Geología (Asignatura Troncal de opción)

Indicaciones prácticas para preparar la Prueba de

Acceso a la Universidad

Coordinador:

Manuel García Rodríguez

email: manu.garo@ccia.uned.es

Índice de la presentación

1. Introducción.

2. Contenidos.

3. Estándares de aprendizaje evaluables.

4. Características y diseño de la prueba.

5. Modelo de examen.

1. Introducción

Se explica el contenido y características de la prueba de competencia específica (PCE) de la asignatura Geología diseñadas por la (UNED).

Normativa aplicable • Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre (BOE Núm. 3, 3 de enero de 2015).

• Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio (BOE Núm. 163, 9 de julio de 2015).

• Corrección de errores de la Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio (BOE Núm. 173, 21 de

julio de 2015).

• Real Decreto 310/2016, de 29 de julio (BOE Núm. 183, 30/07/2016).

• Orden ECD/1941/2016, de 22 de (BOE Núm. 309, 23 de diciembre de 2016).

• Resolución de 21 de marzo de 2017, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades (BOE 11 de abril de 2017).

2. Contenidos Orden ECD/1361/2015, de 3 de julio 8.

(BOE Núm. 173, 21 de julio de 2015, pág. 60629-60641)

• Bloque 1. El planeta Tierra y su estudio.

• Bloque 2. Minerales, los componentes de las rocas.

• Bloque 3. Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas.

• Bloque 4. La tectónica de placas, una teoría global.

• Bloque 5. Procesos geológicos externos.

• Bloque 6. Tiempo geológico y geología histórica.

• Bloque 7. Riesgos geológicos.

• Bloque 8. Recursos minerales y energéticos y aguas subterráneas.

• Bloque 9. Geología de España.

• Bloque 10. Geología de campo.

3. Estándares de aprendizaje Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre

(BOE Núm. 309, 23 de diciembre de 2016, pág. 89921-89923)

• Conocer el tiempo geológico y los principios fundamentales de la Geología.

• Entender la Tierra como planeta dinámico y en evolución. La Tectónica de Placas como teoría global de la Tierra.

• Relacionar la Geología en la vida cotidiana. Problemas medioambientales y geológicos globales.

Bloque 1

El planeta Tierra y su estudio

Porcentaje asignado a los bloques I y VI: 10%

Bloque 2

Minerales, los componentes de las rocas

• Conocer lo conceptos de roca y mineral.

• Comprender el origen de las rocas ígneas.

• Comprender el origen de las rocas sedimentarias.

• Comprender el origen de las rocas metamórficas.

• Identificación, clasificación y terminología de los principales minerales.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado a los bloques II y III: 15%

Bloque 3

Rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas

• Identificación, clasificación y terminología de las principales rocas de los diferentes grupos:

Rocas ígneas.

Rocas sedimentarias.

Rocas metamórficas.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado a los bloques II y III: 15%

Bloque 4 La tectónica de placas, una teoría global

• Conocer el mapa de las placas tectónicas.

• Comprender el papel de los bordes convergentes y divergentes. Conceptos relacionados y localización.

• Conocer y entender las estructuras geológicas. Pliegues y fallas.

• Relacionar la Tectónica de Placas con los distintos procesos geológicos.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado al bloque: 20%

Bloque 5

Procesos geológicos externos

• Entender la meteorización y formación de suelos. • Conocer el Ciclo hidrológico. • Entender la dinámica de las aguas superficiales. Procesos y formas

resultantes. • Entender los Glaciares. Tipos, procesos y formas resultantes. • Comprender la dinámica del mar. Olas, mareas, procesos y formas

resultantes. • Comprender la acción geológica del viento. Procesos y formas

resultantes. • Conocer los relieves kárstico y granítico.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado al bloque: 25%

Bloque 6 Tiempo geológico y geología histórica

• Entender el tiempo en Geología. Uniformismo frente a Catastrofismo. El registro estratigráfico.

• Conocer los principio básicos de la geología.

• Conocer la Tabla de Tiempo Geológico.

• Conocer la evolución geológica y biológica de la Tierra. Principales eventos desde el Arcaico hasta la actualidad.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado a los bloques I y VI: 10%

Bloque 7

Riesgos geológicos

• Conocer los principales riesgos endógenos. Terremotos y volcanes.

• Conocer los principales riesgos exógenos. Movimientos de ladera, inundaciones y dinámica litoral.

• Conocer los términos de riesgo, peligrosidad, vulnerabilidad y coste.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado al bloque: 10%

Bloque 8 Recursos minerales y energéticos y aguas subterráneas

• Entender los conceptos de recursos renovables y no renovables.

• Conocer el concepto de yacimiento mineral. Principales tipos de interés económico a nivel mundial.

• Entender el papel del agua subterránea como recurso natural. Captación y explotación. Posibles problemas ambientales.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado al bloque: 10%

Bloque 9

Geología de España

• Conocer la geología básica de España identificando los principales dominios sobre mapas físicos y geológicos.

• Identificación de los principales dominios climáticos de España en relación con estudios de sequía, inundaciones o aprovechamientos energéticos con fuentes renovables.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado a los bloques IX y X: 10%

Bloque 10

Geología de campo

• Conocer las técnicas básicas de interpretación cartográfica y orientación. Conceptos de dirección y buzamiento.

• Saber leer e interpretar mapas geológicos sencillos.

3. Estándares de aprendizaje

Porcentaje asignado a los bloques IX y X: 10%

4. Características y diseño de la prueba

Instrucciones para el desarrollo de la prueba

• La prueba de Geología tendrá un bloque de preguntas objetivas tipo test y otro de preguntas de desarrollo. La calificación final de la prueba será la suma de las puntuaciones de los dos bloques.

• La duración total de la prueba será de 90 minutos.

• No se permitirá el uso de ningún material salvo el de escritura.

Bloque de preguntas objetivas (tipo test):

Constará de 20 preguntas. La calificación máxima de este bloque es de 5 puntos sobre 10. Cada pregunta correcta sumará 0,25 puntos. Cada pregunta incorrecta restará 0,05 puntos. Las preguntas sin responder no restarán puntuación.

Bloque de desarrollo:

Constará de 10 preguntas breves. Cada pregunta bien respondida tendrá una puntuación máxima de 0,5 puntos. Las preguntas sin responder o mal respondidas no restarán puntuación. La calificación máxima de este bloque es de 5 puntos sobre 10.

4. Modelo de examen

Bloque de preguntas tipo test. Ejemplos. 1. El término de Litosfera incluye las siguientes partes de la Tierra: a. La corteza (continental y oceánica) y parte del manto superior en estado sólido. b. Corteza continental y la astenosfera. c. Sólo la corteza continental y corteza oceánica. 2. La aplicación de esfuerzos compresivos cobre la corteza terrestre es responsable de la formación de: a. Sólo fallas normales. b. Fallas normales y fallas inversas. c. Pliegues y fallas inversas. 3. En proceso de reptación de una ladera implica: a. El desplazamiento por rodadura de grandes bloques ladera abajo. b. La caída libre de fragmentos de rocas. c. Un movimiento muy lento de la superficie del terreno. 4. El término de rimaya hace referencia a: a. Un escarpe rocoso. b. Una grieta en el hielo de un glaciar. c. Un tipo de depósito glaciar. 5. ¿Qué proceso geológico natural es muy responsable de la contaminación de suelos? a. Los vientos huracanados b. Las cenizas volcánicas. c. La lluvia ácida.

4. Modelo de examen

Bloque de preguntas. Ejemplos. 1. Enumere dos minerales índices típicos del metamorfismo de contacto: 2. ¿Qué es un punto caliente? 3. ¿En qué tipo de materiales es típica la formación de dolinas? ¿Cómo se denomina el tipo de modelado del paisaje que las origina? 4. ¿Dónde se forman los arcos volcánicos? 5. Cuando un estrato horizontal se somete a una deformación plástica, ¿en qué morfología puede convertirse?

Muchas gracias por su atención

Manuel García Rodríguez