Gestão da Tecnologia e Inovação

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Pesquisa básica e

Pesquisa aplicada

Profa. Ms. Marinete A. Martins

Mafalda

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O problema geral

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O relacionamento entre pesquisa básica e

pesquisa aplicada é uma das questões

fundamentais de política científica e

tecnológica em todas as áreas de

conhecimento.

O problema geral

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Essencialmente, esta

questão tem a ver com

as motivações do

pesquisador e com o

destino, ou a

apropriação social dos

frutos de seu trabalho.

Pesquisa básica

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• Objetiva gerar conhecimentos novos úteis

para o avanço da ciência sem aplicação

prática prevista;

• Envolve verdades e interesses universais;

Pesquisa básica

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• É feita para aumentar o conhecimento sobre

algum assunto, sem que se tenha na pesquisa

uma aplicação imediata;

• Aplica o conhecimento pelo conhecimento;

• Busca o conhecimento para a difusão deste na

comunidade.

Exemplo de pesquisa básica

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A pesquisa básica em educação consiste:

• produção de conhecimentos sobre educação

em ciências;

• busca de respostas a perguntas sobre ensino,

aprendizagem, currículo e contexto educativo

em ciências e sobre o professorado de

ciências e sua formação permanente, dentro

de um quadro epistemológico, teórico e

metodológico consistente e coerente, no qual

o conteúdo específico das ciências está

sempre presente.

Exemplo de pesquisa básica

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Linhas de pesquisa do

Programa de Mestrado e

Doutorado da Universidade

de Sorocaba:

• Cotidiano escolar;

• Educação superior;

• História e historiografia:

políticas e práticas

escolares.

Pesquisa aplicada

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Objetiva gerar conhecimentos para aplicação

prática dirigida à solução de

problemas/objetivos específicos;

Pesquisa aplicada

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É realizada com objetivo de obter

conhecimento que será usado a curto ou médio

prazo;

Instituto Agronômico de Campinas (IAC)

Pesquisa aplicada

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É realizada ou para determinar os possíveis

usos para as descobertas da pesquisa básica ou

para definir novos métodos ou maneiras de

alcançar um certo objetivo específico e pré-

determinado;

Pesquisa aplicada

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É uma investigação original concebida pelo

interesse em adquirir novos conhecimentos;

Centro de Pesquisa e Desenvolvimento (CPqD) – Campinas/SP

Pesquisa aplicada

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Envolve conhecimento disponível e sua

ampliação;

Laboratório Nacional de Luz Síncrotron - Campinas/SPÚnico acelerador de partículas do hemisfério sul

Pesquisa aplicada

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Aplica o conhecimento visando utilidade

econômica e social;

Busca o conhecimento pela apropriação do

"know how" e/ou patentes.

Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer – Campinas/SP

Os modelos de ação

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O modelo de ação mais comumente difundido

na sociologia da ciência é o da "Republica da

Ciência", ou da "cidade científica”. Neste

modelo, a atividade científica e essencialmente

uma atividade voltada para a busca do

conhecimento, com um sistema de prêmios,

recompensas e punições baseado no maior ou

menor sucesso nesta busca.

Os modelos de ação

16Slide 2

As razões pelas quais

as pessoas buscam o

conhecimento são

irrelevantes para o

modelo: o que importa

é que o conhecimento

seja algo cuja posse

seja considerada

importante em si

mesmo, e não para

outros fins.

Os modelos de ação

17Slide 2

As “cidades científicas” controlam suas próprias

instituições - centros de pesquisa, revistas

especializadas, institutos - e distribuem

internamente seus recursos.

Cidade Científica no Vale do Silício/USA

Os modelos de ação

18Slide 2

O segundo modelo de ação pode ser

denominado de "modelo do progresso

técnico".

A principal premissa deste modelo é que a

atividade científica, como qualquer outra forma

de conhecimento humano, tem por objetivo

resolver problemas práticos e utilitários

vividos pelas sociedades em suas diversas

etapas ou formas de desenvolvimento.

Os modelos de ação

19Slide 2

O pesquisador escolherá sua área e seu tema

de pesquisa em função de sua utilidade social,

e esta utilidade determinará sua recompensa.

Os modelos de ação

20Slide 2

Esta recompensa, ou remuneração, pode

consistir tanto em prestígio e poder social

quanto em remuneração financeira em função

da utilidade do produto do conhecimento.

Os modelos de ação

21Slide 2

O produto do conhecimento tem, por definição,

um valor de mercado que pode ser estimado e

que transcende seu mero "valor de uso" como

conhecimento em si.

Ele pode, assim, ser trocado por outros valores

- na forma de licença, royalties ou exploração

dos produtos.

Os modelos de ação

22Slide 2

O terceiro modelo, finalmente, vê a atividade

científica essencialmente como parte das

atividades complexas das grandes

organizações contemporâneas.

Os modelos de ação

23Slide 2

Sua referencia histórica não é a ciência

artesanal, individualizada, nem a tecnologia do

inventor isolado, mas as grandes organizações

técnico-científicas contemporâneas.

Instituto Butantan – São Paulo/SP

Os modelos de ação

24Slide 2

Instituições voltadas para a produção industrial,

por exemplo, tenderiam a sancionar trabalhos

mais aproximados ao modelo de progresso

técnico, enquanto que instituições mais

especificamente de pesquisa tenderiam a

valorizar trabalhos mais próximos ao modelo

acadêmico.

Modelos típicos da atividade científica

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República da Ciência

Progresso Técnico Tecno-burocracia

valores buscados

conhecimento pelo conhecimento

utilidade econômica e social

por via técnica

crescimento e fortalecimento organizacional.

sistema de aferição de qualidade

pelo consenso da comunidade

científica

pela aceitação do produto no mercado

pela valorização do trabalho na organização

recompensa prestígio acadêmico e

benefícios decorrentes

valor de venda do produto

poder burocrático-organizacional

apropriação do produto

pela difusão na comunidade

pela apropriação do "know how"

pela organização

tipo de ciência

produzida

ciência "acadêmica"

ciência "'aplicada" ciência "básica".

Pesquisa básica x Pesquisa aplicada

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A questão da pesquisa básica versus pesquisa

aplicada ou pesquisa acadêmica versus

pesquisa tecnológica não é nova e certamente

não se esgotará agora.

Ela envolve o governo de uma nação, o dinheiro

dos contribuintes e as prioridades que a

administração no poder procura dar à sua

atuação. A questão tem se repetido

ciclicamente, de modo que os resultados

começam a ser previsíveis.

Mafalda

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