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Genética Mendeliana
1. LOS ESTUDIOS DE MENDEL
Gregorio Mendel realizó estudios genéticos con la arveja Pisum sativum durante 8
años y publicó sus resultados en 1866. En trabajo proponía algunos principios
genéticos básicos, a los que se conoce como Leyes de Mendel.
Mendel en la arveja estudio siete caracteres:
Mendel, obtuvo líneas puras por autopolinización de varias generaciones.
Los cruces son entre plantas con características contrastantes. (Alto vs
Bajo).
2.- LEYES DE MENDEL
Para entenderlas primero debemos saber que:
Carácter estudiado Dominante Recesivo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Forma de semilla
Color de endospermo
Color de tegumentos
Forma de la vaina
Color de la vaina
Posición de la flor
Altura de la planta
Lisa
Amarillo
Coloreado
Inflada
Verde
Axilar
Alta
Rugosa
Verde
Blanco
Rugosa
Amarilla
Terminal
Baja
En cualquier híbrido (heterocigote) se manifiesta solo una de las características
contrastante de los padres. El factor hereditario o gen que se expresa en la
generación F1 es llamado dominante y el factor no se expresa se llama recesivo.
Ejemplo:
Carácter: Forma de la semilla
P : Lisa Rugosa
_____ x _____
F1 : G : ___ ; ___ ; ___ ; ___ F : LISA , LISA , LISA , LISA
POR PUNNET
2.1. 1ERA. LEY O LEY D ELA UNIFORMIDAD
Escogió plantas de semilla lisa y plantas de semilla rugosa y se cercioró de que se
trataba de razas puras. Como el Guisante se reproduce normalmente por
autofecundación, lo primero que comprobó es que siempre que se Autofecundaban
plantas que habían nacido de semillas rugosas, daban semillas rugosas y, si se
trataba de la variedad de Semillas lisas, siempre daban frutos con semillas lisas. El
primer experimento consistió en cruzar ambas variedades.
Cortaba los estambres de las flores de una de las variedades antes de que
maduraran y emitieran el polen, para evitar así La autofecundación. Luego las
fecundaba artificialmente con el polen recogido de las flores de la otra variedad.
Esperaba Que aparecieran los nuevos frutos con sus semillas y anotaba sus
características. Plantaba esas semillas y anotaba Igualmente las características de
las plantas adultas. Los resultados esperables podían ser o una de las dos
características O una nueva característica intermedia. Siempre encontró que la
descendencia presentaba el mismo carácter, en este caso El carácter liso,
independientemente de que el portador fuera el polen o el óvulo de la flor. De este
hecho se deduce la Primera ley de Mendel, llamada ley de la uniformidad, que se
AA
aa
Aa Aa
Aa Aa
A A
a
a
AA aa
Aa Aa Aa
Se manifiesta sólo el
gen dominante 100%
Genotipo heterocigote ó
híbrido
Aa
puede expresar así: todos los descendientes del cruce Entre dos razas puras son
iguales entre sí.
Carácter: Forma de la semilla
P : Lisa Rugosa
_____ x _____
F1 : G : ___ ; ___ ; ___ ; ___ F : LISA , LISA , LISA , LISA
POR PUNNET
Frecuencia Probabilidad %
Semilla lisa 4/4 100
2.2. 2DA LEY. LEY DE LA SEGREGACIÓN
Surgió entonces la dificultad de encontrar una explicación científica al resultado
anterior. Había que dar respuesta a una interesante pregunta: ¿Había desaparecido
el otro carácter? Respecto a las características externas o fenotipo, eso es lo que
parecía haber sucedido, pero faltaba probar si estos descendientes, al
autofecundarse, se comportarían igual que sus antecesores, que eran razas puras.
A los dos primeros individuos de diferentes razas puras, Mendel los denominó
generación P (generación de los progenitores); a los descendientes de éstos,
F1(generación filial primera); a los descendientes de éstos, al cruzarse entre sí, F2
Frecuencia
Probabilidad %
Heterocigote Aa
4/4 100 %
AA
aa
Aa Aa
Aa Aa
A A
a
a
AA aa
Aa Aa Aa
Se manifiesta sólo el
gen dominante 100%
Genotipo heterocigote ó
híbrido
Aa
GENOTIPO
FENOTIPO
e x p r e s a n e n
(generación filial segunda), etc. Mendel dejó que se autofecundaran los
descendientes del primer cruce y el resultado fue la aparición de dos clases de
semillas: unas lisas y otras rugosas. La proporción era de 3 a 1 a favor
del carácter liso, que es el que había aparecido en todos los individuos de la
primera generación.
El hecho de que, al autofecundarse plantas de guisantes que habían nacido de
semillas lisas, se obtuvieran frutos con semillas rugosas implicaba que estas
plantas podrían tener la información hereditaria para la característica rugosa. Si en
ellas no se manifestaba, debería de ser porque la otra información – lisa – era
dominante. Así pues, la información hereditaria debía encontrarse por duplicado. A
la característica que se manifiesta, Mendel la llamó carácter dominante, y
a la que no se manifiesta, carácter recesivo. A las partículas o sustancias
responsables de transmitir dichas características las denominó factores
hereditarios (lo que hoy llamamos genes).
A partir de estos resultados se deduce la segunda ley de Mendel, llamada ley de la
segregación o de la disyunción, que se resume así: “Los dos factores hereditarios
que informan para un mismo carácter, no se fusionan o mezclan, sino que
permanecen diferenciados durante toda la vida del individuo y se segregan, es decir,
se separan y se reparten, en el momento de la formación de los gametos”.
Carácter: Forma de la semilla
P :
Lisa ( _____ ) Rugosa ( _____ )
F1 : 100% LISA ( ____ )
x
LISA LISA
_____ ____
POR PUNNET
Frecuencia
Probabilidad %
Homocigote dominante AA
1/4 25
Heterocigote Aa
1/2 50
Homocigote recesivo aa
1/4 25
Frecuencia
Probabilidad %
Semilla lisa 3/4 75
Semilla rugosa
1/4 25
GENOTIPO
e x p r e s a n e n
FENOTIPO
AA aa
Aa
Aa Aa
Cruza entre
individuos
de la F1 :
Aa
Aa
AA Aa
Aa aa
A a
A
a
ACTIVIDAD N° 1
1. ¿Cómo se llama a la 1era. Ley de Mendel?
2. ¿Cómo se denomina la 2da. Ley de Mendel?
3. ¿Para qué utilizamos la Tabla de Punnet?
4. Un alelo dominante A determina la textura del pelo de alambre en los perros;
su alelo recesivo a produce el pelo liso. Se cruza un par de perros
Heterocigotes con pelo de alambre. Escriba el genotipo y el fenotipo de la F1.
5. Los labios gruesos dependen de un alelo dominante y los delgados de uno
recesivo. Si se cruza un hombre heterocigote y una mujer de labios delgados.
a) Cómo son los labios del hombre
b) Indica el fenotipo de la F1
6. El mentón partido está determinado por un alelo dominante y el mentón sin
partir por un alelo recesivo. Se cruza un varón heterocigote de mentón partido
con una mujer de mentón sin partir.
a) Indicar el genotipo de los padres
b) Indicar el fenotipo y el genotipo de la F1
7. En un cruzamiento de individuos heterocigotos, B representa el color amarillo
que es dominante sobre el verde b, ¿Cómo es el fenotipo de la F1?
a) Todos son verdes
b) 3 amarillos y 1 verde
c) 2 son verdes
d) Todos amarillos
e) 3 verdes y 1 amarillo
8. Si se cruzan 2 individuos, uno homocigote y el otro heterocigote. ¿Cuál será su
genotipo en F1?
a) Todos heterocigotes
b) 75% heterocigotes
c) Todos homocigotes
d) 50% homocigotes dominantes y 50 % heterocigotes
e) 75% homocigotes
9. Un cuy hembra negro homocigotico es apareado con un macho blanco. El hijo
F1 es apareado con su madre, ¿Qué genotipo es posible encontrar en el último
cruce? Si en negro (P) es dominante sobre el blanco (p).
a) PP. 75%
b) Pp, 50%
c) PP, 50%
d) Pp, 25%
e) b y c
10. Se cruza una planta de tallo alto heterocigote con otra de tallo bajo. Determine
Ud. el porcentaje de plantas con tallo bajo, sabiendo que el tipo alto es
dominante.
a) 25%
b) 50%
c) 75%
d) 60%
e) 100%
11. La relación fenotípica de 3 : 1 se obtiene del cruce:
a) DD x dd
b) Dd x DD
c) DD x DD
d) Dd x Dd
e) dd x dd
12. Belinda tiene ojos pardos y Antonio también tiene ojos pardos. La hija de
ambos tiene ojos verdes. Si se sabe que el color pardo es dominante. Entonces:
a) Belinda y Antonio son homocigotes dominantes.
b) Belinda y Antonio son heterocigotes.
c) Ambos son homocigotes recesivos.
d) Los ojos verdes dominan al pardo.
e) Belinda es infiel.
13. ¿Quién fue Gregorio Mendel? Haz un pequeño resumen
14. Averigua sobre la arveja Pisum activum
15. ¿Cuántos caracteres estudio Mendel en esta planta?
2.3. 3ra ley. O LEY DE HERENCIA INDEPENDIENTE
“LEY DE SEGREGACIÓN INDEPENDIENTE O HERENCIA DIHÍBRIDA”.- Participan simultáneamente dos ó
más caracteres por lo cual se denomina herencia dihíbrida o polihibridismo.
La ley sostiene: “al cruzar dos individuos que difieren en dos o más caracteres estos se transmiten como si
estuvieran aislados unos de otros de tal manera que en la segunda generación los genes se recombinan en
todas las formas posibles”
Ejemplo: En las semillas de arvejas se sabe que el color amarillo es dominante sobre el verde y la forma lisa
sobre la forma rugosa. Se te pide hallar F2 del cruzamiento de dos plantas homocigotes una con semilla
amarilla – lisa y la otra verde – rugosa.
Solución:
1. Color semilla Amarilla: M
Verde: m
Carácter
2. Forma semilla Lisa: R
Rugosa: r
P : MMRR x mmrr
F1 : _______________
Semilla amarilla y lisa
F2 : Cruzo _________ x __________
Para formar los gametos, los genes deben combinarse.
R ____________
M
r ____________
Gametos
R ____________
m
r ____________
POR PUNNET
MR mr
gametos
MR Mr mR mr
MR MMRR MMRr MmRR MmRr
Mr MMRr MMrr MmRr Mmrr
mR MmRR MmRr mmRR mmRr
mr MmRr Mmrr mmRr mmrr
MmRr
MmRr
Mm Rr
Mm Rr Mm Rr
MR
Mr
mR
mr
Fenotipo Genotipo Frecuencia
genotipo
Frecuencia
fenotipo
Amarilla
y
Lisa
MMRR
MMRr
MmRR
MmRr
1
2
2
4
9
Amarilla
y
Rugosa
MMrr
Mmrr
1
2 3
Verde
y
Lisa
mmRR
mmRr
1
2 3
Verde
y
Rugosa
mmrrr 1 1
ACTIVIDAD N° 2
1. La 3era. Ley de Mendel también se denomina ___________________________________
2. ¿Cuántos caracteres participan en esta ley?
3. ¿En un cruce de Dihibridos como es la frecuencia del fenotipo?
4. ¿Cómo es el genotipo de la F1 a cruzar: MmRr x Mmrr?
5. ¿Cómo es el genotipo de la F1 al cruzar MMRr x mmRR?
6. Sea:
¿Cómo es el fenotipo de un individuo: aa Bb, Aa Bb, aa bb, AA bb?
7. Del problema anterior: Cómo es el genotipo y fenotipo de la F1 si se cruzan AA
BB x aa bb
8. Del problema anterior: Cómo es el genotipo y fenotipo de la descendencia de
un cruce entre individuos de la F1
9. La relación fenotípica 9 : 3 : 3 : 1 se obtiene del cruce:
a) MMRR x mmrr
b) MmRR x mmRr
c) MmRr x mmrr
d) MmRr x MmRr
e) mmrr x mmrr
10. Se cruza un cobayo macho de pelaje negro y largo homocigote dominante para
ambos caracteres con un cobayo hembra de pelaje blanco y corto homocigote
recesivo para ambos caracteres. Determinar el fenotipo y genotipo de la F2.
11. ¿Cuántos individuos con genotipo Bbcc obtengo al cruzar BBCc x BbCc?
12. Ley en la cual participan 2 o más caracteres en el casamiento.
13. De la pregunta Nº 6 que fenotipo tendrá un individuo aaBB
14. ¿Qué tipos de gametos obtengo de Ppdd?
15. Plantee un problema.