gd perundangan disiplin.ppt

8/19/2019 GD Perundangan Disiplin.ppt

1/16


2/16

Keperluan menjaga hak setiap individu

Tidak melakukan tindakan yang

melampaui bidang kuasa Penjawat awam bertanggungjawab

menjaga reputasi kerajaan

Masyarakat yang semakin terpelajar

dan sedar


3/16

Alat untuk mempertahankan

hak setiap individu yanghidup dalam satu kelompok

masyarakat.


4/16

Perlembagaan

Ordinan Pelajaran 1957 Peraturan-

Peraturan Pelajaran (isiplin !ekolah"

1959 Akta Pendidikan 199#

Akta-Akta lain yang berkaitan

(Akta $anak-$anak"

Pemberitahuan %ndang-%ndang (Am"

P.%.A

!urat Pekeliling &khtisas


5/16

Peraturan 4 dalam Peraturan-Peraturan

Pelajaran (Disiplin Sekolah) 1959:

‘ Pengetua / Guru Besar adalah orang yang

bertanggungjawab ke atas disiplin sekolah

dan bagi maksud itu, mempunyai kuasa ke

atas guru-guru dan murid-murid di sekolah itu.’

Respondeat Superior


6/16

Peraturan 6 dalam Peraturan-Peraturan Pelajaran

(Disiplin Sekolah) 1959:

Walau bagaimanapun, di bawah peraturan-peraturantersebut, Pengetua / Guru Besar diperuntukkan

untuk menurunkan kuasa disiplin dan kuasa

menjatuhkan hukuman kepada guru-guru lain atau

murid-murid yang ditetapkan olehnya bagi maksuditu dan dalam menurunkan kuasa itu tertakluk

kepada syarat-syarat atau had-had yang diikirkan

patut.


7/16

&n lo'o parentis

Pengganti ibu bapa bertindak

se'ara munasabah melindungi

murid daripada ke'ederaan )*ikal.

uty o+ ,are

anggungjaab menjaga

sebagaimana ibu bapa


8/16

/ilangan pelajar

0enis aktiviti danalatan

%mur dan 0antina

$emahiran pelajar


9/16

Sebarang tindakan dilakukan yang

akan mendatangkan:

$e'ederaan kepada individu

$emusnahan harta benda

$ehilangan harga diri atau

maruah


10/16

elakukan sesuatu tindakan

dengan niat atau sengaja

untuk mendatangkan

ke'ederaan terhadap seseorang.

elibatkan 2assault 3 dan

2battery 3 (Penderaan"


11/16

egagalan mematuhi doktrin !"ommon la# in lo"o

parentis$ %ang menuntut ke#ajipan &erjaga-jaga dan

menjaga !dut% o' "are$ sehingga mengundangkemalangan dan ke"ederaan 'iikal murid

*uru dituduh "uai kerana guru dianggap:

! &erpengalaman+! &ijak+! &erpengetahuan dan! peka terhadap risiko


12/16

,urid dianggap

! le&ih muda+

! tingkahlaku %ang sukar diramal+! perangai %ang tidak rasional dan! &ersi'at ingin tahu %ang tinggi

e"uaian didak#a di &a#ah .ndang-.ndang /0R/

,urid %ang &erumur &a#ah 1 tahun perlu di#akili

oleh penjaga untuk mem&a#a kes ke mahkamah


13/16

Sejauh mana wujud unsur

berlebihan dalam tindakanseseorang?

Pertimbangan berdasarkan aspek:

umur pelajar alatan yang digunakan

beratnya kesalahan yang dilakukan


14/16

1. dakah de!endan mempunyaitanggungjawab melindungi?

". dakah de!endan gagal mematuhiperaturan yang ditetapkan?#. dakah terdapat hubungan

langsung antara sebab dan

akibat?$. dakah wujud musibah dan

kerugian?


15/16

%iberitahu tuduhan& kesalahandan bentuk hukuman

%iberi peluang untuk memberi

keterangan atau bela diri (audialteram partem)

%iberi peluang untuk

mengemukakan rayuan dandidengari (Right to be Heard)


16/16

Tidak mengikut prosedur yang ditetapkan'

Tiada dokumentasi bertulis yang lengkap.

Pengadu tidak boleh berada bersamasemasa mesyuarat (K %isiplin

membin)angkan kes yang diadu * bias'

+ukuman tidak setimpal dengan kesalahan

gd perundangan disiplin.ppt

Documents