género, análisis y multidisciplina unidad 5

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Presenta Rosalba Loyo Lara INSTITUCIÓN DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS AGRÍCOLAS Campus Puebla UNIDAD V Julio de 2014 CEI-624 Género y sustentabilidad Dra. G. Beatriz Martínez Corona

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Page 1: Género, análisis y multidisciplina unidad 5

PresentaRosalba Loyo Lara

INSTITUCIÓN DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS AGRÍCOLAS Campus Puebla

UNIDAD VJulio de 2014

CEI-624 Género y sustentabilidad

Dra. G. Beatriz Martínez Corona

Page 2: Género, análisis y multidisciplina unidad 5

Descripción del temaEvolución del fenómeno de Género en su vertiente social yalgunas de sus implicaciones económicas y políticas.

Se abordan los diferentes planos específicos en que sepresentan la lucha, a veces soterrada y a veces abierta.

Movimientos reivindicativos como el feminismo en demanda demayores demandas de justicia y equidad.

Explorar diversas perspectivas y practicas relacionadas con la constitución de sujetos.

A partir de la pluralidad de disciplinas que varios autores presentan como: problemas complejos.

A partir de la teoría de la organización, del comportamiento reproductivo, la segregación ocupacional y necesidades de

salud.

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Objetivo

Partir de la idea de que género surge y toma y otrascategorías como etnidad y medida, para dar respuestaa los procesos objetivos de la sociabilidad, construida yvivida por personas de carne y hueso.

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Que pretende destacar la autora

Han surgido y se

han vuelto a tomar

en cuenta en la

medida en que son

respuesta a los

procesos objetivos

de la sociabilidad.

Estas se

encuentran

construidas y

vividas por

personas de carne

y hueso. Por tanto,

para la autora la

idea de género se

encuentra

históricamente

determinada.

Presenta que

género y etnidad se

han reformulado

durante la

trayectoria de

sociedades y

culturas.

En cuanto a Género y etnidad

Con estas tres premisas a cuestas la idea es observar, sin

detenerse, cómo tal determinación objetiva y dotación de

significados y valores importan profundamente los parámetros

de producción del conocimiento social, que los vuelve reciclados

como instrumentos racionales para ubicarse y comprender el

mundo en que vivimos.

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Enfoque teórico

Enfoque epistémico

Ya que está inserto en la revisión de las lógicas de

razonamiento con que una realidad social es valorada,

pensada y enunciada.

No se refiere a comparaciones entre modelos de

fundamentación del conocimiento.

Si no que tiene la función de apuntar las posibilidades que

tiene una categoría como el género para desencadenar

procesos de problematización gnoseológica.

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Palabras clave

Género Análisis Multidisciplina

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Aporte teórico metodológico

Se encuentra dentro de un marco de un fenómeno empírico

Es específico

Tiene sus contenidos en su propio campo de

estudio.

Se encuentra dentro de una teoría en

particular

Ya que relaciona el conocimiento a

ámbitos amplios y conflictivos

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Mapa conceptualGénero y etnicidad

Se mueve por un

contexto marcado

por la

desestructuración

de los parámetros.

La gestión de la vida

Tiene posibles cambios como:

Sus representaciones

durante su larga

datación.

Etnidad como Género

Apunta a las realidades y

no de la especulación

abstracta.

Las relaciones

humanas, Género y

Etnidad

Reconoce a los sujetos sociales

y actores que hacen posible

nuevos proyectos sociales

basados en nuevas formas de

solidaridad y reconocimiento de

las diferencias.Son categorías, en tanto realidades y

conceptos históricamente

determinados.

Tiene sus valoraciones en la familia,

comunidad, trabajo, educación, etc.

Se sitúan en:

Problemas de la reproducción y

transformación radical de las diversas

formaciones individuales y colectivas.

Abren los

parámetros del

conocimiento social

permitiendo

reformular la noción

de las prácticas

colectivas.

Estas

Ponen sus cimientos en

las nociones clásicas del

sujeto actuante y los

criterios establecidos de lo

que fue, es y debería ser

el ordenamiento del

cuerpo social y cultural.

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Género bajo otras

modalidades de

relación social

Dificultades y retos Lo provisional y relativo

La tención contemporánea

entre las tendencias

generalizantes y

homogeneizantes de los

sistemas y medios de

satisfacción de las

necesidades humanas

Genera nuevos patrones de sociabilidad

que enfatizan la particularidad de las

identidades y otros procesos de

constitución de los sujetos.

Los estudios de género se

ven influidos por el cruce de

ritmos y vivencias.

Marcadas por la

mundialización de la

economía, la red

interconectada de

las comunicaciones

y la globalización de

la pobreza.

Así como la lucha

simultánea por

territorios geopolíticos

y sociales locales, por

la preocupación por la

sustentabilidad

ecológico-cultural.

Prácticas simbólicas que

circunscriben las fronteras de lo

propio y lo ajeno, lo igual y lo

distinto.

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Mi visión crítica sobre el contenido

• Considero que si se tomase en cuenta género y etnidad desde laperspectiva de sus funciones en varias formas de ordenamiento y dinámicasociales se vería que, ambas categorías, se pueden tomar como sujetossociales.

• La autora menciona que este es un campo que tiene en su hacer lasdiferentes formas en que se están organizando y movilizando accionesprotagonistas y de reindivicación social por colectivos se que considerabanajenos o marginales a las contiendas políticas y económicas.

• Entonces la curiosidad radica en que esas dos esferas tienen unastrayectoria histórica-genética que rompe con el sentido de lo nuevo y loinédito.

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Concordancias con el tema

Nadie a estas alturas puede desconocer las determinacionesestructurales y objetivas como condición necesaria para, almenos pensar en una socialidad más equitativa. Sin embargo,esto no quiere decir que sea la única realidad y ángulo de la estetema.

En muchas ocasiones se olvida con bastante frecuencia quetambién los patrones de desigualdad asimétrica son inherentes alos modelos civilizatorios y económicos y que varias de lasllamadas propuestas alternativas están motivadas por losesfuerzos compensatorios para que en el fondo nada cambie.

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Preguntas1. ¿ Será posible comprender los procesos de diferenciación

social si nos apoyamos en las trayectorias múltiples de loscolectivos humanos según haya sido su pasado y su mirada alfuturo, desde el espacio concreto en que gestionan su vida?

1. Qué tan importante es aplicar las prácticas humanas centradasen la solidaridad, la complementación y la potenciación de lapropia identidad, desde la cual se mira y vive el mundo?

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