gejala sosial kpkm (2)
TRANSCRIPT
![Page 1: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/1.jpg)
1
SGDV 1023-PENDIDIKAN NILAI DAN KESAHSIAHAN
TAJUKGEJALA KERUNTUHAN MORAL
KEMENTERIAN PEMBANGUNAN WANITA, KELUARGA DAN MASYARAKAT
DISEDIAKAN OLEH
MOHD TAHIR B LOKMAN 201397AZHAR B AHMAD 201388MUHAMMAD TAJUL AZHAR B TAJUDDIN 201398
PENSYARAH : YUS’AIMAN B JUSOH
![Page 2: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Permasalahan Gejala Keruntuhan Sosial
Senario masalah data dan statistik
Punca-punca Masalah
Peranan Kompenan Masyarakat
Dasar KPWKM
Kekangan yang dihadapi
Dasar Baru untuk dilaksanakan
KERANGKA PESEMBAHAN
![Page 3: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Masalah Sosial:- Bohsia, bohjan, lumba haram, dadah,seks bebas dan jenayah
Terhakis Nilai-nilai Hidup yang Murni:- Tidak menghormati ibu bapa, tidak perihatin dengan masyarakat dan tidak beradab
Berkembangnya budaya vandalisme (merosakan hata benda dan pencemaran alam sekitar)
Ibrahim Ismail Presiden Persatuan Kebangsaan masyarakat Prihatin, Jalan Ipoh, Kuala Lumpur.
Laporan Gejala Keruntuhan Moral
![Page 4: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/4.jpg)
4
“……………… dalam usaha mencapai pembangunan dan kesejahteraan sosial, sewajarnyalah setiap individu tanpa mengira status, umur, bangsa, dan agama mengambil satu pendekatan yang menggabungkan kedua-dua aspek kecemerlangan iaitu kecemerlangan diri dan kecemerlangan kerohanian.”
YB DATO’ SERI SHAHRIZAT ABDUL JALIL MENTERI PEMBANGUNAN WANITA, KELUARGA DAN MASYARAKAT
![Page 5: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/5.jpg)
5
PENDAHULUAN -Isu gejala sosial yang semakin membimbangkan -Lambakan pusat pelacuran, bersekedudukan pasangan lelaki dan wanita yang bukan muhrim,
-Kelahiran serta pembuangan anak luar nikah
MENGAPAKAH GEJALA BANGSAT INI WUJUD DALAMMASYARAKAT KITA????...........
![Page 6: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/6.jpg)
6
Negeri Jumlah OrangSelangor 12,836Perak 9,788Kuala Lumpur 9,439Johor 8,920Sabah 8,435Negeri Sembilan 4,108Pahang 3,677Kedah 3,496Pulau Pinang 3,412Melaka 2,707Kelantan 1.730Perlis 691Sarawak 617Terangganu 574Jumlah 70,403 Orang
Berdasarkan kepada laporan rasmi, Jabatan Pendaftaran Negara (JPN) melaporkan terdapat lebih 70,403 sijil kelahiran didaftarkan tanpa catatan nama bapa, sejak tahun 2000 hingga pada bulan Julai 2008.
![Page 7: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/7.jpg)
7
![Page 8: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/8.jpg)
8
Pengenalan
Belakangan ini terlalu banyak diperkatakan isu yang berkaitan dengan masalah sosial yang melibatkan remaja. Pelbagai andaian, hujah, cadangan, program dan aktiviti bagi menangani masalah sosial ini diutarakan.
Perlakuan sosial yang negatif dalam bentuk devian sosial tidak seharusnya merupakan satu petunjuk ke atas kelemahan masyarakat untuk membudayakan pembangunan secara positif yang berteraskan prinsip dan nilai-nilai murni kemanusiaan serta agama.
![Page 9: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/9.jpg)
9
Akta Pekerjaan Kanak-Kanak dan Orang Muda 1996 mentakrifkan seorang kanak-kanak adalah mereka yang berada dalam lingkungan umur 10 hingga 14 tahun.
Dalam Akta Pengangkatan 1952, kanak-kanak didefinisikan mereka yang berumur 21 tahun ke bawah.
Walaupun setiap akta ini tidak menjelaskan peringkat umur tertentu, secara umumnya dalam membicarakan masalah remaja, golongan remaja yang perlu ditumpukan adalah yang berumur di bawah 21 tahun dan sebahagian besar daripada mereka masih dalam alam persekolahan.
Pengertian masalah sosial remaja
![Page 10: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Menurut Menteri Perpaduan Wanita, Keluarga dan masyarakat, Datuk Seri Sharizat Abdul Jalil (Berita Harian, 3 Disember 2010), bilangan remaja yang rosak ahklak masih tinggi.
Pada tahun 2007, 3978 kes Pada tahun 2008, 4111 kes Pada tahun 2009, 3763 kes Sebanyak 2658 kes sehingga bulan Oktober
2010.
Statistik Gejala Sosial Remaja
![Page 11: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/11.jpg)
11
a. Mesyuarat Kabinetb. Persidangan Parlimen - Kebajikan Masyarakat (JKM) - Kementerian Dalam Negeri - Belia dan Sukanc. Laporan/Kajian Pihak NGOd. Laporan Akhbare. Masyarakat
Proses Mengenalpasti Masalah
![Page 12: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Kurangnya pendidikan keagamaan menjadi punca utama peningkatan gejala sosial
- agama merupakan asas dan panduan hidup, Rasulullah sebagai contoh terbaik- tercari-cari identiti jalan hidup dan lebih cenderung untuk terpengaruh dengan budaya negatif Barat berbanding mentaati perintah agama
Punca Keruntuhan Akhlak
![Page 13: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/13.jpg)
13
Sikap keluarga dalam mendidik dan mengasuh anak masing-masing
- ibubapa yang tidak begitu perihatin tentang sifat dan kelakuan anak-anak: alasan terlalu sibuk bekerja - anak-anak mereka terlalu bebas; berrisiko tinggi terlibat dalam gejala yang tidak baik- tidak memberi kasih sayang secukupnya- hidup bebas tanpa teguran dan bimbingan yang perlu diberikan
![Page 14: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Pengaruh rakan sebaya; membentuk perilaku remaja yang masih mentah
-mereka lebih mesra dengan rakan mereka berbanding ibubapa
-lebih mempercayai rakan mereka daripada keluarga
- mengikut kehendak untuk keseronokan tanpa memikirkan implikasi
![Page 15: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Mempunyai perasaan ingin tahu yang cukup kuat
- mendorong para remaja untuk mencuba sesuatu: apa sahaja yang berlaku di sekeliling akan mampu menarik perhatian
mereka - masalah mula timbul apabila mereka ingin
mencuba perkara-perkara yang negatif
![Page 16: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Pengaruh persekitaran di sekolah; tekanan yang dihadapi pelajar
- guru yang kurang profesional dalam menangani masalah pelajar: mengambil jalan mudah untuk keluar daripada masalah- melibatkan diri dengan kegiatan-kegiatan
yang kurang sihat- memberontak dengan melakukan perbuatan
yang menyalahi undang-undang
![Page 17: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/17.jpg)
17
Media massa memaparkan budaya hidup bebas dan bersosial; mempengaruhi minda golongan muda
- mempengaruhi minda rakyat dengan perlakuan yang tidak senonoh: corak pergaulan, cara berpakaian dan gaya hidup cara Barat
- pergaulan bebas semakin menjadi budaya yang sudah meresap di kalangan generasi muda
-disebalik keseronokan terdapat kesan terhadap masyarakat kini
![Page 18: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Peranan ibu bapa adalah amat penting dalam memberikan perhatian yang serius terhadap anak-anak mereka. Ibu bapa mestilah memperhatikan setiap gerak-geri atau pergerakan anak-anak mereka.
. Pendekatan akademik. Ini boleh dilakukan dengan menambahkan aktiviti-aktiviti berteraskan akademik dan separa akademik seperti kegiatan ko-kurikulum di sekolah.
Peranan Kompenan Dalam Masyarakat
![Page 19: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Mewujudkan sistem perundangan di sekolah. Peruntukan undang-undang di peringkat sekolah boleh menimbulkan rasa takut di kalangan pelajar sekolah, di samping mengurangkan beban dan tanggungjawab pihak sekolah dan pihak ibu bapa dalam pengawasan disiplin.
![Page 20: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Penguatkuasaan Undang-Undang oleh pihak berkuasa seperti polis. Bidang kuasa polis yang sedia ada perlu digunakan oleh pihak pentadbir sekolah dalam mendisiplinkan pelajar-pelajar. Pihak pentadbir hendaklah mengambil kesempatan dengan merujuk masalah pelajar ini kepada pihak polis.
![Page 21: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Langkah-langkah pencegahan yang bersesuaian hendaklah diadakan seperti kaunseling di peringkat sekolah. Kaunseling di peringkat sekolah adalah penting dalam membantu remaja mengatasi masalah mereka. Program ini akan lebih bermakna sekiranya kaunselor-kaunselor yang berkelayakan dan berpengalaman dilantik dalam memantapkan pelaksanaan dan keberkesanan kaunseling tersebut.
![Page 22: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Pelaksanaan Dasar Program
Utamakan Keluarga -Semakin Hari Semakin Sayang
Menghayati serta memupuk
semangat kesedaran bahawa keluarga perlu diberikan keutamaan dan membudayakan nilai-nilai kekeluargaan dalam kehidupan harian.
Dasar KPWKM Mengatasi Masalah
![Page 23: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Perlindungan Kanak-Kanak Negara
Ia merupakan satu kempen untuk memberi kesedaran kepada masyarakat agar dapat memberi keutamaan kepada perlindungan kanak-kanak daripada sebarang bentuk pengabaian, penderaan, keganasan dan eksploitasi.
![Page 24: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Masyarakat Bermaruah - Bermula denganmu
Mewujudkan masyarakat penyayang dan budaya menyayangi, iaitu sistem sosial yang mana kepentingan masyarakat lebih utama daripada diri sendiri, yang mana kebajikan insan tidak akan berkisar kepada negara atau orang perseorangan, tetapi di sekeliling sistem keluarga yang kukuh.
![Page 25: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Mayang (Masyarakat Penyayang)
Usaha kerajaan untuk mengemblengkan semua pihak di peringkat akar umbi khususnya masyarakat setempat dalam usaha menangani isu-isu sosial dan kebajikan, adalah diharapkan supaya masalah-masalah dalam masyarakat seperti penderaan kanak-kanak, keganasan rumah tangga, perlakuan devian di kalangan remaja
![Page 26: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/26.jpg)
26
NUR - Bermula denganmu
Perlindungan, keselamatan, keamanan dan hak asasi mereka untuk hidup bebas dari dizalimi dan memerlukan satu kehidupan yang harmonis, aman damai dan kualiti kehidupan yang lebih baik.
![Page 27: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Isu dan masalah-Perceraian
-Konsep keluarga besar (extended family) semakin kurang di kawasan bandar
-Masalah penjagaan anak-anak kecil, anak yang masih bersekolah dan anak remaja
-Kecenderungan ibu-bapa menghantar anak-anak yang masih kecil ke kelas tambahan
Kekangan yang dikenalpasti
![Page 28: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/28.jpg)
28
-Sikap bersaing dengan jiran yang kurang sihat yang mementingkan kebendaan
-Bebanan sara hidup yang tinggi di bandar menyebabkan wujud masalah kewangan
-Masalah gangsterism, penagihan dadah, jenayah juvana, lepak, bohsia dan bohjan di kalangan remaja
-Pelacuran dan serangan seksual /keganasan
![Page 29: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/29.jpg)
29
Kajian Keperluan Terkini
Memperkukuhkan unit keluarga dengan menanamkan nilai-nilai agama dan akhlak yang baik
Ibu-bapa terutamanya ibu-ibu perlu memainkan peranan penting dalam menentukan kesihatan mental, fizikal dan spiritual ahli keluarga
Ibu-bapa harus lebih pro-aktif dalam memantau aktiviti anak-anak
Bahan-bahan dan siaran-siaran media massa yang mengandungi unsur-unsur ganas dan seks harus ditapis sewajarnya sebelum disiarkan
Dasar Baru menangani Masalah
![Page 30: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Mewujudkan peluang pekerjaan yang sesuai untuk anak-anak remaja perempuan supaya tidak terlibat dalam gejala sosial
Memperhebatkan program kesedaran dengan menanamkan nilai-nilai moral
Memberikan kesedaran dan pengetahuan tentang penggunaan peralatan (kit) anti-rogol.
![Page 31: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/31.jpg)
31
Kerajaan mengadakan PLKN untuk menerapkan pelbagai nilai murni dalam kalangan peserta
Sekolah mengadakan ceramah untuk menyedarkan remaja tentang pelbagai kesusahan yang akan dialami akibat lari dari rumah
![Page 32: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Pelbagai langkah boleh diambil dan dilaksanakan, tetapi apa yang lebih penting: ibu bapa mestilah memainkan peranan dan tanggungjawab dalam mengatasi masalah keruntuhan akhlak di kalangan remaja. Dengan kata lain, walau apapun langkah yang diambil oleh mana-mana pihak, tanpa kerjasama daripada ibu bapa, nescaya gejala ini sukar diatasi.
Kesimpulan
![Page 33: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/33.jpg)
33
![Page 34: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/34.jpg)
34
![Page 35: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Sajak Pak Sako
Bapak rugged, anak groovy, Sedang membiak di sana sini,Di pantai memakai bikini, Di kubur memakai mini.Orang-orang kampung menghadap Kiblat, Mereka membawa komik-komik Barat,Bermain karate, ganti bersilat, Makan anggur, menggantikan langsat,Gasing dibuang, dimajukan bowling, Berasmara mereka kata necking,Bercumbu-cumbu mereka kata pecking, Buang Mak Inang, menggantikan dansing,Tetapi, bila bergula dalam kencing, Barulah teringat nak makan jering,Terkenang kepada petai dan kerdas, Barulah nak belajar mandi hadas.Melayu bukan, Malaysian pun bukan, Cina bukan, Indian pun bukan,Inikah akar-akar yang mangaku rotan? Atau kaca-kaca yang mengaku intan?
– Pak Sako (Dr. Ishak Haji Muhammad)
![Page 36: Gejala sosial kpkm (2)](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081421/55879744d8b42ad9408b4615/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Sekian, terima kasih