género en pro gestión metodología ¿qué es pro gestión ? salir gestores chile:co-gestores:...

Género en ProgestiónGénero en Progestión

Metodología Metodología

¿Qué es Progestión?¿Qué es Progestión?

Salir

Gestores Chile: Co-Gestores:

Contenidos y UsoContenidos y Uso

Formación y TransferenciaFormación y Transferencia

un programa modular de capacitación en Gestión Empresarial, un programa modular de capacitación en Gestión Empresarial, que incorpora el manejo de las relaciones de género, como una que incorpora el manejo de las relaciones de género, como una estrategia innovadora para mejorar la competitividad de las estrategia innovadora para mejorar la competitividad de las empresas. empresas.

Esto permite que sea un producto de capacitación atractivo, Esto permite que sea un producto de capacitación atractivo, tanto para hombres como para mujeres, responsables del tanto para hombres como para mujeres, responsables del manejo de las MyPEs chilenas.manejo de las MyPEs chilenas.

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ProProgestióngestión es esProProgestióngestión es es

¿Qué es ¿Qué es ProProgestióngestión??

empresarias(os) de pequeñas y microempresas, ubicadas en el área urbana y peri urbana, que tienen educación primaria como mínimo.

Sus empresas, con antigüedad de por lo menos seis meses, pertenecen a los sectores de producción y/o servicios, tienen mercados definidos y están en un proceso de acumulación simple.

empresarias(os) de pequeñas y microempresas, ubicadas en el área urbana y peri urbana, que tienen educación primaria como mínimo.

Sus empresas, con antigüedad de por lo menos seis meses, pertenecen a los sectores de producción y/o servicios, tienen mercados definidos y están en un proceso de acumulación simple.

Los usuarios y las usuarias de ProLos usuarios y las usuarias de Progestióngestión son sonLos usuarios y las usuarias de ProLos usuarios y las usuarias de Progestióngestión son son


en las empresas:

Mejorar la calidad de la interacción y desempeño de quienes trabajan en la empresa

Optimizar la administración y el manejo de recursos

Incrementar la competitividad de la empresaen las personas:

Hacer visibles y reconocer los aportes de hombres y mujeres a la economíaIdentificar oportunidades y ventajas de un acceso equitativo a los recursos y beneficios de la actividad empresarial

Fortalecer sus competencias para manejar las relaciones entre

empresa, entorno empresarial y economía doméstica.

en las empresas:

Mejorar la calidad de la interacción y desempeño de quienes trabajan en la empresa

Optimizar la administración y el manejo de recursos

Incrementar la competitividad de la empresaen las personas:

Hacer visibles y reconocer los aportes de hombres y mujeres a la economíaIdentificar oportunidades y ventajas de un acceso equitativo a los recursos y beneficios de la actividad empresarial

Fortalecer sus competencias para manejar las relaciones entre

empresa, entorno empresarial y economía doméstica.

Con ProCon Progestióngestión se logra se lograCon ProCon Progestióngestión se logra se logra


Progestión promueve procesos de cambio, que incluyen las dimensiones del Desarrollo Empresarial en general y de Género en particular.

Parte de los valores, roles y funciones asignados socio-culturalmente a hombres y mujeres. Hace visibles sus actitudes, conocimientos y habilidades, evidenciando las diferencias existentes entre ambos. En base a un entendimiento claro de las diferencias nacen oportunidades para una gestión más competitiva, equitativa y complementaria entre hombre y mujer.

Progestión promueve procesos de cambio, que incluyen las dimensiones del Desarrollo Empresarial en general y de Género en particular.

Parte de los valores, roles y funciones asignados socio-culturalmente a hombres y mujeres. Hace visibles sus actitudes, conocimientos y habilidades, evidenciando las diferencias existentes entre ambos. En base a un entendimiento claro de las diferencias nacen oportunidades para una gestión más competitiva, equitativa y complementaria entre hombre y mujer.

Desarrollo Empresarial y GéneroDesarrollo Empresarial y GéneroDesarrollo Empresarial y GéneroDesarrollo Empresarial y Género

Género en Género en ProProgestióngestión

En el diseEn el diseño de Proño de Progestióngestión::

A nivel de objetivos, contenidos, técnicas e instrumentos para A nivel de objetivos, contenidos, técnicas e instrumentos para el aprendizaje de adultos, sel aprendizaje de adultos, se enfatizan las relaciones de e enfatizan las relaciones de género.género.Las técnicas permiten a las personas identificar su potencialidad, adquirir mayor auto-confianza y seguridad personal, mejorar las relaciones mujer/hombre en términos de mayor comprensión, mutuo respeto y equidad en el ámbito de la empresa.El material gráfico rescata imágenes de hombres y mujeres ejerciendo diferentes roles en la empresa.

En el diseEn el diseño de Proño de Progestióngestión::

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Cómo se evidencia el enfoque de género?Cómo se evidencia el enfoque de género?Cómo se evidencia el enfoque de género?Cómo se evidencia el enfoque de género?


En la aplicación de Progestión con empresarios/as:

Perfil de quienes facilitan: Un equipo mixto, hombre y mujer formados en el método.Roles de facilitación y co facilitación alternados por el hombre y la mujer estimulan el cuestionamiento de roles tradicionales.Perfil de participantes: Grupos mixtos, 60% - 40% hombres / mujeres o vice versa.Ejercicios estructurados promueven interacción fluida entre hombres y mujeres y facilitan el surgimiento del tema género; resaltan los efectos de las relaciones de género en la empresa.Lenguaje oral y escrito: Explicita la presencia de ambos sexos.Cada sesión procura ser atractiva para hombres y mujeres.

En la aplicación de Progestión con empresarios/as:

Perfil de quienes facilitan: Un equipo mixto, hombre y mujer formados en el método.Roles de facilitación y co facilitación alternados por el hombre y la mujer estimulan el cuestionamiento de roles tradicionales.Perfil de participantes: Grupos mixtos, 60% - 40% hombres / mujeres o vice versa.Ejercicios estructurados promueven interacción fluida entre hombres y mujeres y facilitan el surgimiento del tema género; resaltan los efectos de las relaciones de género en la empresa.Lenguaje oral y escrito: Explicita la presencia de ambos sexos.Cada sesión procura ser atractiva para hombres y mujeres.


Cómo se evidencia el enfoque de género?Cómo se evidencia el enfoque de género?Cómo se evidencia el enfoque de género?Cómo se evidencia el enfoque de género?

La enseñanza-aprendizaje considera aspectos de interés prioritario para los(as) empresarios(as): Cómo optimizar los procesos internos, cómo incrementar el acceso y participación en el mercado para mejorar los resultados económicos en la MyPE.El método de aprendizaje es vivencial, práctico y participativo: Las sesiones se desarrollan con ejercicios estructurados que rescatan las experiencias de los/las participantes.A través de un proceso de construcción grupal del aprendizaje se incrementa la autoestima y auto confianza de los/las participantes, aportando al mismo tiempo al desarrollo personal y al desarrollo de los recursos humanos en la empresa.

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Características metodológicasCaracterísticas metodológicasCaracterísticas metodológicasCaracterísticas metodológicas

MetodologíaMetodología

Fase de introducción y orientación Información para ubicar a los/as participantes en la sesión

Fase de ejecuciónActividades desencadenantes para lograr los objetivos de la sesión, utilizando el ciclo del aprendizaje

Fase de conclusiónInformación útil para realizar actividades fuera del aula, con el objetivo de reforzar los objetivos de aprendizaje logrados en la sesión

Fase de introducción y orientación Información para ubicar a los/as participantes en la sesión

Fase de ejecuciónActividades desencadenantes para lograr los objetivos de la sesión, utilizando el ciclo del aprendizaje

Fase de conclusiónInformación útil para realizar actividades fuera del aula, con el objetivo de reforzar los objetivos de aprendizaje logrados en la sesión

Ruta del AprendizajeRuta del AprendizajeRuta del AprendizajeRuta del Aprendizaje


ExperimentaciónActiva

Observaciónreflexiva

Procesamiento

Generalización

Aplicaciónpráctica


Ciclo del AprendizajeCiclo del AprendizajeCiclo del AprendizajeCiclo del Aprendizaje

EstructuraEstructuraEstructuraEstructura


3 Niveles

3 Niveles

6 Módulos:6 Módulos:

Desarrollo de los recursos Desarrollo de los recursos humanos en la empresahumanos en la empresaDesarrollo estratégico de la Desarrollo estratégico de la empresaempresaGestión comercialGestión comercialGestión de los procesosGestión de los procesosGestión económica y Gestión económica y financierafinancieraGestión de los recursos Gestión de los recursos humanoshumanos

30 30 SesionesSesiones

Información generalPresentación y uso del programa

Información generalPresentación y uso del programa

Nivel I: Nivel I: Promoción del ProgramaPromoción del ProgramaNivel I: Nivel I: Promoción del ProgramaPromoción del Programa


MÓDULOS1. Desarrollo de los recursos

humanos en la empresa

2. Desarrollo estratégicode la empresa

MÓDULOS1. Desarrollo de los recursos

humanos en la empresa

2. Desarrollo estratégicode la empresa

Nivel II: Nivel II: Gestión básica de la EmpresaGestión básica de la EmpresaNivel II: Nivel II: Gestión básica de la EmpresaGestión básica de la Empresa


SESIONES

1. Nuestra experiencia laboral y la participación en la empresa

2. Nosotros y nosotras como empresarios (as)

3. Roles personales y la empresa

4. Etica y toma de decisiones en la empresa

5. El éxito empresarial

1. Mi empresa y el entorno

2. Fortalezas y debilidades empresariales

3. La visión y misión empresarial

4. Objetivos y estrategias empresariales

MÓDULOS3. Gestión Comercial

4. Gestión de los Procesos

MÓDULOS3. Gestión Comercial

4. Gestión de los Procesos

Nivel III: Nivel III: Gestión operativa de la EmpresaGestión operativa de la EmpresaNivel III: Nivel III: Gestión operativa de la EmpresaGestión operativa de la Empresa


SESIONES

1. El mercado y la empresa

2. Perfil de la clientela y marketing

3. Sondeo del mercado

4. Cómo procesar la información del sondeo

5. De la información al plan de marketing

6. Estrategias del plan de marketing

1. Interrelación de los procesos en la empresa

2. Aprovisionamiento

3. Proceso productivo

4. Ventas

MÓDULOS5. Gestión Económica

y Financiera

6. Gestión de los Recursos humanos

MÓDULOS5. Gestión Económica

y Financiera

6. Gestión de los Recursos humanos

Nivel III: Nivel III: Gestión operativa de la EmpresaGestión operativa de la EmpresaNivel III: Nivel III: Gestión operativa de la EmpresaGestión operativa de la Empresa


SESIONES

1. Economía doméstica y empresarial

2. Costos y precios

3. Punto de equilibrio y control de costos

4. Registros básicos

5. Proyectos de inversión

6. Financiamiento y flujo de caja

1. Importancia de entender al personal

2. Definición de puestos de trabajo

3. La comunicación, una herramienta imprescindible

4. Cómo mejorar las condiciones laborales

5. Trabajo en equipo

Seis archivadores que contienen: presentación general, material de facilitación, material del participante y separadores con guía visual del contenido. Para su reproducción se puede fotocopiar.

Un CD con el material diagramado, para reproducirlo por impresión directa.

Seis archivadores que contienen: presentación general, material de facilitación, material del participante y separadores con guía visual del contenido. Para su reproducción se puede fotocopiar.

Un CD con el material diagramado, para reproducirlo por impresión directa.

Presentación de MaterialesPresentación de MaterialesPresentación de MaterialesPresentación de Materiales


Una guía por Sesión con:

Marco referencial, sobre el cual se desarrolla la sesiónInformación general sobre objetivos, contenido y tiempo de la sesiónProcedimiento de ejecución:

Tiene un cuadro de programaciónDesarrollo paso a paso del ejercicio, guía para el procesamiento y generalización, aplicación práctica y evaluación de satisfacciónAnexos de soporte para desarrollar el ejercicio, la generalización y clave de respuestas para la autoevaluación

Una guía por Sesión con:

Marco referencial, sobre el cual se desarrolla la sesiónInformación general sobre objetivos, contenido y tiempo de la sesiónProcedimiento de ejecución:

Tiene un cuadro de programaciónDesarrollo paso a paso del ejercicio, guía para el procesamiento y generalización, aplicación práctica y evaluación de satisfacciónAnexos de soporte para desarrollar el ejercicio, la generalización y clave de respuestas para la autoevaluación

Material para Facilitador(a)Material para Facilitador(a)Material para Facilitador(a)Material para Facilitador(a)


Un cuaderno de trabajo por Sesión con:

Síntesis de la sesiónFormatos de trabajoLectura ilustrativaAuto evaluaciónAplicación prácticaEvaluación de la sesión

La presentación muestra gráficos y colores distintivos para cada módulo.

Un cuaderno de trabajo por Sesión con:

Síntesis de la sesiónFormatos de trabajoLectura ilustrativaAuto evaluaciónAplicación prácticaEvaluación de la sesión

La presentación muestra gráficos y colores distintivos para cada módulo.

Material para ParticipanteMaterial para ParticipanteMaterial para ParticipanteMaterial para Participante


Programa completoPrograma completo, todos los niveles, módulos y sesiones (90 , todos los niveles, módulos y sesiones (90 horas de capacitación)horas de capacitación)

Sólo un nivelSólo un nivel, por ejemplo: “Gestión Operativa en la Empresa” , por ejemplo: “Gestión Operativa en la Empresa” (63 horas de capacitación)(63 horas de capacitación)

Sólo un móduloSólo un módulo, por ejemplo: “Desarrollo de los Recursos , por ejemplo: “Desarrollo de los Recursos Humanos en la Empresa” (15 horas de capacitación)Humanos en la Empresa” (15 horas de capacitación)

Uno o más módulosUno o más módulos de uno o varios niveles, combinados de uno o varios niveles, combinados según necesidades específicas de aplicaciónsegún necesidades específicas de aplicación

Programa completoPrograma completo, todos los niveles, módulos y sesiones (90 , todos los niveles, módulos y sesiones (90 horas de capacitación)horas de capacitación)

Sólo un nivelSólo un nivel, por ejemplo: “Gestión Operativa en la Empresa” , por ejemplo: “Gestión Operativa en la Empresa” (63 horas de capacitación)(63 horas de capacitación)

Sólo un móduloSólo un módulo, por ejemplo: “Desarrollo de los Recursos , por ejemplo: “Desarrollo de los Recursos Humanos en la Empresa” (15 horas de capacitación)Humanos en la Empresa” (15 horas de capacitación)

Uno o más módulosUno o más módulos de uno o varios niveles, combinados de uno o varios niveles, combinados según necesidades específicas de aplicaciónsegún necesidades específicas de aplicación

Formas de UsoFormas de UsoFormas de UsoFormas de Uso


ProProgestióngestión se transfiere a consultoras e instituciones de se transfiere a consultoras e instituciones de capacitación que prestan Servicios de Desarrollo Empresarial a capacitación que prestan Servicios de Desarrollo Empresarial a MyPEs en calidad de Operadores Progestión. MyPEs en calidad de Operadores Progestión.

Esta Red de Operadores autorizados a nivel nacional e Esta Red de Operadores autorizados a nivel nacional e internacional trabajan con equipos mixtos de facilitación, formados internacional trabajan con equipos mixtos de facilitación, formados para hacer uso efectivo del producto.para hacer uso efectivo del producto.

ProProgestióngestión se transfiere a consultoras e instituciones de se transfiere a consultoras e instituciones de capacitación que prestan Servicios de Desarrollo Empresarial a capacitación que prestan Servicios de Desarrollo Empresarial a MyPEs en calidad de Operadores Progestión. MyPEs en calidad de Operadores Progestión.

Esta Red de Operadores autorizados a nivel nacional e Esta Red de Operadores autorizados a nivel nacional e internacional trabajan con equipos mixtos de facilitación, formados internacional trabajan con equipos mixtos de facilitación, formados para hacer uso efectivo del producto.para hacer uso efectivo del producto.

Modalidad de transferenciaModalidad de transferenciaModalidad de transferenciaModalidad de transferencia

Formación y Formación y TransferenciaTransferencia

Tener experiencia institucional en la prestación de Servicios de Tener experiencia institucional en la prestación de Servicios de Capacitación a las MyPEsCapacitación a las MyPEs

Demostrar disponibilidad e interés en incorporar en su oferta de Demostrar disponibilidad e interés en incorporar en su oferta de servicios productos de capacitación con enfoque de géneroservicios productos de capacitación con enfoque de género Contar con equipos mixtos de facilitación Contar con equipos mixtos de facilitación ProProgestióngestión certificados certificados

Aplicar el producto para capacitar a grupos mixtos de mujeres y Aplicar el producto para capacitar a grupos mixtos de mujeres y hombreshombres

Tener experiencia institucional en la prestación de Servicios de Tener experiencia institucional en la prestación de Servicios de Capacitación a las MyPEsCapacitación a las MyPEs

Demostrar disponibilidad e interés en incorporar en su oferta de Demostrar disponibilidad e interés en incorporar en su oferta de servicios productos de capacitación con enfoque de géneroservicios productos de capacitación con enfoque de género Contar con equipos mixtos de facilitación Contar con equipos mixtos de facilitación ProProgestióngestión certificados certificados

Aplicar el producto para capacitar a grupos mixtos de mujeres y Aplicar el producto para capacitar a grupos mixtos de mujeres y hombreshombres

Perfil de los OperadoresPerfil de los OperadoresPerfil de los OperadoresPerfil de los Operadores


Tener formación académica y/o conocimientos en ciencias Tener formación académica y/o conocimientos en ciencias sociales, administrativas y afinessociales, administrativas y afinesContar con experiencia en gestión empresarial para conocer la Contar con experiencia en gestión empresarial para conocer la problemática y viabilidad de las PyMEsproblemática y viabilidad de las PyMEsTener conocimientos básicos de pedagogía de adultosTener conocimientos básicos de pedagogía de adultosEstar sensibilizado(a) en los conceptos de género y desarrollo Estar sensibilizado(a) en los conceptos de género y desarrollo humanohumanoTener experiencia en el manejo y activación de gruposTener experiencia en el manejo y activación de grupos

Tener formación académica y/o conocimientos en ciencias Tener formación académica y/o conocimientos en ciencias sociales, administrativas y afinessociales, administrativas y afinesContar con experiencia en gestión empresarial para conocer la Contar con experiencia en gestión empresarial para conocer la problemática y viabilidad de las PyMEsproblemática y viabilidad de las PyMEsTener conocimientos básicos de pedagogía de adultosTener conocimientos básicos de pedagogía de adultosEstar sensibilizado(a) en los conceptos de género y desarrollo Estar sensibilizado(a) en los conceptos de género y desarrollo humanohumanoTener experiencia en el manejo y activación de gruposTener experiencia en el manejo y activación de grupos

Perfil del facilitador o de la facilitadoraPerfil del facilitador o de la facilitadoraPerfil del facilitador o de la facilitadoraPerfil del facilitador o de la facilitadora


Durante la fase piloto (2005-2006), el proceso de acreditación de Durante la fase piloto (2005-2006), el proceso de acreditación de consultores Proconsultores Progestióngestión en Chile contempla tres fases: en Chile contempla tres fases:

Participación en Curso de Formación de Facilitadores/as (8 Participación en Curso de Formación de Facilitadores/as (8 días, con 75 horas efectivas de capacitación, incluyendo días, con 75 horas efectivas de capacitación, incluyendo prácticas de facilitación en aula)prácticas de facilitación en aula)Facilitación de un Curso de Aplicación con MyPEs, con Facilitación de un Curso de Aplicación con MyPEs, con supervisión y retroalimentación (mínimo: un Módulo supervisión y retroalimentación (mínimo: un Módulo completo)completo)Participación en un Taller de Reforzamiento Metodológico Participación en un Taller de Reforzamiento Metodológico (seis meses después del Curso de Formación) que termina (seis meses después del Curso de Formación) que termina con la entrega de la certificación.con la entrega de la certificación.

Durante la fase piloto (2005-2006), el proceso de acreditación de Durante la fase piloto (2005-2006), el proceso de acreditación de consultores Proconsultores Progestióngestión en Chile contempla tres fases: en Chile contempla tres fases:

Participación en Curso de Formación de Facilitadores/as (8 Participación en Curso de Formación de Facilitadores/as (8 días, con 75 horas efectivas de capacitación, incluyendo días, con 75 horas efectivas de capacitación, incluyendo prácticas de facilitación en aula)prácticas de facilitación en aula)Facilitación de un Curso de Aplicación con MyPEs, con Facilitación de un Curso de Aplicación con MyPEs, con supervisión y retroalimentación (mínimo: un Módulo supervisión y retroalimentación (mínimo: un Módulo completo)completo)Participación en un Taller de Reforzamiento Metodológico Participación en un Taller de Reforzamiento Metodológico (seis meses después del Curso de Formación) que termina (seis meses después del Curso de Formación) que termina con la entrega de la certificación.con la entrega de la certificación.

Proceso de certificación de Facilitadores/asProceso de certificación de Facilitadores/asProceso de certificación de Facilitadores/asProceso de certificación de Facilitadores/as


La institución debe contar con un mínimo de una persona La institución debe contar con un mínimo de una persona formada y certificada en el método (deseable: dos formada y certificada en el método (deseable: dos profesionales, una mujer y un hombre)profesionales, una mujer y un hombre)La institución interesada firma un convenio de transferencia y La institución interesada firma un convenio de transferencia y

recibe la licencia para operar con Prorecibe la licencia para operar con Progestióngestión. . La institución se compromete a cumplir estándares de calidad La institución se compromete a cumplir estándares de calidad como: Aplicar el producto sólo con equipos mixtos de como: Aplicar el producto sólo con equipos mixtos de facilitadores(as) certificados/as) y enviar un reporte de cada facilitadores(as) certificados/as) y enviar un reporte de cada Curso ProCurso Progestióngestión a los Co-gestores Chile a los Co-gestores ChileCosto de la licencia de operación y del CD: $ 50.000 por Costo de la licencia de operación y del CD: $ 50.000 por institución.institución.

La institución debe contar con un mínimo de una persona La institución debe contar con un mínimo de una persona formada y certificada en el método (deseable: dos formada y certificada en el método (deseable: dos profesionales, una mujer y un hombre)profesionales, una mujer y un hombre)La institución interesada firma un convenio de transferencia y La institución interesada firma un convenio de transferencia y

recibe la licencia para operar con Prorecibe la licencia para operar con Progestióngestión. . La institución se compromete a cumplir estándares de calidad La institución se compromete a cumplir estándares de calidad como: Aplicar el producto sólo con equipos mixtos de como: Aplicar el producto sólo con equipos mixtos de facilitadores(as) certificados/as) y enviar un reporte de cada facilitadores(as) certificados/as) y enviar un reporte de cada Curso ProCurso Progestióngestión a los Co-gestores Chile a los Co-gestores ChileCosto de la licencia de operación y del CD: $ 50.000 por Costo de la licencia de operación y del CD: $ 50.000 por institución.institución.

Para ser Operador de ProPara ser Operador de ProgestióngestiónPara ser Operador de ProPara ser Operador de Progestióngestión


Los Gestores en Chile son Los Gestores en Chile son SercotecSercotec y y GTZGTZ, a través de los Programas , a través de los Programas Chile EmprendeChile Emprende y y Región ActivaRegión Activa. . La operación técnica y co-gestión del método (Cursos de formación de La operación técnica y co-gestión del método (Cursos de formación de consultores(as) asistencia técnica a equipos de facilitación, Red consultores(as) asistencia técnica a equipos de facilitación, Red ProProgestióngestión) están a cargo de la ) están a cargo de la Fundación TPH ConcepciónFundación TPH Concepción y de la y de la GFA Consulting GroupGFA Consulting Group.. Para mayor información, contáctenos: Para mayor información, contáctenos:

ProProgestióngestión Chile ChileWolfgang Demenus Wolfgang Demenus GFA Consulting Group / Oficina Región ActivaGFA Consulting Group / Oficina Región Activa

Teléfono: 41-741 351, Fax: 41-741 342Teléfono: 41-741 351, Fax: 41-741 342e-mail: [email protected]: [email protected]

Los Gestores en Chile son Los Gestores en Chile son SercotecSercotec y y GTZGTZ, a través de los Programas , a través de los Programas Chile EmprendeChile Emprende y y Región ActivaRegión Activa. . La operación técnica y co-gestión del método (Cursos de formación de La operación técnica y co-gestión del método (Cursos de formación de consultores(as) asistencia técnica a equipos de facilitación, Red consultores(as) asistencia técnica a equipos de facilitación, Red ProProgestióngestión) están a cargo de la ) están a cargo de la Fundación TPH ConcepciónFundación TPH Concepción y de la y de la GFA Consulting GroupGFA Consulting Group.. Para mayor información, contáctenos: Para mayor información, contáctenos:

ProProgestióngestión Chile ChileWolfgang Demenus Wolfgang Demenus GFA Consulting Group / Oficina Región ActivaGFA Consulting Group / Oficina Región Activa

Teléfono: 41-741 351, Fax: 41-741 342Teléfono: 41-741 351, Fax: 41-741 342e-mail: [email protected]: [email protected]

La Gestión de ProLa Gestión de Progestióngestión en Chile en ChileLa Gestión de ProLa Gestión de Progestióngestión en Chile en Chile


género en pro gestión metodología ¿qué es pro gestión ? salir gestores chile:co-gestores:...

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