geografische uitleg en vraagstellingen
TRANSCRIPT
![Page 1: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/1.jpg)
Geografische uitleg en vraagstellingen
Vakdidactiek aardrijkskunde10 september 2015
![Page 2: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/2.jpg)
Aan wie?
Wat? (en waarom)
Hoe? (en waarmee)
![Page 3: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/4.jpg)
Context
Concept
![Page 5: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/5.jpg)
Context
Concept
![Page 6: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/6.jpg)
Context
Concept
![Page 7: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 9: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/9.jpg)
Context aanbieden• Foto• Artikel• Uit krant, tijdschrift
• Film (-fragment)• Journaal, stukje documentaire, youtube
• Muziek (-fragment)• Experiment• Zie bijvoorbeeld geoproeven.nl
• Het boek• Maar, snel gedateerd…
![Page 10: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/10.jpg)
Concepten aanbieden• Het bord!• Je diashow• Het boek
![Page 11: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/11.jpg)
Je hebt een artikel en het bord• Lees het artikel en voer een leerstofanalyse uit. • Wat zijn de ‘concepten’ (begrippen, regels, modellen) die je moet kennen of
begrijpen om het artikel te snappen?• Stel een leerdoel op. Wat kunnen leerlingen aan het eind van de les?• “Leerlingen kunnen met behulp van de atlas uitleggen of een bepaald gebied
kwetsbaar is voor verzilting.”• Ontwerp een uitleg of leergesprek. Daarin werk je vanuit het artikel om
het leerdoel te bereiken.• Dus: gebruik de contextuele kennis om tot de structurele kennis te komen.
• Gebruik bij je uitleg het bord op een heldere wijze.• Maak alvast een ‘storyboard’ of tekening van hoe het bord eruit komt te zien.
![Page 12: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/12.jpg)
Handboek VD p. 110
![Page 13: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/13.jpg)
Vraagstelling
![Page 14: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/14.jpg)
“Is het aangekomen?”Vraag niet: ‘Wie snapt het niet?’Vraag ook niet: ‘Hebben jullie het begrepen?’
Vraag gericht: gesloten of korte open vragen.• ‘Dus: bij wat voor soort plaatgrens heb je nou de zwaarste
aardbevingen? En kun je ook uitleggen waarom?’• ‘Migranten uit Mexico gaan naar de VS, niet Europa. Bij welk deel van
de interactietheorie hoort dat dus? En waarom niet bij complementariteit?’
![Page 15: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/15.jpg)
Handboek VD p. 152
![Page 16: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/16.jpg)
Handboek VD p. 152
![Page 17: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/17.jpg)
Handboek VD p. 152
![Page 18: Geografische uitleg en vraagstellingen](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022062316/5879e8301a28ab15288b621d/html5/thumbnails/18.jpg)
Je hebt een artikel gelezen met de klas• Maak een werkblad met vijf vragen op de vijf niveaus.• Je mag ook meerdere vragen per niveau maken.
• Ga uit van het rijtje op p. 152 van het handboek: • Lokaliseren: waar gebeurt het? • Beschrijven: wat gebeurt daar?• Verklaren: waarom gebeurt het? Waarom juist daar?• Beoordelen: wat moet daar gebeuren, hoe moet dat daar gebeuren?• Toepassen: waar gebeurt dit nog meer? Waarom ook daar? Waar gebeurt dit
juist niet? Waarom daar niet? Etc.