gelişimi izleme ve değerlendirme

38
BILGISAYAR VE ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI ÖĞRETMENLIĞI 2013- Bahar Dönemi Özel Öğretim Yöntemleri 3.Sınıf 2010215016 Kaan CİNGİ Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan Yeterlikleri (Devam) Öğrt. Görv. Tijen AKADA 1

Upload: selim-yilmaz

Post on 04-Jul-2015

69 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Gelişimi izleme ve değerlendirme

BILGISAYAR VE ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI ÖĞRETMENLIĞI

2013- Bahar Dönemi

Özel Öğretim Yöntemleri

3.Sınıf

2010215016 Kaan CİNGİ

Bilişim Teknolojilerinde Özel Alan Yeterlikleri (Devam)

Öğrt. Görv. Tijen AKADA

1

Page 2: Gelişimi izleme ve değerlendirme

HEDEF VE KAZANıMLAR

Bu sunumun sonunda öğrenciler;

1. Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirmeyi nasıl yapmaları gerektiğini öğrenebilecekler,

2. Öğretmen teknoloji yeterliklerini söyleyebilecekler,

3. Genel öğretmenlik yeterliklerini söyleyebilecekler,

4. Bilişim teknolojileri özel alan öğretmen yeterliklerini söyleyebilecekler,

5. Öğretmen ve öğrencilerin sahip olmaları gereken teknoloji yeterlilikleri hangi kurum tarafından belirlendiğini söyleyebilecekler,

2

Page 3: Gelişimi izleme ve değerlendirme

GELIŞIMI IZLEME VE

DEĞERLENDIRME

Page 4: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Öğrencilerin;

Bilişim teknolojilerini öğrenme,

Bu teknolojileri nasıl kullanacakları konusunda alana özgü ölçme ve değerlendirme yaklaşımlarını kullanma,

Geliştirme ve paylaşma bilgi ve becerilerine sahip olmasını ifade eder.

4

GELIŞIMI IZLEME VE DEĞERLENDIRME

Page 5: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Ölçme ve değerlendirmede en önemli noktageçerliliktir.

Bir ölçme aracının geçerliliğinin yüksek olması,

Ölçme araç ve işlemlerinin bütün hatalardanarınık olması,

Ölçme aracının hedeflenen öğrenmekazanımlarını ölçmede uygun olmasını gereklikılmaktadır.

5

GELIŞIMI IZLEME VE DEĞERLENDIRME

Page 6: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Yapacağı ölçme ve değerlendirme uygulamalarının amaçlarını belirleyebilme

Bilişim teknolojileri öğrenmelerini ölçme ve değerlendirme

Bilişim teknolojilerinden yararlanarak öğrenmeleri ölçme ve değerlendirme

Öğrencilerin ve programın gelişimini değerlendirme için ölçme ve değerlendirme yapar.

Öğrencilerin ürettiği ürünlerin değerlendirilmesi için uygun stratejiler belirler, uygular, geçerlilik ve güvenilirlik testlerine tabi tutar, geri bildirim sağlar.

Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında teknoloji kullanarak veri toplar, raporlama yapar, geri bildirim sağlar, ürün geliştirme süreçlerini ölçen ölçütler geliştirir.

Alt Yeterlilik Alanları Temel Performans Göstergeleri

6

Page 7: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bilişim teknolojileri öğretiminde; genellikle ölçme ve

değerlendirme; öğrencilerden bir yazılım kullanarak bir ürün

geliştirmesi istenmesi yolu ile daha çok proje temelli süreç ve

ürün değerlendirmesi şeklinde gerçekleştirilir.

Bu tür ölçme ve değerlendirmeuygulamalarının etkili olabilmesiiçin bilişim teknolojileriöğretmenleri öğrencilerdenbeklediği ürünün elde edilmesisürecinde önemli gördüğühususlar etrafında bir ölçmestratejisi belirlemeli ve bunuöğrencileri ile paylaşmalıdır.

7

Page 8: Gelişimi izleme ve değerlendirme

OKUL, AILE VE TOPLUM

ILIŞKILERI, ETIK VE SOSYAL

KONULAR

Page 9: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bilişim teknolojileri öğretmeni;

Öğrencilerin teknolojiyi öğrenme ve kullanımlarını sağlamagörevini yerine getirirken teknolojinin faydalarının en üstdüzeye çıkarılması

Olası problemler ve sakıncalı durumların engellenmesiamacı ile sürekli bir şekilde okul, aile ve toplumun diğerunsurları ile iletişim halinde olmalıdır.

Öğrencilerin ve toplumun lehine olacak amaçladüzenlenmiş çalışmalarına öncülük etmeli ve katılmalıdır.

9

OKUL, AILE VE TOPLUM ILIŞKILERI, ETIK VE

SOSYAL KONULAR

Page 10: Gelişimi izleme ve değerlendirme

10

Bilgisayar ve diğer teknolojileri kullanarak sağlık ve güvenlik ile ilgili gerekli önlemleri alabilme

Bilişim teknolojilerinin kullanımında etik kurallara uyabilme

İnternet ve ağ uygulamalarını yerinde güvenli ve sorumlu kullanabilme

Ulusal bayramlarda, anma törenlerinde, belirli gün ve haftaların işlenmesinde teknolojinin etkin kullanılmasını sağlayabilme

Teknoloji kullanımı ile ilgili değişik başlıklarda biçimlendirme çalışmaları organize eder.

Öğrencilerin ve toplumun teknolojilere eşit erişimleri konusunda çalışmalar gerçekleştirir.

Teknolojinin etkin ve verimli kullanımı konusunda öğrencilere model olur, yön gösterir.

Alt Yeterlilik Alanları Temel Performans Göstergeleri

Page 11: Gelişimi izleme ve değerlendirme

11

Öğrencilerin ulusal bayram ve törenlerin anlam ve önemini farkına varmalarını ve törenlere aktif katılımlarını sağlayabilme.

Atatürk’ün düşünce ve görüşlerini öğretim sürecindeki uygulamalarına yansıtabilme

Okulun kültür ve öğrenme merkezi haline getirilmesinde toplumla iş birliği yapabilme

Toplumun sahip olduğu milli ve kültürel değerlerin yaşatılması, yüceltilmesi ve korunmasında teknolojiyi etkin kullanır ve topluma bu konuda örnek çalışmalar sunar.

Page 12: Gelişimi izleme ve değerlendirme

MESLEKI GELIŞIM

Page 13: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bilişim teknolojileri öğretmeni;

Teknolojinin değişim hızını dikkate alarak güncel teknolojileritakip edebilmeli ve bu konuda kendisini geliştirmelidir.

İnternet aracılığı ile yaptığı çalışmalara ek olarak konusu ile ilgilikonferans, çalıştay ve benzeri bilimsel çalışmaları da takipedebilmelidir.

13

MESLEKI GELIŞIM

Page 14: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bilişim teknolojileri öğretmeni;

Sahip olduğu bilgi ve tecrübeleri diğermeslektaşlarının faydalanması için teknolojitabanlı ortamları kullanarak paylaşmalı ve ortaksanal platformlar aracılığı ile sürekli bir bilgialışverişi içinde olmalıdır.

14

MESLEKI GELIŞIM

Page 15: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bilişim teknolojileri öğretmeninin en avantajlı olduğu konulardan bir tanesi de internet teknolojisinin yaygınlaşması ile birlikte istediği bilgi ve problem çözümlerine çok rahat bir şekilde ulaşma şansına sahip olmasıdır.

Bilişim teknolojileri öğretmeni karşılaşmış olduğu herhangi bir teknik konuda diğer insanların ve öğretmenlerin tecrübelerine internette yer alan forumlar, web sayfaları ve benzer araçlar ile çok rahatlıkla erişebilir. 15

MESLEKI GELIŞIM

Page 16: Gelişimi izleme ve değerlendirme

16

Bilişim teknolojilerinden mesleki gelişim için yararlanabilme

Bilişim teknolojilerini meslektaşları, uzmanlar, aileler ve öğrenenlerle iletişim amaçlı kullanabilme

Yeni teknolojilerin toplumdaki yerini bilme ve bu teknolojilere uyum sağlayabilme

Mesleki gelişim için internet ve benzer teknolojileri kullanır.

Bilgi ve tecrübesini teknoloji destekli ortamlar ( internet, forumlar vb.) aracılığıyla paylaşır.

Yeni teknolojinin kullanımı ve yaygınlaşmasında öncülük eder.

Alt yeterlilik Alanları Temel Performans Göstergeleri

Page 17: Gelişimi izleme ve değerlendirme

SONUÇ DEĞERLENDIRMESI

Page 18: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Teknolojinin günlük hayatın her safhasında etkin bir şekilde kullanımı,

Farklı ihtiyaçlar için işe koşulması,

Planlanması

Getirebileceği potansiyel problemler(sosyal, psikolojik, sağlık vb.) hakkında toplumun bilgilendirilmesi,

Biçimlendirilmesi,

Daha verimli teknoloji kullanımının modellenmesi gerekmektedir.

Bu konularda en önemli görev bilişim teknolojileri öğretmenlerine düşmektedir. 18

SONUÇ DEĞERLENDIRMESI

Page 19: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Öğrencilerin;

İnternetin zararlı öğelerinden kendini koruyabilen,

Bilgi okuryazarlığına sahip,

Teknolojiden üst düzeyde verim alabilen kullanıcılar olmaları için bilişim teknolojilerini nasıl kullanmaları gerektiği

Olası tehlikeler hakkında gerekli bilgi sahibi olmaları

Gerekli tutum ve davranışları kazanmaları bilişim teknolojileri öğretmeni tarafından sağlanmalıdır.

19

SONUÇ DEĞERLENDIRMESI

Page 20: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bilişim teknolojileri öğretmeni;

Sahip olduğu bilgi ve tecrübeyi de teknoloji kullanarak (internet, forumlar, portal vb. ) toplumun daha geniş kesimleri ile paylaşması gerekmektedir.

Mesleki gelişime açık olmalı ve teknolojiyi bu amaçla kullanabilmelidir.

Teknoloji kullanımı ille öğrencileri başta olmak üzere toplumun diğer bireylerine de örnek olmalıdır.

20

SONUÇ DEĞERLENDIRMESI

Page 21: Gelişimi izleme ve değerlendirme

ÖĞRETMEN TEKNOLOJI YETERLILIKLERI

Page 22: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Teknolojinin bütün öğretmenlertarafından etkili kullanımını sağlamakamacı ile geliştirilen uluslar arası kabulgören teknoloji yeterlilikleri veyastandartları da vardır. Bilişim teknolojileriöğretmeninin diğer öğretmenlere liderlikyaparak gerekli kurumsal ve teknolojikdesteği sunabilmesi için bu standartlarıbilmesi faydalı olacaktır.

22

ÖĞRETMEN TEKNOLOJI

YETERLILIKLERI

Page 23: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Bu standartların geliştirilmesinde temel amaç;

Eğitim ve öğretim faaliyetlerinde teknolojiyi kullanmak isteyen öğretmenlerin teknolojinin faydalarından gereğince istifade edebilmeleri,

Öğrencilere bu teknolojiler desteği ile daha zengin ve etkili öğrenme fırsatları sunabilmesi için rehberlik etmektir.

23

ÖĞRETMEN TEKNOLOJI YETERLILIKLERI

Page 24: Gelişimi izleme ve değerlendirme

Uluslararası Eğitimde Teknoloji Çalışma Topluluğu(Internationel Society For Tecnology İn Education, ISTE)teknolojinin eğitim öğretim faaliyetlerinde etkin bir şekildekullanımını sağlamak için okul yöneticileri, öğretmenler veöğrencilerin sahip olmaları gereken teknoloji yeterliliklerinibelirlemiştir.

Bu bölümde sadece teknoloji kullanacak öğretmenyeterlilikleri incelenmiştir.

24

ÖĞRETMEN TEKNOLOJI YETERLILIKLERI

Page 25: Gelişimi izleme ve değerlendirme

ÖĞRETMENLER IÇIN ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI

STANDARTLARı

Öğrenme ve yaratıcılık konusunda öğrencilere yardımcı olur ve onları motive eder.

Teknoloji destekli zengin öğrenme tecrübelerinin tasarlanması, geliştirilmesi ve değerlendirilmesi.

Teknolojinin iş hayatı ve öğrenme konularında etkin kullanımı konusunda diğer öğretmenlere model olur.

25

Page 26: Gelişimi izleme ve değerlendirme

ÖĞRETMENLER IÇIN ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI

STANDARTLARı

Dijital vatandaşlık ve yükümlülükleri konusunda model olur ve bunun sağlanması ve yaygınlaştırılması çalışmalarına destek sağlar.

Mesleki gelişim ve liderlik

26

Page 27: Gelişimi izleme ve değerlendirme

SORU 1) Aşağıdakilerden hangisi öğretmenler için öğretim teknolojileri standartlarından değildir?

A. Öğrenme ve yaratıcılık konusunda öğrencilere yardımcı olur ve onları motive eder.

B. Çevresi ile değil de sadece teknoloji ile ilgilenir.

C. Teknolojinin iş hayatı ve öğrenme konularında etkin kullanımı konusunda diğer öğretmenlere model olur.

D. Dijital vatandaşlık ve yükümlülükleri konusunda model olur ve bunun sağlanması ve yaygınlaştırılması çalışmalarına destek sağlar.

E. Mesleki Gelişim ve Liderlik

27İPUCU

Page 28: Gelişimi izleme ve değerlendirme

TEBRIKLER DOĞRU!!!

282. Soru

2. Soruya geçebilirsin…

Page 29: Gelişimi izleme ve değerlendirme

YANLıŞ!!!!

Tekrar Denemelisin…291.Soru

İPUCU:

İnternet aracılığı ile yaptığı çalışmalara ek olarak

konusu ile ilgili konferans, çalıştay ve benzeri bilimsel

çalışmaları da takip edebilmelidir.

Page 30: Gelişimi izleme ve değerlendirme

SORU 2) Öğretmen ve öğrencilerin sahip olmaları gereken teknoloji yeterlilikleri hangi kurum tarafından belirlenmiştir?

A. Bilişim teknolojileri

B. Türkiye istatistik kurumu

C. ISTE

D. MEB

E. ISS

30

İPUCU

Page 31: Gelişimi izleme ve değerlendirme

31

TEBRIKLER DOĞRU!!!

313. Soru

3. Soruya geçebilirsin…

Page 32: Gelişimi izleme ve değerlendirme

32

YANLıŞ!!!!

Tekrar Denemelisin…

2.Soru

İPUCU:

Uluslararası Eğitimde TeknolojiÇalışma Topluluğu(Internationel Society ForTecnology İn Education, ISTE)teknolojinin eğitim öğretimfaaliyetlerinde etkin bir şekildekullanımını sağlamak için okulyöneticileri, öğretmenler veöğrencilerin sahip olmalarıgereken teknoloji yeterliliklerinibelirlemiştir.

Page 33: Gelişimi izleme ve değerlendirme

SORU 3) Aşağıdaki bilişim teknolojileri öğretmeni için söylenenlerden hangisi yanlıştır?

A. Mesleki gelişime açık olmalı ve teknolojiyi bu amaçla kullanabilmelidir.

B. Teknoloji kullanımı ille öğrencileri başta olmak üzere toplumun diğer bireylerine de örnek olmalıdır.

C. İnternet aracılığı ile yaptığı çalışmalara ek olarak konusu ile ilgili konferans, çalıştay ve benzeri bilimsel çalışmaları da takip edebilmelidir.

D. Sahip olduğu bilgi ve teknolojiği sadece yakın arkadaşları ile paylaşır.

E. Olası problemler ve sakıncalı durumların engellenmesi amacı ile sürekli bir şekilde okul, aile ve toplumun diğer unsurları ile iletişim halinde olmalıdır.

33

İPUCU

Page 34: Gelişimi izleme ve değerlendirme

34

TEBRIKLER DOĞRU!!!

34

Test Bitti…

Page 35: Gelişimi izleme ve değerlendirme

3535

YANLıŞ!!!!

Tekrar Denemelisin…

3.Soru

İPUCU:

Sahip olduğu bilgi ve tecrübeyi de teknoloji kullanarak (internet, forumlar, portal vb. ) toplumun daha geniş kesimleri ile paylaşması gerekmektedir.

Page 36: Gelişimi izleme ve değerlendirme

36

İPUCU:

Sahip olduğu bilgi ve tecrübeyi de teknoloji kullanarak (internet, forumlar, portal vb. ) toplumun daha geniş kesimleri ile paylaşması gerekmektedir.

Soruya Dön

Page 37: Gelişimi izleme ve değerlendirme

37

İPUCU:

Uluslararası Eğitimde Teknoloji ÇalışmaTopluluğu (Internationel Society ForTecnology İn Education, ISTE)teknolojinin eğitim öğretimfaaliyetlerinde etkin bir şekildekullanımını sağlamak için okulyöneticileri, öğretmenler veöğrencilerin sahip olmaları gerekenteknoloji yeterliliklerini belirlemiştir.

Soruya Dön

Page 38: Gelişimi izleme ve değerlendirme

38

İPUCU:

İnternet aracılığı ile yaptığıçalışmalara ek olarakkonusu ile ilgilikonferans, çalıştay vebenzeri bilimsel çalışmalarıda takip edebilmeli veilgilenmelidir.

Soruya Dön