geografi 4-6 - capensis 04 08 utdrag... · baksida: bilder från sidorna 17, 51 och 107 boken är...

Geografi

Jan WiklundTomas Torbjörnsson

Capensis förlag ab

4-6grundbok

Capensis förlag ABFalköping

www.capensis.see-postadress: [email protected]

© 2015 Capensis förlag AB, Limnea utbildning AB, Tomas Torbjörnsson och Jan Wiklund

ISBN-13:978-91-85887-75-0

Första upplagan 2015Första tryckningen

Tryck: Bulls Graphics AB, Halmstad

Redaktör och grafik:Jan Wiklund

Teckningar:Amanda W Zimonyi

Framsida: Pyrenéerna, Anders Jensen

Baksida: Bilder från sidorna 17, 51 och 107

Boken är skyddad av upphovsrättslagen.

Språkgranskning Elin Herrmann

Värdefulla synpunkter på innehållet Oskar Anderzén, Kristin Nyström, Karl-Erik Perhans,

Lisa Sjöström Wallin, Tilda Wiklund

Specialpedagogisk granskning Magnus Persgården

Till elever, föräldrar och lärareCapensis läromedel i Geografi 4-6 består av tre delar: grundbok, övningsbok och lärarbok. Vi som har skrivit läromedlet har utgått från tre principer - att följa kursplanen, att ha en tydlig struktur och att göra ämnet enkelt att förstå.

Att följa kursplanenJämför gärna grundbokens innehåll med kurs-planen i geografi, kommen tarmaterialet till kurs-planen och de nationella proven. Författarnas ambition är att boken ska tydliggöra kopplingen mellan geografiämnets syfte och det centrala inne-hållet.Med bokens hjälp ska eleverna förhoppningsvis

lättare kunna utveckla de fyra förmågorna som anges i kursplanen.• Analysera hur naturens egna processer och

människors verksamheter formar och för-ändrar livsmiljöer i olika delar av världen.

• Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur.

• Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier och metoder.

• Värdera lösningar på olika miljö- och ut-vecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Kunskapsområdet Livsmiljöer ger förutsättning-ar för att utveckla de två första förmågorna. Den tredje förmågan återspeglas i Geografins metoder, begrepp och arbetssätt och den fjärde förmågan un-der rubriken Miljö, människor och hållbarhetsfrågor.

En tydlig strukturBoken är uppdelad efter kursplanens tre kunskaps-områden. Till varje kunskapsområde finns ett visst antal kapitel. Kapitlens namn visar tydligt vilket centralt innehåll som behandlas. När boken är uppbyggd på det här sättet kan elever, vårdnads-havare och lärare lättare se vad i kursplanen som tas upp.

Enkelt att förståVi som har författat boken använder oss av ett be-gränsat antal nya begrepp, vilket gör det enklare för eleverna att i ett första skede se olika sammanhang.Vår strävan är också att ”öka innehållet av geo-

grafi” i begrepp som eleverna redan använder i sin vardag. Rum, plats och gräns är tre exempel på så-dana begrepp som är viktiga att använda när elev-erna utvecklar en geografisk referensram.

FörfattarnaTomas Torbjörnsson är medförfattare till ämnes - och kursplanerna i geografi samt tillhörande kommen tarmaterial. Han var också med och arbet-ade fram det första nationella provet i geografi. År 2014 doktorerade han i didaktik med inriktning mot geografi och miljöundervisning.Jan Wiklund är huvudförfattare för läroböcker i

geografi både för högstadiet och gymnasiet samt redaktör för ett flertal läroböcker för grundskola och gymnasieskola. Vi hoppas att vår bok kan tillföra geografiunder-

visningen något nytt.

Lycka till önskar Tomas och Jan!

Östtimor

RysslandFinland

ItalienSpanien

SverigeNorge

TysklandFrankrike

Portugal

UngernRumänien

BulgarienTurkiet

DanmarkPolen Vitryss-

landUkraina

Grekland

IrlandLitauen

LettlandEstland

Grönland

Island

USA

Kanada

MexikoBahamas

Kuba

Panama

El Salv

ador

Guatem

alaBelize

HondurasNicaragua

Costa R

ica

JamaicaHaiti

Dominikanska republiken

Argentina

Bolivia

ColombiaVenezuela

Peru Brasilien

Franska

Guy

ana

Surin

amGuy

ana

Chile

Ecuador

Paraguay

Uruguay

Kenya

Etiopien

EritreaSudan

Egypten

NigerMauritanien Mali

Nigeria Somalia

Namibia

Libyen

Tchad

Sydafrika

Tanzania

Angola

Algeriet

Madagaskar

Mocambique

Botswana

Zambia

Gabon

Central-afrikanskarepubliken

TunisenMarocko

Uganda

SwazilandLesotho

Malawi

Togo

Benin

Ghana

Liberia

Sierra

Leone

Guinea

BurkinaFaso

Gambia

Kameru

n

Zimbabwe

Kongo

DjiboutiSenegal

JordanienIsrael

Libanon

ArmenienAzerbajdzjan

Georgien KirgizistanTadzjikistan

Kuwait

Qatar

Jemen

SyrienIrakIran

Oman

Saudiarabien

Afghanistan

Pakistan

Indien

Kazakstan

Turk-menistan

Uzbekistan

Burma/

Myan

mar

�ailand

Nepal

Bhutan

Vietnam

Sri Lanka

LaosBan

glade

sh

Indonesien

Kina

PapuaNya Guinea

Brunei

Singapore

Filippinerna

Malaysia

Japan

Mongoliet

SydkoreaNordkorea

Australien

Nya Zeeland

Stor-britannien

DR Kongo

Mauritius

Elfenb

ensku

sten

Västsahara

KambodjaSt Vincent & the GrenadinesSt Kitts & Nevis

Puerto Rico

Syd-sudan

SchweizNorra

Stilla havet

Rödahavet

Medelhavet

INDISKA OCEANEN

Mexikanskagolfen

Norska havet

Grönlandshavet

Nordsjön

Svartahavet

Berings hav

Bengaliskaviken

Barents hav

Nord-Atlanten

Syd-atlanten

Persiska viken

Hudson Bay

Södra Stilla havet

ATLANTEN

ATLANTEN

STILLA HAVET

ANTARKTISKA OCEANEN

NORRA ISHAVET

Syd-atlanten

Nord-Atlanten

NORRA ISHAVET

ANTARKTISKA OCEANEN

Vad är geografi? 9Geografi är både natur och samhälle 10Geografi är framtidens ämne 11Plats 12Gräns 13Rum 14Intressekonflikter 16

Kartor och geografiska undersökningar 17

SVERIGE OCH ÖVRIGA NORDEN 18Sverige 20Sveriges 25 landskap 21Tätorter i Sverige 22Vattendrag och sjöar i Sverige 23Öar och berg i Sverige 24Platsers namn 25Norge 26Danmark 27Finland 28Island 29

EUROPA 30Städer i Europa 31Vatten, öar och halvöar i Europa 32Regioner i Europa 34Berg och slätter i Europa 36

KARTAN 38Skala 40Flygbild och karta 41Höjdskillnader (Göta kanal) 42Höjdskillnader med höjdkurvor 43Att läsa kartan 44Orienteringskartan 45

GEOGRAFISKA UNDERSÖKNINGAR 46Geografiska frågor 47Geografiska processer 48Geografiska jämförelser 49Geografiska data 50

Livsmiljöer 51

JORDYTAN 52Jordklotet 53Plattektonik 54Vulkaner och jordbävningar 56Vittring 57Erosion 58Hur berggrund bildas 60Bergarter på kartan 61Jordskred 62Öknarna växer 63Istiden 64Inlandsisen smälter bort 65Landhöjning 66Sverige översvämmas 67Hur jordtäcket bildas 68Jordtäckets former i Sverige 70Jordtäcket på kartan 72När inlandsisen smälter bort 73

NATUR- OCH KULTURLANDSKAP 74Europas vegetation 75Sveriges naturlandskap 76Europas naturlandskap 77Jord- och skogsbrukslandskap 78Transportlandskap 80Stadsmiljöer 82Täktlandskap 83Att beskriva ett landskap 84Bildanalys - Moseldalen 85

Innehåll

JORDENS NATURRESURSER 86Vattnet omkring oss 88Grundvatten 89Vattnets kretslopp 90Odlingsmark som naturresurs 92Skog som naturresurs 93Fossila bränslen 94Fossila bränslen i framtiden 96Järnmalm 97Exempel på vad naturresurser används till 98

BEFOLKNINGSFÖRDELNING 100Befolkningstäthet 101Varför uppstår och växer tätorter? 102Tre europeiska städer 103Städers för- och nackdelar 104Varför flyttar vi? 105Vem flyttar? 106

Miljö, människor och hållbarhet 107

HÅLLBAR UTVECKLING I VARDAGEN 108

Ekologisk hållbar utveckling 110Social hållbar utveckling 111Ekonomisk hållbar utveckling 112Sopsortering 114Internet och miljö 115Global uppvärmning 116Fossil Free-kampanjen 117Spara energi 118Förnybar energi 119Flyg - ett nödvändigt ont? 120Den hållbara staden 121Miljömärkning 122Krav 123

Bottendöden i Östersjön 124Utfiskning 125Naturskyddsföreningen 126Vi har tid, pengar och kunskap 128Agera för en bättre värld 129

OJÄMLIKA LEVNADSVILLKOR I VÄRLDEN 130

FN 131Några orsaker till fattigdom 132Barnarbete 134Vatten är viktigt för hållbar utveckling 136Medmänsklighet och att hjälpa andra 138ActionAid 140Oxfam 142Fairtrade 143Framtidsjorden 144Anna 146Privatpersoner skickar pengar 148Bilden av Afrika 149

Fler ord och begrepp 151

Kartor och geografiska undersökningar 151Livsmiljöer 153Miljö, människor och hållbarhet 157

Bildförteckning 160

geografi 4-6 - capensis 04 08 utdrag... · baksida: bilder från sidorna 17, 51 och 107 boken är...

Documents