gestÃo estratÉgica

Profª Agostinha Mafalda Barra de Oliveira

GESTÃO ESTRATÉGICA

CONTEÚDO I


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Evolução

Conceitos

Processo


BIBLIOGRAFIA UTILIZADA

MAXIMIANO, A. C. A. Introdução à administração (Revista e ampliada). 6 ed. São Paulo: Atlas, 2004.

MINTZBERG, Henry: QUINN, James Brian. O processo da estratégia. 3 ed. Porto Alegre: Bookman, 2001.


EVOLUÇÃO

EVOLUÇÃO


Strategos

Uma combinação de conhecimentos e ações necessários ao estrategista para que suas tropas vencessem o

inimigo.

EVOLUÇÃO


Mais especificamente na área de Administração de Empresas, o termo somente começou a ser utilizado no início da década de 1960 quando a acentuação da velocidade das mudanças sociais, econômicas e políticas fizeram com que as empresas se preocupassem com seu tratamento estratégico

EVOLUÇÃO


Três obras são cruciais para o início dos estudos, que são, em ordem de importância:

DRUCKER (1955),CHANDLER (1962) eANSOFF (1965).


Neste período predominava o paradigma denominado de Planejamento Estratégico (estudo racional que se preocupava grandemente com a formulação de estratégias, esquecendo-se da implementação, avaliação e controle).


Das deficiências do paradigma do Planejamento Estratégico e da necessidade de acrescentar-se uma dimensão de aspecto interno, nascia o paradigma posterior — da Administração Estratégica.

As seguintes contribuições primordiais desta fase são de:

PORTER (1992; 1996);

O movimento Sistêmico na Administração;

BARNEY (1991);

HAMEL e PRAHALAD (1995).


O que é estratégia?

Plano Pretexto (truque)

PadrãoPosição

Perspectiva

OS CINCO PS DE MINTZBERG


Padrão

Plano



FUTURO

PASSADO

Posição

Perspectiva



DENTRO

FORA


ESTABILIDADE X

MUDANÇA

ORGANIZAÇÃO X AMBIENTE


COMPLEXIDADE

CONTEÚDO E PROCESSO


TOTALIDADE

DIFERENTES NÍVEIS


Os Cegos e o ElefanteJohn Godfrery Saxe (1816-1887)

Eram cinco homens do Hindustão inclinados para aprender muito, que foram ver o Elefante (Embora todos fossem cegos). Que cada um, por observação, poderia satisfazer sua mente.

O Primeiro aproximou-se do Elefante, e aconteceu de chocar-se contra seu amplo e forte lado. Imediatamente começou a gritar: “Deus me abençoe, mas o Elefante é semelhante a um muro”.

O Segundo, pegando na presa. Gritou, “Oh! O que temos aqui tão redondo, liso e pontiagudo? Para mim isto é muito claro. Esta maravilha de elefante é muito semelhante a uma lança!”

O Terceiro aproximou-se do animal e aconteceu de pegar a sinuosa tromba com suas mãos. Assim, falou em voz alta: “Vejo”, disse ele, “O Elefante é muito parecido com uma cobra!”


O Quarto esticou a mão, ansioso e apalpou em torno do joelho. “Com o que este maravilhoso animal se parece é muito fácil”, disse ele: “Está bem claro que o Elefante é muito semelhante a uma árvore!”

O Quinto, por acaso, tocou a orelha, e disse: “Até um cego pode dizer com o que ele se parece: Negue quem puder, esta maravilha de Elefante é muito parecido com um leque!”

O Sexto, mal havia começado a apalpar o animal, pegou na cauda que balançava e veio ao seu alcance. “Vejo”, disse ele, “O Elefante é muito parecido a uma corda!”

E assim esses homens do Hindustão discutiram por muito tempo, cada um com sua opinião, excessivamente rígida e forte. Embora cada um estivesse, em parte, certo, todos estavam errados!

DesignPlanejamento

PosicionamentoEmpreendedora

CognitivaAprendizado

PoderCultural

AmbientalConfiguração

AS DEZ ESCOLAS


DESIGN - formulação de estratégia como um processo de concepção.PLANEJAMENTO - formulação de estratégia como um processo formal.POSICIONAMENTO - formulação de estratégia como um processo analítico.

ESCOLAS PRESCRITIVAS


EMPREENDEDORA - formulação de estratégia como um processo de visionário.COGNITIVA - formulação de estratégia como um processo mental.APRENDIZADO - formulação de estratégia como um processo emergente.PODER - formulação de estratégia como um processo de negociação.CULTURAL - formulação de estratégia como um processo coletivo.AMBIENTAL - formulação de estratégia como um processo reativo.

ESCOLAS DESCRITIVAS


CONFIGURAÇÃO - formulação de estratégia como um processo de transformação.

ESCOLAS INTEGRATIVAS



MINTZBERG, Henry.; AHLSTRAND, Bruce.; LAMPEL. Joseph. Safári de Estratégia: Um roteiro pela selva do planejamento estratégico, Porto Alegre: Bookman, 2000.

Atividade em Duplas

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