gejalasosial ver 2
TRANSCRIPT
![Page 1: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/1.jpg)
Pengenalan
![Page 2: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/2.jpg)
Malaysia sedang berhadapan dengan isu-
isu sosial yang merangkumi semua lapisan
masyarakat.
Isu-isu sosial yang sebahagian
daripadanya melibatkan golongan orang
kurang upaya, wanita, remaja dan kanak-
kanak.
![Page 3: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/3.jpg)
Kehadiran gejala sosial ini selari dengan
perkembangan kemajuan negara dan memberi
implikasi besar kepada kesejahteraan hidup
masyarakat.
Kesan langsung ke atas sosiekonomi masyarakat
ialah pengangguran, penghijrahan dan kemiskinan
yang berlaku dalam masyarakat.
![Page 4: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/4.jpg)
Konsep
![Page 5: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/5.jpg)
Masalah sosial adalah suatu tindakan yang
merangkumi pelbagai perlakuan negatif
masyarakat yang tidak membawa kekuatan
serta keuntungan kepada sesebuah negara,
samada kepada struktur sosial, politik
mahupun sistem ekonomi negara berkenaan.
![Page 6: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/6.jpg)
Jenis-jenis
Gejala Sosial
![Page 7: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/7.jpg)
Kita telah banyak mendengar tentang kes-kes gejala
sosial. Berbagai-bagai gejala sosial telah melanda
masyarakat kita dan didapati bahawa kebanyakan
pelajar-pelajar masa kini telah melibatkan diri dalam
aktiviti-aktiviti gejala sosial.
Menurut Amaludin Abd. Rahman dan Khadijah Alawi,
terdapat sekurang-kurangnya 28 jenis masalah sosial
yang dihadapi oleh golongan remaja masa kini.
(Memperkasa Sistem Pendidikan Bagi Menangani
Masalah Sosial, 2009)
![Page 8: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/8.jpg)
Berikut adalah senarai masalah yang didapatkan mengikut
kajian Amaludin Abd. Rahman dan Khadijah Alawi:
![Page 9: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/9.jpg)
Punca-punca
Berlakunya Gejala Sosial
![Page 10: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/10.jpg)
Sikap kepuasan & ingin tahu diri yang kuat
Salah satu faktor pelajar-pelajar sekarang melibatkan diri
dalam aktiviti gejala sosial ialah mencari kepuasan diri
dan sikap ingin tahu yang kuat yang ada pada diri sendiri.
Mereka suka mencuba sesuatu yang baru dan mahu
melakukan sesuatu yang menyeronokkan serta
mencabar.
![Page 11: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/11.jpg)
Baru-baru ini kita dikejutkan dengan berita seks oral dibawah
meja di bilik darjah oleh empat orang murid tahun dua di sebuah
sekolah rendah di Taiping.
Hasil siasatan guru-guru, didapati bahawa seorang daripada
murid itu mengulangi apa yang yang dilihatnya dalam sebuah
filem lucah, bersama-sama ibu bapanya pada malam
sebelumnya.
Disebabkan oleh sifat ingin tahu, dia meminta rakan-rakannya
untuk mencubanya di bawah meja selepas guru mereka
meninggalkan bilik darjah.
![Page 12: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/12.jpg)
Pengaruh rakan sebaya
Tarikan yang kuat terhadap pergaulan bebas dan
pengaruh rakan sebaya dikenal pasti menjadi sebab
utama remaja mudah melanggar nilai dan norma
masyarakat.
Pelajar-pelajar masa kini mudah dipengaruhi oleh
rakan sebaya kerana berhubungan lebih erat dengan
rakan mereka jika berbanding dengan ibu bapa sendiri.
![Page 13: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/13.jpg)
Ada pula pelajar-pelajar yang merokok disebabkan oleh
ajakan kawan-kawan. Mereka merokok kerana ingin
menonjolkan imej yang hebat dan kedewasaan di depan
kawan-kawan.
Akhbar Utusan Malaysia yang bertarikh 25.08.2000
melaporkan bahawa 10 orang pelajar ditahan dalam
serbuan polis yang disyaki ponteng dan menghidu gam.
Antara punca-punca berlakunya kes tersebut ialah
mengikut perlakuan rakan-rakan.
![Page 14: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/14.jpg)
Masalah keluarga
Didapati bahawa latar belakang keluarga merupakan
faktor yang ketara dalam menyumbang kepada
peningkatan masalah gejala sosial.
Kes perceraian ibu bapa, kes keganasan rumah tangga
serta kekurangan kemahiran keibubapaan telah
memberikan kesan negatif ke atas perkembangan anak-
anak.
![Page 15: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/15.jpg)
Baru-baru ini kita dikejutkan oleh laporan akhbar, ibu bapa
dan anak kongsi bahan lucah(Berita Harian:22 Oktober
2001).
Di samping itu, terdapatnya ibu bapa yang bersikap
materialistik, kebajikan dan keperluan anak-anak telah
diambil alih oleh sikap yang ingin mengejar kebendaan
semata-mata.
Anak-anak terasa terpinggir, terabai, tertekan dan jauh
daripada kasih sayang.
![Page 16: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/16.jpg)
Ada di kalangan mereka akan mengambil jalan
singkat dengan menjadikan perbuatan tidak sihat
sebagai jalan keluar kepada permasalahan mereka.
Banyak remaja terlibat dalam kongsi gelap kerana
mereka berasa keanggotaan kongsi gelap
memberikan mereka perasaan "sense of belonging"
dan menjadi sumber utama penampilan identiti oleh
ahli-ahli mereka.
![Page 17: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/17.jpg)
Pengaruh media massa
Peranan media massa amat kuat dalam
mempengaruhi pembentukan minda remaja yang
sihat dan membimbing mereka ke arah yang kurang
betul.
Aksi yang ganas dan kurang bermoral boleh
didapati dengan mudah melalui VCD, video,
majalah dan televisyen.
![Page 18: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/18.jpg)
Selain itu, teknologi yang canggih telah
membekalkan peluang bagi pelajar-pelajar untuk
menonton video yang tidak sihat melalui internet
seperti YouTube.
Oleh itu, aktiviti seperti "Lepak Siber", melayari
halaman lucah, hiburan keterlaluan dan sebagainya
merupakan gejala negatif yang semakin menular di
kalangan remaja.
![Page 19: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/19.jpg)
Hal ini akan mendedahkan golongan muda dan remaja
belasan tahun kepada tabiat buruk dan amalan
berisiko tinggi seperti gejala pergaulan bebas,
penagihan dadah atau seks bebas.
Kebelakangan ini, laporan akhbar atau televisyen yang
menyatakan pelajar dirogol atau menjadi perogol yang
mana purata umur mereka dalam lingkungan umur 10
hingga 18 tahun yang masih dibangku sekolah.
![Page 20: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/20.jpg)
Terdapat pelajar-pelajar yang merokok kerana
mengikut jejak model-model yang dipaparkan dalam
iklan rokok. Mereka berasa merokok dapat
mempamerkan imej yang segak dan cool.
![Page 21: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/21.jpg)
Masyarakat yang semakin materialistik
Dalam tempoh pembangunan yang semakin pesat serta
persaingan yang bersifat global, perkembangan
perbandaran turut mengambil tempat dalam perubahan
struktur ekonomi.
Pertumbuhan ekonomi ini telah menyebabkan
kebergantungan terhadap keperluan mencari wang
diutamakan walaupun terpaksa mengorbankan nilai dan
budaya sebelumnya.
![Page 22: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/22.jpg)
Ini telah menjadi punca terhadap perubahan sikap
dan system nilai, amalan agama juga turut kurang
dipegang kuat oleh masyarakat moden.
Anak-anak muda atau remaja kini semakin
diorientasi dengan kemewahan akibat daripada
suasana dan persekitaran hidup yang sentiasa
menyuburkan budaya keseronokan dan
kesenangan.
![Page 23: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/23.jpg)
Mereka kurang berminat mengambil bahagian dalam
program pemantapan jati diri serta pengukuhan
peribadi mereka dalam menghadapi cabaran.
Oleh itu, apabila mereka gagal menangani masalah
atau konflik mereka, maka bertambahlah kes
membunuh diri, dadah, arak, lari dari rumah dan zina,
kononnya itu sebagai jalan penyelesaian kepada
masalah yang dihadapi.
![Page 24: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/24.jpg)
Masalah
![Page 25: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/25.jpg)
Mengugat kesejahteraan sosial
Remaja yang melakukan gejala sosial akan menggangu
kesehteraan dan ketenteraman orang awam.
Orang awam berasa tidak selamat untuk terjadi mangsa
remaja bermasalah.
Orang awam sentiasa risau tentang keselamatan diri
dan keluarga.
![Page 26: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/26.jpg)
Membantutkan pembangunan negara
Remaja yang bermasalah tidak berupaya menyumbang
kepada negara.
Mereka gagal menjayakan rancangan dan dasar-dasar yang
dilancarkan oleh kerajaan.
Negara tidak dapat mempunyai modal insan yang berkualiti
untuk memajukan negara.
![Page 27: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/27.jpg)
Menjejaskan imej negara
Negara-negara lain akan memandang rendah
terhadap negara kita kerana kegagalan untuk
mengatasi masalah gejala sosial.
Ini akan menjejaskan pelancong-pelancong
asing berminat untuk melancong ke negara kita.
![Page 28: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/28.jpg)
Mencemarkan maruah keluarga
Maruah keluarga akan tercemar jika anak
melakukan gejala sosial.
Masyarakat akan memandang rendah dan
memberi tekanan kepada keluarga tersebut.
Ini akan menjejaskan emosi ahli keluarga dan rasa
malu untuk berhadapan dengan masyarakat.
![Page 29: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/29.jpg)
Menjejaskan masa depan remaja
Remaja akan dipandang hina dan dipandang serong akibat
melakukan gejala sosial.
Meraka berasa kecewa, putus harapan dan tidak bercita-cita
untuk melakukan kerjaya.
Remaja susah untuk mencari pekerjaan kerana sukar diterima
oleh masyarakat dan menyebabkan mereka menjadi musuh
negara.
![Page 30: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/30.jpg)
Isu –isu gejala sosial
![Page 31: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/31.jpg)
Gejala sosial mengancam jahiliah era moden. Sistem pendidikan memain peranan dalam membentuk sahsiah generasi muda untuk mengelakkan gejala sosial.
![Page 32: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/32.jpg)
Isu rokok di kalangan remaja menjadi masalah serius
di Malaysia. Semua pihak perlu bekerjasama untuk
mengatasi masalah ini.
![Page 33: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/33.jpg)
Menurut hasil
kajian, semakin
ramai wanita
merokok di
Malaysia. Mereka
merokok secara
terbuka.
![Page 34: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/34.jpg)
Pelajar perempuan tingkatan tiga ditahan kerana
disyaki memiliki dadah dipercayai jenis ketamin
seberat 9.4 gram.
![Page 35: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/35.jpg)
Hotel murah RM 25 di Wangsa Maju telah menyebabkan banyak remaja buat maksiat dan melepaskan nafsu.
![Page 36: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/36.jpg)
Pelajar lelaki rogol pelajar perempuan dan dirakamkan dengan telefon bimbit dan tersebar luas.
![Page 37: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/37.jpg)
Kes rogol pelajar di Kedah menjadi serius. Pihak sekolah seharusnya berusaha untuk mengurangkan masalah ini.
![Page 38: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/38.jpg)
Bayi ditinggalkan di longgok sampah. Kes membuang bayi menjadi masalah serius di Malaysia.
![Page 39: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/39.jpg)
Cara- cara Mengatasi Gejala Sosial
![Page 40: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/40.jpg)
Pembangunan mental dan prasarana
Memperbanyakkan tempat istirahat, tempat yang menguji
ketahanan mental dan fizikal seperti taman-taman, jungle
tracking, kawasan peranginan dan sebagainya.
Dengan wujudnya tempat- tempat sebegini tidaklah masa
terluang begitu sahaja, malah tempat- tempat sebegini
boleh meleraikan kekusutan yang dihadapi oleh
seseorang.
![Page 41: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/41.jpg)
Pihak berwajib dan mereka yang terlibat secara
langsung dengan program pembangunan remaja
sepatutnya mengadakan program- program
berbentuk bimbingan .
Program seperti program bina insan, kaunseling
untuk menanamkan nilai-nilai murni dalam jiwa
remaja.
![Page 42: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/42.jpg)
Selain itu membuat aktiviti-aktiviti kesukanan,
program sosial berbentuk kemanusiaan seperti
program khidmat masyarakat untuk melahirkan sifat
lebih prihatin terhadap masyarakat sekeliling.
Pertumbuhan pelbagai persatuan atau pertubuhan
yang menjalankan aktiviti yang berfaedah dapat
menarik minat mereka supaya menggunakan masa
dengan lebih bermanfaat.
![Page 43: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/43.jpg)
Antara acara yang boleh dilakukan adalah dengan
mengadakan pelbagai aktiviti masa lapang dan masa
cuti untuk mengelakkan mereka membuang masa.
Ceramah dan bengkel motivasi kepada golongan
remaja di sekolah perlu digiatkan pada setiap
peringkat sama ada negeri atau kebangsaan.
![Page 44: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/44.jpg)
Program berbentuk agama diperhebatkan
seiring dengan perkembangan sosial
masyarakat agar ia tidak ketinggalan dan
diperlekehkan oleh remaja.
![Page 45: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/45.jpg)
Peranan sahabat
Mereka hendaklah mendampingi remaja seperti
berbual- bual, bertanyakan masalah yang mereka
hadapi dan beri perhatian kepada keterangan
mereka.
Jangan sekali- kali menghina mereka setelah
mengetahui cerita sebenar agar mereka tidak terus
hanyut dalam arus kemaksiatan.
![Page 46: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/46.jpg)
Cubalah menasihati dengan cara psikologi, penuh
kebijaksanaan, lemah lembut dan berhikmah.
Berbincanglah dengan mereka dengan cara yang
paling baik.
Apabila ada reaksi positif mereka mahu berubah,
dakwahkan mereka dengan cara beransur- ansur.
![Page 47: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/47.jpg)
Memberi kesedaran kepada mereka dengan cara
penerapan nilai- nilai murni.
Apabila masyarakat mengambil berat tentang
mereka, mereka akan berasa diri mereka dihargai.
Tanamkan keyakinan bahawa mereka masih muda
dan mempunyai peluang untuk membina peribadi
yang unggul.
![Page 48: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/48.jpg)
Janganlah memaksa mereka berubah secara
drastik kerana ia akan memberi kesan yang
negatif.
Pemberian hadiah seperti buku- buku dan
majalah agama dan berbincang pada bahagian -
bahagian yang tidak jelas.
![Page 49: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/49.jpg)
Apabila saling berinteraksi dan berkomunikasi,
mereka akan menaruh kepercayaan untuk
meluahkan masalah mereka.
Apabila ada orang lain yang cuba menyelami
masalah mereka, mereka berasa dihargai dan
bersemangat untuk merubah corak kehidupan yang
sedia ada ke arah yang lebih baik.
![Page 50: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/50.jpg)
Peranan Kerajaan
Akta sosial mestilah dikenakan kepada unsur atau
subjek yang banyak mempengaruhi remaja.
Akta Perlindungan Gadis dan Wanita dikenakan
kepada gadis remaja bawah umur yang terbabit
dalam kegiatan maksiat atau pelacuran.
![Page 51: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/51.jpg)
Akta juga mesti dikenakan kepada pasangan atau
pelanggan mereka yang biasanya terdiri daripada
bohjan, sugar daddy, “mat rock”, “mat motor” atau
“mat speed” yang selama ini terlepas begitu sahaja.
Tindakan undang- undang hendaklah perlu
merangkumi semua golongan termasuk orang yang
berpangkat dan berharta.
![Page 52: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/52.jpg)
Peranan ibu bapa
Sebagai penjaga, mereka perlu memberi perhatian
kepada anak sama ada dalam soal memberi kasih
sayang ataupun perhatian terhadap pelajaran mereka.
Mereka perlu mengetahui apa yang dilakukan oleh
anak-anak mereka apabila keluar rumah untuk ke
sekolah.
![Page 53: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/53.jpg)
lbu bapa wajar berjumpa guru sekolah mereka walaupun
tidak sebulan sekali supaya dapat mengetahui
kedudukan sebenar anak mereka.
Ibu bapa harus menyedari bahawa peranan dan
tanggungjawab mereka bermula sejak anak itu kecil lagi.
Mereka hendaklah meningkatkan asuhan, didikan dan
kawalan.
![Page 54: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/54.jpg)
Mengurangkan pelbagai kegiatan riadah
bersama rakan sekerja bagi membolehkan
untukberbincang dan berdamping dengan anak.
Jika baik didikannya maka baiklah mereka
apabila dewasa kelak.
![Page 55: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/55.jpg)
Wujudkan sekolah penyayang
Tempat untuk mendidik dan bukan untuk
menghukum.
Wujudkan suasana mendidik dengan meyakinkan
bahawa guru disiplin merupakan salah seorang guru
yang paling disenangi dan disayangi oleh semua
pelajar
![Page 56: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/56.jpg)
Guru disiplin sewajarnya disegani dan bukan lagi
ditakuti.
Layanilah pelajar dengan pandangan rahmah,
penuh dengan kasih sayang, ada perasaan empati
dalam diri terhadap masalah yang dihadapi oleh
pelajar.
Para guru hendaklah menghormati harga diri
pelajar dan yakinlah bahawa mereka semua boleh
diajar.
![Page 57: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/57.jpg)
Kelab bimbingan dan kaunseling
Perkhidmatan bimbingan kaunseling yang ada di
sekolah hendaklah berperanan dan bersedia
untuk membimbing pelajar ke arah
pembentukan dan peningkatan disiplin pelajar di
samping membantu kejayaan pelajar.
![Page 58: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/58.jpg)
Sesi bimbingan dan kaunseling secara peribadi atau
secara kelompok boleh dilakukan melalui kelab,
berkenaan dengan kerjaya, kelab bimbingan rakan
sebaya, kem jaya diri, motivasi dan ceramah
bimbingan.
Lebih-lebih lagi dalam keadaan sekarang ini di
mana guru bimbingan dan kaunseling sudah pun
ada yang bertaraf sepenuh masa.
![Page 59: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/59.jpg)
Cadangan
penambahbaikan
![Page 60: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/60.jpg)
Kerajaan harus menambahbaikan sistem
pendidikan supaya membangunkan nilai-nilai moral
individu dan masyarakat.
Kerajaan harus lebih mengetatkan undang-undang
supaya mengurangkan masalah gejala sosial.
Pihak sekolah mengadakam kempen dan ceramah
untuk memberi kesedaran kepada pelajar.
![Page 61: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/61.jpg)
Pihak sekolah perlu mengadakan sesi kaunseling
bersama dengan pelajar yang bermasalah.
Pihak sekolah patut menggalakkan pelajar menyertai
kokurikulum untuk memenuhi masa lapang dengan
berfaedah.
Ibu bapa prinhatin dan sedia bincang masalah dengan
anak-anak.
![Page 62: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/62.jpg)
Ibu bapa perlu lebih bekerjasama dengan guru
untuk memahami tingkah laku pelajar di sekolah.
Ibu bapa menekankan pegangan agama terhadap
anak-anak.
![Page 63: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/63.jpg)
Implikasi masalah/isu di kalangan guru
![Page 64: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/64.jpg)
Pengurus pembelajaran
Guru perlu menggunakan pelbagai strategi
untuk menarik perhatian, minat dan motivasi
pelajar agar mereka berasa seronok ke
sekolah dan tidak ponteng sekolah.
![Page 65: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/65.jpg)
Agen Sosialisasi
Guru harus melibatkan pelajar dalam pelbagai
program sekolah seperti kem motivasi, ekspedisi
mendaki bukit, aktiviti kebudayaan, gotong-
royong, kelas bimbingan dan seumpamanya
untuk membentuk personaliti dan akhlak yang
baik.
![Page 66: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/66.jpg)
Guru Disiplin
Setiap guru memainkan peranan sebagai guru
disiplin, pelajar-pelajar yang didapati melakukan
kesalahan seperti ponteng sekolah, vandalisme,
merokok, dan sebagainya akan dikenakan
denda yang setimpal dan melaporkan sikapnya
kepada ibu bapa.
![Page 67: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/67.jpg)
Pembentuk tingkah laku
Penerapan nilai murni dan ketahanan jiwa
pelajar perlu disemai oleh guru seperti budi
bahasa , sopan santun dan sifat hormat
menghormati semasa Pengajaran dan
Pembelajaran dijalankan.
![Page 68: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/68.jpg)
Pembimbing
Guru membantu pelajar membentuk emosi dan
sahsiah yang sihat serta membina hubungan
yang positif dengan pelajar supaya sentiasa
berkongsi masalah yang dihadapi dengan
memberi perkhidmatan kaunseling.
![Page 69: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/69.jpg)
Pengganti ibu bapa
Guru harus sentiasa prihatin dan peka terhadap
perubahan pelajar serta memahami latar
belakang pelajar seperti struktur keluarga dan
fungsi keluarganya dalam budaya.
![Page 70: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/70.jpg)
Rumusan
![Page 71: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/71.jpg)
Kini, masalah sosial dalam kalangan pelajar
semakin menjadi-jadi di negara kita. Setiap hari,
berita tentang perkara tersebut terpampang di
dada-dada akhbar.
Banyak faktor yang mendorong pelajar melakukan
apa ingin dilakukan tanpa memikirkan baik atau
buruknya perkara tersebut. Dalam keadaan ini
ramai pelajar akan terjerumus ke dalam gejala
sosial.
![Page 72: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/72.jpg)
Gejala sosial ini, sekiranya tidak dikawal dengan baik,
boleh menggugat keamanan dan kesejahteraan
masyarakat, menjejaskan perpaduan bangsa dan
membantutkan perkembangan ekonomi, politik dan
sosial negara.
Menurut Prof Dr Fatimah, anak-anak remaja perlu
mendapatkan seseorang yang boleh menjadi ‘role
model’ supaya dapat dijadikan panduan untuk
mencipta kegemilangan.
![Page 73: GejalaSosial Ver 2](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061420/563dbb32550346aa9aab126e/html5/thumbnails/73.jpg)
Oleh itu segala masalah sosial yang dihadapi oleh
para remaja harus dibendung dan diatasi supaya ia
tidak terus mewujudkan ancaman besar terhadap
kumpulan masyarakat yang bakal mencorakkan
masa depan negara.
Justeru, keluarga, sekolah, komuniti, pemimpin dan
kerajaan harus berganding bahu membentuk sahsiah
diri pelajar dari terjerumus kepada keruntuhan akhlak
yang boleh memusnahkan masa depan negara.