAS

Cuando en una oración aparece más de un núcleo verbal y, por tanto, más de un predicado, nos encontramos ante una oración compuesta.

La oración compuesta es aquella formada por dos o más proposiciones.

Felipe habla mucho y Andrea escucha con paciencia.

Núcleo Núcleo

Predicado 1 predicado 2 Oración compuesta

Cada núcleo verbal puede tener sujeto y complementos que forman una unidad, dentro de la oración compuesta, llamada proposición.

Felipe habla mucho y Andrea escucha con paciencia Núcleo núcleo cc núcleo núcleo cc

sujeto predicado sujeto predicado

proposición 1 proposición 2

oración compuesta

ELEMENTOS DE RELACIÓN

La relación entre las proposiciones de una oración compuesta puede expresarse mediante un nexo o por yuxtaposición.

Con palabras que sirven de enlace, llamadas nexos. Algunos de los nexos más utilizados son las conjunciones

(y, o, pero), las preposiciones (a, ante, bajo…). Los pronombres relativos (que, quien, cual, cuyo) y los

adverbios relativos (como, donde, cuando).

Ejemplo: Felipe habla mucho y Andrea escucha con paciencia.

Proposición 1 nexo proposición 2

Sin nexos, es decir, por yuxtaposición.

Siempre me ayudas: eres un buen amigo.

Proposición 1 proposición 2

CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES COMPUESTAS

Por coordinación

La oración compuesta por coordinación es aquella en la que las proposiciones que la forman no dependen una de otra, es decir; tienen la misma jerarquía sintáctica.

Ejemplo: Leonardo compro un computador y está muy contento Proposición 1 nexo proposición 2

Oración compuesta por coordinación con nexo

Le preguntaron su nombre: dijo la verdad.

Proposición 1 proposición 2

Oración compuesta por subordinación yuxtapuesta

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

1. Identifica cuáles de las siguientes oraciones son reflexivas. a. Suena un leve sonido de olas.

b. Una y otra vez se miraba el actor en el espejo.

c. ¿ Nos bañamos? d. En el reflejo del espejo aparecía una sombra.

e. Se protegía del sol con las manos.

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2. Escribe dos oraciones reflexivas con los siguientes verbos. a. Peinar

b. Atraer

c. Abrazar d. Mirar

3. Localiza los pronombres reflexivos o recíprocos que aparecen en el siguiente texto.

Me senté en el café y la vi. Estaba en la mesa de enfrente y se arreglaba el flequillo. Me miró y la miré nos

acercamos. Comenzamos a hablar. Nos dijimos palabras hermosas, muchas palabras. Pero poco a poco las

palabras nos fueron enredando, como si actuasen por su cuenta. Al cabo de un rato ya no nos entendíamos: comenzamos a discutir, nos enfadamos, nos gritamos…cada uno volvió a su mesa. Me levanté y salí.

4. Clasifica las siguientes oraciones en reflexivas o reciprocas.

a. Mis vecinos no se hablan desde hace dos años.

b. ¿Nos detenemos un momento?

c. Los gusanos de seda se enrollaron en su cápsula. d. Las patinadoras se deslizaban con elegancia.

e. Tras muchos años se reconocieron.

5. Localiza el complemento agente en las siguientes oraciones.

a. La habitación es iluminada por un bombillo de bajo consumo.

b. Los atletas son animados por el público. c. Fue publicada la noticia por diferentes medios de comunicación.

d. El trasteo fue realizado por una empresa especializada.

6. Transforma las siguientes oraciones de activa a pasiva o viceversa. Activa pasiva

La selección Colombia derrotó a Francia. -----------------------------------------------------------

------------------------------------------------- El galardón será entregado por los presentadores.

Las autoridades cerraron el aeropuerto. -----------------------------------------------------------

------------------------------------------------- El carro fue remolcado por un tractor.

7. Identifica las oraciones de este texto e indica si son simples o compuestas.

El primer cliente pide café con leche. Compruebo con gran horror que la cafetera no se ha calentado. Quizás adolece de un defecto de fabricación o quizá yo olvide accionar algún botón o clavija. La cafetera se funde

pero salé un café riquísimo.

8. En el texto anterior, indica si las oraciones compuestas están unidas por un nexo o son yuxtapuestas.

9. Señala las proposiciones que encuentres en las siguientes oraciones.

a. Comía pan aunque el médico se lo había prohibido. b. Quiero jugar baloncesto con Daniel.

c. El ciclista ganó la carrera: entrenó duro todos los días del año.

10. Completa las oraciones con proposiciones subordinadas.

a. Me preguntaba sí…

b. Aunque … no me lo creía.

c. Hemos llegado rápido, ya que… d. Como… no me compro el CD.

11. Señala las proposiciones y los nexos de las siguientes oraciones compuestas. a. Aunque tenía el colesterol muy alto, comía pan y mantequilla en el desayuno.

b. Leonardo nos dijo que iba a cine con catalina.

c. Me comería un helado o bebería un jugo. d. No ha llegado a tiempo, pero se ha excusado por ello.

e. El vestido que me regaló Santiago es perfecto para la fiesta.

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12. Analiza cuáles oraciones son simples y cuáles compuestas. a. Te prometo que aprobaré todas las materias.

b. Charlamos hasta la madrugada.

c. Acércate no te oigo bien.

13. Escribe un ejemplo de cada tipo de oración:

Reflexiva --------------------------------------------------------------------------------------------------------

Reciproca -------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pasiva --------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pasiva refleja ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Compuesta coordinada ----------------------------------------------------------------------------------------

Compuesta subordinada ---------------------------------------------------------------------------------------

14. Organiza la información en un mapa conceptual, con los siguientes pasos.

Paso 1. Menciona los tipos de oraciones.

Paso 2. Di en que consiste.

Paso 3. Elabora un ejemplo para cada tipo de oración.

SOCIALIZACIÓN

La guía se socializara en el aula de clase junto a tu profesor (a) para aclarar dudas

COMPROMISO

Con base en el esquema de oraciones activas y oraciones pasivas, transforma las siguientes oraciones activas en

oraciones pasivas.

1. Beatriz me regaló los dos últimos videos de mi grupo favorito. 2. Nosotros pagamos las entradas.

3. Marcos resolvió los ejercicios 6 y 8.

4. La profesora había explicado el tema suficientemente. 5. El calor me está afectando.

6. Juana permaneció en el aeropuerto por dos horas.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

NOMBRES

ANA ROJAS SAYAGO

ANA ROJAS SAYAGO

CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico

07 04 2014 11 04 2014