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Gestão do conhecimento e do não- conhecimento © Pierre Ibisch 2013 Fase IV Implementação e gestão do conhecimento (e do não- conhecimento) Passo 27

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Gestão do conhecimento e do não-conhecimento

© Pierre Ibisch 2013

Fase IVImplementação e gestão do conhecimento (e do não-conhecimento)

Passo 27

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Créditos e condições de uso

Você é livre para compartilhar esta apresentação e adaptá-la para o seu uso sob as seguintes condições:• Você deve atribuir o trabalho da forma especificada pelos autores (mas não de forma a sugerir que estes o apoiam, ou a maneira que você usa a obra).• Você não pode utilizar esta obra para fins comerciais.• Se você alterar, transformar ou ampliar esta obra, você deve remover o logo do Centre for Econics and Ecosystem Management, e você pode distribuir a obra resultante somente sob as mesmas ou semelhantes condições que este.

© Centre for Econics and Ecosystem Management, 2014O Centre for Econics and Ecosystem Management recomenda fortemente que esta apresentação seja dada por especialistas familiarizados com o processo da gestão adaptativa em geral (especialmente como desenvolvidos pelas Parcerias das Medidas de Conservação dos Padrões Abertos para as Práticas de Conservação), bem como o método MARISCO si.

Esse material foi criado sob a liderança e responsabilidade de Prof. Dr. Pierre Ibisch e Dr. Peter Hobson, co-diretores do Centre for Econics and Ecosystem Management, o qual foi juntamente estabelecido por Eberswalde University for Sustainable Development e Writtle College. Compare: Ibisch, P.L. & P.R. Hobson (eds.) (2014): The MARISCO method: Adaptive MAnagement of vulnerability and RISk at COnservation sites. A guidebook for risk-robust, adaptive, and ecosystem-based conservation of biodiversity. Centre for Econics and Ecosystem Management, Eberswalde (ISBN 978-3-00-043244-6). 195 pp. – A apresentação de PowerPoint foi criada por Jamie Call, Christina Lehmann e Pierre Ibisch, e traduzida para o português por Sara Silva de Oliveira. Os autores dos gráficos e fotografias são indicados nos slides correspondentes. Apoiado pelo Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH em nome de Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ).

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Objetivos de aprendizado

Os participantes possuem o conhecimento e são aptos para explicar que a gestão de conhecimento e não-conhecimento é uma tarefa crucial oferecendo a base para desenvolver o aprendizado e instituição adaptável.

Além disso, eles são aptos para desenhar a linha para uma matriz de tópicos relacionados com a gestão do conhecimento e não-conhecimento tipo metainformação, relevância do não-cognoscível e gestão do conhecimento proativo para buscar por riscos futuros.

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SumárioO que é o conhecimento e não-conhecimento?

Por que nós avaliamos o não-conhecimento?

Como nós manejamos o não-conhecimento?

Dicas Práticas

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O que é o conhecimento e não-conhecimento?

• No contexto do MARISCO, conhecimento é a abundância de informação disponível ou conhecido sobre e área de manejo Incluindo detalhes em como a informação foi gerada: Quem

juntou? Quais foram seus métodos? Quando isso foi coletado? etc.

• Não-conhecimento é tudo que os gestores do sítio poderiam,

deveriam ou desejariam saber sobre a área mas não sabem ou não podem saber

• Especialmente relevante do não-conhecimento são os riscos ou ameaças potenciais imprevistas Incluindo o conhecimento que os atroes relevantes não possuem ou se recusam a possuir

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Por que nós avaliamos o não-conhecimento?

• Avaliação do conhecimento e não-conhecimento = tarefas cruciais oferecendo base para desenvolver um aprendizado e instituição adaptável

• Durante a implementação do portfolio estratégico, o mapeamento regular do não-conhecimento pode ajudar a afinar o modelo estratégico e melhorar a estrutura e portfolios de pesquisa

Nós alcançamos nossos objetivos? Não? Por que não? Nós esquecemos alguma coisa? O que nós esquecemos?

PP

P

P

PO

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Como nós manejamos o não-conhecimento?

1. • Colete informação disponível dos membros da entidade de gestão,

atores relevantes e literatura científica2. • Desenvolva infraestrutura adequada dos quais podem ser acessadas,

estocadas, usadas e adaptadas, e posteriormente desenvolvidas→ Mantenha a metainformação (detalhes em como a informação foi coletada)

3. • Identifique problemas os quais aumentam devido à falta de

conhecimento e coloque-os através das estratégias educacionais4. • Integre a ‘exploração do horizonte’ no monitoramento estratégico• Pesquise constantemente e classifique riscos potenciais/ reais futuros

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2. • Altamente recomendável que as organizações empreguem alguém

para cuidarem da gestão do não-conhecimento

Como nós manejamos o não-conhecimento?

1. • Gerencie o não-

conhecimento ao perguntar o que é não-cognoscível sobre o sistema manejado e por que isso é não-cognoscível

• Tente categorizar esse não-conhecimento:

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