PENYULUHAN MENABUNG SEJAK DINI BAGI SISWA-SISWI

TK HEVEA DESA HARJOMULYO KECAMATAN SILO

KABUPATEN JEMBER

LAPORAN MANDIRI KK/KKN

Disusun oleh :

Nama : Ardyansyah Nur Islam

NIM : 090810301012

Fakultas : Ekonomi

Jurusan : Akuntansi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

UNIVERSITAS JEMBER

LEMBAGA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

28, Februari, 2013

KATA PENGANTAR

Puji syukur Saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena hanya atas

berkat dan rahmat-Nya laporan mandiri KK/KKN ini dapat diselesaikan dengan tepat

waktu.

Laporan kuliah kerja terpadu ini disusun sebagai laporan pertanggungjawaban

atas kuliah kerja terpadu yang telah dilaksanakan selama 45 hari.

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih atas kerja sama yang

dilakukan kepada semua pihak yang bersedia membantu terlaksananya program yang

penulis ajukan, diantaranya :

1. Drs. Moh Hasan, MSc, PhD selaku Rektor Universitas Jember;

2. Ir. Hamid Ahmad, selaku ketua KK (Kuliah Kerja) LPM;

3. Fajar Wahyu Prianto, SE, ME selaku Dosen Pembimbing Lapang Kecamatan

Silo;

4. Bapak Kartono selaku Kepala Desa Harjomulyo;

5. Rekan-rekan KK/KKN UNEJ 2013 khususnya kelompok 30 Desa Harjomulyo

Kecamatan Silo Kabupaten Jember;

6. Semua pihak yang bersedia membantu dalam melaksanakan penyusunan

program ini;

7. Warga desa Harjomulyo selaku peserta kegiatan.

Demikian ucapan terima kasih dari penulis, atas bimbingan dan kerja sama yang

telah dilakukan. Penulis berharap agar kegiatan ini dapat memberikan manfaat kepada

semua masyarakat khususnya masyarakat Desa Harjomulyo.

Jember, Maret 2013

Penulis

ii

iii

DAFTAR ISI

Judul...............................................................................................................i

Kata Pengantar.............................................................................................ii

Daftar Isi.......................................................................................................iv

I . PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang..........................................................................................1

1.2 Permasalahan............................................................................................1

1.3 Tujuan dan Manfaat..................................................................................1

II . PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Tempat dan Waktu ...................................................................................3

2.2 Khalayak dan Sasaran...............................................................................3

2.3 Jenis Kegiatan dan Metode.......................................................................3

2.4 Kendala dan Pemecahan...........................................................................3

2.5 Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK...................................................4

III . HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN

3.1 Hasil Kegiatan dan pembahasa.............................................................. 5

IV . PENUTUP

4.1 Kesimpulan...............................................................................................6

4.2 Saran.........................................................................................................6

LAMPIRAN

iv

v

I. PENDAHULUAN

I.1 Latar Belakang

Demi mencapai pendidikan yang tinggi akan diperlukan biaya yang tinggi pula.

Mengingat masyarakat Desa Harjomulyo sebagian besar memiliki tingkat perekonomian

dibawah rata-rata maka diperlukan metode khusus. Salah satu metode yang tepat adalah

dengan cara menabung. Dengan menabung biaya pendidikan dapat dipersiapkan sejak

dini, tetapi menanamkan gemar menabung pada seseorang tidaklah semudah

membalikkan telapak tangan. Salah satu caranya adalah dengan penyuluhan gemar

menabung pada siswa TK. Tujuan kegiatan ini adalah penanaman agar gemar menabung

pada jiwa seseorang sejak dini.

Menabung merupakan salah cara berlatih hidup hemat. Dengan menyisihkan

sedikit uang sakunya siswa TK dapat memetik hasil tabungannya pada akhir tahun atau

ketika celengan mereka penuh. Dengan begitu mulai kecil mereka terbiasa menabung.

Uang hasil tabungannya tentu saja nantinya tidak digunakan untuk hal yang tidak

berguna, tetapi kita selaku mahasiswa KK benar-benar akan mengajarkan bagaimana

memanfaatkan uang hasil tabungan tersebut demi masa depan mereka.

1.2 Permasalahan

Dari latar belakang diatas dapat disimpulkan suatu permasalahan yaitu

bagaimana cara menanamkan gemar menabung pada anak sejak usia dini.

1.3 Tujuan dan manfaat

1.3.1 Tujuan:

1. Mengajarkan anak-anak bagaimana hidup berhemat,

2. Mengajarkan bagaimana menata masa depan mereka dari menabung.

3. Mengenalkan kepada anak-anak akan pentingnya menabung.

7

1.3.2 Manfaat:

1. Memberikan inisiatif kepada anak-anak untuk menabung sejak dini,

2. Membantu meningkatkan derajat pendidikan masyarakat Desa Harjomulyo

secara tidak langsung dari menabung.

8

II. PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1 Tempat dan Waktu

2.1.1 Tempat

Penyuluhan ini dilaksanakan di TK Hevea Desa Harjomulyo Kecamatan Silo

Kabupaten Jember.

2.2.2 Waktu

Waktu pelaksanaan Penyuluhan Menabung Sejak Dini di TK Hevea pada hari

Senin, tanggal 4 Februari 2013.

2.2 Jenis Kegiatan dan Metode

2.2.1 Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan ini adalah memberikan penyuluhan dan praktek pembuatan celengan dari bahan bekas kepada siswa-siswi TK Hevea Desa Harjomulyo Kecamatan Silo Kabupaten Jember.

2.2.2 Metode Kegiatan

Metode yang saya gunakan adalah model belajar sambil bermain yaitu dengan

praktik pembuatan celengan dari bahan bekas dan pemutaran video tentang

menabung sehingga dapat menambah semangat para siswa-siswi. Pada akhir acara

terdapat tiga hadiah untuk hasil pembuatan celengan terbaik.

2.3 Khalayak dan Sasaran

Peserta penyuluhan ini adalah siswa-siswi TK Hevea Desa Harjomulyo.

2.4 Kendala dan Pemecahan

2.4.1 Kendala:

1. Para siswa-siswi susah diatur.

2. Terlalu banyaknya siswa sehingga suara pemateri terdengar lirih diujung

ruangan.

9

2.4.1 Pemecahan:

1. Meminta bantuan guru untuk menenangkan siswa.

2. Memanfaatkan seluruh mahasiswa KK di ruang kelas.

2.5 Rencana Biaya dan Realisasi Biaya KK

Rencana Biaya

Bahan baku Rp 50.000

Jumlah Rp 50.000

Realisasi Biaya KK

Botol bekas Rp 5.000

Kertas warna Rp 30.000

ATK Rp 20.000

Hadiah Rp 30.000

Jumlah Rp 85.000

10

III. HASIL KEGIATAN DAN PEMBAHASAN

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari pada pagi hari senin, tanggal 4 Februari

2013. Kami mahasiswa KKT yang akan memberikan materi meminta ijin kepada kepala

sekolah untuk mengambil jam pelajaran siswa-siswi TK Hevea. Pada awalnya siswa

sangat antusias tetapi karena ada beberapa siswa yang mebuat gaduh sehingga teman-

temannya yang lain jadi ikut terpengaruh, tetapi alhamdulillah kegiatan dapat berlanjut

setelah kami didampingi guru TK.

Metode yang saya gunakan adalah model belajar sambil bermain yaitu dengan

praktik pembuatan celengan dari bahan bekas dan pemutaran video tentang menabung

sehingga dapat menambah semangat para siswa-siswi. Pada akhir acara terdapat tiga

hadiah untuk hasil pembuatan celengan terbaik. Walaupun demikian kegiatan ini juga

mengalami berbagai kendala seperti yang telah dipaparkan diatas, tetapi dapat

diselesaikan dengan cara-cara yang telah dipaparkan tadi. Syukur Alhamdulillah

kegiatan penyuluhan ini dapat berjalan dengan sukses.

11

IV. PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Berdasarka hasil kegiatan dan penyuluhan, dapat disimpulkan bahwa tingkat

pengetahuan akan pentingnya menabung masih kurang. Terlihat masih banyak wali

murid yang sengaja mebiarkan putra-putrinya menjajakan uangnya pada saan berada di

sekolah. Gemar menabung sangat penting ditanamkan sejak dini sehingga pada saat

mereka dewasa kebiasaan itu dapat terbawa. Dengan adanya penyuluhan menabung

sejak dini kepada siswa TK, mereka akan mengenal akan pentingnya menabung dan

akan menjadi terbiasa hidup hemat demi menata masa depannya.

4.2 Saran

Dari hasil program penyuluhan menabung sejak dini di TK Hevea Desa

Harjomulyo, Kecamatan Silo, Kabupaten Jember, dapat diberikan saran sebagai berikut:

1. Perlu diadakannya lagi pemberian materi tentang pengertian akan pentingnya

menabung agar siswa-siswi semakin terbiasa untuk menabung.

2. Perlu adanya tindak lanjut dari guru dan wali murid untuk lebih mekankan dan

pembiasaan menabung agar siswa-siswi terbiasa menyisihkan uang sakunya

untuk ditabung.

12

LAMPIRAN

Foto Kegiatan KK

Gambar 1. Penyuluhan Gemar Menabung di SDN II Jambearum

foto 2. Interaksi dengan murid di SDN 02 Jambearum

dalam Penyuluhan Gemar Menabung

13

Foto 3. Penyuluhan Gemar Menabung di MI Roudlatul Jadid

Foto 4. penyuluhan gemar menabung di SDN Jambearum 04

14

Foto 5. Interaksi dengan murid di SDN Jambearum 04

dalam Penyuluhan Gemar Menabung

15

Daftar Hadir Peserta di TK Hevea

16

Materi Penyuluhan

Ruang lingkup materi yang diberikan dalam penyuluhan antara lain :

1. Pengertian Menabung sejak dini untuk mempersiapkan pendidikan anak-anak.

Menabung adalah menyisihkan sebagian penghasilan yang dimiliki guna

disimpan dan digunakan untuk memenuhi kebutuhan yang akan datang. Memberikan

pemahaman kepada anak tentang pentingnya menabung sejak dini sangat penting

untuk melatih anak hidup hemat dan menekan perilaku konsumerisme, serta

mempersiapkan masa depan pendidikan si anak.

2. Keuntungan yang diperoleh dari kebiasaan menabung, diantaranya :

a. Mengajari anak untuk menabung berarti kita menuntun anak untuk belajar hidup

hemat.

b. Dengan belajar menabung, anak akan belajar tentang nilai uang, sehingga dia

akan lebih menghargai uang.

c. Menabung juga berarti memberikan pembelajaran pada anak untuk mengatur

keuangannya sejak dini.

d. Membiasakan anak untuk menabung akan memacu anak agar mengerti bahwa

untuk memperoleh apa yang diinginkannya pastilah diperlukan usaha,

pengorbanan dan kerja keras.

e. Dengan kebiasaan menabung secara teratur, anak akan memiliki saving untuk

pendidikannya, sehingga meringankan beban orang tua.

3. Tips dan trik agar menabung menjadi rutinitas yang menarik dan menyenangkan.

a. Sediakan tabungan berupa celengan dengan bentuk dan warna yang menarik

untuk menarik minat anak.

b. Berikan pemahaman kepada anak agar tidak mengambil uang yang disimpannya

sebelum celengan itu penuh, atau apabila celengan itu memiliki kunci, orang tua

harus menyimpan kuncinya.

c. Berikan contoh kepada anak dengan mengawali menabung dengan nominal

mulai dari 100, 200, 500 rupiah, dan seterusnya untuk mengenalkan pada anak

17

tentang nilai uang dan memberikan pemahaman kepada anak agar terbiasa

menabung.

d. Berikan cerita tentang orang-orang sukses yang memperoleh kesuksesannya

dengan kebiasaan menabung agar anak termotivasi

e. Setelah tabungan penuh, ajak anak untuk memecahkan celengan agar anak

merasakan kebahagiaannya memiliki uang yang diperoleh dengan kerja kerasnya

untuk menabung selama ini.

f. Ajarkan kepada anak untuk selalu berhemat dan menggunakan tabungannya

untuk hal-hal yang positif, terutama untuk pendidikannya.

18