gerenciamiento y vinculación como estrategia para la...
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Gerenciamiento y Vinculación como estrategia para
la integración del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI)
Martín Edgardo RINALDI TOSI
Instituto Multidisciplinario de Investigaciones Biológicas (IMIBIO-CONICET).
Universidad Nacional de San Luis (UNSL)
Maestría en Ciencia, Tecnología e Innovación. Universidad Nacional de Río Negro (UNRN)
Especialización en Gerenciamiento y Vinculación Tecnológica (G-TEC). Universidad Nacional de San Luis (UNSL)
SNCTI
- Descentralización: dependencia jerárquica y presupuestaria
de varias instancias de la Administración Pública.
- Falta Articulación: intra e interinstitucional.
Dificultades…
- Divulgación y Acceso: de los conocimientos y las
tecnologías disponibles.
Dificultan tanto la Planificación conjunta e integrada, Como la
Coordinación general de las actividades desarrolladas.
Fragmentación Institucional
- Imposibilita la conducción política e institucional y la toma
de decisiones dirigidas hacia la coordinación de una Política
Científica Integral y Sincronizada.
- Superposición y desconocimiento de las demandas y de
las actividades desarrolladas por los demás integrantes del
Sistema y por lo tanto, que los organismos funcionen como
compartimentos estancos.
Que Ocasiona…
Desconexión del Sistema
Científico con el Productivo
En Resumen…
Difusión o
Divulgación
social de los
avances CyT
Estímulo a la
Innovación
Acceso y Divulgación del Conocimiento
Una de las causas de la escasez de divulgación local es
debido a los Sistemas de Evaluación que promueven
fundamentalmente, la publicación de artículos en revistas
internacionales.
En Argentina, como Latinoamérica, existen pocas revistas
especializadas de rigor científico, y las existentes, sobretodo
en ciencias exactas, son de bajo impacto académico
Articulación
Políticas en
Ciencia Tecnología
e Innovación
Restantes
Políticas PúblicasArticulación
Externa
El problema de la articulación no se reduce a una
problemática institucional de gestión estatal, sino que se
relaciona con la dificultad para la conformación del
SNCTI con vínculos efectivos.
CCT, Institutos,
Laboratorios,
Investigadores
Articulación
Interna
Planificación
Jorge Sábato refería a la falta de articulación como
uno de los principales problemas de la CyT, antes que
la falta de capacidades
- no es un problema estático
- ni de una única estrategia de intervención
- ni exclusivo del campo CyT
- tampoco un problema solo de la Argentina
Problema Complejo que requiere de la participación de
TODOS los actores involucrados
“Modelo Lineal”
basado en la
oferta de
conocimientos
Transición
“Modelo de
Interacción”
entre la producción en
CyT y las demandas
sociales
Un Cambio de
Estrategia…
Propuesta…
Sistema
Educativo-Científico-Tecnológico-Productivo
- Sector Educativo
- Sector Científico
- Sector Industrial
- Sector Profesional
- Sector Social
• Sector Educativo-Formativo: responsable de la enseña,
formación y capacitación de RRHH calificados en las
“aptitudes” y “actitudes” necesarias para ser implantados
de forma eficiente en los distintos nodos del sistema
propuesto.
• Sector Científico-Tecnológico: procedentes de las
distintas áreas del conocimiento, capaces de captar y
evaluar las problemáticas, necesidades y demandas del
resto de los sectores, y con ello elaborar propuestas
concretas y plausibles de aplicación, para la solución
adecuada e integral de las mismas de forma
multidisciplinaria.
• Sector Técnico-Profesional: utiliza herramientas y
capacidades manuales y tecnológicas para prestar servicios
en la sociedad, en el sector público y privado.
• Sector Productivo-Industrial: emprendedores y
empresarios y por intermedio de comerciantes y cámaras
empresariales, detectan o conocen las demandas y
necesidades del mercado, visualizan oportunidades de
negocios, nichos productivos, fomentan la innovación y la
producción de Productos y Servicios de gran valor
agregado, se nutren de soluciones alternativas y nuevos
procesos tecnológico-productivos.
• Sector Social y Cultural, finalmente como protagonista,
usuario y demandante de todos los demás sectores, hace
uso de las utilidades generadas como consecuencia de la
interacción de los demás sectores, en pos de una mejora de
su calidad de vida.
Sistema Educativo-Científico-Tecnológico-Productivo Nacional
Educativo
SocialProductivo Industrial
Científico
Tecnológico
Técnico
Profesional
Innovación Científico-
Tecnológica-Productiva
Bienes de uso y consumo
Servicios de uso y
consumo
Formación de
Profesionales
Formación de
Científicos
ESTADO
Políticas de: -
Regulación -
Promoción
Sistema cíclico, Dinámico e Integrado
Por lo tanto…
- No lineal
- No unidireccional
- No estático
- No Estanco
- No Azaroso
Necesitamos Herramientas:
- Planificación
- Coordinación
- Integración
- Vinculación
- Gestión
Este diagrama organizacional, solo podrá darse en el marco
ideológico y democrático que comprenda que el
funcionamiento armónico y sincrónico de este Sistema
es estratégico y central; no solo, desde el punto de vista
económico, sino también desde el social.
Conclusión:
¿Como? ¿Para Que? ¿Para Quien?
Finalmente las Preguntas sobre las que debemos
reflexionar…
MUCHAS GRACIAS!!