germanĂ ÎncepĂtori lecŢie demonstrativĂ€¦ · tema: călătoriile. ceasul. punctele...

$: GERMANĂ ÎNCEPĂTORI LECŢIE DEMONSTRATIVĂ€¦ · Tema: Călătoriile. Ceasul. Punctele cardinale ... mæn\ toHt\r] – fiica mea mein Mann > [mæn man] – so]ul meu ein Stadtplan$
1

LECŢIE DEMONSTRATIVĂGERMANĂ ÎNCEPĂTORI

2


INTRODUCERE

Limba germană rămâne în continuare una dintre cele mai căutate pe piaţa forţei de muncă. Aţi regretat adeseori că nu aţi trimis CV-ul la job-ul visat pentru că nu cunoşteaţi limba germană? Acum veţi putea obţine postul visat sau veţi avansa în carieră, învăţând rapid şi comod la Eurocor cea mai vorbită limbă din Uniunea Europeană! Începeţi chiar astăzi Cursul EUROCOR de Germană începători!

Învăţaţi comod!Primiţi acasă, la oficiul poştal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgeţi când vreţi! Studiaţi fără stres, în confortul propriului cămin, în weekenduri, după program, vara sau iarna... când şi unde doriţi!

Învăţaţi prin ascultare! Pe lângă caietele de curs aveţi la dispoziţie CD-uri înregistrate cu vorbitori nativi. Acestea vă vor ajuta să dobândiţi o pronunţie excelentă! Puteţi asculta lectorii germani în timp ce desfăşuraţi alte activităţi – gătiţi, faceţi sport, vă plimbaţi, în pauza de masă, când sunteţi prinşi în trafic... când vreţi!Opţional, studiaţi cu ajutorul Dicţionarului Memoplus!Exerciţiile de memorare, testare şi autoevaluare din această aplicaţie pe calculator vă ajută să învăţaţi fără efort noile cuvinte. Memoraţi rapid sau vă reamintiţi peste 1000 de cuvinte. Este atât de simplu, ca un joc! Studiul devine o formă de relaxare!Vă veţi bucura de o atenţie deosebită! Beneficiaţi de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experienţă, care poate fi contactat prin corespondenţă poştală sau online. Profitaţi acum de şansa de a intra în rândul profesioniştilor care vorbesc limba germană!Construiţi-vă un viitor mai bun!Mult succes!

LECŢIA DEMONSTRATIVĂ vă ajută să vă familiarizaţi cu materialele de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numărului de pagini, aceasta

reprezintă aproximativ jumătate din conţinutul unui caiet de curs. Vă prezentăm câteva secţiuni teoretice, exemple, exerciţii şi un model de temă,

selectate din diverse lecţii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele. Lectură plăcută!

LECŢIE

DEMONSTRATIVĂ

3

LECŢIE DEMONSTRATIVĂ GERMANĂ ÎNCEPĂTORI

STRUCTURA LECŢIILORStudiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitară a celor 20 de caiete. Informaţiile noi sunt prezentate într-un mod atractiv, iar procesul de memorare

devine simplu şi rapid! Caietele se parcurg uşor, într-un mod relaxat, datorită semnelor grafice

concepute pentru a marca diverse componente ale lecţiilor.Scenariile unor situaţii uzuale vă ajută să vă perfecţionaţi uşor vocabularul.Vă autoverificaţi imediat cu ajutorul filtrului roşu. Textul scris cu roşu se

acoperă cu filtrul. După rezolvarea exerciţiilor propuse, comparaţi rezultatele dvs. cu textul corect.

Înregistrările cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile aferente caietelor de curs vă vor facilita învăţarea pronunţiei corecte.

4 din cele 20 de caiete sunt special dedicate exerciţiilor.

PRIMIREA CURSULUILa Eurocor, cursanţii aleg unde să primească pachetul de curs! Dumneavoastră ce alegeţi?1. Acasă, la cutia poştală (Cutia poştală trebuie să aibă dimensiunile de minimum

22x30x1 cm.).2. La serviciu. 3. La oficiul poştal de care aparţineţi (Adresa declarată la înscriere trebuie să fie

cea din buletin).

CONTUL DE CURSANTFiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici găsiţi informaţii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plăţile efectuate şi înregistrate. Din contul de cursant se pot accesa şi aplicaţiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREAOdată cu expedierea ultimului pachet de curs prin corespondenţă, veţi primi

şi testul de evaluare finală. Calificativele obţinute pot fi: foarte bine, bine şi insuficient (în funcţie de punctajul realizat). Odată promovat acest test, veţi obţine Certificatul de absolvire Eurocor.

Opţional, după absolvirea acestui curs, puteţi participa la un scurt program de pregătire faţă-n faţă, de câteva zile, în urma căruia puteţi obţine Certificatul de absolvire emis împreună cu Ministerul Muncii şi Ministerul Educaţiei. Tradus şi apostilat, acesta este recunoscut în alte peste 60 de ţări, semnatare ale Convenţiei de la Haga.

@

4


Programa cursului Germană începători

Lecţiile 1-2

Tema: Prezentarea persoanei, recomandarea

Gramatică: Ordinea cuvintelor în propoziţie. Cuvintele de negaţie. Articolele. Genurile substantivului şi ortografia acestuia. Pronumele personal. Conjugarea verbului la timpul prezent

Lecţiile 3-4

Tema: Ocupaţii, meşteşuguri

Gramatică: Articolele (cont.). Pronumele interogativ. Conjugarea verbelor „sein” şi „haben”. Conjugarea verbelor neregulate la timpul prezent, singular. Prepoziţiile. Numeralele cardinale până la 10

Lecţiile 5-6

Tema: Călătoriile. Ceasul. Punctele cardinale

Gramatică: Negaţia substantivului. Pronumele posesiv. Conjugarea lui „es gibt”, „wollen”, „können”. Conjugarea verbului la timpul prezent (cont.). Forma de politeţe

Lecţiile 7-8

Tema: Familia. Călătorii

Gramatică: Declinarea pronumelui personal. Ordinea inversă. Conjugarea verbelor „wissen” şi „müssen”. Prepoziţiile (cont.)

Caiet de exerciţii I Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi grama tică însuşite în lecţiile 1-8

Lecţiile 9-10 Tema: Cumpărarea articolelor de consumGramatică: Pronumele demonstrativ. Substantivul (cont.). Cuvântul „man”. Verbele modale „sollen” şi „dürfen”. Conjugarea verbelor la timpul prezent. Numeralele cardinale până la 20

Lecţiile 11-12 Tema: În restaurant. La piaţăGramatică: Genul substantivului şi forma de plural. Pronumele posesiv. Folosirea lui „es”. Conjugarea verbului (cont.). Verbele reflexive (pronumele reflexiv în cazul acuzativ)

Lecţiile 13-14 Tema: Lumea munciiSubstantivul (cont.). Ordinea cuvintelor în propoziţia intero gativă. Pronumele nehotărât „einer”, „eins”. Conjugarea verbelor cu prefix, particulă separabilă. „Nach” şi „in” în structuri temporale

Lecţiile 15-16 Tema: Timpul liber. VacanţaGramatică: Pluralul substantivelor. Substantive de declinare slabă. Ordinea cuvintelor în propoziţiile enunţiative, interogative şi imperative. Pronumele (cont.). Locul predicatului în propoziţie

Caiet de exerciţii II Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi grama tică însuşite în lecţiile 9-16.

5


Lecţiile 17-18 Tema: CasaGramatică: Substantivele (cont.). Genitivul singular şi plural. Declinarea pronumelui posesiv. Conjugarea verbului (cont.). Formulele de adresare

Lecţiile 19-20 Tema: EducaţiaGramatică: Declinarea pronumelor demonstrative „dieser”, „diese”, „dieses”. Prepoziţii. Conjugarea verbelor reflexive. Pronumele reflexiv la cazul dativ

Lecţiile 21-22 Tema: Viaţa cotidiană a firmelorGramatică: Declinarea adjectivului. Declinarea mixtă singular. Conjugarea verbelor cu prefix, particulă separabilă (cont.). Numeralele cardinale de la 20 până la 100. ABC-ul german

Lecţiile 23-24 Tema: În locuinţa nouăGramatică: Declinarea mixtă a adjectivului. Declinarea adjectivului fără articol. Imperfectul lui „sein” şi „haben”. Numeralele cardinale peste 100. Structura negaţiei

Caiet de exerciţii III

Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi grama tică însuşite în lecţiile 17-24

Lecţiile 25-26 Tema: Cumpărarea articolelor de lungă duratăGramatică: Ordinea directă. Modul imperativ. Declinarea tare a adjectivelor. Pronumele interogativ „was für ein”. Conjugarea la prezent a verbelor „mögen” şi „lassen”

Lecţiile 27-28 Tema: La medicGramatică: Conjugarea la perfectul compus. Pronumele „jemand”. Întrebuinţarea conjuncţiei „weil”. Prepoziţiile (cont.)

Lecţiile 29-30 Tema: BolileGramatică: Perfectul compus al verbelor neregulate. Ordinea cuvintelor la perfectul compus. Declinarea substantivelor provenite din adjec tive. Numeralele ordinale. Data

Lecţiile 31-32 Tema: Impresii de călătorieGramatică: Genitivul numelor proprii. Adverbele. Conjugarea verbului „werden” la prezent. Verbul „sein” la modul imperativ

Caiet de exerciţii IV Cuprinde două lecţii ce verifică noţiunile de vocabular şi grama tică însuşite în lecţiile 25-32.

6


(selecţie din Lecţia 7, pagina 1)

1

Cuvintele şi expresiile noi au fost marcate special.

N

LEC}IILE7 {I 8

LEC}IA 7 – PARTEA ~NTÂI

S\ `ncepem lec]ia cu noile cuvinte. Repeta]i cu voce tare [i urm\ri]i cu aten]ie sensul lor:

der Bus > [de:r bus] –autobuzul

das Geld > [das gelt] –banii

die Haltestelle > [di: Halt\[tel\] –sta]ia

der Markt > [de:r markt] –pia]a

das Museum > [dasmuze:um] –muzeul

der Sohn > [de:rzo:n] – fiul

der Stadtplan > [de:r [tatpla:n] –planulora[ului,harta

dieStraßenbahn > [di: [tra:s\nba:n] – tramvaiul

das Taxi > [das taksi] – taxiul

die Tochter > [di: toHt\r] – fiica

dierumänische >[di: rumE:ni[\ –ambasadaromân\Botschaft bo:t[aft]

mein Mann > [mænman] –so]ulmeu

Acums\repet\macestecuvinte`mpreun\cuarticolulnehot\râtsaucupronumeleposesiv:

ein Taxi > [æntaksi] –untaxi

eineStraßenbahn > [æn\ [tra:s\nba:n] –untramvai

ein Bus > [ænbus] –unautobuz

eine Haltestelle > [æn\ Halt\[tel\] –osta]ie

mein Sohn > [mænzo:n] – fiulmeu

meine Tochter > [mæn\ toHt\r] – fiicamea

mein Mann > [mænman] –so]ulmeu

ein Stadtplan > [æn[tatpla:n] –unplanalora[ului

ein Markt > [ænmarkt] –opia]\

mein Geld > [mængelt] –baniimei

ein Museum > [ænmuze:um] –unmuzeu

einerumänische >[æn\ rumE:ni[\ –oambasad\român\Botschaft bo:t[aft]

7



4

S\folosimacumcuvintelenoi`npropozi]ii.Citi]i-lecuaten]ie[i`ncerca]is\re]ine]itraducerealor:

HierhabenwireineschöneAussicht. –Aiciesteopriveli[tefrumoas\.

DasBranderburgerToristinBerlin. –PoartaBrandenburgesteînBerlin.

DortrechtsistderEingangindieKirche. –Acolo,ladreapta,esteintrareaînbiseric\.

MeinOpahatnureinenEnkel. –Buniculmeuaredoarunnepot.

SehenSiedenFernsehturm? –Vede]iturnuldeteleviziune?

DieserFilmhatmirgefallen. –Mi-apl\cutfilmulacesta.

SiehatvonihmeinFotobekommen. –Eaaprimitopoz\delael.

ErhatihreinenKussgegeben. –Elas\rutat-o./I-adatuns\rut.

MaxistnochLehrling. –Maxesteînc\ucenic.

HastdudasTorzugemacht? –Aiînchispoarta?

DaswareinegroßeÜberraschung. –Aceastaafostomaresurpriz\.

DerUnterrichtbeginntum8Uhr. –Cursurileînceplaora8.

~ncontinuare,completa]iurm\toarelepropozi]iigermanecunoilecuvinte;folosi]ifiltrulro[u:

Aiciavemopriveli[tefrumoas\. –Hierhabenwir>eineschöneAussicht.

Suntemînfa]aPor]iiBrandenburg. –Wirstehenvordem> Brandenburger Tor.

Suntem`nfa]aintr\riibisericii. –Wirstehenvor> dem Eingang der Kirche.

Maxnuestenepotulmeu. –Maxistnicht> mein Enkel.

Nuamv\zutturnuldeteleviziune. – Ichhabe> den Fernsehturm nicht gesehen.

Mi-apl\cutfilmulluiFaßbinder. –> Der FilmvonFaßbinderhatmirgefallen.

I-amdat(ei)pozamea. – Ichhabeihr> mein Foto gegeben.

Ams\rutat-opem\tu[amea. – IchhabederTante> einen Kuss gegeben.

Numaisuntucenic. – Ichbin> kein Lehrling mehr.

Aiînchispoartagarajului? –Hastdu> das Tor derGaragezugemacht?

Aceastaafostomaresurpriz\pentrunoi. –Daswareinegroße>Überraschungfüruns.

Oreleînceplaora8. –> Der Unterricht beginnt um 8 Uhr.

Cuvintele noi sunt prezentate în propoziţii scurte.

8



1

Caietele încep cu o scurtă Recapitulare a noţiunilor studiate în caietul anterior, pentru a facilita fixarea informaţiilor.

RECAPITULARE

S\neamintimcâtevaproblemedegramatic\,carev\vorajutalaînsu[ireamaterialuluiurm\tor.

1. Folosirea imperativului de polite]e.

Formaimperativuluidepolite]eîngerman\esteidentic\cuformacorespunz\toarepersoaneiatreiaplural,deexemplu:

KommenSiebittezumir! –Veni]i,v\rog,lamine!

EssenSiediesenApfelnicht! –Numânca]iacestm\r!

Men]ionareapronumelui„Sie“dup\verbullamodulimperativdepolite]eesteobligatorie.

2. Diferen]iempropozi]iicompusecoordonate[isubordonate.

a. Propozi]iilecoordonatesuntintroduseprinconjunc]iile„und“–„[i,iar“,„aber“–„dar“,„denn“–„pentruc\,deoarece“.Înacestcaz,ordineacuvintelorînpropozi]ieesteurm\toarea:dup\conjunc]ieurmeaz\subiectul,predicatul[ialtep\r]idepropozi]ie.Deexemplu:

HerrWiktorhateineTochter,und –DomnulWiktorareofiic\,iardoamnaFrauKurzhateinenSohn. Kurzareunfiu.

FrauSchröderarbeitetinderStadt,aber –DoamnaSchröderlucreaz\înora[,darsiewohntimVorort. locuie[telaperiferie.

MeineUhrgehtnicht,dennsieistkaputt. –Ceasulmeunufunc]ioneaz\,deoarece s-astricat.

b. Fraza compus\ prin subordonare este format\ din cel pu]in o propozi]ie principal\ [i unasaumaimulte propozi]ii secundare.Ordinea cuvintelor în propozi]ia subordonat\ este:

conjunc]ie,subiect,altep\r]idepropozi]ie, iar lasfâr[itpredicatul.V\suntdejacunoscutepropozi]iilesubordonateintroduseprin:„dass“–„c\“sauprincuvinteleinterogative„wo“–„unde“,„wann“–„când“;deexemplu:

Ererzählt,dassereineGeschäftsreise –Elpoveste[tec\faceoc\l\toriedeafacerinachAmerikamacht. înAmerica.

Erweißnicht,wodieBankist. –Elnu[tieundeestebanca.

Sieweißnicht,wannsienachHause –Eanu[tiecândvineacas\.kommt.

3. Conjugareaverbului„öffnen“–„adeschide“esteurm\toarea:

ichöffne wiröffnen

duöffnest ihröffnet

eröffnet sieöffnen

sieöffnet Sieöffnen

esöffnet

LEC}IILE25 {I 26

9



18

Regulile gramaticale sau de pronunţie sunt marcate printr-un semn special.

FrüherhatteicheinFahrrad. –Maidemultaveamobiciclet\.

FrüherhattestdueineFreundin. –Maidemultaveaioprieten\.

ErhattevoreinerWochekeineZeit. –Acumos\pt\mân\elnuaveatimp.

WirhattenkeinSchlafzimmer. –Nuaveamdormitor.

IhrhattetkeinBettindiesemZimmer. –Voinuavea]ipatînaceast\camer\.

FrüherhattensiekeinenWagen. –Maidemulteinuaveauma[in\.

HattenSiefrühereinenGarten? –Maidemult/Pevremuriavea]igr\din\?

Prinurmare,laimperfect,verbul„haben”seconjug\astfel:

ichhatte – euaveam wirhatten – noiaveam

duhattest – tuaveai ihrhattet – voiavea]i

erhatte – elavea siehatten – eiaveau

siehatte – eaavea Siehatten – dumneavoastr\avea]i

eshatte – (neutru)avea

Traduce]icuvintelenoiînlimbagerman\:

dar,totu[i >doch > [doH]

maidevreme,maidemult >früher > [frU:\rl

interesant > interessant > [interesant]

apune,aa[eza(undeva) >hinlegen > [Hinle:g\n]

eu aveam > ich hatte > [ih Hat\]

dr\gu](\) >hübsch > [hUp[]

grozav,frumos,superb > toll > [tol]

aîngriji,aaveagrij\ >sichkümmernum > [zihkUm\rn um]

întretimp >inzwischen > [in]vi[\n]

a despacheta > auspacken > [auspak\n]

~ncontinuare,completa]iurm\toarelepropozi]ii `n limbagerman\cuformelecorespunz\toarealeverbului„haben”:

Maidemulteanuavea(aavut)dormitor. –> Sie hattefrüherkeinSchlafzimmer.

Nuaveam(amavut)plapum\. –>Ichhatte keine Steppdecke.

Nuaveai(aiavut)biciclet\. –> Du hattest kein Fahrrad.

10



24

Vă veţi familiariza cu particularităţile limbii germane, semnalate printr-un simbol distinct.

S\folosimcuvintelenoiînpropozi]ii.~ncerca]is\re]ine]itraducerealorînlimbaromân\:

DerVatikommtbaldnachHause. –Tatavineîncurândacas\.

DortstehtderMöbelwagen. –Acoloseafl\ma[inadetransportatmobil\.

IchhättegerneineKisteBier. –A[doriolad\debere.

IchbezahledieMietenicht. –Nupl\tescchiria.

InunsererNachbarschaftisteinHotel. – Învecin\tateanoastr\esteunhotel.

Aberdawarichnochnie. –Dareu`nc\nueramniciodat\acolo.

SiehängtdasBildhierher. –Eaaga]\tabloulaici.

DasistseineSache. –Astaestetreabalui.

DieVerpackungfindeichschön. –Ambalajulmiseparefrumos.

SiehatnochtausendMark. –Eamaiare`nc\omiedem\rci.

Dasistfürmichsehrunangenehm. –Aceastaestefoartenepl\cutpentrumine.

DasisteinegroßartigeSache. –Aceastaesteotreab\grozav\.

MeinZimmeristimmerordentlich. –Camerameaesteîntotdeaunaordonat\.

Spre deosebire de limba român\, în limba german\ nu exist\ nega]ie dubl\. În aceea[i propozi]ie, adverbul „nie” – „niciodat\” nu poate fi urmat de nega]ia „nicht”; de exemplu:

Er war noch nie inBerlin. –Elnuafostînc\niciodat\ la Berlin.

Aceast\ regul\ nu se refer\ la nega]ia „nein”, care se afl\ de obicei la începutul propozi]iei:

Nein,erwarnoch nieinBerlin. –Nu,elnuafostînc\niciodat\ la Berlin.

Acumcompleta]iurm\toarelepropozi]iiînlimbagerman\:

Elfacetotulordonat. –Ermachtalles> ordentlich.

Euaveamuntat\grozav. – Ichhatteeinen>großartigenVater.

Aceastaestefoartenepl\cutpentrumine. –Dasistfürmichsehr> unangenehm.

Eaareomiedeeuro. –Siehat> tausend Euro.

Încurândvinlatine. – Ichkomme> bald zudir.

Ambalajulmiseparefrumos. – Ichfinde>dieVerpackungschön.

Acestaesteunlucrugrozav. –Dasisteinegroßartige> Sache.

Învecin\tateanoastr\esteobiseric\. – Inunserer>Nachbarschaft ist eine Kirche.

Dareunueramniciodat\acolo. –Aberdortwarichnoch> nie.

Nupl\tescchiria. – Ichbezahle> die Miete nicht.

11



31

Vă autoevaluaţi rapid rezolvând exerciţii de traducere cu filtrul roşu, marcate special.

~n lec]iile anterioare am `nv\]at formulele prepozi]ionale „nach Haus” – „acas\, spre cas\” [i „zu Haus” – „acas\”. ~n limba german\ curent\ se folose[te [i forma cu „e” f\r\ schimbarea sensului: „zu Haus” sau „zu Hause” – „acas\” (locul) [i „nach Haus” sau „nach Hause” – „acas\” (spre cas\).

S\revenimlatemanoastr\ini]ial\–„familia”.Traduce]iurm\toarelepropozi]ii `nlimbaromân\;folosi]ifiltrulro[u:

Dort ist meine Familie: > [dort ist mæn\famili\ > Acoloestefamiliamea: meineEltern,meinOpaund mæn\elt\rnmæno:pa p\rin]iimei,bunicul[imeine Oma. unt mæn\ o:ma] bunica mea.

Mein Opa ist schon sehr > [mæn o:paist[o:nze:r > Buniculmeuestedejafoartealt. alt] b\trân.

EristneunzigJahrealt. >[e:r ist nœn]ih ia:r\ alt] > Elarenou\zecideani.

HieraufdemStuhlsitzt >[Hi:raufdem[tu:1zi]t > Aicipescaunst\fatamea.meine Tochter. mæn\ toHt\r]

Dort am Tisch steht > [dort am ti[ [te:t > Acolo la mas\ st\mein Sohn. mænzo:n] fiulmeu.

EristschonzwölfJahrealt. >[e:rist[o:n]vOlfia:r\ alt] > Elaredejadoisprezeceani.

Undhier,dasbinich. >[unt Hi:r das bin ih] > {i aici aceasta sunt eu.

Bist du hier oder dein > [bist du Hi:r o:d\rdæn > Tue[tiaicisaufiult\u?Sohn? zo:n]

Ich bin hier sehr klein. > [ih bin Hi:r ze:r klæn] > Aici sunt foarte mic.

Achso! >[aHzo:] > A[adeci!A!

Ichbinhier14Tagealt. >[ih bin hi:rfi:r]e:n ta:g\ alt] > Aiciampaisprezecezile.

În încheiere, traduceţi următoarele propoziţii în limba germană şi citiţi-le cu voce tare:

Cheiaestelatati. >DerVatihatdenSchlüssel.

Bunicast\lafereastr\. >DieOmasitztamFenster.

Unde sunt elevii t\i? > WosinddeineSchüler?

~n septembrie c\l\torim `n Elve]ia. >ImSeptemberfahrenwirindieSchweiz.

Amunfratemaimare[iosor\maimic\. >IchhabeeinengroßenBruderundeine kleine Schwester.

Elarecincisprezeceani[ieaunsprezece. >EristfünfzehnundsieistelfJahrealt.

Nu mai am nicio m\tu[\. > IchhabekeineTantemehr.

Elcunoa[temultefete. >ErkenntvieleMädchen.

Unde sunt cheile tale? > WosinddeineSchlüssel?

Fiicataaredejadoisprezeceani? >IstdeineTochterschonzwölfJahrealt?

N-amfamilie. >IchhabekeineFamilie.

12



31

Exerciţiile reflectă situaţii uzuale.

Citi]iurm\toarelenumeraleîngerman\:

390 > dreihundertneunzig

578 > fünfhundertachtundsiebzig

722 > siebenhundertzweiundzwanzig

321 > dreihunderteinundzwanzig

919 > neunhundertneunzehn

990 > neunhundertneunzig

1009 > eintausendneun

14080 >vierzehntausendachtzig

15650 > fünfzehntausendsechshundertfünfzig

Acumtraduce]iurm\toarelepropozi]iiînlimbagerman\:

Ladaceamareestedejaaici? >IstdiegroßeKisteschonda?

Da,eacoloîncol]. >Ja,sieistdortinderEcke.

Ambalajulacestanu-miplace. >DieseVerpackunggefälltmirnicht.

Acesta este un hotel curat. > Das ist ein ordentliches Hotel.

{i eu sunt mul]umit cu asta. > Ichbindamitauchzufrieden.

Încurând,domnul[idoamnaSchröder >HerrundFrauSchröderwollenbaldvor s\ ia cu chirie o cas\. ein Haus mieten.

Învecin\tatesuntînc\(alte)câtevacase >InderNachbarschaftsindnocheinigedeînchiriat. Häuserzuvermieten.

{i chiria nu este prea mare acolo. > Und die Miete ist dort nicht sehr hoch.

Ei pl\tesc 850 de euro. > SiebezahlenachthundertfünfzigEuro.

~n aceast\ camer\ este mobil\ nou\. > NeueMöbelsindindiesemZimmer.

Ma[inadetransportatmobil\vafi(este) >DerMöbelwagenistbaldda.`ncurândaici.

Aveamb\ie]igrozavi. >IchhattegroßartigeJungen.

Conferin]adureaz\dou\ore. >DieKonferenzdauertzweiStunden.

V\rog,lua]iloc! >Bitte,setzenSiesichhin!

Eldepunemarieforturi. >ErgibtsichgroßeMühe.

Ma[ina nu vrea s\ opreasc\. > DerWagenwillnichtanhalten.

Nu te aud deloc. > Ichhöredichgarnicht.

Ei aveau mere bune. > SiehattenguteÄpfel.

Nuamfostînc\niciodat\laBerlin. >IchwarnochnieinBerlin.

Estefoartenepl\cutpentrumine. >Esistfürmichsehrunangenehm.

13



2

Un semn aparte arată că anumite idei se leagă de teme prezentate anterior. În acest caz, le regăsim şi în Lecţia 2, pagina 27.

EineSuppeundKartoffeln. >[æn\zup\unt kartof\ln] –Osup\[icartofi.

Das ist eine Tasche. > [dasistæn\ta[\ – Aceasta este o po[et\.Sie ist hier. zi:istHi:r] Ea este aici.

DasisteineTafel.Sieist >[dasistæn\ta:f\lzi:ist –Aceastaesteotabl\.dort. dort] Ea este acolo.

Das ist ein Buch. Es ist > [dasistænbu:Hesist – Aceasta este o carte. Aceastahier links. Hi:r links] esteaici,lastânga.

DasisteinHeft.Esistauch >[dasistænHeftesist –Acestaesteuncaiet.hier links. auH Hi:r links] Acestaestetotaici,lastânga.

Das ist ein Kuli. Er ist dort > [dasistænkulie:r ist – Acesta este un pix. Acesta esterechts. dort reh]] acolo,ladreapta.

DasisteinBleistift.Erist >[dasistænblæ[tifte:r ist –Acestaesteuncreion.Acestaauch dort rechts. auH dort reh]] estetotacolo,ladreapta.

Din lec]ia precedent\ [tim deja c\ în limba german\ „ein” [i „eine” sunt articole nehot\râte. Le folosim atunci când vorbim despre persoane sau lucruri nedefinite sau înc\ necunoscute. Articolul nehot\rât nu se folose[te la plural (de exemplu: „Bitte Zigaretten!”), nici `naintea substantivelor nenum\rabile; de exemplu: „Bitte Bier!”. Excep]ia este format\ de cazurile în care dorim s\ preciz\m cantitatea; de exemplu: „Bitte ein Bier!” – „O bere, v\ rog!”

Acumverifica]idac\[ti]is\folosi]icorectarticolulnehot\rât.Completa]ipropozi]iile,folosindfiltrulro[u:

Hier ist > eine Tafel. >[Hi:ristæn\ta:f\l]

Dort sind > ein Buch und > einHeft. >[dortzintænbu:HuntænHeft]

Bitte > eine Suppe und > ein Glas Bier. > [bit\æn\zup\untængla:sbi:r]

Hier sind >Kartoffeln. > [Hi:rzintkartof\ln]

Woist> eineTafel? >[vo:istæn\ta:f\l]

Das ist > eine Frau. > [dasistæn\frau]

Wosind> eine Wurstund> ein Brot? > [vo:zintæn\vurstuntænbro:t]

~ncontinuare,urmeaz\exerci]iuldetraducere.Folosi]ifiltrulro[u:

Opâine,v\rog! >[bit\ænbro:t] > BitteeinBrot!

Uncârnat,v\rog! >[bit\æn\vurst] > BitteeineWurst!

Unpahar,v\rog! >[bit\ængla:s] > BitteeinGlas!

Osticl\,v\rog! >[bit\æn\fla[\] > BitteeineFlasche!

}ig\ri,v\rog! >[bit\ ]igaret\n] > BitteZigaretten!

Cartofii,v\rog! >[bit\kartof\ln] > BitteKartoffeln!

2 (27)

14



36

Recapitulările finale prezintă pe scurt aspectele cele mai importante din fiecare lecţie.

RECAPITULAREA LEC}IEI 6

6.1. Lacazuldativ,articolelehot\râte[inehot\râteauformele„dem”[i„einem”,lamasculin[ineutru,iarlafeminin„der”[i„einer”;deexemplu:

derBruder –dem(einem)Bruder

dasKind –dem(einem)Kind

dieSchule –der(einer)Schule

6.2. Verbul„können”–„aputea”esteverbmodal.Conjugarealuiesteneregulat\.Lapersoanele `ntâi[iatreiasingularareformeidentice:

ichkann –eupot erkann –elpoate

lafelca[ilapersoaneleI[iaIII-aplural:

wirkönnen –noiputem siekönnen –ei/elepot

Acest verb este `ntotdeauna `nso]it de un verb principal la infinitiv; infinitivul st\ `ns\ lasfâr[itulpropozi]iei:

IchkannjetztnachHausefahren. –M\potduceacumacas\.

6.3. Construc]ia„esgibt”sefolose[te`nloculverbului„sein”.Eaexprim\existen]aunuilucru, fenomen sau a unei persoane. Dup\ acest verb se folose[te `ntotdeauna cazul acuzativ; de exemplu:

HiergibteskeinBier. –Aicinuestebere.

HiergibteskeinenKaffee. –Aicinuestecafea.

HiergibteskeineLimonade. –Aicinuestelimonad\.

6.4. Pronumeleposesiv„dein,deine”–„alt\u,ata,aletale”sedeclin\caarticolulnehot\rât.Elseacord\`ngen,num\r[icazcusubstantivul;deexemplu:

DortstehtdeinBruder. –Acolost\/seafl\fratelet\u.

IchkennedeinenBruder. – ~lcunoscpefratelet\u.

DortstehtdeineSchwester. –Acolost\/seafl\sorata.

IchkennedeineSchwester. –Ocunoscpesorata.

DortstehtdeinKind. –Acolost\/seafl\copilult\u.

IchkennedeinKind. – ~lcunoscpecopilult\u.

DortstehendeineSöhne. –Acolostaub\ie]iit\i.

IchkennedeineSöhne. – ~icunoscpeb\ie]iit\i.

6.5. Dup\ prepozi]ia „von” – „de la, despre” se folose[te cazul dativ. Aceast\ prepozi]ie estefolosit\[ipentruexprimareaposesiei;deexemplu:

IchhabedasBuchvondir. – Carteaoamdelatine.

IchsprechevondemMädchen. –Vorbescdesprefat\.

DasHotelistinderNähevonderBank. –Hoteluleste`napropiereab\ncii.

15



38

Aveţi la dispoziţie şi o secţiune de vocabular, ce sintetizează cuvintele folosite în cele 2 lecţii ale unui caiet.

VOCABULARUL LEC}IILOR 31 {I 32

die Achtung,- >[aHtung] –aten]ia,respectul

abends > [a:b\n]] –seara

anziehen(sich) >[an]i:\nzih] –aseîmbr\ca

erziehtsichan >[e:r]i:tzihan] –elseîmbrac\

ichhabeangezogen >[ih Ha:b\ ange]o:g\n] –amîmbr\cat

ausschalten > [aus[alt\n] –aînchide,astinge(radioul)

er schaltet aus > [e:r [alt\t aus] –elînchide

ich habe ausgeschaltet > [ih Ha:b\ ausge[alt\t] –amînchis

die Aussicht,-,-en >[di: ausziht] –panorama,priveli[tea, perspectiva

ausziehen(sich) >[aus]i:\nzih] –a(se)dezbr\ca,adajos

erziehtsichaus >[er]i:tzihaus] –elsedezbrac\

ichhabeausgezogen >[ih Ha:b\ ausge]o:g\n] –eu(m-)amdezbr\cat

begeistert sein > [begæst\rtzæn] –afientuziasmat

besichtigen > [bezihtig\n] –avizita

er besichtigt > [e:rbezihtikt] –elviziteaz\

ich habe besichtigt > [ih Ha:b\bezihtikt] –euamvizitat

das Brandenburger Tor > [das brand\nburg\r to:r] –PoartaBrandenburg

daran > [da:ran] – laasta(aparticipa)

der Eingang,-es,(ä)-e >[de:r ænga:ng] – intrarea

einschalten > [æn[alt\n] –adadrumul(laradio)

er schaltet ein > [e:r [alt\tæn] –eld\drumul

ich habe eingeschaltet > [ih Ha:b\ ænge[alt\t] –euamdatdrumul

einverstanden sein > [ænf\r[tand\nzæn] –afideacord

er ist einverstanden > [e:r ist ænf\r[tand\n] –elestedeacord

der Enkel,-s,- >[de:r enk\l] –nepotul

der Facharbeiter,-s,- >[de:rfaHarbæt\r] –muncitorulcalificat

fernsehen >[fernze:\n] –aseuitalatelevizor

ersiehtfern >[e:rzi:tfern] –elseuit\latelevizor

ichhabeferngesehen >[ih Ha:b\ferngeze:\n] –m-amuitatlatelevizor

der Fernsehturm,-s,(ü)-e >[de:rfernze:turm] – turnuldeteleviziune

16


(selecţie din Caiet de exerciţii IV, pagina 18)

18

Vă relaxaţi într-un mod util rezolvând şi exerciţiile diverse din Caietele speciale dedicate acestora.

Exerci]iul 32G\si]ir\spunsulpentrufiecaredin`ntreb\riledemaijos,astfel`ncâts\forma]iscurtedialoguri:I. A:WannhastduEnglisch?

B: (.....)

II.A:WasmachterdennsolangeimBad?

B: (.....)

III.A:MöchtestdumitmirinsKinogehen?

B: (.....)

IV.A:WerhatalsoindiesemSpielgewonnen?

B: (.....)

V.A:Warumbistdusofrühgekommen?

B: (.....)

VI.A:Wisstihr,woihrindiesemJahrUrlaubmacht?

B: (.....)

1.Gerne.AberichhabeleiderkeineZeit.

2.Nochnicht.VielleichtinderSchweiz.

3. Ichhabegedacht,dassichdenZugnichterreiche.

4.Täglich,um15Uhr.

5.Weißtduesnochnicht?Natürlichwir.

6. Ichglaube,erputztsichdieZähne.

Exerci]iul 33Completa]ipropozi]iiledemaijoscuformacorect\asubstantivelorpropriidinparanteze: 1.AufdemTischliegt.................... Buch. (Max)

2. Gestern Abend bin ich bei .................... Eltern gewesen. (Eva)

3. .................... Sohn besucht noch die Schule. (Hubert)

4.IchhelfederSchwestervon..................... (Monika)

5. .................... GeburtstagistameinunddreißigstenMärz. (Fritz)

6.In.................... Zimmeristesimmersauber. (Dieter)

7.DerCassettenrecorderdeskleinen.................... ist wieder kaputt. (Jörg)

8. Der Bruder von .................... istnachHannovergefahren. (Iris)

9.DasKleidderschönen.................... ist sehr modern. (Anne)

10. .................... Mutter ist Lehrerin. (Robert)

11. Du sollst .................... endlicheinenBriefschreiben. (Ute)

17


(selecţie din Caiet de exerciţii I, pagina 9)

9

Grafica atractivă înlesneşte parcurgerea Caietelor de exerciţii.

Exerci]iul 20Completa]ipropozi]iileurm\toarecuobiecteleprezentate`ndeseneledemaijos:

1. Das ist ein ............... . 2. Das ist ein ............... .

3. Dasistein................ 4. Dasistein................

5. Das ist eine ............... . 6. Das ist ein ............... .

7. Das ist ein ............... . 8. Das ist eine ............... .

Exerci]iul 21Descrie]icefacpersonajeledinimagini:

1. ............................................... 2. ...............................................

3................................................ 4................................................

18


(selecţie din Caiet de exerciţii III, pagina 3)

3

Găsiţi şi exerciţii interactive, care se rezolvă ascultând CD-urile înregistrate cu vorbitori nativi.

Exerci]iul 4Asculta]icenumereauie[itcâ[tig\toarelaextragerealoto[imarca]i-le:

AndiesemSamstaggewinnenfolgendeNummern:

Exerci]iul 5Completa]iurm\toarelepropozi]iicuprepozi]iilecorecte: 1. Meine Tante kommt ............... Kiel.

2. IndieStadtfahreich............... einem Taxi.

3. DieSchuleliegtdemPark................

4. DerTischsteht............... dem Fenster.

5. SchonzweiJahrelangwohntMonika............... ihrer Oma.

6. Wannkannstdu............... mir kommen?

7. Schon ............... dreiWochenbinichkrank.

8. Wielangefährtman............... Wien?

9. Wollenwirnicht............... das Kino gehen?

10. ............... dir bleiben wir noch eine Stunde.

11. Das habe ich ............... meinem Onkel.

12. DieLampehängt............... dem Tisch.

Exerci]iul 6Asculta]idialogul[iapoicompleta]ipropozi]iiledemaijos:ImBüroder....................des....................klingeltdas

Telefon.DieSekretärinnimmtden....................abund.................... sich.

A: GutenTag,Generalkonsulat.

B: GutenTag.MeinNameistMüller.Darfichbittemitdem .................... sprechen?

A: Im....................leidernicht,dennderKonsulgehtgleichineinesehrwichtige.....................

19


22

La finalul Caietelor de exerciţii se află răspunsurile acestora.

(selecţie din Caiet de exerciţii III, pagina 22)

CHEIA EXERCI}IILOR

Exerci]iul 1 1. die Geschichte 11. dieVase 21.derAnzug

2. das Geschirr 12. dasParkverbot 22.das Fahrrad

3. die Mitte 13. das Klavier 23. der Radiergummi

4.dieLampe 14.derSessel 24.der Roman

5. derFüller 15.derVorort 25.die Brille

6. derAnruf 16.dasGespräch

7. die Bestimmung 17. der April

8. der Haken 18. das Erdgeschoss

9. der Herbst 19. die Hose

10. der Teppich 20. die Toilette

Exerci]iul 2 1.dieAuskunft –dieAuskünfte 14.dieKüche –dieKüchen

2.derFuß –dieFüße 15.dieTür –dieTüren

3.dieHand –dieHände 16.dasZimmer –dieZimmer

4.dieWand –dieWände 17.dasTelefon –dieTelefone

5.derZahn –dieZähne 18.dasPostamt –diePostämter

6.dasBild –dieBilder 19.derMöbelwagen –dieMöbelwagen

7.derTeilnehmer –dieTeilnehmer 20.dasBett –dieBetten

8.dasDach –dieDächer 21.dieArbeit –dieArbeiten

9.derFlur –dieFlure 22.dasBad –dieBäder

10.dasReihenhaus –dieReihenhäuser 23.dasKleid –dieKleider

11.derMantel –dieMäntel 24.derAugenblick –dieAugenblicke

12.derBalkon –dieBalkons 25.derKeller –dieKeller

13.derSohn –dieSöhne

Exerci]iul 3

1. derFüller 2. die Hose 3. derHörer 4.die Stehlampe

5. das Klavier 6. dieSeife 7. die Blume 8. das Fahrrad

20



37

Temele pentru acasă, pe care le găsiţi atât în caietele de curs, cât şi în cele de exerciţii, vă ajută să vă fixaţi cunoştinţele.

TEMA PENTRU ACAS| 30

A. Traduce]ipropozi]iileurm\toareînlimbaromân\:

1. ImSchrankhattenwirvieleKleiderbügel.

2. WirhabendortdreiFernsehergesehen.

3. IchhabemireinenAnorakgekauft.

4. SiehatmoderneSchuhebekommen.

5. DerArztuntersuchtdenKranken.

6. WelchesDatumistheute?

B. Traduce]iurm\toarelepropozi]iiînlimbagerman\:

1. PeoptaprilieamfostlaBerlin.

2. Înacestmagazinamv\zutmultehanorace.

3. Cedat\estemâine?

4. El[i-apusm\nu[ilelâng\c\ciul\.

5. El[i-apusgeantaînsertar.

6. Poimâineestetreiianuarie.

C. Completa]ipropozi]iilecareurmeaz\cuformelecorespunz\toaredeperfectcompusaleverbelordinparanteze:

1. Gestern............deineArbeitimWerk.................(beginnen).

2. ..................deinFreundausHamburgamSonnabend...............(kommen)?

3. Er...................dreiTagebeiuns....................(bleiben).

4. DerMeister.......................unsdieArbeitgenau...........................(erklären).

5. ImUmkleideraum....................wirunsereKleidung...................(wechseln).

6. Was.......................hinterdenSchrank...........................(fallen)?

21


Învăţarea unei limbi de circulaţie internaţională este o poartă spre o nouă etapă din viaţa dumneavoastră! Totul va fi diferit din clipa în care veţi vorbi cea mai răspândită

limbă din Uniunea Europeană! Veţi descoperi limba şi cultura germană. Rigoare, ordine, profesionalism! Veţi putea obţine un job mai bun la numeroasele companii

din Germania sau Austria care au investit în România. Veţi merge fără griji în călătorii turistice sau de afaceri!

Începeţi chiar astăzi cursul Eurocor de GERMANĂ ÎNCEPĂTORI!Învăţaţi să atrageţi succesul în existenţa dumneavoastră! Mult succes!

EXEMPLUTemele se pot rezolva pe formularele speciale inserate în caiet (dacă se trimit spre corectare prin poştă) sau online, în contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal vă îndrumă pe toată durata studiului.

Tel. 021 33 225 33 www.eurocor.ro

http://www.eurocor.ro/Cursuri_Germana_Incepatori.htm

germanĂ ÎncepĂtori lecŢie demonstrativĂ€¦ · tema: călătoriile. ceasul. punctele...

Documents