german verb-drill
TRANSCRIPT
THE
GERMAN VERB-DR LL ,
THE M E CHA N ISM OF THE
COLLOQUIAL AND WRITTEN LANGUAGE ;
SCHOOLS OR HOM E IN STRUCTION .
A D OL PH E D R E Y S PR I N G ,
A UTHOR o r‘m n
“CUM UL A TI V E M E THOD .
N EW YORK
D . A P P L E T O N o o .,
C ON T E N T S .
A n a ly sis. Prese n t Tense , First a n d Seco n d Persons, Sin g ula r
Co ndit io n a l, First a nd Seco n d Persons, Sin g ula r.
Present Tense, Third Person , Sin g ula r
A n a lysis. Perf ect , Third Person, Sin g ula rFut ure
,Third .Perso n , Plura l
Im p erf ect , First a n d Third Persons,Plura l
A n a ly sis. Perf ect , First a n d Third Persons,Plura l.
Fut ure , First a nd Third Persons, Plura lCo ndi tio n a l, First Person , Plura l
An a lysis. Present , Second Perso n ,l P1ura 1
Fu ture , Seco n d Perso n , Plura l
A n a lysis.V erb s w i th A djun cts in the A ccusa tive .
V erb s f o llowed b y Pre p osi t io ns g o vern in g the D a t ive . The Prep osit io ns
used a dverb ia lly b y p refixin g them w ith bu, b a r
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .O
V erb s w i th Perso n a l Pro n o u n s in the A ccusa t iveThe A ccusa t ive s o f a ll Perso n a l Pro n o u n s
N a n n et te’
s L a m en t : Re p roducin g a ll the Wo rds thus f a r in trodu cedA n a lysis. { when
V erb s which do n o t t a ke g ee in the Pa st Pa rt icip le
D ep en den t Cla uses in troduced b y
wenn (id) m i’
xfitc. 06 cc
b a (id) nicbt weifi, ob eé
In tra n si t ive V erb s g o vern in g the D a t iveThe D a t ives o f a ll Perso n a l Pro n o u ns
Hu g o the Co a chm a n R ep rodu cin g a ll the Wo rds thus f a r in tro
du ced
Reflexive V erb s, co n t in ued. (Qu a n t ity a n d Co m p a riso n .)
D ep en den t Cla uses in tro duced b y m enu, a le, na chbem
2116 b a fi.
Pa ssive V o ice , w i th the Person a l Pro n ou ns in the D a t iveV erb s w i th Rela t ive Pron ou n s .
Stro n g Co nj ug a t io n . I . Cla ss .
V erb s w i th Su b o rdin a t ive Co njun ct io n s.Sung fcr m unch: Rep ro duci n g a ll the Words thus f a r in troduced
CONTENTS. v
Stro n g Co njug a t io n , co n t in u ed . I I . Cla ss .
V erb s w ith Su b o rdin a tive Co nju n ct io n s, co n t in u edStro n g Co nju g a ti o n , co n t in u ed . I II . Cla ss
V erb s w i th Prep o sit io n s g o vern in g the D a t ive a n d A ccusa t iveV erb s w i th Pre p o si ti ons g o vern in g the D a t ive o n lyRdtbdyeu
’é §Briefe a n (Si t ctdpen (a g a in a R e p roduct io n o f a ll the Wo rds).
Stro n g Co n ju g a t ion ,co n t in u ed. IV . Cla ss
V erb s w i th Pre p o sit io n s g overni n g the A ccusa t ive o n lyStro n g Co n jug a t io n , cont in ued. V . Cla ss
V erb s w i th Pre p o si t io n s g o vern in g the G en it iveStro n g Co nju g a t io n , co n t in u ed. V I. Cla ss
R ela t ive Co nju n ct ion s (Use o f )
V erb s requ irin g the R eflexi ve Pro n o u n in the D a t iveTra n sit ive V erb s w i th the G en i t iveR eflexive V erb s w i th the G en it iveTra n sit ives w i th the D a t ive a n d A ccu sa t iveI m p erso n a l V erb s
V erb s o cca sio n a lly Im p erso n a lV erb s a p p a ren tly Im p erso n a l, w i thPerso n a l Pro n o un in the D a t ive a nd
0 0 0 0 . 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Use o f the In fin i t ive .
The In fin it ive w ith 311
The In fin i t ive w ith 311 a f t er Pre p o sit io n s
Use o f Pa rt icip les.
A dject ives g o vern in g the G en it iveA dject ives g o vern in g the D a t ive
Ja co b Kii m m el to his M o ther : A R e p rodu ct io n (o f a ll Wo rds in troduced , b e g in n in g f rom p a g e 167)
246
D eclen sio n o f N o un s : 1 . Stro n g ; 2 . Wea k ; 3. M ixedD eclen sio n o f A dject ives w i tho u t the A rt icle
D eclen sio n o f A dj ect ives p receded b y the In defin i t e A rt icle
A b so lu t e Possessive Pro n o u n s w i tho u t the A rt icle
A b so lu te Possessive Pro n o u ns w ith the A rt icle
D eclension o f Sem a nb a nd m iem a ub
D eclen sion o f Person a l
D eg rees o f Co m p a riso n ,
D eg rees o f Com p a riso n ,
N um era ls : Ca rdi n a l N um b ers, a s : 1 . I tera tives ; 2. M ult ip lica t ives ;
I N TR OD UCT I ON .
OF a ll offices which cha ra cterize w ords a n d ren der them f un c
t ion a lly dist in ct fro m o n e a n o ther, n on e is m ore com p lex, m ore
im p ortan t a n d m ore u seful in m in isterin g t o the p ow er a n d
in tellig ib ility o f sp eech tha n tha t o f the verb . L ike the a djective , the a t trib u t ive verb qu a lifies the sub ject ; b u t b esides thisi t a dds a ffirm a t ion
,t im e
,m a nn er, n um b er a n d p erson . I t a n i
m a t es a w ord-co m p lex—g ives a ct ion— g ives .w in g s to hum a n
u t tera n ce ; its a b sen ce w ould susp en d coheren ce ; a nd its to t a l
lo ss w ould irrep a ra b ly w reck sp eech a s a m edium o f in telli
g en ce , co n sig n in g the residue t o a help less, lif eless verb i a g e .
I n their t o t a lity the p a rts o f sp eech f orm a p erfect un ion , o n e
b eco m in g the com p lem en t o f the . o ther, b u t co n siderin g em
n ecessi ta te red crit ica lly their rela t ive p ow er f or con veyin gin tellig en ce w e m ust a w a rd the p a lm t o the verb . L et us su p
p ose - a tra veler in a f oreig n coun try,f orcib ly restricted in his
in tercourse w ith its p e0p 1e t o the u se o f .b u t tw o o f the cla sses o f
w ords in to whi chla n g u a g e is divided . I f he ha s his w its a b ou t
him,he w ill m a ke his cho ice o f the verb a n d the p ron o un .
A rm ed w ith these , he ca n (in the a ct ive) lodg e , e a t , drink, sleep ,a dm ire
,da n ce
,sin g , lo ve , ha t e , p un ish, kn o ck, chea t , kill, b ury,
o r (in the p a ssive) he m a y b e lodg ed, ea ten , a dm ired, lo ved ,ha t ed
, p u n ished, kn o cked , che a t ed, killed, a n d b uried (a ll veryra t ion a l) ; where a s w ith the seco n d cho ice , the a djective a n d then oun
,his sp eechw ould a ssum e t he eccen tricity o f in terjection s
,
a n d u t terin g :“rou g hjourn ey ! b a d din n er ! horrid b ed ! g reedy
driver ! exp en sive coun try ! f o olish p eOp le ! sick ! disg usted !hom e
,sw eet hom e !
”thou gh in terla rded w ith a ll the em p ha sis
a nd g estures o f vera city, it w ould n o t sa ve him f ro m the lo ckup , a n d m ight arender a dip lom a t ic i n terven t ion o f the foreig n
o ffice im p era t ive .
IN TR 0D U0TION .
B e i t un dersto od tha t our t a sk is n o t t o g ive a tra dition a l re
p roductio n o f the verb,un dra p ed, m e a n in g less, the recita l o f
whose divisio n s is o n ly com p a ra b le t o the juven ile ho rror o f them ult ip lica t ion t a b le , in which the un p itied su ff erer ca n n o t g ive
the sim p lest m u lt ip le o f a n um b er w itho u t return in g t o the
b eg in n in g o f a sect ion . We do n o t p ro p o se a n y su ch ig n om in i
o us,n n cha rit a b le in fl ictio n . A ra t ion a l a p p recia t io n o f its v a lu e
a ssures it hig her recog n ition . Our verb sha ll a p p e a r in a ll the
écla t tha t ca n b e im p a rted b y a p rem ier role a n d a full a t ten da n ce
o f a ll the dra m a tic p erson a e co m p rised in a rep ut a b le g ra m m a r
in g o od st a n din g . I n its a ct in g i t sha ll a ssum e the sem b la n ce
o f rea lity , f o r every o n e o f its I ’s, yo u
’s,he
’s, she
’s, etc.
,sha ll b e
vivified b y a p a ir o f g leef ul eyes tha t sha ll a ssist thro ug hou t
i ts v a ried p erf orm a n ces.
Co lloqu i a l la n g ua g e is m a de u p o f a g g reg a t ion s o f w ords
w ord-g ro up in g s— w o rd-com p lexes—a ccordin g t o the lesser o r
g re a t er p ow er o f the m ind,a n d n o t o f seg reg a ted term s tha t
m u st g o thro ugh a p ro cess o f edit in g , t o co n f orm t o the thou ght ,
b efore they a re re a dy f or the t on g u e t o u t ter. Hen ce it m ust
b e a p p a ren t t o a n y on e studyin g a f oreig n idio m tha t,when a
la n g u a g e is p resen ted in w ord-ca sts a n a log ous t o tho se he u ses
in the vern a cula r, a ll rea dily m a lle a b le in t o the g ra m m a t ica l
requ irem en ts im p o sed b y ei ther I, y o u , he , w e , they, a ccord
in g t o the exg en cies o f p erson , t im e, p la ce , a n d ext en sion
,a
da ily p ra ctice in fl exio n o f suchw ord-ca sts w ith a ll the im p res
siven ess o f a ctua l con versa t ion m ust b e o f very g rea t a dv a n t a g e
t o the studen t .
M a x M uller a n d o ther w riters o n m en t a l o p era t io n s tell us
tha t w e ca n n o t think w itho u t the thou g ht t a kin g f orm in
w ords. This,in i tself
,if tru e
,su g g ests how irra t ion a lly w e p ro
ceed t o b rin g a b o u t the n ecessa ry co a lescen ce o f w ord a n d o bjectin o ur m in d b y seekin g t o eff ect it throu g h a co m p en dium o f
rules a n d la w s a n d a tra in o f re a so n in g lib era ted thereb y. This
ro a d is exceedin g ly devio u s a n d do ub t ful, a n d f ollow in g it w e
sha ll n ever re a ch the g o a l o f sp ea kin g a f oreig n t on g u e .
We p ossess a la n g u a g e f ully o n ly when the force a n d m ea n in g
I N TROD UUTION . ix
o f a w ord or a n a rra y o f w o rds a re sim ult a n eo us w i th theirs ig ht
a n d u ttera n ce ; o therw ise la n g u a g e is n e ither a co m f ort n o r a
p le a sure . M a n y ca rry a chro n ic ha b it o f dissect in g f ro m the ir
cla ssics t o the li vin g la n g u a g es ; a n d a cco u tred a s if f or a g eo lo gica l tra m p , they p ro b e w ithha m m er a n d p ick fo r sub ject
, p red
ica te , a n d a ccessories,a n d a re sup rem ely ha p p y when they
o b t a in a f a in t g lim p se o f their m e a n in g , a n d a st on ished a n d
delig hted a t their ow n cun n in g , they so tto fvoce vo te them selves
crow nlets o f m a rtyrdo m,t a citly a ccep t in g , a n d self -com p la
cen tly b ow in g t o a'
t itle o f lin g u istic p roficien cy. They thus
p eriodica lly w reck a g en ero us fit o f m en t a l a ctivity, a n d n ever
g et o n a n y further. They resem b le,in their sp a sm odic efforts, a
diver who,un der g rea t difficulties, ca n se a rch a n d g ro p e a b ou t
u nder w a t er,b u t ca n n o t st a n d i t very lo n g . The luxury o f
sp e a kin g a f oreig n t o n g u e a n d rea din g it a t sig ht , is un kn ow n
t o them . On e p o ssessin g da rk v a ults full o f ra re n a tura l curi
o sities which he ca n view o n ly b y the in term i t ten t fl a shes o f
lucif er m a tches,w ould n o t b e in a w orse p lig ht f o r g a in in g
kn ow ledg e tha n they, w i th their dim lig ht , st a n din g a t the
threshold,o f u n to ld litera ry tre a sures.
I n f a ct they a re un w it tin g v ict im s o f a n a lysis a n d syn thesis
let lo o se u p on them ; a n d when these ha ve don e their w ork, thereis n o thin g le ft b u t doub t , m uddle
,a n d con f usio n . I n st a n ce the
f ollow in g p erp etra t ed b y on e o f these : "Gi llian Em org en,“a n d a s
his m en t a l tide w a s in,he ven tured cle a r o ff his b a se b y a ddin g
"id; ba b e erba ltcn b iefen Em org en einen bocbflieg enben p a le“
(I ha vereceived this m orn in g a hig hfl y in g n eck). Perceivin g the sur
p rise a n d m y stifica t io n p roduced b y this extra o rdin a ry a ssem
b la g e o f w ords, he f a lterin g ly exp la in ed tha t he w a n ted t o sa yI ha ve g o t a so re thro a t this m orn in g
”
(3d) ba b e beute m org en
b a lem eb). Sore m et) ; t o so a r borb flieg en ll The victim
lo oked a g ha st , a n d the t ide w en t o u t . The E n g lishm a n’s
Fren ch: “n e la issez p a s sortir lc f ew , which he p ron oun ced
f o o (f ou l) a n d which led t o a ridiculous m ista ke,a n d tha t o f
a n o ther who ha d le g ra n d esp ri t dc terra sser Za g a rgon (the
g re a t in tellig en ce t o kn o ck dow n the w a iter), a re b lun ders o f the
IN TROD UOTION .
sa m e kin d,b a rrin g the m ixed E n g lish o f the a b o ve highfl y er.
We co m m en d him t o p a g e 5 6 o f the V erb—drill w ith injun ction s
t o p ra ct ice the them es there g iven every d a y for a f ew m in u tes ; b yso do in g , he w ill so o n esca p e the un cert a in t ies o f sen ten ce
-b u ild
in g . There is n o n eed o f a n y p eren n ia l tug g in g a t the rudim en ts
o f this b ra n ch o f kn ow ledg e . The V erb -drill w ill a cco m p li sh f or
the p u p il a ll tha t a n en thusi a st co uld desire,a n d help him in the
short est t im e o u t o f sho a ls in t o deep , un troub led w a ter,’
a t the
le a st o u tla y o f t im e a n d a p p lica t ion .
The verb in the V erb—drill,a s a lre a dy hinted, holds throu ghou t
reg a l sw a y,a n d the rest o f
‘
the tri b e da n ce a t t enda n ce a t’
i ts
co urt . I t Op en s the p ro cession first u n a t t en ded ; then g ra ciously
co n descen din g i t escorts a lo n ely a ccusa t ive ; then i t jo in s a
sta tely'
d a tive duly a t ten ded b y a p rep osi tion , b esides sho w in gOp p o rtun ely stra y ca p rices fo r a g en it ive ; f urther o n , it in crea ses
i ts tra in b y a dject ives,determ in a tives
,a dverb s a n d conjun ct ion s
while rio t in g a m o n g p rep o sit ion s a n d the o b lique ca ses. Fro m
ha vin g b een a ct ive it ret ires,
‘
la ter o n , in t o a st a te of p a ssivity,a n d b ow s sub m issively t o the a g g ressio n s o f the thron g . B ef ore
clo sin g , it resum es i ts a ct ivity a nd p restig e, a n d a ft er ha vin gb een in turn w ea k, stron g , irreg ula r, sep a ra b le a n d in sep a ra b le ,t ra n sit ive a n d in tra n sit ive , n eu ter, p erson a l a n d im p erson a l,refl exive
, a ctive a n d p a ssive , in dica t ive , sub jun ctive , o p t a t ive ,im p era t ive a n d infin it ive
,it closes its ca reer in a m ult if a riou s
a g en cy, w ith the stro n g est p resum p tive cla im tha t a n ea rnest
devo t ion t o it w ill a lon e Op en t o the tru e seeker the p ort a ls'
t o
its shrin e,a n d in it i a te him in t o the m ysteries o f sp oken a nd
w rit t en la n g u a g e .
The V erb -drill ha s b een‘
w e ll t ested in cla sses, a n d f rom”
the
a b idin g in terest a n d delight it‘
a w a ken s i t m ight b e liken ed t o a
p a rlor g a m e . Tho se who ha ve w i tn essed eyes f a irly da n cin gwhen V erb -drill is a n n oun ced w ill g ra n t the co m p a rison . I t
a lw a ys a f f ords b o threst a n d diversion,a n d t en t o fifteen m in u tes
t a ken f ro m the reg ula r rou t in e w o rk a n d devo ted t o its p ra ctice ,w ill a ct n o t on ly a s a w elco m e relief
, b u t w ill, i n its'
efficien cy as
a n a g en t fOr ra p id a nd correct sp e a kin g , le a d to m ost surp risin g
IN TROD UCTION . xi
results. To g ive a g en era l ide a o f .its o p era t ion a f ew o f its
m in or them es a re here p resen ted. A t the b eg in n in g our m odel
drills st a n d thus
Tea cher.
Sh {p ieie ieht ; m a c tha e ih?
Sh {p ieite g eftern ; wa s tha t ih
g eftern ?
Sh m erbe m org en inicien ; m a s werben m org en frieira .
m erbe ihm org en tha n ?
a n Ob j ect .
Sh fp ieIe ieht abia no m a s tha e S ie fp ieIen ieht Sp ia nh.ih?
Sh fp ielte g eftern Sha na S ie fp ieiten g eftern Sp ia no .
tha t ih g eilern ?
Sh merbe m org ensp ia no frieira ; S ie merben m org en wia no fp ielen .
m a t merbe ichm org en tha n ?
Sh mitthe Sha na fp ielen, mea n ih S ie miirben sD ia na frieira , mennthnnte ; m a t m iirbe ih tha n ? S ie fhnnten.
Ill —With Possessive Pron oun a n d N oun .
Sh iehre ieht m ein Sim m er ; wa s S ie fehren ieht Shr Sim m er.tha e ihieht ?
Sh iehrte g eftern m ein Sim m er ; S ie tehrten g eftern Shr Sim m er.wa s tha t ich g eftern ?
Sh m erbe m org en m ein Sim m er S ie werben m org en Shr Sim m erfehren ; m a t merbe ihm org en fehren .
tha n ?
Sh roiirbe m ein Sim m er fehren , S ie ma rt en Shr Sim m er fehren ,mea n ihm iifite ; wa s m iirbe ih ivenn S ie m iifiten.
tha n ?
R esp ect in g the f o reg o ing , R o b ert w ill n ow t a ke the lea d,
a n d the t e a cher a sks Cha rles : 53306 tha t a n d the re
sp ouse w ill f a ll in to the third p erson : "(i t fhielt ieht, i a”
; then
reigenb ften Qinhlicf iiher b ie Sa nb fha ft 1c.“
Thus b y a co n st a n t recu rren ce o f the in fl ect io n a l a p p a ra tus, a s
exhib ited b y the verb in its va riou s p ha ses o f t im e a n d m ode,
a n d b y su p p lyin g the studen t w ith a g re a t v a riety o f tho u ghts, a s
em b odied in the them es (the co n st itu en ts o f whi chn ecessa rily
a re exp ressed in their g ra m m a tica l rela tion s), the studen t’s e a r
ca n n o t b u t b e im p ressed b y these verb a l m odifica t io n s,a n d their
p urp o rt m u st co m e t o him in st a n t a n eou sly . So the g ra m m a t ica l
f o rm s co m in g b ef o re him u n if o rm ly co n sisten t,a n d f a llin g in
ra p id successio n up o n his e a r, it m u st so on a cquire a ha b it a n d
fin e discrim in a t ion o f wha t is p ro p er a n d rig ht in the la n g u a g e .
The cla im s o f the verb in la n g u a g e tra in in g ha s b een in dis
p u t a b ly est a b lished b y a series o f rem a rka b le results a chi eved ina sp e ci a l p ra ct ice devo ted t o it . With this p ra ctice the a cqu isit io n o f its u se w a s p ro m p t , a n d, b ein g co n st a n tly a t t en ded b y the
o ther p a rts o f sp eech, a f eelin g o r sen se (S pra chg efilhl) f or correctco n stru ct io n w a s sp eedily cre a t ed.
The field b em g a p p a ren tly n ew a n d un trodden,it w a s b elieved
tha t a co m p rehen sive g u ide en com p a ssin g the system m ig ht n o t
b e un w elco m e t o the p u b lic a n d the fra tern ity. In view o f this,m a t eri a l a ccum ula t in g fro m severa l yea rs
’
p ra ctica l use in the
IN TR 0D UCTION .
cla ss-ro o m ha s b een colla t ed a n d a rra n g ed, a n d the result is
the p resen t volum e which,lim ited t o a sp ecia l field, m a kes n o
p re ten sio n t o a b so lu t ism w ithho st ile in ten t o f su p p la n t in g o ther
system s,b u t is o ff ered m erely a s a n a dden dum o r su p p lem en t t o
a n y a p p ro ved b o ok in the la n g u ag e o f which i t trea ts
,a n d is
re a dy, side b y side w i th such,t o a ssum e
,in a ll de feren ce , a
hithert o n eg lected b ra n ch o f w o rk, in which its m eri ts,re a l a n d
la st in g , m a y a ssure it a reli a b le co m p a n io n ship .
I t is ho p ed, therefo re , tha t its p a g es m a y fin d a f a ir exa min a t io n
,a correct in terp reta t io n , a nd a thoro ug hly exha u st ive
tria l.
SUG G E STION S TO TE A CHERS.
A s a lre a dy st a ted in the p recedin g , the V erb -drill should
a ssum e the f orm o f a ctu a l discourse , a n d sho uld b e sp ecia lly
g ua rded fro m la p sin g in t o a m ere recit a t ion or dron in g o f t en ses.
The ich’s a n d S te
’s, ich
’s a n d er
’s, wir
’s a n d Shr
’s, wir
’s a nd fte
’s,
sho uld a lw a ys g o in p a irs su ccessively a ro un d the cla ss in such
a m a n n er tha t a ll p up ils a re a ff orded a n equ a l Op p ortun ity t o
p ra ctice in tu rn the severa l p erso n s in the dia lo g u e .
B ef ore b eg in n in g , the in fl ect ion a l a p p a ra tus o f the verb,a s
sho wn b y the hea vy typ e 1n e a ch section a l a n a lysis,sho uld b e
p o in ted ou t , o r, in a cla ss-ro om,illustra ted o n the b la ckb o a rd.
I t sho uld b e show n tha t the infin it ive en ds in ecu the first
p erso n sin g ula r, p resen t t en se (w e a k conju g a t io n ) in eg ; the
seco nd p erson p lura l (p olite a ddress) in ca n ,like the in fin itive .
A f ter a ll the them es a re exha usted o n these ich’s a n d S ie
’s o f
the p resen t t en se , p ro ceed t o the im p erf ect , p o in t in g o u t the
cha n g es, whichhere con sist in sim p ly p refixin g tho se en din g s justle a rn ed b y a t , a s : first p erso n , ich—4 te, secon d p erson , S te—eteli , a n d a lo n g w i th these a lso the p erf ect , show in g the
a n a lo g y o f id) ha lve, S it haheeit , w ith the en din g s o f the p resen ta n d the cha n g es in curred b y the p a st p a rt icip le in t a kin g a t in
p la ce Of the infin it ive en din g cent , a n d b e fore it the a ug m en t
g ee Ha vin g thus p ro ceeded f rom t en se t o t en se , thro ugh
e a ch o f which a ll the g iven them es sha ll ha ve p a ssed , return t o
the b eg inn in g a nd p a ss them on ce m ore,b u t seria lly throug h
the severa l t en ses, c on st itu t in g the sco p e o f o ur conju g a t ion , a sshow n in the m odel-drill 13.
When ever p ra ct ica b le , do n o t f a il, in these exercises, t o en g a g eb o th the eyes a nd e a rs o f your p u p ils. The a cco m p a n im en t o f a n
a p p ro p ri a te p a n tom im e, exp ressive o f the a ctio n a nd m ea n in g
o f the verb , w ill g rea tly a id in fixin g it in the m em ory.
SUG G E STION S TO TE A CHE RB. XV
In order t o im p ress the f o rce Of the en din g-cha n g es in the
tense—divisio n s, the a dverb s o f t im e , jeht, g eftern, m org en ha veb een a dded a t o n ce . So , when sa y in g (id) fp ielfl
-
iefit , em p ha sizeit w ith a su ita b le ha n d-m o tio n in dica t ive o f n ow f or g efiern ,
p o in t in g b a ckw a rd o ver your shoulder w o uld a f ford, p erha p s,
the b est g esture exp ressive o f y esterda y , a n d a ha nd-w a ve f o r
w a rd t o a va g u e dist a n ce the b est f or w o rsen , to-m orrow .
These drills a re f or b o th ora l a n d sig ht p ra ct ice ; how ever, adecided p re feren ce shou ld b e g iven t o the ora l
,a n d esp ecia lly
when a cert a in f a cility o f a rt icula t ion ha s b een re a ched. Yet
there w ill b e f ound them es throu gh the b o ok, f o r in sta n ce , thosein the third p erson or those whi ch a re to o com p lex, which, f ro m
their n a ture , a re n o t su it a b le f or ora l resp on ses, a nd m a y , there
f ore , b e in fl ected w ith a id o f sig ht . Of co urse,when p up ils a re
ca lled u p on t o lea d,they w ill in va ri a b ly u se the b o ok t o a n
n o un ce the them es. A s these them es w ill ha ve t o he o f ten re
p ea ted, t o p reven t m on o ton y a n d st a len ess in these exercises,i t
w ere w ell tha t n ew o n es o f the sa m e cla ss should b e sup p lied.
To ret a in ze a l a n d in terest f o r the drills,tw elve t o fi f teen
m in u tes,a n d n o m o re
,should b e a llo t ted t o them a t every
lesso n . B y p ro ce edin g thus p ersisten tly, it w ill n o t b e lo n gb ef ore the p u p il, co n scio us o f a n a ccret ive volub ili ty, w ill, like a
fl edg elin g , unurg ed , try his w in g s, a nd b eg in t o tw itt er to his
own delig ht a n d tha t o f his t ea cher.
I t w a s im p ossib le in the develo p m en t o f the p la n a lw a ys t o
ha ve them es tha t w o uld yield rea di ly .t o a g en era l fl exio n , a nd a t
the sa m e t im e 'ret a in a clea r a n d lo g ica l m ea n in g in p a ssin gthrou gh a ll the t en ses. This difficulty esp eci a lly f o llow ed the
a dm ission o f sub o rdin a t e co njun ct ion s in troducin g cla uses, a dd
in g thereb y to the un w ieldin ess o f the them es. Such,then
,a s,
fro m this re a son , b eco m e o b scured in a n y sta g e o f their p ro g ress,should n o t he p ro ceeded w ith.
I n resp ect to the secon d p erson sin g ula r s i t , t he f a m ilia r
a ddress o f the G erm a n,it w a s
,o n m a ture refl ection
,co n cluded
n o t t o a dd it t o the p o lite a ddress S ic, a s ra ther em b a rra ssin ga n d un n ecessa rily crow din g the difficulties to overcom e . I t w a s,
he ha s fully m a stered the p o lite f orm . The endin g dist in g u ish
in g the f a m ilia r f orm ,b ein g f t , a n d the ra dica l vow el o f the verb
cha n g in g when ever the third p erson sin g ula r do es, he sho uld
ha ve n o difficulty in m a kin g the them es a va ila b le f or its p ra ct ice .
M oreo ver,f ro m p a g e 1 1 6, this seco n d p erson is g iven o f a ll verb s
Of the stro n g conjug a t ion .
A g a in , ow in g t o a m u lt ip licity o f det a ils t o b e co n sidered in
p ro ceedin g o nw a rd, a n even ly a scen din g sca le o f difficulties in
the them es cou ld n o t a lw a ys b e m a in t a in ed ; hen ce the studen t
wi ll f requ en tly en co un ter so m e tha t,f o r the t im e b ein g , m a y b e
t o o a b rup t f or him . Such,he w ill do w ell t o p a ss un t il a t im e
la ter when , fro m e a sier st a g es, he m a y rea ch their level.
A lw a ys m in df ul o f o ur a xio m rep eti tio m a ter sta dio ru m,w e
ha ve,in o rder t o b rin g from t im e t o t im e b ef ore the studen t the
en t ire vo ca b ula ry a t cert a in st a g es, disin t eg ra t ed the them es
therein con t a in ed, a n d reu n ited the in dividu a l w ords su ccin ctly
in t o a so lid p a ra g ra p h. The a im w a s a coheren t com p o sit io n ;
b u t w e a re o b lig ed to a dm it tha t w e ha ve o n ly p a rt ia lly suc
ceeded , a n d a re sorry t o ha ve b een com p elled t o m o ve w ithin
the un let tered sp here o f a John n y,a serva n t g irl, or a m a n
serv a n t ; how ever, w ith e a ch a ccession o f w o rds,coheren ce a n d
lo g ica l sequ en ce w ill im p ro ve. Tho se ha vin g m a de the a t tem p t
t o w rite a co m p o sit ion fro m a n y g iven co lum n Of w ords o u t o f
a diction a ry w ill con ceive the difficulty in volved,a nd w ill re a dily
m a ke a llow a n ce f o r p a ra g ra p hs tha t a p p e a r rha p sod ica l a n d
w a n t in g in con t in u ity ; b u t if rhetoric is defect ive , G ra m m a r
sha ll ha ve its due .
In co n clusio n, the a u tho r w o uld sa y t o tho se who ha ve so
w a rm ly w elco m ed, in w ord a n d deed,his first a t tem p t , The
Cum u la trve M ethod,
”whichha s a lre a dy re a ched a f ourtheditio n
w ithin b u t lit tle m ore tha n a tw elvem o n th,tha t he f eels un der
m a n y o b lig a t ion s t o them . He ca n o n ly ven t ure the ho p e tha t
this,his second efi
'
ort , m a y m erit the like recep t ion .
1 8 G E R M A N VE RB -D R IL L .
\ 21 . trom m elnfi‘ to dru m 25 . traum a
,to drea m
22. p ia a bern,* t o cha t
23. hiig eln ,* t o iron 27. fliiftern,
* t o whisp er
24. Ia chen , t o la u gh 28 . fa hm ,t o seek, lo ok f o r
M odel-D rill 1 .
Tea cher to Pup il. Schfp iele iehtfi wa s tha e ih? (Wha t do Iwha t a m I do in g ?)Pup i l. S ie fa irlea teat.
A n a ly sis.
I M P E R FE C’T,lst p erson Si ng s ich I p la yed, or I did
I M P E R FE UT, 2d p erson : S ie y o u p la yed, o r y o u did
P E R FE CT, I st p erson ihhahe e g ceqp iely t , I ha ve p la yed.
P E R E E UT, 2d p erson : S ie hahzen g esfip ieiy t , y o u ha ve p la yed.
A D V E R B OF TI M E : g eftern , yesterda y.
M odel-D rill 2 .
T. Sh inteire g eftern , ober (or) ihhahe g eftern g efp ielt ; wa s tha t ihg eftern ? (Wha t did I wha t did I do yesterda y ?)P . S ie fp ieiten g eftern , ober S ieha ben g eftern g efp ieit.
A n a ly sis.
FUTUR E ,1st p erson sing . : ihm erbse (fp ie05 en ,
I sha ll p la y, o r I
a m g ow g t o p la y.
FUTUR E , 2d p erson : S ie mert zen y o u sha ll p la y, o r
y o u a re g o in g t o p la y.
A D V E R B : m ieber, a g a in . A 1) V E R BS OE TI M E : henta , t o-da y ;m org en , t o
-m orrow .
V erb s w ho se ro o ts en d in el or er t a ke o n ly a n n f or their in fin i t ive . To
a vo id a n a ccum u la t io n o f e’
B in the first p erso n sin g u la r, p resen t t en se , the e
o f the roo t-en din g cl is dro pped , a s : ih trom m le, hiig ie, hohie, in st e a d o f : ichtrom m ele, hfig eie, hot els.
1‘ Seth g eftern, m orgen m a y b e om i t t ed a t first tri a ls, b u t sho uld b e t a ken u p
a s so o n a s the studen t ha s b ecom e f a m ili a r w i th the verb -cha n g es.
G E RM A N VE RB -D R IL L . 1 9
M odel-D rill 3.
T. Shmem e hea te m ieber (risen ; m a s merbe ichhea te m ieber tha n ?
(Wha t a m I g o in g t o do a g a in to-da y
P . S ie mert en heute micher fp ielen.
A n a ly sis.
CON D I TION A L , I st p erson sing . ichm iirbee
(p la nt ery u ,I w ou ld p la y, iron , cha t ,
menn ih thnn s t e, if I could (p la y)menn ih (hfig elku m iihstc, if I (m ust) w ere ob lig ed to (iro n )menn ih (p ia ahery n hiirfst efif I (da red)w ere p erm itted t o (cha t)m ea n ih - sen mea g re, if I w a n ted tom enn ich— : cn foiizt e , if I shouldm ea n ih—¢ en m hhs t e, if I ca red to
CON D ITI ON A L , 2d p erson S ie m iirb zen (fp iei)scn , (pla nber): u , y o u w ould p la y, iron , cha t ,
m enn S ie (fp iel): eu ihnnst eu ,if y ou could (p la y)
menn S te (hfig el): u m fifist eu ,if y ou w ere o b lig ed t o (iron )
menn S ie (p la nt ery n b iirfsteu ,if y ou w ere p erm i tted t o (cha t)
menn S te — s en mofizt en , if y ou w a n t ed t o
m ea n S ie — ! ett fol k t eu ,if y o u should
m ea n S te — sen m hhe t en ,if y ou ca red to
M odel-D rill 4.
T. Shmitthe ieht fp ieien, m ea n ih(fp ieien) biirfte; m a s mitthe ihtha n ?
(Wha t w ou ld I doP . S ie m iirben jest inicien , menn S ie (fp ieien) hiirften .
A n a ly sis.
PR E SE N T TE N SE'
,3d p erson sing . er he da n ces, o r he
is da n cin g .
A s in E n g lish, co n cise G erm a n here o m its the verb ; b u t t o show i ts rela
t ive p osi t io n t o the m oda l a uxili a ri es,the ellip sis ha s b een su p p li ed. The
studen t w ill do w ell to a cqu a in t him self f ully w ith the redun da n t f orm , when
he should a do p t the sho rter.
.20 G E R M A N VE RB -D R I LL .
R obert* (one of the p up ils to the tea cher). Schta nge ieht.Tea cher (a ddressing cla ss, ei ther sing ly or .in con cert, p oin ting to
sp ea ker, a sks). 23nd tha t er? (Wha t do es b e wha t is he doin g ?)One p up il (or cla ss). Cir ta nat ieht.
I M PE R E E OT, 3d p erson sing . er (ta n3)5 t e, he da n ced, he w a s
da ncin g .
PE R FE CT; 3d p erson : er ha s t g ee(ta n3)st , he ha s da n ced.
M odel-D rill 6.
R ob. Sh ta ngte g aitera m org en , vber ihhahe g eftern m org en g etaugt.
T. QBa s tha t er g eftern m org en ? (Wha t w a s he do in g yesterda y
m orn in g ?)Cla ss. Sr ta ngte g eftern m org en, oher er ha t g eftern m org en g eta ngt.
FUTUR E , 3d p erson sing . er m irh (ta ng en t , he sha ll, or w ill
da nce, is g o in g t o da n ce.
M odel-D rill 7 .
R ob . Shmem e m org en miet er ta ngen.
T. iBa s mirb Si obert m org en m ieher tha n ?
G la ss. (Sir mirb m org en m ieber ta ngen.
A n a lysis.
-e ihnnz t e,if he could
m iihs t e, if he w ere o b lig ed t om ea n er biirfe te , if he w ere p erm it ted tomenn er molis t e
,if he w a n ted to
m ea n er — 5 foilzt e , if he shouldmenn er m hhe t e, if he ca red t o
n oun fie (she) f o r er (he).
G E RM A N VE RB -D R IL L . 21
M odel-D rill 8.
R ah . Shm iirb e ta ngen, menn ih (ta ngen) finnte.T. QBa s mitthe Si obert tha n ?Cla ss. (Er mitthe ta ngen, menn er (ta naen) fina te.
PR E S E N T TE N SE , 1 st p erson p la n : m ir we sweep .
PR E SE N T TE N SE , 3d p erson p la r fie (iehr): en
M odel-D rill 9.
R obert a nd Cha rles (tog ether to tea cher). ilBir fehren jest.T. QBa a tha n iiiohert a nb Ra rI ieht ? (Wha t a re R o b ert a nd
Cha rles do in g n ow ?)Cla ss. S ie fehren ieht.
A n a ly sis.
I M PE R FE CT, I st p erson p la n : m ir (iehr)st eu , w e sw ep t.I M PE R FE CT, 3d p erson p la r fie they sw ep t .
PE R FE CT, I st p erson p la n : m ir hahzeu w e
swep t .
PE R FE CT, 3d p erson p la n : fie hahsen they
sw ep t.
M odel-D rill 10.
R ob . a nd Cha s. are tehrten g eftern m org en , vher m ir hahen g efternm org en g eiehrt.T. QBa e tha ten Si ohert a nt S a ri g ei
’
tern m org en ?
Cla ss. S ie tehrten g eftern m org en, oher fie ha ben g eftern m org en
A n a ly sis.
FUTUR E , I st p erson p la n : m ir mert zen W6 sha ll sweep ,
or w e a re g o in g t o sw eep .
FUTUR E , 3d p erson p la n : fie mert zen they sha ll sw eep ,
or they a re g o in g to sweep .
M odel-D rill 1 1 .
R ob . a nd Cha s. QBir merben m org en m ieber fehren.
T. fiBa e mert en Siohert nnb R a rl m org en m ieber tha n ?Cla ss. S ic merben m org en m ieber fehren.
— ; en m ofizt en ,if w e w a n t ed t o
— : eu foilzt eu ,i f w e should
— zen m hhzt eu ,if we ca red to
CON D I TI ON A L , 3d p erson p lu r fie m iirbs en they w ouldsw eep ,
thnns t en ,if they could
m iifist en ,if they w ere o b lig ed to
biirfst en ,if they w ere p erm itted t o
m oilst eu ,if they w a n ted t o
Wild en ,i f they should
m hhe t eu , if they ca red t o
D rill 12 .
R ob . a nd Cha s. QBir ma rt en fehren , menn mir m iifiten.T. QBa e m iirb en Si ohert a nt S a ri tha n ?Cla ss. S ie m iirben fehren, menn fie m iifiten.
R E CA PITULA TION .
A D V E R BS OF TI M E : fog ieih, directly ; norhin, a litt le a g o ;
heute m org en , this m orn in g ; heute m itta g , a t n o o n ; hea te nahm itta g ,this a f tern o on ; hea te ahenb , this even in g .
M odel-D rill
1 . T. Shnithe ieht ; m a s tha e ih?Pup il. S ie n ahen ieht.
2. T. Sh n iihte g eftern m org en, vber ih hahe g eftern m org en
m a s tha t ih?P . S ie n iihten g eftern m org en, vber S ie hahen g a itera m org en
Studen ts w o uld b e g re a tly b en efited b y w ri t in g the them es o u t in a ccorda nce w i th the m odels.
G E R M A N V E RB -D RLLL . 23
8. T. Shmethe fog ieih m ieber niihen ; m a s m erhe ih tha n ?P . S ie mert en fog leihm ieber niihen.
T. Sh ma rbe nahen, m ea n ihniiheno fhnnte; m a s ma rbe ihtha n ?P . S ie m iirben nahen, menn S ie niihen ihnnten.
M odel-D rill 14.
1 . R ob . ShIahe ieht.T. flBa s tha t Siohert ?Cla ss. (Er Iahi ieht.
2 . R ob . Sh Iahte hea te m org en , ober ihhahe hea te m org en g eiaht.T. filia s tha t Sivhert hea te m org en ?Cla ss. Ci r Iahte hea te m org en, ober er ha t henie m org en g eiaht.
3. R ob . Shm erbe fog ieihm ieber Iahen .
T. QBa s mirb htobert fog leihm ieber tha n ?Cla ss. (i t mirb fog ieihm ieber Iahen.
4. R ob . Shm iirbe Iahen, menn ih Iahen burfte.T. Sil
‘
sa é mitthe Si ohert tha n ?Cla ss. (Sr mitthe Iahen, menn er Iahen b a rfte.
M odel-D rill 1 5 .
1 . R ob . a nd Cha s. ilBir geichnenieht.T.
Stha t tha n iiiohert a nb St a rt (fie) jeht ?Cla ss. S ie geihnen teat.
2. R ob . a nd Cha s. fl iir aeihneten g eftern ahent,ober m ir hahen g eftern
ahenb g egeihnet.T. EZBa é tha ten fie g eftern ahenb ?
Cla ss. S ie geihneten g eftern ahenb , vber fie hahen g eftern ahenb g e
aeihnet.
3. R ob . a nd Cha s. QBir m erhen hea te nahm itta g m ieber aeichnen.
T. QBa é merben fie tha n ?Cla ss. S ie mert en hea te na chm itta g m ieher geihnen.
4. R ob . a nd Cha s.“
ilBir m iirben icht m ieber aeihnen, m ea n m ir aeichnenm iifiten.
T. flBa s ma rt en Siohert a nb St a r! 1t m ieber tha n ?Cla ss. S ic m iirben ieht m ieber aeihnen, menn fie geihnen m iifiten.
St ein, ih {p ieie jeht niht.
S p ielten S ie g eftern , ober hahen S ie g eftern g efp ieit ?
Sa , ih fp ieite g eftern m itta g , ober ih'
hahe g eftern m itta g
QBerben S ie m org en miet er fp ieien ?Sa , ihm erbe m org en m ieber fp ieien.
QBiirben S ie fp ieien, menn S ie fhnnten ?Sa , ih m iirbe fp ieien, menn ihFannie.
M odel-D rill 1 7 .
1 . R 06. to Cha s. S ie ieht ?
Cha s. Stein ih Iahe ieht nihi.
2. R ob . 2ahten S ie horhin, vber hahen S ie norhin g elahi ?Cha s. Sa , ih Iahte vorhin, vber ihhahe b orhin g elahi.
3. R ob . flBerben S ie fog ieih micher Iahen ?Cha s. Elicia , ihmerbe niht fog ieih m ieber Iahen.
4. R ob . QBiirben S ie Iahen , menn S ie b iirften ?Cha s. Sa , ih m iirhe Iahen, menn ihhiirfte.
A n a ly sis.
PR E SE N T TE N SE ,2d p erson p la n : ihr y ou p la y.
I M P E R FE CT, 2d p erson p la n : ihr (fp ieiy t et , y ou p la yed.
P E R FE CT, 2d p erson p lu n : ihr hahst g u nman , y o u ha ve
FUTUR E ,2d p erson p lur. ihr merbzet y ou sha ll
o r y o u a re g o in g to p la y.
CON D I TI ON A L , 2d p erson p lun : ihr m iirbe et
w ould p la y,
m enn ihr ihnne t et , i f y ou could
menn ihr -s m iihst et , i f y ou w ere o b lig ed to
m ea n ihr — 5 hiirfs t et , if y o u were p erm it ted to
menn ihr — 5 m oile t et , if y o u w a n t ed t o
m ea n ihr — s follzt et , i f y ou sho uld
mea n ihr —: cu m hhzt et , if y o u ca red t o
V E R B S W IT H T HE A CCUSA T IV E .
A n a ly sis.
A djun ct s in the a ccusa tive a re
t en ,the
b iefen ,this
ienen , tha t
m elhen , which
iebett , everyeineu ,
a
feinen ,n o t a , n o n e
m eineu ,m y
feinett , his
Shren ,your
ihren ,her
uni’
eren ,o ur
b elt g a ten , the g o o d
ihn, him
Them es f or D rill.
l . Shtehrehen Sahhoben (fl o or). 3. Shfehrehie R iihe (kitchen ).2 . Shtehre ha sSim m er (ro om ). 4. Shheige t iefen D fen (I he a t this
st ove).
A f ter a n eg a t io n , bu t is ren dered b y fonbern.
G E R M A N VE RB -D R IL L .
5 . Sh heige b ieica S hnlaim m er
(scho ol-ro om )6. Sh ta nfe jenen S a rten (I b u ytha t g a rden ).7 . Shi a a fe jenee Joa na (hou se).8 . Shta a fe iene a n (w a tch).9 . Shahte ichen Tienfhen (Isp ect every m a n a ll m a n
kin d).1 0. Sh ahte iehe m a tter (everym o ther).
1 1 . Shahte ichesR inh(child),1 2 . Shfuhe (I seek z : a m lo okin g f or) einen S rifiel (a sla te
p en cil).1 3. Shfuhe eine Seher (a p en ).1 4. SCI) fuhe ein 5Bnh(a b o ok).1 5 . Shhole feinen Sp a t (I fetch n o
ha t , I g o f or n o ha t).1 6. Shholeieine
‘
D inte (ink).1 7 . Schhole fein sDa niel
:
(p a p er).1 8 . Sh p a de unieren tieinen St a ffer
(I p a ck o ur sm a ll trunk).1 9. Shfiiiie m einen gm fien Rofier (Ifill m y la rg e trun k).
M odel-D rill 20.
1 . T. Sh iehre hen Sahhohen ieht ; m a s tha e ih?P . S ie fehren hen Snfihvhen ieht.
27
2. T. Sh tehrte horhin hen Snfihohen , ober ih hahe horhin hen
[when g etehrt ; wa s tha t ih?P . S ie tehrten horhin hen Sa fihohen, oher S ie ha ben horhin hen
hohen g eiehrt.
3. T. Sh merhe hen Sa fihohen fvg leih m ieher lehren ;tha n
P. S t: m erhen hen Sahhohen fog ieih m icher fehren.
m a s merhe ih
20. Shfniie feine iieine Si a fhe (hissm a ll b o t tle).
21 . Shfiiile ihr (hhnee S ine (herb ea u tiful g la ss.
22 . Sh fhii ie Shren gnten 21p fei (I bw t
p a re your g o od a p p le).23. Sh {hiile ihre heihe R a rtofiei
(her ho t p o t a to ).24. Shhede unieren Ia ng en Kifh(Iset o ur lo n g t a b le).
25 . Sh fohe eine iriiftig e S np p e (Ico ok a n u tritiou s sou p ).
26. Shra nhe cine fia rte (i ig a rre (Ism oke a stro n g cig a r).
27 . Sh iiim m e ihr fhhnes Ia ng eeSp a a r (1 co m b her b ea u t if ul
lo n g ha ir).28 . Sh (a g e hie ElBahrheit (I sa ythe tru th).
29. Shm a le ein {chines ihortra it (I
p a in t a fin e p o rtra it).30. Sh rhfte unfer
'
n theneren fi a fiee
(I ro a st o ur de a r cofi ee).31 . Sh fiittere m ein tr
'
ea ee Slferh(If eed m y f a ithful horse).
4. T. Sh m iirhe hen t hvhen henie nahm itta g fehren, mea n ih ihn
(hen t hohen) fehren m iihte; m a s m iirhe ih tha n ?P . S ie mnrhen hen t hohen hea te nahm itta g fehren, menn S ie ihn(hen t hahen) fehren m iihten.
M odel-D rill 21 .
1 . R ob . Sh ia nfe henie jenee Sg a a a .T. QBa é tha t Si chert hea te?Cla ss. Sr f a nft hea te ienes Sp a a s.
2. R ob . Sh ta nite heute m org en ienee Sp a na , oher ih hahe jenes Joa na
heute m org en g eta uft.T. 233m tha t Sichert hea te m org en ?Cla ss. Sr i a nfte hea te m org en ienee Sp a a e, oher er ha t hea te
iea ee Sp a a s g ela nit.
3. R ob . Shm erhe m org en m itta g ienee b a ns
T. flBa e mirh Siohert m org en m itta g ia nfen ?Cla ss. Sr mirb m org en m itta g ienes Joa na i a a fen.
4. R ob . Shm iirhe ienes Sp a ne ta a fen, mea n ih es (ha s Sp a a e) f a nfenmolite.
T. flBeIhee Joa na m iirhe Sichert i a nfen ?Cla ss. Sr mitthe ienea Sa ne ia nfen, m ea n er ee (ha s Sg a a e)molite.
M odel-D rill 22.
1 . R ob . a nd Cha s. flBir ahten iehe Sha tter.T. QBen (who m ) nhien Sivhert nahfi a rih
Cla ss. S te ahten iehe M a tter.
2. R ob . a nd Cha s. QBir ahteten jebe Ellintter, oher m ir hahen jebe
g eahtet.T. QBen ahteten Si ohert nahSt a rr?
Cla ss. S ie ahteten iehe thi nner, oher fie hahen iehe winner g eahtet.
3. R ob . a nd Cha s. ifBir m erhen im m er (a lw a ys) iehe Sha tter ahten.
T. QBen m erhen R obert na hR a d im m er ahten ?
Cla ss. S ie m erhen im m er iehe Shi a tter ahten.
4. R ob . a nd Cha s. hisir marhen iehe M a tter ahten, mea n m ir iehc m a tter
ahten ihnnten.
G E R M A N V E RB -D R I LL . 29
T. QBa e ma rhen fie tha n ?Cla ss. S ie mnrhen iehe m a tter ahten, m ea n fie iehe illintter ahica
ihnnten.
M odel-D rill 23.
1 . T. Shhole heute ieine S inte; m a s hole ihhenie nihi ?
P . S ie holen heute ieine S inte.
2. T. Shholte g eftern a a h ieine (a lso n o n either) S inte, cher ihhahe g eftern a ah ieine S inte g eholt ; m a s hoite ih g eftern niht ?
P . S ie hoiten g eftern a a h teine S inte, oher S ie hahen g eftern a ahteine S ta te g eholt.
3. T. Shmethe m org en a a h ieine S ta te holen ; m a s merhe ihm org en
a nhnihi hoien ?
P . S ie merhen m org en a ah ieine S inte holen.
T. Sh m iirhe teine S inte holen , menn ih nihi S inte holen m iifite;m a s mitthe ih tha n ?
P . S ie m iirhen feine S inte holen , menn S ie niht meihe (som e)hoien m iihten.
M odel-D rill 243“
tiller iehrt hen t hvhen ?
Sh iehre hen Snfihohen.
QBer ha t ha s Sim m er g eiehrt ?
Shhahe ha s Sim m er niht g eiehrt.
Sher mirb hie .ftiihe iehren ?
Srihmirhhie R ahe fehren .
Siohert, hahen S ie heute m org en hiefen S fen g eheiat?m ein, ihhahe heute m org en hiefen S fen niht g eheiat.
QBiirhen S ie hiefes Sha lgim m er heigen , m ea n S ie m iihten ?
Sa , menn ihm iifite, mitthe ihhiefee Sha igim m er heiaen.
2Bnrhen S ie ienen S a rten ia nfen, mea n S ie ihnnten ?
Sa , menn ih ihnnte, m iirhe ih ienen S a riea i a nfen.
Qu est ion s on the p recedin g them es.
flBttrhen S te a ah tea e uhe f a a fen ?
Sa , ihm itthe rte a a h ta a fea .
QIhtea S te iehen SDIea i'
hen ?
titeta , th ahte a tht iehea m enthen.
fiBerhen S te ntht iehe m a tter ahten ?
Sa , th m erhe iehe m a tter ahten.
llnh S te, m ttrhea S te ntht teheé Rtah ahten ?
Sa , thmitthe teheé R ta h ahten.
flBa é fa hen S te?
Sh{ahe etnen S t tfiei.
S ahen S te a oh etm a e (som ethin g else)?Sa , th fuhe a ah eta e Seher.
b ahea S te foa ft a thte (n o thin g else) g efaht ?S a , ihhahe a ahm eta SBah g efaht.
1 5 . T. fiBerhea S te einen b ut hoten ?P .
s.ltetn
,th m erhe feta en Sp a t hoten.
T. flBttrhen S te ieta e S ta te holen, mea n S te meIhe holenQ. Sa , thmi
’
nhe S ta te holen, m ea n ih fofite.
T. [g otten S te g eftern wet ter?R . m eta , thhoIte g eftern feta Shame: (ohee teta eé).
T. Sp ahea S te heute m org en Shren'g t ofiea Rofiee g efttIIt ?
Sn, thha be heute m org en m einen grofiea Rofier g efttIIt.
T. flBeehea S te fog iethShee m ta e Sla fhe ftitlen ?U. Shmethe S te a tht {og Ieth, foa hera (b u t) heute a ahm ttta g
T. m hhten fte a tht (w o uld y ou n o t) She {hha eé S inem ea n S te httrften ?V . 3a , ih m hhte eé fttIIea , m ea n ihhitt ite.
In these a n sw ers the p re feren ce sho u ld b e g iven t o the u se o f the p ro n o un .
The studen t m ust ha ve in m in d the g ender o f the a n teceden t when selectin g
from either tha , ftc, o r té.
GERMAN VERB -D RIL L . 31
QBee fhttlt m eta ea g a tea Qtofel?Sh fhttle Sheen g a ten i’Ip feI.
m hhtea S te a tht a ah m eta e hethe R a etoffet fhttten ?m eta
, Shee hetfie R a etofiel m hhte th a tht fhtiIea .
Em cee hahen S te heute m itta g g ehedt ?
Shhahe heute m itta g a a feeen Ia a g en S tfh g ehedt .
hlthhten S te ntht eta e‘
t‘
e'
dfttg e S ahp e fohea ?Sa , thm hhte m eIhe tohen .
S olItea S te eta e fta ete (Stg a eee ea ahea ?m eta , th foIIte feta e fta efe ea ahea .
Rtim m ea S te She Sp a cer iehea 9Jtoe9en ?
Sa , ih f ttm m e ee tehea M org en.
flBa é m itehen S te m a ten, m ea n S te tha a tea ?
QBea n ih thna te, m a ehe th eta fhha eé SDoetentt m a Ien.
hahen S te g efteea aheahSheen thea eeea Rofiee g eehftet ?
Sa , ihha be tha g efteea ahenh g eehi’
tet.
QBa a n fittteeten S te She teea eé wfeeh?
Sh ftitteete ea heute m org en.
V E R B S FOL L OW E D B Y PR E POS IT IO N S
G OV E R N I N G T H E D A T I V E .
The n in e p rep o sit ion s
ta , in iihee, o ver hta tee, b ehin d
a a f, u p on a ehen , b y , n ea r, n ext am tfhea , b etw eena a tee, un der hoe, b efo re a n , o n
requ ire the da tive when the lo ca lity is m en t io n ed Where the a ct ion
t a kes p la ce, o r rest is im p lied, a s : S ee i tfh tft ta hem 8tm m ee.These p rep o sition s a re u sed a dverb ia lly b y p refixin g them w ith
ha s , ha es , a s
ha etn , in it ha etihee, o ver it hahta tee, b ehin d it
ha ea a f, u p o n it ha a ehea , n ea r it , b y the side o f it ha ooe, b ef ore it
ha ea a , o n it ha gm tfhea , b etw een it ha ea a tee, under it
32 GERMAN VE RB -D R IL L .
A djuncts in the da t ive a re
hem ,t o the
htefcm ,to this
tena nt , t o tha t
melhem ,to which
jehem ,to every
einem ,to a
feinem ,t o n o
m einem ,t o m y
feta em ,t o his
Sheem ,t o yo ur
them e, t o her
a a feeem ,t o our
A dject ives f orm their da t ives a n d g en it ives a like in the three g enders, a s : a tehetg en , low ; hohen ,
high fhmeeen , hea vy, difficu lt, etc.
Them es
1 . Shoftttg e tn hem Seihe (I p lowin the field).
2 . Shf a tee a a f hee ha etea S a a r(Ikn eel o n the ha rd b en ch).
3. Sha ehette tn htefem f a tten 8tm ;
a tee (I w ork in this co ld ro o m ).4. Sh fohe tn htefee ha a ttea Rithe
(I co ok in this da rk kitchen ).5 . Sh m oha e ta tenem a lten Sp a nie
(I live in tha t old hou se).6. Shhttp fe a a f te
’
nee QBtefe (I lea p[I a m lea p in g ] o n tha t [y onder] m ea dow ).
7 . Sh fuhe m eta ea Sting a a tee
tehea t I tfhe (I a m lo okin g f orm y rin g un der every t a b le).
8 . Sh m a le tthee Sheem 8tm m ee
(I p a in t over your ro om ).9. Sh fp teie nehen hem S a eten, tm
Sp ofe (I p la y b y the g a rden , inthe ya rd).
10. Sh(p etite b otshoe m etnee St te
(I sp lit w o od b ef ore m y do or).1 1 . 3thQtiha e tn hee R iehe (I ya wnin the church).
1 2. Sh fea fge tn hee (Eta fa m fett (Isig h in solitude).
1 3. Sh fhm a ge tn hee Sha le (It a lk in the scho o l).
14. Sh m oha e hta tee hee a ea en
R iehe (I live b ehin d the n ew
church).1 5 . Shmoha e n
‘
a eta em oeahtootten
S ee (I live o n a m a g n ificen t
la ke).1 6. Shftttteee hen Sp a ah(hte St a ge)tn hem hofe (I f eed the dog [theca t] in the ya rd).
34 GERM AN VE RB -D R IL L .
m o m firhen at fie m oha ea ? Where w o uldw e
I
m fi ehen htntee hee a ea en R iehe moha ea ,
to tew ea n
S te , fie
m irha
S te , f i en eeht htntee hee a ea en R iehe mohnen
f o m erhen m oha en.
M odel-D rill 25 .
1 . T. Shtha tte teat Sp oig ooe m einer Shite ; m a é tha e ih?
P . S te fp a Itea test Sp ots ooe Shree Shite.
2 . T. Sh (ha ttete g efteen ahea h Sp ots ooe m einer Shite, ohee ih hahe
g etteea ahea hSp ots ooe m eta ee Shite g efp a itet ; m a o tha t th?
P . S te fp a iteten g eiteen ahea h Sp oig hoe Sheee Shite, ohee S te hahen
g efteea aheahSp ola ooe Sheer Shite g efp a ltet.
3. T. Sh m erhe fog ieth m tehee Sp ots ooe m einer Shite fp a lten ; m a s
m eehe ih tha n ?P . S te m erhen fog tethm tehee a n, ooe Shree Shite fp a itea .
GERMAN V E RB -D R IL L . 35
4. T. Sh m itehe hoe m einer Sha e b ola foa ltea , mea n ihb ola ha ooe
fp a lten httefte; ahee ha th feta b ola hoe m einer Shite fp a ltea ha ef,fo meehe ih tetnee ha ooe foa lten ; m a o (a g e th?
P . S te fa g en, S te m itehea hoe Shree Sha e b ola fp a ltea , m ea n S te
b ola ha ooe foa ltea hiteftea ; ahee ha S te feta b ola ooe Sheee Shite
fp a lten hitefea , fo meehea S te teta ea ha hoe fp a ltea .
M odel-D rill 26.
1 . R ob . Sh tehee teat am tfhea hee (Sj a etea thite a a hhem b a a te.T. 280 lehet Stoheet teat ?Cla ss. Se lehet teat amtthen hee (Sj a etenthite a a hhem b a a fe.
2 . R ob . Sh lehete g efteea a ahm ttta g am tfhen hee (Sj a etea thtte a ah
b a nfe, ohee ihhahe g etteen a ahm ttta g am tfhea hee («ha etenthitehem b a a fe g elehrt.T. SBo iehete Stoheet g efteen a ahm ttta g ?Cla ss. Se lehete g etteen nahm ttta g am tfhen hee Gia etenthite a ah
b a nfe, ohee ee ha t g efteea a ahm ttta g am tfhea hee ©a etea thitehem b a nfe g elehrt.
3. R ob . Sh m eehe m oeg en m itta g m tehee am tfhea hee Cha etea tha e a a hhem b a nfe leheea .
T. SBo m teh ee m oeg en m itta g m tehee teheen ?Cla ss. (Se mieh m oeg en m itta g m tehee am tfhen hee (ha etea thite a a hhem b a a fe teheen.
4. R ob . Sh m itehe am tfhea hee S a etentha e a ahhem b a a te leheea , mea nihha am tfhen lehren m ollte ; ahee ha ih a tht am tfhea hee S a etea thite
a a hhem b a a fe teheen m tll, {o m eehe ih a thi ha am tfhen feheea .
T. SBa é (a g t Stoheet ? (Wha t sa ys R o b ert ?)Cla ss. Se mitthe am tfhen hee S a etea thite a a hhem b a nfe fehren , m ea nee ha am tfhen teheea m ollte ; ahee ha ee a thi am tfhen hee (55a etea thite
a a hhem b a a fe leheen mill, to mieh ee a tht ha am tfhen fehren.
M odel-D rill 27.
1 . R ob . a nd Cha s. SBte a tthnea tn hee R iehe.
T. SBo g aha en Eltoheet a a h R a el?
Cla ss. S te g aha en tn hee Rtehe.
4. R ob . a nd Cha s. SBte m itehea in her R iehe g'
aha en, mea n m t:
g aha en hiteften ; ahee ha m te niht in hee R iehe g tthnea httem eehea m te niht ha eta g
'
aha ea .
T. SBa o fa g en rte? (Wha t do they sa y ?)Cla ss. S te m ttehen ta hee R tehe g tthnea , mea n fie ha eta 1
hiteften ; a bee ha fie niht ta hee St iehe a ltha ea hitefen, toniht ha eta a ltha ea .
M odel-D rill
1 . T. SIBo (where) m eehea S te m oeg ea p ittig en ?A . Sh m eehe m oeg en tn hem Selhe oflitg en.
2 . T. QBa ea m tuteten S te ooehtn a uf hee ha rten éBa nl?B . Schia tete ha ea a f, m etl (b eca u se) ih m ollte.
3. T. QBitehen S te ta htefem f a lten Sim m er a ehettea , mea n S te m iC. Shm itehe niht ha eta a rhettea , m ea n ih m itgte, fonheea me
m hhte.
4. T. b ahea S te g efteen tn htefee ha nllen St ithe g eloht ?D . Sa , ihhahe g etteen ha eta g etoht.
5 . T. QBee miehtn tenem a lten b a a fe m oha ea ?E
’
. Sh m eehe b a eta moha en .
6. T. QBitehea S te a a f jenee g eita ea SBtefe hitp fea ?F. Elteta
, ihm a ehe a tht ha ea a f hitp fen.
Q uestio n s o n the p recedin g them es.
GERMAN VE RB -D R I L L . 37
7 . T. S ahten S te Sheen fitting a a tee hem S tfhe?C. Sa , ih fahie tha ha ea a ter.
8. T. m hhten S te a tht ither m einem Sim m er m a lea ?
H. Sa , ih m'
ohte ha eithee m a lea .
9. T. Rha a ea S te a ehen hem S a etea fp telea ?I . Sa , ih la a a ha a ehen fp telen.
T. Sltitfl'
ea S te b ola ooe hee Shite foa ltea ?K. htein, ihm a g a tht b ola ha hoe fp a ltea .
T. QBitehen S te in her St tehe g ttha ea ?L . ilieta , ih m itehe a tht ha eta g ttha ea .
T. Si ohtea S te in her Sta fa m tett fea faea ?M . Sa , in her Sinfa m tett m ohte ih fea faen.
T. S ollten S te in her S ha le fhm a gen ?sIteta , ih(ollte a tht ha eta fhm aeen.
T. SBerhea S te hinter her nea en Rtehe m oha en ?0. Sa , ihm eehe hahia tee m oha en .
T. QBer moha te a n hem prahtoollen S ee?P .
tJ>htlip moha te ha ea a .
T. b ahen S te hea te m oeg ea hte R a ge tm b ofe g efuttert ?Q. Stein, ihha be fie a tht ha eta g efittteet ; ihhahe fie in her R ithe
g efittteet.
T. b hren S te hte illi a na am tfhen her SBa nh a ahhem S hea a l?R . Sa , ihhhee fie ha am tfhea .
T. Ellt'
hhtea S te am ifhen hee (ha etea thite a a hhem b a a fe lehren ?S.
ffi ein, ihm hhte a tht ha am tfhen lehren.
Them es f or D ri1L *
1 . S a ec
z’
Selh, in hem (melhem ) ih 3. S a e ia lte Sim m er, ta hem (melshfl itg e(the field in whichI p low ). hem ) iha rheite.2 . S te S a a l, a a f hee (m elhee) ih 4. S teha a lleR ahe, tnhee (m ether)intee. ihlohe.
Inversio n s o f the f o re g o in g them es which, w i thou t b e in g quest ion ed , thep u p il sho uld va ry a ccordin g to the m odel-drills 29, 30, 31 , 32.
ihm einen Sting {a ha (m elhem ) ihhitale.8 . S a éSim m er, itheehem (m elhem ) 13. S te S ha le, in her (m elhee) ihihm a le. fhm ahe.
9 . S ee®a etea , a ehea hem (m elhem ) 14. S ee prahmolle S ee, a n hem
ih(p iele. (m elhem ) ihmoha r.
M odel-D rill 29.
S a a tft ha s Selh, in hem ih 1t hflitg e.
S a o tft ha s Selh, ta hem ih g efteen p flitg te, ohee ha s tft ha s Selh, ta
hem ih g eftera g eoflitg t ha be.S a a tft ha s Selh, in hem ih m oeg ea hflttg ea merhe.
S a o tit ha s Selh, in hem ihhilitg en m itehe, mea n ih ha eta p flitg enm ithte; aher ha ihin hem Seihe a tht p flitg ea m ah, (o m eehe iha tht ha eta
hflitg ea .
M odel-D rill 30.
S a s tft hie ha ntle R ahe, in her Sm a rte teat loht.S a e tft hie ha a lle St ithe, in her Sm a rte g efteea m itta g lohte, ohee ha s
tit hte ha ntle Rithe, in her 9Jta eie g efteea m itta g g eloht ha t.S a a tit hie ha ntle .St ithe, in her im a ete m org ea feith (to -m orrow
m orn i n g ) tohen mieh.S a o tft hte ha nlle R ithe, in her hila rie lohea m itehe, m ea n fie ha eta
lohen hitefte; aher ha Silta ete a tht in her hua llen .ihithe lohen ha ef, .(om teh fte a tht ha eta tohen .
M odel-D rill 31 .
S a é tft hee S a rtea , nehen hem m te teat thielen.
S a s tft hee S a eten, a ehen hem m te g eftern ahenh fp telten, ohee ha s tfthee S a rtea , nehea hem m te g efteen aheah g efp telt hahea .
S a s tft hee S a etea , nehea hem m ir m oeg en (htelea m eehea .
S a o tft hee S a rtea , a ehen hem m te thielen m itehen, m ea n m ir ha nehen
fp telea ihnntea ; aher ha m ir a tht a ehea hem Chartea fotelea lhna ea , (om eehea m te a tht ha a ehea fp telea .
GERMAN VERB-DRILL. 39
M odel-D rill 32.
S a h tft hie Shite, hoe her S te (y ou ; fie, they) heute b ola (ha lten.
S a e tft hte Shite, hoe her S te (rte) g eftern b ola fp a ltetea , ohee ha s tfthte Shite, hoe her S te (fie) g efteen b ola g efha ltet ha ben.
S a o tft hte Shite, hoe hee S te (fie) m oea ea b ola (ha lten m eehea .
S a a tft hte Shite, hoe her S te (fie) b ola (ha lten m a rhen , m ea n S te
(fie) b ola ha hoe {ha lten m olltea ; aher ha S te (rte) a tht hoe hee Shite
b ola fp a ltea m ollen, (o m erhen S te (fie) a tht b ola ha hoe foa ltea .
b fia éhen’
h S eief a n feinen a el.* - (Johnny’s let ter t o his uncle .)
S i ehee S a he l !
1 . tit hea te S onnta g (Su n da y), a a hha iha thte aa tha n hahe, (o m illihm tt Sha en hla a heea . S te m eehea ha either lahea ohee g aha ea . flBa a
tha t ihheute? b ea te m org en lehete ihhen Sahhohen in m einem Sim m er,a a hha a a iehrte ih a a hhen b ot, meil ih m ahte ; ha nn , ha tetn S ith tmS ha latm m er m a r, iniete ih a nf hem ha rten S ohen a a h aetha ete a a t heeéBa nl. R a el tft a a hhtee. Silt oeg en m a fiea m ir
.tm S a eten a rhettea ; m te
m’
ohten tn a a ferem Sim m er a rbeiten , ahee m te hitrfen a tht ha eta a rbeiten.
St a el a ah ih ta natea , hithften a a h lahten g efteea a ahm ttta g tm b ofe a a h(hteltea m it hem a lten b a nhe. Shir m itehen a a f iea er gritnea SBiefe g eta nat,g elahi a a h g ethielt hahea , mea n m te g eha rft hti ttea . S ee Sehrer (tea cher)m tll, ha g m ir aa b a a i
’
e eahen , ohee hahm te tm S ha latm m er aethnea ,eehnen ohee lernen.
Shea a hte g elteen ahenh eta e (Sig a ere ta m einem Sim m er. Sh m ahte
fta el ha hon ha ften . S ee Seheee hiiete es; aa ntte m ih, a a h m eil ih lahte,llohfte er m ih. Shmeta te ! Sh m ohte hen Slehree a a h llohfea , m ea a ih
fta el a a h grog m'
aee; ahee ha ih a tht g eoha a h n iht tettfttg hta , fo m erheih eh a tht tha n !
2 . S efteen ha tten m ir ietne S ha le, a a h, ha m teha ng etg m a rea , holte .it a el
heifie St a rtofieln a a hher Stithe ; ha a a fitllte ee eta e Sla fhe m tt SBa fl’
ee a a h
holte eta Sila s; m te hithftea , lahten a a h ta natea ; ha a a fitllte R a el heeSeheeea b a t m tt Sha ffer a ah m a lte feta ihoetea it m it S ta te a n hte SBa nha nh trom m elte fia el a a f hem Rotter. 2lhee hee Scheer ha t ihn ha fitr
g eaa a tt, a ah m etl er a tht fog leth m etnte, ha t ee tha g etlohft. St a rl meta tea ah tentate foha a n ! Sr m ahte ha s Shortea tt hon her QBa nh a bhobeln, a ah
John n y’s let ter con t a ins a ll the w o rds thus f a r in t roduced.
40 GERMAN VERB-DRILL.
ha a a m ahte er hen Rohofen in her R ahe hetaen ; ha a a hen R a fiee e’
hfteaa ahR a etoffela fhiilea ; ha a a b ola hor her Sha e tm b ofe (ha ltea , a a h ihm ahte ha s b ola, ha s St a rl g ei
’
ha ltet ha tte, hinter hte Sha e in her .ihithetha n (p u t) ; ha a a m ahte ih Sha ffer holen a nh eta e S a hhe tohen.
3. S ee Seheee (p etite m it feta er illla ttee ; hte S a hhe ahee (how ever)m a r n iht (ehr lrtifttg . S ee Sehrer fitttert feta SJDfeeh a a h feinen b a a h, ahera a h fitttert er a tht.
S ee Seheer moha t ieht hinter hee a ea ea St irhe ; aher ee miehniht la a g eha m oha ea , ha er eta a ea eé hrahthollea b a ne a ehen hem S ee g eta uft ha t ;er foil fehr reth (eta . R a rl a a h ih m einen o ft in a nfeeer Sta fa m lett ;m te ahten iehea Silenfhea , ahee a tht tehen Sehrer; a a h a tht tehe Sm a ttee,fite hie (m elhe) m te St a ffee r
'
often , S a hhe tohen , SBa fl er holen, R a rtofieln
fhtilea , b ola foa ltea , ha s Selh hfla g ea ,‘hferhe fitttera , hen S fen hetaen , Sim
m er leheea a a hhen S ithheclea m itfl'
ea .
4. S ea Sehrero Sha tter tha t nthth fitr a a h. SBea a fie g a t m a re, m itehefie fite na e n ahen , hitg ela ohee a nfeee b a a re itim m ea ; ahee fie tha t ha sa tht. R a el ltim m t m eta e b a a re a a h ih (eta e.S eliern naht (n ig ht) hheten m te eta e Si ta a e am tfhen hem S hea nl a ah
hee élBa a h. S a o Sim m er m a r ha a tel, a ah m ir toa ntea hte Sta rla a tht
fa hea . Shir m ahtea , a ahha m ir a tht rahea tona ten, (o fhm a atea m te.
S ee Seheer h’
hrte a a h,a a h ruhte a a h a tht ; er ilohfte a n her Shite. S a
m ir a tht m ehr fhm a gen ha rftea , (o flitfteeten m ir. m oeg en m eehea m te
hte St a ge holen , a ahhiefe m ahhie Sita a a (ahea .
5 . S ee Sehrerha t tetne St tahee. SBea a er fi ta herhti tte, m itehe er a tht to
ha rt feta . St a rl m a r hoehtn hter, tft aher 1t a nt her SBiefe ohee im Selhe
a a hfa hi feine 11he, fetnen Ghetfiel a a h feinen g olhea en St ing . b ea te m oeg en
m a rea er a a h ih in her R iehe. SBte m ahten g iihnen ; ha a a trom m elten
m ir a a f her SBa a l, lahten a a hha fteten. S ee Sehree, her a a h in her R tehe
m a r, aa a lte m tehee. Sa b a a le llohfte ee a a h. St ieher D a lel, m a h follea
m te tha n ? fiBte m itfl'
ea R a etofieln a ahShafieefa hhe (heifen ! Em ir m oilea
a ahb a nfe ! Shir hitefen a tht ta a aea ; m ir lhna ea a tht trom m eln, m ea n
m ir m ollea ; m te follea a tht (htelen ; m ir follen a tht ea ahen ; m ir foilen
a tht hla a heea , foa hern na e flitttern ; m ir hitrfen n iht m it S ta te a n hie
SBa a h m a lea ; m ir hitrfea a tht a a f hea S ith aetha en . flBte hitrfea a a r
reha ra , lera en , a a f sha p ier aetha en a a h a rhettea . Steher S a iel, ih m eta e
a ah fea fae teat a nh tea a m e hon aa b a a fe ! Rom m en S te ! Elitetn Roi-fer
tft g eha dt !
42 GERMAN VERB-DRI LL.
5 . S ee (a a fethttg e) Elt ahha r, hen ihehre (the n eighb or tha t Iho n or).6. S te (a nterha ltea he) Serfteea a a g ,hte ich fuhe (the a m u sem en t
tha t I seek).7 . S ee (hrette) S ith, hen ihhecle
(the t a b le tha t I set).a . S a a (lhm eee) hem a tite, ha s ih(hiele (the m u sic-p iece tha t I
p la y)»9. S a é (m a em e) Sim m er, ha s ihlitfte (the ro om tha t I a ir).
1 0. S a s (ta teeefl'
a a te) S a h, ha s
ih m ita fhe (the b o ok tha t IWish).
M odel-D rill
1 . T. b ier ift ha s Shierh, ha s ih atta m e.P . b ier tft ha s Ehferh, ha s S te atta m ea .
2 . T. 65 tft ha s wieth, ha s ih g eftera m oeg ea ati a m te, ohee ha s ih
g eiteea m org en g eati a m t hahe.
P . (i s tft ha s SJDferh, ha s S te g eftern m org en aa a m tea , ohee ha s S te
g ei’
teen m org ea g ea'
a a m t hahea .
3. T. (536 tft ha s Ehfeeh, ha s ihheute aheah ati a m ea m erhe.
P . his tft ha s Steeb , ha s S te hea te ahea h aa a m ea m eehea .
T. (i s tft ha s abferh, ha s ih atta m en m itehe, m ea n eh aahm ee m ttre ;aher ha eh a tht aahm tft, to m erhe ih eh a tht atta m ea .
P . (536 iii ha s wfeeh, ha s S te a'
a a m ea m itehen , mea n ea aahm eem itera aher ha es a tht aahm tft, (o m erhen S te eh a tht atia m en .
M odel-D rill 34.
1 . R ob . S a e ift her Wahha r, hen ih ehre.Tea cher to Cla ss. filter tft ha s?Cla ss. S a a tft hee 9t ahha r, hen Eltohert ehrt.
The p u p il resp on ds w itho u t b ein g qu est io n ed.
1 1 . S ee (hungrig e) b a a h, hen ihfittteee (the dog tha t I f eed).
1 2 . S a t (fhha e) ip ortra it, ha s ihm a le (the p ortra it tha t I p a in t).
13. S te (ltehea em itehtg e) S hm efter,hte ih liehe (the sister tha t Ilove).
14. S te (ehle) Slhfiht, hie ihheg e
(the in ten t io n tha t I en ter
t a in ).1 5 . S a é (fhm ahtg e)Sim m er, ha s ihlehre, (the ro o m tha t I sw eep ).
16. S te (ta teeefia nte) S a m e, hie ihahte (the la dyWhom I resp ect).
1 7 . S ee (fhha e) S a rten, hen ihf a a fe (the g a rden whichI b u y ).
GERMAN VERB-DRILL. 43
2. R ob . (i s tfi her m ahha e, hen ih im m er (a lw a ys) ehrte, ohee henih im m er g eehrt ha be.Cla ss. tfi her Ellahha e, hen Stoheet im m er ehrte, ohee hen er
im m er g eehrt ha t.
3. R ob . (i s ifi her Ellahha r, hen ih im m er ehren methe.Cla ss. (56 tfi her St ahha r, hen Eltoheet im m er ehren mieh.
4. R ob . Se tfi her SJt ahha r, hen iha tht ehrea m itehe, mea n er niht a a frthttg m ttee; aher
a
ha er a a fethtig ifi, (o m eehe ih tha im m er ehren.
Cla ss. 66 tfi hee St ahha r, hen Stoheet niht ehrea m itehe, m ea n er a tht
a a fethttg m tire, aher ha er a a feihttg ifi, (o mieh er ihn im m er ehrea .
M odel-D rill 35 .
1 . R ob . a n d Cha s. b ier tfi hie Qi a fg ahe, hte m te lernen.
Cla ss. b ier tit hte 2la fg ahe, hie fie (Eltohert a a h R a el) lernen .
2 . R ob . a nd Cha s. (i s ifi hte 2la fg ahe, hte m ir hea te m oeg en lernten,ohee hte m ir heute m oeg en g elernt hahea .
Cla ss. his tfi hie 2la fg ahe, hte fie heute m oeg en lernten , ohee hie fie
heute m oeg en g elernt ha ben.
3. R ob . a nd Cha s. (he ifi hie hla fg ahe, hie m ir ta r m org en lernen
m erhen.
Cla ss. (536 ifi hie 2la fg ahe, hie fie fitr m ora en lernen m erhen.
4. R ob . a nd Cha s. tfi hie Sla fg ahe, hie m ir htelleiht (p erha p s)lernen m itrhea , mea n fie leihter m tire ; aher ha fie niht leiht ifi,(o m eehea m tr fie a tht lernen.
Cla ss. ifi hie 2la fg ahe, hie fie htelleiht lernen m itrhea , m ea n fie
leihter m ttre; aher ha fie a tht leiht ifi, (o m erhen fie (Eltohert a a hR a el) fie (hte hla fg ahe) a tht lernen .
M odel-D rill
1 . T. Rha a en S te m eta wfeeh a tht atta m ea ?
A . illeta , ihla nn es niht atta m ea , ha ea niht aahm tfi.
2 . T. SBttehea S te hiefea .it tah titfiea , mea n es g a t miter?B . Sa , m ea n ea g a t m tire, m itehe ih ea titfl
'
ea .
Qu estion s on the p recedin g them es.
8. T. QBitehen S te htefes im a filfiitcl fp telea , m ea n S te l’
ha nten ?
Sa , ih m itehe ea thielen, mea n ih t a te; ahee
SBa ra m (why ) hahea S te ha s Sim m er g elitftet?
Shhahe ea g elitftet, m etl es aa m a rm ifi.
SBelhes 58 ah m erhen S te m ita fhen ?
3thmethe ha s ta teeefia nte m ita fhea .
SBelhen b a a hhahea S te g efitttert ?
Shhahe hen hungrig en g efitttert.
1 2. T. Sha na m a len S te ha s fh'
hne Sp ortra it ?
M . Shm erhe ea m oeg en m a len, mea n ih f a a n.
Sher ifi ha s ltehenem a rhtg e Silttthhea , ha s S te ltehen ?
S a h SJt tiDhen, ha s ihltehe, tfi m eta e liehea em itehtg e Shmefiee.
flBte (how ) m a r hte Qihfiht, hte S te heg tea ?S te Qihfiht, hte ihheg te, m a r ehel.
SBa ra m m erhen S te ha s Sim m er lehren ?
Shmeehr ea lehrea , meil ea fhm a atg ifi.
SBitrhea S te tea e S a m e ahten , m ea n S te interefia nter m tiee ?
Sa , mea n fie ta teeefia a ter m ttre, m itehe ih fie ahten.
SBelhen S a rten m hhten S te g eea la a fea ?
Shm hhte g era tenen la a fea , m ea n er fh'
ha ee miter.
In the in sta n ce o f im ahhen, Seda lein, QBeih, the g ra m m a t ica l g en der is o f teig n ored , a n d a s a n teceden ts they a re f requ en tly a lluded t o a s fie.
GERMAN VERB-DRILL.
V E R B S W ITH PE R SON A L PR ON OUN ST HE A CCUSA T I V E .
A n a ly sis.
The a ccusa tives o f a ll p erson a l p ro n ou n s a re
S ing . m ih, m e S te, y ou fie, her
P lur. a a h, u s (huh, y o u
Them es f or D rill.
liehen,t o lo ve
ehrea , t o hon o rahten, t o resp ect
fhtiaea , to esteem
aa a len, to sco ld
lohea , t o p ra ise
taheln, t o b la m e
fea g en, t o a sk , qu estionlehren , to te a ch
fiea fea , t o p un ish
tfifien, to kiss
fa fl'
ea,t o t a ke ho ld, seize
thonen, to sp a re
IN
rehtfha fien, u p rig htehelm itthtg , n ob lem in ded
fretm itthig , g en ero usa a a etig , n a u g hty
fletfita , di lig en ttetig e, la zy
herfiti a hig , in t ellig en ta a m ifiea h, ig n o ra n tbhi
’
e, b a d
g a theratg , g o od-hea rted
(hm ah, f eeb le
a lt, old
46 GERMAN VERB-DRILL.
14. m a m a , t o w a rn beca use hoela a t, ra sh
1 5 . heilen, to cure lea a t, sick1 6. fa hen, t o lo ok f or, seek a othm enhtg , n eedf ul
1 7 . trhfien , t o co m fo rt a nglitcllth, u nha p p y
1 8 . fiirhten, t o f ea r g ea nfa m ,cru el
1 9 . neden, t o t ea se
M odel-D rill 37 .
PR E SE N T.
1 . Tea cher to R ob . Sh lohe S te, meil S te fletfitg finh; m en lohe ih?
(who m do I p ra ise?)
R ob . S te lohen m ih, m eil ihfiethig htn.
2 . T. to Cla ss, p o in ting to R ob . Sh lohe ihn (Sitohert), meil er flethtgtfi; m en lohe ih?
Cla ss. S te lohen ihn, meil er flethtg tfi.
3. T. to Cla ss. Shlohe (Ea h, meil She fiethtg (eth; m en lohe ih?
Cla ss. S te lohen a ns, m eil m tr fietfitg finh.
T. to Cla ss, p o in ti ng to R ob . a nd Cha s. Sh lohe fie, meil fiefiethtg finh; m en lobe ih?
S te lohen Eltoheet a nh .lt a el, m eil fie fiethtg fia h.
A n a ly sis.
PE RFE CT.S tefiethtg ma rea o r g em efea fiah, o u w ere orha ve b een dilig en ter flethtg m a r g em eten tfi, e w a s o r ha s b een dilig en t
meil fie fleihtg m a r g em efen ifi, she w a s o r ha s b een dili g en t
b eca u se ea flethtg m a r g em eten tfi, i t w a s o r ha s b een dilig en t
fie flethtg m a eea g em eten finh, they w ere o r ha ve b een d.
Shefietfiig m a ret g em efen feth, y ou w ere orha ve b een dilig en t
ih fletfiig m a r o r g em et'
en Bin,I w a s or ha ve b een dilig en t
er fietfitg m a r g em eten ifi, he w a s o r ha s b een dilig en tm eil fie fletfitg m a r g em efea tfi, she w a s or ha s b een dihg en t
b eca use ea flethtg m a r g em eten tfi, it w a s or ha s b een dilig en t
flethtg m a ren g em eten finh, they w ere o r ha ve b een d.
fletétg m a een g em eten fia h, w e w ere orha ve b een dilig en t
GERMAN VERB-D RLLL . 47
M odel-D rill 38.
1 . T. to R ob . Sh lohte S te, meil S te flethtg m a rea , ohee ihhahe S teg eloht, meil S te flethtg g emeten finh; m en lobte ih?R ob . S te lohten m ih, meil ih flethta m a r, ohee S te hahen m ihg eloht, meil ih flethig g em eten Bin.
2 . T. to Cla ss, p oin ting to R ob . Sh lobte ihn im m er (a lw a ys), meiler fiethtg m a r, ohee ihhahe ihn im m er g eloht, meil er flethtg g em efentit ; m en lobte ih im m er?Cla ss. S te Iobten ihn im m er, meil er fiethtg m a r, ohee S te ha benthn im m er g elobt, meil er flethtg g em efia tfi.
3. T. to Cla ss. Shlobte (Ea ch(either (form erly), meil She fietfitg ma ret,ohee ihha be Sa h frither g eloht, m eil She flethtg g em eten feth; m en
lobte ih (either?Cla ss. S te lobten a a a fraher, meil m te flethtg ma rea , ohee S te hahena a h (either g eloht, m eil m ir fieihtg g em efia fia h.
4. T. to Cla ss, p oin ting to R ob . a nd Cha s. Sh lobte fie, meil fiefiethtg m a rea , ohee ihhahe fie g elobt, m eil fie fletfitg g emefin finh;m en lobte ih?
S te lobten Eltoheet a a hR a el, meil fie fieihtg m a rea , ohee S telobten fie, meil fie fiethtg g em eten fiah.
A n a lysis.
I . FUTURE .
feta m eehea , o u sha ll b e dilig en t
(eta m irh, e sha ll b e dilig en tt‘
otrh,
she sha ll b e dili g en t
this feta m irh, i t sha ll b e dilig en t
thtg (eta m erhet, y o u sha ll b e dilig en t
tfitg (eta m erhen , they sha ll b e dilig en t
ih fieifitg feta meehr, I sha ll b e dilig en t
er fieifiig feta m teh, he sha ll b e dilig en t
fie fietfitg feta m irh, she sha ll b e dili g en t
ea flethtg feta m irh, i t sha ll b e dilig en tm te fiethtg feta m erhen , w e sha ll b e dili g en t
fie flethtg feta wethen, they sha ll b e dilig en t
48 GERM AN VERB-DRILL.
M odel-D rill 39.
1 . T. to R ob . Sh m eehe S te lohen, foha lh S te flethtg feta meehea ;m a s m erhe ih tha n ?
R ob . S te m erhen m ihlohen , foha lh ih fletfitg feta methe.
2 . T. to Cla ss, p oi n ting to R ob . Sh meehr ihn lohea , foha lh er flethtgfeta m teh; m a s meehr ih tha n ?Cla ss. S te meehea ihn lohen , foha lh er fletfitg (eta m teh.
3. T. to Cla ss. Sh methe (Sa h lohea , foha lh She fiethtg feta meehet ;
m a s m erhe ih tha n ?Cla ss. S te m erhen a ns lohen, foha lh m te fietfitg (eta m eehea .
4. T. to Cla ss, p oin ting to R ob . a nd Cha s. Shm erhe fie Bethe (b o th)lohen, foha lh fie fiethtg feta m eehea ; m a s m erhe ih tha n ?Cla ss. S te merhen fie hethe lohea , (oha lh fie fiethtg feta meehea .
ta m itren , 011 w ere dilig en t
tg m tiee, e w ere dilig en ttg m tiee, she w ere d ili g en t
m tiee, it w ere dilig en tt‘
otieet,
w ere dllig en t
marea , w ere dilig en t
m iter,I w ere dilig en t
m ttee, he w ere dilig en t
mare, she w ere dilig en t
ma t e, it w ere dilig en tmitren , w e w ere dili en t
ethia m ttren, they w ere'
ig en t
M odel-D rill 40.
1 . T. to R ob . Shm itehe S te g era (w ould like t o ) lohen, mea n S tefietfiig m tieen ; m a s m itehe ih tha n ?R ob . S te m itehea m ih g een lohen, mea n ihfiethig miter; (a rg um en t) ahee ha ihre.
50 GERMAN VERB-DRILL.
M odel-D rill
Sha ra m lichen S te Shee S a a te?
Sh ltehe fie, meil fie g itttg tfi.
Sha ea m (why ) ahten S te jenen a em en Slla a n ?
Sh ehre tha , meil er eehtfha fiea tfi.
Rha nen S te hen ia a g en Slta a n ahica , her tm b ofe a rbeitet ?Sa , ih ia a n tha ahten, hea n er tfi ehelm itthig .
Shitrhe m a n S te (hithen , mea n S te fretm itthtg m tieen ?Sa , m ea n ih feetm itthtg m ti ee, m itehe m a n m ih fhtiaea .
Sha ra m aa a lte her hehrer b etnrth g efiern ?(Sr ha t ihn g efieen g eaa nlt, meil er a na rttg m a r.
Shea (ollte m a n lohea ?
Slina iollte hen Sletfitg ea lohea .
S ollte m a n hen tettg en Stnahen ta bela ?
Sa , hen teti g en R a ahea follie m a n taheln.
Shea m itehen S te fra g en , m ea n S te fra g en m ithten ?
Sh m itehe etnen herfiti a htg en Sha na fra g ea .
Sehrea S te Sheen lletnen Siraher, meil er a a m tfiea h tfi?
Sa , ih lehre ihn , m eil er a nm tfl'
ea h tfi.
b a t She Sla ter S te g efiea ft, m ea n S te h’hfe m a een ?
Sa , a le ih iletn m a r, hefiea fte er m ih, m ea n ihhhfe m a e.
Slthhtea S te htefea St inh liifi'
ea,meil es g a theeaig tfi?
Sa , ih m'
o'
hte ea litfien, hea n eh tfi fehr g a theeatg .
Sha ra m hahen S te hen .it‘
a ahen hetm Stem g efaht ?
Shha be ihn hetm Stem g efaht, meil er fhm ah a a h tea a t tfi.
13. T. Shitehea S te etn ihferh fhoa ea , m ea n es tetig e m ti re?
N . Sttht mea n ea te'
dg e m ttee, fonhera mea n es a lt m ttre, m itehe ih
ea fhonea .
14. T. Sha na (oil m a n eta .it tah m a ra ea ?
0. Sita n foil es m a ra en , mea n eh hoela a t tfi.
Q uestion s o n the p recedin g them es.
GERMAN VERB-DRILL. 5 1
Rha nen S te eta e tea a le iheefon heilen ?
Stein, ih f a a a eta e tra a te SJ>eefon a tht heilen.
Sha ra m fahea S te Stobert’e t he ?
fifth fuhe fie, meil er fie nothmea htg ha t.
ShiehShee Sha tter S te te'
hfien , mea n S te a ng litcllthfia h?
Sa , mea n ih a nglitcllthhta , m teh fie m ih im m er trhfiea .
Sha na ma rhen S te etnea SJt enfhea fa ehten ?
Sh m itehe etnea Sitea fhen fitrhten , m ea n er g ea a fa m m tire.
Rha a tea S te eta e {heefon neclea,hte lta htfh tft ?
Stein, eta e werfon hte tia hifh tft, tha a te ih a tht a ectea .
b ahea S te te (ever) etnea Srea a h g etehfiet, her a ng litetlth
Shha be oft eta en a ng litcllthea Srea nh g etr'
hftet.
ma nnea e’
s m a g a (N a nnette’s
1 . Sta nnette ifi in theem Sim m er, fea fat a ahmeint. Shee b eretn (m istress)ha tte fieheute aheahg eaa a lt, meil fie m it hem St ahha rm tihhen fhm ahte,a a h m eil fie hen g eogen b a a h in her Rithe g efittteet ha tte. St a a a ette lteht
Seefteea a na a a h tha t, ma ss thee b eretn n iht ha ben m ill. S te foll a tht m tthem b a nhe in her R ithe fp telen ; a ah foil fie ihn a tht ha eta fitttera , foa heen
tm b ofe ; a ah foil fie a tht the b a a r ha eta tttm m en ; ha a a aa a tte a a hihre b ereta , m eil fie ihren b a t m it hen
c
{Seheea in her St ithe ha tte; htefer
follte tn theem S hra nle ohee in theem Rofier feta .
2 Sha ra m , fa g t St a a a ette ha rf ih a tht m tt hem St ahha rm tthhen
fhm ahen, a nh m a ra m la nn ih a tht hen b a ah, her g efittteet m erhen m a g ,in m einer St ithe fitttera ? (Sr raht a a f hem S opha tn Sli aha m e
’a Sim m er
a a h fie fhtelt m it tha t ; m a ra m foil ih a tht m tt tha t fhtelea ? S a h
St ahha em tthhen a a h her b a ah fia h a ll hte Serfteea a a g ea , hte ihha be.Sltein b a a r m ah ih in her R ahe ia m m ea , meil m eta Sim m er aa ha a teltfi, a a h ihm
'
hhte fea g ea , m te ta a n ih m einen S oa a ta ghha t m it Seheenta etnea S hra a i tha n (p u t), mea n ih leinen hahe?
“
3. Shee S hm efiee, hte etnea hhfen Slia a n g ehetra thet ha t, fhetft oft inher R ithe m it theem Rta he, mea n fie ha a grtg finh, a a h Slt aha m e a tht aa
b a nfe tfi. St a a a ette, hte fehr freig ebig (g en ero us) a a h ehelm itthtg ifi, loht
N a n n ette’
s L a m en t b ring s in to view a n e w in st a llm en t o f w o rds, a s w ella s the w o rds used in the p revio us sto ry John ny’s let ter t o hi s u n cle .
52 GERMAN VERB-DRILL.
ha a a eta e g a te R a etofielfa hhe a a h fta rlea R a fiee. Stah(a f ter)hem Ra fiee
hla aheet hte Shm efter fehr tntereffa a t a ah a a teeha ltenh, ohee St a na ette fhtelthie Slla fitfta cle, hte fhhnen {Dolta a a a h Sha laee, hte fie in her S ha le leea te.
Shee S hm efter fhm aht a ah ither (a b ou t) ihren Slta a n , hen fie fitrhtet ;a nhfie m ita fht, fie htttte etnea a nherea (a n o ther), her a tht fo teti g e a a ha tht fo g ea a fa m miter; ha a a meint fie a ah fea fat, a ah Sta nnette fahi fieaa tr
'
hfien . Shenn hie Shm efiern hla ahera , fhtelt ha s St tah, eta iletnes
Sli tthhea , m tt hee R a ge, ta nat w it the, a eelt fie, faht fie a ah lithi fie. S a h
Slttihhea tft a oh(y et ) ltnhtfha ahfhtelt g ea a fa m m it her R a ge. (336 tntet
a nf the a a h ilohft fie a ahlaht ha either. S te Slt a ttee mill es fira fea ; ahee
Si a nnette fa g t : ea fei a a m tffea ha aha tht herftttnhtg ; fie folle es niht ftra fea .
4. Sta a nette tft rehtfha ffen , fiethig a ah g a theratg , ahee fehr a a m tffea h.
Shee b errin fhttht fie a a h loht fie, a a h tahelt fie a tht oft. S te fa g i , fiefei niht hoela a t, fei a a frthttg a a h fa g e hte Shahehett ; a a hfa g i thee b eretnfera er, hafi S te St a a a ette St iles g elehrt ha be, m a s fie ietgt tha n lha a e.
S te hahe fie g elehrt, hie Sim m er a a a teheea a ah a a élitftea ; fera er hteS ehhihe (ca rp ets) a a htlohfen , hte S offer ha rten (eta ; a ah a a hha clea ) ; a ahm a fhea , a tthea , hitg eln a ah hen S tfhheden ha be fie hiefelhe (fie) g elehrt ;foha a a .b ola fha lten , a a h ha m it (in order tha t) fie g a t lohea leea e, ha be
fie the etnhtohhah g eia a ft ; fie leea e leiht a a h fei ,a tht fhmer aa lehren .
5 . St a a a ette lla g t, fie tha ne ietn b ola fha lten ; fie fet aa fhm ah a ah
tonne hiefe ha rte Slrhett a tht tha n. Sihee thee b errtn lahi ha either a nh
fa g i , fie fet fo fia rl a ahtettfttg , m te (a s) eta Slt a a n, a ahfie thnne htefelhetm Shia tee niht fhoa en. Sm S om m er fei es a tht a othm eahtg , b ola aa
fha lten. S te ihna e fih ha a a m ehr fhoa ea , meil ha a a hte Sim m er a thtan hetaen finh, a ah a ilea m a s S te aa tha n ha be, ohne hte b a a e; a a h
Stithea a ehettea aa reha en, m ii re, hen Cha rten an hflitg en a ah iehen Stahm itta g feifhes S ea s hon her Shtefe aa holen .
6. Sta na ette tft a a g liiciltha ah ia a n fihniht troften. Sehea Sihea hha t
fie hte SIhfiht, a m a tthften S a g etnea a nherea Sp la t, an fahea . S te ehrt
a ah ahtet thee b eretn a a hm itehe fie ltehen , m ea n fie a tht fo ha rt fitr (fie)hiefelhe a rhetten m ithte; ahee m ah folI fie tha n ? S te ha t leinen Sla ter a a h
letne Sha tter m ehr, a nh thee S hm eftee ha t na e (on ly) etn Sim m er a ahha tteta en ihla a fite fie. S te m
'
hhte g een etnea {b lahha ben, m o fie a'
ahen
lha a te ; m o eh n iht a othm ea htg(
m ti ee, hte ha rten Slehettea im b ofe, S a etena a h Selhe an tha n ; m o fie Seefieea a ng ea ha ben a ah fhm ahen tha a te,
a ahmo fie a tht g eaa nlt m itehe.
GERMAN ‘VERB-
‘DRILL. 53
7 . hehten Shinter (la st w in ter) m a r fie fehr tra a t g emefen, a a h herS olioe, hee fie g eheilt ha t, m a ente fie a a h fa g te the, fie m itffe fih m ehr
fhoa en , m itffe fih fetifttg e S a hhen tohen , folle a tht in hem b ofe, tmS a rten ohee Selhe a rbeiten, m ea n es la lt tft ; ahee m te ta a n fie fihfhoa en ,m ea n fie lehen Sltorg en ha s wierh fittteen a a h b ola tm b ofe fha lten
'
m a fi?Shea n fie ha s ihfeeh g efittteet a a h b ola g efha ltet ha t, ehftet fie R a ffee a a htoht thn fite thee b ereta . S ee Sahhohen in her R ithe tft ohne S ehhtha nh tft la lt ; ha a a ra uhi her .it ohofen a a h St a nnette m a g oft ha ften .
Sltaha m e tft eta e fea a a'
hfifhe S a m e (Fren chla dy) hon ehlem Sila te (n ob leb lo od) a ahm teh(g ets) leiht h
'
hfe; a a hmea n her R a ffee, hen fie fehr lteht,a tht hetha ahfia et tft, ha a a aa a lt fie fogleth. Sltaha m e tha t teta e b a a ea rbeit. S te aeiha et, m a lt, ohee fhtelt sp ia no. Sta a a ette m a fi a a h three
b eretn b a a r, ha s fehr la a g a ah fh’
on tft, a a eltim m en ; aher fie tha t ha s intheem Sim m er, m ea n SJt aha m e raht. Shea n SJt aha m e a a fm aht, fhetft fie,a a hmea n fie g efhetftha t, ha a a aa a m t a a hfa ttelt St a a a ette ha s SD ferh fitr fie.
8 . Sta na ette fa g t, fieha be tetne Seefteea a a g , a a hfie heg t hte Slhfiht aa
hetea then ; fie m'
hhte etnea Sit a na heira then , her eeth tft,'
hee
b of a a hwferhha t, fo ha f; fie a tht a rheiten m ithte a a hfih fhoa en thnnte;aher ha fie a tht eeth a ah a tht fh
'
hn tft, fo tft aa hefitrhten (it is to b ef ea red), has iein rether Sit a a n fie ha ben m ill. Sha e foll St a na ette tha n ?S te la na Soha nn hetea then ; aher fie m ill ihn niht. Soha na tft etn ia a g er
Slt a nn, her fite hen Stahha r a rbeitet a a hhet tha t moha t. Sr ha t fitr Sta n
nette etnea g olhea ea St ing g ela a ft ; aher Sta a nette mill leinen St ing hon tha t .
9 . Soha na ifi fehr g a theraig . («heftern m a r er in Sta a a ette’e R ithe a ah
fhtilte St a etofieln fitr fie, a a h m ea n fie es m ita fht, e'
hftet ee R a ffee ohee a a hfittteet ha s 9JDferhfite fie. (Se tft a ah fehr herfittnhtg . (Er taa n hobeln ,
hflitg ea , eta sb erhfa ttela a ah‘
ati a m ea , a ahha er lettfttg tft, ia a n er S ehhihe
g a t a a hllohfen. Site SJt aha m e ha t er a ah fhon Sla fhen m tt Shetn g ez
fittlt. (Er fea g te St a a a ette g efteen ahea h, oh fie ihn hetea then molle.S te fea fate a a h flitfieete, a etn , fie ihna e tha a tht hetea then a
e fie m itehe thn
ahten, im m er fhttgen a ahehrea ; aher ltehen ihnne fie ihn a tht, ha er lein
b a a e, leinen ha rten a a h letn shferhha be. Soha na fentai a aha ahflitfteet ,m ea n fie ihn hetea the, fo folle fie niht m ehr a ehettea ;
'
aher Sha a a ette m ill
a thts hahon h‘
hrea a a h trom m elt a a f hen S ifh.
Sta na ette tft heute aheah a a f theem Sim m er, fie maht, fie tetta m t, fie
fentai , meint a ah ila g t a a h tft fehr a a glttcilih!
54 GERMAN VERB-DRILL.
1 . ihhahe (S litcl) ihha tte ihhahe g eha b t ihha tte g ehahtI ha ve (luck)S tehahea S teha ttea S teha b en g eha b t S teha ttea g ehaht
3. p . p l. fief hahen fief ha ttea(they ha ve , e tc.
1 . p . p l. m te ha b en m teha ttea m te ha ben g eha b t m te ha tten g eha b t
2 . p . p l. the haht theha ttet thehaht g ehaht the ha ttet g eha b t
CON D ITION A L . IM PE R A TIV E .
8 . ihm itthe g eha b t s. hahe ihg la ub te, ha g ih oh(w he ther) ihhahen. m ea n ih(g efa nh) hahea S te hahe g eha b t ha b e? ha é
g em efen m are p l.hahet m etfi ih a tht !S te m itehen g ee S te g la a hten, ha 5S te oh S te g ehaht
haht hahen. m ea n S te ha ben ha hcn ? ha s he.
(g efa nh) g em efen m itt en
3. p . p l. fie m itthan g ee
haht ha ben, m ea n fie} re.
1 . p . p l. m te m itehen—g ee m te g la a hten, ha fim te oh m tr g eha b t
ha ht hahen, m ea n m te re. hahea ha ttea ? ha é re.2 . p . p l. the m itrhet g ee the g la ub tet, ha fi the the g eha b t
ha b en, m ea n the he. hahet haht ? ha é re.
Them es f or D rill.
1 . S titchha ben , t o ha ve luck ; g efa a h, he a lthy.
2 . b a lhm eh(sore thro a t ) hahea ; la lt , co ld.
3. Chelh (m o n ey) ha ben a (Sjlitet, luck.
4. G ia en Seea nh (a f rien d) hahen ; (helh, m o n ey.
Fo r the third perso n sin g u la r o f this verb see M o del-D rill 44.
f The third p erso n plur. fie i t . (they) b ein g iden t ica l w i th the se con d p erso nsin g . S te re. (y o u) the in t ercha n g e o f f f or S is a ll tha t is requ ired to ren der
To Ha ve .
I . FUTURE .
ici) m erbe ba bea
S te m erhen b a ben
m tt m erhen ba b en
GERMAN V E RB -B E LEL . 5 5
fob a tb id) etnm a I g ebeb t id) m t nbe ba b en.m ea n id)ba b en m ethe, bea n (m trb eé (g efnnb) m etreBefi
'
er g eben)fob a tb S te eta m a t g ebeb t S te m ttrbea ba Ben, m ea nba b en m erhen, bea n t e. S te (g efixa b) m ct
’
rea
M a thm ir etna t a I g ebeb t m tt m ttrben ba ben, m ea nba b ea m erb ea . b a na 2c. m tr (g efa nh) m drea
tbr m erbet — ba ben fob a tb it): eta m a t g eba t t tbr m ttrbet ba bea . m ea nba b ea m erbet, b a nn 2c. it): (g efit a b) m dret
M o o n .
tcbbm nnfibte. b a fi
* tcb tel) m itnfibte, be?"id) b a m a te ta n 3a ba b en, m a g m a n
tine
(a t tha t t im e) g etnb t (fritt) a uffiebea , o n e m ust
dtte rise e a rly)S tem txa fibten.S tebettten S te m ita fibtea . S te ba tten b a a
m a té g ebeb t
m tr m ttnfibten, m tt ba tten m te mfinfibten, m ir ba tten be;
a n m tta fcbtet, it): tenetm a te g ebeb t
ttr m tta fcbtet. tbr Intttet be ,m a le g eba b t
CON TIN G E N CY .
G in (Siefcbttft (a b usin ess) ba ben ; SDt tttet, m ea n s.
G in ‘Dferb (a horse) ba ben ; etnea S ta ll st a b le .
(Etnea guten Stuf (a g o od rep u t a tio n )ba tten ; ebt ttcl), ho n est .(Sta ea fp rogeé (a la wsu it) ba bea ; Ietctytfina tg , reckless.S org en (trou b le) b a tea ; nna nfxnertfa m j n a t ten tive.(Siem tfi
’
enébtfi'
e (scru p les) ba tten ; unebrltd), dishon est .
{Et tebea (p ea ce) ba bea ; (Sieb a tb , p a t ien ce.
sna g m a y b e o m i tted ; sa y : id) m ttnfcbte.tct) ba a ec a n - td; bee na w arec an
g elat in.
56 GERMAN VERB-D RLLL :
M odel-D rill 43.
1 . T. Seb babe bea te m org en b a tsm eb ; m a s ba be tcb ?P . S te ba bea bea te m org en Sp a tém eb.
2 . T. Seb ba tte g eftetn m org en b a tsm eb ; m a s ba tte tcb ?
P . S te ba tten g eftetn m org en b a tsmeb.
3. T. Seb ba be (ba tte) g eftetn a torg ea b a tsm eb g eba bt ; m a sba be teb g eba bt ?P . S te ba ben (ba tten) g eftet n m ot g en b a tsm eb g eba bt.
4. T. Seb m erbe m org en m tehee b a tsm eb ba ben ; m a s m et be teb ba bea ?
P . S te m erhen m org ea m tebee Ab a tem eb ba ben .
5 . T. Seb m a rbe b a tsm eb ba ben , m ea n es ta It m ttee;* m a s mnrbe teb ba ben ?P . S te mnrbea b a tsm eb ba ben, mea n es ta tt m ttre.
6. T. Seb m itthe b a tsm eb g eba bt ba bea , mea n es ta tt g em efen m ttre;*m a s
m ttrbe teb g eb a bt ba ben ?P . S te m ttt bea b a tsm eb g eba bt ba ben, mea n es ta tt g emefen m ttre.
M odel-D rill 44.
1 . R ob . Seb ba be bea te ©e .
T. fiBa é ba t Stobet t bea te?G la ss. Gr ba t bea te ©etb .
2 . R ob . 3cb ba tte g efiera ©etb , ober teb ba be g efteen ©e g eba bt.T. QBa e ba t er g eftern g eba bt ?Cla ss. (St ba tte g efiern ©etb , ober er ba t g eftern ©e g eba bt.
3. R o b . Seb mem e m org en m tehee ©e ba bea .
T. fiBa é m trb er m org en m teber ba ben ?
Cla ss. (i t m tm m org en m tehee ©eID ba ben.
R ob . S ob a tb teb eta ta a I ©e g eba bt~
ba ben meme, b a a n met be teb
gufrteben (co n ten t) feta .
T. flBa a n m tm ee ga frtebea feta ?Cla ss. S oba tb er eta ena t ©e g eba bt ba ben m trb , b a a a
tm trb er 3a
frtebea feta .
When the co n t i n g en cy is a n a dject ive , it is then i n troduced b y m a t e eor g e’
m efen m etre (sin g ) a n d m dren o r g em efen m c'
tt en when a n o un b y ba tte or
geba b t bdtte (sin g ) , a nd ba tten o r g eba b t bdtten
58 GERMAN VE RB -D R IL L .
A n a ly sis. -S ein,*
1 . p . s. teb b tn (t etcb) teb m a r teb b tn g em efea teb m a t g emefenI a m (rich)
2 . p . s. S te finb S te m a ren S te fia b g em efen S te m a t ea g em efen
3. p . p l. fief fia b(they a re , e tc.)
1 . p . p l. m tt finb m te m a ren m te fia b g em efen m te m a rea g em efea
2 . p . p l. tbr fetb tbe m a ret tbt fetb g em efea tbr m a t et g em efen
PAST .
1 . p . s. teb m itthe g ee s. fet teb g ta a b te, teb fet teb m ttnfcb te, teb feim efen feta , m ea n teb feten S te g em efea
(©Ittct) g eba b t ba'
tte p l. feth2 . p . s. S te m ttrbea S te g la ub ten. S te S te m tta fcbtea . S te
m efea feta , m ea n feten feten g em efea(©lttef) g eba b t ba tten
3. p . l. fief m itehen g ee
m e en, feta , m ea n t e.
1 . p . p l. m tt m t'
trbea m tt g la ub ten. m tt m tr m tta fcbtea , m tt
g em efen feta .m ea n m teze. feten feten g em efea2 . p . p l. tbt m ttrb et g ee tbt g la ub tet, tbr tbt m tta febtet, tbt fetetm efen feta , m ea n tbr t e. fetet g em efea
Them es f or D rill.
1 . reteb feta , t o b e rich ; ©Ittct, lu ck.
2 . 3a fetebea (con ten t ed) feta ; g efa a b , hea lthy.
3. Itbeea l (lib era l) feta ; eetcb, rich.
Fo r the third perso n sin g ul a r o f this verb see M o del-D rill 47 .f The third p erso n p lur.
, fie t e.. is iden t ica l w i th the seco n d p erso n sin g . ,
S te te., cha n g in g o n ly S te in to fie to ren der this p erson com p le t e .
GERMAN V E RB -D R IL L . 59
M OOD .
I . FUTUR E .
teb m eeb e feta
S te m erben feta
m te m et ben feta
tbr met t et feta
M OOD .
PE R FE CT.
id) m ttnfcbte, teb m etre
S te m ttnfcbtea , S tem etrea
m tt m tta fcbtea , m te m itt en
tbt m ita fcbtet, tbr m a t et
CON D ITION A L .
II . FUTURE . PR E SE N T.
fob a tb teb etnm a I g em efen teb m itthe feta , m ea n tebfetn m et be, b a nn (m erbe teb (©Ittef) ba ttega frtebea feta )fob a tb S te einm a l g em efen S te m itehen feta , m ea nfeta m eehea , b a a a a . S te (©Ittd) ba tten
fb b a tb m tt eta m a t— g em efea m te m ttt ben feta , m ea nfeta m erben, b a na t e. m te ze.
fb b a tb tbt eta m a t g em efen tbe m ttt bet feta , m ea n
feta m erb et, b a na tbe t e.
teb m ttnfcbte, tcb m etre— g ef a m 3a feta , m a b m a n
m efea (©Ia ct) ba bea
S te m tta fcbtea , S te m etren
gem efea
m tt m ttnfcbtea , m tt m itt eng em efen
tbt m tta fcbtet, tbt m et t et g ee
m efea
a a cbftebttg (in dulg en t) feta ; m a ebt, p ow er.b erga g t (b a shf ul) feta ; m a tbtt m, disco ura g ed.
bettebt (p op ula r) feta ; Iea tfeItg , a f f a b le.
tm Q tea b (in m isery) feta ; b erfcbm ea beetfcb, la vish.
fret (f ree) feta ;firea g (strict) fetag eeecbt (just) feta ;
a bet g tti a b tfeb, su p erst it io us.Qta toettttt, a u tho ri ty.
b ornetbettéft et, free from p rejudi ce.
unbeliebt (u n p o p u la r) feta ;t
z
'
Set ta g , cow a rd.
era ftba ft (seriou s) feta ; a lt, o ld.
60 G ERMAN ”
VE RB -D RIL L .
M odel-D rill 46.
1 . T. Seb btn a a cbftcbttg ; m a s bta teb ?P. S te finb na cbrtcba g .
Seb m a e a a ebficbttg ; m a s m a e teb ?‘
P . S te m a een na cbfiebttg .
3. T. Seb bta fettbee'
febe a a ebftebttg‘
g em efen ; m a s bta teb g em efea ?P . S te fia b fettbee febe a a cbftebttg g emefea .
T. Seb m a e fettbee ntcbt a a cbftcbttg g em efea ; m a e m a e teb n tcbt g em efea ?P . S te m a eea fettbee ntcbt a a cbfiebttg g em efea .
5 . T. Seb methe tita fttg (in the future) na ebftebttg ee feta ; m a s m eebe
teb tttnfttg feta ?P . S te m eeb en tttnfttg n a cbftcbttg ee feta .
6. T. Seb m ttebe a a ebfiebttg ee feta , mea n teb hte Ebta ebtP . S te m a eben na cbfiebttg ee feta , mea n S te ete Sita cbt bttttea .
7. T. Set) mitthe a a cbfiebttg ee g em efen feta , m ea n teb b te Sm a cbt‘
g eba bt btttte.
P . S te m ttebea a a ebficbttg ee g em efea feta ,‘ mea n S te bte Sm a cbt g eba bt
ba tten.
M odel-D rill 47 .
1 . R ob . Seb bta bea te b eega g t.T. QBa é fa g t Si b bet t ?
Cla ss. Ge fa g t, ee tft bea te b eega g t.
2 . RO6. 36) m a r a a eb g efteen b eega g t.
T. PIBa é m a e St obeet g efteea ?
Cla ss. Ge m a e a neb g efteen b eega g t.
3. R ob . Seb bta tm m ee b eega g t g em efea .
T. QB a s tft ee im m er g em efea ?Cla ss. Ge tft tm m ee b eega g t g em efea .
4. R o b . Seb m eebe tita fttg ntcbt b eega g t feta .
T. QBa é m teb ee tttnfttg ntcbt feta ?Cla ss. Ge m teb tita fttg ntcbt b eega g t feta .
5 . R ob . Seb m ttebe ntcbt b eega g t feta , mea n tebT. fiBa é mitthe ee ntcbt feta ?Cla ss. Ge mttebe ntcbt b eega g t feta , mea n ee m a tbtoé
GERMAN VE RB -D R IL L . 61
6. R ob . Seb m iteb e ntcb t b eega g t g emefen ,feta
,mea n teb ntcbt m a tbtoe
g em efen m t'
tee.
T. flBa e ma ebe ee ntcbt g em efea feta ?Cla ss. Ge m ttebe ntcbt b eega g t g em efen . feta
, m ea n ee ntcbt m a tbtos
g emefen m ttee.
M odel-D rill 48.
238mm S te eetcb , mea n S te ©Ittet bttttea ?3a , mea n teb ©Ittct btttte, fb m ttee teb ficbeeItcb (surely) eetcb.
QBtteben S te ga feteb en feta , mea n S te g efa a b m tteea ?3a , mea n teb g efa a b maee, m ttebe teb aufrieben feta .
QBa na tft bee m enfcb oft Itbeea I ?G lenn ee eetcb tft.
SDteiea tg en (those), bte SJt a cbt ba ben, fia b fie tm m ee a a cbfiebttg ?Si etu, b tetea tg en , b ie m a cbt ba ben, fta b ntcbt im m er a a cbftebttg .
5 . T. 23a m m tft tbe {seea a b R a d fo b eeaa g t ?E . Ge tft b eega g t, metI ee m a tbtoé tft.
6. T. QBttebe Si b bet t bettebt feta , m ea n ee ntcbt tea tfettg m a t e ?I”. Stetn, m ea n ee ntcbt Iea tfettg m tt ee, m tteb e ee ntcbt bettebt feta .
7 . T. QBee m teb tm m ee tm G Ienbe feta ?G . SDtetea tg ea (those), b te b eefcbm ea b eetfcb fia b , meeben im m er ta tGIea be feta .
8. T. Sft eta Elltea fcb feet, bee a beeg t’
eta btfcb tft ?H. m eta
,eta a beeg ttta btfcbee Elltenfcb tft ntcbt feet.
9. T. QBa ebe teb fteea g feta , mea n teb 2Ia toett’
a t btee btttte?I . Stetn, S te m ttebea ntcbt fteea g feta , mea n S te 2ta mettttt btee bttttea .
T. EZBa een S te tm m ee g eeecbt a nb b oea etbettéfeet g em efen ?K. St em , teb m a e ntcbt tm m ee g eeecbt a a b b oea etbettefeet g em efen .
1 1 . T. QBa em a tft oft eta Ra a be a nbeItebt ?L . QBetI ee eta M ating tft.
1 2. T. QBeeben S te ee‘
a ftba ftee feta , mea n S te titter fia b ?M . 3a , mea n teb ttttee btn, m eebe teb b te! eea ftba ftee feta , a te teb feet b ta .
62 GERMAN VE RB -D R IL L .
PR E SE N T.
1 . p . s. teb m eebe (g efa nb) teb b ta g em b ebea teb m a r g em oeben
(I a m b eco m in g [g ett in g ] hea lthy)
2 . p . s. S te m eeben S tem a ebea S te fia b g em oebea S te m a een g em orf
bea3. p . p l. fie
*m eeben
1 . p . p l. m te m eeb en m tem a rben m te fia b g em vebea m te m a een g em oe’
bea
2 . p . p l. tbe m eebet tbe m a eb et tbe fetb g em oeben tbe m a eet g em b ebea
CON D ITION A L .
PAST .
1 . p . 3. teb m ttebe g ee s. m eebe teb g ta a be, tcb m eebe teb m ttnfebte, teb fetm oebea feta , m ea n teb m eeb enS te gem oeben
(g a te 8 a ft) g eba bt ba'
tte p l. m eeb et— t
2 . p . s. S te m ttebea — g ee S te g ta a bea , S tem eee S te m ttnfcbten, S tem eeben feta , m ea n S te bea fetm —
g em oebea
(g a te Sa fe) g eba b t ba'
tten
3. p . p l. fie*m ttebea
1 . p . p l. m te m tteb ea g ee m te gla uben, m te m et e m te m ttnfcbtea , m tem eeben feta , m ea n m te t e. bea feten g em oeben
2 . p . p l. ibe m ttebet g ee tbe g ta a b et, tbe m et » tbe m tta fcbtet , tbe fetetm oeben feta , m ea n tbe ze. bet g em oebea
Them es f or D rill.
1 . g efa nb meeben, t o b eco m e he a lthy ; g a te ita ft, g o od a ir.
2 . m ttbtbttttg (cha rit a b le) m eeben ; b ie t ttet, the m ea n s.
3. g efabelieb (d a n g erou s) m eeben ; b eeei'
tdt, cra zy.
Fo r the third perso n sin g ula r o f this verb see M odel-D rill 50.
f» The third p erso n p lur., fie t e. , is iden t ica l w i th the se co n d p erso n sin g . ,
S te t e., cha n g in g only S te in to fie t o ren der this p erso n co m p le t e .
GERMAN VE RB -D R IZ L . 63
To Becom e .
M OOD . CON D ITION A L .
I . FUTUR E . H . FUTURE . PR E SE N T.
teb m eebe— m eeben fob a tb teb g em oebea feta teb m a ebe m eeben, m ea nm eebe, b a na (m eebe teb frob (teb g a te Sa fe bc
'
ttte)[g la d] feta )
S te m eeben m eeben fob a tb S te gem oebea feta S te m tteben m eeben, m ea nm eeben, b a na (m eeben S te S te (g a te Enfe) ba ttenfrob feta )
m te m eeben m eeben fob a tb m te g em oebea feta m te m tteben m eeben, m ea nm eeben, b a na (m eeben m te m te (g a te Sa ft) ba ttenfrob feta )
tbe m eebet m eeben fob a tb tbe g em b eben feta tbr m ttebet m eeben, m ea nm eebet, b a na (m eebet tbe tbe t e.frob feta )
M OOD .
PE RFE CT.
teb m ttnfcbte, teb m ttebe teb m ttnfcbte, teb m ttee g ee a m 3a m eeben, m a sm oebea (g a te Sta ft) ba ben
S te m tta fcbten, S te m ite» S te m ttnfcb tea , S te m itt enbea g em oebea
m te m i’
ta fcbtea , m te m ttee m te m tta fcbtea , m te m eteeabea g em oeben
tbe m tta fcbtet, tbe m ttebet tbe m tta fcbtet , tbt m ett etg em oeben
CON TIN G E N CY .
ba em lb é (ha rm less) m eeben ;ga gba ft (f a in t-hea rted) m eeben ;Ietcbtfta a tg (reckless) m eeben ;g eIebet (lea rn ed) m eeben ;Iea tfettg (a f fa b le) m eeben ;a ttbttcb (usef ul) m eeb en ;beettbm t (f a m o us) m eeben ;Wa b a g a nt (extra va g a n t) meeben ;g tttctItcb (ha p p y) m eeben ;
eta Rtnb , a child.
fa ecbtfa m ,tim id.
a a m tifitg , in tem p era t e.tilla ge, leisure .
g tttetttcb , ha p p y.
b te ©eteg ea bett, the o p p ortun ity.
bte ESttbtg tett, the a b ili ty.
eetcb , rich.
ga bta a gefttbtg , solven t .
64 GE R M A N . VERB -DR IL L .
1 . T. Seb m eebe m ttb tbttttg m a s m eebe teb ?
P . S te meeben m ttbtb'
ctttg .
2 . T. Seb ma ebe (or m a rb) m ttbtbtttt‘
g ; ma s ma ebe (or m a eb) teb ?P . S te m a ebea m ttbtbttttg .
3. T. Seb bta m ttb tbt'
tttg g emoebea ; m a s bta teb g em oebea ?P . S te fia b m ttb tbttttg g emoebea .
T. Seb m eebe m ttb tbtittg m eeben ; m a s m eebe teb m eeben ?P , .S te m eeben m ttb tbttttg meeben .
5 . .T. Seb m ttebe m ttb tbttttg m eebea , . m ea n teb SJtttteI btttte; m a s mttebe
teb m eeben ?P . S te m tteben m ttbtbttttg m eeben , mea n S te t ttet ba tten.
6. T. Seb m ttebe m ttbtbttttg g em b eb ea feta , mea n teb EDt ttteI g eba btm a s m tteb e teb g emveben feta ?P . m ttb tbttttg g emvebea feta ,ba tten .
M odel-D rill 50.
1 . R ob . Seb m eebe a ttbttcb .T. QBa s m teb Eltobeet ?
G la ss. Ge mirb a ttbtteb.
2 . R ob . Seb ma ebe (or m a rb) a ttbttcb.T. 233m } ma rb ee ?
G la ss. Ge m a eb (or m a tbe) a fibtteb .
3. R ob . 3é). bta a ttbtteb g emoebea .
T. w a s tft ee g emoeben ?Cla ss. Ge tft a tt teb g em b ebea .
4. R ob . Seb m a e-
eta m a t (o n ce) a ttbttcb g emoebea .
T. QBa s m a e ee eta m a t g em oeben ?
G la ss. Ge m a e '
etnm a t a ttgttcb g emoeben.
5 . R ob . Seb m eebe a b eb eta m a t (o n ce m ore) a ttbttcb meeben.
T. QBa é mirb ee a b eb eta m a t m eeben ?
Cla ss. Ge mirb nocb etnm a t a ttbttcb m eeben.
66 GERMAN VE RB -D R I EL .
9. T. R a na eta Slt ea fcb fetnem bi tttm ea fcbea a itbttcb meeben, mea n » ee
teta e ©eIeg enbett b a ga ba t ?
I . 91eta,etn Slltea fcb ta a n feta en S1ltttm ea fcbea ( .p l ) ntcbt a ttbttcb
m eeben, mea n ee teta e ©eIeg enbett b a ga ba t.
T. Sft te eta Wt a na , bee teta e {Sttbtg tetten (p l.) ba tte, beettbm t g esm eeb en ?
K. St etn, eta Sm a a a vbne {S'
abtg tettea tft a te beettbm t g emoeb en.
T. QBtteea S te extra va g a nt (b eefcbm ea beetfeb) g em oeben, m ea n S te
eetcb g emefea m itt en ?L . m eta
,mena teb eetcb g em efea m ttee, m ttebe teb ntcbt eetea b a g a nt
g em oeben feta .
T. S ta b S te g tttcttteb, mett S te tm m ee ga bta ng efttbtg fia b ?M . 3a , teb bta g IttetItcb, mett teb ga bta a g sfitbtg bta .
V E R B S WH ICH D O N OT T A KE g ee: IN T HE
PA ST PA R T IC IPL E .
V erb s b eg inn in g w ith un a ccen t ed sylla b les, a s : hes , ca t tle , cut e ,
ere , g ee , geez , m ine , a n d verb s en din g in zirca a n d zieren do
t a ke ey e : in the p a st p a rticip le.
A djun cts in the g en itive a re
beé , o f the
b tefeé , Of this
iea eé , o f tha t
eta eé , o f a
teta eé , o f n o
iebeé , o f everym eta eé , o f .m ya a feeeé , o f o ur
Sbeeé , o f your
tbecé , o f her
mettbeé , o f which
GERMAN VE RB -D R IL L . 67
m tteb e (ntcbt)
teb metfi, eetbtJ,
S te m tffen , a a eecbt, wro n gee m etfi, ee
, fie, estft* fcbtcttteb ; p ro p er
m te m tffea , m tteef a nfcbtetltcb, Im p ro p er
tbe m iffet, bea tttfcb , p ra ct ica b lete m tffen, a npea tttfeb , i m p ra ctica b le
Them es f or D ri ll.
1 . Seb b eftea fe ntcbt bea {Sebtee
febee Ra a ben (I do n o t p un ish
the f a ilin g o f every b o y ).2 . Seb b em eta e bea 23eeta ft beea em ea %ea a (I dep lore the lo sso f the p o or w o m a n ).3. 3d) b erfp tete ntcbt b a é
'
G tg ea fi
tba m m einer Slta ttee (I do n o t
g a m b le a w a y the p ro p erty o f
m y m o ther).4. Set) a t t fsbea a ebe b a é Sa tea a eatetneé Sm ea febea (I a b u se the co nfiden ce o f n o m a n ).5 . Seb m tfiba a bte ntcbt b a e a tte
Tfeeb beé R a tfebeeé (I do n ot
m a ltrea t the Old ho rse o f the'
co a chm a n ).6. 3eb b em a a beee b ea gea gtbfenSBa a iea ee Rtecbe (I a dm ire the
g ra ceful structure o f tha t
church).7 . 3d) Gea ebm tg ebea Elb a a fcb SbeeeS ebmeftee (I g ra n t the w ish o f
yo ur sister).8. Seb Beea a be a tebt b a b Weft etneeE ng els (I do n o t rob the n est
o f a b ird).
tft : f a ct . J[ m a
'
ee t hyp o thet ica l.1 Select o ther a dject ives when these a re un sui t a b le .
9 . Sb b efa b e b a s ©ea b m eta ee
i ta tees (I visi t the g ra ve o f m yf a ther).
10. Sb erfb eecte a tb t b a s R ia b
m einer I a nte (I do n o t st a rtle
the child o f m y a u n t),1 1 . Sb geefteea e
!bea Seta b m eta ee
Ta teela nbeé (I sca t ter. the en em y
o f .m y co un try).1 2 . Sb eu t fb a tb tg e b te
‘
lla befb etbea bett Sbeee St a g e (I p a rdo nthe im m o desty o f yo ur question ).
1 3. Sb ea tbecte b te G tefe SbeeéQBtffené (I disco ver the dep tho f your kn ow ledg e).
14. Sb erla ube bea m ttea 23a m beéa eg tofea Rta beb (I p erm it > thew ild ra cket o f the g u ileless
child).1 5 . Sb em p bee a tb t b a é ©efttbtbee bfientttb ea 9Jt etna ng (I sho okn o t t he m o ra l sense o f the
p u b lic).1 6. Sb b a b fta b tee bea s
.
‘
lt a m ea bte
fee Stem a (I sp ell the n a m e o f
this firm ).
68 GERMAN VE RB -D RHJL .
1 7. Sb m a efb tee ba rb bte S tenge
iea eé Q oefeé (I m a rch throu ghthe street o f tha t villa g e).
1 8. Sb bttttee bea S a g b ee 2Ia fg a be
(I dict a te the sen t en ce o f thelesson ).
1 9. Sb fPa gteee ta bem ©a etea
m eta ee D a tels (I t a ke a
w a lk in the g a rden o f m y
u n cle).20. Sb a m a fiee b a s R ia b m einer
M odel-D rill 5 2 .
1 . T. Sb beftea fe ntcb t bea Sebtee teb es St a a ben ; m a s tba e tb a tb t ?P . S te beftea fea a tb t bea
<
{Sebtee febeé R a a ben.
2 . T. Sb beftea fte a tb t bea SebIee febeé St a a bea , ob er tb ba be a tb t bea
Sebtee tebee R a a ben beftea ft ; m a s tba t tb a tb t ?P . S te beftea ften a tb t bea Sebtee febeé R a a ben, ober S te ba ben a tb t
bea Sebtee tebes St a a ben beftea ft.
3. 7 ! Sb m eebe a tb t b en Sebtee iebes R a a ben beftea fea ; m a s m eebe tcb
a tb t beftea fea ?P. S te meeben a tb t bea Sebtee tebeé R a a ben beftea fea .
T. Sb m ttebe a tb t bea Sebtee feb eé R a a ben befiea fen, bea n tb metfi,es tft (f a ct) obee es m ttee (hyp o thet ica l) a a pea tttfb ; m a e m etfitb ?
P . S te m tffea , es tft a a m a tttfb , bea Sebtee tebee Ra a ben 3a beftea fen.
M odel-D rill 53.
1 . R ob . Sb b eefp tete a tb t b a s G tg ea tba m m eta ee s.b ta ttee.
T. flb a e b eefp tett Stobeet a tb t ?G la ss. Ge b eefp tett a tb t b a a Gtg ea tba m feta ee Slt a ttee.
2 . R ob . Sb b eefp tette a te (n ever) b a a G tg ea tba m m eta ee SDt a ttee, ober
teb b a be a te b a a G tg ea tba m m eta ee SJilta ttee b eefp tett.T. Em a cs b eefbtelte Stobeet a te?Cla ss. Ge b eefp tette a te b a s G tg ea tba m fetner m a tter, obee ee ba t a te
b a a G tg ea tba m feta ee SDt a ttee b eefp tett.
Sp a a éfea a (I a m use the child o f
m y la n dla dy).21 . Sb fia b tee bte a ea e Em etbobebtefee S p ea b e (I study the n ewm ethod o f this la n g u a g e).
22 . Sb reg i ere b a sSleefona t a a feeesSp a a feé (I g overn the p eop le o four hou se).
23. Sb t a fire b a s ©eftb t btefeeTi nna es (I sha ve the f a ce o f
this m a n ).
GERMAN VE RB-D RE L . 69
3. R ob . Sb meebe a te b a é Gtg ea tba m m eta ee Wta ttee b eefp tetea .T. flb a é m teb Si b bet t a te b eefp teIea ?
G la ss. Ge m teb a te b a s G tg ea tba m feta ee Tt a ttee b eefp tetea .
4. R ob . Sb m ttebe a te b a é Gtg ea tba m m eta eeWta ttee b eefp telea , bea n tbm etb, es tft a a eeb t.T. flb a é m ttebe Stobeet a tb t b eefbtetea ?Gla ss. Ge mttebe a tb t b a e G tg ea tba m feta ee Sha tter b eefp tetea , bea nee metb, es tft a a eeb t.
M odel-D rill 54.
1 . R ob . a nd Giza s. QBte m tbba a beta a tb t b a é a Ite ib feeb bee R a tfb eeé.T. tb a e m tbba a beta fie a tb t ?G la ss. S te m tfiba a betn a tb t b a e a tte wfeeb bee R a tfb eee.
2 . R ob . a nd Cha s. { Ste m tbba a bettea a tb t, obee m te ba bea a tb t b a s
a tte Tfeeb bee R a tfb eeé m tbba a bett.T. QBa é m tbba a beltea fie a tb t ?G la ss. S te m tbba a b ettea a tb t b a e a tte wfeeb bee Ra tfb ees, obee fie
ba ben a tb t ba e a Ite sDfeeb bes R a tfcbeee m tbba a bett.
3. R ob . a nd Gha s. flb te meeb en a tb t b a e a ttewfeeb bee Ra tfb ees m tbba nbela .
T. QBa é m eeben fie a tb t tba a ?G la ss. S te m eeb en a tb t b a é a tte SDfeeb bee R a tfb eee m tbba a beta .
4. R ob . a nd Gha s. QBte m tteb en a tb t b a s a tte gp feeb bee Ra tfb ees m ibba a beIa , bea a m te m tffea , es tft a a eeb t.T. flb a s mtteben fte a tb t tba a ?G la ss. S te m tteb en a tb t b a é a Ite sDf
’
eeb bee Ra tfb eeé m tfiba a beta , bea n
fie mtffea , es tft a a eeb t.
M odel-D rill 5 5 .
1 . T. Sb fta btee bte m etbobe btefee S p ea b e; m a e fta btee tb ?P . S te fta bteea bte Tletbobe btefee S p ea b e.
T. Sb fta btete bte m etbobe btefee S p ea b e, obee tb ba be bte M etbob ebtefee S pea b e fta b tet ; m a s fta btete tb ?P . S te fia btetea b ie Tletbobe b tefee S pea b e, vbee S te ba ben b ie
Elltetbobe btefee S pea b e fta btet.
3. T. Sp a t Setb b a é G tg ea tba m fetner EDt a ttee b eefp tett ?0.
sJtetn, ee ba t eé a tb t b eefp tett.
T. b a tten m te (S te a a b tb ) te g
b a s Sa tt a nen teg entTt ea fb ea m tbbea a b t.D . Stein, mte ba tten eé a te m tfsbea a b t.
5 . T. QBeebea S te b a e a Ite wfeeb bee St a tfb ees m tbba tE . St ein, tb m eebe eé a tb t m tfiba a b eta .
6. T. b a ben S te bea g ea gm fen S a n iea ee Rteb e bem a nF. Sa , tb ba be tb a bema a beet.
T. StBttebea S te bea -QBa a fb m eta ee S b m eftee g ea ebG . Sa , tb m ttebe tb a g ea ebm tg ea .
8. T. Sp itttea S te te b a e SJteft eta ee éBog eIs bera ubt ?H. filteta , tb b tttte eé a te bera ubt.
9. T. b a ben S te ba s ©ea b m eines b a teeé befa b t ?I . Sa , tb ba be eé befa b t.
T. Gefb eectten S te b a s R ia b Sbeee G a nte?E . m eta , tb eefb eectte eé a tb t.
T. QBea a S te tbna tea , m a eb ea S te bea Seta b Sbeeé
fteea ea ?L . Sa , mea n tb tb a a te, m a ebe tb tb a geefteea ea .
Q uest ion s o n the p recedi n g them es.
GERM AN VE RB—D R IL L . 71
T. QBeebea S te bte unbefb etbea bett m einer St a g e ea tfb a tb tg ea ?
M . Sa , tb meebe fi e ea tfb a tb tg ea .
T. b a ben S te bte i tefe bee E tffea e b oa .R‘
a et ea tbectt ?
N . Sa , tb ba be fie fb b a It'
ta g ft (so m e tim e a g o) ea tbectt.
T. Gela a bea S te b ea tottea Ettem bee a eg tofea Ria bes?
0. Sa , tb eeIa a be tb a .
T. m a n fa g t, S te b'
etttea b a é ©efttbt bee bffea tItb ea Em eta a a g em p bet ;tft b a e fo ?P .
s.tteta , tb ba be eé a te em p bet.
T Rba a ea S te bea St a m ea b tefee Stem a ba b fta bteea ?
Q. Sa , tb ta a a tb a ba b fta bteea .
T. S ta b S te g efieea b a rb bte S tea be iea eé S oefes m a efb tet ?R . bteta , tb bta bea te bta b a eb m a efb tet.
T. QBoIIea S te m te etnea S a b a a s a a feeee bea tfb ea tta fg a be b tttteea ?S . Sa , tb m tII Sba ea etn ea btttteea .
T.
‘D ttefea S te ta b ea t ©a etea Sbeeé D a teté fp a gteeea ?
U. Sa , tb b a ef b a rta fp a gteeea .
T. bltbb tea S te (w ould y o u) b a e R ia b m einer b a a efea a a m ttfieea ?
V . m eta , tb m bb te eé a tb t a m ttfieea .
T. SIBoIIea S te b te a ea e illtetbobe btefee S pea b e fta bteea ?W. Sa , tb m tII fie fta b teea .
T. Rb a a tea S te b a e Eb eefoa a l ta Sbeem b a nfe eeg teeea ?X. Stetn , tb tba a te eé a tb t eeg teeea .
T. Sltttffea S te b a rs©efib t b tefee m a a a ee ea fieeen ?
Y. bleta , tb m a b eé a tb t ea fteeea .
m ttebe (a ffi rm a t ive or n eg a t ive)tb (a tb t) m tibte,S te m ttbteaee, fie, es m ttbte,m te m itbteatbe m ttfitet,
m ttbtea ,
Select o ther a dject ives when these a re unsu ita b le .
tb (a tb t) m etb,S te m tffea ,ee, fie, es m etb,m te m tffea ,tbe m tffet,fie m tffea ,
m eebe tbm eeben S te
m teb ee e, es
m eeben m teff
fie (a tb t) (verb ).
m eebet ibem eeb en fie
M odel-D rill 5 7 .
1 . T. Sb g ea ebm tg e b ea QBa a fb Sbeee S b meftee; m a s g er
R ob . S te g ea ebm tg ea bea QBa a fb m eta ee S b m eftee.
2. T. Sb g ea ebm tg te bea flb a a fb Sbeee S b m eftee, ober 1‘
QBa a fb Sbeee S b m eftee g ea ebm tg t ; m a s g ea ebm tg te te‘
R ob. S te g ea ebm tg tea bea QBa a fb m eta ee S b m eftee, vbeb ea Stb a a fb m eta ee S b m eftee g ea ebm tg t.
3. T. Sb m eebe bea flb a a fb Sbeee S b m eftee fog tetb g ea ebt
m eebe tb fog tetb g ea ebm tg ea ?R ob . S te m eeben fog tetb b ea QBa a fb m eta ee S b meftee
T. Sb ma ebe bea QBa a fb Sbeee S b m eftee g ea ebm tg eem ttbte, b a b es fb tetttb m ttee (or fet) ; a bee b a tb a tb t mes fb tctttb tft, fo m eebe tb tba a tb t g ea ebm tg ea ; m a e
R ob . S te fa g en, S te m tteben bea fib a a fb m eta ee S b m efteem ea n S te m ttbtea , b a b es fb tetttb m ttee ; a bee b a S te
ob es fb tctttb tft, fo m eeben S te tba a tb t g ea ebm tg ea .
M odel-D rill 5 8.
1 . R ob . Sb a m ttfiee b a e R ta b m eta ee b a a efea a .
T. StBea a m ttftet St obeet ?
Cla ss. G e a m ttfiet b a e R ia b feta ee b a a sfea a .
2 . R ob . Sb a m ttfiete b a b R ia b m eta ee b a a éfea a .T. QBea a m itftete ee ?
G la ss. Ge a m ttfiete b a e .R‘
ta b feta ee b a a efea a ,fetner b a a éfea a a m a fiet.
S E PA R A B L E V E R B S .
A n a ly sis.
Som e o f the sep a ra b le p refixes a re : a b , o ff , dow n ; a n, o n , a t a a t,u p , u p o n ; a a e, o u t, from ; b a eeb, thro ug h ; eta , in , in to ; eta bee,a lo n g ; beim ,
hom e ; bee, tow a rd o ne ; btn , from o n e ; m it, w i th ;
a tebee, down ; b oe, b efore ; m eg , a w a y ; 3a , t o ; aa ettet,~b a ck ; ga fa m m ea ,
t o g ether.
I nfin i tive : a z*fp a a a ea , t o ha rn ess ; Presen t : tb fb a a a e a n ,
I
ha rn ess ; I m p erf ect : tb fp a a a te a n , I ha rn essed ; Perf ect : tb ba bea a e g efp a a a t, I ha ve ha rn essed ; Fu ture : tb m eebe a w fp a a nea , I sha llha rn ess ; Condi t ion a l : teb m ttebe a u zfp a a a ea , I w ou ld ha rn ess ; I n
fin i tive : a a zg a sfp a a a ea , t o ha rn ess ; a s : tb ba be eta sJ>feeb a az
g a s
fp a a a ea , I ha ve to ha rn ess a ho rse.
N om in a t ives o f a ll p erso n a l p ro n o u n s
mea n tb mea n S te
id)mea n ee, fie, eé S te mea n m te
ee, fie, ee
f or D rill.
1 . G ta en Ra b bi a a : *a ttbea (tosew o n a b u t ton ).2 . Gta fa eb tfa m ee Slt
'
ctbb ea a a é
la b ea (t o la u gh a t a t im id
g irl).3. Qta f bea
e
lt'
ep fetb a teb eezta teea
(to kn eel down on the ca rp et).4. Q a fttg eta b ersbitbfea (to ho p 8 .
‘D te filibtie a a f em a b ea (to o p en
g a ily a lo n g ). the do o r).
is sep a ra ted f rom i ts verb b y a hyp hen (f ).
5 . Sa gba ft a a ettop fea (to kn o cka t tim idly).6. untee bem fb a tttg ea SBa um e
a uésea bea (to rep ose un der thesha dy tree).
"
7 .“D a b met tra it a b s fttta bea (to
GERMAN VE RB -D R I L L . 75
9. SDem S b tttee b o rsm a lea (to
p a in t b efore [a s a1 0. SDa é fb ta fenb e Rta b a a f sbectea
(to un cover the sleep in gchild).
1 1 . S a t fb ta fea be Ria b au sbetten
(to cover the sleep in g child).1 2 . SD te S ttibte g a f a ta a eea zftetlea
(to p u t the cha irs to g ether).1 3. The Sletfb eiuz fa lgea (t o sa lt
the m ea t).14. S ea tobten Sp a nb f o rt e fb a ffea
(to rem ove the dea d do g ).1 5 . G ta en QBttb tee a a s ftettea (toa p p o in t a w a tchm a n ).
1 6. S ea S ta bt b ta sftetlea (t o p u tdown the cha ir
1 7. S ea S ta bl b et zfiefiea (to p u tdown the cha ir
1 8 . SDte S a b e etb ttg b a ezfteltea (t ost a te the ca se co rrectly).
19 . SD te S a b e g eett b a es ftetlea (t ooverst a te the ca se).
M odel-D rill 60.
1 . T. Sb fp a a a e m eta sJ>feeb a a ; m a e tba e tb ?P . S te f b a a a ea Sbe ewfeeb a n.
2 . T. Sb fp a a a te m eta sDfeeb a n, ober tb ba be m eta sJ> feeb a ng efp a a a t ;m a s tba t tb ?P . S te fb a a ntea Sbe sp feeb a a
, a bee S te ba ben Sbe alfeeb a ng e:
fp a a a t.
3. T. Sb meebe m eta alfeeb m org en a benb a a fp a a a ea ; m a s m eebe tcbm org en a benb tba a ?P . S te m eeben m b eg ea a benb Sbe SJlf
’
eeb a a fp a a a ea .
4. T. Sb m ttebe b a sSDfeeb a a fb a a a ea , mea n tb S te m ttee ; m a s mttebe
tb tba a ?
20. S te, tba , fie, a ns, G a b b eeea St .b o refiettea (to in troduce y o u ,him , her, u s, y ou t o M r.N ).
21 . S ea S tfb m eg s fteIIea (to set
a w a y the t a b le).22 . G ta e Stetfe 3a m a b ea ho esba bea
(to in ten d m a kin g a journ ey).23. S te Gegttbta a g f o rt f febea (t ocon t in u e the
24. S a e SDfeeb a uzfp a a a ea (to ha rn ess the horse).
25 . S a t sD feeb a ués fp a a a ea (to u nha rn ess the horse).
26. Ba fia g ea a a f sbbeea (t o cea seSi n g in g ).
27 . Seben t enb b a tm a tebeen (t o
g o ho m e every even in g ).28 . Seben Storg ea g a rfi ef s tebeea
(to return every m orn in g ).29. S te etfeea e S ta ng e b a rb s fetten
(to file throu g h the iron b a r).30. S te btaba ebett w a g steg ea (tola y aw a y the sewin g
-w ork),
76
P . S te m tteben ba e S3>feeb a a fb a na ea , mea n S te tb m tteea ; a bee ba
S te f a tb t tb fia b , fo m eeben S te es a tb t tba a .
M odel-D rill 61.
1 . R ob . Sb fiette S te b eeea 9t. roe.T. {tb a e tba t 9tobert ?Cla ss. Ge ftettt S te b eera 92. b ee.
2. R ob . Sb fteIIte S te b eeea 9t . b oe, obee tb ba be S te b eeen 9t .
g eftellt.T. 933mm (to Whom ) ba t ee m tb b oeg eftettt ?Cla ss. Ge ftettte S te Sp eeea 9t. b oe, ob er ee ba t S te b eeea 9t.
g eftellt.
3. R ob . Sb meebe S te b eeea 91. b oeftettea .
T. 93cm m teb Stobeet m tb b oeftettea ?Cla ss. Ge m teb S te b eeea 9t. b oeftettea .
4. R ob . Sb m tteb e S te Sp eeea 91 . b orftettea , mea n ee btee m ttee.T. flb a e m ttebe 9i b bet t tba a ?Cla ss. Ge m ttebe m ib b eera 9t. b oeftettea , mea n ee btee mitt e.
M odel-D rill 62.
1 . R ob . a n al Cha s. 9Bte ftettea iebt a a feee S tttbte ga fa m m ea .
T. w a s tba a fie?Cla ss. S te fteIIea teet tbee S tit e aa fa m m ea .
2. R ob . a n d Cha s. flb te fteIItea a nb g efteea a a feee S tttbte ga fa m m ea ,obee m te ba ben a a b g efieea a a feee S tttbte ga fa m m ea g eftettt.T. 9Ba e tba tea fie g efteea ?Cla ss. S te ftetttea a a b g efteea ibee S tttbte ga fa m m ea , ober fie ba bena a b g efteea tbee S tttbte aa fa m m ea g eftettt.
3. R ob . a nd Cha s. QBte m eeben m oeg ea a a feee S tttbte m teb ee ga fa m m ea s
fietIea .
T. 9Ba e m eeben fie m oeg en m tebee tba a ?Cla ss. S te m eeben m oeg ea m tebee tbee S tim e aa fa m m ea ftetlea .
4. R ob . a n d Cha s. flb te m tteben a a feee S tttbte a tb t ga fa m m ea fteltea ,mea n m te a tb t m ttbtea , b a b m te b ttefea .
GERMAN VE RB -D R IL L . 77
T Slb a e mtteben fie a tb t tba a ?Cla ss. S te m a ebea tbee S tttbte a tb t aa fa m m enftetlea , mea n fie a tb tmttbtea , b a b fie bttefea .
M odel-D rill
1 . T. 9t ttbea S te te etnea Ra op f a n ?A . S ta ! febe oft a ttbe tb etn ea a n .
2 . T. Sa b tea S te te eta fa eb tfa m ee 9Jt ttbb ea a a e?
B . 9t eta , tb Ia b te a tem a te ciné a a é.
3. T. QBtteb ea S te a a f bem S ep p tb a tebeeta teea , mea n S te m ttbtea ?C. Sa , mea n tb m ttbte, mttebe tb b a ea a f ta teen.
4. T. 9Bea a S otb a tea ba eb bte S ta bt m a efb tetea , m tteb en S te luftigeta beebttp fen
D . 9teta , b a e m tteb e tb a tb t tba a ; tb btn 3a g eob b uf fer.
5 . T. Sp a t R a et bea te bet bem Sb eta gtp a l a ng ettop ft ?E . 9tetn , ee ba t a tb t bet tb a e a a g ettb p ft ; ee tft 3a ga gba ft.
6. T 9Btteb ea S te a ntee bem fb a tttg ea S a a m e a a eea bea , mea n S te
beteftea ?F. Sa , mea n tb bitefte, m ttebe tb b a w a ter a a eea bea .
7. T. Qb a b 9tobert b a e sDb etea tt a bfttta bea , mea n ee m a b ?G . Sa , mea n ee m a b, mirb ee eé a bfttta bea .
8. T. QBee ba t bea te m org en bte Ebtte a a fg em a b t ?E Sb ba be fie a tb t a a fg em a b t.
9. T. QBee foil fie bea te a a b m ttta g 3a m a b ea ?I . Sea n; felt fie 3a m a b ea .
10. T. {tb ee ta a a b oem a ten ?
K. G ta 9Jta Iee ta a n eoem a tea .
1 1 . T. 9Bteb b te 9lta ttee ba e fb ta fea be Rta b a a fb ectea , mea n es 3a
m a em tft ?
L . Sa , fie mteb eé a a fb ectea .
12. T. QBeeben mte m org en tm ©a etea 3a fa m m ea fp teten ?M . Sa , mte meeben b a rta aa fa m m ea fbteIea ;
Qu est ions o n the p recedin g them es.
GERMAN V E RB -rD R IL L .
T. Sp a t bte 9lta g b (serva n t) b a e Stetfb eta g efa lgt (f fa lgea ) ?N . Sb metfi a tb t, ob fie eé eta g efa tgt
'
b a t.
T. 9Bttebe Sbe S tea ee bea tobten b a a b foetfb a ffea , mea n ee folIte?0 . Sb metfi a tb t, ob er tb a foetfb a ffea m tteb e.
T. 9Btffea S te, ob Sbe S a tee etnea 9t a b tm a b tee (n ig ht-w a tchm a n )a a feinem b a a fe a a ftettea mirb ?P . Sb m etfi a tb t, ob ee etn ea a a ftetIea m teb .
T. 9Bee ba t m einen S ta bt a n b a e Sea ftee g eftelIt ?
Q . Sb ba be tb a bta g efteIIt (p u t there).
T. 9Bottea S te tb a fegt m tebee beeftetten (p u t here) ?R . Sa , tb mitt tb a m tebee beefiettea .
T. b a tten S te etne S a b e etb ttg ober g eetI b a eg efiettt ?5 3d) btttte fie fib eettb etb ttg a a b a tem a te geetI b a rgeftettt.
T. flb ottea S te Sbeea Seea a b Sp eeea 9t . b eefietlea , b bee felt tb eé
tba a ?U. Sb m a a fb te (I w ished), S te m tteben eé aba a , bea a
’
S te tba a ea
b a é b tet beffee.
T. QBeebea b eta etb a a b R a e! bea t b a tIeta megfiettea tba a ea ?V . Sa , ga fa m m ea m eeb en fie tb a m eg ftettea tba a ea u
T. b ttttea S te b oe, eta e 9tetfe 5a m a b ea , mea n S te Bett bttttea ?W. Sa , mea n tb 3ett btt tte, btttte tb g eea eve, eta e 3a m a b ea .
T. 9Beebea S te bte Gegttbta a g bea te fortfegen ?X. 9teta
,a tb t bea te, a bee m oeg ea m eebe tb fie fortfegen.
b a t St a rt ba e 93feeb a a g efp a a a t ?Sb m etfi a tb t, ob ee eé a a g efp a a a t ba t.
9Btffea S te, m te (how ) m a n eta 9>feeb a a sfp a a a t ?Sa , tb m etb eé .
9Ba ea m ba ben S te a a fg ebbet 3a fing ea ?QBetI tb a tb t fia g ea ta a a .
9Btffea S te, ob G a el iebea 9Ibea b . betm g etebet tft ?9teta
, tb m etfi eé a tb t.
.ftebet tbe iebea 9ltoeg ea 3a e S b a te aa eitct ?
Sa , m te tebeea tebea 9Jtoeg ea b a b ta 3a ettd.
GERMAN VE RB -D RIL L . 79
28. T. 9Jta a fa g t, S te ba tten bie etfeea e S ta ng e b a eb g efettt ; tft b a e fo ?D . Sa , b a e tft fo ; tb ba be fie ba eb g efetlt.
29. T. {tb a ea m Ieg t Ra eotta a ibee 9tttba ebett m eg ?
E . S te Ieg t fie m eg , mett fie m ttbe tft.
IN T R A N S IT IV E V E R B S G OV E R N IN G T HE
D A T IV E .
*
A n a ly sis.
The da tives o f a ll p erso n a l p ro n ou ns a re
m te, to m e Sba ea , t o y ou ibm ,t o him ibe, to her ibm ,
t o it
a a b , to u s G a b , to y o u tba ea , t o them
Them es f or D rill.I N WHA T M A N N E B .
b a ntea , to tha nk
g Ia a bea , t o b elieveboeg en, t o len d
tea a ea , to trust ;
trogen , to b id defi a n ce
fb a bea , to hu rtbeoben , to threa ten
b ienen, to servefolg en, to f ollow , o b ey ;
m ta tea , to w in k
fb m etb ela , to fl a t ter ;
Iea b tea , t o light ;a ttben, to b e u sef ul ;
fb a tbea , to ow e
g eboeb ea , t o o b ey
ga sbbeea , t o listen ;bets fttm m ea , to a g ree w ith;
a ntmoetea , to a nswer
See f urther o n tra nsiti ves g overn in g the da t ive .
‘I' 35) fdlulbe Sba ea a a gera , I dislike o w in g y ou .
bbfltb , p oli tely.
a a bebta g t, im p lici tly.
m tt S eeg a ttg ea , w ith p le a sure .
vba e Bbg eea , wi thou t hesit a t io n .
offen, Op en ly.
a bfib tltb , in ten tion a lly.
ta a llem Gra fte, in a ll e a rn estn ess.
teea ltb , f a ithfully.
a a g ea bltctttb , in sta n tly.
a a bem eett, u n o b served .
a nm afitg , im m o dera tely.
m tt S oefib t, w ith ca re.
m it Seea bea , w ithdelight .
a a g eea ,1'
un w illin g ly.
a a bebta g t, im p licitly
m it S eeg a a g ea , w ith p lea sure.
beegltb , hea rtily.
feea a bltb , a m ica b ly.
80 GERMAN VE RB -D R IL L .
M odel-D rill 64.
1 . T. Sb b a a te Sba ea bbfttb ; m a s tba e tb ?P . S te b a a tea m te bbfttb .
2 . T. Sb b a a tte Sba ea bbfitb , obg tetb (a lthou g h) S te m te a tb t
bbfitb ba a ttea , ober tb ba be Sba ea bbfttb g eb a a tt, b bg letb S te m te
a tb t bbfitb g eb a a tt ba ben ; m a s fa g e tb Sba ea ?P . S te fa g en m te
,S te b a a ttea m te bbfitb , obg letb tb Sba ea a tb t
bbfltb b a nite, b bee S te ba ben m te bbfttb g eb a a tt, obg tetb tb Sba eaa tb t bbfttb g eb a a tt b a be.
3. T. {Sa lts (in ca se) tb Sta ca bbfitb b a a te, boffe tb , b a b S te a a b(a lso) m te bbfitb b a a tea m eeben ; m a s boffe tb ?P . S te boffea , b a b, fa lls S te m te bbfitb b a a tea , tb a a b Sba ea
bb fltb b a a ten m eebe.
T. Sb m ttebe Sba ea bbfitb b a a ten, felbft mea n (even if ) S te m te
a tb t bbfitb b a a tea m tteben ; m a s m ttebe tb tba a ?P . S te m tteben m te bbfitb b a a tea , felbft mea n tb Sba ea a tb t bbfttbb a a tea m tteb e.
M odel-D rill 65 .
1 . R ob . sp ea king of Cha s. Sb teb be ibm offea .
T. 9Bem tenet 9tobeet offen ?Cla ss. Ge trogt R a el offea .
2 . R ob . Sb teobte ibm fb b a Itta g ft (so m e t im e) offen, vbgletb ee m te
a tb t teobte, obee tb ba be tbm fb oa Itta g ft bfien g eteobt, b bg letb ee
m te a tb t g eteobt ba t.T. 9Ba e fa g t 9tobert ?Cla ss. Ge fa g t, ee teobte R a et fb oa ltta g ft offen, b bg tetb ee tbm a tb tteobte, ober ee b a t St a rt fb oa Itta g ft offen g et mbt, vbg letb ee tbma tb t o ffen g eteobt ba t.
3. R ob . Sa b e ee m te offen teobt, m eebe tb ibm a a b offen trogen.
T. 91m fa g i Si b bet t ?Cla ss. Ge mirb R a el offen teb bea , fa lls ee tbm a fiea tenet.
4. R ob . Sb m ttebe R a e! offen teobea , felbft mea n ee m te a tb t ofieatrogen m ttebe.
T. QBa b mtteb e 9tobeet tba a ?
82 GERMAN VE RB -D R I L L .
938t'
teben S te einem 9Jta a a e tea a ea,b ee Sba ea a a m ttfitg fb m etb elte ?
Bea b tea S te einem Seea a be ga e t te (t o the do or), mea n ee
aa ettcttebet ?
9t b tea S te einem 9'
Jt a a a a itbea , bee a rm , a bee ebeltb tft ?9Bem m tteben S te ltebee ©e fb a lb ea , eta em Seea a be a bee einem
Setnb e?
Elb em follte eta R ia b unbeb ta g t g eboeb ea ?
QBollea S te m te ga bbeea , m ea n tb b te G egttbla a g b oa g efteea iebt
fortfege?Rba a tea S te etnee S a b e beegltb betfttm m ea , b te g eell b a eg eftellt tft ?QBte follte eta R a a be im m er a a tm oeten ?
0
b a g s b ee G a mm a—(Hug o the
1 . Ge tft t ea b . b a g s ba tte foebea b te Sb feebe g eflittert. Ge m a e bea te
eta b a rtee G a g ftte tba g em efea . 9lm S oem ttta g fp a na te ee ftte b te S a m ea
tea b a nfe b ie slbfeebe eta a a b ta t fb tete fie 3a e R ieb e. Sa ra clg etebet, fp a a a te
ee a a e, bolte QBa ffee fa e b ie 9)feeb e; b a na a rbeitete ee ten ©a etea bte
(till) 9Jtttta g . 9t a b bem ee g efp etft ba tte, p flttg te ee tm Selb e a a b , foba lbee m tt b tefee blebett feettg (don e) m a e, bolte ee b oa bee 9Btefe fetfb ee,g etta ee ©ea b . S ob a a a fp a ltete ee b ut; ftte bte Rttb e, lebete b ea S ta ll,a a b b a 9Jta b a m e m a a fb te, b a fi ee a a b b a e Seb a ote (sidew a lk) b oe
’m
b a nfe tebee, tb a l ee b tefee. Segt tft ee fertig a a b ra bt a uf feta ee S a a tten S ta lle a a b . S et btefee ©eleg ea bett fb m a bt ee 3a b ea ‘p feebea , b ie ee
febe liebt ; a a b fia g t ober ea a ebt ee b a na ; a bee bea te tba t ee feta ee,tft
fttlle a a b fea fgt a a e.
2 . 9Ba e tft’e, b a e Sp a g o bea te a benb fo b eega g t, fo a ng lttctltb , fo a a ga
fetebea m a b t ? Sba , bee im m er g lttctltb , Iea tfeltg m a e, bee fo g a ttg , g a t
beegtg a a b a a b fib ttg g eg en b ie R ta b ee feta ee b eeea m a e, a a b m it tba eam tt fo b tel ©eb a lb fp telte, a le fie fa ng m a eea , a nb b te fib eta S eeg a ttg ea
m a b tea , tba 3a a eelea ! bee a te g litctltb ee m a e, a le mea n fie bea tollfteafittem a m tba beea m (a roun d him ) m a b tea ! 9Ba é m a b t tba bea n fom a tbloe ?
S te 9Ba bebett 3a fa g en, bea te finb ee am a a gtg Sa bee, b a b ee ftte b ie
Sa m tlte b tea t. S te R ineer feta ee b eeea fia b grob g em b ebea , a a b ee a lt
b a tet. S te S bba e finb ta ©efb a ftea , a a b b ie 9Itttbb ea b a ben g ebetea tbet
With this st o ry w e b rin g in to view a g a i n o ur first t w o insta llm en ts o f
w ords, a ddin g there to the n ew .
GERMAN VE RB -D R IL L . 83
a a b m b bnea a tb t m ebe tea b a nfe. S te etne m oba t m it tbeem 9Jt a na e
a ebea b ee R ieb e a a b bte a nb et e beim S ee in einem b a nfe, beffea ib a afebe eleg a nt a a b bea b tb oll tft. S eta tb eee tft eetb g em b eb en , b a t b telGtg ea tba m g eta uft a a b tft oft a a e bem b a nfe. S te t fa m tett tft tebt 3a
grob, a a b b a g s ba t a a e bte sD feebe a m fib . Sm b a nfe fia b na e b te
9lt a b a m e, b ee Sp eee, etne a lte I a a te (b te S b meftee bee b eera ), bte R bb ta ,b te b a a em a g b , bee b a b el a a b bee
sp a b a g et (p a rro t), bee m ebe 23a m m a b e,a le 2Ille ga fa m m en. S tee tft b a e g a nge Sb eefb a a l bee b a a fee, a a b 9e fia b
g la ctltb ! ee a bee tft a lleta tm S ta lle m tt feinen Eb feebea , bte tbm a tb ta ntm b eten, mea n ee m tt tba ea bla a beet. ~ Sebt, a uf bee S a a t tm S a ntela ,b ea tt ee a a b te a lten S a g e, a le b te Rta b ee nob a m tba beea m bttbftea ,fbteltea a a b lt
'
tem tea .
3. m a m elb ee St eub e bbete ee tbeea eetea b a g a a tea Geattbla a g ea 3a ! m teIa b te ee
,mea n fie tba 3a eefb eeetea fa b tea ! m te g een atta m te ee tbee
wfeeb e ! m te g een Iebete ee fie eettea , a a b mea n es eeg a ete obee bte S teafiea
fb m a btg m a eea , m te fb a ell (qu ick) fp a a a te ee a n a a b bolte fie a a e b eeS b a le l
9330 ee b ee Sa m tlte a ttbea toa a te, tba t ee ee a a b fb b a te fib meeee tmS om m er nob tea 9Btntee. S te Rta bee m a eea g een a m tba , m etl ee fie
a m ttfiete, a a b m ea n ee ©ea b bolte ob er tm Selb e b flttg te, m a eea fie fib ee
(surely) b a bet ; a bee tebt m a b ee a llee a tleta tba a .S b oa Iting ft (f o r so m e t im e) m a e b a g o a naa fetebea a a b beg te b te
tlbfib t na b S ea tfb la nb aa ettctga lebeea , a bee ee bbete g efteea , b a b feta eS b m efiee b a felbft (there) tobt fet, a a b tebt metfi ee a lb i, m a s ee tb a a fell.
4. Ge ba t ta a fea b SZba lee a a f b ee S a a r; a bee b a b b a ta a a ee a tb t
Iebea (live). S eta e b eeeta fa g i , ee m tteb e fib na e fb a bea , m ea a ee na bS ea tfb la nb 3a ettcllebee, b ea n m ea n ee b oa feinem S ta lle obce b oa feta ee9lebete m eg fet, fet ee febe a a p ea tttfb a a b o ft febe b eefb m ea b eetfb m it feta em©elb e. S te fa g i feea ee, ee fet eta g a ter 9Jta a a a a b , a a b tbeee 9Jteta a a g ,bee befte R a tfb ee, b ea fie te ba tte; ee m tfiba a bele a te bte
sb eebe, fet ebez .
Itb , ta felbft m tlb tbttttg g eg en 9lem e a a b ba be a te feta e 91a mettttt tm S ta llea a b tm Sp ofe m tfibea a b t ; fie ba be a llee Sa tea a ea 3a ibm ; ee m a b e ftba ttbltb , m o ee lba ne ; m a b e b a e Sea ee ta b ee Rttb e a a b tm b a nfe; boleb ola a a b 9Ba ffer; ebfte bea St a ffee a a b fb ttle bte R a etoffela ftte b te R bb tn ,a a b ba be a a b fb oa g etb b t, m ea a lebteee (the la t ter) tea nl m a e ; ee belae ten
9Btntee b ea g eb bea S fen a nten tea b a nfe; ta , m ea n fie eé m tta fb e, beete
te bea I tfb a bee a ub ftti a be bte 9)lbbel (f urn i ture) a a b bte sDot tea tte
a b , obee tlop fe a tb t a a e bte s}>feeb ebeeten a a e, foa beea a a b ibee G ebp tb e.
84 GERMAN VE RB -D R IL L .
S te fa g t feea ee, b a b, a le ibee R a a ben nob tn bee S b a te m a eea a a b
bea tfb fta bteten , er tba ea b tel b oa b tefee S pea b e Iebete, a a b b a b, m ea n fiebtefelbe Iernten, fie ré tbm fb a lbea . QBena b te Rta ber m it ibm ten sb a t teob ee tm ©a rten fp a gteeten, fb m a btea fie im m er bea tfb ga fa m m ea . Ge m a r
a a fetb ttg , fa g te im m er b te QBa bebett ; b a bei m a r er a bee febe a beegltta btfber tft fib feta g rbfiter Seta b ; bea n er teta tt oft a nm ttbtg , a a b mea n ee b a na
betm lebrt, m teb er b b ela a t a a b fb m a bt febe libera l tiber 9teea bltt a a b S em btra tte a a b feta bltb ttbee b te Sttrftea (p ri n ces), bte feta S a terla a b eeg teeea ,a a b m a b t fib St a ft b a rb Ba ntea a nb Sl ttem en a a b tba l m te b erra ctt (a ctsa s if cra zy). Sn etnee f a tten 9la b t ba t ee fib b uftea a a b b a tsm eb g e
bolt ; a bee fb b a lb bee S b ttoe tba g ebetlt ba tte a a b er g efa nb m a r, ma eb eer g letb m tebee letb tfina tg . S te ba be tba g em a ent, a bee es a a be a tb te.S et fb lb (such) eta ee ©eleg ea bett ba t ee eta em St a m era ben ftta fba a b eetG ba lee g eborg t, a a b fie g la a bt, b a b feta ©elb b eeloren (lost) tft.
5 . Serner fa g te 9Jta b a m e, fie ba be g ebbet, feta S a ter m ttre eta S a roa
b oa Setnta a e (g em efea ) a a b bet eta em R bntg e ta S ea tfb la nb a a g eftellt g em efea , a a b btttte b ea St a f, bee befte 9tetter 3a feta ; a a b ma eb e er b a b a eb(throu g h this) beettbm t, b a b er a ll feta G tg ea tba m a a b b a e feta ee Sea nb erfp telte; bebm eg ea m a bte Sp a g o na b 9lm eetta , m o er tn b ee S ereta tg ten
S ta a ten Qtem ee (Un ited St a tes A rm y) b tee Sa bre b tente, a a b n a b ber
(a f terw a rds) ma ebe er bet tbe R a tfb ee.9Benn er a tb t fo la a g e bet tbe a a b a lt m ttee, fb m ttebe fie tba a a g ea
bltclltb foetfb a ffen, bea n fie fttrb te a b b eta ung lt'
tct, m ea n ee bee 9la b te
b ba e b a t betm lebee a a b tm S ta lle beea m lea b te, a a b oft tba a e fie b ebm eg en a tb t ea bea ; a nb lba ne fie fttr tba leinen QBttb ter a a ftellea .
6. 9Jt a b a m e tft ten unreb t. S te ftelIt b ie S a b e 3a g eell b a r, a a b m a n
m a b tbe a tb t a llee a a bebta g t g la uben. Sp a g o tft a tb t fo g efttbrltb . Ge
tft febe feltea (very ra rely), b a b Sp a g o b ee 9la b te a tb t 3a b a nfe tft.9Jta b a m e fb m a bt g een ttber Sp a g b e Sebler, m etl fie ftteb tet, ee m bb te 3a
tbeen 9t a b ba ea g eben, a a b es fb m etb elt tbe febe, b oa einem SBa eone
la tfb tet 3a m eeben. G ta en reb tfb a ffea erea 9Jtea fb en, a le Sp a g o g tbt’e a tb t
(there is n o t), a a b b a e tft a tb t m a be, b a b er a a m ttfitg teta te. QBena b a e
fo m a re, m ober tbna te er ftta fgeba ba a beet S ba lee ba ben ? Elb a be tft, b a b er
eta em Seea nbe fa a fba a bert G ba lee borg te; a bee b a e ©elb tft a tb t b erloeea ,m te fie fa g t. S ee Seea a b ba t eta g a tee, la tra ttb ee ©efb ttft a a b tft ga bla a g es
fttbtg ; feea ee, mea n er tiber bte 9tep a bltl a a b b te S em otea tte obee tiber
R ba tg e ta feta em S a teela nb e fb m a bte, fo tft ee feta 9teb t ; er tft feetm ittbtg ,a a b btee tft eta fretee 2 a nb ; fie fb m a bt a nb , a tb t ttbee 8)oltttt, foa been
GERMAN VE RB -D R I L L . 85
ttbee tbeea a ftbm a ttfb ea b a bel a a b tbeea tollea Ta p a g et. S a na fa g t fie,er fet a berg ltt a btfb a a b ra fiee fib S ona ta g e a tb t ; a bee b a e tft m tebeea tb t fb ; er tft libera l a a b b eea rtbetlefeet. Ge tft 9Jt a b a m e, bte a bee:
gltta btfb tft ; bea n mea n tbe S og el ltirm t, g la a bt fie, b a b es regnen m teb .
7 . 9Bte m bb ten btee fea g en, melb e Sa m tlte te etnea befferea R a tfb ee
ba tte ? G ta R a tfb er, bee b te Sttbtg tett ba tte, b ie Rtnbee ba bfia btren, Iefea ,getb a ea , eeb a ea , m a len , sD ia a b fbtelen a a b S pra b ea 3a lebt en ; b ea n b a g om a r febe g elebrt. Ge tb a a te bte fetnfte a a b b ttrtefte 2lebett tba a . S b ba ter bte QBtta be b ee S ta lles a l fresco bem a lt
,a a b bea S ebea beefelbea ba t
er ebea g ebobelt. S tee 9lllee tba t er ftte b ie Sa m tlte, a a b m te b a ntt fie tbm !G e tft m a be, feta S a ter m a e EBa eb a , a a b b a g s felbft tft SBa eb a , a beefeta 9ta m e tft a tb t I eta ta a e, fb a beea b oa G rea t. S eta S a ter m a r a te
eetb g em efea a a b ba t bem a a b (hen ce) a tb t feta G tg ea tba m a a b b a e fetnerSea n b eefbtelt. S eta S a tee m a r ta b ee prea fitfb ea R a b a lleete a a b m a r a leS tfigter febe g efb ttbt a a b g eebet. Ge tft a tb t erb t, b te tletnen Seblee etneeebrltb en, eb elm tttbtg ea 9Jta a a ee a a fga beetea a a b a a eaa teb m m ela , m ea n ee
a a b a a r eta R a tfb ee tft. Sebler a ufb etten tb a a ea a nb Qla beee ! 9lt a b a m e’e
9t a m e tft G offia a a b b a e tfi a nb a tb t bee fb ba fte 9ta m e !
8. b a g s bbete g efteea , b a b feta e S b m eftee ta S ea tfb la nb tobt fet es m a r
feine eta gtg e (o n ly) S b m eftee, b te er febe liebte. Ge bem eta te tbeea E b b
tm S ttllea a a b beg t test b ie blbfib t, tbe ©ea b 3a befa b ea a a b b ie R ta ber
3a bolea , b te tbeee 9lt a ttee b oa a a a a n beea a bt fia b . 9Jta a m a b bte ©e
fttble etnee folb ee 9Ita a a ee bem a a beea , b ee na e ta bem ©lttde 9lnberee
g litclltb tft. Ge g ibt 9Jt ea fb ea , b ie ta tbeee ©em a lt a a b Sp bbe (heig ht)fib leta c©em tffea ebtffe m a b ea , b tee obee tea ee EBbfe ttber tbee 9Jtttm enfb ena a ega fa g ea , a a b bte ©em a lt bee ©elb es m tbbea a b en ; fie tba a ea a tb t g ereb i
g eg en bla b ere feta a a b m tffea a a e 3a ta b ela . S on b ee g olb ea ea 9teg el
m tffen fie a tb te. S b b (how ever) bte b ffea tltb e 9Jtetna ng tfi b a .
9lt a b a m e m a b t fib leta c ©em tffea ebtffe, Sp a g o bffea tltb 3a g a nten .
S a e tft a nfb tctltb , a a b fb lb eta e grelle lla befb etb ea bett la na m a n a tb t a n
eta ee S a m e ea tfb a lb tg ea , b te b ea 9ta f ba t bbfltb , fa felbft beegltb , g ea atbea a b na bfib ttg g eg en tbee 9ta b ba en 3a feta . S te ba t eta fo o ffence a a b
b eefitta btg ee ©efib t, m a n follee a tb t g la uben, b a b fie te (ever) ga nten lba nte.S te follte b a é ©efttbl teg ea b eta ee (o f a n y ) ibtea fb en a b tea , felbft b a e etneeR a tfb eeé.9Jta a bbee, m a s etnee 9tbenbe g efb a b.
9. S ee 9la b b a re S oba , Setb, eta a a a ettg er, m tlb ee R a a be, m ollte ta
86 GERMAN V E RB -D R IL L .
eta ee b a a tlea 9la b t eta e fb oa eSD ferbebecte (ho rse-cover) a a e b a g oé S ta ll
bolea , a bfib tltb a m tba 3a nerica . Sp a g o tra ute tbm fb oa ltta g ft a tb t,a a b ba tte ga r S oefib t a n b ee S ta lltbtte eta e etfeea e S ta ng e. S tefe m ollte
Setb a nbem ertt b a eb fetlea . Sp a g o m a b te a a b a lible R a op fe a n feta e S b a be ;er bbrte b em Setlen 3a , a bee fa g te a tb te. sa g g la ubte, b a b b a g o a tb tm a b e, foa bera a a f bee S a a t
'
ea be a a b trtta rne. ti le ee bte etfeea e S ta ng eb a rb g efetlt ba tte, m a b le ee ete E ba r a a f ; er entb ectte b te ib feeb eb eelea a b m ollte fie fa ffea ; a bee Sp a g o b a tte tba a a g enbltctltb g efafit a a b fa g te
3a tbm : b a , b a m tlb ee Sa ng e ! m a e m tllfi b a ta bee 9ta b t tn m eta em
S ta lle ? 9Ba e ba ft b a b oe Self; ma ebe bb fe, litera te a nb a ntm ortete,
m ea n er eta m ilb ee Sa ng e m ttee, fo mare b a g o eta elea b er Setg ltng .
b a g o m tntte tbm 3a folg en, a a b b a ee es nib i a a g ea bltctltb tba t, fom a efb trte tba Sp a g o oba e Sbg era m tt ©em a lt ta eta 3tm m ee, b a e a ebea
bem S ta lle m a r, a a b fa g te 3a ibm , er folle fib m tt b ee wferbebecte 3ab ectea . Ge m tta fb te tbm b a na g a te 9t a b t a a b m a b le bte t te 3a . Setbtlop fte a n b ie t te a a b m a b te etnea g roben St ttrm a a b beobte Sp a g o, er
molle ee feinem S a ter fa g en, mea n er a tb t a a fm a b e. Sp a g o a ntwortete,
mea n er a tb t a a fbbre, a n b te t te 3a tlob fen, fo m itffe er tba ftea fea .
1 0. 9lta b a m e, b te b ea 28a m bbrte a a b a tb t fb la fea toa nte, ta m (ca m e)in bea S ta ll. S te m a r febe em p brt a a b fa g te 3a Sp a g o , fie tonne a tb t
eela a ben , b a b b ee S oba tbeee 9l a b ba re m te eta b a a b m tfiba a b elt m erb e.S te m a b le b te E bttr felbft a a f, a a b a le Setb m tebee fret m a r, Ia b te a nbm eta te er b oe Seea b e a a b tttbte 9Jta b a m e G offin. S te tebftete tba a a b
fa g le, er folle a tb t m eta ea ; fie m eebe b a g o tbee 9ltetna ng fa g en ; er follefegt betm tebren. t ee Setb lebete a tb t beim ,
a a b bbete m ti S eeg a t’
eg ea 3a ,
m a s 9Jta b a m e b a g o 3a fa g en b a tte. b a g o ,“ fa g le btefe Sets ba t fib a a r
eta fta b ltb ee S eeg nitg en m a b ea m olten ; er tft eta ltebenem tteb tg ee feea a bltb er St a a be, eta R a tfb ee folI ©eb a lb ba ben , a a b n a b fib ttg m tt R tnb era
feta .
“b a g o ftellte 9lta b a m e b oe, b a b Setb tetn St ta b m cbr fet ; a bee fie Ia b te
ibn a a b .
1 1 . S o g efb a b es, b a b 9Jta b a m e Sp a g o o ffentltb aa a lte. Gr fa g te tbe
ta a lleta Gra fte, a bee bbfltb , b a b er a tb t erla ube, b a b m a n tbm b ffea tltbb oe eta em R a a ben b te 9Jt etna a g fa g e; er btt tte tbe am a ngtg Sa bre trea ltb
g ebtent ; a bee ee lba ne tbe fegt a tb t m ebe b tea ea ; er m eebe g letb feinenR offee b a ctea . Geta ta a e,
“fa g te fie S te finb b erea ctt ; m a s fb m a ben S te
b oa b f f e a t lt b btee tm S ta lte l b a rf tb m eta em R a tfb er a tb t b te 9Ba bebett fa g en, m a a a a a b m o tb mtll ? ©a na eeb t, p a cren S te Sbeea Roffer,a a b b a na b a tten S te fib a ub (then p a ck yo urself o ff a lso) !
GERMAN VE RB -D RHJL . 87
S a e tft etne a nm ttfitg e, grelle S pra b e fite etne Sea n , b te bfiea tltb bteeble, a a b fib ttg e S a m e fp telea m tll.
14. S te 9Ba bebett 3a fa g en, Setts m a r a tb t fo ba rm loé, a le 9Jt a b a m e
g la ubte. Ge m a r gra a fa m ; m ebee b a a b , nob R a ge, S og el ober 9teft ba tten
Srteben b oe ibm ; ee g eboeb te teta em 9Jt ea fb en ; ee m a r a a m tffea b a a b febeunbeliebt a ntee feta en St a m eea ben . Sn bee S b a te teobte er bet iebee ©eleg en5
bett feta em Sebree a a b m a r a a a a fm ertfa m a a b fo tel'
eg e, b a b er teta e Qta fg a be
Ieente. 9ttb t bea letb teftea S a g toa a te ee ba b fta btrea ; er a ectt bte
S b ttlee tn bee S b a te a a b tft bob (thou g h) felbft fo fa eb tfa m ; er leg t
b te S a b ea bee S b ttlee m eg , fo b a b fie btefelben fa b ea m ttffea .
1 5 . S a e S efte m ttre ftte Sp a g o , a a b a lle feta e m a brea Srea nbe m eeb en
m te betfttm m ea , b a b ee eta e Sa na tm 9Beftea ta a fe a a b betra tbe, b ea n ba ga
tft ernob la a g e a tb t 3a a lt. Ge tft m a be, er b a t g ea a e b a a re; a bee bennobtfi ee g efa nb a a b fia rt. G ine Sra a tbna te teta ea beffera a a b fietbtg eeen9lla na betra tbea , a le Sp a g o. S oba lb er eta e Sa rm ba t a a b er b a ea a f m oba t
a a b b le 9ta b ba ea m tffea , ee ba be etne Sea n a otbmea btg , b a m teb es Sea a ea
a a b 9Jt a bb ea ta 9Jteng e reg nen (ra in in p len ty), b ie §Ba roa tn b oa G rea twerben m bb tea , a a b b a e tft im m er fb ba ee a le 9Jtre. Goffia .
R E FL E XIV E V E R B S .
A n a ly sis.
M ost o f these verb s g overn the refl exive p ro n ou n s in the a ccusaa s
tb frene m teb ,I rejo ice m te feea ea a a é
S te feea ea fieb tbe frea et en d)ba feea eft b id) fie feea ea fid) re.
er feea t fie!)
Them es f or D rill.RE FL EXIVE V E B B S .
1 . fib frenen , to rejo ice S te 3a febea , to see y ou .
2 . fib beb a a tea ftte, t o tha nk f o r ; b a b bttbfb e ©efb ea t, the p retty
p resen t.
3. ftb beetlea , to ha st en ; S te ba lb 3a befa b ea , to visit y ouBOOB
v v
Ju u A G U U L
'b fi l t C fi b bj u l l UC G W WWE' 0 1 1 6 5 m m U
lect the m a tter.
9. fib btteten, t o sto op bea b a a b fb a b a a fga beben , to p ick u]
the g lo ve.
10. fib erba rm en (g en ), t o ha ve bee b eem a nb etea S olb a tea , the
woun ded so ldier.
M odel-D rill 68.
1 . R ob . to Cha s. Seea ea S te fib , m ib 3a febea ?Cha s. Sa , tb feea e m tb , S te 3a febea .
2 . R ob . Seea tea S te fib tm m ee, m tb 3a febea , obee ba ben S te ficbtm m ee g efreut, m ib 3a febea ?Cha s. Sa , tb frea te m ib im m er
,S te 3a febea , obee tb ba be m tb
im m er g efreut, S te 3a febea .
3. R ob . 9Beeb ea S te fib a a b tn Sa ta a ft (in f u ture) tm m ee feea en ,m ib 3a febea ?Cha s. Sa , tb m eebe m tb a nb tn Sa ta a ft feea en , S te 3a febea .
R ob . QBttrbea S te fib feea en , m ib ga m etlea (so m etim es) an febea ?Cha s. Sa , tb m ttebe m ib feea en , S te ga m etlea 3a febea .
M odel-D rill 69.
1 . R ob . a nd Cha s. to Cla ss. S eetlet Sbe G a b , a ns ba lb 3a befa b ea ?Cla ss. Sa , m te beetlea a ns, G a b b a lb 3a befa b ea .
2. R ob . a nd Cha s. S eetltet Sbe G a b a ea ltb (the o ther da y ), a a e 3abefa b ea , ob er ba bt Sbe G a b a ea ltb beeilt, a a o 3a befa b ea ?Cla ss. Sa , m te beeilten a ne a ea ltb , G a b 3a befa b ea , obee m te ba bena ntl a ea ltb beetlt, G a b 3a befa b ea .
3. R ob . a n d Cha s. l erbet Sbe G a b fogletb (a t on ce) beetlea , a a b 3abefa b ea ?
90
Them es f or D rill.B E FL EXIV E VE RBS.
1 . fib eettt ltea , to ca tch co ld ;
2 . ftb ftteb tea , to b e a fra id
3. ftb g efim ea , t o g rieve .
4. fib g em bba ea , t o a ccu st o m
o n e’s self ;
5 . fib teeea , t o b e m ist a ken6. fib feba ea , t o lo n g
7 . lib febea , t o sit down ;
8. fib beefp titen , to b e la te ;
9 . ftb b oebeeettea , to p rep a re ;
10. fib m etg eea , to refu se
M odel-D rill 7 1 .
1 . R ob . to Cha s. Grtttltea S te fib iebeém a l ta eta ee ta ltea 9t a b t ?Cha s. 9teta , tb eetttlte m ib a tb t iebeém a l ta eta ee ta ltea 9la b t.
2 . R ob . Grta ltetea S te fib iebeem a l ta etnee ta ltea 9la b t, ob er ba benS te fib iebeem a l ta eta ee ta ltea 9la b t eetttltet ?
Cha s. Sb ertttltete m ib a tb t iebeem a l ta etnee ta ltea 9la b t, ober
tb ba be m ib a tb t iebeem a l ta eta ee ta ltea 9ta b t eetttltet.
3. R ob . Sa lts bte 9la b t ta lt tft, m eeben S te fib ertttltea ?
Cha s. Sb m eebe m ib a tb t ertttltea , fa lls b te 9la b t ta lt tft.
R ob . QBa ebea S te fib ieb eem a l ta etnee ta lten 9l a b t eetttltea ?Cha s. 9t eta
, tb m ttebe m tb a tb t febeem a l ta etnee ta ltea 9la b t er:
tttlten.
5 . R ob . b ttttea fie fib ert‘
altet, m ea n bte 9la b t ta lt g em efea m tire?
Cha s. Sa , tb b'
a tte m tb ertttltet, mea n fie ta lt g em efea m ttee.
ieb’
eem a l ta eta ee ta ltea 9l a b t, everyt im e in a cold n ight .
b ee m a b te, a t n ig ht .b ea g a ngen S a g , a ll d a y .
bet Settea a a fga fteben, t o rise b e
t im es.
ga m erftea m a l, f o r the first t im e .
befitta b tg na b b ee fernen b etm a tb , const a n tly f or the dist a n t ho m e.
bea te tiber a b t S a g e3a m lebtenm a l a nb a e S
‘b a lt, this da y a w eek f o r thela st t im e a t the desk.
ttig ltb a m eta e S ina be,a n hour
da ily.
bet S o a a en a a fg a a g a bga ee‘
tfea , t o de
p a rt b y sun rise.
b a e a ttb fte9Jla l m tt (Sba ea )3a g eben,to g o w i th(y ou). the n ext t im e.
GERMAN V E RB -D RI L L . 91
M odel-D rill 72 .
1 . R o b . a nd Cha s. 98 a fiieb tea a a b bee 9ta b te.
T. 9Ba a a ftteb tea fie fib ?Cla ss. S te ftteb tea fib bee 9la b te.
2. R ob . a nd Cha s. 9Bte fitrb tetea a a b bee 9t a b ts, obee m te ba ben na e
bee 9la b te g eftteb tet.T. 9Ba a n ft
'
teb tetea fie fib ?Cla ss. S te ftteb teten fib b ee 9ta b te, ob er fie ba ben fib b ee 9ta b to
g efiteb tet.
3. R ob . a nd Cha s. Sa lts es bea te n a b t b a a tel tft, m eeben m te a ns
m teb ee fiteb tea .
T. Slim fa g en fie?Cla ss. S te fa g en, fa lls es bea te a a b t b a a tel tft, m eeben fie fib mtebee
ftteb tea .
4. R o b . a nd Cha s. 9Btr m tteb en a a b bee 9t a b te fa rb ten, m ea n m te
a lleta (a lon e) m tteen.
T. GBa na m tteben fie fib fa eb tea ?Cla ss. S te m tteb en fib b ee 9l a b te fa rb tea , mea n fie a lleta mitren .
M odel-D rill
Grttiltet m a n fib letb t tn eta ee ta ltea 9t a b t ?
Sa , ta etnee ta lten 9ta b t eetttltet m a n fib febe leib t.
Stieb ten S te fib nob bee 9t a b te?9tetn, tb ftteb te m tb b ee 9la b te a tb t m ebe.
9Bee g ettm te fib g efteea bea g a ngea S a g ?9Jteta e 9lt a ttee g ettm te fib g efteea b ea g a ngen S a g .
9Berb en S te fib g em bba en , bet Bettea a a fga fteben ?
Sa , tb werbe m tb g em bbnea , bet Seiten a a fga fteben.
Sft b tee 3a m eeftea m a l, b a b S te fib g eirrt ba ben ?9teta , tb ba be m tb fb oa m cbr a le eta m a l g etere.
S eba ea S te fib btee beftti a btg a a b b ee fernen b etm a tb ?Sa , tb feba e m ib beftttnb tg Dura n d) .
Qu est ions o n the p recedin g them es.
92 GERMAN V E RB -D RLLL .
7 . T. flb a nn m eeben S te fib 3a m lebtea m a l a n Sbe Sa lt febea ?G . b ea te ttbee a b t S a g e m erb e tb m tb 3a m lebtea m a l b a e a n febea .
8. T. 9Btffea S te, b a b S te fib tttgltb a m eta e S ta nb e b erfp tttea ?II . 9teta , tb ma ble a tb té b a b o n .
9. T. Rba a en S te fib b orberettea , bet S onnena ufg a ng a baa eetfen ?I . Sa , tb ta a n m ib bte b a b tn (b y then ) b oebeeettea .
T. 9Berb en S te fib m etg eea , b a t a ttb fte 9lt a l m it m te a a eaa g eben ?E . 9tetn, tb m eebe m ib a tb t m etg eea , b a e nttb fte 9Jla l m tt Sba eaa a ega g ebea .
Them es f or D ri ll.
[lb beta m m een , t o ca re f o r
ftb a'
e'
tbeea t o a p p ro a ch
3. [lb a abeea , t o live o n
fib fb tim ea , t o b e a sha m ed ;
fib b eeteeen , to g e t lo st
6. fib b eeftellen , t o dissem b le
7. ftb m tbeefebea t o o p p ose ;
8. fib tirg era , t o b e vexed ;
9. fib m a a beea (fiber), to w o n der
a t ;
fib b eeltebea , to f a ll in lo ve
M odel-D rill 74.
1 . R 06. to Cha s. S etttm m eea S te fib a m g a r a tb te?
Cha s. 9teta,tb betttm m ere m tb a m g a r a tb te.
2 . R ob . S etttm m ertea S te fib a nb g efteea a m g a r nib lo, obee ba ben
S te fib a a b g efteea a m‘
g a r a tb te betttm m eet ?
a m g a r a tb te, f or n o thin g a t a ll.
bta ltta g ltb , a m an ertena ea,suffi
cien tly t o reco g n ize.
m etftea e b oa 9Jttlb a a b S bft, m o stly
o n m ilk a n d fru it .
ebenfo m ea tg m te, n o m o re tha n .
a n eta em fb ba ea 9ltorg en , o n a fin e
m orn in g .
ba a p tfitb ltb , a m 9Jtttletb 3a erreg en ,
chiefl y to exci te p ity.
tbetlm etfe m eg en feta ee ©eobbett,
p a rtly o n a cco un t o f his co a rse
n ess.
tea Qlllg em eta ea b tel, m u ch in g en
era l.
g em tffeem a fiea itbee feta en fb a elleaGefolg , so m ewha t a t his ra p id
su ccess.
g a ng a a b g a r tn, com p letely w ith.
GERM AN VE RB -B E LEL . 93
Cha s. 92etn, tb betttm m erte m tb a a b g efteea a m g a r a tb te, ober tbba be m ib a a b g efteea a m g a r a tbm betttm m ert.
3. R ob . fib erbea S te fib a a b tn Sa ta a ft a m g a r a tb te betttm m era ?Cha s. 92etn
, tb meebe m tb a a b ta Sa ta a ft a m g a r a tb té betttm m eea .
4. R ob . 9Blieben S te fib a tb t a m etnea treuen Seea nb beta m m een ?
Cha s. S tb erltb (t o b e sure), a m etnea trea en Srea a b m ttebe tbm tb betttm m eea .
M odel-D rill 7 5 .
1 . R 06. to Cha s. 922tbere tb m tb bta lttng ltb , a m S te 3a ertena ea ?
Cha s. Sa , S te a ttbern fib m te bta ltta g ltb , a nt m ib 3a ertena ea .
2 . R ob . 92ttbeete tb m ib Sba ea btnla a g ltb , ober ba be tb m tb Sba ea
bta ltta g ltb g ea ttbeet, a m S te 3a ertena ea ?
Cha s. Sa , S te a ttbeeten fib m te bta lttng ltb , ober S te ba ben fib m te
bta lt'
t a g ltb g ea ttbeet, a m m tb 3a ertena ea .
3. R ob . 9Berben S te fib m te bta ltta gltb a ttbeea , fa lls S te m tb a tb teetea a ea ?
Cha s. Sa , tb meebe m tb Sba ea bta ltta g ltb a ttbeea , fa lls tb S te a tb t
4. R ob . 9Bttebea S te fib m te bta ltta gltb n a bern , a m m tb 3a ertena en ?
Cha s. Sa , tb m ttebe m ib Sba ea bta la a g ltb nttbeea , a m S te 3a er:
tea a ea .
M odel-D rill 76.
1 . R ob . a nd Cha s. 92ttbret Sbe G a b m etftene b oa 912t a a b S bft ?Cla ss. Sa , m te a ttbeea a a b m etftea e b oa 912t a a b S bft.
2. R ob . a n d Cha s. 92tibetet Sbe G a b m etftea é b oa 912t a a b S bft, ob ee
ba bt Sbe G a b m etftene b oa 912t a a b S bft g ea ttbet ?Cla ss. 92eta , m te nttbetea n a e a tb t m etfiea e b oa 912t a a b S bft, obeem te ba ben na e a tb t m etftea e b oa 9ltm a a b S bft g ena bet.
3. R ob . a nd Cha s. GBeebet Sbe G a b im m er m etfiea e b oa 912tlb a a b
D bft a ttbeen ?Cla ss. Sa , m te meeben a ne im m er m etftea e b oa 912t a a b S bfta ttbrea .
4. R ah a nd Cha s. 9Bttebet Sbe G a b m etftene b oa 9ltt a a b S bfia abeea ?
M odel-D rill
1 . T. S etttm m eet fib Ra rl a m g a r a tb te?A . S ta , ee betttm m eet fib febe a m feine S ttb ee a a b feta e 9la fg
2. T. R oa a ten S te fib bem S a a m e btnlttng ltb a ttbeea , a m bea
3a ertena ea ?
B . 92eta , tb toa a te m ib bem S a a m e a tb t bta ltta g ltb naberntba 3a ertena en.
3. T. 9Bom tt a ttbeea S te fib ta r S om m er?C. Sm S om m er a ttbee tb m ib m etftene b oa 912t a a b S bft.
4. T. SBttrbea S te fib ebenfo m ea tg fb tt m ea m te Setb, mea n S te9la fg a be a tb t m ttbtea ?D . 92etn
, tb m a eb e m tb b tel m cbr b a efi b ee fb ttm ea .
5 . T. QBa a a m eeben S te fib a m letb teftea b eeteeea, a n einem fé
obee a n einem g a rfttg ea (n a sty) 9120eg ea ?E . 92a ttteltb (o f co urse) a n eta em fb b a ea 91toeg en.
6. T. S eeftellea fib 2ea te ba a btfttb ltb , a m 912ttletb 3a erreg en ?
F. Sa , SBettler (b eg g a rs) b eefiellea fib 3a metlea , a m 912ttletb 3a err
7 . T. QBa ra m ba ben S te fib g efteea b em S tence m tbeefebt ?G . Sb ba be m tb tbm tbetlm etfe fetner ©eobbett m eg ea m tb eefebt
8. T. 912a a fa g t, S te a eg eetea fib tm 9lllg em etnen b tel; tft b a e feH. 92etn , m a n tret fib ; tb ttrg eee m tb tm Qlllg em etnea febe m
9. T. b a tte fib Sbe S a ter ttber Sbeen fb a ellea Gefolg g em a nbert ?I . Sa , ee ba tte fib g emtfferm a bea b a efib er g em a a beet.
T. 9Btffea S te, b a b R a el fib ta tenee sp ortea tt g a ng a a b g a reerltebtE . Sa , tb m a bte b a e a a b ba be tba oft b a m tt g ea eclt (tea sed).
Them es f or D rill.
RE FL EXIVE VE RB S. ADVE RBS OF TIM E .
1 . fib ea btnea (g en ), to b o a st ; bee Sletfiee o ft, o f dilig en ce o f
2 . fib t‘
cta fb ea , t o err, t o b e dis b oem a le, f orm erly.
a p p o in ted
Quest io n s o n the p recedi n g them es.
GERMAN VE RB -D R I Z L . 95
3. fib b eebetea tbea , to m a rry ; fp titee, la ter.
4. ftb nteberleg ea , t o lie down g letb na b ber, p resen tly.
5 . fib bem eg ea , to m ove ; blbbltb , sudden ly ; na b a a b n a b,
6. fib beea a fb ea , to g et dru nk ; a tem a lé, n ever ; fem a le, ever.
7 . fib entfernen, to withdra w a a f einig e Sett, f o r a while.
8 . fib m enbea (a n), t o a ddress m org en feitb, to -m orrow m orn in g .
o n e’s self (to)
9. [lb bitten, to b ew a re o f b oa iebt a n, hen cef orth.
1 0. fib beg a ng en, t o b e sa t isfied ; eta ftm etlea , f o r the p resen t .1 1 . [lb befteebea , t o en dea vor ; g em bba ltb , u su a lly.
1 2 . [lb beffera , t o g row b etter, t o n a b a a b na b , g ra du a lly.
m end ;
M odel-D rill 7 8.
1 . R 05. to Cha s. 92itbm ea S te fib oft Sbeee Sletfieé ?Cha s. 92etn, tb ritbm e m ib a tb t oft m eines Sletbee, bea n tb btna tb t fletbtg .
2. R ob . 9titbm ten S te fib a tb t b oeg eftera (da y b ef ore yesterda y) SbeeeSletfiee, ober ba ben S te fib a tb t b oeg efteea Sbeee Sletbee g eettbm t ?Cha s. 92etn , S te terea fib ; tb riibm te m ib a tb t b org efieen m eta ee
Sletfiee, ob er tb ba be m ib a tb t b org eftera m eines Sletbee g eea bm t.
3. R ob . Elb eebea S te fib ta Sa ta a ft Sbeee Sleep ers ea bm ea ?Cha s. 92etn
, tb m eeb e m tb a te (n ever) m eta ee Sletfgee rttbm ea .
R ob . flb itrbea S te fib ea bm en , fa lls S te fletbtg m a eea ?Cha s. Sa , fa lls tb fletbtg m a re, m ttebe tb m ib riibm ea .
M odel-D rill 79.
1 . R ob . Sb entferne m ib a a f etntg e 3ett.T. Sila s tba l 92obeet ?Cla ss. Ge entfernt fib a a f etntg e Bett.
2 . R ob . Sb entfeea te m ib b ortg ee Sa be (la st yea r) a a f etntg e Settb oa b a nfe (f ro m ho m e), obee tb ba be m ib b oetg ee Sa be a nf etntg e3ett eon b a nfe entfernt.T. QBa e tba t 9tobeet b ortg ee Sa be ?Cla ss. Ge entfernte fib b ortg eo Sa be a a f einig e3ett b oa b a nfe, obeeer ba t fib b oetg ee Sa be a a f etntg e Sett b oa b a nfe entfernt.
96 GERMAN VE RB -D R IZ E .
3. R ob . Qb eebea S te fib a a f la a g e Sett entfernen ?Cha s. 92etn , tb m eeb e m ib na e a a f rine ta r3e 8ett entfernen.
R ob . 9Ba rben S te fib a a f la a g e 3ett entfernen, m ea n S te b itefterCha s. Sa , m ea n tb bttrfte, m ttebe tb m tb a a f febe la a g e Sett eafeea en.
M odel-D rill 80.
1 . R ob . a nd Cha s. S eftrebt Sbe G a b g em bba ltb , ra big (qu iet) 3a fetaCla ss. Sa , m te befteebea a ns g em bba ltb , ea btg 3a feta .
2. R ob . a nd Cha s. S efteebtet Sbe G a b g em b ba ltb , a a b a a fm ertfa
(a t ten t ive) 3a feta ?Cla ss. Sa , m te beftrebten a ne g em bba ltb , ea btg a a b a a fm eetfa tn 3
feta ?
3. R ob . a nd Cha s. 9Bea n Sbe a tb t ra big feta tb a nt, m eebet Sbe G am entg ftene (a t lea st ) befteebea , a a fm eetfa m 3a feta ?Cla ss. Sa , mea n m te a tb t ra big feta tbna ea , m eeben m te a a b m ea tg
ftea e befteebea , a a fm eetfa m 3a feta .
R ob . a nd Cha s. QBttebet Sbe G a b befteebea , ea btg a nb a a fm eetfa i
3a feta , m ea n bee 2ebree eé m itnfb te (desired it) ?Cla ss. Sa , a a b felbfi mea n bee 2ebree es a tb t m itnfb te, m tteben m i
a a b befteebea , ea btg a a b a a fm eetfa m 3a feta .
M odel-D rill 81 .
fib ena , a ls, when ; n a b b em ,a f ter.
1 . T. 9Bea a tb m ib nteberleg e,*(fo) febt fib R a el g letb na b ber 3
m te ; m a s tba t R a el?Cla ss. 9Bea n S te fib nteberleg ea , fest fib St a rl g letb na b ber 3Sba ea .
2. T. a s tb m ib b orbtn a teberfebte, febte fib St a rt g letb na b ber 3m te ; m a e tba t St a rt ?Cla ss. 91m S te fib b orbtn ntebeefebtea , febte fib R a rl g letb na b be
3a Sba ea .
A ft er a rela t ive o r a sub o rdin a t ive co njun ct io n , such a s : m elb er, bee ; a ll
b a , la b em , m ea n, m eil, b a fi, fob a lb , ob gletb 2c., the sep a ra b le p a rt icles a re n c
se p a ra ted from the verb .
98 GERMAN V E RB -D R IL L .
Cla ss. 92etn, foba lb Sbe G a b tiber b a e 9Bettee m a a beea mrebet, meeb ea m te a ns a tb t g letb na b ber a a b
'
b a ettber m a a beea .
5 . R ob . a nd Cha s. 9Bitebet Sbe G a b g letb na b ber itbee b a e 9Betterm a a beea , m ea n m te a a b b a ritbee m a a b eeten ?
Cla ss. 92etn , m ea n tbe G a b ttber b a e 9Bettee m a a beetet, fo m tteben
m te na e a tb t g letb na b ber b a ritber m a a beea .
M odel-D rill
1 . T. S ollte m a n fib feta ee Sletbee riibm en ?A . 92etn, m a n follte fib a tb t feta ee Sletfiee ritbm ea , bea n b a e tfia tb t fb bn.
2 . T. b a ben S te fib te g et‘
e'
ta fb t ?B . Sa , b orm a te a le tb tita g er m a r, ba be tb m ib oft g ettta fb t.
3. T. 9Berben S te fib b eebetea tben ?C. Sa , tb meebe m tb fetner b eebetea tbea .
4. T. Elb a nn btttten S te fib a tebeeg eleg t, m ea n S te g eba eft btttten ?D . 9Bena tb g eb a rft bittie, btttte tb m ib g letb na b bee R ieb ea tebeeg eleg t, bea n tb m a r febe m a b e.
5 . T. 9Ba ra m b a t ftb R a el fo p lbbltb bem eg t ?E . Ge tft bl
'
o'
bltb b one S b la fe (f ro m sleep ) a a fg em a b t.
6. T. b a ben S te fib ie beea a fb t ?F. 92eta tb ba be m ib niem a ls bera a fb t.
7 . T. 9Ba eben S te ftb a a f etntg e Sett entfernen, mea n S te b iteftea ?G . Sa , m ea n tb b itrfte, m tteb e tb m ib a a f etntg e Sett entfernen.
8. T. 9Ba a n m eeben S te fib a n Sbeen S a ter m enbra ?
H. Sb m eebe m ib bea te a bra b ober m org en fritb a n tba m enbea .
9. T. flb trb fib b a e R ia b b oa fegt a n b oe b em Sea er bitten ?I . Sa , b oa tebt a n m teb es fib b a b oe b itten.
T. Elb ollen S te fib etnftm etlea m tt b tefem S a b e beg a ng en ?
K Sa , tb m tlI m ib etn'
ftm etlen b a m tt beg nitg ea .
T. b a ben S te fib g em bba ltb beftrebt, b a e S efie 3a tba a ?L 3a , g em bba ltb ba be tb m ib beftrebt, b a e SBefte 3a tba a .
Q uest io n s o n the p recedin g them es.
1 2. T. Sft ee Sbee t fib t, fib na b a a b na b 3a beffera ?M . Sa , b a e tft m eta e t ftb t.
I M PE R SON A L V E R B S .
*
Them es f or D rill.
reg nen, t o ra in ;
fb neten, to sn ow ;ba g ela , t o ha il ;b onnern , to thu n der
bltgen , to li ghten
feteeea ,f' to f reeze ;
reifen , t o b e a ho a r
fro st
tba a ea , to tha w ; tba a te
ta g ea , t o d a wn ; ta g te
g eben,“
f'
(there) t o b e ; g a b (there w a s)
M odel-D rill 84.
1 . T. Elb a e fite 9Bettee tft eel? (Wha t kin d o f w ea ther is itR ob . Ge regnet iebt.
2. T. 9Ba e fa r Slb ettee m a r es, a le (when ) S te in 92. m a eea ?
R 05. 966 tb in 92. m a r, eeg a ete ee b ea g a n3ea S a g (the who le
d a y ), ober ba t es b ea g a a 3en S a g g eregnet.
3. T. 9Ba b fa r 9Bettee, b ea ten S te (do y o u thin k), m irb es m org en
feta ?R ob . Sb bea te, eb m irb m org en a tb t reg nen .
4. T. S ea ten S te, es m ttebe regnen , m ea n es a tb t fo ta lt m ttre?R o b . Sa , tb g la a be, es m tteb e reg nen , m ea n ee a tb t fo ta lt m a re.
This cla ss o f verb s w ill b e trea t ed m o re la rg ely f urther o n u n der the sa m e
hea d1» The im p erf ect a nd p erf ect p a rt icip le o f these diff er fro m the o thers ; see
stron g co nju g a t io n .
regnete (ee ba t)fb a ette
ba g elte
b oa a erte
bltbte
feoe
M odel-D rill 85 .
Sill? ha fg, b u t tha t .
1 . T. thine g tbt’e 92enee? (Wha t is the n ews ?)
R ob . Sb m eifi a lb ie (I kn ow n o thin g ), (116
2 . T. 9Ba e g a b’e 92ea ee g efteea ?
R ob; Ge regnete a a b ba g elte 3a g letb ee 3ett.
3. T. 9Ba e fite QBettees92ea tg tetten (w ea ther-n evig eben
R ob . Ge follte m ib a tb t m a a beea (I shou ld n o t
es tba a te.
4. T. QBea a ee tba a te a a b ma rm mttebe, tft es a tbb a b es b a na nob eta ©emitter (thun der-st oreR ob . Sa , b a e m tire a tb t b a o eeftem a l, b a b eb eta
g eg eben btitte.
5 . T. 9Ba fiten S te, b a b ee S og ela efier g fibe, b ie m lR ob . 92etn , tb mubte b a é a tb t.
PA SS IV E V O ICE .
The p a ssive vo ice, w ith the p erson a l p ron o un sThe da tives o f a ll p erson a l p ro n oun s a re : too
Sba ea , b y y o u b oa ibm ,b y him ; b oa tbe, b y her ;
b oa na e, b y us ; b oa G a b , b y y o u (p 1.) b oa tba ea , 1
A n a ly sis.
A ctive co m p a re w i th Pa ssive.
tb ta ble S te ober S te m eeb en b oa
ee ta b elt tba
fie ta b elt fie
eb ta b elt ee
m te ta beln G a bfie ta beln fie
er m irb b o a tbafie mirb b oa tbeee mirb b oa tbeSbe m eebet b oa
fie meeben b oa
102 GERMAN V E RB -D R IL L .
A ctive co m p a re w i th
tb ba tte S te g eta b elt obee S te m a eea soon m te g ela b elt morbenI ha d b la m ed y o u, e tc. Yo u ha db een b la m ed b y m e, etc.
S te ba tten m ib g ela belt ober tb m a r b oa Sba ea g eta belt morbraYou ha d b la m ed m e , etc. I ha d b een b la m ed b y y o u , etc.
x. m m
tb m eebe S te ta b elnI sha ll b la m e y ou , e tc.
er m teb tba ta b eln
fie m teb fie ta b eln
ee m irb es t a b eln
m te m eeb en G a b ta bela
fie m eeben fie ta b ela
S te m eeb en m ib ta beln
er m teb tba ta b eln
fie m irb fie ta beln
es m teb es ta b eln
Sbe m eeb et a ns ta b eln
fie m eeben fie ta beln
I I . FUTURE .
tb m eebe S te g eta b elt ob er S te m eeb en b oa m te g ela b elt m orb en
b a ben fetaI sha ll ha ve b la m ed y o u , e tc. Yo u sha ll ha ve b een b la m ed b y m e , e tc.
S te m eeb en m ib g eta b elt ob er tb m eeb e b oa Sba ea g eta b elt m orb en
b a ben fetaYo u sha ll ha ve b la m ed m e , e tc . I sha ll ha ve b een b la m ed b y y o u , e tc.
tb m ttebe S te ta b elnI sho uld b la m e y o u , e tc .
er m tteb e tba ta b ela
fie m a eb e fie ta b elaes m tteb e es ta b ela
m te m tteb en G a b ta b eln
fie m tteben fie ta beln
S te m tteb en m ib ta b elnYo u w ould b la m e m e
, e tc.
S te m eeben m m m te g eta b elt m erbenYo u sha ll b e b la m ed b y m e , e tc.
er wteb son ibm g eta belt m eeben
fie m teb soon tbe g eta b eIt m erhenea wteb soon ibm g eta b elt m eeb en
Sbe m eebet son m t e g ela b elt m eeben
fie m eeben m m iba ca g eta belt'
tverben
tcb m eeb e m m Sba ea g eta b elt werb enI sha ll b e b la m ed b y y o u , e tc.
er with son tbm g eta b elt m eeben
fie with son tbe g eta b elt m eeben
ea m irb soon ibm g eta belt m eeb en
m te m eeb en son (Sud) g eta b elt werben
fie m eeb en son tbnen g eta belt m eeb en
S te m tteb en m m m tt g eta b elt m eebenYo u w o uld b e b la m ed b y m e , etc.
er m ttebe soon tbm g eta b elt m eeben
fie mitet e m m tbe g eta b elt m eeb eneé m tteb e son tbm g eta b eIt m eeben
Sbe m ttebet son m te g eta belt m erhen
fie m tteben son tt men g eta b elt m eeb en
tcb m ttebe son Sba ea g ela b elt m eebenI sho uld b e b la m ed b y y o u , e tc.
GERMAN V E RB -D R IL L . 1 03
A ctive co m p a re w i th Pa ssive.
tel) m tteb e S te g eta b elt obee S te ma rhen son m tt g eta beIt m orben
ba benI should ha ve b la m ed y o u , etc. Yo u should ha ve b een b la m ed b y m e , e tc .
S te m a ebea m tcl) g eta belt vbee teb ma ebe m m 31mm g eta bett m orben
ba ben fetnYo u w ould ha ve b la m ed m e , e tc . I sho uld ha ve b een b la m ed b y y o u , e tc.
SUBJUN CTIVE .—PR E SE N T
SJla n fa g t (i t is sa id):teb ta ble S teI (m a y ) b la m e y o u , etc.
er ta ble tba
fie ta ble fieea ta ble es
m te ta beln (i ncl;
fie ta beln fie
932m Bertct fiet (it is rep orted)S te ta beln m tebYo u b la m e (m a y b la m e) m e ,
er ta ble tba
fie ta ble fie
eé ta ble es
St): ta t elt uné
fie ta beln fie
W OT
ElRa n willwtfl'
en (it is p resum ed)tcb ta belte S te ober
I b la m ed (m ight b la m e) y ou , etc.
ee ta b elte tttt
fie ta belte fie
ea ta belte es
m te ta belten (i nd)
fie ta belten fie
9Ra n m utbm afit (it is co njectured) 932m m utbm a fitS te ta belten m teb a bee tcb mitthe m m Sbnen g eta beltYou b la m ed (m ight b la m e) m e , etc. I w a s (m ight b e) b la m ed b y y o u, e tc.
912m
.
fa g tS te m eeben son m te g eta b eltYo u a re (m a y b e) b la m ed b y m e , e tc.
er m eeb e soon tbm g eta belt
fie m eebe son tbe g eta beltea m eeb e son tbm g eta belt
Sbe m eebet soon m te g eta belt
fie m eeben ”on tbnen g eta b elt
SJta n Bertdytet
tel) m eebe b oa Sba ea g eta beltI a m (m a y b e) b la m ed b y y ou , e tc.
ee m eebe b utt tbm g eta b elt
fie m eebe m m tbe g eta belt
es meebe b a n ibm g eta belt
m te m eeben m m G a d; g eta belt
fie m eeben son tbnen g eta b elt
m a n will wtfien
S te m tteben soon m te g eta beltYo u w ere b la m ed b y m e , e tc.
er m itthe soon tbm g eta b elt
fie mitthe soon tbe g ela beltes m ttebe b on
'
tbm g eta belt
Sbe m tteb et m e a ns g eta belt
fie m tteben m m tbnen g eta belt
P Q W V V V ' Q V V 0
fie ba be fie g eta b elteé ba be eé g ela belt
m te ba ben (Sucb g eta belt
fie ba ben fie g eta b elt
932m flttfiert (i t is whisp ered) 932m fttifiertS te ba ben m teb g eta bett ober teb fet sou Sbuca g eta belt 1Yo u (m a y ) ha ve b la m ed m e , e tc . I (m a y ) ha ve b een b la m ed b y y o
932m befttecbtete (i t w a s f ea red) : 9mm befitecbteteteb ba tte S te g eta b elt vb ee S te m itt en sou m te g etchellI ha d (m ight ha ve) b la m ed y o u , e tc.
er b'
a tte tba g eta b elt
fie bti tte fie g eta b eltea btitte es g eta b elt
m te b a tten (Eucb g eta belt
fie ba tten fie g eta b elt
iDt a u m elb ete (it w a s sta ted) 9mm m elb ete
S te bttttett m teb g eta belt a b ee teb m are sou 3buen g ela b eltYo u ha d (m ightha ve) b la m ed m e , e to . I ha d (m ight ha ve) b een b la m ed b
‘
Them es f or D rill.
ebrea , to hon or
betobueu, t o rew a rd
bega bteu, t o p a yerm a rteu
,t o exp ect
a cbteu, to resp ect
ba fien , t o ha t e
Iteben,t o love
V erb s tha t ca n n o t w ell b e used in the first p erso n use on ly in the
"1 U
fie fet son tbe g eta belt woees fet son tbm g eta bett mm
Sbe fetet son a nd g eta belt
fie feten sou tbueu g eta b elt
er m are son tbm g eta belt xv
fie m ttre son tbe g eta belt xv:
ea m are soon ibm g eta belt tr
Sbe mitt et sou a ns g eta belt
fie m a eea non tba ea g eta belt
fira feu, to p un ishb era cbten , t o desp ise
Bet‘ounbem ,t o a dm ire
b ermuuben , to w o un d
entbecfen, t o di scover
b erta ufen,* t o sell
f a ufen,* t o b u y
106 GERMAN V E RB -D R I LL .
M odel-D rill 88.
1 . T. to R ob . 3b ba be S te bea te betoba t, a bee S te fia b bea te b oa m te
betoba t m a ebea ; wa s g efb a b Sba ea ?R ob . S te ba beu m tb bea te betoba t, a bee tb b ta bea te b oa Sbucabetoba t m a eb ea .
2 . T. to G la ss, p o in ting to R ob . 3b ba be tba bea te betoba t, obet er
tft bea te b oa m te beloba t m a ebea ; wa s g efb a b tbm ?G la ss. S te ba bea tba bea te betoba t, obee er tft bea te b oa Sba ea
betoba t m a ebea .
3. T. to Cla ss. 3b b a be G a b QttIe g efteea betoba t, a bee Sbe fetb QIIIe
g efteea b oa m te beloba t m a ebea ; wa s tfi (t a b g efiera g efb ebea ?G la ss. S te ba ben a a e QIIIe g efteea beIoba t, a bee m tt fia b 2ltte g efteeab oa Sba ea beIoba t m orb en.
4. T. to G la ss, p o in ting to R ob . a nd G iza s. 3b ba be fie betbe betoba t,a bee fie fia b betbe b oa m te betoba t m orb en ; wa s g efb a b tba ea ?G la ss. S te b a bea fie bett e beIoba t, a bet fie fia b beib e b oa Sba ea
beIoba t m orben.
M odel-D rill 89.
T. to R ob . Sb ba tte S te fibera tt (everywhere) g efub t, a bee S te'
m a eea
b oa m te ttbera lt g efa b t m a ebea . (Trea t a s a b o ve).
M odel-D rill 90.
I . FUTURE .
T. to R ob . Sb meebe S te na b b a nfe (ho m e) fb tctea , a bee S te aversbea b oa m te a a b Sp a a fe g efb tdt m eehea zc., (a s a b ove).
M odel-D rill 91 .
I I . FUTURE .
1 . T. to R ob . S oba lb (a s so on a s) tb S te g efra g t ba bea meebe, a bee
fob a tb S te b oa m te g efra g t feta werben , m fiffea S te m te a a tmortea ;rb a a m ttffea S te tba a ?R ob . S oba lb S te m tb g efra g t ba ben m eeben, a bee foba lb teb b oa
Sba ea g efra g t feta werbe, m a g tb Sbuca a a ttb oetea .
GERMAN KERR -D RI LL . 1 07
2 . T. to Cla ss, p oin ting to R ob . S oba lb tb tba g efra g t ba bea merhe,
a bet foba lb er b oa m te g efra g t feta m trb , foil er m te a a ttvortea (heis to a n swer m e); wa s fol! er tba a ?Cla ss. S oba tb S te tba g efra g t ba b en, ober foba tb er b oa 3ba ea
g efra g t feta a teh, foII er Sba ea a a ta wrtea .
3. T. to Cla ss. S oba lb tb (Sub t’Itte g efra g t b a ben werbe, a bet fob a lb
Sbe QIIIe b oa m tt g efra g t feta m erbet, foIIt Sbr m te a ntworten ; wa s
foIIt Sbe tba a ?Cla ss. S oba lb S te a ns QItIe g efra g t ba ben werbea , a bee foba lb m teQtlle b oa Sba ea g efra g t feta m et a ea , fa tten mtt Sba ea a a tm ortea .
T. to Cla ss, p oin ting to R ob . a nd Cha s. S oba lb tb fie bett e g e
fra g t b a be, a bet foba lb fie betbe b oa m tt g efra g t feta m eeben , foltea
fie m tt a a tm ortea ; wa s folien fie tba a ?Cla ss. S oba lb S te fie beib e g efra g t ba bea , a bee foba lb fie betbe b oa
Sbuca g efra g t feta met t ea , fottea fie Sba ea a ntworten.
M odel-D ri ll 92.
T. to R ob . 3b m ttebe S te bega bten , ober S te m ttrbea b oa m te beaa blt
werbea , m ea a tb ©e (m on ey) ba tte ; m a a a mitthe tb S te be:
aa bIea ? zc (a s a b ove).
M odel-D rill 93.
T. to R ob . 3b ma ebe S te bega btt b a ben, a bee S te wttrbea b oa m te
bega btt m orb en feta , m ea a tb ©e g eba bt ba tte ; m a a a mttrbe tbS te beaa btt ba ben ? zc. , (a s a b ove).
M odel-D rill 94.
1 . T. to R ob . Sm a a fa g t, S te b era b tea St a rt, ob er b afiR a t ! b oa Sbucab era b tet m eeb e (f a ct) ; wa s fa g t m a n ?
The G erm a n su b jun ct ive is o f t en u sed to exp ress a tho u g ht in directly , a srep orted , reco g n ized o r co n t em p la ted ; how ever, the indica t ive m a y a lso b e
used in p hra ses sim ila r t o those a b o ve w hen a ct u a li t y is im p lied o r reco g n izedb y the sp e a ker. A s in
,Fren ch, a n extra va g a n t u se o f the sub jun ct ive in con
versa t ion w o uld b e considered hi g hly a fi'
ected a nd co m ica l.
108 GERMAN VE RB -D RIL L .
R ob . 9Jta a fa g t, tb b era b te R a et, a b ee b a fi er b oa m tt b era b tetaverbe (m trb).
2. T. to Cla ss, p oin ting to R ob . SRa a fa g t, er b era b t e (rum or), b eta b t et (f a ct), St a rt, a bet b a fiSt a rt b oa ibm b et a b tet m erb e (m teb) ;wa s fa g t ta a a b oa Stobert ?
Cla ss. 97am fa g t, er b era b te St a rt, vberb a fiR a rt b oa ibut b eea b tet met a e.
3. T. to Cla ss. Sm a rt fa g t, tb b era b te G a b Qttte, a bet b a fiSbr Qttle b oam te b era b tet m erbet ; wa s fa g t m a a b oa m tt ?
Cla ss. m a n fa g t b oa Sba ea , b a fi S te a a é 2ttte b era b tea , ob er b a fim te Qttte b oa Sba ea b et a cbtet m eehea .
4. T. to Cla ss, p oin ting to R ob . a n d Cha s. im a a fa g t, fie betbe b eta cbtea G a b 2ttte, ober b a fiSbr 2ttte b oa tba ea betb ea b era b tet werbet ;wa s fa g t m a a b oa betbea ?
Cla ss. Wla n fa g t b oa betbea , b afi fie a a s 2Itte b era b tea , a bee b a fi m tttttte b oa tba ea b era cbtet m eehea .
M odel-D rill 95 .
IM PE RFE CT.1 . T. to R ob . SUta a bertcbtete, S te ba fitea m tb , a bet b a fi tb b o a Sba ea
g eba bt ma ebe ; rb a a bertb tete m a a ?R ob . itJt a a bertb tete, b afi teb S te ba fite, a b et t a b S te b oa m tt g e
ba bt mfirb ea .
2 . T. to Cla ss, p o in ting to R ob . Em a a bertcbtete ra te, b a fi er m tb ba fite,a bee b afi tb b oa ibm g eba bt wttrbe ; tb a e bertcbtete m a a m tt ?
Cla ss. 9Jla a bertb tete Sba ea , b a fi Stot ert S te ba bie, ob er b a fi S teb oa tbm g ebafit m a ebea .
3. T. to Cla ss. Em a a bertb tete G a cb fa tfcb (f a lsely), b afi teb G a b Qt tte
ba bie, ob er b afiSbe Qttte b oa ta tr g eba bt a arb et ; tb a e bertcbtete ta a a
G a b fa tfb ?Cla ss. m a n bet tb tete a a s fa tfb , b a fi S te a a é Qttte ba fitea , a bet b a fim te Qt tte b oa Sba ea g eba bt m tteben.
4. T. to Cla ss, p oin ting to R ob . a nd Cha s. billa a bertb tete m tt , b a fifie beib e G a b ba fitea , ober b a fiSbe b oa tba ea bethea g eba bt m ttrbet ;tb a e bertb tete m a a m te b oa tba ea ?Cla ss. Sm a a bertb tete Sbuca , b afi fie betb e a a e ba fitea , a bee b afi m ttb oa tba ea bett en g eba bt mttrbea .
4. T. to Cla ss, p oin ting to R ob . a nd Cha s. m a n befttrb tete, Sbe bfie b erm a a b et, a bee b a fi fie b oa G a b b erm a a bet m orb en m ttrea ;befttrb tete m a a b oa G a b ?Cla ss. StJta a beftteb tete b oa a a b , b afi m te fie b erwa a bet b
‘
atten,
b a b fie b oa a a b b erm a a bet m a eb ea m tirea .
M odel-D rill
1 . T. fib erbea a tIe g a te Smea fb ea g eebrt ?A . St eta
, a tb t tm m ee, fetbfi bte befiea m eeben o ft a tb t g eebrt.
2 . T. QBtffea S te, vb R a rt ftte feta ea iSIetfi betoba t worben tfi?B . Eli eta
,tb m etfi b a e a tb t.
3. T. Rba a ea S te m te fa g ea , ob bet ftetfitg e G trta er fttr feta e 211bega btt ma rbelC. 3a , b a a ta a a tb Sba ea fa g en ; er wa rb e b a fttr bega btt.
T. QBtrb ta a a g ea b tet, m ea a m a n b ut, wa s reb t tft ?D . 3a , ta a a m teb g ea b tet, m ea a m a a b a a b ut.
5 . T. QBttrbea S te b oa Stobert g eba bt werben , wea a S te tba a edt t
E . Sb g ta a be ea a tb t, b ea a er tft a tb t fo tta b tfb .
6. T. E tta {Srtb b oa feta ea R a m era b ea g ettebt m orben , m ea a er Ie
fettg ee mare?F. Sa , ee m ttre m ebr b oa tba ea g ettebt m a ebea .
7 . T. S ta b S te befira ft worben , mett S te Sbre Qta fg a be a tb t g ea a
ba ttea ?G . St eta , tb bta a tb t b a fttr befira ft worben .
8. T. flBa ra ta m trb iea et m a a a b era b tet ?H. Ge m teb ba a p tfitb ttb b efaveg ea b era b tet, wett er a a ebrttb tft.
9. T. Ellta b t S te b a a fiotg (p roud), m ea a S te b oa Sbrea S bta m era b ea bem a a b ert m eeb en ?
I . 92etn , b a a m a b t m tb a tb t fiesta .
Qu est io n s o n the p recedi n g them es.
GERM AN VE RB -D R LLL . 1 1 l
T. Rba nea S te ra tr fa g en, ob ber D ffigter fb m er b errva a bet worbentft ?K. 92etn , er tfi a tb t febr fbwer b erm a a bet morben.
T. QBa a n wa rbe ttm ertta ea tbectt ?
L . Sa t Sa bre b tergeba ba nbertgrveta nb a ea a gtg .
T. QBa rbe b a a Sp a ne seria nti worb en feta , mea n ea a tb t fo tbea er
g em efea m'
are?
M . Sa , ré wttrbe b erta a ft worben feta , mea n ea nib i fo tbea er g eb efen ware.
T. QBttre b a a sllferb b oa Sba ea g eta a ft worben, wea n ea fb a etterretire?
N . fiBttre ea fb a etter, b a a a m tire ea fb oa ttta gfi b oa a ttr g eta uftm orb en.
1 4. T. QBtffen S te a tb t, b a b S te bea g a n3ea m org en g efa b t worben finb ?0. m eta
,tb wa fite ba a a tb t.
1 5 . T. QBa rben S te g efra g t, ob S te retb feten ?P . m eta , tb ta a rb e b a e a tb t g efra g t.
16. T. b atten S te fb on ttia gfi bea tfb g elernt, mea n S te ea . g etebrtmorben maren ?Q. Sa , fb oa ttta g ft ba tte tb es g elernt, wea n tb es g etebrt worben
retire.
1 7 . T. Rba a en S te ra tr fa g en, aver 3a m wra fibentea g em a btt ma rbe ?R . Sa , b a b ta a n tb Sba ea fa g en, ber bera otra ttfb e R a a btb a t wa rbeg emdbtt.
T. QBtffen S te, m te a tete b oa b er Sm a a nfb a ft bea S b tfies (ship’s
com p a ny) g erettet worb en finb ?
S. Sitetn, tb m etfi b a a a tb t.
T. QBea n S te 1t b oa a t tr n a b Sp a a fe g efb tctt m a rb en , m a eb ea S te
fib b a rttber tirg ern ?
U. Stein , tb a a’
trbe ra tb b a rttber frea ea .
20. T. élBttre Sbr g ebrer (tea cher) g eta belt m orb en, mea n S te ntb te
g eternt ba tten ?V . m eta , er sa tire fib erttb a tb t g eta belt worben, wea n tb ntb té g e
tera t btttte.
1 12 GERMAN VERB-DRILL.
V E R B S A N D R E L A T IV E PR ON OUN S .
M a sculin e . Fem in in e . N eu ter f o r a ll gen ders.
N . b er b ie b a a b ie, who , which, tha t
G . beffea (b efi) beren (b er) b effea (b efi) beren, who se, o f which
D . bent ber bent b enen, t o who m , t o which
N . b en bte b a a b te, who m , which
Them es f or D rill.
tfi b er g eborfa m e S oba , b et
tft b er EBra ber, heffen
tfi ber trea e Srea nb , b ent
tft ber bbfe .fi‘
na be, Den
tfi bte g eborfa ra e b te
tfi b ie S b m efter, b eren
tft bte mobttbtittg e Sra a , b et
SDa é tfi b ie g tfttg e S b ta ng e, b te (A .) tb tbbte, this is the p o ison ous
sn a ke tha t I kill.
Fo r verb s g overni n g the da t ive w e re fer the studen t t o p a g e 79.
etnea g a rtttcbea i ta ter ba t, this isthe o b edien t son who ha s a n
a ff ection a te f a ther.
fb bne S b m efier tb bem a a bere, thisis the b ro ther whose b ea u t i
f ul sister I a dm ire.
teb tra tner tra a e,* this is the f a i th
f ul frien d whom I a lw a ys
trust .
tb ieb en Sl a g befira fe, this is theb a d b o y who m I p u n ish
every da y .
etne attrtttb em a tterba t, this is theo b edien t da u ghter who ha s
a n a ff ectio n a t e m o ther.
fiBra ber tb ttebe, this is the sister
who se b ro ther I love.
tb erb tg b a nte,* this is the cha ri
t a b le w om a n who m I a lw a ys
1 14 GERMAN VE RB -D R IL L .
4. T. S a t tft b er Srea a b , bea t teb tra a en wa rbe, mea n er trea wttre ;
m a t fa g e tb ?Cla ss. S te fa g ea , ba t tft b er
c
{st ea a b , bem S te tra a ea wttrb ea , wea n
er trea m ttre.
M odel-D rill 100.
1 . R 02) . to T. S a t tft bte g tfttg e S b ta a g e, bte tb tbb te.T. to Cla ss. QBa t fa g t Stobert ?Cla ss. Gr fa g t, b a t tft b te g tfttg e S b ta a g e, b te er tbbtet.
2. R ob . S a t tft b te g iftig e S b ta a g e, b ie tb tbbtete, ober b tetbbtet ba be.T. EZBa t fa g te Si b bert ?Cla ss. Gr fa g te, b a t wtire bte g tfitg e S b ta a g e, b te er tbbtete, ob er b te
er g etbb tet ba be.
3. R ob . S a t tfi b te g tfttg e S b ta a g e, b ie tb tbbtea werb e.
T. QBa t fa g t Stotert ?
Cla ss. Gr fa g t, b a t tft b te g tfttg e S b ta a g e, b te er tbb ten wtrb .
4. R ob . S a t tfi b te S b ta a g e, b ie tb tbbten wttrbe, m ea n fie sting at tire.T. QBa t fa g t St ot ert ?Cla ss. Gr fa g t, b a t tfi b ie S b ta ng e, b ie er tbb ten m ttrbe, wea n fie
g iftig at tire.
M odel-D rill 101 .
1 . R ob . a nd Cha s. S a t finb b te tttb ttg ea e rer,benea m tr g era g e:
borb en.
T. QBa t fa g en fie ?Cla ss. S te fa g en , b a t fia b b te tttb ttg ea 2 ebrer, benea fie g era g e
borb en .
2 . R ob . a nd Cha s. S a t fia b b te tttb ttg ea e rer,benea m tr g ern g e
borb tea , ober b enea a tr g era g eborb t b a ben.
T. QBa t fa g tea fie?
Cla ss. S te fa g tea , b a t m ttrea bte tttb ttg en e rer,b enea fie g ern
g eborb tea , ober b enea fie g ern g eborb t ba ben.
3. R ob . a nd Cha s. S a t fia b bte tttb ttg ea Sebrer, benea wtr g era g e
borb en m erb en.
GERMAN VE RB -D RLLL . 1 1 5
T. QBa t fa g en fie?Cla ss. S te fa g en, b a t fia b bte tttb ttg ea e rer
, benea fie g ern
g eba rb en mert en.
R ob . a nd Cha s. S a t fia b b ie b ebrer, b enea m tr g eba rb ea m ttrbea,
mea n fie tttb ttg m ttrea .
T. élBa t fa g ea fie?Cla ss. S te fa g en , b a t fia b bte <t ebrer, benea fie g eba rb en m ttrbea ,
m ea n fie tttb ttg m ttrea .
M odel-D rill 102
1 . T. QBte fa ttte eta S a ba g eg en feta ea S a ter feta , b er ga rtttb tft ?A . Gr fa ttte ibm fiett g eba rfa m feta .
2. T. QBeffea fb b a e S b m efier bem a a bern S te?B . Sb bem a a b ere St a rt
’t fb b a e S b mefter.
3. T. 2Berb ea S te a lten m annern tra a ea ?
C. Elleta, tb tra a e a a r treuen Srea nb ea .
4. T. .‘IBer tft b tefer R a a be ?
D . S a t tfi b er R a a be, b er ieben S a g befira ft m trb .
5 . T. fib er tft b tefet illi ttb b ea ?S a t tft b ie g eb a rfa a re S a b ter, b ie eta e 3ttrtttb e Wta tter ba t.
6. T. SIBer tfi b tefe S a m e?F. S a t tft b ie S a m e, b eren EBra b er tb g eliebt ba be.
7. T. QBer tft b tefe Sra a ?G . S a t tfi bte St a n , b er tb em tg b a nten m erb e, m ett fie m a bttbttttgg eg en m tb m a r.
8. T. QBa t fttr (wha t kin d) etne S b ta a g e tft b a t ?H. S a t tfi eta e g iftig e S b ta a g e, bte tb g efiera tbb tete.
9. T. fib er tft b tefet Srtia tetn ?I . S a t tfi b a t Srtta tetn, b a t fiett frea a b ttb g eg en m tb g em efea tfi.
T. tb a tft b a t sli ferb , beffea Ba um S te bea te m org en fa b tea ?K. G t tft tra S ta tte.
T. 2530 tft ba t ttebttb e Rta b , beta tb b a rbtn bie QBa a g e firetb ette?L . G t tfi tn b em b a fe a a b fp tett.
Q u est io n s o n the precedin g them es.
1 16 G ERMAN VE RB -D R IL L .
T. fib etb et tft b a t g ettm a rt, b a t S te fa ebea (just n ow) an ta n:
ia g trea b erfa b tea ?
M . G t tfi b a t Settm a rt betfiea .
fia b btefe filt tia a er?
S a t fia b b ie tttba ea filttta a er, b ie a te (b efa bt ea g efttrb tet ba tten .
T. fib er fia b btefe Sra a ea ?0 . S a t fia b bte g efb m ttbtg ea St a uen , b eren filt
'
cta a er tb befb ttfttg t ba be.
T. fib er fia b b te Sp erren ?P . S a t finb bte b ebrer, benea tb g era g eb a rb e, mett fie tttb ttg fia b .
T. fib er fia b b tefe Rta ber?
(2. S a t finb b ie Rtnber, b ie tb ta be, m ett fie g ut fia b .
ST R ON G CON JUG A T ION .
The p eculia rit ies o f this con ju g a t io n a re : cha n g e o f the ra dica l
vow el in the im p erfect a n d som et im es in the p a st p a rticip le ; the
la t ter en ds a lw a ys in en .
V erb s b elon g in g t o this con jug a t io n a re divided in t o six p rin cip a lcla sses, som e o f these a g a in in to o n e o r m o re sub divisio n s.
I . CL A SS.
1 . g eb en, to g ive* g tbfi g tb tf g ib t g eb et ! g a b g ri be g egeben2 . efi
'
en. to e a t tfi'
efi ifit tfi! efi'
et t a fi t be g eg effen3. frefi
'
en, t o e a t (a p frtffefi frtfit frtfi! frefi'
et ! fra fi frri fie g efrefi'
en
plied to a n im a ls)4. m efi
'
ea , t o m e a sure ra tfi'
efi m tfit m tb ! a refl'
et ! ta a fi m ttfie5 Iefea , t o re a d ttefefi ttefi ttet ! leiert ta t Ia fe6. irben, i t o see fiebft fiebt fieb ! febet ! fa b fitbe
G benfa : a a t f g eb ea , t o sp en d (m o n ey) verg eb en, to p a rdo n ga rttdf g eb ea , t o g iveb a ck .
1 The seco n d a n d third p erso n s su b jun ct ive p resen t n ever cha n g e the ra dica lvow el, a s : bu g eb efi, er g ebe, tho u m a yest—he m a y g ive .
I G bea fa : etnf febea , t o see , p erceive ; a a t f febea , to look (like).
1 1 8 GERMAN V E RB -D R IL L .
7 . m eber a a b . Sb trete m eb er ta feta b a a t a n d) in feta en b a bea ,I en ter n either his hou se n or his sto re .
am a r ieb a b . S w a t g enefe tb , ieb o eI) febe ta a g fa m ,t o b e sure
I a m g et tin g w ell, thou g h very slo w ly.
9. a ber. Sb b itte tba tnfittnb tg , a b et er bbrt m ib a tb t, I b eg him
e a rn estly, b u t he heeds m e n o t .
ea tm eb er a ber. S a g efb tebt et im m er ! ea tm eb er a erg effet Sbr
m tb , o b et tb b erg effe G a b , thus it ha p p en s a lw a ys !
either y o u f org et m e,or I f o rg et y o u .
b a g eg ea . G t tft m a br, tb tteg e bea g a n3ea S a g tm fi3ett, b a g eg en
a rbette tb b ie g a a ge fila b t, it is true , I lie in b ed a ll d a y ,
o n the o ther ha n d, I w o rk a ll n ight .
beffea a ng ea b tet. Sb fibe beta a be tm m er, b efiennn g ea d fl et fb a b etet m tr n tcbt, I sit a lm ost a lw a ys, n evertheless it do es n o thu rt m e.
b ea a a b . Sb befibe a tete (b itter, b enn o ch btn tb a a ga frtebea , I
p o ssess m u chp ro p erty, still I a m disco n ten t ed.
M odel-D rill 1 03.
1 . T. to R ob . Sb g ebe Sba ea a a b a a b St a rt b tefetbe fita fg a be ; m a t g ebetb Sba ea ?R ob . S te g eben m tr a a b a nb St a rt b tefetbe fita fg a be.
2 . T. Sb g a b b a rbta Sba ea a a b a a b St a rt b tefetbe fita fg a be, a ber tbb a be b a rbta Sba ea a a b a a b St a rt b tefetbe fila fg a be g eg eben ; m a t g a btb a a rbta ?
R ob . S te g a ben a a rbta m tr a a b a a b R a rt b tefetbe fita fg a be, a ber S te
ba ben a a rbta m tr a a b a a b St a rt btefetbe fita fg a be g eg eben.
3. T. Sb m erbe fa g tetb Sba ea a a b a a b St a rt b tefetbe fita fg a be g eben ;m a t m erbe tb g eben ?R ob . S te m erben fa g tetb m te a a b a a b R a rt b tefetbe fit a fg a be
g eben .
4. T. Sb m ttrbe a a b St a rt b tefetbe fita fg a be g eben, b te tb Sba ea g ebe,m ea n tb m ttfite, b a b er fie tera te; m a t m tirbe tb tba a ?R ob . S te m tteb en a a b St a rt b tefetbe fita fg a be g eben, bte S te m tr
g eben, mea n S te m ttfitea , b a b er fie tera te.
GERMAN VE RB -D R IL L . 1 13
5 . T. Sb btitte a a b St a rt btefetbe fila fg a be g eg eben (I sho u ld ha ve
g iven ), b te tb Sba ea g eg eben ba be, m ea n tb g em a bt bit tie (ha d Ikn ow n ), b a b er fie tera en ta a a te ; m a t bti tte tb g etba a (wha t
w o uld I ha ve do n e)R ob . S te btitten a a b R a rt btefetbe fita fg a be g eg eben, bte S te m tr g e
g eben ba ben, m ea n S te g em a bt ba tten, b a fi er fie tera ea tba a te.
M odel-D rill 104.
1 . R ob . fib enn‘
tb a a b b tet effe, et m a b i m tb a tb t fia rter.T. fib a t fa g t Sta bert ?Cla ss. Gr fa g t, m ea n er a ub a tet tfit, et m a b t tba a tb t fitirter.
2 . R ob . fib ea a tb a a b a a f bem b a a be (in the cou n try) a tet a fi, a berm ea n tb a ub a a f bem fia a b e a tet g eg effea ba be, et m a b te m ib a tb t
fibrter.T. fib a t fa g t er?Cla ss. Gr fa g t, m ea n er a a b a a f bem b a nbe a tet a fi, a ber m ea n er
a a b a a f b em b a a be b tet g eg effea ba t, et m a b te tba a tb t fibrter.
3. R ob . fib ea a tb a nb a tet effen m erbe, et m trb m tb a tb t fittrter m a b ea .
T. fib a t m eta t (b elieves) St a bert ?Cla ss. Gr m eint
,mea n er a a b a tet effea m trb , et m trb tba a tb t
fittrter m a b ea .
4. R ob . fib enn tb a a b a tet effen m ttrb e, et mttrbe m ib a tb t fta rter m a b ea .
T. fib a t m eta t Si a bert ?
Cla ss. Gr m eta t, mea n er a a b b tet effen m a rbe, et m ttrbe tba a tb t
fttirter m a b ea .
5 . R ob . fib ea n tb a a b b tet g eg effea btttte, et m a rb e m tb a tb t fibrter
g em a b t ba ben.
T. fib a t fa g t b i b bert ?Cla ss. Gr fa g t, m ea n er a a b a tet g eg effea ba tte, et m tirbe tba a tb t
fia rter g em a b t ba ben.
M odel-D rill
1 . R ob . a nd Cha s. fib tr treten m eber ta feta Sp a a t a a b ta fernen <b a b ea .
Cla ss. S te treten m eber tn feta Sp a nt a a b ta feinen b a ben.
Cla ss resp o nds w itho ut b ein g qu est ion ed.
lJZC) Cllllldlli jfir
2 . R ob . a nd Cha s. fib tr tra ten meb er ta -feta Sp a nt a a b tn feta ea b a ben,a ber m tr fia b meb er ta feta Sp a nt n a b ta feta ea b a ben g etreten.
Cla ss. S te tra ten m eb er ta feta -b a a t a a b ta feta en <b a b en, a b er fie
fie fia b m eb er tn feta Sp a nt a a b ta feinen b a b en g etreten .
3. R ob . a nd Cha s. fita b b em er et a nt g efa g t b a tte, m a ren m ir m eb er
ta feta Sp a nt a a b ta feta ea b a ben g etreten.
Cla ss. fit a b bem er et tba ea g efa g t ba tte, m a ren fie m eb er tn fetaSg a a t a a b ta feta ea b a b ea g etreten.
4. R ob . a nd Cha s. fib tr m erb en m eb er tn feta b a a t n a b tn feta ea b a b entreten.
Cla ss. S te m erben m eber tn feta b a a t n a b ta feinen b a ben treten .
5 . R ob . a nd Cha s. fib tr m ttrb en m eber ta feta Sg a a t a a b tn feta eab a ben treten
,b ea n m ir m tffea , m te a a ebrttb (how disho n est) er tfi.
Cla ss. S te m a rb en m eb er ta feta Sp a nt n a b ta feinen b a b en treten,bea n fie mtffea , m te a a ebrttb er tfi.
6. R ob . a n d Cha s. fib tr m ‘
area m eber ta feta Sg a a t a a b ta feta ea b a beng etreten , bttttea m tr g em a bt, m te a a ebrttb er tft.Cla ss. S te mitren m eb er tn feta b a a t na b ta feta ea g etreten,
bttttea fie g em a bt, m te a a ebrttb er tfi.
M odel-D rill 106.
1 . T. fiiefibea S te a tb t b tete G a ter, a a b fi a b S te bea na b a naa frteben ?
P . Sa , tb befise a tete Glitter, a a b b ea na b b ta tb a a ga frteb en .
2. T. fitefa fiea S te a tb t a tete Gtttter, a a b m a ren S te b ea na b a a ga ;
frteb ea , a b er b a bea S te a tb t a tete S itter befeffea , a a b fia b S te bea:
n a b a a ga frteb ea g em efea ?
P . Sa , teb befa fi a tete S itter, a a b b ea n a b m a r tb a a ga frtebea , a b er
teb ba be a tete Gfia ter befeffea , a a b b ea na b btn tb a a ga frteben g em efea .
3. T. fittt S te tn fit . m a rea , b a tten S te a tb t b tete Gittter befeffea , a a b
m a ren S te bea na b a a aa frteb ea g em efea ?P . Sa , a tt tb ta fit . m a r, ba tte tb a tete Glitter befeffea , a a b b ea na bm a r tb a a ga frteb ea g em efea .
4. T. fib ea a S te a tete S itter befiben m erb en, m erben S te bea na b a a ga ;
trieb en feta ?P . Sa , fetbfi m ea n tb b tete Glitter befibea m erbe, m erbe tb bea n a ba a ga frtebea feta ?
1 22 GERMAN V E R B -D R IL L .
9 . T. R a na b a t te g efb ebea , b a fi tb G a b b erg effe, a a b Sbr m ib ?I . fitetn, b a t ta a n a te g efb ebea , b a b m tr a nt b erg effea .
T. Sfi et m a br, b a b S te b ea g a n3ea S a g tm fitette ta g en ?
K. Sa , b a t tfi m a br; b a g eg en a rbeitete tb b te g a nge fita b t.
T. S te fa bea bea g a n3ea fib ta ter ta Sbrem sim m er; ba t b a t Sba eaa tb t g efb a b et ?L . Sb m a fite b ea g a n3ea fib ta ter figen , beffea a a g ea b tet ba t
'
et m tr
a tb t g efb a bet.
T. fib ea a eta fillea fb b tete S itter befist, ta a a er b ea na b a a aa frtebenfeta ?M . Sa , fetbfi mea n er b tete Gi ttter befa fie, fa ta a n er bea na b a a ga
frteb en feta .
Sa a g fer b a a a a bfi
1 . Sn eta em ttebttb ea S a rfe, b a t a n eta em bra b ta a ttea S ee tteg t, fia a beta frea a bttb et Sp ti a t b ea . S a a ebea m a r eta G a rtea b a tt b a n D bfibb a m ea .
fila r b em Sg tta t cben m a r eta g ra fier, fb a tttg er fit a a m ,a a ter b em b te Stna bea
b et S orfet a n S a m m era bea bea fp tettea . fitn ber S ba r ta g en g em bba ttbam et Sp a a b e, a a b m ea n eta St na be fib tba ea nttberte, m a b ten fie etnea ta ttenb trm a a b tba tea , a tt m oltten fie bea fetben a a ffreffea ; a ber fa ba tb er fiba tb t fa rb tete, leg ten fie fib m teb er n teb er. S te St ta b er g em bba ten fib b a tba n b tefe Sp a a b e, a a b b a fie g a ng ba rm ta t m a ren , fa betttm m ertea fib b te
R a a ben g a r a tb t m ebr a m fie. fib er n a n ta b er Sp errtn bet Sp a a fet etne
ia a g e, bttbfb e S a m e erm a rtet, b er irrt fib . Sa a g fer Sp a a a a b m a r eta e a tte
Sa a g fer (o ld m a id) m it g ra a ea b a a ren a a b ttetn b a n Sllerfa a ; a ber fie
m a r fa frea a bttb a a b g ttttg g eg en (t ow a rds) a tte filtea fb ea , a a b ba na ts
fitb ttb g eg en St tnber, b a b fie a ttg em eta g ettebt m a rbe. S te m a r b er S ea ta t
b et Srteb ea t tm S a rfe. S te befa b te reib e a a b a rm e Sa m tttea , frea te fibm it bea G tttctttb ea a a b meta te m it b ea tt a g ta ctttb ea , b ie fie 3a trafien fa b te.S a t Sp a a t b ea , tn b em fie m tt einer fiRa g b m a bute, a a b ber G a rten a ebea ;
a n, m a ren b a t g a uge G tg ea tba m ,
b a t fie befa fi.
2 . t g efb a b et , b a b filta rte, b ie a tte filt a g b , ga nite, m ea n b te St a a bea a a ter
b em fit a a m e b a r bem Sp a a fe 3a mita ma ren a a b ttirm tea , b a b m a n feta etg ea et
fib a rt a tb t b a ren ta a a te ; a ber b a a a m a r ieb et m a t Sa a g fer Sp a a a a b a tb t 3a
This sto ry repe a t s the st o ck o f w o rds co m prised in the severa l p reviousst o ries, w ith the a ddi t io n o f tho se sin ce i n troduced.
GERMAN VE RB -D R IL L . 1 23
b a nfe. fib a r fie 3a b a nfe, fa b a rftea b te R a a ben fib a m ttfirea , m te fie
moltten. Sa , a n S om m era benben fa b fie a ft a a ter tba ea , p ta a berte m tt
tba ea , a ber ta t tba ea a a t eta em g a ten fii a b e a a r, a b er ta tereffirte fib a a bfitr tbre S b a ta a fg a ben, a ber fra g te n a b tbrea fii tttera , fiJtttttern , fiirttb era ,
S b m eftera ; m te et tba ea g ebe (how they w ere), a a b a b fie g efa nbfeten ; a a b mea n fie bbrte, b a b etne SJ>erfa n fra nt m a r, fa fia a b fie a a g eabttctttb a a f a a b befa b te b tefetbe. S te m a b te bet b em Stra a ten , b it er g e
a a t . S te g a b tbm b te fiJteb tgta , tttftete b a t Stm m er, m ea n et 3a betfi a ber
b te b a ft a tb t frtfb , a b er betgte b a t Stm m er, mea n et 3a ta tt m a r,a a b
b edte b ea fila ttea ten 3a . fib ea a a otbm ea b tg , tob te fie a a b eta e g a te tra fttg e
S a p p e; a ber ntem a tt R a fiee, bea n fie m a bte, b a b b erfetbe fa r etnea Rra nten
a tb t g efa nb tft. b a tte fib b er Slla ttea t erba tt, fa ba tte fit tem a a b (n o o n e)etne grbfiere St eube a tt fie. fiteta ba te m a n fie m tt eta em (b efb ea te, fabeb a a tte fie fib febr bbfitb a a b beettte fib , et bea fitrm ea 3a g eben.
3. Sa a g fer b a na a b m a r febr m a bttbttttg . fita b a rbettea , b ie fie m a b te,b erta a fte fie, a a b b a t G etb g a b fie b ea fiIrm ea . b eg te m a n ,
etnea ta b ten
fitra ber a ber eta e tobte S b m efier 3a G ra be (in to the g ra ve), fa m a r fie b ietrbfiea be S a m a riterin. G a b et eta e Sp etra tb tm S a rfe, fa frea te fie fib m it
bea Srea b tg en , m a b te fib ntttttb b a rb filtiben , fiittg etn a a b St a b en , a a bm a a fb te b ea (b tttctttb ea Giefa a b bett, Stetb tba m a a b ta ng et fiebea (li fe).G a b et etnea fit a tt, fa g ta g fie a tb t b a aa ; a ber fie m a r b a b ttberg tttctttb ,b te filt a fit 3a bbrea a a b 3a m tffea , b a b tbre ia a g en Srea a b e fib a m ttfirtea .
(35m g (if she w en t) fie a a f b te S a a be, fa fa tg tea ibr b te St ta ber. S te
m a bte b ie SJl a m ea fittter, firetb ette tbre Sp a a re a ber tbre fib a a g ea , g a b tba ea bteSp a a b a a b tttfite b te Rtetnfien. Sa , m a n fa g t, b a fihte Sp a a b e a a b St a ten tbrfolg ten ; a ber b a t tft g em tfi (sure), b a fi tbr Gi a rten a a b b te fii ti a m e b a rtn
b a tt b a n fitbg etn m a rea , b te b a bt’
mften a a b fa ng en a a b ta a ttem 3a tra a eatbre fitefter b a fetbfi (there) ba a ten. filta rte, b te a tte filt a g b , ftttterte fie ttigItb , a a b fie fttrb tetea fib a tb t b a r tbrea Sp a a b ea a a b St a ten.
4. S te fitrm ea fa b te fie 3a befb a fttg ea , fa b te tba ea fitrbett bet b ea Stet
b ea . S tefe ba t fie, bea fetben fitrbett 3a g eben, fet et (b e it): St a b en , fib a fb ea ,fitttg etn , Sp a betn tm b a nfe a berfita t tta p fen b a a S ebp tb ea tm Sp a fe, a berEp fittg eatm Setbe, a ber St ebrea a a f ber S tra fie, a ber fib a b ea a tt fib ttb ter bet fit a b t tabea S ta ten a a b Setb era , a ber a tt St a tfb er. S te ftettte tba ea b ar, b a fi et
g efttbrttb m erben tba a te, m ea n bte 2trm ea a tb tt 3a effen btittea a a b ba a grtgm ttrea , a a b m a n fa ttte fie befb ttfttg ea ; fita rfib t fet 3a a ttem g a t. fita n bea
fitrm ea Ia bte fie b ie ftetfitg en a a b ta b ette bte trttg ea a a b tetb tfia a tg en , a a b tbr
fitem a bea ba tte g em bba ttb bea beftea Grfa tg . S te befietfitg te fib a a b , m it
1 24 GERMAN VE RB -D R IL L .
bem Gtea be bte Gira bbett a a t bem S a rfe 3a entfernen. S te erta a bte a tb tm te et fa a ft g efb tebt, m ea n St ta ber a a a ber S b a te betm tebrea , b a b b t
fia rfen b te fb m a b en m tfiba a betten, a ber b a b Ra a ben b ie filt tibb ea nectter
a ber erfb recftea . Sn g ttttg er a ber era fier S ara b e fa g te fie tba ea , et g rttm t
fie febr, b a b fie tbre filt a b t m tfibra a b tea , a a b fie fa tttea fib fb ttm en ; a ts
g a te St a a bea fa tttea fie fib beftreben, ttt g ttb beffer 3a merben , fa b a b firtttb ttg e, reb tfb a f
-
fea e EDt a a a er m ttrbea ga r Srea be ber G ttera (p a ren ts) a n]b et S orfet .
5 . Serner fa g te fie tba ea , b a b fie b em g a ten St a fe tbrer filttter a a b filtttttetfb a betea , m ea n fie a na rttg a a b m ttb tn b ea S tra fiea m tirea ; bea n m a r
m a tbm afie m tt Si eb t (co rrectly), b a b m a n an Sg a a fe 3a a a b fib ttg m t
tba ea fet, a a b b a b fie b a fetbft ftir tbre tta fb tctttb tettea (im p ro p rieties) a n)tIa befb etbea bettea ta b ffea tttb ea S tra fiea m eber g ega a tt a a b beftra ft m ttrbea .
tta b tetber (I a m sorry t o sa y ) ! m tt ber b ffea tttb en m eta a a g 3a fpreb ea
g la ubt m a n, b a b ber S a ba a a b b te S a b ter bte Gba ra ttere bet fiSa tert a a b be:filla tterrefietttrea ; , ,fa febt ibr,
“
febte fie fa rt, ,,m te ibr ra eren Gttera tta reb t tba ra a b iba ra tn ber bffea tttb en filleta a a g fb a ben tbna t.
“ G embba ttb bbrtea b trSt a a bea tbr bbfitb 3a a a b beb a a ttea fib bet tbr a a b b a tea fie, tba ea 3a a erg ebea .
G inet S a g et fa b Sa a g fer Sp a a na b b a r b em S b a tba a fe etnea gra fiea , trttfttg erSt a a bea , ber eta a rm et filt a b b ea gra a fa m bet b ea Sp a a rea fa bte, fa b a b firmeta te. Sbre fitttb er ta g en gerfirea t a a f b em fii a bea . S te erta na te ber
St na bea a tt b ea S a ba tbret fit a b ba rt . fitber, Sp a a t,
“
fa gte fie fb ttm fi b a b trta tb t, eta ba rm ta fet fb m a b et m t bb ea fa 3a m tfiba a beta ? Sp ebe a a g ea bttctttctb te fii a b er a a f, g tb fie tbr a a b bttte fie, b ir 3a a erg ebea , a ber,
“
fa g te fie a a bcra fter, ta bem fie b ea Sta g er bra benb erba b tb m erbe et beta em fita ter be:
rtb tea .
“
6. sJ> a a t jeba b Ia b te tbr ta’t G efib t a a b fa g te, fie m a re eta e a tte Sa a g fer,
a a b fie m t g e fib a m tbreS a b ea betttm m era (to m in d her o wn b usin ess).filttt ©eb a lb bbrte ibm Sa a g fer b a na a b 3a . wa nt,
“
fa g te fie gartttb f a a a fiba fa fb nett b erg effea , b a b tb tegten fib ta ter (la st w in ter), a tt b a fa g efttbrttbtra a t m a rft, a a beta em fiiette fa b a nb S a g a a b fita b t bet b irm a b te, btt b a a a fierG efa br m a rft ? St a na ft b a b a t a erg effea sp a nt tra bte ibr a a b a a tm a rtete, fiem t g e ibm bra bea , fa a tet fie m a ttte, er m ttrbe b te SBttb er a tb t a a fbeben.
Sa a g fer Sp a a na b m a r febr em p a rt a ber btefe S ara b e. S te fa g te eta fim etteaa tb tt , bttcfte fib , ba b bte fii ttb er a a f a nb g a b fie bem Ebt ttbb ea , b a t a a b tm m ermeta te, trbftete et a a b fb tctte et a a b Sp a a fe. fib a bt m tffea b , b a b wa a t
’t fita ter
a tb t 3a Sp a a fe m a r, a a b b a b feta e filta tter b tet 3a fb m a b tfi, a m etm a t ttber tba
3a b erm bg ea (to ha ve a n y p ow er over him ), befa b te fie bet fitbenb t b ea
1 26 GERMAN VE RB -D R IL L .
et,b a b bn a a bettrbt tm S a rfe btfi? S a ta a g e bn a tb t etnfiebft, b a b er
3a fa b ea tfi, fa ta ng e m trft bn b tb a tb t beff era . S eta e fiebrer betta g
febr itber b tb ! bn fetefi g a r a tb t g eba rfa m ; m tberfebteft btb tbrea fib
ta fitttem befta nb tg m ttfitea fie b te Slt ttb b ea ma t uen, fib b a r bir an bttb
9. Sa, m a n m ttt m tffea , b a b bn ra a b eft, b a b t a b tb bera nfb efi, mG etb btttteft ; b a b b a b tb g a r a tb t a m bte bfiea tttb e filteta na g beitim ab teber Sla nt, tb m itnfb te, bn m ttrbefi b ib beffera , a a b tft et 3ett t Sp a btetb m tt beta er a rm ea Slta tter; fie g rttm t fib fa febr ! G eb
’m a rg ea
b eta em fiebrer, fa g e tbm ,bn m a ttteft b tb beffera na b bttte tba , b ir a a b
3a a erg ebea . Sb m ttt tba bea te fetbfi befa b ea na b ibm a a rftettea , btr nam a t eta e G eteg ea bett 3a g eben , btb 3a beffera . S et fiett bbfttb g eg etera e b eta e fitnfg a ben ; fet a tb t a a rta nt , na b fnb e tba tn fitttem 3a befrtu
g eb’
ga r Sttrb e; ra a b e a tb t, a a b mea n bn m tr g eba rb eft, m trb fib a cna b b er g a te fib ttte ber b ea te b tr mteber ga mea bea , a a b ta einem Sa ba
tb b a a a febea , a b tb btr etnea Slta b bet einem tlbrm a b er a ber bet eta emm a a a fa b ea ta a a . fib tttft bn m tr folg en Sla nt m eta te, tttfite tbreSp a
fa g te ia , er ma tte tbr fa tg ea , a a b eta befferer filtea fb m erb en ; er m e
btet m a t a tb t ta a fb en . Gr b a a tte ibr a nfrtb ttg na b entfernte fib .
10. Sa a g ferSp a a a a b m a r eta e b a befitnta rtttit tm S a rfe, a a b g em tfferreg ierte fie et . Sbre Sett na b Sitbtg tettea g a b fie g a a ; na b g a r bem
S te Slt a tbta fen a a b 3a gba ftea , bte G tttctttb ea a a b ua g tttcfttb ea m a
tbrem Sp tt a t b ea m tttta ra m en. ltnb m a b a t Gtea b meta te na b fenfgte, befie et fetbfi a a f a a b trbftete m tt Sba t na b fib a rtea , et ba rfte a a a reg a era ern, bttten, ba g ela a ber fb a etea ; a tb tt fb rectte fie a b. Slla a btittr
fa tten,m tt m etb em filerg a ttg ea na b m etb er
c
{Srenbe b te Sltbb b ea bet S a rftteta en b a nt a rbetten tba tea , mea n fie b tefetbe befa b tea . S te tebrtea tbr
m er a a b titftetea fie, fitta bten b ie S b rtia te, b a t Slta a a , b te R a m m aS ta bte, bte Sla rtra ttt a n bea fib tia bea a b ; ,
a ttbtea , m a et etm a t 3a a ttbe
befb tt fttg tea fib ta ber St ttb e, eta e m tt R a b ea , etne fita bere m it Stbftefita b ere m tt S a lgen b et Stetfb et , m teber eta efita bere m it S b titea b erSt a rfitnb bteSt a a bea a erg afiea a tb t b a t Sbrtg e 3a tba a (t o do their p a rt)Srttbtta g a rbettetea fie tm (b a tten ; b a tten Sp a tg a a b fp a tteten et tm Sp a
m a b tea fib tm fitttg em eta ea a ttbttb , fa 3a m filetfp tet, ba Sa a g ferSp a a a a bSt ntfb er ba tte, fp a a a tea fie b a t g a nge Sa br b a rb tbr Slferbb ea eta na
na b fttttertea et .
1 1 . 11m Sllttta g b ecttea b ieSlla bb en bea S tfb a a b ba tten bteS p etfeafittte festea fib b a ra a na b a fiea , a tt a b fie 3a Sp a a fe m a ren ; bea n S
GERMAN VE RB -D R IL L . 1 27
Sp a a a a b’t b a nt m a r bra tttfb n a b fa tttfb eta b ffea tttb et Sp a nt , a a b a tem a tt
m a r fie g tttctttb er, a tt mea n fie et b a tt ba tte. St a b S tfb a m a firte fie b te
Sltttbb ea n a b St a a ben m it etner ta tereffa a ten Grga bta a g . S te erta a bte tba ea
a a b , 3a ta a gen a a b Slta a a an fp tetea . S te ba tte fa g a r (even ) Slla fie, b etfitbea b t eta e Rta ffe a rm er, na m iffea ber S b ttter, b te a m S a g e a tb t Bett ba ttenta b te S b a te 3a g eben , ba b fia btren, tefea na b reb a ea 3a tebrea . Sllla n fa g te
b a n tbr, b a b fie a tem a tt ga nite a b er bbfe ma rb e. G ta ftm a tt (o n ce) fa ng Sla nta bfib tttb , um fib eta fiterg a ttg ea 3a m a b ea n a b a m a nb 3a febea , m te grafitbre G eb a tb fet, a a ter tbrem Sim m er
fitb m te b a tb , a b m te b a tb
S b m ta bea S b ba bett a a b G'
efta tt !
(0 how so o n , 0 ho w so o n ,
V a n ish b ea u ty a n d f o rm 1)
S a tra t fie a n b te Sbttr, bra bte ta b ea b m it bem Sta g er a a b fa g te: Sla nt !
Sla nt ! bn btfi a a fier b ir (tho u a rt b eside thyself ) !
1 2 . S te a ttea Sp erren tm S a rfe fa g en , b afi Sa a g fer Sp a a a a b eta fb ba etSltttbb ea na b b te befie S tingertn tbrer Sett g em efea m ti re. fila n fib fa g te fie
a te etm a t . G ta tg e fa g en, b a fifie eta b erg effea et filta m b ea m a r; fita bere b a a
g eg en , b a b fie g eliebt ba be - b a b tbr (b ettebter eta S ffigter g em efea fet, ber m itfeinem Steg tm ea te eta et Slt a rg ea t ta ’
t S a rf m a rfb trt ta m . Gr b erttebte fibta Sp a a a a b , n a b fie m a r m ittent tba 3a betra tbea ; a ber3a m tta g tttct g efb a b et ,b a b erfib m tt eta em a a berea S ffigter b a etttrte ; er tbbtete feinen (b eg a er (a n t a go n ist), a a b er fetbft (him self ) m a rbe fb m er a ermna bet. S te S a b e m a b te
ga r3ett g rafiea b tirm a a b m a rbe bera bm t. S er D ffigter m a r b em S a be na be,a ber a a ter b erSttrfa rg e (ca re) b a a Srtta teta Sp a a a a b erbette er fib na b a a b
na b bta t'
da g ttb , fa b a b er m it tbr fp a aterea g eben ta a a te. S a m a n m a fite, b afier fib a nr b a a S bft a a b 912t a bbren b a rite, fa fb tcttea tbm a tete b ea te b et
S orfet betbet , b er Sp a a a a b 3a tteb (for the lo ve o f Ha n n a h). fitber b er
Slta a a m a r a tb t tea tfettg , a a b a a f feinem (b efib te ta g im m er eta la tter Gra ft,na b a b fb a a er b a a ebtem filta te a a b retcb an feta fib a nt g a b , fa m a r er b ea na ba tb t m ttbtba ttg g eg en bte fitrm en ; n a b m a n fittfterte, er ba be feta G etb . G t
m a r a tb t ta a g e, fa m a b te er fib a erbafit tm g a a aea S a rfe.
1 3. Slla a m a fite, b a fi er b a a Srttnteta l’
p a a a a b G etb borg te, a a b b a fier fiea a f feinen fiSa ter, bea fila ra a a a a b a a g fa tm trbfiete, ber ibr a ttet a a f eta m a t
3nrttctga btea m ttrbe. Sm Srttbtta g m a r er g tta gttb g ebetlt ; a ber b a t G etb b a abem a ttea fii a ra a ta m tm m er a tb t. tt a terbeffen m a rb e feta S a ba b erfb m enbertfb , fp tette a a b m a r a ft bera a fb t. Srtta teta b a a a a b rem a a firtrte a tb t m tt
1 28 GERMAN VE RB -D R IL L .
ibm , mett fie befa rb tete, et m’
a’
b te fetner G efa a bbett (hea lth) fb a bea . Gr
fa g te tbr eta et S a g et , a tt er tbre tebtea ba a b ert Sba ter g eborg t ba tte, er tb a a ea tb t a erfiebea , m a ra m feta fila ter bte S ea b a a g (rem it t a n ce) b et G etbet a er
fp ti tete ; er ba be b a r n a b b a nfe 3a retfea . fitbea b t p a ctte er feta ea St a ffer,fb tctte tba a n bte S ta tton , ta ufte b a a a etnea a ea en Sp a t, b a a b fb a be na bG tg a rrea , ttefi fib (ha d him self ) ra firea a a b tttm m ea , a ba e b tefea b ea teneta en G ent b a fttr 3a ga btea , na b retfie a b. S a t m a r b a t teste, m a t m a n btt
jett b a a tbm fa b. Slit er fa rt m a r (when he w a s g o n e), bbrte m a n, b afier ttbera tt fb a tbete. Slla a bbrte ferner, b a b er b erbetra tbet, a a b b afifeta St a m ea tb t b a a g fa tm , fa a bera S
’
Sera m m a r, a a b b a b er fib feta er Slretteretea
(chea t in g ) rttbm e. Seberm a a a tm S a rfe betta g te b a t a rm e Srtta teta . S te
ra bte a tb t, a tt btt fie a ttet bega btt ba tte, m a t D’
Sera m tm S a rfe fb a tb ete.
1 4. S te b ea te, a tt fie bbrtea m it m etb’na ebrttb em SJtea fb ea fie et 3a
tba a ba tten , n a m tib (n a m ely) m it einem S b a rtea , ber a ba e Slt tttet na b
g ti nattb ga bta a g t na ftibtg m a r, brg erten fib febr b a rttber. S a t Srtta teta jeb a b
g rttm te fib , a b tiber bea filerta ft bet G etb et a ber bet G ettebtea , ba t m a n bit
febt a a b a tb t ea tbectt.
G p t t a g .
fib tr ba ben a a r a a b 3a bertb ten , b a fi m it ber 3ett Sa a g fer b a nna b fibtrbfiete. fib tr fa bea , m te fie fib fa titet a ttbttb na b beliebt tm S a rfe m a b te;m te fie bem a a bert ma rbe ! S te, b te fib fiett b er Sp a a grtg en a a b tta g tttctttb eaerba rm te, na b tba ea m tt Sta tb na b Sba t (w ord a n d deed) betfta a b ! S te,b ie eb te
, g ttttg e Sa a g fer, b te b ie filta tter b er St ta b er a a b bte Srena bta b er
G ttera m a r, tfi a tb t m cbr. S te ra bt a a f ienem St trb ba fe, bem eta t b a n Sla ba a b Set a . Sn etner f a tten Sl a b t, a tt fie b a a eta em Stra a ten aa rttcftebrte, b er
a a fierba tb bet S orfet (ou tside the villa g e) m a bnte, b ertrrte fie fib . S te
fit a b t m a r b a a tet ; et reg nete. G ta e ta a g e Bett m a a berte fie a m ber (a b ou t).S et S nb ea t m ttbe (t ired o f sea rchin g ), febte fie fib ea bttb a a f etnea S tetaa m fib eg e, m a fie b a a b ea ten bet S orfet a m a tib ftea Slta rg ea beta a be erfroreng efunb en ma rbe (w a s f o un d n ea rly f rozen ). fib a t 3a erm a rtea m a r g efb a b.S te ba tte fib tbbtttb (m ort a lly) erttittet. Sa ng e ra ng fie (she strug g led)m tt b em S a be, a ber tbre fb m a b e St a a ftttntta a m a fite gntebt a a tertteg ea (su cca m b ).fib a tm fi trb b a fe 3a ieber S ta nbe bet S a g et b a a S onnena ufg a ng btt
S a a a ea na terg a a g b a a tea be fillea fb en a teb erta teea a a b betfie fib tta fb e (a rden t
wishes) 3a m Sp tm m et fb tcten , b a rt tfi tbr G ra b !
130 GERMAN VE R B -D R IL L .
I I . CL A SS.—WITH TWO SUBD IV I SION S.
— CON TI N UE D .
IN D ICA TIV E . IM PER A TI V E . IN D . SUBJ.
a 6
35 . g em ta a ea ,l t o w in g em ta a ft g em a a n g em tia ne
36. § ta m m ea , to co m e ta m m fi ta m m t ta m ta m e g eta m m eab )b ta b ea , 9 t o b in d , t ie bta b eft b inbet
38. fia bea , 8 t o fin d
39. g a erfb m tnbea , t o
disa p p e a r, va n ish40. m ta bea .‘ t o w in d41 . § brta g en.
5 t o en ter
b y fo rce
Them es f or D rill.
YE RB S WITH SUB OB D IN A TIV E CON JUN CTION S.
1 . b a m tt. Sb befebte Sba ea , b a m tt S te Gleba rfa m tera ea,I com
m a n d y o u tha t y ou m a y lea rn o b edien ce.
a bg tetb . Sb b erberg e m eta ea tt a m tttea , o b g teid) et m tb a tet tafiet,I con ce a l m y a n g er, a ltho u gh it co sts m e a g o od dea l.
G ta a ttgn gra fier S ra ct berfiet (btrfi) bea S a m pfieffetfi‘to o
g rea t a p ressure b ursts the b o iler.
G bea fa . t innen, t o le a k , t o fl o w , fia nen, t o m edit a t e irinnen.t o Sp in ; § fb m tm v
m en. t o sw im .
9 G b ea fa : a a 'b ta bea , t o a t t a ch ; b erb ta bea , t o o b lig e , t o dress a w o u n d , p a st p a rt.a erb a a bea .
3 G bea fa : erfia bea , t o in ven t ; em bfia bea , t o f eel.4 G bea fa : ttb erm inbea , t o o verco m e , p a st p a rt. ttb ermna ben.5 G bea i
'
a : § b a rb f brta g em t o p e n et ra t e ; eta e brtng en, t o p en etra te b y f o rce ; § g ef
tta g ea (im p ers) , to su cceed ; et g etta g t m tt , I succeed. Rtta g ea , t o t in g le , so und.Si ta g en. t o strive f o r, strug g le ; errtng en, t o o b t a in ,
co n quer. N .B . um ring en, t o
su rro u n d, is co nju g a t ed w e a k. filerfb ting en, to devo u r fb m ta gea . t o BWi D g ,
b ra n dish ; fing en. t o sin g ; § fp rtngem t o Sprin g , jum p ; § bera nt f fbring em t o jum p0“ b aerfbrta g ea , t o b urst ; § fia tea , t o sink ; § bta a b f fia tea , t o sin k do w n ; § a erofia tea . t o sink ; trta tea , t o drink ; § ertrta ten, t o b e dro w n ed ; fib betrta tea , t o g etdru n k ; 3m ta g en, t o f o rce , co m p el.
A s b e f o re sa id, o f sen t en ces in the third p erson , g ive on ly the cha n g es o f the
thi rd p erso n thro u g h the verb .
GERMAN VE RB -D RHJL . 131
4. m te. Sb breb e bea S tetn ebea fa letb t to te S la t , I b rea k the ston ea s e a sily a s g la ss.
5 . a nt g ea a m m ea . Sb erfb recle a tb t leib t, a n t g ea a m m en mea n tba tleta btn, I do n o t g e t frig ht en ed ea sily, excep t when Ia m a lon e.
6. ta beffea . S te S refb er brefb en in bet S b ea a e, in b efieu bra a fien b erS b a ee b a t <Sa a b bebeclt, the thra shers thra sh in the b a rn ,
m ea n while o u tside the sn ow ca vers the la nd.
7 . fa a tel a lt . Sn bea Sta g ea bet fiebrert g ettea mtr f o ntel a lt a a bereSta a bea , in the eyes o f the tea cher w e a re Worth a s m u ch
a s o ther b oys.
8 . a bm a bl. flelfe g era , o b w ohl tb felbfi a tb t b tel befibe, I liketo help , a lthou g h I p o ssess n o t m u ch m yself .
9 . a lt m a t . Sb a ebm e a tb tt a lé m a t m tr g ebbrt, I t a ke n o thin gb u t wha t b elo n g s to m e ;
mett. Sb a ebm e m tb bet fi ta bet a n, w et ! et a érla ffea tft, I in terestm yself in the child, b eca u se it is f orsa ken .
felbft mea n . t cb tabette a tem a tt , f elb ft m ea n'
t cb‘
fita la g b a aa ba be,I n ever sco ld, even when I ha ve p ro vo ca t io n .
’
bea a r. fi en o r teb fpreb e, fa m m ele tb m eta e (b eb a a tea , b ef ore I
sp ea k, I g a ther m y thou g hts.
ebe. S b e tb etne Slteta na g a nt fpreb e, ttberleg e tb fie guerft retfttb ,b ef ore I exp ress a n Op in ion , I co n sider it first m a turely.
ta b em . Sb fieb e b te filra a bbla fe a n m einer Sp anb a nf, t a b em tbeta fa b etne Sta b el b a aa a ebm e, I p rick the b lister o n m yha n d b y sim p ly u sin g a n eedle.
m'
ctbrea b . fi fib rcn b tb ta S b nlb ea fiecle, fb m elg t m eta fita b ba r
ta r tteberfinfi, while I a m deep ly in deb t , m y n eighb or
revels in a b u n da n ce.
1 6. b ea n. 3d) fl eble a tb t , b ea n tb btn feta S ieb , I do n o t stea l, f or
I a m n o thief .
1 7 . ebe. S b e er fttrbt, m a b i er feta Sefia m ea t, b ef ore he dies, he
1 8. mtem a bt; Sb m erbe a m Sbre Gla a ft, w i ew ohl tb fie a tb t b erbtea e,I sue f or yo ur f a vor, a lthoug h I do n ot deserve it .
23. befim eg ea . Sb fb m tm m e m tt b etb ttg tett, b efiw eg cn fttrb tea tb t b or b em fib a ffer, I sw im w ith ea se, con sequ en t
n o t f ea r the w a ter.
Sb fina e a ber b ie filerg a a g ltb tett a ltet Srb tfb ea , I mu p on the eva n escen ce o f every thin g ea rthly.
b em a a b . Sb iom m e a tb t m ebr, b em n a d) erm a rtea S te m t
I co m e n o m ore, hen ce do n o t exp ect m e.
erfi— b a a a . S rft bta be tb b a t Slferb a n,b a n a a ebm e
S a ttel a b , first I tie the ho rse, then I t a ke o ff the
mea n a a b . i fi enn tb a n d) nob fa febr fa b e, tb fia be a tthou g h I sea rch ever so m u ch, I n ever fin d a n
‘
a lfo. S er Siebel a erfb m ta bet, a lfo mirb et ltb ter, the f r
a p p ea rs, hen ce it b eco m es lig hter.
Sb m ta be btr (thee) bea Sna g fera tra a g m ti b etlbS etb e
,I w ind f or thee the b rida l w rea th w ith
vi o let b lu e.
S te ©eb a lb ttberm ta bet bte g rbfitea S b m tertg tettea , p .
o vercom es the g rea test d iffi cult ies.
S er Seta b bring t ta b te S ta bt, a ba e grofien fib tberf
fia b en, the en em y f orces his w a y in to the ci ty, u
m eet in g a n y g re a t resist a n ce .
m te febr a nb . QB“ f eb r tb m tr a n d) Sllttbe g ebe, et
m tr bob a tb t, thoug h I t a ke ever so m u ch p a in s.
n ever succeed.
33. fa m ie. S o w te bte Rlofierg locte bet filbea b t ertlta g t, ea tbl
fia nbm a a a feta b a na t, a s so o n a s the m on a ste
sounds in the even in g , the yeom a n un covers his 1
134 GERMAN VE RB-D R ILL .
3. T. Sb merbe im m er g era belfea , obm obl tb felbft a tb t b tel befibea
m erbe.
Cla ss. S te m erben tm m er g era belfea , obm obl S te felbfi a tb t b telbefibea mert en.
T. S ob a lb tb St a rt g ebotfea b a ben m erb e, b a a a m a b er m tr a nb belfea .
Cla ss. S oba lb S te St a rt g ebolfea .b a ben, m erben, b a a a m a b er Sba eaa nb belfea .
5 . T. Sb m ttrbe im m er g era belfea , felbft mea n tb a tb t a tel befibeam iirb e.
Cla ss. S te m ttrbea im m er g era belfea , felbft mea n S te a tb t b tet befibea mttrbea .
6. T. Sb btttte im m er g era g eba lfea , felbft mea n tb a tb t a tel befeffen
btttte.Cla ss. S te btittea im m er g era g eba lfea , felbfi mea n S te a tb t b tel befeffen ba tten.
M odel-D rill 109.
1 . T. to R ob . S te a ebm ea a tb tt , a lt m a t Sba ea g ebbrt.R ob . Sb a ebm e a tb tt , a lt m a t m tr g ebbrt.
2 . T. S te a a bm ea a tb tt , a lt m a t Sba ea g ebbrte, ob er S te ba ben a tb tt
g enom m en, a lt m a t Sba ea g ebbrte.R ob . Sb a a bm a tb tt , a lt m a t m tr g ebbrtej ober tb ba be a tb tt g en a m m en, a lt m a t m tr g ebbrte.
3. T. S te ba tten g eftern a tb it g enom m en, a lt m a t Sba ea g ebbrt
ba tte.R ob . Sb ba tte g efiera a tb it g enom m en , a lt m a t m tr g ebbrt ba tte.
4. T. S te m erb en a tb tt a ebm ea , a lt m a t Sba ea g ebbrea mirb .R ob . Sb m erbe a tb tt a ebm ea , a lt m a t m ir g ebbrea m trb .
5 . T. S te m ttrbea a tb tt a ebm ea , a lt m a t Sba ea g ebbrea m ttrbe.
R ob . Sb m tirbe a tb tt a ebm ea , a lt m a t m ir g ebbrea m ttrbe.
6. T. S te bti ttea a tb tt g enom m en , a lt m a t Sba ea g ebbrt bt tte.R ob . Sb bt tte a tb tt g enom m en , a lt m a t m tr g ebbrt bit tie.
7 . T. filta a fa g i ,* S te a ttbm ea a tb it , a lt m a t Sba ea g ebbre.R ob . filt a a fa gt , tb ~ a tibm e a tb it , a lt m a t m tr g ebbre.
Fro m n o w o n g i ve a lso the su b jun ct ive , a cco rdin g t o a b ove m odel.
GERM AN VERB -D RILL. 135
8. T. SJt a n fa g t, S te ba tten ntb tt g envnnnen, a lt m a t Sbnen g ebbrte.R ob . M a n fa g t, tb ba tte ntb tt g enom m en , a lt m a t m tt g ebbrte.
M odel-D rill 1 10.
1 . R ob . a nd Cha s. (tbe m tt etne m etnnng a ntfiareb en, nberleg en m tt
fie anerfi retfitb .
Cla ss. QEbe fie etne m etnnng a nt fpreb en , nberleg en fie btefilbe*anerfi
retfltb .
R ob . a nd Cha s. lbbe mtt etne m etnnng a ntfiara b en, ttberleg ten m tt
fie snetfi retfitb , ober ebe m tt etne Em etnung a nt g efinob en b a ben,ba ben m tt fie im m er anerfi retfitb ttbet leg t.Cla ss. Cbbe fie etne 9
‘
Retnung a nt fpra b en , uberleg ten fie b tefetbe guerfiretfltb , ob er ebe fie etne sJJtetnnng a nt g efiarob en ba ben , ba ben fie b te:
felbe im m er anerfi retfitb fiberleg t.
3. R ob . a nd Cha s. (Sbe m tt etne SDt ettntng a nt g efprob en ba tten, ba ttenm tt fie tm m er anerfi retfitb nberleg t.
Cla ss. (Ebe fie etne SDtetnnng a nt g efprob en ba tten, ba tten fie b tefilbeta nn er guerfi retfltb tiberleg t.
R ob . a n d Cha s. (tbe m tt etne m eta ung a nt tpreb en merben , m erben
m tt fie im m er anerfi retfltb ttberleg en.
Cla ss. (Sbe fie etne M einung a ntfiareb en m et b en, m erben fie b tefelbetm m er guerfi retfitb ttberleg en.
5 . R ob . a nd Cha s. (tbe m tt etne SJltetnnng a ntfiareb en tnttrben, m a rhen
m tt fie im m er anerfi retfitb ttberleg en .
Cla ss. (t be fie etne Sbtetnnng a ut fpreb en wttrben , m a rhen fie b tefelbeta nner guerfi retfltb fiberleg en.
6. R ob . a nd Cha s. (Sbe m tt etne EDt etnnng a nt g efprob en ba tten, tw'
it t en
m tt fie im m er anerfi retfitb ttberleg t ba ben.
Cla ss. (Sbe fie etne SRetnnng a nt g efprob en btitten, tw'
it t en fie b tefelbetm m er anetfi retfitb fiberleg t ba ben .
R ob . a nd Cha s. 9mm {a g t b on nnt,ebe mtt etne M einung a nt
fprttb en, wttrben m tt fie anerfi retfltb ttberleg en.
Cla ss. Slta n fa g t b on tbnen , ebe fie etne m eta ung a nt fprfib en , fieb tefelbe anerfi retfltb ttberleg en mtirb en.
To a vo id a rep e t it ion o f fie. the co rrela t ive is o f ten used .
4. T. QBttrben S te bier befeblen , m enn S te befeblen follten ?D . Sa , wenn tb follte, m a rb e tb befeblen .
5 . T. Qi et berg en S te Sbren unwillen ?E . Sa , tb b etberg e m etnen Unwillen, vbg letb et tntb b tel fofiet.
6. T. S et b a rg en S te im m er Sbren lintvtllen ?F. Sb b et b a rg ibn ntb t im m er, a bet {ebb oft.
T. QBerben S te a a b tn b et Subunit Sbren Unwillen b erberg en ?
C. Sa , tb m erb e m etnen unwillen a ub tn b et Sulnnft verberg en .
8. T. QBa t tb tirbe ben S a m p flefiel berfien ?
H. G in a llgn grofiet S t ud m ttrbe ibn berfien.
9. T. QBii t e b et E a m p ffefl'
el g eborfien , m enn b et S t ud a llgn g t ofi g emm a t e?
I . Sretltb (o f co urse), bet S a m p flefiel tvtire g eborfien, m enn bet SD :a llgn g rofi g em eten tvtire.
T. QSreb en S te btefen S tetn ebenfo letb t'
m te S la t ?
K.SRein, tb breb e b ieten S tein ntb t to leib t tb te S la t .
T. b a tten S te b ieten S tein g ebrob en , menn et leib t g em efea m itt
L . Sa , tb enn et leib t g em efea m it re, bti tte tb ben S tetn g em
brob en .
T. flBet‘ crib ra l g efiern ttn bnnllen Sim m er?
Quest io n s o n the p receding them es.
138 GERMAN VERB -D RILL.
T. Sg tttten S te a nt b ie (b a a fi Sbt et a ng efibea ea (resp ected) bla b :b a t t g emOt ben, mea n S te b tefilbe a tb t b et b tea t ba tten ?A . S tb erltb a tb t (surely n o t) ; tb btttte a tb t ta n b ie S a a fi m eta etsJt a b ba t t g em a rben , m ea n tb fie a tb t b et b tea t batte.
T. SBet m a t f, a a b tt a f b a t (Sentt a m bet S b etbe?B . Sb m a t f, a a b tb ba be b a t (Sentt a ta g ett ofi
'
ea .
T. ilBet tfi to a a g efb tctt (a w kw a rd), b afi et a llet get bt tb t, m a t er
in b te Sa a nb a ta a a t ?
C. Sb bta et a tb t ; et ta nfiR a t l feta ; et get bt tb t a llet , m a t er in
b te Sp a a b a ta unt.
28. T. S em ina en S te tm m er, mea n S te fp telea ?D .
sJt tb t im m er; tb g em ina e, te na b bem tb ©1116 ba be.
29. T. QBet g em a a n g efiet a ?E'. Sb ba be g efiet n g em oa a ea , bea n tb ba tte S la b
30. T. Stit b ten S te fib b ot ttefea t QBa fi'
et ?
F. Stein , tb fitt b te m tb a tb t b ot ttefea t fiBa fiet , bea n tb fb m ta a a em it Qetb ttg lett.
T. QBea n tb S te g efiet a erm a t tet ba tte, m itt en S te g etoa t a t en ?G . Sa , m ea n tb g em a bt btttte, b a b S te m tb et m a t tetea
, to m ttt e tb
Wfijbetltb g eloa ta ten.
T. Sp a ben S te te bte Sa crel bet St ebellton g efb m a a g en ?H. bteta , tb ba be a te b te Sa crel bet Stebellton nob tt g enb etne a nbet e
(n o r a n y o ther) g efibmna g ea .
T. fiBet ben S te nttbfien S onnta g b a t b ob bet SQCQSiéliSJt m tt
‘
D a a ts
ba rlett fia g en ?
I . Sa , tb m et be et fia g ea , mea n tb tn b te Rtt b e g ebe.
T. flBa t ta a fp t a a g ea , fa ng en na b ta a aten S te g efiet a fa ?K. flBetl bet Sebt et ua t fa g te, m tt bttttea Set ten.
T. QBa t m a t bte ut fa b e (ca use), b a b b a t S b tfi fa a l?L . Sb a t S b tff fa a l, m etl et etnea Steal ba tte.
T. Sn m elb ea t R efl et fa bea S te g efiet a , na b.
m a t ba bea S te ba filbfi(there) g ett nnlen ?M . 3b fa b g efiet a ta t tiefen Rellet a a b ba be b oa t 23tfiea g ett a a tea .
GERMAN VERB-DRI LL. 139
T. Sp ttttea S te St a tl na b St obet t g egmna g ea , fietfitg 3a feta , mea n fietr
'
a g e g emefea m ttt ea ?
N . St ein, mea n fie tt tt g e g emeten m tit ea , btttte tb fie a tb t g eamung ea ,fletfitg 3a feta .
T. Sn mea t ba t Si b bet t etnea bolbea a a b eblen St ea a b et t a a g ea ?
0. Sn R a tl ba t et etnea eblen St ea a b et t na g ea , b ea n et tfi mettb,eta et St ea a bet St ea a b 3a feta .
T. bllt S te g efiet n Sbt ablet b a nb a a b ea , m a t tba tea S te?P . Sb a a bm feta en S a ttel a b .
T. Sp ttttea S te etm a t g efa a bea , m ea n S te g ela b t btt ttea ?
Q. St ein , mea n tb a a b nob to febt g efitb t bti tte, tb m ttt be a tb tt
g efa nben ba bea .
T. Sb bbt e, bet Si ebel b et fb m ta be ; tfi et ft ?R . Sa , et b et ib m ta bet.
T. b a ben S te te etnea Sa a g fet nlt a a a g em a a ben ?S. Sa , m it b etlb enbla a et S etbe.
T. QBttt be bet Seta b ta bte S ta bt b t ta g ea , mea n et groben flBtber;
fia a b fitnbe?U. m eta , mea n et g t ofien 518tbetfia nb ftia be, m ttt be et fib et ltb a tb ttn bte S ta bt b t ia g en .
44. T. Sfi Sba ea te a llet g ela a g ea , mea n S te fib Sbh'
tbe g a bea ?V . m tb t tm m er, mea n tb m tt Evi ttbe g a b , tfi m tt a llet g ela a g en .
T. SIBa a a entblbfit bet ft otm a e Q a a bm a nn feta t'
p a a p t ?
W. QBea a bte fllbea bg locte et tlta g t.
46. T. R a tl fa gt , et ba be bte etbebea bea (b eb a a ten b et greifen Si eb a et t ,bea et g ebbtt, m it .
.Qteg tet be , b et tb lna g ea n b a ben S te tba a a b
g ebbt t ?
X. Sa , tb ba be tbn g ebbt t, a a b to m te R a tl b a be a a b tb feta eetbebea bea (b eb a a tea m tt fib eg tet b e b et fb la a g ea .
47. T. S ollten b te 9J'
tea fb ea a tb t m tt Q a a lba t lett b a t itob bet {36919191
fia g en ?Y. Sa , fie follten b a t tm m er tba a .
48. T. flBom tt ttbet mtnbet m a n b te g t bbtea S b mtet tg tettea ?Z . m a n itbet m tnbet b ie g t bfiten S b m tet tg tetten m tt ©eba lb .
140 GERMAN VERB-DRILL.
A n a ly sis.
II I . CL A SS.—WITH TWO SUBD I V I SION S.
a ) 2 . a nd 3. p ers.
42. beifiea , to b ite43. befteifiea
l(fib ), t o
a p ply o n e’
8 self
44. § et bletb enfi t o t et bltb et b ltb e et bltb ea
45p a le
greifen,“t o g ra sp
46. g letb ea‘ (d a t . to re
47 ..
lgétlettea ,
5 to g lide , g lette ! glettet ! g lttt g litte g eg litten
s 1 e
48 . 1etb ea , t o su ff er leibe l Ietbet ! litt litte49. p feifen, to whistle b fetfe ! b feifet l p fiff b ftfi
'
e
50. reiben,“ to ren d reibe l retbet ! t tfi t tfie
5 1 . g t eitea f’ t o ride (o n t ette ! t t ttt t t t ttt t itte
ho rse b a ck)52 .
11'
1
b leifea , 8 t o g rind , fb letfe ! fb letfet ! fb ltfi'
g efb ltfl'
en
s a o n
53. § fb letb em t o sn e a k , fb leib el fb letb et ! fb ltb e gefb ltb eat o stea l in to
54. firetb ea ,° t o ru b firetb e lfiretb et ! fit tb fit tb e g eftt tb en
5 5 . fb a etbea ,10 t o cu t fb a etbe! fb a etbet ! fb a ttt fb a ttte g efb a tttea
56. § fb t ettea , to st ride , fb rettel fb t ettet ! fb t itt [b rine g efb t ttteaste p
5 7 . firettea ,"to qua rrel firette ! firettet ! fit ttt fit ttte g efit tttea
1 A n o ther f o rm o f this verb , fib b efleifitg ea , is co nju g a ted w ea k.
9 G bea fv: verbleib en, t o f a de . The sim p le verb b leib en, to b lea ch, is w e a k , a sfie bletb te b te Seta m a a b (lin en).
3 G bea fo : b eg t etfea , to un derst a n d ; ergreifen, to se ize ; a na g t etfea , to a t t a ck.4 G bea fi) : b et gleib ea , to co m p a re .
5 S ealettea , t o a cco m m n y , is w e a k, a n d t a kes ba ben.G bea fo : get t etfiea , to t e a r ; t a tt etfiea , to t e a r fro m , to sn a tch a w a y.
(Sbea to : g b ot bei f t ettea , t o ride b y ; (p a stet ea t etten, t o t a ke a ride ; bereiten, top repa re , is co nju g a t ed w e a k.
8 G bea fi) : fb letfen, to dra g a lo n g , dem o lish,is w e a k , a s : b te sJlfet be fb letfea bea
58 a m b om Selbe; b te Sefina g tft g efb letft m orben, the fo rt ha s b ee n dem o lished.(Ebea lo : a a t f fit etb ea , t o scra tch o u t ; a n’fit etb ea , to p a in t (ho use) untct flrfib m l
to u n derlin e .
1° Sbea fo : a b ’ fb a etbea , to cu t o ff .1 1 Q bea fo : b efit etten, t o con test , disp u te .
i
beifie b eifiet ! b ifibefietfie b ib l befitfi befitffeb efietfiet ca b !
et b letb elet bletb et !
gretfe ! g t e'
tfet ! g riffg letb e ! g letb et ! g lib
t
b ifl'
e
g t tfi'
e
g lib e
t
g eb tfl'
ea
befitfl'
en
g egriffen
g eg ltb ea
142 GERMAN VERB-DRILL.
PR E POS IT ION S WH ICH G OV E R N THE D A T IV E
A N D THE A CCUSA T IV E .
The n in e p rep osit io ns: t‘
a, a nf, a a ter, ttbet , a ebea , b ut , bta ter, am tfb en ,
a a , p revio usly shown a s g overn ing the da tive w ith verb s im p lyin grest or a ct ion in a sp ecified p la ce, w ill a lso g overn the a ccusa t ive,when the a ct io n o f the verb im p lies m o tio n .
Them es f or D rill.
Sb betfie m it Qieg tet be in b en ta fttg ea tlp fel, I b ite w itha vidity in to the ju icy a p p le .
Sb befietfie m tb , m einen iii fltb ten a a b gnlom m ea , I a p p ly
m yself to keep u p w ith m y du ties.
Sb etbletb e tn b en E cb , m ea a* tb eta e (b t eclltb e bta b a
t ib t bbt e, I g row p a le a s de a th when I hea r frightf ul
n ews.
4. a n. 3dl St ette a n m eta ea Q eg ea , bereit m eta e (Sbt e 3a m a bt ea 'I g ra sp m y sw ord, rea dy to p ro tect m y ho n or.
Sb gletb e m cbr m eta em b a tet a lt m einer M a tter, I re
sem b le m y f a ther m ore tha n m y m o ther.
Sb beglette m einen {St ena b a uf b te Sa g b , I a cco m p a n ym y f rien d o n his hun t .
Sb letbe a tb t, b a b et bea Sp a nb m tbba a belt, I do n ot
su ff er him t o m a ltrea t the do g .
Sb p fetfe, fiontfe fia g t, a a b Ra tl (b tett, I whistle, L o u isesin g s, a n d Cha rles screa m s.
Sb t ette oft a u f b en Sp ttg el (bea b ttg el bina nt) a a b erfreuem ib b et bet t ltb en a bltclt , I ride o f ten u p o n the hill a n d
en joy the m a g n ificen t V iew .
A s indica ted in M o del-D rill 81 , u se m ea n in the p resen t , a lt in the im p er
f ect , a nd na b bem in the p lu p e rfect . In the la t t er fiexio n Ope n the sen ten ce w i ththe de p enden t cla use , thus : 92a b bem tcb b te fb redlib e Slta b t ib t g ebbt t ba tte, et bltd) id)in ben t cb .
10. bta ter.
1 1 . in.
1 3. a ebea .
1 4. nntet .
1 5 . ttbet .
1 6. b ut .
GERMAN“ VERB -D RLLL . 143
Sb fb letb e b in t et b te E bttt n a b m a t te a nf St obet t, Istea l b ehind the do or a n d lie in w a it f or Ro b ert .
Sb get t etbe b ea beletbtg ea ben §Bt tef na b m et fe tba in b en
b a p tet lm b , I t ea r u p the o fl en sive letter a n d throw it
in to the w a ste-b a sket .
Sb fit etb e b a t feblet ba fte 238m a nt , I strike ou t the
in correct w ord .
Sb (b a etbe m eta ea Sla nt en in b u t SBa nm , a eb ea b en
tbt tg ea , I cu t m y n a m e in to the tree b eside hers.
Sb (b t ette a a t er b te R a a ben na b nntet fnb e tbt e 2ltbett,I step a m o n g the b oys a nd exa m in e their w o rk.
una t ttg e R a a ben firetten fi b er jeb e Rleta tg tett , b a d b o ys
qu a rrel a b o u t every trifl e.
Sb fb m etbe bea fb m tibltb en m tetbt lontt a lt ” o r Die Sttfiebet ba bfiib ttg ea Sp a nt etg ea et t , I fl in g the in f a m o us lea se a t
the f eet o f the g reedy la n dlo rd.
3b .metb e* feta en Sta g et bt ett b oa Giottet QBeg en a b, I do
n o t devia te a fin g er’s b rea dth from the p a th o f the
L o rd.
1 8 . na tet am tfb ea . Sb tt etbe bte S b a te n a t et na b gw tf cb en b te
1 9. in.
20. nntet .
21 . a n .
betb ea fb a tttg en EBitum e, I drive the sheep un der a n d
b etw een b o th sha dy trees.
b it in b en Sl ob bleibe tb m eta ea St ena ben tt en, t ill dea th
I rem a in f a i thf ul t o m y frien ds.
Sb t etbe b em S b nt lea feta e S b a a btba t nut t er b te St a te, Iru b the ra sca l
’s sha m eful a ct u n der his n ose.
Sb {b t etbe eta ta gli t tltb en 58 t tef a n m eta e lieben (Eltet n,
I w ri te a n a ff ect io n a te let ter to m y p a ren ts.
Sb m etbe im m er b ie (b efellfb a ft bbfit Svtenfb ea , I a lw a ys
shun the co m p a ny o f b a d m en .
Old hym n .
144 GERMAN VERB-D RLLL .
PR E POS IT ION S WHICH G OV E R N THE D A T IV E
ON L Y .
The f ollow in g p rep osit io n s g overn the da t ive o n ly, a s : m it, an, bet,a nt , g em fib, b oa , na b , binnen, fett, a nger, a ebfi, g eg ea tibet .
Them es f or D rill.
1 . m tt. m tt S b m et gea fb etbe tb b oa m einen lieben Gltet a , w ith
g rief I t a ke lea ve o f m y dea r p a ren ts.
S n (b a be b tetet S b nlja bret letbe tb Sba ea m eta e éBtib et , a tthe en d o f this scho o l yea r I lend y o u m y b o oks.
3. bet. Q et b tefer na a a tttrltb ea m a tter g ebetbt feta R ia b g etfitgvber lbrberlib , w ith tha t u n n a tura l m o ther n o child
thrives m en t a lly o r b odily.
4. a nt — na b .
‘
D a t R ia b fibrett nué b o llem b a lfe tra d) f eta erm a tter, the child screa m s f or its m o ther w i th a ll i ts
m ig ht (o u t o f f u ll thro a t).
S ein e t a blen ©em obnbett g em r’
i ft (bett er oba e Sinclfib tta (Si efellfb a ft, a cco rdin g t o his b a d ha b it , he Sp its in
com p a n y w ithou t co n sidera t ion .
6. a nt . 91116 Sinctfib t fitt feta e a rm e, trtta lltb em a tter b et aetbe tb ibm ,
o u t o f reg a rd t o his p o o r, sickly m o ther, I f org ive him .
7 . b oa . fiber SD t'
cifib ea t m trb ” o n b ea t b elle g ebrtefenfi‘ the p resi
den t is p ra ised b y the p eo p le .
8 . na b . Sb metie beta b tetfea bea b en QBeg a nd) b et S ta b t, I showthe tra veler the w a y to the city.
9 . bta nea . Q i a n en eta et S tna be bem eti’
e tb Sba ea b ie St tb ttg lettm eta erbla g a be, w ithin a n ho ur I p rove t o y o u the correctn ess o f m y st a tem en t .
S ett ein em Sa bre fb eta t m eta sDr’
erb a bana ebm en, f or a
yea r p a st m y ho rse seem s t o ha ve f a iled.
a nber. blnf m eta e {St a g e fb metg ea QIlle, a u fter b em fleta ea R a rl,
a t m y qu estion a ll a re silen t , excep t lit tle Cha rles.
G ive the fl exio n o f the p a ssive in the third p erso n thro u g h a ll the t en ses.
146 GERMAN VERB-DRILL.
4. R ob . Sb m erbe m ib a nb tn Sntna ft im m er befletfiea , m eta t a sDfitbtea na b gntom m ea .
Cla ss. (Sr m irb fib a nb in Snlna ft tm m er befietfien, feta ea sJDfltb teaa a b gnlom m ea .
5 . R ob . Sb m tit b e m ib befletben’
,m einen S
,Dfltb tea a a b anlom m ea , mea ntb m ebr 8ett b
'
citte.
Cla ss. (i t m a rb e fib befietbea , feinen sb fitb ten n a b anlom m ea , mea n er
m cbr Bett btttte.
6. R ob . Sb btttte m tb befitfiea , m einen S,Dfltb tea a a b gnlom m ea , mea n
tb m ebr 3ctt g eba bt btitte.
Cla ss. (Zr btitte fib befitfl'
ea, (etnea SJi fltb ten a a b gnlom m ea , mea n er
m cbr Bett g eba bt btttte.
M odel-D rill 1 14.
1 . T. to Cla ss. b etb et Sbr, b a b {Eris ben b a a b‘
m tbba a belt ?
Cla ss. 92etn , m tt leiben a tb t, b a t; Srtb b ea Sp nnb m tfsba a belt.
2. T. b ittet Sbr g efiera , ober ba bt Sbr g efiet a g elitten, b a b Srts benfp na b m tfiba a b tlte ?Cla ss. 92etn
, m tt . litten a nb g efiera a tb t, ob er m tt ba ben a nb g efierna tb t g elitten, b a b Srtb ben Sg nnb m tfiba a b elte.
3. T. QBet bet Sbr te‘
(ever) letb en; b a g Srtb bea Sp na b m tfiba a belt ?Cla ss. bleta
, m tt m erb en a te letb en, b a b Srtb bea Sana b m tbba nb elt.
4. T. SIBttt b et Sbt . a te leiben , b afi St ib bea Sp nnb m tfiba a b elt ?‘
Cla ss. m eta, m tr m tirben a te leiben, b a g {St tb b ea
‘
b a a b m tbba a belt.
5 . T. bllfi) (thu s) ba ttet Sbr a te g elitten , b a b Srtb b ea Sp na b m ibba nb elte?
Cla ss. St ein , m ir btitten a te g elitten, b a g St ib bea Sp na b m tfiba a belte.
M odel-D rill 1 1 5
1 . R ob . a nd Cha s. Slttt S b m eraea (b etb en m tt b oa na ierea lieben (Eltera’
.
Cla ss. bittt S b m ergea fb etb ea fie b oa tbrea lteben Q ltet a .
2. R o b a n d Cha s. Em it S b m ergenfb teb ea m tr b oa na firen lieben Cbltera ,obet m it S b m et gea fia b m tt t on na feren lieben Q ltera
'
g efb tebea .
Cla ss. Em it S b m eraen (b tebea fie bbet fia b fie b oa tbrea lieben (Eltetn
g efb teben.
GERMAN V E RB -D R IL L . 147
R ob . a nd Cha s. Em it S b m ergea m erben m tt tm m er b oa na firea lieben(bltera fb etbea .
Cla ss. Slttt S b m eraen m erben fie im m er b oa tbrea lieben (bltern [b etben.
4. R ob . a nd Cha s. flb tt mnrben tm m er m tt S b m ergea b oa na firen lieben(bltet a fb etbea v
Cla ss. S te m ttt bea tm m er m it S b m et gen b oa tbrea lieben . ti ltera
fb etben .
5 . R ob . a n d Cha s. SlBtr mitt en a rtt S b m et gea b oa na i’
erea lieben Qi ltera
g efb tebea , mea n m tt fie a tb t m cbr {ebea mnrbea .
Cla ss. S te mitt en m tt S b m ergen b oa tbrea lieben (Eltet a g efb tebea ,m ea n fie btefelben a tb t m ebr febea m ttt bea .
M odel-D rill
1 . T. fib etbt R a rl m tt Qieg tet be tn etnea (a fttg en blp fel l’.
A . Sa , er betbt g em in etnea fa ittg en blp fel.
2. T. QBnt bea S te tn bea I ob erbletb ea , mean S te etne fb reclltb e‘
bta bt ib t bbrtea ?B . m eta , mea n tb eta e fibrectltb e bta b rtb t bbrte, m ttrbe tb a tb t tn
ben sob erbletb ea .
3. T. bta m elb er S ette grtfien bte S olb a ten ben Seta t . a a ?
0. S te S olb a ten grtffea b ea Seia b a n fetner fb m a b en S ette a n.
T. QBem g letb en S te m ebr, Sbrea t . bta ter a bet Sbrer. Ea ttet ?
D . Sb g letb e m einer Winder webt .
5 . T. fib egletteten S te Sbrea Srena b g efiern a nf b ie Sa g b t’
,
E . Sa , tb beg leitete tbn.
6. T. b a ben S te g elitten, b a fi m a n ben b a a b m tbba a belte?
F. 92etn, tb ba be a tb t g elitten, b a b m a n tbn m tbba nbelte.
T. fib er bfifi, m et fa ng , na b m et fb t te b orbta ?G . Sb pfifi, b ontfi fa ng , n a b R a tl (b rie
8. T. Stetten S te g era a nf tea en Sp itg el ?E . Sa , tb rette g era na b oft a nf tea en fa tig el.
9. T. EZBer fb ltb bta ter b te I bttt-na b m a rtete a nf R a t l ?
I . (i t m a r Sibbet t , bet bta ter bte E bttt fb ltb na b a nf Ra rl m a rtete.
Q uestions o n the p recedin g them es.
148 GERMAN VE RB -D R IL L .
T. fib er ba t etnea beletb tg ea b en b t tef gerrtfi'
ea na b tn bea b a p tet lorb
g emot fea ?I f . Sb m a r et ; tb b a be b ea b rief gerrtfien na b ta b ea sDa btet lb rb
g emorfen .
T. Ela n fa g t, S te btttten b a t febletba fte QBort g efb rtebea ?L . Sa , tb ba be et g elb t tebea ; a bet et tft iebt a nt g efirtb en.
T. filter ba t feta ea SIt a m ea tn ben EBa nm a ebea ben m einig en g efb nttten ?M . (i t m a r Srtb ; er ba t feta en Sta a t ea a ebea bea Sbrtg en tn bea
23m m g efb a tttea .
T. 216a t tba t tb a a ter bea (da t . rest) R a a ben ?N . S te (b t ttten nntet b te (m o t io n )Ra a ben na b nntet fnb tea tbre 2lt bett.
T. SIBer firettet ttber tebe Rleta tg lett ?C. SDte na a rttg en R a a ben firettea ttber jebe Rletntg tett.
T. tita n bertb tet, S te btittea ben m tetbt lb a tra lt b ot b te Sitbe bet ba b
fiib ttg ea Sp a nt etg ea ert g efb m tfiea ; tfi b a t to ?P . Sa , et tfi (0 ; tb ba be tbn b or b te Sa be bet b a nt etg eaert g e
fb m tfl'
ea , meil bet Roa tra tt fb m tibltb tfi.
T. S ta b S te a te b oa Giottet s.tBeg en a bg em tb ea ?
Q. filleta , tb bta a te b oa C ottet QBeg ea a bg em tb en .
T. QBDbta (whither) trieben S te b ie S b a fe?R . Sb trteb fie a a ter na b am tlb ea btebetbea Sli ttnm e.
T. fiBerbea S te tm m er Sbreac
{St ena ben tren bletbea ?
S. Sa , tb m erb e m einen Srena ben btt ta b en E b b tren bleiben.
T. b a tten S te b ea t S b nt ten feine S b a a btba t a a ter bte bt afi g ertebea ?17. Sa , fib erltb batte tb b ie S b a a btba t bem S b nt len a a ter b te St a fig et teben.
T.‘B et tfi m it S b m et gen b oa feta ea lbltera g efb tebea ?
V . Sb btn m tt S b m et gea b oa m eta t a lieben Gltera g efb tebea .
T. QBa a a m erben S te m tt Sbre Qittb er letben ?W. Sb m erb e Sbuca m eta e SBttb er 3a (b a be b et S b nlia brt leiben .
T. QBte (how) ba t b a t R ia b a a b fetner Sha tter g efb t teea ?X. (i t ba t a nt b ollea t b a lfi a a b feta er m a tter g efb rteea .
23. T. m a n fittfiert (i t is whisp ered), S te fp teen oba e Stitclfib t in (b e
fb a ft ; tfi ba t be ?
1 50 GERMAN V E RB -D RLLL .
R a tbb ca’
t b riefe a n S t etb eni”
<l t eb fie t S t e t b e a '
1 . m einem b et fpreb ea g em a b, erg t etfe tb bte Seb er, um S tr, tbenerfie
Srena btn, an (b t etbea . S n m etbt g a r a tb t, mte febr tb m ib na b S tr feba e.R a a a fiS n S ib m a a bera ? b ittr ma ren b terSa bre in bet sDea fibn (b o a rdin g
-scho o l) g emeten, ba tten eta Stm m er b a filbfi. 3a g letb et Sett (a tthe sa m e tim e) fia a bea m tt . b et m org ea t a nf na b leg tea na t bet blbea b tn teb er. Sm S b nlgtm m et fa bea m tt betfa m m ea , na b bet S tfb e ma ren m tt
eta a a ber g eg ea ttber (o p p o site t o ea ch o ther). b‘
sbbrea b bet S a g et finbtttea
‘
ober a rbeiteten m tt a n a a ferea blnfg a ben ; n a b‘
ta bea Sretfina bea fp teletea
,la b ten , fa ng en , ta a gten m tt aa fa m m ea . S ettbem tb ant ttcl bta , fttble
'
tb m ib g a ng b erla fl'
ea,bea n
, obg letb b la m m a b te attrtltbfie bet m ilder tft, [0
fb eta t fie m ib bea na b a tb t 3a b etfiebea . EIBobta tb m tb m ea be, b a tft fie.b t tll tb fp a gtet ea g eben, fo fra g t fie, m obta tb g ebe; {b t etbe tb , (0 mill fiem tfiea , a n m en tb fb retbe; na b {b t etbt Sem a a b a n m ib , (0 m ill fie m tffea ,m et m eta Rorretp oa b ea t tfi. S a a n tb tlt fie ttbet jebe fi leta tg lett ; fprtb tm tt befiti a b tg b oa S p a rea , S b a t ea (sa vin g ), b oa Snb telfofiea , n a b m et metbm a t nob (a n d o f who kn ow s wha t else) ! S te wirft m tt b ut , tb fetb et fb m ea bertfb
‘
, g ebe3a b tel©elb a nt , gerretbe m eta e Stletbet n a b S a b ea , na b
fie m itnfb te, fie bittie m ib a te tn b te Eb ea fion g efb tclt, bea n tb bt tte a tb tt
gira fttfb et g elernt , na b bte sb ea fib n ba tte m ib a nt b erbOt ben .
2 . S ea te (think), (b retb en , bet a ll tbrem Sa a len fiber b telet ($5e a nt
g eben m a b tb m eta e S tnb ten bter fortfebea . S telle S ir b ut , fie erm a t tet,
b a fitb ta g ltb feb t S tna bea a nf bem SJbta nb tttb ttg iibe (p ra ct ise), nebfi bem
(b esides) fra nabfifb (Fren ch), m a len , getb a en na b fia g ea lerne, na b fie fa g t,tb {a ll b a m tt m eta e Sett b ertt etben , a a fia tt (in stea d) tn bte SbeesS efill
fb a ftea (te a -p a rties) na b R a fieezfi la tib ea (co ff ee-so cia b le) 3a g eben.
S tefe S tna bea (lesson s) tofien b t a m m a febr b tel©elb , na b tb follte bea ten,fie follte g era b e bter (just here) (b a t ea . S n g la nbfi g a r a tb t, m te a a g lttdltbtb bta l Sb ba be b tem a a b (n o o n e), m tt bem tb tra nltb (con fidin g ly )fineb ea ba a a , a a b S n b tfi fern b oa bter. b t a m m a ba t letn 8a tt a nen an m tt ,na b fnrb tet tm m er (a lw a ys), tb b etbet g e etm a t (so m ethin g ) not tbr. S te
The w o rds co n t a in ed in Johnn y ’
s L etter, N a n n ette’
s L a m en t , Hug o the
Co a chm a n , a n d Ju ng f er Ha /nna h a re here rep roduced w ith the a ddi t ion o f
n ew w o rds.
GERMAN VE RB -D R IL L . 1 5 1
mirb m a nb m a l (so m e t im es) (0 bbfi, mea n tb tbr m tbet fpreb e, b a b fie m ir
brobt, fie molle fib m teber b erbetra tbea . Sb bttte fie b a a a m ir 3a b ergetbea ;m tt meinen b a a a ga fa m m ea , na b billet mirb b et g efl
'
ea .
3. b Sea n tb m it m einen S tub ica fertig b ta , beg e tb bie blbfib t eta e (Sivab era a a tea sS telle (g overn ess
’
p o sit io n ) a nana ebm ea . b t te frob m tire tbb t a m m a an bem etfea , b a b tb a tb t b a t leib tfia a tg e b t a b b en bta , fiir m elb et
fie m ib b'
etlt (tha t she t a kes m e f or) ; na b m te m iirb e tb m ib bem nbea , b te
b ea te an befrteb tg ea ! Sb m a re fit g lnclltb , felbfi ©elb 3a b et b tea ea,um
m einer a t m ea m a tter 3a belfea , n a b blefem em tg en S b eltea , { Beta em Stla g ea
na b S ea faen eta (ba be an m a b ea .
bim S a a lfa gna g t ta g e (tha nksg ivin g -da y ) m a t tb m it b ta m m a tn bet
Rtrb e, na b bbrte b ea b a fior S elig . (i t fpra b m tt fo b tel S efiibl a bet b teb erg tia g lib lett a llet Srb tfb ea , b a fi m tt na t
,b t a m m a na b tb , febr g etrbfiet
ftibltea . 2lnf b em Sp elm m eg b eri'
bt a b fie m ir, fie m erbe fib n ib i m teber b et
betra tbea , a nt g ea om m ea tb betra tbete ba lb . b i te fell tb b a t b etfieben l b b ea atb b a lb betra tbe, to betra tbet b i a m m a a ub l
sDa fib t S elig tfi a ob ein ina g er b t a a a na b na b erbetra tbet ; er g ilt a lt eta e
g a te Sp a rite (m a tch), n a b b tele b ta b b en finb ta tba b erriiclt. Sb fb rteb feta eSb reb tg t (serm o n ) tbetlm etfe nieb er, na b a bea b t m ollte tb b a t S efib t tebea e fiirS tb ia
’t b eta e bring en (to m a ke a clea n co p y o f i t) ; a bet b te D p erS on
Sna a m a rbe g eg eben , a a b Slta m m a b a b te, bteSJJinfit tba a te m ir a itbltb feta , na b
to g ing en m ir b a btn (so w e w en t there). D bnfi na b b ie fpm fa ng enbra b tb oll, g a ng g bttltb (divin e) ! QBa t tb fa g en m ollte, b te b reb tg t mill tbS ir eta a a bet m a l a bfb reiben , m ea n tb et a a b lefia la a a .
4. b t a m m a ba t m tt etnea berrltb en b ut g ela nit . S te Seb ern na b b lnm en
(fl ow ers) m a b ea tba lebt tbener; a bet b ta m m a ta g t, et fei befl'
et g efp a rt , m ea n
m a n g letb etm a t S ntet na b b eb tet a ebm e, n a b et tfi m a bt (tru e) ; b te
tbenern bt efea (ro ses), b ie fie m ir b ortg ct Sa br (la st yea r) la nite, finb to
g nt m te a en . b ta m m a ba t fib a a b eta en Sp a t, g era t e m te b et m eta e, g ela nft.
S te m eta t (she thinks), et m tire fb ictltb , b a g fie a lt b la tter fib ebea fo
eleg a nt tleib e, m te tb . Sb ba tte eta fetb ea et fi letb a otbm ea b tg , n a b fit but
fie g letb b oa bem felben S m fie a nb etnt fiirfib g eta uft b et S b a rea t m eg ea !
S te fb m etb elt fib , b a b, mea n m ir na t g letb lletbea , bie b ea te na t flitS b m efiera a ebm ea m iirb ea .
2lbet m eta sp a t ter g ebt an G a be, na b m te b tel m a bt” tb S ir nob an fa g en
(a nd y et how m u ch m o re I co u ld t ell y ou ) S te b la tter fb ilt, tb fella tb t (o b tel fibea ; tb folle m ib m cbr bem eg ea , tm (b a t ten fp a gterentb fitbe b ba ebtet (a nyhow) tt tia lltb a nt n . l. m .
1 52 GERMAN VE RB -D R IL L .
Sb m a b a ufbbrea ; et tfi feb t llbt , na b beute tft na fer eng ltfb et Sbeetra a gb ea (tea -p a rty), na b , meibt S n, tb trta te g era m eta ea I bee m a rm .
S eta emig treuet St ti t b b e a .
P. S. b tebfiet S t etb ea ! bea le a nt , bet SD a ftb r S elig m irb betm Striia ab enerm a t tet ; n a b m te tirg et e ib m ib , b a g m eta nenet Stleib nob a tb t ferttg tft !
1 . Sa bre, nnb freue S ib m it m tt , m eta e Sbeuerfie ! b a t tft b et lebte b rief,b ea tb S tt a nt bet Sp a np tfta b t (ca p it a l) fb retbe. Sb sebe na f’t Sa a b ,ltebet b erg (hea rt), a uf
’t Sa a b ! Sa , S n m irft S ib mua b era
, m te fib b a t
gufa m m ea g ett ofiea ba t ! S te b la tter na b tb mubten nib i , vb er m ubten et
b erg effea ba bea , b a b b a ter b iergtg m etlen b oa bier etnea a lten D a lel, (b utt
befibet (f a rm er), ba tte, m it b em er feit Sa bt en a tb t gufa m m ea g elvm m ea
m a r. (tr ba t, g la nb’ tb , b a tet t b etra tb a tb t g era g efebea . b un , bet
D a lel la m b ot am et QBob ea , fett b telea Sa bren, m teber in S t fb a fien bterber,na b m ollte bet btefer ©eleg ea bett a a b b er b itttm e (w ido w ) na b b en Ria b era
fetnet SJlteffea (n ep hew ) febea (lo ok a f ter). (i t tft eta reb t g ntet b i a a a ,
ber D a lel, a nr etm a t ercea trtfb , etm a t rob (ro u g h), m bb te tb fa g ea , a bet m tem a n ebea a uf b em b a a b e mirb (a s a n y o n e b eco m es in the co u n try)atem ltb m a teriell (ra ther m a t t er-o f -f a ct). (Er blieb a ur furae Sett bter.b lt er a bg et etfi m a r, fa a ben m tt in b et Rub e eta e grobe D ua ntitiit b tltua ltea ,a lt : D bfi, S em iife na b g eriiub ertet Sletfb , a ebfi einig en Sla fb ea QBetn .
bib le er in a ufere Rtib e bring en tb a a te, oba e b a b m tt et mufitea , ibua cu m ttnib i beg rei fen . (Er tb a a te fib erlib feine b tebe fut na t a tb t beffer bem etfea !
2 . b sa t m ib a ber a m m etfiea erfreute, m a r feta e (i ta la bua g (in vit a tio n ),
a uf lita g ere Sett 3a ibm a nf feta b a a bba ut 3a tom m en. S a t tri a lltb e
Sbb terleta , St a nsJi tb te, (M rs. fa g te er b i a m m a beim b seg g ebea ,
"lb iclea S te m ir a a b ; fie foll fib rotbe b a tten (QBa a g ea )bolea ; m trb tbr a uba tb it fb a bea , m ea a fie fiebt, m o b a t b rob m tib fi (g row s), na b b a f; b te 972ta tb t a nt b em b rna a en g efb bbft m trb (is dip p ed o u t o f the w ell), m te tnb er S la b i .
“
li a fer sp la n m irb a ua b et m trllib t (t ea ltfirt). S b on ltia g ft fa a a b i a m m ab a riiber a a b , m te fie m ib a nf b a t Sa a b bring en tb a a te. S et S a lel retfie
g letb a b ; m org en m erbe tb a a b folg ea . bla b b telea b itibea na b S org en tftet unt g elung ea , m eta e S a b ea fiir b ie Si etfe ferttg an b a tten . Sb a ebm e
feb t St a ffer m tt, bret S b a b tela (b o xes), a ebfi3m et b utfb a b tela , eta e Steifeta fb e (tra velin g -b a g ); b a na b te S nita rt e. Sb a ebm e a ub Sb et a t m tt,
1 54 GERMAN VE RB -D R ILL .
S u tebrft b a lb ta b te S ta bt guriicl. S ea n S n tba ba a a fiebft im .R‘
trb ea :(Sbor ober tn ben S beelt ii a ab ea , b et fp t tb et m ir an fbretbea . ib it b er
m obl a a b m tr fra g en ?S eta g ettiufb tet (disa p p o in ted)
R ti t b b e a .
P. S. S et bob fo gut na b fb tele m tt S eta breitet b etlb ea bla uet b a a b gutS uita rre. Sb bea te, b ut ; ua b (Siutta rt ea ba a b folltea g letb feta . S en
a tib ften b rief b oa St ofb m etlet (Fro g ville). b belb’t om a a ttfb er bla m e !
Sb ba a a m tt bet S a telt S b lofi (ca stle), fo m te et a uf einem b erg e fiebt,g a ng b orftellen na b febe tm S etfte, m te b te g a ten b a a bleute (co un try p eo p le),mea n b te bibea bg locle in bet Set a e tb a t, tbre Sp tiup tet ea tblofiea na b beten !
S a na bbre ib b ie bolb ea S t efb er, bte, m tt b linbern a n b ea b itten, in bet
S b eune brefb en ! Sft b a t a tb t b a t m a a t ?
Sro f b m e t l er.
1 . (ba bltb bta tb bter, m eta e Qtebe; tb tom m e fp titer 3a m S b retbea , a lttb g eg la ubt ; et tfibillet fo b tel a ubert m te tb m ir b org eftellt, a bet bobfrena bltb na b ltinbltb , g em tb febr ltta bltb . Sb bta letten Sretta g a ng ee
lom m en ; D a telt (Si eftibt t ba t m ib a n b et S ta tion a bg ebolt. S te Rutfb e tft
grita a a g efirtb ea (p a in ted) nub ba t leta e I biit b en. b i tttelft eta et S tublet
fietg t m a n bint ia ; b ie Sb ferb e fia b g rofs, fb m er na b febea febr aa bm a nt . (St
tft bi llet reb t nett ; a bet tb freue m ib bob , b a b m ib sJt tem a a b a nt bet S ta bt
g efebea ba t. Sb a iibet te m ib bem lieben a lten b t a na e, b et m ib tutfb trenfollie, molite ibm frena bltb b te Sp a a b g eben, a lt , S n btttteft tbn
fb eltea bbren follen ! ,,S te fia b b ert iictt,
“
fa g te er m it Sbrem b telea S et tici ;ma ra m ba bea S te a tb t a nb a ob Sbrea S b ra ni m ttg efb leift na b
, g ereb ter
Sp im m el ! b a gn a ob eta e (b eig e (fiddle) na b etnea R a a a rtea b og el l,“ (St
g ela ng ibm ea blib , m eta e Rofier na b S a b ea a ebfi S utta rre a nfgnla bea ;a bet bea te, tb m a bte oben b a ra nf (on t o p ) fibea ; et ma ub ert m ib , b a b eta tb t um g em orfen ba t.
2 . QBir la m en ea blib a n. bi b , (bretb ea ! b a t S b lob'tfi g a ng a ubert , a lt
tb et erm a t tete, na b ea tfp t tb t g a r nib i m einer b orftellna g . (i t tft g a r letnS b lofi, n a b tft a tb t a lt na b m a ffio, na b ftebt a ub a nf feinem b erg e. (i t
ftebt inm itten oon Seib ern , QBtefen na b S tinea ta eta et G bene (on a p la in ),na b b a bta ter tft eta g rua et EIBa lb (g reen w o o d). S a lel na b S a ute bem tlls
lom m ten m tb febr fren a bltb a a ter bet b a nt tbiir. Q t frea te m ib , ba b tb
GERMAN VE RB -D RLLL‘
. 1 55
S a lel ta a a te. S te b a a te fiebt cima t era ftba ft a ut ; fie tft eta e bltltb e St a n,a a b tbre Rletber fia b febr eta fa b . Sb g la a bte, bet S a iel molite fib lt a nlla b en iibet m eta S et tici . Sin ina g er SDIa a a , bet m tt a lt m ein b etter
(cousin ) oot g eftellt m a rb e, ba lf beim b ut la bea . (i t tft S a leit (b a lelfobn
(g ra n dson ), na b feine (i ltet a fia b tobt. S r tft bbbfi etnfa b taSli et fon na b
Rletbet a .
‘
S ea ie. nnr,, tb fb a m e m ib et S ir an ffbt blbm p fl
‘
.betbt meter.S a t tft bob g a r 3a ltia bltb .1 b erfp t tb m tt et an oerfb m etg ea . b bea a tinet
bet Sit tibb ea m iibte, b a g tb etnea b ettet b a be, bet Sb etet b etfit !
3. Sb m a b a a ttirltb a hb fib ttg m tt t iefen b ea ten feta z S te tba a ea a tb t
begreifen , m a ra m"
b i tib b en beutga ta g e‘
(o f t o -da y ) m'
ebr S ep ticl m tta ebm ea ,a lt ta tbrea
-S a g an. S a m a lt ioa a te m a n fib leib t m tt eta et Si etfeta fb e be
g a iig ea , a bet b a t g ebt a un bea te a tb t'
m ebr. Sb m et be m ib beftreben , b tefea
g a ten b ea ten m obera e Sb een betgnbrta g ea (con vey). Sb ba be m ib b a aa
b ot bereitet a a b merbe tba ea a benb t a nt m einem b ub iibet (bttquette“b ot
lefeu. (Sit tft bbbfi a a m a brfb eta ltb , b a b fie a tb t bte Si tb ttg lett btefer (b e
fellfb a ftt ztli eg ela wta febea merben , n a b ib fb m etb ele m tt , b a b fie in 3alunft
’
b et foa en , b te fie befa b ea , fb tclltb a a b nib i m it la utem , robem b a b en
bem tlltomm nen met bea . f Stein fitm m et tft reb t a ett , unb bet blnbltrl b oa b aa uf b ea bb a lb , bte Selb er, tft b t a b tooll, a a b b ort, bte Sib tefea , a uf beneabte m etben S b tifb en t a bea , na b bet S b ti fer m tt feta et
‘
S b a lm tb m a ba nfbbt ea ,
'
fonfim erbe tb nib i fet ttg ! b ebem obl ! na b b ea te a nS eta e eta fa m e (lo n ely)
R ii t b e.
P. S. S anfea b s Giriibe a n bille; a a b mea n S n in bea r Rtt b ea s b bot
lom m ft a a b ta b te bna llen bing ea fiebfi, tn beren b iefen m eta Shi rl b et fua len
tft, fo bea te a n m ib ; a bet g rnbea b a rffiS n m ir tba a tb t ! bb ea a S n E tm a tsJieuet in S b tit aea fiebft, fo fb t etbe m tt et ; m a n g ebt bter ta S b titgen a nt .
blob etm a t b a b S n S ib nib i ta tba b erltebft !
.1 . Sb bta iebt~ btergebn S a g e (a f ortn ig ht) bter na b fa ng e a a , m ibbetm tfb t
an fiiblen (b eg in to f eel a t ho m e). b ut m a t m tb tirg ert ifi, b a fib te b ea te im m er la b en , mea n fie m ib febea . Sb ba be m eta e S a b ea . a nt
g ep a tit, ba berm eta e Rletber g eltiftet na b einig e a nt g ebiig elt, na b bea te
beg a a n tb 3a m et ftea St a le an m a lea . Sb m tll'
a a b b te S pra b en a a b b te
b iufii fot tfeben. Sb b erfub te; bte Sp iiba et 3a fiittera ; a bet . mea n tb a ufftebe,fia b fie fb on g eftittett. Sb mollte a a b tm S ta lle m ellea beifen, a bet , (b ret:
1 56 GERMAN VE RB -D R IL L .
b ea , biff S n fb on ta einem S ta lle g emefea ? b fa t (whew ) ba t tft fb t eclelib ! Sb g riff a a b m einer b a fe na b ea tm tb fo fb nell tb toa a te. Sb m a ra a b tu ber R tib e, a bet S a ute lob t m etftea t a lleta a a b fb tctt b ie Sliltig be a uf
’t
Selb ; b a a n leg e tb a tb t g era m eta e b a a bfb a b a b , nub a m (a b ou t) beaR ob ofea tft et bob im m er etn m ea tg fb m nbtg , na b betbet b Sa ffer, m te S nm etbt, m a b t bte Sp lia be t otb (red). 8a m Sp ta a offotelea folltea bte b t a be g a rtna b m etfi feta . S a t b uttera (churn in g ) ba be ib a a b b et fnb t, a bet b a ttft eta e fb m et e blt bett. Sb febe, tb b ta tm b 3eg e, na b bi llet g ebt fo bubfbb ot a u obue m ib (every thin g g o es a lo n g n icely w itho u t m e) ! S o
bleibe tb in bet (b efellfb a ft m etnet b ep bt a a b m einer b iib et .
2 . S ea le, bet S a tel b erftebt g a r a tb it b oa ber b tufil. (Er la m g efierab om Selb e beim , m obtn er felbft g ebt (w a lks), ua b ba t m ib , b ergniig t b ieSp ii a be t etbenb ,,b b t b ea (co u sin ), fbtelen S te m a t (so m ethin g ) Sb
fa g te, b a b tb m eta e b oteu nob a tb t a ut g ep a ctt ba be. Sb a t ! “ fb rte er,
S n la a a ft leinen b 3a l3er ober SJiolia oba e SItoten fp telea ?“Sb m a r bem
bb eta en a a be, fo febr b a tte er m ib et fb reclt, na b fa g te ibm abg era b , b a b tba nt S oa a tea na b b a t ta ttoa ea na b liia g et e b iufitftticte fp tele. (Er a a bm m ib
g letb bet bet Sa a b , firetb elte m ir bte b Sa a g e, tiibte m ib na b fa g le, er ba tteet a tb t bbfe g em eint (he did n o t m e a n a n y ha rm ). (i t tft eta g ntet ,ebiet b i a a a , a bet t a nb m te eta n a g efb ltffenet S ta m a a t. S en b etter febe tbm ea tg . b torg ea t b ot S onnena ufg a ng tfi er m etfiea t fb on a uf bem Selbeober foa ft ta blrbett ; a ub m ttta g t bleibt er a tb t la a g e b a , a ur a benb t , m o er
a a b S tfb e (a f ter su p p er) b ot lteft. (i t lieft m etftea t b iog t a bbtea ober
S a b ea iiber bi grtla ltur, b te m tb a tb t ta tereffit ea , a a b S ona ta g t lieft er b te
b tbel. Sb g la ube a tb t, b a b er b a t b ub ubet (Etiquette g elefeu ba t. b un,
ta ! er betbt b etet , na b b oa einem b eter ta nn m a n a tb it b effet et erma t ten.
3. S a ute m a b t a tb t b tele bb orte; fie tbut tbre blrbeit in b et S tille na b
g ebt fo leib t a uf tbrea Silben , m te eta b i tibb ea . b ite g efa g t, tbre Rletber
fia b a tb t m obern, a bet fie febea bbb ft t eta ltb na b ft tfb a nt . S et S a lel febt
g rofiet Sa tt a nen ta fie. Sa ,“t iibm t er fib oft, ,,
m eta e St a n ba t eta e
b i etbobe ta btint ltb en S a b ea , m te feta e. b li t b ea , mea n S u m a t Si eb tet leta ea m tllft, b oa tbr la a ufiS n et lernen .
“Sm S a a gea g enom m en, bin tb g era
bter, obg letb tb m a nb m a l meta e ua b feufge. b i eta tip p ettt ba t fib g ebeffert ;a bet beim S a lel b a m uf; m a n effen, er 3m ta g t etnea . b et S tfb e fibe tba ebea ibm ; na b S n follteft febea , mte et m eta ea S eller (p la te) a a fiillt.S a ute erb a rm t fib m einer oft a a b nim m t tba m eg . Serfireuua g en a uger bemb a nfe ba be lb b it febt a ob feta e. S te (Siefellfb a ft , b te fib bter fa m m elt,fia b m etfiea t St a uen a nt bet b a b b a rfb a ft (n eighb orho od). S a mtrb
1 5 8 GERM AN VE RB -D R I LL .
S tr g efiebeu (co n f ess), m eta e'
Sbeuet e, r b a fi, obg letb S a lel a a b S a ute
bet3ea t ga te St a te fiub , tb m ib bea uob a tb t fo betm tfb fa ble, tb te bet m eta etm uttet ; a t a a fb eta t m ib a tb t 3a t etfiebea . S a ute tfi befitta b tg befb ttfttg t,na b tb febe a tb t eta , tuogn fie ima g be ba t, mea n fie Sltlet felbfi tba t.
‘ QBea a
tb ta tt m eta em SBub e a utet eta em fb a tttg ea S a uta e tm S a nt a . .fibe, a a bS a ute a t bettet {0 a nt m tb bet a a t a a b entfernt m tt fb a ellet (fita let )-Sp a a b ba t
Ha tra nt na b m tt ft et tn ben fiBeg , fo fb etut et ta tt ta ua et , a lt tba e fie eta bfib tltb , a lt S etfp tel fut m ib (a s a n exa m p le f o r m e). (
Sb will ibtb a a a belfea , a a b fie tt etfi m tb a a b a t Ha lt a ut ; a bet mea n tb m eta e Sb a a b :
{b a be a tb t fog letb a ba ebm e, fo fa g t S a ute, tb folle m tebet a ufbbt ea , fie tba a efb on a lleta a t tt bet blt bett fet ttg m etben. l et
, ltebfiet S t etb ea , S a ute la a abob a tb t et m a t tea , b afi tb m eta e Sp a a bib ube a ba eba t e a a b m tt ea tbl tea.t'
g tta ben b a t fb m ntstg e na tt a nt a a g t etfe !
3. S ettet sJbetet ta lom m obttt m tb a a b . (St folg t uttt m tt feta ea g robenbla g ea ; vb et b a bet etm a t beult, tt etfitb a tb t. S ot g efiet a , a lt b et D a tel ta tt
btefi, b te S ub p e bet eta gnbt ta g ea fia g te sJbetet : D a etn, R titbb ea tvttt be tbt et’
p a a b fb a be b et b et beu , b a t tfi nut fttt S t ofim uttet .“Sfi b a t a tb t b ot la ut ?
(St iollte fib a m feta e S a b ea betttta a tet a . Sb bta a tb t tt ttg e n a b bta bea
g a ugea S a g befb ttfttg t, ea tm eber ta tt Sefea , S b retbea , Sp ta a ofp telea , obet m ttS tubtt ea bet S p t a b eu. Setet ta a a nob a tb t eta m a l ft a a gb
'
fifb , m a t bob iebet
feta e Sp et t fb t eb ea ua b b etfiebea follte. S on bet Emufit tfi blllet tva t et ta a aD S n ltebet sllngnfita (b u y a . b ro o m ) p fetfea ; b a bbt e tb ltebet Sep p t !S b r etntg ea S a g ea (a. f ew da ys a g o ) fra g te et m tb , m a t m eta Sbea l eta etSt a n fet. Sb fibre lieber t etber b a t Sbrtg e,
“a a ttvot tete tb tba t etm a t
f a lt j b ea u tb fa b a tb t eta , tb a tua t tb ibm b a t befb t etbea toll, tva t et a tb tbeg t etfea la a a . St ein St ea l,
“
fa g te et, ,,b a t tfi a tb t tvett 3a fa b ea , et tfi
m eta e S t ofim nttet .“ m a ttttltb (o f co urse), ( fa g te tb tfi Sba ea bte
bttutltbfie St a n a ub bte befte; ie w ebt eta e totifb t, a ttbt, fitctt, lob t, bfia a gt,fp ta a t, b efio ~
beffetSJttb t, wetl S t ofim a ttet a ttbt, tob t, p fla a gt,
fp ta a t a a b nob b tel m ebt tbut, ta a t S te, S b t b ea , a tb t eta m a l tvtfiea ,“a utet :
bra b et m ib (he in t erru p ted m e) ta et a fiea t S oa e‘
, ,,foa bet a tb etl fie filllettbut, m a t fie la a a , a m bla bet e g litctltb 3a m a b ea , a a b a lt tt eue (Sbt tfita fietttbt e sDfitb t tb a t. lla b wea n tb Sba ea fa g ea foll, melb e a a b m eta et E
‘
Dtet
a na g b te befie St a n tfi, fo fa g e tb , . et tfi b te, tp elb e fib a m m etfiea felbft b et s
g tbt ta t um g a ng m it bea Sbrtg en (in the in terco urse o f
4. S tefe S p t a b e b oa sJbetet , b te tb b oa tbm g a t a tb t et m a t tet ba tte,em p b t te m tb febr. Sb fa b te m eta ea ua m tllea 3a b et bet g t a , a bet et g ela a gm tt a tb t. S eta a be m eta ea b fa g te wetbltb e S a lea te, Reunta tfie
GERMAN VERB-DRI LL. 1 5 9
(kn owledg e) b oa m ufif , S p t a b eu, Setb a ea , St a len g eltea a tb tt bet
Sba ea ; b tefe b etm et fea S te a lt na ntit . S te tt t ea fib ,“a a ttv0t tete et m tt
g a ng t a btg , ,,tb b et tvet fe fie a tb t, tb fb ttbe fie (I a p p recia te them ) ; a bet
fie b ttt fea bea sp fltcbtea g eg en unfet e illtttm ea fb en a tb t ta b en SIBeg tt etea ;a a b wet fib a tb t felbft b erg effea let a t, tutt b b ebet a lt Sp a ut ft a n n ob a lt
Sebt et ta g lticlltb feta na b g lticfltb m a b ea . S a ta ut g et a be S a ute bet eta ,a a b D a lel fa g te la b ea b : b afiS n to a t ta ft, b ie ab et bttttea fib b etua bebet b ea t
'
p a a rea g efa fit ; b a fieb , ta teRtttbb ea eta t otbet S efib t ba t, -tb etl SDeteta tb t b ie St a bb en bem a a bett, b te nter S p t a b ea fp t eb ea ua b QIftt o a o ta te b et
fiebea .
“Sb b et lteg (lef t) a ng ea bltcfltb b a t Sim m er. Sb tva t a uf
’t Sp bb fte
m ea t (I w a s g rea tly exci ted) a a b m a bte b a t St ete (o p en , a ir) fa b ea .
Sb beg t etfe ntcbt, m a tua t Setet m tb befitia b tg a a g t etft (a t t a cks) na b m ibbeletb tg t. QBtibt ea b tb fb t etbe, treibt bet S eb a ule b a t a a m tt a ob m a lt b a t
S lut ta ’t (Sj efib t. S a te Ella b t fitt bea te, m eta e Stebe; S n a lleta b et ftebft
m tb , mea n QIlIe m tb m tbb erftebea . Sebetvobl ! S et g tfi a tb t, m tt b a ta euefie m obeiout ua l. (f a shion -jo u rn a l) 3a fb tdea .
S eta a t ut et , ta tfib et fta a bea etR ti t b b e a .
P. S. fp a ft S n f eta e fttfie Sta b t tb t fitt m tb ? S tft S n ta bet
g em efea ?
1 . SIBetfit S a , ltebet S t etb ea , b a fi tb m it ta tt g a t a tb t guft tebea bta ?S a t Sb ea l m eta et S ettet t b a t ta tb bea lea m a b ea ,
‘
nub et fb eta t m tt beta a be,tb fet tut ua t eb t. S tefe Sa tutlte tft a tb t fo oba e (b efttbl, a lt tb b tt tebt
g la ubte. Sp iet eta SBetfp tel b a b ea . ®eftet a ba tten m tt eta fb t eclltb et SBet,
tet ; et reg a ete bea g a ngen blbea b na b b te St a b t b a t b . S a t S oa a et a n a b
éBltbea ba tte a t tb fo febt et fb t eclt, b a g tb 'm tb ta m eta em Stunn er t et ba t g .
bllt tb bea te m org en fp ttt a a ffta a b , bbt te tb , b a fi S a tel tt a a t fet na b a n
eta em befttg ea (vio len t) Stebet b a t a teb etlteg e. G ta e im a g b bertb tete m tt
Solg ea bet : S et D a tel fet g eftet a St a b m ttta g , beg leitet b oa M ara t , feta emtreuen Sp ofbua b e, ta eta em ea tfet a tea Selbe g em efea . Qllt bet S tut tn ta ut ,
m a t et fb on bna lel, a a b et beetlte fib , b ot St a b t a a b b a nfe 3a founa eu. (St
fb t ttt fb a ell b et m'
a t tt , na b a a b b telet SRtibe ta ut et ea b ltb a n. (i t m a t
m tttet a a b t. St a n la a u fib b otfiellea , ta‘
tvelb ea t Snfia a be. (St befa bla ug ea bltclltb , ebe et a n fib b a b te, abbbla t 3a fttttet a ; a bet tb te m a a berte et
fib , a lt ut a u bea Sp na b a tb t fia bea to a nte. (St befa na fib a tb t la a g e, na bw
160 GERMAN VERB-DRILL.
feta ea b ut a a b g ta g a ob tn a lt fort ta b te Sta b t, oba e a uf bet S a a te S tttea 1
bdrm . Sp ente m org en utn feb t ubt lebt te et beim ; a bet et m a bte fib g leiIeg en, b a et fib febr fta t l et ltiltet ba tte. (St to a t ibm g elung ea , Sbbla tretten, b et ta etnea S t ua a ea g efa llen wa r.
2 . QBa t bea lft S n b oa folb eta em Sp et ott m ut ? SlBet btitte b a t b oa b e
ftt ea g ea , t a ubea (ro u g h) S ha ne et to a t tet ? SR ob eta S a b et et . S ot eta
g en S a g ea (a f ew da ys a g o ) fta a b eta a ltet Slta a a a a tet b ent SBa nnt e b
bent t'
p a ufe, bet S eig e fp telte. Qlb, (b t etb ea ! to ea n tb b a t a n b ea te, toet b t
tutt b te blug en totebet tt tibe (dim ). (b ta folb et S btel ba be tb ta m eta e
Sebea a tb t g ebbt t. S et SUZ a a a fb tea to te ta fib felbft b et fna tea na b fp telm tt fo b leletn (b efnble b te bet33et t etbenbftea QIb a g tot , b a fifib eta S tela bit!et b a t a tea m bg ea (tha t a st o n e m ig ht ha ve b een m o ved t o p ity). Sto a t f ibm a ll b a t (Sj elb 3a , b a t tb befafi, a a b tona b et te m ib , to te D a lel, S a na a b S ettet fo ba t tbet gtg na b g ra a fa m feta foa a tea , ben SJDt a a a oba e eta (b l
fb ea t to eg g ebea 3a la ffen . Sb tt t tt m tb . S a lel to a t ta t Sp ofe ; a a b et fb tsm tt
,a lt ob te a tb t g efebea feta toollte, bea n et ba tte feta S a fb ea tnb (han c
'
kerchief ) ta b et Sp a a b a a b t teb fib bte S a g ea b a m tt. (i t to ta tte be
Slt a a a e, b et a a b fog letb 3a ibm ta m ; a a b b a fa b tb , tote S a ute a a b S ettgJ>etet bta tet bet b oftbitt bet oot la m ea a a b , g letb D a lel, b eta Sm a a ne ett
Sp a a bb oll (55e g a ben . éBet S tfb e fp t a b m tem a a b b a b on, a a bslllle tba tea , a
ob a tb tt g efb ebea fet. S ta b b a t a tb t la t tofe St a te ? SBetfgt S n , b a g ta a fa ng e, a n
‘p etet g t ofiet Sa tet effe an a ebm ea ? St tft febr beliebt tm S o t fna b toea a et (et tft feb t Sufibob ) fo eta bet fb t ettet, folltefi S n febea , to te bS ot fleute tbt e Sp ute a bnebtnea a a b ibut ua b febea . SBtt fiebea nob tnnm
febt etufi3a eta a a b et . S, lt te tb iiufb e tb , b a fi et m ib b etfia a be ! S ett
QBot te treffen m tb fo fb toet !
3. S ot etntg ea S a g ea tb a t S efellfb a ft a nt b et S ta bt btet eta e St a n tn
tbrea gntet S bb tet n. Sb g ta g fog letb a nt bea t ElBeg e ta b ea (b a t ten a n
a a n'
tfit te m tb tntt eta em ft a a gbfifb eu EBub e. bla f einm a l (a ll a t o n ce
fia nb S ettet SDetet b ot m tt a a b fa g te ta einem befeblenben S oa e, bet m tt tu’
52213 fta b : ,,S a t b en, et tft ®efellfb a ft oben (u p ,,Sb tb eifi et,
a a tto ot tete tb la lt. m a n to etfi, b a g S te b a fia b , a a b et tft b ob bbb ft na
fb tclltb , to ea a S te a lleta tta S a t tea fibea . Sb b ea te,“
fa g te tb ettoa
ua a rttg , ,,et tft a tb t a otbm ea b tg , m eta e Sett ta exner S efellfb a ft to eg gutoet fettn b et tb a tb t b etfia a bea to et be, a a b in b et tb a tb tt g etota a ea la na .
,,SBtffea S te b a t g eto tfs?
“ beg a a n et totebet b tefe Stabb ea tom m ea ebe
a nt bet Sp ea fioa a a b follea febt g elebt t feta . Stun , to ea n b a t tft,“ fa g i
tb , tbta ta’t S efib t la b ea b , ,,
b a a a g eben S te a a b fia ben S te Sbt Sb ea l.
1 62 GERMAN VERB-DRILL.
Sg ott ruut b oa nrtr; tb to ollte, b a g S a bet e m ib b etfieben follten, a nfta tt b a btb m tb beftrebte, Snb ere 3a b et ftebea . Sb b ta fo g luctltb , b a g tb a nfa ng e,m eta e Sebler felbft etngufeben . S et S etter Seter tft etn b a rm a uter Sa ng em it feta ea b t a b toollea blonben b a ut en. S et sJba ftot S elig ba t fb to a t ge ; a bettb benle, blonbe fia b b tel fb bnet . Sb ba be S tt b oa m eta er Sbfib t g efp t ob en ,b te a t m en R ta bet nub bte Rra nlen bet S orfet 3a befa b ea . S a ute g ebtm a nb m a l b a btn , a bet fie fa g t a te etto a t b a b on . (St fb etnt m tt , m a n to etbbter a tb tt b oa SSet ten b et S a rm bet gtg lett (w orks o f cha rity). S elbftS etter fb eta t m tt eta toea tg ba rtbet gtg . Sb borte tba etntua l
, to te er a rnre
R tub et a ut fb a lt na b a ut b ent Sp ofe fb tclte. Sb eilte tbnen fog letb n a b (Iha sten ed a f ter them ) nub g a b tbnen etto a t ©elb . S etter Seter ttrg erte fib
febr b a ra ber nub fa g le, b a t fet trttg et S olt a nb b et btene a tb t, b a g rua a tbnenetm a t g ebe ; er btttte fie ft ttber a nf eta em Selbe rntt bent SBeg t ttnnren (rem o va l) bet S teine befb a fttg en wollen, a bet fie totb erfetsten fib nub g ing en
3. (b efietn fp t a b S a ute b oa etner g reifen , tra uten St a n , b te tut S ot fetoobne na b febr a rm fet. SCI) fra g te fie, ob fie tutr erla ube
,b tefelbe 3a be:
fa b ea . SIBa t,
“
fa g te fie a a b m a b te g robe S a g ea S n tb tllft bte a lte St a rtebefa b ea ; to a t to tllft S n b ea n bet tbr tba a ? Sb tutll fie tt ofien , tbr b otlefeu, fie untetba lten ,“ fa g te tb etto a t b et aa g t. S un , fo g eb
’
; b ie Sta g b la un
S tr bea S3eg aetg en (show ) nub bte Sla fb e SBetn m tta ebm ea , b te tb tbr
fb tclen to ollte; tb tonnfb e S tt S lucf a a f ben SBeg Suf bent S teg e b a btn
fa nb tb b te R tnb et b et S orfet a tb t fo bbfltb na b a t glot , a lt tb et erm a rtete.S te fb tenen fib ttber m eta e Rletbet 3a a un
’
tfit ea , a a b la b ten na b fb rteen to te
b et rttclt. S om it b erfb to a ub to teb et etne a nbet e m eta er tbeut en Sllufionen.
St ir ta tuen a n b a t b ttut b en a a b tra ten eta . Sber to elb fb recfltb e Sa ft ta uta nt b eurStm uret . S a la g b a t a lte SSetb a uf eta em fb m ubtg en S ette. SSelbeta S a bltct ! SJt etn
, folb et Slenb btttte tb rn tr nte b org efiellt ! S ebea beua
bte a lten St a uen , b ie Sbt b out SBobltbttttg lettt sS ereta (b en evo len t so
ciet y ) tn bet S ta b t befnb t, a a b fo a nt ? 3d} ba tte tn tt etne ebrltb e, reb t
fb a fiene S lte g eb a b t, ttrtnltb , a bet t eta ltb g etletb et (p o orly, b u t clea n lydressed).
4. S t to a ren nob a ubere St a uen rutt roben S efib tern tn bent uteb t tg en
Btut uret . S te befa bea m tb b oa oben btt a nten (to p to b o tto m ), a lt ob fienob nte eta QJJt ttbb en g efebea btttten . Snbltb g a b a t tr etne etnen S ta bl; a bet
b a tb fnrb tete, tn etn St letb 3a befb ntugen , fo leg te tb auet ft eta S tticl Sa t terb a t a uf , ebe tb m tb fegte. 3d) llellte b en Sb etn bta nub fra g te b ie lt a nle St a n,to te t é tbr g ebe tb toufite g a r a tb t to a t , tb wetter fa g ea follte. Sulebt na bnr
GERMAN VERB-DRILL. l 63
tb ut etn Sub unb fra g te, ob tb ettoa t b ot lefea follte. S te fa g ten Slle : ,,ta .
Sb buftete eta toeutg , a nt a ttr etn Snfeben (a ir) 3a g eben, unb beg a na b a naa nt Stom urfen
’t ura b tb ollet S efb tb te bet t bm tfb en Stb tltfa tton
“3a ,lefeu.
(b t etb en , tb la t etne S ta nbe; a bet , to tllft S n tutr’t g la uben , nt etne Stttbero a r g a ng fttr a tb tt . S tefet nuto tffeube S oll g ttbnte, obne fib 3a fb ttm en .
218e grelle Sgnora ng ! S tefe Seute finb g etfitg tobt, a a b a llet (b efitbl tfifort (g on e). Sb fra g te fie, ob fie b erfia a ben btttten , to a t tb la t ; fie fa g ten :
S te toufiten a tb t etnura l, toet b te S b a ter tb a t ea , a nb tb a t Stoutro a r, a a b toa t et bea te tft.
5 . S te fa g ten , fie bbrten g era a nt S obtnfon R t a foe, a a t Sttta b ba ufea ,ob er b oa bet fb bnen S enob eb a . {S te ba be tb a rtb g ettta fb t ! S b retbe a t tr
b oa ben St folg en Surer S t a t en; nub Rra a tenbefub e, nub to te Sbr et ut tt
btefer Rla ffe Stenfb en m a b t. Sft et bea n a tb t rnbg ltb , b te <t eute b tefer
grellen Sgnora n; an ea tretfiea ? St it a ll bent S uten , b a fi m a n tba ea et to etfi,bella g en fie fib tibet bte b a t tbergtg tett bet SBelt. QBa t uttbea
‘
o'
ffentltb eS b nlen , m a n m a n btefet S olt a tb t grotng t, feta e Rinbet btnetnga fb tdea ?
Sb fnrb te, etne a nbet e fb ba e Sllufioa tft b a btn (g o n e).S etn
R t t b b e n.
P. S. St m ug bob g bttltb feta , a lt St a n eta et Safiot t , a n fetner S ettebte R t a nten na b bte filt rnen 3a befa b ea . Sb ba be febt etne Sbee, to te etne
folb e St a n feta follte. S te urnfi ut tlb tbttttg , na b fib ttg , leutfeltg , freua bltb ,bolb , b erfittub tg feta . S , toenn bet
SJ)a ftor S eltg m tb bea te g efebea btttte !
S a be b itum el btefet S b tb a a leu ;S b ! tb ba b et a tb t g etonnt.S tett b erto trr
’u f fib b te (b eb a a tea
S a lb an fb to a r; nub b a lb an blonb .Still b a t S ta t tb tt fa ffcmS a na b a t S a bre tb a tb t la ffen l
1 . Sb ba be totebet ettoa t S euet ea tbecft. S nfel na b S a ute fia b bob a tb t
fo ba bft’
rb ttg (g reedy), a lt tb b a b te. Sm S orfe ba ben fie ben Sta t a lt febrrooltbttttg e St a te. S te tba n 2lllet tm S ttllen (in secret). Sb ba be b en
M a y hea ven en d this va cilla t io n l f S ib b ertb lt t en, to co n f u se , t a n g le.
1 64: GERMAN VE RB -JJR IL L .
D nlel, wea n et bnntel m a r, a nt b em Sg a nfe fb letb ea febea ; na b m a n fa gtm tt , b afier b a a a a nt g ebe na b b a t (Elenb felbft a nffnb e. S etnen uebetfinfi a n
g et tinb et tem Sletfb na b Qw g tbt er lebet Sa br a n b te blrm ea m eg . unb
m a nb en 2lcter (m a n y -a n a cre) l‘
dfit er flit ble Eente p fltig ea (he is ha vin gp low ed f or p eo p le), ble telne Sp ferbe'ba bea , nnb ble bte 9Rtti el a tb t ba ben ,b a fttr3a bega blen. Sft b a t a tb t eb el?
'
QBea a tb tbn b a rtiber befra g e, fotbnt er, a lt m tffe er a tb tt b a b t n . Elletter sp eter tft g era be fo.
‘D a bbre lb ,
b afier lm flBlnter b ola 3a m b elaea a nt bem QBa lb e bole .nnb et b en filrm en
g ebe; na b , ble et b et b tenen (a n d tho se who deserve i t), lba nen tm m er a nffeta e Sp tilfe (help ) t eb nen. Sb b a be ble b ttnt ltb ea blrbeltea febr lteb g em oa nen (lea rn ed t o like), na b l a nte b a ntt m tt flit ble Sp tilfe. S te tfi a ltna b fttblt, b a g fie fib fb onen m nfi. Sebob m itnfb t fie, b a b lb meta e SJtnfilna b a nbere S tnb tea a tb t b erg effe. wetet tft m eta S b ttlet tm Sra ngbfifb eng eworben ; ,,
t a m li lb et ntcb t b erg efie,“
fa g t er. lla b m te fb lim e lb m tb ,(«Bretb en l tb , b te fib fo febr tbrer Rena tnlffe rnbm te.
2 . Sn bet et ftea S tnnb e (lesson) b a be lb a nt g efnnb ea , b afier m cbr tnelfi,a lt lb . Gr ba t b a t (Sjbm n a finm a bfolb lt t (g ra du a ted) n a b b erftebt la tetnlfb ,g t leb tfb , na b ba np tfii b ltb in b et ®efb tb te na b fittera tnr tft er b le a torltltt
lm Sp a nfe. (i t lebrt m tb la tetntfb , na b lb la nn fb on b a t Beltwort a m o
f ontng tren. Sb bittle a tb t g eb a b t, b a fiQa telnlfb fo la tereffa nt m tlre. Sbbefietfitg e m ib a nb febr, feta lsob an b erblenen. fb etnt g era la
m eta er®efellfb a ft an feta . b ta ter bem b a nfe tft eta bober Sp tig el. S et
Stlbenb t ftetg ea mtn m anb m a l m tt nnferen illitb etn btna nf ; n a b et m trb o ft
fp'
at,ebe m tt bera bfietg en. S a nte ga ntt b a na , tnenn mtt a nt 3a febr b erfp ttten.
S te befttrb tet, lb m bb te m ib erlliltea na b m tt Sp a lt tneb ober etnea Sg nftea
bolen ; ba np tfitb ltb m a t nt fie m tb not bet fttblen blbenblnft. Sb b a be SI a nteb erfprob ea , lbt an g eborb en, n a b b afi lb tbr b oa nna a n feta ea 2lnla fim ebr
3a m Ba nlea g eben molle. Sb g ebe febt g era m lt‘
wetet fp a gteren. (i t tft fonnterba ltenb na b tnetfi fiber llllet fo g elebrt 3a fpreb en, b afi et elne m a bt e
St eube tft, tbm ananbbren ; na b lb bta fib er, b a b tb lm um g a ng m tt tbm nnr
g em tnnea la na .
3. Sb ba be a nb retten g elernt, na b wea n et feta m a b, ta nn lb a nb m etasJDferb felbft fa ttela na b attnm en ; lb la nn a nb obne Sp ttlfe a nfa na b a bftetg en ;ba be a nb fb on b erfnb t, a n ; na b a nt anfp a nnen. m eta Elleltp ferb lenntm tb nnb tft fo aa bm , b a fi et Qlep fel a nt m eta er b a nb ft tfit na b m tt m te
eta Sp nnb folg t. Sb b'
a tte a tb t g etrfinm t, b a fi Ep fetbe fo b erfitlnbtg fetalbna ten .
1 66 GERMAN VE RB-DRILL.
1 . <l tebet , bet glg et S t etb ea l S te 932m m na b S tnb et Gbna tb fla b blet .btb , (St etb en, et tft 2lllet entfb teb en l Sb bta g a ng a nfiet m it (I a m b e
side m yself ). Sp a be©eba lb ! S enl’ lb ta na et a tb t a nt fp t eb en.S te ‘Doefie, b te g bttllb e, m a b m tt belfen
233m l bet g t ofie QBnt f g elung ea ,G ta et St ennbet S t ena b an feta ;S te etnea eb l e a an a n a et tnng ea ,
t fb e tbrea Snbel eln !
Sa , lb m bb te fb t elen b ot St eube, tnenn m a n m ib ntb t bbt te. S et sp eter,S t etb en l bet sJ)etet tft m eta etg en tota l et t na g en ! Sla b S tfb e werbe lbb te (Slnfa m lett bet flBa lb et a nffnb en na b elnen S olota na flit m ib a nfflibt ea
(execu te), nm m eta libet b ollet b et a an et letb tet n. Sb tt et be inbela (sho u tf or jo y ), b a b ble S t a el et fb t eclen. S et ib etet ba t g eftetn um m eta e Sp a nb
g eworben (su ed a sked), na b b a lb fb on lling ft a nf btefea m om ent
m a rtete nnb tba t elfilb libet leg t b a tte, fo ba be lb a leib ,,ia“
g efa g t. S te
SJlnttet tnnnfb te b lefe Sp elt a tb febt , na b S n m etfit, lb m a t tm m et g et a g e
borfa m , na b fo m a t et flit m ib letne S b m let lg telt, an m tffea , ina t lb antbnn ba tte.
2 . R a t a, tt tt finb b et fp tvb en (p rom ised en g a g ed), na b la b let gebn
S a g ea foll b le Sp ob gelt feta . St a llitlib tom m ft S n b a aa ; b te fbt m lib e G ta:
la bnng m et be lb S it fp titet fb lclen. S ea le, a ll b a t g robe G tg ea tba m , b a t
S nlel befibt, m irb elnftent (so m e t im e) bem wetet g ebbt ea , na b lb werbefeine St . l Sft b a t a tb t ana l i ollm et ben ? S et Sp etet ba t a nb etnea
a nbet en Sta m en : SDi arlm llla n. (b tb btefea a lt ben St a m ea m elnet S t antt
g a m t (a ffi a n ced) a n. S te SJlnttet tft libet g lliclltb , nnb a a t b tft ta feta emGlem ea t. S ela QBnnfb , t elten 3a tbnnen na b a nf ble Sa ab 3a g eben, la nn
iebt et flillt werben. S b m a llet a nb etnea QBna fb ba t ? S n m elfit, m a ttbt e llbfib t m a t , ebe lb btetbet la m . Sb tra ne lbt a tb t ; fie, b le m it
tm m et b oa S p a t en fp t a b , ba t fib m tebet eta nenet fetb enet .R‘
letb nebft Sp a tm tt bt a b tb ollea Seb etn m a b ea la ffen ; b a t S a nge na b bet neneften SlRobe.unb bet fb t eclllb fte bet S b t eclen ! benle, eta a llet , b lciet .fp et t b en ba t fie
bletbet beg leltet, b et etnea St op f ntebt lg et a lt fie tft, um fie bet nm blip ft na b
fie EDla t teb en (M a m ie) betfit l S tebl b a t nlb t b et b tib ttg (susp icious)a nt ?
S eta e etntg e St ennbln,R a t b e.
GERMAN VERB-DRILL. 1 67
IV . CL A SS.
IM PE RFE CT. PAST PA R T.
77 . bla fm /x'
to b lo w
78. b t a ten, to ro a st
79. fa llen,‘ to f a ll
80. a ng en,’ t o ca tch
81 . ba tten.“to hOld
82 . ba ng en,4 to ha n g
83. la ffea .ls t o let
84. ra tben, ‘ t o a dvise85 . fb la fen, ‘ t o sleep
Ob serve tha t a ll these verb s w hich ha ve a in the ir in fin i t ive re t a in this
vo w el in the p a st p a rt icip le .
1 (Ebenfo : § bet a b ¢ fa llen, t o f a ll dow n ; g efa llen. t o p lea se einf fa llen, to occur to
the m in d ; m lfifa llen, to disple a se ; § 3et fa llen, to deca y.9 Q b enfo : a nf fa ng ea , t o b e g in ; em p fa ng en, to rece ive .
3 G b enfo : a b f ba lten, t o p reven t ; a nfeba lten, to de t a in ; ela f ba lten, to sto p ; b e
ba lten, t o keep ; etba lten, t o rece ive . Sa lim , w i th the p repo si t io n flit , a n sw ers tothe E n g lish, to t a ke f o r, a s : lb ba lte lba flit etnea ebrltb euWa rm, I t a ke hi m f o r a n
ho n est m a n .
4 (Eb enfo : a b f bli ng ea (t on), t o depen d ; b u t bdng en, to ha n g u p , is w e a k .
5 (Eb enfo : b et la fl'
en. to le a ve (a p la ce) ; surfid’la fl'
en, t o le a ve b a ck binterla fitn, to
lea ve b ehin d. To le t a ho use , b et m ietben.
6 (Eb enfo : ert a tben, t o g uess a b f t a tben, t o dissu a de .
t nfo : § eine fb la fem t o f a ll a sleep .
3 (Eb enfo : entla ufen. to ru n a w a y.G benfo : a b f ba nen, to cu t o ff ; gerba nen, t o cu t to p ieces.
‘0 (Ebenfv: § a nt f gebem t o g o o u t ; § binelnt g ebem t o g o in ; § fo t ts g eben, t o g oa w a y ; b o t belf g ebea , t o p a ss b y .
u Qibenfo : a ne ftofien, t o hu rt ; b etfiofien. to reject , ca st o u t .19 G benfo : a nt f t nfen, t o excla im ; gnt lidf t nfen. to ca ll b a ck.‘
f S ebea , ftofien, rnfea a re a n exce p t io n to this cla ss ho w ever, a s they co n fo rmto i ts g en era l a sp ect , they a re here a dded. S ebea cha n g es i ts ra dica l vow el t o ain the p a st p a rticip le a n d 1109611 a nd t nfen reta in the irs.
168 GERMAN VE RB -E RI LL .
PR E POS IT ION S WH ICH G OV E R N T HE A CCU
S A T IV E ON L Y .
The f o llow in g p rep o sit io n s g o vern the a ccu sa t ive o n ly, a s : burb ,
um, g eg en, tnlbet , flit , obne, blt .
Them es f or D rill .ACCUSATIVE
Sb bla fe ba t b orn, na b b et S b a ll tba t b a rd) b ett QBa lb;I b low the horn , a n d its n o te reso un ds thro ug h the
w o ods.
Sb bt a te m eta Slelfb tm m et b a rd) nnb b nrcb a lw a ys
ro a st m y m e a t throu gh a n d throu g h.
Sb fa lle a nt b a rd) m e ta e eig ene lla t orfib tig lelt, I f a llo n ly throu g h m y ow n ca relessn ess.
4. um . R a t ollne g ef a llt m tt a m befiea m tt tnetfiem S till um b ea
Sp a lt , Ca ro lin e p lea ses m e b est w ith white tu lle a roun d
her n eck.
Sb fa ng e feben m org en n a e fnnf libr a n , m eta e blnfg a be
an let nen , I b eg in every m orn in g a t five o’clo ck t o lea rn
m y lesso n .
9t St euben em p fa ng e lb bte Gillicltnnnfb e m einer St ennbe,w ithjo y I receive the g o od w ishes o f m y .frien ds.
St etne fra nte Ellinttet ba t bi lem a nb um fld) , b a ber ba ltelb m ib nlb t la ng e a nf, m y sick m o ther ha s n o o n e a b o u t
her, hen ce I do n o t st a y lo n g .
Sb ba ng e ben fl op f, m eil lb m ib fb tim e, I ha n g m y hea d,
b eca u se I a m a sha m ed.
11m f eta ea sp t eit la ffe lb blefem 9Jla nne m eta 2Dfet b ,‘
a t
n o p rice w ill I let this m a n ha ve m y horse .
’
1 0. g eg en . c en G a be bet Sa bt et b et la ffe lb bte .S la bi , tow a rd the
en d o f the yea r I lea ve the city.
Eltut g eg en m eta ea S b etn em p fa ng e lb ba t ©elb , o n lyin excha n g e for m y receip t do I receive the m o n ey.
1 70 GERMAN VERB-DRILL.
R ob . S te ba ben b a t Sp ot a g ebla fen, na b bet S b a ll ba t bnt b ben
SlBa lb g ett a i.
4. T. Sb m et be b a t Sp ot a bla fen, na b bet S b a ll inlt b bnt b ben QBa lb tba ea .
R ob . S te met ben b a t Sa nt a bla fen, na b b et S b a ll b lrb bnt b ben QBa lbtba ea .
5 . T. flBena lb b a t b orn bliefe, inlitbe bet S b a ll bnt b ben SZBa lb tba ea .
R ob . QBea n S te b a t b orn bllefen , wlit be bet S b a ll bnt b ben QBa lbtba ea .
6. T. Sp line lb b a t Sa nt a g ebla fea , fo b'
citte b et S b a ll b a rb ben Elb a lb
g etbnt.
R ob . Sp litten S te b a t b orn g ebla fen , fo ba tte bet S b a ll bnt b ben
QBa lb g etbnt.
M odel-D rill 1 1 8.
1 . R ob . 9m m tt a a te bllnttet ba t s.lllem a nb um fib , b a bet ba lte lb m ibnlb t la a g e a nf.T. élBa t fa g t Si obett ?G la ss. Ctr fa g t, feine fra nte m a llet ba t Sllem a nb a m fib , b a bet btiltet fib a lb i la ng e a nf.
R ob . m eta e lt a nle m a llet ba tte tillem a a b um fib , b a bet blelt lcl; m iba tb t la ng e a nf, ober m elne fra nte 932mm ba t SJ
‘tlem a nb um fib g e:
b a bt, b a bet ba be lb m ib a tb t la ng e a nfg eba lten .
Cla ss. S elne lt a a le Sllnttet ba tte Sltem a nb um fib , b a ber btelt et fiba tb t la a g e a nf, ober feine tt a nle SJJlnttet ba t Elliem a nb um fib g eba bt,b a bet ba t et ftb nlb t la ng e a nfg eba lten.
3. R ob . m eta e fra nte bllnttet init b bllem a nb um fib ba ben, b a bet m et be
lb m ib a tb t la ng e a nfba lten.
G la ss. S eta e ira nicWa llet wtt b ‘fi tem a nb um fib ba ben , b a bet m trb
et fib a tb t la ng e a nfba lten.
4. R ob . S ob a lb m eta e fra nte Ellinttet Sem a a b (som eb ody) um fib ba ben
tnlt b , m et be lb m ib lting et a nfba lten.
G la ss. S oba lb feine fra nte SDlnttet Sem a a b um fib ba ben m trb , m trb
et fib Ili ng et a nfba lten.
5 . R ob . QBenn m eta e fra nte SlJlnttet Sem a a b um fib blitte, m lit be lb m ibIting et a nfba lten.
GERM AN V E RB -D R I L L . 1 71
Cla ss. { Benn feine fra nte SJlnttet Sem a a b nm fib blitte, it urb e er fiblling er a nfba lten .
6. R ob . Sp litte m eta e tra nle 9Jlntter Sem a a b um fib g eba li, fo bilite lbm ib lling er a nfg eba lten, ober fo ma rb e lb m ib lting er a nfg eba lten
b a ben.
Cla ss. Sp titte feta e tra nle m utter Sem a a b um fib g eba bt, fo blitte er
fib l'
cing er a nfg eba ltea , ober fo inlirbe er fib l'
dng et a nfg eba ltea
ba ben.
7 . R ob . m a n m elb et m ir, m eta e fra nte Winner ba be filliem a nb um fib ,b a bet ba lte lb m ib nlb t lting er a nf.Cla ss. blla n m elb et tbm ,
feine trunte Sl‘
llntter ba be bllem a nb um fib ,b a ber bait er fib a tb t lling er a nf.
nodes-m m 1 1 9.
1 . R ob . a nd Cha s. QBlt fb la fea fo na g et n ln einem ta ltea Sim m er,b a b rrir et nnr triber QBillea tbnn.
T. QBa t tbna fie nng ern ?Cla ss. S te fb la fen fo nng era la eta em ta ltea Sim m er, b a fi fie et
nnr trib er QBlllen tbnn.
2 . Cha s. a nd R ob . flb lt fb llefen fo nng ern la einem ta ltea Sim m er, b a bm tt et nnr trib er QBillen lba ten, ober rvlr ba ben fo nng ern ln eta em
ta ltea Sim m er g efb la fen, b a b m ir et nnr mlb er QBlllen g etba a
ba ben.
Cla ss. S te fb llefen‘
fo nng ern ln eta em ta ltea Sim m er, b a b fie et
nnr triber QBlllen lba ten , ob er fie ba ben fo nng et n la einem ta ltea
Sim m er g efb la fen, b a b fie et nnr tribet flb lllea g etba a ba ben.
3. R ob . a nd Cha s. QBtr b a tten fo na g et n tn einem ta ltea Sim m er g e
fb la fen, b a fi m ir et nnr trib et SlBlllen g etba a ba tten .
Cla ss. S te ba tten fo nng era ln einem ta ltea Sim m er g efb la fea , ba fifie et nnr trtber QBlllen g etba a ba tten.
R ob . a nd Cha s. Em ir werben fo nng ern tn einem ta ltea Sim m er
fb la fen, b afi trlt et nnr tntb er SIBillen tbna werben.
Cla ss. S te merben fo nng et a in einem ta ltea Sim m er fb la fen , b afifie et nnr tribet QBlllea tbnn werben.
5 . R ob . a nd Cha s. QBtr tnlirbea fv nng ern ln einem ta ltea Sim m er
fb la fen, b afi trir et nnr triber i b tllen tbnn inlirben.
1 72 GERMAN VE RB -D RI LL .
Cla ss. S le mlirb en fo nng era tn einem ta ltea Sim m er fb la fen,fie et nnr trib er QBlllea tbna mlirben.
6. R ob . a nd Cha s. QBlr btitten fo na g ern la einem ta ltea Sim m er
fb la fen, b a b m ir et nnr rnlber QBlllen g etba a blitten .
Cla ss. S te b‘
cittea fo nng ern la elnem ta ltea Sim m er g efb la fen,fie et nnr inlber QBlllen g etba a blitten.
7. R ob . a nd Cha s. Evi a n fa g t nnt , tb tr fb llefen fo nng ern ln einem
ta ltea Sim m er, ba g tnlr et nnr inlber QBillea tbliten .
Cla ss. m a n fa g t iba ca , fie fb llefen fo nng ern in einem ta ltea Simm et , ba g fie et nnr rvlber QBlllen tbiiten.
M odel-D rill 1 20.
1 . T. to Cla ss. Sp a ltet Sbr S ea lenlg ea flit etnea S nm m lt p f, bet m ebr
g tbt, a lt et ba t ?Cla ss. Sa , inlr ba ltea S entenig en flit el
’
nen S nm n’
rlop f, ber m ebr
g tbt, a lt er ba t.
2. T. b leltet Sbr S enienlg en flit etnea S nm m lop f, ber m ebr g a b , a lter ba tte, ob er ba bt Sbr S ea lentg en flit etnea S nm m lop f g eb a ltea ,ber m ebr g a b, a lt er g eba bt ba t ?
Cla ss. Sa , m ir bleltea S ea ienlg ea flit etnea S nm m lob f, b et m ebr
g a b , a lt er b a tte, ober m tt ba bea S enienlg ea flit etnea S nm m lop fg eba lten, bet m ebr g a b, a lt er g eba bt ba t.
3. T. SIBerbet Sbt i'
m m er S ea lenig en flit elnea fS nm m’
lop f ba ltea , betm cbr g tbt, a lt er ba t ?Cla ss. Sa , tnlr werben im m er S entenlg en flit elnen S nm m top f ba ltea ,bet m ebr g tbt, a lt er ba t.
4. T. QBlirbet Sbr S enientg en flit elnen Snm r‘
nlop f ba ltea , bet m ebr
g libe, a lt er ba t ?Cla ss. Sa , m ir trlirben S entenlg ea flit etnea S nm m lvbf ba ltea , bet
m ebt g'
cibe, a lt er ba t.
5 . T. b a ttet Sbr S entenlg en flit etnea S nm m lop f g eba ltea , b et m cbr g t :
g eben bli tte, a lt er ba tte ?Cla ss. Sa , notr bli tten S entea tg en flit etnea S nm m lop f g eba lten, betm cbr g eg eben blitte, a lt er ba tte.
1 74: GERMAN VE R B -D R IL L .
T. b litten S te S:m a nb g era tbea , g eg en b a t unb erm eibltb e an flim bfen ?M . Stein
,lb bli tte bliem a nb g era tben, g eg en b a t unb erm elbllb e 3a
ttim bfen.
T. S b llefen S ie ebenfo nng ern in einem ta ltea Sim m er tb te R a rl?JV: Stein, lb fb ltef im m er g era la elnem ta ltea Sim m er.
T. fib er Itinft fb neller, flit feta tiller, a lt fi a rl?
0. Sb la nfe fb neller a lt R a rl.
T. S b la fea S te fog letb etn,mea n S te 3a éBette g eben ?
P . QBenn lb bea S a g liber fleifilg g ea rbeitet ba be, fb la fe lb g em bba klib eta , fob a lb lb m ib g eleg t ba be.
T. ti tle na bm et bet Sa ng e, n a b bem S te lbn g eba nen ba tten ?
Q. m a b b em lb lbn g eba nen b a tte, a a bm er et flit etnea S b et g.
T. Snr m a t a i lirben S te S enienlg en ba ltea , ber m ebt g libe, a lt
er ba t ?
R . Sb rniirb e lbn fnr etnea S nm m lop f ba ltea , tnenn er m ebr g tibe,a lt er ba t.
T. S la b S te te obne elnea .fp nnb a nf ble Sa g b g eg a ng en ?
S . S ta , lb b in febr o ft fb on obne etnea b nnb a nf b te Sa g b g e
g a ng en .
T. Sb bbre, S te tn'
cirea obne b ut im S om m er la bte S onne g e
g a ng en ; tft et ft ?U. S a t tft nib t ft ; lb bin lm S om m er a le obne b ut in bte S onne
g eg a ng en.
T. flBet neclte na b fiieb Si obert, btt et feine ©eba lb b erlor?V . Sb ba be Si obert g enerli na b g eftofien ; a bet lb tba l et nnr a nt
S b erg.
T. QBa rnm ba t R a rl ben Si b bet t bit a n bte St a lee ln’t ilBa ffer g e
floben ?W. (St tba t et , um fib ein S erg nlig ea 3a m a b ea .
T. QBa a n m erben S te Sbrea iiing ften iBrnber 3a m Srlibftiict rnfen ?X. Sb merbe lbn nlb t ebet 3a m Srnbftiict rnfen, a lt bit er a nf:
m a b t.
23. T. SlBie fp lit (how la te) fb la fea S te iebensm org en ?
Y Sb fb la fe leben m org en btt feb t llbr.
IN FIN ITIV E .
91 . b ett llg en, to che a t ,dece ive92 . b ieg ea . to b en d
b it ten.’ to o ffer9 t o fly3 t o fl ee
to fl o w
98. g eniefien. to enjo y ,t o e a t
99. iefirn.‘ t o po ur100. frteb ea , to cree p101 . rieb en. to sm ell
1 02. fb iefien, 6 to sho o t
103. fb llefien.’ t o lock104. b erbriefien. t o vex
105 . b et lieren, t o lo se
106. tnieg en.8 t o w e i g h
107 . gieben.9 to dra w108. fb ieb en , t o sho ve109 . fiebea . t o b o il1 10. fp rieben.t o sp ro u t1 1 1 . etnt gea ,
lo to ih
du ce1 12. b ellrm m en."t o 0 p
GERMAN VE RB -D RLLL .
I N D ICA TIV E . IM PER A TI VE . IN D . SUBJ.
PRE SE N T.
b ellernm t
IM PE B FE CT .
o 6
b etriigelbelriig et ! b etro g b etrog t
b ieg e ! b leg et ! b og b ilg e
b iete l b i t ter! b ot b b te
flieg e ! flieget ! fl og fibg efliebe ! fl iebet ! flob fl
'
o'
befliefie ! fltefiet ! flofi ti t ilefrtere ! frieret fret frb t e
g enlefiel g eniefiet ! g enofi g ea b ffe
l t erlot b erlbre
b erlieret !
a llege ! integ er! m t g m oa t
giebel giebel gog 3efb ieb el fb tebet ! fb ob fb bbefiebe ! fieb et fott ft tttfb t iefiel ft rlefiet ! ftrofi fb rb ffeb em egel b em eget ! bem og b errt g e
b ellom m
1 S bea fo : a nf b leten, to o ff er ; t et bleten, to f o rb id.(Ebenfo : fort‘ fiieg en, to fly o f ; g m eg f fiieg en, t o fly a w a y.
3 (Ebenfo : § entfiieben, to run a w a y, esca p e .G benfo : § g efriet en, t o f reeze ; g et frleren, t o f reeze t o dea th.
5 (E benfo : a nt f g lefien, to p o ur o u t b eg lefiea , to w a ter ; fib erg lefiea . t o e m p tyo n e
’s self ; t et glefien, to shed.
6 (Ebenfo : befb lefien. to b o m b a rd erfb iefiea , t o shoo t (to kill).7 G benfo : b efb ltefien, to reso lve ; eine fb liefien, t o shu t u p ; a nt fb liefien.t o exclude ;
b erfb liefien. t o lo ck u p ; a nfs fb liefien, t o u nlo ck guf fb liefien, t o lo ck.3 (Ebenfo : erivtig en, t o co n sider ; wieg en. to ro ck , is w ea k.
G benfo : a ne aieben, t o p u t o n ; a nt vsiebeu, to t a ke o ff ; ergieben, t o educa t e .
bewegen , to m o ve, p u t i n m o tio n , is w e a k.
1‘ Is usu a lly co nju g a ted w ea k , a s té bellm an: m tb , i t Op p ressed m e .
1 75
PAST PAR T.0
b etrogen
g enoffea
b eriot ra
g ewog en
gegog ea
g efb a beag efo tten
g efp rofl'
en
bewogen
b eflom m en
g iefie l g iefiet ! g ofi g a ffe g e ofl'
ea
trieb e l frieb e frob lrbb e g e rob enrieb e ! rieb et ! rob rbb e g erob eafb iefie ! fb lefiet ! fb ofi g efb ofl
'
ea
fb liefie ! fb llefiet ! fb lofi g efb loffearerbrlefie ! b et b t oét et brb ffe t erbroffea
t et b t lebet !b et liet el
1 76 GERMAN V E RB -D RLLL .
V . CL A SS.—00N TI N UE D .
2 . a nd 8 . p ers.
1 13. § erlb fb en.1 t o b e et llfb efi, erlifb t erllfb ! et lb fb et ! erlofb et ltifb e erlo fb en
co m e ext in ct1 14. erfb a llen,’ t o re erfb a lle! erfb oll erfb blle erfb ollenso u n d erfb a llet 1
1 15 . feb ten, t o fig ht , feb te ! feb tet ! fob t fbb te g efob ten
1 16. fleb ten. t o tw ist fieb teft l fleb tet ! fiob t fl bb te g eflob ten1 17 . g dbren. t o f er g ri bre ! g obr g bbre g eg obrenm en t
1 18. g lim m en, t o b urn glim m e ! g lom m g lbm m e g eglom m elf a in t ly
1 19.
Obebenfl t o li ft
, bebe ! beb et ! bob bbbera i se
120. illg en, t o lie g elogen121 . m ellen, t o m ilk g em olfea1 22. fa ng en,
d t o su ck g efo g ea123. {b t t t en, t o she a r g efb ot en124.
,sfb m elgen,5 t o fb m ilgeft fb m ilgt fb m olg fb m blge g efb m olge
m elt (in t ra n si t ive)1 25 .
§fb m ellem t o sw e ll fb m tllft fb m illt fb m oll fb m
‘
tlle g efb m ollei126. b a t t en,“t o sw e a r fb m or fb wbre g efb rnoret
fb robret !127 . lt eb en. t o w e a ve m ebe ! m eber! ro ob tnbb e g ewoben1 28 . fb a a nben. t o sn o rt fb nob fb nbbe g efb noben129. fa nfen. t o drink fa nfe ! fa nfet ! g efoffen(a p p lied t o a n im a ls)
PR E POS IT ION S WHICH G OV E R N T HE
G E N IT IV E .
The f o llow in g p rep o sit io n s g overn the g en it ive, a s : na ivelt, nnferna nberba lb, innerba lb , oberba lb, ienfeit, lting t , inlibrenb , la nt, gufolg
'
e, a nfta tl
m tttelft, b erm bg e, ba lber, trots, nng ea b tet.
lb fb en, t o qu en ch, a n d a nt e lb fb en, t o p u t o u t , a re w ea k.
9 The sim p le verb fb a llen, t o so u n d, is w e a k .
3 (Eb enfo : unfe beben, t o li ft u p , t o p ick u p ; erbeben, t o ra ise .
fli ng en, t o suckle , is w e a k .
A s a t ra n sit ive it is w e a k , a s : lb fb m elgte but ib m na b g ofiRugeln b a t a nt .m elted the le a d a n d m o lded i t in t o b a lls.
5 G benfo : b efb nobren, t o confirm b y a n o a th.
IS sun eri n g I o r I o o ct, 1 Sho o t n o n e o r i t .
1 5 . Sb febe, et b erbrlefit (tub , m ea n lb Gnre:
frelea Q a a f Ia ffe, I see it vexes y o u , i f I dcrein to you r w ill.
1 6. la nt. Q u i lt b e t 2lnt fa g e m elnet bluffebet t b erlteib et (ira te, meil et a tb t reg a et, a cco rdin g t o w
o f m y o verseer, I lo se ha lf o f m y cro p , b
n o t ra in .
1 7 . 3nfolg e. 8 u f o lg e*gun eb m en b et R illie glebe lb
b et a n,ow in g t o the in crea sin g co ld, I p
clo thes.
a nfia tt o r fta tt. S t a t t m eln e t S lenert fb lebe lba n tbre Smite, in ste a d o f m y serva n t , I m yf urn i tu re in to their p la ces.
Sb fb eere m elne S b a fe n ib t ebet a lt bit
etntrltt, I do n o t shea r m y sheep u n t il v
sets in .
20. t erm bg e. SB ernt fi g e b fi éw i lli g er fli erlenm bnng to
nen g nten Stuf, b y m ea n s o f w icked de feum y g o od n a m e.
2 1 . b a lber. S etn e t f eb ti b llcb en §Befia nbtbellt ba lber
Whe n st a n din g b e f o re i ts su b st a n t ive , i t g o ve rn s the g e n i lit , the da t ive , a s g en .
, gufolge m elnet bluftt a g et ; d a t . , m eta em
a cco rdin g t o m y requ est.
22 . trot .
GERMAN VE RB -D R I Z L . 1 79
E t lnlm a ffer tfig ltb , ow in g t o its in jurious elem en t, I b o ilm y drinkin g -w a ter da ily.
S t u b fein eé fb leb tea Qrfolg et bem eg e lb lbn, feta eS tnb tea nlb t a nfgng eben, desp ite his ill success, I in du cehim n o t t o g ive u p his studi es.
ung ea b tet lb b a t Eib t m it m einer Sp a nt fb llbe, et llfb t et ,m ea n lb b a rb b en (b a ng g ebe, n o tw ithsta n din g I p ro tectthe light w ith m y ha nd, it g o es o u t , when I g o thro u ghthe ha ll.
S a t Sa g bborn erfb a llt lm flb a lb e, na b b te I biet e fllebenb ot S b reden , the hun tin g -horn reso u nds thro ug h the
w o o ds, a nd the a n im a ls fl y in a ffrig ht .
na g ea b tet. fi n g ea eb t et b eé S erbotet feb tet (fib t) b te tolle Sng enbnob im m er, a m tbre Sm ifte a nt gng lelb en , n o twi thst a n din gthe p rohib it io n , m a d-ca p yo u ths still fig ht (f en ce), ino rder to settle their qu a rrels.
S on 2 a nb na b iBlnm ea fleb te lb etnea Rra ng , b er gum
S ebnrtt ta g m einerS.lJlntter beftlm m t tft, o f le a ves a n d fl ow ers
I b ra id a w rea th, which is in ten ded f or the b irthda y
o f m y m o ther.
bi a b e g tibrt in bet SBrnft bet g efa llenen iBbfem tb tt , veng ea n ce ferm en ts in the b rea st o f the w icked f a llen m a n .
Sn ber Set a e g lim m t ela 2lb t, na b m ir fb reltea g etrofi b a ra nf 3a , in the dist a n ce g lim m ers a light , a nd w e p ro ceed
co n fiden tly tow a rds i t .
Sb erbebe m eta e S tim m e nnb fing e bem S b bp fer a llet S ta g e,I ra ise m y vo ice a n d sin g to the Cre a tor o f a ll thin g s.
Sb Ing e nlb t, b a lb m eifi, et fnbrt 3a m S b llm m erea , I don o t lie, a s I kn o w i t lea ds to Worse.
Sb m elle b te Rube g ebbrlg a nt , meil b le t a brnng getg t,b a fi et b a t SBefte tft, I m ilk the cow s thoro u g hly, b eca useexp erien ce shows it is the b est .
Sb fa ng e b a t S lut a nt ber ia nbe, a nt Snrb t, et m t g e
nerg lftet feta , I suck the b lo od fro m the w o und, f or f ea r it
m a y b e p o iso n ed.
1 80 GERMAN VE RB -D R IL L .
M i t telit e tn er g ena uen QBa g e mieg e lb ben lrlifttg enSna g ea m elnet g liiclllb ea Ella b ba rt , b y m ea n s o f a ccura te
sca les, I w eig h the ro b u st b o y o f m y ha p p y n eig hb or.
Sm Srlibling fb m llgt ber S b a t e tn bea Sp bben , na b bte fb ergm a ffer fb m ellen b a na ble S tt bm e in b en Si b
'
rilera , in sp rin gthe sn ow m elts in the heig hts, a n d the m o un ta in w a ters
sw ell the strea m s in the va lley.
Sb fb m bre, b a fi lb nnr b ie t etne i b a brbelt fa g e, I sw ea r
tha t I sa y o n ly the p u re tru th.
Sb m ebe S ebilbe bet SJDba nta fie, m'
cibrenb bet QBeber a nf bemQBebfiubl Sub mebi , 1 w ea ve p ictures o f im a g in a t ion , while
the w ea ver, u p o n his lo om , w ea ves clo th.
S le sJDferbe triefen b oa S b m etfi nnb fb na nben ioom fb a rfen
Stille,the horses drip w ith sw ea t , a n d sn o rt f ro m the
ha rd ride.
QBtibrenb unfet SDferb lm Sluffe flinft, trlnlen m ir a nt nnferer
Sla fb e, while o ur horse is drin kin g in the river, w e drinkfrom o ur b o t tle.
M odel-D rill 1 22 .
1 . A . lla m ett bet t b e m obnt b er Silla a n , b et betrlig t.
2. B . llnm elt bet Sl lrb e mobnte b et Slt a a a , b et betrog .
3. C. unmelt ber R trb e ba t b et Em a na g em obnt, b et betrog en ba t.I) . unm ett ber e b e mirb b et Slta a a m obnen, b et betrlig en mirb .
5 . E . unm elt ber e b e m a rbe bet blla nn moba ra , bet betrlig t, m ea nb a felbft m obnea b lirfte.
6. F. S et Slt a a a , b et betrlig t, b'
citte nnm elt b et e b e g em obnt, m ea n er
b a felbft blitte m obnea blirfen .
7 . G .sllla n fa g t, b et Slt a a a , bet nnm elt bet e b e m obnt, betrlig e.
M odel-D rill 1 23.
1 . T. Slit b a t b a nt , b a t a nfierba lb b et S ta bt unfern bet QBa lbet ftebt,blete lb geba ta ufenb S ba ler.R ob . Slit b a t Sp a n t , b a t a nfierba lb bet S ta bt unfern bet Sm a lbetftebt, bleten S le gebnta nfenb i ba ler.
1 82 GERMAN V E RB -D R IL L .
Cla ss. D ft, la (b eb a a tea , tft er (m a r er) a uf b en Slitg ela b et EDba ntufie la bte belm utbllb en S erg e ga rliclg eflog en .
4. R ob . D ft, la S eb a nlen , m erbe lb a nf b en Sllig eln b et Sp bunta fie lnb te belm utbllb en S erg e 3uriiclflieg en .
D ft, in S ebunlen , m trb er unf b en Sliig ela bet sb ba a ta fie tn ble betm utbllb en iBerg e ga rliclflleg en.
M odel-D rill 1 25 .
1 . R ob . a nd Cha s. QBlr entfllebea nlb t bem S b lclfule, but a nt ga g eb a b t tft.T. 253m m entfllebea fie a tb t ?Cla ss. S te entfllebea a tb t bem S b lclfa le, but tba ea ga g ebub t tft.
2 . R ob . a nd Cha s. SlBtr entfloben a tb t b em S b lclfule, but a nt ga g e
b a b t m a r.Cla ss. S le entfloben a tb t bem S b lclfule, but iba t a ga g ebub t m a r.
3. R ob a nd Cha s. QBlr finb a tb t bem S b lrlfa le entfloben , but a nt 3a
g eb a b t g em efea m a r.
Cla ss. S le finb a tb t b em S b lclfa le entflohen , b a t lbnen ga g eb a b t
g em efea m a r.
4. R ob . a nd Cha s. l r m erben a tb t bem S b lclfule entfllebea , b a t a nt
ga g ebub t feta m trb .
Cla ss. S le m erben nlb t b em S b lctfule entfllebea , but lbnen ga g eb a b t
felu mirb .
5 . R ob . a n d Cha s. Sllun fa g t a n t , m tt m lirb en a tb t b em S b iclfule ea t:
flleben , but a nt ga g eb a b t tft.Cla ss. SDlun fa g t iba ca , fie m lirb en a tb t b em S b lclfule entfllebea , butiba ca aug ebub t tft.
6. R ob . a nd Cha s. Evi a n fug l a nt fernet , m tt m liren a tb t bem S b lds
fa le entfloben , but a nt ga g eb a b t m a t .Cla ss. Sllun fa g t tba ea fet a er, fie m liren a tb t bem S b tclfa le ea t
flobea , but iba t a aa g eb a b t m a r.
M odel-D rill 1 26.
1 . T. to Cla ss. Sbr trleb et nlb t lm S ta ube, um ble Ginnft bet S e
m a ltlg en 3a erla ng ea ; m a t tbnt Sbr a tb t ?
GERMAN VE RB -D R IL L . 1 83
Cla ss. QBlr trieb en a tb t lm S ta ube, um bte S na il b et (b em a ltlg en
3a erla ng en.
2 . T. Sbr frob el a tb t lm S ta ube, um bte Ginnft bet ©em a ltig en 3a er
lung en .
Cla ss. QBlt lrob ea a tb t lm S ta ube, um ble S unft bet S em a ltig en3a erla ng en .
3. T. Sbr fetb a tb t lm S ta ube g elt ob en, um bte Gina ft bet ©em a ltlg en
3a erla ng en.
Cla ss. QBlr finb nlb t lm S ta ube g elrob en, um bte (b nnft ber S e:
m ultlg ea 3a erla ng en.
4. T. Sbr m a t et a tb t lm S ta ube g elrob en, um b te S unft bet S em a l:
tig en 3a erla ng en .
Cla ss. QBtr m a ren nlb t tin S ta ube g elt ob en , um b te (b unft b et (b em ultlg en 3a erla ng en .
5 . T. Sbr m erbet nle lm S ta ube trieb en , um b te S a nft bet (b em a ltlg ea3a erla ng en.
Cla ss. 2Blr merben nle lm S ta ube frteb ea , a m ble (b unft bet (b em a ltig ea 3a erla ng en .
6. T. Sbr m li ret nle lm S ta nbe g elt ob en, um bte Ginnft bet (b emultlg en
3a erla ng en.
Cla ss. SlBlr m a ren a le lm S ta ube g elrob en, um ble (b unfl ber (b e
multlg en 3a erla ng en.
M odel-D ri ll
1 . T. QBo m obnt b et Slta a a , b et betrlig t ?
A . (i t m obnt unm elt bet e b e.
T. fib le la ng e mirb fib b et SBa nm lm S turm e bleg en ?
B . (i t mirb fib fo la ng e bleg en , a lt er ia a g a nb g efb m elblg tft.
3. T. {title b lel botea S le fa r but b unt , but unberbulb bet S ta b t nafern bet QBa lb et ftebt ?0. Sa t but b unt , but a nbetbulb bet S ta bt unfetn bet fi b ulb et ftebt,bot lb gebntunfenb I ba ler.
4. T. fib ura m ba ben S te b erboten , la netbulb bet b ofet Sb a ll 3a fp lelen ?D . Sb ba be et b erboten , meil b et b of an llela lfi.
Q uest io ns o n the p receding them es.
1 84 GERMAN VE RB -D R IL L .
5 . T. QBobla flieg en S le oft in (b eba a tea ?E . Sn (b eb a a tea flieg e lb oft la ble belm utbllb en iBerg e ga t tici.
6. T. Elb nrben S le m tt bea Sbrtg en flleben, mena bet fb m ellenbe S tromoberbulb Sbret S orfet brlib e?I f’. Su, lb m lirbe m lt ben m einig en fliebea , mena ber fb mellenbeS trom oberbulb m elnet S orfet brtib e.
T. S la b S le bem S b tctfule entflobea , b a t Sba ea ga g ebub t m a t ?G . 92etn , lb b in bem S b lclfule a tb t ea tflobea , but m lt ga g ebub t m a r.
8. T. S’
Run fa g te m ir, S le m lirea b oa S org en fret, a nb nnberlibrt b oa tStum p fe a m ’
t S ufeln, fa nft in bem S trom e bet 2ebent b a blng efloffen ;tft et fo lH.
sJleln, but tft a tb t fo ; lb bin a tb t t on S org en fret na b bin
nlb t nnberlibrt loom R a m p fe a m’t S ufein fa nft ln bem S trom e bet
2ebea t bubta g efloffen.
9. T. fib a na na b m o froren S le la t QBlnter?I . Sm SIBinter fror lb lm Sreien iebet m a l, m ea n lb m ib rublg b et ;
bielt, ober mena lb m ir lela e §Bem eg nng m a b te.
T. lion melb er 21nbobe g enoffen S le b ie 2lutfib t a nf bte b a a bfb a ft ?If . S on ber 2lnbbbe, b te m tt lenfelt bet SlBuloet febea .
T. S eg leben S le b te SBlnm ea , b te fib Iting t Sbret b unfet bla gleben ?L . Su, lb beg lebe b ie S lnm ea , b ie fib la ng t m elnet b unfet bin
ateben.
T. QBnrben S le lm S ta ube trieb en, a m b te (Sjnnft b er S em a ltlg ea 3aerla ng en ?
M .sli t ta , lb m a rbe nle lm S ta nbe trieb en , um fie 3a erla ng en .
T. fib elb e SBlnm ea ba ben S le m lt i b oa a e g erob en ?
N . S te et ftea SBlnm en b et Sriibllng t bube lb im m er m tt SIBona e
g erob ea .
T. Slta a a m erben S le teia Elb llb pret fb leben ?
0 . Sm QBinter, m ea n but QBilb pret a n Sltubrnng lelbet, m erbe lb letnt
b a ron fb leben.
1 5 . T. b a tte et (t a b soerbroffen, mea n lb (Surem ilBillen a tb t frelen 2 a a fg eluffea ba tte?
P . alleta , et blitte a nt a tb t b et broffea , m ea n S le nnferem QBlllea
nlb t freien Eunf g eluffea blittea .
1 86 GERM AN VE RB -D R I LL .
V I . CL A SS.—CON TI N UE D .
PR E SE N T. I M PE RFE CT. PAST PAR Tz. a nd 3. p ers.
135 . erfb a fi'
en.t o cre a t e erfb a fi'
e !136. fb la g en, l t o b e a t , fb la g ft fb idg t fb la g e ! {b la g et l g efb la gent o strike
137 . tra g en,’ t o ca rry , tra g fl tra
'
g t tra g e ! tra g et ! g etra g ent o Wea r, t a ke
138. g m a b ica , to g ro w139 . m a fb en,’ to w a sh
140. fteben,‘ to st a n d
Them es f or D rill.
1 . 3b Ba de Ileber m eln elg eneé EBrob , a le b a g lb Qi aderbrob la nfe,b a ke m y o w n b rea d ra ther tha n b u y b a ker
’s b re a d.
2 . 3b fa bt e nlb t g em a iIeln fp a gleren , t eeweg en a ebm e lb elnen b et
tra uten {St ea lth m lt, I do n o t like ridin g a lo n e, hen ce I t a ke at rusty f rien d a lo n g w ith m e.
3. Sb fa bt e a b , loba it lb b en Qiefelfl etba lte, a baureqen , I st a rt a s so o n
a s I receive the o rder t o g o .
4. Will bet Sng enb begra be lb ble I a ufb ung en b ee fiebené,w ith m y
you th I b ury the disa p p o in tm en ts o f lif e .
5 . 3d) Sra be eln Eb b lm 65m m na b p fl a nge eln Qi'
clum b en blnela ,dig a hole in the g a rden a n d p la n t a sm a ll tree in it .
6. ElBlt la ben ben R a bat m lt ‘o la ni , unb b a lm fa bren m ir a n’e ien
feltlg e Ufer, w e lo a d the ca n o e w i th p ro vision , a n d then row
to the o p p o site shore .
(Ebenfo : a b f fb ia g en. t o kn o ck o fi‘
,t o re f u se ; erfb ia g en, t o sla y ; a uef fb i a g en. t c
declin e ; gerfb la gen, t o kn o ck t o pieces.
(Eb enfo : ertra g en, t o en dure , t o b ea r ; flb b etrli gen, t o b eha ve ; bela tra g en, t o co n
t rib u t e ; a b f tra g en, to cle a r the t a b le , t o p u ll dow n .
3 (Ebenfo : a b ’m a fb en, t o w a sh o ff ; a ué f m a fb en't o w a sh o u t .
(Ebenfo : beftebea , to co nsist ; entflebea , to a rise , o ri g in a t e ; b trfl ebem t o un derst a n d.
GERM AN VE RB -D R IL L . 1 87
7 . Sb Ia b e a lle m elne Sreunbe eln,a n m elnem (b elmrtsta g e 3a m lr an
f a m m elt , I invite a ll m y frien ds t o co m e to m e a t m y b irth
da y .
8 . Sb fb a ffe ben sD ia n, m tb filnb ere b erm lrlllb en lbn , I crea te the p la n ,
a n d o thers em b o dy it .
9 . élBenn* lb g efa nb bin , fb a ffef lb im m er g era , vb lm Se e ober lm
Sg a ufe, when I a m w ell, I a lw a ys like to w ork, either in thefield or in the ho u se.
10. Sb {b la g e Rln‘
oer nle, felbft wea n fie una rtig fla b , I n ever b ea tchildren , even when they a re b a d .
1 1 . {D en unb rIlb en QIntra g , ben m a rl m ir w a b l, {b la g e lb elrw fur a llem a l a ué, the disho n est p ro p o sito n tha t is ofi
'
ered m e I ref useo n ce f or a ll.
1 2 . Sb gerfb la g e b a é Senfter n a b fl ub te a ué bem brennenb en b a a fe, Ism a sh the w in dow ,
a n d fl y fro m the b urn in g ho use.
13.glt ©eb a lb unb Qrg ebung ertra g e lb w ellt ba rteé G b lb
'
a l, w ith
p a tien ce a nd resig n a t ion I b e a r m y ha rd lo t .
14. Sa t b erbfl tm h {Srlb llrlg tra g e lb Ielb tere m elber, a le lm flb lnter, in
a u tum n a n d sp rin g I w ea r lig hter clo thes tha n in w in ter.
1 5 . Sb betra g e m lb im m er lo, b afi lb ha s flb oblm ofien w elner will;
m enfb en b erblerle, I a lw a ys b eha ve so a s t o e a rn the g o o d-w ill
o f m y f ellow-m en .
1 6. Sllr g em elnnllglg e Swede tra g e lb g era m ein G b erfleln tel, f or p ur
p o ses o f p u b lic u tility I wi ll w illin g ly co n trib u te m ym it e .
253m l?“ lb am a nglg Sa bre a lt blrt, m a b fe lb nlb t m ebr, when I a mtw en ty yea rs o ld, I g row n o m o re.
Sb wa fb e ®eflb t na b tb a a t e ieben sm org en, fob a lb lb a ufilebe, I w a shm y f a ce a n d ha n ds every m orn in g a s so o n a s I g et u p .
Sb m a fb e nlb t ble QBa nbta fel a b , berm ha s lfl ble QIrBelt bea SD leneré,I do n o t w a sh o ff the b la ckb o a rd, f o r tha t is the w ork o f the
m a n serva n t .
In the im p erfect , sub st it u t e a le ; a n d in the p lu p erfect , na b bem .
f Wea k.
1 88 GERMAN VE RB -D R IL L .
M odel-D rill 1 28.
1 . T. Sb ba tte Ileber m eln eig enes fi rst , are t a b lb fi llderbrst
la nfe.R ob . ©te ba cten Ileber Sbr elg eneé fi rst , a le t a b ®le fi llcferbrst
f a nfen .
2. T. Sb b a ctte Ileber m eln eig enes fi rst , a le t a b'
lb fi fiderbrst
ta nfte.R ob . g le b a ctten Ileber Sbr elg enea fi rst , a lé 6 le fi llderbrst
ta uften.
3. T. Sb ba be Ileber alreln eig enes fi rst g eba cten, t a b lb fi llcter;
brst g eta nft ba be.R ob . 6 te ba ben Ileber Sbr eig enes fi rst g eba den , a le t a b g le fi llclerbrot g eta uft ba ben .
4. T. Sb ba tte Ileber m eln elg enes fi rst g eba den , a le t a b lb fi llclerbrst
g eta nft ba tte.R ob . 6 le ba tten IleberSbr elg enee fi rst g eba cten , a le t a b 6 le fi licter:
brst g eta nft ba tten.
5 . T. Sb tsert e lnnner Ileber m eln elg eneé fi rst ba rten , a le t a b lbfi llcferbrst ta nfen tsert e.
R ob . 6 te inert en im m er Ileber Sbr elg enes fi rst b a tten, a ls'
t a b 6 tefi llcterbrst ta nfen wet t en.
6. T. 6 sb a lt lb elnrn a l m eln eig enes fi rst g eba den ba ben tsert e, tnert e
lb nte m cbr fi llcferbrst la nfen.
R ob . 6 sb a lt G le elnrn a I Sbr eig enes fi rst g eb a den ba ben tsert en ,
tsert en € te nle m cbr fi llcterbrst ta nfen.
7 . T. Sb mllrt e Ileber m eln elg enes fi rst ba tten, a le t a b lb fi llcterbrst
ta nfte.R ob . ©le tsllrt en IleberSbr eig enes fi rst b a rten, a ls t a b 6 te fi llcfer;
brst ta nften.
8. T. Sb b'
ritte Ileber m eln ela enes fi rst g eba rten, a le t a fi lb fi llcter
brst g eta uft bittle.R ob . 6 te blltten IleberSbr eig enes fi rst g eba den, a le t a b 6 te fi llcter:
brst g eta uft blltten.
1 90 GERMAN VE R B -D R IL L .
M odel-D rill 130.
1 . R ob . a nd Cha s. ass la t en (bela t en) t en R a bn m tt Sp rsb la nt, nnt
t a nn fa bren tsir a n’s ienfeltlg e llfer.
T. fiBa é Ia t en fie, unt mobtn la bren fie ?Cla ss. 6 te Ia t en t en Sl a bn m lt sDrsb la nt, nnt t a nn fa bren fie a n
’e
ienfeltlg e ufer.
2. R ob . a nd Cha s. fi llr Int en t en R a bn m tt Sb rosla nt, nnt t a nn fnbren
b lt a n’s ienfeltlg e ufer.
Cla ss. 6 le Iut en t en R a bu inlt Sfirst la nt, nnt t a nn fnbren fie a n‘
s
ienfiltlg e llfer.
3. R ob . a nd Cha s. fiSlr ba ben t en Sla bn m it firssla nt g ela t en , nnt t a nn
fint tsir a n’é ienfeltlg e ufer g efa bren.
Cla ss. fi le ba ben t en R a bn m lt SDrssla nt g ela t en , nnt t a nn fint fie
a n’e ienfiltlg e ufer g efa bren .
4. R ob . a nd Cha s. fi a b t ern tsir t en R a bn rnlt sJDrsb la nt g ela t en ba tten ,fnbren tsir a n
’s ienfeltlg e Ufer.
Cla ss. sJlla cbt ern fie t en R a bn m lt Sp rssla nt g ela t en ba tten , fnbren fie
a n’é ieni
’
eltlg e ufer.
5 . R ob . a nd Cha s. EIBlr tsert en.
t en R a bn rnlt firssla nt Ia t en , nnt
t a nn tserten tsir a n’s ienfeltlg e ufer la bren.
Cla ss. 6 te tsert en t en R a bn m lt sJ>rslsla nt Ia t en , nnt t a nn tsert en
fie a n’é ienfeltlg e ufer fa bren.
6. R o b . a n d Cha s. g sba lt tslr t en R a bn m lt SDrssla nt g ela t en ba ben
tsert en, tsert en tslr a n’s ienfeltlg e llfer fa bren .
Cla ss. ©sba it fie t en R a bn rnlt firssla nt g ela t en ba ben tret t en,
m erben fie a n’s ienfeltlg e li fer fa bren.
7 . R ob . a nd Cha s. fi3enn tslr t llrften, tsllrt en tslr t en R a bn m it sb ro
sla nt Ia t en, nnt lsllrt en a n’s ienfiltlg e ufer la bren .
Cla ss. fiSenn fie t llrften , mnrt en fie t en R a bn rnlt sp rssla nt Ia t en ,nnt tsllrt en a n
’s ienfeltlg e li fer la bren .
8. R ob . a nd Cha s. fib lr b lltten t en R a bn m lt firssla nt g ela t en, unt
rsllren a n’s lenfiltlg e llfer g efa bren, tsenn tslr g etnrft blltten .
Cla ss. ©te blltten t en R a ba m tt sb rosla nt g ela t en , nnt tsllren a n’s
ienfeltlg e ufer g efa bren, tsenn fie g etnrft blltten.
GERMAN VERB-DRILL. 1 91
M odel-D rill 1 31 .
l . T. to Cla ss. Sbr betra g et a lnnner 1'
s,t a b Sbr t a s élBsbIrsslIen
Gnerer filltrnenfb en sert lent ; tsle betra g et Sbr a ?
Cla ss. 28lr betra g en nns tm m er lo , t a b tslr t a s fiSsbItssllen nnferer
filltm enib en sert lenen.
2. T. Sbr betrug et a lnnner lo, t a b Sbr t a é fiBsw sllen Gnerer 9t
m enfb en sert lentet.
Cla ss. filslr betrng en nns im m er is, t a b tslr t a é fiBsbltsslIen nnferer
fi lltm efib en sert lenten.
3. T. Sbr ba bt a im m er lo betra g en , t afiSbr t a é i BsbItssllen G a rt er
Emltm enfb en sert lent ba bt.Cla ss. flBlr b a ben nns im m er fs betra g en , t a b tslr t a e fit sbltssllen
nnfirer filltm enfb en sert lent ba ben .
4. T. Sbr ba ttet a im m er lo betra g en , t a fi Sbr t a s fissbltssllen
Gnerer SJilltnrenfb en sert lent ba ttet.Cla ss. QBlr ba tten uns im m er lo betra g en , t a b tslr t a s QBsbIrsslIen
nnferer filltm enfb en sert lent ba tten .
5 . T. Sbr tsert et a im m er is betra g en , t a f; Sbr t a s Elb sbltssllen
Gnerer filltm enfb en set t lenen tsert et.
Cla ss. QBlr tsetsen uns ltnrner fs betra g en , t afi tsir t a s fissblwsllennnferer filltm enfb en sert lenen tserten.
6. T. Sb bln fibergeng t, Sbr tsllrt et a lm m er lo betra g en, t a fi Sbrt a s ElBsbItssllen Gnerer filltm enfb en sertlenen lsnrt et.
Cla ss. g le fint llbergeng t, tsir tsllrt en nns im m er {s betra g en, t a btslr t a a QBsbltssllen nnferer filltm enfb en sert lenen tsnrt en.
7 . T. QBa ret Sbr bet a b tfa m (co n sidered) g em efen , {s b a ttet Sbr alnnner fs betra g en , t a b Sbr t a s fissbltssllen Gnerer Sm ltrnenfb en b t t :
t tent ba ttet .Cla ss. élBllren tvlr bet a b tfa nt g em efen , fs b a tten m lr nns im m er lobetra g en, t a b tslr t a s QBsbItssllen nnferer SJlttrnenfb en sert tent blltten .
8. T. fi la n fa g t m ir, Sbr betrlig et a tm m er ls, t a b Sbr t a s fit sbltssllen Gueret filltnrenfb en sert lentet.
Cla ss. wla n fa g te Sbnen, tslr betrlig en nnt lnnner l'
o, t a b tslr t a é
élBsbItsslIen nnferer 93lttm enfb en b ertlenten.
192 GERMAN VERB-DRILL.
M odel-D rill
1 . T. QBa é tbnn 6 te Ileber, Sbr elg enee fi rst ba tten st er fi llcterbrst
ta nfen ?A . Sb ba de Ileber m eln elg enee fi rst .
2. T. fiSenn 6 te nlb t g ern a lleln fnbren , tb a e lba ten (<5 le t a nn ?B . SD a nn n a bnl lb im m er etnea sertra nten Srennt m il.
3. T. 6 la t fi le a bg efa bren , loba lt @te t en fi efebl a bgnrelfen erbtelten ?C. Sa , loba lb lb t en fi efebl erbleIt a banrelfen , bin lb a bg efa bren.
4. T. b a ben 6 le a nb m lt Sbrer Sug ent t le i llnfb nng en t ee 2ebene
begra ben ?
D . fi eln , lb ba be fie nsb nlb t begra ben , t enn m elne Sug ent ba terfi (on ly) beg onnen .
5 . T. flb le nnt tss tsert en (S le t a e fi llnm b en p fla ngen ?.E
’. Sb tsert e lln G a rten anerfi (first) ctn 2ob g ra ben, unt t a nn
wert e lb t a e fi llntnb en blnelnpfia ngen.
6. T. fi a b t em G le t en R a ba m lt firssla nt g ela t en ba tten, tb a e lba tenfi le?
I t fi a b t ern lb t en R a bn rnlt sJlrsb la nt g ela t en ba tte, fnbr lb a n’e
jenfeltlg e li fer t a m lt.
7 . T. flb san Int en 6 le a lle Sbre Srennt e ctn ?
G . Sb Int a lle m elne Srennt e eln , a n m eluem (b ebnrteta g e an m lr
an tsm m en.
8. T. tha n beba np tet, ©le b‘
atten t en sp la n g efb afien, a ber 2lnt ere bllttenibn ln Glfen a neg efilbrt ; lfi t ern is?H. Sa , Ielt er lfi t ern fs ; lb ba be t en Sp la n g efb afi
'
en, unt QInt ere
b a ben ibn ln Glfin a neg efllbrt nnt b ertsertbet (a n d m a de va lu
a b le).
9. T. l s b a ben ©le lnnner Ileber g efb a fit, lrn Sett e st er an b a ttle ?I . fi el auteln EZBetter ba be lb lnnn er Ileber lnl Sett e g efb a fft, a ber
bet fb leb tem Ileber an b a a fe.
T. 6 sllten Rlnt er g efb la g en tsert en, tsena fie nna rtlg fint ?K. St ein , fie fsllten n ib l g efb la g en tsert en, felbft treun fie una rtig fint .
Quest io n s o n the p receding them es.
1 94 GERMAN V E RB -D R IL L ‘
.
IRR E G UL A R V E R Bs.
141 . brennen, 1 t o b urn brenne ! t rennell bra nnte brennete g ebra nnt142. lennen,
2 t o kn o w fennel ! la nnte tennete g ela unt143. nennen,
8 t o n a m e , nenne ! nennet ! na nnte nennete g ena nnt
144. § rennen,4 t o ru n ra nnte rennete g era nnt
grennte) (g erennt)
145 . fent en, ls t o sen d a nt te g efa nt t
(fent ete) (g efent et)146. tsent en, 6 t o t u rn m ent e ! tsent et ! m a nt le m ent et g em a nt t
(m ent ete) (g em ent e
147 . t enten.’ t o think t enle ! t enlet ! t a b le t ab le148 . b ring en. to b rin g brlnge ! brlng et ! t ra b te tra b te g ebra b t149. tbnn, t o do tbuft tbut tbnel tbut ! tbr
’
lte g etba a
150. m tffea , t o kn o w m elfi weigl m elfi tsufite. tt iiéte g em a bt
M en u . A uxrm nm n s.
‘
1 5 1. b lirfen. t o b e p er b a rf
1 52. m ilfien, t o b e o b . m ufite . m llfite g em a bt
54. m bg en, m a y m a art m a g m ob le m bb te g em sb t55 . follea . sha ll1 56. m olten, to w ish, tslll tsllIfi tsllI m ollte g ewollt
G b enfs; a b e brennen, to b u rn do w n,le t o ff ; a ne brennen, t o se t o n fire ; b erbrens
nen, to b u rn u p .
9 G benfs: betennen, to a ckn o w ledg e ; erlennen, t o reco g n ize ; b erfennen, t o m ist a ke ,t o t a ke f o r a n o ther ; belennen, t o co n fess.
3 G benfs: ernennen, t o a p p o in t .
4 G benfs : fsrt f rennen , g m eg e rennen, t o ru n a w a y ; g a ne rennen , t o ru n a g a in st ;
t a ssnf rennen. t o run o ff .
5 G benfs: guf fent en, to f o rw a rd ; serfent en, t o sen d a w a y ; a b s tent en, t o send o fi‘
.
G b enfs: um e m ent en, t o turn b a ck , o ver ; a nem enb en, to u se , t o a p ply ; t erm ent en,t o b est o w u p o n , to ex p en d.
7 G benls: b et enlen, t o co n sider ; ert enlen, t o devise , t o think o u t ; serbenten, to
8 With these the a u xili a rie s ba b en, film a n d m erben m a y b e cla ssed.follea do es n o t cha n g e i ts vo w el , a n d b u t f o r its irreg ula r lst p ers. p res.
ind. m ig ht b elon g t o the w ea k co nju g a t io n .
GERMAN VE RB JD RI L L . 1 95
Them es f or D rill.
1 . ma nn. R a rl tslll lslfl'
en,w a rm lb t a e Senertserl a bbrenne,
*
Cha rles w ishes to kn o w when I let o f f the firew orks.
2 . tra rnm . fi le fra g en m ib nsb , w a rum lb fi le ela ea fi nm m lsp fnenne, y o u still a sk m e why I ca ll y ou a dun ce .
3. tsefiba lb. Ge lft felbfiserfillnt llb , w efib a lb lb m eine Sebler be
tenne,i t is self -eviden t why I a ckn ow ledg e m y f a ults.
4. tsora n. fi le tssllen tslfi’
en , to o ra n lb einen fielfitg en , srt entllb enfi b lller ertenne, y o u w a n t t o kn ow b y wha t I reco g n izea dilig en t, o rderly studen t .
5 . rsle. fi le m llnfb en an m tffea , ro le fb nell nnt w le tveit t a é
fi fert rennl, y ou w ish to kn ow how f a r a n d how f a st the
ho rse run s.
6. tssbln. 3b fa g e Sbnen nib l, m o b tn lb t en fi tra nfi fent e, I don o t tell y ou where I send the b o uqu et.
7. tsleb lel. Sb la ffe ee Sbnen fp lller . rslfl'
en, w i en iel lb .ssn t em
fi a a ttsrn a n t le Sa rm er serfente, I w ill let y o u kn ow la ter,how m u ch o f the seed-corn I send to the f a rm ers.
8. tssm ll. Sb m a g Sbnen nlb t fa g en, w o nt lt lb m ir t le Sell b er
treibe, I ca re n o t to tell y ou how I sp en d m y tim e.
9. m eber. fi le fra g en m lb , u m b er lb lselfi, t a b t le fi a b e fib is
serblllt, y o u a sk m e when ce I kn ow tha t the m a t ter
st a n ds thu s.
tsefirseg en. EDla n begreift nlb t, w eftw cg en ,lb m ib ,
ln t lefer fi a b e
1'
s la ng e bet enle, p eo p le ca nn o t u n dersta n d why I p on dero ver this m a t t er so lo n g .
tsstnrb . fi le m bb ten g ern m lfien , m o ha reb lb t le 2lng eleg enbelt
ln’é Ellelne brlng e, y ou w o uld like to know how I b rin g
a b o u t this a ff a ir.
1 2 . tssrln. fi le t llrfen m ir fa g en, w o rln lb feble, y ou m a y tell m e
in wha t resp ect I a m wro n g .
G ive the tenses o f the verb o f the la st cla use o n ly.
1 96 GERMAN VERB-DRILL.
13. tssb sn. fi le erallblen‘
m lrp
fi telee, 10 0 m m lb nlb te tselfi, y o u tellm e a g o od dea l o f which
‘
I kn ow n o thin g .
1 4. m ora a f. Em a nb ee b a be lb 3a fra g en,“
m o ra a f lb lebt beg lerlg bln ,m a n y thin g s I ha ve t o a sk a b ou t which I a m verycurious.
1 5 . rss. Ge lfi 3a b a a fe, m o lb m elnen Srea nt erta a rte,i t is a t
hom e, where I exp ect m y f rien d.
“b a a lit t le fi ta t l, w o m elne G ltern mobnen, w o b er lb
lem m e, a nt m o b tn lb ga rlicllebre, tha t is the city in which
m y p a ren ts live, f ro m which I com e, a n d t o which Ireturn .
1 7 . tssra a ler. fi le begrelfen nlb t t le fi b m lerlg lellen, w o ra a t er lb
lelt e, y o u do n o t co n ceive the difficulties u n der which Isu ff er.
M odel-D rill 133.
1 . T. R a rl tslll lslfl’
en, tra nn lb t aeSea erm erl a bbrenne.R ob . St a ll tslll tslfl
'
en, tsa nn fi le t a t Sea ertserl a bbrennen.
2. T. R a rl m lll rslf fin , tsa nn lb t a e Sea ertserl a bbra nnte.R ob . R a rl lslll m tffea , tsa nn fi le t a e Sea ertserl a bbra nnten .
3. T. R a rl.rslll lslfl
'
en, tra nn lb t a e Sea erlserl a bg ebra nnt ba be.R ob . R a rl tslll . tslfl
'
en , m a a a fi le ~ t a e Sea ertsert a bg ebra nnt ba ben.
4. T. R a rl lslll tslfl'
en, lsa a n lb t a e Sea ertserl a bg ebra nnt ba tte.
R ob . R a rl tslll tslfl'
en, tsa nn fi le t a e Sea ertsert a bg ebra nnt ba tten .
5 . T. R a rl rslll tslfien , m a a a lb t a e Sea erlsert a bbrennen la ert e.
R ob . R a rl lvlll tslfi'
en, tsa a n fi le t a e Sea erlsert a bbrennen tsert en.
6. T. St a rt trill tslfl'
en , tsa nn lb t a é Sea ertsert a bg ebra a a t ba ben m erbe.
R ob . R a rl lslll tslffen, m a a a fi le t a e Sea ertsert a bg ebra nnt ba benm ert en .
7 . T. Sl a rl tsilI m tffea , tsa nn lb t a e Sea ertverl a bbrennen lslirt e.
R ob . R a rl trill tslfl'
en, tsa a a fi le t a e Sea ertserl a bbrennen m a rten .
8. T. R a rl lslll lslfl'
en, rsa nn lb t a e Sea erlsert a bg ebra nnt ba tte.R ob . R a rl rslll m tffea , m a a a fi le t a e Sea erm ert a bg ebra nnt blllten.
1 98 GERMAN VE RB eD RI L L .
R ob . a nd Cha s. tha n begreift nlb t, tsefitseg en tsir a ns ln
fi a b e {s la ng e bet a b l ba tten.
Cla ss. 9ha n begrelft nlb t, lsefilseg en .fie fib ln t iefer. fi a b e fsbet a b l ba tten.
5 . R ob . a n d Cha s. 9ha n begrelfi nlb t, m efiba lb tslr a ns ln t lefer
is la ng e bet enlen lsert en.
Cla ss. Sha n begrelfi nlb t, tsefiba lb fie fib ln t lefir fi a b e {sbet enlen tsert en.
6. R ob . a nd Cha s. 9ha n begrelft nlb t, m efiba lb tsir a ns ln t lefer fi a b e
[s la ng e bet enlea ma rt en .
Cla ss. tha n begrelft nlb t, tsefiba lb-fie fib ln t lefer fi a b e fs la ng e
bet enlen tsllrt en .
7. R ob . a nd Cha s. 9ha n begreift nlb t, , tvef3ba lb tslr a ns ln btefer fi a b e
lo la ng e bet a b l blltlen.
Cla ss. tha n begrelft nlb t, tsefiba lb fie fib la t lefer fi a b e fs la ng ebet a b l blltten.
M odel-D rill 136.
1 . T. to Cla ss. Sbr m bb tet g era m tffea , tsst a rb lb t le a g eleg enbeltln ’e éhelne brlng e.
Cla ss. SlBlr m bb ten g era lslfl’
ea, tsst a rb fi le t le fing eleg enbelt ln
’s
Stela e brta g eu.
2. T. Sbr m bb tet g era lvlfl'
en, tsst a rb lb t le fi a g eleg enbelt ln
’e thela e
bra b te.
Cla ss. ass m bb tea g era lslfl’
en, tsst a rb fi le t le fi a g eleg ea belt ln
’e
Stetne bra b ten.
3. T. Sbr m bb tet g era m tffea , tsst a rb lb t le 2lng eleg enbelt ln’e ihelne
g ebra b t ba be.Cla ss. fiBlr m bb ten g era m tffea , .tsst a rb fi le t le fi ng eleg enbelt ln
’e
éhelne g ebra b l ba ben.
T. Sbr m bb tet g era tslfl'
en, tsst a rb lb t le 2lng eleg enbelt ln
’e Stetne
g ebra b t ba tte.Cla ss. élBlr m bb ten g era tslfl
'
en, tsst a rb fi le t le fing eleg enbelt la
’e
Shrine g ebra b t ba tten.
o . T. Sbr m bb tel g era lvlfl'
en, tsst a rb lb t le b lng eleg ea bell ln
’e iheln
'
e
bring en tsert e.
GERMAN VERB-DRILL. 1 99
Cla ss. sea m’
s’
b tea g era lslfl'
ea, mst a rb fi le t le fi a g eleg ea belt la
’e
thela e brla g ea lsert ea .
6. T. Sbr m bb tel g era m tffea , tsst a rb lb t le 2la g eleg ea bell la’e Ehela e
brla g en tsllrt e.
Cla ss. QBlr m sb len g era lslfl’
ea, tsst a rb fi le t le fi a g eleg enbelt la
’e
Shela e bring en rsllrt en .
7. T. Sbr m bb tet g era lslfl'
en, tsst a rb lb t le fi a g eleg ea belt ln
’e Ellela e
g ebra b t bittle (st er g ebra b t ba ben tsllrt e).Cla ss. QBlr m bb tea g era rslfl
'
ea , lsst a rb fi le t le 2la g eleg ea belt la’e
thela e g ebra b t blllten (st er g ebra b t ba ben mllrt ea ).
M odel-D rill 137
1 . T. fib er lslll lslfl'
en, m a a a lb t a e Sea ertrerl a bbrea a e?A . R a rl tslll es m lffea .
2 . T. Sb fra g e fi le,ma ra m ba ben fi le Srlb etnea fi a m m lsp f g es
n a na t ?
B . fi le irren fib ; lb ba be lbn a tb t fs g ena nnt.
3. T. R ba a en fi le begrelfea , tsefiba lb lb m ela e Sebler belea ne?C. i t la , t a e lfi felbfiserfilt a tllb ; fi le tssllen fib beffera .
4. T. flb lfl’
ea fi le, lssra a lb elnen flelfilg en , srtea tllb en fi b lller ertea nea
lsllrt e?
D . Sb lolite t ea lea , a n feinem Slelfie _a a t a n feinem fi etra g ea (b yhis indu stry a n d dilig en ce).
5 . T. ilhbb len fi le m lr fa g ea , tsle fb nell a a t isle tselt t a e infert g era a a t lfi?E . Sb la a a ré Sba ea nlb t fa g ea .
6. T. fi a g ea fi le m lr nlb t, lrsbla fi le t ea fi tra a fi {ea t en snert en ?
F. Sa , lb fa g e ré Sba ea ; lb tserte lbn a n . Srlla lela Shla a fea t ea .
7. T. filsllea fi le m ib lslfiea lafien, tsleslel t sn t ea l fi a a tlsra fi le a n
t le Sa rm er serfa a t t (serfent et) ba bra lG . fi lb t iebt, a ber fp lller trill lb es fi le tslfl
'
ea la fl'
en.
8. T. fi a g en fi le m lr a lb i , tssm lt fi le~ Sbre Sell sertrelbea ?
H. St ein, lb m a g Sba ea nlb t fa g ea , lssm lt lb fie sertrelbe.
Q uestions on the p recedin g them es.
200
9. T. SD a rf lb fi le fra g en (m a y I a sk y o u), tssber fi le ,tvlfi'
en,t afi
t le fi a b e fib fs serblllt ?I . Sb tselfi es b sn Srlb.
10. T. fi egrelfen fi le nlb t, tsefitseg ea lb m lb la t lefer fi a b e fs la ng ebet a b l ba tte?K. Sa , lb begrelfe ea iebt.
1 1. T. 9hsb ten fi le g era a lflen, tsst a rb lb t le fi ng eleg enbell ln’e Shela e
g ebra b t ba tte?L . Sa , t a e m bb te lb g era tslfiea .
SD a rf m a n Sba ea fa g ea , tssrln fi le feblen ?
Sa , t a e t a rf m a n m ir lm m er fa g ea .
filllfien fi le fi llet , tssssa lb Sba ea ergllble ?Sheln
,fi le erallblen m lr fi lelee, tssssa lb a lb te weib.
QBea a fi le beg lerlg a a f etm a t fia t , fra g en fi le t a rn a b ?
Sa , tsena es fb lclllb lfi.
fit s follea fi le Sbrea Srea nt erm a rtea ?
Sb fsll lbn 3a b a a fe erm a rtea .
16. T. éIBa e fa g ten fi le m lr a ber b lefe fi ta t t ?
Q. fi le lfi ré, tb s m ela e G ltern tssba len , trober lb ta m
, a nt tssbla
lb aa rfidlebrea tsert e.
1 7. T. R b a a ea fi le t le fi b tslerlg lelten begrelfen , tssra a ter lb g elltten
ba be?
R . Sa , lb tente, lb ta a a fie begreifen.
V E R B S R E Q UIR IN G T HE R E FL E XIV E PRO
N OUN IN T HE D A T IV E .
A n a ly sis.
lb bllt e m lr ela,I im a g in e, f a n cy tslr bllt ea a ns ela
fi le bllt ea fid) ela ibr bllt et ca d) ela
t a bllt efi b i t ela fie bllt ea fi e!) ela
er bllt et ficb ela
202 GERMAN VERB-DRI LL.
T. fi le ma ren m ela fi b lller g em elea , a nt lb zba tte m ir: a a g em a fit,Sba ea 3a beleblea .
Rob . Sb m a r Sbr fi b lller‘
g em elen , a a t fi les ba tten fib a a g em a fit, m lr
3a beleblen.
5 . T. fi le m ert en m ela fi b a ler lela , a nt lb m ert e m lr a nm afiea , Sba ea
3a beleblea .R ob . Sb m ert e Sbr fi b lller lela , a nt fi le m ert ea fib a nm a fiea , m lr
3a beleblen.
6. T. élBea n fi le m ela fi b a ler‘
m llrea , ls m llrt e lb m ir a a m afiea , Sba ea
3a beleblea .
R ob. 2Bea a lb Sbr fi b lller m llre, ls m llrt ea fi le fib a a m afiea , m lr
3a befeblea .
7 . T. élBea n fi le m ela fi b lller g emelen mitren, ls mllrt e lb m ir a ng es
m afit l ba bea , Sba ea 3a beleblen (st er blltte lb m lr a a g em afil, Sba ea
3a beleblen).R ob . QBea n lb Sbr fi b a ler g em efea m lire, ls m a rt en fi le fib a ng e:
m a bt ba bea , m lr 3a beleblen (st er blltlen fi le fib a ng em afil, 3a
beleblen).
M odel-D rill 139 .
1 . R ob . Sb a ebm e m lr t le Srelbelt, fi le an bela b ea .
T. Elb a e la g t Stotert ?Cla ss. Gr la g l, er a ebm e fib t le Srelbelt, fi le an bela b ea .
2. R ob . Sb a a bm m lr t le Srel-belt, fi le an bela b ea .
Cla ss. Gr a a bm fib t le Srelbelt, fi le an bela b en .
3. R ob . Sb ba be m ir t le Srelbelt g enom m en , fi le an bela b en.
Cla ss. Gr b a t fib t le Srelbelt g enom m en, fi le an bela b en.
R ob . Sb ba tte m lr t le"iSrelbelt g enom m en, fi le 3a bela b ea .
Cla ss. Gr ba tte fib t le Srelbelt g enom m en , fi le an bela b en.
5 . R ob . Sb met t e m lr t le Srelbell a ebm ea , fi le an bela b ea .
Cla ss. Gr m lrt fib t le Srelbelt a ebm ea , fi le .3a bela b ea .
6. R ob . Sb mllrt e m lr t le Srelbelt a ebm ea , fi le an bela b en, mea n lbm llfite, t a fi lb m llllsm m ea lel.Cla ss. Gr m llrt e fib t le Srelbelt netm en , fi le an bela b en, mea n er
m llfite, t a fi er m llIlsm m ea let.
GERM AN . VERB -DRILL. 203
Rob . Sb blltte m ir t le Srelbelt g enom m en, fi le an bela b en, m ea n lbg em a bt blltte, t a b lb mllllsm m en m llre.
Cla ss. Gr bittle fib t le Srelbelt g enom m en , fi le an bela b en, mea n er
g em a bt batte, t a b er mllllsm m ea m llre.
8. R ob . Sb a libm e m lr t le Srelbelt, fi le an bela b en , mea n lb m llfite,lb m llre mllllsm m ea .
Cla ss. Gr a bbm e fib t le Srelbelt, fi le an bela b en, mena er mllfite,er m llre mllltsm m ea .
M odel-D ri ll 140.
1 . R ob; a nd Cha s. élBlr g etra uen a ns lm m er, tle fil a brbelt 3a la g en .
T. w a s g etra uen fib lhsbert a a t R a rl?Cla ss: fi le g ena a ea fib lm m er, t le { Ba brbelt 3a la g en .
2 . R ob . a nd Cha s. QBlr g etra uten a ns lm m er, t le QBa brbell 3a fa g ea .
Cla ss. fi le g etra a tea fib lm m er, t le fiSa brbell 3a la g en.
3. R ob . a n d Cha s.
‘lBlr ba ben na e lm m er g etra a t , t le flb abrbell 3a
fa g ea .
Cla ss. fi le ba bea fib lm m er g etra ut, t le QBa brbelt 3a fa g ea .
R ob . a nd Cha s. sea ba tten a a e'
lm m er g etra ut, t le QBa brbelt
fa g ea .
Cla ss. fi le ba ltea fib lm m er'
g etra a t, t le. QBa brbelt 3a la g en .
5 . R ob . a nd. Cha s. Eli‘
slr m ert en '
na e im m er g etra a en , t le SEBa brbelt
la g ea .
Cla ss. ~ fi le mert ea fib' lm m er g etra uen , t le fi la brbelt 3a fa g ea .
6. R ob . a n d Cha s. QGlr mert en a a e lm m er g etra ut ba ben , t le SBa br
belt 3a la g en .
Cla ss. fi le mert en fib lm m er g etra ut ba bea , t le QBa brbelt 3a
la g en.
7 . R ob . a n d Cha s. sea mllrt en a ne im m er g etra uen , tle QBa brbell 3a
la g en .
Cla ss. fi le mllrt ea '
fib i m m er . g etra a ea , t le‘ fila brbelt an 'la g en .
8. R ob . a nd Cha s; fi3lr bllttea a a e lm m er g etra a t,
‘
t le‘
Slb a brbelt 3a
la g en.
Cla ss. fi le blltten fib lm m er g etra a l, t le QBa brbelt 3a fa g ea .
M odel-D rill 141 .
1 . T. to Cla ss. Sbr nebm t G a b ssr, t le t ea tlb e fi pra b r
Cla ss. flb lr a ebm ea na e b sr,’
t le t ea tlb e fi pra b e an e
2. T. Sbr n a bm t G a b t sr, t le t ea tlb e fi pra b e 3a erlerne
Cla ss. QBlr a a bm ea a ne ssr, t le t ea tlb e fi pra b e an e
3. T. Sbr ba bt G a b ssrg ea sm m ea , t le t ea tlb e fi pra b e 31Cla ss. fit tr ba bea a ns b srg ensm m ea , t le t ea tlb e fi pra b
4. T. Sbr ba ttet G a b ssrg ea sm m ea , t le t ea tlb e fi pra b eCla ss. fi llr ba ltea a a e ssrg ensm m ea , t le t ea tlb e fi llernen .
5 . T. Sbr m ert el G a b ssra ebm en, t le t ea tlb e fi pra b e 3a
Cla ss. sen m ert ea a a e ssrnebm ea , t le t ea tlb e fi p ra b l
6. T. Sbe mert el G a b ssrg ea sm m ea ba ben , t le t ea tlb e fi
lernen .
Cla ss. fillr mert en a ne t srg ea sm m en ba ben , t le t ea tlberlernen.
7 . T. Sbr m a rt et G a b ssra ebm ea , t le t ea tlb e fi pra b e
mea n Sbr t le ©eleg ea bell t a ga ba ttet.Cla ss. filllr m llrt en a ns ssra ebm ea , t le t ea tlb e fi pra b s
m ea n m ir t le ©eleg ea belt t a aa bllttea .
8. T. Sbr bllttet G a b ssrg ea sm m en , t le t ea tlb e fi pra b e
m ea n Sbr t le ©eleg ea bett t a aa g eba bt bllttet.
Cla ss. ass b'
cllten a a e ssrg ea sm m ea , t le t ea tlb e fi t
lernen, mea n mlr t le ©eleg ea bett t a aa g eba bt bllttea .
M odel-D rill
b a ltea fi le fib ela g ebllt et, t a b t er b a nt tsll (m a d
Sa , lb ba tte m ir t a s ela g ebllt el.
E ba t fib Si ebert m eb, a le er liber t en fi teln fiel?
Sb m elfi a tb t, sb er fib meb tba l st er nlb t.
b a ben fi le fib ie a a g em a fit, m ir 3a beleblea ?Sheln
, lb ba be m lr t a e a le a a g em afit.
Q uest io n s o n the p recedin g them es.
206 GERMAN VE RB -D R IL L .
bera uben , .to ro b ;
belb a lt lg en , to a ccu se lba t ee fi erbreb ea e (crim e).ea tbebea , to exem p tea lla llen , t o dism iss t ea SDlener t ee fD lea ltee.llber3ea g ea ,
* t o co n vin ce fi le lelner lla lb a lt (inn o cen ce).liberlllbren , to co n vict ; fie t erunm a brbell (un tru th)serfib era ,l
' t o a ssure ; fi le m einer Srea a tlb a ll.mitrt lg ea , t o f a vor ; lbn m elnea fi ertra a ea é.
T. Sb lla g e Sbrea fi lea er t er lla m a brbell a n ; m a s tba e‘
lb ?R ob . fi le fla g en m elnea SD lea er t er unma brbelt a n m l
R ob . Sb belebre fi le etnee fi ellerea ln t leler lla g eleg ea belt.T. hla s fa g t lhsberl ?
Cla ss. Gr la g t, er belebrt fi le etnee fi ellerea la t leler bla g eleg enbelt zc.
M odel-D rill 145 .
R ob . a nd Cha s. fiSlr ea lbla t ea G a b t ee Rsa tra ltee, t en Sbr m lt a ns
ela g eg a ng ea lelt .T. Elb a e tba a fie?Cla ss. fi le ea tblnt en n a e t ee Rsa tra ltee, t en fi le m lt na e ela g e
g a ng en fia t re.
T. to Cla ss. Sbr serfib erl m lb G a ererS rea a tlb a ltsCla ss. fi llr serfib era fi le a a lerer Srea nt lb a lt re.
“
M odel-D rill
1 . Rla g en fi le m eta ea fi lea er t er llnebrllb lelt a n ?2 . fissilen fi le m ib g ellilllg lt ela ee fi ellerea belebrea ?
Usua lly : lb fib ergea g e'
m lb b oa lelner lla lb a lt .
l lb serfib ere Sba ea m eta e Srea a t lb a ll.
1 Co m p le te these drills a ccordin g t o the g en era l p la n .
g Q u est io n s o n the precedin g them es, to which the p up il is t o im p ro vise thea n sw ers.
GERMAN VE RB -D R IL L . 207
SlBa rt ea fi le t en b a a eberra feta ee Rsa tra tlee entbla t en ?
b a t t er fi b a rle t en a rm ea Sha na lela ee blelt ea bera a bl ?fi elb a lt tg en fi le lba t lelee fi erbreb ene?R ba a en fi le t le 9ha g t t leler ba rten 21rbelt a lb t ea tbebea ?fi la ra m m sllen fi le t en ‘
D lea er lela ee fi lenfiee enlla llea ?fi sll lb fi le lelner lla lb a lt fiberaea g en ?
Sp a ten fi le t en b srla a ten Ra a ben t er lla m a brbelt liberlllbrt ?fi a rl lb (m a y I) fi le nsb m a le m ela er Srea a tlb a lt serfib ern ?M rt en fi le m ib Sbree fi ert ma ea e serfib era ?
R E F L E XIV E V E R B S W IT H T HE G E N IT IV E .
Refl exive verb s g o vern in g , b esides the p erso n'in the a ccusa tive,
the o b ject in the g en i tive .
Them es f or D rill.
1 . fib a a a ebm ea , t o in terest o n e’s t ee a rm ea Rla t es.
self f o r ;
fib bet lea ea , t o m a ke u se o f t ee 9hellere ga m fi b a elt ea .
fib befielfilg ea , to a p p ly o n e s t er a lten a nt a ea en fi pra b ea .self
4. fib bem llb tlg ea , t o seize , to t est Ibrm ea t ea St n a bea .
t a ke ;5 . fib befia a ea ,
* t o try to re Sbree mertben Sta m ens.m em b er ;
fib ea tba ltea , t o a b st a in
fib erla a era,1
'
to rem em b er
fib frea en ,;t t o rejo ice ;fib erb a rm en , § t o ha ve m ercy ;
fib rllbm ea , t o b o a st
fib lb lim ea , t o b e a sha m ed ;
Usu a lly : fib a a l ela e fi a b e befia a en ; lb befia a e m ib a a lSbrea m enbea lha m ea .
l A lso : fib a a ela e fi a b e erla nera ; lb erlna ere m lb a n t le lb b a ea‘l a ge t er Sugent .
1 A lso : fib frea ea liber elm a s; lb feea e m ib liber t a e G llld m elner'filltm ea lb ea .
g A lso z. llb erba rm en liber elm a s; lb erb a rm e m ib li ber t a b ua gllld m elnet Shit,
m ea lb ea .
eta ee iet en lla reb le.t er lb bnea G a g e t er Sa g ea t .t ee Gilllcfee lelner ilhltm ea lb ea .
t ee ua g lllclee lelner filltm ea lb ea .
lelner E ba lea .
lelner lla m lllea bell.
208 GERMAN VE RB -D R IL L .
N o tice the f o llow in g lo ca t io n s w i th the g en itive
1 . b a ng ers fierbea , t o die o f hun g er.
2 . G ines p lbbllb ea E st es lterbea , t o die a sudden dea th.
3. fi ela ee QBeg ee g eben , t o g o o n e’s w a y .
4.
“D es i st re lela , to b e a dea d m a n .
5 . Gia tea 9ha tbee lela , t o b e o f g o od cheer.
6. fi er 9hela a a g , o r t er QIa llb t lela , t o b e o f the o p in ion .
7 . fillllea e lela , t o in ten d, to b e w illin g .
8 . fi es Steles serleblea , t o m iss o n e’s a im o r p ro f essio n .
9 . fiber ilhllbe m ertb lela , to b e w orth the tro u b le.
M odel-D rill 148.
T. Sb a ebm e m lb t ee a rm ea htnt ee a n.
R ob . fi le a ebm ea fib t ee a rm ea S ta t es a n rc.*
M odel-D rill 149.
R ob . Sb bet lea e m ib t ee Em ellere 3a m fi b a elt en .
T. QBa e tba l Sheberl?
Cla ss. Gr bet lea t fib t ee Shellers 3a m fi b a elt en te.
M odel-D rill 1 50.
R o b . a nd Cha s. QBlr befielfilg ea a a e t er a lten a nt a ea en fi pra b ea .
T. w a s tba a fie ?
Cla ss. fi le bellelfilg en fib t er a lten a nt a ea en fi pra b ea 2c.
M odel-D rill 1 5 1 .
T. to Cla ss. Sbr bem li b tlg t G a b t ee Illrm ea t ea a nt na a rttg en Ra a ben.
Cla ss. sen bem llb tlg en a ns t ee Illrm ea t ea a nt una rtig en Stna bea a .
M odel-D rill
1 . b a bea fi le fib t ee a rm ea Rla t ee a a g ensm m ea ?2 . fisert ea fi le fib t ee 9hellere 3a m fi b a eltea bet lenen ?
Co m ple te these drills a cco rdin g t o the g en era l p la n .
1 Q uest io n s o n the p recedin g them es to which the p u p il is t o im p ro vise thea n sw ers.
2 10 GERMAN VE R B -D RI LL .
g em librea , t o g ra n t ;
g eben, t o g ivelelllea , to ren der ;liefern , t o f urn ish;a ebm ea , t o t a ke fro m a p er
a a p a llea , to fi t
fa g ea , t o sa y ;
lb ea lea , t o p resen t w i th
lb a lt ea (lb a lt lg lela ), to o w e
Ia llen, t o lea ve, t o letra a bea , t o ro b
lb lclea f t o sen d
lb relbea , to w rite ;reib en, t o p a ss, ha nd ;splera , to sa crifice
g a blea , t o p a y ;
gelg ea , t o sho w
lteblea , to ste a l ;
t eraelbea , t o p a rdo n ;
b srlelen , to rea d to a p erso n
b erlb a lfea , t o p rocure
M odel-D rill 1 53.
T. Sb blete t lelem Sr'
cla léln m einen 2lrm a n ; m a s tba e
R o b . fi le blelea t lelem Srli a leln Sbrea llrm a n rc.*
M odel-D rill 1 54.
R ob . Sb bsrg e t em‘ha b ba r m eln gJ>lert .
T. SlBa e tba l lhsberl?Cla ss. Gr borg t t em ha b ba r lela filert re.
Co m p lete this drill a n d the three fo llo w in g .
t em llebea emllrt lg en 2hllt b eaElb a a lb .
t em allert e lrllb ee G ra e.“
m einem Srea a te lb nelle Sp illle.t ea llrm ea ela e Sl oa ne Roblen .
t em R lnte t a e Sheller m eg .
t em sDlert e t en fi a ttel a a t Sa a m
(sa ddle a n d b ridle).Set erm a a a t le QBa brbelt.
lela em Srea a t e ela e g slt ea e Seter.t ea t R a a lm a a a e
’
Gielt .
t er a rm ea Sa m llle t a e Sa lineb ea .
t ea fi bg ela lbre G ler (eg g s).t em fi sba e ela e QBa rna a g .
’
t em D a lel elnen la ng ea fi rtel.t ea r (Si a lte t le R a rtsflela .
leinen Gltera (p a ren ts) llllee.t er Sp a a elra a t le R oll (b o a rd).t em lhellent ea (tra veler) t en fi3eg .
lbm lela en g a ten Sha m ea .
t em ssrla a tea Sa a g en lela e ll a be
lb elt ea bell.t er lra a tea tha tter ela e ©elb lb te.t em tha a a e llrbell.
GERMAN VE RB -D R IL L . 21 1
M odel-D rill‘
1 5 5 .
R ob. a nd Cha s. i b lr lelllen a a lerem'
Srea a t e lb a elle b llll'
e.
T. Sila s tba a fie?
Cla ss. fi le lelllea tbrem Srea nt e lb a elle Sp lilfe re.
M odel-D rill 1 56.
T. Sbr liefert t ea firm ea ela e i sa a e Roblen .
Cla ss. i 8h llelern t en firm ea ela e t onne Roblen 2c.
M odel-D rill
film blelea fi le Sbrea firm a n ?
QBllrt ea fi le t em sha b ba r Sbr filert borg en , m ea n er es m llnlb le ?
b a ben fi le m elner 9ha tt'
er lbre llbr g ebra b l ?Elb ert ea fi le t em R a m era t ea Sbre Gira m m a lll leiben ?
Rba a ea fi le t em Rla t e ela e Gielb lb le erallblen ?
Sp litten fi le t em ssrla a lea fi b lller nlb te g eg la ubt ?
Slhbb ten fi le t ern Ilebenem llrt lg en bhllt b en lela en Elb a a lb g em llbren ?
fila a n mert en fi le t em ba a grlg en ablert e lrllb ee (b ra s g eben ?
fi slltea fi le nlb t Sbrem Srea a t e lb a elle b illle Ielllea ?
fit sllen fi le t en firm en ela e t onne Roblen llelern ?28ert en fi le t em Rta t e nlb t t a e Sheller m eg a ebm en ?
2 a llen fi le t em lDlert e fi a ttel a nt Sa a m a a p a llea ?Sp a lten fi le lm m er Set erm a na t le fi la brbell g ela g l?Sp eg en fi le t le fi bfib t, Sbrem Srea a t e ela e g oit ene Set er 3a lb ea len ?fi b a lt ea fi le, or fi la t fi le t em R a a lm a a n (b elt lb a lt lg ?ll a flen fi le t er a rm ea Sa m llle t a e t
’
p lla eb en ?
b atten fi le t en fi bg ela lbre G ier g era ubt ?
fi ollte ela fi a ter lela em bblen fi oba e ela e QBa ra a a g lb lclea ?fi lbb ten fi le nlb t Sbrem D a lel elnen la ng en fi rlel lb relben ?fisollen fi le g ellllllglt t em (Si a lte t le R a rtollela reib en ?
s’
p litten fi le t em lla g lllclllb en nlb t (b et a lt‘
g era lbea ?
R’
s'
a a en fi le t ea Gltera fi llee sp lera ?fiSert ea fi le Sbrer b a a elra a a lb t (flir) Sbre Roll bega blea ?QBllrt en fi le t em lhellea t ea nlb t t ea fi leg aelg ea , m ea n fi le lbna ten ?
Q uestio n s o n the p re cedin g them es.
212 GERMAN V E RR D R IL L .
25 . fi ollte m a n elnem 9hllm ea lb ea lelnea g a ten Sla m ea lte‘
26. Sp a t en fi le t em oorla a tea Sa a g ea lela e lla belb elt ea bell
2 7 . 2 a lea fi le Sbrer ll a nten 9ha lter ela e (b eleblb te oor?28 . fi erlb a llea fi le t em Sha na e firbelt ?
I M PE R SON A L V E R B S .
A n a ly sis.
PR E SE N T : es g lbl, there is, there a re .
I M P E R FE CT .
‘
es g a b , there w a s, there w ere.
PER FECT : es ba t g eg eben , there ha s (ha ve) b een .
PL UPE R FE CT .
’
es ba tte g eg eben , there ha d b een .
I . FUTUR E : es m lrt g eben , there w ill b e.
I I . FUTUR E : es m lrt g eg eben b a ben , there w ill ha ve b een
I . CON D I TI ON A L : ee m llrt e g eben (ee g libe), there w o u ld
I I . CON D I TI ON A L : es mllrt e g eg eben ba ben, or ré bittle g elw o u ld ha ve b een .
POTE N TI A L es m a g g eben , o r es la a a g eben , there m a y I:
ca n b e.
Them es f or D rill .l"
1 . Ge g lbtl t elb e a nt a rm e 2ea te.
2 . Ge g lbl thenlb ea , t le leltea a a ga lrlet ea fia t .
3. G e g lbt b‘
t blere, t le a a l t em 2 a a t e a nt la t em fi la lfir 1
4. Ge g lbl fi b la a g en, t le a lle am el 9hoa a te na r ela m a l fra re sn a kes tha t ea t b u t o n ce every tw o m on ths.
The pu p il w ill in fl ect these drills a cco rdin g t o the g en era l p laf This verb rem a in s a lw a ys in the sin g u la r, a n d t a kes i ts o b ject
sa t ive . There is m ust b e ren dered b y ee g lbl, w hen ever i t exp ressexist en ce
,a n d n o defin it e p la ce is m en t io n ed ; b u t w hen sp a ce o r 1
in it e exist en ce is e xp ressed , then there is, there w a s, m u st b e ren deesfia t ; el m a r, ee m a rea , a s :
G e lrt ela tha a n tra a fiea lm b ole.
G e ifi eln fi o g el ln t em fi efie.
G e fia t gm el fi ltrterb l’
lb er in bea rfi b ra a le.
G e m a ren nlb t b lele Sca le in t er e b e.
G e m a ren lela e fi lbe m ebr lm S bea ler.In in t erro g a t ive in versi o n s the es is o m it ted , a s :
S ft ela Slha a a t ra a fien lm b ole?
Sll ela fi og el lm ihelte?
es lb mm oea m lr, 1 a m . g id d y .
es a libl m lr nlb le, it is ~ o f n o u se t o m e.
es g ella g t m lr, I succeed.
ea lieg t m lr t lel t a ra a , i t is im p orta n t f o r 1]
es tom m t m lr t or, i t seem s to m e.
ee l'
a lll m lr ela , it o ccurs to m e.
es lll m lr mobl, I a m w ell.
es lll m lt m a rm ,l I a m w a rm .
m a s leblt Sba ea , wha t is the m a tter w ith y
lrea t m lb /l I a m. g la d.
rea l m lb , I rep en t .
lb m ergt m lb , I g rieve .
lrlert m ib , I a m cold.
lb a a t ert m lb , I shudder.
m a a t ert I m ib , I w o n der.
ba a g ert I m ib , I a m hun g ry.
t llrllell m lb , I a m thirsty.
lb lcft fib , it is p ro p er.
b erltebt fib , o f co urse.
fra g t fib , it is the qu est ion .
The im p erso n a l fo rm o ccurs a lso in the p a ssive vo ice o f a ct iverb s in the thi rd p erson , a s : ré m lrt t lel son b en lb m erea Belten gis m u ch t a lk o f ha rd t im es
,o r, m a n lorlb l olel son t ea
'
lb m erea Sell
a fia nt lolelle. o r, es m a rt e g etra nlea , g eg effea a a t g elblell.
1 The G erm a n do es n o t sa y : lb bln m a rm , lb b ln ta ll; b u t , es lllfi m lr ta ll or lb lrlere.
1 So m e o f these a re used a lso p erson a lly , a s : lb frea e m ib , lblb ba be (Da nger; lb bln t a rltlg ; o r, lb ba be SDa rlt ; lb friere. lb m
lb a a t ere.
GE RMAN VE RB o D RI LL . 2 15 .
USE OF T HE IN FIN IT IV E .
*
A n a ly si s.
The in fin itive w ithou t 3a is u sed
I . With the m oda l a uxilia rieszl t a rlen , tba a ea , m llllea , mollen , lollea ,m bg ea , la llen , to which m a y b e a lso a dded ba bea a n d tba a ; a lso w ith
the verb s : belbeu f (to order), bellea ,l b’
orea,l lebea ,l lehren, lera ea , n ea
a en, m a b ea , f lllblea , fia t ea .
I I . I n p a rt icu la r exp ressio n s w i th the f ollow in g verb s, a s
blelbea : Ileg en blelben, fibea bleiben , lteben blelben, to rem a in lyin g ,
sitt in g , st a n din g .
leg ea : lb la len leg en, t o p ut t o b ed ; fib lb la len leg en, t o lie dow nto sleep .
lebrea : lb relben lebren , lelen lebt en , gelb nea lebt en.
g eben : lp a glerea g eben, lb la len g eben , betteln g eben , t o t a ke a w a lk,t o g o t o b ed, to g o b eg g in g .
reltea : lp a aleren reltea , t o t a ke a ride.
la brea : lp a aleren la bren, to t a ke a drive.
Them es f or D rill.
fi a e g emlllen lhllclfib tea (f o r cert a in rea son s) t a rl lb t a s
bra b toolle (b elb ent a lb l a a a ebm ea .
2 . lbna ea . Sb la a n t a e slel beller m a b ea .
3. m llllen. Sb m a b m ib t ea , g a a ;en fi om m er a a l m eln Gra m en oor
berellen.
Sb mlll t le Stelle 3a Sufi a lleln a a tera ebm ea .
Sb loll ela ea tllb tlg en 2ebrer a a ltellea .
The in fin it ive is so m et im es u sed a s a n eu ter n o u n w ith o r w itho u t the
a rt icle but , a s : t a e G llea a a relfen D b ftee lll a a g ela nt . Sb bln t ee b efillnt lgea Bera ene
m llt e. G eb en ll‘
t b eller a le a ebm ea .
{ In the co m p o u n d t en ses, p erfect a n d p lup erf ect , these verb s in clu din gbetbea (to o rder), belfen, bbrtlb febea .m a b ea , a nd so m et im es lernen, when co m b in edw i th a n o ther infin it ive , .do n o t m a ke use o f the reg u la r p a st p a rt ici p le f orm ,
b u t reta in the infin it ive f orm in ste a d. See M odel-D rills 158, 159, 160.
216 GERMAN VE RB -D R IL L .
6. m bg ea . Sb m a g t le a ea e D p er g era leben, I like t o see the n ewo p era very m u ch.
7 . la llen. Sb la lle m lr ela neuee b a a e ba a en , I order (ca u se) a
n ew ho use b u ilt .
8 . ba ben . Gr ba t g a l ret ea a nt la b en , it is ea sy fo r him t o t a lka n d to la u g h.
tba a . Sb tba e a lb te, a le lp lelea , ellea , trla lea a nt lb la len .
belben . Sb belbe t ea fi b lller a n t le QB a a t ta lel g eben, I hid the
p u p il g o t o the b la ckb o a rd.
Sb belle t em Srea a t e leine R oller p a dea .
9hll fi ergnllg ea bbre lb t le fi bg el lm fiSa lt e fia g ea .
Sb lebe t ea una rtig en R a a ben m lt lela em 9heller in t en
fi a a m lb a elt ea .
m a b ea . 9hlt t er grbfitea<l elcltlg lelt m a b e lb t le R a a ben la t er
fi b a le la b en.
lernen. Sb Ierne lm m er g era gelb a ea a a ter einem tllb tlg en e rer.
Iebren. fi a lm erlla m e fi b lller lebre lb ln la rgerSell t ea tlb lpreb ea .
nea a ea . Gt a e nea a e lb blla g en , la brea , la ulea , tha t I ca ll p low in g ,drivin g , ru n n in g .
lllblen. 3b luble t en fib ula t ee Rra a len lb m a b er lb la g en , I f eelthe p u lse o f the p a tien t b ea t m o re f eeb ly.
fia t en . 3b flut e m elnea fi rut er jet en Shorg ea nob a m gebn llbr
lb la len .
blelben . Sn einer a ng ea ebm en Gielelllb a ll blelbe lb im m er la ng e fiben .
Ieg en . Sb Ieg e m lb g em bba llb a m geba llbr a bent e lb la len .
g eben . fi n lb ba en fi om m era llb tea g ebe lb g era lp a glerea .
reltea . Slhlt elnem oertra a tea Srea a t e relle lb g era lp a gleren.
la brea . Set en sha b m ltta g la bre lb ela e fi tua t e lp a gleren.
M odel-D rill 1 5 8.
1 . T. fi a s g emlllea Sha clfib ten t a rl lb t a e sra b toslle ©elb euf nlb t a na ebm ea ; m a ra m t a rl lb es nlb t a na ebm ea ?P . fi ne g em lllen .
‘hllclfib tea t llrlea fi le t a e pra b toolle fi elb enl nlb ta a a ebm ea .
21 8 GERMAN VE RB -zD R I L L .
4. R ob. Sb ba tte m ir ela nea rs b a a e ba a en la llea .
T. QBa e ba tte er fib ba a en Ia llea ?Cla ss. Gr ba tte fib eln nea ee b a a e ba a en la llea .
5 . R ob . Sb m ert e m lr ela a euee b a a e ba a en la llea .
T. fil a e mlrt er fib ba a en la llea ?Cla ss. Gr mlrt fib ela neues b a a e ba a en la llen.
6. R ob . Sb m llrt e m ir ela nea ee b a a e b a a en Ia llea , mea n lbbittle.
T. Slime mllrt e er fib ba a en la llea ?Cla ss. Gr mllrt e fib ela -a ea ee b a a e ba a en la llea , mea n er
btllle.
7 . R ob . Sb blllte m ir ela a eues b a a e ba a en la llea , mea n lbg eba bt bittle.T. {fi a t blltle er fib b a a en la llea ?Cla ss. Gr blltte fib ela a ea es Sg a a e ba a en la llea , mea n er
g eba bt ba tte.
M odel-D rill 160.
1 . R ob . a nd Cha s. ass leben t en una rtig en R a a ben m lt lela em 9hellerla t en fi a a m lb nelt ea .
T. fi la e leben fie?
Cla ss. fi le leben t en a a a rllg en R a a ben m lt lela em 9heller la t en
fi a a m lb nelt ea .
2 . R ob . a n d Cha s. 28h la ben t ea una rtig en Stna bea m lt lela em Shellerin t en fi a a m lb nelt ea .
Cla ss. fi le la ben t en una rtig en St a a t en m lt lela em theller in t ea
fi a a m lb neltea .
3. R ob . a n d Cha s. fillr ba bea t ea una rtig en R a a ben m lt feinemin t en fi a a m lb nelt en leben.
Cla ss. fi le ba ben t ea una rtlg ea h a a ben m lt lela em slheller in t ea
fi a a m lb nelt en leben.
4. R ob . a nd Cha s. 28m ba ltea t ea a a a rllg en R a a ben m lt lela emln t ea fi a um lb nelt en leben.
Cla ss. fi le b a tten t en a a a rllg en St a a ten m lt lela em 9heller la t ea
fi a a m lb nelt en leben.
GERMAN VE RB -D RIL L . 21 9
5 . R ob . a nd Cha s. tBlr mert en t en a a a rllg en Ra a ben m lt feinem thellerin t ea fi a a m lb nelt en leben .
Cla ss. fi le mert en t en a a a rllg en R a a ben m lt lela em theller la t eafi a um lb nelt en leben .
6. R ob . a nd Cha s. tBlr m llrt en t ea a a a rllg en Ra a ben m lt lela em thellerla t ea fi a a m lb nelt en leben, mea n m lr t a bel m llrea .
Cla ss. fi le mllrt en t ea una rtig en R a a ben m li lela em thefler in t enfi a a m lb nelt en leben, mea n fie t a bel m a ren .
7. R ob . a nd Cha s. fillr bllttea t ea a a a rllg en St a a t en m lt feinem thellerin t en fi a a m lb nelt en leben , mea n mlr t a bel g emefea m llrea .
Cla ss. fi le bllttea t en una rtig en R a a ben m lt lela em theller la t enfi a um lb nelt en leben , mea n fie t a bel g em elea m llrea .
"M odel-D rill 1 61 .
1 . T. to Cla ss. Set en tla b m ltla‘
g la bret Sbr ela e fi ta a t e lp a glerea .
Cla ss. Seten tla b m ltta g la bren mlr ela e fi ta a t e lp a glerea .
2 . T. Set en t la b m ltla g la bret Sbr ela e fi tunt e lba gleren .
Cla ss. Set en t la b m ltta g la bren mlr ela e fi ta nt e lp a gleren .
3. T. Set en tla b m llta g lelt Sbr ela e fi tua t e lp a gleren g eia bren.
Cla ss. Set en t la b m llla g fia t m lr ela e fi ta nt e lp a gleren g ela bt en.
4. T. Set en t la b m ltta g ma ret Sbr ela e fi tua t e lp a glerea g ela brea .
Cla ss. Set en t la b m llta g ma ren m lr ela e fi ta nt e lp a glerea g ela brea .
5 . T. Set en etl a b m ltta g m ert et Sbr ela e fi lua t e lp a gleren la brea .
Cla ss. Set en t la b m ltta g mert en m ir ela e fi la a t e lp a gleren la brea .
6. 7 ! Set en tla b m ltta g mllrt et Sbr ela e fi ta a t e lp a gleren la bren , mea nSbr t llrltet.Cla ss. Set en t la b m ltta g mllrt en m lr ela e fi ta a t e lp a glerea la bren,mea n m ir tllrltea .
T. Set en tla b m ltta g m llrel Sbr ela e fi ta nt e lp a glerea g ela brea , mea n
Sbr g eturft bllltet.Cla ss. Set en t la b m ltta g m llrea m ir ela e fi tua t e lp a alerea g ela bren ,m ea n mlr g et a rll billieu.
8. T. tha n la g t, Sbr tllrltel a lb l lp a gleren la brea .
Cla ss. tha n la g t, mlr t llrltea a tb t lp a glerea la brea .
220 GERMAN VE RB -D R LLL .
T HE IN FIN IT IV E W ITH 3a .
A n a ly sis.
The in fin it ive w ith an is u sed a f ter verb s exp ressin g desire a nd
em o tio n , a s : m llnlb ea , bollen, lllrb tea , g la uben zc. ; a lso a f ter verb s,such a s : beg lna ea , a a la ng ea , a ulbbrea , ellea , fib g em bba ea , llebea , tra ub en
(to n eed), m lllen, lb ela ea .*
Them es f or D rill ]L
1 . mlla lb ea . Sb mlla lb e, fi le m org en a bea t a m feb e llbr 3a lpreb ea .
2 . bollen. Sb bolle, fi le a llb lle tBob e bel m einer b ob gell 3a leben ,I ho p e t o see y o u a t m y w eddin g n ext w eek.
fllrb tea . 3d) flirb te, fi le an fibrea , I f ea r t o disturb y ou .
gla a ben. Sb g la ube, la m eluem t leb le 3a lela , I b elieve I a m in
the rig ht .
5 . serg ellen. Sb b erg elle, m elnea Sp a t a bga nebm en .
6. fib lrea ea 3d) freue m lb bergllb , fi le m let erga lebea .
7 . fib bem a bea . Sb bem a be m lb , Sbuca loba lt m le m bg llb 3a bellen .
The in fin it ive With311 is u sed a lso1) To exp ress the desig n o r the p urp o se o f a n a ct io n o r a n exist en ce , a s : G r
la m . m lr gu fa g ea . t a b m ela fi ra t er fra nl lel. Sb g ta g . lba 3a b ela b ea . D er thea lbIeb t nlb t a m ;a effea , lont era er lfit a m 3a leben. 11m relb 3a m ert ea , m uém a n a rbeiten.
(llm . in o rder t o , is usu a lly a dded t o exp ress the desig n o r p urp o se m ore f o r
cib ly .)2) A f ter n o un s, such a s : ha lt , desire ; tha lb. co ura g e ; Sell, ©eleg ea bett, tha fie,
le isure , e tc. E x. : G r ba t Sa lt 3a ta a sen. Sb ba be lela e Bell. tha fie.©eleg ea bett.m ela c
Srea a t e 3a b efa b ea .
3) A lso a f t er a dject ives, such a s : leib t, fb m er, ba ll.m llt e; m bg llb .p o ssib le ; a n,
m bg llb , im p o ssib le ; beg ierig ; a ng ea ebm . a g reea b le . E x. :‘
D le fi a b e lll leib t elnga f
leben. G r m a r m llt e lc'
lng er 3a leben. Sb bln b eg ierig 3a bbrea 1c.
4) A s sub ject o f the sen ten ce , i t is frequ en t ly co n n ected w i th an, a s : fi ela eaSela t en 3a b ergelbea lll t le ti llib t (du ty) t ee G brlften.5) Where i t a ssum es the im p o rt o f a n a dject iva l a t trib u t e , a s : fi e: fielfilge
fi b l’
rler lll 3a lobea . G r lll nlrg ente 3a fia t ea .he is n o where to b e f o un d.l A s these them es a re e a sy, the p u p il w ill b e a b le to in fl ect them , w i thou t
a n y sp ecia l m odels b e in g g iven .
222 GERMAN VE RR D R I'
L L‘
.
Sb lub e t en lla g lllcfllb ea 3a bellen, a a lta tl fie na r 3a be;fla g en a a t m lt thorlea 3a trbllen
4. obne.‘
Sb ba be g ea a g , a m an Iebea , obne”
g era t e (exa ctly) relb3a lela .
Sb bela b e lelnea t la b ba r, obne t on lbm ela g ela t eau
ga‘
leln.
Sb serla lle t ea ba blllb tlg ea fi b a rlen (g reedy ra sca l),obne lbn elnet thorlet 3a mllrt lg ea (w itho u t deig n in g tosp ea k t o him ).
US E OF PA R T ICIPL E S .
I . The p resen t p a rt icip le ha s a ctive f orce a nd ca n b e used
a ) L ike a n a dject ive,a t trib u tively a n d p redica t ively, a s
A TTB IBUTWE .
trobea . fi le trobea t e fi ela br. fi le (t ela br lll trobea t :reigen. fi a t relgea t e fi llt . fi a t fi llt lll relgent .ea lgllclea . fi le ea lgllclente fi elb lb te. fi le G elb lb te lll ea tgllclea t .blut en. fi a t bla t ent e fi erlpreb ea . fi a t fi erlpreb en lll blut ent .
lb la g ea . fi er lb la g ea t e fi emelt .* fi er fi em elt lll lb la g ent .brennen. fi le brea a ea t e St a g e. fi le St a g e lll brea a ea t i
b) Predica t ively, w ith a n o ther verb , b ein g then a n a b ridg ed
rep resen t a t ive o f a n en t ire sen ten ce, a n d ren dered ca p a b le, in this
f orm, o f b ein g m erg ed in a n o ther, a s
fi leg ea t lta rb t er Sp eltlfi elea t lb lllft t a t R ia t eln
'
fi b m elg ea t la b er m lb a at a b ent g a b lb lbm t le fia nt
Kn o ck-d ow n a rg um en t .
l Others, a g a in , ca n n o t re a dily b e used p redica t ively. We ca n sa y : t er lelent e
fi b lller. t er lobent e Bebt et , t a t lb relea t e'
Slla t ; b u t n o t w ell : be: fi b iller lll lelea t .t er
llebrer lll lobent . t a t Rlnt lll lb relent . Such a re b e t t er p a ra p hra sed b y : t er fi b lller,m elb er llel
‘
t ; t er Sebrer. m elb er lob t ; t a t Rlnt .m elb et lb relt.
t These exp ression s, how ever, p a rt a ke o f the dra m a t ic, a n d a re n o t u sedcolloqu ia lly .
fi er Sp elt lta rb , la t em er fieg te.
fi a t Rla t lb llllt ela , la t em et betel.
Gr la b m lb a n , la t em er lb m leg .
Sb g a b ibm t le S'
p a nt , la t em lbIa b te.
GERM AN VE RB -D R LLL . 223
Sa a lent entfernte fie fib fi le entfernte fib , la t em fie ga ntte.
G lue G lg a rre ra a b ea t tra t er ln Gr tra t in t ea fi a a l, la t em er ela e
t en fi a a l Glg a rre ra ub te.
e) The p resen t p a rticip le, o rig in a tin g fro m the infin itive w ith
an, is o f p a ssive f o rce, a s
Gln 3a lelea t et fi a b , p a ra phra sed : ela fi a b , mrlb et g elelea mert en la a ast er loll.
The p up il w ill p a ra phra se sim ila rly the f ollow in g sen ten ces
1 . Gln 3a b a ctent er Roller. 7 . G ta 3a lb relbent er fi rlel.
2 . Glue 3a lllllea t e Sla lb e. 8 . Gln 3a m a lea t es Shortra ll.
3. Gln 3a a llbea t et Rlelt . 9 . G ln 3a tebrea t et Sim m er.
4. G ln 3a bllg ela t et fi llb ta b . 10. Gln 3a filttera t et fifert .
5 . G ln 3a t ecfea t er fi llb . 1 1 . G ln 3a belgent er fi lcu.
6. G ln 3a ba nca res Sp a nt . 1 2 . G lue 3a lob ea t e'
fi a p p e.
I I . The p a st p a rt icip le o f a tra n sit ive verb ha s p a ssive m e a n in g
a n d ca n b e u sed
a ) L ike a n a djective, b o th a t trib u t ively a nd p redica t ively, a s
ATTR IBUTIVE .
G ln serlorener fi b lllllel. G ln fi b lllllel lll b erlorea .
Gln g ebobeller Sa fibst ea . G ln Sufibot en lll g ebobelt.Gln g ep a dter Roller. G ln Roller lll g eb a llt.G ln g elebrter tha nn. G ln tha nn lll g elebrl.
h) The p a st p a rticip le o f o n ly tho se in tra n sit ives tha t a re con
jug a ted w ith leln*a dm it o f a n a t trib u t ive u se, a s
fi er g efa llene fi b nee. fi er fi b a ee lll g efa llen .
fi le serflollene Sell. fi le Sell lll serfiollen.
fi le a a g elom m ea ea Srea a t e. fi le Srea a t e fia t a a g elsm m en.
0) B o th p a rt icip les, when ca p a b le o f b e ing u sed a t trib u t ively,
ca n a lso b e u sed a s su b st a n t ives in a ll g en ders, a s : t er filebea t e, ela
Of in tra n sit ives co nju g a te d w i th ba ben. w e ca n , f or exa m p le , n o t sa yfi le g eblllbete fi la m e.
’
f o r w e sa y fi le fi la m e ba t g ebla bel.fi a t gebra nnte b a a e. fi a t b a a e ba t g ebra nnt.fi a t g elb la fea e Rlah. fi a t Rla t ba t g elb la fen.fi er g et a ble tBa nt erer. fi er tb a a t erer ba t gera bt.
224 GERMAN VE RB -D RI LL .
(t ellebter, t le G ellebte, t er G ea elea e, eln fi terbea t er, t le fi em a a t erte, t a t
(Si emollte, t a t fi em llulb te, t a t QBert eut e (tha t which is t o b e).
d) Usa g e a lso a llow s a p ecu lia r a dverb ia l a p p lica tio n o f the
p a st p a rticip le o f verb s exp ressin g m o tion w ith the verb lom m ea , a s
er lom m t g eg a ng en g ela ufen g era na l g efa bren g eritten, in stea d
o f : er lsm m t g ebeut la a fea t t ennent la brea t reltea t .
A D JE CT IV E S G OV E R N IN G CA S E S .
A n a ly sis.
A dject ives ca n o nly g overn the g en it ive or the da tive a s ca ses
rea lly dep en den t on them . The a ccu sa t ive, a s the o b ject o f a n
a ct ion , ca n in rea lity b e requ ired o n ly b y a tra n sitive verb . A n
a dject ive ca n ha ve n o o b ject, therefore g o verns n o a ccusa tive.
*
A D JE CT IV E S G OV E R N IN G THE G E N IT IV E .
Them es f or D rill.
1 . frelsl'
Sb g la ube nlb t, t afi lb leb en SB o rurt b ei Ié g llnallbfret bln.
2 . roll. Sb erba lle lsebeu elac
{Sa fi (b a rrel) b oll b et b eftenfiB eln et .
3. leer. tha lblot a nt b erla llen, flut e lb t le tBell a ller fi rea b eu leer.
With a dject ives, ho w ever, w hich express exten sion in sp a ce o r t im e,
w eig ht o r va lue , the st a t em en t o f su ch m e a sure , w e ig ht , o r va lu e , st a n ds in the
a ccu sa t ive , a s (predica t ively) : fi le fi a uf lll elnen Sufibrell; t a t fi a b lll ela ea Sla g ert lcl ; t a t b a a e lll elnen fi tocl bob (a sto ry hi g h); m ela fi ra t er lll ela ea Rob f grbfiera lt lb ; t er fi a ct m leg t elnen G entner(a hu n dred-w eig ht) fb m er; t lelet tla b ler lll lelneaG ent m erlb. These m a y a lso b e u sed a t trib u t ively when they do n o t ren der thela n g u a g e to o cum b ro u s. In this ca se , they a g ree w i th their n o u n s, a s : ela e,
elnen Sufi brelle fi na l; t a t . ela ea S ing er brelte fi a cb ; ela . ela ea fi lscl bobet b a a t ; ela ,
elnen G entner lb m erer fi a d ; feta en G ea rm ertbet tla b ler; t er, elnen Sufi tlele fi b a ee.
l St el. b oll. leer m a y t a ke son w i th the da t ive , a n d frob. liber w i th the a ccu sa
t ive , a s : frel b oa a llea fi sra rlbelleu ; t le fi la t l lll b oll b oa theulb eu. Besides b oll. thef o rm soller is a lso u sed , a s : Sb bln roller St eube; t a t fi a b lfi roller Sebler; t erfi a a m lfi roller Srllb le; t le fi lla m e fia t sou Srllb tea leer; frob liber t a t lla glllct fetnerthltm enlb en leln.
226 G E RM A N VE R B—D R IL L .
llrg erllb . Sb Iefe t le lb m febr‘
clrg erllb e SJla b rlb t.
4. Bela nnt. Eben, m et a em c
( wa rt im e , Bela nnten nnb tnlllfornm enen
Sp erm em p fa ng e lb a nf’e Qiefle.Bequem . Sb ra b e m elnet m a b ba rln, elne lb t nib l Beqnelne 6 a b e
a negnfb la g en .
b a nlba r. Sb verla ng e non Sllnbern, b a g fie b ett fi lt em b a nlba r fine.
g eflibrllb . SD le, fi la b eru g efa brllb e (nng efnnb e), Sla brnng entferne
lb a ng enblldllb .
g eborfa m . Sb Iiebe t le, ihren e ret n g eborfa m en, g b nler.
g ebbrlg . Sb Ba rg e b a a , b em Wa b b a r g eblirlg e, sPferb .
g ef’
a lllg . Sb Belohne b en , m ir nngllb en nnb g eflilllg en, SD lener.
notbm enblg . Sb fb lde m elnent g obne b a a , lb m notbwenblg e, Slelfeg elb .
fb llb llb .
* Sb wa rne m elne <.2ente b a a , lb n eu fb llbllb e, i b a ffer nlb t
an trlnlen.
A B R ID G M E N T .
E xa m p les.
1 .sJDa nI, her ein nna rtlg er Rna be lfl, [a b t Snng fer S
'
p a nna l) ln’e Gie
flb t. A b ridg ed :Sp a nl, ein una rtig er St a nbe, Ia b t 2c.
2 . Snng fer Sp a nna b , ble liber blefe 6 pra b e em p lirt m a r, erbob brobenb b en
Sing er. A b ridg ed : Snng fer Sp a nna i), em p iirt liber blef’
e S pra b e,erboB ze.
3. SD a lb b en fienten nnbela nnt m a r, tra uten fie m lr nib l. A b ridg ed
$ en senten nnbela nnt,tra nten zr.
4.‘IBell Sp a nn a i) m oi)! mnfste, b a fg SDa nl
’e Sb a ter nib l 3a Sp a nfe m a r, g ing
fie an heffen Stei ner. A b ridg ed : .fg a nna l), m obl m iffenb , b a g zc.
5 . Ci r nerfp ra b nne,b a g er bente m teb erlom m en molle. A b ridg ed : (Er
nerfpra b nne, bea te m lebergnlom m en.
To these b e lo n g : g lelb , Ieib t, Iief t fb rea‘llb 'fb uIb lg.b etter, m lig llb , g ernc
’
lfi, g efnnb.m llllornrnen, a n d o thers ; a lso , the a dject ives f orm ed f rom them , w ith the p refix
nn, a s : nna ngenefnn. nna nfla nb lg , nnbela nnt. unbequem , nnb a nlb a r 1c. The a dject ives,felnb , Ieib , nub , nnnlls, ca n o n ly b e u sed p redica t ively , a s : er lft u n e felnb ; b le
G a b e lfl m lr Ielb ; b le fi rb elt lft lb m na uile; b u t n o t : eln nne felnb er b lenfb ; elne
m lr Ielb e G a b e; elne ibm nnnllee alrb elt. The a dject ives, b t fe, gut.reb t, fb m er, g o vernthe da t ive o n ly when used p redica t ively , a s : er lll m l r (o r a nf m lb ) b b fe; fle lfln n e gut ; ba a lfl b e m EDI a n n e reb t ; ea m lrb b er a rm en S t a n fb m er (fa ner) merben.
G E R M A N VE RB -D R IL L . 27
6. Sb Bln fo g lnclllb , b a fi lb ibn fenne. A b ridg ed : Sb Bin fa g lllcf :Ilb , lbn an lea nen.
7 . Sb bln 3a fb m a b , a le b a g lb a rbeiten tba a te. A b ridg ed : Sb Bln
3a fb m a b , nnr a rbeiten 3a lbnnen.
8 . (Sr Befahl felnea r‘D lener, b a g er b ra folg en ra bg e. A b ridg ed : Gr
befa bl felnea r S lener, b a r 3a folg en.
9 . Sb Ba t lba , b a g er an m lr loa na en folle. A b ridg ed : Sb b a t lbn,an m lr 3a lom m en.
Sb Bln'
nlb t m ertb , b afi lb b eln g obn beige. A b ridg ed : Sb Blnnlb t wertl), b eln G obn 3a belfien.
b lele a rbeiten nnr, b a m tt fle relb m erben . A b ridg ed : QSleIe a rbelten
nnr, nnr relb 3a merben.
Sa bem er ba a 6 b lff b oa r li fer fllefi, fpra ng Sell a n’e Sla nt . A b ridg ed
SDa é g b iff t om li fer fingent , fpra a g sell a n’a Sa a b .
Sa bem lb ga frleben bln, b a g lb nlb t Qlllee nerloren ba be, tra g e lblelb ter m ela 6 b lclfa l. A b ridg ed : Snfrleben, nlb t QIllee nerloren
3a ba ben , tra g e lb zc.
Fillell er an frob m a r liber ble Slla b rlb t, ble er erba lten ba tte, b a t er
fillies nerg effen. A b ridg ed : 3a fu b liber ble erba ltene Ella b rlb t,ba t er 2c.
Sa bem er f lee fa g le, g ing er drg erllb m eg . A b ridg ed : T ies fa g enb ,
g lng er 1c.
m a b bem er blee g efa g t ba tte, g lug er lirg erllb m eg . A b ridg ed : fi les
g efa g t, g ing er zc.
(Sir tra t bereln , lnbera er ben Sp a t a nf bem Ronfe na b b en ©loel in
her Sp a nb ba tte. A b ridg ed : (Er tra t bereln, ben b ut a nf b ea tRot f na b ben é tncl ln b er Sp a nk).
(bln Slt a a a , ber flelfilg na b reb tfb a ffen lll, fla bet lm m er 2lrbelt.A b ridg ed : G la flelélg er a nb reb tfb a ffener im a nn finb et 2c.
Them es f or A b ridg m en t .
1 . (Siott, melb er ber 6 b bp fer a ller fi la g e lft, m a b t nber a ns.
2 . QBa fbla g ton, melb er b er erfte sDrli flb ea t ber b erelnlg ten g ta a ten
(Un ited St a tes) wa r, fla rb la t Sa bre flebengelpnbnnbertnennna rnennglg .
4.‘IBell er a rlr flb er t erfpra b , b a g er m ib Befub en wolle, g la g lb nlb t
5 . Sb befa bl lbm , b afi er nlb t m ebr an R a rl g eben folle.(i t tft nlb t g ut, b a g m a n a lleta fel.
g le lft 3a ra llbe, a le b a g fle welter g eben tb a a te.
t’
p a nna b fa g te sJDa nl, b a fi er flb fegen w ilg e.
Sb erla ubte bea Rlnbera , b a g ftc ln bea r Sp ofe fp lelen antig en .
Sb fb linle m lb , b a g lb Dela Qiruber bln .
(i t lft m lt fib ftreng , t a u nt er m lt fila beren ftreng feln flinne.
Sa b em lb la b en Sp of tra t, fpra ng p l’
éfsllb eln Sp ua b a a f m lb .
Sa bem lb g luclllb bln , b a g lb ea blib m ela (Em m ett (exa m in a ti on )g ut befta nben ba be, b enle lb m lt g b m er; a n ble .tnenlg er (Silllclllb en .
QBell er 3a lleln lfl, la nn er nlb t a a ter b a a Sllllltllr a ufg enornm en
merben.
1 5 . Sa bem ber b err a uf feln wferb flieg , rlef er fela eut b a ahe.1 6. m a b b em lb m lt m elner S’Ib elt fertlg m a r, leg te lb m lb 3a SBette.
Sa bem er ble‘
b a a b a uf ble 23lbel leg te, fb m er er, b a g er nufb ulb lg fel.
1 8 . (Sin fi na le, melb er freua bltb na b felnen C5ltern g eborfa a r tft, b lrblm m er bellebt fela .
*
N o t e these : G la ce G lnnee m lt ibm (b e in g .o f o n e m in d w i th him ), folg te lbg era feinem m a b e. G b on la ng e QBlIIene (f o r so m e t im e w a n t in g ), ela e Ellelfe an m a b ea ,entfb lofi flb m ela Sreua b , n nt m lr an g eben. Sa l EBegriff , (b e in g ) a b o u t t o ; la t SBeflb'
(b ein g ) in p o ssession o f ln filng ft (b e in g ) a fra id t o .
230 G E R M A N VE RB -D R IL L .
2lubere b erga g leu nub m a lbina ibr 6 b lef fa l bella g teu nub m le Si luber a )
fa b er ulit rubig em Gleifte nub o ffeuelu bla g e b er I ob eég efa br eutg eg e
b erfta ub elnen ©b er; m il einem na berra 3a bea ntnwrten . (Es la m a be
gum 6 b liuunfieu (to the w o rst).
3. E rr 6 m m leg te frb ua b nub na b , nub a uf ber legleu b a lfte be:
ba tten m ir berrlib eé QBetter, obmobl b ie R illie guna ba t , a le mlr na e 21uliberteu. unter b en ib a ffa g lereu (p a ssen g ers) m a ren melb e (som e), lbea r blllorbeou lp ielen louuteu ; melb e, bie g a te6 tilum eu ba tten, nub belull m eiuer Silber. 6 0, flebft SDn, feblte ea na e nlb t a n Berftrel
(a m u sem en t s w ere n o t w a n tin g ). Sb ba tte a nb elue febr gute (Sisbelt, m ein Cbng lifb an ubeu. Sb lerute elnen a m erlla uifb eu Sp erm l
in beifen um g a ng m ela n llfb fpreb eu rib um b ielee b erbeffert ba lim p ro ved a g o od dea l), fo t a g lb 1t leiue G b m ierig leit ba beb erftl
'
lnbllb 3a m a b ea . Glued St a g es fing eu m ir elnen fi elp bln.
foil ber fb uellfle Sifb la t SIlleere (se a ) feln. bla b fa bea mlr flleg eubeb ie liber b a a g b iff flog en ; elulg e fliegen a n b a e I a lelm erl (t a cklin gfleleu a uf b a a
‘
D ed bera b . QBlr b a tten a nb Sra ugvfen nub b lfii ffert ia n s) a n §Borb . Sm lfb eu lestereu (la t t ers) nub ben T eutfb a
uber’a l S bein la m ea 3a eluent Swifte. ® ie Elfii ffer fb a lteu b iefe 6
ben.
“ S le S ea tfb en a ntm orteten b a ra uf, b a b b ie (Slf'
a ffer m eb er Tnob Sra ngnfeu m a ren ; fie billieu flb m lt lbrer fra ugbfrfb eu b ob a lltii t 1lib (ridicu lou s) g em a b t, b a b ie Sra ugo feu felbft fie nnr b ie tetes-os
(b lo ckhea ds) bleben. Q ie Ci lfli ffer fb ivvren Si a b e; a ber ie m e
fb mvreu nub fb uobeu, beflo m ebr la b teu b ie blub eru.
4. {D iefe g eg eufeltlg eu (m u tu a l) b et la um buug eu, n a b ureluer 9M
fiub nlb t a nt Sp la be (o u t o f p la ce) nub filbreu an a lb ie. Ebronluge
o ft nlb t 6 b nlb a n lbrem ©b lclfa le. fl ier givelbnub ert Subren , a le
non ben Sra ngofeu unter iEub lnlg b em fillergebuten b ent fb eulfb en
(G erm a n E m p ire) eutrlffeu ma rb e, g efb a b ee uib t m lt .SIBllle
(Elfllfl'
er.Slla tiirllb g em bbuteu fie fib m il b erSell a n b a a unb erm elbllb
lbre fp a tere Sliebe anc
{Sra nlrelb m a r a ufrlb tlg . fD afi Sra ulreib ben flb ee Glfa fiee eruftlib filblt, lft febr ua tilrlib . (i swa r, wa s ib eua falb a ui
ba a bert Sa bren flir b ie librlg eu (to the rest o f ) ©ta a teu film erila é wa r(b etrelbela urm er (g ra n a ry) ber N a tion . G lfa b erbbbte (ra ised) Sra uGilorie bnrb G olb a teu, m le Rieber, bier), Slurp , Rellerlua un, lllrlb ;(b eiftllb e (clerg ym en ), m le D berllu ; bnrb R ilufiler (a rtists), inle t
N ickn a m e, co rru p t io n o f G b m a ben Sua b ia n s.
G E R M A N V E RB -D R I L L . 231
Q oré (S brer). Sa , feine bentfb e Unloerfita t gog Thinner role (b oetbe a n .
66 boa r febr lleiulib (sm a ll) oou Q eutfb la ub , b ie (Slfli ffer in lbrer filorliebe
(p redilect ion ) gur fra ngbflfb eu ©tra b e 3a belelb ig en.‘R ib té em p brt elu
§Boll m cbr, a le ibm ble 6 pra b e an b erbielen. (bln ung ereb tfertlg tee (u n
just ifia b le) $ erbot (p rohib i t ion ) reigt (excites) gum QBlb erfla ub ln ber
g a n3ea QBelt. blla u liege bie ©bra b e beffer nnberlibrt ; m lt ber Belt oer:
fb tolnb et fie oou felbft. fib a b ber g eb ilbete (edu ca ted) Glfiiffer nlb t g era
feln bea tfb ea Sp a tole lm Slelb sp a rla m en t (Pa rlia m en t o f the E m p ire)forlb t, blitte m a n ibm g era b ergeibeu follea ; flub ea bob lela e ba a bert Sa bre,t a b b er grobe Srlebrib fib feiuer b ea tfb ea g bra b e fb iim te nub lleber fra ugb flfb fpra b . fD ob g enng bierb on (how ever, en o u g h o f this).
5 . 21m fa ulten Sa nna r fa bea noir guerft Sl a ub . 2i3k ua berteu nue ra fb ,unb ullb fteu St a g es la g b a a a m erila uifb e ufer oor uue. (Sno a e Slelgeu
b eree nub Sp errlib eree, a le beu Sp a fen (ha rb or) b on SJ‘lelo g orl g lbl eo nlb t.
fD a a ufere Sb a ffa g iere a lle g efa nb ib a rra , fo lourbeu lo ir bnrb b le D ua ra uta luenlb t melter a nfg eba lten. Sm Sp a feu fubreu tolr a n ber Sufel (B edlo e Isla nd) sorbet, a uf melb er éBa rtbolb i
’é G ta tne ber (b bttiu ber Sreibelt (g o d
dess o f lib erty) a ufg eftellt m erben foil. blla n ift ebea b a ra n , ©elb 3a fa mm ela
, um b ie Rollen bee Sb ieb efla le b a m lt 3u beffreiteu. Sm a u ba t grobeSp offuuug , b a b bie Sillinel gufa m m eug ebra b t loerb eu. ® te Sra ngofeu billieu
freilib (o f cou rse) blefes ©elb m lt b em ®efb enl fb iclen follea ; b euum enu m a n Sem a a b eiueu G lebba uteu fb eult, fo follte m a n beufelbeu a nbunterba lteu
6. élBir tourbeu bllle n a b (Sa ftleg a rb eu g ebra b t.‘
D a e ifl elu g robeéSp otel. SD a rlu lft ela e la ng e nub brelte b a lle (ha ll) filr b ie Sm m lgra uten ;nub lo o m a u feinen Roller ba t, b a a beibi m a n feln ©b la f5im m er. Q erbluffebererfb reclte m ib b ob ein lo eulg , a le er uue fa g te, m ir follten na e a uf unfere
R ofier febea , b a m it fie uib t g eflobleu m erb en. (Slnlg e bela nnle (Si eflb ter oer:
m lbte lb in beu ua b fieu S a g ea , a ber lb la uu bob nlb t g la uben, b a b m a n fiefa m m i (t o g ether w ith) ibren Rofieru g eftobleu ba be. Q ieé lft a nb ein
blla rlt (m a rket) fur Sp eira tbelufiig e (tho se a n xious t o m a rry). (Sin
l a nu lom m t, flebt flb b le SDllib b eu a n, roliblt ela e, nub lo ea n er ibr g efiil‘
lt,
fo m irb ber Sb a ftor g ebolt, nub lu fiiuf bllluuteu flnb fie blla uu nub Sra u. Sbro a r ela m a l a ueg eg a ug en b ié an einer G ira be, b ie QBa llfireet beibi. QBlibreubb er m a b i m a r frifb er G b uee g efa llen ; nub lb b a tte 3a m erfien fili a l©eleg eu ¢
b elt 3a febea , lo le fb nell b ie film erila uer ben G b nee loom I rottolr entfernen.
Sp erreu, m lt felbeueu Sp ilteu a uf (on ), fb llm teu flb nlb t b iefer blrbelt nub
m a ren fo luftig (g a yly) b a bel, a le to a re ee eln G b erg . Sb la m a n elne
232 G E R M A N V E RB -D R I L L .
p ra b toolle ©ta lue in b ronge, QBa fblng tou b a rflelleub ; fie ftebt a uf elner
freiuerueu E rep p e oor einem g roben, m a ffloeu Sp a ufe, b a a einem I em p‘
el'g lelbfiebt.
7 . Sb ra ub te m ela e la ng e G tubeute’
up feife (studen t-p ip e), nnb'
a uo
Si efp elt gum b a ter feinee b a terla nbeo gog lb b ie St a nbe a b . a re lb fo b a :
lina b , nub m ib lu (b eb a ulen oerlor, nub b eu g roben blla uu, b er uib t lllg enlouute, lm GStillen bem uuberte, b a rourb e lb m ebrere blla le
‘
oou ll euteu‘
roba ng eftobeu, nub lebee filia l fa g ten fie b ollli uber.
“Sb erllllrte (exp la in ed)
lbueu g a u; bbflib , b a b lb eiu ebeui
a ng elom m ener S ea tfb er fei nub b onEBa ieru ro lire, b effea erfter Rbulg in feinen lung eu Sa breu a le b ergog oou
Sm eibriiclen (du c de D eu x-Po n ts) ueb eu fia fa b ette fur”
b ie a m erila‘
ulfb e<
{sreibelt g efob teu ba be. l er fie fa bea m ib bllle m lt groben QIug eu a n ,”
a lt
ob fie uie b om g nteu .li bnlg blla r, b em (Srfteu, g ebbrt ba tten. S a n ro a r ela e
i liufb uug fllr m ib , b eun lb g la ubte m lt m einem ©eburtela ube nub b effea©elb ib te m ir bierQ q ebeu (reco g n it io n ) uub Slefp elt an oerfb a fien.
Q lefe 6 tra b e, liebe m utter,lft febr
”
eig eu (p ecu lia r). @ ie lft eln roeulgoerfb obeu (shif t ed) ; fie ba t blefelbeu Sl rter role a ufere, uur oerftebt ’ m a u
etm a t a a b erea b a m it.
will Q ir uur einige fBelfp iele g eben. Sn
EBettler (b eg g a r)b a lb (so o n )eitel (va in )(Si lft (p o iso n )Rra ft (stren g th){slob (fl ea )illocl (co a t)I ruul (drin k)fillet) (ca t tle)G tocl (stick)©trelt (qu a rrel)I lfb (t a b le)brelt (b ro a d)Slot (cra p e)Sub (f o o t).f’
t li fe
The re a der w ill o b serve '
tha t Ja’
k o b Kii m m el’
s p ro n u n cia t ion o f the
E n g lish m ust b e a s de f ect ive a s‘
his S p elling .
lbrer6 pra b e lft
(p eddler)(b a ld)(idle)(g if t)(cra f t)(fl o e)(ro ck)(trunk)
234 G E R M A N V E RB -D R I L L .
10. Sb ba be feltb em g ebbrt, ba b fle elnen berllbm teu (b euera l, ber lu bemSlebellloua lrleg e bleute uub a nb eln g eborener Sileutfb er lfl flreg eub erSp olllinber
“belbeu. QBenu lb b er 6 pra b e m lib tlg er bln , roerb e lb lbuen
b a rflellen (rep resen t), b a b b olla ub elu g a ng a a berea Qua b lft a le fb eutfb la ub .(i s lom m en a lle {f a g e Seute blerber, b ie frb 2lrbelter fllr
’e Selb ober flir
Sa brlleu (f a cto ries) boleu. Sb ba be befb loffeu, bel b er erfleu ©eleg ea belta nb llrbelt a ugunebm en nub oou bler fortgng eben. (blue (o n e thin g ) ba belb a uég efnub eu , b a f; b ie g ebra tenen b og elQ inem nlb t lu b en Elllnub (m ou th)flieg en.
“D ela
“E lb llebenb er g obn
sIll e ro z gj o rl, b en 1 . SDla i 1 885 .
fli e fl e m u t t e r !
1 . SBa lb na b m eluem lebteu 58rlefe b in lb , role lb bea b flb tlg le, ln eln
(b efb llft g etreten (en tered). (Sin Sp err la m eluee m org eue nub b erla ug te
elueu fta rleu (a stron g clerk). Sb lourbe ibm oorg eftellt. cbr
na terfnb te (exa m in ed) m ela e Qim fl, g b ultern nub QIrm e, uub bot m ir
groa nglg E ba ler p er blloua t a n uub ble ©eleg ea bett, b a a (Sugroes blefb'
a ft lu
(Soloula lz ‘lBa a ren (who lesa le b u sin ess in colo n ia l p ro du ce) an er:
lernen. f9 a lb elne gute Sp a ub fb relbe nub m ir b org ea om m eu ba tte (ha dm a de u p m y m in d), m ib bem fib rlugiba l uliblib 3a m a b ea , fo fb m eib eltelb m ir, ba lb 3a a oa nclreu (to rise) ; a ber, liebe Sm a rter, role ta ufb te lb m ib .
Sb ba be bie iebt uib té g etba a , a le QBa g en a ufla b eu uub a bla b eu,nub bel b er
QBa g e (sc a les) lieben nub m leg eu. Sllelue .l'
p'
cinbe fla b b a bel fo ra ub g eroors
ben, b a g lb i a um eiue Seber m ebr ba ltea la un. Sb oerftebe lebt, roa e ber
Eb rluglb a l b oa einem“stro n g clerk ”
erwa rtet nub role ro eit feln g uter flb llle
g ebt, m ib b a o G oloula lsQBa a reus bfiefb a ft 3a lebreu.
2 . bila u fa g i nut in S ea tfb la nb , b a b ln l erila 2lrbell feiue g b a ube
(disg ra ce) lft, uub ro a r betba lb QBilIeue b ier 3a b a n, wa s lb bort nlb t
g etba a ba tte ; a ber lb b a be a ueg efunbeu, es lfl nlb t m ebr (i bre b a bel, a lebel n a e. SD le f a ng en Seute lm (Som p tolr (o ffice) feben a uf m ib bera b ; nublb m a b fa g en, ee lirg ert m ib , b a b lb , ber lb elu bea tfb ea Gibm na flnm a b
fololrt (g ra du a ted) uub blefen Slenleu ln a llg em einen Reuntulffen llberleg eu
(su p erior) bln, Q a fitrlig er (p orter) feiu m a b. lfl bob rim a e (blg euee
um ela e b bfllb lelt, b ie, um ble G b m a b elnee Sa flnb g ere gu b erm la bern
G E RM A N VE RB -D R IL L . 235
(dim in ish), lbn b a b eub ieuer beibi. (be ro a re 3a m <l a b en, roenu ber ®b er3nlb t b lueu felbft triife (hit on e
’s self ). T eul
’
, b or einig en E a g en berouuberte
ber Sp riuglb a l ble Slelb tlg lelt, m lt roelb er lb a llelu gro eibuubert Sb fnub 6 a cleSt a ffer a nf beu flb a g eu ro a rf, flir ble es im m er glo el im a nn ulm m t, nub oer;
fpra b m lr b a nn fllnfglg b ea ts p er m ount m ebr 3a g eben . Sft b a e nlb t ebelm lltblg ? Sb ba be m ib na b einem na b ern Sb la b um g efebeu, nub lb beufe,lb b a be bluoflb t, elueu guleu 3a erba lteu .
3. ©eberu m org en ro a r ela b err b a b oa b em g ta a le filla ba m a , ber m lr
elue 6 telle (p o sit io n ) a uf feiner Sa rm a nbot. bla b feiner bluefa g e lll ea b aunteu nlb t fo belb, a le m a n fib einbilb et. Sm QBlnter friert es feltea , nubG b uee g lbl es belna be ule. Slinu ba t m ir glo a t a bg era tbeu, b a blu 3a g eben ;toell b ie m eufb en bort bie e belter nlb t lo iirblg teu (n o t a p p reci a ted), nub
fie um ibr oerbleutee ©elb betrlig en roilrb eu ; b a b fle febr flreug nub robrolireu, befoubere (p a rt icu la rly) g eg en SD eutfb e; b a b bie Roll a ns uib te a leSJla lebrob uub g erliub ertem t oeiueflelfb beftliube; b a b b ie ©libllluber
(sou thern ers) a lle febr g efb m elblg bla uberteu, a ber m a n lba ne lbueu nlb ttra ueu. m a n rletb m ir ua b b em QBeflea gu g eben, loo lb m lt bem Enurea ufroa b feu nub wa s roerbeu iba nic. SD er b err a ber oerfib erle m ib , b a b b a aelue fa lfb e blug a be fei. G eine eig ene bla bruug folle ble m elulg e feln , nublb a n feinem Slfb e effea . SD a uu oerfpra b er m ir fllnfuubgloa uglg E ba ler p er
billoua t nebft R ofl nub Elb obnuug . Q a fllr foil lb lbm a le Qiuj flber b ieueu,b a a belbt, ble G b lo a rgeu llberro a b eu (o versee) nub (ebea , b a g fie lbre llrs
belleu in ben ©tlllleu , la t Sp ofe ob er lm Selb e lba ten ; b a b b ie SJ>ferbe g efllttert
mlirben ; b a uu m ilbte lb befoubere b a ra nf feben, b a b ua b té 2llI€6 oerfb loffeu
fei, b a m it ulb to g efloblen lollrb e.
4. 21m sIla b m ltta g lub m ib ber Sp err ela , m lt ibm ben (Eeutra lp a rl 3a be
fa b ea ; a ber oorerfl (first) rletb er m ir, m eine la ug eu b a a re a bfb uelb eu 3a
la ffen, elnen b ut a ufia tt einer R a bp e (ca p ) a ufgufebeu (w ea r), nub m einela ng e
Sp feife gurllclgula ffen, foufl (o therw ise) m lirb e lb fllr eiuen b ollliub er
g eba lten roerbeu. Sb tba t, role er es m a a fb te; a nb oou b em llug eubllcle a n
m a rb e lb nlb t m ebr b ollliuber“
g ebelbeu. Sft b a e ulb t lbb erlib (ridiculo u s)? 2 q nuferm QBeg e gum ib a rl fa beu ro ir ben Sp ubfouflub, a ub illorb
fla b g ena uut, ber flb lu b eu b a fen (ha rb or) erg lebt. Seufelt lft b er g ra nt
illenosSerfeb . SD lefer 6 m m fllebt oom illorben filb lo a rte. Sm Sb a rle fa bealoir ble goolog lfb e 6 a m m luug (co llect ion ) oon lo ilbeu E blereu uub 236;
g elu ; b a nu fp a glerten loir um ber nub tra fen gulebt a nb a uf b ie ©b lllerbllfle
(b ust o f Schiller). Sp err Subliue, fo beibi b er Sp err, la t : 6 llller,“
na b fra g te m ib , noen ba e b orftelle, uub ob ré elu Sl a nbom a un (co un trym a n )
236 G E R M A N VE RB -D R I LL .
b oa m ir fei. Eli cia ,“
fa g te lb ibm , ,,g b lller ro a r ela i b iirtem berg er, a a b lbbin ela Qi a ler.
5 e a fa g ten m ir a ber bob , b a b G le ela E eutfb er ro llreu ; role foll lbb a a oerflebea ?
“Sreillb bin lb ein Q eutfb er,
“a utroortete lb , ,,Q eutfb ;
la ub beliebt a ue am elnnbgnoa uglg g ta a leu, nub in lebem reg iert elu a uberer
ib otenta t ; a a b ela ibreube (Pru ssia n ), obg lelb eln SDeulfb er, ift ebeulo m eulgeln b a ubem a nu clues Qi a ieru, a le legterer b er elueé SDreubea lft. blber
ma ra m ba bt Sbr nlb t g enug a u einem Sllrfleu (p rin ce) unb fb afit b ie a uberen a b ? “
Sb erbob m ela e Sp a ub nub ba t lbu 3a fb m elg eu. (Er errietbm eine Sa rb i ; a nb Ia b eub fa g le er m ir, lb fei in 2lm erlla , loo b olle
<
{Srelbeltber 6 pra b e g erolibrt fei. 3d) ba tte b a a a ug eubllcllib nerg effeu. Sa ,
“ fa g lelb b a e lft ela e fb lo ere Sra g e. §Biem a rcl la uu b iefelbe a m beflea bea utsroorteu
,bea u er lfl m lt b erfelben befb li ftig t. (Sr ba t bea R bulg soon b a ua ooer
unb a nbet e lleiuere Surften a bg efb a fft, b erftebt flb , an feluca Giuufteu. G ela
blbp etlt lfl feltb em g eflleg eu , nub er ro a b t m lt bnugrlg em Qlug e a nf irg enbeiueu blula b, m ebr oou bea lleluereu Sieg euteu 3a oerfb liug eu. SD ie legieren
m iiflen la beftliublg em ©b reclea leben ; bea n fie m utbm a beu (con jecture) m ltSleb t, b a b m lt b erSell fie b em uorblfb eu
‘
QBolfe geop fert a nb ga r Ella brnugb ienen roerb eu.
“
6. S a na fra g te b er Sp err, ro le es m lt ben bea tfb ea QBa lb eru ftebe; ob fie
g enug fool; lleferteu. (be m a a berte flb febr, a le lb ibm erllllrte,b a g ela
lleberflub b a lfl; b a § ~ fur leben §Ba um , ber a bg eba ueu lo irb , ela a uberer
g ep fla ugt ma rbe. Q a e follie bier a nb g efb ebea , m elnte er. 11m a uf6 b iller ga rliclgulom m eu, fa g te lb ibm , b a a fei b er grobe Em a na , ber b ie(b locle, b ie Sua g fra u oon D rlea ue, blla ria 6 lua rt, QBilbelm I ell u. f. to .g efb riebeu b a be. SBelm bleua ea bee i b llbelm S ell ro ollre er roiffen , ob b a a
b er Ebla na fei, ber beu filbfel non b em Roofe feluca 6 obuee g efb offeu ba be.fills lb la fa g te, m eiute er: ,,
SD a é lll ulb té, b a a la uu lb a nb ; a nb lb rolll
Sbuca beroeifen, b a b lb elnen ilb fel b oa Sbrem Rop fe fb lebeu la un . Sboerfrb erte lbn, er folle fib berubig en , lb g la ube ea ibm g era ; a nb b a ulte ibm
flirb ie CSbre. Sp lera uf (a f ter tha t) bot er m ir ela e D ra ng e nub oerla ug te,lb folle fie lu ber Sp a ub bob ba ltea nub er lourbe fie m lt feinem 6 torle b a ra ne
(o u t o f i t) fb la g eu, obne m ib an treffen ob er m ir ro ebe 3a tbuu. Sb fb lugb lefe m ir ga g eb a b te (in ten ded) (Sibre a ob m a lé a ns.
7 . 8d) wub g eftebeu, ber b err ba l‘
eine'
elg eue 2lm bltloa . 11m lbn a ufa nbet e (b eb a a tea gu bring en , lub lb lba
‘
ela , m lt ,m lr ben R a bu gu-betreteu,b er a m ufer b ee ua beu (unferueu) (b ees a nf ib a ffa g lere 3a ro a rteu fb leu.
238 G E R M A N V E R B -D RI L L .
a nbet en I a g eé lu feine b elm a tb ga rilcllebre. Sb ba be befb‘
,
ibm 3a g eben , a nb m org en fa breu to ir a b. b er Sp err lfl ffrea ubllb ; a nb roenn er im m er fo bleibt, fo g la ube lb , b a b libm fertig toerbe (tha t I sha ll g et a lo n g very e a sily w i
bem G b lfie, b a a m org en a bg ebt, feube lb blefen b rief a b.C
b a b bea te“D ela ©eb a rteta g lft ; em p fa ng e, obfb on p erfp ii tet, t
b illtft, m elnea bergllb fteu Cb lilclrouufb b a ga . b iria ra ua b ftelooa blla ba m a , groblfba ubert b leilen p oa bier, erba lteu.
rb ela croig treuer G
S a g l e f l b e , b loutg om erb (So ben 1 5
1 . (i s fla b iebt 3to el b loua te (tw o m on ths), b a b lb blSrea ube ln b em sgjorl beg lelteteu m ib a a f b ie G ta tloa ; nub
a ub a ns berglib lllbteu, b a tp a rben lo ir p ou einem ba rb a
(ru de la u g hter) beg ra bt, b a b es 3a m b ollto erben ro a r. S
elna nber tp le erfb reclte Sp a feu (w e sca t tered like sca red
ba be feltbem g ebbrt, b a b b l'
auner flb bier nlb t lllffeu ; nub fellfeinen G obu nlb t m ebr, fob a lb lebterer b a a Sla flrm effer (ra zbile lb b em zb orl p erlieb, ro a ren bort nob febr toeulg e b afa ub lb bllIee lu p ollem bila b feu. b et b la ié ro a r lulebob ,erfteum a le g ep flug t. bla b ble b a a m noolle (co t ton ), obg lbela m lbre erfte b ea rbeitung . (be lft elue flir m ib febr luteG le bliibt nub trli g t Sra b i bea g a n3ea G om m er bnrb , bie b a ;
tbbtet. Sbre b la m e g lelb t einer (b locle, nub lft a m erfteu
sm elteu rofa (p ink), a nb a m brltteu rotb , toora uf fie a bfiillt
fla b ftol; b a ra a f, to euu fie a m olerten Sa lt offea e b a um noollb o lls) a a fto eifeu (exhib it) lbnuea .
2 . Sp err Sa bllué lfl m lt m ir aufrieben. SD le Qea te bler flu‘
g efelllg ea (so ci a b le) a a b p ergullg tee b oll nub fa b ea nlb t, fira a b ilrm eren g ellt elu befoubereé blufeben 3a g eben, ro le bb orben nub in (Europ a lft. G le betra g en flb g eg en m ib tol
(their equ a l) ; la , m a n fa g le m ir, ee roli re fb a be (it w ere a(Europ a g eboren, b ea n lb febe a nd, role elner oou lbueu.
groben b efp elt. Sb ta nb S ir eraiiblen, loober (when ce) b
G E R M A N VE RB -D R I LL . 239
ber erfteu Belt g efiel ea beu Srea ubea bee b errn Sa bliue, a nb a a b ibm m a ubm a l, m ib 3a uerten. G le ftlebeu m ib , a a bm ea m ir ben Sp a t p om Stop fe a nbtp a rfen lbn a a f elnen b a um ; a nb ulb te m a b te fie m ebr la b en, a le toeuu lbm ib lirg erte. Snlebt befb lob lb , blefem eln (b a be 3a m a b ea . (blues I a g ee
la m en ela e g robe (b efellfb a ft lung er a nb lilterer SIlJllinner a a f a ufere sp la nta g ea nb fp ielte b a ll. b la u ba tte p lel g etra uten, nub ble b ea te febuteu flb n a blbreu g ero bbullb eu G b ergea . Sb noa r a ebea einem (b a rteu befb a ftig t. G luerla m a a b ra uute g eg en m ib , a ub fa g le b a uu, lb blitte lbn g eftobeu. 36) Qa b
ibm 3a oerftebea , b a b b iee robe G p iel m ir m ibfa lle, a ber 1t fla g b a ell a b en a n.
3. (t in bluberer ro a rf m ir elnen b a ll in b a é (b eflb t. Sb fa b m ib a m ,
louute lebob b en I bli ter (the do er who did i t) nlb t ea tbeclen. SD a e Gle
fb rel a nb ber Sa bel to a rbeu la a ter a nb la nter. fD a lom m t Gluer b oa bluten ,nlm m t m elnea b ut a nb lo lrft lbu in bea (b a a en. b a a b la t ftleg m ir lu benRop f, m eine©eb a lb ro a r 3a (b a be. Sb m a nb te m ib a m ,
m a b b en G b urleub oa oben b ie a nten (f ro m to p t o b o t to m ), a ub role ber b lib fa ble lb lbnbelm G ib a nb a m Sp a lfe, bob lbn bob a ber m elnea Rop f nub ro a rf lbn m lt a ller
b la b t liber b en Sa na (f en ce) in b en (b a t ten, m eluem b a te na b . b lsle elu
G a el flel ber b la nu lu elu R a rto ffella ub (p o t a to-b ed). Sb erto a rtete
iebt, b a b 2 e a lrf m ib elnfa lleu a nb m ib lbnb eu tolirb eu. l er role erfta uutelb (how I w a s a ston ished), a le bllle a uf m ib ga la m eu, m lr b le b a ub
g a ben a ub “ Three cheers f o r J a ke ! ” fb rleen . flber b la nu toog feiue
ba a bert a nb feb gig b fa a b ; a ber b a er a a f b elb en b o beu flel, tba t er flb leluQBeb. Q r la m a a b ,
bra b te m ir m einen Sp a t uub bewa ub erte m eine Stra ft,a a b toollte tp lffeu, role lb b a aa g efom m en tb llre. 3b fa g te ibm , lb to ilre lu
b er E a rufb a le (scho o l o f g ym na st ics) g em efen, too lb m ib t'
a g llb g eilbt
ba tte.
4. b on blefer Belt a n belben fle m ib ca p t’n ,
”a nb lb ba be b a eflb t
(p ro sp ect), nob“ kurn
’l 3a merben . b et G llblfiuber p era b tet g efb m el;
b ig e G pra b e a nb ga g ba fte .fp bflib lelt. b ln b efb a ftareifea ber, ber flb ibm 3alrleb eub a libert, rolrb lela e («befb a fte m a b ea . SD a e (i rfte, b a a bem la ug eu
G ilbltiuber belm 2lnblicl elnee folb eu ln beu Rop f lom m t, lft : "b a a tft ela
Seig ling ; b en la uu lb uleberto erfeu !“ b a g eg en m it b en b a m en fla b fie
bbfllb er, g a la nter, ua b frb tlg er, a le lrg enb ela b oll,b a e lb leuue. b la u
fa g i m ir, b a b p or b er Stebelllon b ie Eea te a lle t rib to a reu. Sb m a b
g eftebeu , lb ro a r febr g eta a fb t, a le lb b le Sp fla nger fo a rm fa ub . 53a flebt
m a n lelu a uftiiublg ee (decen t) (b efabrt. fD le Sp lia fer lb fpreb e p on
benea a nf bem ft a nbe fla b ln fb leb tem Sa fta ube. (be g lbl la a m eta ee,
240 G E R M A N VE RB -D RIL L .
b a e g ebbrlg g eg en ben Si eg eu g efb iibt lft. b ie iua g eu SD a m eu fia be lb biibfba nb llebeuetp ilrblg ; a nb obne g elebrt 3a feln , to lff en fie b oa Qlllem rim a e 3a
fpreb eu. b la flta llfb e St big leltea beflbeu fie to eulg . G le lieben b lu frl, a ber
fie m a b leib t, ra fb a nb lllng eub (t in klin g ) feln. Sebob fiub fie flelblg lmSp a ueba lt, a nb belfeu g etreulib ber sm a tter ln a lleu bt
’
ra ellb ea e beiteu.
“D ie
Rleib er, b ie fie tra g en, fla b bbb ft elnfa b , a ub felbeue flebt m a n a a r to eulg .
5 . b ie Rofl lft elnfa b , a ber bob lra ftlg a a b g efa nb . G le beftebt a a éb la lebrob , b a a tii g lib brelm a l g eba cleu a nb im m er belb g eg effea tolrb ; b a na
g erlla b ertee Sleifb , (bier, oft a a b b ililb p ret ; fob a un filbe (sw ee t) R a rtofielu,G em ilfe nub D bft. b lilb a a b St a ffee tp lrb p iel g etra ulea ; erftere lfl a bernlb t fo g ut a le im b orb ea . G a ftig eé, g ra a ea b ra s, role lm m orben , tolib ft
bier nlb t. b llefen ba t m a n bier g a r nlb t. b robb em (desp ite this) fla bb ie b ea te fta rt a nb lrliftig . b ie iuug en b llia uer fla b oft febr p erftllnbig a nbgeig en , b a b fie g a te G b a leu g euoffeu b a ben. b oa beu ip rofefflouen ftub b ieb ee b ollora a nb llb p ola tea b ie bellebteften ; a ber ea lft fb a be, b a b fo olele 3a
b a nfe bleiben nub folg llb flb b en R a m p f a m’e SD a feln erfb ooeren (a n d, in
co n sequ en ce , ren der. the stru g g le f or existen ce m o re difficu lt). Sbrletb (blnlg eu, n a b b em b orb en 3a g eben , to o lbre R ea ntnlffe a a b a ng ea ebm enb la ulereu iba ca b a lb Sreuube p erfb a fieu mnrb ea . G le ba ben a ber felneu
b la tb a nb g etra uen frb'
a ib t, ibr Giliicl in b er Sera e gu fa b ea .
6. b ie G a bla nber ba ben a bertriebeue (exa g g era ted) Sb een b oa ber norblib en Sutellig eug a nb g la uben, a ebea einem b a ulee lbnuteu fie lbr b rob nlb tp erbleneu. b a fie a a b leiu a a b erea Ena b leua eu a le b a a ibrig e, fo lft esa a tllrllb , b a b ln lbrer Q iubilbung (im a g in a t io n ) lbr Q a nb b a a fb bufte, b a abefie a a b b a t to ilufb eueto ertbefte lfl, b a a ea g ibt. Sb fia be, b er G ilblii a b er tftfebr fb m er 3a iibergeug eu a nb 3a belebreu, ela e Solg e feiner (Erlfleng. b oa
b iem a ub a bblla g lg (dep en den t u p on n o o n e), g etoobnt p on Sng enb a a feiuer a utp iffeubeu, ulebrlg eu Sta re 3a befebleu, erla ng te er fefteu b Silleu a nb
a na bbliug lg ee b ea ten . b iefer fefte b Sllle, ober p ielm ebr (ra ther) G toiclsm us
,p erlilbt lbn felbft la felner leblg en b rm utb (p o verty) nlb t. (Er g
‘
ibt
flb a lle b i llbe, blefelbe 3a p erberg eu. Srea nblib lllb elub ro le ela rbm lfb er
G eua tor,la ug fa m elnberfb relteub , fp enbet er g iltig e b lorte, bie etnee b lorg eue
m a n flb aa flliftert : if) . lft g eftorbea !“ bln tb a e?
“ bln einem
g ebrob eueu Sp ergeu Sb m a b g efteben , b a a G b lrlfa l bee p orm a le reib ensllfla ugere lft ela bellem m eub ea . Sm R a m p f nm
’e SD a feiu lft er eln R ia b ,
a nb m a b m it ber Belt unterlieg en. Siir .b ie a ea e D rbua ng ber SD iug e lft ernlb t g efb a ffeu. Sb m a b fb llebeu.
Sb ein b ib innig llebenber G obu, S a l o b .
242 G E R M A N VE RB -D R IL L .
Qi lllg a toreu g lbt es bier feiue m cbr..
G o fiebfi D u, b a b“D ela G b recleu g a ng
a nnfib lfii
3. b i a a fa g le m ir, Da b ga r Belt b er G lla oerel (sla very) re g efb a b, b a bib blelebzllebeub e b eg et flb m lt Slelfi(o n p urp o se) p on g iftig en G b la ug eubelben lieben , nub b a na 3a lbreu Sp erren ra nuteu, b ie, a m fie 3a rettea , b a e
elugig e fib ere b ilttel a uto a ubteu, ulim lib , fie fo fb uell role m bg llb bera a fb t
3a m a b ea . b a tiirlib , feltbem fie frei fla b , rolrb flb ib obl R einer elnen folb euG b erserla uben. Sn b lefer St a re ba be lb m ib febr g eirrt. b lefe b i enfb eu,b enea ea bem b p fer g efiel, ela e buulle Sa rbe (colo r), b iolle fta tt b a a re,ela a a b erea I em p era m eut, elue na bere b bp flog a om le a le b en b Eelbea , 3a g eben,fiub g elftlg tief a a ter b ea felben . Seb ob , menu p erg llb eu (com p a red) m ltlbreu b riib eru lu b frlla , fo m a b m a n belenueu, b a b fie beufelben pbb flfb(p hysica lly) nub g elftlg liberleg eu fla b , a ub b a b fie blefen bbberea G ta nb
(co n ditio n ) uur b a rb b ie G lla oerel erla ng t ba ben . G le fla b febr lrli ftignub g ut g eba ut, fla b g efa nb , uub lbre b ebenegelt tft lli a g er a le b ie ber b leiben.G le g eulebeu lebt g lelb e p olitlfb e b eb te m lt b en flb elbea . Sn b lefem (Soa utpfla b a ng ef
’
dbr brei G b ro a rge 3a einem b lelbeu ; a nb b a b lefes b oll elg eueSb een p ou
‘
b leiu a nb“D ela b a t, a a b febr ga fa m m enbliug t, fo la nuft b u
“D ir b eulen , tp le uotbnoeublg es feln m ub, b a b QIllee g ut oerfb loffen tft.G le tba a (oerrlb teu) a lle 2lrbelteu, fotoobl lm Selbe a le a a b lu Sp of a a b
b a a e.
4. (i s a m a flrt m ib oft 3a febea , ro le fie m a ub e G a b en g a ng a a b ere a le
noir m a b ea . G o , 3a m b elfp lel, m eliea fie uie ela e R a b (cow ), obne b a bb a a R a lb a uf b er a a b erea G elte lft, um , tb le fi e fa g en, b ie b ilib bera utergufa ng en . SD ie Si llbe g eben bier to enlg b lllb ; fie toerbea a a b fb leb t g efilttert.“D a b fa ftig e, uorb ifb e (b ra s, role fb on g efa g t, feblt iba ca . bla f a lleu Sa rm eu
febe lb fib ebftlible a nb m a n fa g t m ir, b a b fra ber leber Sa rm er fop lel E a b p on
feinem eig enen fb m a rgeu SlBeber m eben lieb, a le er bra a b te. b i it b a a eblea ern
ifi b er G ilb lliub er febr extra p a g a a t. b eln a be 3a lebem (b efb li fte lm b a nfe butm a n elg eue (exp ressly) elueu
‘D iener ob er ela e b lenerlu. b a g lbt
’e ela e,
b ie ba g elt ; elue, b ie ro li fb t ; ela e, b ie lob t ; eiue na bere filr b eu G p elfefa a l;b a uu elnen R a tfb er; (blueu, ber fool; filr b ie .ll a b e a nb b a a b a a e fp a ltetnub llelu b a clt (cho p s).
“D ie R ilb e lft im m er p om b llobuba a fe gebu bie
gro a ugig G b rltte entfernt, a nb tft b er G a m m elp la b (m eet in g-p la ce) flir b ie
Sp a rta : nub Selb a eg er a a b lbre b a b ba rfrea a b e. Sb fa ub ee febr g a la nt b oab en Sb la ugeru a a b lbreu Sra a eu a nb R inb eru, b a b, obg lelb fie SD ieuer g enugb a bea , fie b eunob nlb t abg eru , fo fern fie ua be g enug fiub , b ie b a a etbllr felbfta a fga m a b eu, toea n Sem a no llop ft ob er b ie .li llug el (bell) glebt. D ie a orblfb e
G E R M A N VE RB -D R IL L . 243
t qa ette to ilrbe b a a nlb t erla uben. b lbbp m libte b a a tba a , felbft m enu fiep om fllufteu G tocl bera nterlom m en m a b.
5 .
“D er b fla uger tft febr g a ftfrea ubllb (ho sp i ta b le). Gr ba t glo a r nlb t
p lel a a fgnto a rteu (t o ofi er); a ber roa e er ba t, g lbt er m tt folb a noerleuu:
ba rem (un m ist a ka b le) g a ten QBilleu, b a f; m a n ga grelft (tha t y ou helpyourself) a nsSa rb i, tbn 3a belelb lg en. Si ilrglib (recen tly) fa g te (Sta rr
3a einer G efellfb a ft la ug er ll ento, a a ter b euen a nb lb roa r: b leiue Sp erren ,a ebm ea G le b eflb p ou m eta em Sp a ufe, a nb tba a G le, a le ob G le 3a Sp a niero tiren ; tb a e ea eutbtilt, flebt 3a Sbrem b efebl, a nb toeun b a a nlb t g euilg t
(suits) nub lb lm b Seg e bln , fo fb m elbea G le m ib g eflilllg ft blna ne !“
b Selter la nn m a n rob bi nlb t g eben.b eta treuer G obu,
S a l o b .
S a g l e f l b e , b en 1 5 . D ltober 1 885 .
<t l e b ft e‘ib i a t t e r !
1 . élBir fla b ieb t lu ber b i ltte oon D ltober, a nb lo ir fa m m ela im m er nob
b a a m to olle. b i a u fa g i, b a b b liitbeu (b lo sso m s) p om fiiufgebnteu D ltobera n uob 3a b a nm ro olle reifen (rip en ). Sb febe, b a b a ne bteferSubuftrie,b eren b ia rlt bte bSeIt tft, (33e
‘
g em a b t m erb en iba nic; a ber na bere b letbobeum ilbteu eing efiibrt (in troduced) to erbeu. Sp ier n im m t m a n beftbnblg p omcb a ub , obne b a ra n 3a b eulen , ea 3a flitteru. Srfiber to a rf m a n bea b a a m tooll
fa m eu g tlugllb a nf b a a Q a nb ga rlicl ; a ber feltbem b a ra a e D el (o il) g em a b tto lrb , b a t btee a ufg ebbrt.
“D ie t ille fla b lu febr fb leb tem Sufta a be, nub
fb elueu 3a blouom lfb ea Sweden nlb t g eb a ut 3a feln. Sb rletb Sg errn Subline a a bere b a a en 3a la ffen , nub er ftlm m te m ir bel (a ssen ted). EZBlr to a reu
felt einig en b Sob en befb tlftlg t, b olgfttim m e (lo g s) a nt b em b t a lb e 3a bolena nb filr ben b a a gureb tga ba a en (a n d t o f ra m e them f or the structure).b org eftern fegten rp lr lbn a a f ; a nb b a b le G ta m m e febr fb m er to a reu, ba ttentotr oiele t oa rge ga fa m m eug ebra b t. b el folb er©eleg ea bett lom m en a a b
febr p lele b Selbe berbel. Sb m a b b tr b ob elnen G b er; ergli bleu. Qile b le
(Subp foftea (en d p ost s) nub b ie m lttlrreu fta nb en ,follte etu breibig Sub la ug er
G ta m m a a f b iefelbeu g ebobea nub lu b eren 3a p fen elug ela fi'
eu toerben (t o b elet down in t o their ten on s). SDer G ta m m ro a r aroel Sub blcl.
2 . b a fta nben nun b ie t o a rgeu nub roa bteu nlb t, role nub loo fie lbn
a ufa ffeu follteu. Seb er rletb, b ile fb m a btea , g a lebt ga ulten fie flb . 11m bem
244; G E R M A N VE RB -D R IL L .
G irelle ela (b a be 3a m a b ea , fb rltt lb obne b eb euleu (w itho u t hesit a tion )a a ter fie, ua bm ela e fia rle b etter (la dder) febt: fle a n elnen b er (bubp fofteu ;b a na befa bl lb b ea G b ro a rgeu, m ir b a a ela e (ba b e bee G ta m m ea a a f b teG b a lter an la b en. (TD a m eibt, to ober lb b eu b eina m en (n ick-n a m e), b erI lta u, ba be.) G o bela ben , flieg lb la ug fa m b te b etter bln a a f, a a b b ie
t ra t ara fb obeu m ir b en G ta m m a a b . b ben a ug elom m eu , lleb lb lbn lab en Ba p feu flulen. Sb la m b a a a bera a ter, nub g iug a n b a a a a b ere (b a b e
a nb tba t beég lelb ea (the sa m e). Sb ftleg b a na a a f be a G ta m m a nb liefb ie ga r illiltte. b la tter, SDa blltteft b a e b efb rel bbreu follea , m lt b em fie m ibem p flug eu !
“ Three cheers f o r Ja ke ! ” rlefeu fie. Sb lleb m ib p ou
tbrem (butbnfia ém a o blureibea nub , a n fl beuleub,fa ng lb bob oben a ue
roller b ra ft, b a b ber na be bBa lb b a oou roleb erb a llte (re-echo ed), ben lebteub ere bee b a terlfb en b prolerlleb ee (Tyro lese so n g ), b a e
“D a fo llebeft
"b ort. to o b te G ea rfe fp ring t ;SD ort. too b a e bllp boru lllng t ;SD ort. too p om t ra r a nno ebt
Seft feine b ri ne ftebt.
S a ub at b elneé G tiug ere b ra ft
b leb eef b ra m , fitebree fl uft,
St et liber b erg a nb Rluft
blue in b ie b entfb e fl uft
There , w here the cha m o is sp rin g s
There , w here the a lp -ho rn rin g s ;
There,b y the sto rm w in d-f a n n ed ,
Firm ly thy co t t a g e st a n d ,Sho u t i le t thy so n g co n f ess
L o ve ’
s sw ee t jo y , lo ve ’
s di stress,
O’
er g ulf a nd m o u n t a in f a ir
Sho ut t o the w ild f re e a ir.
Ha lio -la l
3. bile lb m lt bem Sobel (w a rb le) ;a (b a be ro a r, ba fla g Sa bel oonsJi euem a n. Sb fpra ug b a uu b ie am a nglg Sub Sp bbe (height) biua uter.b i a u um ring te m ib ; m a n na terfnb te m ela e b ruft a nb blrm e nub bem a a bertem einen m nélnlbfen b a n. (be tft b ob elg eu (stra n g e), b la tter, b a b p bp flfb eSlra ft m ir a a ter blefen bila ba m leru m ebr blnfebeu p erfb a ffte, a le m ela e g elfttg e.b i cine fi euntulffe ber a lten Rla ffller a nb b er b ltera tnrlm blllg em eluea lteben flela lt, nub m ein Silbers a nb sb ia nofp lel nebft (b efa ug luterefflrte fie nnr lufofera
G E RM A N VE RB -D R IL L . 247
3 . M IXE D .
I I .—A D JE CTIV E WITHOUT A RTICL E .
M a sculin e .
gut-a" QBeia
g a te ea c ia ee
g a t'era fib rin:
g a tf ea fib rinP
55
53
?
PLU'
R A L ,
g a te e i b ria e
G . g a te er QBeia e
D . g a te ca QBeia ea
A . g a r-e m ine
111.—A D JE CTIV E S PRE CE D E D BY THE IN D E FIN ITE A RTICL E .
N . eia fl eifiig f erf Ra a be eta e e gri t tIib f ef fl a tter ria biib fb f ee'rWribb ea
G . eia f eé fl eifiig f ea fi a a bra eia f er gartlib e ea M a tter cia ’ce biib fb f ra Slicibb ea e
D . cinerin fieifiig f ea fi a a b ea eia f er gartlib e ca m a ter cia f eia biibicbo ea fl a bb ta
A . eia f ea fl eifiig e ea Stna bea eia e e gartiib e e éDla tter eia biib fb f eéWidbb ca
IV .—POSSE SSIV E PRON OUN S.
SIN GUL A R .
Fem in ine. N eu ter.
m eia b a a b a reia f e Ra bc
ra cia f ré b a a bee m eia f er R a b:
m eia f era b a a b e m eia f cr R a t e
A . m eia era b a a b ra ciner Ra be
L ike a tria , a re declin ed : beia , feia , ibr (her), Sbr (yo ur),a lso : feia (n o ).
p
9
2
Stro n g a dject ive declensio n . f M ixed a djective declen sion .
PL URA L ,
f or a n G end ers.
m eia f e b iiba rrm eia e er eb iiba erm ein-ea b iiba era
m ei a f e b fiba er
a a fer, ea rr, ibr (thei r);
248 G E R M A N VE RB -D RIL E .
V .—A B SOL UTE POSSE SSIV E PRON OUN S WITHOUT
S IN GUL AR .
M a sculim . f or a ll G enders.
Oll l'S
yo urs
V I .—A B SOLUTE POSSE SSIV E PRON OUN S PRE CE D E D BY THE
A RTICL E .
M a sculine. N euter.
b er m eia f e o r m eia ig f c b ie m ein(ig)e b a e m ein(ig )ebe: b eia f e o r beia ig f e b ie b eia (ig)e b a e b eia (ig)e
ber feia e e b ie feia (ig)e b a b feia (ig )e
b er ibrf e o r ibrig f e b ie ibr(ig)e b a é ibr(ig)e
b er b ie b a e a a fr(ig)e
b er b ie b a e Sbr(ig)e o r eur(ig)e
ber b ie b a e ibr(ig)e
SI N GU’
L A R .
Fem in ine. f or a ll Genders
b ie ia cia ra
b a e m eia e
N . b er m einig e
G . bee m einigen ber m einig en
D . b em m einig en
A . bea ra cia ig ea
250 G E R M A N VE RB -D R IL L .
V IE —RE L A TIV E PRON OUN S.
SI N GUL A R . PLUR A L ,
N eu ter. f or d ll G enders.
N . m elb er* m elb e elb ea who,which (tha t)
G . b en'
ea berea bet ea o f whom ,w hose , o f which
D . m elb em m elb er m elb ea to w hom , t o whi ch
A . m elb ea m elb e
o f w ho m ,w hose , o f which
t o who m , to w hich
who m ,which (tha t)
N . wer‘
f who
G . toefl'
ea (web) w hose
D . wear t o who m
A . m ea
IX.—CORR E L A TIV E PRON OUN S.
M a sculine .
beriea ig e, m elb er b ieiea ig e, m elb e
b er, m elb er (o r ber) he w ho bie, welb e (o r b ie) she who
b eriea ige, b er b ieiea ig e, b ie
b a eiea ig e, m elb ee b ieiea ig ea . m elb e
b a e, m elb ee (o r tb a e) tha t which b ie, m elb e (o r b ie)b a eiea ig e. b a e b ieiea igea , b ie
In the sa m e m a n n er a re usedM a sculine.
b erfelb e o r eb ea b erfelbe, m elb er (o r ber) the sa m e w ho
Fem in ine.
b iefelbe o r eb ea b iefelbe, m elb e (o r b ie) the sa m e who
The in t erro g a t ive p ro n o u n s : m et ? a nd ? a re iden t ica lly the sa m e .
f The in t erro g a t ive a dject ive : m elb er, m erb e, m elb ee, is declin ed like b teferb iere, b iet
’
ee. E x. : b alb er fl ifcb iii a m bbb i’
tea ? b lelb e b ufg a be lera ea G irl QBelb eeb ub if! Sbree
G E RM A N VE RB -D R IL L . 25 1
N eu ter.
b a efelbe or ebea ba fl'
elb e, m elb ee (o r b a e) the sa m e which
Plura l f or a ll G enders.
b iefclbea o r ebea b iefelbem welb e (o r b ie) the sa m e who or which
A lso : foib e, m elbe (o r ra te), such a s.
x—D E CL E N SION OF tim e fiir eia WITH A n o rm .
SIN GUL A R . PL URA L ,
M a eculine. Fem in ine. N euter.
N . tb a e ffir eiaG . tb a e fiir eia ee
D . ra a e fiir einem
A . m a e fi a eia ea
The sa m e w itho u t a n o un
N . ra a e ffir eia erG . tb a e fiir eta eeD . ra a e fiir einemA . w e firr eia ea
XI .—THE IN D E FIN ITE PRON OUN S.
ca me so m ethin g
a ib ie n o thin g
felbft (o r felber) se lf
eta a a b er o n e a n o ther
N OTE —b lew is un declin a b le , a nd o nly u sed in the n o m in a tive . Fo r the
o ther ca ses, co lloqu ia l la n g u a g e reso rts t o the indefin ite pro n o un eia er, a s : b a e
m a g G ta en lirg era , tha t m u st vex o n e ; er ba a lt (Ela na a ib t ela m a l, he do es n o t eventha nk o ne .
b ia er, eta e, eta ee b eco m es a n in defin ite p ro n o u n w hen represen t in g o n e o f a
kin d , a s : bier iii eia er (eia b ba ler); bier ifi eia e (eia e b la m e); bier la eia ce (eia b ub ).Q ia er m einer Srea a be; ela e b oa b iefea Sebera ; eia ee b oa b ieren R ia b era .
Sebrrm a a a m a rks o n ly i ts g en it ive w i th a n e ; thus : Seb erm a a a b . The da tivea n d a ccu sa t ive a re like the n o m in a t ive .
Sem a a b a n d b iem a a b a re lik e Seberm a a a , b ut , t o a vo id so m e p ossi b le a m b ig u ity,they a re a lso declin ed thus
N . Sem a a b Sliem a a b
G . Sem a a be Sliem a a be
D . Sem a a bem o r Sem a a b bliem a a bem o r b iem a a b
A . Sem a a bea or Sem a a b b iem a a bea o r Si lem a a b
rea r (re mer)
eia (ei a er)m a a b er, m a ny a so m e
b iel (b ieler)m ea ig (wenig er)b er a lim lib e
ber a a bere
irg ea b ei a (eia er) a n y o n
Used in the p lu ra l o nly a re : b ribe, b o th ; eia ig e, etlib e, so m e ; m ebre:
so m e ; a nbet e o thers.
On snnva 'rro n s.
Seber, a llet , m a a b er, einer, irg ea b einer a re declin ed like b iefer.b ieler, m ebrere, wenig er. eia ig e, erlib e a re inflected a cco rdin g t o i
a dject ive declen sio n ; thus, a lso : ber a r’
im lib e; b er a a b ere, ber cia r.
E XA M PL E S.
ADJE CTIVE L Y .
G e ba t jeber b lea fb Sebler. b ib t Seber iea a t feine Sebler.
G e m a r a ller b lutb b erlorra . bill: b a a itea Gina .
Sb ba be feia e Sa rb i. Reine: f a a a em tg lebra .
b em b a um ift eia ig ee b b ft g efa llen. G e befb a lb ig tea iba G ia ig e ber S(be m i re m a a b er blrm e frob, m ea a er b a e (Ee g la a bea b ia a b e, a ir an
ba a e. ra a e m a a b er bleib e wegwirft. firea gea élii ia ter befom m ea .
G eia b ielee ©elb m a b t iba bea a ob nib i G e g eling t b ielea reib 3a m er
g liicf lib . succeed in g et t in g ri ch.
Silleia e m ea ig ea Srea a be ba b e ib eia g ela bea . Sb lea a e b iea ig e b oa b ieren b e:
(Srg ea b) eia R ia b tba a te b ice tba a . Sb Ia iTe m ir a ib t b oa irg ea b (EiaI do n o t a llow m yself to b ea nyb o dy.
B e fo re a p ro n o un , a llet ca n b e sho rt en ed to a ll ; it rem a in s then ur
a s : a ll feia Qeibea gre’
im t m lb febr. a ll his su ff erin g g rieves m e m u ch.
Qlllee ra a e is, in E n g lish, a ll tha t. I t is declin ed a s fo llow sN . bllIee (b a e), m e ib ba b e D . QlIIee bem . mee tcb bG . illice beffea , m a e leb ba be A . QlIIee (ba ts). m m id)
rem (tem ee)
eia (eia ee)m a a b ee
b iel (viclee)m ea ig (m ea ig ee)b a e a cim lib e
b a e a a bere
irg ea b eia (cince)
254 G E RM A N VE RB -D R IL L .
m le; eb ea fo m ic.
ebea fo b a m m m ic er
ebea fo ta lt m i: bier
wenig er, m ia ber a le ; nib i (o
m ia ber furs. a le nib i in wa rm , a le
efte, fie (w ith in flect io n).
be: bc’
irtefie be: [lia b le
b ie b a a l ift a m lri a g iiea b iefe S a fel iii a m fb m ii rgefiea
A dject ives which do n o t a dm i t o f a n y m odifica t io n o f their ra dica l vow elsfa nft
toil
b oll
be: bbb ile
be: a a b fie
be: grbfite
be: b efte
b e: m eitie
b ie m eiftea . m ost
the lea sta m
b ie m ea ig ftea
a m lieb ii ea
a m ebeftea , friibefiea . the soon est
D n rnc'rrvn Com ra m so n .
A cla ss derived f rom p rep osi tions.
the exterio r, o u t er be: ci a éerfie
be: ia a erfie
b e: ob erii e
be: a a terfie
b e: m ittelfte
b e: bia terfte
be: b urberfte
the u t m o st
the in n erm ost
the u p p erm o st
the low erm ost
the m iddlem o st
the hinderm o st
the f o rem ost
Se grbfie: b ie b oib, befte a elber i ft 65m .
The g rea ter the distress, the n ea rer is G od.
XV .-N UM E R A L S.
1 .—CAR D IN A L N UM B E R S.
9 m m 1 7 fieb aeba10 geba 18 a b tgeba1 1 elf 1 9 a ea a geba1 2 am blf 20 sm a m ig13 breigeba 2 1 eta a a bsm a a gig14 b ieraeba 22 sm eia a b gm a a gig1 5 fi mfgeba 23 breia a bsm a a gig16 feb tdi a 24 b iera a bgm a a gig
ta a fea b b lillioa1 885 a b tgeba ba a bertfiia fa a b a b tsig
From the ca rdin a ls a re fo rm ed1 . The i tera t ives, a sei a m a l o n ce geba m a l t en t im es ba a bertm a l hun dred t im es
sm eim a l tw ice fira fgig m a l fif ty t im es ta a fea b m a l tho usa nd t im es
2 . The m ult ip lica t ives, a s :eia fa b o r eia friltig sin g le fiia fgig fa cb fi f t y fo ldsm eifa b o r sm eifdltig do u b le bua bertfa b hu ndredf o ldbreifa b o r breifdltig treb le ta a fea b fa b tho usa ndf o ld
3. The v a ri a tives, a s
be: (bie, b a e)2.—OR D IN A L N UM B E R S.
1st erfie 9th a ea a te 1 7 th fiebgeba te2d alb eit: loth geba te i 8th a b tgeba te3d britte 1 1th elfte 19th a ea a geba t:4th b ierre 12th am blfte 20th sm a a sig fle5 th fi
'
m fte 13th breiseba te 2 1st eia a a bsm a a gig fl e6th feb ae 14th b iergeba re 22d sm eia a b gm a a gig fie7 th fiebea te 15 th fri a fgeba te 23d breia a b gm a a gig fie8th a b t: l6th feb geba te 24th b iera a b gm a a gig fi :
1 ,000th ta a fea b fieber, b ie, b a e Sebie, the la st .
Fanfa a bgm a a gig fie
feb ea a b gm a a gig fie
fiebea a a bsm a a gig fi:a b m a b gm a a gig fie
a ea a a a b gm a a gig fie
breifiig fie
ba a b ertfle
ba a bert a a b crile
258 VOCA B UL A R Y.
a b’em eicbea '58 (ieia ; b oa ). t o devi a tef ro m .
a b ! a h ! ohla d)“e ig ht .
a b’tea . t o re sp ect , t o esteem .
b e: QId’er, —é, alder), the a cre , field.b ie file’ile — a ). the st o ck , f u n ds.
a ll (billet , slllle, 2lllee), a ll, every .a llei
’
n, a lon e .
a llg em ei’n. g en era l.
a llga g rofi’, t o o la rg e .
a le (a ft er the co m pa ra t ive), tha na s ; when ; n a m ely.
a ll” : thu s, SO.
“It, o ld.
b a e fill’
ter -e), the a g e .
a m iifi’: ea , t o a m u se .
a a (m o ? a a einem ; m obia ? a a eia ea ).a t
, in , o n .
a a’f b ietea fi’3 t o o f fer ((Einem etm a e).
a a’e b ia b ea , ” t o t ie t o
,t o f a ste n t o
(a a eia b ia g).be: Qla ’blid —e, —e), the lo ok , view ,
a sp ect .
a a’vbrea a ea , m t o se t o n fire , t o lig ht .
a a’be: (b er.b ie, b a e bla bere), o ther, di ff eren t .
a n’bet e. o therw ise , diff eren tly.
a a b ertba lb’, o n e a n d a ha lf .
a a’e fa a g ea ,
80 t o b e g in , t o co m m en ce .
a a’e fa ffea , t o t a ke ho ld o f .
b ie fila ’g a b e —a ).st a tem en t , decla rat io n .
a a’
g ebea b. co m m en cin g ; eia a a g ebea eb e: Glefb a
'
ftem a a a , a m a n yo un g inthe b u sin ess.
b ie ala 'g eleg ea beit —ea ), the m a t t er,
b usin ess.
a a’g ea ebm . a g ree a b le , p le a sa n t ((Ei fa rm ).
a a'
g efebea , lo oked u p t o , respected.a a
’e greifea ,“ t o a t t a ck , t o la y ho ld o f .
a a’f'ba ltea fi‘ t o St o p , t o ho ld t o .
b ie a'
bobe —p— n), the hill, risin g
g ro u n d.
a a’f ila g ea . t o a ccu se (o f), t o in dict
(einer G a b e).a a
’e iIOb fea , to kn o ck a t .
a a’f ib m m ea 36 (feia ), t o a rrive .
b e: Qla ’la fi - fi'
ce, —la fl'
e), the o cca sio n ,
a p pe a ra n ce .
a a'f m a fiea (flb ), t o p resum e , t o p re
t en d to .
a a'e a dbea , t o sew o n .
a a’m ebm ea ,
93 t o a cce p t fib a a a ebm ea ,t o in terest o n e
’
s self in o r f o r.
a a’e rea a ea
144(feia ), t o ru n a g a in st .
a a'e fb a ffea , t o procure (b ia rm etm a e).
a u’f leben.
‘ to lo o k a t,t o see .
a a’e ib a a a ea . to ha rn ess.
a a’
ftda b ig . decen t , p ro p er.
a a fi a tt’(a a fta tt eia ee). in st ea d
a a’e ftellea , t o a p p o in t , to p u t t o .
a a’f ftofiea ,“ to kn o ck a g a in st .
a a'f ftreib ea .“ t o p a in t .
a a’f treffea ,“ t o m e e t w i th.
b it QInl’m D i‘ l the a n sw er.
a a t'tb ortea . t o a n sw er.
t o u se, t o a p ply.
a a’e giebea , ” t o p ut o n , t o dra w .
be: b b’fel —e, l fel). the a pp le .
be: filbbeti’
t -ee), the a p p e t ite .
b ie e’
beit -eu), the w o rk , la b o r.a r'beiten, t o w o rk.
dr’g erlib , vex a t io u s.
dr’g era (flb ). t o b e vexed a t .a rg
’ive, g u ileless, in n ocen t .
a rm , p o o r.
be: 21m : —ré, -e), the a rm .
b ie e'm a tb p o verty.
a a b , a lso , t o o .
a a f (m o ? a a f eia em ; m obia ? a a f eia ea ).o n
,u po n .
a a’ff beciea , t o u n co ver.
b ie Qla ’fg a be -a ), the lesso n .
cu’ff g ebea ,
1 t o g ive u p , t o delive r.a a
’ff ba ltea ,“ t o de t a in .
a a’fe beb ea ,
” t o p ick u p .
a a’
f f bbrea , t o cea se .
a a’
ff la b ea , 133 t o lo a d (u p ).a a
’fe m a b ea , t o o p en ,
t o u n do .
a a’fe m erifa m , a t ten t ive .
a a’reibea ,
” t o ext irp a t e.a u' ib rig , sin cere .
a a’fb liefiea ,
103 to u n lo ck.a u
’li
e fb reclea , t o frig ht en u p , t o st a r
t e .
be: fila ’fl'
ebe: - é , the o verse e r.to rise .
a a’fe tb a b ea , t o a w a ken .
a a’f f tb a rtea , t o w a it u p o n ; tb a e ia a a
teb Sba ea a a fm a rtea ? w ha t ca n I
o ff er y o u ?
b a e bla ’g e—e.—a ), the ey e .
a a’g ea blici lib , in st a n tly .
a ue (a a e einem ), o ut o f , f ro m .
a a’ee b ittea ,“ t o requ est , t o b e g
a a’ef bleibea 6° (feia ). t o st a y a w a y.
a a’ee fa brea
131(fei a ). t o t a ke a dr
a a’e—g eben.
l t o exp e n d.a u
'e—g ebea 83 (feia ). t o g o o u t .
a a’eg ea om m ea . exce p t .
VOGA R UL A R Y.
a a’ee g iefiea ,
99 t o p o u r ou t .
a a’ef g leib ea .
46 to se t tle , b a l a n ce .
a a’ef la b ea , t o la ug h a t .
a a’ef la b ea , ” 3 to un lo a d.
a a’Ge lb fb ea , t o ext in g u ish,
to p u t o u t .
a a’e‘ a ebm ea fi
‘3 t o t a ke o u t .
a a’eera fea , 90 to excla i m , to ca ll o u t .
a a’ef ra bea , t o rest .
2lu’efa g e —a ), the depo sit io n ,
st a te m en t .
a a'ef fb la g ea ,
136 t o declin e.
a a’ef fcbliebea .
103 t o exclude .
a a’ee febea .
6 to lo ok (like).illa ’éfib t —ea ), the view , p ro s
15
a a ee fb a a a ea .to u nha rn ess, t o stre tch.
a u’év fbreb ea ,
” t o p ro n o u n ce .
a a’ef fireib ea ,
“ t o strike o u t .a a
’
fiea . o u t , o n the o u tside .
a a’
ber. b esides ; a uger flb (ei a . t o b eb eside o n e
’
s self a ufierba lb , b eo nd , o u t o f .
a a éem a fb ea ,‘39 t o w a sh o u t .
a a’éem eib ea
58 (feia ), t o p a ss o n e .
a a’ef giebea fl
“ to t a ke o ff ftb a a ée
siebea , to u n dress o n e’
s self .
fl a torita ’t —ea ). the a u thori ty.
58 .
be: b a d’ea —e, the cheek.t o b a ke .
b a iera — e), B a va ri a .
Ba lb y so o n .
b e: b a ll —ee. b rib e). the b a ll.b a e b a a b —ee. b a a b er). the rib b o n .
b ie b a a f b a a le), the b en ch; b a nk.b e: b a ro
'a -ee, —e). b a ro n .
b ie b a ’fe — a ), co usin .
be: b a a - ee. —e, a n d b a uten), the
stru ct ure , b u ildin g .
b a a ’ea , t o b u i ld , to rel o n .
b e: b a um —ee. b itum e). t e tree
b ie b a um ’wolle the co t to n .
b ea b'fib lig ea . t o in tend.bea a ’a b ortea . t o a n sw er.
b eb a a ’lea (rib ). t o tha n k (b ei b ia em fa :etm a e).
b ebeci’ea . t o co ver (m i: etwa b).b ebm ’fett ‘“ to co n sider.
b eb ie’a ea (fib ), t o m a ke u se o f b itte,b eb iea ea G le flb , p ra y , help yo urself .
b eei’lea (flb ): t o ha st en .
b efa ’brea ,131 t o ride u po n , t o n a vig a te .
b efa a’
g ea , em b a rra ssed.
25 9
be: b efe’bl —eb , —e), the o rder, com
m a nd .
b efe’blea .
14 t o o rder ((Eia em etm a e), t oco m m a n d.
befia’bea , 38 t o fin d ; rib b efia bea . to b ew ell ; ib ie befia bea G le flb ? ho wa re y o u ?
Befl ei’Ben“ (ficb) ; b efl eibieen (b tb): to
a p p ly o n e ’
s se lf .
befrie’b igea , t o co n t en t .
befiirb’tea , t o f ea r.
bie b eg ie': be —a ), b ie b eg ic
’a the
desire g re edin ess.
b eg ie’rig (a a b eia em b la g).cu ri o us o f ,dy o f .
begie’fiea , 99 t o w a ter.
b eg ia’a ea ,
34 t o b e g in .
b eg lei’tea , t o a cco m p a n y .
b eg a iig ea (rib ). t o b e sa t isfied w i th(m i: etm a e).
begra’b ea , 182 t o b ury.
b eg rei’fea , 45 t o u n derst a n d.
be: b eg riifl —é , -e), the ide a , co n cep t io n .
b eba l’tea ,
8‘ to kee p .
b el (b et (Eia em ), n e a r, a b o u t , a t ; bei
S tfb e fibra , t o b e a t t a b le .
bei’be. b o th ; m eia e belben S b m efiera ,b o thm Sisters.
b elna ’be, m ost .
be: b ei’a a m e —né, —a ), the n ickn a m e,
surn a m e .
b ei’
fb iel —6, —e), the ex a m me .
bei’fiea ,42 t o b ite ; t o b i te a t (na b(Ela em ).
b ei’e ftim m ea , t o a g re e w i th (b ia em ).b el’e tra g ea fi
"t o co n trib u t e (3a rim a e).b ela a a t', kn o w n (m lt G ra em ).b efea ’a ea fl
‘” t o co n f ess, t o a ckn ow l
edg e .
b eila ’g ea (flb ). t o co m p la in o f so m e
thin g to o n e (lib er eia b la g).b ellem ’
m ea ,1 12 t o o pp ress, to a fflict .
b ellom ’m ea , a fflict ed , Opp ressed.
b eiom ’m ea ,
“ t o g e t , rece ive .
b eiiim ’m era (fidl): t o b e co n cern ed f o r
(a m , lib er eia b la g); b eiiim m era S icflb a m flb , m in d yo u r o w n b usi
n ess.
b ela’
bea ,'33 t o lo a d.
b ele’brea . to in f o rm (ube: eia b la g).b elei’b ig ea , to o fi
'
en d .
b elie’b i , p o p u la r, liked.belo’ba ea , to rew a rd (m it eia em b ia gflir rim a e).
bem a b’tig ea (fl b ), to se ize , t a ke (eia ee
b ia sce).
260 VOG’A R UL A R Y.
b ea t ir’bea (fib ). t o t a ke the t rou b le(fit: (Eia ea a m rim a e).
b eque’m , com fo rt a b le , e a sy (G ia em ).
b era a ’bea , to ro b , t o dep rive o f ((Eia eaeta ee b ing ee).
b era a’
fcbea (flb ). t o g et drunk.
b erei’tea , t o p rep a re .
b e: b erg—ee, —e), m o u n t a in .
b er’g ea .us t o co n ce a l.
be: b erib i’ -ré, — e), rep o rt , a cco un t
(liber eia b ing).berib
’tea , t o rep o rt , t o . in f o rm o f
(b ia em etm a e).be: fiea
16 (feta ), t o b u rst a n: Ba b eat o b urst w ith la u g hin g .
b erii’bm t, f a m o us.
b efb a'
f’tig ea . t o o ccu p y.
brib ie’bea )
” t o b o m b a rd , t o fi re u pon .
t o reso lve u po n .
b efb ret’bea , 61 t o describ e .
b efb a l’b ig ea , t o a ccuse o f (Q ia ea etnee
b ing ee).befb tb b
’rea ,
126 t o im p lo re , t o co n firm
b y o a th.
b ef m’a ea
35 (flb ), t o reco llect , t o tryt o rem em b er (a uf eia b la g , eta eeSD ia g ee).
befib'ea .
13 t o p o ssess.
b efva’beré, p a rticu la r, —ly ,
b eff’er, b e t t er ; ie m ebr, b efio b effet , —a ), the b lister.
the m o re , the b e t t er.
b eff'era (flb ). t o g row b et t er, t o
m en d.befta
’
a’b ig , co n st a n t , —ly .
b e: b efia a b'tbeil —ee, -e), the elem en t
,
in g redi en t .be: b efi
’e (b ie, b a e), the b est .
t o exist , (a a é elm ue), t oco n sist o f (a uf eia era b la g), t o insist u p o n .
beftim’m ea . t o in t en d (fit: etib a e).
b eftra’fea . t o p u ni sh (fit: rim a e).
b eftre’bea (fib ). t o en de a vo r.
b eftrei’tea .
“ t o co n t est , t o disp u t e .
b efa'
b ea . t o visi t .b e'tea . t o pra y (a m eia b ing).
b etra ’g ea‘37(flb ), t o b eha ve .
b etria ’fea 4‘ (flb ). t o g et drunk .
getrt
égea
i’l t o chea t , t o dece ive .
e: ett’
e: —e the b e a r
b et o’r. b e f ol‘e .
g g 6»b etb e'g ea (fl b ). to t a k e exercise ; b ee b ie G a roff’e —u), them cg ea .
“ t o in duce . b a e G ea ’tra a r —é). the cen tre .
b te b ewe’gung —ea ), m o t io n . b e: (Sba ra i’a : —e, —e). the ech
b em ei’a ea . t o w e ep f or. b ie G ig a r’
m —a ). the ci g a r.betb et’fea ,"t o p ro ve . b ie p roduce .
b ewifi’fom m en, t o w elcom e.
b emun’
be m, to a dm ire .
b emufit’, co n scio u s o f (eineé ib isg eé).
bega’
blen. t o p a y (G inen, (E inem etwee).b ie’g en,
” to b en d, t o t urn .
b ie'ten,
” t o o ff er (Q inem etm a é).b in’bem “ t o t ie , t o b in d.
b in’nen. w i thin (b innen einem ).blé, t ill 515 ( my sup tra d), a s f a r
a s b ie a n, a uf, an , u p t o .
b it’ten," t o a sk ,t o b eg (etwee b ot:
G inem , (Eineu um etwee).b lu’fen." t o b low .
b a eSBIa tt — eé, $ 161”tier), the le a f .
b Ia u, b lue .
b leiben“ (fein), t o rem a in .
b Iei’cben,“ t o b lea ch.
Bli$’m 1 to lig ht en .
b ie $ Iu’m e —n), the flow er.
b a e éB Ium enb eet —eé, -en), b ed o f fl o w
ers.
b a e §Blut -eé)p the b lo o d.b ie % Ifi’
tbe - n), b lo ssom .
b e: §BDben —é p the g ro und , flo o r.
b or’g en, to b o rrow o f , t o len d (sonG inem ).
b b'
fe, b a d , a n g ry w i th.
be: fi b'fem icbt —eé , - e), the vi lla in .
b b'ém ifl ig , w i cked
b ie §Bra nb’b la febm
'tm ,
“ to ro a st .
bm u’cben, t o u se .
be: 98 rdu'
fig a m-é , -e), the b ride
g ro o m .
to b re a k .
breit, b ro a d, la rg e .
t o b urn .
be: §B: ief — eé, —e), the let ter.
brin’g en,148 t o b rin g , t o ca rry.
b a efiw b —ee.—e), the b rea d .
be: % : ube: —é , fib rfiber), the b ro ther.
b e: Slirun’
nen —é, the w ell.
b ie —p £t fifl €)p the b re a st .
b a e 23m !) — eé, fi fid m ), the b o ok.
b a tb fta b t'n n, t o Spell.
bfiden (ti dy), to st o o p t o .
b ii'
g eln, t o iro n .
but’
tem , to churn .
262 V 0CA B ULARY.
eina u’ber, ea ch o ther.
ei’ne b ilbeu (Tub), t o im a g in e ; id) b ilbe
m i: ein, I im a g in e .
b ie (Ei’nb ilbung
- en). the im a g in a
einf bring en4‘ to p en etra te b y
ei’ner. etne. cince, o n e .
ei’nfa d), sin g le , p la in .
ei’nfa llen7°(feta ), t o o ccu r (G inem ); eé
fii'
IIt m i: ein, i t struck m e .
ei’nffibren, t o in tro duce .
ei’nba lten,81 t o ste p (m it einem 55 mg),
to disco n t in u e .
einher’, a lo n g ; einberf biip fen, t o le a p
a lon g .
ei’nig , so m e ; einig e
severa l.ei'ne la b em
183 t o in vi te ; t o lo a d in .
b ie (Z i’nla bt mg—en), the in vit a t io n .
ei’nm a l, o n ce .
einé, o n e ; eé ift m i: QIIIeé einé, i t is
a ll o n e t o m e .
ei’uf fa lgen. t o sa lt , t o p ickle .
ei’nfa m , a lo n e , lo n e ly.b ie (Si’nfa m feit, —en), the so li tu de
,
lo n elin ess.
ei’nf fdyla fen 5 5 gra n). t o f a ll a slee p .ei’m fcbliefien.” t o lo ck in .
ei’m feben,‘ t o lo ok in t o ; t o see ; t o
p erce ive .
einftm ei’len, f o r the p resen t .
ei’ne treffen 33 (fein), t o a rrive .
einf treten (fein). t o en t er, t o se t in .
ei’ngig , sin g le , a lo n e .
b a e (i ts —eé). the ice .
b a e (Ei’fen —s3), the iro n .
ci’tCI’ va in .
b a e (Elem ent’ —eé, —e), the elem en t .
b a e Q ’Ienb —eé), the m isery.b ie Gil’tem the p a ren ts.
em p fa n’
g en,8° to rece ive .
en mfin’ben,38 t o f eel.
em p bren (M ). t o re b el (g egen (5mm );em bb
’n n, t o sho ck.
but a e —6, -n), the en d.
tnb'lid), a tbe: G n’fel the g ra ndso n .
em b inb'en, 87 to relea se (t on etne: S ett e).em blfi’fien. t o un co ver (ben Reef).em bed’en, to disco ve r.entfer
’nen (rub), t o w i thdra w .
entfl te’
ben 95 (fem). t o esca p e (Q inem ).m tg e
’g m . a g a in st (Q inem ).
em ba l’tm .
“ to co n t a in ; fid) entha lten,t o a b st a in (eineé Q ing ee).
m tteben) ” t o exem pt (etne CD ingeé).em la ff
’m ,
“ t o d ism iss.
entIa u’fen 8“(rein).to run a w a y (G inem )entrei’fien, 60 t o t e a r f ro m (Q inem etwa b)em fcbei
’ben.65 to decide fid) entfdpeiben.to reso lve u p o n (iii: eiu tb ing).
em fd flie’fien103(fetb), to reso lve u p o n
(31: einem SD ing).entfcbul
’b ig en, t o excu se .
entfm cb’en.
” t o a n sw er (einem im a g e).em fte
’ben “9
(fein ; ”on, a nb), t o a rise ,b eg in.
em’m eb er, e ither ; em m ebe:e ither o r.
em inei’dm i5 8 (feln), t o esca p e .
entgiid’en, t o en tra n ce .
er, he ; e: felb ft.him self .
e: b a : m en (feet), to ha ve p i
(Q iuce).erb leidm i
44(fein), t o t urn p a le .
b ie G : be —n), the e a rth.
n ben’fm ,
” to think o u t .b ie G rg e
’bung the resig n a t io n
erfin’ben, 88 t o in ven t .
be: G rfolg -eé, -e), the success.
erfreuen (rich), t o rejo ice , t o b e g la d(einee D ing eé).
97(fein), t o freeze t o de a th.
et g ie’fien 99 (fich), to em p ty i tself , t o
fl o w in to .
ergrei’fen.45 to se ize .
erba l’ten,
81 to rece ive .
ra ise , to li f t u p ; e: l)eb enb pedi f yin g .
erbb'
ben, to ra ise .
erbo’len (fret ), to reco ver (t on etm a t ).
erin’nern (ficb), t o rem em b er (eineéib ing eé).
erfdl’ten (fifb), to ca tch co ld.erfen’nen, “2 t o reco g n ize .
erflci ’m i , t o exp la in .
erla n’ em to a t t a in,t o g a in .
erla u’ m , t o p erm it (Einem e
erlt fd)’en
“3 (fem). to m e ext in ct .em en
’nea ,
143 t o a p p o in t (31: etm a t ).be: (Em il —eb ), the e a rn estn ess.
em ft’ba ft, serio us em fi
’licb , e a rn est ly.bie (Em ’
te -n), the ha rvest ,ern
’iem t o ha rvest .
“m abea ,“ to g u ess a t .
to excit e .
errin’g en.“ to g a in b y strug g lin g f or.
erfdmfi"em
185 t o cre a t e .
n fcb a ll’en
“4 (feb i), t o reso u nd.t o a ppea r.
to sho o t to dea th.
YOCA B ULARY.
erfdfla'g emm t o sla y.
erfdm d’en (tr. to frig hten , to
trick ed“:‘9(in tr. fein), t o b e
fri .
ght en ed
et fta uu nen, t o a sto n ish.
erfi, first et ftene, firstly erftee fili a l,first t im e .
b e: (Erfte (b ie, b a e), the first .e: ftei
’g en,
7 5 t o a scen d, to clim b u p .
et ili’next, t o so u n d.
ertra’
gen,
‘37 t o en du re , t o b ea r.ertrin fei: 41 (fein), to dro w n .
em a d fieu, t o a w a ke .
em oéi’g eu,” 6 t o co n sider.
erm a r’ten, t o exp ect .
em oei’
feu."2 to show ,t o do (G inem etwee).
erga’bien, t o t ell, t o rela t e (Q inem
extra s).b ie G rid
’lflung - eu), the t a le , the
sto ry.elven,
” t o e a t , t o fe ed.b ie G tiquet
’te — n), the etique t te .
et’m a é , so m e thin g .
w eb , y o u , t o y o u .
euer, yo u r, yo urs.
C'm ig , e tern a l,
— 1y .
b a é Gxa 'm en — b , — iua ), the ex a m in at io n .
excen’trifd), eccen t ric.
b ie g a bri’f -en), the f a ct o ry.b ie g a d’el — n), the t o rch.
fa i’tifd), in f a ct .
b ie {Ed’hig feit —en), the a b ili ty (31:etm a e).
fa’bret:
“1(fein), to drive (eia er: w a ges)
in einem i 8 a felneu, t o ride .
b e: g a ll — eé,<if eille), the f a ll ; ca se
,
even t ; in: <{f a IIe or fa IIé , ln ca se .
fa I’Ien “
(fein), t o f a ll ; a uf ein SD ingfa llen, t o f a ll u p o n .
fa lfcb , f a lse .
fa n’
geu,
80 t o ca tch.
b ie {f a r te ( -n), the co lo r.b e: fi a r’m e:
(4 , the f a rm er.
b a é g ut? —f eé , g ufiet), the b a rrel.fa fi
’en, t o se ize
,t o t ak e ho ld o f .
fedf ten,"5 t o fig ht ; t o f en ce .
b ie g e’be: —n), the p en .
fe’
bleu, to f a il, t o m iss.
b e: {f e’bler —é, the f a ult, the m is
t a ke .
fe'
hlerha ft, in co rrect .
b ie g ei’
g beit the cow a rdice .
63
be: if ei’gling —6, —e), the cow a rd.be: % ei:ib —eé, —e), the en em y .bea t 8 e —e6, the field.be: g el
’
fen —é , the ro ck .
b a é g en’fte: —6, —
f), the w in do w
fern (t on), f a r e: ne: , f urther.
fe:’
tig , rea dy, do n e .
b ie 8 8mm va ca t io n .
b a e fi efi — ee, —e), the f ea st , f est iva lb ie g eri
’a ng
- en), the f o rt .b a é {teu’er —é , the fire .
bub {i en’erm erl —eé, - e), the firew o rks.b a e <{i ie
’ber —é , the f ever.
fin'ben, 88 t o fin d .
be: g in'ge:
— b , the fin g er.b ie g ir
’
m a —m en), the firm .
b ie {tla fcb’
e —n), the b o t t le .
flech’ten,
1“ t o b ra id, to tw ist ; einen
fi t ti ng fl ecb ten, to w re a the a g a rla n d.be: g lecf
’en the Sp o t , st a in .
b a é {ileifd} -eé), the m e a t .
be: {t leifi — e6), the dilig en cefl ei
’fiig , dillg en t .
fl id’cn'tO m en d.
fl ie’
g en94 (fein), t o fly.
fl ie’
beu”5(fem), t o fl e e (t o : Q inem ).
fl ie'
fien 96 (feta ), to fl o w .
fl int; b riSk .
be: g lfi’gd (4 ;—)r the w in g .
be: g lufi —ffeé , iffiiffe), the river.
a w a y , n e .
e fl ieg eu (feb t), to fly a w a y.
“g eben83 (rein), to g o a w a y.
«m iner:144 (fem ), t o run a w a y.
f fcba ffen, t o rem ove .
e fetaen, t o co n t in u e .
b e % : a ’g e —n), the qu esti o n .
fra'
g en, t o qu est io n .
b g ra ngo'
fe - :i ,—n), the Fren
fra ngii’
fifd), Fren ch.
b ie {f ra u en the w o m a n .
but g rdu’leiu —é , the m iss.
frei (b ox: etm a e), f ree .
but {trei’e —u), the o pen a ir.
ei’
g eb ig , g en ero u s.
ei’m iitbig , f ra n k , ca n did.
b ie rei’beit the lib e rty.
ft ei’lid), o f co urse .
fren’en3(t on fi bieren), t o e a t .
b ie g rea’be —n), the jo y .
freu'en (M ): to rejo ice (fiber ein 20mg).be: % : eunb —eé , —e), the f rien d.ft eu
’nblid), f rien dly.
264 VOO’A B ULARY.
be: {trie’be —n),
t o freeze .
fro!»g la db ie 5 1
‘
t sa tes),frfil), e a rly .
b e: ti rii'bliug —eé , spri n g .
b a é g riib'ii iicf — ee), b re a kf a st .
fii’blen, t o f eel.
t o le a d .
fiiI’Ien, t o fill.
fii: (fit: (Sia m ), f o r.
b ie 8 1 nd): the f e a r (t o: einem
fiircb’ten, t o f ea r.
furmt’fa m , t im id.
b ie fi ii'
fiom e the ca re .
b e: in g —eé, sa ge). the f oo t .be: {tué
’b oben — e, the flo o r.
fiit’tem , t o f eed.
(55g d
’bnen, t o ya w n , t o g a p e .
g d’
bren1"(fein), t o f erm en t .
b e: Gi a ng — eé, Gidng e), the ha ll, p a ssa g e .
g a ng, who le ; g a ng unb g a r, co m plet ely.g a : ntcbt, n o t a t a ll.g a r
’fiig , n a sty , u g ly.
b e: ® a : ’ten — 6, (b a t ten), the g a rden .
b ie —en), the g a rdeng a t e .
be: Gi a ft —eé , Gi a fte), the g u estg a ft
’ ho sp it a b le .
g ebd’n n,
” t o b rin g f o rth.
g e’ben 1 (Q inem etwee), t o g i ve (there)t o b e eé g ib t, there is.
b a e©eb il’be —eé, im a g ery, stru ctu re .
eb iI’bet, w ell-b red.b e: ebu’: teta g
—eé , -e), the b irthda y.
b e: ©eb a n’fe —n, —n), the tho u g ht (a nein 23m g).
g eb ei’
beu66 (fein), t o thrive .
b ie ©ebu1b’ p a t ien ce (m it).b ie —eu), da n g er.
g efd’brlid), da n g ero u s.
b a é©efd’brt -eé, —'e)p the t e a m
g efa l’len 7 9 t o ple a se .
g efdl'
lig , p le a sin g g efci IIig fi, i f y o ule a se .
g eflrie'm :
9"(fein), t o f reeze .
b a eQi efii’I)! —ee, — e), the f e elin g , sen t i
m en t .
g e’g en (g eg en G ta en), tow a rds, t o .
g e’g enfib er, o pp o si te , f a cin g .
g e’lm :
88 (fein), to w a lk.
g ebor’cben, t o o b ey
gebb’m t , to b elo n g (G inem ).
g ebb’fi g , du ly , p ro perly.
be: ©ebo’fi a m —é), o b edi en ce .
g ebo’: fa m , o b edien t (geg en 6
m m ).
g elie’b t, b e lo ved , dea r.
g eIin’g en
41(fein), t o su cceed
to b e w o rth ; m te b ie! g it
b atb ? ho w m uch is this w o rth?
g ene’fei: 8 (fem), t o reco ver (t on t ine
Rm nibei t).g enie
’fieu,
98 t o enjo y.g enug , en o ug h.
ba é ®ep dd' -eé , -e), the b a g g a g e .
g era’be, stra i g ht ; g et a be in, ju st so .
g efl iu’cben , sm oked.
g erecbt’, ju st .
g em , w illin g ly ; g em efi'
en, to like t oe a t .
b a e (Si efi icb t’ — eé, —e), the re p o rt .
b a é®efibdffl (_eér the l Sin eSS.
g efd n'bert 9 (fein), t o ha p p e n .
b a e©eid9ent’ - eé, -e), the p resen t , g if t
b ie —en), the hi st o ry .g efcbidt
’, fit , skillfu l (31: m m ).
g efcbm ei’b ig , su pple , sm o o th
b a e®efcb ib ci b’
p ra t in g , t a tt lin g .
g efdmxi p’i loqu a cio u s, t a lka t ive .
b ie ®efefl’fcba%t the so ciety.
b a é ®eficbt’ — eé, —e), the f a ce .
g efte’hen,
4° to co n f ess (G inca i etm a é).g eft
’em , yest erda y.
g efa nb’, so un d , hea lthy.
b ie ©elunb’beit the hea lth.
g etm u’en (r: t o da re .
b ie -u), the g ra n a ry.
g etro’
fi , co n fiden tly.
g etmi’bm t , t o g ra n t .
b ie ®ewa lt’ the
g em in’uen,
35 to w in .
g em iB', cert a in , su re .
b a e©em iff’en —é, co n science .
266 VOCA B ULARY.
bia’f ftellea , t o p u t there (a uf eia S ing).
binltcr' b ehind .
t o b equ e a th,t o le a ve
b ehin d (G inem etntg e).
bin'f gieljenfl
o"t o ex t en d, t o stretch
(a lo n g ).bo
’bela , t o p la n e.
M d), hig h.
b ie eoe'geit
—eu), the w eddin g .
b e: fio f —eé, Q b fe), the y a rd.b ie $ 01? m i tts(" fl
-ea ), hOp e .
bb’fl ld » p o lite .
b ie b ii’
be —n), the heig ht .b a lb , kin d.bo
’Iea , t o f e tch.
b e: b oi'
lei'
nbe: — b , the D u tchm a n .
b a e $3013 —eé, b biget), the w o o d .
b e: b ols’fi a m n: - eé, the lo g .
balt ea , to he a r.
bub {Dora — ee, b bruer), the ho rn .
biib fd), p re t ty.
b e: b ii’gel -6, the hill.b a eQuint -eé, b iii mer), the chicken .
b e: {Dua b —eé ,—e), the do g
ba a g'd g , hu n g ry.
b iib’
fen, t o ho p , t o jum p .
bufi'en, to co u g h.
b e: Ai m: —ee, fa ttte), the ha t .bii
’tea (fa b), t o b ew a re o f (t o: Qi inem ).
s; (a ura l).id). I id) felb ft, m yself .
b a eSbea ’l -eé, — e), the ide a l.b ie Sbee’ —n), the ide a .
ibm ; t o him .
ihn. him .
i’ba en, t o them ; Sba ea , to o n .
ihr, t o her ; the ir if»: ca n, herhusb a nd ; Sm, yo ur.
i'
hrer, o f her ; o f them ; Sba r, o f
yo u r.b e: S’
l): ig e (b ie, b a e), hers, the irs , yo u rs ;tba a G ie b a e Strig e, do w ha t i so urs.
i tn m e: , a lw a ys.
incom m ob i’: en, t o in co m m o de .
in, in .
ia beff’en, inbefi
’, m e a n w hi le .
in’nerha lb, w ithin .
in’nig , he a rty.b ie S a ’fel -n), isla nd.i a
'
fici'
nb ig , e a rn est ,—ly
intereffa nt', in terest in g .
b a eSnim fi": -e, —n), the in t eres t .
ir’
b ifCD, ea rthly.
i:’
g ea b , a nywhere ; irgenb einer, cine,eia eé, so m e o n e .
(M ), t o b e m ist a ken .
3 (Gvnfoa a a t).in, y es.S a g t —ea ),in'g ea , t o hu n t .
S a g b’born -é, the hu n t
in g-ho rn .
b a eSa l): — eé, —e), the yea r.ie. .beffo the the
je’ber, je
'
b e, ie’beé , every , e a ch ; jeg'a
Iid)e: , jeg’liche, ieg
’Iicbeé, every o n e .
Se’berm a a a , every o n e .
ie’beém a l, every -t im e .
iebvcb'
, y e t , how ever.
ie’m a lé , ever.
ie'm a a b , so m eb o dy.
je’ner, ie
’a e, je
’nee, tha t .
ien'
feit, b eyo n d ; o n the o ther side .
ieb i , D OW.
io’bela , t o w a rb le , yo dle .
be: Su’bel —é), the rejo icin g (fibe: eittS ing ).
in’It em , t o sho u t f o rj o y (tib erei a CD ing).S a ’g ea b the yo u th.
iua g , o u n g .
S a a g’fi: —n), the m a id.
Sung’fera ira a ; - eé, the
b rida l g a rla n d.
be: Ra ff’
ee —e), the co ff e e .
f aht, b a ld.Reba —e, fi dbne), the b o a t .Ra i l) —ee, Si g m a ), the ca lf .
Si g n — eé), the lim e .
ia It, co ld.b ie Si tiI
'te the co ld.
i ii ta ’m en, t o
be: Si a m p f — eé, R i m b fe), the co n flict ,stru g g le .
f ii m t)’fen, t o fig ht , stru g g le .
b ie Rnp'be —a ), the ca p .
b ie R a rioff’el the p o t a t o ; fiifie
R a rtoffei , sw ee t po t a to .
b ie R as’e —a ), the ca t .
f a u’
fen, t o b u y .
ta unt , ha rdly.ie’b: en, t o sw eep.fein, ieine, ieia (St einem Steine, Reinee),n o , n o t a n y , n o o n e , n o n e
be: Rel’le: —é, the cella r.
VOC’A B ULARY.
fea ’m m 142 to kn o w .
b te Rennt’ntfi — ffe), kn o w ledg e .
bnéRia b - ee, the child.itn’b tfd), childish.
b ie R ir’dw -n), the church.
b e: R tr'cbbof -eé, the church-y a
b ie R la ’g e—a ), the la m en t , co m
p la in t .
iIa ’g ea , t o co m p la in (Q tnem etnt g e).b a eSi leib —eé , the dress.
e in, li t tle , sm a ll.
b ie fi lei’ntg teit, -eu), the t rifle .
b ie RItn’g eI -n), the b ell.iIin’g en,
“I t o so un d, t in g le .
fIvb’fen, t o kn o ck .
b a eR io’fte: — é, Si Ib ii er), the co n ven t .b te Jug;|i
1
e
l
rglode—n), the m o n a stery
e
b e: R a a ’be —a , —n), the b o y .
b a eR a te -ee, —e), the kn ee .
ia te’ca , t o kn ee l.be: R a ob f —eé, Si a iip fe), the b u t to n .
iod f ea , to co ok.b e: St off
’er —e, the trunk .
ina t’m ea 36 (feta ), to co m e .
to b e a b le .
be: Rot f -ee, Rbt fe), the he a d.
b ie fl o fi the f oo d, b o a rd.ioft
’en, t o co st ; t a ste .
frti'
f’tig , p o w erf ul, stren g then in g .
ha lite Sl .
b te Rm a f’beit -m ), the si ckn essfnini’lid), sickly.
b e: Si ren; — ee, fi ni ng ), the w re a th.
irii ’cben 10° (feta ), t o cree p.b ie R i vet): —e, -n), the ki tchenb ie Slut) Si tibe). the cow .
fttbn, b o ld.be: Riia fi
’le: —e, the a rt ist .
furs, sho rt ; inrai ici){fin/f ilo to kiss.
be: Ra t’fdx: —e, the co a chm a n .
ia tfcb t’n a , to co a ch.
2 .
Idm’ei a , t o sm ile .
Ia d f en. t o la u g h.
lady’eriid), la u g ha b le .
be: Q a ’bea —e. E a t en),new “ t o lo a d. i ll
but Sa a b — eé , Sdnber), the coun try. m a dy'en, to m a ke .
b ie E a a b'fclmft —en), the la ndsca p e . b ieWind): illici tb te), the p ow er.Icing , lon g ; la ng e, a lo n g . m ei cb
’ttg , m ig hty, conversa n t .
267
Icing fi, lo n g a g o .
-ee), the n o ise .
Itir'm en, to m a ke a n o ise .
Ia ff’ea ,
83 t o let (etnt g e) ; t o a llo w
(ti ta ea : etntg e).g a fl
’frdg“ (4 ,—)p the p o rt er.
Ba a l) —eé), the le a ves, f o li a g eBa nf -eé, Ednfe), the co urse .
Ia n’fea 8° (feta ), t o run .
la nt, a cco rdin g t o (Ia n: etnee).Ie’d , le a ky.Ieer, em p ty .
b a eSe’ben —e), the li f e .
Ie’g en, to la y , t o p u t .
Ie’hren, t o te a ch ((Etnem etwa e).
8e’b: e: —é , the t e a cher.
Ieicht, lig ht , ea sy.Iet’d)tfta ntg , recklessRei’d ntg ieit the f a cili ty.
Ieib , so rro w f ul.
Iet’ben, 48 to su ff er.
Iet’be: ! a la s.
Iet’ben,“ to len d.
fiei’nm a a b the lin en .
Iei’fien, to a cco m plish, t o ren der.
Bei’te: -n), the la dder.
Ier’nen, t o le a rn .
Ie’fen, 5 t o re a d.lest, la st 3a m Ieb ten fili a l, f o r the la stt im e.
Ies’tem r, IeB
’tere, Ies’im e, the la t ter.
Ieu’chten , t o lig ht (G ta eni).Beu’te the p eo p le .
Ien’tfeltg , a ff a b le .
libera ’I, li b era l.
Iicb t, li g ht , clea r.Iie’b en, t o lo ve .
Iie’b ea em iirb tg , a m i a b le .
Iie’b lid), sw ee t , lovely.b a é Bieb —eé, the so n g .
lie’fet a , t o deliver, t o f urn ish.
Ite’g en,” to lie.
Io'ben, t o p ra ise.
Bob - eé), the p ra ise .
Bod) —eé, the hole.
Ib’
feb’ea , to ext in g u ish.
b ie Enfi the a ir.
Itif'tea , t o ven t ila te .
to lie .
q i’ig , g a y , jo lly.
268
b a eEllid’béea —é, the g irl.
b ie filing b Witt gb e), the m a id serva n t .b e: M a ia - feb ), the m a ize , Indi a n co rn .
b a efilia l —ee, —e), the t im e ; eta na b e: ee
illici t, a n o ther t im e .
m a’Ien, to p a in t .
m a n; o n e .
m a a’cbea m a n
’ete, m a n
’cbeé, m a n y a .
m a nd fim a l, so m e t im es.
be: §llia nn f—eé, m a nner), the m a n .
m a rfcbi w t , t o m a rch.
b a efiling —ee, -e), the m e a sure .
b te w a ne, Slici nfe), the m o use .
b a b illiee: (eé, — e), the se a , o ce a n .
m ehr, m o re ; a nd) m ehr, so m e m ore.
m et’bea ,“ t o a vo id.b ie Sliei’le — n), the m ile .
m eta , m eta e, m y .
m ei’nen, t o m e a n , t o think .
b ie fillet’nua g — en), the o p in io n .
m et’ilene, m o stly.m et’ben, t o in f o rm (QEta en: etm a e).m el’fea , “21 t o m ilk.
be: illi ea fci) - en,— en), the m a n .
m ewen,‘ t o m e a sure .
be: blltetbe’contra ct — ee, —e), the lea se .
b ie wa s, the m ilk.
m ilb’tbc’
itig , cha rit a b le .
m in’ber, less.
m ifd)’ett , t o m in g le .
m tf’bm a cben, t o a b use .
m ifi’
fa llea ,"9 to disp le a se (CEia em ).m ifi
’bnnbela , t o ill-tre a t .
t o m isu n derst a n d .
m it, w i th, b y , a t ((Eta em )m tt’ ta , hen ce .
b a e illi it Ieib -eé), the p ity, com p a ssio n .
b e: wi tt’m ea fd) — en, -ea ), the f ellow
b e: Sli it’ta g —6, —e), the m idd a y.
b te EBi tt’ie the m iddle .
b a e im it’tei -é, the m e a n s.
m it'tele, b y m ea n s o f (eta ee).
b ie 9320’be —n), the f a shio n .
b ie flRb'
b eI the f urn iture .
m 6’g ea ,‘54 t o b e a b le .
m bg’lid), p o ssib le .
be: Ellio’na t — b , — e), the m o n th.
m o:’g en, t o m o rro w ; m org en it iti), to
m o rro w m o rn in g .
m ii’b e, t ired.b te EDi ii’be the t ro ub le .
b e: Sllinnb —ee, wina b e), the m o u th.
b a e illiuft'
tfi iid — eé, -e), the m usic
p i ece .
b ieWiu'fie the le isure .
VOCA B ULARY.
to b e o b lig ed.be: illia tb -ee), the co u ra g e .
m u’thig , co ura g eo us
;
m u'tbloé, disco u ra g ed .
m n’thm a fien, to p resum e
,t o co nje ct
ure .
b te Sli a t'te: winner), the m o ther.
Si.a nd), a f ter, to , a t , a ccordin g to (Ci tenea t); a nd) a a b a nd), g ra du a lly.
m a QIBQr —
9 the n e ig hb o r.b te Sla b
’Ba fidmft - en), the n eigh
na’cbfa am anz
6(feta ), to co m e a f ter.
be: Sla b’m itta g
—6, —e), the a f ter
n o o n .
—ea ), the n ew s.a a'dlfiCbtig , in dul en t .
a cid>ft, n ext t o ta em ).b ie 92nd): fl idet te), the n ig ht .
b te bi n’bel —n), the n eedle .
b ie blei b’a fl t eit —e a ), the n eedlew o rk.
a a’be, n e a r (G ia em ).
a ét’bea , to sew .
mi ’bera (ftcb), to a p p ro a ch (to ):a d’brea (fich), to live u po n (b oa , m il).Si a
’
ht a a g -ea ), the f oo d.be: bid m e —né, —n), the n a m e ;
a ci'm lici), n a m ely , the sa m e .
b ieWa 'fe - a ), the n o se .
a a tii’fl id), o f co urse ; n a tu ra l.
be: Si e’bel —é, the fo g , the m ist .
a eb ea , b y , n e a r, a t (a m ? a ebea m ir;m obtn ? a ebea ta ich)
neb ft, t o g e the r w i th (G ia em ).ned’en, to t ea se .
be: bieg e: —é , the n eg ro .
be: 9leffe -a , —a ), the n ephew .
a e’tjtnea ,
23 to t a ke (G ta en: etnt g e).a etn, n o .
a ea’nea ,
143 to n a m e (G ta en).b a eWeft —eé, the n est .
a ett, n e a t , p re t ty.
nea , n ew .
nicht, n o t ; g a ng na b g a : ntcbt, n o t a ta ll ; a id): m ir, n o t o n ly.
b ie Sitcb’te -a ), the n iece .
nifbiéo D Ot t g .
a te, a tem a tt , n ever.a te’bev fnteea , to kn eel dow n .
a te’b et f ieg en (fich), to lie do w n .
a te’b t tg ; low , m ea n .
a te’fen, t o sn eeze.
270 VOCA B ULARY.
rb’fiea , t o ro a st .
I'
Dtbr m d .
b ie St iicf ’ftcb t —ea ), the co n siderat io n ,
resp ect .
b e: {Ra f —eb , —e), the rep u t a t io n ,
b a eG na t’fora —b ), the seed-co m .
b te G a cb’e —n), the thin g , m a t
be: 6 nd —eb , G ei cie), the sa ck , b a g .
fa f’ttg , ju icy .
fa’g en, t o sa y , to t ell.
be: G a m m tt’e: - b , G a m a rtt’ea n—a ea ), the Sa m a rit a n .
fa m’m ela , t o g a ther.
fa m m i , t o g e ther w ith
{a nt}, So f t , —1 0
b e: G a t’tel —b , dtteI), the sa ddle .
fa t’teia , to sa ddle .
be: G a b —eb , G a be), the sen t en ce .
fa n’
fen 199 t o dri nk.
fna’g ea ,
m t o suck.
b ie G eha cb’tel —a ), the b ox.
be: G cb a'
b e — eb , S chem a ), the hu rt ; ebtft feba be, i t is a it y .
feba’ben, t o hurt ta em ).
fcbd'blicb , n o xi o u s, inj uriou s.
b a b S ci mf —eb , — e), the sheep .
b e: G cbd’fe: —b , —)v the shep herd.
fcba ff’ea ,
134 t o crea te .
feba ff’ea , t o do , t o w o rk.
fcbci’lea , t o p a re.
b e: e ma il —eb , G cb a lle), the soun d.fib a l
’lm p to So u nd.b ie S chg lm et
’e -a ), the sha lm , reed
p i p e .
(ftcb), t o b e a sha m ed.b ie S eba a
’b e —a ), the disho n o r.b ie S chna b
’tba t —ea ), the sha m e ful
feba t f, sha rp , severe .
feb a t’tig , sha dy.
ftb iib’ea , t o va lu e , t o e steem .
b ie G ibei’be — a ), the t a rg et ; p a n e(b oa (b la b).
fmei’bea “5
(t on), t o divide , t o p a rt .be: S ebetn — eb , — e), the shin e , a p p e a r
a n ce , rece ipt .fdiei
’nea ,
“8 t o shin e , to a p p e a r, toseem .
febel’tea ,
” to sco ld.
fdjea l’ea , to m a ke a p resen t o f (G ia em
etm a t ).t o she a r.
b a e g eberf’leta —e, the m ite .
b e: —Cér — t)p the jest , j okeb ie G cbeu
’ne —eu), the b a rn .
febid’ea , to sen d ; t o sen d f o r (a nd)
etnt g e).febid
’lid), p ro per , se em ly .b a b S eb id
’
fa l - b , -e), dest in y , f a te .
fcbie’bea ,
108 t o sho ve .
fet te’lien,
102 t o shoo t .
ba b S ebiff — eb , —e), thefcbIa
’fea , 85 t o sleep .
fcbIa’g en,
136 t o b e a t , t o strike .
bte G b la a’g e
—ea ), the sn a kfd flecbt, b a d .
feblei’cbea 53 (fid), feta ), t o sn e a k
to cra w l.
feblei’fea , t o p ull a lo n g , t o dra g .
fcblei’fea , ”9 to w he t , t o g rin d.
feblie’fiea fl “ t o shu t , t o lock.
fcbIttnm , ill, b a d ; fd fltm’m ea w o rse .
be: G d flit’tea — b , the sle ig h ; 6 cblitf
tea fahren, t o g o sle ig hin g .
b a b G cbivfi —ffeb , G d flbfl'
er), the ca st le ,the locks.
febm ti b’lid), disg ra ce ful .
fdym et’cbeln, t o fla t t e r w ith
fid) m tt etwa b fcbm etci a ia , t o fla t te ro n e
’
s self w ith.
fibm ei’fiea , ” to throw , t o flin g .
fdyntel'a n
” 4(feta ), t o m elt .
be: G cbm eq —eb , -ea ), the p a in , g rie f .
fcbm ub’ig , dirt y , so iled .
feba a a’bea ,
” 8 t o sn o rt .
be: d ee —b ), the sn o w .
feb a ei’bea ,
“S t o cu t .
feba et’ea , t o sn ow .
feba ell, qu ick.
on, a lre a dy ; fcbb a la ng e, lo n g a g o .
b tt , b e a a t ifill.
o’nen, to sp a re ; fa t) febonea , to t a ke
ca re o f o n e’
s se lf .
feb bb’fea , to dip .
be: S ebbp’fe: —b , the Cre a to r.
bet e ét a nf (4 5 ; G érdnfe) the Clo se t ,w a rdro b e .
be: G a ned’en —b ), the f ri g ht , ho rro r.fei ueti
’lid), f rig ht f ul, t e rrib le .
to w rite .
to cry , t o scre a m .
fd m t’ten “
(feta ), t o stride (3a etm a e);t o p a ss o n .
b ie Q dm’le -a ), the scho o l.
be: d fi'le: —b , the p u p il.
VOCA B UL A R Y.
b a b G cbul’ia i): -b , —e), the schoo l-ye a r.
ba b G ent’stm m e: — b , the scho o l
ro o m .
b ie G'
dndb —e a ), the g uilt , f a ult ,deb t .
fdntl’bea , to o w e (to ; (Etnent).
fib a l’b ig , g ui lty , t o b e in de b t t o .
b ie G Cb a I’te: -a ), the sho ulder.
b e: S chm’fe —a ,
— a ), the ra sca l.b ie 6 d)it:
’se
- a ), the a p ro n .
b e: 6 cbiit'e — a , —a ), the m a rksm a n .
fcbitb’ea , t o p ro tect .
b e: S ebta a’be -a , -a ), the Su a b ia n .
fcbm a cb , w e a k, f ee b le .
fcbm a a’ien, t o va cilla t e , to st a g g er.
b wa rfip b la ck .
febm ae’ea , t o t a lk , t o g ossip
fcbm ei’g ea ,
“ t o b e silen t .
be: 6®m eifi -eb ), the sw e a t .febtuel
’
g ea , to revel.febtb el
’lea ” 5(feta ), to sw ell .
fd m et , he a vy, di ffi cult .b ie 6 dnvefi
’e:
3- a ), the sister.
fcb t'
oie’fi g , ifii cu lt .
b ie e mit te’ng iett —en), the d i ffi
cult y .
fcbm tm’nt ea i
ts(feta ), t o sw im .
fcbm ia’bela , t o b e dizzy.
t o sw i n g , t o b ra n dish.
fda a t’n n.
“ to sw e a r, t o a ffi rm b yo a th.
be: G ee —b , —a ), the la ke .
fe’ben,° tO See .
fe’ba ea (as). t o lo n g fo r (na cb etwa b ).
febr, very .b te G et’be —a ), the silk ; fetbea ,
silken .
feta , t o b e .
feta , feine, hi s, its.
be: G ei
t’a e (S eta tg e, b te, b a e), his, hers,ts.
fett, sin ce (fet: einem ); id) iena e tbn fetteta em Sa bre, I ha ve kn ow n himf o r a ye a r.
b ie G et’te — a ), the side , p a g e .
felb ft , fe er, self .
felb ft’b erfteia blicb , self-eviden t .
fe’lig , ha p p y , b lissf ul.fea
’bea , 145 to sen d.feben (ficb), t o si t dow n .
i611’fa n , to sig h(a nd) etnine), to sig hf o r.
ficb’efl id), surely.
t o b o il.
fin’g en,
“ t o sin g .
ftn’fen (feta ), to sink.
fln’nm p
“ to m edi ta te .
-n), the b a r.
271
G ig — €é'— e)r the se a t .fie
’ea 13 (feia ), to si t .
b ie S Ha b eret’
-ea ), the sla very.
fo , so ; fob a lb , a s so o n a s ; fb m a b! a tb ,a s w ell a s fog letcb, direct ly ; fom ie,a s so o n .
be: S a ba - eb , G oha e), the so n .
fDl’Cberp fDI
’d fip {Ol’meé p SUCh.
be: S olb a t’ —eu, — ea ), the so ldier.foI
’Iea ,“its t o (sha ll), t o b e b id.
be: G om 'm e: — b , sum m er.
foa’bem , b u t .
G oa a e —a ), the sun ; be: G oa a en’
a ufg a ng , su n rise ; b e: G oa a ea a a tere
g a ng , su ndo w n .
G ona ’ta g—ee.—e), Sunda y.
foa ft, else , o therw ise .
b te S or’ge — n), the ca re , tro u b le .
fp a l’tea , t o Split .fp a
’: en, to sa ve .
{p a t} la t e .
fra gte’u a , t o w a lk ; fra gteren g eben, t o
t a ke a w a lk ; fra gteren fa b: en, tot a ke a drive fp a gierea t etten, t o
t a ke a ride (ho rseb a ck).fa et
’en,
69 t o sp it .
S t ei’fe — n), the f ood.
fa et’fen, to din e .
fp ie’Iea , t o p la y.
fa tn'nen,
35 to sp in .
G p ra’dpe —a ), the la n g u a g e .
fp redyea ,
’25 t o spe a k.
fp : ie’fiea 1
10(feta to sp ro u t .
fa ria’g ea
‘“(feiag, t o sprin g , to jum p .
G ia nt —eb , -eu), the st a te .
b te G ta b t S ta b te), the city.S ta ll -eb , t lle), the st a b le .
G ta nb —eb , S ta nb e), the sta te , co n
dit io n .
b te 6 ta n’g e
fi a : i, st ro n g .
fla tt , a a fta tt, in ste a d.G ta nb —eb ), the du st .flech
’en,
6 t o st in g , to pierce .
fied’ea
”7 (feia ), to stick .
t o st a n d.fte
’
bienfls to ste a l.
fiei’g ea
“(feia ), t o m ou n t , to rise .
S tein —eb , —e), the sto n e , rock .
b ie G tel’le —n)p the p la ce .
fter’ben i 9 (feta ), t o die .
ftetb , co n st a n t ly.fite
’bea ,108 t o sca t ter.
fitll, silen t , st ill.b ie G ttm 'm e — n), the vo ice .
fib is, p ro u d (a a f eia SD ia g ).
272 VOOA B ULARY.
fto’fiea , 89 t o p u sh.
ftra’fea , t o p u n ish.
b ie G n a ’fie — a ), the street .be: g ira a fi -eb , S tra nge), the .b o uqu et .
ftt ei’cbea , 54 t o st rike , t o rub .
firei’d)ela , t o stroke .
firei’tea ,
“ to qu a rrel.firea g , ha rd, severe .
be: 6 m m : —eb , G trbm e), the stre a m .
b a b 6 tiicf — eb , —e), the p iece .
fta b i’: en, t o study.
b ie G tu’b iea the st u
b e: S ta bl — eb , G tiible), the cha ir.b ie g ta a ’be — a ), the ho ur ; the
lesso n .
be: G ta rm — eb , G tiirni e). the sto rm .
fa'chen, t o lo ok f o r, t o seek .
be: G it’bea — b ), the So u th.
b ie G a m e —n), the so u p .
fiiB, sw eet .
3be: SI a b ’a i —e, —e), t o b a cco .
ta ’b eta , t o b la m e.
be: St a g- eb , — e), the d a y .
ta’g en, t o da w n .
t it’g Itci), da ily.b e: S a a ’nenb a a m — eb , - bctna 1e), the p in e
t ree .
b ie St a a ’te — a ), the a u n t .ta a
’gea , t o da n ce .
b te Sl a ’fcbe — en), the p o cket .b a e S a ’fd a a tnd) —b ,
’
the
kerchie f .t a u’feben (rub), t o b e disa pp o in t ed.
b ie St an’fcba a g the disa p p o in tm en t .
be: St el’le: — b , the p la t e .
b e: S eb’
b id) — b , -e), the ca rp et .b a b St efta ni ea t
’ -eb , — e), the la stb a e i t a l —eb , fi bri ls ), the va lley.b e: E ba le: — b , the do lla r.
b te i ba t -ea ), the deed.tba a
'en, t o tha w .
b e: Shee — b ), the t ea .
thetlb , tbetlm etfe,then
’er, de a r.
b a b fl bie: — b , — e), the a n im a l.tha n, to do .
b ie Si bii: the do or.
lief : de e p .
b te i te’fe -n), the dep th.
be: i tfd)—eb , —e), the t a b le .
b te S n if f er s tem ), the da u g ht er.b e: zob — eb ), de a th.
tob t, de a d .
tb’b tcnp t o kill.
tti’b tiid), dea dly , m o rt a l.toll, m a d
, cra zy , w ild.tt’a ea , t o so u n d.
t o ca rry, w ea r.
tra'
g e, la zy.tra a ’ea , t o tru st (G ia na ).tra u’Iid), co sy, co rdia l.irdtt’m ea , t o dre a m .
t: efi"ea ,
33 to hi t,t o m eet .
trei’bea , 63 to drive .
- n), the st a irs.
tt e’tea 7 (feta ), t o t rea d , to en ter.
tren , f a i thf ul (t em ).trte’fea , 109 t o dri p.tria ’tea ,4
1 t o drink.
trom’m eln, t o drum .
fien, t o co m fo rt .
trots, in sp i t e o f (trob G ia eb ).t
’ea , to de fy (Q ta em ).
St a ci) —eb , Sl iicbet), the clo th.
tiid fl ig , a b le .
be: t a ll, sax: —eb), t ulle .
II.tt’bel, ill ewk .
ii’
ben, t o . exercise .
it’ber, o ver (m o ? ttb e: G ia na ; m obtn ?tiber (Etnea ).
li e’berfla fi the a b un da n ce .
iiberfti’
bren, t o co n vict .iibe: le’g ea , t o co n sider.
tib e: te’g en, su p erio r (Q ta eta ).t'
tbertreff’ea ,
33 t o e xcel.iibertrei’bea , 68 t o e xa g g era te .
iibem a cb’ea , t o o versee , t o w a t ch
iibera t ia ’bea , 40 t o o verco m e .
fibersea’g ea , t o co n vin ce .
11’fe: -b , the sho re .
b ie li b: - en), the w a t ch, clo ck.
a m , in o rder, a t (a n: (Etnem ), a b o u t .be: um ’
g a ng—eb , the in ter
co urse .
a m rta ’g en, t o surro u n d.um
’m enbea ) “ t o t u rn b a ck.
a m’f tb erfen, 32 t o u p set .
un’a rtig , i ll-b red.
ua’a a fm et ifa m , in a t ten t ive .
ua’b eb ia g t , im plici t , —ly .
b te un’befa ng eahett u n restra in edn ess.
un’belieb t, u n p o p ula r.
ua’bem erit, u n o b served.
274
b erfm’bea , 145 to sen d a w a y .
tm ficb’em , t o a ssure (Q inem ).
b erfia n’Itcbea , t o ren der p erce p tib le t o
the senses.
b erfia'iea 4‘ (feia ), t o sink to .
b erfd’ba ea , t o co n cilia te .
t erft a’ten (fa b), t o b e la t e .
b erfp ie'len, t o lo se a t p la y.
b erfbred)’en,
” t o p ro m ise (G ia em etwa b ).b et fta
'
n’b ig , sen sib le , in tellig en t .
in tellig ib le .
b erlic’(pen,
140 t o u n derst a n d.b e: fiel
’lea (fteb), t o di ssem b le .
b e: fta’6en, 89 t o rejec t (Q ia en).
b erfa’d aa , t o try .
b et tm a t, in t im a t e , t ru sty.t o drive a w a y ; fich b ie
Beit b e: treiben, t o p a ss a w a y the
b ertb ea’bea ,“6 t o b estow u p o n ; fid)
b erm ea b ea (fitt), t o in t ercede (fo r).b e: tve:
’fen,32 t o reject .
b erm it t’limen, t o re a lize .
to e n t a n g le .
b erm a a'bea , t o w o u n d.
b eq a’g t, f a in t -hea rt ed.
a m et’ben,’lo t o p a rdo n (Q tnetn etwa b ).
b e: —b , the co u sin .
b ieI, m u ch, m a n y.
b e: filo’g el —b , 28 6m l), the b ird.b a e 28 01f ( —eb , filbltet), the p eo p le
b ie
b oll, fu ll.
t on, o f , fro m ,b y b oa ia a ea , fro m
w i thi n ; b oa rent a n, f ro m n ow
o n .
”Or: b e f o re .
83 (feta ), t o p a ss b y .
b orb ei’e reitea (feia ), t o ride b y .
b o’: be: eitea 5 ‘ (fa b), to p re p a re .
b o'
ag eftera , the d a y b ef o re yestera y .
b ov ba bea , t o desig n , to in tend.b orbe
’a b e f o re .
b orbin, a lit tle w hile a g o .
ro’
: tg e, la st , b e fo re .
o’: Ia nt, ra sh.
b o’v lefea , ls t o re a d t o (G inem ).
b o'v m a len, t o g ive a p a t t ern b y o n e
’s
o w n p a in t in g .
b o’: m a lb , f o rm erly.
b o'v a ebm ea
93(fich), t o m a ke u p o n e
’
s
m ind.t m
’w feben, 8 t o ha ve a ca re (o f).
in firm ): the f o resig ht .
b o’v ftellen, t o i n t ro duce , t o p resen t(G ta en Sem a a bem ).
YOUA B ULARY.
b o'm t tbeilb fret, f ree fro m p rejudice .
t o’v m erfea , ” t o rep ro a ch (G ta en:etnt g e).
to p re fer.
QB.
m a ct’ea , t o b e a w a ke .
m a cb’fen ” 8
(feia ), to g ro w .
be: QBc fl e: -b , the w a tchm a n .
b ie QBa ’g e -a ), a p a ir o f sca les.
be: QBa ’g ea -b , the w a g on , ca r
ria g e .
tm’
i’blea , to cho o se.
m a br, tru e .
tb a’
brea , t o defen d a g a in st , to p reserve .
wa ’hrenb , while , durin g (etneeD ing ee).b te QBa ’Ijrbett —ea ), the truth.
be: flb a lb —eb , flb dlber), the w o o d.b e: flB a I’fi cl) —eb , —e), the w ha le .
be: QBa l’ge: —b , the w a ltz.
b te QBa a b tlBa a be), the w a ll.
wa n'bera , to w a n der.
b te .‘IBa a b’ta feI the b la ck
b ie i b a a’
g e—a ), t e cheek.
m a a a , w hen .
tb a m t , w a rm .
m a r’a en, t o w a rn .
b ie QBa t’a na g —m ). the w a rn in g .
wa r’tea , t o w a i t .
m a b , w ha t ; ta nb fa r, w ha t kin d o f .m a
’feben, 139 t o w a sh.
b a b QBa ffe: —b , the w a ter.
m a bea ) ” t o w e a ve .
be: QBe’be: —b , the w e a ver.
b e: QBe’b ftubI — b , — ftiible), the lo om .
we’ber, n ei ther weber a nd), n ei
ther'
n or.
m eg , a w a y ; m eg ! b eg on e .
b e: fib eg — b , —e), the w a y , ro a d.we’g en, a n a cco un t o f (eta eb Q ing eb).a teg
’f flieg en,
”4 (feta ) t o fly a w a y.
weg’e gen, t o la y a w a y.
t o t a k e a w a y (Q inen:ettb a b ).
a teg’f a inm en. to cle a r a w a y.
tb eg’f rea a ea
144(feia ), t o run a w a y.
m eg’f ftellea , t o p u t a w a y.
ttteg'e tverfea ,32 t o throw a w a y.
web , so re , a chin g ; m et) tha n. t o a che ;Q ia em m et) tha n, to hurt o n e .
m eib'lid), f em in in e .
m ei’cben, t o so a k .
trei’ben, t o p a sture
wei'gern (fteb), to re f use .
YOCA B ULARY.
m eil, b eca use .
be: QBeia —b . -e), the w in e .
trei’nen. t o w ee p .
wei'fen,"t o sho w (G ia na etntg e).a t eifi, whi te .
m ett, f a r o ff wetter,
m el’b e, m el’d a b , w hich.
b ie QB eIt -en), the w o rld.to t u rn a b o u t ; fid) m enbea ,
to
)a
ddress o n e
’
s self (a n Sem a a fb en
m ala ise li t tle , f ew .
m ea n, w hen , i f .
m et , W11 0 .
m enb ea .31 t o su e , t o levy , to w oo .
we’
rben, to b eco m e , to g e t .
wer'fm ,
” to thro w .
m ertb, w o rth.
tref’fen, trefi, w ho se .
wefiba lb’, w here fo re , why .
b e: flb ef’ten —b ), the West .
b a e QBet'te: —b , the w e a ther.
m i’ber, a g a in st (E inea ).m tberfea
’en (fich), to o pp o se
b e: QBi’befl i a a b -eb ). the resist a n ce .
b e: QB t'berm tIIe —a b , —n), the a versio n .
tb te, ho w , a s ; tb te b iel, ho w m u ch;tb te fo , ho w so ; tb tea tobl, a ltho u g h.
a t te’b er, a g a i n .
to reso un d.m teberbo
’len, t o re p e a t .
m leg e“: to l‘
OCk.
trie’g en ,106 to w e ig h.
b te QBte’fe -n), the m e a dow .
a tib , w ild.b a b i b ilb'p ret —eb), the g a m e.
b e: flb tl’le, SIBtIIea —né), the w ill.
tb iII’tom m en, w elco m e ; m tfitom m ea
feta , t o b e w elco m e .
b e: i Blilb (4 6: —e)r the w i nd.tntn
’b en,
40 t o w in d .
ta in'ten, to w ink (Ct tnea t).
be: QB ia ’te: —b . the w in ter.
t’
o if’fea , l t o kn o w b a b QBiffea ,kn o w ledg e .
b ie QB ttt’tb e - a ), the w ido w .
a m, where .
b ie QBD’cbe —a ), the w eek .
b ie QBO’g e—ea ), the w a ve
m obl, a wl, w ell pro b a b ly.wobl
’tba tig , cha rit a b le .
b a e f b obl'm ollen — b ), the g o o d-w i ll.
m o’nea , to live .
m oi [em 1 56 t o b e w illin g .
b te flBoa’
a e — n), the delig ht .m o:
’
g en, t o -m o rro w .
75
a b { Bert -eb , im mer), the w o rd.a b flb b fl tewnd) -eb , the dic
t ion a r
i.
m osa’, w ere f o re .
bie i Ba a ’be —a ). the w o u n d.wa nbera (fiCb), t o w o n der a t (tibe: eiaQ ta g).
QBnnfd) -eb , i b iinfd a), the w ish.
a ttia ’fd a n, to w ish (Q ta ea : ettt a e).tb iir’b ig , w o rthy.tntir’b ig ea , to de i t o f a vo r.
be: i b a rf —eb , ra i nfall
, the thro w ; p rize .
918m : be: grofie f b a rf g elung ea , w ho .
ever a t t a in ed the g re a t p rize .
3.
ga'gba ft, f a in t -he a rted .
3a’bIea , t o p a y .
3a’blua g b fa big , so lven t .
aa bm , t a m e .
ga n'ien, t o sco ld.
Sa p'fen -b , the p in , ten o n .
ga rt, t en der, so f t .adrt
’lid), f o n d , t en der.
be: Sa na : —eb , Saun a), the b ridle .
ga u’m en, to b ridle .
8 a m : —eb , Bdua e), thesei
’dtnen, t o dra w .
gei’g en, to sho w (CEta en: etm a b).
b te Sett —ea ), the t im e .
b a b Bett’m ort —eb , the verb .
se: fa I’Ien 7 (feta ), t o deca y.
gerba a ea fi'l t o cu t to pieces."to g rind, to ru b to
p o w der.gerrei
’Ben,60 t o t ea r, t o ren d.
3e: fcbla’g en,
186 t o b e a t , t o kn ock t op ieces.
3e: fn: ia’g ea
4‘ (feia ), t o b u rst .ge: fi : ea
’en, to sca t te r, to distra ct .
b ie Berftren’na g —en), the a m u se
m en t , distra ct io n .
to dra w , to p u ll.
Bitn’m e: — b , the ro o m .
gb’
g ern, to dela y, t o hesit a t e ; obneSbg em , w i tho u t hesit a t io n .
an , a t , b y 3a b a nfe,an
’beden, t o cover (G ta en).ga erft
’, first .
be: Bu’
fa ll —eb , —d e), the cha n ce ,a cciden t .
ga fol’
g e, o w in g to .
gufrie'bea , co n ten ted.
3a'
g eb a djt, in t ended f o r.ga g e
’
g en, p rese n t.
276 VOOA B UL A R Y.
ga g iet’d), a t the sa m e t im e.
sue/boa n, t o liste n t o .
8 a’ta a ft the fu ture .
aa lest’, a t la st .
gu'e m a d an, t o shu t (u p ).
3a’f nebnt ea ,
93 t o in cre a se .
ga rttd’e bletb ea i"(feta ), t o rem a in b e .
hin d.sa rtict ebea , l t o g ive b a ck (Gi ta emetm a b ).
sa rttcf’e tebren, to re turn .
sa riid’f la ffen, 83 to lea ve b ehi nd.
sa rtid’f nepnten,
“ to t a ke b a ck.
ant itci’em fen, 90 to ca ll b a ck.
ga fa m'a t ea ,
gufa m’
3a’f fd fltefi t o lo ck
sn’e fea bea ,
145 to sen dbe: m ina b —eb , —ftanb the
b a b 8 a ’t: a nea —b ), the co nfiden ce .
w a r, t o b e sure .
be: Breed —eb , -e), the p urp o se .
am ia’g en/
l1 t o f o rce.
swifdi’ea , b e tw ee n (m o ? am tfdjen (Stem obtn ? strifcbea Q tnea ).
b a b Strife!) ea becf - eb , —e), the'
steera g e .
be: Swift —eb , —e), the qu a rrel.
2
Pro f esso r D rey sp rin g’s
‘ Cum ula t ive M ethod o f L e a rn in g G erm a n’ha s b een in
use in this scho o l sin ce the b eg in n in g o f the presen t session. I t ha s a lso b een usedb y m y t e a cher w i th a cla ss o f a dult s. In b o th ca ses it ha s g iven en t ire sa t isf a ctio n
,
a nd ha s proved itself t o b e a dm ira b ly a da pt ed to securin g the po w er to spea k a ndw rite the G erm a n la n g ua g e w ith the lea st expenditure o f t im e. This result b ea rs
t est im o ny t o the a u tho r’s very skillful execu t ion o f the pla n o f his b ook
,f o r the
m ethod itself is, o f co urse , the o n ly t rue m ethod o f lea rn in g a n y sub ject .”—Hxa a r
Ta rL o cx, Princip a l P a rk I nstitute, R y e, N . Y.
M y kn o w ledg e o f M r. D rey sp rin g ’s scho la rship a n d skill in t e a chin g , derived
f ro m a sso cia t io n w ith him f o rm erly in the w o rk o f in struct io n,w ould lea d m e to
expect p eculia r excellen ce in a n y w ork o f his o n the study o f la n g u a g es, especi a llyo f his own . B ut , a side f ro m a n y a p rio ri exp ect a t io n , the w o rk o f his a b out to issuef ro m yo ur press, the Cum u la t ive M ethod o f L e a rn in g G erm a n ,’ m ust , I think, co mm end itself t o tho ught f ul t e a chers. In idea a nd in execut ion
,its ha rm o ny w ith the
la w s a nd m odes o f m en t a l o p era t io n is everywhere co nS p icuo us. This a cco rd, inpla n a nd det a il, w ith the n a tura l pro cesses o f m en t a l developm en t a nd a cqu isit ionsecures the n a tura l a nd f ru it f ul exercise o f f a cult ies, a n d hen ce m in isters thereto
the u tm o st a id p o ssib le t o g ra m m a rs. This,indeed
,in n o t a g ra m m a r a t a ll
,o f the
preva len t so rt . I t inverts their o rder. In stea d o f g ra pplin g a t the sta rt w ithrules
a nd f o rm s,a n d reco ndit ies in g en era l, i t a im s a t the g ra du a l a nd cum ula t ive m a ste ry
o f these. A skin g the pupil t o b e ‘a child a g a in , ’ a nd keeping him m ea n while nu
p erplexed w ith theo ries, it a im s, w ithm uch relia n ce on ea r a n d ey e , b y p rocesses o f
co n st a n t repet it io n , to le a d him o n f ro m g a in t o g a in , b y steps every w a y a n a lo g o us,t o tho se b y whichhe a dva n ced to the m a stery o f his m o ther-t o n g ue . I ts exa m inat ion le a ves m e w ith the im pressio n o f its a dm ira b le a da p t a tion t o the a cqu isit io n o f
vern a cula r f a cilit y in the use o f this n o b le la n g u a g e .
”—J. A . M CCA UL EY, Presiden t
D i ckinson Co lleg e, Ca rlisle, Pa .
0ri ca Tra ns om, Yo a xrns, N . Y.,Octo ber 25
,1884.
M essrs. D . A rrLsro a 8: Co . : It g ives m e ple a sure t o test if y t o the va lue o f
D rey sp rin g’s
‘ Cum ula t ive M ethod.’ So f a r a s it co uld b e t ested in a f ew w eeks’use
,i t ha s g iven sa t isf a ct io n .
” —Yo urs resp ect f ully, K. T. Ho L a no ox, P rin cip a lSchoo lf o r Yo u ng L a dies a nd Children .
We like the G erm a n b o ok (D rey sp rin g ) very m uch, a nd sha ll stick t o them .
A . B . POL AN D,Sup erin tenden t, I lio n , N . Y.
CON CORD,M rcn .
,M a y 1 , 1884.
The a nn o un ced pla n o f yo ur Cum ula t ive M ethod strikes m e very f a vora b ly,a n d if the o m ission o f the usu a l E n g lish exercises t o b e co n strued in t o G erm a n is
co m pen sa ted b y equ iva len t exercises in G erm a n co n struct io n,I predict tha t the
v
s
vo rk w ill sup ersede a ll the kindred t ext-b o oks w ithwhich I a m a cqua in ted.” -A . M .
n ore L .
Frrm A vra us SCHOOL,20W. Frm -xm m Sm srr
,Octo ber 28
,1884.
We ha ve b een using the ‘ Cum ula tive M e thod ’ in o ur schoo l in cla sses
a
nreg a t in g thirty-five b oys who ha ve m a de sig n a l p ro g ress.
—G IBBE N Sm os .
539—543 Fi rm A venue , N sw Yonx, Octo ber 28, 1884.
The Cum ula t ive M ethod f o r L ea rn in g G erm a n’ is so n a tura l in develo p
m en t a s t o render the a cqu isit io n o f the la n g u a g e b o th ea sy a n d ra pid.” -WILsox
81 KEL LOG G .
CORN E R P11 11: A vra un A N D Fxm s m sm Sm rsr,Octo ber 27, 1 884.
I ha ve a cla ss o f yo un g la dies, a n d o n e o f lit tle g irls, usin g Pro f esso r D reysprin g ’s ‘ Cum ula tive M e thod f o r L e a rn in g G erm a n .
’ The m ethod, a s a pplied toe ither a g es, is a n undo u b t ed g a in in la n g u a g e-t ra in in g . I cheerf ully a dd m y a p p rob a t ion to his t cst im o n i a ls.” —G . R . Krsa srsn .
Po a r Seer-r,KA N .,
M a y 19 , 1 885 .“ Its p la n a nd the sug g est ion s o f the a u tho r
, if a dhered to,a re ca lcula ted to
lea d t o a m o st tho ro ugh a nd pra ct ica l kn o w ledg e o f the G erm a n la n g u a g e. The
m ethod is very a ppro pria tely na m ed the ‘Cum ula t ive .
’I m a y in the f u ture find oc
ca sion to use it w i thm y cla sses, a nd w ould n ever hesit a te t o reco m m end the b ook t oa ll who w o uld n o t t ea ch m a in ly the scien ce o f the la n g u a g e , b u t its pra ct ica l a p p lica t io n in the w rit ten a n d spoken w o rd a n d sen tence
,a nd who a t the sa m e t im e
w o uld n o t f o llow the strict ly n a tura l m ethod o f first t ea chin g the expression o f
tho ught a s a w ho le , a nd la ter p roceedin g to a n a lyze it a nd study the underlyingp rin cip les.
”—H. J. Bu m .
e 'ru : ROCK, A B EL , D ecem b er 8
,1 884 .
“ M essrs. D . A PPL E ‘I‘ON Co . : The f urther I lo oked thro ugh the p a g es o f
the ‘ Cum ula tive M e thod,’ the b et t er I w a s plea sed w i th it . I sha ll use it in m yscho ol, a s I co nsider it the b est b o ok tha t I ha ve ever m et f o r t ea chin g the G erm a n
la n g u a g e. Sa y f o r m e to the a u tho r,He who issues so excellen t a text-b ook is a
b enef a cto r o f schoo l-tea chers.’ —Cm usrrn Sxm ssa .
I N PR E SS —B y the sa m e A utho r.
E A SY L E SSON S IN G E RM A N :
AN IN TRODUCTION TO THE CUM ULATI VE M E THOD .
These lesson s overco m e the g ra m m a t ica l difficult ies b y a n a lo g y f rom co p ious
exa m p les g iven . To f a cili t a te wha t the Fren ch ca ll “ l’a cte de co n n a issa nce ,
”they
eng a g e the o rg a n o f sig ht b y m ea n s Of p ictures, rep resen t in g w ords in their treb le
a spect o f thing s, a ction a nd qu a li ty, a n d the o rg a n o f hea rin g b y m ea ns o f dia
lo g n es.
This b o ok ha s b een sp ecia lly prep a red1 . Fo r tho se who ha ve a co n st itu t ion a l a version f or a ll f ull g rown t ext-b ooks.2 . For tho se t o whom price is o f pa ra m oun t considera t ion .
8. L a st , b ut n o t le a st , f o r the children,the lit tle b oys a nd g irls o f the p rim a ry
cla sses, w ithwho m,con siderin g m e a ns t o ends
,a b ulky b ook would b e b etter
a da p t ed to fill schoo lstra p s a nd sa tchels tha n little hea ds.
DREYSPRIN G’
S
For L e a rn ing G erm a n .
OPIN ION S OF THE PR E SS .
The m ethod elucida t ed in this t rea t ise deserves a tten t ion , b y re a son o f its
clea rn ess a n d sim plicity. The a u thor’s ide a is t o p a ss over t edio us processes o f reaso n in g , t o t rea t the le a rn er a s if he w ere a child
,a n d to t a ke the shortest ro a d b y
t e a chin g him t o depend upon his e a r." -B oston Journ a l.“ I t is very tho roug h a nd com plete
,a nd w ill b e f ound u sef ul a s a t ext-b o ok o r a s
a m a n u a l f o r a n y o n e who desires t o a cquire a f a ir kn o wledg e o f the la n g ua g e b yself -in struct ion .
"— Zl[o n tg o m ery (A lta )A dvertiser.B a sed upon the sa m e g en era l principles a s Sa uveur’s, whichha ve so revolu
t ion ized the m ode o f tea chin g the m odern la n g ua g es.” Chica g o A dva n ce.“ I t p ro ceeds o n the w ell-kn own tru th tha t a com p a ra t ively sm a ll num b er o f
w ords su ffice f o r o rdin a ry co nversa t ion a nd use,a n d a im s t o en a b le the studen t t o
a cqu ire a tho rou gh f a m ili a rity w ith a b out seven hundred w o rds b y const a n t repet it io n .
”—M ilw a ukee Su n da y Sen tin el.I t is a dm it ted tha t a b et ter m ethod
,a short er rou te f o r a cqu irin g a f o reig n la n
g u a g e , is n eeded. The m ethod Pro f esso r D rey sp rin g o ff ers is the result o f lo n g ex
p erience a n d ca ref ul Ob serva tio n , a nd w ill m eet tha t w a n t in the m o st pra ct ica l a n dexpedit ious w a y . The o b jects o f the syst em a re tw o f o ld, eco n o m y o f t im e a n d
a pplica t io n , a n d la st , t o f urn ishevery t e a cher a n d studen t o f G erm a n a n e a sy g uidetha t m a y b e m utu a lly pro fita b le a n d plea sura b le .
—N ew Yo rk Schoo l Jo u rn a l.“ B y a con st a n t recurren ce o f the un its Of this w o rd-inven to ry, they a re p re
sen ted t o the studen t in f requ en t a nd ever-cha n g in g g roupin g s a nd a sso ci a t ion s,
b rin g in g ou t f ully b o th their individu a l a n d conven t ion a l m ea n in g s.” —D a ilg T im es
,
Tro y , JV. Y.
Pro f essor D rey sp rin g is a p ra ct ica l t ea cher, a nd this b ook is the f ru it o f longexperien ce. The kn o wledg e o f G erm a n in a coun try so m uch g iven t o E uro p e a ntra vel is a g row in g n ecessi ty
,a n d every help t o its a t t a inm en t w ill b e g la dly w el
co m ed, a n d w e b elieve the Cu m u la tive M ethod w ill,b y its m erits, w in its w a y to
success.
”— The Chu rchm a n .
N ew idea s w ell w o rked out . First the soun d con n ect ion b etw een the a rt icles,their respect ive pron o un s a n d t erm in a t ion s a re b rought ou t , show in g how the diff eren t g enders g o t o g ether b y virtue o f a sim ila r t on e. This a lo n e is a n excellen t a d
dit ion t o the usu a l m ethods o f t ea chin g G erm a n,when the in trica cies o f die
,
’ der,’
‘ da s,
’ ‘ dem,
’a n d the ir com b in a t io n s
,ha ve a ppa lled m a ny b eg in n ers. The idea is
w ell b ro ug ht o u t a nd w ill p rove po pula r. The b o ok w ill dou b tless p rove a n a idt o the t ea cher o f the la n g u a g e .
”—Providen ce (R . E ven ing Tim es.
“ M o re pra ct ica l direct io n s f or le a rn in g a la n g u a g e b ese t w ith m a ny difficult iesw ere n ever g iven . I t is a w ell-kn own f a ct tha t m o st p eople in o rdin a ry co nversat i on do n o t u se m o re tha n six o r seven hundred w o rds. Pro f essor D rey sp rin g , reco g n izin g this f a ct , ha s t a ken a vo ca b ula ry o f this size a n d co m b in ed the w ords inevery possib le w a y , a n d un f o lded the g ra m m a t ica l f ea tures o f the G erm a n la n g u a g e
E n g lishdict ion a ry a t ha nd, to rea d, w ithb ut li t tle study, a lm ost a n y thin g in a vera g eG erm a n litera ture .
” Chica g o Tim es.
M r. D rey sp rin g t ries t o overcom e the di fficult ies o f G erm a n b y p ra ct ica l a p p li
a nces —B oston D a ily A dvertiser.
The vo lum e seem s exceedin g ly w ell a da pted to its u se,a nd dilig en tly a nd
skillf ully em ployed o ug ht t o p rove a n a dm ira b le t ext-b ook.”—B o ston Co ng reg a tion .
a list.“ The study o f G erm a n ha s so la rg ely in cre a sed o f la te ye a rs
,f o r m a ny co n sid
era t io n s tha t did n o t f o rm erly exist , tha t a b o ok like this ha s b een n eeded t o renderits study e a sier, a nd b y a sho rt er m ethod tha n usu a lly pursued in o ur schoo ls a nd
individu a l in struct ion . This m ethod econ o m izes t im e,a n d g ives a n e a sy g uide
t o a id the studen t . I t o u ght t o find pub lic f a vo r u p o n its m erits,a nd deserves a
w ide circula t io n .
"—M etho dist,Phila delp hi a , Pa .
On the prin ciple tha t short cu ts t o the le a rn in g o f a la n g u a g e a re a lw a ys e a g erlysou ght b y a la rg e cla ss o f peo ple , w e specia lly co m m end the Cu m u la tive M ethod in
G erm a n . Will w o rk a re f o rm in the o ld t edio us m ethod which led t o such
t a rdy results. —Ka nsa s Ci ty D a ily Jou rn a l.
“ The a utho r m a kes the e a r a usef ul a uxilia ry in dist in g uishin g a nd det erm in in gthe verb a l m odifica t ion s which the g ender o f G e rm a n ha s hi thert o m a de so t ediousa nd difficult , b y a va ilin g him self o f cert a in vo ca l cues t o which the sub ject-n oun , ine a chca se , f urn ishes the key -n o te .
” —D etro i t Free Press.
“ I t is g en era lly a dm it t ed tha t a sho rt er ro u t e t o the g o a l is n eeded f or a cqu irin gthe f o reig n la n g ua g es. We he a rt ily co m m end this m ethod t o tea chers a nd
studen ts Of G erm a n .
” —B o ston Jo urn a l of E duca tio n .
This lo oks like a b o ld inn ova t ion,b ut there is a g rea t de a l t o b e sa id in its
f a vor,a nd M r. D rey sp rin g m a kes o ut a g o od ca se.
”—N o rthA m erica n,Phila delp hia ,
P a
The pla n is n a tura l, ra ther tha n a n a lyt ica l o r g ra m m a tica l. —G oo d L itera ture,
N ew Yo rk.
The studen t is qu ickly in troduced to a vo ca b ula ry o f seven hundred o f them o st usef ul w o rds.
”—Cincin n a ti Co m m erci a l G a zette.
The st o ck o f w o rds presen ted is a m ple f o r the pra ct ica l w a n ts o f every-da y lif ea nd conversa t ion , a n d when
,b y co n st a n t a n d va ryin g repet it io n s
,these w o rds a re
f ully m a stered,the studen t w ill ha ve a tho ro u gh kn ow ledg e o f the f ra m e-w o rk o f the
G erm a n la n g u a g e , g a in ed in a p lea sa n t a nd com p a ra t ively e a sy w a y .
” Wo rcester(M a ss ) D a ily Sp y .
“ Te a chers o f the G erm a n la n g u a g e w ill fin d it t o their a dva n ta g e t o exa m in ethis n ew syst em .
—Chica g o Tribu n e.
This b o ok co m es b ef o re the pu b lic indo rsed b y m a ny p rom in en t crit ics.I t seem s dest in ed t o t a ke preceden ce o f a ll o ther m ethods. We he a rt ily co mm end this b o ok t o a ll who a re in terested in the study o f G erm a n .
”— V a lley V ir
g in i a n , Sta u n to n , V a .
There m a y n o t b e a n y roya l ro a d t o le a rn in g ; every o n e who w ishes t o m a ster
a scien ce o r a cquire a la n g u a g e m ust clim b b y him self t o the t o p o f the m o un t a in,
b u t i t is true tha t a g o od m ethod o f in struct ion m a y sa ve him f ro m clim b in g st ep b yst ep b a ckw a rd
,a s used t o b e the ca se. Inste a d o f m a kin g a b surd a n d idle
Ollen do rfia n co m b in a t io n s o f idea s,the f a m ilia r ide a s o f co m m o n lif e a re expressed
a n d repe a t ed un t il they b ecom e second n a ture . I t is a n excellen t m ethod.”Phila delp hi a Press.
Pro f esso r D rey sp rin g ha s devised wha t is un quest ion a b ly o n e o f the b est
m ethods f o r a t t a in in g a pra ct ica l kn ow ledg e o f G erm a n in a b rief t im e , tha t ha s y et
b een Off ered t o the pub lic.”—B osto n E ven ing Tra nscrip t .
This b o ok p ro ceeds on the g en era l p rinciple tha t ha s la tely b ecom e so p o p ula r
w ithm odern la n g ua g es tha t is b eg in n in g t o b e a pplied to the a n cien t la ng u a g es a sw ell—n a m ely
,o f m a kin g the first te a chin g strictly o ra l a nd conversa t ion a l.”—The
Schoo l B u lletin .
The o rig in a to r o f this la n g u a g e system seem s t o ha ve pro ceeded on the righttheo ry
,the n a ture theory— tha t is
,the p upil m ust b e co n sidered a s a child. A ll the
indica t ion s, whichca n b e derived f ro m wha t is n ecessa ri ly a n im perf ect exa m in a t io n,
show tha t the pla n is a dm ira b ly ca rried out t o the end.
” —E clectic.
We a re very f a vo ra b ly im p ressed w ith our exa m in a t io n o f this G erm a n M ethod.In m a ny p a rt icula rs it resem b les the f a m ou s
‘ N a t ura l M ethod,
’ b ut w ould n o t , w eim a g in e, require the peculia r g if t s in the t e a cher tha t the strict a p plica t io n o f tha t
m ethod does. I t a lso a ppe a rs t o b e b et ter a da pt ed t o t ea chin g g ra m m a r tha n is
tha t m ethod. We stro n g ly reco m m end a n exa m in a t io n o f the b ook t o t e a chers o fG erm a n who w a n t so m e thin g b et ter tha n the o ld m ethods a nd y et do n o t f eel it p ossib le to use the N a tura l M ethod.’ —I ow a N orm a l M on thly , Octo ber, 1 883.
A n o ther G erm a n M e thod Ha s it a rea son t o b e ? A s f a r a s w e ca n judg eb y exa m in a t ion w itho u t a ctu a l use , w e a re rea dy t o sa y tha t the a u tho r
’s pla n seem s
a n a dm ira b le o n e—o n e tha t co m b in es ha ppily the theo ret ica l a n d the pra ct ica l. Heho lds tha t it is f o lly t o b eg in w i th dishea rt en in g rules o f syn t a x b ef o re the c a r ha sse ized t on e
,rhythm ,
a n d a rt icula t ion . Ye t he seem s t o ha ve esca ped the erro r o fthe n ew po pula r ‘ N a tura l M e thod ’
which g ives t o o lit t le g ra m m a r,o f t en n on e a t
a ll. The t ea cher who re a lizes tha t a livin g t o n g ue sho uld n o t b e t a ug ht a s a de a dla n g u a g e , a n d y et desires tho ro ughn ess, w ill, w e b elieve , fin d in the ‘ Cum ula tiveM ethod ’
a desira b le text -b ook.” —The L iving Church, Chica g o .
M ethods o f lin g u ist ic instru ct io n a re com m o nly dist in g u ished a s b ein g a n a ly ti
ca l o r sy n thetica l. This dist in ct io n is n o t qu it e co rrect,in a sm uch a s n o system ca n
b e either who lly the o n e o r the o ther ; the m ethods a re o nly rightly so n a m ed a s lndica t in g tha t the o n e o r the o ther principle preva ils. We do n o t in t end t o discussthese dist in ct ion s f urther tha n t o st a te tha t la n g u a g es a re a n d ha ve b een t a ught in
o ur schoo ls m a in ly b y the a n a lyt ic m e thod. Herr D rey sp ring’s idea seem s t o b e
this : The b o y who ha s a n a lyzed the g ra m m a t ica l f o rm s a n d syn t a x o f ‘w essen Tisch
ist da s ? ’who ca n repe a t these w o rds when ever he w ishes t o express the thou ght
co n t a in ed therein , a n d who so underst a n ds the g ra m m a t ica l prin ciples invo lved a st o express a sim ila r thought w ith o ther w o rds
,kn ows G erm a n (in so f a r a s he ha s
lea rn ed the la n g u a g e) a s perf ect ly a s G o ethe o r Schiller. A nythin g sho rt o f this,
the a utho r b elieves,is n o t to kn ow
,it is o nly t o kn ow a b ou t . A s a m a t t er o f f a ct
,
the st a g e o f pro g ress m o st com m o n ly a t t a in ed is t o b e a b le t o t ra n sla t e such a p a s
sa g e in to E n g lish a t sight , a nd p ro b a b ly t o p a rse correctly the individu a l w o rds.
V ery f ew ca n repea t the w o rds in ca se Of n eed,a n d m a rvelo usly f ew ca n express
a n o ther thou g ht sim ila rly w ith o ther w o rds. Such a kn ow ledg e is n o t perm a n en t,
is o f li ttle use a s m en t a l disciplin e, g ives n o plea sure to the possesso r, a nd fin a lly
disa ppea rs w ith a sto n ishin g celerity.To com p a ss the who le G erm a n la n g u a g e , a s indica t ed in the exa m ple g iven
a b ove , in a n a lysis,syn t a x, pro n un cia t io n , a n d o rig in a l eff o rt o n the pa rt o f the p u
p il, ha s b een the o b ject o f the a u tho r o f the ‘ Cu m ula t ive M e thod.’ He ha s a n a
ly zed the vo ca b ula ry o f the st o ry o f t a ken its 35 0 n o un s,1 25 a djec
t ives,a nd 200 verb s
,w ith m in o r w o rds, a n d, w ith these a s a b a sis, ha s b ui lt up the
who le G erm a n g ra m m a r in co n cret e f o rm .
We reco m m end the w o rk t o t ea chers o f la n g u a g es. If n o t prep a red t o a do ptsuch a syst em in its en t irety
,they w o uld a ssuredly derive b en efit f ro m f a m ilia rity
w ith its prin ciples, which m a y , w ith equ a l a dva n t a g e , b e a pp lied to the t e a chin g o fa n y la n g u a g e .
” Ca n a da E duca t io n a l M on thly , 1 884.
